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教学考试试卷优秀范文6
七年级语文第一学期期中检测-教学考试试卷-教学资源
[标签:标题]
七年级语文第一学期期中检测
第一学期期中检测七年级语文
（总分：100分 时间：120分钟）
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
一、积累与运用。（26分）
1．给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分）
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白péng的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一kē，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
péng________ kē________ 橹________ 潺________
2．找出下列词语中的错别字并改正。（4分）
危言耸听 潜移墨化
锱铢必较 别出新裁 熙来攘往
谈笑风声 罪魁祸首
记忆犹新 走头无路 眼花缭乱
错别字
正确字
3．下列成语使用不当的一项是（
）（2分）
A．老师要进行班委改革，一时间，班内沸沸扬扬。
B．经他一分析，我茅塞顿开，终于想通了这个问题。
C．他摆出了不屈不挠的架势。
D．他每次考试都名列前茅，这次又一鸣惊人。
4．给下面这段文字的结尾选择一个恰当的句子( ) （2分）
其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B．往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人
C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
5．名句及常识填空。（12分）
（1）求剑若此， 。
（2）念天地之悠悠， 。
（3）梅须逊雪三分白， 。
（4）《水调歌头·明月几时有》的作者 ，是 代著名文学家，号 。词中表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“ ， ， ”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“ ， ”。
（5）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
6．口语交际。（2分）
说话很简单，但是说好可不容易哦，同样的意思、不同的表达会有截然不同的结果。你有没有过早上到学校却忘带作业的经历？有没有过看见别人交什么作业才发现自己没有做呢？……当你发现你忘做作业（注意：是真的忘了而不是偷懒）时，你该怎么跟老师说才合适呢？请将你认为得体的话写在横线上。
二、阅读与理解。（34分）
（一）阅读短诗《露》，完成7—8两题。（4分）
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 / 我在张开惺忪睡眼的花心里
我没有向人们说：“勿忘我”/ 清晨和黑夜 / 我自生自灭
我不是星星的眼泪 / 也不是璀璨的明珠 / 我就是我 / 一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨 / 那——又有什么要紧
阳光妩媚的清早 / 我会升华成一朵 / 美丽的洁白的云
7．说说诗中的“露”有哪些特点？（2分）
8．读了这首短诗，你获得了怎样的人生启迪？（2分）
（二）阅读《十五夜望月》，完成9—10两题。（6分）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
9．由“中庭地白树栖鸦”这句诗可以想到李白 中的诗句
。（2分）
10．诗中写道：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”，试简要分析，“今夜”望月的有哪些人？诗人真的“不知秋思落谁家”吗？（4分）
（三）阅读《幼时记趣》，完成11—17题。（14分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
11．找出下列加点词解释有误的两项并改正。（2分）
（1）于土墙凹凸处（ 在 ） （2）物外之趣 （
结构助词，的 ）
（3）项为之强 （同“僵” 僵硬 ） （4）留蚊于素帐中
（朴素的）
（5）盖一癞蛤蟆也（原来是） （6）鞭数十（鞭子）
（7）以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）
（8）鹤唳云端（高亢地鸣叫）
第 项，改正
第 项，改正
12．下列各组加点词意义和用法相同的是（
）（2分）
A．之
反归取之 心之所向 B．以 徐喷以烟
试之以足
C．察
明察秋毫 必细察其纹理 D．其 遽契其舟
神游其中
13．翻译下列句子。（4分）
（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：________________________________________________________
