开题报告优秀范文3

毕业论文的开题报告(精选多篇)-毕业论文-免费论文

毕业论文的开题报告(精选多篇)

目录

第一篇：毕业论文开题报告的写法第二篇：毕业论文开题报告范文第三篇：毕业论文开题报告第四篇：毕业论文开题报告第五篇：毕业论文开题报告更多相关范文

正文第一篇：毕业论文开题报告的写法毕业论文开题报告

 论文题目:

 学生姓名: 学 号:

 专 业:

 指导教师:

 年 月 日

 开题报告填写要求

 1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.

 2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,按成教处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.

 3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典,手册),开题报告的字数要在1000字以上.

 4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标gb/t 7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写.如”xx年9月26日”或”xx-09-26”.

 毕 业 论 文 开 题 报 告

 1.本课题的研究意义

 中国互联网经过10年的持续发展。目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。中国互联网整体呈现较快的增长态势。但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现”东快、西慢，城快、村慢”的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。

 2.本课题的重点和难点

 第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有7.9%，与世界平均水平约14%还有较大差距。因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。

 第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的信息还不够多。根据国信办的调查，截至xx年底，我国共有6.5亿中文网页，比xx年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量(300多亿)的2%，比例很低。因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。

 第三，目前，互联网产业虽然在电子政务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些成果，但是从整体上看网络应用水平和实效(即网民的用户体验)还比较初级。在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线宽带、voip、p2p等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。

 第四，新技术发展遭遇机遇和挑战。当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。

 第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。网络文明要靠政府法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。同时，提供内容、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。

 3.论文提纲

 我国互联网在若干领域的应用

 1.互联网在政府中的应用

 2.互联网在企业中的应用

 3.互联网在消费群体中的应用

 我国互联网应用前景

 1.互联网将加速融入我们的生活

 2.互联网经济逐渐产生效益

 3.宽带网络建设打通互联网应用瓶颈

 4.互联网成为国民经济新的增长点

 毕 业 论 文 开 题 报 告

 指导教师意见:

 (对本课题的深度,广度及工作量的意见)

 指导教师: (亲笔签名)

 年 月 日

 系部审查意见:

 系部负责人: (亲笔签名)91考试网范文网[chazidian.com]

 年 月 日

第二篇：毕业论文开题报告范文宜春学院

毕业设计（论文）开题报告

题目：浅析月饼包装现状及解决对策

学院：经济与管理学院教研室 市场营销教研室 专业：市场营销班级：学号：姓名：指导教师：填表日期：年月日

一、选题的依据及意义

随着商品经济的更深层次发展，商品包装的显著作用也越来越突出，多元化丰富化的包装取代了传统的单一包装，它的机能也不仅仅停留在原先“保护商品，易于商品存储”这一层次上，而是更多考虑为产品营销服务。例如，“促进销售、提高产品附加值”。随着人民消费观念的转变以及文化层次的提高，消费者对于产品包装的品位也将越来越高，对于产品所传达的内涵也将越来越关注。因而包装及包装的文化建设就变得非常瞩目，它对于诠释企业形象具有看得见的意义，对于企业的包装也有方向性的指导作用。近几年，月饼包装在包装领域讨论激烈，争议也很大，在这一背景下，对于月饼包装及其包装对策这一课题的研究就显得尤为重要，它是具有时代性和发展性的，对于深入和丰富月饼产品营销也具有一定的建设性作用。因此，我选择这一课题——浅析月饼的包装现状及解决对策，希望在参与完成这一课题的过程中，能加深自己在这方面的独特认知和体会，也希望我所完成的课题对于现在月饼市场上的包装及其营销能有一定的参考价值和指导意义。

二、国内外研究现状及发展趋势（含文献综述）

从国外来看，20世纪50年代，学者西德尼·莱维提出了“品牌形象”这一市场营销学新概念，第一次将品牌、包装等纳入市场营销学的研究范围内，这些概念推动了市场营销学更全面系统的发展和深化。从此，包装这个概念也被越来越多的人分析、探讨、研究和利用。到21世纪，随着社会的进步，随着商品经济的迅猛发展，包装以及包装营销对于产品营销的作用也日益突显出来，当然对于月饼市场包装也一样。一位研究包装的市场心理专家路易斯·切斯金做了几个关于包装的实验，他发现了许多被他称之为“知觉转移”的现象。例如，包装的外观对人们评价饼干的味道或香皂的洗涤效果具有非常大的影响力。这说明搞好产品包装，不仅可以保护产品、美化产品，还可以增加产品的商业价值。这对以后全球的包装营销具有启发性作用。

在国内，相对于国外营销中的包装策略已经运用得相当成熟的情况，我国的包装营销研究起步则比较晚。从改革开放（即1978年）开始，我国学者才开始接触并研究市场营销学，在随后的日子里对于包装和包装营销的探究也在逐步拓广，逐步深入，对于月饼这一领域的包装研究学者也是相当热忱。1999年，周惠林在《浅谈包装文化》一文中提到了20世纪末国内有关包装机能的改变和包装文化的发展，他论述了当时由于经济的迅猛发展，各类产品充斥市场，促使包装的机能由传统的单一走向了多元丰富。即由简单的保护、容纳功能，发展成为沟通生产与消费的桥梁，由产品包装升华为文化包装。融合工业生产、科学技术、文化艺术、民俗风貌等多种元素为一体的文化包装，它不仅可以保护、宣传商品，还起到了促销商品和提高商品的附加值是作用。这在那时便探究出了包装与商品的关系是水乳交融的，密不可分的，也证明了研究包装营销对于以后企业的营销具有很大的潜在影响力。到2014年，随着全球保护环境、节约资源的呼声越来越高，绿色的包装营销日益走俏。裘迪红等在《浅谈绿色包装的现状及发展趋势》系统地阐述了绿色包装的现状及未来的发展方向，这标志着包装与包装的研究进入了一个全新领域。文章中指出，现今的包装要融合环境、人类的可持续发展进行营销，另外文章也详细得规划了绿色包装的改革，这为以后的包装工业可持续发展提供了科学的依据。月饼市场的包装也意识到了这一点，也在随着时代在不断发展。到了2014年，包装营销进入了白热化状态，市场上的企业包装及包装文化营销也出现了很多大大小小的问题，特别是月饼包装。因而，苗雨君在研讨包装误区时提醒各大厂商要对现阶段的包装营销要有正确的认识，包装并不是一味的盲目包装，要树立企业自己的正确的包装特色，以此来提高企业的竞争力。商品在同类档次的竞争中，很大程度上可以说是包装与外观设计的竞争，就拿月饼包装来说，不是说包装越是豪华或越是精美就越具有竞争力，企业应注重建筑自己特有的包装文化，让营销更具有内涵，而并不是空洞地进行包装营销。一种新品种或者是新品牌月饼能否进入市场、占领市场、守住市场，除了要有较好的产品内在品质外，同时也需要具有实在意义的产品包装。这样的产品包装

才能作为市场营销信息沟通的有效方式，它也将能成为打开市场大门的敲门砖。2014年，盛秋生在《消费导刊》上谈到现在的包装研究，他认为在现代市场上，企业已经将包装营销运用得相当熟练。对于那些新上市的产品或人们不太了解的产品，包装已经成为了吸引消费者注意力的媒介。包装所处的地位不仅起作保护商品的重要功能，同时具有特殊的自我推广效应，有助于树立企业形象，促进和扩大商品销售的‘无声推销员’的重要作用。

综上所述，国内外对于包装的营销研究正在逐步深入，逐步趋于成熟。包装在营销中的角色也变得至关重要。基于基础理论的研究深入，月饼市场的包装研究也在逐步完善。但是，现在全球的包装还存在一定的问题，例如，资源浪费严重、环境污染肆虐，这与可持续发展原则相违背。因此，现阶段的包装必将予以改善，追求绿色、环保的包装势必成为今后包装营销的研究方向。

三、本课题研究内容

本课题研究的是月饼包装的现状及解决对策，论文首先将简单阐述包装的涵义及其在产品营销过程中的重要作用，然后以分析月饼包装为例，总结出市场上包装所存在的问题，影射出包装存在的缺陷，最后则是根据以上问题提出自己的对策，并作系统性的总结。

四、本课题研究方法

1、规范分析与实证分析相结合

2、定量分析与定性分析相结合

3、特例分析和全局分析相结合

五、研究目标、主要特色及工作进度

1、研究目标：找出企业在“月饼包装”这一方面存在的问题，具体透彻分析问题、晓以危害、分析原因，并提出可行性的解决方案来解决以上存在的营销误区或漏洞，以此来弥补这方面理论的缺陷，并能使之得到些许完善，在实践上能对以后企业的具体包装营销能起到一定的指导意义。

