全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。感谢信优秀范文7
[标签:标题]
小学五年级学生感谢信 ( 精选多篇 )
第一篇：小学五年级学生评语
向伟：你有些调皮，有些好动，也常挨老师的批评。但老师一直认为你是个很聪明的孩子，一直关注着你的点滴进步。你能虚心接受老师的教育，只要你愿意努力，就能取得明显进步。遗憾的是你的热情不持久，学习成绩起伏大，思想情绪波动也大。老师希望你把上进的激情融入每时每刻，老师期待你有更大的进步。
俊杰：
“ 人非圣贤，孰能无过？ ” 活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误。对待学习，你的态度也比以前大有退步，有时不能及时完成各科作业，字也写得不够漂亮。老师想对你说： “ 真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。 ” 做个名副其实的男子汉，好么？
定伟：
你是一个活泼可爱的小男孩，你不知道什么是忧，什么是愁。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
晓东：
“ 只要功夫深，铁杵磨成针。 ” 你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。但美中不足是上课时你太 “ 珍惜 ” 自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢？老师希望上课时能看到充满自信积极举手的你。
柳飞飞：你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩，你心地善良，待人热情大方，在班上人缘很好。你遵守纪律、关心集体。学习上，你听讲比较用心，有时答问很积极，作业书写工整。复习阶段，进步很大。但你的成绩很不稳定，其原因不是欠缺信心与智慧，而是基础不够扎实，学习方法欠妥。下学期，改进一下学习方法，你会学得轻松些。
婷婷：
你是一个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却又自己独到的见解。好学上进的你，上课时坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业总是认认真真，并且正确率比较高，展示了你在学习方面的悟性与灵气。老师还希望你多跟同伴交流，扩大知识面，练就过硬的本领，像只勇敢的小鹰飞向灿烂的明天。
亚辉：
“ 胸中有丘壑。 ” 你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你知识面广。虽然学业方面你不是很理想，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
彩飞： “ 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。 ” 这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你的作文，总能博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的。
梦梦：
“ 人贵有志。 ” 昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真诚，你的改变让老师欣喜不已。你在学习上、作文写作上的进步都让老师感动。你对语文的兴趣在一天天的增长，你的才华也在一天天的显示。老师相信，你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。
晓龙：
你长得虎头虎脑的，一见就是个很聪明的孩子。你随时都是笑眯眯的，自然流露出你心灵的善良。或许你有些调皮好动，老师有时也因此批评你。但老师心里，一直认为你很不错并且很喜欢你。如果在学习上多放一些精力，自我约束能力再强一些，你会越来越出色！
运蕾：
“ 人小志气高。 ” 小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目，作文也写的象模象样。老师知道，你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢？
天祥：小巧的你脸上常带着俏皮的微笑。你那珍珠般的眼睛里盛满热情、聪慧。上课时，你思维敏捷，发言积极，独到的见解让人佩服。可打开你的作业，老师的眉头就会不自觉地皱起来，因为你的字实在写得不能让人恭维，粗心偷懒的你常常会没做或漏做题目。如果你能改掉缺点，做个全面发展的好学生。多好啊！
成祥： “ 百尺竿头更进一步 ” 你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快。上课听得认真，老师布置的作业都能完成。每当遇到什么事，老师总能看到你有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧，课堂上你的发言总有独到之处老师真为你骄傲 ! 希望你能更严格要求自己，相信你发展的空间更广。
吴敏：你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习 总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。可是你的学习成绩还有待进步啊！如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。
建业： “ 俏也不争春，只把春来报。 ” 你象一只活泼可爱的小鸟，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。这学期，你的上课纪律有所好转，数学方面你让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。
瑞祥： “ 俏也不争春，只把春来报。 ” 你象一只活泼可爱的小鸟，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。下学期你还需要努力克服随便插嘴的毛病，数学方面你让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。
玉敏：
你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
运敏：
你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你
赵谢：你思想较单纯，能自觉遵守学校的各项规章制度，在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。上课要专心，因为上课走神，影响了自已的学习，多可惜呀。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。愿你拿出勇气，战胜自我，多练、多思、多问，相信你一定会有所收获！
林志坚：你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往都不努力去思考。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常不专心听讲，对于学习又显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业， “ 脚踏实地，持之以恒 ” ，一定会有令人瞩目的成绩！
林飞飞：
你活泼好动，思维敏捷，又十分热爱集体，是老师引以为豪的学生之一。在生活上，你乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，你听讲认真，尤其是能大胆积极地发言。如果你能在平时广泛阅读、注重积累和灵活应用，那么你就能发挥潜力，实现心中的梦想！
程媛媛：你活泼勇敢，聪明大方，看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。你非常自信但常常虎头蛇尾，所以你要学会约束自己，严格要自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。聪明的孩子，其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔
朱明义：
你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来， “ 吃一堑，长一智 ” ，做一个优秀的好学生！
朱应销：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。可是你还要在课堂上多脑筋，多举手发言。从你的学习成绩来看，你缺乏正确的学习方法。懂得尊敬老师、友爱同学。但你不爱言语，对班级体关心不够。如果你能改掉缺点，你会很棒的。
永金：你是一个很要强很自信很有个性的孩子，常常有较出色较独特的见解，悟性挺高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。记住： “ 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成！ ” 望你扬长避短，老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美！
海娜： “ 字如其人，人如其字。 ” 看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。虽然你是个少言少语的小姑娘，但在老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。有你这样的学生，老师既放心又自豪。老师想对你说： “ 你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么？ ”
