宣传标语优秀范文7

草坪标语-宣传标语-实用范文

草坪标语

目录

第一篇：草坪标语大全第二篇：草坪标语第三篇：爱护草坪的标语第四篇：初探校园草坪标语第五篇：校园爱护草坪的标语更多相关范文

正文第一篇：草坪标语大全草坪标语大全

1、脚下留情，草如茵

2、不要踩我，我是你们的绿化者

3、我是小草，是你的朋友

4、草坪为我们贡献绿色，请保护它

5、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射

6、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵

7、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美

8、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

不踩草坪，全家光荣！

少踩草坪多种树，少踩草坪多养猪！

草坪兴旺，匹夫有责

踩草坪者，房屋倒塌；踏草坪者，扒房牵牛！ 拒绝一踩，杜绝二踩，消灭三踩！

一人踩草，全班受罚！

宁要家破，不让踩草坪！

一家的事再大也是小事，草坪的事再小也是大事！ 宁可血流成河，不准踩踏一脚！

一踩罚，二踩判，三踩四踩--杀！杀！杀！ 大力发展草坪种植，是我们的基本国策！

武装踩草坪是非法行为！

踩踏草坪，来世罚作尼姑！

践踏草坪，小草不死也要负法律责任！

以三个代表理论指导我们的草坪种植工作

集体踩草坪违法，越级踩草坪可耻

宁毁十只脚，不踩一根草

放一个稻草人，写上标签

让我走吧！

他们说，我要抓到一个走进来的人代替我，才能离开。 小心倒插铁钉！

小心地雷！

1.小草微微笑，请你旁边绕青草茵茵，踏之又何

忍？

2.天人合一爱万物，物我相通互佑护。

3.青青的草，怕你的脚！

4.你舍得伤害我吗？

5.18.再踩小心我咬

你！！！

19.我怕疼，千万别碰我

哦！

20.足下留情，草坪留青！

21.小草青青，脚下留情。

22.小草也有生命，需要你我呵护。

23.青青小草有生命，请君足下多留情。

24.你丢下的是垃圾，我捡起的是品质。

25.小草对您微微笑，请您把路绕一绕

26.有限的资源，无限的循环。

27.您对我脚下留情，我为您献上绿荫。

28.你给我一点呵护，我给你一片绿洲。

29.少一个脚印，多一份绿意。

30.对我多一点温柔，还你多一点绿色。

31.请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

32.你呵护我成长，我维护你健康。

33.芳草依依，大家怜惜。

34.你给我关爱，我送你清新。

35.带走你的垃圾，留下你的微笑！

36.心动不如行动，去怨不如去干。

37.手下留情花更艳，脚下留情草更绿。

38.绿水青山鸟争鸣，保护环境势必行。

39.踏破青毡可惜，多行数步无妨

40.把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

41.你给花朵一个花期，花朵给你一份赞美

42.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

1、堆绿叠翠，令人陶醉

2、芳草茵茵 ，悦目赏心

3、幽雅环境，大家营造

4、碧草芳树，大家呵护

5、已有阳光大道，何必另辟蹊径?

(来源91考试网：www.91exam.org)

