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素材及写作指导优秀范文3 如何写好英文摘要-自科-素材及写作指导-实用范文
[标签:标题]
如何写好英文摘要 - 自科
Ei 摘要常见问题
没有提供足够的信息,未达到信息式摘要的要求,结论欠客观,语句不够简练。
1 ) Ei 摘要不介绍研究背景,直接切入主题,介绍研究对象;所介绍的都是作者自己的研究,所以,最好不要 "in this paper" ;
2 )需要介绍研究中所用的主要方法或原理;
3 )结论最好用得出的数据来表达,尽量避免主观陈述,不宜笼统地说改进了什么,提高了什么,等等;
4 )结论应该根据所得的结果结合理论和应用总结出本项工作的贡献,不能主观地宣称填补了什么空缺、有重大意义之类的;
5 )一般来说,陈述研究方法和实验条件等用过去时,因为这些工作在撰写论文时已经完成;阐述原理、结果和结论用一般现在时,因为原理是规律,所得结果应该是 facts ,结论是 truth ,是不随时间改变的。
6 )当用第三人称句子表达不清或不简洁时,可以用第一人称;人称和主动被动语态的选择以表达清楚、简洁为标准。比如介绍 Subject 时用 We studied 往往比被动语态和第三人称更简洁、清楚。
Ei 数据库文摘要求
对于科技期刊的文章,文摘主要由三部分组成,即:研究的问题、过程和方
法、结果。
文摘只有写得正确,写的好 , 才能起到帮助读者了解原文的作用。因此必须
对文献进行认真的主题分析,找出文献的主题概念,正确地组织好这些主题内容,简明准确完整地写出文摘来。
文摘最好要有具体内容,以下是三篇不成功的文摘:
1. 通过实验方法研究含碳铁滴还原富氧化铁熔渣过程,根据实验现象分析含碳铁滴在
熔渣中的行为变化规律,由此提出强化渣铁还原反应的有效措施。
如果有可能,要把具体的 “ 熔渣过程 ” , “ 变化规律 ” 和 “ 强化渣铁还原反应的有效措施 ”
写出来。
2. 通过大量生产试验,利用喂丝法球化处理工艺生产出了铸造 QT900-3 超强球铁。生
产实践表明:该法工艺先进,效果好。进行了相关的理论分析。
该篇文摘可以修改为:
利用喂丝法球化处理工艺生产出了铸造 QT900-3 超强球铁。喂丝设备为 ZW-1A 喂丝机,
芯线采用 CWZ-1 珠光体球铁专用线,喂丝时,铁水控制在 1530-1480℃ 之间,对喂丝工艺进行了理论分析。
3. 对天铁高炉喷煤系统技术改造过程中有关问题的解决进行了分析和探讨,提出了喷
煤技术发展方向的有关见解
该篇文摘可以修改为:
天铁原有高炉喷煤系统的不足主要表现在:喷吹罐底部各锥体下料不均匀,造成高炉各
风口喷吹不均匀;喷吹罐底部喷吹口布置不合理; “ 负压式 ” 混合器限制了喷吹能力的进一步提高;只能依靠罐压调节喷煤量,煤量波动大,不能准确调节;固气比低;不能进一步提高喷煤量。天铁于 1996 年至 1998 对三座高炉的喷煤系统进行了改造,技术改造的重点问题包括:改善喷吹系统压缩空气的质量,对喷吹罐进行局部改造,采用软连接,局部计量技术;对煤粉的分配精度进行改进;对喷煤支管实施喷吹情况检测。
文摘长度一般不超过 200
words 。少数情况下允许例外,视原始文献而定。
在不遗漏主题概念的前提下,文摘应尽量简洁。
(一)缩短文摘方法:
取消不必要的字句:如 ”It
is reported …” “Extensive investigations
show that…”
“The author discusses …” “This paper
concerned with …” ;文摘开头
的 ”In this
paper,” 一些不必要的修饰词,如 “in
detail” 、 “briefly” 、 “here” 、 “new” 、 “mainly” 也尽量不要。
2. 对物理单位及一些通用词可以适当进行简化。
3. 取消或减少背景信息( Background Information );根据我们的经验,一
篇文摘的背景信息如果过长或占文摘篇幅的比例过大,则往往伴随着对作者所做
的工作描述过于笼统和简单。以下是几篇篇不成功的文摘:
根据传统光学干涉原理研制出的相位调制型光纤传感器,其突出的优点是灵敏度高,但
却只能进行相对测量,因此本文介绍了能实现绝对测量的全光纤白光干涉型光纤传感器及其
检测技术,该技术基于白光干涉的绝对测量原理。
该文摘用一半的篇幅介绍了背景信息 ( 斜体字部分 ) ,对自己的工作却只做了泛泛的介
绍。
类似的文摘还有 :
动力学环境是空间光学遥感器极其组件研制中不可忽视的一个重要因素,因为它会对整
机或组件造成结构性的破坏,所以在其研制的不同阶段必须进行充分的动力学环境试验。空
间光学系统是执行重要任务的子系统,在结构及其性能、工作精度要求、密封性、可靠性方
面均有比较特殊的要求。组件乃至系统必须经历动力学环境试验的严格考核,而且必须在此
基础上通过其它相关试验做进一步测试。针对空间光子组件及系统的特点和要求,对各种因
素进行了综合研究并编制了各类组件的动力学环境试验大纲,同时对试验中的控制、监测、
试验夹具安全等诸方面技术实施做了分析和探讨。
纳米材料具有奇异结构和特异功能,使材料的电学、力学、磁学及光学性质发生了巨大
的变化。本文综述了纳米材料的制备及纳米烧结方法,介绍了纳米材料科学研究的最新研究