__
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：
14．第一段中统领全文的一个词语是 。（1分）
15．说说“项为之强”的表达作用是什么？（2分）
答：
16．第一段与二、三、四段的关系是：
。（1分）
17．“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。（2分）
（1）
（2）
（四）阅读《年感》，完成18—22题。（10分）
年 感
梁衡
①钟声一响，已进不惑之年；爆竹声中，青春已成昨天。不知是谁发明了“年”这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命，就这样寸寸地剁去。可是人们好像还欢迎这种切剁，还张灯结彩地相庆，还美酒盈杯地相贺。我却暗暗地诅咒：“你这个叫我无可奈何的家伙！”
②你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢？
③有许多地方是浅浅的一痕，甚至今天想来都忆不起是怎样划下的。当小学生时苦等着下课的铃声，盼着星期六的到来，盼着一个学年快快地逝去。当大学生时，正赶上“文革”的年代，整日乱哄哄地集会，莫名其妙地激动，慷慨激昂地斗争，最后又都将这些一把抹去。发配边疆，白日冷对大漠的孤烟，夜里遥望西天的寒星。这许多岁月就这样在我心中被烦恼地推开，被急切切地赶走了。年，是年年过的，可是除却划了浅浅的表示时间的一痕，便再没有什么。
④但在有的地方，却是重重地一笔，一道深深的印记。当我学会用笔和墨工作，知道向知识的长河里吸取乳汁时，也就懂得了把时间紧紧地攥在手里。静静的阅览室里，突然下班的铃声响了，我无可奈何地合上书，抬头瞪一眼管理员。本是被拦蓄了一上午的时间，就让她这么轻轻一点，闸门大开，时间的绿波便洞然泻去，而我立时也成了一条被困在干滩上的鱼。当我和挚友灯下畅谈时，司马迁的文，陶渊明的诗，还有伽利略的实验，一起被桌上“滴答”的钟声搅拌成一首优美的旋律，我们陶醉，我们盼夜长，最好长得没有底。而当我一人伏案疾书时，我就用锋利的笔尖，将一日、几时撕成分秒，再将这分分秒秒点瓜种豆般地填到稿纸格里。我拖着时间之车的轮，求它慢一点，不要这样急。但是年，还是要过的。记得我第一本书出版时，正赶上一年头的岁末，我悄然对着墙上的日历，久久地像望着山路上远去的情人，望着她那飘逝的裙裾。但她也没有负我，留下了手中这本还散着墨香的厚礼。这个年就这样难舍难分地送去了，生命直尺上用汗水和墨重重地划下了一笔。
⑤想来孔子把四十作为“不惑”之年也真有他的道理。人生到此，正如行路爬上了山巅，登高一望，回首过去，我顿明白，原来狡猾的自然是悄悄地用一个个的年来换我们一程程的生命的。有那聪明的哲人，会做这个买卖。牛顿用他生命的第二十三个年头换了一个“万有引力”，而哥白尼垂危床头，还挣扎着用生命的最后一年换了一个崭新的日心说体系。时间不可留，但能换得成一件事，明白一个理，却永不会失去。而我过去多傻，做了多少赔钱的，不，赔生命的交易啊。假若把过去那些乱哄哄的日子压成一块海绵，浸在知识的长河里能饱吸多少汁液，假使把那寒夜的苦寂转为积极的思索，又能悟出多少哲理。时间这个冰冷却又公平的家伙，你无情，他就无意；可你有求，他就给予。人生原来就这样被年、月、时，一尺、一寸地度量着，人生又像一支蜡烛，每时都在做着物与光的交易。但是都有一部分蜡变成光热,另一部分变成泪滴,年,是年年要过的,爆竹是岁岁要响的,美酒是每回都要斟满的,不过,有的人在傻呵呵地随人家过年,有的却微笑着,窃喜自己用“年”换来的胜利。
⑥这么想来，我真清楚了，真不不惑了，我不该诅咒那年，倒后悔自己的过去。人，假如三十或二十就能不惑呢？生命又该焕发出怎样的价值？
18．第二段“你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢？”有什么作用？（2分）
19．用简洁的语言概括文章第③④两段作者对“年”的不同感受。（2分）
20．结合全文，说说你对“不惑之年”的理解。（1分）
21．文章语言生动形象，说理透彻，试举一例作简要说明。（3分）
22．本文以两个问句作为结尾，有什么好处？（2分）
三、写作与表达。（40分）
23．从小心翼翼地跨入中学大门起，初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“ 让我快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①按要求把题目补充完整；②以初中生活为素材；③要写出真情实感。
300
600
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教学考试试卷优秀范文7
远华中学2018年秋季期中考试七年级历史科试卷-教学考试试卷-教学资源
[标签:标题]
远华中学2018年秋季期中考试七年级历史科试卷
远华中学2018年秋季期中考试七年级历史科试卷
（试卷共四大题34小题 试卷满分值：100分 考试时间：60分钟）
一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1.大约生活在距今70至20万年之间的我国远古人类是（ ）
