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班组建设优秀范文6 企业班组建设做工作-班组建设-企业文化
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企业班组建设做工作
目录
第一篇:企业如何推进班组建设工作
第二篇:国有企业班组建设工作问题及对策
第三篇:企业工会班组建设工作计划
第四篇:关于建设企业班组的几点思考
第五篇:浅谈班组企业文化建设
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正文
第一篇:企业如何推进班组建设工作
企业如何推进班组建设工作
班组建设推进的十大误区
1 、认为班组建设就是形象工程,走形式,一阵风
2 、认为班组建设就是文化活动
3 、认为班组建设就是基层的事,与中层无关
4 、认为班组建设就是工会的事,与其他部门无关
5 、认为班组建设就是生产部门的事,与职能部门无关
6 、
认为班组建设是额外的工作,而非基层管理
7 、
认为班组建设是阶段性工作,而非企业持续性工作
8 、
认为班组建设是班组长培训,而非管理实践
9 、认为班组建设是简单工作,而非系统工程
10 、
认为班组建设是上面强压的思想政治工作,而非管理提升工作
班组建设推进工作是谁的职责?
1 、企业要认识到班组建设是一把手工程,班组建设工作推进是以一把手为核心的党、政、工、团、人齐抓共管的管理工作。
2 、其中,党委领导、工会牵头、人力资源部提供班组长选用育培保障、团委进行宣传,各职能、条线参与具体实施。
3 、班组建设的第一责任人是一把手!
班组建设的第一支持人是班组长直接上级!
班组建设的第一实施人是班组长!
如何建立班组建设推进体系?
企业要推进班组建设,搭建班组建设推进体系,要完成 “7 步走 ” :
1 、
建组织:搭建一把手为核心的班组建设领导小组,和以各级工会为牵头的班组建设推进小组,全面建立 “ 党、政、工、团、人 ” 协同开展的班组建设推动网络。 2 、搭平台:建立企业班组建设的展台、赛台,搭建一线员工的舞台。
3 、
建机制:建立班组建设关键推动机制和互助推进机制,一线班组与职能部门结对推进,班组建设工作与中心生产工作紧密挂钩。
4 、建标准:建立班组建设工作标准,确立一线班组开展工作的目标和路径。
5 、做评价:对标开展班组建设工作成熟度评价。
6 、
树标杆:选树企业内部标杆班组,总结梳理标杆班组经验模式,并进行推广。
7 、做示范:确立班组建设优秀示范资源,定期开展经验交流会、现场观摩会。
北京八九点咨询小超: 010-88201430-616
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第二篇:国有企业班组建设工作问题及对策
国有企业班组建设工作问题及对策
班组是企业管理中最基础的一级管理组织,是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业一切工作的立足点。班组素质的高低,体现和反映了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力。班组建设的好坏,将直接影响企业的社会形象和经济效益,甚至决定着企业的后备人才培养和生存发展。因此,全面加强班组建设,实现班组管理的科学化、制度化、规范化,是实现企业管理现代化的一项重要工作,很有必要对加强班组建设的重要性和搞好班组建设的途径与方法进行积极的探讨和思考。
在国有企业现行班组设臵和人员结构的实际情况下,要探讨班组建设开展,必须要与国有企业组织架构和制度建设实际相结合,笔者认为必须做好如下工作:
一、完善组织领导,订立实施方案
为确保班组建设工作顺利推进,提高班组建设工作的执行力 , 必须要成立了以一把手为组长、其他副职领导为副组长的班组建设工作考核领导小组,并将各主要职能处室纳入领导组成员。同时必须经过反复研究讨论,结合企业实际情况制定班组建设实施方案,对班组建设工作进行规范,为工作的有序推进提供政策、理论依据和组织保障。
二、 “ 以点带面 ” ,树立典型,带动全局工作的顺利开展
在工作推行之初,要设立班组建设示范班组,通过专题指导、自主开展等方式,带动其他班组工作的全面推进,同时形成班组之间比、学、赶、帮、超的良性竞争氛围。经过实践,可以推动
部分班组在工作进度和具体成效上超过示范班组
三、以班组建设促进班组日常工作
1 、结合实际,对班组重新进行 “ 洗牌 ”
部分企业班组设立体系沿用原有的工厂模式,必须按照工作实际和完成生产任务所需对基层班组进行重新洗牌,按照实际工作流程和任务特点重新设立班组。通过调整,可以进一步精简基层管理组织,简化基层管理层级。
2 、发挥先进作用,提升团队技能水平
班组长中总有一部分是企业技术技能方面的 “ 高手 ” ,要充分利用该部分同志的专长,通过班组同岗位技能比武、班组长授课、与技术人员座谈等形式,努力提升班组成员的业务素质,努力培养一批理论功底扎实、专业技能拔尖的优秀青年技能人才,逐步提升该团队的整体技能水平。
3 、全面统筹,保证活动开展的整体性
在推进班组建设工程中,切记不可单纯去做单一的工作,而是在推进中努力把它同党组织 “ 争先创优 ” 、工会组织劳动竞赛等活动有效结合,以基层活动来推动整体活动,用基层行动保障全局工作,可以在活动开展中有效减少管理环节,也可以避免各项活动开展的重复性,提高了工作效率。
通过上述几个方面的努力,班组建设工作定可推上一个新的台阶。但是,现行国有企业体制下的班组建设工作,必然会受到各种外界因素的制约,有几个问题可以说是制约工作开展的突出问题:
一是部分班组凝聚力不强。目前,由于国有企业生产主力年
龄结构大都老化,员工连年有退休的,加之部分企业几年甚至十余年都未招收过合同制工人,每年接收的多为大专以上毕业学生,导致班组成员主要由分配到企业的协议用工(技校生)补充,因为薪酬低,大多数都不能坚持本职岗位,就像 “ 雇佣兵 ” 一般,由这些成员组成的班组可想凝聚力必然不可恭维,在班组中推行基础管理工作的难度可想而知。
二是部分员工对企业经营、安全和发展漠不关心。部分班组中的正式员工,很多同志将到退休年龄,经常想的是何时能退休;而劳务派遣工多数是接触过外围世界的年轻人,他们想的是怎样能在工余、业余时间多赚钱,认为企业的发展是领导考虑的事情,与我无关,参与企业改革发展的主动性不强。
三是班组长的综合素质有待提高。现有员工由于年龄偏大,知识结构较低,在现行有关工作中很难担当。部分班组中管理基本还是家长式,班组长只 “ 管 ” 不 “ 理 ” ,班组整体素质较低,班组长理解和掌握新知识、新技能的热情不高,在班组建设工作推进中基础记录等事宜对他们来讲成为一种负担。
四是班组小家建设需加强。班组是一个集体,是一个团队。既然是集体和团队,就要有集体活动的场所。但是,目前大多数的班组无固定的活动场所,班组活动开展主要集中在更衣室,而部分班组因为工作时间、工作性质等原因,班组成员一年难得有一次集体活动,有部分班组,成员之间有时连续一个月甚至几个月都不见面,更谈不上交流,班组建设工作开展就就成为形式。
针对以上问题,笔者认为解决问题的根本是在解决人的问题。结合班组建设工作实际,必须在如下几个方面加强工作:
1 、转变用人观念,调动员工积极性
既然班组是企业最底和最基层的一级组织,组织的稳固性就显得十分重要。特别是在现今经济社会的大环境下,用工制度的多样性和人的思想活跃,给班组的组成细胞也就是员工带来随意性。最好的办法就是用一种有效的方法使细胞不脱离组织,那就是用工制度。要进一步完善相关制度和措施,在每年从优秀和生产骨干协议工中,吸收和转正一批,使他们成为企业的正式员工,从心理上成为企业的一员,只有这样,班组才能稳定,才能发挥出它的最大作用。
2 、加强引导,强化工会组织建 “ 家 ” 活动
企业的班组如果没有固定的阵地,没有一个集体活动集体学习的场所,员工只会视班组为自己挣钱的一个场所,班组的凝聚力可想而知,没有了凝聚力那么战斗力也是无从谈起的。必须进一步深化班组建 “ 家 ” 活动,筹建员工书屋、活动阵地,进一步强化班组对员工的吸引力,引导班组的每一个成员心想 “ 家 ” ,心系 “ 家 ” ,自愿为 “ 家 ” 努力,为 “ 家 ” 奋斗,为 “ 家 ” 贡献。
3 、班组要建章立制,丰富工作内容和形式
班组如果没有相应的制度作保障尤如一盘散沙。只有用制度来约束每一名成员的行为,才能做到步调一致。家庭会定期改善伙食或举家外出进行集体活动,以增强成员的亲近感和亲和力,班组也要如此,也要定期进行集体学习,进行集体活动,才能进一步提升班组的凝聚力和战斗力。
4 、完善制度,做好班组长的选拔任用工作
要制定和完善班组长的选拔任用及考核评价办法。当然找一
个优秀的班组长并不容易,要在选、用、育上下功夫。
“ 选 ” ,就是要从年龄、文化水平、政治觉悟、思想品德、身体情况、作用发挥等多方面来考虑,不是一时的头脑发热,容不的一点私人情感,要本着对班组负责的态度,采取组织酝酿、考察、讨论、确定提名、班组选举的方式,只有这样,才能选出班组成员满意的班组带头人。
“ 用 ” ,就是像木工用木料那样,能做大梁的不放在椽子上,椽子料不能当大梁使。实际工作中,要量体裁衣,有魄力但不细心的,不能放在精细的工作上;同样,细心的但没有魄力的也不能放在生产一线班组。有时,还要相互搭配,合理组合,发挥互补作用,就向人的手掌,有长有短,各有分工,使 “ 两长四员 ” 的作用得到最大的发挥。