动向,纳米材料研究过程中遇到的问题,并对纳米材料的发展进行了展望。
管成型以其易于实现零件的轻量化,强韧化,高效精确低耗的特点,而成为先进塑性成
型技术发展的一个重要方向。管先进塑性加工技术的的诞生、应用和发展离不开对重要基础
问题的研究和掌握。本文围绕管轴压精密成型和管精确弯曲领域的基础问题进行了研究。
4. 限制文摘只表示新情况,新内容,过去的研究细节可以取消。
5. 不说无用的话,如 “ 本文所谈的有关研究工作是对过去老工艺的一个极
大的改进 ” , “ 本工作首次实现了 ...” , “ 经检索尚未发现与本文类似的文献 ” 等
词句切不可进入文摘。
6. 作者在文献中谈及的未来计划不纳入文摘。
7. 尽量简化一些措辞和重复的单元,如:
不用而用
at a temperature of
250℃to 300℃
_____________________________________________________
at a high pressureat 2000 psig
of 2000 psig
_____________________________________________________
at a high temperature
of 1500 ℃
_____________________________________________________
discussed and studied
in detail
____________________________________________________discussedat
1500℃at 250-300℃
8 .文摘第一句应避免与题目( Title )重复。
(二) 文体风格
1. 文摘叙述要完整,清楚,简明。
2. 尽量用短句子并避免句形单调。
3. 用过去时态叙述作者工作,用现在时态叙述作者结论。
如 “The
structure of dislocation cores in GaP was investigated by weak-beam electron
microscopy. The dislocations are dissociated into two Shokley partials with
separations of
80±10 and 40±10 A in the pure edge and
screw cases respectively. The results show that...”
4 .
能用名词做定语不要用动名词做定语,能用形容词做定语就不要用名词
做定语。
例如:用 measurement
accuracy 用 experimental
results 不用 measuring
accuracy 不用 experiment
results 可直接用名词或名词短语作定语的情况下,要少用 of 句型。
例如用 measurement
accuracy 不用 accuracy of
measurement
用 camera
curtain shutter 不用 curtain
shutter of camera
用 equipment
structure 不用 structure
of equipment
5. 可用动词的情况尽量避免用动词的名词形式。
例如: 用 Thickness of plastic sheets was measured.
不用 Measurement
of thickness of plastic sheet was made.
6. 注意冠词用法,不要误用,滥用或随便省略冠词。
7. 避免使用一长串形容词或名词来修饰名词,可以将这些词分成几个前置
短语,用连字符连接名词组,作为单位形容词(一个形容词)。
如应用
meld index.
代替 The chlorine
containing high melt index propylene based
polymer.
8. 尽量用主动语态代替被动语态。
9 .尽量用简短、词义清楚并为人熟知的词。
10 .慎用行话和俗语。
11. 语言要简练,但不得使用电报型语言。
如 Adsorption
nitrobenzene on copper chromite investigation. The chlorine-containing
propylene-based polymer of high
应为 Adsorption
of nitrobenzene on copper chromite was investigated.
12. 文词要纯朴无华 , 不多姿多态的文学性描述手法;
13. 组织好句子,使动词尽量靠近主语;
例如:
不用: The
decolorization in solutions of the pigment in dioxane ,
which were exposed to 10 hr of UV
irradiation , was no longer
irreversible.
而用: When the
pigment was dissolved in dioxane , decolorization was
irreversible after 10hr of UV irradiation.
