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读后感优秀范文1

《领导干部廉洁从政教育读本》读后感(精选多篇)-读后感-心得体会

《领导干部廉洁从政教育读本》读后感(精选多篇)

第一篇：《领导干部廉洁从政》教育读本读后感

《领导干部廉洁从政》教育读本读后感 “党的各级领导干部能否廉洁从政、关系中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系人心向背和党的生死存亡。”在我心中烙下了深深的印痕，廉洁从政的至关重要性和影响力清晰可见，我觉得这句话是本书的灵魂所在。

自古以来，老百姓（广大群众）最痛心疾首的事情之一就是贪污腐败，最热于歌颂的事情之一就是清正廉明。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是老百姓对官员的要求，“当官不为民做主，不如回家卖红薯”是官员对自身的要求。电视剧《包青天》之所以那么火，收视率那么高，说明老百姓心底对清正廉明的渴望。贪污腐败的肮脏与清正廉明的高尚气魄、正与邪的较量都在于一念之间。如何不迷失方向，不堕入邪恶的殿堂，时刻加强思想政治学习，筑高自身的心理防线至关重要。

作为质保部门，与外界接触的机会很多，从我自身来讲，直接与相关经济利益体和组织划清界限已经做到。初期，很多人会试探你，只要你第一次说不，那么地二次再说不，以后其他人基本不会再找你，不会再以利益为诱饵，因为他们也想公事公办，他们也想与他人处在同一起跑线上。因此，对于下面员工的警示教育，我也是苦口婆心地说教，并用身边的例子警示教育大家。

作为一名企业的中层干部，更要将党的方针政策和企业的廉政文化结合起来，我们要牢记赵明董事长、总经理的“八常”教育，例如，“常做有为之事”、“常念职工之疾苦”、“常树坦荡正义之气”，我觉

得这些座右铭都是我们最为宝贵的精神财富，是我们企业每一位党员干部都要牢记和遵守的行为准则。

领导干部在廉洁从政的道路上随时都可能面临着各种利益诱惑。要增强道德责任感，时刻保持清醒头脑，远离腐败深渊，努力成为思想纯洁、品行端正的示范者，成为爱岗敬业、敢于负责的力行者，成为明礼(请你收藏好 范 文，请便下次访问wWW.91exam.org)诚信、遵纪守法的先行者，成为生活正派、思想健康的引领者，不断陶冶情操、提升境界，努力做到：淡泊名利，清风拂袖身自正；曲直分明，正气在胸威自生。

读了《领导干部廉洁从政》教育读本，对我自身的人生观、价值观又有了鲜明的定位，生活中的一点一滴都要注重细节，都要出于公心，正所谓“小节放纵，大节必失”。如果每一个党员干部都能做到一心为公、清正廉明，哪怕每天进步一点点，那么对我们整个国家来说都是一个巨大的进步。因此，廉洁从政关乎国家的发展和生死存亡，这一点从古至今都有人具有明确的认识。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”李商隐的这两句千古名句，恰到好处地说明了廉政与腐败的真义。廉政可以富民强国，腐败可以亡党亡国。

我们党和国家高度重视反腐败斗争，提倡廉洁从政是历史的需要，也是时代的需要，我虽然是党员中的一粒沙，但也愿意为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

质量保障部

2014-09-19

第二篇：《领导干部廉洁从政教育读本》读后感

《领导干部廉洁从政教育读本》读后感

《领导干部廉洁从政教育读本》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，注重体现我们党对领导干部的一贯要求，体现党中央在新时期的指示精神；在内容阐述方面注重实事求是、有理有据；在引导性方面，遵循我们党关于领导干部作风、纪律、道德等方面的规范要求，展开分析和阐释。通过生动的语言、鲜活的事例、恰当的引证，便于我们学习理解。在总结和剖析这些年来领导干部违纪违法案件沉痛教训基础上，从坚定理想、弘扬优良作风、严格遵守党的纪律、带头廉洁自律、自觉接受监督、坚持依法办事、坚守从政道德、保持廉洁心理等八个方面，对领导干部普遍关心以及思想认识容易发生偏差问题，进行了深入的分析。阐述了马克思主义关于思想教育和党性修养的鲜明观点，我们党关于领导干部廉洁从政的基本要求，展示了先辈伟人、党员楷模的崇高风范，彰显了中华优秀文化从廉尚洁的思想理念。

落实到实际工作中，就是要加强自我教育，把加强廉洁从政自我教育作为提高素质、增长本领、转变作风、拒腐防变的根本途径，做到言行一致、以身作则。与此同时，自觉接受教育，带头参加各种教育活动，通过教育提升精神境界，夯实廉洁从政的思想基础。

我们每个人都不是生活在真空里，都会受到周围环境的影响，时时都会面临社会上的各种诱惑。作为一名年轻的干部，我知道只有坚持不懈的加强学习和党性修养，不断的在改造客观世界的同时改造主观世界，进一步坚定理想信念、养成良好作风、树立党纪观念、强化自律意识、自觉接受监督、坚持按章办事、

锻造良好品德、树造健全人格，常怀律己之心，高度重视艰巨复杂环境带来的严峻考验，才能不断提高拒腐防变和抵御风险的能力。

作为一名党员干部我应该时刻以廉为荣、以贪为耻，始终保持正直为人，品行端正、办事公正、踏实做事的品格，象呼和浩特原市委书记牛玉儒那样，把做好本职工作作为第一选择，把职工满意当成第一标准，只有这样才会得到职工和同事的尊重；当干部就要当一名廉洁的干部，若利用自己的权力吃别人的、用别人的、拿别人的，就会被他人牵着鼻子走，沦为他人犯罪的工具，被人民唾弃。象某市原市委副书记徐某，不顾党纪国法，大搞官商勾结、权钱交易，扰乱当地经济秩序，中饱私囊，给国家造成了巨大的经济损失，最终被法院判处死刑。

我还应该有一个良好的心态，只有具备了良好的心态才能做到清白做人、干净做事；才能一切从实际出发养成艰苦朴素、勤俭节约的作风；才能树立正确的世界观、人生观、价值观；才能自觉抵御各种腐败现象，克服拜金主义、享乐主义。我应该时时处处把握好做人的原则，常修为检之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉抵御各种诱惑和各种不良思想的侵蚀，经受住各种风险的考验，筑牢思想道德的防线。在工作和生活中，牢记自己是一名共产党员，要始终以党员的标准严格要求自己，认真执行党的各项决议和规定，自觉抵御各种不良思想的影响和腐蚀，自觉做到个人利益服从党和人民的利益，服从单位大局，始终保持共产党员的先进性、纯洁性。

第三篇：领导干部廉洁从政教育读本读后感

《领导干部廉洁从政教育读本》读后感

《领导干部廉洁从政教育读本》是一本让我感觉即受益匪浅、又令人回味长思的廉政教育书籍。通过认真的阅读，我感到：每一个党员领导干部要有廉洁奉公、执政为民的理念，努力推进廉政建设，加大反腐倡廉的工作力度，建立健全惩治和预防腐败体系，让廉政文化之风进入到每个党员干部领导家庭，筑起一道廉洁，拒腐的无形联合钢铁长城，才能抵制腐败、堕落、贪欲的不良思想，才能安下心来为人民干事。

作为班子的领主要导，要将廉洁从政理念铭记于心，更要时刻保持意志坚定，把廉洁从政工作抓紧抓实，从而确保领导干部“清清白白做人、堂堂正正当官、踏踏实实做事”，面对形形色色的诱惑能够不为所动，成为一名合格的领导干部。

一、提高认识，打牢拒腐防变的思想基础

当前，由于经济体制、社会结构、利益格局的大调整大变革，人们的价值观念呈现多元、多样、多变的复杂局面。作为一名共产党员，信仰共产主义，信仰马克思主义，信仰中国特色社会主义，是我们必须正面交出的第一道答卷。实践证明，只有真正做到教育在先、警钟长鸣，才能从根本上

打牢各级领导干部廉洁自律的思想基础，有效防止和减少各类违法违纪问题的发生。

一是要思想旗帜鲜明。必须树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，把立党为公、执政为民的本质要求融化进思想里，落实到行动中。要不断增强组织观念，自觉接受党组织的教育、管理和监督，在党组织的培养教育下成长进步。要在实际工作中锤炼党性，磨炼优秀思想品格，在腐蚀与反腐蚀考验面前，真正做到立场坚定、头脑清醒、坚持原则、廉洁奉公，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀，不断增强拒腐防变的能力。二是用党性武装头脑。作为领导干部，就要襟怀坦白、光明磊落、一身正气，就要严于律己、身体力行、率先垂范起好模范带头作用。通过自己的模范行动、做到一级抓一级、一级带一级、处处有成效。时刻把人民的利益放在心上时刻保持艰苦奋斗的作风，做到自重、自省、自警、自励、堂堂正正做人、勤勤恳恳工作、清清白白做官。任何时候、任何条件下，都能安得下心、守得住身，既管好自己，也管好家人和部属，增强拒腐防变的能力，成为广大党员面前的一面旗帜。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，每一位党员领导干部，必须把党和人民的利益放在高于一切的位置，正确对待和使用手中的权力，坚持立党为公，执政为民。牢固树立正

确的“群众观”，想群众之所想，急群众之所急，设身处地地为群众办实事、办好事。三是要紧抓教育不放松。坚定的理想信念是共产党员尤其是领导干部的精神支柱，是党员领导干部为官从政、立身做人的根本思想基础。因此，要把坚定理想信念教育作为首要的和核心的问题来解决，作为固本强基的基础工程来抓，教育引导各级党员领导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做到在任何时候、任何情况下，都能耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得住考验。

二、强化廉政意识，树立正确的价值观、世界观

胡总书记提出“立党为公，执政为民”，要求每个党员干部保持公仆本色。大公无私，是一个领导干部占领精神高地的制胜法宝。要不断改造自己的主观世界，不断提高自身的思想政治素质和精神境界，毫不动摇地坚持马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定理想信念。

一是每个党员、每位领导干部都要以廉为荣、以贪为耻，始终保持思想纯正、品行端正、处事公正、为官清正，做清正廉洁的表率。以正树威、以清树威、以廉树威、以明树威、以能树威。二是我们要保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续发扬艰苦奋斗的作风，克服拜金主义、享乐主义和奢靡之风，真正做一个全心全意为人民服务的勤务员，用心想事、用心谋事、用心干事、干成事、干好事、干实事、真心诚意

为人民。始终坚持实事实是的工作原则，牢固树立为人民服务的思想，密切联系群众，作人民的公仆。三是领导干部要增强廉洁自律意识，始终坚持廉洁自律、廉洁从政，按照共产党员先进性标准严格要求自我，提高自我约束、自我管理、自我监督、自我完善的能力，做到清正廉洁，就能拒腐防变，活得高尚和坦然，赢得人们的信赖和尊敬。

三、加强作风建设，牢固树立宗旨意识

领导干部要自觉加强党性修养，要从思想道德教育这个基础抓起，不断夯实廉洁从政的思想道德基础、筑牢拒腐防变的思想道德防线。要清醒地认识到，各级领导干部手中的权力，是党和人民赋予的，而不是谋取个人私利的工具。必须紧紧围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题，牢固树立宗旨意识，时刻把人民群众的利益放在第一位，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民群众谋利益。

一是真抓实干，做合格的领导干部。作为领导干部就要敢于挑担子，把责任牢牢扛在自己肩上。遇到矛盾绕道走，遇到困难缩起来，保的是一已私利，损害的是党和国家的重大利益。每一名领导干部做任何事，都要无愧于党，无愧于国家，无愧于人民，无愧于历史。要把党纪国法作为高悬心头的利剑，要经常检查自己的事业心进取心，防止精神懈怠；要勇于揭短亮丑，乐于接受监督，在公开透明的环境下行使

权力、履行职责。二是做好表率，做奉公守法的干部。党风正则干群和，干群和则社会稳。按照勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康的要求，把领导干部作风建设作为党的作风建设的重点来抓，在求实效上下工夫。要以优良的党风促政风带民风，营造和谐的党群干群关系，以党内和谐带动社会和谐。三是紧密联系群众，做服务型领导干部。作为领导干部，在任何时候、任何情况下，都要一心一意为群众着想。站稳群众立场，必须做到情为民所系，利为民所谋。要从维护群众的根本利益出发，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，为群众谋利益，为群众办实事，为群众解难事。

第四篇：领导干部廉洁从政教育读本读后感

价值观的修炼是廉洁从政的基础 ---《领导干部廉洁从政教育读本》读后感

核心价值观，属于观念即行而上的范畴。《易经〃系辞》说：“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。形而上就是指比较抽象的规律，原则。因此，核心价值观，是一个人立身处世占支配地位的核心思想，是一切行动的动力之源。

核心价值体系分为三个层次，由上至下为：愿景、价值观和行为，三者之间层次分明，自成体系却又完整不可分割，愿景是我们为之奋斗的最高目标和使命，而价值观便是为我们实现使命提供了一种尺度和动力，是用以判断大是大非的根本原则。共产党人的愿景是什么？《中国共产党党章程》说：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路和这个理论体系，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现推进现代化建设、完成祖国统

一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务而奋斗。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这就是共产党人的愿景。为了实现这个愿景，必须保持党的先进性，全心全

意为人民服务。这就是共产党人的核心价值观。社会主义核心价值观是共产党人核心价值观的具体体现。

社会主义核心价值观体系包括四个方面的基本内容，即：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。相辅相承的核心价值体系浓缩了全体共产党人的智慧结晶，汇集了全中国在共产主义生产实践中形成的先进理念和成果，是中国特色社会主义事业走向成功的阶梯。

马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值的理论基础，居于统领地位；中国特色社会主义作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路，实现什么样目标的问题；民族精神和时代精神作为核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；社会主义荣辱观作为价值体系的基础，解决是人们行为规范的问题。

我们正处于一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大融合的时代，在这样的背景下，我们必须用社会主义核心价值体系来引领党员干部，在多元中、多样中、多变中把握正确方向。共产党员是社会中的先进分子，领导干部更是先进分子中的佼佼者，他们的言行对其他社会成员有很强的示范作

用。

作为一名党员领导干部，加强核心价值体系的修炼，就是要增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，坚决抵制各种错误思想的影响，始终保持立场坚定，头脑清醒，进一步养成良好的自律意识和行为习惯，让核心价值理念内化于心、固化于志、外化于行，使价值观体系成为一切行动的指南和基础。

践行社会主义核心价值体系，领导干部是关键。领导干部是一个单位的排头兵，领路人，其一言一行均影响着群众，决定了一个单位的风气是否健康向上，是否努力工作。

践行社会主义核心价值体系，领导干部必须树立正确的政绩观、权力观和利益观。

什么是政绩？如何评价政绩？作为一名领导干部，必须清醒的认识到政绩不是面子工作，最终是要靠时间和人民群众来评价的。政绩观是领导干部创造政绩的基础，有什么样的政绩观，就有什么样的工作追求和施政行为，同时也在很大程度上决定着能取得什么样的政绩、创造多大的成绩。

权为民所赋，权为民所有。作为一名领导干部，要把人民赋予的权力视做为人民服务的手段，牢记使命，正确运用手中的权力，用来为人民谋利益。

作为一名共产党的领导干部，要始终坚持党和人民利益高于一切，把实现个人追求融入实现党的奋斗目标、人民利

益中，要始终以共产党人的核心价值观为指导，保持党的先进性，全心全意为人民服务，廉洁从政，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，淡泊名利，克己奉公，让自己及单位的工作能令政府满意、社会满意、职工满意。

第五篇：《领导干部廉洁从政教育读本》读后感

《领导干部廉洁从政教育读本》读后感

经理办主任石长山

在党群部开展的廉政教育阅读学习活动中，通过阅读《领导干部廉洁从政教育读本》使我深刻了解了廉政教育的意义和重要性。读本中既有社会关注的”媒体点击”，又有以史为镜的”党史明鉴”；既有贪污腐败的”典型案例”，又有廉洁自律的”先进示范”，实例分析配合正文理论讲解，使整个读本生动形象，活灵活现。我觉得对于我们今天的廉政建设有着非常重要的借鉴和参考作用。我也根据自己的体会，谈谈我个人的浅显认识。