6、青青草，装点环境好，劝君莫侵扰

7．请您爱护绿色，绿是生命之源。

8．踏破青毡可惜，多行数步无妨。

9．用爱心呵护每一片绿色。

10．绕行三五步，留得芳草绿。

11．茵茵绿草地，脚下请留情。

12．小草给我一片绿，我给小草一份爱。

13．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

14．芳草依依，大家怜惜。

15．心中有情，脚下留情。

16．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

17．少一串脚印，多一份绿意。

18．请让我们的腰杆永远挺直！

19．我很怕羞，请别碰我！

20．花草是我的朋友，请多一份爱护！

15．请让我们的校园永远充满绿色。

16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！

17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！

19．小草对您微微笑，请您把路让一让。

20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

22．手上留情花自香，脚下留意草如茵。

23．拯救地球，一起动手。

24．保护环境，从我做起。

25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

26．心动不如行动，去怨不如去干。

27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

28．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

31．你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

32．当你不要我时，请把我送回家。

33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）

34．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）

35．小草青青，脚下留情。

36．小草正睡觉，请你勿打扰。

37．编织爱心，保护环境。

38．学校是我家，人人都爱它。

39．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

40．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

41．走一走，看一看，花红柳绿美无限。

42．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。

43．你来绕一绕，我来笑一笑。

44．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！

45．创建绿色校园，从你我做起。

46．美化生活，净化心灵。

47．建设绿色校园，增强环保意识。

48．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。

49．绿色校园，绿色生活。

50．绿色是我们的家园。

51．它失去了保护，我们就失去了健康。

52．给我一片绿，还你一片荫。

53．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

54．如果没有树木，世界将会暗淡无光。

55．爱无限，绿无边。

56．多一份绿色，多一份健康。

57．树木拥有绿色，地球才有脉搏。

58．环境好，生活就好。

59．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

60．少一个脚印，多一份芳香。

61．花草树木都是宝，没它我就不行了。

61．人人都来爱护它，世界才会更美妙。

62．人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。

63．青青小草有生命，请君足下留情。

64．保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

65．请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

66．除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。

67．劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

68．只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

69．别在绿色消失时，我们才去后悔。

70．保护学校环境，共创学生圣地！

71．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。

72．花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。

73．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

74．一草一木皆生命，一枝一叶总关情。

75．少一个脚印，多一个生命。

76．要想校园净又美，健康文明记心里。

77．环境你不爱，美景不常在。

78．珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

79．保护环境，保护自然就是保护人类自己。

80．树环保之风，迎美好明天。

81．保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

82．学校一片绿，学生心中一片春。

83．我们是幼苗，我们都需要呵护。

84．大路随你走，别踩在我头。

85．绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

86．人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。

87．为了美丽家园，请从小事做起。

88．鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

89．保护生态环境，就是爱护自己。

90．青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）

91．迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。

92．不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

93．当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。

94．你的行动代表花的未来。

95．垃圾箱：请你近距离投篮。

96．小草微微笑，请你绕一绕。

97．让绿色看得见，让绿色听得见。

98．捡起片片纸，传递深深情。

99．鸟语花香，爱赏共享。

100．小草青青，脚步轻轻。

101．今天节约一滴水，留给后人一滴血。 102．同建绿色校园，共享鸟语花香。

103．乘阴靠绿树，美化靠大家。

104．青山清我目，流水静我耳。

105．绿色，永恒的美；校园，永远的家！ 106．爱护小草吧，它是春天的信使！

107．赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。 108．让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。 109．同花儿一起开放，和小树一起成长。 110．给我一份爱，送你一片绿。

