学校工作计划优秀范文3

温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划(精选多篇)-学校工作计划-教学资源

温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划(精选多篇)

第一篇：温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划

温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划2014-----2014学年度第二学期

一、指导思想：

以温州育英国际实验学校初中分校2014-----2014学年度第二学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教育教学理念。在教导处的领导下，继续认真学习新基础教育理论，继续加强“提高教学效率的途径”的实践研究，并以课题“提高课堂教学的有效性”研究为切入点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量，为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。

二、具体措施：

（1）本期数学教研组工作主题

树立“一切为了学生的主动、健康发展”的教育理念，我们数学教研组在本学期继续实施“价值提升”、“重心下移”、“结构开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。

（2）抓常规管理，向管理要质量。

在执行常规管理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，更要备好学生；要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计；要精心选择例题作业；要培养学生自学能力、动手能力、思维能力。教研组每学期两次检查组内教师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。

（3）关注课堂，向四十分钟要质量

认真贯彻“关注细节，生成智慧”的教学原则，真正落实“教师工作的重点在课堂，学校质量的源头在课堂”。

在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”，真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。

（4）以课题研究为切入点，推进课堂改革

研究课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题《数学课堂教学有效性研究》实践研究，开展课堂教学方法的实践研究，并逐步完成课题的阶段性结题工作。

a．在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素”分析报告下，指导全体教师和学生进行反思性教学矫正。

b．在实践和研究的基础上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“课堂教学中，师生有效互动评价原则或标准”。

（5）．抓起始，抓薄弱，抓毕业；提高整体质量

培养良好的学习习惯，对初一和初二的学生至关重要，使他们形成一个良好的学习氛围，一定要培养他们的竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

初三备课组教师加强课堂教学、中考试题的研究，努力做到教学形式多样化，活跃课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、积极性，以提高优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中取得较好成绩。（6）．注重课后辅优，让竞赛成绩成为一面招牌

各备课组落实好辅优计划，针对性要强，课前必须要有充分的准备，做到真正意义上的辅优，即给学有余力的部分学生创造条件，培养一些数学尖子，在今年的全省数学两次数学竞赛中争取获奖并有突破性，初一和初二的培优班要切实地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作，辅导老师要关爱每一个学生，从基础、从学习态度上补起，要注重培养他们的自信心，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

附：初中数学教研组2014---2014学年度第一学期行事历

时间主要工作备注

第一周2.6---2.12开学工作

第二周2．13---2.19计划制订各年级数学优生辅导启动

第三周2.20---2.26数学组全体会议通过教研组计划

数学竞赛辅导老师座谈会

第四周2．27---3.5初三数学竞赛选拔赛

第五周3.6-----3.12月考数学小组课题组成员会议

3．12省数初中学竞赛第一试

第六周3.13------3.19小组公开课（孙维均鲍剑峰朱贵春）

数学组全体会议

第七周3.20------3.26小组公开课（熊水林经敏顾小兵赵长华）

上交：区教学论文评比

第八周3.27------4.24．2省数初中学竞赛第二试

第九周4.3-------4.9各年级数学优生测试

小组公开课“复习课”（李志红陆晓欣付伟杰）

第十周4.10-------4.16月考期中考试准备

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第二篇：温州市育英国际实验学校高二英语教学计划

理想的路总是为有信心的人预备著。

温州市育英国际实验学校高二英语教学计划

（2014-2-20至2014-7-1）

任课老师：汤卫萍学

生

情

况

分

析

二（2）班为文科普通班

学生英语基础普遍较为薄弱

学生主动性不够

课前不预习

课后不复习的情况普遍存在

作业抄袭现象又极为严重

个别尖子生感觉又吃不饱

进度较慢

二（7）班为理科重点班

学生英语基础也较有优势

且学习主动性较强

但基础知识还是不够扎实

词汇量不足

还有部分学生英语基础也较为薄弱

课后积极主动拓宽知识面的很少

个别学生兴趣缺乏

教

材

情

况

分

析1.有利于提高学生的思想素质和人文素质

2.引导学生自主探讨、合作学习

由传统的教学过程转化为更接近于"提出问题--解决问题--发现问题"的过程

3.符合学生的生理和心理发展的多发面需要

能够较大地激发学生的学习兴趣

4.语言较为地道

自然

语言点落实基础

5．知识点和技能的训练安排遵循学生的认知规律

本

学

期

应

达

到

的

教

学

目

标

1.培养学生学习英语的兴趣

2.优化学生学习方法

通过观察

体验

探讨等主动学习的方法

发挥学生自己学习的潜能

形成有效的学习策略

提高自主学习的能力

3.关注学生情感

提高他们的人文素养

4.吸收当代先进的教学思想

5.注重过程评价以促进学生发展

改进

教学

的措

施及

教学

中应

注意

的问

题

1.改变原有的、旧的教学模式

要以学生为主体

教师作为指导学生的辅助作用

充分体现学生的自主性

2.一些陈旧的、老化的思想和知识不要补充

引导学生学什么

怎么去学是关键

减轻学生负担

做到与时俱进

3.要充分发挥学生的主动性

调动学生的积极性

动脑、动手

动眼

相互交流、讨论、归纳总结

4.注意培养学生用英语获取信息

处理信息

分析问题和解决问题的能力

通过增加阅读量而增加词汇量的积累

5．让学生多锻炼

多开口

用英语进行思维和表达

温州市育英国际实验学校高二英语教学进度表

周次 日期教学内容课时备注1 2.20-2.24 book 6unit 16

业余

时

间

培养学生的解题能力2 2.25-3.2unit 2633.3-3.7unit 1 -unit

2revision353．12-3.16unit 3563.17-3.23unit 3-unit 4673.24-4.1unit 4-unit 5594．7-4.13book 7unit15104.14-4.20unit 1-unit

26114.21-4.27unit 2& revison 6135.6-5.11unit 31144.12-5.18unit 3-unit 45155.19-5.25unit 4-unit 56165.26-6.1unit

51186.7-6.15revision5196.16-6.22revision6206.23-6.27revison6

第三篇：温州育英国际实验学校初一（5）班班主任工作计划

温州育英国际实验学校初一（5）班班主任工作计划

温州育英国际实验学校项咬生

育英国际实验学校工作经验告诉我们：只有你去适应工作环境，工作环境是不会来适应你的。初一学生从一开始的一切都那么新鲜，一切都需要探索，一切需要互相了解中终于过度到得心应手。现在在进行新理念教学时，我认为新理念也应该（更应该）体现在班级管理中，管理就应该进行教育观点与教育理念的转变，一位教育界名人说过：“成功的班主任的秘诀是：只有你去适应学生，不能让学生来适应你。”

我们班的口号是:“你爱5班，5班也爱你！”为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成热爱班集体的主人公，特制定班级工作计划：

一、培养和发展班干部，增强班级的凝聚力

我坚信“一个好的班委会，就等于有一个好的班集体”。我通过对他们在初一时的观察，以及对个别同学的座谈了解，提供两个班长候选人，让全班同学民主选一位班长，再让班长在班级同学中进行优化组合。由于班长是他们挑选的，他们也很自愿地让班长进行组合挑选。由班长选择各个职能班委以及各个小组组长，由学习委员选择各个学科代表，所以，他们工作起来会特别卖力，都争取当好，毫无怨言。

我给干部提出的要求是分工明确，加强配合，以身作则。他们团结一致，能正确掌握班级的正确的舆论导向，每个人都能独当一面，是我工作的左右臂。

为他们提供机会表现自我寻找机会为班级出力。

二、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约

为了让班级管理形成目标管理，班委会从（课堂常规、餐厅就餐、寝室常规、公共卫生、遵规守纪）等五个方面制订《班级量化管理细则》，全班同学轮流记班级日记，每人记一天，记录当天各堂课的听讲情况、作业情况、值日情况、出勤情况以及同学们的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班级日记，掌握第一手资料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期间把表扬和应注意的问题提出来，并及时说一些勉励的语言等，这样对学生起潜移默化和熏陶作用。

附：班级德育量化管理细则

1、每人每学期奖励100分底分。

2、每月每人无迟到奖励2分，迟到（班级）一次扣1分，并罚值日一天。

3、重大考试进年级前一百名者，每人加5分；年级名次进步100名及以上者，加5分；进步40~99名者，加三分。（不重复加分）

4、作业少交一次扣一分，抄作业及被抄者，发现一次，每人扣一分。

5、各学科竞赛在年级组范围内获奖，每人次奖励2分；在市级以上级别竞赛获奖，每人次奖励5分。

6、课堂自习违反纪律者，每次扣2分。（以任课老师反映为准）

7、违反校纪校规，损害班级利益者每次扣10分，并罚值日3天。

8、打扫卫生优秀组每人加1分，不好的每人扣1分。

9、自愿办黑板报的同学每人次奖励1分，若板报评比获年级前3名，该板报组全体同学每人再加1分，文章在校级以上报刊发表，每篇奖励3分。

10、好人好事酌情每人1分。为班级赢得奖励的每人次嘉奖2分。

11、其它酌情加分或减分。

12、每星期公布一次迟到、作业情况，每月底公布一次分数。以每学期为单位统计。

三、培养研讨风气，提高班级学习成绩

初一下的课程相比初一上学期的课程比较深，尤其是理科学科，有的学生开始学习时兴趣浓但问题不少；有一部分学生入不了门，而且随着年龄的增长，学习的深入，理科学科越发深而难，仅靠教师一人答疑，真是杯水车薪。因此，我认为做班主任工作，要很注重在学生中间培养小老师。我在给学生读《群体效应法》时，结合自己多年带班的经验，反复强调研讨的重要性。

先通过调换座位，把学习程度相差不多，喜欢讨论的同学的座位调在一起，吸引并影响其他同学加入讨论圈子。过一段时间，又把他们作为一粒火种洒向班级的其他位置。同学们在讨论中相互学习，激发兴趣。大家很快会发现爱讨论问题的同学学习成绩提高很快，其他同学急切找到自己的学习伙伴。研讨风气也就由此培养起来。班主任在排座位是犹如下一盘棋，反复考虑周边关系，权衡利弊，既有利于学习，又要有利于班级纪律和学生各自性格的发展，如果遇到座位上的难题，学生一起帮我想办法解决。研讨风气培养起来，免不了带来一些其他问题。如个别同学怕动脑筋，做一道题问一道题，搞的周围同学不得安心写作业；研讨声音大，还有不自觉的同学借故说闲话，为此，班上利用班会开展《自习课讨论问题利大于弊还是弊大于利》的辩论会，最后确定每节自习课的前30分钟时独立写作业的时间，最后10分钟研讨。多年来我所带的班级学习成绩优异，与班级浓厚的研讨风气是分不开的。

四、及时改进带班的方法，充(更多内容请访问首页WWW.91exam.org)实自己，不断探讨带班的新路子。

为了实现我的教育目标或解决班级近期存在的问题，我经常在班里进行心理问卷，例如开学初问：“你想把初一（5）班建成全年级乃至全校最好的班级吗？你有什么好的建议？”几乎是全体同学出主意，他们把自己初中乃至小学班级的好的做法都写出来，我们开干部会，把适合高中可操作的方法摘录出来讨论。然后就实施。开学不久问：“你适应了育英的生活与学习吗？你在学习中遇到的主要困难是什么？”“个别同学不好好值日，你怎么看？应该怎么做？”学生打开心扉，给我说了不少心里话，我发现有的学生心理问题、学习问题、诚信问题都有，这时我就针对性较强的做工作，及时排解了学生心中的问题，收到了较好的效果。

现在的学生见得多，知道得多，对老师要求很高。我自己感觉到如果班主任不学习，要不了多久，就会被学生淘干，学生就会觉班主任整天说的是一样的话。学生喜欢思想新，懂得多的老师。为此，我自己订阅杂志《班主任之友》，认真学习《初中生心理学案例》、《完善自我50法》等，抽出时间做笔记；上网浏览等方式，和同学们进行交流。平时的聊天与谈话基本上是围绕主题：“完成小计划，实现大目标”“超人的成绩必须付出超人人的代价”来潜移默化地对学生进行教育。

五、措施与方法

以政教处组织的活动的为契机，以班会课为载体，推行班级目标管理，我在平时教育管理中运用以下方法与手段来进行学生管理。

1、在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格；

2、继续设计班级管理问卷，实现学生自我教育的目的。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。抓好纪律的关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、在每月末让全体学生向班主任写一封信，向我把这个月的情况作一些基本说明。掌握平时管理的盲点。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

以上是我在本期的班主任工作方法几思路。计划没有变化快！在工作中肯定还会存在一些问题，“亡羊补牢，尤为未晚”，我会努力想出办法改进，同时恳切希望得到各位同仁帮助指导，我将十分感谢！

2014年2月

第四篇：温州育英国际实验学校初一（5）班班主任工作计划

温州育英国际实验学校初一（5）班班主任工作计划

温州育英国际实验学校

项咬生

育英国际实验学校工作经验告诉我们：只有你去适应工作环境，工作环境是不会来适应你的。初一学生从一开始的一切都那么新鲜，一切都需要探索，一切需要互相了解中终于过度到得心应手。现在在进行新理念教学时，我认为新理念也应该（更应该）体现在班级管理中，管理就应该进行教育观点与教育理念的转变，一位教育界名人说过：“成功的班主任的秘诀是：只有你去适应学生，不能让学生来适应你。”