2、主要特色：一是结合营销理论知识分析包装在营销中的问题及对策，并举月饼市场为例，使文章并不像其它的一样空泛，理论联系实际使分析有根有据；二是文章逻辑清晰，贴近实际。三是课题中提出的对策具有实际可操作性，对于现在的企业包装营销具有提醒意义，对于以后企业的营销也具有真实的参考价值。

3、工作进度：

2014.10.22～2014.10.27选择论文题目

2014.10.28～2014.11.20收集资料并写好开题报告

2014.11.21～2014.12.20完成论文初稿

2014.12.21～2014.03.10完成论文二稿

2014.03.10～2014.05.15完成论文定稿

六、参考文献

[1]周维学．浅谈商品包装[j]．黑龙江科技信息，2014，（8）

[2]吴健安．市场营销学[m]．第二版．北京：高等教育出版社，2014

[3]盛秋生，邹立堂，苗雨君．包装营销存在的问题及对策研究[j]．消费导刊，2014，（11）

[4]崔普权．且说包装营销[j]．北京档案，2014，（4）

[5]裘迪红，张芝芬，何小阳等．浅谈绿色包装的现状及发展趋势[j]．包装与食品机械，2014，18（2）

[6]牟发章．简约适度绿色环保——今年月饼包装谈[j]．上海包装，2014，（8）

[7]黄慧琴，戴丹丹，熊兴福．论月饼包装[j]．包装工程，2014，25（5）

[8]沈黎明，金国斌，顾祖莉．包装过度化及其对策研究[j]．包装工程，2014，25（5）

[9]苗雨君．企业包装营销的误区与对策[j]．江苏商论，2014，（9）

[10]王玮．包装策略应用的现状与对策[j]．湖南包装，2014，（3）

第三篇：毕业论文开题报告合肥工业大学

毕业论文开题报告

学院：马克思主义学院专业 ：思想政治教育论文题目 ：论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用指 导教 师：

日期：

一、题目名称及来源

（一）题目名称：论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用

（二）课题作用

大学生创新人才培养是近年来高等教育改革中所提出的一个重要口号，这是时代发展对人才培养的要求，有助于提高大学生创新能力，关系到高等教育的未来，直接影响到国家发展，能够为国家培养更多创新人才。批判意识，发散意识，逆向意识是创新人才培养的三大意识。其中创新人才最主要的特征是他们思维的批判性，批判意识培养在大学生创新人才培养中有着重要作用，有利于大学生培养创新素质，是高校创新人才培养中的重要内容之一。对本课题进行研究有利于探究批判意识与创新人才培养的关系，有利于对大学生进行调查研究，有利于运用所学知识分析解决问题，有利于培养学术创新能力。

二、研究目的、意义及现状

（一）研究目的

1．理论拓展。创新人才培养首先要培养创新意识，而批判意识即是创新意识重要内容之一。研究批判意识在创新人才培养中的作用有利于拓展创新意识与创新人才关系的研究，丰富了创新意识中批判意识与创新人才培养关系这一具体领域的研究。

2．实证目的。本文选取了部分地区和典型高校的学生，老师为研究对象，运用一定调查研究方法，既调查了部分地区高校研究现状，又科学分析了调查问卷等，得出了一些结论。有利于把握现阶段我国高校，大学生，老师对批判意识认识与培养现状，有利于把握批判意识与创新人才培养关系，批判意识在创新人才培养中作用的研究，有利于对创新人才培养中重视批判意识作用提出一些关于学生，老师，学校主体的对策。

3．提出政策建议。在理论探究和调查研究的基础上，本文对高校创新人才培养中重视批判意识培养提供了一些对策。

（二）研究的意义

选题在本专业范围内，有利于发挥专业优势，培养运用所学哲学，心理学，教育学等理论知识解决实际问题的能力；另一方面可以检验学习，更新知识。 近年来，大学生创新人才培养已经成为一个热门的话题，由于传统教育和选拔模式的后因效应和束缚，大学生创新人才培养遇到种种困难，尤其是创新意识培育和重新构建遇到很阻力，创新意识中有一个关键因素即是批判意识。批判是创新的关键。本研究有利于一方面理论探究批判意识与创新人才相互作用，；另一方面调查了我国部分高校现状，并根据理论研究与实践调查提出一些有益的对策，有益于填补或丰富这一领域研究，有利于为大学创新人才培养提供一些有意义的参考。

三、国内外研究现状与趋势

本课题研究在国内外研究中属于涉及较少的内容，也算是一个空白区。据互联网和论文检索查阅，设计本内容的研究大都是关于创新意识，创新思维，创新人格和创新教育与创新人才培养的作用的研究，没有具体研究批判意识与创新人才培养作用的研究。主要文献检索中，如下是具有代表性的文章：

一．批判与创新——例如来自互联网的一片普通论文设计《批判性是创新的关键》内容：批判性思维是创新的关键（黄顺基）：伟大的时代是创新的年代，一部人类思想史表明：批判，尤其是冲破传统习俗观念的批判，是创新的前提。可以认为，没有批判，便没有创新；没有批判，便没有新的观点与理论的出现。 “影响世界历史进程的书”通过思想家们的不朽著作向我们昭示：他们历尽艰辛，甘冒天下之大不韪，对传统的、腐朽的观念进行深刻的揭露与批判，启发人们从新的视角对事关人类命运与前途的问题，重新思考、重新探索，从而为人类历史前进开创新的前景，开辟新的道路。此文简单概述了批判在创新中一些作用，而且泛泛而谈。

二．批判精神与创新人才

1.《科学的批判精神是创新人才的意志体现》：批判精神是不断推进人类文明的原动力。人类拥有了批判精神,就仿佛掌握了普罗米修斯手中的生命之火,这火点燃了人类推动社会不断进步的智慧之光。所谓的批判,就是站在一个更高的层面上审视历史和现实,进行理性分析和解剖,以期发现问题、解决问题,进而创造新的事物来改变现状,推动社会发展。批判的充分条件是批判者必须具备思想、人格和精神的独立性。因此,批判活动所包含的丰富内涵和积极意义,便远远大于批判的本身。事实上,自然界和人类社会的发展本来就是一个不断批判、不断发展的过程。如果没有哥白尼对托勒密“地心说”的怀疑和批判,就没有‘旧心说”的创立;没有对牛顿经典物理学的“绝对时空观”的怀疑和超越,就不可能有爱因斯坦“狭义相对论”的出现。历史上朝代的更替、自然界万物的进化,正是通过不断的自我否定,不断的自我批判,逐步朝向高级阶段发展的结果。批判的前导是敢于怀疑,科学的批判精神是理性怀疑的延伸。没有理性的怀疑,就没有科学的批判;而没有科学诩是“新新人类”,以冷峻和另类的眼光来审视社会的批判,就不会有科学的建树。2.《批判与创新人才》《马克思主义与现实》创新在于人才,创新人才在于创新,创新始于批判,并通过批判而使创新成果更富有价值,因此,批判性思维是创新人才的首要思维范式。21世纪是信息化时代,也是一个创新的时代,要造就大批创新人才(好范 文站推荐：WwW.91exam.org),就要深入开展对批判性思维范式的研究和训练,在全社会营造鼓励批判、宽容失败的良好氛围。

这两篇文章强调了批判精神在创新人才培养中有着重要作用，但未涉及批判精神在大学生创新人才培养中作用，这一具体内容。

随着创新人才口号的提出，高校教育改革推进，对中国传统教育的反思，此领域会有越来越多的人进行研究并提出实践方案。

四、研究的主要内容

1．运用马克思主义哲学分析批判意识与创新的关系

2．从学生，教师，学校三大教育主体出发，运用教育学知识分析批判意识培养在创新人才培养中的作用，涉及教育思维，教育模式和教育管理的转变。

3．提出了维持性学习模型与创新性学习模型，传统教育与创新教育，学术自由等一些概念

4．调查了部分高校现状，并进行了分析，从教育思维，课程，教学内容，考试方式和管理方式角度提出了一些对策。

5.论文框架构思

第一章 高校创新人才培养的意义1.创新的涵义创新是知识发现和发明的过程

2.创新人才2.1.创新性是指个体或群体的本质属性，指具备的创新属性和必备创新素质2.2..创新人才要求具有创新精神创新意识，能够进行创新学习塑造创新能力

3.高校创新人才培养的意义3.1.培养创新人才是教育的本质和功能所决定的

3.2.1.教育的本质是促进人的发展，人的发展最根本就是创造性发展3.2.2.教育的功能在于学生老师创新教育活动，高校国家发展战略3.2.知识经济时代赋予高校创新人才培养的特殊意义