14. 删繁从简:
如用 increased 代替 has been found to increase
用 the results
show 代替 from the
experimental results, it can
be concluded that
15. 文摘中涉及其他人的工作或研究成果时,尽量列出他们的名字及文献出处。
16. 文摘词语拼写,用英美拼法都可以,但在每篇文章中须保持一致。
17. 文摘中不能出现 “ 图 ××” 、 ” 方程 ××” 和 “ 参考文献 ××” 等句子。 其它几点注意事项
1 .不要用 home made 表示 “ 国产 ” 这个概念, home made 实际上表示的是 “ 家庭制造 ” 这一概念。
2 .如果不会引起误解,可数名词尽量用复数。
3 .注意中英文不同的表达方法。不要简单地逐字直译。例如,不要将 because 放在句首表达 “ 因为 ” 这一概念, because 表示原因语气用在文摘中过强。不要用 “XX are analyzed
and studied(discussed)” 。来直译 “ 分析研究(讨论) ” 这一中文概念。用 “XX are analyzed” 就可以了。尽量不要使用 not only?but also 直译中文 “ 不但 ”?“ 而且 ” 这一概念,用 and 就行了。
(三)文摘中的特殊字符
特殊字符主要指各种数学符号、上下脚标及希腊字母,它们无法直接输入计算机,因此都需转成键盘上有的字母和符号。 Ei 对此有专门规定。希望在文摘中尽量少用特殊字符及由特殊字符组成的数学表达式。因为它们的输入极为麻烦,而且极易出错,影响文摘本身的准确性和可读性,应尽量不用,改用文字表达或文字叙述 . 更复杂的表达式几乎难以输入 ,
应设法取消。
(四) 缩写字及首字母缩写词( Abbreviations and Acronyms )
对那些已经为大众所熟悉的缩写词,如 radar 、 laser 、 CAD 等,可以直接使用。对于那些仅为同行所熟悉的缩略语,应在题目、文摘或键词中至少出现一次全称。
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素材及写作指导优秀范文4 如何写好六级的作文-素材及写作指导-实用范文
[标签:标题]
如何写好六级的作文
如何写好六级的作文
一、如何进行准备
1 .
了解六级写作考试大纲的内容,评分标准、原则,历年真题范围,从而掌握出题原则及规律;同时,弄清自身在写作方面存在的问题:词汇贫乏还是不知如何下手。只有这样才能有针对性地学习,打好基本功。
2 .
了解六级写作考试选词要熟悉、简洁、具体及多样化;句子要语法规范,具有一致性,连贯性及多样性;段落要中心突出,思想上保持一致,内容上有连贯性等特点。熟悉各种文体的结构特点,写作技巧及常用句型、套话等。如论说文的常用开头法有谚语法、定义法、引用法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综合法;中间段的扩展法有时间、空间、定义、分类、过程、例证、比较与对比及因果法;结尾段常用方法有重述法、总结法、提问法、预测法、建议法及名言法等。
3 .
了解各种书信及简历的结构特点和写法;熟悉英文摘要及图表作文的具体要求:如何归纳信息、描述中心内容,如何用词简洁等。背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词 ( 组 ) ,句型以及各种书信 ( 如求职信、申请信、邀请信、感谢信等 ) 中常用于开头或结尾的套话等。勤学多练,熟能生巧。在阅读范文前可根据所给作文题目及要求按自己的思路试写一下,然后与范文对照找出差距,并有意识地背诵一些涉及科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章,储存多种信息,以防写作时无话可说。平时在阅读英语文章、报纸以及做模拟题时,要注意积累常用词汇、表达法及句型,分析文章的构思、组织方法,以便在写作考试时能做到有条不紊,顺理成章。
4 .
熟悉各种应试技巧:如何识别提纲中的关键词;如何将提纲转化为各段的主题句;如何描述图表内容,提出相关问题并加以分析、说明;如何开头;如何结尾等。
二、临场注意事项
1 .
放松情绪,消除恐惧感,必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。如试卷一、二 ( 作文在试卷 2 上 ) 同时发下来,应在做完听力部分后,迅速地看一下作文题,让其在大脑中留有一席之地,这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容,而不至于在本来较短的写作时间内,大脑一片空白,无从下手。
2 .
一定要认真审题,弄清文章及各段主题,实现由提纲到主题句的转换。
3 .
打草稿:摆事实,理清思路,从易于表达,且论证丰富的观点入手,不局限于一种看法,一种表达法或一种句式。
4 .
写作时最好分段来写,各段之间空二至三行,以利于随时增减或删改。
5 .
字迹要工整,卷面要保持清洁,给判卷人一个好印象。
6 .
