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复旦、交大自主招生英语应试指导及真题详解 - 第 _8_ 讲：作文写作技巧与注意事项
第 七
讲：英 语 写 作 （二）
大作文
往年试题：
Directions: write a composition of no less
than 250 words according to the outline given below.
Sample 1
My View on Playing Computer Games
1. 有人认为学生打电脑游戏有利于智力开发。
2. 有人认为学生打电脑游戏妨碍学习。
3. 我的观点。
Sample 2 ：对贫富差距加大现象谈谈看法
评分标准
Global scoring
a. Content
b. Language
2 分 : 条理不清， 思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5 分：基本切题。表达思想不清，连贯性差。有较多的严重语言错误。
8 分：有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误较多，其中有一些严重错误。
11 分：切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误
14 分：切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上没有语言错误，仅有个别小错。
注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个独立的词而无法表达思想，给 0 分。
严重错误 —— 语法错误
There are many reasons caused the accident.
The driver of the car no in.
The life is becoming gooder and gooder.
That day rain bigly.
The man who through the street
The car which in a fast speed hit him.
The car which in a fast speed hit him.
I got the place where happened the
accident. ————————————————————————————————————————————
第 1 页
Our city would happen many traffic.
写作注意事项
1. 审好题，想好再写，不要写了又划掉，也不要写完了发现字数不够有写，这样整篇
文章就不联贯了。
2. 把握好文章的重心，一般 “ 我的观点 ” 应该是重心。
3. 注意写作的格式 —— 缩进式或齐头式。
4. 拿不准的词、短语或用法应避免使用。
5. 表达要清晰、简洁，不必一味追求结构的复杂而尽可能多的使用从句，这样文章会
显得很罗嗦。如： The
economy is developing at a speed which is very fast.
6. 注意用词和搭配。
7. 检查 -s 和 -ed ，尽量避免严重错误。
Choice of Words
1.Three levels of English words
English native words(core)informal(oral)
French or Spanish words
Latin or Greek words (academic words)formal
(written)
Examples
EnglishFrench or SpanishLatin or Greek
askinquireinterrogate
breakseverseparate
fireflameconflagration
houseaboderesidence
kinglyroyalregal
manlymalemasculine
risemountascend
timeageepoch
I know thatI am aware that
I believe thatI am convinced that
I have a good idea.A good idea occurs to
me.
Causegive rise to
Emphasizelay emphasis on
Because ofdue to, owing to
Stop, endcome to a stop/end
Suddenlyall of a sudden
Oftenmore often than not
2. Connotation of Words (English
explanation)
common, peasant, assassinate, gay, acquire,
date, property, enemy, problem, issue
3. General Vs Specific terms (overuse of
general terms)
beautiful, delicious, famous,
China ’ s English
小康社会、缘分、丞相、风水、三个代表 孔子、孟子、老子
容易用错的词
1. 词性
lack, serve, contact, last, marry, concern,
like
2. 汉语影响
more perfect, very excellent, return back,
repeat again, good memory power, listening ability, high quality goods learn
the knowledge
常见错误
(1) two predicates in one simple sentence
Every year lots of familys sit at the front
of TV wait this game after have delicious meal.There have many people like SFG.
My mother cooks food is very delicious.
(2) Omission and overuse of Be
Nowday people ’ s life level is arise.
Many person are like watch SFG in the eve.
SFG was appeared since 1984.
SFG is liked by many people.
How fast time was gone!
SFG can divide into several parts.
We very busy.
(3) Comparative degree
more and more better
become gooder and gooder,
(4) Conjunction
because….so
although….but
While
(5) I very like SFG.Very hate
(6) Part of speech
most of we Chinese, make me surprise,
with the quick development of economic and
social,
In my ’ s opinion, I advice to keep SFG.
eating good, drinking good, playing good;
good plays, good look, good use;
I think it dues to the development,
Let ’ s analysis and discovery the main factors leading the changes.
To men, women just liked clothes. they like
it like me like it.
two weeks past
choose, choice, succeed, success, successful,
die, dead, death
(7) Choice of words
The whole family assemble to have a dinner.
congratulate Spring Festival,
abolish (stop, give up) SFG,
sit behind the TV to look SFG,
Many people fall in love with watching SFG.
We can elect other programs to see.
celebrate SFG with bomb,
stand in the shadow/shade
mosquito bite/sting
It ’ s a gay meeting/party
(8) Phrases
in all in; one hand, another hand, third
hand; at one hand, at second hand, at last hand; in one hand, from other hand;
last but not the last, last but not most; on my opinion; A coin has two hands
(coins). Everything has two hands (coins).
(9) Spelling
We can ’ t cansle (cancer, cancle) it.
SFG is watched by hole word.
happyness,
include (ing) SF, Every student include me
enjoys
Poor people maybe very angry (hungry).
eat the soap (soup);
Benefitial
Drived
Dispite
I will adopt to the campus life
联 贯
1. 并列：
and,as well as
on the one hand… on the other hand
for one thing…..for another
firstly….secondly….thirdly…finally
subsequently,then,thereafter, afterward, in
the following …
at first,initially,originally
at last,eventually
2. 递进：
Moreover,
Furthermore,
In addition,
Additionally
What is more
Besides
Apart from…
3. 转折
But
Yet
However
Nevertheless
While
Whereas
On the contrary
In contrast
4. 结果
So
Therefore,
Thus
Hence
As a result （ consequence ）
Consequently
5. 原因
Because (of)
Due to
Owing to
On the account of
In view of
Thanks to
On the grounds that
6. 假设
If…..
Given that
Provided that
Unless
On the condition of
As (so) long as
7. 其他
(1) Sentence adverbs: absolutely,
alternatively, currently, undoubtedly, certainly, consequently, subsequently ,
obviously
(2) PP: in general, on average, in fact, in
effect, in theory, in practice, in reality, in particular,
(3) Adv speaking: generally speaking,
broadly speaking, strictly speaking, theoretically speaking
(4) precisely because, mainly because,
merely because, only because
段落用语
Beginning:
With the development of
As is well known to
We all know that
As we all know
As a proverb says,
As a saying goes
As for… some people hold the opinion that….
While others
argue (maintain) that
Every coin has two sides.
It has merits and demerits.
It has pros and cons. Supporters and
opponents
Development
Recent researches have
proven/shown/indicated that
My arguments/reasons/ideas will be listed
as follows:
In the following paragraph, I will
Firstly, secondly, and finally
Why is it that …..