第二章 大学生创新能力现状及问题1.大学生创新能力的现状1.1.大学生在创新能力方面存在较好的认知1.2.大学生在创新实践中缺乏贯彻意志，创新能力滞后

2.大学生创新能力存在的问题2.1.大学生创新“知 行”反差明显2.2.教师在塑造学生创新能力过程中，创新教育意识能力和教学内容评价有待提高2.3.高校有待加强创新制度和创新环境建设，以发挥其有效管理激励职能

第三章 批判意识在大学生创新人才培养中的作用1.批判意识是创新意识的重要内容1.1.什么是批判意识1.2.批判意识与创新意识

2.批判意识是创新性人才培养的关键 2.1.批判意识有利于创新人才塑造创新意识2.2.批判意识有利于创新人才进行创新学习形成创新能力

3批判意识在大学生创新人才培养中的作用 3.1.学生学习思维，学习模式，创新能力3.2.教师教育思维，教学模式，考核方式3.3.高校管理思维，管理制度，学术氛围

第四章 大学生创新人才培养中批判意识培养的实证研究——以合肥地区为例1.调查对象与调查方法2.大学生创新人才培养中批判意识培养的现状及原因透析

第五章大学生创新人才培养中进行批判意识培养的对策

1.教育思维2.教学内容

3.考核方式4.管理方式

五．研究方案

1.理论探究——大量查阅相关资料，按照以上论文框架进行理论探究

2.实证研究——调查了部分高校现状，并进行了分析，从教育思维，课程，教学内容，考试方式和管理方式角度提出了一些对策。调查对象选择——合肥市三种类型的高校，合肥工业大学，中国科技大学，对外经贸学院，运用问卷资料法对学生教师进行调查研究

六、研究的进度安排

1．2014.01—2014.02 确立论文选题，搜集、阅读相关的资料文献，在此基础上进行整理，并撰写研究综述，基本确立文章的主体框架。

2．2014.03—2014.04继续收集资料，同时进行调查研究和撰写论文，进一步充实细化论文各章节的内容，完成论文初稿。

3．2014.05.—2014.06 根据指导教师的意见对论文进行修改和润色，最终完成定稿，并进行答辩准备。

七、参考文献

1.浅谈大学生创新人才培养 ，《中国校外教育》，孙鹏燕

2.批判性思维教育与创新型人才培养—《考试周刊》

3.创新教育与创新人才培养 ，《 电子科技大学学报》，张涛

4.综合性大学创新性人才培养探究 ，《黑龙江教育》， 项子微 蔡文伯

5.温家宝在同济大学的演讲

6.成就创新性人才是大学的根本任务，《宁波诺丁汉大学 浙江万里学院学报》，俞立森 沈伟其

7.以培养创新型人才为导向的大学个性化教育初探 ，《南京航空航天大学信息学报》，余汉成

8.如何破解_钱学森之问_兼论创新人才培养与大学教学改革

9.批判性思维培养的思考 ，《 上海师范大学教育学院》， 李学书

10.美国研究型大学本科教育的特点及对我国创新人才培养的启示，《大连交通大学教务处 》，崔崇方

11.美国大学怎样培养创新人才，《中国发明与专利》第43期，张晓鹏

12.国内批判性思维的研究述评_兼及与国外相关研究的比较 ，江南大学外国语学院， 许金红

13.大学创新人才培养的思考，安康学院， 宋莎莎

14.大学创新人才的培养与教师的创新素质，《广西大学学报 》，徐春明 周方明

15创新人才培养的实践思考_以山东科技大学为例 ，《 煤炭高等教育》， 张志强

16大学创新人才培养体系改革的深层次思考 ，《中国高等教育》， 戚业国 17高校创新人才培养的保障研究，《 黑龙江教育》， 李红旗

18关于创新人才培养与大学教育的几点思考 ，《 广西师范大学学报》， 袁东

19.科学哲学与批判_创新思维，《科学哲学 》，张志林

20批判与超越_专家型教师_概念再探析 ，《 教育科学 》，徐红 等等

第四篇：毕业论文开题报告毕业论文开题报告专业：英语语言文学

论文题目：a brief analysis of heroine personality in jane eyre

《简爱》的主人翁个性分析

一、 选题背景、意义

《简·爱》写于1846年，是夏洛蒂的第二部小说。她借一个出身寒微的年轻女子奋斗的经历，抒发了自己胸中的积愫，深深打动了当时的读者。小说于1847年秋以柯勒·贝尔的笔名发表，随即在次年又相继两次再版。这位名不见经传的作者，夏洛蒂·勃朗特，由此进入英国著名小说家的行列。它成功地塑造了新型的小资产阶级女性简爱的生动形象，集中描写她为谋求妇女经济独立和爱情平等权利而进行的斗争。论文主要从心理、语言、思想、行为等方面分析《简爱》的主人公的性格特点。

二、 研究方法

阅读大量的相关评论和论文，搜集有用的资料，通过概念阐释、引证、例证、对比分析等方法，对《简爱》中主人公不同方面所反映出的性格做以研究

三、最新研究成果

在《简爱》的研究中，纵观整个过程，该部作品经历了各种评论时代。由于《简爱》是英国文学史上第一位具有极强反抗精神的文学女性人物形象，故此，国内外众多学者都纷纷从女权主义视角对文本进行了深刻透彻分析。近几年用虚实相关理论研究简爱也出现了，并做出了相当成功研究成果，但在我国学者运用叙事相关理论研究《简爱》的历史不长

四 、参考文献

1周澍 在死地上养育丁香——试论赫丝黛与简·爱的精神放逐历程[j];台州师专学报(社会科学版);1994年02期

2郭广田 自尊 自卑 反抗──简·爱性格分析[j];天中学刊;1999年s1期 3吴文亮 艰难困苦环境下的伟大爱情——析简·爱独立而有尊严的爱[j];山花;2014年12期

4张佐娟 《简·爱》中的婚姻观[j];佳木斯大学社会科学学报;2014年04期 5姜薇薇 ,陈兰;二十世纪对十九世纪的反思——如何看琼·里斯的《苍海茫茫》

[j];外国文学研究;1989年04期

6张妍钰 《简·爱》:心灵启明灯[j];中文自修;2014年05期

7仇李 论夏洛蒂·勃朗特《简·爱》的局限性[j];安徽文学(下半月);2014年10期

8仇李 论夏洛蒂·勃朗特《简·爱》的局限性[j];安徽文学(下半月);2014年11期

9赵淑元 《简·爱》主人公性格浅析[j];作家;2014年10期

10李美皆 《简·爱》的非女权主义解读[j];作家;2014年13期

第五篇：毕业论文开题报告学生姓名 xxx

学生学号 xxxxxxxxxx

论文题目gis指挥城市应急

1、 选题背景(含国内外相关研究综述及评价)与意义。

2、 选题研究的方法与主要内容

研究方法：1、通过阅读大量与选题相关的资料，结合自身的学习水平采用评价法对过去的研究进行综合性评价，借鉴其经验，实施自己的创新研究。2、收集相关数据信息进行测试。在研究的过程中，多采用调查法和访谈法，进一步确认数据的真实性。

研究内容：以地理信息系统(gis)为平台，集成rs、gps、三者的优势，发挥gis可视化和空间分析的特有功能，建立起以gis为核心的应急系统模型框架以及相关子系统。对事故现场和救助机构实时动态监控。对人力、设备和车辆进行实时调度和配置。对于城市中突发性灾害事故的救助提供辅助决策。

3、 研究条件和可能存在的问题

研究条件：在本次研究中，主要通过网络查询、实地调查、图书馆查阅、走访等方式来收集信息，根据过去的研究中的不足之处，提出自己的观点。并通过实验验证预期的结果。可能存在的问题：

4、拟解决的主要问题和预期结果

对以上几个问题进行积极深入的探讨，分析国内外的现状，找出gis在城市应急中应用的具体办法，利用它来保证城市的安全。

5、指导教师意见

指导教师签名：2014年12 月 12日

6、教学单位意见

教学单位负责人签名(公章)：2014年12 月12 日

毕业论文开题报告

1论文的选题背景及意义

1．1．1论文的选题背景

广西旅游资源丰富，旅游起步较早，旅游业是广西国民经济毋庸置疑的支柱产业。近年来，泛珠三角、中国东盟贸易博览会和泛北部湾的开发推动为广西经济的发展带来了越来越多的机遇，也为广西旅游业的发展带来了更多的客源，珠三角和正在成长为太平洋西岸又一经济增长极的泛北部湾地区将成为广西旅游业发展的外在强大驱动力。