“ 育 ” ,就是要对班组长进行经常性的岗位培训。可以采取 “ 请进来 ” 、 “ 走出去 ” 等方式,定期对他们进行岗位技术、安全知识、管理理论、参观学习等方面的教育,是他们感知自己肩上的责任。同时,也要在福利待遇上对班组长进行特别照顾,使他们在付出的前提下,经济上有所收获。
5 、管理权限下放
在班组内,班组长就是班组的最高负责人,在必要的管理原则范围内,必须要赋予他们一定的管理权限,不能单纯让班组长成为单位领导的传话筒,而个体能力得不到有效的发挥,这样班组长就能在班组这个天地里,组织和带领班组成员更好地投入到班组工作中去。
当然,班组建设是一项长期的有一定难度的系统工程,要求
党、政、工、团同心协力,齐抓共管,仅仅依靠哪一级哪几个领导,哪一个部门(单位)抓是远远不够的也是难以胜任的。企业必须不断加强对班组建设与管理工作的领导,努力提高组织者和参与者对班组建设与管理工作重要性的认识,做到统一领导、分工负责、归口管理、专业指导,将班组建设工作真正纳入企业行为,把管理的触角深入到每一个班组,把责任细化到每一名员工,才能以此来促进企业基础管理工作的提高。
第三篇:企业工会班组建设工作计划
班组建设工作计划
经过 09 年的奋战后, 2014 年我们所面对的是更高的要求,班组各项工作必须落到实处,每一个班组都要明确自己的特色,确立自 ( 更多文章请关注 WWw.91exam.org) 己的类型,树立自己的目标。
分公司 2014 年的工会工作中强调了要 “ 创建学习型班组,争做知识型职工 ” 。在今年的班组建设中也会凸现这一点,通过这项建设活动,我们希望在分公司内部形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好氛围,锻炼和培养一些优秀的班组和班组队伍,带动公司职工队伍整体素质的提高,促进公司更新的发展。
在今年我们会更进一步的深入推进班组建设,充分发挥这一活动对全面提升员工综合素质、促进企业不断创新、加快发展的重要作用,以点带面,更好地发挥优秀班组的骨干和带动作用。
一、进一步提高对加强班组建设重要意义的认识
班组是企业最基层的组织。看企业有没有竞争力,关键要看班组、看岗位。没有优秀的班组作为基石,企业的腾飞就是一句空话。只有将班组建设搞好,企业的兴旺才能持久。
我们所有的班组成员要进一步的提高意识,要确立加强班组建设是发挥各个班组在公司中骨干作用的需要,是提高企业核心竞争力的需要,是提高企业管理水平的需要,是构建和谐企业的需要。
二、进一步开拓班组建设工作新局面
当前和今后一个时期班组建设,要以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,以 “ 创建学习型班
组,争做知识型职工 ” 活动为载体,以提高职工思想道德素质和职业技能为核心,以一线职工和基层班组管理者为主要对象,以增强广大职工的学习能力和创新能力为重点,以培养企业技能型人才为目标,以提升企业自主创新能力和核心竞争能力为着力点,努力把班组建设的各项工作落实到实处,在分公司安全服务、降本增效、完善管理以及构建和谐企业中发挥积极作用。管理部门要充分认识加强班组建设的重要意义,切实增强推进班组建设的责任感和紧迫感,认真抓好班组建设。
(一)明确定位,切实落实班组建设的工作目标。
各基层单位和管理部门要结合本单位、部门的实际,围绕施工生产工作的重点和难点,制定出自己班组建设的具体目标,确立自己班组的创建类型,并切实抓好落实。
(二)夯实基础,切实完善班组建设的规章制度。
科学严谨的制度是搞好班组建设的重要保证。制度的关键是落实,落实的表现是执行,执行的前提是知晓。要切实抓好这几个关键环节,实现以制度要求,以制度约束,以制度激励,真正把班组建设工作落到实处,杜绝抓而不紧、抓而不力、抓而不实的情况。要通过加强各项规章制度,真正做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。在工作中不断努力完善制度,用制度来管人,用制度来用人,用制度来培育人,把制度真正落实到岗位。
(三)找准重点,切实抓好班组成员的培训工作。
为班组成员提供有针对性的学习培训,是提高员工素质的有效途径,是推动企业发展的重要基础工作。结合实际,积极开展各类技能培训、研讨和交流活动,全面提高班组成员的理论水平和实际操作技能。培训工作要形成制度,落实到每一个成员,达到全面提升员工业务素质,促进遵章守纪、技术革新、安全生产,提高全员工作效率的目的。注重激发员工的学习热情,强化学习技术的紧迫感和自觉性,通过定期或不定期的测评考试或技术比武,培养人才、发现人才、选拔人才,巩固和提升学习培训的效果。对努力学习、刻苦钻研、发明创新成效显著的班组和员工给予表扬和奖励。
(四)注重根本,切实抓好班组思想政治工作。
党的路线、方针、政策要通过班组落实到职工群众中去,职工的各种思想观点也会在班组中反映出来。加强班组思想政治工作,对调动职工积极性,增加主人翁责任感,促进和谐建设具有重要意义。班组思想政治工作要紧紧围绕完成公司中心工作,紧密结合班组实际来开展,做到方向明确、内容丰富、形式多样。通过开展思想政治工作,疏通思想、增进感情,逐步形成关系和谐、工作协调、互相帮助、奋发向上的良好精神面貌。
三、进一步加强班组建设的组织领导
搞好班组建设,关键在加强领导,狠抓落实。各施工班组和管理部门要紧紧围绕公司党委和上级工会的要求,以 “ 重维护、提素质、强基础、建和谐 ” 为工作主线,进一步加强班组建设。把加强班组建设作为加强企业管理、提高企业核心竞争力的一项长期战略任务常抓
不懈。
一要精心组织,积极引导,深入推进班组建设。基层单位的党政领导能够结合自己单位的实际情况和自己的班组结对,能够为自己的班组发展确定方向,能够为他们的建设活动出谋划策,成为推进班组建设的强大助推剂。
二要分类指导,全面提升,切实推进班组建设。要围绕公司发展的中心工作,围绕企业不同时期发展的不同重点、难点和特点,制定如何自身班组建设的具体目标,既要因地制宜、因人而异,又要注重引导、全面提升。要努力把班组建设成为勤学苦练、岗位成才、勇攀高峰的一流班组,建设成为制度健全、责任落实、管理科学的一流班组,建设成为自主创新、安全稳定、业绩突出的一流班组,建设成为以人为本、民主公开、团结和谐的一流班组。
三要培养典型,创造氛围,扎实推进班组建设。公司要深入推进 “ 创建学习型班组,争做知识型职工 ” 活动,也会以此为契机,进一步搞好评选活动,为文明班组、文明岗位、文明职工脱颖而出搭建平台。在达到六化十八条和六好加特色的基础上,公司会针对不同的班组类型评选不同的奖项。同时我们也会适当的加入激励机制以嘉奖先进的班组。详细的奖励措施和考评细则会在近期内推出。
第四篇:关于建设企业班组的几点思考
关于建设企业班组的几点思考
班组是企业内部在劳动分工的基础上,把生产过程中相互协同的同工种工人、相近工种或不同工种工人组织在一起,从事生产活动的一种组织 , 是企业的有机组成部分 , 是企业生产经营活动的基础环节,可以说是企业一切工作的立足点 ? 但观当前,企业的班组建设和管理的发展很不平衡 , 一是企业对班组建设管理的重要性缺乏应有的认识 , 看不到搞好班组建设给生产经营带来的效果 ? 二是经济条件下不能掌握或者说不能把握好班组建设的中心环节三是班组建设缺乏制度性、系统性的建设工程,不能持之以恒。在当前市场经济条件下 , 企业面临的竞争形势非常严峻 , 加强班组建设和管理 , 显得十分必要和紧迫 ? 如何加强班组建设和管理呢 ?
1 企业班组建设与管理的重要性
班组建设 , 是企业综合性的基础建设 , 是一个大的系统性的长期工程 , 其对企业生产经营所带来的效果不可能一蹴而就,急功近利的期望是不现实的。只有把班组工作抓好 , 才能在强化劳动纪律 , 培养良好的职业道德和职业技能进而不断的推进企业的健康发展打下良好的基础 ?
2 如何加强班组建设与管理
(1) 抓认识 , 摆正班组建设与管理的位置 ?
不断深化班组在企业中地位 ? 作用的认识是增强班组建设自
觉性的首要条件和重要环节 ? 认识深 , 决心就大 , 自觉性也就越高。首先要意识到班组建设是一项系统工程 , 仅仅依靠哪一级哪几个领导 , 哪一个部门抓是远远不够也是难以胜任的 ? 必须要多管齐下,从专业、从区队、从领导到员工必须要有清醒的思想认识,要从内心处真正的重视起来,而不是仅仅停留在口头。
(2) 抓基础 , 完善班组各项管理制度 ?
班组建设重在打基础 , 健全各种规章制度 , 搞好民主管理 , 发挥职工积极因素 , 应努力使班组工作逐步向标准化 ? 规范化 ? 制度化方向建设 ?
① 选好 “ 带头兵 ” ,火车跑的快,全凭车头带。首先要在班组长的选配上做文章。思想要正派 ? 业务要精湛,为人公道,心理阳光 ? 有一定组织管理能力者为佳 , 可以采取多种形式,组织推荐、个人自荐、民主选举、等等都合适,要相信群众的眼睛是雪亮雪亮的啊。
② 建立必要的规章制度 ? 没有规矩 , 不成方圆 , 没有制度 , 行为也不可能规范 ? 不同的班组要根据实际的工作内容制定适合班组建设的 “ 规矩 ”, 也就是班组的各项管理制度 , 如质量管理 ? 目标管理 ? 考勤制度等等 , 明确内部工作职责 , 任务 ? 作业程序等 , 形成制度 , 遵照执行 ? 但同时要有考核有奖惩,不能一锅糊涂没有豆,那样就失去了制度的意义。只有制度建立健全后 , 规范工作内容 ? 质量标准 ? 工作程序就有了依据 ?