第二篇：草坪标语草坪标语

1、一家的事再大也是小事，草坪的事再小也是大事！！

2、绕行三五步，留得芳草绿。

3、心中有情，脚下留情。

4、小草青青，脚下留情。

5、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

6、红花绿草，请勿打扰！

7、少一个脚印，多一份绿意。

8、拯救地球，一起动手。

9、对我多一点温柔，还你多一点绿色。

10、再踩小心我咬你！！！

11、碧草芳树，大家呵护

12、当你不要我时，请把我送回家。

13、我怕疼，千万别碰我哦！

14、茵茵绿草地，脚下请留情。

15、我不想和你亲密接触，你能不能安静地走开？

16、小草对您微微笑，请您把路让一让。

17、请让我们的腰杆永远挺直！

18、我是小草，是你的朋友

19、草坪为我们贡献绿色，请保护它

20、幽雅环境，大家营造

21、您对我脚下留情，我为您献上绿荫。

22、已有阳光大道，何必另辟蹊径？

23、小草叮咛，足下留青

24、青青草，装点环境好，劝君莫侵扰

25、不要沾花惹草哦！

26、带走你的垃圾，留下你的微笑！

27、踏破青毡可惜，多行数步无妨

28、请让我们的校园永远充满绿色。

29、踏破青毡可惜，多行数步无妨。

30、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！

31、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

32、堆绿叠翠，令人陶醉

33、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

34、草坪兴旺，匹夫有责

35、芳草依依，大家怜惜。

36、青青的脚，怕你的草！

37、少一串脚印，多一份绿意。

38、手上留情花自香，脚下留意草如茵。

39、保护环境，从我做起。

40、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

41、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

42、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！

43、别过来，不要碰我，非礼呀！！！

44、我很怕羞，请别碰我！

45、花草是我的朋友，请多一份爱护！

46、青青小草有生命，请君足下多留情。

47、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

48、别踩我，烦着呢

49、你怎么舍得我难过？

50、用爱心呵护每一片绿色。

51、纤细的小草，需要你的关爱！

52、爱我就别踩我

53、足下留情，草坪留青！

54、你舍得伤害我吗？

55、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

56、天人合一爱万物，物我相通互佑护。

57、你呵护我成长，我维护你健康。

58、小草也有生命，需要你我呵护。

59、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵

60、你给花朵一个花期，花朵给你一份赞美

61、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

62、绿水青山鸟争鸣，保护环境势必行。

63、青青的草，怕你的脚！

64、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美

65、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

66、芳草依依，大家怜惜。

67、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

68、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

69、小草微微笑，请你旁边绕青草茵茵，踏之又何忍？

70、心动不如行动，去怨不如去干。

71、你给我一点呵护，我给你一片绿洲。

72、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

73、青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）

74、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

75、不要踩我，我是你们的绿化者

76、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

77、脚下留情，草如茵

78、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。

79、手下留情花更艳，脚下留情草更绿。

80、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射

81、请您爱护绿色，绿是生命之源。

82、心动不如行动，去怨不如去干。

83、有限的资源，无限的循环。

84、践踏草坪，小草不死也要负法律责任！

85、你给我关爱，我送你清新。

86、你丢下的是垃圾，我捡起的是品质。

87、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

88、小草对您微微笑，请您把路绕一绕

89、芳草茵茵，悦目赏心

第三篇：爱护草坪的标语1．请您爱护绿色，绿是生命之源。29zdo

2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。~kp|ho

3．用爱心呵护每一片绿色。u7w !!

4．绕行三五步，留得芳草绿。<

5．茵茵绿草地，脚下请留情。lguxdx

6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。iu`

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11．少一串脚印，多一份绿意。q mgu

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13．我很怕羞，请别碰我！ikwl#

14．花草是我的朋友，请多一份爱护！l

15．请让我们的校园永远充满绿色。70

16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！<=8

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19．小草对您微微笑，请您把路让一让。yg6

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32．当你不要我时，请把我送回家。"1i

33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）xb

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35．小草青青，脚下留情。[bf

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40．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。afx$

41．走一走，看一看，花红柳绿美无限。6?iuu#

42．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。l;qa?

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51．它失去了保护，我们就失去了健康。)

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54．如果没有树木，世界将会暗淡无光。exnk

55．爱无限，绿无边。[email protected]

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68．只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。qd_

69．别在绿色消失时，我们才去后悔。sxn

70．保护学校环境，共创学生圣地！6hdd

71．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。}a8pyr

72．花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。{f9dj

73．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。ymhyl

74．一草一木皆生命，一枝一叶总关情。.

75．少一个脚印，多一个生命。|r%

76．要想校园净又美，健康文明记心里。i$f&vn

77．环境你不爱，美景不常在。qf+*

78．珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。eqa{

79．保护环境，保护自然就是保护人类自己。y

80．树环保之风，迎美好明天。ufq1

81．保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。u

82．学校一片绿，学生心中一片春。+

83．我们是幼苗，我们都需要呵护。}.

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85．绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。`

86．人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。;o

87．为了美丽家园，请从小事做起。=cv{]=

88．鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

89．保护生态环境，就是爱护自己。nv4

90．青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）ii9

91．迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。qxtl(

92．不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。>[%

93．当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。la h`

94．你的行动代表花的未来。/

95．垃圾箱：请你近距离投篮。?

96．小草微微笑，请你绕一绕。ah

97．让绿色看得见，让绿色听得见。norm<

98．捡起片片纸，传递深深情。

99．鸟语花香，爱赏共享。ux+

100．小草青青，脚步轻轻。>i<o(

101．今天节约一滴水，留给后人一滴血。bp5` 102．同建绿色校园，共享鸟语花香。[r/#4

103．乘阴靠绿树，美化靠大家。t}j

104．青山清我目，流水静我耳。lx

105．绿色，永恒的美；校园，永远的家！a,7~ 106．爱护小草吧，它是春天的信使！wgb<:

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109．同花儿一起开放，和小树一起成长。’q;blc 110．给我一份爱，送你一片绿。ijf56