1、树立正确”三观”，不断提升思想认识

领导干部的世界观、人生观、价值观是廉洁从政之魂。有了正确的世界观、人生观和价值观，才能坚定理想信念、坚持正确的政治方向，才能树立相应的权力观、地位观和利益观，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。因此，党员干部要始终坚持以邓小平理论为指导，始终牢记”三个代表”的要求，立党为公，执政为民，在践行”三个代表”的具体实践中，以高尚的思想道德要求来不断鞭策自己，陶冶道德情操，锻炼道德意志，确立道德信念，养成道德习惯，进而不断改造自己的世界观、人生观和价值观。

2、强化推进”三法”，不断提高法律意识

领导干部要把学法摆在重要位置，在时间上充分保证，在措施上科学安排，确保学习效果。要加强对自身工作相关法律法规的熟悉和掌握，在全面学习的基础上，结合实际、立足本职、突出重点，准确掌握与自身工作相关的法律法规内容，不断提高自身法律意识。

尊崇法律、维护法律权威是每个公民应尽的义务，更是对领导干部的基本要求。领导干部要从意识和情感上尊崇法律，主动履行法律义务，宣扬司法正义。

领导干部更要带头守法，遵守法律法规，做奉公守法的模范，时时处处以法律准绳约束自己，清廉自守，洁身自好。

3、始终做到”三自”，不断提高廉洁自觉性

领导干部要始终做到自重，尊重自己的人格。领导干部要用高标准要求自己，讲尊严、惜荣誉、知廉耻，始终保持秉公用权、清正廉洁的良好形象。

领导干部要始终做到自省，时时自我检查、自我监督、自我剖析，认真查找、勇于发现并改进自身存在的问题和不足，为改正缺点、修正错误和进一步保持先进性奠定必要的基础。

领导干部要始终做到自警，强调增强廉政意识，时刻警惕外部诱惑，防范廉政风险，处处慎思、事事笃行，时时警醒和告诫自己，不要违背政治纪律、组织原则和道德规范；时刻提醒自己要吸取他人教训、前车之鉴，牢筑廉洁自律的思想防线。

 

  

读后感优秀范文2

书本读后感(精选多篇)-读后感-心得体会

书本读后感(精选多篇)

第一篇：书本里的蚂蚁读后感

感悟《书本里的蚂蚁》

南京市白下区五老村小学二（3）班王天昊指导教师：袁盟盟

寒假里，我阅读了一本书，它是《书本里的蚂蚁》，我从中学到了许多道理。下面我就给大家讲讲这个故事。

老的墙角边，孤零零地开着一朵小花，在风中轻轻的歌唱。一只小蚂蚁顺着花枝往上爬，爬累了后静静地睡在了花蕊里。路过的小姑娘采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里面。小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。小蚂蚁和书本里的字成了好朋友，觉得自己也变成了字。于是，书本里多了一个会走路的字，第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！于是，旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本难道是她原本看厌的旧书吗？写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问到：“你是一个字吗？”小蚂蚁回答：“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”“会走路的字？”小姑娘明白了，从此以后，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去，每天都会有一个新的故事。从此，小姑娘每天都能读到不同的故事，她一口气读完了这本书。从此，她爱上了读书。

小姑娘的惊喜是小蚂蚁带来的，是蚂蚁一样的中国文字带来的。这些文字排着各种各样的队伍，演绎着一段又一段精彩的故事。中国文字实在是太奇妙了。我也想放一只蚂蚁到书里，这样这些字就会走路了。有了这么一本会天天变化的书，我每天都能看到新的故事，该多好啊！

妈妈告诉我，世界上没有会变成字的蚂蚁，也没有会天天变化的书，只有认真观察生活中的每个细节，才能看到事情的另一面，然后发现许多以前没有发觉的乐趣。小蚂蚁就是快乐的根源，或许以前被你遗忘掉的乐趣，现在认认真真的捡起来吧，它会给你带来更多的惊喜！我觉得我以后不管是看书、学习、和玩耍都应该是认认真真，注意观察，可能你的一不小心就会丢掉一个快乐的源泉。

第二篇：书本里的蚂蚁读后感

同学们你们肯定没读过书本里的蚂蚁这个故事吧，今天就来看看我的故事吧，书本里的蚂蚁。

在一个角落里，有一只小蚂蚁一天它顺着花腾爬在花芯里睡觉，一个特喜欢看书的小女孩正好路过随手摘下了这朵花做夹在书本里做书签。小蚂蚁被这书本夹扁了，它在书本中窜来窜去，书本里的字见它这么自由快活，就问她也是个字吗？它没有回答，书本中的字也跟着它窜来窜去，因此书本每天都有不同故事，小女孩发现了，看到小蚂蚁就问，你也是一个字吗？是的，蚂蚁说。我的家住在书的每一个角落，每天我都会换地方所以每天都会有不同的故事。从此小女孩不用买其它的书了。

这个故事告诉我们，要善于发现，多读课外书。一只被书夹扁了的小蚂蚁，你想不想认识这只神奇的小蚂蚁呢？

第三篇：书本推荐

一、修为类29本：可看一些哲学、自然科学、社会历史方面的书。 畅销书：

李开复：《做最好的自己》；丹尼尔·戈尔曼：《情商：它为什么比(本文来源91考试网wwW.91exam.org)智商更重要》1995 《谁动了我的奶酪?》、《致加西亚的信》、《拿破仑·希尔成功学全书》

《如何掌控自己的时间和生活》、《高效能人士的七个习惯》

中国古典名著：

《论语》、《道德经》、《易经》或是后人的经典解读

《孙子兵法》（特别是曹操做注的那一本，太博大精深了，每次阅读都有新的收获） 《三十六计》、《三国演义》、《史记》（但要注意司马迁的个人价值取向）、《东周列国志》 现代名著：

费正清著《中国现代史》、《毛泽东选集》(《论持久战》、《实践论》、《矛盾论》)真的很经典！《邓小平文选》

西方名著：

罗素著《西方哲学史》、黑格尔的《辩证法》、霍金著《时间简史》等，有助于我们加深对事物的认识

名人传记类：

《曾国藩书信全集》、《胡雪岩全传》中国著名商人传记

思维训练：

爱德华·德·波诺(edward de bono) 在国际上被公认为首屈一指的创造性思维大师.著作达60多种。代表作主要有：《思维的训练》、《六顶思考帽》

毕业找工作前必读的书：

《工作中无小事》、《你在为谁工作》、《不要只做我告诉你的事》、《我爱笨老板》

二、管理类经典21本

（一）彼得·德鲁克(也译作杜拉克)被称为管理大师中的大师，他的以下代表作，要读精读透。有兴趣的同学对他的书可见一本买一本，多读有益（优先选机械工业出版社）： 《卓有成效的管理者》高级管理者必读的经典之作

《管理的实践》将管理学开创成为一门学科

《管理：任务，责任，实践》为学习管理学的学生提供的系统化教科书

《成果管理》、《21世纪管理的挑战》、《旁观者：管理大师德鲁克回忆录》

（二）其他大师的经典之作

1.世界级经典教材哈罗得·孔茨的《管理学》

2.松下幸之助的巨著：《松下幸之助管理全集》（很厚的）

3.日本管理大师大前研一：《看不见的新大陆》

4.管理大师彼德斯的代表作：《追求卓越》

5.迈克尔·波特：《竞争战略》竞争战略之父

6.金昌为、莫博涅/著：《蓝海战略》商务印书馆，2014年5月

7.（美）柯林斯等：《基业长青》中信出版社平凡的道理，但是却非常有现实价值！

8.（美）斯莱沃斯基等：《发现利润区》中信出版社

2014年6月 比《基业长青》更加实在、细致而真切地剖析了企业通过为客户提供价值而获取利润的成长之道。

9.菲利浦·科特勒：经典教材《营销管理》一印再印，风靡全球。任何一位营销人，不管他涉世未深，还是资历深厚，都受到该书直接的或者间接的影响。

10.威谦·大内：《z理论》z理论创始人

11.《兰德决策》这是一本解释如何决策的好书。我们中间大道理懂的不少，但在实际工作中解决问题时却经常范一些低级错误，这本书能教我们一些基本的方法。

12.爱德华·戴明《转危为安》(out of the crisis)一书是他最成熟的管理著作

13.迈克·哈默：《公司再造》/《再造企业》20世纪90年代最优秀的一个管理思想家

14.拉里·博西迪《执行》

15.斯图尔特·克雷纳《管理百年》译著海南出版社笔调活泼，极富有吸引力

三、专业相关的畅销书6本

1.（美）斯蒂芬·p·罗宾斯《管人的真理》中信出版社 2014年11月

2.《影响力：你为什么会说“是”？》（美）西奥迪尼中国社会科学出版社 2014年

3.《现在发现你的优势》

4.墨顿·亨特《心理学的故事》译著海南出版社

5.魅力赢天下(蒂姆.桑德斯)：机械工业出版社，2014

6.《鲍威尔领导秘诀》，作者：奥伦·哈拉里

四、专业经典名著14本：

1.乔治·埃尔顿·梅奥：《工业文明的社会问题》行为管理学派的创始人

2.道格拉斯·麦格雷戈：《企业的人事方面》人性假设理论创始人

3.弗雷德里克·赫茨伯格：双因素理论创始人：《工作与人性》

4.亚伯拉罕·马斯洛：《马斯洛管理》需求层次理论创始人

5.戴维·麦克利兰：《渴求成就》激励理论的巨匠

6.维克托·弗鲁姆：《管理决策新论》期望理论的奠基人

7.马克思·韦伯：《社会与经济组织理论》组织理论之父

8.卡尔·韦克--著名的组织行为学者《组织的社会心理学》

9.彼得·圣吉：《第五项修炼——学习型组织的艺术与任务》学习型组织之父

10.切斯特·巴纳德：《经理人员的职能》社会系统学派的创始人

11.享利·明茨伯格：《管理工作的本质》/《经理工作的性质》中国社会科学出版社，1986年，原版1973管理领域的经典

12.弗雷德·菲德勒：《让工作适合管理者》权变管理创始人

13.约翰·科特：《现代企业的领导艺术》领导变革之父

14.罗伯特·卡普兰的平衡计分卡---75年来最具影响力的管理学说

五、专业书18本：

1.《人力资源管理》，加里·德斯勒著，中国人民大学出版社1999年版

2.人力资源管理－获取竞争优势的工具 / (美)劳伦斯 s.克雷曼 / 孙非等译 /北京 : 机械工业出版社 , 1999

3.《人力资源管理研究》，赵曙明著，中国人民大学出版社2014年版

4.哈佛商学院mba教程,《人力资源管理》，红旗出版社

5.詹姆斯.w.沃克著，《人力资源管理译丛：人力资源战略》，中国人民大学出版社

6.（美）爱德华．拉齐尔，《人事管理经济学》，三联书店

7.人力资源管理实务及实例 / 人力资源管理杂志社编 中山大学出版社 , 2014

8.人力资源管理理论与实务/ 廖洪元编著成都 : 电子科技大学出版社, 1995

9.《雇员培训与开发》徐芳译中国人民大学出版社

10.《员工招募、面试甄选和岗前引导》王丽娟译中国人民大学出版社

11.《组织变革中的人力资源管理》译著人民邮电出版社

12.约瑟夫等著，《战略薪酬：人力资源管理方法》第二版，社会科学出版社

13.《薪酬管理》董克用译中国人民大学出版社

14.《双面神绩效管理》第三册许玉林译电子工业出版社

15.以kpi为核心的绩效管理-饶征孙波-中国人民大学出版社

16.胡谢骅：有效果比有道理更重要——nlp系列经典丛书

17.彭剑锋、饶征，《基于能力的人力资源系统开发与管理》，中国人民大学出版社

18.做中国人的人力管理，台湾国学大师南怀谨：《论语别裁》复旦大学出版社

六、经济类书3本：

1. 曼昆《经济学原理》，为大一学生而写，引用大量案例和报刊文摘，与生活贴近。

2. 科斯、阿尔钦、诺思财产权利与制度选择——产权学派与新制度学派译文集

3. 吴敬琏：当代中国经济改革：战略与实施

国内经济学家的书可选看，如吴敬涟、林毅夫、张维迎、张培刚、厉以宁等，但不可太杂，切记！

七、介绍企业案例的书9本：

1. 《道路与梦想》、《从优秀到卓越》是什么保证了深圳万科15年的持续增长和领跑？是什么保证了万科每年30％以上的利润增长？有太多的东西值得我们学习和思考。

2. 《联想为什么》是一本中国人写中国企业的哈佛式案例分析力作。主要是从企业战略、人才、观念、创新、激励等方面探讨联想之所以成功的原因。

3. 《海尔，中国造》亏损147万元的小厂，16年后成为国际知名企业集团，年销售额达406亿元，保持80％的平均增长速度。被评为全球同行业企业增速之首。

4. 《走出华为》有人说，在国内唯一值得称道的公司就是华为。为什么说华为是中国最优秀的企业，一个亲历华为的人想告诉您一个真实的华为。

5. 《大变局》作者秦朔记载并解析了在前十年中国企业改革的风风雨雨，让我们了解中国企业的实际状况，并得到深刻教训和很好的启发。

6. 《只有偏执狂才能生存》，英特尔的创始人之一格罗夫著。没有英特尔的微处理器，就算一万个比尔·盖茨也无力回天。同样的，没有格罗夫，也就没有今天的英特尔。

7. 《杰克·韦尔奇自传》（美）韦尔奇中信出版社 2014年美国通用的前ceo传记

8. 《差距:中国一流企业离世界一流企业有多远》姜汝祥著

八、其它可参阅的专业书：

1.人力资源管理: 第十一版 / 亚瑟. 舍曼, 乔治. 勃兰德, 斯科特. 斯耐尔合著 大连 : 东北财经大学出版社, 1998

2.人力资源管理:第六版/r.韦恩·蒙迪,罗伯特·m.诺埃著;葛新权等译北京:经济科学出版社,1998

3.《人力资源管理》(美)劳埃德.拜厄斯、莱斯利.鲁著李业昆译人民邮电出版社

4.迈克尔.比尔等《管理人力资本》，华厦出版社

5.雷蒙德.a.诺伊等,《人力资源管理获得竞争优势》第三版，人民大学出版社，2014

6.人力资源管理 / 余凯成, 程文文, 陈维政编著大连 : 大连理工大学出版社, 1999

7.《转型－与战略匹配的人力资源管理》霍尔比契中国财政经济出版社

8.张德，《人力资源管理》，企业管理出版社

9.《人力资源管理导论》郑晓明机械工业出版社

10.余凯成等，《人力资源管理》，大连理工大学出版社

11.谢文辉等，《卓越人力制度典范》，石油工业出版社

12.张再生，《职业生涯管理》，经济管理出版社

13.辛向阳，《薪资革命》，企业管理出版社

14.马士斌，《生涯管理》，人民日报出版社

15.《组织设计与管理》许玉林复旦大学出版社

16.《绩效管理》许玉林复旦大学出版社

17.《薪酬管理》，刘昕著，中国人民大学出版社，2014年版

18.《薪酬的最佳方案》，成华著，中央编译出版社，2014年版

19.《人力资源动态诊断手册》，佟天佑著，广东经济出版社，2014年版

九、参加工作之后可参阅的书：

1.人力资源管理实务问答与工作模本 / 李剑编著 /北京 : 中国致公出版社 , 2014

2.人力资源管理实务必备手册 / 李剑编著 /北京 : 中国言实出版社 , 2014

3.人力资源管理及开发手册 / 人力资源经理杂志社编 /广州:中山大学出版社, 2014

4.人力资源管理手册 the iebm handbook of human resource management / (英)迈克尔·普尔, 马尔科姆·沃纳主编; 清华大学经济管理学院编译辽宁教育出版社