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人
2.要研究古人类进化的历史，最直接、最有力的证据来自（
）
A.文献记载 B.口头传说 C.考古发掘 D.主观猜测
3.下列对北京人的叙述，不正确的是（
）
A.过群居生活 B.使用打制石器 C.用火烧烤食物 D.种植水稻
4.日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。我国最早种植粟的是（
）
A.北京人 B.黄帝 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
5.决定半坡居民与河姆渡居民建造房屋结构不同的原因是（
）
A.使用工具不同 B.种植农作物不同 C.地理位置不同 D.生活年代不同
6.促使半坡居民与河姆渡居民过上定居生活的主要原因是（
）
A.使用陶器 B.原始农业的发展 C.能建造房屋 D.火的使用
7.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是（
）
A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.禹
8.被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是（ ）
A.炎帝与黄帝 B.蚩尤 C.女娲 D.盘古
9.“民主”一直是人类的不懈追求。下列制度中最能体现民主精神的是（ ）
A.私有制 B.等级制 C.禅让制 D.世袭制
10.下列人物与禅让的传说无关的是（
）
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
11.我国历史上第一个王朝是（
）
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
12.标志着我国世袭制代替禅让制，“公天下“变成”家天下“的是（ ）
A.禹传位给伯益 B.舜传位给禹 C.启继承禹的位置 D.启打败有扈氏
13.我国青铜礼器的出现最早是在（
）A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.汉朝
14.观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（
）。
A B C D
15.陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。它可能铸造于哪一时期（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D.东周
16.春秋时期的政治局面是“永乐征伐自诸侯出”，诸侯的出现与什么制度有关（ ）
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
17.“封建亲戚，以藩屏周“。说明分封制的主要目的是（ ）
A.分割诸侯的兵力 B.保证国家的兵源 C.巩固周王的统治 D.保证国家的财政收入
18.公元纪年是世界通用的纪年方法。公元前390年是（ ）
A.公元前3世纪初 B.公元前3世纪末 C.公元前4世纪初 D.公元前4世纪末
19.小赵想了解我国已知最早的文字，应该研究（
）
A.殷墟出土的商朝龟甲卜辞 B.湖南出土的四羊方尊
C.四川出土的青铜立人像 D.西安出土的蓝田丞印
20.春秋时期，社会激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法与这个时代不符的是（
）
A.铁器牛耕开始出现 B.周天子的地位不如强大的诸侯王
C.强大的诸侯王竞相争当霸主 D.诸侯国的数量越来越多
21. 《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”材料反映了什么历史（ ）。
A.晋文公称霸 B.齐桓公称霸 C.勾践称霸 D.楚庄王称霸
22.战国时期出现七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（
）
A.秦国 B.魏国 C.齐国 D.楚国
23.与“纸上谈兵“相关的战役是（ ）
A.城濮之战 B.马陵之战 C.桂陵之战 D.长平之战
24.许多成语来源于历史，如“退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（
）
A.奴隶制开始形成 B.封建制开始确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸不断
25.战国时期引发社会变革的最根本因素是（
）
A.各国之间频繁的战争 B.受法家思想的影响
C.铁器牛耕的普遍使用 D.为了统一中国
26.商鞅变法的措施中，对后世地方行政影响最深远的是（
）
A.奖励耕战 B.承认土地私有 C.统一度量衡 D.建立县制
27.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法应该是（
）
A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为
C.合法经商致富 D.生产大量粮食和布帛
28.“东流不尽秦时水，润泽天府两千年“，这幅对联赞美的是我国古代工程（ ）