③ 采取多种形式开展班组竞赛活动 , 以活动带动工作,使员
工乐于参与,让岗位的工作内容生动起来,而不是简简单单的为了工作而工作。
④ 开展民主评议活动 , 推进班组自主管理和民主管理 ? 发动班组人员围绕岗位安全 ? 工作程序等等开展合理化建议和小改小革活动 , 主动改进工作方法。 3 抓关键 , 提高班组长各项素质
班组长是生产活动的直接组织者 , 也是现场的直接管理者 , 实践证明 , 班组工作好坏 , 主要取决于班组长素质的高低 ? 要让班组长在实践中锻炼提高 , 增长才干 ? 真正发挥班组长在班组建设中的作用 ?
4 抓根本 , 加强班组思想意识教育工作
班组是企业的基础 , 职工的各种思想 ? 观点 ? 立场问题也会在班组中反映出来 ? 加强班组思想意识教育工作 , 对调动职工积极性 , 增加责任感 , 增加对企业和班组的归属感有着积极的作用。学习是个好办法:一要端正学习态度 , 培养学习兴趣 ,? 二要协调好工作与学习的矛盾,不可紧绷一根弦 ? 三是要选好学习的内容 , 应根据员工的实际状况 , 由浅入深 , 实践理论相结合,课堂、现场不分家 ?
5 抓深化 , 增强班组管理的科学性
班组作为企业最基层的管理单位 , 多层领导 , 多级管理容易造成混乱现象 ? 因此 , 就要理顺各自关系 , 形成齐抓共管的科学体系 , 目标明确,各司其职。
综上所述 , 企业的班组建设与管理工作做好了 , 班组就会充满生机 , 企业活力和后劲就会增强 , 职工的积极性 ? 创造力就能得到充分发挥 , 我们要充分认识加强班组建设的重要性和必要性 , 增强班组建设的紧迫感 , 努力把班组建设成为精干 ? 高效 ? 团结 ? 务实的战斗队伍 ?
2014.12.6
第五篇:浅谈班组企业文化建设
浅谈班组企业文化建设
班组是企业生产经营管理活动的基本作业单位,也是职工学习技术、提升素质、发挥作用的基本场所。企业的执行力要在班组中体现,企业的效益要通过班组实现,企业的安全要由班组来保证,企业的文化要靠班组来建设。班组活则企业活,班组强企业才能强。要使企业又好又快发展,必须把班组这个企业的细胞搞得很健康。
班组建设是企业所依赖的一种文化价值观。班组文化建设重视人的因素,强调精神文化的力量,希望用一种无形的文化力量形成一种行为准则、价值观念和道德规范,凝聚班组员工的归属感,调动他们的积极性,提高他们的创
造性,从而提高企业的经营效益并对社会文化产生重大的影响。
通信企业处在知识经济的前沿,更应当实现知识领先、管理领先,成为知识经济的先行。要加快创建适应知识经济的企业班组文化,从根本上提高人文素质,为尽快融入世界知识经济的大潮、参与全球竞争奠定坚实基础,这是对通信企业的必然要求。为了迎接知识经济时代,世界许多著名企业都积极创建以激励员工进取精神、发挥创造性、提高应变能力为宗旨的企业文化。如:日本松下公司就提出了 “ 产业报国,光明正大,友好一致,奋斗向上,礼节谦让,适应时代,感激用户 ” 的 “ 七精神 ” 企业文化。这些都可以成为我们创建企业班组文化的宝贵借鉴。本着上述指导思想,而我们 “ 以竞争为核心、以团结为根本、以创新为手段、以服务为目标 ” 应成为通信企业创建企业班组文化的内涵与精髓。
一、以竞争为核心。 “ 竞争才能出效益 ” 。满足现状,安于稳定是为我们民族历来所崇尚的。知识经济时代的到来,将彻底冲破这种传统观念,展现出 “ 百舸争流 ” 的竞争局面。在这种情况下,所有企业都将走出 “ 温室 ” ,接受风雨的洗礼。而我们通信企业在知识经济的大潮中,将是最先接受洗礼的行业。在这里,以竞
争为核心的企业班组文化建设,强调的是通过竞争培养员工对知识经济和市场的适应能力。
二、以团结为根本。 “ 团结就是力量 ” ,这是人人皆知的道理。以此作为企业班组文化建设的根基,有助于营造良好的班组氛围,增强班员之间的凝聚力。
三、以创新为手段。创新是企业的灵魂,是企业发展的不朽源泉。通信企业作为知识经济中的领先企业,唯有建立以创新为手段的企业班组文化,才能使企业永远充满生机与活力,牢牢地站在知识经济的最前列。
四、以服务为目标。面对客户需求的变化,服务工作不能只停留在微笑上,只有为客户提供差异化和个性化服务,真正为客户创造价值,才能让客户百分之百满意。通信企业不能生产实实在在的产品,也就无法以产品质量的优劣来衡量企业市场竞争力的大小,只能靠服务的好坏来决定市场份额的多少。因此,在创建企业班组文化建设的过程中,要突出 “ 服务是企业的永恒主题 ” 这一思想,引导和教育员工把搞好服务作为促进企业发展的第一目标。
同时,班组文化建设也是企业管理的最终落脚点,一、抓好班组思想文化建设将有力地增强班组向心力和凝聚力,使职工面貌奋发向上,富有朝气,班组各项工作都好开展。首先,班组精神是班组文化的核心。班组成员长期工作和生活在同一环境中,很容易形成共同的价值观。其思维方式和工作作风都集中体现在班组精神上。对班组外部来讲,好的班组精神,能够充分展示班组的形象,创造班组信誉,促进班组工作。其次,营造班组特色文化。可以突出 “ 家文化 ” 建设,营造家的温馨,让员工在班组有家的感觉;可以突出 “ 活力文化 ” 建设,使班组充满生机活力,这样,班组员工会被班组内的氛围所感染,携手并进,促进企业的和谐建设和发展。第三,塑造班组形象。班组形象包括班组的质量品牌形象、服务水平形象、班组环境形象,班组成员的员工形象以及完成各项生产任务、工
作任务所表现出来的工作效率。
二、抓好班组的技术文化建设必须开展好三项活动:一是职工合理化建议活动。班组开展合理化建议活动,是一项调动职工主人翁积极性,发挥群众智慧,实行民主管理的重要工作,有利于促进各项工作和提高职工素质。因此,要精心安排,积极引导,使职工敢于并且善于提合理化建议,积极为班组和企业的发展献计献策。二是班组质量管理活动。通过广泛建立质量管理小组,开展质量管理活动,提高员工的工作质量,降低消耗。三是劳动竞赛、技术比武和岗位练兵活动。班组成员作为劳动竞赛的参赛主体,通过参加竞赛,检阅班组成员的水平,与其它班组成员互相学习,互相促进,共同提高。另外,班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会都是形成班组技术文化的素材与源泉。班组长要因势利导,从班组成员的发言、班组内的各项记录、上级指示精神及安全法规等方面摘要核心内容,作为班组业务学习的素材,在工作实践中不断地丰富班组技术文化建设的内涵。
三、安全生产是企业永恒的主题,安全是企业最大的效益,班组安全是企业安全的基石。企业抓安全文化建设,重心应抓好班组安全文化建设方面。首先,是抓思想认识。班组要把安全生产放在各项工作的重中之重,作为头等大事来抓。班组安全文化建设就是通过各种载体、手段或有效形式,把先进的管理理念、安全技能,潜移默化地融入到每个职工的头脑中,使每位员工树立起严格的安全意识、安全价值观,从而使安全管理人人参与,做到横到边、纵到底,不留死角,营造出良好的班组安全文化氛围。其次,是抓制度落实。要严格贯彻安全生产各项制度和操作规程,建立安全生产岗位责任制、安全检查制、安全教育培训制和安全考核奖惩制。通过安全教育将员工的安全素质提高到更高的层次,构筑起全方位、宽领域、多层次的安全长城。第三,是抓安全活动。班组的安全活动主要
有安全学习、事故隐患通知传达、各项安全应急预案等。通过安全活动的进行,增强员工安全事故的控制和解决能力,提高安全预知预防能力。
同时班组安全生产管理的好坏也直接影响着企业各项经济指标的实现:
一、在班组实施对员工安全生产管理时 1 、要以理服人。有事要多同班组人员商量,征求班组人员的意见,征求班委会的意见,集思广益,不搞一个人说了算。工作中出现了问题要主动地承担责任,靠上去帮助分析查找原因,要尊重班员,不以权势压人。2、注意沟通,以情感人。工作中有了矛盾,不要回避,要诚恳、耐心地去沟通交流,要注重团结那些对自己有过意见的同志,班员有了困难你要主动的、热心的帮助。3、要多注意发现优点,不要吝啬表扬。工作中不要只盯着班员的缺点,要注意发现优点,引导班员改正缺点。表扬是最不要成本的一种激励方法。4、要培养员工树立班组的集体观念。班组的收入、荣誉取决于班组的每个成员,要树立团队意识,团结一起干好工作。
二、对员工工作安排时 1 、班组长要事先对每一项工作任务 “ 胸有成竹 ” ,对每一位员工的技能、体力、身体健康状况有清晰的了解,这样才能在具体分工时,量才使用,量力而行,做到工作安排无遗漏,轻重分配恰当。2、安排工作的超前性。3、安排工作的周密性。材料准备是否齐全、工具携带是否齐全、措施是否传达、影响现场工作的外部因素是否解决等,都是能否顺利开展工作、施工完好的保障需求。
三、班组的安全管理 1 、机房、设备管理的整洁,严格执行设备巡检制度,及时消除事故隐患。 2 、班组人员必须经过安全培训合格才能上岗,严格执行安全纪律、工艺要求、劳动纪律,各种原始记录做到标准化、规范化。 3 、材料用具工具摆放整齐,各种工具器材实行定置化,做到物流有序,安全标志齐全,安全色标醒目。
总之,班组文化建设不是一蹴而就的事情、也不是一劳永逸的事情,而是一
个循序渐进、动态发展的过程,它受职工的文化结构、素质的制约和影响,必须随着科学发展而发展、技术进步而进步、工艺变化而变化,只有与时俱进、创新发展、不断丰富其内涵,才能保持其顽强的生命力和完整的个性特征,为企业安全、生产、效益提供动力源泉。
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企业必须加强班组建设
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班组建设优秀范文7 加强班组建设的必要性-班组建设-企业文化