第四篇：书本的哭泣

书本的哭泣

“我”的名字叫——书，我的母亲是“树”，树妈妈被伐倒，经历过许多道工序，最终才造出洁白，漂亮的我们，经过打字阿姨的辛勤印刷，工人叔叔巧手装订，我们才被赋于了来之不易的生命。我有许多同胞，像语文书、数学书、写字本等等，我们是一个和睦的大家庭，本来我们很高兴的来到学校，打算和同学们一起成长，一起学习。但是很多同学没有这样想，但是，在学校，我每天从被拿出的那一刻起，就经历着痛苦和磨难。

你看，我的弟弟数学书被一位同学狠狠的摔在了地上，因为老师讲的课他没听明白，考试没有取得好成绩，被同学笑话了，他很生气，把火发在了我们书的身上，因为他认为没学好和书有关，我真冤啊！

那边，又一张雪白的纸被一个同学撕了下来，它还没发挥任何作用，就变成了一架纸飞机，只飞了一下就掉进了垃圾桶，变得肮脏无比，成了一张废纸，我真心疼啊！

一个学期快结束了，我们也筋疲力尽，有的被涂画的肮脏无比，有的变得破烂不堪，更有的缺张少页，一个个变得面目全非。我真奇怪，我们书没手没脚，有的只是知识，怎么会被如此对待呢？你们没学好，没考好，没和朋友相处好，和我们又有什么关系呢？为什么要把所有的怒气撒到我们身上呢？

从崭新到被丢弃，我们只有短短几个月的生命，但这样的遭遇怎么能不让我们哭泣呢！我真希望，同学们能重新认识我们书的价值，和我们做好朋友，不要再让我们在短暂的生命过程中只会哭泣了！

第五篇：小学作文：要爱护书本

要爱护书本

新学期开始了，老师发下了好多漂亮的新书。同学们都小心翼翼地把它放进书包，准备回家包上书面，只有小明满不在乎地把它塞进书包。

时间过得真快，眼看快到期中考了，老师在复习课上对小明说：“你怎么还不复习，快拿出书来看呀。”小明只得慢吞吞地拿出来，老师一看大吃一惊，只见这本书如同是用废纸订成似的，封面和封底不是缺角，就是扯皮。再看里面，就像被老鼠啃过一样，难怪小明半天也拿不出来。老师严肃地说：“这就是平时不爱护书本的结果。你还怎么复习呢?”小明看着全班同学写的写、读的读，只有自己没看，惭愧地低下了头。

小明知道自己错了，回家后连忙把书修补好，并且认真复习，在考试中取得了好成绩。

 

  

读后感优秀范文3

《货币战争》读后感(精选多篇)-读后感-心得体会

《货币战争》读后感(精选多篇)

第一篇：读后感货币战争读后感

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《货币战争》读后感

（团市委党组书记周天伟）

经市委组织部推荐，读了《货币战争》这本书。此书近期颇受广大读者和财经媒体的关注，它是一部从货币博弈的角度揭秘世界财富流向与金融骗局的财经通俗读物，立足于自英格兰银行成立以来300年间的西方近代史与金融发展史，通过揭示大量不为人知的历史真相，再现了国际金融集团及其代言人在世界金融史上翻云覆雨的过程，通过分析统治世界的精英俱乐部如何通过煽动政治事件甚至战争、诱发经济危机，控制世界财富的流向与分配等，阐明中国在全面对外开放下捍卫国家金融安全与稳定的必要性，对在新世纪现阶段如何确保我国经济航母平稳运行大有借鉴意义。这本书可读性很强，特别对我们了解金融知识非常有帮助，读后很受震撼，也很受启发。从货币战争联系到当前中国的经济形势，联系到我市的发展状况，面临物价上涨、人民币升值等诸多因素的影响，如何保持又好又快的发展，谈一谈个人的理解和体会。

一、从《货币战争》中理解当前我市经济发展中存在的不确定因素。

书中提出，经济高速发展，金融危机，通货膨胀，紧缩银根，所有一切，都是是国际金融资本势力骗人的把戏。世界上所有的人分为两类：放羊的和被放的羊。战争、通货膨胀和紧缩银根这些其实都是放羊的手里的剪刀，剪去的是被放羊的毛－－财富。经济高速发展还是低速发展不过是羊毛长一些还是短一些的关系。在全球流动性过剩的背景下，资本在全球各个市场追逐投机利润，却不知道它会在何时从一个市场转移到另一个市场。它们的投机链条：国际经济失衡——全球货币超发——全球流动性泛滥——国际投机资本活动频繁——大宗商品价格暴涨、全球股市走牛——各国出台紧缩货币政策——资金撤出东道国市场——在动荡中炒作某国货币——某发展中国家出现货币危机乃至经济危机。从此链联系当前我国经济现状，呈现过热状态，货币流动性过剩，国际原材料价格上涨，中央采取宏观调控，采取从紧的货币政策，一致吻合。这些因素与我市经济发展相结合，产生一些不确定因素：从紧的货币政策，使得中小企业融资更难；受国际原材料价格上涨，主要依靠原材料进口的企业利润将进一步下滑；成品油和电力价格提高以后，将增加企业生产经营成本，盈利空间受损；受企业利润影响，财政增收节支压力增大；受物

价影响，低收入群体生活可能更加困难。

二、积极采取有效措施，趋利避害，确保我市经济继续又好又快发展。

1、加大招商引资力度，推进项目化建设。要抓住当前全民大招商的有利氛围和良好趋势，不断创新招商引资方式，切实提高招商引资实效。在招商过程中，要围绕优化软环境，简化审批手续，提高办事效率，用足用好政策，不断“优商、惠商、亲商、安商、扶商”，特别是对一些重点客商、重点项目，要实行特事特办。要通过给单位和个人压招商任务来促环境，通过在外来投资者测评执法部门来改环境，通过建立有效制度来保环境，通过打造诚信氛围来优化环境，使客商投资放心、经营安心、生活舒心。这样不仅可以促使项目落地生根、开花结果，使客商不断增资扩股，壮大企业规模，还可以在客商中形成良好口碑，形成以外引外、以商引商的“滚雪球”和“葡萄串”效应。同时，要重点围绕打造千亿铜产业、先进制造业、高新技术产业和现代服务业等方面筛选一批新的重大项目，并结合我市优势产业发展和重点接续产业培育，积极融入“泛长三角”，主动承接发达地区产业转移和辐射，增强经济发展后劲。

2、坚持创新强市战略，推动创业富民。要以建设创新型铜陵为目标，建立和完善以市场为导向，企业为主体、产学研相结

合的技术创新体系，推进创新要素向企业集中，增强企业自主创新能力。围绕铜精深加工、装备制造等方面，实施一批重大科技专项。实施知识产权和品牌战略，重点培育拥有自主知识产权和技术标准的优势企业，鼓励争创各级品牌，提升产业核心竞争力。坚持扶优扶强，加快“专精特新”企业发展。进一步创新全民创业举措，推动民营企业二次创业，鼓励广大农民、企业职工、科技人员、大中专毕业生、城镇失业人员和复员转业军人等各类群体开展灵活多样的创业，消除机关企事业单位工作人员的创业障碍，允许离岗创业。努力形成百姓创家业、能人创企业、干部创事业的创业热潮，使铜陵真正成为思创业、能创业、创成业的活力之城。

3、加快优化工业结构，强化产业支撑。实施新型工业化战略，重点抓好铜产业和循环经济。围绕打造“千亿元”企业，促进有色控股公司矿山、冶炼和加工三大环节的协调发展，不断增强铜产业的综合竞争力和可持续发展能力，到2014年实现铜产业年销售收入超过1000亿元，打造成世界级铜产业基地。大力发展循环经济，积极构建循环经济产业体系。大力发展特色优势产业，着力打造以有色金属、硫磷化工和水泥建材为特色的精品原材料基地；努力构筑以汽车发动机及关键零部件、矿山机械、环保设备为重点的装备制造业和电力能源基地；加快培育以电子

信息、新材料、生物医药为主攻方向的高新技术产业基地，推动产业集群发展，形成具有铜陵特色的现代产业体系。

4、促进县区经济加速发展，推进城乡一体化。认真贯彻落实皖发[2014]9号文件精神，加大对县区经济发展的规划指导和扶持力度，通过制定产业发展规划和专项引导资金，推动县区经济快速发展。鼓励县区立足实际，主动迎接城市经济辐射和带动，大力发展与城市大工业相联系的配套经济，壮大县区经济规模。要围绕推进城乡一体化，不断加大对“三农”投入，巩固完善强化强农惠农政策，逐步建立以工促农、以城带乡长效机制。要顺应我市城市化快速推进和居民消费结构升级的趋势，依托城市资金、技术、人才和市场的优势，加快农业结构调整，开发农业多种功能，大力发展集生态、旅游、观光、休闲、娱乐于一体的都市型农业，开发“农家乐”、“垂钓园”等休闲农庄，满足城乡居民的生活需求，推进城郊型农业向都市型农业转变，促进农村经济发展，带动农民增收。

第二篇：货币战争读后感论文

后来我明白了，这种做法不可行，人民非但得不到实惠，却要承受通货膨胀的苦楚，货币战争读后感论文。我又想，要是大家都理智的对待财富，按照自己的需求消费，最终不是能皆大欢喜了吗？我又想明白了，这也不可行，人类的生产能力还不足以担负起人类的欲望，最终只能是竹篮打水一场空。潘多拉的盒子一旦打开，后果是不堪设想的。但令我吃惊的是，世界上已经存在一个国家可以完美的做到我设想的一切——这就是伟大的美利坚合众国。美联储大把的印钱，美国人民拼命的消费，幸福的享有世间的一切美好，而不必担心一切恶果的发生。他们还洋洋自得的炮制出了中国老太太与美国老太太的故事，来讽刺中国人穷其一生，只在像牛一般的劳作，却得不到分外的好处。是呀，他们应该睡觉都能笑醒，虽然美国发生了金融危机，但美国人民照样穿得暖，吃得饱，而向中国之类的发展中国家的老百姓只能悲惨的流泪，感叹上天的不公了。

我们不禁要问，美国人凭什么过那样的生活？这一切源于美元霸权，源于像中国人民一般勤劳质朴的人民。我们辛苦打拼，挣得了一些外汇，但我们的外汇并没有转化为国内老百姓的福利，我们反而去购买美国债券，好让美联储去发钞票，去让美国特权阶层消遣享受。我们还要向他们输送低廉的日用品，以此来支撑他们庞大的社会保障体系。而中国老百姓所受到的保护则是微乎其微的。我们家乡经济算不错了，但我还是听说了很多不幸的事情。有人得了重病，他就直接从医院楼顶跳楼自杀了。大家对此没有同情，只有钦佩。他是不想让他的后代背负他所欠下的债。我很感叹，这个世界上多少人已经被抛弃了。我又在痛恨，又有多少人在玩转信用，让人民辛勤打拼的财富瞬间灰飞烟灭。我很反感一些自认为聪明的城里人，他们说农民很愚昧，生病了不去看，非要长成了大病在追悔莫及。但我想说他们真的不敢看病，要是查出是小毛病，他们就很后悔浪费了如许多的钱财。要是查处是大病，他们就会丧失信心，让病魔轻易摧垮自己，因为他们扛起了整个家庭，他们不能倒下。但在有钱就能活的情况下，他们却必须死，因为他们没有钱，而有些人却在极度挥霍着钱财，世界的公义又在哪里？你们可能会说挣钱凭本事，没钱也是自己的问题。但我想说对于一个人来说，他们一辈子辛勤打拼为这个世界贡献了一切，那么他们就应该得到尊重，得到一个人应得的一切！很多人没有得到现代化的好处，却因为现代工业的泛滥，无缘的得了以前不曾的得病，他们应该向谁申诉？人民何辜？地球是我们大家的，既然有人破坏了，谁就要负起责任。人民的健康问题应交由国家，否则你有让我们如何爱我们的国家？金钱是什么？只不过是一推废纸，寄托着无限希望的废纸。看吧，经济危机发生，坐拥大把美元的中国什么都买不来，只能徒自叹息。如果金钱不能用于提高人民生活水平上，那么金钱就是罪恶的。

美国人也不是永远这般潇洒的，他们也曾受过 金融寡头的迫害，悲苦莫名过。其中让他们记忆犹新的就是1929年那次史无前例的大衰退。对中国人印象深刻的是那些万恶的资本家们，路那边无数的人在排队等待救助，路那边企业家们把刚生产的牛奶倒掉。我想他们当时一定对这个世界很绝望，对那些为富不仁的人充满了怨恨。但恐怕现在他们早已忘记了伤痛，因为他们的生活早已好了起来，甚至他们也变成了那为富不仁的人了。他们肆无忌惮的消耗着这个世界的产能，甚至透支着子孙后代的财富，以来满足他们不断庞大的欲求。中国人现在这样问题也很突出。我们普遍缺乏同情心，变得麻木不仁了。只要没有损害我的利益，只要没有干涉我生命的诉求，一切不管，只待浑浑噩噩的一生过完，身后的事太过沉重，已不是我所能驾驭的了的。就算遇到事，也眼一睁一闭，空叹自己运气不好。这样的人生态度并不好，我们要民主自由，但并不要相互推诿，消极人生，读后感《货币战争读后感论文》。我们生在这个世界，应该有一种责任，有一种理想，否则就在空耗生命，绑架人生了。长久的不作为，是会引发人生大难的，人类的那些大悲剧也就不远。最终人类之间会没有爱的，在相互隔绝之中走向灭亡的。

我曾写过文章，宣扬过民主是有毒的思想。有人说我食古不化，其实在我心中，我是很向往民主自由的。但我又为什么如此激烈的反对他呢？因为在我看来，民主自由并没有深入人心。至少那些精英阶层并不想和普通的人民大众共享人类文明成果。他们接受现在的社会模式，不过是对人民力量的一种暂时妥协罢(小编推荐你关注91考试网 网WwW.91exam.org)了，一旦他们有所机会，他们会不惜一切的攫取他们的利益的。作为现代民主制度典范的美国，他在阻挡封建势力复辟的道路上的确有着得天独厚优势，但在抵御金钱攻势面前却有着先天的不足。民主在制约政府权利的同时，却又扩大了他的权利边界。这就使得政府并不是无欲无求，他们必须依靠外力来获取应对突发的社会经济危机的能力。而在这方面银行家们有着自古有之强大实力。那么金权开始了对民主政府的侵蚀。人民有时是短视的，也是缺乏耐心的，这对于志存高远的政治家们是一大危害。为了一个政策的实行，欺骗人民有时是不得已为之。这就需要强大的宣传机器，这些东西金钱会给予巨大的支撑。而掌握了巨额的财富，也使的政策的实现分外便利。所以钱权交易也就在所避免了。但这是在民主国家，一旦你踏出了罪恶的一步，你讲别无选择的进行下去，否则你就会得到身败名裂的下场。对于失去公权力保护的人在金权面前将会可怜无比。尤其到了现在，越来越巨大的选举费用，使得那些想要独善其身的人物也要知难而退了。而两党制只不过给人以新鲜感，让人民有个宣泄的通道，自我安慰的途径罢了。很不幸的是，清教徒们刚刚躲避了欧洲的宗教迫害，又要忍受金权的凌辱。宗教垄断知识，金权垄断金融，让其越来越玄妙莫测，自动和人民大众相脱离。金权还通过民主的方式渗透到社会各个领域，让人们像吸食鸦片一般无可自拔。金权是个天然的社会活动家，能够动员起那些是钱如命的家伙自愿充当金钱的奴仆，来和人民大众作战。拿破仑就说金钱没有祖国，金融家不知道何为爱国和高尚，他们的唯一目的就是获利。为了达成他们的目的，他们会无所不用其极。而现在他们有了美国这艘战列舰，他们终于可以向世界宣战了！