青青：在老师眼里，你是个有点特别的孩子。你犹如一泓清泉，心地善良纯洁，待人真诚热情。平时你在班上默默无闻，但经常主动为班级出力。在学习上，你有较强的拼劲，可是你的成绩却又常常飘忽不定，我想这是因为你的意志还不够坚强，孩子努力吧！好好发挥自己的优点，相信你的明天是美好的。
第二篇： 2014 年小学五年级学生评语大全
丽芳： “ 腹有诗书气自华。 ” 你是个饱读诗书，懂事聪明的女孩，经常带给老师和同学那么多惊喜。你胸怀大志，气质高雅，无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任学习委员，班里顿时变得井井有条。你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。永远都不要放弃，继续向前冲，你的未来一定流光溢彩。
晓玲：你人如其名，带给大家的总是春天般的温暖感觉。你是一个让老师既放心又骄傲的孩子。你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着老师的心。你高超的组织才能，优异的学习成绩，高尚的人格精神，都堪称班级的楷模。无论现在还是未来，老师都以你为荣。
林煜： “ 胸中有丘壑。 ” 你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
柳樱：你是个开朗、聪慧的女孩，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护旗手期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是表演台上的小赢家，习作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，老师相信，只要你尝试着使自己更细心些，，一定能实现心中梦想 —— 成为最棒的！
艺珍： “ 只要功夫深，铁杵磨成针。 ” 你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目，如果坚持练下去，一定成为了不起的大书家。你是那么善解人意，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足是上课时你太 “ 珍惜 ” 自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢？老师希望上课时能看到充满自信骄傲举手的你，因为沈老师相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么？
燕玉：你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐变了，身边多了一位 “ 粗心 ” 这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和 “ 细心 ” 交上朋友。你会做到的，是吗？
石金：撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
镇忠：老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
杰东：老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧， + 漂亮的字 + 关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。
洪亮： “ 真人不露相 ” 这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。
少鹏：你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成 “ 好朋友 ” ，多读多看，记住 “ 是知识的源泉 ” 。在这里，老师送你两颗心， “ 信心 ” 和 “ 决心 ” ，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
泽坚：你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？因为你的身边还有 “ 粗心 ” 这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
苗华：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
书慧：这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
红结：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！
李清：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
小青：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
梓权：回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更 “ 严 ” 些，更 “ 高 ” 些，你在班里，一定会非常出色。
林雄：你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？
志民：你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
全文：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗： “ 天才出于勤奋 ” ，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
丽贞：在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好组长。你尊敬老师，团结同学，积极参加劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
兴才：你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和 “ 勤奋 ” 、 “ 细心 ” 交上朋友，不是有句话 “ 勤奋出天才 ” 吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！希望你平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
林华：你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
晓红：在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
淑琴：你是个性格较内向的孩子。其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？
石金： “ 冰冻三尺非一日之寒。 ” 沈老师永远记得你在课堂上的精彩发言。当时大家的掌声是何其热烈，这足以说明你是个很有潜力很有人缘的孩子。你朴实善良，待人真诚，但学习方面一直起色不大。原因很简单，你对 “ 懒惰 ” 这个可怕的朋友恋恋不舍。老师希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奋起直追，成为一个勤奋博学的的孩子。
龙彬：你是个很认真的学生，每一次作业都做得很认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的手，让老师十分欣喜，但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。假若你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业，好好表现，老师相信你还能迎头赶上。
松彬： “ 沧海横流方显英雄本色。 ” 书画选拔赛中，你脱颖而出，成为班级唯一的入选者。你的勤奋与执着充分显示了咱班 “ 谁与争风 ” 的铮铮豪情，足以感动和震撼每一个人，体育比赛中的你也是大家瞩目的焦点。成也英雄，败也英雄，只问付出，不问收获，沈老师为有你这样的学生而从师无悔。唯一的希望就是你能更加严格地要求自己，做个更完美的孩子。
华坤： “ 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 ” 还记得老师送给你的这句话么？虽然你不是沈老师最优秀的学生，但你一定是沈老师最难忘的学生。你无孔不入的叛逆因子常让老师头痛不已，你肝胆相照的侠义之举又总令老师感动至深，你天马行空的奇思妙想更让大家望尘莫及。你是如此平凡，又是如此锋芒，假如你能用一颗平凡谦虚的心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思考创意，你会成为一个什么样的人？两个字：智者！
小青： “ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ” 你是一个文静玲珑，少言寡语的小姑娘。如果不是你在阅读大课间上纵情的朗读，沈老师也许不会那么快发现你这只秀美的 “ 小荷 ” 。虽然你的成绩不够理想，虽然你的字不够漂亮，但老师看的出，你一直在努力，这就足以让老师欣慰了。更何况你是那么多才多艺，善良无私。老师从来没有放弃过对你的期望，用行动继续证明你的优秀，好么？
