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毕业生自我鉴定优秀范文7
往届毕业生自我鉴定(精选多篇)-毕业生自我鉴定-个人文档
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往届毕业生自我鉴定(精选多篇)
第一篇:往届毕业生个人鉴定
、在思想品德上,本人有良好的道德修养,坚定的政治方向。品行关系到能
否形成正确的人生观和世界观,所以我很注重自己的品行,坚持着自我反省且努
力完善自己的人格,所以无论在什么情况下,都一品德至上来要求自己,严于律
己,友爱同学,乐于助人。
二、在学习方面上,能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课
程,积极参加集中串讲,按时完成各项作业。通过三年学习,现已掌握了所学知
识,并通过了有关课程考核。在学习期间,我能自觉将所学知识用于实践当中,
以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。勤俭朴素,热爱集体,以诚
待人,关心同学,乐于助人,有较强的时间观念。性格乐观开朗, 并始终保持
良好的心态。
三、在工作上,我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详
细分明,协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动,还
有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责,极大地锻炼了
我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。
做好办公室工作,有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行
学习,为此各办公室都配备了电脑,利用网上资源学习与工作有关的知识,不断
开阔视野,丰富头脑,增强能力,以便跟上形势的发展,适应工作的需要。提高
了理论水平、业务素质和工作能力。
工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,具有工作热
情;性格开朗,乐于与他人沟通,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成
领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各
部门负责人成功地完成各项工作。
在xx-x上班的日子里,我渐渐喜欢上了这个地方,喜欢上了这份工作,想在
这里慢慢成长成材,成为一名合格的正式xx-x里的职工,一个月的学习与工作,
让我成长了很多,今后我会继续努力,一如既往地保持着优良的作风,不断地完
善自己,作出一番成绩。
三是扎扎实实地做好本职工作,坚持培养与时俱进、解放思想、开拓创新的能力
;努力学习国际最新的电力技术、工艺和其他新知识;努力提高驾驭全局的能力
、决策能力和组织协调能力。特别是针对全省的电力工业发展综合管理方面,做
了一些工作。全面完成了农村电网建设改造工程,共争取国家投资××亿元,其
中国债资金××亿元。同时又争取国家对我省县城电网改造追加投资××亿元,
其中国债补助资金1亿元。通(
况,提高了供电可靠性。xx年下半年以来,全国出现了大范围的供电紧张状况
,缺电省份达到了二十多个,××作为全国的经济大省和人口大省,一旦发生大
面积缺电,对经济发展和社会稳定的影响不可估计。我积极配合处室领导和委党
组,认真开展工作,创造性地完成了省委省政府交代的任务,克服困难,审批一
批应急电源项目,并及时协调这批项目尽快投产发电,确保了我省电力供应的平
稳和安全。
在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽,受到同学们的欢迎;同
时自身的交际能力随之增强,作为一名有志青年,我坚决拥护中国共-产-党的领导
;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和全面贯彻
江-泽-民“xxxx”的重要思想,并且已向党组织靠拢。
总之,三年的大生涯是我人生路上的一小段,并且通过系统化、理论化的学习;
学到了很多的知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力,思想成
熟了很多,性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。
xx年是我真真正正走上工作岗位的第一年,对于工作或者说事业,每个人都有不
同的认识和感受,我也一样。对我而言,我通常会从两个角度去把握自己的思想
脉络。
首先是心态,套用米卢的一句话“态度决定一切”。有了正确的态度,才能
运用正确的方法,找到正确的方向,进而取得正确的结果。具体而言,我对工作
的态度就是选择自己喜爱的,然后为自己的所爱尽自己最大的努力。我一直认为
工作不该是一个任务或者负担,应该是一种乐趣,是一种享受,而只有你对它产
生兴趣,彻底的爱上它,你才能充分的体会到其中的快乐。我相信我会在对这一
业务的努力探索和发现中找到我工作的乐趣,也才能毫无保留的为它尽我最大的
力量。可以说,懂得享受工作,你才懂得如何成功,期间来不得半点勉强。
其次,是能力问题,又可以分成专业能力和基本能力。对这一问题的认识我
可以用一个简单的例子说明:以一只骆驼来讲,专业能力决定了它能够在沙漠的
环境里生存,而基本能力,包括适应度、坚忍度、天性的警觉等,决定了它能在
沙漠的环境里生存多久。具体到人,专业能力决定了你适合于某种工作,基本能
力,包括自信力,协作能力,承担责任的能力,冒险精神,以及发展潜力等,将
直接决定工作的生命力。一个在事业上成功的人,必是两种能力能够很好地协调
发展和运作的人。
第二篇:往届毕业生调查-非师范类
滨州学院往届(非师范类)毕业生就业质量跟踪调查问卷
亲爱的校友:
您好!
首先我们借此机会代表学校向您表示问候,并带去母校对您的祝福。
为了解校友走向社会的工作情况,为进一步提高母校的教学质量,促进母校的教学改革
专业建设和毕业生就业工作,加强服务意识,提升服务质量,我们特进行此次问卷调查。您对母校的反馈意见将成为母校改革的重要依据。请您抽出宝贵时间填写此表,并及时反馈给我们。谢谢!