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加强班组建设的必要性
目录
第一篇:加强廉政建设的必要性第二篇:加强农村寄宿制学校建设的必要性分析第三篇:加强我国体育法制建设的必要性第四篇:论加强企业文化建设的必要性第五篇:中小型企业加强文化建设的必要性更多相关范文
正文第一篇:加强廉政建设的必要性加强廉政建设的必要性
当年马克思恩格斯在批评巴枯宁有关废除国家的无政府主义观点时认为 :“ 无产阶级在取得胜利以后遇到的唯一现成的组织正是国家。这个国家或许需要作一些改变,才能完成自己的新职能。但是在这种时刻破坏它,就是破坏胜利了的无产阶级能用来行使自己刚刚夺取的政权、镇压自己的资本家敌人和实行社会经济革命的唯一机构 ” 。为此, “ 工人阶级应当首先掌握有组织的国家政权并依靠这个政权镇压资本家阶级的反抗和按新的方式组织社会 ” 。,并指出 :“ 这个时期的国家只能是无产阶级的革命专政 ” 。但是,他们也深深了解工人阶级掌握国家政权的复杂情况。恩格斯曾经分析说 :“ 国家再好也不过是在争取阶级统治的斗争中获胜的无产阶级所继承下来的一个祸害 ” 。
所谓 “ 祸害 ” ,其要义就是权力的侵蚀,就是已经掌握国家政权、成为执政党的无产阶级政党,其领导干部亦可称之为 “ 官吏 ” 和 “ 政治家 ” 们,因为权力而在 “ 表面上凌驾于社会之上 ” ,逐渐形成其特殊的既得利益,而日益同社会同人民群众相脱离、相异化,以至由 “ 表面上 ” 达到 “ 实质上 ” 凌驾于社会之上,由公仆变成主人,最终走向社会的对立面,陷入 “ 腐败的泥沼 ” 。历史和现实都证明了马克思恩格斯的正确。江泽民也正是这样分析了中国的情况 :“ 由于我们党处在执政地位并长期执政,党内有一些人逐渐产生了一种错误的思想倾向,他们把党和人民赋予的职权,把自己的地位、影响和工作条件,看成是自己的所谓既得利益,不是用这些职权和条件来为党、为人民更好地工作,而是用来为自己捞取不合理的、非法的私利。他们甚至把这些东西看成是谁也碰不得、动不得的私有财产,想方设法地要去维护和扩大这种所谓既得利益。这是十分危险的。 ” 必须认识到,这种权力的侵蚀或 “ 祸害 ” 对社会主义国家和工人阶级执政党构成的挑战,在中国的情况更为复杂和严峻。这除了因为前面分析过的中国共产党的执政特点以外,还应看到,与马克思恩格斯所经历、所目睹、所说、所想的情况大不相同,中国的社会主义事业及其与之相适应的人民民主专政并不如 “ 革命转变时期 ” 的无产阶级专政国家那么短暂,而是长期的。这些情况,使得中国共产党的党风廉政建设和反对腐败的任务更为艰巨、更为严峻。
总起来说,腐败与权力有关。腐败是掌握权力的人在利己主义的动机和目的的支持下以权谋私的行为。腐败的主体始终是政府官员或领导干部一换言之,权力是腐败的前提条件,任何人只有在拥有一定的职权之后才有可能利用手中的职务之便获取私人利益权力本身当然并不必然导致腐败,而当手中的权力产生额外的私人利益时,这种权力就成为腐败之源。即是说,其额外私人利益与其公职存在必然联系时,或者说是其公职的自然增值时,该官员便是腐败的官员因此从权力角度看,干部或官员为获取私人利益而对手中职权的非正当使用就是腐败二腐败总是伴随着牟取私利的特殊动机,其主观条件便是干部或官员的思想政治和道德素质。因此,党风廉政、反对和防止腐败,其主要指向毫无疑问就是领导干部,就是旨在改变那些导致领导干部腐败的动机和主观条件。如江泽民所指出的 :“ 我们说要加强党的作风建设,深人开展反腐败斗争,重点就要解决好县以上党政领导机关和一些领导干部中存在的问题。 ” 历史上的腐败现象,为害最烈的是吏治的腐败。由于卖官胃爵及其带来和助长的其他腐败现象,造成 ? 人亡政息 ? 、王朝覆灭的例子,在中国封建社会是屡见不鲜的。这种历史的教训很值得我们注意。 ” 欠管住并治理好领导班子和领导干部,第一位的内容就是搞好党风廉政建设和反腐败斗争,焦点就是反对和防止权力的侵蚀。在这个意义仁,严重的问题确实就是如何教育干部的问题。
第二篇:加强农村寄宿制学校建设的必要性分析加强农村寄宿制学校建设的必要性
如何有效地解决我国当前农村基础教育问题?笔者认为,在农村基础教育阶段,配合学校布局调整来加强寄宿制学校建设,不仅是解决农村教育问题的有效途径,而且有着十分重要的现实意义。国务院在 2014 年下发的《关于进一步加强农村教育工作的决定》中明确指出:在没有实现 “ 两基 ” 的地区,要 “ 以加强中小学校舍和初中寄宿制学校建设、扩大初中学校招生规模、提高教师队伍素质、推进现代远程教育、扶助家庭经济困难学生为重点,周密部署,狠抓落实 ” 。在已经实现 “ 两基 ” 的地区,要 “ 继续推进中小学布局调整,努力改善办学条件,重点加强农村初中和边远地区、 寄宿制学校的建设,改善学校的卫生设施和学生食宿条件,提高实验仪器设备和图书的装备水平 ” 。由此可见,国家已经从战略和制度层面把加强农村寄宿制学校建设作为解决农村基础教育落后、加快农村教育发展、深化农村教育改革的重要措施之一。
1 、有利于整合教育资源,提高教育质量和办学效益,促进农村教育均衡发展
目前我国农村中小学发展很不平衡,地区经济条件好的,办学条件就要好一些,即使在乡镇内,也存在很大的差别。农村地区的村小,连一台像幻灯机这样的教学设备都没有,有的甚至连买盒粉笔的经费都成问题,更不必说开展计算机教学。例如:笔者所在中学的一名数学教师到某村小援教,在讲到 “○ 和 △ ” (圆形和三角形)这章时,学校没有工具,只有抽下班时间回到原来的中学来借。对于那些师资条件差的地方,教师不愿去教书,已经去的老师也不安心教学,很难留住,恶性循环越演越烈。实施寄宿制集中办学后将从根本上改变这种局面,把原来有限的、分散到各个村小的财力、物力,都集中到一个学校,大大提高了教学质量和教学效益,促进农村基础教育的均衡发展,从而保证了所有乡村学生拥有平等接受高质量教育的机会和权力。
寄宿制学校全面建成后,可撤掉所有的村小以及零散的教学点,只保留乡镇所在地或者具有较强辐射力地方的寄宿制学校,师生比将会更加符合国家规定的标准,还可灵活设置班级,激发教职工的竞争意识。同时,寄宿制学校全面建成后,可以极大地解决学校的新老 “ 三室 ” 建设、信息技术教育建设等农村的实际困难,大大改善办学条件,从根本上改变了分散办学规模小、效益低、条件差、质量低的落后局面。
2 、有利于优化教师队伍,促进学校管理水平的进一步提高
在过去分散办学时期,基本上是一个乡镇一所初中、一所中心小学、上十所甚至十几所村小。由于学校多, “ 麻雀虽小,五脏俱全 ” ,需要的行政人员和辅助人员就多,因而人员严重超编。例如:襄樊市某区某镇有 2 所中学,两校仅两里之隔,每所学校不足 700 人,可是每所学校领导班子人数都在 12 人以上。集中办学后,一所学校只配备一套领导班子和相应的辅助人员,这样就大大压缩了行政人员和辅助人员的编制,可以做到优中配优,甚至可以引进外来优秀人员,从根本上提高了领导管理队伍的素质和能力,从而提高学校的管理水平。集中办学后,还可以在全乡镇的教师中,通过竞聘上岗,择优选聘优秀教师,从寄宿制学校的实践来看,寄宿制学校的教师队伍普遍得到了优化,极大地改变了过去教师队伍良莠不齐的状况,教师工作的积极性也有了大幅度的提高,比较好地改变了分散办学时校与校之间师资上不平衡状况。
3 、有利于教育管理部门进行管理和业务指导,促进农村教育管理体制改革
过去,农村基础教育由于学校数量多且分散,导致教育管理部门对学校的管理很难到位,甚至会出现失控现象,教研部门的业务指导也覆盖不了,而集中指导针对性不强,很难切中要害,效益太低,成本也高。管理部门的教育行政视导、业务指导若每年进行一次,时间会拖延很长,实效严重不足。农村集中建设寄宿制学校后,学校的数量大为减少,统一的教育行政视导、业务指导覆盖率将大大增加,力度也会大大增强。农村寄宿制学校全面建成后,实现学校运行灵活方便,不再是过去县教育局 - 乡镇中心学校 - 村小 - 教学点的管理模式,这样既精简了人员,克服了人浮于事效率低的问题,又降低了成本。随着人员的大为减少,对农村教育的全面改革就有了相对好的基础。
4 、有利于农村小学、中学的衔接,降低农村学生辍学率
在以往分散办学、分别管理的体制下,农村中小学衔接体系很难建立,责任界定不清,小学、初中互相推卸责任。实施寄宿制学校建设,可以在很大程度上克服这个问题,这是因为寄宿制学校让中小学的联系更加紧密,如果出现问题,双方可以及时沟通、反馈,有利于小学和中学的各方面衔接。控制农村中小学生的 “ 辍学率 ” ,是我国 “ 普九 ” 工作中比较艰巨的任务,尤其是在农村中小学的教育中显得更为艰难。农村中小学办学条件较差,不能满足学生的需要,有一些学生因此而丧失学习兴趣,逐渐在学业上掉队而走上辍学之路;此外,由于校与校之间的差距过大,有的学生在教学条件差的学校上学,到了中学后无法适应新的学习要求,从而容易产生厌学想法,导致最终辍学。例如:樊城区牛首镇李冲
村一组, 1996—2014 年间该组在读学生中考上研究生的 2 人、武汉大学 2 人、湖大 1 人、各类大中专生 5 人,其余的都读完了初中。自 2014 年由于该村小学生少,撤并成教学点后,唯有 2 人在 2014 年中考以 200 多分上了职高,其余都没有读完初中。通过建设寄宿制学校实行集中办学,上述问题可以得到较好解决,因为,学校规模大、学科全,容易激发学生的兴趣和爱好,学校的学习生活环境优越,学生学习和教师工作的积极性都会高涨,同时将防止辍学的工作责任落实到人,学生厌学、弃学的现象将大为减少,从而有效降低农村中小学的辍学率。