我们班的口号是:“你爱5班，5班也爱你！”为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成热爱班集体的主人公，特制定班级工作计划：

一、培养和发展班干部，增强班级的凝聚力

我坚信“一个好的班委会，就等于有一个好的班集体”。我通过对他们在初一时的观察，以及对个别同学的座谈了解，提供两个班长候选人，让全班同学民主选一位班长，再让班长在班级同学中进行优化组合。由于班长是他们挑选的，他们也很自愿地让班长进行组合挑选。由班长选择各个职能班委以及各个小组组长，由学习委员选择各个学科代表，所以，他们工作起来会特别卖力，都争取当好，毫无怨言。

我给干部提出的要求是分工明确，加强配合，以身作则。他们团结一致，能正确掌握班级的正确的舆论导向，每个人都能独当一面，是我工作的左右臂。

为他们提供机会表现自我寻找机会为班级出力。

二、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约

为了让班级管理形成目标管理，班委会从（课堂常规、餐厅就餐、寝室常规、公共卫生、遵规守纪）等五个方面制订《班级量化管理细则》，全班同学轮流记班级日记，每人记一天，记录当天各堂课的听讲情况、作业情况、值日情况、出勤情况以及同学们的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班级日记，掌握第一手资料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期间把表扬和应注意的问题提出来，并及时说一些勉励的语言等，这样对学生起潜移默化和熏陶作用。

附：班级德育量化管理细则

1、

每人每学期奖励100分底分。

2、

每月每人无迟到奖励2分，迟到（班级）一次扣1分，并罚值日一天。

3、

重大考试进年级前一百名者，每人加5分；年级名次进步100名及以上者，加5分；进步40~99名者，加三分。（不重复加分）

4、

作业少交一次扣一分，抄作业及被抄者，发现一次，每人扣一分。

5、

各学科竞赛在年级组范围内获奖，每人次奖励2分；在市级以上级别竞赛获奖，每人次奖励5分。

6、

课堂自习违反纪律者，每次扣2分。（以任课老师反映为准）

7、

违反校纪校规，损害班级利益者每次扣10分，并罚值日3天。

8、

打扫卫生优秀组每人加1分，不好的每人扣1分。

9、

自愿办黑板报的同学每人次奖励1分，若板报评比获年级前3名，该板报组全体同学每人再加1分，文章在校级以上报刊发表，每篇奖励3分。

11、其它酌情加分或减分。

12、每星期公布一次迟到、作业情况，每月底公布一次分数。以每学期为单位统计。

三、培养研讨风气，提高班级学习成绩

初一下的课程相比初一上学期的课程比较深，尤其是理科学科，有的学生开始学习时兴趣浓但问题不少；有一部分学生入不了门，而且随着年龄的增长，学习的深入，理科学科越发深而难，仅靠教师一人答疑，真是杯水车薪。因此，我认为做班主任工作，要很注重在学生中间培养小老师。我在给学生读《群体效应法》时，结合自己多年带班的经验，反复强调研讨的重要性。

先通过调换座位，把学习程度相差不多，喜欢讨论的同学的座位调在一起，吸引并影响其他同学加入讨论圈子。过一段时间，又把他们作为一粒火种洒向班级的其他位置。同学们在讨论中相互学习，激发兴趣。大家很快会发现爱讨论问题的同学学习成绩提高很快，其他同学急切找到自己的学习伙伴。研讨风气也就由此培养起来。班主任在排座位是犹如下一盘棋，反复考虑周边关系，权衡利弊，既有利于学习，又要有利于班级纪律和学生各自性格的发展，如果遇到座位上的难题，学生一起帮我想办法解决。研讨风气培养起来，免不了带来一些其他问题。如个别同学怕动脑筋，做一道题问一道题，搞的周围同学不得安心写作业；研讨声音大，还有不自觉的同学借故说闲话，为此，班上利用班会开展《自习课讨论问题利大于弊还是弊大于利》的辩论会，最后确定每节自习课的前30分钟时独立写作业的时间，最后10分钟研讨。多年来我所带的班级学习成绩优异，与班级浓厚的研讨风气是分不开的。

四、及时改进带班的方法，充实自己，不断探讨带班的新路子。

为了实现我的教育目标或解决班级近期存在的问题，我经常在班里进行心理问卷，例如开学初问：“你想把初一（5）班建成全年级乃至全校最好的班级吗？你有什么好的建议？”几乎是全体同学出主意，他们把自己初中乃至小学班级的好的做法都写出来，我们开干部会，把适合高中可操作的方法摘录出来讨论。然后就实施。开学不久问：“你适应了育英的生活与学习吗？你在学习中遇到的主要困难是什么？”

“个别同学不好好值日，你怎么看？应该怎么做？”学生打开心扉，给我说了不少心里话，我发现有的学生心理问题、学习问题、诚信问题都有，这时我就针对性较强的做工作，及时排解了学生心中的问题，收到了较好的效果。

现在的学生见得多，知道得多，对老师要求很高。我自己感觉到如果班主任不学习，要不了多久，就会被学生淘干，学生就会觉班主任整天说的是一样的话。学生喜欢思想新，懂得多的老师。为此，我自己订阅杂志《班主任之友》，认真学习《初中生心理学案例》、《完善自我50法》等，抽出时间做笔记；上网浏览等方式，和同学们进行交流。平时的聊天与谈话基本上是围绕主题：“完成小计划，实现大目标”“超人的成绩必须付出超人人的代价”来潜移默化地对学生进行教育。

五、措施与方法

以政教处组织的活动的为契机，以班会课为载体，推行班级目标管理，我在平时教育管理中运用以下方法与手段来进行学生管理。

1、在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格；

2、继续设计班级管理问卷，实现学生自我教育的目的。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。抓好纪律的关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、在每月末让全体学生向班主任写一封信，向我把这个月的情况作一些基本说明。掌握平时管理的盲点。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

以上是我在本期的班主任工作方法几思路。计划没有变化快！在工作中肯定还会存在一些问题，“亡羊补牢，尤为未晚”，我会努力想出办法改进，同时恳切希望得到各位同仁帮助指导，我将十分感谢！

2014年2月

第五篇：温州育英国际实验学校高中分校

温州育英国际实验学校高中分校

2014—2014学年绩效考核自查自评报告

一、招生工作

要求：当年高中招生新生实际报到数均不低于上学年毕业数为合格；当年新生报名数超过毕业数为合格。当年新生报名数超过毕业数的50%为良好；新生报名数超过毕业数的100%为优秀。

自查：2014年6月至2014年7月，我校新高一年级招生285人（含借读2人）。2014年6月，高三年级毕业生为336人。

由于今年温州市申报浙江省教育强市，大力发展职业高中，导致今年生源大量流入职业高中，职业高中招生“火爆”。此外，我校招生分数线维持在560分左右，招生分数过高也是导致招生工作未能按期完成的重要原因。

虽然2014年新高一年级招生没有完成预定任务，但学生捐资费同比大大超过了2014年和2014年，是近三年来办学效率最好的一年。

自评：合格，12分。

二、教育教学质量

要求：1．学校常规管理问卷调查满意度≥85%。

2．建立教学质量监控体系并运作有成效。

3．学生升学情况：高考本科和组档线上线率为瓯海区（除省一级重点中学外）前三名。

4．本学年教师论文发表和区级（含集团级）以上获奖；区级以上开设公开课、优质课等评比获奖比例为专任教师总数的40%以上。

5．学校特色建设有成效。

自查情况：

（1）自查：（学校常规管理）：

在高中分校举行的常规管理问卷调查中，师生、家长的满意度高于85%。 自评：优秀，6分。

（2）自查（教学质量管理）：高中分校建立了教育教学质量监控体系，且得到了有效实施。如：学校管理制度方面，在执行学校制定的《高中分校质量管理手册》（2014质量认证体系）、《高中分校教师教学常规》、《温州育英国际实验学校高中分校教学贡献奖评比办法》等制度的基础上，2014年11月，颁布并执行了《高中分校教学事故认定及处理办法》。学校质量管理方面，先后制定并颁布了《温州育英国际实验学校高中分校2014年高考奖励方案》、《温州育英国际实验学校高中分校2014年会考奖励暂行规定》。最近，正在酝酿并制定《温州育英国际实验学校高中分校市、区统考奖励办法》 自评：优秀，6分。

（3）自查（高考成绩）：2014年高考，我校在生源状况逊于瓯海区同类学校的情况下，取得了较好成绩。一本上线18人，上线率5.5%，上线总人数和上线率名列瓯海区普通高中第一。本科以上上线108人，上线率约为33%，上线率名列瓯海区普通高中第一。专科以上上线290人，上线率为约87%，名列瓯海区普通高中第二。

- 1 -

自评：优秀，6分。

（4）自查（教师教研）：

2014—2014学年度，高中分校教师孙双武、姚丛艳、何文华、裴延国、齐洪波、李鸿等发表论文、出版专著共90余篇（部）。

在省、市、区级竞赛中获奖的指导教师是李露、杨力威、林永德、齐洪波、尹熔、吴秀丹、蒋象华、刘洁维、喻秋萍、邹永奎、柯水平等。刘红红在瓯海区中学第八届“教坛新苗”评选中，获得区“教坛新苗”的称号。林月测老师获得第九届区“教坛新苗”光荣称号。在市区级教育教学研讨会上作专题报告的有：孙双武、柯水平、林永德、齐洪波等。在市区级竞赛获奖的老师是：杨波、刘红红、林月测、石向兵、金林聪、黄斌、王伟、郭书强、柯水平、徐勋松、尹熔、王金海、李鸿、杨力威、徐占举、刘国良、张永林、石龙洋、刘强、罗新红、刘洁维等。在校“ftp资源库建设”中，高中文科综合组、孙双武、何文华、姚丛艳、杨力威、刘桂华、王伟、刘强、裴延国、朱文俊、李鸿、周殿岐、陈颖、刘红红、齐洪波、刘洁维等受到表彰。此项指标为专任教师总数67人的40%以上。

自评：优秀，6分。

（5）自查（学校特色建设）：

学校科技创新活动为一大亮点。2014—2014学年度，在瓯海区、温州市科技创新大赛中分别有多人次获奖。为此，学校获得“2014年科技教育工作先进集体”光荣称号。

自评：优秀，6分。

总体自评：学校教育教学质量保持稳定，教育教学质量监控体系运行有效，教师教育科研成效显著。以上五项指标均为优秀。

总体自查：优秀，24分。

三、学生在校巩固率

要求：每学年在校生巩固率达98%以上为优秀（不包括国际学生）；96%为良好；95%为合格。

自查：2014—2014学年度第一学期，高一年级学生在校人数363人，2014—2014学年度第一学期在校357人。巩固率为98.3%。

2014—2014学年度第一学期，高二年级学生在校人数人，2014—2014学年度第一学期在校人，巩固率为%。

自评：优秀，10分。

四、安全工作

要求：一学年内无重大责任事故和安全事故发生，无重大违纪、违法事件发生。 自查：2014—2014学年度，高中分校未发生重大责任事故和安全事故，无重大违纪、违纪事件发生。

自评：优秀，10分。

五、师生满意度

要求：

1．教师对学校工作满意度达85%以上为优秀；达到80%为良好；75%为合格。

2．学生对教学工作满意度达85%以上为优秀；达到80%为良好；75%为合格。 自查：教师对学校工作满意度达85%以上，学生对教学工作满意度达85%以上。 自评：优秀，15分。

六、学生生活管理

要求：

1．学生生活区制度、职责落实；

2．学生精神面貌好，生活区卫生状况好；

3．问卷调查学生满意度≥80%以上。

4．学生生活管理人员的职责和考核落实。

自查：从完善管理制度入手，加大考核力度，在安全、卫生、内务的管理上下功夫，从而保证各项工作能够按着集团的要求，有条不紊地进行。现有制度：“生活区政教员工作职责”、“生活区政教员工作考核细则”、“生活老师工作细则”、“生活区各项工作要求”、“生活区夜间值班人员职责”、“洗衣房工作人员工作职责”。这些制度基本涵盖了高中分校学生生活区域的各方面工作，并每天按着制度对相关人员进行考核，每月统计一次。考核结果与每个人的月奖金挂钩。学生生活区制度、职责均悬挂于值班室。生活区每周组织教师学习政教员、生活指导教师工作职责，政教员、生活指导教师对自己的工作职责清楚明了。

一年来，学生精神面貌好，生活区卫生状况良好。学生对在校生活的满意度超过80%。高中分校从学生生活区管理人员到领导，都非常重视生活区的环境建设，尽其所能地为学生创造一个安全、舒适、温馨、和谐的休息环境。要求政教员、生活老师，经常对学生进行安全教育，树立安全意识；注重培养学生独立的生活能力，从小事做起，注重良好习惯的培养；督促学生每天做好本寝室的内务，定期晾晒被褥；生活老师定期对各寝室进行消毒，每天对各寝室的安全进行检查，发现问题及时处理，及时上报。现在绝大多数同学都能按着学校的要求去做，每天回寝后秩序井然，轻松愉快。很多学生认为晚自习后，到就寝前的这段时间是他们每天心情最快乐的时候。