林华：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？
庆泽：你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第二个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！
林雄：你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！
艺珍：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着 ...
华金：你是位懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？
志通：到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情 …… 课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
奋强：每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！你的学习基础是差了一些，但你不要灰心， “ 世上无难事，只怕有心人 ” ，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。树立起必胜的信心，去打败你的 “ 天敌 ” 吧！到时，会有 “ 奇迹 ” 出现的 —— 你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！
源科：你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你 “ 累不累 ” ，，你总是笑着说 “ 不累 ” ，孩子，你是好样的，老师欣赏你的机敏和大胆。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。
雄志：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲 “ 悄悄话 ” 、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
文川：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
第三篇：小学五年级学生心理特点
小学五年级学生心理特点
五年级学生可以很完整地画完一张画，有些机灵的学生可以按照大人的意图出色地完成一件事。他们的想象力已经接近现实生活。但是五年级学生在这种转变过程中，有时受特殊因素影响过于现实化，缺乏天真活泼、敢想敢干的创造性心理，发现孩子过于务实的表现，家长应鼓励他出去玩耍。
１、一般心理特点
１．１竞争意识增强
五年级学生无论在学习还是在生活中，都不甘落后。如果说四年级学生是为了应付老师而做作业，那么，五年级学生则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己好的同学。这种情况下孩子容易在竞争中伤和气，容易过于疲劳。家长要注意调整孩子作息时间，增加身体锻炼。１．２敬佩优秀同学
五年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。
１．３自己组织团体活动
独立能力增强，放学以后几个同学可以自发组织团体活动，并且具有明确的目的和行动方法。带有一些普通社会团体活动特点，而且这些小团伙不轻易解散。
１．４不轻信吹捧
五年级学生已经不轻信吹捧的话。对于： “ 你是一个好孩子，应该 ??” 这样的话，他会马上反驳： “ 我不是好孩子，所以 ??” ，并且会马上避开。所以，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。
２、学习要领
五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发
性。
２．１加强预习
低年级的学生学习压力并不大，没有必要进行预习。四年级学生稍有不同，一些成绩稍差、反应较慢的学生应该进行预习。不过，五年级学生如果通过单元复习可以很好地掌握所学习的知识，也不一定要进行复习。
２．２接触自然、社会
学习中会遇到许多自然和社会观察问题，没有实践操作经验，很难准确理解其中的内涵，应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受。
接触社会的另一个好处是培养学习兴趣，保持主动学习的态度，有利于迎接更复杂的挑战。
２．３练习写书信
五年级学生应该学会写书信。这是一生中运用最频繁的一种书写文体。 ３、应注意的问题
３．１完整地做一件事
五年级学生有能力完整地做一件事，家长要鼓励和支持孩子去做。
在学校学习，有时老师为了赶进度，完成大纲规定的教学任务，把一些单元内容省略不讲，或有重点地介绍一下，剩下部分让学生自己理解，这也是对学生个人能力的考验。
无论做什么，都应该先易后难，彻底完成。如果不做有针对性的训练，孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。
３．２嘲弄人
五年级学生嘲弄人的 “ 本事 ” 增长很快。有一句俏皮话开头，后面就会层出不穷。这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯，引导好了，会形成许多幽默体裁的 “ 作品 ” 。
一年级学生不懂得开玩笑，遇到什么事都是一种很认真的模样。二三年级学生可以听明白笑话和一般对话的区别，但是自己不会用，常常张冠李戴。五年级
学生不仅会开别人的玩笑，而且对事情喜欢用 “ 不正经 ” 的语气描绘一番，自己创作笑话。有时很平常的一件事，到了他们那里则能渲染得天花乱坠。
不过，由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能因为开玩笑而伤害他人的感情。例如身体有缺陷，体胖或着装等。
３．３偷窃行为
偷窃行为在五年级学生中开始出现。
一般人们认为，偷窃行为与个人的贫穷有关，但是在学生中不是这样。 从心理上分析，五年级学生有独立处理问题的能力，这是重要的心理基础。但同时 , 善于夸张，敢于冒险的个性也开始显露。甚至一些家庭条件很好的女孩子也有这种行为，和常识中认为她们胆小不敢做事的想法不同。北京市的超级市场中失窃率较高，在这些偷窃活动中，不少人就是五六年级或初中学生。 除了心理原因之外，现实生活中家长和老师不能有效地引导孩子的好奇心，致使孩子见到什么新奇东西都想据为己有，某些家长纵容孩子贪小便宜，也容易诱发偷窃行为。
４、性成熟
五年级学生出现性成熟现象，尤其是女孩子。这同社会文化传播、营养改良、人文行为观念进步的刺激有直接关系。
４．１初潮及准备
性成熟现象在五年级学生中主要体现在女学生身上。
月经是普通女性都会遇到的生理现象，它是女性生理发育阶段的一个重要里程碑，是精神和心理活动的一次重大转变。根据 1991 年中国学生健康状况调查显示，城市女学生的初潮期要早一些，大约为 12.5 岁。全国平均的初潮年龄则为 14.16 岁。
从调查情况看，在小学五六年级学生中根本不知道生理现象的几乎没有，但是对于初潮来临时怎么处理，却有不少学生表示恐慌，心中无数。说明家长在这方面对孩子缺乏引导。没有注意到孩子可能较早地出现的生理现象。 ４．２变声及保护
变声是由于喉头的快速生长，声带拉长变粗形成的一种生理现象，主要是男孩子的性特征。一般要经过两三年时间才会稳定。究竟什么时候开始变声，什么
时候结束，本人往往感觉不到。男女学生都有变声期，但是男生能比较明显地感觉到，女生几乎不等发现便悄悄地完成了变声期。变声期经常发出一些自己控制不了的怪声调，引起哄笑，这是正常现象。
五年级心理健康教育目标：增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。
主题：进取
心理辅导课内容例举：
学习辅导：学习的苦与乐、奇特的联想、想象力训练等。
人格辅导：为别人的进步而高兴、学会合作、你能接受的批评方式、 “ 太好了 ” 、正确对待挫折、我是谁？ —— 认识自我 * 等。
生活辅导：快乐的双休日、服装的信息等。
第四篇：小学五年级学生评语
唐：你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，上课爱和同桌讲小话，身边也多了 “ 粗心 ” 这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的学习态度并和 “ 细心 ” 交上朋友。你会做到的，是吗？
王： “ 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。 ” 这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但是每当老师点你起来回答问题时，总能说出老师想听的答案。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的。
向：你是一个聪明活泼、对工作认真负责的女孩，学习上一直比较稳定，老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但是还缺乏刻苦的精神，多向优秀的同学学习，让自己知识扎实一点。上课多动手写动脑思考，少和他人讲话，老师相信你会收获更多的意外 “ 财富 ” 。
彭：你的活泼可爱，你的大胆发言，你的聪明伶俐，你认真负责班里的卫生，真是辛苦你了！你学习认真，总是认真的完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师打从心底喜欢！学习的路还很长，奋斗的路也要付出很多艰辛，有信心跟着老师一起努力吗？老师等待着 ??