滨州学院就业指导中心
在作答本次问卷前,请注明您的相关信息:
您在校就读于:()系(院)()级()专业您目前的工作单位及职务是:()
(以下除特别注明外,一律单选)
一 基本信息及生源背景
()1.您的性别:a 男b 女
()2.您在校学习的专业属于的专业:a哲学b经济学 c法学 d教育学 e文学
f历史学 g理学h工学 i管理学 j
艺术学
()3.您毕业时的学历:a 本科b 专科
()4.您毕业时的政治面貌:a 中共党员b 共青团员c 群众d 其他
()5.您入学时的生源背景:a 山东城镇生源b 山东农村生源
c 山东省外城镇生源d 山东省外农村生源
二、就业质量与就业满意度
()1.您已确定的工作单位的性质是:
a党政机关b事业单位c国有企业d民营企业
e外资企业f部队g基层就业项目 h其他
()2.您已确定的工作单位的行业属于:
a农林牧渔b采矿业c制造业d电力
煤气和水的生产和供应业
e建筑业f交通运输 仓储和邮政g信息传输 计算机服务
软件业
h批发零售i住宿餐饮j金融业k房地产l租赁和商务服务业
m科学研究
技术服务 地质勘查n水利环境公共设施管理 o居民服务p教育q卫生 社会保障与福利r文化体育娱乐
s公共管理与社会组织t其他
()3.您目前从事的岗位是:
a 教师
公务员b生产工人c科研人员d企业管理人员 业务员
e自主创业f其他
()4.您目前的职务是:
a 单位主要负责人b 高级技术人员c 高级管理人员
d 普通技术人员e 普通管理人员f 一般员工g 其他
()5.您现在就业的地点是不是生源地:
a 是b 不是
()6.您目前就业的地点属于:
a 生源地b 北京 上海等一线城市c 山东省内地市级城市
d 山东省之外的省
市e 山东省内县级及以下地域
()7.您目前的工资水平为:
a 2500元以上b 2014-2500元
c 1500-2014元d 1500元以下
()8.请对您找到的工作收入状况进行评价
a 非常满意b 满意c 一般d 不满意e 很不满意 ()9.请对您找到的单位性质状况进行评价
a 非常满意b 满意c 一般d 不满意e 很不满意 ()10.请对您找到的所属的行业状况进行评价
a 非常满意b 满意c 一般d 不满意e 很不满意 ()11.您目前的工作在工作后多长时间内首次获得职务(职称)晋升 :
a 1年内b 1~2年c 2~3年d 3年以上
()12.请对您找到的工作职业发展前景状况进行评价:
a 非常满意b 满意c 一般d 不满意e 很不满意 ()13.请对您找到的工作的自我发展空间状况进行评价:
a 非常满意b 满意c 一般d 不满意e 很不满意 ()14.您毕业后变更过几次工作单位:()
a 没变过b 变过1次c 变过2次d 变过3次以上
()15.如果您更换过工作单位,你第一次工作持续的时间为:
a 1个月以内b 1到3个月c 3 半年以内d 一年以内e 1年以上
()16.如果您更换过工作单位,其主要原因是什么(可多选):
a争取更多的晋升机会b为了满足自己的兴趣和爱好c为了发挥自己的
特长
d为了获得更高的收入和福利e追求和谐的人际关系和工作环境
f因为个人和家庭方面的原因g为增加工作体验和阅历 h其他
()17.您目前签订劳动合同的情况是:
a 未签合同b 签1年期合同c 签2年期合同
d 签3年期合同e 签3年期以上合同
()18.您所在单位为您购买了哪些社会保险(可多选):
a 养老保险b 医疗保险c 失业保险d 工伤保险e 生育保险f 没有购买g 不清楚
()19.您从事的工作与您所学专业的相关程度如何:
a非常对口b基本对口c有一些关联d毫不相关e不清楚 ()20.您认为以下就业质量有影响的因素有:
a能很快适应岗位工作要求b有较强的专业技能b有扎实的专业基本理论
c有较高的工作效率d有解决问题的新方法 新技术 新思路
e拥有多个专业技能证书
具备多种业务能力f语言、文字表达能力 g人际交往能力h家庭背景i其他
()21.您对目前就业的工作岗位适应性如何:
a 非常适应b 基本适应c 一般d 不适应e 很不适应
()22.综上,您对目前的工作满意程度:
a 非常满意b 满意c 一般d 不满意e 很不满意
三、实现就业的途径及影响就业因素
()1.您的第一份工作如何找到的:
a 学校推荐(招生就业处就业网站/教师/学校供需见面会等渠道)
b 通过人才市场c 媒体网络d 亲朋好友e 校友
f 其它(请写明):
()2.您找到第一份工作花费了多少时间:
a 毕业前找到工作b 毕业后一到三个月c 毕业后三到六个月
d 毕业后半年到一年e其他
()3.在您求职过程中,您的性别对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()4.在您求职过程中,学历层次对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()5.在您求职过程中,学校名气和地位对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()6.在您求职过程中,所学专业对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()7.在您求职过程中,学习成绩对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()8.在您求职过程中,专业知识与技能对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()9.在您求职过程中,获得的各类职业技能证书对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()10.在您求职过程中,英语 计算机水平对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()11.在您求职过程中,大学期间担任的社会工作对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()12.