我们的国家有着这样那样的不足，但我仍然热爱它。因为它还没有被金钱完全腐蚀。我们的政府还能在相当程度上保护我们，维护我们的利益。当亚洲金融危机来袭时，多少经济颇有建树的民主国家瞬间分崩离析，但中国在关键时刻站出来了，它坚持人民币不贬值，终于打败了国际银行家。我们为什么能够胜利，在我看来，我们的国家能调动我们的一切有利资源，为了人民利益，不惜一切代价的与敌人作斗争，让敌人知难而退。那些民主国家则被束缚住了手脚，任人宰割了。所以我认为我们的国家形式是现在世界的一个前途，是一个集中大众力量对抗精英集团，避免被瓜分蚕食的命运的一个前途。在强大的金权面前，我们普通人是不堪一击的，只有团结一致，才是我们的出路。外国人不是慈善家，不是我们的救世主，他们针对我们的一切，就是要分化瓦解我们，然后一击破之。我们国家还有相当大的缺陷，但这是我们的事，不需要外国人指手画脚。我们一定要擦亮眼睛，防止被人利用，只有我们爱我们的祖国，我们的民族才有前途，世界才有希望。

我们的底蕴很足，但我们的传承还很不够。在我们从封建社会过度到社会主义社会的过程中我们还存在很多痼疾。现在中国人缺乏信仰，不知道怎样做是正确的。我想这和我们的执政党在执政理念上的踟蹰不前有很大关联。对于未来，我们是应该谨慎万分的，但也不需要迎合他人。我们需要理论创新，让共产主义理想在广大的层面更深入的挖掘。共产主义和资本主义的区别不应在于谁占有财富上的区别，而应在于如何解决个体与集体智慧矛盾上的问题。让人们找到这个世界的出路，自信张扬的去面对未知的世界。让人们破除负罪感，心无旁骛的与整个世界融合！

第三篇：《货币战争》读后感

以前就听说过《货币战争》这本书，它不仅写的是与钱有关的东西，它还写了一些历史性的东西。它写了从欧洲的一次世界大战，然后尤其写了美国的发展史，从美国的独立战争，到南北大战，再到第一次世界大战，以及美国历史上的总统遇刺事件，都被该书归结为国际银行家争夺“货币发行权”的阴谋所导致。

货币战争，从名字就知道是关于经济方面的“战争”—一场没有硝烟的战争。全书开篇就介绍了两场战争，一个是明面上的有硝烟的滑铁卢之战，另一个是罗斯切尔德家族利用战争的胜败消息而发动的英国公债收购站。这场没有硝烟的战争，让罗斯切尔德家族一举控制了英国的货币供应，让人惊叹，尤其是书中第八章介绍的日本金融泡沫的破裂，俄罗斯休克疗法，亚洲金融风暴等战役，金融手段层出不穷，错综复杂，的确是很精彩。

但是书里面个人觉得写的有些东西不是太真实，可能是我个人的理解的知识面有些狭窄，导致，无法理解书中写的一些东西，个人 感觉作者，把那些银行家的势力写的太夸张了。感觉一个国家，怎么可能会被一个银行家所操控。要是如此，那国家还建设军队国防干啥，几个牛气的银行家，就能打垮一个国家。

里面反复提到一个叫罗斯切尔德的家族，感觉这个家族，在早期的时候就可以富可敌国，要是在现在算下来。是不是拥有比美国的gdp还多的钱。

读完这本书，有一个很深刻的感受就是，作者的文笔很流畅，并且引述了许多的历史典故，轶事，传说，名人语录等等，引人入胜，在很大程度上，让我对一些比较枯燥的金融问题产生了兴趣，这也是我能把这本书看完得一个很关键的原因。看这本书对我的收获还是挺大的，因为金融方面的知识不是很懂，在阅读的过程中，有一些感觉很陌生的专业名词，以及其它的疑问，都会主动的去查，参考一些资料，在寻找答案的过程中，增进了我自身对货币和金融的一些了解。

虽然这本书里面的有些事情，我个人不太相信，觉得是作者将一些历史上的事件，加上虚拟的情节，然后将它们连接起来，要是不太注意，有可能就“掉进去”了，回过神来，都不知道书里面的是真的还是现实是真的，但是这本书还是让我感受到了货币对一个国家乃至世界的重要性。作为一般等价物，货币是衡量其它商品价值的标尺，没有这个标尺，商业活动就会瘫痪掉，所谓的社会分工，专业化，标准化，规模效应等等，都无从谈起。如此重要的标尺，必须得有其稳定的价值，而书中所写的用美联储券在取代黄金作为价值标准，这显然是行不通的，价值的决定权在寡头的手中，这种赤裸裸的掠夺道貌岸然而不落痕迹。正因为货币如此重要，才会让美元和黄金的争霸战一直延续，而斗争背后运用的阴谋和权术让人叹为观止。不禁想到改革开放的总设计师邓小平爷爷说过的一句话“金融是现在经济的核心”，的确，在我们国家，在市场经济制度中，一个健康运作良好的金融体系通过高效率分配资本，提高投资回报率，在推动经济增长中扮演着举足轻重的作用，而脆弱不稳定的金融体系又常常容易导致金融危机频发，带来各种各样的社会问题，甚至会引发政治上的危机，而金融是离不开货币的，可见货币的极其重要性。如今的中国，面临着很大程度上的通货膨胀，物价飞涨，造成了滞涨，很大程度上是因为在xx年，为了应付美国经济危机，中央银行投放的四万多亿。如果因为物价上涨而加薪，这又会市场上流通的货币增多，加剧货币膨胀。个人的理解就是这样，可能是经济方面的知识水平太差，不太懂。觉得要是有人懂里面的奥妙，真想听一听。

看完这本书，个人虽然觉得里面的好多观点，我都不太认同，因为，觉得有点假。但是，换一个角度，它其实是比较逼真的重现了欧美银行家族对世界经济发展变化那些鲜为人知的影响和作用。能够帮助我们更好地认识货币，认识金融开发所面临的潜在风险。突然想起一句话“金融误国，实业强国”，还让我想到上次中国的“大妈们”怒抢300t黄金的事情。虽然看不出里面的端倪。但是，现在黄金价格一直跌，又让我想起货币战争里面描述的一些东西。真是看不穿啊。才疏学浅，还是得好好读书。

第四篇：《货币战争》读后感

借用毛主席的话，就是“没有调查，就没有发言权。没有正确的调查，也没有发言权”。这是最大的读后感。意思就是：不要相信，也不要全信。相信真实的，不信无中生有的。

第一本，觉得有那么回事，过了一阵子，觉得有点不对劲，但就是说不出来，

第二本的时候，也觉得有那么回事，，，，但是，，似乎又写得太过邪门，总有种桃花岛主黄老邪的意味

然后，我想到我是个无神论者，虽然有那么一阵子我想迫使我自己信耶稣，但是，从小没信过什么神，所以

还是没有信成功。

所以，对于这么一本书，真实性到底如何，也就不去深究了，倒是，写着银行家那么神通广大，似乎视全球众生为鱼肉，堪比上帝，我就带得那么几分怀疑

言多必失，鄙人学识也远远不够渊博，没有资格指点指点

权当一部《三国演义》来看看，打磨时光，也是不错的

最后，借用其人评金庸的武侠小说的话收尾，颇有那么几分。。。其人曰：金庸小说，一句真话，九句假话。

第五篇：《货币战争》读后感

宋鸿兵先生所着的《货币战争》，以欧美三百年来重大的资本投机活动为主线，勾勒出一条清晰生动的资本发展轨迹，以及循环递进、螺旋上升式的运行规律，是一部独具特色的全球金融发展史，非常值得一读和细细品味。它围绕货币的发行权、金（银）本位等经济领域中的核心问题展开，货币发行权的私有化，使得各国民众永远背负不断激增的国家债务；为了让国债数量不断增加，获得更高的利息收入，金融资本家们不惜挑起第一次、第二次世界大战，大发战争财。本书中谈到许多国家，被国际银行家的一场货币战争打败，人民靠生产劳动创造的财富被资本掠夺，非常令人震惊，发人深思。

这本书我在阅读时，正值金融危机在全世界蔓延，之后又陆续在网上看到宋鸿兵先生的一些访谈，对其能在2014年初就预见到这场金融危机的爆发无比钦佩，与此同时，也引发了我对金融领域一些问题的深度思考。比如，宋鸿兵先生对金融危机的看法主要是一种阴谋论，这点我并不赞同。我认为，这次危机的本质是“次贷”引发的金融危机，而金融衍生产品的过度创新放大了这次“次贷”危机，进而演变成全球性的金融风暴。

西方国家房地产市场周期性的涨跌，本来是很正常的市场表现，但此次引发如此严重的金融危机，与金融创新密切相关。贷款机构将其放出去的贷款进行资产证券化，变成证券产品后销售给投资银行。投资银行再利用“精湛”的金融工程技术，进行打包、分割、组合，变身成新的金融产品，出售给对冲基金、保险公司。在创新的旗号下，投机行为一波一波地被推向高峰，金融日益与实体经济脱节，虚拟经济的泡沫被金融创新越吹越大。当这些创新产品的本源——次级住房信贷资产出现问题时，经过放大十倍甚至几十倍的金融杠杆效应后，金融市场就会发生剧烈动荡。据美国经济分析局的调查，美国次贷总额为1.5万亿美元，但在其基础上发行了近2万亿美元的住房抵押贷款支持债券（mbs），进而衍生出超万亿美元的担保债务凭证（cdo）和数十万亿美元的信贷违约掉期（cds）。

美国金融危机暴露出任何制度都具有两面性，有利有弊。美国金融体制的特点就是比较自由化，鼓励创新，束缚较少，这是美国经济充满活力的一个重要原因。但是任何事情如果过度了，就会走向反面。从美国金融危机我们应当得出几点教训，一是对杠杆交易、衍生品的过度扩张应加以限制。资产证券化一旦过度，金融交易链条就会加长，以至于最终失控，毕竟人的判断力、眼光是有限的，经过几次打包和转让后，这些金融产品存在过多的不确定性。二是在金融创新大发展的情况下，政府的监管更要与之匹配。美国之所以付出如此惨痛的代价，说明监管制度本身存在缺陷。

前人走的道路与跌的跟头都是我们的宝贵财富，这就是后发优势，一两年前我们对美国的大投行还顶礼膜拜，现在则看到了另一面。不过，中国的情况跟美国根本不同，美国是金融创新过度，中国则是金融创新不足。目前中国的主要问题是金融产品过于单一，金融衍生品基本没有，因此不能因为美国爆发金融危机而因噎废食、裹足不前，停止金融创新的步伐，相反的是要在这样艰难的国际大环境下，从我国实际出发，抓住机遇，加大金融创新的力度，进一步发挥金融业助推经济增长的作用。

以我省为例，省委省政府将09年陕西经济增长目标确定为13%左右，虽然有着巨大的困难、巨大的压力，但更要看到我们所面临的历史机遇。把握这些机遇，加快我省经济发展，金融业的支撑必不可少。我们要大力发展包括产品创新与组织管理创新在内的金融创新活动，一是积极推动融资模式创新，推动bot方式、并购贷款、融资租赁、银团贷款等新型融资业务发展，扩大企业债券市场融资、信托融资规模；二是完善服务农村和中小企业的机构建设，扩大小额贷款公司试点工作，推动村镇银行设立，鼓励各大银行设立专业小企业贷款中心，加大对小企业信贷支持力度；三是探索地权质押、林权质押、仓单质押、货权质押、商铺经营权质押、信用证担保、应收账款质押等贷款业务，通过金融产品创新，为农村和中小企业客户量身设计产品；四是进一步加强银保合作，拓宽政策性农业保险覆盖面，做好“银保富”产品，继续探索与政府联办、为政府代办等多种管理方式和经营模式，高质量地做好理赔等各项服务。

当然，我们也要牢记，任何时刻防范金融风险的弦都要绷紧，要深刻的认识到金融创新是把双刃剑，创新与风险几乎是相伴相随。在金融创新中首先坚持审慎原则，处理好创新与风险控制的关系。与此同时，要加强对金融创新的监管，监管要跟上创新，做到监管不缺位、不越位，做到政府的监管能力与金融创新相匹配，引导陕西金融产业健康规范的发展。金融是经济的核心，读《货币战争》所引发的对当前形势的思考，使我更加意识到所处岗位的重要性。作为地方金融管理部门，金融办有着维护我省金融稳定和促进经济繁荣的责任，在当前不断变化的国际外部环境影响下，有许多新课题需要解决，这就更加要求我们不断的加强学习，多读书、读好书，完善和充实自己的知识结构，在自己的岗位上做出优异的成绩。

从法国大革命到第二次世界大战以及今年的利比亚战争的背后，几乎都闪动着他们的影子。罗家是当今西方发达国家最大的债权人。老罗斯柴尔德的夫人在去世之前说道：“如果我的儿子们不希望发生战争，那就不会有人热爱战争了。”到19世纪中叶，英、法、德、奥、意等欧洲主要工业国的货币发行大权均落入了罗家的控制之中。“只要我能控制一个国家的货币发行，我不在乎谁制定法律”——梅耶?罗斯柴尔德；“金钱没有祖国，金融家不知道何为爱国和高尚，他们的唯一目的就是获利” ——拿破仑；“通过连续的通货膨胀，政府可以秘密地、不为人知地剥夺人们的财富，在使多数人贫穷的过程中，却使少数人暴富”——凯恩斯；“在没有金本位的情况下，将没有任何办法来保护（人民的）储蓄不被通货膨胀所吞噬，将没有安全的财富栖身地。”——格林斯潘。反观国内，自2014年中国加入wto，中国的通货膨胀率是多少，房价涨了多少。自2014年开始猪肉从5元每斤涨到15元每斤，近3倍，北京郊区房价从2014多元每平米到10000多每平米，近4.5倍，而我们普通百姓的工资却增长了多少，翻3倍的少吧，相对于购买力来讲，我们的收入是下降的。每年的国家gdp增幅都大于8%，为什么国民没有幸福感，因为收入降低了，钱不值钱了。在08年初时，对于投资理财家里有两种意见，一种是买基金，一种是买黄金，当时投资金条的价格是160元每克，买黄金是《货币战争》里建议的投资渠道，因为种种原因，两者都

没有买，相信大家都知道现在的黄金价格。黄金本身没有变，还是黄金，变得只是所对应的货币。

 

  

读后感优秀范文4

《把观察还给孩子》读后感(精选多篇)-读后感-心得体会

《把观察还给孩子》读后感(精选多篇)

第一篇：《把观察还给孩子》读后感

这几天，读了一篇有关教育的文章，文中强调一点，要想真正提高孩子的写作水平，那就是要把观察还给孩子。书中作者强调：观察本是一种享受，要把这点享受还给孩子。

文中说，观察力的缺失使我对我们的孩子心生一种怜悯，因为大多数成年人其实已经丧失了观察的心思，我们工作、生活的压力很大。读到这儿，我就在想，语文的最初，或者最原始的目的就是要让孩子能我手写我心，可一谈到这个问题，很多孩子都会头疼，我们老师也在应该反思自己：在作文教学中我们成功了吗？都怎么做的？是不是更多的时候是纸上谈兵，有几个自己认真想、认真体会，自己也思考亲自写，同时教学生观察方法呢？梁晓声还呼吁强调第二点：不能只有阅读而没有思考。

文章中还说，很多家长可能更强调阅读的作用，觉得读更多的书就能够把作文写得特别好。其实，不完全对，文中分析：“知识”两个字历来认为是要分开来谈的，知就是知感，就是别人呈现给你，展现给你，说给你听，要求你记住的那一部分，但这一部分是不可以的，还要有认识、思考。

这让我联想到当前，国家教委现在提倡弘扬传统文化，中小学生大背古诗文，这没错，但有的认为这能增强文化底蕴、提升素质、尤其说写好作文那就错了。“读书不思考，等于吃饭不消化。”学生只有阅读不会思考，那又怎么能真正提高写作的水平呢？

第二篇：把观察还给孩子

《把观察还给孩子》读后感

这几天，读了一篇有关教育的文章，文中强调一点，要想真正提高孩子的写作水平，那就是要把观察还给孩子。书中作者强调：观察本是一种享受，要把这点享受还给孩子。

文中说，观察力的缺失使我对我们的孩子心生一种怜悯，因为大多数成年人其实已经丧失了观察的心思，我们工作、生活的压力很大。读到这儿，我就在想，语文的最初，或者最原始的目的就是要让孩子能我手写我心，可一谈到这个问题，很多孩子都会头疼，我们老师也在应该反思自己：在作文教学中我们成功了吗？都怎么做的？是不是更多的时候是纸上谈兵，有几个自己认真想、认真体会，自己也思考亲自写，同时教学生观察方法呢？梁晓声还呼吁强调第二点：不能只有阅读而没有思考。