写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方;句式有无变化;句与句之间,段与段之间有无合适的连接及过渡等。
总之,为了顺利通过六级写作考试,突破最低分类线,不但需要了解相应的考试要求,评分原则,掌握各种文体的写作要领,而且更需要平时多读多练习,加强实践。
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素材及写作指导优秀范文5 中考英语满分作文写作技巧-素材及写作指导-实用范文
[标签:标题]
中考英语满分作文写作技巧
中考英语满分作文写作技巧
中考的脚步越来越近,有的同学开始焦虑:时间越来越短,那么如何才可以在短时间内提高自己的写作水平呢 ? 其实,中考英语写作是很容易提高的。以下写作文时需要注意的四个方面,希望对大家有所启发。
第一,词汇量要充足
词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去,很多时候想到一个很好的句子或文字,但一下子词汇不记得了,没法写。词汇量不足的学生,建议使用 “ 奇迹英语背单词 8.0” 软件,这套软件可以从 sayen.net 下载,能够在较短时间内迅速提高词汇量。第二,审题要充分
我所教的学生中在写英语作文时,普遍存在这样一个情况:看完作文题,就开始写,想到哪写到哪,只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章,看起来就像在记流水帐,没有任何逻辑,杂乱无章,毫无条理,同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。试想,如果你是试卷的命题人,你出作文题的时候,肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面,确保第一遍审题就能保证得到基本分。同时还要文体和时态,因为不同的文体要求的写作格式也是不同的,时态的要求也非常重要。
第三,提纲要详细
审完题后一定要列提纲。很多学生认为,中考英语作文译成中文,最多是小学二年级的语文作文水平,所以根本没有必要列提纲。其实,这种想法是非常错误的,因为提纲不仅能使文章的结构清晰,还有很重要的一点:防止漏掉作文内容。因为中考英语作文有一个很重要的要求:要点要全。如果你漏掉了需要写的内容,即使文章写得再优美,用词再准确,也拿不了高分。最后要注意打草稿,然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误,同时也能保持卷面整洁。
第四,文化差异要注意
我们要时刻牢记一点,中英文表达方式有很大的差异,所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达,降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异,并努力找到两者之间的表达方式上的共通点,并且有意识的运用就能避免类似的问题。最后,细节错误要摒弃
很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好,用上了几个高级句型或者不错的词汇短语,以为可以得高分,但最终结果出来后却与预想差距很大。主要的原因是很多细节没有注意。比如第三人称单数,名词的单复数,大小写,甚至标点、书写、段落安排等,这些细节问题也很重要。
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素材及写作指导优秀范文6 渤海大学论文写作要求[1]-素材及写作指导-实用范文
[标签:标题]
渤海大学论文写作要求 [1]
附件预览是为了方便您快速了解附件内容,并不能保证其准确性和完整性,重要附件请务必下载后查看。
论文题目
—— 副标题
标题格式:黑体小 2 号字 居中。副标题格式:黑体三号
在标题下面左面与论文题目左面对齐。
文学院中文 2007 级 8 班学号 07010227 姓名杜楠指导教师;刘贞
(黑体小 4 号字 居中)
例如: 2001 级 9 班 0100012 张展展指导教师: 李丽丽 .
标题和正文之间要有中文摘要和关键词。
“ 中文摘要 ” 和 “ 关键词 ” 用黑体小 4 号字,顶格。具体内容用楷体小 4 号字,
1.5 倍行距。
中文摘要是指论文的内容不加注释和评议的简短陈述,具有独立性和内含性。其内容说明论文的主要内容、结论等。摘要必须体现第三人称要求,不能使用 “ 本文 ” 、 “ 作者 ” 等词语作为主语。约 300-400 字之间。
例如:
中文摘要:文学作品的语言与信息不同,前者是交流工具,后者是内容。文学作品信息是变化是经常发生的,而语言的变化都非常缓慢。 …… 可以得出的基本结论是属于对立美学范围的文学作品有三个特征:( 1 )语言所指对象的变化;( 2 )语言链条中各衔接环节有意脱缺,读者在阅读时必须发挥创造性;( 3 )有意违背语言规范。
关键词是论文中出现频率高、地位重要的词或词组,可 3—5 个,以黑体字符另起一行,排在 “ 中文摘要 ” 的下方。关键词之间以分号分隔。
例如:
关键词:关键词 1 ;关键词 2 ;关键词 3 ;关键词 4 ;关键词 5
英文摘要和关键词用罗马体小 4 号字(加粗顶格)将中文摘要对应翻译成英文。 例如:
Abstract : in the modern literature history, some the phenomenon which is?? Keywords:
正文部分
正文部分的小标题使用黑体小 3 号字
正文格式:宋体小 4 号字, 1.5 倍行距。首行缩进 2 字符。
论文主体部分格式要求:
序言指引言或绪论部分。简要说明论文目的、意义、范围、方法、选题依据等。应当言简意赅。不要与摘要雷同。一般教科书中已有的知识、理论在引言中不宜出现。
正文(用宋体小四号字)字数应在 8000-10000 字。内容必须是实事求是、客观真切、正确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨,符合科学和专业的有关要求。文中所用的符号和术语应采用本专业学科的权威机构或学术团体所公布的规定。引用他人材料要注明出处。
结论应准确、清晰、精炼,也可在结论或讨论中提出建议、设想或尚待解决的问题。
论述的具体要求:论文的层次,其结构序号应按一、(一) 1. ( 1 ) ① 等差排列。
序号与名称既是论文组成部分、标题,也是提纲。
正文中的成段引文部分,格式为 仿宋 _GB2312 ,小四号字,左缩进 2 字符,首行缩进 2 字符。段落间距为段前段后各 1 行。
注释(注释两个字用黑体 5 号字,顶格;其他部分则一律用宋体 5 号字):文中引文 要注明出处,一律 1
用尾注。顺序和正文引文顺序一致,序号为 ①②③ ?? 。引用的期刊要注明:序号、作者、书名、出版单位、出版年月、页码。引用的报纸要注明:序号、作者、文章题目、报纸名、出版年、月、日。
例如:
注释:
① 陈思和《探索小说集》 [C] 上海文艺出版社香港三联书店 1986 年版 第 81 页
② [ 德 ] 黑格尔 《美学》 [M] 商务印书馆 1985 年版第 57 页
注释与参考文献均采用GB7714-87顺序编码编制格式,其中,参考文献类型;专著-M、论文集-C、报纸文章-N、期刊文章-J、学位论文-D、报告-R、标准-S、专利-P;从专著或论文集中析出的文献,建议用A(未说明文献类型者用Z)。电子文献类型:数据库-DB、计算机程序-CP、电子公告-EB;电子文献的载体类型:磁带-MT、磁盘-DK、光盘-CD、联机网络-OL;
例如:
① [ 德 ] 伽达默尔《哲学阐释学》 [M] 上海译文出版社 1990 年版
② 张卉《浅析村上春树小说中的 “ 孤独 ” 》 [J] 《内蒙古师范大学学报》(哲学社会科学版) 2006 年 9 月第 5 期
??
参考文献(用黑体五号字,顶格;其他部分用宋体 5 号字)。指在论文写作中浏览、阅读的文献、资料、图书目录,且没有在论文中引用具体内容的部分。(包括直接引用的间接受到启发的文献)。序号为 1.2.3.?? 。除页码不标外,其他格式如:引用的期刊要注明:序号、作者、书名、出版单位、出版年月。引用的报纸要注明:序号、作者、文章题目、报纸名、出版年、月、日。
例如:
参考文献:
1.[ 德 ] 伽达默尔 《哲学阐释学》 [M] 上海译文出版社 1990 年版
2.??
论文最后标识:(字体是隶书 4 号) 200* 年月日稿
?
?
? 通篇的页边距为 word 文档的默认设置,即左右为 3.17cm, 上下为 2.54 cm 论文通篇行距为 1.5 倍。插入页码位置在页脚居中。
? 文档的名称格式顺序为
(字体全部在半角状态下输入)
请保管好论文一、二稿及一稿、二稿的 “ 修改意见 ” ,并与开题报告、定稿一起交给指导老师。
? 在修改过程中尤其要注意字词、语句、标点、段落等方面的正确与规范,
语句应尽可能书面化,且用论文文体的语言写作。
要求加封皮和目录部分。(见相关文件)
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素材及写作指导优秀范文7 含油气系统基础-写作要求及评分标准-素材及写作指导-实用范文
[标签:标题]
含油气系统基础 - 写作要求及评分标准
中国地质大学(北京)
课程期末考试 论文(读书报告)
写作要求及评分标准
课程名称:含油气系统基础 任课教师:陈永进
学时: 32 学时
开课院系:能源学院
开课时间: 2011 年 2 月- 4 月
论文写作要求及评分标准
一、读书报告写作要求:
1 、系统听完本门课程;
2 、编写读书报告:
( 1 )选题围绕油气地质理论与实践,含油气系统概念体系及研究方法等内容根据老师提供题目来编写读书报告。
( 2 )查阅相关文献资料不得少于 12 篇;
( 3 )读书报告要求:相当于一篇公开发表的论文,字数在 3000 字以上。要求主题明确,层次分明,图文结合,观点、结论正确。报告摘要要求能把握主题,观点明晰;关键词要突出论文重点, 4-6 个词;参考文献符合规范,论述中引用的资料及图件要注明出处,图件要清晰能说明问题。
3 、成绩的评定依据:
( 1 )系统、专心听课,出勤率高,平时课堂表现及回答问题情况;
( 2 )独立完成读书报告,格式正规,条理清楚,论述有据,观点正确;
( 3 )读书报告有独立见解者适当加分。
二、评分标准
1 、出勤率+平时课堂表现及回答问题情况:占总成绩的 30% 。
2 、报告编写质量:占总成绩的 70% ,分 5 部分。
①