更为重要的是，中国—东盟贸易博览会和泛北部湾的开发推动使广西的南宁和广西的北海日益成为广西旅游经济的中心，以桂林为中心的桂北旅游区和包括贺州和梧州的桂东旅游区面临着被边缘化的危险，传统的桂林旅游的龙头地位面临着严峻的挑战。 大漓江旅游产业经济带的构建正是基于以上背景提出的。通过大漓江旅游产业经济带的构建，可以充分发挥桂林旅游对广西旅游的龙头带动作用，进行桂林旅游产业的产业转移，拓宽漓江游览的空间范围，实现桂北旅游和桂东旅游的有效联合，进而为广西旅游业实现由点到面拓展、实现自身内部的资源整合提供一种战略思维，为日益被边缘化的桂北旅游和桂东旅游寻找新的战略发展空间，构建广西旅游新的旅游发展带，进而推动广西旅游产业的全域发展。

1．1．2论文的研究意义

（1）有利于广西旅游业实现由点及面的空间拓展，实现全域发展

广西提出了要把旅游业培育成为国民经济支柱产业的战略目标，要实现这一目标，必须完全架构广西旅游目的地完整的产品体系。

[2]根据广西旅游总体发展规划，目前广西将在“十一五”期间构建两大旅游集散中心。其中，两大集散中心是指桂林市和南宁市，目

前，随着泛北部湾旅游圈的构建，广西北海有可能成为广西旅游业的第三个增长极。

（2）有利于广西内部旅游资源的有效整合，实现桂北和桂东旅游业的联合

根据广西旅游总体发展规划，目前广西将在“十一五”期间构建六大特色旅游线路，六大旅游区”的格局。即整合建设大桂林山水文化、南国边关风情、环北部湾滨海边境、桂西奇山秀水生态风情、桂东历史文化宗教名胜、桂中民俗风情等六大特色精品旅游线。全面推进大桂林山水文化休闲度假旅游区、德天跨国大瀑布旅游区、大石围天坑群旅游区、大瑶山生态民俗文化旅游区、环北部湾滨海

[2]休闲度假旅游区、桂东历史文化宗教名胜旅游区六大旅游区的规划建设。

从以上规划中可以看出，广西近年来也在进行本区的旅游资源整合和品牌包装，但仔细研究，可以发现广西进行的这些资源整合一般都以某个区域为主，诸如大桂林山水文化、桂东历史文化宗教名胜，特色精品旅游线均局限于桂北和桂东境内；大桂林山水文化休闲度假旅游区和桂东历史文化宗教名胜旅游区也都是局限于桂北内部和桂东内部的资源整合。

跨区域的旅游资源整合在广西近年来的旅游发展中并不多见，因此，基于地理和文化等因素的特征，大漓江旅游产业经济带的提出就是力求寻找广西跨区域资源整合的一种模式，借助这一旅游产业经济带，进而实现桂北和桂东旅游资源的有效整合，寻求桂北旅游业和桂东旅游业的产业联合，进而整体提升广西旅游业的综合实力。

（3）有利于充分发挥桂林对广西旅游业的龙头带动作用

桂林是广西旅游业当之无愧的龙头，广西多年来一直强调要进一步发挥其对全区旅游业发展的龙头带动作用。但是，桂林旅游业近年来对全区的旅游带动有多少或者带动了哪些城市的旅游发展是一个值得商榷的问题。

因此，强调桂林的龙头带动作用应该更多的涉及到实质内容，大漓江旅游产业经济带的提出就是基于这种考虑，大漓江旅游首先是一个全新的旅游概念，如果能够有效培育，将有可能成为广西一个新的旅游品牌，在这个旅游概念或者旅游品牌下，将会衍生出系列旅游产品，将会形成系列从桂林途径贺州到梧州的旅游线路，进而会推动贺州、梧州等市的景区开发。因此大漓江旅游产业经济带的提出将会借重桂林旅游，有效发挥桂林旅游的龙头作用，实质意义上的推动桂林旅游业对贺州和梧州旅游业的发展，可以拓宽桂林山水的外延，深化桂林山水文化内涵，发挥桂林对贺州、梧州地区旅游经济的辐射和带动作用，实现桂北和桂东旅游经济一体化。

（4）有利于拓宽漓江旅游的空间范围，为旅游者提供新的旅游产品

漓江是桂林旅游业的主打景区，是桂林山水所倚重的主要载体，多年来一直支撑着桂林旅游业的持续发展。但是，漓江二十年不变的旅游方式，已经受到人们的质疑，“三山两洞一条江”单调的旅游产品开发模式，已经不能满足旅游者多层次、多方面的需求。漓江旅游的更新发展开始引起广西旅游业的广泛关注， 2014年11月24日，在桂林市第三届人民代表大会第一次会议上，张秀隆市长所作的《政府工作报告》中，正式把漓江、桃花江、桂江等三江之一桂江纳入桂林生态旅游科学之规划和开发发展之范围。 大漓江旅游产业带的构建，有利于充分利用漓江旅游品牌的效应，将其空间概念延伸至整个桂江地理带；有利于延伸大漓江的旅游航线，创新旅游产品形式，促进漓江旅游产品的升级换代；有利于从范围、结构、广度和深度等方面推进旅游产品规模的扩大，旅游产品结构的优化、旅游产品种类的创新，满足旅游市场需要，实现漓江旅游的可持续发展。

1．2研究综述

1．2．1对前人研究成果的小结

（1）对漓江旅游研究成果的小结

1994年到2014年学术界对漓江旅游的研究主要集中在漓江旅游的管理模式诸如四统一管理、旅游航运补水和漓江旅游方式诸如改变漓江一日游的旅游方式等3个领域内。2014以后至今，学术界对漓江的研究多从景观学、生态学的视角进行，涉及到对漓江流域生态环境、水资源环境问题、漓江遗产廊道、漓江风景区主要生态风险、漓江生态旅游环境和漓江流域景观格局变化模式等领域。

从以上论述中可知，学术界目前对漓江旅游的研究，多就漓江来论漓江旅游，对漓江沿岸旅游资源的整合鲜有论及，研究的领域更没有突破到漓江下游的桂江。因此，本文所提出建立的大漓江旅游产业经济带不仅是对以前漓江旅游地理概念上的突破，更是从旅游产业发展的视角力图对漓江进而拓展到桂江沿岸旅游资源的整合，是对漓江旅游研究领域新的突破。

（2）对广西旅游研究成果的小结

近年来，学术界对广西旅游的研究主要呈现几个方面的特点，一是侧重于研究广西旅游业如何参与区域旅游合作，诸如探讨广西一东盟区域旅游合作、参与大湄公河次区域旅游合作和融入北部湾区域经济合作等；二是对区内旅游空间结构和新的旅游带或旅游圈的研究，如对桂林对广西旅游的辐射、南昆沿线的旅游资源如何成为广西旅游网络中别具特色的西线、广西两圈两区的旅游经济布局、桂西南旅游区的开发、广西旅游业的新的旅游增极、“桂林山水”新的内涵与外延、西江流域（包括贺州和梧州）构建以粤西南、桂东南为中心的旅游经济圈、泛漓江流域旅游圈、贺州与桂林的旅游合作和大桂西旅游圈的建构等方面的研究。

学术界对广西旅游空间布局等方面的研究已经或多或少的涉及到本文将要论述的大漓江旅游产业经济带构建的内容，诸如西江流域的旅游开发已经将贺州和梧州旅游联合在一起；阳国亮提出的“泛漓江流域旅游圈”里的其中三圈层里的正在形成的邵阳、贺州、柳种类的旅游产品，四轴线里的东向粤广辐射轴都与本文论及的大漓江旅游产业经济带有相似之处；冯进松等[提出的以漓江“黄金水道”为重点的桂林—阳朔—平乐线的开通已意识到漓江游览由阳朔向平乐等下游拓展的必要性；王兴斌提出的四条跨市、跨省、跨国辐射旅游线中，首次提出了东南旅游线，即桂林-阳朔/荔浦/恭城/平乐-钟山/富/贺县或昭平-梧州-肇庆-广州-深圳-香港-澳门这一环线，并将平乐定位为桂林南部旅游通道服务基地，这与本文所提出的建构大漓江旅游产业经济带的观点都有着一定的相似性等。以上论述可以证明大漓江旅游产业经济带的提出也有着一定的学术渊源。