在您求职过程中,大学期间获得的各类奖励对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()13.在您求职过程中,大学期间获得的就业信息和机会对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()14.在您求职过程中,大学期间参加的就业指导培训对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()15.在您求职过程中,大学期间参加实习见习经历对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()16.在您求职过程中,大学期间的政治面貌对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()17.在您求职过程中,大学期间有无辅修其他专业或学位对您实现就业的影响程度为:
a 很重要b 比较重要c 一般d 不重要e 很不重要
()18.您的就业状况与您的生源地经济发展水平的关系()
a 非常大b 比较大c 一般d 比较小e 非常小
()19.您的就业状况与您的家长的工作背景的关系()
a 非常大b 比较大c 一般d 比较小e 非常小
()20.您的就业状况与您就读时的家庭经济状况的关系()
a 非常大b 比较大c 一般d 比较小e 非常小
()21. 您的就业状况与您的社会关系情况的关系()
a 非常大b 比较大c 一般d 比较小e 非常小
()22.您对学校就业工作的满意度:
a 很满意b 比较满意c 一般d 不满意e 很不满意
四、对母校教育教学质量的反馈
()1.你认为学校的学科专业建设定位:
a 很好b 较好c 一般d 较差e 很差
()2.你认为你所学专业的专业设置是否适应社会实际需要:
a 非常适应b 基本适应c 一般d 不太适应e 很不适应
()3.你认为你所学专业的课程结构:
a 非常合理b 基本合理c 一般d 不太合理e 很不合理
()4.您所学专业与您的兴趣的吻合状况:
a非常吻合b基本吻合c不太吻合d相去甚远e不知道 ()5.您认为母校的课堂教学效果与实践教学效果()
a 很好b 较好c 一般d 较差e 非常差
()6.以你的感受,你认为学校方面对基本课堂教学的重视程度:
a 很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()7.以你的感受,你认为学校方面对公共基础课程的重视程度:
a 很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()8.以你的感受,你认为学校方面对专业课程的重视程度:
a 很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()9.以你的感受,你认为学校方面对实践教学的重视程度:
a 很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()10.以你的感受,你认为学校方面对各类职业技能训练活动的重视程度:
a 很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()11.以你的感受,你认为学校方面对各类学术活动的重视程度:
a很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()12.您是否辅修过其他专业或第二学位
a否b是
()13.在校时您是否有实习(见习)经历:
a有b没有
()14.在校时您的实习(见习)工作是否由学校推荐?
a是b否
()15.在校时您实习(见习)的场所是(可多选):
a本校实训基地b外资(合资)企业c民营企业d政府部门/事业单位
e国有企业
()16.请根据您的感受,对学校实习 见习工作进行评价:(可多选)
a提高了相关岗位的动手操作能力b增加了对社会的了解
c强化了对所学知识的理解与应用d拓宽了未来求职的社会关系
e明确了未来的生涯发展规划f耽误了课业学习
g提供了职场体验的经历h实习薪酬远低于劳动付出
i积累了相关领域的从业经验j缺乏应有的劳动权益保障
()17.以你的感受,你认为学校方面对学生个人品德修养教育的重视程度:
a 很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()18.以你的感受,你认为学校方面对学生心理健康教育的重视程度:
a 很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()19.以你的感受,你认为学校方面对学生班级团队建设的重视程度:
a 很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()20.以你的感受,你认为学校方面对第二课堂活动的重视程度:
a 很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()21.以你的感受,你认为学校方面对学生素质拓展训练的重视程度:
a 很重视b 较重视c 一般d 较不重视e 很不重视
()22.您对所学专业的教师的教学水平总体评价()
a 非常好b 较好c 一般d较差e 非常差
()23.您认为母校对您的成长有很大帮助的方面有()
a 课堂教学b 实习实践c 毕业论文或设计d 基本技能训练e 体育竞赛f 党团活动g 担任学生干部h 社团活动
()24.母校的教育培养使您的()能力得到了显著提高
a 思维能力b 学习能力c 创新能力d 教育教学能力
e 人际交往能力f 组织协调能力g 就业能力h 其他能力
()25.综上所述,您认为我校人才培养总体质量()
a.非常好b.比较好c.一般d.比较差e 非常差
五、开放性问题
1、您认为母校的办学有无特色?如有,体现在什么地方?
2、请您谈谈对母校学科专业建设方面的建议和意见。
3、请您谈谈对母校人才培养、教育教学改革的建议和意见。
(包括对我校学风建设方面、教学管理方面、实践教学建设方面、师资队伍建设方面、教学资源建设方面,您有哪些建议等)
4、请您谈谈对母校就业指导工作有何建议和意见?