A.长城 B.都江堰 C.大运河 D.赵州桥
29.易中天先生在《百家讲坛》讲述诸子百家时，将某一学派的思想主张概括为“构建理想社会：平等、互利、兼爱“。这一学派最有可能是（ ）
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
30.战国时期出现“百家争鸣“局面的根本原因是（ ）
A.频繁的争霸战争 B.各国国君招贤纳士
C.学术繁荣和思想活跃 D.社会的大变革
二、辨析题（本大题共1小题，共5分）
21.传说炎帝教人农耕、制作陶器、种植农业、制作乐器、发明医药。炎帝的这些发明都是真实的历史。你认为这正确吗？请说明理由。
观点： 。
理由： ，
。
三、材料解析题（本大题共2小题，共25分）
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一：水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志》
（原文大意：不论气候如何变化，人们都能够避免旱涝灾害。所以成都平原没有荒年，人们也没有挨过饿，天下把它称为“天府之国”）
（1）材料一是哪一水利工程建成后的情况？（2分）该工程的修建者是谁？（2分）
（2）从材料二图中找出它由哪几部分组成？（3分）
材料二
（3）根据材料一和二总结这一水利工程的兴建有何重大意义。（3分）
（4）2000年联合国教科文组织把它评为世界文化遗产。2200多年来，这一水利工程一直发挥着巨大作用，对此你有什么感受？（2分）
23.材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提出“仁者爱人”，提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
（1）材料一中的人物指的是谁？（2分）根据材料一指出他的思想主张和政治主张分别是什么？（3分）结合所学知识，概括他的历史地位。（2分）
材料二：在春秋战国这一社会转型时期，学术自由，思想空前繁荣，形成了我国思想文化发展的第一个高峰。道家崇尚和谐的自然与人生；儒家主张用道德的力量建立一个和谐的社会；法家试图用法律的强制构建一套合理的秩序……殊途同归，天下和谐。
（2）材料二中“我国思想文化发展的第一个高峰”指的是哪一历史现象？（2分）
（3）材料二中的诸子百家中对当时封建统治者最有用的是哪一家？（2分）代表人物是谁？（2分）
四、材料论述题（10分）
商鞅以改革家的胆略和气魄，克服重重阻力，在政治、经济、军事方面全面改革，取得巨大成效。秦孝公死后，商鞅最终被车裂而亡，但他制定的新法却继续推行。历史证明，如果没有商鞅变法奠定的基础，就不会有后来的秦始皇统一中国。
（1）写出商鞅变法在军事方面进行改革的一项措施。（2分）
（2）阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理清楚）（8分）
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教学考试试卷优秀范文8
《科学》参考答案-教学考试试卷-教学资源
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《科学》参考答案
三年级科学参考答案(转载请注明来自:91考试网http://www.91exam.org/)
1. 吸收土壤中的水分和矿物质
固定在土壤中 支撑植物及运输水分和养料
2.卵
幼虫 成虫
3.伽利略
4.磁极
5.温度
摄氏度（或℃）
6.同极
异极
7.凝结
8.南极 S 北极 N 9. 蒸发
二、选择题：
1.C B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A 7.A
三、判断题：×××√√×××
四、问答题（24分）
1. （共16分，每答对一个2分）
完全变态：蚂蚁 蚊子
蝴蝶 蜜蜂
不完全变态：蝗虫
蝉 蜻蜓 螳螂
2.为了不让试管中的水蒸发到空气中；水量明显变少；这说明了植物的根能够吸收水分。
五、说出实验名称2分。实验步骤完整8分。
四年级科学参考答案
一、填空题：1.微生物 2.脂肪
糖类 3.沉积岩 4.导体
5.雄花
雌花 单性花 6.淀粉 7.大气放电 8. 冷冻,晒干,腌制 9.动力 电路
二、判断题：√××√×√××
三、选择题：ADBCCAA
四、简答：
1.卵生动物：蜻蜓
青蛙 鸡 鱼
胎生动物：羊 熊猫
狗 老虎
2.略
3.略
五、调查题：略
五年级科学参考答案
一、我的填空
1.排开的水量 2.泄水型 受水型 3.热传导 对流
热辐射 4.一年 5.热胀冷缩 6.哥白尼 7.24 15 8.北极星
二、选择题。CBBCBAC
三、我的判断。√×√××√××
四、我会分类。（每项1分）
1. B、C、F 2.A、D、E 3.A、D、G 4. B、C、E、F
五、我来解答
1.往水里加盐，利用漂浮物，改变形状
２.地球公转时，地轴倾斜，导致太阳的直射点在地球上移动，形成四季变化。
六、我来分析
冬天电线比较直，夏天的比较弯。因为物体有热胀冷缩。夏季架电线必须松一些，防止冬季收缩过大引起电线拉断。
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