第四篇：初探校园草坪标语初探校园草坪标语

应用语言学方向许翠敏20140113063

摘要 标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。既能在理智上启发人们，又能在情感上打动人们，肩负着“社教”的使命，在影响社会舆论和文化传播中，对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用，并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度。它的意义十分重大。校园标语是标语中颇有特色的一种，本文以青海师范大学南北校区草地上竖立的标语为语料，从语音、词汇、语法、修辞、语用等五个方面来分析，希望我们大家能够对它有更深刻的认识，同时能对校园标语的设计和创制有所帮助。

关键词校园标语语音词汇语法修辞语用

标语的历史源远流长，标语的覆盖范围可以说铺天盖地，标语的内容包含社会生活的方方面面。学校是一个小的社会集团，校园标语也会涉及到社会的一些方面。本文以青海师范大学南北校区草地上竖立的二十五条标语为语料，分别从语音、词汇、语法、修辞、语用来分析。

一、语音

校园标语讲究押韵，使其读起来朗朗上口，和谐悦耳，读者乐于接受，标语的作用方能起效。

（一）押头韵有三条。如：多一份绿色，多一份健康；青青小草有生命，请君足下留情；一花一草皆生命，一枝一叶总关情

（二）押尾韵的有九条。如：爱无限，绿无边；小草青青，足下留情；小草微微笑，请你旁边绕；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；青青小草有生命，请君足下留情

（三）既押头韵又押尾韵的有两条。如：青青小草有生命，请君足下留情；一花一草皆生命，一枝一叶总关情

押韵的运用，使校园标语的节奏更加鲜明、和谐，给读者留下深刻的印象。

二、词汇

由于篇幅的限制，校园标语通常使用的词汇都比较简明、精炼，字数相对比

较少。我们可以从对校园标语字数的统计看出。

（一）六个字的有：爱无限，绿无边

（二）八个字的有：小草青青，足下留情；青青小草，何忍践踏？

（三）九个字的有：用心呵护每一片绿色

（四）十个字的有：少一个脚印，多一份芳香；多一份绿色，多一份健康；少一串脚印，多一份绿意；茵茵绿草地，脚下请留情；青山清我目，流水静我耳；小草微微笑，请你旁边绕；绕行三五步，留得芳草绿

（五）十二个字的有：建设绿色家园，增强环保意识；保护绿草，就是保护我们自己

（六）十三个字的有：青青小草有生命，请君足下留情

（六）十四个字的有：花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，脚下留情草更翠；迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；要想校园静又美，健康文明记心里

（七）十六个字的有：有了您的真心呵护，学校才会更加美丽

校园标语除了简洁明快，还有如下特点：

（一）频繁使用某些动词

校园标语为了增强亲和力，往往会用一些诸如：爱、请、劝等动词。如：茵茵绿草地，脚下请留情；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；青青小草有生命，请君足下留情；小草微微笑，请你旁边绕；劝君多走几步路，莫把草坪当马路 这些动词都是我们经常见到的词汇，使用这些词能够拉近人们之间的距离，从而使人们更乐意接受。

（二）口语和书面语并存

校园标语的目的是宣传和教育，为了更好地达到这个目的，会口语和书面语并用，如：爱无限，绿无边；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；青青小草有生命，请君足下留情；小草青青，足下留情；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；建设绿色家园，增强环保意识；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，

脚下留情草更翠；青山清我目，流水静我耳；青青小草，何忍践踏？迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；绕行三五步，留得芳草绿；用心呵护每一片绿色；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩

书面语的使用，使得这些校园标语赋予诗一般的感觉，并有一种很浓的书香气息，增加了校园的学术氛围。

校园标语面对的是文化程度参差不齐的大众，有教授、老师、大学生等这些高素质的人，也有清洁工、小商、小贩甚至民工等一些文化程度相对低的人，口语化的标语由于其通俗易懂等特点，也经常使用于校园标语中如：少一个脚印，多一份芳香；少一串脚印，多一份绿意；多一份绿色，多一份健康；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；绕行三五步，留得芳草绿；要想校园静又美，健康文明记心里；小草微微笑，请你旁边绕；保护绿草，就是保护我们自己；有了您的真心呵护，学校才会更加美丽