5、请您结合您了解的社会各界对我校的评价,谈下我校如何进一步提高学校的社会声誉。
第三篇:往届毕业生论文样本
浅谈如何做好跟单员岗位工作
***
摘要:跟单员是指在企业运作过程中,以客户订单为依据,跟踪产品,跟踪服务运作流向的专职人员。所有围绕着订单去工作,对出货交期负责的人,都是跟单员。
关键词:跟单员;岗位;责任
1. 跟单员的工作界定
跟单员广泛存在于订单型生产企业和进出口外贸企业中,跟单员的工作性质与特点随企业的规模与性质而有所区别,但跟单员总的来说是作为业务跟单与生产跟单而存在的。所谓业务跟单是指对客户进行跟进,尤其是对已对本公司的产品已有了兴趣,有购买意向的人进行跟进。以缔结业务,签订合同为目标的一系列活动。而生产跟单是对已接来的订单进行生产安排。对生产进度进行跟踪,按期将货物送到客户手中。
2跟单员的基本任务和职责
2.1开拓业务
跟单员的工作不仅仅是被动的接受订单,而是要主动的进行业务开拓,对准客户实施推销跟进,以达订单为目标,即进行业务跟单。因此,跟单员要做到以下几点:
1).寻找客户:通过各种途径寻找新客户,跟踪老客户。为自己下一步的工作打算。
2).
设定目标:主要客户和待开发的客户。我们的工作着重点及分配的工作时间。
3).传播信息:将企业产品的信息传播出去。
4).推销产品:主动与客户接洽,展示产品,为获取订单为目的。
5).提供服务:产品的售后服务,及对客户的服务。
6).收集信息:收集市场信息,进行市场考察。
7).分配产品:产品短缺时先分配给主要客户。
2.2 跟踪客户
跟单员在许多时候扮演业务经理助理的角色,他们协助业务经理接待、管理、跟进客户,因此跟单员要回复函电、计算报价单、验签订单、填对账表、寄送与登记目录和样品、管理客户档案、来访接待客户、处理主管交办事项、与相关部(请继续关注好 范文网:WWW.91exam.org)门的业务联系等。
跟单员对客户所订产品的交货进行跟踪,即进行生产跟踪。跟踪的要点是生产进度,货物报关,装运等。因此,在小企业中,跟单员身兼数职,既是内勤员,又是生产计划员,物控员,还可能是采购员。在大企业,则代表企业的业务部门向生产制造部门催单要货,跟踪出货。
3 跟单员的工作
3.1跟单员的工作特点
跟单员的工作几乎涉及企业的每一环节,从销售,生产,物料,财务,人事到总务都会有跟单员的身影出现。跟单员的工作是建立在订单与客户上的,因为订单是企业的生命,客户是企业的上帝,失去订单与客户将危及到企业的生存。做好订单与客户的工作责任重大。跟单员工作涉及各部门。跟单员与客户,与计划部门,生产部门等许多部门的工作是一种沟通与协调。都是在完成订单的前提下而进行的与人沟通的工作。沟通,协调能力特别重要。
此外,跟单员掌握着大量的客户资料,对他们的需求比较熟悉。同时也了解工厂的生产情况,因此对客户的订单可以提出意见,以利客户的订货。另外,跟单员的工作节奏多变,快速:面对的客户来自五湖四海,他们的工作方式,作息时间,工作节奏各不相同,因此,跟单员的工作节奏应是多变的。另外,客户的需求是多样的。有时客户的订单是小批量的,但却要及时出货。这就要求外贸跟单员的工作效率是快速的。
3.2 本人的跟单员实践工作
我在的实习单位是一间私人的公司。公司主要是销售蛋糕和面包西饼。我在公司的总店上班,总店是蛋糕的制造地方。而我的主要工作是跟踪蛋糕订单。在总店有一名店长和一名经理,还有十几个员工,分别有蛋糕师傅,销售员,送货员和清洁工。
刚刚进入公司时,我无论是对人还是工作都感觉到很陌生,不知道从何入手,变得非常被动。而且同事们也非常忙碌,不怎么愿意教你。所以只能慢慢地摸索,慢慢地容入集体。
在刚开始工作,带领我的另一位跟单员要求我先熟悉我们的产品。教我一些简单的工作内容,例如,填对账表,验签订单,电话的回复等工作。虽然这都是一些简单的工作,但是也不能马虎,在我对账的时候,我把一个数据填错了,我的同事就告诉我,如果数据错误了,与厂房核对后不相同,我们是需要赔钱的。工作是非常认真的,不像在学校那样做作业做错了可以修改,在工作中范错误,是需要付出代价的,赔钱,几百、几千甚至是百万,更严重的是触犯了法律。
一个星期实习过后,我对工作也有了一定的了解,慢慢地我容入了这个集体,虽然我们的工作内容不相同,但是我们却互相联系着。一个星期了,我的工作也慢慢的从简单中进入复杂阶段。我的工作不仅仅是对蛋糕下订单,在下订单前,我要与客户进行交谈,了解客户的需要,给客户样板查看,确认后再下订单给蛋糕房做蛋糕。下订单了,要与蛋糕师傅交谈,确认后制作。跟踪蛋糕的制作,蛋糕完成后,我需要包装蛋糕和保管蛋糕,跟踪蛋糕的运送,直到确认蛋糕交到客户手中,这才算完成一笔订单。有时候还要与厂房联系,核对采购的蛋糕制作材料。
有时候会遇到客户的投诉,所以我们需要对客户进行跟踪,对我们工作的检查。
4 总结
在实习过程中,我学会了很多是我不能从书本中学不到的知识。首先,在与人相处的过程中,我明白到,不是每一个人都有义务对我好,在合作过程中有矛盾是必然的,但只要我们去沟通,矛盾自然而然就解决了。在与同事,上级,单位外的人沟通也是有不同的方法的。其次,我体会到了工作带给我的快乐和辛苦。在我完成一笔订单后,我会感觉到成功的喜悦,在工作中有时后会需要加班,或遇到客户不满而投诉,就会觉得很泄气,但是喜悦还是比忧伤多的。感谢公司给了这次实习机会,让我积累了工作经验,让我得到了磨练,让我慢慢地步入社会。
参考文献
[1] 杨小舟.国际商务跟单理论与实物[m].山东电子音像出版社.2014
[2] 邓晶. 国际贸易实务[m].东南大学出版社,2014
[3] 国际商务单证理论与实务[m].中国商务出版社.2014
[4] 郑淑缓.国际商务单证模拟实训教程[m]
北京出版社2014.8
[5] 跟单员[eb/ol].