汤：你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩，你心地善良，待人热情大方，在班上人缘很好。你遵守纪律、关心集体。学习上，你听讲比较用心，有时答问很积极，作业书写工整。复习阶段，也很认真。但你的成绩很不稳定，其原因不是欠缺信心与智慧，而是基础不够扎实，学习方法欠妥。下学期，改进一下学习方法，你会学得轻松些。
尹：尊敬老师，是你的优点，可是你却和 “ 懒惰 ” 交上了朋友，渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，有些字你都写不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
郑：老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
裴：在老师心目中，你是个尊敬老师的可爱的女孩。你上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步，上课有时也会分心，开小差。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
舒：你是个热爱集体，并且十分认真的学生，每一次作业都做得很认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜，但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上。
高：你在校尊敬老师、关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，喜欢说谎，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
谢：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。知道吗， “ 天才出于勤奋 ” ， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
雷：你是一个机灵的小男孩，只是课堂上比较沉默，不爱积极举手发言，作业能按时完成但字迹潦草，成绩不太理想，老师知道你有能力学好，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，也影响了你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
文：你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往都不努力去思考。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常不专心听讲，对于学习又显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业， “ 脚踏实地，持之以恒 ” ，一定会有令人瞩目的成绩！
万：你是一个帅气阳刚的小伙子，微笑总是挂在嘴边。这学期在写字方面明显有进步，但老师希望你能继续努力，让字写得更加工整，不要给自己找太多的借口，学习是你的责任。老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。
张：你生性好动，聪明活泼，可贪玩却是你的缺点。有时上课不够留心，还有些小动作。作业的书写不够整洁，还喜欢偷工减料。学习上怕吃苦，懒动脑，自觉性不强。只有聪明，不去努力，只会一事无成。希望你勤奋学习，把学习搞上去。
廖： “ 百尺竿头更进一步 ” 你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快。上课听得认真，老师布置的作业都能完成。每当遇到什么事，老师总能看到你有主见的身影，这代表了你的智慧，课堂上你的发言总有独到之处老师真为你骄傲 ! 希望你能更严格要求自己，相信你发展的空间更广。
余： “ 胸中有丘壑。 ” 你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你知识面广。虽然学业方面你不是很理想，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，再加把劲，并且改掉爱讲小话的毛病，你会比现在更出色！
赵：作为一个男孩，你的优秀不言自明：懂事明礼，会克制，知谦让；学习认真，能思考，书写好。看着你的成绩一点点提高，精神面貌一天天变化，老师打心里高兴。文静的你，一定要记着，老师喜欢你高高举起的小手，灿烂绽放的笑脸哦！
沈：我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师不但看到了认真而且也看到了散漫。你要坚信笨鸟也能先飞。你平时对自己的要求还不够严格，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能成功。
胡：撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
徐：你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。上课有时分散精神，开小差。作业不认真，字迹潦草，有时爱偷工减料。学习上欠努力，成绩提高不快。要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。
杰：你有些调皮，有些好动，也常挨老师的批评。但老师一直认为你是个很聪明的孩子，一直关注着你的点滴进步。你能虚心接受老师的教育，只要你愿意努力，就能取得明显进步。遗憾的是你的热情不持久，学习成绩起伏大，思想情绪波动也大。老师希望你把上进的激情融入每时每刻，老师期待你有更大的进步。
彬：你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，真正把 “ 敏而好学，不耻下问 ” 作为座右铭，你会进步的，能做到吗？
嘉：光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。你爱好体育，一谈到体育，你总会眉飞色舞。一到赛场，你速度总像是支离弦的箭。如果你把对体育的那分热诚与跑步的那种速度投入到学习当中，你的成绩一定会突飞猛进，希望看到你更好的表现。
宁：人生在勤，不索何获？你有一点小聪明，太好玩，爱讲小话，好玩、讲小话是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价。有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上那就是优点，但用在别处可就是拖累你的绊脚石。
王：很早老师就认定，你是个优秀的孩子。不是吗？爱动脑筋爱发言，团结同学，尊敬老师很听话 …… 甚至，写的文章有时也是趣味盎然，很有味道！不知道你对未来做过设想没有？尽情展望吧！你也许会成为工程师，也许会当大作家，还可能是个教授哦！努力吧，取长补短，成就自我！刘：你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快。在体育方面你表现十分突出，这学期在学业方面也有很大的进步。看到这些，老师十分开心，也以你为荣。希望你能持之以恒，克服惰性，让智慧的火花早日闪烁起来。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！
伟：你是一个聪明、机灵的男孩，你尊敬老师，热爱班级，学习认真，上课较能积极举手发言，作业质量高。但这学期有时候课堂上的表现不尽如人意，上课爱讲话，易开小差。你真是 “ 让我欢喜让我忧 ” 啊！希今后各方面严格要求自己，脚踏实地，乘风破浪，奋勇前进。
郑：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！
吴：你生性好动，聪明活泼，可贪玩却是你的缺点。有时上课不够专心，还有些小动作。学习上怕吃苦，懒动脑，自觉性不强。只有聪明，不去努力，只会一事无成。只有你脚踏实地，不断积累，勤奋学习，才能不至于埋没自己的良好天资。
任： “ 人非圣贤，孰能无过？ ” 活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误。对待学习，你的态度也比以前大有退步，有时不能及时完成各科作业，字也写得不够漂亮。老师想对你说： “ 真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。 ” 做个名副其实的男子汉，好么 ?
晋：不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，回家作业没有用心完成。如果用心听讲认真完成作业你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛吧，有勇气吗 ? 有老师帮助你，你进步一定会很快的。
李：你是个活泼，善于表现自我的孩子。但上课时过度表现自我而忽略学习任务，这只会让老师对你产生负面的印象。希望你能将这种善于表现自我的特点充分使用在学习上面 , 让老师看到你对自己缺点的改正 , 与对学习刻苦钻研的精神。
第五篇：小学五年级学生评语
杨马超：你是一位聪明的男孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，上课爱和同桌讲小话，身边也多了 “ 粗心 ” 这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的学习态度并和 “ 细心 ” 交上朋友。你会做到的，是吗？
陶佳媛： “ 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。 ” 这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己。虽然你不善言辞，但是每当老师点你起来回答问题时，总能说出老师想听的答案。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的。
杨可莹：你是一个文静内敛、对工作认真负责的女孩，学习上一直比较稳定，老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但是还缺乏刻苦的精神，多向优秀的同学学习，让自己知识扎实一点。上课多动手写动脑思考，老师相信你会收获更多。
丰思婷：你的活泼可爱，你的大胆发言，你的聪明伶俐，你认真负责班里的卫生，真是辛苦你了！你学习认真，总是认真的完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师打从心底喜欢！学习的路还很长，奋斗的路也要付出很多艰辛，有信心跟着老师一起努力吗？老师等待着 ??