Ending
All in all
In a word
In conclusion
In short
In summary
To sum up
To summarize
In brief
其他用语
be deeply rooted in
be in favor of
be opposed to
It goes without saying that
The past twenty years saw/witness
Chances are
No wonder
It is likely that
As time goes by
When it comes to
As illustrated/shown in the chart/table
面试：
面试的教授专业领域涵盖所有现有学科（人文科学、社会科学、技术科学、自然科学、学生德育五大类） , 每大类组随机抽取 1 人 , 组成一个面试五人小组。面试前 , 教授们将审阅考生的各种资料 , 包括考生们所提交的入学申请材料和水平测试成绩等。面试时 , 由教授对学生一对一面试 , 每名学生都要 “ 连闯五关 ”, 与 5 位专家面对面交谈 , 累计面试时间超过 1 个小时。专家组将从学生博学、社会实践、兴趣、创新能力、时政了解、思想性等多方面考察学生的综合素质 , 并依据面试结果作出是否录取的建议。
英语面试试题
2005 复旦：根据男女就业表格，给 speaker 写一份报告。
2006 复旦：谈谈你所希望的大学生活的一天
2006 交大：根据 twins ， identical ， doctor ， fun 编一个故事
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给材料作文的写作技巧
给材料作文的写作技巧。一、什么是给材料作文
所谓给材料作文，也就是提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体进行作文。给材料作文相对于其他作文形式来说有相当的难度，因为给材料作文考察学生的阅读理解与写作整合的能力，对所给的材料，学生要经过阅读、分析、理解、提炼、联想等步骤，方能进行写作。
给材料作文的材料有各种不同的形式，常见的有文章、新闻、现象、寓言、漫画、诗歌、格言、典故等。给材料作文题目的要求也是各式各样的，有的要求读一篇文章后写读后感，有的要求根据材料自选角度写议论文，有的要求根据图画、图表写一段说明文字，还有的要求以提供的材料为开头续写，或根据材料扩写、缩写。
二、给材料作文的写作策略
给材料作文不同于话题作文，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而给材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，学生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作给材料作文，必须针对其特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的作文。要写好这类作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
1. 读懂材料，全面把握
给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并成为写作的立意指向，因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，审题就是审材料。没有读懂材料必然会模糊写作，以致出现偏题或者离题的现象。对于所提供的材料，要多读几遍，读后要认真分析材料的重点，准确地把握材料要点。读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住只语片言不放，否则容易跑题。理解时可抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
如《再喝一碗鲜鱼汤》这篇以一则寓言故事为材料的命题：
一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说： “ 再喝一碗鲜鱼汤吧！ ” 于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说： “ 再来一碗吧！ ” 最后客人只好婉言谢绝，心想： “ 以后再也不能到这里来做客了 ……” 提示：
这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做。如果做过了火，就会走向反面。这是一种思维方法问题。立论作文时可就这方面问题联系实际。
可以用故事中的一句话（如《再来一碗鲜鱼汤》）为题，也可综合故事主旨，用自己的语言立题，例如：《好事也不能过头》或者《分寸是十分重要的》等。
2. 主题与材料必须 “ 保持一致 ”
这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。
3. 立意求准，力求新颖
材料作文也是 “ 命意作文 ” ，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定式，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到 “ 人无我有，人有我优 ” ，在 “ 新 ” 字上下工夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
4. 使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱离材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料。否则容易造成与材料疏远的感觉。
一、阅读下面的材料。根据要求作文。
19 世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
要求：可联系生活实际，写一篇记叙文；也可从材料中引发感想，谈谈你的看法；自拟题目；不少于 600 字。挫折 ? 磨砺 ? 成熟
于潇潇
著名的威灵顿公爵吃了败仗，落荒而逃。他躺在一堆稻草上，发现屋檐下有一只蜘蛛正在织网。蛛网一次次被风吹破，被雨打破，然而蜘蛛却一直没有放弃。当朝阳的光辉洒在大地上的时候，蛛网终于完成了织网。威灵顿看到此情景后深受激励，重整旗鼓，终于在滑铁卢之战中打败了对手拿破仑。当挫折磨难来临时，我们不要害怕！要像威灵顿公爵那样，面对挫折永不灰心，学会把灾难当作机遇，在挫折中不断吸取教训，总结经验，才能使自己在 1
逆境中不断进步。
每个人在他的一生中总会遇到这样那样的困难。面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥淖中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。
音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，二十六岁开始耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这是多么大的打击啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道： “ 我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。 ” 他始终顽强地生活，艰难地创作，成为闻名于世的音乐家。同样，越王勾践和史玉柱也是认真反思自我，吸取了血的教训，经过不屈不挠的努力之后才从 “ 跌倒处 ” 站起来的。司马迁在遭受宫刑之后，强忍屈辱，发愤著书，才写出了被鲁迅誉为 “ 史家之绝唱，无韵之离骚 ” 的《史记》。是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花：是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏出雄壮的旋律。由此可见，挫折是一笔宝贵的财富。挫折带来的影响，不在于已发生的、不可能挽回的挫折本身，而在于如何看待和承受挫折。
挫折虽给人带来痛苦，但如果我们能像威灵顿、贝多芬那样去正确看待，像勾践、司马迁那样积极面对，它往往可以磨砺人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说： “ 人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。 ” 因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。面对挫折能够虚怀若谷，保持一种恬淡平和的心境，那会是一种智慧的圆通，出世入世淡然从容。一个人要想有健康的心境，就需要在挫折中百折不挠地去修炼自己心中的 “ 大器 ” 。
泰戈尔说： “ 只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ” 其实，挫折也不一定就是一件坏事，走不出挫折的痛苦很可怕，但从没有挫折不也是一种缺憾吗？缺少挫折的人生是潺潺溪水，饱尝挑战的人生是宏大的飞瀑。我，更钟情于瀑布那种奔流澎湃的力量与精彩，宛如来自天堂的回音，充满惊天动地、荡气回肠的气魄与震撼。所以，无论幸福与不幸，请用宽容与感激的心欣赏生命中的每道风景，用理性的思维面对一切生活中的考验，并回馈给世界你全部的爱和热情。
（指导教师：孙巍）
挫折高挂生命的彩虹
于川梓
孟子说： “ 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 ” 可见，是挫折高挂起生命的彩虹！
人生百年，没有人能一帆风顺。如果说命运是破旧的花架，那么挫折会使它变得繁花似锦，光彩夺目；如果命运是漆黑的夜空，那么挫折能使它变得繁星闪烁，熠熠发光；如果命运是贫瘠的土地，那么挫折可以使它变得郁郁葱葱 …… 所以，挫折对我们来说至关重要，它可以高挂起我们生命的彩虹！
只有经历挫折，才能看到成功的曙光。列别捷夫说： “ 平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。 ” 纵观历史，有所成就的入都经受过大大小小的挫折。英国著名将军威灵顿被打败后，从在风雨中奋力结网的蜘蛛身上受到启发，正视挫折，最终在滑铁卢战役中打败了对手拿破仑。他的生命彩虹因此高挂在了历史的天空中。 ……
【例说】：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分）
在一家快餐店曾发生过这样一件事。
一位年轻人从柜台买来一份套餐，坐在餐桌旁准备享用，蓦地想起还要一杯牛奶。
当他买好牛奶回到餐桌边的时候，只见一位白发苍苍的老者已占据了他的座位，而且正在有滋有味地吃着他买的那份套餐。
年轻人欲上前责问，但他转念一想：老人也许身无分文，饥饿难忍，出现此景情有可原。也好，就让老人家同我一起共享这份套餐吧！于是，年轻人心平气和地在老人对面的座位上坐下来，两人你一夹我一勺地吃着。
这素昧平生的一老一少虽然有时也互相大量一眼，但彼此都缄口不言（有的据此引出 “ 沉默非金 ” ）。眼看盘中食物即将吃完，老人一声不响地离座，又买来一份套餐放在年轻人面前，微笑（有的据此写 ” 微笑 ” ）着示意他继续享用。
少顷，第二份套餐告罄，一老一少不约而同地起身，友好地互相道别。
目送老人蹒跚离去的背影（有的据此写 “ 背影 ” ），年轻人回头时突然发现比邻的餐桌上摆着一份无人动用的套餐。 —— 不难想象，这份套餐正是年轻人买牛奶前放在那儿的。至此，这位粗心（有的据此写 “ 心 ” ）的年轻人猛然省悟，
满怀敬意地向老人的背影投去赧然一笑。
读了上面这则来自生活中的故事，你一定有一些感悟。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不
要套作，不得抄袭
1. 下述立意，哪些符合要求，哪些一般，哪些偏题？
① 宽容、理解、和谐、分享、爱心；（切题）
② 为人处事、美丽的误会；（合题，但太大）
③ 粗心、沉默非金、微笑、背影；（虽然与材料有关，但却不符合要求，断章取义）
④ “ 亲情 ”“ 诚信 ”“ 信任 ”“ 进取 ” （偏离了题意）
四、方法探讨
（一） 1 、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他： “ 你哪一个球踢得最好？ ” 他回答说： “ 下一个！ ” 而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道： “ 你哪一个球踢得最好？ ” 他仍然回
答： “ 下一个！ ”
【分析】 读这则材料，就要注意贝利先后两次回答 “ 下一个 ” 时所处的情景，要抓住最关键的句子 “ 下一个 ” 思考，初露锋芒说 “ 下一个 ” ，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更
表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。
立意： 永远进取，奋斗拼搏
总有一种记忆值得珍藏
轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外栀子花草与茶中馥香一道；细细品味一段情，深深重温那记忆，是甜蜜，是苦瑟，亦或是其他 ??