文章中还说，很多家长可能更强调阅读的作用，觉得读更多的书就能够把作文写得特别好。其实，不完全对，文中分析：“知识”两个字历来认为是要分开来谈的，知就是知感，就是别人呈现给你，展现给你，说给你听，要求你记住的那一部分，但这一部分是不可以的，还要有认识、思考。

这让我联想到当前，国家教委现在提倡弘扬传统文化，中小学生大背古诗文，这没错，但有的认为这能增强文化底蕴、提升素质、尤其说写好作文那就错了。“读书不思考，等于吃饭不消化。”学生只有阅读不会思考，那又怎么能真正提高写作的水平呢？

第三篇：《把学习主动权还给孩子》读后感

打破惯性，让孩子成为学习的主人-----读《把学习主动权还给孩子》有感

崮岘小学祖灿

寒假时细细读了《把学习主动权还给孩子》一文，读完有一种发自内心的触动。苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”事实的确如此，孩子们往往有着比成人更强烈的表现欲，他们总是希望自己能在班级中的表现优于他人，希望自己比别人更多的受到老师的夸奖与信任。然而，孩子们的这种情感需要与表现在很多情况下得不到老师们和家长们的正确对待，有时甚至因为自己表现过于活跃而遭到老师们和家长们的批评。

现在想想自己在日常的教学工作中也偶尔产生过类似的错误态度，深感惭愧。那么，做为老师的我们应该怎样对待并正确利用好孩子们的这种情感需要呢？我特别同意文中的观点-----把学习主动权还给孩子。一直以来，孩子们的学习途径就是老师教，学生听。这种填鸭式的教育方式一直在狠狠地打击孩子们心中深深的求知欲与自主性，进而消磨他们的学习兴趣，把快乐的求知学习变成了艰难的完成学习“任务”。

试问，这种教育方式如何能培养出社会所需要的乐于钻研，勇于创新的人才呢？因此，把学习主动权还给孩子，让孩子成为学习的主人是我们教育工作者应当劳记于心并付诸实践的教育主旨与教育理

念。而要想真正做到让孩子成为学习的主人，我个人认为可以从以下几个方面着手：

一、精心设置教学情境，设计教案，激发学生的求知欲和兴趣。有的教师认为，既然学生是学习的主人，那么，教师干预越少越好，“放”得越多就越能体现自主性。这种片面的认识导致我们的教学由一个误区走向另一个误区。其实，自主学习不是一放了之，必需要老师指导，才能切实提高自主学习的有效性。 教师要引导学生积极主动地参与学习，首先，要精心设计自学思路，使学生自学时有法可循，明白如何入手，懂得先做什么，再做什么，最后做什么。例如怎样制定学习目标，怎样方便快捷的查找资料，怎样运用圈点勾画的阅读方法，引导学生与文本交流对话；怎样设计和解答问题等等。其次，要精心设计问题，引导学生积极思考。老师要充分发挥引导和示范作用，积极引导学生动脑、动口、动手，全神贯注地投入学习，这样才能提高自主学习的有效性。再次，还可以精心设计情境场景，启发学生质疑问难，引导学生感悟探究。

二、合安排理，留给学生思考与探究的时间和空间。首先，教师要尊重、热爱、信赖每位学生，让每位学生都感到自己是被重视的、被关注的。充分发挥民主作风，以平等和蔼的态度对待学生，当学生争论时，教师不充当“裁判”角色，而是引导学生各抒已见，畅所欲言；当学生说错或练错时，教师不责怪、埋怨，而是及时给予帮助、点拨；当学生表现出色或有进步时，教师要由衷地进行鼓掌或喝彩。其次，要给学生留下充裕的思考和活动时间，切忌走过场，武断地打

断学生思维，挫伤学生独立思考的积极性。只有在每个学生都充分思考的基础上，讨论和争辩才会有最佳的效果。再次，尽量多地为学生创造实践的机会，能让学生说的，老师不说；能让学生想的，教师决不代替学生思维；能让学生动手操作的，老师绝不越俎代庖。这样，才能充分培养学生的自主学习精神。

三、宽松、民主的氛围，让学生畅所欲言。 学生是学习的主体，自主学习是学生身心发展的客观需要。在教学过程中，只有激发学生自主学习的意识，充分调动学生自主学习的积极性，让学生乐学，才能促使学生自主学习。首先，营造民主氛围，让学生愿学。教师要转变角色，努力营造出和谐、平等、民主的教学氛围，让学生自己获得问题的解决，使学生走向成功，体验到成就感。例如预习成果展示，资料搜集汇展，也可适当组织学习竞赛，激发学生自主学习的动机，使学生愿学、乐学。其次，鼓励学生对不明白的问题大胆发问，提倡学生给老师提意见、挑毛病，引导学生积极思维，发表独立见解，鼓励学生标新立异。当学生想法与老师不一致时，教师切勿把自己的想法强加给学生，应耐心倾听，多问学生是怎么想的，对思考不够深入的问题要鼓励引导学生进一步探究，将学生思维活动引向深入。更重要的是，要激励学生敢提问，爱提问，乐探究的兴趣，培养学生打破砂锅问到底的精神。再次，还可以利用学生好奇心强烈的特点，通过创设情境、设置悬念等，让学生置身于一种探索问题的情境中，产生对新知识的需要和渴求，并在兴趣的激励下形成探索动机。

总之，读了《把学习主动权还给孩子》这一文使我受益匪浅，收

获颇丰。文中的教学理念与注意事项不仅在教学上给了我很大启迪，对提高我的个人修养也作用很大。好的文章闪烁着智慧的火花，不断地促进着我们成长和进步。做为“人类灵魂工程师”的我们，更应该好读书、读好书，不断加强自身的理论修养，丰富自己的知识储备，提高自己的专业技能，努力将我们的工作做的更精确、更到位，力争使自己的每一个学生都很优秀。

第四篇：把学习的主动权还给孩子读后感

把学习的主动权还给孩子读后感

丰县民族中学卜宪坤

教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。任何高明的教师，都不能替代学生学习在现实中，我们经常看到，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。因此，调动学习者的学习主动性，并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题。

一、学生主体作用的涵义

所谓主体性是指在教学活动中，作为主体的学生在教师的引导下，处理同外部世界关系时所表现的功能性的特征，其主要表现为选择性、能动性、自主性和创造性。选择性突出地表现在对学习对象的选择上，从学习目标、学习方式到学习手段，从学什么到怎么学都是选择的结果。自主性首先表现在学习有明确的学习目标和自觉积极的学习态度，能独立地感知、学习和理解教材，并能应用于实践；其次能对学习活动进行自我支配，自我调节和自我控制，充分发挥自身潜力，以达到学习目标。能动性是学习能以自己已知的知识经验和认知结构去主动同化新知识，并对它们进行吸收改造、加工或加以排斥，形成新的认知结构。创造性对学生而言，就是对知识再创造，灵活运用知识，有丰富的想象力，善于利用所学知识解决遇到的各种问题，表现在思维上就是思维的批判性、广阔性、深刻性、灵活性等特征。在教学中，充分发挥学生的主体作用。学生既是教学的客体，更是学习的主体，要使学生有效地由未知向已知转化，促使他们掌握学习的主动权，必须充分调动学生学习的自觉性和积极性，使整个教学过程真正成为一种双边活动。发挥学生的主体作用，发掘其蕴藏的学习潜力，是不断提高教学质量、培养学生创新意识和创造能力的关键。

二、立足课本发挥学生主体作用，培养创新能力

1.引导学生看新课本，培养自学能力

中学生往往缺乏阅读课本的习惯， 教师在讲课时，也很少阅读课本，喜欢滔滔不绝地讲，满满黑板的写，使学生产生依赖性，课本是学习基础知识的载体，课堂上指导学生阅读 课本，不仅可以正确理解书中的基础知识，同时，可以从书中字里行间挖掘更丰富的内容，此外，还可以发挥课本使用文字、符号的规范作用，潜移默化培养和提高学生准确说练的文字表达能力和自学能力。重视阅读 课本，首先要教师引导，特别在讲授新课时，应当纠正那种“学生闭着书，光听老师讲”的教学方法，使有阅读教材能力的学生，学得积极主动，课本是学生获取知识的主要来源，新教材的编写的知识体系便于学生自我学习。因此教师要激发学生阅读教材的兴趣和能力。

2.挖掘课本隐含知识，培养学生的研究能力。

高中 新教材中知识点的抽象性和隐含性比其它学科显得更为突出， 知识点要通过思

维和逻辑推理才能揭示，由于学生受思维和推理能力的限制，以及没有阅读 课本的习惯，许多学生对 教材看不懂、不理解 。为了完成中学的教学目的和任务，首先教师要认真钻研和熟悉教材，把蕴藏在教材中那些隐含的知识点挖掘出来，帮助学生理解教材和掌握教材以培养学生的研究能力。

3.剖析课本例题，培养学生解决问题的能力。

新教材中所选的例题都是很典型的，是经过精选，具有一定的代表性的，例题 占有相当重要的地位，搞好例题教学，特别是搞好课本例题的剖析教学，不仅能加深对概念 的理解，而且对培养学生发现问题、解决问题的能力以及抽象思维能力等方面，能发挥其独特的功效。

4.归纳课本知识，培养学生的概括能力。

教师在授完教材一节或一章内容后，要根据教材的特点，有重点的对课本知识进行深入浅出地归纳，这种归纳不是概念的重复和罗列，也不同于一个单元的复习，而是一种源于课本而又高于课本的一种知识概括。“概括”需要有一定的思维能力，这种能力不同于其它思维能力，它是通过对众多事物的观察，以及对许多知识的提炼而得出的条理化、规律化的东西，经过概括的知识易记、易懂。

培养创新精神和实践能力是目前我国教育改革,实施素质教育的重要任务之一,它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研教材,合理创设问题情景,加强思维训练,并积极探索规律,改进教学方法,优化教学过程。在课本教学实践中，若能始终抓住课本这个“纲”，在课本教学上狠下功夫，既减轻学生负担又培养了学生的多种能力。

第五篇：《把学习主动权还给孩子》读后感

如何引导孩子自主学习

读了《把学习主动权还给孩子》一课，让我认识到，为了真正落实课程改革目标，帮助学生建立全新的学习方式，把学习的主动权还给学生，我们老师们不再是知识的拥有者和教学过程的主宰者，要充分尊重全体学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。帮助、指导学生掌握“自主、合作、探究” 的学习方法。给学生留足自主学习的自由空间，要确保学生在课堂中的主体地位等，把学习的主动权还给学生，使(请你关注：wWw.91exam.org)孩子真正感受乐学、好学、主动学的乐趣。 一、激发自主意识，提高学生自主学习的兴趣

学生是学习的主体，自主学习是学生身心发展的客观需要。在教学过程中，只有激发学生自主学习的意识，充分调动学生自主学习的积极性，让学生乐学，才能促使学生自主学习。

首先，营造民主氛围，让学生愿学。教师要转变角色，努力营造出和谐、平等、民主的教学氛围，让学生自己获得问题的解决，使学生走向成功，体验到成就感。例如预习成果展示，资料搜集汇展，也可适当组织学习竞赛，激发学生自主学习的动机，使学生愿学、乐学。其次，鼓励学生对不明白的问题大胆发问，提倡学生给老师提意见、挑毛病，引导学生积极思维，发表独立见解，鼓励学生标新立异。当学生想法与老师不一致时，教师切勿把自己的想法强加给学生，应耐心倾听，多问学生是怎么想的，对思考不够深入的问题要鼓励引导学生进一步探究，将学生思维活动引向深入。更重要的是，要激励学生敢提问，爱提问，乐探究的兴趣，培养学生打破砂锅问到底的精神。再次，还可以利用学生好奇心强烈的特点，通过创设情境、设置悬念等，让学生置身于一种探索问题的情境中，产生对新知识的需要和渴求，并在兴趣的激励下形成探索动机。

二、创设条件，保证学生自主学习充足的空间

一是教师要尊重、热爱、信赖每位学生，让每位学生都感到自己是被重视的、被关注的。充分发挥教学民主，以平等和蔼的态度对待学生，当学生争论时，教师不充当“裁判”角色，而是引导学生各抒已见，畅所欲言；当学生说错或练错时，教师不责怪、埋怨，而是及时给予帮助、点拨；当学生表现出色或有进步时，教师要由衷地进行鼓掌或喝彩。二是要给学生留足充裕的思考和活动时间，切忌走过场，武断地打断学生思维，挫伤学生独立思考的积极性。只有在每个学生充分思考的基础上，讨论和争辩才会有最佳的效果。三是尽量多地为学生创造实践的机会，能让学生说的，老师不说；能让学生想的，教师决不禁锢学生思维；能让学生动手操作的，老师绝不越俎代庖。这样，才能充分培养学生的自主学习精神。

三、精心设计，积极引导学生自主学习

“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”有的教师认为，既然学生是学习的主人，那么，教师干预越少越好，“放”得越多就越能体现自主性。这种片面的认识导致我们的教学由一个误区走向另一个误区。其实，自主学习不能一放了之，也需要老师指导，才能切实提高自主学习的有效性。

教师要引导学生积极主动地参与学习，首先，要精心设计自学思路，使学生自学时有法可循，明白如何入手，懂得先做什么，再做什么，最后做什么。例如怎样制定学习目标，怎样方便快捷的查找资料，怎样运用圈点勾画的阅读方法，引导学生与文本交流对话；怎样设计和解答问题等等。其次，要精心设计问题，引导学生积极思考。老师要充分发挥引导和示范作用，积极引导学生动脑、动口、动手，全神贯注地投入学习，这样才能提高自主学习的有效性。再次，还可以精心设计情境场景，启发学生质疑问难，引导学生感悟探究。

 

  

读后感优秀范文5

名著读后感900字-读后感-心得体会

名著读后感900字

第一篇：《红楼梦》读后感900字

《红楼梦》以贾,史,王,薛四大亲族为环境,以环绕事关贾府家事好处的贾稀玉人的生活道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的紧张斗争为经过主线,以贾稀玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内部实质意义,经过对以贾府为代表的封建亲族没落过程的具有活力描写,而深刻地揭发和批判了封建社会形态种种黑魆魆和腐朽,进一步指出了封建社会形态已经到达”运终权尽”的季世,并走向全部被灭的历史发展方向.

《红楼梦》以领导权贵社会形态为核心图画,非常真实地,具有活力地描画了十八百年上半叶中国末年封建社会形态的所有生存.全书规模宏伟,结构严密谨慎,人物具有活力,语言优美,这个之外还有一点表面化的艺术独特的地方,值当后人品尝,检定.

笔者充分使用了我国书写艺术,绘画,诗词,歌赋,音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法,展览了一部社会形态人的生活悲剧.如贾稀玉,林黛玉共读西厢,黛玉葬花,宝钗扑蝶,晴雯补裘,宝琴立雪,黛玉焚稿等等,还表如今人物刻画上,如林黛玉飘摇的影子,诗化的容貌,智慧的神色,深刻含义的微笑,感动人的低泣,脱俗的情致,萧洒的文才……这一切,都是笔者依靠我国优秀传统文化的丰厚艺术修养培养出来的,因此使她在十二钗的各种美丽芳草中始末荡悠着饱含诗情画意的特别韵致,飘散着东方文化的芬芳. 曹雪芹在《红楼梦》中真实地重演了人物的复杂性,使我们读来如同作品中的人物同生存中的人物同样真实可信,《红楼梦》中的贾稀玉”不能说贤,不能说愚,不能说善,不能说恶,不能说堂堂正正,不能说混帐恶赖,不能说伶俐才俊,不能说卑俗等闲”,令人徒加述评.不止贾稀玉,林黛玉这对寄托了笔者人格美,神魂美,理想美的主人翁是这么,甚至于连王熙凤这么坏名声昭彰的人物,也没有将她写得”全是坏”,而是在”令人厌恶”当中交织着某些”令人喜爱”,因此表达出种种矛盾复杂的实际事物样子,形成性情”迷人的真实”.