姗姗：你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩，你心地善良，待人热情大方，在班上人缘很好。你遵守纪律、关心集体。学习上，你听讲比较用心，有时答问很积极，作业书写工整。复习阶段，也很认真。但你的成绩很不稳定，其原因不是欠缺信心与智慧，而是基础不够扎实，不够细心。下学期，改进一下学习方法，你会学得轻松些。
晓雯：新学期伊始，你的进步很让老师欣喜。可渐渐地，你却和 “ 懒惰 ” 交上了朋友，渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，有些字你都写不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
金盈：老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
珂梦：在老师心目中，你是个尊敬老师的可爱的女孩。你上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步，上课有时也会分心，开小差。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
泽凯：你在校尊敬老师、关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，喜欢说谎，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
柯峰：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。知道吗， “ 天才出于勤奋 ” ， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
义飞：你是一个机灵的小男孩，关心集体，热爱劳动。但对学习却不够用心，作业能按时完成但字迹潦草。贪玩占用了你很多时间，也影响了你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
浩杰：你是一个聪明的男孩，但对学习却不够用心。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常不专心听讲，对于学习又显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业， “ 脚踏实地，持之以恒 ” ，一定会有令人瞩目的成绩！
哲锴：你是一个帅气阳刚的小伙子，文静腼腆。这学期学业上明显有进步，但老师希望你能继续努力，让字写得更加工整，不要给自己找太多的借口，学习是你的责任。老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。
徐航：你是个聪明的男孩子，贪玩却是你的缺点。有时上课不够留心，还有些小动作。作业的书写不够整洁，还喜欢偷工减料。学习上怕吃苦，懒动脑，自觉性不强。只有聪明，不去努力，只会一事无成。希望你勤奋学习，把学习搞上去。
国栋： “ 百尺竿头更进一步 ” 你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快。上课听得认真，老师布置的作业都能完成。每当遇到什么事，老师总能看到你有主见的身影，这代表了你的智慧，课堂上你的发言总有独到之处老师真为你骄傲 ! 希望你能更严格要求自己，相信你发展的空间更广。
志国：作为一个男孩，你的优秀不言自明：懂事明礼，会克制，知谦让；学习认真，能思考，书写好。看着你的成绩一点点提高，精神面貌一天天变化，老师打心里高兴。文静的你，一定要记着，老师喜欢你高高举起的小手，灿烂绽放的笑脸哦！
永嘉：我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师不但看到了认真而且也看到了散漫。你平时对自己的要求还不够严格，要进步，首先要在态度上紧张起来。这学期老师已经感受到了你的改变，再接再励，更上一层楼！
铭威：撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
祺俊：你有些调皮，有些好动，也常挨老师的批评。但老师一直认为你是个很聪明的孩子，一直关注着你的点滴进步。你能虚心接受老师的教育，只要你愿意努力，就能取得明显进步。遗憾的是你的热情不持久，学习成绩起伏大，思想情绪波动也大。老师希望你把上进的激情融入每时每刻，老师期待你有更大的进步。
嘉杨：你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，真正把 “ 敏而好学，不耻下问 ” 作为座右铭，你会进步的，能做到吗？
齐凯：光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。你爱好体育，一谈到体育，你总会眉飞色舞。一到赛场，你速度总像是支离弦的箭。如果你把对体育的那分热诚与跑步的那种速度投入到学习当中，你的成绩一定会突飞猛进，希望看到你更好的表现。
丁鼎：很早老师就认定，你是个优秀的孩子。不是吗？爱动脑筋爱发言，团结同学，尊敬老师很听话 …… 甚至，写的文章有时也是趣味盎然，很有味道！不知道你对未来做过设想没有？尽情展望吧！你也许会成为工程师，也许会当大作家，还可能是个教授哦！努力吧，取长补短，成就自我！俊杰：你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快。这学期在学业方面也有很好的表现。看到这些，老师十分开心，也以你为荣。不过你的字迹潦草，对待自己的要求还不够严格。希望你能发扬优点，改正缺点，成为更优秀的学生！
斌昊：你是一个聪明、机灵的男孩，你尊敬老师，热爱班级，学习认真，上课较能积极举手发言，作业质量高。但这学期有时候课堂上的表现不尽如人意，上课爱讲话，易开小差。你真是 “ 让我欢喜让我忧 ” 啊！希今后各方面严格要求自己，脚踏实地，乘风破浪，奋勇前进。
陆 ( 感谢访问 91 考试网： wWw.91exam.org) 迅：你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位 “ 粗心 ” 这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和 “ 细心 ” 交上朋友。你会做到的，是吗？
杨哲珂：你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成 “ 好朋友 ” ，多读多看，记住 “ 是知识的源泉 ” 。在这里，老师送你两颗心， “ 信心 ” 和 “ 决心 ” ，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
杨芳芳：你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！
骆丁飞：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
丁晨佳：这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
安立琪：你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更 “ 严 ” 些，更 “ 高 ” 些，你在班里，一定会非常出色。
李丹：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，成绩总是保持优良。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
杨丹燕：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时完成各科作业。对待每一件事都是那么认真的态度。而且乐于帮助同学，热爱劳动。老师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
丁梦霞：在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
陈佳锋：你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和 “ 勤奋 ” 交上朋友，不是有句话 “ 勤奋出天才 ” 吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
张杭娣：你是一个讨人喜欢的女孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会更出色。
应果：你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会更出色。
杨梦洁：在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
俞梦婷：你是一个沉默、文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
葛雪燕：在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功
洁璐：你是个活泼可爱的小女孩 , 上课时积极发言 , 写得一手娟秀的字 , 普通话说得很流利 , 尊敬老师 , 与同学们和睦相处 , 热心助人 , 诚实勇敢 , 集体荣誉感强 , 自尊心强 , 有上进心 , 能吃苦 , 爱劳动 , 老师很喜欢你 ! 愿你在未来的路上 , 永远快乐、奋进 , 取得更好的成绩。
乐飞：你集体荣誉感强 , 尊敬老师 , 与同学们相处融洽 , 能做到互帮互助 ; 你性格活泼 , 开朗好
动。但你学习不太认真 , 思想上有些不大集中 , 上课发言不够积极 , 望你今后端正学习态度 , 上课专心听讲 , 作业及时完成。另外 , 你要多注重学习方法 , 补缺补漏 , 争取好成绩 !
梦琪：你是个懂事、有礼貌的小女孩。上课能注意听讲 , 课后能自觉完成作业 , 课间与同学和睦相处 , 团结友爱。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。愿你多多努力 , 永不停息 , 勇攀高峰 !
航杰：你是个机灵而又调皮的孩子。你思维灵活 , 接受能力较强 , 如果你能处处严格要求自己 , 爱学习 , 不贪玩 , 把自己的聪明才智全部发挥出来 , 你一定让大家刮目相看。试试看 , 你一定行 !