自评：优秀，5分。

七、执行力

要求：严格执行集团董事会的决策，集团下发的各类规章制度与文件及时传达并按要求执行。

自查：学校严格执行育英教育集团董事会的决策，集团下发的各类规章制度与文件及时传达并按要求执行。

自评：优秀，10分。

八、加分

要求：学校在工作的某一方面取得突出成绩，并取得政府和教育行政部门市级以上较高荣誉。

自查：一年来，学校在考试管理、科技、体育活动、心理健康教育方面成绩突出。2014年10月，获得瓯海区2014年区高中教学质量“优胜单位”光荣称号。2014年11月，获得瓯海2014年度“会考先进集体”光荣称号。此外还先后获得了“2014年科技教育工作先进集体”、“瓯海区文体达标示范学校”、温州市第二批“中小学艺术教育特色学校”、“温州市首批阳光体育后备人才基地”、“温州市阳光体育后备人才基地先进集体”、“温州市一级心理健康教育辅导中心”、“温州市第十四届运动会体育道德风尚奖代表队”、“2014年浙江省中学生足球锦标赛暨省第十一届中学生运动会足球比赛体育道德风尚奖”等荣誉称号。

自评：优秀，10分。

九、存在的问题和改进的措施：

1．招生工作：本学年高一年级新生招生工作没有按预定计划完成，与市教育行政部门大力发展职业高中，申报教育强市的政策有关；也与我校划定的招生分数偏高有关。据了解，瓯海区除瓯海中学（省一级重点中学）、任岩松中学（省二级重点中学）招生分数比较稳定之外，其它同类公立学校瓯海二高、梧田高中、三溪中学的招生分数都在原来的基础上大幅度下调。而同德中学、啸秋中学在招生分数线较低的情况下，招生人数均大幅度下降，未能够完成招生任务。

改进措施：继续提高学校管理和教育教学质量，以“创高尚的教育服务，创百年育英品牌”的精神为工作指导思想，加强招生分数线可行性论证。整合分校教育教学资源，加强招生宣传工作，力争在2014年招生中实现质量与效益双增长。

2．教学质量：随着公立学校大幅度扩张，我校优质生源数量不断萎缩。近年来，瓯海区同类公立学校——瓯海二高、梧田高中、三溪中学招生分数线公费线和自费线连续三年超过我校。此外，教师队伍总体质量也在不断下降，教师队伍呈现出不稳定的态势。这些因素，均制约了高中分校教育教学质量的进一步提高，制约了高中分校可持续发展。

改进措施：针对近年来高考一本上线人数下滑的趋势，高中分校一方面调整教学资源布局，在高一、高二年级中组织特重点班，在高三年级文科和理科重点班中设立特别辅导班，进一步优化优生资源，优化教师配置，希冀在2014年以后的高考中，提高一本和本科人数和上线率。同时，继续加强薄弱班级的建设，为2014年高考整体上线率提高奠定基础。

为进一步激发教师工作的积极性，在奖金分配方面，进一步向优秀教师倾斜，满足优秀教师自身发展和名利需求。进一步强化“优劳优酬”的理念。对于瓯海区高一、高二年级统考，将制定奖励制度，根据不同层次的班级在瓯海区统考总体成绩排名靠前的班级和教师，进行重奖。调动任课教师的教学积极性，同时也为今后的高考取得优异成绩奠定基础。

3．招师工作：针对近年来优质师资流失严重的现象，高中分校一方面提前董事会根据学校的实际，整体提高教师待遇；另一方面，通过高考、会考、市区统考、教学贡献奖等奖励措施，挖掘自身潜力，提高教师的收入，为打造一支献身育英教育、相对稳定的教师队伍而努力。

温州育英国际实验学校

高中分校

2014年9月8日

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学校工作计划优秀范文4

上期教科室工作计划-学校工作计划-教学资源

上期教科室工作计划

目录

第一篇：2014年上期教科室工作计划第二篇：新华小学2014年上期教科室工作计划第三篇：开封五中教科室2014-2014学年上期工作计划(试行)第四篇：2014年上期教科室计划第五篇：2014年上期教科室工作总结更多相关范文

正文第一篇：2014年上期教科室工作计划 一、上期工作情况：

 过去的一学期，在上级有关部门的正确领导和关心下，全体教师积极实施新课程改革，把“一切为了每个学生的发展”视为教学教研工作的灵魂，把“校本教研”和“校本培训”看为教学教研生命线，面向全体教师，开展反思和讨论，提高了认识，强化了责任，明确了目标，教育教学出现了新的一页。教育观念有了新的人份市，教学行为有了新的转变，工作机制上有了一些新的突破，课程建设上有了一些新的发展。教育教学质量出现了惊喜——全乡一至六年级各科成绩，在上期的基础上提高了百分之二十，尤其是中心小学***老师任教的三年级语文合格率百分之百，人平分八十八分，中心小学***老师任教的二年级语文，在原来的基础上提高了百分之十八，其次三、四、六三班、五一班等语文提高幅度较大，二年级、三年级、五二班、六二班数学成绩提高幅度较大。同时年轻教师向继先参加片、市教学比武获片一等奖、市二等奖；***老师、周**老师荣获市优秀教案；***、***、***等老师获市优秀论文。这些成绩的取得一是上级领导的重视与关心，二是校领导的重视与支持，营造了良好的新课程改革的良好氛围，三是全体教师积极实施新课程改革，总之过去的一学期，学校领导和全体教师积极实施新课程改革，使整个学校形成严谨、务实、民主、宽松的教研教学氛围，个人专业成长与日常研究融为一体，每位教师形成新的工作职业生活方式。

 二、指导思想：

 以邓小平理论重要思想为指导，认真学习《基础教育课程改革纲要》全面贯彻和落实党的教育和方针，牢固树立和落实科学发展观，积极实施新课程改革，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，全面提高教学教研水平，促进我乡小学教学教研持续发展与健康成长，争做科研型的教师。

 三、工作重点和目标：

 1、认真学习和执行《基础教育课程改革纲要》，积极实施新课程改革，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，全面提高教学教研水平。

 2、以“一切为了每个学生的发展”为教学教研工作中的灵魂，建立以“校本教研”和“校本培训”为核心的教育教研机制。

 3、改变教育观念，转变教育行为，即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会工作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位，全面关注学生“全人”的发展。

 4、大力提倡并积极鼓励以教师为主题，研究和解决实践中遇到的种种实际问题，使教师从单纯的课程被动执行者的角色中解脱出来，创设一种教师之间互相学习与切磋、相互帮助教学教研氛围，使学校成为学习型、科研型的学校。

 5、强化“四个一”活动，即本期要求每位教师上一堂自己满意的公开课，辅导一个差生，撰写一份较有份量的教学论文，备一本优秀教案。

 6、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》等有关教育理论，其摸写出较有份量的教学教改论文并向有关部门积极投稿。

 7、要求每位教师利用空余时间，建立一种教师之间相互学习、相互帮助、相互切磋的教学氛围（即每位每期听课不少于15节，教研组组长25节以上）。

 8、要求每位教师积极参加集体备课，讨论每科、每单元的难点、重点，拟出切实可行的教案，以及每单元中学生测试试卷中的得与失，并做好笔录。

 四、措施与设想：

 1、认真学习《基础教育课程改革纲要》和《怀化市“以校为本”教学研究制度建设的意见》，改变教育观念，转变教育行为，建立教学教研究机制，力做课程中的建设者和开发者，确立与自己相适应的教学思想，创造出自己较有成效的教学方法及模式。

 2、加强教研组建设，落实教研课题，细化各教研组各项教学教研制度，把转变教师教育行为和转变学生学习方式为研讨重点，增强团体精神和协作意识，全面提高每位教师“施工”能力。

 3、坚持和巩固“四个一”活动，作到人人参与，人人拿出自己最理想的一堂课，参与教学教研交流评比，同时各教研组在其摸评出优质课、优秀论文、最佳辅导员、最佳优秀教案，凡获优胜者按学校教学管理常规实施。

 4、加强自身道德修养和自身业务能力的学习与提高，强化校本教研和校本培训，提高认识、转变观念，明确责任，务实教学教研。

 5、鼓励全体教师积极参加校内校外有关教学教研制度，采取“走出去，请进来”，集中学习与分散学习相结合“专题培训与渗透培训结合”的方法，使教师更新观念，转换角色，改变教学方式，形成技能，适应课改要求。

 6、营造良好的教研氛围。具体做法与设想：①加强教师学历培训，动员和要求45岁以下的教师达到大专学历和本科学历。②邀请专家或有经验的教师来我校知道教学教研。③制订出切合实际的教研制度与计划，如《校本教研制度》、《校本培训计划》、《课题研究实施计划》、《校本教研计划》等。引导和组织每为教师认真学习和领会。④开展形式丰富多彩、实效性强的教学教研活动，如集体备课、教学观摩、教学探讨与研讨、说课、评课、案例分析、疑难点会诊，使整个校园出现教师谈教改、研教材、说教法与学法、说艺术与教学、说收获与不足的课改新局面。

 总之，过去的一学期，我们开创了教育科研的大好局面，并取得了较好的成绩。本期让我们在漫长而艰巨的教育改革的征途上，一如既往的呵护这片教改的土壤，让这教改教研之花在我校越开越鲜，有香有色、有花有果。

 五、行事历(略)

第二篇：新华小学2014年上期教科室工作计划新华小学2014年上期教科室工作计划 根据上级各主管部门的工作计划安排，结合学校整体工作思路，我校教学教研工作将以校本研究为先导，以各立项课题研究为抓手，以落实教学过程精细化管理为重点，以现代远程教育资源在教学中的有效运用为突破口，以提高课堂教学效率为核心，以学生综合素质的全面提高为最终目的，搞好教学教研工作。

一、工作要点：

1、组织教师参加各种培训学习活动。

2、认真落实好《教学常规》，进一步加大教学过程中备课、上课等各环节的督导管理，教务处、教科室要加大常规课堂教学听课和作业的布置监控力度。

3、加大巡查和听推门课的力度。

4、组织学生开展优秀作文（美术、书法作品）征集评比活动。

5、抓好各教研组的校本专题研究，研究课题要有价值、有针对性、实效性。

二、主要工作

（一）促进教师专业发展

1．积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加各级各类培训，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。

2．扎实开展校本培训。配合教导处、开展好“经典诵读”系列活动。组织教师开展读书活动。

（二）抓实课题研究

1．做好课题结题工作。各级课题结题尽量组织现场结题，提供教师与专家的交流机会，扩大指导的受益面。2．做好课题研究工作。本学期，我们要以《东坡区教科研工作管理办法》为指南，做好课题研究工作，不断完善课题管理，努力提升科研品质。

2．继续开展新课题申报立项。按照东坡区小课题研究指导意，引导教师关注教育教学中遇到的实际问题，研究学生、研究课堂、研

究评价、研究管理，将课题研究作为每位教师职业生涯中的应然追求。根据上级安排，组织新一轮课题申报工作。

3．提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学论文，从本学期开始，要求45岁以下教师每学期参加区级以上论文评比至少一次。论文内容尽量结合研究课题，投稿的论文注意教学内容的提前量。对由学校组织参加的论文比赛，获得区一等奖、市二等奖以上的，除绩效考核中的奖励以外，由学校补助参赛费作为奖励。

（三）着力课程建设

1．提升校本课程建设水平。以市级立项课题《“经典诵读”背景下学校课程建设的研究为契机，进一步强化校本课程建设。

2．深化校本特色教学模式研究。

三、主要活动安排：

二月份：

1、组织教师参加课标集中培训学习。

2、上好“开学第一课”安全教育课。

三月份：

1、学校领导听“推门课”组织参加、观摩中央教科所举行的综合实践活动优质课竞赛。

2、校本教研培训：①教育技术培训；②外出学习老师汇报课；3、专题讲座《如何撰写教学案例》。

3、积极选派教师培训学习。

4、结合课题研究进行优质课选拔赛活动。

四月份：

1、语文组专题校本教研活动。

2、积极选派教师培训学习。

3、积极参加崇礼学区优质课竞赛活动。

五月份：

1、组织师生“读书心得”作文竞赛活动。

2、语文组结合本组课题研究进行主题校本教研活动。

3、组织教师参加东坡区赛课活动。

六月份：

1、组织听部分教师的常规课。

1、收集、整理教科研资料。

2、召开各课题学期工作阶段性小结会

3、校本教研工作总结。

4、协助教务处开展期末教学工作大检查。

5、校本教研成果统计。

新华小学教科室

2014年2月23日

第三篇：开封五中教科室2014-2014学年上期工作计划(试行)开封五中教科室2014-2014学年上期工作计划（试行）

教科室郭本志

一、指导思想

学校的教学质量，在于学校的文化品味和特色，在于学校的可持续发展。而教学质量关键，在于一支高素质的教师队伍。随着我校办学规模的扩大，青年教师队伍也在不断增大。进一步加强青年教师的培养，显得至关重要。教科室将定期举行青年教师科研培训，鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，帮助一些教研组创造好的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。重点抓好省、市、区级课题，推进微型课题研究，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想。把教学中发现的问题课题化，把解决问题的过程变成教学研究的过程。

二、主要任务：

1、抓好教师培训，使教师形成现代教育观念；提高教师的努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。

2、加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教研组长及各课题组长在课题研究中的作用。

3、完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。

三、具体措施

1、组织教师重温新课程标准，让教师再认识新课程。帮助教师树立先进的教育理念，提高教育科研的自觉性和积极性，不断提高全校教师的教育教学理论水平，采用“请进来”、“走出去”和自学相结合的方式