1．3论文主要内容、研究方法及研究思路

1．3．1论文主要内容

本论文主要内容包括以下几个方面：（1）在明确选题背景及意义的基础上，对相关研究成果进行梳理。（2）由于大漓江旅游产业经济带的提出本身是一种创新，因此，重点对大漓江旅游产业经济带的提出从必要性和可行性两个方面进行了详细阐述。（3）对大漓江旅游产业经济带涉及的县市进行基础研究，为大漓江旅游产业经济带的构建打好基础。（4）对选题的理论基础进行研究和阐述，以确定本论文研究的理论依据，并在研究基础理论的基础上，尝试构建旅游产业经济带的培育模型，以指导大漓江旅游产业经济带的构建。（5）对大漓江旅游产业经济带的构建进行具体论述，并对其开发对策进行研读。（6）对本文取得的研究成果进行总结，对存在的问题进行分析。

1．3．2论文研究方法

本文拟采用的具体研究方法主要有跨学科交叉研究方法、文献综合分析方法、田野调查法以及理论研究与实证研究相结合的方法。力图从区域经济学的角度，运用增长极理论、点－轴理论、、核心－边缘理论、网络开发模式、旅游产业集群理论等基本理论，创建旅游产业经济带培育模型，并运用此模型进行大漓江旅游产业经济带的构建。

1．3．3论文研究思路

在前人对漓江旅游和广西旅游研究成果的基础上，对大漓江旅游产业经济带的提出进行可行性和必要性论证，并结合基础调研，深入了解大漓江旅游产业经济带所涉及县市的基础情况，进而对旅游产业经济带发展理论进行研究，力图创立旅游产业经济带培育模型，最后对大漓江旅游产业经济带的构建进行详细论述。

毕业论文的开题报告范文

海南教育 2014-07-22来源：论文网

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。

一、课题研究背景

（一）国内外的研究现状

（二）课题研究的意义

二、课题研究内容

（一）研究的主要内容

（二）课题的研究目标

（三）预期成果形式

三、研究方法与技术路线

（一）研究方法与步骤

本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。

对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。

对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。

研究步骤如下：2014年5月-2014年8月，收集资料，建立模型

2014年9月-2014年1月，开发软件

2014年2月-2014年8月，教学试验，评价修改

2014年9月-2014年12月，扩大试验，归纳总结

（二）关键技术

四、课题研究价值

（一）创新点

（二）理论意义

（三）应用价值

五、研究基础

（一）已有相关成果

（二）研究条件

（三）参考文献

六、研究组织机构

本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成，辐射其中小学，借助信息技术产业的技术力量，实现理论、技术与学科教学的优化整合。总课题组顾问：南国农教授（我国著名电化教育专家，西北师范大学）

91考试网推荐更多文章：

毕业论文开题报告

毕业论文开题报告的范文

毕业论文开题报告

毕业论文开题报告

毕业论文开题报告的写法

全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！ 手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

开题报告优秀范文4

大学毕业论文指导之开题报告-开题报告撰写的方法-素材及写作指导-实用范文

大学毕业论文指导之开题报告-开题报告撰写的方法

开题报告的撰写主要包括以下几个方面：

1．开题报告名称

开题报告名称就是开题报告名字。这看起来似乎是个小问题，但实际上很多人写专题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个开题报告的形象与质量。那么，如何给开题报告起名称呢？

(1)、名称要准确、规范。

准确就是开题报告的名称要把开题报告研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。开题报告的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确的把研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个专题名称叫“培养自主学习能力，提高课堂学习效率”，如果这个题目是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还不错，但作为专题的名称，则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的语气。若改为“自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响”则较为妥当。

（2）、名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者开题报告，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，最长一般不要超过20字。

2．研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值，研究背景是什么。

这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本开题报告的研究有什么实际作用。然后，再写开题报告的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。

3．研究的指导思想

开题报告研究的指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等。

这个方向或要求可能是哲学、数学、自然科学、政治理论，也可以是科学发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。

4．研究的目标和假设

开题报告研究的目标和假设也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言，研究目标和假设是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确、假设具体，才能明确工作的具体方向是什么，才能了解研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

确定专题研究目标和假设时，一方面要考虑专题本身的要求，另一方面还要考虑开题报告组实际的工作条件与工作水平。

5．研究的基本内容

我们有了开题报告的研究目标和假设，就要根据目标和假设来确定我们这个开题报告具体要研究的内容。

相对研究目标和假设来说，研究内容要更具体、更明确，并且一个目标和假设可能要通过几方面的研究内容来实现，我们不一定是一一对应的关系。

大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个专题研究十分不利。

6．研究的步骤和进度

开题报告研究的步骤和进度，也就是开题报告研究在时间和顺序上的安排。

研究的步骤和进度要充分考虑研究内容的相互联系和难易程度。一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。

7．研究方法和资料获取途径

开题报告研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等，但在研究性学习中的开题报告研究方法用得最多的是社会调查法和受控对比实验法。一个大的专题往往需要多种方法，小的专题可以主要采用一种方法，同时兼用其他方法。在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能只凭经验、常识去做。比如，要通过调查了解情况，如何制定调查表，如何进行分析，都不是随随便便发张表，列一些百分数、平均数就行了。

开题报告研究资料的获取途径也很多，包括文献调查、考察调查、问卷调查、设计并进行实验、科学观测等。主要采用哪些资料获取途径，一定要经过充分的研究。

8．研究的成果形式

开题报告研究的成果形式包括报告、论文、发明、软件、课件等多种形式。专题不同，研究成果的内容、形式也不一样。但不管形式是什么，专题研究必须有成果，否则，就是这个专题没有完成。

9．研究的组织机构和人员分工

在集体开题报告研究方案中，要写出专题组组长、副组长，专题组成员以及分工。专题组组长就是本专题的负责人。

专题组的分工必须要分得明确合理，争取让每个人了解自己的工作和责任，不能吃大锅饭，但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。

How to write a research proposal

When you are applying for a research degree, like the PhD, you will veryprobably have to write a research proposal as a part of your application file. A PhD is awarded mainly as the result of your making a genuine contribution to the state of knowledge in a field of your choice. Even though this is not the Nobel Prize yet, getting the degree means you have added something to what has previously been known on the subject you have researched. But first you have to prove you are capable of making sucha contribution, and therefore write a research proposal that meets certain standards. The goal of a research proposal (RP) is to present and justify a research idea you have and to present the practical ways in which you think this research should be conducted.

When you are writing a RP, keep in mind that it will enter a competition, being read in line with quite a few other RPs. You have to come up with a document that has an impact upon the reader: write clearly and well structured so that your message gets across easily. Basically, your RP has to answer three big questions: what research project will you undertake, why is important to know that thing and how will you proceed to makethat research.

In order to draw the researcher’s attention upon your paper, write an introduction with impact, and that leads to the formulation of your hypothesis. The research hypothesis has to be specific, concise (one phrase) and to lead to the advancement of the knowledge in the field in some way.Writing the hypothesis in a concise manner and, first, coming up with agood hypothesis is a difficult mission. This is actually

the core of your application: you’re going to a university to do this very piece of research. Compared to this, the rest of the application is background scenery. Take your time to think of it. When you have an idea, be careful atthe formulation. A well-written hypothesis is something of an essay’s thesis: it provides a statement that can be tested (argues ahead one of the possible answers to a problem), it is an idea, a concept, and not a mere fact, and is summed up in one phrase. In some cases, you will have no idea what the possible answer to a problem worth being researched is, but you will be able to think of a way to solve that problem, and find out the answer in the meantime. It’s ok in this case, to formulate a research question, rather than a hypothesis. Let those cases be rare, in anyway.

Another piece of advice when writing your hypothesis, regarding the trendy research fields: chances are great that they’re trendy because somebody has already made that exciting discovery, or wrote that splendid paper that awoke everybody’s interest in the first place. If you’re in one of these fields, try to get a fresh point of view upon the subject; make new connections, don’t be 100% mainstream. This will make the project even more stimulating for the reader. Imagine that you are writing about the trendiest subject, with absolutely no change in the point of view, and you are given the chance to make the research. Trends come and go, fast; what are the chances that, in four years’ time, when your research isdone and you are ready to publish your results, one of those well-knownprofessors who dispose of huge research grants has already said whatever you had to say?

Remember how, in a structured essay, right after the thesis you would present the organisation of your essay, by enumerating the main arguments you were going to present?

Same thing should happen in a RP. After stating your thesis, you should give a short account of your answers to thosethree questions mention earlier. State, in a few phrases, what will be learned from your research, that your project will make a difference, and why is that important to be known. You will have to elaborate on both of these later in the paper.