鋆娜：你是一个机灵活泼的孩子 , 性格外向倔强。老师特别喜欢你 , 把事情交给你 , 老师很放心 , 因为你会完成得很好 , 在学习上 , 你能积极思考 , 开动脑筋 , 作业完成得也不错。如果你能合理利用课余时间 , 多读书 , 多积累 , 会有更大进步的。
黄敬：你是个文静内敛的女孩。你是一个有上进心的孩子 , 乖巧听话。这学期 , 最让我开心的就是看到你的进步。我知道你一定付出了自己的努力 , 老师相信你持之以恒，大胆表现自己，一定会有更大的进步。
浩浩：你是一个有上进心的孩子 , 尊敬老师 , 喜欢帮助老师做事情 , 热爱集体 , 关心爱护集体荣誉 , 热心助人 , 爱劳动 , 讲卫生。学习上你认真细心 , 作业完成情况较好。老师希望你继续努力 , 上课要大胆回答问题 , 积极开动脑筋 , 自信点 , 做一名优秀的小学生。
祺楷：你是一个机灵活泼的孩子 , 动手能力强 , 独立能力强 , 对他人意见有选择性的接受。你上课能积极发言 , 回答问题声音响亮清脆 , 老师希望你能坚持不懈地努力 , 多用点时间读好书 , 多积累 , 争取在新的学年取得更大进步。
嘉杰：你懂事 , 有上进心 , 学习上能刻苦。虽然你学习成绩还不是很优秀的 , 但是我知道你尽力了。我告诉你一个提高成绩的小方法 , 你上课认真听讲 , 把老师讲的努力记住 , 课后及时复习 , 把自己的薄弱的地方学踏实 , 敢于向老师和同学请教 , 你一定还会有进步。
乘槎：你是一个品学兼优 , 乖巧听话的孩子。尊敬老师 , 与同学们和睦相处 , 做事认真 , 作业书写端正 , 学习成绩优异。老师希望你以后意志力再坚强些 , 为班级服务的的责任心再强烈些 , 你的生活将会更加精彩。
梦琪：你是一个温顺善良 , 乖巧听话的孩子。尊敬老师 , 与同学们和睦相处 , 做事认真 , 作业书写端正。老师希望你继续努力 , 上课要专心听讲 , 积极开动脑筋 , 大胆回答问题 , 自信点 , 争取做一名优秀的小学生。
浩浩：待人谦恭有礼 , 做事诚恳尽职 , 学习孜孜以求 , 这便组成了一个立体的你。活泼而质朴的你是老师眼中的好学生 ; 热心真诚是学生眼中的好干部。在你踏上新的学年之际 , 愿你 “ 百尺竿头更上一层 ” 。
微信扫下方二维码 即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。感谢信优秀范文8
[标签:标题]
感谢信分类 ( 精选多篇 )
第一篇：专业分类
一、医学卫生类
1 、临床医学专业（含临床医学、基础医学、妇幼保健医学、康复治疗学、精神医学、医学技术、听力学、医学实验学、口腔医学、眼视光学、全科医学、运动医学、医学美容、社区医学、社区医疗、医士、妇幼医士等）；
2 、护理专业（含护理学、护理、高级护理、护士、职业护理、助产、助产士等）；
3 、公共卫生专业（含预防医学、地方病防治、营养学、计划生育、食品科学与工程、食品质量与安全、食品质量检验、食品营养与检测、农产品质量与安全等）；
4 、中西医、药剂专业 ( 含中医学、中医临床医学、中西医临床医学、中西医结合、中医骨伤、针灸、推拿学、药学、中药学、药剂学、药物制剂、应用药学、制药工程等 ) ；
5 、医技专业（含医学影像学、放射医学、医学检验、卫生检验与检疫技术、医学生物技术、器械修理、麻醉学等）；
二、农业类（含农学、农业工程、现代农业技术、农副产品加工、农业推广、农作物栽培、土壤与农业化学、草业科学、茶学、设施农业科学与工程、种子科学与工程、蚕桑、果树、烟草、蔬菜、植物保护、植物科学与技术、遗传育种、生物科学、生物工程、生物技术等）；
三、林业类（含林学、林业技术、林地规划、森林工程、森林保护、森林旅游、森林资源调查、森林资源管理、森林防火、森林资源保护与游憩、森林病虫害防治、野生动物保护与利用、野生动物与自然保护区管理、野生植物资源开发与利用、自然保护区资源管理、木材加工、工程造林、营造林、经济林、园林、园林设计、园林花卉、园林绿化、园林工程技术、园林规划、城市园林设计与管理、园林园艺、园艺学、园艺管理、园艺技术等）；
四、水利水电类（含水利水电工程、水利水电建筑工程、农业水利工程、水文与水资源工程、水文与水资源利用、水土保持、水土保持或水利工程、水务管理、城市水利、给水排水工程、港口航道及治河工程、供用电技术、电力工程与管理、水电维修等）；
五、畜牧类（含畜牧、兽医、动物医学、动物科学、动物药学、动物营养与饲料加工、动物防疫与检疫、渔业综合技术、水产养殖学、淡水渔业、海洋渔业、渔业资源与渔政管理等）；
六、建筑类（含建筑学、建筑工程、建筑工程管理、建筑工程与监理、建筑设计、建筑设施智能技术、工业与民用建筑、房屋建筑工程、工程造价、建筑工程预决算、工程测量、工程管理、测绘工程、土木工程、乡镇建设与管理、房地产经营管理、房地产开发与经营、地理学、地质学、地理信息系统、地理信息科学与技术、城镇建设与工程监理、城市燃气工程、城市规划、城镇建设、城市建设与规划、城市地下空间工程、城乡规划、村镇规划、规划设计、景观建筑设计、市场管理、采煤、采煤采矿工程、煤矿地质测量、矿井建设、矿井地测、总图等）；
七、环保类（含环境科学、环境工程、环境保护、环境经济、环境监察、环境监测与治理技术、环境艺术设计、水环境监测与分析、综合规划、资源环境科学、生态植物修复、灾害防
治工程、生态学、化学、化学工程与工艺、农业资源与环境、农业环境保护、农业建筑环境与能源工程、农业生物环境与能源工程等）；
八、工业类（含工业设计、工业设备安装工程、制造工程、冶金工程、控制工程、机械工程、安全工程、机械设计与制造、机械化及其自动化、机械工程及其自动化、农业机械工程、农业机械推广、农业机械化及其自动化、电气工程、电气工程及其自动化、物理学、材料物理与化学、光电技术、无线电学、机电一体化、数控技术、遥感科学与技术、煤矿机电、通风安全、矿山机电、汽车维修与制造等）；
九、交通运输类（含交通运输、交通工程、交通设备信息工程、城市交通运输、公路与城市道路工程、公路工程管理、公路桥梁、道路与桥梁、道路桥梁与渡河工程、路政管理、物流工程、海事管理等）；