5 、有利于对学生实施全程教育促进学生全面发展
分散 ( 敬请期待 91 考试网推出更好文章: WWw.91exam.org) 办学时有相当一部分农村学校有些学科不能开出,如英语、计算机,有的学校甚至连专职的音乐、美术、体育等教师都被迫改带语文、数学,集中办学后,这种现象能够立即得到改变,有利于学生全面发展。另外,寄宿制学校拓展了基础教育的时空,学生从小开始寄宿制学校集体生活,不仅有助于学生养成良好的学习习惯,使学生学习成绩得到提高,而且,通过规范化管理,可以将对学生的养成教育落到实处,让学生的思想品德、行为习惯、文明礼貌、精神风貌、自制能力等诸多方面得到提升 ; 在寄宿制学校开展的各种文艺、体育等活动,有利于学生的潜能发现和个性发展,从而有效地缩小农村学生与城市学生在接受人文和艺术教育方面存在的环境和条件上的明显差距。
此外,农村寄宿制学校建设,有利于推动农村小城镇建设,促进农村产业结构调整,发挥社会效益。这不仅仅是农村教育本身的事,更是牵动整个农村社会发展的大事。由于解决了农村家庭教育孩子的后顾之忧,间接可以解放一大批劳动力,让学生家长在家专心经营自己的产业或者外出打工。
综上所述,建设寄宿制学校,无论从理论还是实践角度看,都是一条改善农村中小学办学条件、扩大办学规模、提高教学质量、从根本上保障农民子女享受优质教育的新途径。
第三篇:加强我国体育法制建设的必要性加强我国体育法制建设的必要性
体育法是由国家权力机关制定的调整体育活动中各种社会关系的法律规范的总称。
制定体育法是体育战线酝酿已久和普遍关注的一件大事。 1988 年国家体委开始着手草拟体育法, 1994 年 3 月向国务院报送了《中华人民共和国体育法(送审稿)》。 1995 年 8 月 29 日,经过 8 年反复酝酿, 8 年艰苦起草,《体育法》终于在第八届全国人民代表大会常务委员会第十五次全体会议上获得全票通过。
制订体育法是落实宪法有关规定的需要,是巩固体育改革成果的需要,是扩大体育对外开放的需要,是实现依法治体的需要,是保证体育事业持续、快速、健康发展的需要。
十一届三中全会以来,我国体育法制建设取得了显而易见的成绩。但是,随着我国体育事业的不断发展,越来越多的问题不断出现。
1 、体育法治观念淡薄。体育法治观念淡薄,有法不依、执法不严、违法不究的现象却仍屡见不鲜。如在体育系统个别单位甚至有些个别领导同志仍未完全树立依法治体的观念,将执法工作单纯作为维护部门利益和扩大经济收人的手段;在公共体育设施管理与保护方面,也存在着将公共体育设施挪作他用或商业开发或人为破坏的问题等。(如:中国的足球事业)
2 、体育法制体系不完整。这存在着两个方面的问题 : 第一,高层次立法少,法律和行政法规的数量少。第二,规范竞技体育的较多,规范社会体育的较少。同时,体育产业作为体育领域的一个新兴的产业其立法仍未取得突破性进展。此外,在体育运动中出现的伤害、伤亡事故以及运动员的社会保障方面的法律规定也比较缺失。(如:桑兰、汤淼等)
3 、缺少有效的执法监督机制。国家体育总局在《
加强体育法制建设的决定》中对强化体育执法和执法监督检查、完善体育执法监督体系做了明确规定。但是,体育违法案件和对体育违法查处不力的状况依然存在,体育执法机构和队伍有待进一步加强。目前对体育执法的监督存在着重视事后监督,忽视事前、事中监督,在体育实践中导致问题出现后,证据难查。
我国体育立法相对滞后,法律、法规数量少,层次低,很多急需的法律还没有制定(比如全民健身、体育市场管理、体育纠纷裁决等),有些条文只作原则性规定,缺乏应有的可操作性。对现行《体育法》修改,建立具有较强的可操作性的体育法体系,已势在必行。
为了中国体育事业的发展,不光要做体育大国,还要做体育强国,这就促使了我国体育法制度的建设,能达到有法可依。
10 级公共事业管理 10080109 张湫
第四篇:论加强企业文化建设的必要性论加强企业文化建设的必要性
王栋
加强企业文化建设 , 能够科学整合企业生产要素 , 引导企业形成共同价值观 , 增强企业凝聚力 , 构建和谐企业 , 使企业在激烈的市场竞争中实现可持续 发展
。国有企业更要建设不同特色的企业文化 , 为国家 社会 经济 发展作出贡献。
一、科学地把握企业文化建设的作用和意义
企业文化是与企业相伴而生的客观现象。早在企业这一经济组织形态诞
生之时 , 就存在企业文化。但是 , 人们对这一文化现象的认识和 研究 , 则始于上世纪 80 年代初期。首先提出并倡导企业文化 理论 的是美国的管 理学 者。 70 年代起 , 美国经济长期陷于停滞状态 , 而日本经济迅速发展 , 其产品大量冲击和占领美国曾居于优势的市场领域。这一严峻的挑战引起美国各界的震惊和深刻反思。经过多方面的比较研究 , 美国学者发现成功的企业管理是日本经济发展的重要原因之一。而日本的企业管理
方法 中有不少是为美国企业界所忽视的 , 其根本差异表现在 , 美国企业注重管理的硬件方面 , 强调理性的科学管理。日本企业则不但重视 “ 硬 ” 管理 , 更注重 “ 软 ” 管理 , 即注重企业中的文化因素 , 注重为全体职工共有的价值观念 , 注重强化职工对本企业的向心力 , 注重企业中的人际关系。比较的结果使美国学者认识到 , 文化是企业管理中不可忽略的重要因素 , 对于企业的成功与否具有深刻的 影响
作用。美国关于企业文化的研究引起日本企业界和理论界的强烈反响 , 并相继波及其他国家 , 由此兴起一股世界范围的企业文化热潮。
目前 , 企业文化在理论和实践方面均得到长足发展 , 企业文化学作为一门新兴边缘学科 , 已成为 现代 管理从物质的、制度的层面向文化层面发展的趋势 , 被称为自古典管理以来管理理论发展的第四个阶段。
海尔现象启示我们 : 企业文化之所以对企业经营管理起作用 , 是靠了其对职工的熏陶、感染和引导。企业文化中所包容的共同理想、价值观念和行为准则作为一个群体心理定势及氛围存在于企业职工中。在这种企业文化面前 , 职工会自觉地按照企业的共同价值及行为准则去从事工作、 学习 、生活 , 发自内心地为企业创造财富 , 这种作用是无法去度量和计算的。
企业文化又是一种信念的力量 , 道德的力量 , 心理的力量。这三种力量相互融通、促进 , 形成了企业文化优势 , 这是企业战胜困难 , 取得战略决策胜利的无形力量。特别是在当它的力量十分雄厚的时候 , 能够产生较强有力的经营结果 , 无论是在市场上的竞争 , 还是为客户提供服务 , 或是激励职工共同奋斗 , 企业文化均可以成为企业的指导思想。
企业要生存发展就必须寻求更科学、更系统、更完整的管理体系。企业文化提供了必要的企业组织结构和管理机制 , 当代企业要保持平稳和持续发展 , 必须开发具有自己特色的企业文化。企业文化的建设和企业发展战略、企业管理具有同等重要的作用。
二、当前对企业文化建设认识上的误区
在探索企业文化建设路子的过程中 , 一些企业对企业文化的认识存在着较为片面、机械、僵化的现象 , 具体表现是 :
一是盲目效仿 , 形式化严重。一些企业看到别的企业搞企业文化发展了 , 就跟着效仿 , 误认为企业文化就是创造特色环境 , 在没有充分考虑客观情况、自
身特点、决策层缺乏统一认识的情况下 , 盲目导入 ci 系统。虽然外观统一色调、统一标识 , 服装款式协调一致 , 但对企业的理念不能真正达成共识 , 使企业文化流于形式。
二是概念模糊 , 文体化泛滥。一些企业把内部开展的文体活动当成企业文化 , 热衷于活动的轰轰烈烈 , 并将其作为企业文化建设的硬性指标来完成 ; 还有的企业把以前开展的一些文体活动都归纳为企业文化 , 在开展企业文化建设中并没有搞明白企业文化的基本内涵。
三是言行不一 , 空泛化至上。到一些企业 , 门口、走廊到处是标语口号 , 职工每天唱厂歌 , 而管理思想另行一套。有的企业总讲 “ 以人为本 ”, 但采取什么办法手段真正体现以人为本 , 起到凝聚、激励员工的作用 , 领导者却没有深刻的研究和实践。
四是观念守旧 , 僵硬化继承。主要是对企业文化认识缺乏系统性和创新。有的企业认为企业文化就是制定和执行企业的规章制度 , 就是职工的文明礼貌、道德风范、企业的知名度等 , 把企业文化看成一旦形成就长此永久不变的信条。
以上四种误区有着一定的共性 , 都在不同程度上影响着企业文化的健康发展。
三、新形势下 企业
文化建设的措施和途径
为使企业 科学
、可持续地 发展 , 我们必须高度重视企业文化建设 , 融合中华民族优秀的文化传统 , 培育形成具有 中国 特色的企业文化。笔者认为 , 新形势下企业文化建设的具体措施和途径主要有 :
第一 , 企业领导者必须成为推动企业文化建设的中坚力量。
企业文化从某种特定意义上可以说是 “ 企业家 ” 文化 , 因为企业是由领导者进行管理的 , 企业文化在很大程度上取决于领导者的决心和行动。企业领导者应该带头
学习 企业文化知识 , 对企业文化的内涵要有深刻的认识 , 对建设本企业文化有独到的见解 , 对本企业发展有长远的战略思考。要亲自参与文化理念的提炼 , 指导企业文化各个系统的设计 , 提出具有个性化的观点 , 突出强调独具个性和前瞻性的管理意识 , 通过长远目光、人格魅力和管理 艺术 , 感染和 影响
职工发挥最大的潜力 , 推动企业科学和可持续发展。
第二 , 企业文化建设必须与企业管理相互融合。