2．加强对青年教师科研意识的培养，使其快速成长。教科室协同教务处举行青年教师科研培训，并协助青年教师成立自发组织，形成民间科研沙龙活动，结合自己的教育教学实践，积累教育教学经验，把理论积极运用到教育教学的实践中来，学习撰写教育教学论文，使青年教师尽快成为教育科研的骨干。

3、开展多种形式，深化课题有效研究。课题是对具有普遍性、规律性的问题进行研究的题目，有明确的研究范围、目的和任务，课题的确立和研究有利于学校的管理工作、学校教学质量的提高和教师的成长。各课题组加强课题管理，分工明确，职责到人，让每一位成员根据自己的特长，参与到相关课题的研究与管理过程中去。

4、 围绕各级种类论文评比活动，发动全校教师积极撰写教育教学科研论文，争取取得好成绩，进一步扩大学校的影响力和知名度。

5、 做好学校教育科研资料的档案整理工作，努力完成学校和上级布置的目标和任务，配合其它科室做好相关工作。

四、工作安排

九月份

1、根据学校整体工作计划及市教育局下达的本学期工作安排制定本学期教科室工作计划。

2、制定本学期教师培训计划

3、指导各教研组、备课组启动校级微型课题研究

4、组织全校教师进行校本培训

5、召开2014立项课题报告会

6、向老师征集论文并推荐到《开封教育科研》

十月份

1、组织青年教师进行教学技能培训

2、组织教研组长及一些骨干教师外出参观学习

3、协同政教处做好年轻班主任的培训

4、指导教研组、备课组实施微型课题的研究工作

5、组织上报2014年度课题示范课材料的申报和省级课题的结项材料

6、向老师征集论文并推荐到《开封教育科研》

十一月份

1、组织校骨干教师和青年教师经验交流会

2、对学校微型课题研究过程进行检查督促

3、总结本学期的教科研工作，将教育科研先进集体、先进个人材料上报教育科学研究所

4、组织老师撰写《我的教育教学“高招儿”》论文

5、组织已结题老师将研究内容转化为课堂教学成为课题示范课，并录像推广

6、向老师征集论文并推荐到《开封教育科研》

十二月份

1、各课题组整理课题研究成果。

2、抓好教师科研学习材料上交工作

3、将本校课题示范课上报

4、力争将微型课题打造成五中的品牌

5、向老师征集论文并推荐到《开封教育科研》 元月份

1、各课题组完成课题研究总结

2、教师撰写学期工作经验总结论文

3、整理一学期学校教育科研有关档案

4、向老师征集论文并推荐到《开封教育科研》

五、其他工作（在条件允许时）

1、做好综合实践课时的开设和研究工作

2、做好无土栽培实验工作

3、每月或半月办一期校报

2014-09-15

第四篇：2014年上期教科室计划2014年上期教科室计划

为确保学校持续健康发展，根据上级教育科研文件精神，结合学校“四五”发展规划，为了进一步深化我校教育教学改革，全面提高教育教学质量，努力实现学校跨越式发展，早日使学校成为省内一流、全国知名的示范性高中，特制定本学期计划。

一、工作思路

深入学习新课程理论，全面推行新课程课堂教学改革，突出 “课改与效率”主题，教科室的一切工作以“推进新课程背景下的课堂教学改革”为重心。进一步提升学校的办学质量和办学效益。

二、总体目标

进一步在全国民族中学示范校、省课改样板校的创建等重要平台上，加强与省内外各大名校加强交流合作，推进学校教育科研“内涵式、特色化”发展。

1、学校目标：进一步全面推进新课程改革，在新课程改革的实践中，建立一套有边高特色的新课程改革下的课程体系、课堂教学模式、学生“双自”（自我教育与自主管理）模式与评价体系，走内涵发展、特色发展之路。

2、教师目标：建设一支政治上有信念，科研上有能力，教学上有特色，发展上有后劲的教师队伍。

3、学生目标：通过教学研究，努力使学生具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有创新精神与实践能力；具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣；学会交流与合作，具有民主和法制意识，具有团队精神，具有社会责任感，形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、主要措施及要求

1、加强教研组和备课组建设，做到教研组和备课组活动规范化和制度化。教研组活动每月一次，备课组活动每周一次，加强集体研究和集体备课。 “推行?471?学习策略，联合相关处室组织好各教研组、备课组认真开展第二课堂教学活动。教研组长要引领各自学科进行课堂改革，及时研究解决新课改实(感谢访问91考试网WwW.91exam.org)施过程中出现的问题，形成与新课程相适应的教学模式；教师要用课程标准构建课程，指导学生学习，要改革课堂教学方式，还学生话语权，构建以学为主体的课堂。在自己的时间内完成教学任务，不挤占时间。

2、加强对教育科研组织管理。坚持现代教育理论的学习培训。采取集体学习与个人自学相结合，完成学校指定的学习任务，定期对学习笔记进行检查评定，把学习培训纳入年终考核管理之中。做好论文评选、课题结题和优秀科研成果评选的推荐上报工作。本学期特别要抓好“十二五”课题的研究工作。没有课题的教研组要在今年争取申报成功。

3、继续推进“名师工程”“青蓝工程”建设。名师是学校的名片，学校将以教师职称晋级和学科带头人申报为抓手，推进“名师工程”。积极鼓励高级教师申报“学科带头人”“特级教师”，增大特级教师在学校的比例。做好“师徒结对”工

作，帮助青年教师过“六关”：思想道德关、教学技能关、教材教法关、教育理论关、信息技能关、教学科研关。开展具有新课改特色的教研活动，举办一次“教学研讨会”，进行一次“特级教师示范课”活动。安排学校的特级教师在本期内进行一次学术讲座。

4、搞好选修校本课程开发 。根据学校师资、教学需要和学生兴趣的实际，本学期每个教研组（或备课组）至少完成1门以上选修课程的开发，以满足学生全面发展基础上的个性化需求。特别是艺体中心要在本学期完成苗鼓、舞狮的校本教材的编写任务。

5、抓好教师继续教育的各种培训和学习。做好《教师专业成长规划书》所要求的教师继续教育学分登记、考核。继续做好教师的后学历及水平提高工作，积极推荐教师参加在职攻读硕士学位、骨干教师研修、学科带头人研修。组织教师外出考察观摩和培训学习；外出考察学习培训人员返校后要认真履行报告制度，有的还需向广大教职工作传达培训报告。鼓励教师撰写发表教育教学论文，将教师发表的教学论文和评审获奖的论文收集汇编成册进行交流。

6、切实加强师德师风建设。进一步加强教师的人格修养，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。教师要教书育人，做学生的榜样。促成教师确立正确的教育观、质量观、人才观，努力增强“六种执教意识”：质量意识、发展意识、争先意识、服务意识、忧患意识与机遇意识。组织一次大型的师德建设活动，评选表彰“师德标兵”。

7、做好对口支教工作。完成支教各种文字材料的检查和收交，做好和受支教学校的教研教改交流。

8、教科室和教务处联合推进课堂教学改革。积极开展课堂教学改革研究，抓实学习小组建设，全面研究落实"知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观"的三维目标。提倡教师“有效教学”，学生“有效学习”。第3周至第18周之间，每星期三下午第六节课在多媒体会议室组织一堂新课程研讨课，没有课的教师必须参加听课，由校办室、督查室及年级组清点教师到位情况。教研组长要认真选拔各自组内的上课教师，每个备课组在听完课后，要认真进行研讨。教研组长把个备课组研讨结果收集并上传教科室。

9、各备课组要按照教务处的备课要求，专人专章落实到人，然后认真研究。在学期结束前，教研组长要用u盘将各备课组的教案、课件、作业的电子文档，上交教科室。

10、高三、高二、初三备课组要认真进行迎考研究，找方法，要学习上年级的成功经验，争取考出优秀成绩。

附：第3周至第18周新课程课堂教学研讨活动安排

1、第3周（2月22日）：语文2、第4周（2月29日）：数学

3、第5周（3月7日）：外语4、第6周（3月14日）：物理

5、第7周（3月21日）：化学6、第8周（3月28日）：生物

7、第10周（4月11日）：历史8、第12周（4月25日）：地理

9、第14周（5月9日）：政治10、第15周（5月16日）：通用技术

11、第16周（5月23日）：研究性学习

12、第17周（5月30日）：特级教师示范课

2014-02-9

第五篇：2014年上期教科室工作总结寨阳中学2014年上学期教研工作总结

经过一个学期的工作，在一切教科室工作以学校工作思路及教导处工作计划为指导，以服务学校、服务教师为宗旨，努力搭建教师专业成长的平台，扎实推进新课程改革的不断深入；努力提高教师专业化水平发展；积极探索适合我校实际的教研模式和特色机制；充分发挥远程教育资源优势，加入资源整合、应用力度；实现教研工作、远程资源、课堂教学的有机结合；开展形式多样、主题鲜明、富有实效的学科教研活动，全面提升教育教学质量。现将本期教科室工作总结如下：

一、完善各项管理制度，规范教研活动

制度是一切活动计划执行的最终的评价者，因此，在本期的教研活动当中，首先完善各种教研活动的管理制度。备课组有备课组的工作计划及学校集体备课制度；校本研修有校本研修的管理制度以及评价机制；学校各种学习、培训及教研活动均制定了一定的管理制度。使学校的校验活动有制度可遵循，教师也能通过制度学习自觉地进行所有的教研活动。使学校教师参加教研活动的态度得到了积极地转化，变被动为主动，为推进学校的教学教研活动取得了一定的成效。在进行教研活动方面，本着一切都是为了教师专业化的发展的原则，积极规范了教研活动。

1、变以前单一的上公开课的方式而进行多样化的教研活动，本期集体备课、分科讨论、教学新理念的学习、各种教学论文以及反思等等的撰写，已经变成我校教研活动的常见的活动形式。本期我们进

 

行了教师的公开课，组织备课组的集体备课，然后做到真正的同行之间的探讨。本期继续开展了听课周的活动，为教师之间的互相学习与交流提供了便利条件，教师基本上都能认真参加。

2、变以前的完成教研活动为让教师真正学到很多的有助于教学的东西。本期，本着教师专业发展为重要宗旨，尽量进行了对教师专业化发展有帮助的东西。不注重教研活动的形式，只注重了活动的内容。也许花样不是最新的，最眼花缭乱的，但是一定要尽量的最有成效的。本期开始，学校为每个教师提供了百元的购书基金，鼓励教师多选择自己所中意的教学以及相关的业务，这个一致受到了老师的好评。

3、教研活动做到了有执行有记载，尽量使每一次的教研活动都有资料可查，引导教师积极参加每次的教研活动。

二、依托远程教育资源，提高教研成效

利用远程培训这个好的平台，最大限度的使用远程教育资源，在课余时间，对教师开放了学校电脑室，本期学校同时配备了电子备课室，为教师学习先进的教育理念，查找有用的教学资源，学习现代化教育信息及时提供了有利条件。在远训过程中尽量为教师提供便利以及解决难题，带动教师自觉进行远程培训，积极网上发帖与其他教师互相交流，学习其他学校的先进的管理及教育理念。在教师共同配合下本期我校任课教师均已参加了远程培训，而且均顺利通过了远训考试。

三、研究显性成果方面

本期研究的显性成果较多，首先教师积极参加各级论文评比，各级获奖论文以及其他奖项比以往有所提高。然后积极组织全校参加全市学生征文活动，各班学生踊跃参加，校内共收到征文100余篇，其中49班石求生同学的征文获得了全国二等奖，指导教师石淑君获得优秀指导教师奖。第三，在课题申报工作上，与石淑君老师及其他参与研究的教师，确立课题，积极申报，课题有望在下半年申报成功，可以进行立项研究。第四，切实做好学校教育教学、建设等工作的宣传，本期教育通讯等稿件的发表率已经超额完成任务，学校网站的点击率也比以往有了很大的提高，这样的成绩是与石淑君老师辛苦的工作是分不开的。

四、抓好优秀教师的培养。在这个方面，我们建立了教师业务成长档案，由教科室牵头任课教师参与综合评价教师，共同确定优秀教师。认真组织教师参加各级各类培训。

五、完成了第三届青少年科技创新的初步准备阶段，具体明确了分工。

半年来，教科室立足学校实际，遵循教育教学规律探讨新的教育教学方法，开展教研教改工作。当然，工作中还是存在很多的不足。

首先，在提高全校教学质量方面，教科室没有与教导处配合，花费时间太少，没有能真正找到根源，寻求正确方法提高教学质量，今后将会多听取广大老师的意见，为我校教学质量的提高找到行之有效的方法。

其次，在课题申报工作上，没有能按照计划完成实际工作，对学校的教研工作产生了一定的影响。

第三，在综合实践课程上，没有按部就班的开展好，这也是一个很大的不足。

今后教科室的工作将着重把“重地”放在课堂。深入一线，与师生紧密联系，与教学紧密联系；尽量掌握大量鲜活的第一手材料，发现问题及时、切实，以便科学合理的解决问题；尽可能的更便捷地为教师提供服务；最后通过与教师交流，促进教科室工作的提高。寨阳中学教科室

2014年7月

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学校工作计划优秀范文5

家长学校工作计划(精选多篇)-个人工作计划-个人文档

家长学校工作计划(精选多篇)

第一篇：家长学校工作计划

家长学校工作计划指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展；融思想性、知识性、实践性于一体，家长学校工作计划。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建***校园。使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。