三、语法

校园标语为了使人们一看就明白，一般使用简短的句式；为了使句子富有节奏感，往往会使用省略结构，给读者留下深刻印象。

（一）单句

单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。简明、精要、透彻是单句的特点

1.祈使句。祈使句使用于校园标语中能起到劝说、要求的作用。如：用心呵护每一片绿色；

2.疑问句。疑问句尤其是反问句，可以起到间接劝说的作用。如：青青小草，何忍践踏？

3.陈述句。陈述句是使用的最广泛的一种句子，也是思维的最一般的表现形式，能够直截了当的告诉人们应该做什么，不应该做什么。如；保护绿草，就是保护我们自己

（二）复句

复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。

1.假设复句。假设复句是偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果，假

设复句的使用可以使读者清楚的看到结果，从而达到劝说的目的。如：要想校园静又美，健康文明记心里

2.条件复句。条件复句是偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。条件复句的使用可以起到委婉劝说的作用。爱无限，绿无边；少一个脚印，多一份芳香；少一串脚印，多一份绿意；多一份绿色，多一份健康；

3.因果复句。因果复句是偏句说出原因或理由，正句表示结果。因果复句一般比较郑重，直截了当，从而劝说、请求人们做什么，不做什么。如：茵茵绿草地，脚下请留情；青青小草有生命，请君足下留情；小草青青，足下留情；有了您的真心呵护，学校才会更加美丽；

4.并列复句。并列复句是前后分句分别叙述或描写有关联的几件事或同一事物的几个方面。并列复句的运用可以起到间接劝说的作用。如：花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；青山清我目，流水静我耳；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，脚下留情草更翠；迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；建设绿色家园，增强环保意识；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩

5.目的复句。目的复句是偏句表示行为，正句表示行为的目的。一针见血，切中要害，达到劝说的目的。如：小草微微笑，请你旁边绕；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；绕行三五步，留得芳草绿

四、修辞

（一）对偶

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 对偶句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵；对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。

如：爱无限，绿无边；少一个脚印，多一份芳香；多一份绿色，多一份健康；少一串脚印，多一份绿意；小草青青，足下留情；茵茵绿草地，脚下请留情；小草微微笑，请你旁边绕；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；青山清我目，流水静我耳；绕行三五步，留得芳草绿；建设绿色家园，增强环保意识；花木有情报春

晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，脚下留情草更翠；迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；要想校园静又美，健康文明记心里；有了您的真心呵护，学校才会更加美丽

（二）拟人

拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人修辞手法能使事物更加生动形象具体，拉近事物与人们之间的距离，达到良好的效果。如：花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；小草微微笑，请你旁边绕；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；

“报”“扶”“笑”“感恩”是只有人才具有的，在这里用在花木和草上，生动活泼，告诉我们爱护花草，它们才能彰显生机和活力

（三）反问

反问是无疑而问，明知故问。反问一般语气强烈，能激发读者，给读者留下深刻的印象。如：青青小草，何忍践踏？

五、语用

校园标语一般采用第二人人称，或把读者放在主人公的位置，语言亲切，通俗易懂。校园标语一般遵守会话合作原则和礼貌原则。

（一）合作原则

1.关系准则：关系准则要求和它所张贴的语场、语式、语旨相关联。如：茵茵绿草地，脚下请留情；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；青青小草，何忍践踏？少一个脚印，多一份芳香；多一份绿色，多一份健康；少一串脚印，多一份绿意；绕行三五步，留得芳草绿；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，脚下留情草更翠；迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；青青小草有生命，请君足下留情

2.质量准则：质量准则要求校园标语要实话实说。如：保护绿草，就是保护我们自己；有了您的真心呵护，学校才会更加美丽；要想校园静又美，健康文明记心

里

3.方式准则：方式准则要求校园标语要清楚明白，避免产生歧义。如：建设绿色家园，增强环保意识；用心呵护每一片绿色

（二）礼貌原则

校园标语一般采用委婉的语气，以增强亲和力，达到预期的目的，因此会遵守礼貌原则。如：茵茵绿草地，脚下请留情；小草微微笑，请您旁边绕；青青小草有生命，请君足下留情

结语：

校园标语是学校一道亮丽的风景，以其独特的方式来达到宣传、告诫的目的。一则成功的校园标语往往会运用各种手段给读者留下深刻的印象。谨希望此文章能校园标语的创制有所帮助。

参考文献：

柯贤兵，朱丹锋. 试析校园标语的语言特征. 高等函授学报。第20卷，第4期。2014年4月.