那背影，催人泪下
那一年，我 14 岁。
按理说，应该是在学校的教室里朗朗读书，举起踊跃地双手回答问题，听着娓娓动听的音乐，去过着有滋有味的学校生活。但是。人生十有八九不如意。娇弱的我躺在干净而整洁的的病床上，不知道有多少次，我从噩梦中醒来，擦拭眼角，还有泪水，是苦苦的味道；不知道有多少次，我被病魔的存在而打败；不知道有多少次，我为那抑制不住的痛楚而呐喊，而泪，也悄然而落；不知道有多少次，我在跌倒中重新站起，又在站起中跌倒，无助，悲伤，恐惧直奔向我。透过窗，看着天，天是灰色的，我是寂寞的。听着护士们那匆忙的脚步，急促的对话，我知道，又一个生命即将结束，我哭了，我为那不堪一击的生命而落泪，为人生离别而惋惜。
“ 妈，你怎么了 ” 看着妈妈红红的眼圈，我就知道，在我熟睡时，她一次又一次不知流了多少泪水，一次又一次不知多少次在抽泣中醒来。我想安慰她，告诉他，我不会害怕。但她从不让我看她的样子，只管扭过身子，给我一个背影，那苍老的背影，是你吗，妈妈，女儿很害怕，您会这样老下去 ?? 每次当我醒后，总会听到这样一段话：哎呦，坐了一晚上，要疼得直不起来。这是爸爸，我的爸爸。睁开眼，爸爸正在抽烟，它是一向不抽烟的，只会在心情压抑是用来解闷的，但在我生病时，他好像迷恋上了烟，看着背影，一个男人，抽这闷烟，时不时用手擦拭着什么，强忍不住的泪水涌上心头，眼前变得模糊，变得昏暗。如今，在他们的细心照料下，我重新健康起来，在他们的背影后面，我知道了爱之伟大。
背影啊，那催人泪下的背影，你是我读懂了世间情为何物。
那场爱，铭记在心
每次开学的时候，妈妈都会说： “ 去了要吃好点。别舍不得，注意安全，认真听讲，知道吗？带的钱够不够用 ??”“ 妈，你烦不烦呀，我都这么大人了，真烦 ??” 坐上车，向那条路望去，总会有一个女人还在一直向这里摆手，妈，我错了，不应该跟您喊。每次打电话的时候，她还是不厌烦的把这几句话重复一遍又一遍，但，我不觉得她烦了，反而我觉得，她是那么的可爱，可亲可敬。每当回家的时候，总有一个人孤独的站在那里等我，然后，我们手牵手回家，饭桌上 “ 妈，多吃点这个，补身体 ; 妈，多吃点这个，养颜 ; 妈 , 多吃点 ??” 每次我说的话都是一样的，妈妈却从来不觉得烦，而是更加大口大口地吃着。
妈妈，您的爱，女儿不会忘怀。
细细品味一段情，深深重温那记忆，是甜蜜，是苦瑟，亦或还有其他 ??
此时此刻，眼前有一次变得模糊。
总有一种记忆值得珍藏
你一直是个臭美的人呢！小时候，你常拉着我去给你买衣服，然后问我你帅不帅。虽然最后你还是放下衣服带我去童装部。每次我都满载而归，你拉着我，却比我还开心。
你也是个节俭的人啊。每次见到我，都会偷偷给我零花钱，还会给我各种零食。虽然是爸爸给你的，零食也是他们带回来的。可最终的受益者只有一个，那就是我。
你还是个迷信的人啊！每次出去玩。只要到了寺庙，你必会虔诚的上香，许愿。我问你许的是什么愿，你便会神秘的摇摇头，然后取出一根保平安的红绳子，慢慢的系在我的手腕上。
不知道你是否还记得，我 5 岁时，你教我画一笔连成的兔子，我老是画不好，你就握住我的手，一下，又一下，一只兔子终于画好了。我舒了口气，问你为什么要画兔子，你看着我，憧憬的说： “ 孙女画出一笔连成的老人的生肖，老人会长寿呢！ ” 我拍着巴掌说： “ 好啊好啊，那我要你陪我一起去上大学，一起去！ ” 你玩着眼睛，眼角的皱纹都开出了花，说： “ 好啊、一起去 ” 。
你太像小孩子了，我叫你小老头你也不生气。你会缠着我教你白天学的功课，会和我一起欺负你养的鸡。那时候的你，多可爱！
可是，小老头，你怎么食言了？五年级的冬天，还有几天就到你的生日了，我还在折 1000 颗许愿星给你当生日礼物。可那许愿星，为什么成了你的祭物？
回到老家，我看到奶奶晕倒了，正在床上打点滴。我看到一向坚强的哥哥跪在地上痛哭。我看到你穿着金色的寿衣，安静的躺着，如同一幅画，那是最后一次看见你了，然后，他们盖上了棺材。。。
我想你，我想你用你哑哑的嗓子说陪我一起上大学，我想你神秘的给我钱并叮嘱我不要告诉爸爸，我想你给我带来的小熊饼干里的浣熊玩具。。。
爷爷，你看呐，我长大了，我上初三了。爷爷，我与你的一切我都没有忘，它们藏在我记忆的最深处，那里是只有我们俩人知道的秘密基地。小老头，你知道么？那是我最珍贵的回忆。
根据材料的指向性，材料作文题可分为以下三类：
1. 单一型材料作文
这类材料作文中心单一明确，可采用 “ 聚焦中心 ” 法构思，即直接提炼出材料中心，立意选材，谋篇布局。
比如 2010 年云南曲靖市中考作文题材料：一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获。于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米，当父亲抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面时，玉米粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。父亲意味深长地对他说： “ 如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。 ”
这则材料的中心非常明确，关键句为父亲意味深长的话，提炼出来即： “ 集中精力，才会收获成功和快乐；面面俱到，往往会因精力分散而导致失败。 ” 考生写作时需要注意：一是这篇作文适宜选用议论文文体。二是材料中父亲说的话运用了类比手法，考生在得出论点时须找出两者之间的相似点： “ 漏斗 ” 与 “ 画家 ” ， “ 玉米粒 ” 与 “ 每天要做的事 ” ， “ 玉米一粒也没从漏斗里掉下来 ” 与 “ 画家每天做很多的事却没有一点收获 ” ， “ 玉米粒相互挤着 ” 与 “ 不分取舍地做事，消耗了画家大量的精力 ” 。只有分析清楚二者之间的内在联系，才可能更好地把握材料中心。三是论点要想鲜明准确，必须借助逻辑严密的语言表达。四是材料中的一个细节可作为论点的支撑：小时候样样想拿第一却一无所获的孩子长大后成了画家，父亲的话功不可没。
2. 多元型材料作文
命题者在命制材料作文时，选择的语言材料常常具有丰富的含义，这样的材料就可能不止一个中心，而是具有多方面的意义指向。对于这样的材料作文，考生可以采用 “ 从中选点 ” 法构思，即从多项中心里选择一个重点立意选材，然后再布局谋篇。怎样 “ 从中选点 ” 呢？应区分重点与一般，根据中考作文阅卷短平快的特点，考生可以先摒弃含混晦涩的角度，再剔除容易陷入雷同选材的中心，最后选择最能体现命题者意图且自己最擅长的角度立意。
比如 2010 年 ** 綦江县中考作文题材料：友情，是患难中的倾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风 …… 友情是人生一笔受益匪浅的储蓄，但不可以单向支取，只有通过彼此的积累才能加重其分量。任何带功利性的友情，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最宝贵的财富；懂得珍惜友情，实在是一种智慧与幸运。
通过解读材料，我们可以从中提炼出有关友情的一系列观点，如 “ 友情是患难中的倾情相助 ”“ 友情来自朋友双方的情感投入 ”“ 友情忌讳功利，它的真谛在于责任与奉献 ”“ 我们要懂得珍惜友情 ”“ 珍惜友情是一种智慧与幸运 ” 等，任意选择其中一个角度构思行文均可。
3.“ 隐喻 ” 型材料作文
这类作文题，材料中没有明确的寓意提示，我们可以采用 “ 含义概括 ” 法审题构思，即通过分析归纳的方法概括所给材料的基本思想，再立意选材与谋篇布局。写惯了记叙文的考生多感性思维，容易被这类材料中的某一细节打动而陷入 “ 只见树木不见森林 ” 的误区，而这类文题恰恰需要考生具备整体感知的思考能力。
