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2021年8月班组建设优秀材料八篇（最新版）
2021-09-04 03:23:30 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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班组建设优秀范文1

班组建设政研论文(精选多篇)-班组建设-企业文化
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班组建设政研论文(精选多篇)

第一篇：(政研论文)浅议学习型单位的建设

浅议学习型单位的建设

今年，根据**县委安排部署，全县开展了轰轰烈烈的建设学习型党组织活动，要求县机关各工作部门要在三年内软硬件达到合格标准，全部通过验收。我段以开展“建设学习型党支部”、“创先争优”活动为契机，以“提高素质、强化服务”为宗旨，在全段范围内开展了 “打造学习型支部、学习型班子、学习型干部职工”的学习型单位建设活动，在学习意识、学习内容、学习形式、学习制度和学习效果五个方面狠下功夫，力争学习型单位建设取得实效，现就对如何建设学习型单位谈谈自己的想法。

一、建设学习型单位的目的

学习型单位的建设要以深入贯彻科学发展观为先导，建立较为完善的学习机制，构建较为科学的学习体系，建立较为规范的学习场所，使得广大干部职工学习目的更加明确，知识结构更加合理，使学习成效更加明显，使单位职工牢固树立全员学习、终身学习的理念，提高科学文化素质和业务操作水平，进一步增强单位职工集体组织的创造力、凝聚力、战斗力。通过建立学习型单位，在单位上下大力营造浓厚的学习氛围，建立长效机制，使干部职工学以致用，学用结合，用科学理论指导实践、推动工作的能力进一步提升。

二、学习型单位的建设

1、健全学习制度，增强学习意识。要想在单位营造学习氛围，必须制定学习制度，增强职工的学习意识，不断加强对干部职工终身学习理念的教育，引导广大职工把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，让大家养成按时学习的习惯，较好地实现了由被动学习向主动学习的转变。要制定学习制度和学习日程安排表，规定每周、每月的政治和业务集中学习时间，坚持每周一次学习，每个党员干部领学一个课题、每人每季撰写一篇学习体会、每人作一次中心发言，半年进行一次学习考核，年终进行一次考核评比。

2、加强组织领导，坚持领导领学。建设学习型单位是一项系统工程，首先必须有坚强的领导机构作后盾，层层落实责任。学习单位须建立由党政主要领导任组长，副职领导任副组长，各科室负责人为成员的学习领导小组，下设办公室，负责对创建学习型单位活动日常组织、指导督促和检查考评等工作，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的责任体系。其次，学习坚持领导带头，率先垂范。领导班子充分发挥领导干部在政治理论和业务学习中领学和示范作用，自觉带头参加各种学习并首先成为学习型的领导干部，通过深学政治理论，精学本职业务，勤学修身知识，提高自身综合素质和驾驭全局、协调各方、

解决矛盾的能力；各科室负责人加强自身学习的同时，积极组织和引导科室同志重视学习，热爱学习，使每个科室成为同志们相互学习的课堂、交流思想的园地和团结战斗的集体。

3、丰富学习内容，创新学习形式。学习内容丰富多彩，浩瀚无边，没有头绪的学习会觉得枯燥乏味，学习可根据单位工作性质选择重点内容，培养职工兴趣，但主要内容不能缺少国家方针政策、法律法规及单位业务知识的学习。首先要跟紧时代发展和干部特点，提高政治觉悟和业务能力。每个干部都处于丰富多彩、复杂多变的时代背景下，个人思想活跃，个人需求多种多样，这就需要在推进学习型单位建设时，紧扣时代脉搏和干部特点，力求学习活动的灵活多样，努力增强学习活动的吸引力。通过学习时事政治，让职工熟悉国家方针政策，掌握发展大方向，使每个干部增强责任感和紧迫感，由“要我学”向“我要学”转变。其次要将学习活动与干部的个人发展结合起来，努力激发干部的学习热情。学习要结合职工发展，能使职工提高他们某个方面的层次，为实现他们心中的理想奠定基础，通过努力学习他们将有更广阔的发展前景和更美好的明天，由“要我学”向“我想学”转变。三是学习基本业务知识。加强对本行业专业知识的学习，坚持精益求精，认真钻研业务知识，熟练掌握岗位技能，提高业务能力和办事效率。四是开展多渠道的学习