加强企业文化建设并不意味着抛开制度管理。没有较完善的规章制度 , 企业就无法进行有效的生产和经营活动。但是 , 不论规章制度多么完善 , 也不可能包罗企业的一切活动 , 不能从根本上规范每一个职工的行为意识。而企业文化则是一种无形的文化上的约束力量 , 形成一种规范和理念 , 来弥补规章制度的不足。企业文化对管理的现实指导意义就在于挖掘文化管理的本质 , 丰富文化管理的内涵 , 提高文化管理的导向作用。企业文化优势是 : 可以增强企业的内聚力 , 加强职工的自我控制 ; 能激励职工工作激情 , 提高生产效率 , 形成创业动力 ; 有助于提高企业对环境的适应能力 ; 有利于改善人际关系 , 产生极大的协同力 ; 有利于树立企业形象 , 提高企业声誉 , 扩大企业影响。通过文化对管理的先导作用 , 实现职工与企业的共同目标 , 使企业不断提高品位 , 提升企业在市场中的竞争力。
第三 , 企业文化必须得到企业全员的认同。
要增强内部凝聚力和外部竞争力 , 推动企业可持续发展 , 必须使职工形成同一的理念 , 并且贯彻落实。通过在职培训等形式 , 增强职工对企业文化系统的
认识 , 让职工人人参与在其中 , 从 “ 要求我这样做 ” 转化为 “ 我应该这样做 ”, 才能按照企业文化管理的要求 , 用文化理念指导个人行为 , 使之符合企业发展的需要。
第四 , 企业文化建设必须坚持长期建设和不断创新。企业文化建设工作的长期性 , 在于它伴随着企业建设和发展的全过程 , 要使文化理念化为职工的自觉行为 , 必须有长期 “ 作战 ” 的准备。企业文化建设不是一朝一夕的事情 , 它需要一批批、一代代的企业家和员工在经营企业的过程中去营造、培养和发展。
第五篇:中小型企业加强文化建设的必要性中小型企业加强文化建设的必要性
中小型企业加强文化建设的必要性 时间 :2014 年 02 月 20 日作者 : 佚名点击 : 264 加入收藏有效营销一、 中小企业文化建设的必要性
尽管中小企业在规模、产值上无法和大型企业相比,但是大量的中小企业在创造就业、提供创新能力、改善商业环境方面具有大型企业所不可替代的能力,但是在研究企业文化方面却缺少针对中小企业的内容,难道真的像有些中小企业经理所说的那样,文化建设是大型企业才搞的阳春白雪的事情,小企业最重要的首先是求得生存,没有精力去做这样的事情。为了更深入的探讨这个问题,就有必要对企业文化的基本定义有一个深入的理解。
最为普遍接受的一般定义为:企业在长期经营时间中形成的为全体员工所共同拥有的价值观、行为准则、道德标准等。而中小企业的存续时间一般较大型企业为短,人员规模也较小,所以对此问题也未重视,而对于成立不久的小型企业就更是如此。但是通过下面的分析就能看到,企业文化对中小企业的影响要远远大于对大型企业的影响,只是不为社会所关注才没有引起足够的重视。
二、 企业文化的不同定义。
为了促进中小企业对企业文化建设的重视,我们试图从企业员工共同行为的角度对企业文化进行定义。企业文化可以定义为:在隐含的假设下,企业群体性限制的有选择的排他性。隐含的假设是指企业内为员工所共同认可的并且没有成文的行为准则、道德规范等。在此,企业文化可以划分为三个层次:习惯、做出合理的解释、全体共享。由此可见,不论企业的规模大小、成立时间的长短都会存在某种形式的企业文化,并对企业的经营产生深远的影响。企业文化没有好坏之分,只要有利于企业的目标达成,就是适合该企业的。企业文化的建设本质就是企业核心价值观念的建立,其中也包括基本的伦理道德的树立。
企业文化的建设包括两个方面的内容:一、新建立公司的文化建设;二、破除公司已有的僵硬的文化。企业文化会限制两个文化主体的行为,即限制决策层与员工两个团队的行为。
企业文化是超越战略意义上的,但是就如同企业的组织结构必须与企业战略相协调一致一样,企业文化与企业战略都是为了实现企业的远景目标的,必须相互协调才能发挥最大效用。
企业文化现象从企业的产生起就已经存在了,并非最近才出现的。而企业文化研究则是随着管理研究的发展以及企业内外环境的变化逐步提出的。 70 年代企业是对一般生产力的追求; 80 年代随着能源危及的发生,企业管理界提出了品质力概念,大力推行全面质量管理; 90 年代随着全球化趋势的发展,企业之间的竞争达到了一个前所未有的激烈程度,为此,企业的生存能力也就是适应外部环境的能力成为企业成长发展的基础能力; 00 年代是知识经济的时代,企业要想在这样的时代发展壮大,除了具备上述三个条件外,还必须具备知识力。正如彼得 . 圣吉在其名著《第五项修炼》中所说企业必须具备系统的目光,并且成为学习型组织。从其深层次分析,彼得 . 圣吉的观点也是属于企业文化建设的范畴。企业内的文化是彼得 . 圣吉五项修炼的以成功实施的基石。所以关于企业文化的研究成为近年来企业管理研究的重要内容,可以说知识经济时代是文化竞争的时代,唯有文化是企业内最不可替代、也最难复制的核心竞争力。即便是个别关键部门的员工流失,也不会被别的企业复制,这也就是所谓的 “ 内部无法复制性 ” 。
三、 企业文化是企业制度建设的最佳途径
制度是企业得以正常运行的各种程序、规章制度的总称。随着企业员工受教育程度的不断提升,自我成熟的不断完善,员工参与的不断发展和与之相伴随的集权向分权的转化,制度的建立与完善必须依靠文化作为支撑。文化对高层领导与员工团队具有同样的约束力,特别是可以产生对文化建设的倡导者、维护者的约束力,是制度得以彻底贯彻实施的强有力保证。
四、 文化可以填补企业内道德的空白
因为处在一个国家整体经济的特殊转型时期,特别是随着改革力度的不断加大,在经济生活中普遍存在着一些道德问题,如诚信危机、信仰危机等,企业如何在这样的大背景下培育自己的道德规范成为一个重要问题。企业内文化的建设就使企业可以在大、小环境之间有一个缓冲地带,并在企业内部得以建立自己的道德标准。首先,可以在企业范围内统一道德观念。其次,可以树立起用人、育人、留人的观念。最后,可以建立衡量组织成员行为的基本准则。
五、 企业文化建设的实践
由以上分析可以看出,企业文化并非是虚无飘渺的东西,而是在企业中可以看得见摸得找的,并对企业的发展会产生至关重要的影响。所以企业文化的建设也同样是必须实实在在的,并要具体行动的支持。一、最高管层必须怀有修齐治平的理想,并将之付诸行动。二、要有意识的建设企业的文化,不能指望适应企业目标与战略的文化会自动产生。作为企业最高管理层应该下大力气去建设本企业的文化,使之能成为企业的最为关键的核心竞争力。三、要考虑如何使企业文化产生强烈的文化力,也就是能对全体员工的观念、态度、行为产生使之符合本企业文化的约束力,并能在本企业内造就公平的环境,这就首先要求本企业的文化要获得全体员工的认可;如何才能认可?要求高层管理者的经常的宣讲,才能深入人心。四、要认识到任何的企业文化都不是最完美的,很有可能是双刃剑,只有当其成本大于其收益时,它才是合适本企业的。这也就是企业文化无法复制的根本原因。五、企业文化的建设要求所有的信息共享,能够将企业内的隐性知识通过共享而显性化。六、创建学习型组织是企业文化建设与发展的保证。由以上分析可以看出,企业不论其大小、所处生命周期的阶段都不仅存在着企业文化,而且都必须重视企业文化的建设与发展,这关系到企业的生存与发展,中小企业更不应该忽视这个问题。
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班组建设优秀范文8 怎样做好班组建设-班组建设-企业文化
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怎样做好班组建设
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第一篇:怎样做好班组建设第二篇:怎样搞好班组建设第三篇:怎样做好团队班组建设第四篇:怎样开展班组安全建设工作第五篇:怎样做好班组标准化建设工作更多相关范文
正文第一篇:怎样做好班组建设如何做好班组建设
班组是企业最基本的生产单位,也是企业安全管理的最终落脚点,班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换,将企业推向市场的新形势下,搞好班组安全管理工作尤为重要。我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设,才能为职工创造一个良好的工作环境,激发他们的工作积极性和创造性。那么如何搞好班组安全建设呢?我认为应做好以下几方面工作:
一、首先要全面提高班组长的素质。
班组长自身素质的高低直接影响班组的 安全管理,这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感,既要懂生产、精技术、通安全、熟管理,又要有一套灵活的工作方法,有效的带动班组成员 , 形成合力。同时作为班组的安全第一责任人,应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识,宣传安全生产的重要性,而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度,只有这样才能被班组员工所尊重、信任。
二、贯彻以人为本的安全方针,创建安全文化。
人是生产过程中最活跃的要素,是安全生产的实践者,安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立 “ 以人为本,安全第一 ” 的思想,是建立安全长效机制的前提和基础,也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中,要始终坚持以人为本的原则,以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。