The next step in writing your proposal is to prove that that particular piece of research has not been done yet. This section is usually called Literature Review. Inside it, you have to enumerate and critically analyze an impressive list of boring bibliography. The conclusion you should - objectively! - reach is that your idea of research has not been undertaken yet. Even more, you use this opportunity to prove solid theoreticalknowledge in the field, and build the theoretical bases of your project. One tip: don’t review all the articles and books in the fields even ifyou mention them in the bibliography list; pay attention in your analysis to those you will build on. Another one: avoid jargon when writing your RP. The chances are great that the person(s) who will read your and another 1000 research proposals are not specialists in that very field - niche you are examining. If you are applying for a grant with or foundation or something similar, it might happen that those reading your paper are not even professors, but recruiters, donors, etc. And even if they actually are professors, one of the reasons busy people like them agree to undertake a huge, and sometimes voluntary, work, is the desire to meetsome diversity, some

change from their work - so maybe they’ll read applications for another specialisation. The capacity to get your message across in clear, easy-to-grasp concepts and phrases is one of the winningpapers’ most important advantages.

So far, you have proven you have a research idea, that you are familiar with the field, and that your idea is new. Now, why should your project be worth researching? Because it advances knowledge, ok. But is this knowledge that anybody will need? Maybe nobody knows for sure how the shoelaces were being tied in the XIXth century, but who cares, beyond two lace-tying specialists? Find arguments to convince the reader that s/he should give you money for that research: practical use, accelerating the development of knowledge in your or other fields, opening new research possibilities, a better understanding of facts that will allow a more appropriate course of action are possible reasons. Be clear and specific. Don’t promise to save the world, it might be too much to start with. Even James Bond succeeds that only towards the end of the movie.

We approach now one of the most difficult parts of writing a research proposal: the methodology. In short, what actions are you going to take inorder to answer the question? When will you know whether the hypothesishas been proven wrong, or has survived enough tests to be considered, for now, valid? Those tests and the way you are supposed to handle them to give rigor to your research is what is understood under methods. Methods divide in qualitative (interviews, questionnaires) and quantitative (statistics, stuff that deals intensively with numbers). For some projects qualitative methods are more appropriate, for some quantitative, whilefor most a mixture of the two is adequate. You should pick your methodsand justify your choice. Research methodology, however, is too a complicated thing to be explained here. And this is why it’s so tough: not much attention is given to teaching it in Eastern Europe. Try, before writing your RP, to read a bit more about methodology - on the Internet you will find for sure some articles - and decide which methods suit your project best. Don’t forget: reading theoretical pieces of your work and providing a critical analysis of those is also a kind of research. It’s fine to provide a rough schedule of your research; some grant programs willalso require a detailed budget, even though for scholarships this is unlikely.

Conclusions: After working your way through the difficult methodologicalpart, you only have to write your conclusions. Shortly recap why your hypothesis is new, why it advances knowledge, why is it worth researchingand how, from a practical point of view, are you going to do that. Overall, the capacity of your project to answer the research question shouldcome out crystal clear from the body of the paper, and especially from the conclusions. If this happens, it means you have a well-written RP, and you have just increased you chances for having a successful application.One last word: how big should your RP be? In most cases, this is specified in the application form. If it is not, we suggest that you keep it atabout 1500 words (that’s 3 pages, single-spaced, with 12 size Times NewRoman). In fewer words it can be really tough to write a good RP. With more you might bore your readers. Which we hope will not happen.

Good luck

 

  

范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！ 手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

开题报告优秀范文5

“农村小学艺体教育资源开发与运用的研究”开题报告--

“农村小学艺体教育资源开发与运用的研究”开题报告

任桥镇回民小学蚌埠市市级课题

“农村小学艺体教育资源开发与运用的研究”开题报告

——杨飞 刘俊

各位领导、各位老师：

感谢你们百忙中冒着严寒前来指导我们课题开题。在此，我代表 任桥镇回民小学“农村小学艺体教育资源开发与运用的研究”课题组的全体人员对你们表示衷心的感谢。今天的开题报告有我来完成，不足之处，敬请指出。谢谢！

一、课题研究的目的及研究意义

（一）、课题研究的目的

任桥镇回民小学和刘桥小学是两所农村完小，两校13个班级，学生432人，学生均为农村户口。通过实地调查走访，发现农村小学艺体教育活动太过单一，学生每天学习、学习还是学习，这使学生的心理发生了扭曲，慢慢的讨厌学习，对学习不感兴趣。开展好艺体教育资源开发与运用的研究，能全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展够，很好的控制学生讨厌学习的情绪，培养学生学习兴趣，提高学生整体素质。

“农村小学艺体教育资源开发与运用的研究”的课题研究，能加强校际联系，加强点面结合，辐射带动，以形成“兴趣+特长+发展”的人才线状结构，以树立课题促进学校特色优先、素质优先的发展理念。能烘托校园的文化氛围，彰显学校的文化品位。

（二）、课题研究的意义

本次课题“农村小学艺体教育资源开发与运用的研究”，是进一步深化艺体教学改革，全面推进、实施素质教育的一个重要体现。有效正常开展艺体特色课程与活动，能丰富学生的课余生活，为学生提供一个自主发展的时间与空间。学校经常性组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育特色活动，符合广大学生家长的意愿。同时，通过特色活动，让学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，激发他们学习兴趣、发展他们的个性特长，促进他们的身心健康发展。课题研究面向全体学生，关注学生的个体发展，以课堂教学为主渠道，以艺体教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，勇于挑战困难，突破困境，整体推进，提高学生综合素质，努力形成较为鲜明的农村办学特色，使农村学习艺术特色教育再上新的台阶。

二、课题研究的状况与预计突破

1.国内外艺体特色课程、活动研究现状：

（1）、国内农村小学教育当前仍是偏重于智育教育，忽视德育、美育教育，艺体特色流于形式。学校虽然也开足开齐课程，但“挂羊头卖狗肉”，艺体课被应试科目挤占。上级检查时，找几个学生唱一唱、画一画，跳一跳，便理解为特色艺体，应付过关。学校艺体特色止步不前，教师、学生积极性不高。

（2）、专业师资极度匮乏。历年以来，师资问题一直制约着九洪教育教学的发展，艺术体育专业师资更是少之又少。目前，中心校仅有美术、体育专职教师各两名，音乐专业教师一名(代课)，村小没有一名专职教师。大量的艺术体育课全由语数教师兼任，专业学科的教学质量难以保障。

（3）、思想意识重视不够。长期以来受应试教育的影响遗留下来的分数观念，许多语数教师只重视学生考试分数，不重视全面发展，不支持学生参加训练，部分教师甚至将音体美挪上语文数学课。

（4）、教学资源相对短缺。众所周知，虽然近年各级部门投入了大量资金配置了教育教学设备，但是城乡差距、特别是中心校与村小之间不均衡的现象还很突出。虽然各个村小都配备了一些设备，但离艺术教育的需求差距还很大，这也使得教师、学生积极性不高。

2.课题研究预计突破：

（1）抓好艺体教育特色课程工作，配备专职指导教师，通过训练，全体学生对合唱、舞蹈、剪纸、电子琴、体操、美术、篮球操、蹴球、足球、演讲等基本知识和基本技能的掌握有较大进步，增强对艺体特色课的兴趣。学生综合素质得以提高，思维力、想象力得以拓展，能力得到培养，文化生活得以丰富。音乐组每学期拿出2个以上团体优秀节目，美术组定期开展学生作品展等等。

（2）加强师资队伍建设，提高教师科研能力，促进课堂教学质量的提高。通过特色活动，让学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，激发他们学习兴趣、发展他们的个性特长，促进他们的身心健康发展。营造一个良好的艺术教育氛围,以点带面,促进农村艺体特色有序发展。

(3)、搭建艺术展示平台，促进艺体教育发展。以艺体活动为载体，给师生更多展示自我的机会，以有效推进农村小学艺术教育活动的开展。如每年举行两次小学生艺术节，包括开幕式、现场书画、小制作、手抄报、征文、艺术节作品展、闭幕式及重大节日文艺汇演等系列活动，激发兴趣，培养能力。

（4）积极参与各级部门组织的艺体活动，展示学校的艺体活动成绩，提高学校知名度。

三、课题研究的保障

1、召开动员会议，让教师转变观念，树立全面发展意识。学校将通过家长会、教师会及黑板报、手抄报等多种形式，宣传艺术体育教育在素质教育中重要作用，形成良好氛围。改进课堂教学。艺术体育教学中，引入“双新”课堂教学的理念，改进教学方法，真正让艺术体育教育落到实处。