十、经济类（含经济学、金融学、财政学、统计学、审计学、会计学、会计、财务会计、电算化会计、工业会计、国际会计、财务会计教育、财务管理、经济管理、国民经济管理、国有资产管理、农林经济管理、农村经济管理、农业经营管理、林业经济信息管理、证券投资与管理、资产评估、国际贸易、国际商务、社会保障与保险、医疗保险、市场营销、农村区域发展等）；
十一、文史哲学类（含哲学、政治学、社会科学、科学社会主义、历史学、民族学、心理学、天文学、法学、外语学、经济法、公安、党史、党建、汉语言文学、文学创作、文秘教育、文秘、公共关系与文秘、医学文秘、新闻学、编辑出版学、传播学、档案学、图书管理、艺术学、艺术设计、美术学、美术教育或版画、广告学、广告、广告设计、音乐学、音乐创作、铜管乐、民族器乐、舞蹈学、舞蹈或花灯表演、戏剧学、影视学、影视制作、影视摄影、摄像、影视编导、主持与播音、教育技术、体育教育、幼儿教育、学前教育等）；
十二、计算机与信息科学类（含计算机教育、计算机技术、计算机应用、计算机应用技术、计算机科学与应用、计算机操作与应用、计算机运用、计算机应用与管理、计算机科学与技术、计算机多媒体、计算机多媒体设计与制作、计算机辅助设计与制造、计算机管理与运用、计算机及信息管理、计算机通讯及管理、计算机图形图像处理、计算机网络、网络工程、计算机网络信息技术、网络系统管理、网络管理与维护、网络技术与电子商务、计算机信息工程、计算机信息管理、计算机与信息科学、计算机信息系统与信息管理、空间信息与数字技术、信息对抗技术、信息资源管理、经济信息管理与计算机应用、信息与计算机科学、卫生信息技术与管理、计算机系统维护、计算机应用与维护、计算机软件、软件工程、计算机应用软件、电子计算机、电子信息科学与技术、计算机与电子通讯、电子商务、计算机电子商务、电子技术及微机应用、电子工程与计算机应用、电子信息工程、应用电子技术、电子与信息技术、电子电工、电器与电脑、通信工程、计算机通信、广播电视工程、广播电视传输、影视艺术技术、光源与照明、 web 应用程序设计、办公自动化技术、计算机办公应用、数据库管理、微电子学、微型计算机及应用、计算机器件及设备、计算机硬件与外设、计算机控制与管理、系统工程、模式识别与智能系统、计算机实用技术、计算机系统结构、财会与计算机应用等）；
十三、管理类（含管理学、行政学、行政管理、人力资源管理、民政管理、共事业管理、社会工作公共管理、卫生事业管理、文化事业管理、城市和社区管理、工商管理、乡镇企业管
理、土地管理、旅游管理、酒店管理等）。
第二篇：感谢信
感 谢
信
：
春风春节送春意，祥龙真诚传真情。值此岁序更迭，万象更新之际，区委宣传部衷心感谢各级领导及各单位、各部门对宣传思想工作给予的关心、支持和帮助，在此，我们向您和您的家人送上最真挚地祝福和最美好的祝愿！
2014 年，在区委的正确领导下，我们坚持围绕中心、服务大局、重点突破、创新发展，扎实推进理论武装、舆论引导、社会宣传和文明创建工作，为调结构、增活力、上水平，实现 “ 十二五 ” 开好局、起好步提供了有力的思想保证和舆论支持，一些工作实现了新突破、形成了新亮点、积累了新经验。这些成绩的取得凝结着您艰辛的汗水和卓越的智慧、饱含着您无私的奉献和真切的关爱、充满着您诚挚的帮助和鼎立的支持。在此谨向您和您的家人致以衷心的感谢和崇高的敬意！
区第十次党代会吹响了开启我区经济社会发展新征程的嘹亮号角，宣传思想文化战线承载着推动文化大发展大繁荣的重要使命，也蕴涵着新的发展机遇和活力。我们将以更加饱满的热情，更加高昂的斗志，投身到多姿多彩的实践中，为实现 ** 更好更快发展创造新业绩、做出新贡献！
恭祝您和您的家人新春快乐、幸福安康！
区委宣传部
2014 年元月
感 谢
信
：
春风春节送春意，祥龙真诚传真情。值此岁序更迭，万象更新之际，区委宣传部衷心感谢广大宣传思想工作者所做出的努力和贡献，在此，我们向您和您的家人送上最真挚地祝福和最美好的祝愿！
2014 年，在区委的正确领导下，我们坚持围绕中心、服务大局、重点突破、创新发展，扎实推进理论武装、舆论引导、社会宣传和文明创建工作，为调结构、增活力、上水平，实现 “ 十二五 ” 开好局、起好步提供了有力的思想保证和舆论支持，一些工作实现了新突破、形成了新亮点、积累了新经验。这些成绩的取得凝结着您艰辛的汗水和卓越的智慧、饱含着您无私的奉献和不懈的努力、充满着您如火的热情和十足的干劲。在此谨向您和您的家人致以衷心的感谢和崇高的敬意！
区第十次党代会吹响了开启我区经济社会发展新征程的嘹亮号角，宣传思想文化战线承载着推动文化大发展大繁荣的重要使命，也蕴涵着新的发展机遇和活力。我们将以更加饱满的热情，更加高昂的斗志，投身到多姿多彩的实践中，为实现 ** 更好更快发展创造新业绩、做出新贡献！
恭祝您和您的家人新春快乐、幸福安康！
宣传部
2014 年元月
第三篇：感谢信
一瞬间想起，工作已经一个月了。
这一个月收获很多，虽然这份工作不算太好，但自己还能坚持下去，毕竟家在这里。步入社会后，才发现没有毕业的时候，心里想的是那么的简单。不过，庆幸的是现在自己终于清醒了，该好好的向前走了。
要感谢的人很多，不知道谁在前在后。其实，每个人都是那么的重要，我不知道该怎么写了！
就从最近的这些人来说吧，工作了之后，我认识了现在高一备课组的各位老师，是这些老师在帮助我不断的快速的成长。从每一个细节到大的问题的处理上，他们都给予我很大的帮助。人说，一生中会遇到很多人，现在遇到的这些人还好，我想我会不断的努力向上、积极的进步，就像在培养处那时候一样 ....... 在这里，真的很感谢这些老师，他们都称呼我为妹妹，可是，我觉得他们更像是我的老师，真的。向各位老师致敬！
还有老师，那就是我的导师。现在再也见不到了，可是心里还是会不自觉地看看我们学校老师开的车，因为有一个老师开得跟我的导师一样的车。每次回忆都是很甜蜜的。现在，老师应该有了自己的新学生了吧！希望老师能过的快乐。老师言传身教给我的很多精神，我现在都拿来支撑我的工作，在我很累的时候，在我很受伤的时候。每当想到这些，心里就感觉不再那么难受了。
还有思政教研室的王老师他们，真的是这样。每当人们不再拥有的时候，才会珍惜当时的时光。现在，再想跟老师他们在一起谈很多，似乎已经不太可能，想到这里心还挺酸酸的 ...... 这种感觉很痛苦，可是过后还是会笑，毕竟他们都是很好的 .......