第四篇:致往届毕业生的一封信
尊敬的校友:您们好!
秋天,是收获的季节,也是我们伟大的母校迎来5周年华诞之时。在这每一位美院人殷切期盼许久的隆重节日里,母校将于9月举办四川理工学院成都美术学院5周年校庆。我们谨代表学校向各位校友表示最亲切的问候,热忱欢迎你们团聚母校,畅叙同窗友情,重睹母校新姿,共襄发展盛举!
由于时间关系,许多校友的联系方式已经有所变动,为了更好的展示学院的风采,希望各位校友能够将你们现在的工作单位和联系方式,以及你们工作中的点点滴滴尽快反馈给母校,以便在校庆来临之际和大家一起分享!让母校能够以你们为荣!
祝每一位美院人身体健康,事业顺利!期待与您相聚母校!
此致
敬礼
四川理工学院成都美术学院
2014-6-13
第五篇:往届毕业生的一份自荐信
这篇往届毕业生的一份自荐信范文的关键词是自荐信,往届毕业生,我是柳州铁路运输学校2014届的91考试网,首先诚挚地感谢您从百忙中抽出时间来看我的这份自荐信,它或许看起来并不特别,甚至不起眼,却是一个热血青年以他的热忱和心声撰写的!想象中您打开这份自荐书,扫了一眼便会匆匆合上,只因为我是区区一个中专生,在此请您继续看下去,您会发现,我能做到的却不仅仅是一个一般意义上的中专生所能做到的。
我们是夹缝里求生存的中专生,可在这夹缝中却培养了我诸多能力。自入学来,我就时时告戒自己要不断努力,为此在学习上我不敢放松。在一年级时,通过我的努力竞选为校团委委员并获“工作积极分子”称号.二年级上学期我又被评为“铁路局优秀团员”和“柳州市优秀学生干部”。这些荣誉更加鼓舞了我读爱书的欲望。由于我为人大方有责任感,被选为班长。同时在此学期获得学校二等奖学金。
三年来,我完成了学校规定的全部课程,具有计算机的基础知识和基本应用能力,对计算机常用软件有熟练运用,如visualfoxpro6.0、办公自动化软件、网页三剑客、c语言等。自学photoshop7.0.1、。熟练掌握了winxp操作系统和计算机应用与维护。
此外,我还注意个人的品质修养,在中专三年里,我刻意充实自己,锻炼自己扩大自己的知识面,提高自己的社会能力,工作能力和领导能力。在校期间我一直积极组织和参加各种活动。在工作中,我不怕吃苦,积极奋进,出色地完成了各项任务,我具备了较强的动手能力和实际能力,是老师称赞的好学生,是同学的好知己。真诚、热情是我的为人态度;塌实、严谨是我的工作态度;进取、奉承是我的人生信条。请给我一个机会,不管工作多么艰辛,只要组织需要,我定会和同仁一道开拓进取。您得到的不只是一份简单的承诺,而是用智慧和青春写成的打卷!静候你的回音,再一次向您致以最诚挚的谢意!