报告摘要和关键词,占 10% 。报告摘要能否把握主题,观点是否明确;关键词是否能突出报告主要内容;
②
报告形式,占 10% 。报告编写形式是否合格,有没有缺项等;
③
参考文献,占 10% 。阅读文献是考查学生查阅文献资料能力,能否自觉学习专业知识并加以吸收的一个重要方面。至少 12 篇参考文献,少了相应扣分;
④
报告内容,占 55% 。内容是考查学生的一个重点,内容是否与主题一致,是否充实、有深度、有概括性,论述是否有据,观点是否恰当;是否有独特见解;
⑤
写作水平,占 15% 。文章是否结构合理,是否语言通顺,图表是否清晰有说服力,标点符号、小数点、上下标等是否有错误。
任课教师:
教研室主任:
2011 年 4
中国油页岩资源现状综述
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素材及写作指导优秀范文8 2012高考材料作文范文及写作指导训练(4)-素材及写作指导-实用范文
[标签:标题]
2012 高考材料作文范文及写作指导训练 (4)
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1、阅读下面的文字,根据要求作文
大自然是一部博大精深的教科书,她可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快;菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴;大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静。如此等等,不一而足。
请你结合自己的思想经历,以 “ 大自然的启迪 ” 为话题,写一篇文章;立意自定,文体自选,题目自拟,不少于 800 字。
[ 写作提示 ] 这是一道颇具特色的话题作文试题。考生写作此文要注意以下两个方面:第一,根据作文材料的行文特色,特别是写作要求,要写好这篇作文,最好选用托物言志的散文体裁;第二,认真审读作文材料,仔细揣摩写作要求,从作文审题方面,切实把握好 “ 从大自然中得到的人生启迪 ” 的话题导向,并以此作为立意的基点。
沙洲的芦苇
叶晓菲
我爱芦苇,我爱沙洲之上初春的芦苇 —— 苇芽尖尖,光泽莹莹,贮满了生命的淡泊和淳朴。春日伊始,乍暖还寒时候,沙洲的芦苇已悄悄地伸展开它的根须,汲取着泥土中些许的营养,生机萌动,破冰拔节,茁壮生长。虽然它清醒地知道,这里没有温室,没有肥料,没有农人勤恳的呵护,没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹,但它们只要有湛湛的蓝天,朵朵的白云,便觉知足,便觉愉悦而惬意。有了这些,它们就可以在第一缕阳光溜进眼眸的时候,开始平凡而诗意的生活,演绎朴素而淡泊的生命乐章。
我爱芦苇,我爱沙洲之上秋日的芦苇 ——“ 蒹葭苍苍,白露为霜 ” ,披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧和刚强。秋风瑟瑟,百花凋零,而芦花却开得圣洁而潇洒;严霜袭来,百草枯萎,而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立,不屈不挠。君可知,在历史的时空中,沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火烧得满目疮痍,但是 “ 野火烧不尽,春风吹又生 ” ,来年 “ 红杏枝头春意闹 ” 的时候,沙洲的芦苇又是葱葱绿绿,风采无限;君可知,在汗青的记忆里, “ 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 ” ,荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不归路,而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟秋风,伴着高渐离的击筑声,沙沙作响,为荆轲壮行;君可知,在抗战的史册中,日寇的铁蹄曾肆考试吧: www.kao8.cc 一个神奇的考试网站。
意地践踏北国白洋淀沙洲的芦苇,然而一片芦苇倒下了,千千万万丛芦苇顽强地聚在一起,霹雳一闪,无边的火海把日寇的残暴和淫威烧成了灰烬。
我爱芦苇,我爱春夏之际沙洲上的芦苇 —— 苇叶飘举,苇秆婷婷。此时此刻,沙洲的芦苇最能给人 “ 和睦和谐,与人为善 ” 的微妙启迪。你看,河流涨了,湖泊满了,一片片沙洲次第隐没,芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼在芦苇中穿梭,青蛙在芦苇的脚跟鸣唱,调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏,而芦苇则像极了敦厚的兄长,它不恼不怒,一株株、一丛丛,你挨着我,我挨着你,为大家庭搭建起凉棚,任风雨敲击摧残亦无怨无悔。
举目芸芸众生,放眼山山水水,我要说,我爱芦苇,我爱在水一方的沙洲的芦苇。
这一片芦苇,青翠欲滴,郁郁葱葱,深深地扎根于沙洲之上,年年岁岁,岁岁年年,摇曳着尘世的沧桑,滴溅着生命的启迪,教我心境淡泊,教我朴质刚强,教我与人为善,教我每天笑迎那一轮温馨的朝阳 ……
我爱在水一方的沙洲的芦苇!