我的高中班主任崔老师，也在不停的指导我，很久以来不断的帮助我，让我感觉真的很幸福。
说完老师，应该感谢同学了
感谢傻子。她的一句话依然会让我心伤得流泪但是还是幸福的。不知道没有我的日子，她过得是不是少了些什么。
感谢大姐。不时地从网上问候我，为我保存了很多东西，而且还关心我的点点滴滴，谢谢你，大姐！！ 1
感谢畅畅。虽然不经常联系，但是想想还是能够提供给我一些精神的东西，让我真的很满足 ........
我很留恋东北的这些人，老师还有三个姐姐，还有更多相识的 ...... 其实这十封感谢信，不应该是悲的色调。我应该高兴点，不是吗？想想大家的好，开心地笑笑
。老大不小了，不该哭了，该成熟了，要有老师的风范了，不是吗？
最后感谢的是我的同事。我们六个一起来到了这个学校。一个月以来，我们亲如兄弟姐妹一家人。一家人都是好人啊！大家有什么事都互相商量、通知 ....... 尤其是徐老师，今天中午没吃饭，帮我弄下午领导听我讲的这个课的课件，我真的很感激。谢谢你们！
感谢南京的朋友给我莫大的支持！还有我的家人，爸爸妈妈还有老妹 ......
在此，我祝福大家一生平安、幸福！！！
第四篇：感谢信格式
感谢信的格式和写法
1. 标题：正中大字写 “ 感谢信 ” 或 “ 致 xxx 的感谢信 ”
2. 称谓：顶格写被谢者名称，个人姓名后加 “ 同志 ” 或 “ 先生 ” 等尊称
3. 正文：首先概述对方事迹，重点突出对方的支持和帮助，并阐述事迹的影响，表达自己的感激之情。结语写表示敬意和感谢的词语，如 “ 此致 / 敬礼 ”
4. 署名和日期
感谢信格式
第五篇：感谢信的写法
感谢信的写法
感谢信
一、感谢信的概念和主要特点
1. 感谢信的含义
感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。
2. 感谢信的主要特点
⑴ 感谢对象要确指
感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。
⑵ 表述事实要具体
感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。
⑶ 感情色彩要鲜明
感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。
二、感谢信的种类
感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。
1. 按感谢对象的特点来分
⑴ 写给集体的感谢信
这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。
⑵ 写给个人的感谢信
这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。
2. 按感谢信的存在形式来分
⑴ 公开张贴的感谢信
这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。
⑵ 寄给单位、集体或个人的感谢信
这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。
三、感谢信的格式和写法
感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。
1( 好范
文站推荐： WwW.91exam.org). 标题
感谢信的标题的写法有这样几种形式： “ 感谢信 ”—— 单独由文种名称组成的； “ 致 ××× 的感谢信 ”—— 由感谢对象和文种名称共同组成的； “×× 街道致 ×× 剧院的感谢信 ”—— 由感谢双方和文种名称组成的。
2. 称呼
开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上 “ 同志 ” 等称呼，然后再加上冒号。
3. 正文
感谢信的正文从称呼下面 — 行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写出以下几个方面：
⑴ 感谢的事由
概括叙述感谢的理由，表达谢意。
⑵ 对方的事迹
具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。
⑶ 揭示意义
在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时表示向对方学习的态度和决心。
4. 结语
写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如 ” 此致敬礼 ” 、 “ 致以最诚挚的敬礼 ” 等。
5. 落款
感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。
四、写作感谢信的注意事项
1. 内容要真实，评誉要恰当
感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。
2. 用语要适度，叙事要精练
感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。
五、例文点评
例文一
感谢信
《大学生》杂志社：
请贵刊转告全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友，我的病情经几家大医院治疗和各界的关心，目前已得到控制，现正在家休养。如不出意外，下学期开学即可返校学习了。
顽疾缠身，是人生中的不幸，我遭此 — 难，几乎摧毁了我和我的家庭。由于《大学生》杂志的呼吁，一封封来自远方的书信、一张张几经周折转来的药方，使我那不情愿跳动的心，又恢复了正常的节奏；几乎凝滞的血，又沸腾了。一双双援助的手，一颗颗充满爱的心，指明了我生活的路，温暖了我一家几乎冷却的心。
可敬的叔叔、阿姨、各位同学们：我和你们天各一方，相见无期，你们却把微薄的收入，甚至把你们的助学金、生活费，或者靠卖几个字画的钱寄给了我。而你们当中甚至本人就有残疾，没有经济收入，而要用你们宝贵的血来挽救我 …… 近来我的脑海中经常出现你们的身影。有年迈的老人，有可爱的军人，有可敬的老师，还有很多我不相识的人 …… 我无法具体描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老的心中 ……
唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。
为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。
愿我们的心永远相通。
贺昌玉
×× 年 × 月 × 日
点评：这封感谢信是贺昌玉同学为感谢《大学生》杂志为其呼吁捐款治病而写的，信中表达了他对广大热心朋友的深深谢意。在行文的过程中，先向关心自己的社会各界朋友报告病情，后写在杂志社的呼吁下，自己受到了来自社会各界的救助。然后有用较大的篇幅抒写自己的感激之情，表示今后一定要努学习，用优异的成绩回报社会。无论内容，还是结构，都符合感谢信的一般写法。语言朴实，措辞中肯，字里行间洋溢着感激之情。
本新闻共 2 页 , 当前在第 1 页 12
感谢信的写法
微信扫下方二维码 即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。微信扫下方二维码 即可复制完整版《感谢信》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
抗击疫情