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毕业生自我鉴定优秀范文8
毕业生学校鉴定(精选多篇)-毕业生自我鉴定-个人文档
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毕业生学校鉴定(精选多篇)
第一篇:毕业生学校鉴定意见
发布部门: 上海市其他机构
发布文号: 沪劳技发[1995]76号
各区、县劳动局、教育局、浦东新区社会发展局,有关主管局:
根据国家劳动部“职业技能鉴定规定”和“上海市职业技术教育条例”的要求,为了逐步建立各类中等职业技术学校学生的职业技能考核(鉴定)网络,准确地评价毕(结)业生的技能水平,进一步落实中等职业技术学校毕业生实行“双证制”的要求,经研究,对本市中等职业技术学校毕(结)业生的技术等级考核工作按下述意见实施。
一、考核管理
1、从1995年起,中等职业技术学校的技术等级的考核工作统一纳入上海市职业技能鉴定中心(以下简称“市鉴定中心”)管理。
(1)技工学校毕业生的技能等级考核按沪劳技[1995]21号文《关于1995年上海市技工学校毕业生职业技能鉴定归口管理的实施意见》实施。
(2)中等专业学校、职业学校毕业生的技能考核,各主管局系统所属的由市劳动局批准设立的“上海市劳动局技术等级考核站a-xx(简称“a考核站”)实施考核,各“a考核站”须在规定的工种范围内负责组织对中等专业学校、职业学校毕(结)业生进行考核。区、县所属的由区、县职业技能鉴定分中心,按市鉴定中心的工作要求组织实施。
2、市劳动局批准设立在市中等职业技术教育中心的技能考核的“a考核站”负责实施经认定的工种范围内的职业技能鉴定(考核)工作。
3、凡考核站考核工种范围以外专业(工种)的考生,由报考学校报“市鉴定中心”,由“市鉴定中心”负责组织考核。
4、初级工的考核由“a考核站”(包括区、县技能鉴定分中心设立的考核站--下同)负责考务的全部工作,并将试卷分别报“市鉴定中心”及“鉴定分中心”备案。中级工(4、5级)的考核由“a考核站”编制考核试题,由“市鉴定中心”组织审题,各“a考核站”负责组织考核,“市鉴定中心”会同各“鉴定分中心”负责组织各级考核工作的检查和监督。
二、鉴定程序和要求:
1、各类中等职业技术学校的毕业生需要参加技术等级考核的,必须是理论考核合格,方可参加初级工技能等级考核。
2、初级工(3级)技能考核成绩在80分以上(含80分)的学生可参加中级工4级技能考核,4级工技能考核成绩在80分以上(含80分)可参加中级工(5级)技能考核。
3、参加初级工考核的考生名单由所在学校按工种(专业)填报“技能鉴定申请表”(见附表样),向各“a考核站”提出考核申请。“a考核站”组织具体实施。鉴定结束,由“a考核站”填写考核成绩,报“市鉴定中心”办理核发等级证书。
4、参加中级工(4、5级)考核的报名程序与申报初级工鉴定程序相同。各“a考核站”按照“市鉴定中心”要求,将所考工种的不少于三套的试卷(有标准试题集除外)按时送“市鉴定中心”审题。
5、各“a考核站”送审的试题应包括:考核内容、配分比例、评分标准、设备、材料、考核时限等内容。目前暂无国家技术等级标准的应随附行业或企业制订的技术等级标准。
各“a考核站”编制试题时,应严格贯彻技术等级标准,并注意知识和技能的覆盖面及可操作性。
6.“市鉴定中心”在双方商令的时间内,将审定后的试卷通知“a考核站”,各“a考核站”按照考核要求实施考务准备。
7、各“a考核站”必须公正、规范、统一实施考务工作,严格考场纪律和秩序,“市鉴定中心”对考场纪律进行抽查,并组织对考件进行抽验复评工作【各“a考核站”应将考卷至少保一年,考件保存15天,特殊专业(工种)例外】。
第二篇:毕业生学校鉴定
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一、道德素质方面
1、对党的领导和党的路线、方针、政策等方面的理解和认识,参加学校组织的各项思想政治教育活动及政治表现。
2、参加集体活动,团结同学,主动为大家服务方面的情况。
3、参加社会实践及学校组织的各种有益活动的情况。
4、参加政治理论、形势政策等思想道德修养类课程的学习情况。
二、专业素质方面
1、学习态度和学习自觉性方面的表现。
2、学习成绩和专业知识的掌握程度。
3、科学研究活动成果及创新能力方面的表现。
4、分析问题和解决问题的方法和能力表现
三、身心素质方面
1、参加校、院、系和班级组织的各项体育活动情况。
2、体育课成绩及体育特长、体育达标情况。
3、身体健康状况。
4、心理健康水平状况。
5、心理的承压能力以及怎样看待失败。
四、专业能力方面
1、根据社会的需要,对自己的能力做一个较全面的基本估计。
2、自己的专长和特点。
3、自己的不足之处。
4、自己的兴趣和爱好,确定自己的发展方向。
五、主要缺点和努力方向
1、估计自己目前的主要缺点。
2、提出今后努力方向。
3、为自己的目标设计详细的规划。
4、为自己的人身发展和职业生涯制定规划。
91考试网注意事项
1、要认真听取老师和同学们的意见。老师看问题比较透彻,对学生的各方面情况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年,情同手足,互相之间比较了解,临别之际,也能讲肺腑之言。注意听取他们的意见,对写好自我鉴定无疑会有帮助。
2、自我鉴定必须写实。使人看了鉴定如见其人,依据鉴定判断你的品质、能力、性格等,以便组织对你有所了解和合理使用。
3、态度要端正,字迹要工整。有些同学对自我鉴定不太重视,常常是条理不清,文笔不畅,字迹
草,口号连篇,马马虎虎,敖衍了事。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心,抑或玩世不恭,抑或水平不高,让人怀疑你的能力。实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”,可千万要注意广告效果哦!