比如 2010 年湖北武汉市中考作文题材料：花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说： “ 你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！ ” 玫瑰也对它说： “ 别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！ ” 小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮荫。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发我们一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于 600 字的文章。
这则寓言材料，讲的是小橡树 “ 成长 ” 的烦恼：看到别人开花结果，自己却不知该做什么。材料中苹果与玫瑰各有各的建议，小橡树听了反而更加迷茫。最后它静下心来思考，终于找到了自己的成长方向，快乐地成长为一棵大橡树。这则材料，同时有多个可供提炼的话题，如 “ 成长的烦恼 ”“ 人生目标 ”“ 别人的建议 ”“ 认识自己 ” 等，最后归纳概括，可确定其基本意思为：快乐成长的过程中，需要倾听我们自己的心声。考生可根据这一中心联系具体生活实际运笔行文。
模拟演练
1. 单一型材料作文
一只野兽受了伤，它会跑到一个山洞里躲起来，然后自己舔舔伤口，顽强坚持。可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
根据材料寓意，任选一个角度作文。
要求： ① 题目自拟； ② 除诗歌外，文体不限， 600 字左右； ③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2. 多元型材料作文
纪德：获得幸福的秘诀，并不是为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴中寻出快乐。
老舍：人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。有母亲的人，心里是安定的。
鲁迅：人必须活着，爱才有所附丽。
要求： ① 请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章； ② 除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等； ③ 字迹工整，书写规范， 600 字以上； ④ 文中请不要出现真实的姓名、校名。
3.“ 隐喻 ” 型材料作文
妈妈领着我和妹妹，在颐和园长廊里仰着头给我们讲每幅画的含义，在每一座有对联的古老房子前面读那些抑扬顿挫的文字，在门厅回廊间让我们猜那些下马石和拴马桩的作用。她从那些静止的物件开始，讲述无比生动的历史，告诉了我们世界之辽阔，人生之倏忽，美好之永恒。
要求： ① 请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章； ② 除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等； ③ 字迹工整，书写规范， 600 字以上； ④ 文中请不要出现真实的姓名、校名。
阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难在跋涉。头顶骄阳似火，探险队员们口干舌燥。最糟糕的是，他们没有水了。水是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道： “ 哦，我这里还有一壶水 ! 但穿越沙漠前，谁也不能喝。 ” 沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原先那濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色。一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。终于，他们走出了茫茫无垠的沙漠。大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说： “ 只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清洌的泉水。 ”
请以 “ 信念 ” 为话题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限。
[ 技法指津 ]
“ 花香蝶自来，题好一半文 ” 。题目是文章的眼睛，作为考生，如何能赢得阅卷老师 “ 深情 ” 的第一眼呢？不妨从下面几个方面考虑。
招式一：大胆运用增删法
增删法以增为多，即先找出话题中心，将与话题中心有关的各种信息，加注在话题中心前后，与话题中心无关的内容删除，构成一个新题。就上面的这道题来说，可拟题为 “ 让信念生根 ” 、 “ 信念 —— 一座不朽的丰碑 ”“ 带着信念上路 ” 等。
招式二：创新拟题法
（ 1 ）引用诗歌词句透气息。诗词名句，脍炙人口；流行歌曲，清新明快。引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。如《隐形的翅膀》、《爱拼才会赢》等。
（ 2 ）化用名著标题。名著 “ 德高望重 ” ，知名度高，富有极强的号召力和感染力。如《 “ 钢铁 ” 是这样 “ 炼 ” 成的》等。
（ 3 ）运用常见修辞增形象。运用修辞拟题，能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切，生动鲜明，往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。如《给信念加点盐》（比喻）等。
（ 5 ）逆向思维标新意。运用逆向思维，就是要打破思维定势，与传统的一般人的 “ 大众思维 ” 完全相反，提出别具一格的见解，反向拟题，这样，往往能收到出奇制胜、振聋发聩之功效。如《 “ 弄斧 ” 必到 “ 班门 ” 》、《向挫折致敬》等。
（ 6 ）试用 “ 悬念 ” 激情趣。这种文题看似违背正常的逻辑思维，悖于常理，甚至有些 “ 出乎意料 ” ，实则活用了词语，活用了逻辑，等到把文章读完之后方知个中之妙，意味深长。用此法拟题往往有 “ 画龙点睛 ” 、 “ 先声夺人 ” 之功效，能吸引读者满怀疑惑地把文章通读下去，以揭开悬念谜底。如《丢了信念之后 …… 》、《我与 “ 信念 ” 的一次邂逅》等。
[ 变式训练 ]
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！
[ 精彩答案 ]
拟题要求准确把握材料内涵，从各个角度拟题，做到简洁、新颖、生动。
拟文题方法引用诗歌词句、流行歌曲
拟文题示范我心飞翔
化用名著标题 “ 幼鹰 ” 历险记
运用常见修辞为成长插上翅膀
逆向思维与挫折同行
试用 “ 悬念 ” 当幼鹰坠向谷底 ……
[ 解后交流 ]
上面的几种招式可以帮同学们学到一些拟题的技巧。同时，在拟题时要遵循一下几个原则。这样就可以以不变以万变。
拟题首先要审清题意。文题应符合话题作文的命题要求，这是拟题的基本原则。也就是说文题符合话题在内涵、范围、重点等方面的限制。拿到作文试题，一定要三五分钟的时间把表述话题的 “ 文字 ” 、 “ 有关提示 ” 、 “ 注意 ” 等认认真真读两遍，把试题的内涵、范围、重点等理清楚，特别要搞清文中关键词语的意思。