屈志凌. 浅谈标语口号的语言特征. 读与杂志. 第4卷第6期.2014年6月。

第五篇：校园爱护草坪的标语校园爱护草坪的标语

1、脚下留情，草如茵；

2、不要踩我，我是你们的绿化者；

3、我是小草，是你的朋友；

4、草坪为我们贡献绿色，请保护它；

5、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射；

6、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵；

7、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美；

8、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵；

9、踩一脚 君心何忍，绕两步 小草感恩；

10、小草在成长，请您勿打扰；

11、小草盈盈笑，请您走走便道；

12、保护绿草，就是保护我们自己；

13、保护环境，从我做起；

14、小草有生命，请您足下留情

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宣传标语优秀范文8

文化遗产日宣传口号2篇(精选多篇)-宣传标语-实用范文

文化遗产日宣传口号2篇(精选多篇)

第一篇：文化遗产日宣传口号2篇

1、齐心保护文化遗产 合力构建和谐社会

作者：李华诚、许金峰、秦中伦、李华诚

2、保护文化遗产功在当代 传承历史文明惠及子孙

作者：张国维

3、保护文化遗产 发展先进文化 构建和谐社会；

作者：程德明

4、保护文化遗产从你我做起 从现在做起

作者：王仲林

5、保护好文化遗产 实现经济社会可持续发展

作者：黄大鹏

6、文化遗产不可再生 加强保护刻不容缓

作者：傅一鸣、窦中冬

7、文化遗产日：一天的提醒，每一天的行动

作者：徐适

8、给自己多点责任 给后代多些财富！

作者：李旭升

9、新农村建设必须加强文化遗产保护工作

作者：窦亚平

10、文化遗产保护是最经得起历史检验的政绩工程

作者：窦亚平

文化遗产日宣传口号（2）：

1、保护人类精神家园 构建美好和谐世界

作者：李宏伟

2、保护文化遗产 守护精神家园

作者：杨子、吴广波、邱荣根、吴乃刚、孙子武、茅国翔、王兰桂

3、保护文化遗产人人有责 享用精神财富家家受益

作者：李秀英、刘振彬

4、保护文化遗产人人有责 构建和谐社会全民受益

作者：张景良

5、保护文化遗产 就是保护和发展生产力。

作者：兰瑞炳、陈展芳

6、保护文化遗产 办好北京奥运

作者：陈雀萍

7、保护国家之根 延续民族之魂

作者：吴伟赞

8、守护人类共有的遗产 建设和谐家园

作者：刘迪

9、文化遗产——城村魅力之源，社会和谐之源

作者：韩绍斌

10、祖先的 我们的 子孙的——请保护文化遗产

作者：杨正新

11、我们继承的遗产 子孙的子孙还能看到吗

作者：鲍根华

12、保文物、传文明，代代相传；小家庭、大社会，人人有责。

作者：王海涛

13、金山银山 难买文化遗产

作者：桑金行

14、人类失去了记忆，世界将是一片荒芜——保护文化遗产 珍爱精神家园

作者：杨子

15、保护文化遗产 您关注了吗？

作者：宋文成

16、保护文化遗产光荣 破坏文化遗产可耻.

作者：梁柳芬、田景强、杨勇明、傅一鸣、黄晓红、杨金生、杨荣发、程德明、王磊、金庆章、周小明、徐延进

17、严厉打击破坏文化遗产的各类违法犯罪行为！

作者：蔡建达、罗正祥

18、依法保护文化遗产 加强执法监督力度

作者：石宁

19、多留文化遗产 少留精神遗憾

作者：刘宏斌

20、增强文化遗产意识 告别急功近利开发

第二篇：关于征集2014年度中国文化遗产日主题和宣传口号的启事

关于征集2014年度中国文化遗产日主题和宣传口号的启事

每年6月的第二个星期六是我国的文化遗产日。2014年中国文化遗产日是6月8日。近年来，各地丰富多彩的文化遗产日活动已成为促进公众广泛参与文化遗产保护，推动文化遗产事业融入社会发展的重要平台。为了更好地扩大文化遗产日的宣传和影响，进一步提升公众对文化遗产日活动的关注度，受国家文物局委托，中国文物报社和搜狐网联合向社会公开征集2014年度文化遗产日主题1条和宣传口号5条。