[ 名师点评 ] 本文作者审题准确,描写极富文采,字里行间激情洋溢。作者借沙洲芦苇,体悟出 “ 淡泊淳朴 ”“ 坚韧刚强 ”“ 和谐处世 ” 的人生哲理,层次清晰,逻辑严密。 “ 红鱼在芦苇中穿梭,青蛙在芦苇的脚跟鸣唱,调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏,而芦苇则像极了敦厚的兄长,它不恼不怒,一株株、一丛丛,你挨着我,我挨着你,为大家庭搭建起凉棚,任风雨敲击摧残亦无怨无悔 ” 这段行文,颇有诗情画意,艺术而形象地体现了主旨情感,令人频频击节称叹。
2、阅读下面的文字,根据要求作文
“ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ” ,宋代诗人陆游这两句诗,描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情,表现了人生或社会变化发展的规律性,富于哲理。
对此,你有类似的生活体验吗?你有新的感受吗?请写一篇不少于 800 字的文章。 要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
[ 写作提示 ] 仔细审读材料,认真揣摩其内涵,可以知道 “ 山重水复 ” 比喻逆境和磨难, “ 柳暗花明 ” 比喻光明的前景。因而,本作文试题的最佳命意为:逆境往往蕴涵着无限的希望,无论道路多么艰难,只要坚定信念,勇于开拓进取,人生就能 “ 绝处逢生 ” ,迎来光明、成功和辉煌。
“ 柳暗花明 ” 的召唤
张 瑜
乌云遮不住太阳的光辉,荆棘挡不住勇敢者的脚步。
—— 题记
“ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ” ,这是宋代大诗人陆游的诗句。吟诵着这富有哲理的诗句,你的心头会荡起清爽的夏风,将丝丝阴云一一驱散,即使遭遇逆境、磨难,也将永远坚强而乐观。
“ 山重水复疑无路 ” ,山水回环,脚步回环。人生在世,大凡谁都会遭逢逆境,但山重水复的迷失,动摇不了开拓者坚定的信念。我们相信, “ 移步换形 ” 之后,一定会有 “ 柳暗花明 ” 的美丽景观。
“ 山重水复 ” 是上帝赐给人类的考验,而 “ 柳暗花明 ” 则是上帝赋予人类睿智豁达的人生召唤。
人在旅途, “ 柳暗花明 ” 的召唤,会给人以心灵的慰藉和温馨。罗映珍,一个普通警察的妻子,当得知她的丈夫与歹徒搏斗负重伤而住进医院时,当医生告诉她,她的丈夫将不可能从昏迷中醒来而成为植物人时,她简直到了 “ 山重水复疑无路 ” 的人生绝境了。然而,罗映珍的精神支柱并没有垮掉,她的耳畔响起了 “ 柳暗花明 ” 的人生召唤,她以爱心、忍耐和温柔,呵护体贴丈夫,终于使丈夫奇迹般地醒来。这是大爱真情的奇迹,更是 “ 柳暗花明 ” 人生召唤的奇迹。
“ 柳暗花明 ” 的召唤会给人以顽强的意志和力量。回首 2008 年,当地动山摇之时,当房倒屋塌之际,失去了家园和亲人的四川人民在流血、在哭泣,但四川人民并没有悲观丧气,没有慨叹 “ 天将亡我也 ” , “ 柳暗花明 ” 的哲理召唤,使他们在全国人民的关怀和支持下,奋力拼
搏,抗震救灾。于是,四川人民的脸上又写满了阳光,四川大地又写满了世人瞩目的 “ 万象更新 ” 。
“ 柳暗花明 ” 的召唤会带给人们成材成功的累累硕果。史铁生 —— 当代杰出的文学家,曾遭遇双腿残疾的人生厄运,但母亲的安慰,地坛的启示, “ 柳暗花明 ” 的哲理召唤,终于使他走出 “ 山重水复 ” 的迷惘,开拓出一片新天地;贝多芬 —— 天才的音乐家,曾双耳失聪,但 “ 柳暗花明 ” 的召唤,吹干了他眼角的泪痕,吹醒了他奋斗勃发的信念,使贝多芬的人生之树结出了《命运交响曲》的音乐硕果,而光耀千秋。
“ 山重水复 ” ,是上帝赐给你的金色考验; “ 柳暗花明 ” ,则是上帝睿智的人生召唤。 “ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ” ,让我们静静地聆听,默默地铭记,这是最宝贵的人生召唤!