拟题要符合文体。文中体裁是文中行文的内在规范，对整个文章的结构、语言、题目等都有相应的要求。因此，所拟的文题要与文章的体裁协调一致。这是拟题的另一个原则。
当然，在拟题当中，还有几个误区需要回避，否则就会弄出弄巧成拙的笑话了。
1. 表意不明如雾里看花；
2. 题目太大，不便驾御；
3. 脱离话题，另起炉灶；
4. 俗不可耐，了无新意；
5. 千人一面，千篇一 “ 题 ” ；
6. 冗长繁杂，没有个性，缺乏文采。
【 2007 年山西省太原市中考作文题】
阅读下面材料，按照要求作文。
中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气： “ 立春 ” 还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志； “ 惊蛰 ” 就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进； “ 春分 ” 这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从 “ 立春 ” 、 “ 惊蛰 ” 、 “ 春分 ” 中，任选一个作为题目，写一篇不少于 600 字的文章。
〖思路点拨〗
文章需言之有物、言之成理，而有物、成理需建立在言之有序的基础之上，这 “ 序 ” 就是结构。文章好的布局体现在合理的结构上，要使作文达到结构合理必须做到以下几点：
一、纵式结构法。
这是记叙文最常用的一种方法。它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序。如满分作文《惊蛰》一文写第一次真切地感受到老师的心灵世界，接触到了那隐藏于心灵深处的爱。一个小小的事件，让我们看到了一位宽厚和蔼、善良真诚的 “ 先生 ” 。
二、横式结构法。
此法可以运用于各种文体当中，它的特点是文章所选用的材料之间有一种并列关系。
如满分作文《春分》一文，运用横式结构法， “ 春分 ” 联想到公正地看待历史人物，公正地看待 “ 背上了千古骂名 ” 的曹操，分别从政治、军事、文学才华三个角度分析曹操的历史功绩，逐层揭开曹操的辉煌一面，慢慢穿透了一代英雄的灵魂，
三、总分结构法。
顾名思义，先总说后分说来安排文章结构的方法。 “ 总 ” ，是对 “ 分 ” 或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而 “ 分 ” ，则是对 “ 总 ” 的扩展，是文章内容的具体展开。 “ 总分结构法 ” 在具体的运用中，既可以先分后总，也可以先总后分，根据表达的需要来灵活选择。如中考优秀作文《母亲陪我长大》一文，就是先总说 “ 在我走过的十五个春秋中，我觉得最值得感激的还是我母亲 ” ，然后用 “ 锻炼 ” 、 “ 信赖 ” 、 “ 松压 ” 作为小标题，从 “ 童年锻炼 ” 、 “ 恋爱风波 ” 、 “ 考前放松 ” 三个方面来具体分说，让我们看到了 “ 母亲 ” 对子女的信赖和良好的家教方法。因此，获得高分是理所当然的了。
四、小标题结构法。
运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，脉络清晰，一目了然，会使文章收到意想不到的效果。如满分作文《春分》分别以 “2003 年，我们十三岁 ” 、 “2004 年，我们十四岁 ”“2005 年，我们十五岁 ”“2006 年，我们十六岁 ” 等小标题连缀全篇，结构严密、构思巧妙。
以上几种方法都是我们常用的安排文章结构的方法。在一篇文章中，它们既可以单独运用，也可以把几种方法综合起来运用，根据需要去选择恰当的方法。
〖佳作展示〗
[ 佳作展示一 ]
考场里静悄悄的，只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。
我心此刻却不甚明媚。时值盛夏，心中却是冰雪满天，仿佛有万千无法摆脱的愁苦。唉，这么长时间认真艰辛的复习，最终面对的只是一张苍白的试卷，怎不令人心生怅惘？背后有人长叹一声，无奈？抑或无聊？
曾听师长说： “ 中考是人生的一个转折，对你这样的尖子无疑是一个枯木逢春，鲤鱼飞跃的机会。 ”“ 也许是吧。 ” 我淡淡地回答。
心中似乎了然。中考过后，不是照样埋头苦读？纵使在高等学府深造，再过几年，面对的何尝不是一张苍白的试卷？何来转折？
唉，想必，心中的寒冬还要持久，春天恐怕是不会来了吧！
窗外，杨柳青青，它们早已历过寒冬。立春的时候，它们可曾心生喜悦！它们整日吸收云雨天露，向上奋力地生长，不是最终都逃不过秋至叶枯的悲吗？既然如此，为何还要如此奋斗，如此勤劳？
就在此时，一缕清风拂来，送来杨柳枝叶纯正的芳香，心神一阵清醒。我忽然想到，这杨柳不竭的轮回，奋力地生长，不就是为了这天地氤氲的清香吗？
历经了一冬的寒冷，也许，它们的心早在盼望那个立春的温暖时刻，明知会有枯叶满天，明知会有雪冻寒枝，但 6
这毕竟是个开始，也是个结束。立春过后，它们的清香终能溢满天地，绵绵长存。
是啊！中考的结果并不重要，重要的是那新旧交替后崭新的人生年轮。在这个年轮中，我们奋斗，我们欢笑，我们有信心让自己莘莘学子的气质与香华昭满天地！
不知何时，心中竟觉得暖意融融。心中了然：过程为主。立春过后，花儿终会开放，自己种下的辛苦之种终会生根、发芽，他日何愁不能香远益清，清濯天地？
有人提前交卷，我却决心坐到终场。是的，既是转折，何不让这个过程充实到无所遗憾？
【满分理由】
这是一篇形式独特的文章。作者透过自然轮回、氤氲天地清香这一春之景象，表达自己对人生的哲理思辨。在文章中，作者紧扣 “ 立春 ” 所带给人的勃勃生机，用纵式的心理流动的结构，触景生情的导入，由 “ 心生怅惘 ” 到 “ 暖意融融 ” ，同时夹以欲扬先抑的方式，使文章摇曳生姿。 “ 春天恐怕是不会来了吧 ” 等必要的过渡句的运用，使文章结构更严谨。
筱筱，你问我为什么不把纪念册写给你时，我说了谎，说我忘带了。好几个夜晚，我坐在写字台前，咬着笔头，想把我们这四年来的辉煌写满，我怕你会过一段时间就忘记了。可我们这四年来，又似乎没有什么，只是肩并肩一路向北，然后不说 “ 再见 ” ，就天各一方。
2003 年，我们十三岁。
阳春三月，日历上说，今天立春。你被老师带进教室， “ 她叫筱筱，是今天转到我们学校的。 ” 你热情地和大家问好，我有幸和你成为同桌。你一直和我说话，而我则羞涩地说，我不爱说话。你说没关系，我说你听。那年，我们五年级，即将小学毕业。
2004 年，我们十四岁。
面临升入中学的考试，我一直冒汗。眼看考试时间要到了，我还有很多题没做。你顺手扔来一张纸条，不幸被老师发现。你一直不肯说答案是给谁的。结果影响了你的成绩，你却笑着说： “ 我们又可以在一个班了。 ” 那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。
2005 年，我们十五岁。
你的生日是农历七月初七，那天，你约我爬上屋顶，大声喊： “ 妈！我十五岁了！ ” 从那一刻起，我知道，原来没妈的孩子也可以这么快乐。那年，我感到我们都很幸运。
2006 年，我们十六岁。
面对雪花似的试卷，你的成绩开始出落到顶尖，而我则一退再退。我开始逐渐与你疏远，而你则在这个春天告诉我，因为后母的原因，你要转学了，并把纪念册给我填。那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。
2007 年，我 …… 十七岁。
离别的感伤像图书馆墙壁上潮湿的藤蔓，从立春开始悄然爬满整个校园。没关系，我们说过，十七岁不哭！