笔者特长经过那一些看来非常等闲的,起居的艺术描画,揭示出它所蕴藏的非凡的领会艺术品的美意义,甚至于连一点不了文的,史无记述的社会形态习性和细节,在红楼梦里都有具体具有活力的描画.

《红楼梦》在思想内部实质意义和艺术技法方面的卓然业绩,不止在国内变成”中国小说文学难于征服的峰巅”.并且在国际上也遭受很多国度学者的看得起和研讨,有法国述评家赞美说:”曹雪芹具备普鲁斯特敏感的视线,托尔斯泰的同情心,缪塞的才智和幽默,有巴尔扎克的洞悉和重演整个儿社会形态的自上而下各阶层的有经验.”

第二篇：《昆虫记》读后感900字

法布尔的《昆虫记》不仅仅是一本简单的儿童读物或科普小品。书的内容且放一边，我想先提一下作者法布尔。1823年，法布尔出生于法国一贫困农户家，中学毕业后一边以乡村教师为职谋生，一边坚持研究昆虫。他一生穷困潦倒，酒都喝不起，却省下每一分小钱为昆虫购置笼和罩。当他的《昆虫记》发表后引起轰动，他却依然清贫寂寞地生活，继续和昆虫作伴。直到晚年，他还坚持在他的荒石园里默默潜心观察昆虫，直至九十二岁死去。请允许我摘录书中几段文字：圣甲虫——果然，脚步出现失误，粪球滚落到路旁的沟底，这虫子被滑下的负载物撞了个仰面朝天，六只脚一阵挥舞。终于，它又翻身立足，于是追上粪球，继续苦干……绿蚱蜢——天啊，这昆虫太美了，浑身莹莹淡绿，腰间缠着两条银白的饰带。它们体形匀称，身材苗条，还有一对罗纱般的大翅膀……我刚投放了一块梨，立即有一只绿蚱蜢在上面耍起了威风，它唯恐梨块被外人抢走，在那里张牙舞爪，把任何前来啃食的同伴蹬开……吃饱之后，大家用大颚尖搔搔脚掌，用蘸了口水的爪子把额头、眼睛擦得锃亮，然后用爪子抓住纱网或躺在沙地上，一个个摆着沉思冥想的姿势，悠然惬意地消消食……米诺多蒂菲——在昆虫界父亲们对孩子那普遍的漠不关心中间，多米诺蒂菲是个例外。它对自己的孩子们倾注了全部的心血，它埋头苦干日夜劳作，拼死拼活为家人留下一份产业。当它足僵爪硬、奄奄一息时，它可以无悔地告慰自己，我尽了做父亲的职责，我为家人尽力了……蟋蟀——求欢者在搔首弄姿，母蟋蟀却跑到一片生菜叶子下面躲藏起来，但是，它还是微微撩起门帘在偷看，而且也想被那只公蟋蟀看到，情人间的打情骂俏都一样……还有一段像散文诗那么美：仲夏夜，不知多少回，我躺在地上，背靠着迷迭香支成的屏风，倾听那情趣盎然的（昆虫）音乐会。每一簇蔷薇都有其合唱队员，每一束薰衣草中也有自己的乐队，茂密的野草莓丛，也成了它们的乐池……从这些朴实真诚、充满人情味的文字里，我读到了法布尔对这些微小生命的尊重、热爱。一个可爱的男人，他一生都安心地专注于自己喜爱的昆虫世界，从中获得生活的乐趣。他拥有着一份执著，无论是在十岁二十岁还是八十岁九十岁，他都会毫不犹豫地俯下身去观察一个个小生命，在地上一趴就是好几个钟头。不管外界的喧嚣浮华、功名利禄，他只愿守着自己的一片简陋的荒石园……一颗至纯的童心，一份淡泊的心境，一种执著的热爱和信仰。只有如此简单可爱的法布尔，才能成就如此伟大的《昆虫记》。一本书，多年前我读它，只看到插图里形态各异的昆虫；今天读，终于可以看到观察昆虫的那双眼睛；我想，十年后，我一定会再读。

第三篇：《罪与罚》读后感900字

当看完杜斯托也夫斯基的《罪与罚》后，心中不时感到震撼与感动。在《罪与罚》中，男主角拉斯科纳夫以其聪明绝顶、却与世隔绝的头脑，建构出一个学说：超凡伟人往往有犯罪的天性，因为他需要建构新制度，这种建构势必带来毁坏；也因此，伟人的犯罪是合理的。他不仅建构这个学说，并且身体力行。他相信自己也可以成为拿破仑，但是他跟当年的拿破仑一样，因身世贫困没有机会，拿破仑努力争取机会，甚至因此流人血；而他，也需要机会。因此他杀了早让人议论纷纷的刻薄老妇，抢其钱财。但是他万万没有想到，他被迫还杀了另一个无辜、受苦、可怜的老妇。拉斯科纳夫内心深处的理想抱负绝非自私自利，反倒是博爱的。但是，为达到理想而有的手段，却导致一场轰动社会的谋杀案。所有的检调人员，全从牟利角度解释这谋杀案，直到一个也酷爱研究思想的检察官出现，他立即将调查方向转向，透过拉斯科纳夫的论文，找到行凶的动机。

拉斯科纳夫自承他相信“伟人的福音”，当他说出这观点时，连他的朋友都觉得太激进，因为当时社会上普遍的信念是“社会福音”，也就是只要社会制度完善，人都将安居乐业不再犯罪。想想我们不也正是处在这样的信念下的吗？杜斯托也夫斯基透过《罪与罚》中的对话，先知卓见的提出他的质疑：罪恶真的只是社会问题引发的吗？还是在人性深处尚有其他邪恶，是导致犯罪的因子？犯罪跟社会体制的不完善，真的是等号相关？拉斯科纳夫显然不相信改善社会制度之路，他认为这世界就是需要伟人，伟人配拥有权力，伟人也够资格在破而立的过程中犯罪。这些问题不由得引起我的深思，这些问题的答案是什么呢？而这本书另一个让我引发深思的地方是，社会中的弱者，精神中有无私奉献与爱的人却在引导着救赎之路。

《罪与罚》中，这个人物就是梭娜。有几段拉斯科纳夫与梭娜的对话精彩万分：男主角拉斯科纳夫再有痛苦，都绝不泄漏一丝一豪情感，但是他却在最紧要关头，找到梭娜坦承是他犯案，梭娜尽管为自己的好友之死哀伤不已，却温柔的凝视拉斯科纳夫，然后围抱他的颈项，紧抱住他。

拉斯科纳夫问梭娜：“你为何不骂我，却拥抱我呢？”梭娜命中拉斯科纳夫内心深处要害的回答：“因为全世界没有比你更不快乐的人了！”而这时，拉斯科纳夫心一软，两颗眼泪蕴藏在他的眼眶中，就要掉下了。当拉斯科纳夫问她这一生的苦难，上帝的回答是什么？梭娜仅只是念完新约圣经中拉撒路死里复活的故事。

就在念圣经的这一刻，贫困的房间幽暗的烛光照著凶杀犯与妓女。梭娜以其弱者之爱，不自觉的引领拉斯科纳夫走向救赎之路。拉斯科纳夫问梭娜：“你不会离我而去吗？”梭娜回答：“不会，无论你到何处，我都随著你....，”甚至她也在非理性的情感中，知道拉斯科纳夫需要她的接纳与爱，她遗憾的说：“为何你不早来，我为何不早些遇到你呢？”男主角剖心相告后，问梭娜：“你觉得我卑贱么？”梭娜说：“不，你只是在受苦。”最后，拉斯科纳夫向梭娜要十字架，梭娜给了他，并说：“我们一同受苦难，也一同挂十字架阿！”就是在杜斯托也夫斯基小说中，一再出现的，是“主动选择悲悯苦难、选择与他人一齐受苦”，这是十字架精神，而十字架精神永远呈现著吊诡：“在软弱的地方显现其刚强。”而一个能看见所谓的强者内心深处的痛苦的人，往往自身也负荷著巨大的苦难。

在邪恶世代中辨识良善！

第四篇：读后感900字

今天我看了一本书，因为今年是祖国60周年华诞！所以这本书叙述了中华人民共和国从建国初期到现在的60年光阴岁月！记录了中国从一个落后封建的时代走向科技发达的世界大国的苛刻经历。

从1949年到2014年，在这60年里，中国经历了许多困难险阻，但都一一扛了过去。中国在这60年里一步一步成长！不断进步！为的是之后的它繁荣富强 。

我爷爷还年轻的时候，当毛主席用湖南口音庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”的时候！新中国诞生了。就此开启了中国历史的新纪元。炎黄子孙就此站了起来。在党中央的努力下，地主被打到了，农民有了自己的土地！在之后的日日月月里中国有了自己的国产汽车、有了自己的原子弹、氧弹！并且在不断努力下加入了联合国组织。

在我爸爸小的时候，正是中国改革的时候，中国发生了巨大的变化。一座座大楼竖立起来了！原来的生产队变成了包产到户。农民就此富了起来了。深圳特区就此也建立起来了。就在这时香港澳门纷纷回归祖国！中国就在这时研究出了让世界瞠目结舌的杂交稻水稻，解决了世界的粮食问题。中国就此形成了工农业双丰收！

到了现在，科技发展迅速，中国企业也不断的涌入了世界500强企业。政府在包产到户的基础上免收了农业税。不久后对农民又实行了义务教育免收学杂费的良策！之后“嫦娥一号”卫星的顺利起飞！08年在北京又举办了无以伦比的夏季奥运会！以及举世瞩目的三峡水利工程，一个个奇迹证明这中国在各个领域走上了世界前列！

中国在这60年的光辉岁月里，不断发展！不断充实自己的力量！这时谁能否认中国在之后的中国不会繁荣富强呢？正如一位学者所说中国是一只沉睡多年雄狮，如果它苏醒必将震撼全世界！

从青藏铁路到神州7号，中国在续写这一个又一个的传奇，在创造这一个又一个的奇迹。60年来，它见证了一句话：中国是一个伟大的国家，中国人民更是一个伟大的民族。华夏子孙正一步步的走向光明。

第五篇：《围城》读后感900字

“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”这就是《围城》。《围城》并不仅仅是一部爱情小说。它的内容是多方面的，它的主题和象征是多层次的。

《围城》的象征源自书中人物对话中引用的外国成语，“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来；所以结而离，离而结，没有了局。”

小说里说方鸿渐的婚姻就像围城，他迈进了就想出来，没进去前却有拼命的想进去，有的报道说,方鸿渐就是作者的化身,甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的.但无论如何,方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的.但正因为他是知识分子,而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子,才构成了他一生的第一圈"围城".他希望做个大人物,这样的性格,似乎就决定了他的一生.

方鸿渐的第二圈"围"就是给他带来多灾多难的假学位.方鸿渐到底是个知识分子,在买假文凭之前,他也问问良心,他为自己起了最好的籍口:"父亲是科举中人,要看报条,丈人是商人,要看契据."以他自己的口气,就是"说了谎话,还要讲良心."说谎就说谎嘛,讲了良心这谎话就变得不伦不类了.既然讲良心,就干脆别买学位了.既然都不讲良心了,就干脆把学位发扬光大吧 害得自己当个副教授忍气吞声的,两头不着岸.

方鸿渐一生的第三圈"围城",我想没有人会反对,是他在处理感情问题时候的玩世态度.也许从第—,圈"围城"建立时,就决定了会有第二圈围城,就决定了会有第三圈围城了.在那个到处是"小人物"的时代,做个大人物并不是每个人都有能耐的.可是他还是希望做个大人物,买文凭时,希望自己能够使家翁感觉光耀门楣;买了文凭,又觉得有损道德.要知道,社会上只有两种人能够混得好.

《围城》从“围城”这个比喻开始，淋漓尽致地表现了人类的“围城”困境：不断的追求和对所追求到的成功的随之而来的不满足和厌烦，两者之间的矛盾和转换，其间交织着的希望与失望，欢乐与痛苦，执著与动摇——这一切构成的人生万事。“围城”困境告诉我们人生追求的结果很可能是虚妄的，这看起来好像很有点悲观，但骨子里却是个严肃的追求，热忱深埋在冷静之下，一如钱钟书本人的一生。他揭穿了追求终极理想、终极目的的虚妄，这就有可能使追求的过程不再仅仅成为一种手段，而使它本身的重要意义得以被认识和承认，使我们明白追求与希望的无止境而义无反顾，不再堕入虚无。

生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同化为真善美。也许世界永远不会变得如此美好，但允许我心中永远存在这种美好的理想。

 

  

读后感优秀范文6

《孩子，你慢慢来》读后感---我愿意等你(精选多篇)-读后感-心得体会

《孩子，你慢慢来》读后感---我愿意等你(精选多篇)

目录

第一篇：《孩子，你慢慢来》读后感---我愿意等你第二篇：《孩子你慢慢来》读后感第三篇：《孩子你慢慢来》读后感第四篇：孩子你慢慢来读后感第五篇：《孩子慢慢来》读后感更多相关范文

正文第一篇：《孩子，你慢慢来》读后感---我愿意等你《孩子，你慢慢来》读后感---我愿意等你

龙应台的文字，读来如冬日阳光，字字温暖，如三月春风，字字轻柔。每一位准备要做母亲的、已经做了母亲的、不想做母亲的女人，都应该来读一读，看一看，作为一个母亲的幸福。

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”

陈旧的凤凰牌自行车后座上，有着我的”专属”座位，那是专门为我设计的”小椅子”。小时候，每当我哭闹时，一直是妈妈用自行车推着我，从村子的一头到另一头，我总是一边哭一边还有”一万个为什么”在妈妈耳边晃悠，就这样和妈妈边走边说，直到再也看不见夕阳，直到我早已忘记为什么哭泣。

“妈妈的眼睛，还兀自盯着那扇看不出有多么深邃、说不出有多么遥远的门，看着看着，看得眼睛都模糊了”

还记得我刚读高中的那会儿，第一次远离家，离开爸爸妈妈。爸爸和妈妈一起把我送到学校宿舍，妈妈一边帮我理东西，一边嘴里唠叨着：晚上睡觉毛毯盖盖好、想吃什么自己去买、多吃点水果、多交几个朋友……爸爸妈妈走后，顿时觉得--”凄惨”，我只能用这个词来形容、也只想用这个词来形容。三天后，给妈妈打电话，我大哭了一场，据说，妈妈也哭了。但我当时在电话里没感觉到。读了龙应台的文字，我才意识到也许妈妈比我伤心。

不知道从什么时候起，我和妈妈都早已习惯了类似这样的别离。我要来上海找工作，妈妈说：去吧！当时还觉得妈妈怎么这么狠心，没有说一句挽留的话。现在想来，或许应该感谢她，因为不知何时，妈妈已经学会了放手，放手让我自己去承担该承担的一切。每一位妈妈的内心都是柔软的，都是细腻的，但唯有作家是幸运的，因为她们可以用自己美妙的文字来记录孩子的点点滴滴、表达对孩子无尽的绵柔。我的妈妈不能，但我依然爱她，因为她是我的妈妈，我是她的女儿！

“而我，突然觉得人性是极易判断的：世上只有两种人，好人和坏人；喜欢孩子的都是好人，不喜欢孩子的都是坏人”

选择幼儿教师，只是因为打从心底喜欢孩子，喜欢孩子天真的笑，喜欢孩子无邪的话、喜欢孩子纯真的脸、喜欢孩子小大人似的语气和神态……喜欢他们的一切一切。孩子的手，细细的、软软的、小小的，做起事来慢悠悠的，但我愿意做他们的妈妈，愿意等着他们，用一辈子的时间……