工作目标：

1．进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。　

2．通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。

3．系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律，帮助家长掌握科学的教育和技能。

4．使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观，共同促进学生身心健康发展。

5．新世纪面对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。

6.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

7. 创新家长学校工作，加强培养学生创新精神、实践能力，突出活动特色，更重活动实效。

主要工作内容与措施：

一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。

（一）加强领导，认真组织

1．家长学校工作由分管德育校长负责，德育处具体负责实施，各年级由分管行政具体负责，年级组长参与管理，确保家长学校工作正常、有序开展。

2．充分发挥新一届家长委员会的作用，让他们积极参与学校的教育与改革。对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。

3．每班推举1名家长参加校级家长委员会，定期举行活动，参与学校的教育与管理。

4．加强自身学习，掌握家庭教育及办好家长学校的理论。

（二）统一认识，精心指导

 现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的 “过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望”的 “四过”现象十分严重，给学校教育带来了困难。每位教师都要意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长形成正确的教育思想，学会科学的育人方法。

（三）落实计划，按时授课　

每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。第一、全面性。每个年级每个班都要定期召开家长会(内容来源好 范文网wWW.91exam.org)。第二、代表性。针对学生在学习过程中反映出的现象，学校及时与家长进行沟通，组织家长学校的授课活动。第三、全员性。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长的内心。同时，我们还将请教师外出学习好的家校工作，用于指导实践活动。有时，学校还将请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。

二、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

1．兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2．组织家长学习《全国未成年人思想道德建设》、《小学生日常行为规范》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平，工作计划《家长学校工作计划》。

3．聘请专家讲课。

4．形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

三、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量

1．继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度

2．丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

3．保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

4．落实“家长学校”的上课时间。第一学期家长学校参与年级一、三、六年级，每次上课时间半天。每次课后，安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

5．充分利用学校网站，将家长学校的学习内容及视频发入网站中，供家长学习交流。

四、改革家长学校办学形式，提高教育的针对性。

在现实生活中，家长们总希望自己孩子品学兼优，希望孩子出色、成才。这些想法正好与学校工作目标相一致。但在实际教育过程中，一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德的培养。也有一部分老师对学生个性特点及家庭教育情况不够了解导致教育效果不理想。加上绝大多数家庭是独生子女，很多家长都 “望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教育，家庭教育容易陷入误区。因此，我们通过多种形式，加强家校联系。根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以提高家长学校实效。家长学校注意集中讲座与分散学习相结合，以集中学习为主，分散学习为辅。理论学习与实践活动相结合，以理论学习为主，实践活动为辅。主要形式有：

1.教师家访活动。本学期中，班主任要认真做好家访活动，作好家访记录，新***的班主任家访率为20%－30%，老班主任家访率为10%－15%。了解学生在家里的真实情况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强教师与家长在德育工作上的配合。尤其是对后进学生，要求任课教师与其结对子。经过家访，更深入地了解学生在家表现，掌握第一资料，方便自己的工作，提高工作实效。同时以家校路路通为窗口，及时与家长保持联系，努力受到家长认同，所开展的活动得到广大家长的支持。

2.德育导师家访活动。学校将根据自主、公开的原则，并通过组织教师自愿报名、征求学生意向、师生双向选择的方法选聘德育导师，同时也将根据学生的需求面向社会选聘自愿者，特别是学生家长及“五老”人员参加。按照全面发展和因材施教的原则，组织“导师”对学有所长的学生提供指导，对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供帮助。德育导师将经常性地开展家访活动，以便及时了解学生，为其提供帮助。

3．把家长请进校园。学校举办校园开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，观摩学校举办的班队活动，了解子女在课上的表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的意见或建议，改进教育教学方法，便于提高教育教学效果。这样的活动深受家长的好评。

4．充分发挥家委会作用，让学校家长委员会与年级家长委员会人员明确具体的工作细则、工作责任，使家委会成员参与家长学校工作的落实和指导。召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的具体工作，并对家校工作提出实质性的问题，很好地发挥了家长与学校的桥梁作用。

具体活动安排：

九月份：

1.制定计划

2.建立家长学校领导小组。

3．制定家长学校计划。

4．召开一年级家长会。

十月份：

1．举行一年级家长半日活动。

2.召开家长委员会会议，听取他们对学校工作和办好家长学校的意见。

3.召开二年级家长会。

十一月份：

1. 召开四年级家长会。

2. 举行三年级家长半日活动。

十二月份：

1．家长经验交流联谊会。

2.召开五年级家长会。

3.召开六年级家长半日活动。

第二篇：家长学校工作计划

胡庙一中家长学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和习 总 书 记“我的中国梦”为重要指导思想，认真贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，以增强家校教育合力，提高育人质量为宗旨，使我校家长学校能办出更高水平。

二、工作目标及要求：

1、继续办好家长学校，创新各项工作。

2、开展行之有效的家长学校授课活动。本学期将结合不同年级开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

3、开展主动与家长沟通的活动。新学期规定，每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生，提倡科任教师联合家访，要求家访前备好课，做好准备，让我们的家访真正起到实效。

4、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

三、工作措施：

（一）、强化家长学校管理

1、调整建立家教网络机构

建立网络机构是做好任何事情的前提。具体安排是：学校家校委员会和班级家校委员会。班主任就是各班学生家长的教员；班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家校理论，讲授科学的家庭教育方法。

2、保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

（二）、规范家长学校制度

1、保证家长学校的学员的参与率

2、为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议.

3、以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持.

4、集中授课与家访工作相结合。在开展集中授课的同时，继续加强家访工作，一学期每位教师必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系。

5、用好校讯通，通过短信服务，使家校都能及时获得学生在学校和家中的具体情况，以便家校在教育上达成共识，进行有针对性和实效性的教育。

（三）、丰富家长学校活动。

1、定期召开家长委员会会议。

2、开展行之有效的家长学校授课活动。

3、邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的经验，使家长明确自己的职责，重视教育。

4、以科学的方法指导提高家教理论水平

家长学校工作计划

胡庙一中

2014年3月

第三篇：2014年度家长学校工作计划

增城市星海幼儿园

2014年度家长学校工作计划

一、指导思想

以家庭教育指导工作及《幼儿园教育指导纲要》精神为指导思想，结合我园家教工作的实际，了解家长的需求，及时调整开展家长工作的方向，提高家长学校的办学水平，争创幼儿园教育新的特色，探索家教指导工作的有效途径和形式，探索现代学校制度建设，使家庭教育与学校教育、社区教育融为一体，从而提升幼儿园的社会声誉，使幼儿得到发展，家长能够满足，并由此推进学习化社区的建设。

二、工作重点：

1、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

2、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。

3、完善家长指导委员会工作，促进幼儿园教育工作的开展。

三、具体工作及措施：

1、 抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

1）每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2）本学期，我们将组织家长学习有关专题内容，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

2、 采用多种形式，丰富家长学校的活动。

1）开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解

决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

2）定时间、定内容，对家长进行专题讲座。

3）幼儿园开设宣传窗，定期向家长宣传幼教知识。

4）各班丰富并及时更新家园联系栏内容及家园联系册，让家长从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。

5） 各年级组，为家长开放一次教学活动，重点幼儿做好活动后的反馈。

3、家长指导委员会的进一步完善。

1）两个月召开一次家长指导委员会会会议，商讨办好家长学校的措施和方案。

2）及时收集家长指导委员会对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

3）请家长指导委员参与班级的管理，共同指导班级工作的顺利开展。

四、具体活动安排：

九月份：

1、新生及全体幼儿家访工作。

2、接待新生及家长来园，熟悉环境。

3、召开期初家长会，更换家教宣传橱窗。

十月份：

1、召开家长指导委员会会议。

2、召开家长学校会议。

十一月份：

1、家长咨询接待活动（家长可随时反映幼儿园教育教学工作的情况以及对带班老师工作的看法及一起探讨如何教育好孩子的方法等）。

2、召开家长会。

十二月：

1、小、中、大全面向家长开放半日活动和家长学校专题讲座。

2、庆元旦活动。

一月份：

1、期末教师问卷调查。

二、三月份：

1、召开家长指导委员会会议。

2、新学期家长会议。

3、结合三八国际劳动妇女节，邀请妈妈来园上课。

四月份：

1、召开家长学校。

五月份：

1、庆六一幼儿家长同乐活动。

2、家长学校讲座。

3、召开家长指导委员会会议。

六月份：

1、大班幼儿毕业典礼。

2、期末家长问卷调查。

3、家长学校工作总结。

增城市星海幼儿园

2014-9-7

第四篇：家长学校工作计划

xx中学～学年家长学校工作计划

一、开办目的

家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身教师。

家庭教育是人类一切教育的起点和基矗“教先从家开始”，家庭教育不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。

开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针，政策及改革发展趋势；讲授中学生生理、心理知识，探讨家庭教育正确方法；改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树立新颖“教学观念”；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。

二、主要工作

1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，及时制订家长学校教学计划。

2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。

3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。

4、请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。

三、参加对象

全校所有在校学生的家长。参加者应达60%。

四、组织领导

由家长学校校委会组织实施。

五、教学内容和日程安排

第一讲：～年3月，开学典礼。理论学习、形势教育、家教方法、家教内容等。

第二讲：～年5月，农村初中生毕业前培训与合理分流。

第三讲：～年9月，家庭教育与学校教育。

第四讲：～年11月，学生管理与监护责任的探讨与落实。

地点：各年级教师，学校会议室。

教师：家长学校所聘教师，分年级授课。

六、几点措施：

1、做好家长学校的前期准备工作。密切联系双安乡党委政府及各村委会，精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。

2、学员点名制度：原则上各年级学生的家长都要参加家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。

3、分发双安中学《家长学校工作计划》、《学员守则》和《优秀家长评比条件》等计划制度，要求家长加强自wenmi.net身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。

4、结业考查制度：一轮学习完毕，学校将对家长的学习情况进行考查，使家长掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。

5、建立评比好家长制度：为鼓励先进，表彰优异，树立典型。评比和奖励按有关制度执行。

～年1月2日

第五篇：家长学校工作计划

一、指导思想

根据中共中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，大力弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，把社会、家庭和学校教育紧密结合起来，形成三位一体的教育氛围，促进青少年全面健康地成长。

二，工作目标

为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推进省级课题组实验校的研究工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育,学校高度重视家长学校工作。自０７年开办家长学校以来，我们的工作取得了一定的成绩，在此基础上我们针对学校的具体情况又做了进一步的整改，以便使０８年的工作更有起色.先制定目标如下:

１、按教学计划圆满完成教材家教课程,使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知识普及率.

２、大力宣传“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广大家长的家教意识。宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

３.帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯,促进孩子身心的健康成长。

三,具体要求及措施

１.加强组织领导，完善组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2. 家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问.根据不同年龄段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。“家长学校”授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3.健全各项制度，规范管理.有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。每学年评选一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。

4.加强教学研究，提高业务水.定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。组织教师总结经验撰写有关论文。

5.开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入仔细地了解学校。聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们进行经验介绍。组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

 

  

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学校工作计划优秀范文6

语文实验教材教研组教研计划(精选多篇)-学校工作计划-教学资源

语文实验教材教研组教研计划(精选多篇)

第一篇：语文实验教材教研组教研计划

一、 工作思路：以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，培养学生良好的语文习惯和审美情趣与文化品味。《语文课程标准》指出:“养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”语文教育家叶圣陶把培养良好的语文习惯作为语文教育的终极目标,是关系到一个人一辈子的事情,这也是语文素质教育的最终目的。每个有巨大成就的语文特级教师无不把良好的语文习惯培养作为他教学中的核心事业来抓。辽宁语文特级教师魏书生就是这方面的典范。良好的习惯不但对学科学习有着正面的影响,而且对人的性格的形成与整体素质的提高有着十分重要的作用。衡量一个学生的语文素养,就看他是否有好的语文习惯,他好读、善听、会记、常写、注重积累,自觉参与一切有关的语文活动,这个人的语文水平决不会差。而这种良好的语文习惯是在长期的语文学习过程中形成的,它反过来又在不断促进语文学习的进步。习惯本身不是知识,也不是能力,却是获取知识,转化为能力的重要桥梁,是一种终身受益的永久的推动力。《语文课程标准》对良好语文习惯的养成提出了许多具体的要求。如:正确的写字姿势和良好的写字习惯;对汉字有浓厚兴趣,主动识字的习惯;读书看报的习惯;留心观察周围事物的习惯;默读的习惯;集中精力,专心致志读书的习惯;做读书笔记的习惯;使用各类工具书的习惯;积极参与讨论和争辩的习惯。《语文课程标准》把习惯的培养列入课程目标,并加以细化,这是一个质的飞跃。《语文课程标准》对培养学生的审美能力分为几个层级,并由低往高发展,是过去的语文教学大纲前所未有的。语文教育内容的审美情趣还有自然美、社会美、艺术美等等。《语文课(来源91考试网：WWW.91exam.org)程标准》认为文学教育是培养语文审美情趣的重要途径,要引导学生置身于作品之中,获得情感的体验,从中吸收文学作品的精华,领悟作品的内涵,以达到提高学生人文素质,加厚学生人文底蕴的目的。语文审美的教育最终是对人的终极关怀,以提升人的文化品位,发展人的健康个性,逐步形成健全人格。二．具体工作安排二月份1． 参加江东区“走进新课程”备课活动。(2014年2月24日下午1点)2、 组织教师学习新课程标准，了解新课程标准的意义、功能、结构、内容，明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑。3、 假期备课情况检查。三月份1． 召开教研组成员会议。（分发资料）讨论通过本学期实验工作计划，实验教师再根据计划分头制订个人工作计划，明确本学期实验重点，并严格按照计划进行实验工作，保证实验工作有序、顺利地展开。2． 组织教师认真学习，提高教师理论水平。明确本学期实验重点，学习、搜集相关理论及研究资料，为本学期实验打好理论基础。(集中学习《语文教学生活化》，谈感想，集中进行讨论。体验“语文教学生活化”的精髓。)3． 组织教师外出听课。(参加江东区教研活动)4． 听教研组成员的课。（1-2）节四月份1． 中旬进行备课检查。2． 下旬参加学校的学习新课程标准演讲比赛。3． 撰写“课改”学习论文。4． 开设组内实验课，全体教研组老师听课，课后除教师自己评课，自评得失外，其他的教师参与听课评课。通过实验课发现实验的进展，看看形成了什么，有什么效果，按的出发有哪些不足，便于下一步工作有的放失。(家长展示课准备)5． 听教研组成员的课。（1-2）节6． 期中用新课程标准下的新理念，检测学生的各项能力。(期中测试)五月份1． 组织教师认真上好研讨课，为参加学校教学大比武作准备。2． 认真上好写字课。课堂上注意激发学生的写字兴趣，保证课上有充足的写字时间，充分发挥教师的示范作用，加强指导，加强督促，教给方法，努力使学生养成良好的写字习惯。组织学生进行写字比赛。3． 参加江东区“我爱语文”—走进新课程主题展示活动。4． 理论学习：“语文素养”科学评价大讨论(围绕评价考卷，练习题展开)5． 教研组成员开课。六月份1、 新教材不同课型教学案例回放与评价。(课件、教案、反思等)2、 每位教师每人出期末试卷一份。3、 写好教学论文。4、 认真做好期末复习工作。5、 做好学期评比总结工作。