4、受过何种奖励和处分。如受过处分应主动说明原因,着重讲讲认识态度和改正决心,切不可隐瞒,主动讲明说明你态度诚恳,能取得用人单位谅解和信任,不会影响就业。反之,通过档案了解到后,用人单位会认为你不诚实。
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行为表现
本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道 德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。
思想品德
本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。
学习成绩
在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握了扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得”优秀团员”、”三好学生”等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
第三篇:毕业生学校鉴定意见
毕业生学校鉴定意见发布部门:
上海市其他机构
发布文号: 沪劳技发76号
各区、县劳动局、教育局、浦东新区社会发展局,有关主管局:
根据国家劳动部“职业技能鉴定规定”和“上海市职业技术教育条例”的要求,为了逐步建立各类中等职业技术学校学生的职业技能考核(鉴定)网络,准确地评价毕(结)业生的技能水平,进一步落实中等职业技术学校毕业生实行“双证制”的要求,经研究,对本市中等职业技术学校毕(结)业生的技术等级考核工作按下述意见实施,毕业生学校鉴定意见。
一、考核管理
1、从1995年起,中等职业技术学校的技术等级的考核工作统一纳入上海市职业技能鉴定中心(以下简称“市鉴定中心”)管理。
(1)技工学校毕业生的技能等级考核按沪劳技21号文《关于1995年上海市技工学校毕业生职业技能鉴定归口管理的实施意见》实施。
(2)中等专业学校、职业学校毕业生的技能考核,各主管局系统所属的由市劳动局批准设立的“上海市劳动局技术等级考核站a-xx(简称“a考核站”)实施考核,各“a考核站”须在规定的工种范围内负责组织对中等专业学校、职业学校毕(结)业生进行考核。区、县所属的由区、县职业技能鉴定分中心,按市鉴定中心的工作要求组织实施。
2、市劳动局批准设立在市中等职业技术教育中心的技能考核的“a考核站”负责实施经认定的工种范围内的职业技能鉴定(考核)工作。
3、凡考核站考核工种范围以外专业(工种)的考生,由报考学校报“市鉴定中心”,由“市鉴定中心”负责组织考核,毕业生自我鉴定《毕业生学校鉴定意见》。
4、初级工的考核由“a考核站”(包括区、县技能鉴定分中心设立的考核站--下同)负责考务的全部工作,并将试卷分别报“市鉴定中心”及“鉴定分中心”备案。中级工(4、5级)的考核由“a考核站”编制考核试题,由“市鉴定中心”组织审题,各“a考核站”负责组织考核,“市鉴定中心”会同各“鉴定分中心”负责组织各级考核工作的检查和监督。
二、鉴定程序和要求:
1、各类中等职业技术学校的毕业生需要参加技术等级考核的,必须是理论考核合格,方可参加初级工技能等级考核。
2、初级工(3级)技能考核成绩在80分以上(含80分)的学生可参加中级工4级技能考核,4级工技能考核成绩在80分以上(含80分)可参加中级工(5级)技能考核。
3、参加初级工考核的考生名单由所在学校按工种(专业)填报“技能鉴定申请表”(见附表样),向各“a考核站”提出考核申请。“a考核站”组织具体实施。鉴定结束,由“a考核站”填写考核成绩,报“市鉴定中心”办理核发等级证书。
4、参加中级工(4、5级)考核的报名程序与申报初级工鉴定程序相同。各“a考核站”按照“市鉴定中心”要求,将所考工种的不少于三套的试卷(有标准试题集除外)按时送“市鉴定中心”审题。
5、各“a考核站”送审的试题应包括:考核内容、配分比例、评分标准、设备、材料、考核时限等内容。目前暂无国家技术等级标准的应随附行业或企业制订的技术等级标准。
各“a考核站”编制试题时,应严格贯彻技术等级标准,并注意知识和技能的覆盖面及可操作性。
6.“市鉴定中心”在双方商令的时间内,将审定后的试卷通知“a考核站”,各“a考核站”按照考核要求实施考务准备。
7、各“a考核站”必须公正、规范、统一实施考务工作,严格考场纪律和秩序,“市鉴定中心”对考场纪律进行抽查,并组织对考件进行抽验复评工作【各“a考核站”应将考卷至少保一年,考件保存15(本站隆重推荐好范 文网Www.91exam.org)天,特殊专业(工种)例外】。
三、区、县职业技能鉴定分中心组织实施的职业学校毕业生的技能考核(鉴定)工作,按本办法办理。
四、证书
凡经“a考核站”(包括各鉴定分中心设立的考核站)考核合格的学生则核发上海市劳动局统一印制的由市劳动行政部门和“市鉴定中心”验印的技术等级证书。
五、考核费用及其它
1、各“a考核站”的考务费的收取执行上海市物价局、财政局【沪价费第259号】文件规定的标准(初级工60元/人次、中级工80元/人次)。
2、各“a考核站”根据参加中级工(4、5级)的鉴定的实际人数,向’市鉴定中心’交纳技能鉴定考务费【标准:中级工(4、5级)8元/人次】。1995年暂按上述标准执行。
3、办理技术等级证书和核证费用的收取,按有关规定执行。
第四篇:毕业生学校鉴定
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一、道德素质方面