1 、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提,最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工,只有心态安全,才会行为安全;只有行为安全,才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求,可是为什么在一些单位 “ 三违 ” 现象屡禁不止?最根本的问题就是观念问题,就是没有树立正确的安全理念。比如说,盲目追求效益,迫使或诱发职工拼设备、拼体力,违章冒险蛮干;又比如,上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患,预防事故,这本是好事,可下级往往百般应付,恐怕查出什么问题,查出问题便想方设法大事化小、小事化了;再比如, “ 我要安全 ” 本来应是职工本能的内在需要,可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除,正确的安全理念不树立,那么,以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。
2 、发挥好宣传教育作用。企业安全管理的落脚点在班组,防范事故工作的终端是每一个员工,目的就是要努力保证他们的人身安全。因此,如何认真地确立起每一个员工的安全意识,使之实现从 “ 要我安全 ” ,到 “ 我要安全 ” 的根本性转变,是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针,营造 “ 人人关注安全 ” 良好氛围,必须拓宽宣传教育形式,建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动,加强安全生产宣传攻势,做到寓教于乐,使安全生产意识深入人心,安全知
识广为传播,潜移默化地规范人的安全行为,培养人的安全心态。
3 、发挥好亲情感染作用。从理论上讲,促使全员树立正确的安全意识,最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求,从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是 “ 我说你听,我打你通 ” ,不是大道理满堂灌,就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题,还应注重情感投入,可采用亲情教育法,如在会议室设立 “ 全家福 ” 样板,把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面,时时提醒职工牢记亲人的嘱托;如为职工过生日、送警句,恳谈会、同事交心等方法,不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。
第二篇:怎样搞好班组建设如何抓好班组建设管理工作 班组是企业最基层的生产单位,是一切工作的落脚点,因为,班组建设是企业重要的基础工作,工厂车间的经营发展,方针目标和工作任务的实现,最终要靠班组去贯彻落实,各项改革措施,也要靠班组和职工实行。结合公司实际情况我认为应从以下几个方面考虑:
1. 班组长必须起模范带头作用。班组长是一线最基层的管理者,是兵头将尾,班组长个人素质的高低直接影响整个班组建设和管理,班组长的选拔提用必须全面考虑。在日常工作中,必须全面提高班组长的素质,这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感,既要懂生产工艺、精生产技术、又要通安全、熟管理,还要有一套灵活的工作方法,有效的带动班组成员,形成合力。将整个班组成员思想凝聚在一起,打造一个优胜的团队,严格按照公司和车间管理思路开展工作。
2. 在生产管理方面做到以人定岗。因为员工的个人素质参差不齐,特别是公司一部分员工来自原国有企业,一部分是后招聘社会人员。根据员工的特长合理安排工作岗位,扬长避短。在小组建设中要根据员工的个性特点进行人员的合理搭配,以使员工更好的发挥特长,充分调动员工的工作积极性,保证员工在工作中有一个愉快的心情,减少摩擦。这样才能够保证生产任务的如期完成,各项规章制度也才能够的有效实施,安全生产目标才能如期完成。
3. 在人员管理方面做到以德留人,以情留人。员工,特别是熟练工的流失对生产的影响较大,如不及时加以控制,将直接影响公司的发展。特别是目前公司运行形式较严峻,部分员工思想波动较大,这
时我们班组长必须做好车间领导的助手,协调好员工和车间、公司的关系,从思想上来解决员工的顾虑。对于班组员工,除了要用公司的管理制度去约束他们,还要搞清楚他们在想些什么?他们需要什么?管理者要为他们排忧解难,消除他们的思想顾虑。要认真把握员工的思想动态,及时消除员工的抵触情绪,以提高其工作积极性,激发其工作激情。
磷酸车间 2014-6-22
第三篇:怎样做好团队班组建设怎样做好团队班组建设
什么是企业最宝贵的资产 ? 财产 — 客户 — 团队。最重要的是团队,是团队建设。企业不怕没有钱,只要有客户就会有源源不断的钱 ; 客户从哪里来 ? 有了人才就不怕没有产品和客户 ; 团队建设什么 ? 是能够留住人才的系统工程,是每一个做企业的老板,终生的必修课。
对于一个创业者来说,必须胸怀梦想,这个梦想必须能够激励一群人愿意为之努力奋斗 ; 志同道合的人聚在一起就形成了团队 ; 企业要赢利确定企业生产什么产品,提供什么服务,客户是谁,怎样能赚到钱 ; 最后是生产的忙生产,市场的忙市场,该做计划做计划,该去外面跑就去外面跑。
人是企业最宝贵的财富,只要有人,一切皆有可能 !
该如何来建设团队,可以看看以下的六条建议:
第一:人才是团队最宝贵的资源。热忱投入、出色完成本职工作的人,是团队最宝贵的资源和资本。
第二:尊重人,为优秀的人才创造一个和谐,富有激情的工作环境,是上至老总下至部门主管一切工作的核心和重点。
第三:我们尊重每一个员工的个性,尊重员工的个人意愿,尊重员工的选择权力,所有的员工在人格上人人平等,在发展机会面前人人平等,为员工提供良好的工作环境,营造和谐的工作氛围,倡导简单真诚的人际关系。
第四:打造培养自己的管理团队,是公司人才理念的具体体现,持续培养专业的富有激情和创造力的队伍,让每一个员工都成长为全面发展,能独挡一面的综合性人才,是企业一项重要使命。
第五:我们倡导健康丰盛的人生,工作不仅仅是谋生的手段,工作本身应该能够给我们带来快乐和成就感,在工作之外我们鼓励所有的员工追求身心健康,追求家庭的和谐,追求个人生活的极大丰富。
第六:学习是一种生活方式。希望每一位员工,以空杯的心态,培养自己的学习能力,迅速提升自己各方面的工作技能和综合素质。我们鼓励各种形式的沟通,提倡信息共享,反对思想黑箱操作,反对任何形式的官僚主义
第四篇:怎样开展班组安全建设工作怎样开展班组安全建设工作
----------------------------------------------------------------------------- 每个人到单位去工作,都希望能 “ 高高兴兴上班,平平安安回家 ” ,所以,班组的安全建设工作就显得十分重要。搞好班组的安全建设工作,不仅是强化企业基础管理的重要内容之一,也是搞好企业劳动保护、减少职工伤亡事故、实现安全生产最有效、最实际的一项工作。
据《工业企业班组安全建设意见纲要》称: 90 %以上的事故发生在班组, 80 %以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没有能够及时发现和消除等人为因素造成的。由此可见,生产一线班组是事故多发的重点,企业必须将预防事故的关键放到班组。工人是企业的主人,人的生命是最宝贵的,加强劳动保护和安全建设是党和国家的基本原则和基本政策。各级领导都应该重视班组的安全建设工作, “ 关口前移 ” ,未雨绸缪,防患于未然,让职工真正做到 “ 高高兴兴上班,平平安安回家 ” 。
班组开展的安全建设工作主要可以开展以下几项活动:( 1 )创建安全生产合格班组活动,这是班组安全建设工作的主要形式。在班组中开展这项创建工作必须做到:目标明确、条件合理、考核科学、验收公正。这里所指的目标、条件以及考核和验收标准,都必须与本单位的工作实际相结合,要有可操作性,不要烦琐,强调有效性。( 2 )文明生产活动。在班组中开展文明生产活动主要是指 “ 四 s 活动 ” ,即整理、整顿、清扫、清洁,因为这四个词的英文第一个字母都是 s ,所以称之为 “ 四 s 活动 ” 。顾名思义,整理:即经常清理班组内的有用物品,清除不需要用的物品,堆放场地要常理常清,安全通道要保证无障碍物;整顿:即工具和备用品的保管方法,材料和成品的堆放秩序都要做到科学、合理,尽可能实行物品定置管理;清洁:即要保持作业现场的环境整洁,保持使用设备的整洁,保持工作时间着装的整洁;清扫:即要经常清扫工作场地、车间和厂区,使大家能在一个干净、文明的环境里工作。( 3 )危险预测训练活动。这一活动一般由四个环节组成,事先要准备一些插图和黑板等工具:第一环节班组长要求每个人在插图中找出几个隐患,找隐患可以相互探讨;第二环节班组长要求大家在隐患中找出主要危险因素,并确定重点危险因素;第三环节请大家提出切实可行的解决方法;第四环节在大家讨论的基础上确定目标,制定计划。事先准备的插图可以是虚拟的,也可以从班组生产岗位的某个危险性较大的操作流程中选取,即使是虚拟的也必须与本班组的操作岗位有关,通过班组全体成员的认真查找和反复讨论,便于操作者早期发现事故 ( 请收藏好 范