第二篇：《孩子你慢慢来》读后感那天是10月6号——从长沙回来，休息一个晚上后，我开始去图书馆赶作业。用“赶”字很恰当，谁也不愿意在这样美好的假期写作业。

我趴在书桌上打了一会小盹，醒来，看见从落地窗透过的午后阳光，内心开始活跃了起来。我总是这样，在写作业之前要折腾一番才肯动笔。于是，我打开收集博文的那个文件夹，再次重温了dayswithmyfather，轻抚了一下电脑屏幕上那老人慈祥的脸。之后，不经意间打开《书籍》文件夹，“孩子你慢慢来”这几个字尤其入眼，感觉这话是对我说，是对一个被作业缠身的孩子的安慰……

“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”

我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，在接下来的这几天，我一有时间就打开电脑，完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品，因为即使听着音乐，我也可以完全过滤掉一切无关的干扰，要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。

看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。

对，看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动，没有太大的起伏波动，所以读安安的成长和读妞妞的故事不一样，自始至终，不曾落一滴泪。

我很难写好一篇读后感，因为我看书往往只是沉浸于看书的过程，看过后就忘了许多细节，甚至连自己有过的感受都会忘记。在整本书里，唯一能被我清晰记起的是“你眼睛里有我”。

“你在干什么，宝宝？”宝宝情急地喊出来，“妈妈，不要动……”一边用两只手指撑开母亲的眼帘。

“你在看什么？”

“我在看——”安安专注地、深深地，凝视着母亲的眼睛，声音里透着惊异和喜悦，一个字一个字地宣布：

“妈妈，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”

说着说着激动起来，伸出手指就要去抚摸妈妈的眼珠——“真的，妈妈，两个眼睛里都有……”

妈妈笑了，她看见孩子眼瞳中映着自己的影像，清晰真切，像镜子，像湖里一泓清水。

其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。婴幼儿刚从另一个世界来到这个国度的时间不长，他们有着柔软的肌肤、清澈的眼眸、纯粹的泪与笑，这是上帝在他们身上留下的最清晰最美丽的印记，这些印记还未经过岁月的冲洗，所以显得如此动人。他们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。孩子你慢慢来，体格与内心才能不断茁壮、强大。

第三篇：《孩子你慢慢来》读后感《孩子你慢慢来》

本来我对龙应台这个名字一无所知，更没有读过她的书。有一次，我在网上买书才发现《孩子你慢慢来》这本书，在搜索中我才发现这是一本很畅销的书，适合广大的母亲和教育工作者来阅读，于是我也对这本书产生了好奇，便买来去深入地了解龙应台的文章。

龙应台是台湾著名作家，作品针砭时事，鞭辟入里。在欧洲、大陆、台湾三个文化圈中，龙应台的文章成为了一个罕见的档案，作她的品《野火集》等具有很大的影响。

一拿到这本书，看见的是封面，上面有一个母亲笑着看着远方，母亲胸前站着一个孩子，望着母亲的脸，封面的背景全部为黑色，给我沉闷、压抑的感觉，从拿到这本书的时候起我就没有认为封面跟书的内容有什么关系。在阅读的过程中我才慢慢发现了其实不光是封面，而且里面的每张插图都是真实的照片。那就先从照片说起吧，看得出来，每张照片的颜色都不是那么鲜艳甚至有些泛黄，家具及汽车也都和现代挂不上钩，即便如此，我却从中发觉每张照片都是那么的温馨--照片中的孩子是那么的可爱，照片中的环境是那么的优美--有绿草红花，也有金黄的落叶。书中没有华丽的词藻，是日记，又像散文。她记录了孩子的成长过程。随着阅读的深入，我对书中的人物有了更深的了解从而也生出很多感慨。

《孩子你慢慢来》一个普通的母亲，用自己的笔记录了两个孩子的成长。很羡慕龙应台的孩子们能在如此亲近自然的环境中成长，自家院子对面住着他们的好朋友，古朴的小城里有大片的田野和麦田、邻家树上有可爱的松鼠和小鸟。这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是传统的母职的歌颂，是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。

读了这本书，龙应台女士教育孩子的方法值得我和更多的教育工作者们借鉴。在《寻找幼稚园》一章里，书中龙应台女士也就是文章中的母亲说在华安3岁半时带回台湾，去找幼儿园，但是那家幼儿园有着小学的课程表，孩子因

为天气不好而不准到外面玩，孩子都是统一行动，而华安在德国都是自由活动，就是玩玩玩！她会想：这真是孩子需要的吗？这也使我想起了我们经常会问孩子的一句话：“你喜欢学校的生活吗？”经常有孩子犹豫地回答：“喜欢”，我有些不惑，为什么会犹豫呢？孩子回答：“因为学校里老师一天到晚管着我们，没有自由。细细想来也确实如此，现在的孩子都是独一代独二代，自我保护能力差，稍有不慎就会擦伤、摔痛，这是家长担心的事，也是老师担心的事，为了避免这种情况发生，老师就会限制孩子的许多活动，如下课最好看看书，不要乱跑，走路必须得排好对，不能自由走，还有上课、上厕所、体育活动等活动都是整齐划一的集体活动，孩子稍有调皮捣蛋的行为就会受到老师的批评，我们是否也应该想想，这些孩子真的是我们所需要的吗？

《孩子你慢慢来》整本书中所描述的是一位母亲照顾教育两位儿子的生活点滴，文字宛如涓涓细流可以抚平了躁动的心灵。文中的安安就像平时班级里孩子那样天真，可爱，“妈妈，起床啦！”安安用手撑开妈妈紧闭的眼睑?..孩子的顽皮仿佛就在眼前。现在细细想来，我和大多数老师一样，对自己班级的孩子寄予了太大的希望，给他们过多的要求，比如自修课不能发出声音和乱动，这对一些孩子来说真的是一种煎熬，家长们生怕怕孩子输人一等，一窝蜂地都去学钢琴、学古筝、学绘画、围棋等，把孩子当成了集万千期待于一身的选手，所以教育孩子时免会急躁，而不会让孩子“慢慢来”。

在这本书中，孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，教育不是赛跑，人生更不是。所以作为老师，我们也应像文中诉说的一样等待孩子的成长。教育是慢的艺术，孩子你慢慢来。

第四篇：孩子你慢慢来读后感牵着蜗牛去散步

——《孩子，你慢慢来》读后感 上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，

蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”

天上一片安静。

“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。

和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，

虽然也有被气疯和失去耐心的时候，

然而，

孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，

孩子的视角是独特的，

家长又何妨放慢脚步，

把自己主观的想法放在一边，

陪着孩子静静体味生活的滋味，

倾听孩子内心声音在俗世的回响，

给自己留一点时间，

从没完没了的生活里探出头，

这其中成就的，何止是孩子。

送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈们！

这是我曾经读过的一篇散文《牵着一只蜗牛去散步》，此刻，用它来诠释我在阅读完龙应台先生的《孩子，你慢慢来》一书的心情，再合适不过。作为一个六岁孩子的妈妈和一个幼儿园老师，在此刻读到这本书真是万分幸运。每一个故事，都似曾相识，那么亲切，全书以

一个母亲温柔的语气，为我们讲述了一对母子生活中的点点滴滴，看似琐碎平常，然而却感人至深。每一个故事，说的只是日常的生活片段，透着的都是浓浓的母子情深。

在《放学》这一故事中，安安放学后，十分钟的路却走了一个多钟头，妈妈十分担心，也发过脾气，但最终耐下性子，“跟踪”儿子看看他到底都干了什么——爬墙、看蚂蚁、逛工地、看松鼠：孩子的眼里，永远有看不完的新鲜事，妈妈耐心地跟着，即便自己心惊肉跳也没有打扰安安的快乐时光，因为妈妈理解孩子，她知道什么才是孩子需要的。还有另外两个故事——《你的眼睛里有我》和《渐行渐远》，安安从最初对妈妈的无限依恋，为发现妈妈眼睛里有自己的影子惊奇不已到安安逐渐长大，踢足球、去游乐园冒险逐渐取代了坐在妈妈膝盖上听故事，孩子渐行渐远，做妈妈的纵有万般不舍，却也只能安静地看着孩子渐渐远去的脚步不去打扰——也许，这才是对孩子最好的爱吧。龙先生懂得，孩子总有一天要放飞，她珍惜与孩子在一起的每一天，在孩子小的时候，把陪伴孩子成长视为生命中最重要的的事，即便自己放弃优雅的生活，放弃出名的机会，也心甘情愿地在自己的小天地中自得其乐。一个一个的故事，记录了孩子的成长，也折射出一个母亲育儿的智慧，其中有与生俱来，毫不修饰的母亲之爱，也有耐心、克制的理性之爱。这样的母爱，值得我们反思，学习。

龙先生在其散文集《野火集》风靡之际，轻轻放下功名利禄，为的只是要陪伴两个儿子成长。母亲是孩子第一任老师，也是最重要的一任老师，龙先生身体力行，亲自养育两个孩子。反观我们身边，很

多人父母总是以忙累为理由将孩子的教育推给爷爷奶奶或是幼儿园，自己乐得轻松，有的还引以为荣，殊不知，正是自己的缺席，将会错过孩子成长的每一个瞬间，孩子的成长是不可逆的，错过的将永远成为遗憾，无论将来父母怎样后悔，怎样补偿，一切都不会重来。所以，我们每一个父母应该警醒，无论如何也不要放弃对孩子的亲自养育。纵使现在辛苦一些，累一些，可将来得到的也许是意想不到的回报。 书的封面是一张安安踩落叶的照片，书中也不时会有安安的照片做插图，配上龙先生的文字，一个可爱率真，又有点调皮的小男孩跃然眼前，我们甚至可以闻到他衣服上因为踢球而沾染的汗水和泥土的气息。我们也可以看到一个有时温柔似水，有时有因孩子的调皮生气抓狂的妈妈。安安不是完美的小孩，妈妈也不是完美的妈妈，可是他们彼此完全无条件接受对方，深爱对方，特别是妈妈，当安安把弟弟的衣服剪成破布，当安安与弗瑞第偷了东西，妈妈仍然保持理智，用智慧的爱引领着安安成长。由此想到自己的工作，我们面对一百个孩子，就有一百种语言，一百种可能，每个孩子都是独一无二的，他们并不完美，也会犯错，也会调皮，老师、妈妈们，我们需要的是一颗宽容的心，让我们慢慢来，不必急着控制、纠正，容许孩子犯错并从错误里学习，给他们尝试的机会。在别人面前自由、毫不害羞地把自己想法清楚地表达出来，是最可贵的权利。老师们，妈妈们，不用急急地逼迫孩子学习这个学习那个，唯恐浪费了光阴，给孩子发现自己性格和兴趣的时间，留白天地宽。人生不是五十米短跑，而是万米的长跑，无谓“输不输在起跑线上”，只要不让孩子“累倒在起跑线上”，

保存学习的兴趣与好奇心，就是孩子一直向前的动力。

我们一生何其短暂，总是来匆匆去匆匆，特别是童年的时光更是珍贵，作为母亲，作为老师，我们真的应慢下自己的脚步，就像牵着蜗牛去散步一样等着孩子长大，耐心地陪他学会走路，耐心地陪他扣好每一粒纽扣，耐心地为他重复一遍又一遍的故事…. …慢一点，再慢一点，养育孩子，就像花开，需要时间，需要我们静下心，慢慢来，不要急。有时候，我们必须提醒自己，慢一点儿，慢慢来。就如文中这样一个让人看过一遍就难以忘掉的镜头：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。 孩子，你美好的人生刚刚开启，让我陪着你慢慢地、坚强地成长，即使我们的脚步像蜗牛一样缓慢，世界很大很大，人生很长很长，慢慢来，你会闻到鸟语花香，看到清风明月，最终成为独一无二的自己。我会一直耐心地陪着你！

第五篇：《孩子慢慢来》读后感《孩子慢慢来》读后感

龙应台的这部生活散文《孩子你慢慢来》讲的都是些平常事，但往往最平常的事最能打动人，“让孩子慢慢来。”道出了这位女作家的心声。这也是我最欣赏她的地方，她在教育孩子身上，给孩子自由的发展空间，让孩子自主成长。

很多家长，对于孩子是缺乏耐心的，他们盯紧了孩子，不停地催他们快点起床，快(推荐访问范文网WWw.91exam.org)点刷牙洗脸，快点吃饭，快点去上学，快点完成作业 在他们迫不及待的催促之下，孩子手忙脚乱地去做一切。有的时候，家长实在等不及了，就会三下五除二地代替孩子去做这些事情。当孩子犯了错误或者学习成绩上不去的时候，他们会很着急，指着孩子的脸大声训斥，你是怎么学的，怎么成绩会这么糟糕？当看到别人的孩子获奖了，他们会气得对孩子说：“瞧瞧你真笨，什么都不会。”

家长望子成龙，望女成凤的心情可以理解，但是家长再着急，却不能代替孩子成长。孩子的成长需要时间，我们不能焦急，也不能代劳。我们所做的，只有慢慢等待，这是一件自然而然的事情，这也是生命的一个过程。

让孩子慢慢来，就意味着家长要尊重孩子，不能强行剥夺孩子的自由，不能把自己的意志强加到孩子的头上，不能因为心情恶劣而无端地迁怒于孩子。家长要尝试和孩子像朋友般聊天，认真理解他们的语言，帮他们解释成长过程中遇到的困惑。

我们作父母的作老师要像龙作家一样，对孩子多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，“孩子慢慢来，不要紧”。

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好员工要有好心态感想-读后感-心得体会

好员工要有好心态感想

很高兴能成为XXXX届管理培训班的一员，在这里和这么多优秀的人一起学习成长，此次的好员工要有好心态视频培训对我影响很大，下面从视频的几个很重要的话中说一下自己的感想。

第一句话“别人如何对待你，关键取决于你如何对待你自己”

无论生活也好工作也罢，它们怎么对待你，关键取决于你如何对待他们，我之前一直认为自己工作的事情多且繁杂，什么事情都想亲自做才放心，后来发现事情越来越多，总是忙不完，导致自己天天加班，工作就是个沉重的包袱，压得喘不过气，久而久之就感觉枯燥无味，工作也变得有消极怠慢思想。通过这次培训，反思一下，理一下平时的工作主要内容，也没有想象的那么多工作量，工作多是因为自己不够果断，做事拖泥带水，总是留一些尾巴处理不干净，时间积累就发现工作越来越多，越来越累，改变这种现状，先从自己开始，快刀斩乱麻，坚决一些、果断一些。

第二句话“人是感性的，世界是可调的，现实是可变的”

人是感性的，工作与生活有太多的顺与不顺，顺的时候容易滋生懒惰心理，要时刻保持警惕，要有危机意识，这个世界唯一不变的就是“变”，今天的顺可能为明天的不顺埋下隐患；不顺的时候，部分人心态积极向上，努力想方设法改变不顺的现状，让现在的不顺慢慢变顺，就如同现在的白光事业部，我们大家都在努力改变白光惨烈的市场竞争，让自己在这个市场中慢慢变强变大，过程有点苦涩，但收获是可喜的，前途是光明的，当然也有部分人承受不住压力被淘汰。

第三句话“学习”

学习是一个永恒的话题，中国有句古话“活到老学到老”，只有通过不断地学习，才能更好地不断成长，为人处世、沟通交流、工作中遇到问题的处理方法等等，不自觉的，我们的言行举止就会流露出模仿、学习别人的方法与技巧，并在这一过程中慢慢成长，当然这里的学习不是一味的全部接收，要取其精华去其糟粕的学习。

第四句话“凡是要有目标，凡是要有结果”

我为什么要工作，因为我要吃饭，我要买房买车，我为什么一直在工作，因为我还要吃饭，而且我的车和房还没买到。很简单的一个例子，说明一个很浅显的道理，工作也好生活也好，干一个事情要有自己的目的，要以这个目的去追结果。再简单直观一些，一个事情，要么不做，要么就干到有结果为止。工作的事情就是这样，自己揽了10个事情，结果只有3个跟出了结果，其中还有1个结果领导不满意，还不如我只揽5个事情，并且把5个事情都很圆满的完成为好，自己干的轻松，领导也满意。

第五句话“问题，是自我能力需要提升的一个信号”