今天，我去给你寄纪念册，忽想起，有一年春天，你带着诗一样的心和纯真的脸庞来到我身边。从此以后，每逢立春，我便都会感觉如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我们一样即将分别又来不及说 “ 再见 ” 的人。
【满分理由】
这是一篇构思新颖、形式独特的考场作文。作者将同学之间的生活和纯真的友情定格为一帧帧流动的画面，在平淡中叙述中将真情化作了永恒的美丽。文章以送纪念册始，以寄纪念册终，收尾呼应。主体部分以时间为序，摄取了几个典型的场景，表现出同学之间的纯洁的友谊。文章的结构开合自如，布局缓促有致，表现出小作者高超的驾驭能力。
[ 案例反思 ]
这两篇是同题作文，但因为不同的布局谋篇，因而展现不同的魅力。这两篇作文的成功告诉我们，写作时结构是骨架，要让能够 “ 站立 ” 于读者面前，就需要善于布局谋篇，同时也需要有必要的过渡句，这样结构才能严谨。
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如何撰写数学建模论文
如何撰写数学建模论文
兼谈数学建模竞赛答卷要求
当我们完成一个数学建模的全过程后，就应该把所作的工作进行小结，写成论文。撰写数学建模论文和参加大学生数学建模时完成答卷，在许多方面是类似的。事实上数学建模竞赛也包含了学生写作能力的比试，因此，论文的写作是一个很重要的问题。
首先要明确撰写论文的目的。数学建模通常是由一些部门根据实际需要而提出的，也许那些部门还在经济上提供了资助，这时论文具有向特定部门汇报的目的，但即使在其他情况下，都要求对建模全过程作一个全面的、系统的小结，使有关的技术人员（竞赛时的阅卷人员）读了之后，相信模型假设的合理性，理解在建立模型过程中所用数学方法的适用性，从而确信该模型的数据和结论，放心地应用于实践中。当然，一篇好的论文是以作者所建立的数学模型的科学性为前提的。
其次，要注意论文的条理性。
下面就论文的各部门应当注意的地方具体地来作一些分析。
（一）问题提出和假设的合理性
在撰写论文时，应该把读者想象为对你所研究的问题一无所知或知之甚少的一个群体，因此，首先要简单地说明问题的情景，即要说清事情的来龙去脉。列出必要数据，提出要解决的问题，并给出研究对象的关键信息的内容，它的目的在于使读者对要解决的问题有一个印象，以便擅于思考的读者自己也可以尝试解决问题。历届数学建模竞赛的试题可以看作是情景说明的范例。
对情景的说明，不可能也不必要提供问题的每个细节。由此而来建立数学模型还是不够的，还要补充一些假设，模型假设是建立数学模型中非常关键的一步，关系到模型的成败和
优劣。所以，应该细致地分析实际问题，从大量的变量中筛选出最能表现问题本质的变量，并简化它们的关系。这部分内容就应该在论文的 “ 问题的假设 ” 部分中体现。由于假设一般不是实际问题直接提供的，它们因人而异，所以在撰写这部分内容时要注意以下几方面：
（ 1 ）论文中的假设要以严格、确切的数学语言来表达，使读者不致产生任何曲解。
（ 2 ）所提出的假设确实是建立数学模型所必需的，与建立模型无关的假设只会扰乱
读者的思考。
（ 3 ）假设应验证其合理性。假设的合理性可以从分析问题过程中得出，例如从问题
的性质出发作出合乎常识的假设；或者由观察所给数据的图象，得到变量的函
数形式；也可以参考其他资料由类推得到。对于后者应指出参考文献的相关内
容。
（二）模型的建立
在作出假设后，我们就可以在论文中引进变量及其记号，抽象而确切地表达它们的关系，通过一定的数学方法，最后顺利地建立方程式或归纳为其他形式的数学问题，此处，一定要用分析和论证的方法，即说理的方法，让读者清楚地了解得到模型的过程上下文之间切忌逻辑推理过程中跃度过大，影响论文的说服力，需要推理和论证的地方，应该有推导的过程而且应该力求严谨；引用现成定理时，要先验证满足定理的条件。论文中用到的各种数学符号，必须在第一次出现时加以说明。总之，要把得到数学模型的过程表达清楚，使读者获得判断模型科学性的一个依据。
（三）模型的计算与分析
把实际问题归结为一定的数学问题后，就要求解或进行分析。在数值求解时应对计算方法有所说明，并给出所使用软件的名称或者给出计算程序（通常以附录形式给出）。还可以用计算机软件绘制曲线和曲面示意图，来形象地表达数值计算结果。基于计算结果，可以用由分析方法得到一些对实践有所帮助的结论。
有些模型（例如非线性微分方程）需要作稳定性或其他定性分析。这时应该指出所依据的数学理论，并在推理或计算的基础上得出明确的结论。
在模型建立和分析的过程中，带有普遍意义的结论可以用清晰的定理或命题的形式陈述出来。结论使用时要注意的问题，可以用助记的形式列出。定理和命题必须写清结论成立的条件。
（三）模型的讨论
对所作的数学模型，可以作多方面的讨论。例如可以就不同的情景，探索模型将如何变化。或可以根据实际情况，改变文章一开始所作的某些假设，指出由此数学模型的变化。还可以用不同的数值方法进行计算，并比较所得的结果。有时不妨拓广思路，考虑由于建模方法的不同选择而引起的变化。
通常，应该对所建立模型的优缺点加以讨论比较，并实事求是地指出模型的使用范围。
除正文外，论文和竞赛答卷都要求写出摘要。我们不要忽视摘要的写作。因为它会给读者和评卷人第一印象。摘要应把论文的主要思路、结论和模型的特色讲清楚，让人看到论文的新意。
语言是构成论文的基本元素。数学建模论文的语言与其他科学论文的语言一样，要求达意、干练。不要把一句句子写得太长，使人不甚卒读。语言中应多用客观陈述句，切忌使用你、我、他等代名词和带主观意向的语句。在英语论文写作中应多用被动语态，科学命题与判断过程一般使用现在时态。
最后，论文的书写和附图也都很重要。附图中的图形应有明确的说明，字迹力求端正。有条件的，最好能把文章用计算机打印出来。
摘要
关键词
1 。问题重述
2 。问题背景
3 。问题分析
4 。模型假设与约定
5 。符号说明及名词定义
6 。模型建立与求解
7 。进一步讨论
8 。模型检验
9 。模型优缺点
10 。附录
注意：不要把句子写的太长，语言中应多用客观陈述句，切忌使用你，我，他等代名词和带主观意向的语句。
小经验：
1 。随时记下自己的假设。有时候在很合理的假设下开始了下一步的工作，就应该顺手把这个假设给记下来，否则到了最后可能会忘掉，而且这也会让我们的解答更加严谨。
2 。随时记录自己的想法，而且不留余地的完全的表达自己的思想。
3 。要有自己的特色，闪光点。
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总结的写法
四、总结的写法
一、工作总结的结构形式及其内容
年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称 + 时间 + 文种，如《铜仁地区烟草专卖局 2004 年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。正文一般分为如下三部分表述：
1 、情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
2 、经验体会
这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。
运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。
3 、今后打算
这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
[ 编辑本段 ] 五、工作总结文字表述的要求
1 、要善于抓重点
总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。现在有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。