形式。积极倡导和探索终身学习、创新学习、研究学习等多种学习形式，倡导与工作、生活不可分离的学习；倡导集中与自学相结合的学习；倡导网络与实地参与的学习；倡导脱产与函授的学习；开展主题教育活动、举行专题报告会和演讲比赛等等各种形式的学习活动。有条件的单位还应建立图书资料室、网络学习室等，切实解决个别干部职工不能及时参加集体学习的矛盾，方便大家随时、随地的浏览、学习。各支部书记应充分发挥“领头雁”作用，精心安排每周的教育活动，提出学习篇目和思考题，真正做到读书有笔记、发言有提纲、讨论有记录、学后有心得。

4、建立长期学习、专题突出的长效机制，注重学习成效。学习单位要建立长期学习的机制，努力克服工学矛盾，做到学习中突出专题，广大职工要把握学习主题、突出学习重点，务求学习取得实效。在理论或业务学习中做到有计划、有资料、有笔记、有小结的“四有”基础上，着重抓提高学习质量，强化学习效果，注重学以致用，坚持理论学习与提高能力素质相结合，理论学习与调查研究相结合、理论学习与思考问题相结合，理论学习与促进工作作风相结合，用服务态度和服务能力来检验学习效果，突出学习型单位的优越性，突出干部职工参与学习的作用，使服务工作能力达到一定高度，更好的为广大老百姓办好事、服好务。

第二篇：【政研论文】浅谈基层团队责任文化的建设

2014政研论文——浅谈基层团队责任文化建设 浅谈基层团队责任文化建设

任何团队的运作，都有其运作脉络和主线。一旦找到主线并以之为核心开展管理，将大大提升管理效率。通过多年的基层生产团队管理实践，我们认识到团队成员对责任的认识在团队发展过程中起到至关重要的作用，因此尝试以“责任”为主线展开相关工作，培养广大员工的责任意识，取得了立竿见影的效果。

本文拟以生产车间的基层团队为对象，以车间党组多年工作实践为依据，探讨一段在基层生产团队中，建立“责任文化”的过程。在这一长期的实践过程中，我们逐渐打造出一套与体制相配套的文化体系，并加以不断完善、总结，发现责任文化不仅能提升责任制度的执行力，而且也为提升团队的凝聚力，找到了金钥匙。下面笔者就责任文化建设的内涵作一简要介绍。

一．大辩若讷——勇于承担责任

车间基层团队人员多，分工杂，工段、班次不一，且各工段、班次间的配合度要求较高，因此容易导致各类纠纷，尤其是在事故责任落实过程中更甚。弗洛伊德说人有归咎于他人的天性，而对自身的错误却视而不见。事实确实如此，大部分纠纷正是停留在无休止的相互责备上，增加了调解难度，稍不注意就难以取得令双方都心服口服的处理结果。

为此，我们独辟蹊径，创新工作方式，在纠纷的处理过程中，紧抓责任这一主线，引导员工充分认识到自己的过错，逐渐形成一种良好的问题解决氛围：不谈别人的错，只谈自己的错。出现纠纷后，要员工回答三个问题：一、我错在哪里？这是问题的核心。二、对于我的错，我今后应该怎么改正？这是问题的解决。三、对于他人的错，我可以怎么做以防其再犯？这是方案的改进。通过这三个问题，引导纠纷双方对矛盾进行分析和思索，使得双方在和谐、诚恳、平心静气、自我

反省的氛围中解决、探讨问题，并相互促进、互相理解，提出改进意见。回答这三个问题逐渐成了解决纠纷的一条不成文的规定。

通过引导而非一味说教的方式，纠纷得以解决，气氛更加融洽，也在全车间形成一种勇于承担责任的良好风气。老子说，大巧若拙，大辩若讷，辨证的智慧在管理学中同样适用。作为管理人员，在解决纠纷时主要采用如下方式对员工加以引导：

一是要求员工不指责对方。一旦出现这种苗头，及时加以阻止，以避免使争论陷入僵局。同时引导员工形成一种共识，即对方的错误要由对方自己来指出，我所能做的，只是改变自己，来帮助他避免这类错误。

二是当双方都不愿承认自己的错误时，可以先引导其中错误较明显的一方先自我批评。任何一方的自我批评都将会大大改善僵持的气氛，必要时可先休会，分别单独开展思想工作，之后再重新开始。