第二篇：语文实验教材教研组教研计划工作计划

一、 工作思路：以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，培养学生良好的语文习惯和审美情趣与文化品味，语文实验教材教研组教研计划工作计划。《语文课程标准》指出:“养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”语文教育家叶圣陶把培养良好的语文习惯作为语文教育的终极目标,是关系到一个人一辈子的事情,这也是语文素质教育的最终目的。每个有巨大成就的语文特级教师无不把良好的语文习惯培养作为他教学中的核心事业来抓。辽宁语文特级教师魏书生就是这方面的典范。良好的习惯不但对学科学习有着正面的影响,而且对人的性格的形成与整体素质的提高有着十分重要的作用。衡量一个学生的语文素养,就看他是否有好的语文习惯,他好读、善听、会记、常写、注重积累,自觉参与一切有关的语文活动,这个人的语文水平决不会差。而这种良好的语文习惯是在长期的语文学习过程中形成的,它反过来又在不断促进语文学习的进步。习惯本身不是知识,也不是能力,却是获取知识,转化为能力的重要桥梁,是一种终身受益的永久的推动力。《语文课程标准》对良好语文习惯的养成提出了许多具体的要求。如:正确的写字姿势和良好的写字习惯;对汉字有浓厚兴趣,主动识字的习惯;读书看报的习惯;留心观察周围事物的习惯;默读的习惯;集中精力,专心致志读书的习惯;做读书笔记的习惯;使用各类工具书的习惯;积极参与讨论和争辩的习惯。《语文课程标准》把习惯的培养列入课程目标,并加以细化,这是一个质的飞跃。《语文课程标准》对培养学生的审美能力分为几个层级,并由低往高发展,是过去的语文教学大纲前所未有的。语文教育内容的审美情趣还有自然美、社会美、艺术美等等。《语文课程标准》认为文学教育是培养语文审美情趣的重要途径,要引导学生置身于作品之中,获得情感的体验,从中吸收文学作品的精华,领悟作品的内涵,以达到提高学生人文素质,加厚学生人文底蕴的目的。语文审美的教育最终是对人的终极关怀,以提升人的文化品位,发展人的健康个性,逐步形成健全人格，教研工作计划《语文实验教材教研组教研计划工作计划》。二．具体工作安排二月份1． 参加江东区“走进新课程”备课活动。(2014年2月24日下午1点)2、 组织教师学习新课程标准，了解新课程标准的意义、功能、结构、内容，明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑。3、 假期备课情况检查。三月份1． 召开教研组成员会议。（分发资料）讨论通过本学期实验工作计划，实验教师再根据计划分头制订个人工作计划，明确本学期实验重点，并严格按照计划进行实验工作，保证实验工作有序、顺利地展开。2． 组织教师认真学习，提高教师理论水平。明确本学期实验重点，学习、搜集相关理论及研究资料，为本学期实验打好理论基础。(集中学习《语文教学生活化》，谈感想，集中进行讨论。体验“语文教学生活化”的精髓。)3． 组织教师外出听课。(参加江东区教研活动)4． 听教研组成员的课。（1-2）节四月份1． 中旬进行备课检查。2． 下旬参加学校的学习新课程标准演讲比赛。3． 撰写“课改”学习论文。4． 开设组内实验课，全体教研组老师听课，课后除教师自己评课，自评得失外，其他的教师参与听课评课。通过实验课发现实验的进展，看看形成了什么，有什么效果，按的出发有哪些不足，便于下一步工作有的放失。(家长展示课准备)5． 听教研组成员的课。（1-2）节6． 期中用新课程标准下的新理念，检测学生的各项能力。(期中测试)五月份1． 组织教师认真上好研讨课，为参加学校教学大比武作准备。2． 认真上好写字课。课堂上注意激发学生的写字兴趣，保证课上有充足的写字时间，充分发挥教师的示范作用，加强指导，加强督促，教给方法，努力使学生养成良好的写字习惯。组织学生进行写字比赛。3． 参加江东区“我爱语文”—走进新课程主题展示活动。4． 理论学习：“语文素养”科学评价大讨论(围绕评价考卷，练习题展开)5． 教研组成员开课。六月份1、 新教材不同课型教学案例回放与评价。(课件、教案、反思等)2、 每位教师每人出期末试卷一份。3、 写好教学论文。4、 认真做好期末复习工作。5、 做好学期评比总结工作。语文实验教材教研组教研计划

第三篇：语文教研组教研计划

语文教研组教研计划

新学期开始了，为了更好地搞好教学，提高教师们的业务能力，我们语文组对新学期教研工作做了安排，教研计划如下：

时间内容

2014.2.22

2014.2.24

2014.2.29

2014.3.2

2014.3.7

2014.3.9

2014.3.14

2014.3.16

2014.3.21

2014.3.23

2014.3.28

2014.3.30

2014.4.6

2014.4.11

2014.4.13

2014.4.18

2014.4.20

2014.4.25

2014.4.27

2014.5.2

2014.5.4

2014.5.9

2014.5.11

2014.5.16

2014.5.18

2014.5.23

2014.5.25

2014.5.30

2014.6.1

2014.6.6

2014.6.8

2014.6.13

2014.6.15怎样提高学生的阅读能力怎样提高学生的写作能力学生作业中的评语该怎样写文言文的阅读如何加强多媒体在语文教学中的应用在语文教学中如何渗透德育教育在语文课堂上如何对待差等生怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力如何培养学生阅读文言文的兴趣加强小说教学中对环境描写的重视正确对待学生的识字写字教学现代文教学教师如何进行正确的导读阅读教学中的有效提问批改作业应注重效果语文教学中应注重对学生进行学法指导如何指导学生做好语文课堂笔记记叙文学法指导说明文学法指导议论文学法指导新型班级管理模式的探讨与尝试如何增强学生的自我认识及班级团体精神对讲授教学的认识误区语文教学中如何培养学生的倾听能力阅读教学中如何培养学生的创新思维能力语文学案教学研究初中语文字词的有效教学方法作文教学中学生创新能力的培养古诗文教学如何激发学生的学习兴趣语文课堂中要时刻充满人文光辉提高语文试卷讲评的实效性拓宽学生语文思维空间的有效方法作文教学中如何开阔学生的视野讨论法在语文教学中的应用

第四篇：2014年二年级语文教研组教研计划

指导思想 ：

根据学校的总计划，以教导处的教学计划为指导，以自主互助学习型课堂为重点，以新的教育理念为指导，以关注语文教师的专业化发展和学生语文素养的形成为目标，加强教学的研究，努力提高新形势下的小学语文教学质量。做到勤学习、重研究、多交流，促进新课程改革顺利进行，全面提高教学质量。

教研工作重点：

以自主互助学习型课堂为主，重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础；培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；搞好低、中年级阅读教学的衔接工作。本册语文教学的重点还是识字与感情朗读。因此，和上学期一样，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，提高识字、朗读能力仍然是本学期本教研组的工作重点，但本学期我们还将加强小练笔的力度，做好低段作文的指导工作。教学工作围绕组内校本研究的课题——“低段学生自主学习能力的培养”开展。

教学措施：

1、加强“课标”教材的研读，多渠道开发和利用语文课程资源。

2、进行集体备课，领悟教材精髓，注重教学质量，讲究课堂实效，培养学生自主学习能力。

3、扎实抓好课堂常规，提高效率。

4、培养阅读习惯，形成好读书的风气。

具体实施方法：

一、课堂中，采用各种形式帮助学生识记汉字。

1.反复呈现，加深印象。在课堂识字教学中，将本节课要识记的生字，反复出现，以加深印象。

2.突出生字，刺激感官。识字过程中，采用多种形式突出生字，来刺激感官，记忆生字。

3.发现规律，引导自主。好多汉字有一定的造字规律，可以引导学生去发现这些特点与规律，找一找自己认识的字中哪个字也有这样的特点。从而激发学生学习汉字的兴趣。

4.看图认物，联系生活。有些汉字与学生的生活有着密切的联系，它往往能反映孩子们的学校、家庭生活。在教学时，可以把观察图画、认识事物、学习汉字有机地结合起来。

5.创设语境，巩固汉字。在教学中，多创设语境，让学生在具体的语言环境中认识汉字，了解字词的意思。

6.穿插游戏，激发兴趣。

（本学期将加强第5条的实施力度，作为教学措施中的重点）

二、加强课外阅读，在具体的语境中识字。

1、在好词好句的积累过程中认、记生字。

2、选读《小学语文经典读本》中的部分文章。

3、阅读课外读物。

4、指导学生阅读的方法，推荐部分书目，扩大学生阅读的面。

三、采用各种形式进行朗读指导、训练。

工作安排：

二月份： 制订教研计划，确定教研工作重点，商讨具体措施；

 确定组内校本研究课题的选题；

 备好教案。

三月份： 组内教研；

 学习课程标准，交流心得体会；

 就“如何培养学生兴趣，调动学生学习动机”进行讨论，简单交流；

常规检查，抓好作业质量

组内组织听评课，李蓓蓓：识字教学；林玉梅：第二单元：蚕姑娘。

四月份：组内教研

 就“课堂问题的设计与落实”进行讨论，简单交流；

 期中考试分析；

组织年级组内教师阅读教学研究，重点针对朗读指导。

组内组织听评课，孟凡芬：狐假虎威；于卉：木兰从军。

五月份：组内教研；

组织组内教师进行识字教学研究并进行反思交流。

组内组织听评课，林玉梅：识字教学，李蓓蓓：学棋

六月份： 制订复习计划，开展全面复习；

 对学生进行学业评价；

总结本学期工作。

第五篇：语文教研组教研计划封面

语文集体备课计划

（2014----2014----1）

霸州市第二十中学

 

  

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学校工作计划优秀范文7

二（2）班小学二年级少先队工作计划--构建少先队文化，增强少先队组织的影响力-学校工作计划-教学资源

二（2）班小学二年级少先队工作计划--构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

目录

第一篇：二（2）班小学二年级少先队工作计划--构建少先队文化，增强少先队组织的影响力第二篇：2014年第一学期二(2)班小学二年级少先队工作计划--本班少先队队员情况分析第三篇：二（1）班小学二年级少先队工作计划--指导思想第四篇：2014年第一学期二（3）班小学二年级少先队工作计划--指导思想第五篇：2014年第一学期二(1)班小学二年级少先队工作计划--总体目标更多相关范文

正文第一篇：二（2）班小学二年级少先队工作计划--构建少先队文化，增强少先队组织的影响力二（2）班小学二年级少先队工作计划

丁朝女

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。

一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力

1、注重挫折教育，增强心理承受力

（1）、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。

（2）、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。

2、创设学生“自我’发展的环境。

（1）、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练；课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

（2）、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。

3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。

三、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

四、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

五、加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

六、加强社会实践

1、改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然，科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。

2、充分发挥校内的实践阵地作用。如：图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条件，以提高他们的实践能力。

3、根据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的“五自”活动，提高自理能力。

第二篇：2014年第一学期二(2)班小学二年级少先队工作计划--本班少先队队员情况分析2014年第一学期二(2)班小学二年级少先队工作计划

一.本班少先队队员情况分析:

本班学生在这学期共46人，转出去2个，又进来了4个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。

二.工作分类：

一、五项竞赛工作

这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。

1、设立卫生监督员

结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。

为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。

另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励。

2、设立“三带”检查员

三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。

检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。

3、班长进行协调工作

班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。

另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比情况告知教师。让小干部真正动起来。

4、黑板报工作

这也是训练学生能力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色、画图，到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑板报。

三.少先队工作思路

1.认真贯彻爱国主义教育，采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的能力，学会付出和爱，学会关心爱护他人等美好的品格。