2 、要写得有特色
特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少实用价值。陈云同志在 50 年代就强调：总结经验是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。
3 、要注意观点与材料统一
总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能 “ 立 ” 起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同毛泽东同志批评的那样， “ 把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系 ” ，这就不好。
4 、语言要准确、简明
总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。
六、撰写总结应注意的问题
（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了 “ 检讨书 ” ，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一 “ 回顾的理论性 ” ，正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。
[ 编辑本段 ] 六、范文
范文一
在 XXXX 工作一年时间了，在这一年里，在领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况总结如下：
一、政治思想方面
认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。始终坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、 会精神，深入领会执行中央、省和市委、市政府的一系列重大方针、政策、措施。系统地学习了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》等重要文件，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，以开展保持共产党员先进性教育活动为重要契机，加强对马列理论、社会主义市场经济理论及现代经济、科技、法律、办公自动化等与工作领域相关的专业知识的学习，使思想认识和自身素质都有了新的提高。
二、工作方面
本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。
1 、深入开展调查研究。
2 、做好中长期规划的研究与编制工作。
3 、积极申报国家资金支持的建设项目。
4 、做好年度管理计划工作。
三、学习生活方面
在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种 “ 营养 ” ；二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。
作为一名机关工作者，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把清正廉洁作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人；工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。
牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。
一年来，我在组织、领导和同志们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，政治理论基础还不扎实，业务知识不够全面，工作方式不够成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，成为人民满意的公务员。
请组织和同志们考验。
范文二
2008 年上半年度工作总结
文：晓旗
各位同事，大家好！ <IMG
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今天，我们在团结奋进、紧罗密彭的热烈气氛中为上半年度总体工作划上了一个完美的句号。这半年怡逢一年一度的风扇旺季，也许大家都在忙于旺季的投入，而忘记了时间的原因，总感觉仅是弹指一瞬间， 08 年整整过去了一半。总体来讲，这半年，我们百利丰人，是忙碌的同时又是充实的，是团结拼搏的又是成果丰硕的。我们会感受到农民丰收的喜乐，品一品滋味，忙点累点，也是香甜的。
回顾这半年度工作，我依然是在困难与学习中成长而来，学习指专业知识与工作经验，困难是指随公司经济业务的拓展而财务核算工作量的加大，例如商场数量的增加（市场较上一年度增加十余个）加之风扇旺季使得日常工作超出饱和度。不过不管如何，一路上还是蹒跚走过来了。记得年初针对我所涉及的财务工作为自己定下的计划一是细化工作，二是不断进取提升数据分析能力。下面，请允许我围绕这一年之计向大家做段简要的工作总结。
一、 细化工作：
工作的细化是我过去乃至未来永久不变的追求与方向。我总认为，为事者，求细求真为之首，只有端正自己的思想才会被现实世界所认同。
1. 细化工作先从个人工作范围扩充谈起
百利丰是一个有目标、有思想、的进取性团队。那么要保持前进的步伐，首先要考验团队协作力。当然，各司其职，我们做的都很好。要谈协作力，也许很难轻松做到。其实很多岗位职工作范围不是一个固定值，应该是随经济业务的开展而变化着的。各扫门前雪，不管他人瓦上霜的工作态度，很多时候也能完成基本的协作，维持现状也许足已，追求更高是远远不够的。真正意思的协作是真心真意投入到我们共同的事业中来，做一些表面上看来并不是自己本职工作的事，比如帮助新同仁完成一项新课题，协助一位与你工作性质完全不同的同事做一件他较困惑的事。相互渗透，这才叫真正意义上的协作，看似份外，实为份内，仔细一想，是有道理的。这些事情和自己工作有着千丝万缕的联系，也许同事的困惑追溯根本，因自己昨日的一点小疏忽而起。或者，没有今日的份外协作，也许自己明天的本职工作就不能更顺利或者更完美的开展。
我曾反思过这样一个问题狗不应该去拿老鼠吗？寓言里说，曾有一人亲眼见过狗认真的抓来一只老鼠，拿来与猫分享。它们同为一个园林，虽工作性质完全不同，但却共有一个忠诚的态度，有一个共同的目标，那就是让这个园林明天会更好。动物尚且如此，何况人呢？所以在某种意义上 “ 狗就应该去拿老鼠。 ” 关于工作范围，我就是这样想的，这是我的长期方向，要真正的做到这一点也需要长期的改进与提升。每逢参加庞大的促销队武例会时，我就会主动通告大家，只要遇到库存有变动的业务，就可以与我及时沟通，在特殊状况下，如果需要我来帮忙或协助，也包括要货，及其他我权力与能力范围之内的事，请拨打 6205 ，我愿为大家服务！在此还是肯求大家，多多配合，多多支持！
2. 细化工作还要谈到狭义上的岗位职责
我本人即为财务部一名员工，并非管理千军万马，只求管出一本账实相符的好账，我想成本会计这一块也需要细中加细。像是绘画，仅是粗枝大叶简单勾勒出来的作品，也许连自己也不会喜欢。如果我们投高价配置的财务系统，最终如果不能提供一个可靠数据给公司，那就失去了意义，针对这一点，我想首先要健全商品收支管理制度，二是引导货物出入仓真正走向现代化管理。