2、优先加强课题组教师的培养培训。在当前师资短缺的前提下，专业教师配置在短期内是难以实现的。为此学校把现有的兼职教师优先送出参加各级培训，回来后再培训具有相关特长的教师，发挥专业教师的骨干作用，解决师资短缺的问题。

3、加强制度保障。建立相关制度，保证开齐开足课时、杜绝私自挪课、活动开展、表彰奖励等，推进艺术体育教育的开展。

4、开展丰富的活动。不但要进一步完善校园艺术节系列活动，办出特色、办出水平。还要把艺术展示融入大课间活动，每周安排一至二天组织学生在大课间活动时展示独唱、舞蹈等，营造氛围。甚至积极开展丰富的艺体竞赛活动，除一年一度的课题组校际之间的运动会之外，还要组织参加县教体局开展的拔河、跳绳、乒乓球、接力等单项体育竟赛活动。最后要把乡村民俗文化的挖掘与社会实践活动结合，如少数民族的蹴球等。

5、加大经费投入。本次课题研究的经费为任桥镇回民小学、刘桥小学公用经费的5%。经费做到保障，学校课题就不是空话，学校各项艺术活动就不会流于形式，农村艺体教育资源的开发与运用就会有重大突破，师生就会素质全面提高。

各位领导，各位老师，“没有艺体教育的学校，如同没有鲜花的草原；没有艺体教育的学校，如同没有鱼的海洋；没有艺体活动的学校，如同没有鸟的深林；没有艺体获得学校，定会是非不断、矛盾不断，因为学生无事做，就会寻事生非”。因此，我们的课题是与时俱进。我们相信，在县教体局和任桥镇中心校的领导下，在全体课题组成员的努力下，我们的课题研究一定会圆满结题，一定会为农村艺体教育探索出新的有效途径，一定会开创农村艺体教育的新局面。

 

 

  

范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！ 手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

开题报告优秀范文6

撰写论文开题报告要注意哪些事项-开题报告-免费论文

撰写论文开题报告要注意哪些事项

1．开题报告名称

开题报告名称就是开题报告名字。这看起来似乎是个小问题，但实际上很多人写专题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个开题报告的形象与质量。那么，如何给开题报告起名称呢？

(1)、名称要准确、规范。

准确就是开题报告的名称要把开题报告研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。开题报告的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确的把研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。

（2）、名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者开题报告，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，最长一般不要超过20字。

2．研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值，研究背景是什么。

这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本开题报告的研究有什么实际作用。然后，再写开题报告的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，。

3．研究的指导思想

开题报告研究的指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等。

4．研究的目标和假设

开题报告研究的目标和假设也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。研究目标和假设是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确、假设具体，才能明确工作的具体方向是什么，才能了解研究的重点是什么。

5．研究的基本内容

根据目标和假设来确定我们这个开题报告具体要研究的内容。

相对研究目标和假设来说，研究内容要更具体、更明确。

6．研究的步骤和进度

开题报告研究的步骤和进度，也就是开题报告研究在时间和顺序上的安排。

研究的步骤和进度要充分考虑研究内容的相互联系和难易程度。一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行。

7．研究方法和资料获取途径

开题报告研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等，但在研究性学习中的开题报告研究方法用得最多的是社会调查法和受控对比实验法。

开题报告研究资料的获取途径也很多，包括文献调查、考察调查、问卷调查、设计并进行实验、科学观测等。主要采用哪些资料获取途径，一定要经过充分的研究。

8．研究的成果形式

开题报告研究的成果形式包括报告、论文、发明、软件、课件等多种形式。但不管形式是什么，专题研究必须有成果，否则，就是这个专题没有完成。

 

  

范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！ 手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

开题报告优秀范文7

1开题报告撰写的方法-素材及写作指导-实用范文

1开题报告撰写的方法

? 开题报告撰写的方法

开题报告的撰写主要包括以下几个方面：请记住我们的域名:

1．开题报告名称

开题报告名称就是开题报告名字。这看起来似乎是个小问题，但实际上很多人写专 题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个开题报告的形象与质量。那么 ，如何给开题报告起名称呢？

(1)、名称要准确、规范。

准确就是开题报告的名称要把开题报告研究的问题是什么，研究的对象是什么交待 清楚。开题报告的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准 确的把研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，

似是而非的词不能用，口号式、结论式 的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们 的思想和观点。

这里有一个专题名称叫“培养自主学习能力，提高课堂学习效率”，如果这个题目 是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还不错，但作为专题的名称，则不是很 好的。因为专题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有 结论性的语气。若改为“自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响”则较为 妥当。

（2）、名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者开题报告，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，最长一般不 要超过20字。

2．研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值，研究背景是什么。

这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去 解决，本开题报告的研究有什么实际作用。然后，再写开题报告的理论和学术价值 。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。

3．研究的指导思想

开题报告研究的指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等。

这个方向或要求可能是哲学、数学、自然科学、政治理论，也可以是科学发展规划

，也可以是有关研究问题的指导性意见等。

4．研究的目标和假设

开题报告研究的目标和假设也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问 题。

相对于目的和指导思想而言，研究目标和假设是比较具体的，不能笼统地讲，必须 清楚地写出来。只有目标明确、假设具体，才能明确工作的具体方向是什么，才能 了解研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

确定专题研究目标和假设时，一方面要考虑专题本身的要求，另一方面还要考虑开 题报告组实际的工作条件与工作水平。

5．研究的基本内容

我们有了开题报告的研究目标和假设，就要根据目标和假设来确定我们这个开题报 告具体要研究的内容。

相对研究目标和假设来说，研究内容要更具

体、更明确，并且一个目标和假设可能 要通过几方面的研究内容来实现，我们不一定是一一对应的关系。

大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统

、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个专题研究十分不利。

6．研究的步骤和进度

开题报告研究的步骤和进度，也就是开题报告研究在时间和顺序上的安排。

研究的步骤和进度要充分考虑研究内容的相互联系和难易程度。一般情况下，都是 从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有 规定。

7．研究方法和资料获取途径

开题报告研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究 法、理论研究法等，但在研究性学习中的开题报告研究方法用得最多的是社会调查 法和受控对比实验法。一个大的专题往往需要多种方法，小的专题可以主要采用一 种方法，同时兼用其他方法。

在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能只凭经验、常识去做。比如 ，要通过调查了解情况，如何制定调查表，如何进行分析，都不是随随便便发张表 ，列一些百分数、平均数就行了。

开题报告研究资料的获取途径也很多，包括文献调查、考察调查、问卷调查、设计 并进行实验、科学观测等。主要采用哪些资料获取途径，一定要经过充分的研究。

8．研究的成果形式

开题报告研究的成果形式包括报告、论文、发明、软件、课件等多种形式。专题不 同，研究成果的内容、形式也不一样。但不管形式是什么，专题研究必须有成果， 否则，就是这个专题没有完成。

9．研究的组织机构和人员分工

在集体开题报告研究方案中，要写出专题组组长、副组长，专题组成员以及分工。 专题组组长就是本专题的负责人。

专题组的分工必须要分得明确合理，争取让每个人了解自己的工作和责任，不能吃 大锅饭，但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商 讨，克服研究过程中的各种困难和问题。

 

  

范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！ 手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

开题报告优秀范文8

劳动者平等就业权民事司法救济开题报告-开题报告-免费论文

劳动者平等就业权民事司法救济开题报告

一、选题背景、依据、意义

（一）选题背景

1．现实背景：就业权的不平等现象大量存在并且影响经济发展与社会稳定

近年来诸如乙肝歧视等涉及平等就业权案件引发了社会的广泛关注，也引起了立法机关的积极回应，制定了《促进就业法》，批准加入了国际劳工组织的111号公约。但在劳动者在择业，履行劳动合同，维护自身权利，劳动完毕解决后续问题的过程中依然面对着广泛存在的不平等对待。我国是一个人口大国，也必然是一个劳动力大国。近几年，一方面是民工荒愈演愈烈，一方面却是大学生毕业即失业现象的大量存在。这种奇怪的现象，一方面是因为经济发展较为落后的省份经济尤其是制造业开始起步，吸收剩余劳动力能力增强。更主要的原因则是因为就业权不平等现象的大量存在损害了劳动力市场的正常发育与成长，使劳动力市场的单纯的市场调节在结构上和量上并未适应经济的发展，同时也严重扭曲了人力资本投资的正常行为（如片面追求高学历）。我们应当认识到，首先，劳动力市场并不仅仅是劳动力的简单的买卖关系，供需双方都是具有社会性的人。劳动力在进入劳动市场应当受到有尊严，平等，公正的对待。其次，劳动力市场的除了遵循一般的市场运行原则以外，也应当遵守社会公平、社会保护等价值观。就业权不平等现象的大量存在，如果任其发展下去，最终必然损害政府促进就业的战略和整个经济社会的健康发展。作为调整市场经济的另一只手，政府有责任也有义务消除劳动权的不平等现象以促进社会经济的稳定、健康，发展。