文,请便下次访问 wWW.91exam.org) 苗子并掌握最佳的制止措施,以避免事故的发生。( 4 )安全工作碰头会。班组长可以利用班前、班后或工间休息的时间段,将班组全体成员聚集在工作场所附近,以
很短的时间,相互谈一下作业的安全要点,检查一下有关的安全事项,提醒一下有关的安全规定,提高大家的安全意识。
在整个班组的安全建设工作中,班组长是第一责任人,是最关键的人物。所以,作为一名称职的班组长,必须在安全管理方面做好以下几项工作:( 1 )经常组织班组成员学习国家和地方上有关安全生产的方针政策和法律法规,经常宣传安全生产方面的先进经验,坚决抵制违章作业,提高班组成员的安全意识。( 2 )切实落实班组安全责任制,班组长带头,经常检查和督促班组成员严格按照规章制度执行,责任落实到每个人,每个人都对班组负责。
( 3 )带领班组成员刻苦学习有关知识,不断提高班组成员的安全素质,使每个人都能熟练掌握安全生产的基本技术和技能。( 4 )对班组中的新进职工进行安全生产的教育,要详细介绍本班组的工作特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等;要详细介绍本班组最容易发生事故的部位,重点介绍易燃易爆、有毒有害、高温、高空、腐蚀、辐射等可能导致事故发生的危险因素;要详细讲解本班组安全操作流程和岗位责任制;要详细讲解如何正确使用劳动保护用品和文明生产要求;要详细介绍本班组曾经发生过的事故以及应该吸取的教训,强调遵守劳动纪律的重要性和必要性。( 5 )主动关心班组里的每一个人,尤其是从事危险岗位操作的成员,当这些岗位上的工作成员身体不适或情绪不佳时,要及时发现并将其调换下来;要善于调动每个人的工作积极性,做到安全生产人人关心、人人负责。
第五篇:怎样做好班组标准化建设工作怎样做好班组标准化建设工作
班组标准化建设工作是一项长期的工作,不是一蹴而就突击一、两天就能搞好的。为了进一步做好我们班的班组标准化建设工作,我们班长在今年 5 月份参加了厂组织的班组标准化建设培训,及时地对全班人员进行了传达、宣讲,并组织全班人员对华能白电策划〔 2014 〕 55 号班组标准化建设基本标准进行了认真系统地学习,制定了施工班班组标准化建设实施细则,落实责任人,进一步提高了全班人员对班组标准化建设重要性的认识,使大家对班组标准化建设的要求有了更深的理解和掌握,并运用于具体实践中。
一、在班组工作方面,根据我们班的工作性质,我们每天进行全员且有外包工参与的班前会议,在班前会上,有班长安排当日工作,强调工作注意事项,布置各项工作安全措施,做好危险点预控,对外包工做安全技术交底,并要求施工员守在工地,靠在现场,全程认真监护,随时为外包队伍提供施工方便,以便高标准、高质量地做好土建工程、给排水工程、装修工程、粉刷、油漆、屋面防水、工程预算控制、门窗维修、玻璃更换、疏通下水道等繁多而琐碎的工作。我们每日及时地做好班组工作日志,每周下午进行本周工作总结并提出下周工作计划,并做好下周危险点分析。我们每月月底进行月度工作总结,并做好下月工作安排,每个月的月底进行不安全情况记录。我们班每月初召开一次班委会,以讨论制定本班生产任务、本班工作情况。
二、在劳动管理方面,我们严格遵守值班纪律,按时上下班,每天下午实事求是地记录本班人员出勤情况,每月月底生成班组月度考勤,实事求是地填写每个人的休息日加班天数、节假日加班天数及补休结存工时数,并上报部门领导签字,在本班公示栏予以公示。及时地录入本班全体人员奖金分配情况,考核情况,并予以公开。
三、在安全管理方面,我们对外包工进行严格管理,并经常对包工进行安全培训及现场安全考问,我们及时地学习安全通报,做到引以为戒、举一反三,每周五下午按时开展安全学习活动,并做好记录,每月月底进行不安全情况记录。我们每月进行一次安全培训讲课,每季度制定、分解、落实本班 “ 两措计划 ” ,对己批准的 “ 两措计划 ” ,保证按时完成,每季度汇总 “ 两措 ” 项目实施情况,对完成的项目向部门提出验收申请。根据厂要求,进行春季安全大检查、秋季安全大 、节前安全大 ,制定本班安全措施及检查计划,安全检查表,最后进行检查总结。
四、在教育培训方面,我们每年年初制定班组年度教育培训工作计划,每月月初由班组技术员制定班组月度培训工作计划,按照计划执行。现场考问、技术问答每月按照班组人数的 20% 组织完成。每季度开展一次以土建施工工艺标准及要求为内容的技术讲课。
五、在设备分工方面,我们进行合理明确的分工,甲乙站机房、锅炉建筑物建筑物,甲乙站路面排水、防洪沟、总排水系统、厂外公用建筑物(招待所、托儿所、职工医院、食堂、俱乐部、老年活动中心、热力公司办公楼)河道污水管道、马公祠大坝检查均落实了责任人。
六、在政治思想教育方面,为了把本班成员培养成敬业、勤奋、踏实、热爱本职工作的劳动者,我们每月开展三次政治学习活动,认真贯彻厂和部门各项会议、文件精神,不断提高本班人员思想觉悟和政治敏感性。本班对每个月奖金二次分配情况、班组工作人员的考勤情况、每个月工作计划完成情况、对每个月材
料使用情况进行公开。
七、在节能、修旧利废方面,我们下班前均关闭电脑、打印机、引水机、照明电源开关,空调电源开关,节约了电能。在 4 月份我们班将甲站废弃不用的水泥板,运回班组仓库,以备再次使用,为厂里节约了购买水泥板的资金。在 5 月份我们将电力一公司废弃的 150×50 白色 60 捆小瓷板、 500×500 4 块花色大理石板运回班组仓库,以备厂里今后使用,又为厂里节约了一定的资金。
八、在班组标准化记录方面,我们总是及时地实事求是地做好一切记录,绝不搞突
什么是标准?什么是标准化?什么是标准化班组?
班组是为实现企业的组织运行目标,根据劳动分工的需要,按照工艺和产品或劳务而划分的基本作业单位。
标准是对重复性事物和概念所作的统一规定。
一般情况下,标准是以科学、技术和实践经验的综合成果为基础,经有关方面协商一致设计制定,由专门的政府、行业或企业主管机构批准,以权威的特定形式发布,作为共同遵守的准则和标杆,具有权威性、统一性、强制性和通用性等特点。
标准化是为适应经济、技术、科学及管理等社会实践的需要,对重复性事物和概念通过制定、发布和实施标准达到统一,以获得最佳秩序和社会效益的过程。这一过程不是一次完结的,而是不断循环螺旋式上升的。即:每完成一次循环,标准的水平就提高一步。从这个意义上讲,标准化就是制定标准 —— 执行标准 ——— 完善标准的循环过程。
班组标准化是班组管理科学化、规范化的基础环节之一,是班组对国家、行业和企业各层次标准的贯彻执行过程,是企业标准化工作的重要组成部分。
班组标准化工作的主要内容是贯彻落实和严格遵守生产技术的国家标准、行业标准和企业标准。同时 , 对班组自身各作业、操作和管理环节进行统一化、规范化、程序化和简约化设计和执行的过程。主要包括以下四个方面的内容:
生产和服务标准化。生产和服务各个环节,严格按照企业的设计标准、工艺标准、质量标准和服务标准进行操作,实现生产和服务的标准化作业。
工作程序标准化。以作业研究为基础,测量班组工序操作和作业的标准绩效水平并进行规范的过程。实际上是以人的动作研究为中心,设计和执行在统一的节拍时间内,规范有效的作业,实现高效的劳动,从而提高班组的劳动生产率。
日常管理标准化。即日常管理工作按照一定程序、一定规范进行,形成依据标准做事的制度。
原始记录标准化。班组运行原始记录的内容、形式、方法、程序、要求、岗位职责达到标准化。保证记录全面、准确、及时,统计分析科学合理,为发现和解决班组生产经营过程中存在的问题提供准确的数据和依据。
班组标准化工作可以应用在以下几个方面:优化作业和操作过程,防止重复性问题的再发生;通过作业标准化提高产品和服务质量;改善工器具,优化摆放位置;控制原材料消耗和在制品数量;日常工作检查、记录和员工绩效衡量;促进安全作业,保护员工身体健康;班组员工学习与培训。
其中,工序操作标准化是班组标准化作业的重点和难点
通过开展班组标准化管理,实现三大标准与实际工作的有效结合,使班组各项工作有章可依、接口明确、流程顺畅,
行为规范:
一是工作质量标准化。每项工作都要制定目标,且每个目标均符合有关技术标准要求,目标尽可能量化,便于与绩效管理相结合。
二是工作过程标准化。班组具备标准化作业指导书,涵盖主要专业工作和要求。作业指导书完整、规范,作业工序严格按标准化作业指导书执行,主要工序均具有可追溯性。三是现场管理标准化。现场管理符合安全管理规定要求,班组办公室、作业现场等区域应按标准化要求,桌椅物品、工器具摆放整齐,放置有序,实行定置管理,标识清楚、统一;文件资料按标准分类管理;各项污染物达标排放,作业环境符合职业健康卫生要求。现场管理提倡 “5s” 管理,在细节上下工夫,使班组成员养成 “ 日事日毕,日清日高 ” 的规范行为和习惯。
四是检查评价标准化。对每个工作岗位的检查评价均依据该岗位执行三大标准的情况进行评价。包括是否完成了岗位工作标准所规定的内容,在作业过程中是否执行了现行技术标准,在工作中是否能够保证流经本岗位的管理流程在该节点保持通畅等内容。
五是巩固措施标准化。在工作改进过程中行之有效的措施均应纳入标准化管理中,以达到精细管理,逐步提升目的。
(五)班组质量管理
班组质量管理是推进班组精细化管理的一项重要内容。班组要积极开展群众性质量管理活动,以质量改进为主要目的,建立质量管理活动小组,并注册登记课题。质量管理小组要坚持 “ 小、实、活、新 ” 的原则和短、平、快的优势,按计划认真开展活动,发布质量管理成果。通过质量管理活动,改进质量、降低消耗 , 提升班组精细化管理理念和工作方法。
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