[ 名师点评 ] 本文作者审题准确,立意恰当,主旨观点鲜明而深刻。尤其是文中 “? 山重水复 ? ,是上帝赐给你的金色考验; ? 柳暗花明 ? ,则是上帝睿智的人生召唤 ” 这段话观点新颖别致,文采浓郁,真可谓点睛之笔。
3、阅读下面的文字,按要求作文
有位哲人说,人生有三重境界,可以用一段充满禅机的语言来说明:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山确是山,看水确是水。
这就是说人生之初纯洁无瑕,初识世界,一切都是新鲜的,眼睛看见什么就是什么,人家告诉他这是山,他就认识了山,告诉他这是水,他就认识了水。
然而,随着年龄渐长,经历的世事渐多,就发现这个世界问题越来越多,越来越复杂,甚至于对事物的认知经常会黑白颠倒,是非混淆。
可是随着时光的流转,经过曲折和磨难,人会把自己提升到第三重境界,茅塞顿开,洞察世间万事万物的内涵。
你是否有这样的生命体验?请你结合自己的生活经历,写一篇不少于 800 字的记叙文。要求立意自定,题目自拟,文体特征鲜明。
[ 写作提示 ] 这是一道新材料作文试题。与一般新材料作文不同的是,这里的材料是一
段富含哲理的话,其内涵限定了考生作文的基本观点。因此,从审题立意方面来说,考生要把握住 “ 人生三重境界 ” 的哲理内涵,并据此立意。另外,考生还要特别注意作文要求,此文只能写记叙文,且文体特征要鲜明。
父爱的品读
王晓东
坐在宿舍窗前,凉风袭来,我不由地打了个冷颤。起身关窗户,几滴冷雨打在脸上,也打在了我的心上,勾起了我的回忆 ……
从我记事起就觉得父亲不善言谈。夏日里,邻居们坐在一起聊天,他也只是在一旁听着,说到精彩处,有的只是他那憨实的笑声。母亲体弱多病,屋里屋外的活父亲一人承担下来,他心疼我,关爱我,我也打心眼里深爱着他。
母亲常年卧病在床,父亲又经常出门做瓦工,无暇管教我。我渐渐迷恋上网络游戏,不久我的学习成绩都 “ 大红灯笼高高挂 ” 。有时候,父亲问我的学习情况,我听得不耐烦了,就会冲他吼道: “ 你是大忙人,我的事你少管! ” 父亲脸上的青筋已是横纵分明,他想拿起瓦刀拍我的屁股,可又不舍得,气哼哼地摔门出去了。
我隐隐地觉得,我和父亲的感情有了不可磨灭的裂痕。
直到有一天,他又像往常一样出去打工,临走前嘱咐我照看好母亲,我没理他,走开了。他走后没多久,村上的小朋友到家里来找我去网吧玩。天都黑了,我才回家,却发现母亲没在床上。心急如焚的我四处寻找母亲,这时邻居找到我,告诉我说母亲发病住院了。
我给父亲打了电话,父亲急急火火地回来了。
父亲走进病房,一脸怒气地把我拉出病房。来到走廊尽头,说: “ 叫你照看好你母亲,你跑哪里去了?要不是隔壁家的杨大妈来我们家借东西,刚巧发现你母亲掉下床的话,你恐怕再也见不着你母亲了! ” 我没有说话,只是从鼻孔中发出一声 “ 哼 ” ,父亲愣怔了一下,突然抡起手掌打在我的脸上,我捂住脸颊双眼狠狠地瞪着他,心里一阵发酸,哇哇地哭着跑开了。
我跑出了乡卫生院,没想到迎接我的竟是一辆惊奔的马车。我一下子吓呆了,站在那儿
一动不动。就在这千钧一发之际,追我出来的父亲奋不顾身地迎着烈马奔去,奇迹般地一把抓住了奔马的笼头。惊马被制服了,我得救了,而父亲却被烈马踩伤了脚。然而父亲全然不顾自己的伤痛,反倒蹒跚着来到我面前,慢慢蹲下,伸出他那粗糙的双手,轻柔地抚摩着我的脸,问我伤着没有。我呆呆地望着他的脸,半晌说不出话来 —— 我被父亲英勇无畏的大爱深深感动了。想想我对父亲的态度,再想想父亲每天早出晚归,为了母亲,也为了这个家,他付出得太多,太多了 …… 泪水再次掉了出来,那是悔恨的泪,它掉进我灵魂深处,冲刷了我的心灵 ……
凉风习习,回首往事,我的脸颊犹能感受到父亲的大巴掌所留下的亲切与隐痛。而在这微微的伤痛中,虽有些许的苦涩,却更有父亲无言的关爱,有我心灵深处溢出的成长的甜蜜。
父爱的品读 —— 世间最珍贵的人生体验!
[ 名师点评 ] 这篇作文可取之处在于:第一是文题亮丽;第二是开头富有文采,营造意境,引人入胜;第三是后半部分增添了 “ 父亲舍身拦惊马 ” 的情节,并浓墨重彩地进行描绘、议论、抒情,收到了极好的艺术效果,
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