4.利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育，让学生对安全知识有很大的了解，明白什么危险的事情是不能做的。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6.上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

四.工作安排

九月份

1、五项竞赛开始

十月份

1、庆祝国庆节

2、建队节活动

3、老人节慰问活动

十一月份

1、五项竞赛小结

2、讲故事比赛（一－三年级）

3、野炊活动

4、第三期校报刊出（二1－一3）

十二月份

1、迎元旦大合唱比赛

一月份

1、庆祝元旦

2、安排寒假工作。

 

丁朝女

2014.9.12

第三篇：二（1）班小学二年级少先队工作计划--指导思想二（1）班小学二年级少先队工作计划

一、指导思想

依据学校工作计划，以江泽民总书记的“三个代表”思想为指引，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

一、班级基本情况

本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。（今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。）

三、工作目标

1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。

2、突出教育这个中心，提高教学质量。

3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。

四、具体措施

1、充分利用班队课向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。

5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

7、平时要注意与学生交流

每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。

8、子生辅导差生，促进共同进步

以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。

五、行事历

第1、2周：1、五项竞赛开始。

2、校报、班报刊出。

第3、4周：1、假日活动开始。

2、“我为学校献一计”金点子大赛。

3、做好校簿、校服征订工作。

第5、6周：1、跳绳比赛。

2、庆祝“三八”妇女节。

3、植树节活动。

第7、8周：1、校报、班报刊出。

2、“辅优补差”工作交流。

第9、10周：1、“我会生活”系列活动汇报。

2、1至3年级口算过关。

第11、12周：1、校报、班报刊出。

2、立定跳远。

第13、14周：1、“伟大的民族精神”演讲赛。

2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。

第15、16周：1、校排球赛。

2、朗读测试。

3、写字测试。

第17、18周：1、体育达标考核。

2、校报、班报刊出。

3、迎“六一”手抄报比赛。

4、1-3年级数学智多星比赛。

第19、20周：1、假日活动成果展示。

2、期末复习交流。

第21、22周：1、期末考试。

2、期末班主任工作考核。

3、休业式。

第四篇：2014年第一学期二（3）班小学二年级少先队工作计划--指导思想2014年第一学期二（3）班小学二年级少先队工作计划

一、指导思想

以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质；进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力；进一步走向开放，面向现代化、面向未来，迎接新的的机遇和挑战，为培养社会主义事业的合格的建设者和接班人努力奋斗。

二、具体工作

（一）强少先队自身建设，逐步推进少先队教育现代化建设。

1、积极开展“五项”竞赛活动，做好黑板报、两操、学习园地、队活动等加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。

2、抓好学生养成教育，创建学生行为规范。通过强化训练，使班级形成良好的班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，落实在每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。

3、充分利用晨会、班会、生国旗仪式、重大节日、加强对学生爱国主义教育和加强日常行为规范意识。

（二）安全工作

以“安全伴我行”活动为载体，开展预防意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识(请勿抄袭91考试网 网：www.91exam.org)。

三、具体时间安排

九月份

1制定少先队计划

2“五项”竞赛开始。

3爱心捐款活动。

4庆祝“教师节”。

5班报刊出（一）

十月份

1.“庆十、一”主题班会。

2.师生座谈会（了解学生）。

3为班级出谋划策“金点子”赛。

4老人节慰问活动

5班报刊出（二）

十一月份

1做好运动会的各项工作。

2参加校故事选拔赛。

3朗读比赛。

4野炊活动

5班报刊出（三）

十二月份

1迎元旦大合唱比赛。

2校报刊出（四）

一月份

1少先队工作总结

2寒假工作安排。

第五篇：2014年第一学期二(1)班小学二年级少先队工作计划--总体目标2014年第一学期二(1)班小学二年级少先队工作计划

 

一、总体目标

从学校工作和学生思想实际出发，加强学生的素质培训，提高学生道德素质，同时要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，努力使学生成为身心健康，有知识、有能力的优秀少年。

二工作要点

1继续以升旗仪式，加强对学生进行爱国主义教育。

2继续抓好五项竞赛活动。加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。

3继续开展多种形式的少先队体验教育活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。要重视活动中队员们的内心体验，强调行为习惯的养成。

4加强新学期中队环境布置，如设立“星星擂台”、“争当好少年”、等评比栏。这些栏目不仅能调起学生对学习的兴趣，而且在竞争中学生们还能更大发挥他们的潜能。同时，使自己养成良好的行为习惯。

5继续利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育。以“安全伴我行”活动为载体，开展预防意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。

三具体时间安排

九月份

1制定少先队计划

2“五项”竞赛开始。

3爱心捐款活动。

4庆祝“教师节”。

5班报刊出（一）

十月份

1.“庆十、一”主题班会。

2.师生座谈会（了解学生）。

3为班级出谋划策“金点子”赛。

4老人节慰问活动

5班报刊出（二）

十一月份

1做好运动会的各项工作。

2参加校故事选拔赛。

3朗读比赛。

4野炊活动

5班报刊出（三）

十二月份

1迎元旦大合唱比赛。

2校报刊出（四）

一月份

1少先队工作总结

2寒假工作安排。

 

 

萧王庙中心小学二（1）中队

2014年9月

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学校工作计划优秀范文8

学校党务工作计划(精选多篇)-学校工作计划-教学资源

学校党务工作计划(精选多篇)

第一篇：学校党务工作计划

学校党务工作计划

本学期党务工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大以来的会议精神,用科学发展观分析和认识学校实际,并通过巩固党员先进性教育成果来促进“双创”(既创“人民满意学校”、创评“五好班子”)、“双带”活动(党员的带头和带动作用),要以加快内涵发展为策略步加强党的思想、组织、作风建设和党风廉政建设,努力发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用,为办好人民满意的学校提供坚强有力的政治和组织保障。

一、坚持科学的发展观,加强干部队伍建设

1、增强干部学习意识,努力提高理论素养和政治思想水平

坚持理论中心组学习制度,干部要带头多学一点,学深一点,要保持政治上的清醒和工作责任上的明白。本学期的学习重点,一要结合学校教代会拟订的“十一五发展规划”,认真领会党的五中全会提出的关于“科学发展观”的深刻内涵,以利于解决好学校在改革发展中的实际问题;二要结合两支队伍建设,从思想理论上研究探索内涵发展的主要途径,以利于提高党员、干部和全体教职工的思想认识及工作主动性;三要围绕“三学”(学政治理论、学管理理论、学法律知识),细化安排,有计划,分专题,力求学习的实际效果。

2、加强领导班子的思想作风建设

结合党员在先进性教育活动中查找到的问题,加快落实整改,健全完善长效管理机制。要以局党委确定的作为、作风年“为契机,以争创五好班子”为载体,倡导重实际,说实话,办事实,求实效的工作作风。要坚持落实“一岗双责制”,干部要深入课堂听课、评课,促进质量提高,坚持深入群众,及时处理群众关注的热点问题。青年干部原则上不脱离教学,尽可能带课,走又红又专的道路。

要认真学习和贯彻落实中纪委六中全会的精神和党风廉正建设责任制,完善

教育、管理、监督并重机制,不断规范办学行为,争创“三无”学校。中层以上干部履行职责情况,廉政勤政表现要坚持在教代会中进行考评。

3、坚持民主集中制原则,完善议事规则

领导班子对学校改革发展中的重大事宜和群众关心的热点问题,要坚持决策前广泛听取群众意见,发挥教职工代表大会的作用,增强决策的民主性和科学性,提高领导班子驾驭能力。

4、加大力度,积极培养、任用和推荐青年干部

要发挥我校青年教师比例较大的优势,在抓紧抓好中青年教师骨干研修班、青年班主任培养班的同时,广泛听取群众意见,挑选培养青年干部,并形成我校后备干部的梯形储备。要交任务,压担子,重实绩,看能力,积极向各级组织推荐干部。

二、以先进性教育为契机,进一步加强党组织和党员队伍建设

1、要保持和发扬党员先进性教育集中活动阶段那样的精神状态,要有针对性地加快整改提高的步伐。党员个人的整改检验情况仍采取向群众通报并进行测评的办法,力求教育活动的最好效果。

2、本学期要在校党支委员中进行责任分工,以充分发挥班子成员的作用。

3、坚持”三会一课”制度,采取多种形式组织党员学习,严格考勤记录,切实提高学习效率。

4、切实加强党员责任区工作。要发挥党小组在年级组中的作用。要求群众做到的,党员必须带头做到;要求群众不做的,党员必须自己不做。全体党员要用自身的带头作用,带动组内群众。积极争当教育教学的排头兵,精神文明建设的示范者,教职工群众的知心人。教师党员要在学校校本培训中走在前面,争当骨干教师,争创优秀班主任。

5、积极做好入党积极分子的教育,培养和考察工作。建立健全入党积极分子

个人档案,抓好发展对象的教育管理。二季度力争发展两名新党员。

三、加强精神文明建设,创建和谐校园

1、全体党员要认真履行思想政治工作职责,进一步树立以人为本的观念,认真落实党员思想政治工作责任制。要通过党员作用的发挥,逐步建立民主、平等、互相尊重和相互支持的干群关系、同志关系和师生关系,创设和谐氛围,建设和谐校园。

2、开展文明处室创建系列活动。结合我区开展的”创、办、做”活动和争创省级先进教育区活动,各年级处室要在学校拟订”创建文明处室方案”后,明确创建的标准和要求,结合自身实际细化实施措施。要在弘扬正气,抵制歪风,规范办学,杜绝违纪上抓住正反两方面的典型,发挥激励和警示的效应。

3、认真抓好人文环境建设,尤其要抓好先进典型的宣传,继续办好《校园周刊》。

四、认真贯彻中纪委六中全会精神,加强党风廉政建设

1、继续抓好中央《两个条例》和中纪委关于党风廉政建设《实施纲要》的学习教育活动。不断完善我校已经建立的各项监督、管理制度。我校教代会通过的”四个文件”是创办”人民满意学校”的基础性校本管理措施,党员干部要坚持贯彻执行,不打折扣。

2、坚持依法治校,依法执教,坚持校务公开制度,充分发挥工会的民主监督作用。

3、领导班子和党小组要开好民主生活会,坚持党员干部民主评议和民主测评制度。

五、结合学校工作特点,扎实推进群团、统战工作

1、发挥工会组织优势,引导教职工正确对待课时及岗位津贴的调整。在不断

改善教职工福利待遇的同时,更要多宣传个人责任,工作实绩,更要正确认识质量与效益,学校与个人之间的辩证关系。继续发挥校工会在民主管理,扶贫解困送温暖以及丰富教职工业余文化生活的作用。

2、发挥团支部、学生会”自我教育,自我管理”的作用。以加强未成年人思想道德为中心,开展团内教育,提高学生团员”自我约束”和大胆管理的带头作用。团支部要多组织青年教师开展理论学习和专业研讨,倡导政治上高标准,工作中敢冒尖。

3、关心离退休老同志,做好统战工作。经常与他们取得联系,共同商讨学校改革和发展的方法与途径。

上喀拉苏学校

2014年3月

第二篇：学校党务工作年度计划

学校党务工作年度计划

一、切实做好党员管理工作

我校上年共有党员844人，其中教职工有395人，普通专科生有408人；增加党员407人，其中本校新发展372人，外单位调入35人；减少党员共计185人。面对如此复杂且经常需要进行分门别类统计的数据，应该从哪几方面把工作做好，确实是值得深思的问题。

1、严把党员

的入口关和出口关，做到人人进出有登记，切实使进出人员的数据同党建年报系统相互吻合，并且在登记的同时可以实时的、动态的对党建年报系统进行维护。

2、掌握党员、入党积极分子基本信息。要求各支部在发展党员、入党积极分子的同时，就要让新发展党员、入党积极分子如实的填写基本信息表，并及时交到组织部输入和备案。对预备期满，同意转正的党员，也要求各支部送名单到组织部进行备案。

3、全院制定统一的党费标准，做到每季度收缴，统一调拨，有秩有序。

二、建立切实有用的干部信息库

建立干部信息库是了解干部，任免干部所必需的信息资料库，今年将着手建立科级干部信息库、处级以上干部信息库；信息内容将增加任现职时间、任现级时间等内容，切实当好领导的参谋。

三、建立部门、干部考核信息系统

针对学院的考核体制，也为了能快速高效地把各部门和干部一年来的工作成绩得到一个衡量标准，很有必要根据我校的实际情况，开发出一个考核信息系统。

第三篇：2014年学校党务工作计划

2014—2014学年中共宁阳金桥学校党务工作计划

为深入贯彻党的“十七大”关于落实科学发展观的精神，坚持围绕教育教学中心，突出党组织在学校发展中的政治导向。推动学校教育教学质量的提高，发挥好党组织的政治核心、战斗堡垒和党员先锋模范作用。特制定该计划。

一、指导思想

以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，深入贯彻学习实践科学发展观，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取。按照上级党建工作总体部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，做好党员先进性教育工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，解放思想，凝神聚力办教育，一心一意抓质量，为学校工作提供坚强的组织保证。

二、主要工作

（一）、统一思想，提高认识

根据当前教育的要求，学校发展的重要性和教师整体素质提高的紧迫性。在发挥党总支政治核心作用方面要重点抓好以下几点：

1、加强教职工的学习

帮助教职工树立忧患意识,责任意识,认识我校面临的压力与挑战。唯有练好内功，提升素质，自强不息，做出实绩，才能够使学校在竞争中立于不败之地，使教师在逆境中增强适应能力，真正体现个人的价值。