一、应征作品要求

1．呼应当前文化遗产保护重点工作和发展趋势，符合公众对文化遗产保护的期望；特色鲜明、简明易记、时代感强，具有较强的亲和力、吸引力、感召力和宣传效果。

2．主题和宣传口号每件字数原则上不超过20字（应征作品均不加标点）。

3．鼓励配发主题和宣传口号的英文译文（译文不作为评选的硬性标准）。

4.每人或每个团体只能投1个主题和5个口号；所有应征作品请注明投稿人真实姓名、通信地址、联系方式；团体投稿请注明联系人姓名、机构名称、通信地址、联系方式。

二、评选及奖励办法

1.由中国文物报社和搜狐网组织评选。评委由文物、博物馆、传播等领域的专家和公众代表组成。评选分初评、公众推选、终评三个环节。初评从应征作品中初选出10件左右主题作品和50件左右口号作品；对初选作品进行公众投票，公众推选意见供终评专家参考；终评选出1件主题作品和5件口号作品。评选结果将于2014年3月底前在《中国文物报》、搜狐网、中国文物信息网等公布。

2.应征作品确定为年度主题的，奖励人民币1500元；确定为宣传口号的，每件奖励人民币800元。

三、投稿方式

1.信件投稿请邮寄至：北京市东城区东直门内北小街2号楼中国文物报社总编室，邮编100007（信封上请注明“文化遗产日主题口号投稿”字样）。

2.电子邮件投稿请发送至：[email protected]（邮件标题请注明“文化遗产日主题口号投稿”字样）。

四、投稿截止时间

2014年2月20日，以邮戳或电子邮件发出日期为准。

五、特别声明

1．获奖作品将广泛用于文物部门和有关单位围绕文化遗产日开展的各项公益性活动中，如涉及著作权、版权纠纷等法律问题，由投稿人本人负责。

2．本次活动不收取报名费；所投稿件一律不予退稿。

（2014年12月28日1版）

2014年主题： “保护文化遗产，守护精神家园”

2014年主题： “保护文化遗产，构建和谐社会。”

2014年主题：“文化遗产人人保护，保护成果人人共享”

2014年主题：“保护文化遗产、促进科学发展”；

2014年主题：“文化遗产 在我身边”；非物质文化遗产活动的主题是：“非遗保护，人人参与”。

2014年主题：“文化遗产与美好生活",宣传口号：1、文化遗产无(来源说明好范 文网：www.91exam.org)价 保护行动有我；2、保护文化遗产 传承中华文明；3、相约文化遗产日 品读中华五千年；4、手牵手保护文化遗产 心连心构建和谐社会；5、珍重文化遗产 共筑幸福家园。

2014年世界文化遗产日主题：“文化遗产与文化繁荣” 宣传口号：1、保护城市根脉留住历

史记忆；2、用真心保护 用行动传承；3、相约天地之中 传承华夏文明；4、今天多一点责任 明天少一点遗憾；5、文化遗产人人爱 有你参与更精彩。

第三篇：宣传民族文化的口号2篇

1.品味传统文化，构建和谐校园

2.大学生诗歌文化节

3.雅言传承文明，经典浸润人生

宣传民族文化的口号（2）：

文化遗产，文明瑰宝

文化遗产遍天下，大家都来保护她

保护文化遗产，传承中华文明

保护人类文化遗产，促进文明和谐发展

保护文化遗产共同监督，构建文明和谐全民受益

提高文化遗产保护意识，构建精神文明建设体系

　文明守护文化遗产

精心打造精神家园

继承文化遗产，弘扬优良传统

建设精神家园，倡导先进作风

文化遗产人人保护，精神文明个个受益

同心同德保护文化遗产，群策群力建设和谐家园

华夏文明源远流长，文化遗产见证辉煌

　留住民族记忆！

　保护文化遗产，传承华夏文明。

　保护不可再生的遗产，我们义不容辞的责任

保护文化遗产，保护民族之魂

保护文化遗产，保护中华之根

　保护文化遗产,传承精神文明

文化遗产,传承文明

文化遗产,世代相传

　保护文化遗产，守卫精神家园。

文化遗产，精神财富之源。

保护精神文化遗产，让中华文明更加灿烂。

文化遗产，代代相传。

保护文化遗产，功在当代，利在千秋。

　人文在这里延伸

关注文化，关爱遗产

文化改变生活，遗产共同呵护

与文化零距离，与遗产面对面

文化遗产，中国的，世界的

　