非常经典的一句话，很多员工或同事在遇到问题的时候在埋怨这埋怨那，他们还没有意识到，这是锻炼自己的机会，自己不把握住，被别人解决了，别人就比你多了一份经验，多了一份能力。大家也常常发现一个现象，自己遇到的问题，和领导一说之后，领导说了几句话就把这个事情处理的大致思路理清了，按照领导的指示，这个问题很快就得到了解决，这不正好说明其实这个问题在领导的眼里只是个小问题，领导的能力在那，对于这样的问题他可以从容应对，但对自己来说就比较麻烦，自己能力有限，处理这样的问题，领导只是机械的工作，而自己是个锻炼，是个能力提升的机会。可能问题处理的过程是艰辛的，但当问题处理完成后，再返回看这个问题，那份成就与自信是无法言喻的。

还有很多其他的语句，诸如“已经发生的既是合理的”、“担当与成就”、苹果树的例子等，我从中的感悟很多很多，这个视频是个宝贵资源，我还要用它组织对自己部门内部再培训，让阳光的正能量继续传播，让更多的人从中受益。

 

  

读后感优秀范文8

初二读后感400字-读后感-心得体会

初二读后感400字

第一篇：初二寒假周记400字

周六晚上，我们一家去宝山路边的小肥羊吃饭，虽然是5点20分就到了那里，可是里面早已没了位子，开始叫号了。（周记）

我自告奋勇地去拿了号牌，是11号。而这时，才叫到2号。 找了张座位，拿了份杂志，我做好了“等待战”的准备。刚刚进入故事中的氛围，就被吵闹声打断了。原来有4个中年男子在4点20分就来到了店里，当时没有座位，店堂经理让他们等着，说有空桌子就叫他们。可是客人源源不断地挤进店里，经理就把这件事忘了，现在吵了起来。我厌烦地看了他们一眼，站起来想活动一下，才走开一步，原来的座位就被人抢了，还好爸爸说看看叫到几号了，把座位让给了我，否则我可要站到两腿发软了。接下来我就学乖了，和爸爸轮流守着座位。肚子饿得咕咕叫，可是才叫到7号，一看表，已经是6点了。可是接下来的数据更吓人：领牌号已经到112了，那些人是不是想吃夜宵啊？连经理也开玩笑说：后面的客人先去四川北路兜一圈，兜累了回来吃火锅。可是人流还是不动，原因很简单：弄得不好叫到自己时错过了怎么办？抢不到座位了啊！

中国人的抢可谓是一大特色，中国人处处抢。公交车上抢座位——给需要帮助的人让座，这句话叫了这么多年，可是实施的情况如何呢？特价商品抢购——机不可失，时不再来；儿女抢父亲的遗产的事屡见不鲜；甚至别人的车掉到河里，会出现一大群人游泳抢车上的药品的怪事。如果我们把这种抢的风气改一改，这个社会还有这么多的不和谐吗？

啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的，穿过了大街小巷，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照着得如同白昼。家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。

夜幕降临了！等候多时的我和姐姐高兴地拿出了“万花筒”。我兴冲冲地拿了焰火和打火机，实施我除夕之夜的个计划——放焰火。放的炮是“一啸冲天”，

一声巨响，天空顿时如同白昼，好壮观哦！紧接着是“天女散花”，所谓天女散花，顾名思义，那是非常漂亮的场面。你看，果真不出所料，仙女们在天空中把一篮子花

又放了 “降落伞”、“七仙女”、“百花奔放”…… 毫不怜惜地撒向人间。那些花在空中飘飘悠悠，美丽极了！刹时，空中成了五彩缤纷的世界。我和姐姐高兴得手舞足蹈。随后，

第二篇：初二寒假日记400字

在这个寒假假期，也就是我在小学阶段的最后一个假期里，大人们为了避开城市的嘈杂声，到清静的地方享受一下，于是带我到鼎湖山附近的凤凰镇游玩。鼎湖山主要分为两大景区：一是由主道上主峰到大鼎和庆云寺；二是从凤凰镇进去的九龙湖附近一带的雨林沟谷。

而最难的就是(更多好文章请关注wwW.91exam.org)爬那些山路了。那些所谓的山路其实是一些比较矮的悬崖峭壁罢了，只不过在两旁加了一排绳索和铁链，而且因为是雨林的关系，四周都有溪水流下来，加之有的石头上有青苔，所以经常都会太滑而差点跌到，又有的地方太陡峭太高，一定要抓紧绳索，用脚踩着石壁的凹痕和突出来的地方才能爬上去，从山脚到山上再出来至少要1个小时才能走完全程。而这个探险最可贵的是可以充分体现团队中的团结精神:后面的队员可以把上面的情况报告给前面的队员听(如树枝阿，岩石阿);而先锋则把前面的情况报告给后面的队员听(如湿滑的地面阿、钢索阿) 。这次旅我真高兴，因为我不但增长了知识，而且也懂得了怎样团结合作。

《看外婆》（3月27日，星期二，雨）

傍晚，雨停了，我打过篮球后，就回家吃晚饭。吃饭时妈妈和我说：“治儿，吃完饭你到外婆家去一下，告诉外婆：我和你爸晚上有事，不能去看她了。”我很乐意的点了点头。

外婆因为年纪大，有高血压，去年得了脑血栓，很危险，后来因为照料得好脱离了危险，现在恢复得很好，精神也很充沛，但外婆一天见不到我妈，就感到寂寞（她在我舅舅那边生活），所以妈妈每天都要抽空去看她。

吃过晚饭，我走出来一看，雨忽然从天而降，原来想骑自行车也不行了。雨下这么大，我到底是去还是不去呢，最后想想，妈妈拜托的事，我怎么能让人家失望，自己受点苦又算得了什么。我便打着雨伞向外婆家走，雨下得越来越大，整个天空遮上了一块黑面罩，整个大地一片迷茫。走了很久，终于到了外婆家，我说妈妈不能来的原因，外婆说：“下这么大雨，还来干什么，你看，身上都给淋湿了，过来，我给你擦擦。”我说：“妈妈怕你老人家着急，叫我来和你谈谈心。”我又在那玩了一会儿，便返回家。风呼呼地吹着，我全身冷得发抖，不停地打着寒噤，好不容易回到家里。虽然衣服全淋湿了，但我心里热乎乎、乐滋滋的，因为我战胜了困难，为别人带来了方便和快乐。

《我爱集邮》（2月15日，星期四，雨）

我是怎样爱上集邮的呢？那还得从我小时候说起。记得那时我才八岁，妈妈爸爸带着我去武汉三外公家玩。临走的时候，外公对我说：“你第一次来这儿，我要送你一样礼物。”我拍手高兴的说：“那太好了，谢谢外公。”于是他拿出了一本精美的集邮册，啊，那里面简直是个邮票世界，有反映革命历史、祖国面貌和体育活动的纪念邮票，有印着动物、花卉等的特种邮票，还有很多外国建筑邮票……真是琳琅满目，使人眼花缭乱。

从那以后，我就开始了集邮。每当亲友来信时，我就小心翼翼地把邮票从信封上剪下来，还有亲戚朋友等许多集邮爱好者送给我一些，还有的就是我拿重票跟别人交换。就这样，一枚，二

枚，……一套，二套，日积月累，至今，我的集邮册里已有六百多枚邮票了。其中，我最喜欢“大熊猫”这枚邮票了，那只长着黑白相间绒毛的，竖起两只大耳朵的肥胖的大熊猫正贪婪地吃着鲜嫩的竹子。

有时，我也到邮电局买《集邮》杂志，欣赏“中国集邮之最”、“世界集邮之最”增长自己的见识。夜晚，我伏在灯下，常常捧起心爱的集邮册，一页一页地观赏这五颜六色的邮票。每张邮票，就

是一件小型艺术品，它使我开阔了眼界，增长了知识。集邮丰富了我的课余生活，培养了我对艺术的兴趣爱好，我爱集邮。

《做蛋糕》（1989年4月4日，星期三，阴）

这阵子，我们这儿来了不少做鸡蛋糕的，人们都说做得好吃，我实在忍不住口里的馋，便拉着妈妈，去问问要哪些材料。中学对门就有一家，很快我们就到了制作室，里面可真热闹，有的在询问情况，有的在准备材料，还有的在制作蛋糕，规模并不算大，只有一台烘烤机。经过询问，材料为：十个鸡蛋，一斤糖，一斤面，二两油。我赶紧跑回家准备好材料，又找了郑思敏一块去做蛋糕，到了那儿，我们把鸡蛋打到一个盆里，调好后又把糖、面放了进去用力搅，之后放在桌上耐心地等着。桌子上放着一个不锈钢正方形大盘子，里面整齐的排列着五十四个小金属碟子。终于轮到我们了，那位精神矍铄的老奶奶先把小碟子里放些油，再把我们调好的汁均匀地拨到里面，然后放入烘烤机，过了二十多分钟，一盘黄亮亮的蛋糕就做好了，并被倒入匾子里，啊，真香啊！我们付了手工费，高兴的向家走去，路上实在忍不住它的“诱惑”，拿了一块就往嘴里塞，“味道真不错，比买的蛋糕好多了，还新鲜”，我们都这样认为。

忽然想到刚才有个人说：“你看做蛋糕的都赚疯了，不到半小时就可以到手一元五角，现在可真就不清。”我认为，社会上象这样的个体户不能缺少，而且什么事不要付出辛勤的汗水？人家也是靠本事赚钱，这是很正常的，但不能乱要价，你同意我的观点吗？

我已经从一个无知的幼童成为了一名中学生。

时间走得多快！昨天的情景好象还历历在目，今天就已是中学生了。然而，15年的时光说来也不短，回首往事，15年来我学会了不少东西——学会了走路，说话，写字，学了数学、英语、学了打球、写文章，还有其它各种生活常识……一年有365 天，每一天我都在进步，都在长大。

对于我来说，未来的一年半，是我面临的一个新的挑战，时间可以过得很快，一下子过去了。但我希望我能将这初中接下来的日子过得更充实，更有价值。记得有一首诗这样写道：少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

说象棋

凡是略知国际象棋的人都知道。国际象棋中，有一个最厉害的东西，那就是“后”，它能和“车”一样直着走，又能和“象”一样斜着走，是进攻的主力。

但在中国象棋上，一个和“女”有关的棋子都无法找到，说明了古代中国重男轻女的思想和外国男女平等的思想。

有人说，中国象棋中过河的“兵”可以顶个“马”，这并没有夸张。“兵”只要超越楚河汉界，便可走南闯北，用它来进攻“马”或协助“车”杀棋，但是，它只要一到了底线，便没什么用了，顶多只能用来

调整步数了。而国际象棋则不一样，一个小“兵”到了底线便可变“马”、变“车”、变“象”，从此威力陡增。

中国古代又何尝不是如此。刘邦当初拜了大将韩信，可他消灭了项羽，统一了中原后，却又将韩信处以极刑。而拿破仑当年勇猛冲杀，第一个到达终点，一下子由一个普通士兵变成权威，从这点上看出，外国人更会用人。

由此可见，棋不仅仅是一种娱乐活动，还反映了不同地区和不同时代的思想观念。

2014年10月15日

为真理而战

“真理是时间的孩子”，正如布莱希特所说，真理开始的时候常常被人反对。

蔺相如“完璧归赵”中的那块和氏璧是当时大有名气的一块宝璧，但和氏为了将他在楚山捡到的这块璧交于楚国，先后见了楚厉王，楚武王和楚文王三代楚国国君。由于一开始那些治玉的匠人认为这只是一块石头，使楚厉王和楚武王都认为他骗了他们，先后砍去了和氏的双腿。直到楚武王死后，楚文王登基，才发现这的确是一块宝玉，于是取名为“和氏璧”。

试想一下，如果和氏在见了楚厉王和楚武王之后不再去见楚文王，那么，可能这块璧将再次沉睡到楚山中去，或是在大街上被人的贱卖，或是被和氏做为传家宝代代相传，至少不可能再有“完璧归赵”的典故了。

方志敏曾经说过：“切不可听到一、二个懦夫的劝阻与黑暗的威吓，自己就软弱了下来，放弃应有的努力，特别在那稍纵即逝的紧急关头。”

我们应学习和氏坚持真理的精神，敢于为真理坚持战斗到它为世人所承认的那一天。

2014年10月

论人才

舜发于畎田之中；傅说于版筑之间；胶鬲举于鱼盐之中；管吏吾举于士；孙督敖举于海；百里奚举于市……

真正的天才常常隐没于群众之中。三国时刘备手下的关羽和张飞是两员猛将，但若不是当初遇上了慧眼识英雄的刘备，也就不会有“千里走单骑”和“单刀赴会”等英雄事迹了。而为刘备确立“先取蜀，后图中原”的方针，成为他开国功臣的孔明，若不是刘备的“三顾茅庐”，可能他也要隐没于卧龙冈的田园之中。

正因为真正的人才常常隐没于群众之中，所以才需伯乐把它们挖掘出来。而且，如果自己不挖掘出来，可能他就会成为你的敌人。

像项羽和刘邦对阵之时，项羽手下人才济济，但他一意孤行，听不进他人之言。不善用人之道，陈平、张良只当个普通小将，韩信也只给个守帐差事，使人才抱负难于施展，都先后流入刘邦帐下，终致失败，只落得个在乌江自刎的下场。

第三篇：初二入团申请书400字

提供一篇入团申请书，为您提供帮助！

敬爱的团支部：

我通过团章的学习，团员同志的教育，知道中国共青团是领导青少年的先进组织，是广大青少年在实践中学习共产主义的学校。对青少年有着深远而积极的影响，是青少年迈向21世纪的光明道路。

我通过初中一年多的学习，明白到只有入团才能成为一名优秀的学生，才能使自己的初中生活过得更加充实、有意义。

本人热爱学校，热爱班级体。能够做到尊敬师长，团结同学，遵守〈〈中学生日常行为规范〉〉和〈〈中学生守则〉〉。在班上担任音乐科代，对工作认真负责，督促同学做好劳动工作，协助老师解决一切问题，起模范带头作用。积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业，在家复习当天所学知识的重点、难点。遇到困难时，积极、主动去面对，尽自己的所能去解决。本人成绩良好，本人还积极参加各种活动，曾参加广州市钢琴比赛（青年组）第三名，现在，钢琴已经考了7级，准备在寒假考8级。

希望团支部批准我加入中国共青团。如果我被批准，我决心遵守团的纪律、团的章程，执行团的决议，吃苦在前，享受在后，做一个名副其实的共青团员，继续努力，爬上最高峰。如果我未被批准，我决不放弃，补足自己的缺点，接受更多的考验，争取早日入团。

 此致

敬礼申请人：xxx

时间

第四篇：詹天佑读后感400字

 最近，我学习了《詹天佑》一课，让我深受体会。

课文讲述了詹天佑不怕任何困难，也不怕帝国主义的嘲笑，毅然接受了修建京张铁路的任务。他对自己的工作非常细心，经常勉励工作人员。他还和工人们同吃同住，同舟共济。詹天佑做事亲力亲为，遇到困难他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要修好，否则不但惹那些外国人生气，还会使中国人们失去信心。经过重重艰难，最后詹天佑成功修建了京张铁路。

詹天佑为不让帝国主义者看不起我们中国，决定要修筑京张铁路。詹天佑所做的使我们看到了他的爱国之心。

在我国也有很多像詹天佑一样，为国争光的人，不如飞行之父——冯如，他成功制造了中国第一架飞机；世界乒乓球赛中，中国队成绩出众包揽了前三名；我国“飞人”刘翔在雅典奥运会中跑出了世界最快的成绩……他们都是在为祖国争光，不让外国人看不起我们中国。这种行为让我们引以为豪。

但是有些中国人就做得不够了，有些人受不住金钱的诱惑，情愿当外国人的间谍走狗，在外国也有些中国人将自己的陋习带了过去，影响了中国人的文明形象。这些事，使我们感到羞耻。在我们看来，他们为了自己而不顾国家利益的行为，在我们眼里他们的形象是多么的自私和渺小。

作为青少年，我们应该热爱祖国，不让她蒙羞。所以，我们从小应好好学习，天天向上，长大后为祖国争光。

第五篇：童年读后感400字

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？

时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

 

  

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