三是坚持一视同仁原则。即无论是谁都必须遵从这种共同的文化，不但要在普通员工间不论亲疏，做到一视同仁，值班长、工段长、直至车间领导班子，都要做到凡事先找自己的错误。

对管理者而言，任务能分解给下属，责任不能分解。作为基层车间领导，事无巨细都负有不可推卸的责任。所以要求员工审视错误前，必须先检讨自身在这件事情中负有的责任。领导的以身作则、率先垂范，体现了一视同仁原则，是文化信仰的根基所在。

孔子曾说，君子和而不同，小人同而不和。我们只抓自身错误的做法，不但提升了团队的凝聚力，也避开了为使意见统一而进行的一些不必要的争论，正合了孔子重“和”而避“同”的“君子之治”。

二．守望相助——乐于分担责任

责任文化的另一重内涵是乐于分担他人的责任，形成和谐互助的氛围。车间员工在工作中会因生理周期、怀孕生产、疾病、家庭事务等各类情况，一时难以完成工作任务。对此，车间一方面通过备工制度来合理调度、保障生产；另一方面则发扬人文关怀，尽力帮助困难职工。对遇到困难的员工，做到第一时间发现，第一时间帮助，第一时间安抚。通过具体实践，我们总结出如下三点：

其一，以班组领导为组织核心。对需要照顾的员工，由班组领导牵头组织，尽集体的力量，主动分担其责任。对该员工所需要打扫的区域，由班组领导带领工人们集体分担，对该员工需要进行的日常操作，组织组内其他员工进行分担。班组领导是最贴近基层员工的管理者，其所具备的知情权和即时人事调动权也是决策和调度的必要条件。班组领导若能以身作则，在调动工人进行责任分担时，身先士卒、带头参加，则能起到更好的效果。

其二，加强协调管理。分担责任会在一定程度上弱化责任的归属，因此有必要把这类分担定性为团队协作，不搞平均主义。换言之，我们的责任文化包容突发困境，拒绝无病呻吟；提倡互帮互助，拒绝敷衍应付。团队协作是指团队中某一点出现空缺时，其他强点在有充足资源的时候开展协助，自我责任仍为首要任务，无论是班组领导还是团队成员在参与责任分担前，都须先确保自身岗位职责完成后才去协助其他岗位，而非本末倒置，主次不分。要避免在自身工作未完成的情况下主动或被动调离岗位去参与团队协作。

其三，做好遇困员工的安抚工作。这是责任文化建设的工作重点，可以从三个方面着手：1.鼓励员工在遭遇困境时与班组领导及时沟通，以便及时了解、及时部署，避免员工私自行动。2.车间领导班子做好统筹调度。首先是建立备工制度，以应对突发状况；其次是日常班组教育，包括工人思想的引导和二级班子的建设；再次是岗位的调配，如对怀孕的职工，采取适当照顾，安排其参加劳动强度相对较小的岗位等；最后是慰问工作，做到长期坚持看望病休职工等。3.鼓励员工间

形成互帮互助，互担责任的团队文化。在我们车间，孕、病员工需要接触的负荷性劳动或设备保养等工作，都会有邻近工段的员工过来帮忙，孕、病员工上下班路程，由邻近小区的、有私家车的员工全程接送，员工生病在家，大家也会自发分批前往探望??这一切的背后，凝聚了车间领导班子做了大量的思想工作，鼓励、要求一部分员工先这样做起来，并逐渐把这种风气传播开去，慢慢形成一种互帮互助的文化。

制度重落实，文化重传递。互帮互助的爱心在团队成员间的传递，是一个将文化不断巩固的过程，同时不断巩固的文化也会进一步促进爱心的传递，形成良性循环。遇困员工的安抚工作，正是这一良性循环的润滑剂，是互帮互助、互担责任的团队文化发展的原动力，也是提升团队凝聚力的关键。