　与新老朋友共享文化遗产

共同的家园，共有的财产

文化古往今来，遗产惊天动地

文化熏陶心灵，遗产影响世界

遗产属于全人类，关爱呵护靠大家

　有限的遗产，无限的享受

历史的轨迹不可再生。

千古悬于弹指间，文明需要代代传

民族的自信，世界的遗产，人类的脚印。

　保护文化遗产，传承创新发展

文化遗产，传承。沟通。超越

传播遗产文化，造福人类世界

文化遗产，让生活更贴近未来

　中华文化渊源流长，精神遗产永放光芒

保护文化遗产，争当文明卫士

保护文化遗产，创新中华文明

保护文化遗产，弘扬中华文明

第四篇：文化遗产宣传方案

白水县文物旅游局

2014年中国文化遗产日宣传活动方案

今年6月14日是我国第九个“文化遗产日”，为更好做好我县文化遗产日的各项工作，充分展示我县文化遗产资源，提高人民群众文化遗产保护意识，营造有利于文化遗产保护、发掘、管理和利用的良好氛围，根据上级文件精神，结合我我县实际，特制定本活动方案:

一、指导思想

以宣传贯彻落实党的十八大精神、《中华人民共和国非物质文化遗产法》和《中华人民共和国文物保护法》为重点内容。切实加大文化遗产保护力度，增强民族凝聚力，营造全民共同参与保护文化遗产的良好氛围。

二、活动主题:“让文化遗产活起来”

三、时间安排： 5月18日—6月18日

四、具体安排

1、下乡村、进校园，举办文化遗产保护成果巡回展。在5.18国际博物馆日到6.14中国文化遗产日期间，全面推进非遗下乡村，进校园活动，在全县10个镇的主要街道和中小学轮流举办文化遗产保护成果图片展。由我局落实主要

街道展览，由每所学校自行落实场地和管理人员，一个镇和一所学校展出2天，轮流进行。（5月18日至6月18日）

2、在6.14日“文化遗产日”当天，组织全系统干部职工在县城中心广场进行宣传，以图文并茂的形式，立体地展示我县第三次全国文物普查成果和非物质文化遗产保护成果。设立文化遗产法规咨询台。编印并发放《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国非物质文化遗产法》和相关文化遗产保护的内容，携带2014份宣传资料。让更多群众了解文化遗产保护的相关知识。（6月14日） 3、悬挂文化遗产保护宣传横幅。在县城主干道、中心广场、仓颉公园、各乡镇主干道和各传承基地等处悬挂文化遗产保护宣传横幅，努力提高全社会参与文化遗产保护责任心。（6月10日至6月13日）

4、编发微博、微信。在6月14日前，围绕第九个“文化遗产日”主题，把今年活动的主题和相关宣传的口号编发登入我局微博、微信，进一步扩大非物质文化保护在社会公众中的影响。（6月 9日至6月10日）

5、开放文博单位。以“文化遗产日”为契机，决定在 6月13日到6月15日期间，对我县仓颉庙博物馆、文管会两个文博单位，向社会公众实行免费或优惠开放三天。让更多的群众近距离感触非遗、了解非遗。组织发动工作由各学校

自行安排，讲解员由仓颉庙博物馆落实安排。（6月13日至6月15日）

五、有关要求

1、高度重视，精心组织，切实加强活动的宣传领导，确保各项工作落到实处。

2、突出主题，形式多样，全民参与，做到隆重、热烈、节俭、安全、有效。

3、认真抓好落实，并加强活动期间的安全保卫工作，确保活动取得圆满成功。

2014年5月19日

白水县文物旅游局

第五篇：文化遗产日宣传材料

文化遗产日宣传材料

为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定从2014年起，每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。

文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产：

物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。

非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。

文化遗产保护的基本方针：

物质文化遗产保护要贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针。

非物质文化遗产保护要贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的方针。

文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。

文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。由于人们生活环境和条件的变迁，民族或区域文化特色消失加快。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。我们要从对国家和历史负责的高度，从维护国家文化安全的高度，充分认识保护文化遗产的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，切实做好文化遗产保护工作。

2014年6月11日是我国第六个文化遗产日

文化遗产日活动主题：文化遗产与美好生活

文化遗产日宣传口号：1．文化遗产无价 保护行动有我2．保护文化遗产 传承中华文明3．珍重文化遗产 共筑幸福家园4．手牵手保护文化遗产 心连心构建和谐社会5．相约文化遗产日 品读中华五千年

 

  

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