在做旺季功坚战的紧张时刻，从数据中分析，我发现这样一个突出问题 ------- 也许是有时出于不知情或是没办法，没时间的考虑而做出无手续性交接。我们都是百利丰的主人，在货物收出发生的当时，可否反思以下两种被喻为颗粒归仓的方案， A 种方案，现有一堆不知名，记不清具体数量及详细名称的货物，由不确地点，已捆好，平移至你处。算是颗粒归仓。 B 种方案，今有具体时间，具体经手人确认签字并与实物相符的单据连同货物一并交于专项负责人处，请负责人确认签字。也算是颗粒归仓。
我们常会看到小孩子间相互拉勾的情形，这并非在教师与家长的督促下，自发的一种交接，表面上是情感交接，但在童年来说，这比签字还重要，还有力度。看来连孩子尚且能做到拒绝情感交接。再比如，我们在自己小家庭里，借给他人财或物时，很少会这样去说： “ 我现在借给你几张人民币，但具体多少我不知道，反正你到时候你还我就行，具体还几张你看着办吧，无所谓。 ” 这样看来，显然选择 B 方案会是事半功倍的事。 A 方案日后所带来的负面影响是很深的，可能要经过大规模审查，核实，即劳民伤财，又加大工作难度，降低工作效率，近尔影响经济开发运行速度的恶性循环，还很有可能为公司造成严惩的经济损失。在当前，单凭觉悟的提升也并不会解决问题，而细化管理工作，不断健全管理规定，从而运用科学管理方案，去引导全方面工作走向正轨，是一切管理问题之首。
总之，工作的细到程度是无止境的，是每个人无休止的追求。而这一点做为财务工作者更为重审核的细致程度，管理的细致程度，无尽无休。还是那句话，财务管理绝对可以代表公司的形象，我们对此者有责任去为之做些什么。
二、 不断进取提升数据分析能力以全面提升自己。
数据分析是财务工作从单一记账工作而分支出的一项学问，是继财务监督与管理之前的初级升华，也是合格财务工作者的基本前提。数据分析能力是我的欠缺项目，这一点我很有紧迫感。我常常拿来管理会计学上的案例来分析自己工作上的实例，或多或少对我的工作有些提示吧。但研究并不透彻。所以说实话，这一计划我完成的不好，客观理由是旺季分身无术，无睱故及，本质是，自己努力不够。
我提出自我批评。我喜欢来自于自己的指责，从而多从自身找差距，才能以平和的心态去面对百利丰这进取性的团队。
时间的关系，在此仅谈这些。最终还是一句谢谢，一句肯求。
谢谢大家的是过去的默契，肯求大家的是，请继续做我的朋友，帮助我，支持我，也在多多赐教的同时理解我的不足，我们携手同行！
总结完毕，谢谢大家。
财务部员工：晓旗（原创百利丰）
2008.7.27 日晚
范文三
仓库年终工作总结
时光飞逝 , 弹指之间 ,2008 年已接近尾声，透视即将过去一年，工作的风风雨雨时时在眼前隐现，但我们却必须面对现实，不仅仅要能做的到，工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化！从而在百尺杆头，
更进一步，达到新层次，进入新境界，开创新篇章为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，必将有利于自己的前行。回首过去，是为了更好地面向未来。现将我们仓库部门的工作也做个年终盘点：
1 我们正生活在服务经济时代。服务已渗透到生活中的诸多细节，每个人既是享受服务的 “ 客户 ” ，又是为 “ 客户 ” 提供服务的个体。客户享受服务的经历多了，对我们的客户服务质量自然会有更高的期待，这就给我们的客户服务质量管理不断提出更高的要求。正因如此，我们的工作也应该更完善以客户服务为中心，来为客户提供更快捷、高效、优质的服务。实实在在做人做事 , 是我们秉承的理念，尽我们的全力去满足每一位顾客的要求 , 给我们一个机会还您一份满意！ ” 质量是生存 ” 我们会一如既往，无微不至地做的更多更好。
2 能严格执行公司仓库保管制度，防止收发产品差错出现。入库及时登帐，手续检验不合要求不准入库；出库时手续不全不发货，特殊情况须经有关领导签批。做到以公司利益为重，爱护公司财产，不监守自盗。
3 合理安排产品在仓库内的存放次序，按产品种类、规格、等级分区堆码，不得混和乱堆，保持库区的整洁。
能真确掌握产品的进 , 出 , 存的工作流程， , 同时也真正做到了物尽其用 , 人尽其才的作用。
4 积极配合财务部和业务部，对库存呆滞物品的积压进行整改，避免了原材物料的浪费。负责定期对仓库产品盘点清仓，做到帐、物、卡三者相符。积极配合财务部门做好仓库库存的盘点、盘亏的处理及调帐工作，保证库存报表的上交时间和数据的准确性 , 真实性。
每天的工作中都有很多问题发生，我们要善于发现问题，把握问题，并在第一时间去解决，来提升自身的业务能力。
总之， 08 年所做的工作，离不开各位领导的悉心关怀和指导及各位同仁的大力支持和配合，在挥手昨天的时刻 , 我们将迎来新的一年 , 对过去取得的成绩 , 将不骄不躁 , 脚踏实地一步一个脚印走下去 , 对过去的不足 , 将不懈的努力争取做到最好 , 我们将会用行动来证明我们的努力，我们更加清楚获取不是靠辉煌的方式 , 而是靠不断的努力。为了公司发展得更加壮大 , 并跻身于国内先进企业行列，让我们携手合作 , 创造出辉煌的明天！ 2008 年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我们将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，为公司的发展前景尽一份力。
[ 编辑本段 ] 工作总结的写法及注意的问题
工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
（一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《 ×× 村 2008 年度工作总结》、《 ×× 镇 2008 年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针 —— 开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
（二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1 、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如： “ 群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长 ” 。能否选配好支部 “ 一把手 ” ，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好 “ 选人 ” 、 “ 育人 ” 、 “ 用人 ” 这三步棋，努力把工作引向深入。
2 、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在
的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3 、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出 “ 任职一届、致富一方 ” ，也出现了一批 “ 舍小家，顾大家 ” 的支部书记先进典型。
（三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。
五、撰写总结应注意的问题
（一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一种是将总结写成了 “ 检讨书 ” ，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。
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