2．法理背景：私权的保护与法的实施

“无救济则无权利”，“无救济则无司法”，这两句法谚充分说明了“写在纸上的权利（right in paper）”只有在司法程序中才能得以明晰化和实定化，也只有在司法程序中获得及时保护才得以成为切实的、“行动中的权利（right in action）”，如此说来，诉讼是劳动者的平等就业权最终、也是最为重要的实现途径。

如果从广阔的视野里看待私人诉讼，那么我们不妨把民众以追求解决争议、维持秩序而积极参与的法主体身份，通过诉讼途径行使权利看作是“私人主导型”的法律实施模式；从而区别于由国家制定，民众执行的从上到下的“政府主导型”的法律实施模式。学者的分析表明：拓展民众维权的范围和途径远比政府苛加和强行实施义务更有可能促使法律目的的完成。因此，在推进就业权平等的过程中，我们必须摆脱对行政手段的过份依赖，认识到当事人通司法途径维护自身的平等劳动权对于推进劳动权的平等所起的作用不亚于甚至超过政府，这一理念应当是思考和健全我国平等劳动权的民事司法救济的思想和法理基石。

（二）研究现状暨文献综述

在国内的劳动法研究中，平等就业权作为公民劳动权内容之一是一个不算新颖的选题，与其相关的话语不时见于期刊杂志之中。早在05年以前就有不少介绍，研究劳动权以及平等就业权的相关论文。对于劳动权以及平等就业权的相关概念也已经做了相当深入的阐述，对于劳动权尤其是就业权的不平等问题的解决大多停留在立法层次上，对于具体的司法操作层面并没有什么深入的阐述。特别是在现行法律背景之下，平等就业权作为宪法已经规定了的公民的基本权利在实体法和程序法层面并没有有效的救济途径。

1．关于就业权与劳动权

关于劳动权的概念，我国存在多种学说。立法上主要采用“一权说”，认为劳动权即就业权，指的是公民能正常“享受平等的就业机会和选择职业自由的自主权。”[1]也就是公民享有的使自己劳动力与生产资料结合实现职业劳动的权利，也就说“一权说”将就业权与劳动权完全等同起来。信长星主张“二权说”，他认为“劳动权是公民享有的劳动就业权利和取得与其相适应的劳动报酬和其他劳动收入的权利”，[2]与“一权说”相比“二权说”为劳动者获得公平合理的报酬提供了理论依据，对劳动者的权利具有十分重要的现实意义。除以上两种学说以外大部分学者持“多权说”，比如黄越钦[3]，贾俊玲[4]等学者认为：劳动权是多项权利的集合，但具体内容稍有不同，概括起来主要包括：自由择业、职业培训、获得最低工资保障、享有安全和卫生条件、工作时间合理限制、休息全和社会保障权等诸多权利。综上，按照最狭义的理解即一权说的观点，劳动权即就业权，而按照多权说的观点，就业权仅是劳动权内容之一。在笔者查阅的诸多论文中，大部分作者都主张采用多权说，即就业权是劳动权内容之一，关于此点，应该说已经形成了共识。

关于就业权的性质，普遍人认为具有自由权与社会权的双重属性。其中，作为自由权的就业权指公民自由选择和执行职业，免于国家干涉的权利。作为社会权的就业权则是指公民要求国家积极保障其劳动机会和条件的权利。[5]应当指出的是作为自由权的就业权与作为社会权的就业权，虽然并不存在完全意义上的矛盾，但二者之间又存在着张力，特定情况下发生冲突也就不可避免。这也提醒我们，我们在倡导国家积极介入，以保护公民的就业权的同时也不可忽视对公民自由的保护，防止国家对自由权的过度干预，保证国家积极作为在措施上的合宪性。

2．平等就业权[6]

国内学者冯彦君指出：“平等就业权属于劳动权的范畴，指的是平等地获得就业机会的权利，是社会平等在就业方面的必然要求。其要义是，劳动者不分性别、年龄，民族，在就业机会面前一律平等。”[7]黄雪兰认为：“就业权利平等，是指具有劳动权力能力和劳动行为能力有就业意愿的劳动者，无论其个人身份方面有何差异，在就业权利上不能有所差别，每个劳动者参加劳动的机会是平等的。”[8]这反映在我国的立法活动中，如《就业促进法》第三条规定：“劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利。劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。”第二十六条规定“用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动，应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视。”并特别对性别歧视、疾病歧视、残疾人歧视、农村劳动者就业歧视等问题做出规定。《劳动合同法》第三条规定“劳动者享有平等就业和选择职业的权利由此可见，平等就业权的概念仅停留在录用阶段，仅包含录用阶段的机会平等。但事实上，如前所述“多权说”包括的：自由择业、职业培训、获得最低工资报站、享有安全和卫生条件、工作时间合理限制、休息全和社会保障权等诸多权利，都有可能发生劳动者受到歧视与不公正对待的情况。也就是说按照目前我国的法律规定，即使实现了机会平等抑或所谓劳动合同签订前的平等在之后合同的履行过程中也肯能存在不平等不公正的待遇，而无法获得有效救济。

（三）选题意义

 劳动者平等就业权民事司法救济开题报告

社会意义方面：加强就业歧视法律规制是在“强资本弱劳工”格局下保护劳动者合法权益的需要。当前，在世界范围内，由于劳工供大于求，形成了“资本强化”和“劳工弱化”的局势，从而使劳工处于被动的和被选择的地位。我国也不例外，一方面，保护投资的法律法规政策日趋完善，资本在整个社会中占有越来越明显的优势地位，另一方面，广大劳动者却因缺乏必要的劳动保障，导致我国劳工地位在持续弱化。在这种背景下，构建平等就业权的民事司法救济制度对于保护劳动者的基本权益有重要的意义。

二、课题的可行性论证，预期的创新点

（一）研究思路

本文的主要思路就是围绕着为劳动者的平等就业权提供有效的民事司法救济展开。主要包括就业歧视的构成要件、标准、所依据的法律、主体资格的确定、举证责任的承担，法律适用。

（二）研究方法

1．类型化的方法

对“概念”抽象化这一局限的进行弥补的重要方法之一就是构造“类型”。类型是概念的具体化，它以法律对某种行为的整体规整为出发点，对法律生活进行建构性的发现，以此理解概念在情景的含义和法律的意义脉络。本文对于类型化方法的主要运用体现在对于就业歧视类型的划分，如显性歧视与隐性的歧视；对于举证责任承担的具体情况的分类；对于法律所规定的不同情形的划分等。

2．比较的方法

西方国家不管是大陆法系还是英美法系国家对于平等就业权的保护，反就业歧视的研究，立法都起步较早。通过对其平等就业权的保护机制尤其是诉讼机制的研究必然对我国平等就业权的民事司法救济有着积极的借鉴意义。

（三）可能的创新点

本文研究的创新点主要是：

通过对已有论文，尤其是近几年与劳动权，就业权相关的硕士论文的梳理发现：对于平等就业权的救济，都停留在立法规制上，而没有考虑在现行法律背景下平等就业权的民事司法救济问题。本文通过对于民事诉讼制度与平等就业权的救济衔接的角度进行行尝试，具体而言包括平等就业权司法救济过程中的受理制度，举证责任承担两方面。

三、课题研究尚存在的问题及解决途径

本文写作过程中最大的问题在于对于相关判例缺少收集总结，为解决这些问题，我将尽可能拓宽搜集判例的渠道，广泛检索各种数据库、法院判例汇编等把握我国当前涉及平等劳动权的实务操作。同时，还要向诸位具有丰富法律实务经验的老师认真讨教，以获得更具体和更直观的理解。另一方面本文的写作还涉及到宪法的适用，诉讼法的基本理论问题，需要收集比较多的相关法律条文以及相关司法解释。

四、进一步工作设想

继续收集劳动法、劳动合同法法、促进就业法、诉讼法和相关判例的资料，对已有资料进行细读和深入思考。研读国外关于平等就业权的相关资料、判例，对于西方两大法系在平等就业权的保护方面的特点进行总结、比较、分析，总结出对我国平等就业权民事司法救济的有益借鉴。

 

  

范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！ 手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。


范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《开题报告》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！