1、对党的领导和党的路线、方针、政策等方面的理解和认识,参加学校组织的各项思想政治教育活动及政治表现。
2、参加集体活动,团结同学,主动为大家服务方面的情况。
3、参加社会实践及学校组织的各种有益活动的情况。
4、参加政治理论、形势政策等思想道德修养类课程的学习情况。
二、专业素质方面
1、学习态度和学习自觉性方面的表现。
2、学习成绩和专业知识的掌握程度。
3、科学研究活动成果及创新能力方面的表现。
4、分析问题和解决问题的方法和能力表现
三、身心素质方面
1、参加校、院、系和班级组织的各项体育活动情况,毕业生自我鉴定《毕业生学校鉴定》。
2、体育课成绩及体育特长、体育达标情况。
3、身体健康状况。
4、心理健康水平状况。
5、心理的承压能力以及怎样看待失败。
四、专业能力方面
1、根据社会的需要,对自己的能力做一个较全面的基本估计。
2、自己的专长和特点。
3、自己的不足之处。
4、自己的兴趣和爱好,确定自己的发展方向。
五、主要缺点和努力方向
1、估计自己目前的主要缺点。
2、提出今后努力方向。
3、为自己的目标设计详细的规划。
4、为自己的人身发展和职业生涯制定规划。
注意事项
1、要认真听取老师和同学们的意见。老师看问题比较透彻,对学生的各方面情况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年,情同手足,互相之间比较了解,临别之际,也能讲肺腑之言。注意听取他们的意见,对写好自我鉴定无疑会有帮助。
2、自我鉴定必须写实。使人看了鉴定如见其人,依据鉴定判断你的品质、能力、性格等,以便组织对你有所了解和合理使用。
3、态度要端正,字迹要工整。有些同学对自我鉴定不太重视,常常是条理不清,文笔不畅,字迹
草,口号连篇,马马虎虎,敖衍了事。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心,抑或玩世不恭,抑或水平不高,让人怀疑你的能力。实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”,可千万要注意广告效果哦!
4、受过何种奖励和处分。如受过处分应主动说明原因,着重讲讲认识态度和改正决心,切不可隐瞒,主动讲明说明你态度诚恳,能取得用人单位谅解和信任,不会影响就业。反之,通过档案了解到后,用人单位会认为你不诚实。
相关样板
行为表现
本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道 德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。
思想品德
本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。
学习成绩
在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握了扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得”优秀团员”、”三好学生”等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
第五篇:学校毕业生教学点鉴定
关于印发全省技工学校毕业生实行职业技能鉴定意见的通知
6.不参加职业技能鉴定的技工学校、职业学校和职业高中毕(结)业生,省职业技能鉴定指导中心不予审验核发国家技术等级证书。
三、职业技能鉴定的步骤:
按规定参加职业技能鉴定的学生,应认真填写《职业技能鉴定申请表》并按规定登记造册,由学校统一向省职业技能鉴定指导中心申报,安排到职业技能鉴定所(站)或经审定的鉴定单位进行技术等级考核鉴定。鉴定合格者,由职业技能鉴定所(站)或审定的鉴定单位填写职业技能鉴定审批花名册,报省劳动局核发国家技术等级证书。
四、职业技能鉴定工种和标准:
1.工种
(1)技工学校、职业学校和职业高中(含分校、技工部、教学点)所开设的专业(工种);
(2)开设的综合性专业须由学校按毕业生的实习岗位自行分类确定鉴定的工种。
2.标准:
(1)按照《国家职业技能标准》和劳动部会同各有关部委(总公司)颁布的《工人技术等级标准》;
(2)现行《工人技术等级标准》的最新版本。
五、职业技能鉴定的命题及命题组织:
技工学校、职业学校和职业高中职业技能鉴定的试题库,由国家和省职业技能鉴定指导中心统一负责组建。在试题库建全之前,命题工作统一由省职业技能鉴定指导中心组织实施。
1.属通用专业(工种)范围的试题除按国家的有关规定外,均由省职业技能鉴定指导中心命题;
2.属行业(系统)特有专业(工种),由省职业技能鉴定指导中心委托有关行业(系统)组织命题;
3.按规定进行的命题,经审查核准后均进入省职业技能鉴定指导中心组建的职业鉴定试题库。凡按规定进行职业鉴定学校的毕(结)业生均应从试题库上提取试题。
六、职业技能鉴定的方式:
技工学校、职业学校、职业高中毕(结)业生的职业技能鉴定应分别按《国家职业技能标准》中所规定的中、初级或《工人技术等级标准》中所规定的等级的应知、应会进行;
1.鉴定技术等级的应知考试,采取笔试的方式进行;
2.鉴定技术等级的应会考试,采取典型工件的实际操作的方式进行;
3.不宜直接采用典型工件进行鉴定的专业(工种)、应根据《工人技术等级标准》的要求,采取现场分析、判断、排除和解决生产过程中问题的方式或采取模拟的方式进行;
4.技术等级应知、应会考试的成绩均达60分以上者为合格。
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