教职工政治理论学习的主要内容包括： 科学发展观、教育法规、师德师风与社会主义荣辱观、教育教学理论等。教职工学习要求做好记录，年终将作为年度考核内容之一进行检查。

2、抓好党员经常性教育。

要继续保持和发扬党员先进性教育中的学习态度，认真贯彻中

共中央办公厅颁发的《关于加强党员经常性教育的意见》，进一步巩固和深化《党章》学习教育活动。新的一年，党员教育要突出敬业、勤业和强化责任意识的教育。把教书育人与履行《党章》规定结合起来，把积极带头发展之路与努力发挥党员先锋模范作用结合起来。要健全完善党员岗位实效年度考核制度,结合党员平时的政治态度、工作态度、劳动纪律、工作实绩和作用发挥情况进行考核评价。

 

（二）、加强支部的组织建设

1、切实加强党员教师队伍建设，提高党员素质。

首先，围绕提高党员素质、增强党性修养为重点，加强新形势下党员教育管理工作。要求每个党员都要：查党性原则强不强，做执行政策的带头人；查宗旨意识牢不牢，做联系群众的贴心人；查自我约束严不严，做遵纪守法的正派人；查精神风貌好不好，做文明新风的倡导人。不断增强党员教师的党性，使组织建设充满生机和活力。其次，积极发展党员，严把党员入口关。认真按照党委关于发展党员工作有关制度要求，遵循入党自愿和个别吸收为原则，按照发展党员工作规定程序和结构比例慎重发展，对考察对象严格把关，不搞突击发展和凭感觉或个人关系发展，做到从思想上考察动机、从工作上考察实绩、从评价上考察条件、从发展上考察优秀，认真做好发展党员工作，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。

2、强化党内制度的落实，努力做到制度化、规范化。

健全党的组织生活，严格党员管理。努力克服存在的不规范、不落实、效果不明显等问题，做到主题突出、内容充实、严肃认真规范。不断健全、完善党建室配套建设；在党费收缴管理方面，做到按时按总支新标准足额收缴。

(三)、深入开展人民满意教育，推进党的作风建设

1、加强总支部班子建设。

党支部班子成员做到敬业自律、求真务实、团结高效、发扬民主、不断开拓，发挥核心、示范作用。增强领导的服务意识，提高

自身的工作艺术。在具体学校管理工作中，在坚持原则的前提下，实行情理化管理。依法执教、依法治校。坚持民主议事制度，校务公开制度，民主评议制度，进一步推动学校民主化进程，促进学校工作的有效开展。

2、加强师德建设，积极开展“办人民满意学校，当人民满意教师”活动。

3、践行科学发展观，着力开展 “比爱心、比素能、比业绩”活动。

4、在业务上，要加大校本培训力度，构建学校以新理念、新课程、新知识为重点，开展新一轮教师教研培训活动，党员教师带头，不断培养自我学习能力、教育科研能力、自我创新能力，形成继续教育、网络教育、终身教育的体系。

5、积极发挥党员模范带头作用。

在课堂教学、教育评价等加大力度，党员教师投身课程改革，认真研究课改背景下课堂教学，重新审视课堂中的师生活动，反思课堂的观念与认识，通过开展研究、加强反思、制度创新等途径来重构课堂，以提高课堂教学的实效。

学校的工作任务异常艰巨和繁重，面对新形势、新任务、新要求，我们将统一思想、坚定信心，以良好的精神风貌和真抓实干的工作作风，锐意进取，开拓创新，奋力拼搏，确保目标任务完成。

居峪完全小学

2014.2

第四篇：2014年学校党务工作计划

2014年学校党务工作计划

在新的一年，我学区深入贯彻党的“十七大”关于落实科学发展观的精神，坚持围绕教育教学中心，突出党组织在学校发展中的政治导向。为推动学校教育教学质量的提高，发挥好党组织的政治核心、战斗堡垒和党员先锋模范作用。

一、统一思想，提高认识

根据当前教育的要求，学校发展的重要性和教师整体素质提高的紧迫性。在发挥党总支政治核心作用方面要重点抓好以下几点：

1、加强教职工的学习

帮助教职工树立忧患意识,责任意识,认识我校面临的压力与挑战。唯有练好内功，提升素质，自强不息，做出实绩，真正体现个人的价值。教职工政治理论学习的主要内容包括： 科学发展观、教育法规、师德师风与社会主义荣辱观、教育教学理论等。

2、抓好党员经常性教育

党员教育要突出敬业、勤业和强化责任意识的教育。把教书育人与履行《党章》规定的八条义务结合起来，把积极带头发展之路与努力发挥党员先锋模范作用结合同时，还要结合党员平时的政治态度、工作态度、劳动纪律、工作实绩和作用发挥情况(谢谢你访问91考试网wWw.91exam.org)进行考核评价。

二、加强支部的组织建设

1、切实加强党员教师队伍建设，提高党员素质

围绕提高党员素质、增强党性修养为重点，加强新形势下党员教育管理工作。要求每个党员都要：查党性原则强不强，做执行政策的带头人；查宗旨意识牢不牢，做联系群众的贴心人；查自我约束严不严，做遵纪守法的正派人；查精神风貌好不好，做文明新风的倡导人。不断增强党员教师的党性，使组织建设充满生机和活力。

2、强化党内制度的落实，努力做到制度化、规范化

积极按照“三会一课”制度的要求，健全党的组织生活，严格党员管理。努力克服“三会一课”中存在的不规范、不落实、效果不明显等问题，做到主题突出、内容充实、严肃认真、记录规范。同时，要健全规范“三会一课”制度资料的管理，不断健全、完善党建室配套建设；在党费收缴管理方面，做到按时按总支新标准足额收缴

三、深入开展人民满意教育，推进党的作风建设

1、加强总支部班子建设

⑴党支部班子成员做到敬业自律、求真务实、团结高效、发扬民主、不断开拓，发挥核心、示范作用。

⑵增强领导的服务意识，提高自身的工作能力。在具体学校管理工作中，在坚持原则的前提下，实行情理化管理。⑶依法执教、依法治校。坚持民主议事制度，校务公开制

度，民主评议制度，进一步推动学校民主化进程，促进学校工作的有效开展。

2、加强师德建设，积极开展“办人民满意学校，当人民满意教师”活动。以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，教育全体党员教师做到：

（1）有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。

（2）对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

（3）教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题；

（4）给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（5）替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

3、充分发挥各支部的战斗堡垒作用，强化“三会一课”制度的落实。

四、坚持抓党建促业务，搞好课改和实验工作

1、践行科学发展观，以“凝聚人心、提升素质、集聚智慧、创新发展”为目标，着力开展 “比爱心、比素能、比业绩”活动。

2、在业务上，要加大校本培训力度，构建学校“学习型组织”，以新理念、新课程、新知识为重点，开展新一轮教师教研培训活动，党员教师带头，不断培养自我学习能力、教育科研能力、自我创新能力，形成继续教育、终身教育的体系。

3、积极发挥党员模范带头作用。

在课堂教学、教育评价等加大力度，党员教师投身课程改革，认真研究课改背景下课堂教学，重新审视课堂中的师生活动，反思课堂的观念与认识，通过开展研究、加强反思、制度创新等途径来重构课堂，以提高课堂教学的实效，让学生真正“乐学、会学、学好、学活”，教师能“乐教、会教、教好、教活”。

尼巴学区 2014年3月1日

第五篇：学校党务工作计划

中学党总支2014—2014学年度第二学期工作计划

本学期党务工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大以来的会议精神，用科学发展观分析和认识学校实际，并通过巩固党员先进性教育成果来促进“双创”（既创“人民满意学校”、创评“五好班子”）、“双带”活动（党员的带头和带动作用），要以加快内涵发展为策略，进一步加强党的思想、组织、作风建设和党风廉政建设，努力发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，为办好人民满意的学校提供坚强有力的政治和组织保障。

一、 坚持科学的发展观，加强干部队伍建设

1、 增强干部学习意识，努力提高理论素养和政治思想水平

坚持理论中心组学习制度，干部要带头多学一点，学深一点，要保持政治上的清醒和工作责任上的明白。本学期的学习重点，一要结合学校教代会拟订的“十一五发展规划”，认真领会党的五中全会提出的关于“科学发展观”的深刻内涵，以利于解决好学校在改革发展中的实际问题；二要结合两支队伍建设，从思想理论上研究探索内涵发展的主要途径，以利于提高党员、干部和全体教职工的思想认识及工作主动性；三要围绕“三学”（学政治理论、学管理理论、学法律知识），细化安排，有计划，分专题，力求学习的实际效果。中心组成员要在本学期内按照区委和教育局党委的布置撰写1—2篇较高质量的论文。

2、 加强领导班子的思想作风建设

结合党员在先进性教育活动中查找到的问题，加快落实整改，健全完善长效管理机制。要以局党委确定的 作为、作风年”为契机，以争创“五好班子”为载体，倡导重实际，说实话，办事实，求实效的工作作风。要坚持落实“一岗双责制”，干部要深入课堂听课、评课，促进质量提高，坚持深入群众，及时处理群众关注的热点问题。青年干部原则上不脱离教学，尽可能带课，走又红又专的道路。

要认真学习和贯彻落实中纪委六中全会的精神和党风廉正建设责任制，完善教育、管理、监督并重机制，不断规范办学行为，争创“三无”学校。中层以上干部履行职责情况，廉政勤政表现要坚持在教代会中进行考评。

3、 坚持民主集中制原则，完善议事规则

领导班子对学校改革发展中的重大事宜和群众关心的热点问题，要坚持决策前广泛听取群众意见，发挥教职工代表大会的作用，增强决策的民主性和科学性，提高领导班子驾驭能力。

4、 加大力度，积极培养、任用和推荐青年干部

要发挥我校青年教师比例较大的优势，在抓紧抓好中青年教师骨干研修班、青年班主任培养班的同时，广泛听取群众意见，挑选培养青年干部，并形成我校后备干部的梯形储备。要交任务，压担子，重实绩，看能力，积极向各级组织推荐干部。

二、 以先进性教育为契机，进一步加强党组织和党员队伍建设

1、要保持和发扬党员先进性教育集中活动阶段那样的精神状态，要有针对性地加快整改提高的步伐。党员个人的整改检验情况仍采取向群众通报并进行测评的办法，力求教育活动的最好效果。

2、本学期要在校党总支委员中进行责任分工，以充分发挥班子成员的作用。

3、坚持“三会一课”制度，采取多种形式组织党员学习，严格考勤记录，切实提高学习效率。

4、切实加强党员责任区工作。要发挥党小组在年级组中的作用。要求群众做到的，党员必须带头做到；要求群众不做的，党员必须自己不做。全体党员要用自身的带头作用，带动组内群众。积极争当教育教学的排头兵，精神文明建设的示范者，教职工群众的知心人。教师党员要在学校校本培训中走在前面，争当骨干教师，争创优秀班主任。

5、积极做好入党积极分子的教育，培养和考察工作。建立健全入党积极分子个人档案，抓好发展对象的教育管理。二季度力争发展两名新党员。

三、 加强精神文明建设，创建和谐校园

1、全体党员要认真履行思想政治工作职责，进一步树立以人为本的观念，认真落实党员思想政治工作责任制。要通过党员作用的发挥，逐步建立民主、平等、互相尊重和相互支持的干群关系、同志关系和师生关系，创设和谐氛围，建设和谐校园。

2、开展文明处室创建系列活动。结合我区开展的“创、办、做”活动和争创省级先进教育区活动，各年级处室要在学校拟订“创建文明处室方案”后，明确创建的标准和要求，结合自身实际细化实施措施。要在弘扬正气，抵制歪风，规范办学，杜绝违纪上抓住正反两方面的典型，发挥激励和警示的效应。

3、认真抓好人文环境建设，尤其要抓好先进典型的宣传，继续办好《校园周刊》。

四、认真贯彻中纪委六中全会精神，加强党风廉政建设

1、继续抓好中央《两个条例》和中纪委关于党风廉政建设《实施纲要》的学习教育活动。不断完善我校已经建立的各项监督、管理制度。我校教代会通过的“四个文件”是创办“人民满意学校”的基础性校本管理措施，党员干部要坚持贯彻执行，不打折扣。

2、坚持依法治校，依法执教，坚持校务公开制度，充分发挥工会的民主监督作用。

3、领导班子和党小组要开好民主生活会，坚持党员干部民主评议和民主测评制度。

五、结合学校工作特点，扎实推进群团、统战工作

1、发挥工会组织优势，引导教职工正确对待课时及岗位津贴的调整。在不断改善教职工福利待遇的同时，更要多宣传个人责任，工作实绩，更要正确认识质量与效益，学校与个人之间的辩证关系。继续发挥校工会在民主管理，扶贫解困送温暖以及丰富教职工业余文化生活的作用。

2、发挥团委、学生会“自我教育，自我管理”的作用。以加强未成年人思想道德为中心，开展团内教育，提高学生团员“自我约束”和大胆管理的带头作用。教工团要多组织青年教师开展理论学习和专业研讨，倡导政治上高标准，工作中敢冒尖。

3、关心离退休老同志，做好统战工作。经常与他们取得联系，共同商讨学校改革和发展的方法与途径。

中学总支委员会

 

  

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