三．投李报桃——淡化责任归属

在团队责任的划分上，有很多“边界区域”，是责任文化立足的重点。这里面主要有两大“边界区域”。一是时间边界。车间采用四班三倒的工段制，每个班组之间要完成交接班，那么交接班的时间就是我们说的时间边界。二是空间边界。空间边界指在工段划分或包干区负责上的边界。以卫生包干区为例，通常各个工段都有各自的卫生包干区，那么包干区之间的分界处，就是我们说的空间边界。 “边界区域”处责任的落实是管理上的重点和难点。对此，责任文化通过鼓励成员主动去分担边界处的工作，来形成投李报桃、和谐共处的团队环境。文化的推广离不开制度的根基，文化和制度互为强化。下面是一系列在边界区域中用文化强化制度的例子，它们在我们的团队中推广并取得了良好的效果。

· 制度规定上班时间员工必须到岗，文化约定员工必须在此基础上提前十分钟

到岗以完成交接班；

· 制度规定在一个班次还未结束前的生产责任，由该班次承担。文化约定下一

班此时即使还未正式接岗，一旦遇到需要帮忙的生产任务必须全力以赴施以援手；

· 制度规定任何班次在结束后即可下班离岗，文化约定如遇紧急的生产事件而

亟需临时人手时，上一班次的工人要留下参与解决紧急事件。

· 制度规定员工无须对边界包干区之外的区域负责，文化约定每位员工把边界

包干区外的一定区域也打扫进去。

这类文化强化制度的例子还有很多，但这种强化不是增加额外的制度，而是一种长期形成的自觉、一种投桃报李的团结。文化和制度的区别在于制度是需要约束，具有强制性，而文化在于自觉，是一种自我实现。当其他成员都对自己报以责任外的援助时，人会不自觉的融入这种氛围，也成为团队的一员去感染更多人。交接班时一旦需要帮助，无论是否自己的责任，都会去主动施以援手，包干区打扫时多做一点，把别人的也做了，也必有一天能得到同事同样的回报。这是种对责任心的复制和传递，从某种意义上来说，是用对公司、对品牌的大责任心，取代自身岗位职责中的小责任心。把“小责任”升华为“大责任”，是责任文化的真正意义。

责任文化建设的三个方面，即“勇于承担自己的责任”、“乐于分担他人的责任”和“主动淡化责任的归属”，他们之间是相辅相成、层层递进的关系：“勇于承担自己的责任”平息了团队中的各类纠纷，为“乐于分担”创造了良好的客观氛围；“乐于分担他人的责任”则更进一步，把和谐互助的文化带入团队，为“主动淡化责任的归属”提供了精神动力；最后“主动淡化责任的归属”鼓励团队成员主动承担“边界区域”的责任，这从客观上遏制了各类纠纷的产生，使大家越来越少的需要去在各类纠纷中“勇于承担自己的责任”。因此这三者是一个良性循环。在这个过程中，责任心不但没有减弱，而是增强了，是从自身岗位职责的

“小责任”增强为团队利益、品牌利益至上的“大责任”，这种提升，是和谐团队建设的关键。

推行责任文化的另一个收获是，我们发现当这种主动付出的文化在我们的团队中根深蒂固以后，也能影响和我们交往的其他团队，将文化的种子传播开去。其它部门的人常说，跟我们车间打交道很愉快，因为“特别好说话”，这就是我们“勇于承担自己的责任”这种文化所带来的效果，我们在和其他团队交往过程中，始终秉持只找自身错误的做法，在与其他部门的“边界区域”，我们也会主动去负责、承担，这种主动付出是文化传播的关键，不但加深了部门间的和谐，还能把一个团队的文化，传播到更多的团队，使之成为共同的文化。

最后，我们看到，“勇于承担自己的责任”、只谈自己的错误以避免纷争，正对应了企业团队文化中的“和为贵”，“乐于分担他人的责任”、对遇困员工安抚照顾，对应了其中的“人为本”，而“主动淡化责任的归属”，主动承担“边界区域”的责任，则对应了其中的“干为先”。文化是一种相通的、生动的价值体系。如果把团队比作一个人，那么“和为贵”作为团队文化的基石，就好比其骨骼；“人为本”是团队前进的精神动力，是其血脉；“干为先”是团队希望最终达到的目的，是其肌体。肌体的健硕，离不开内部骨骼的支撑和血脉的流淌，它们是团队前进的内在动力，这三者也是相互促进、互为因果的关系。我们谈企业文化的落地生根，谈其务虚到务实的转变，其实责任文化的推广过程也正为此提供了一种参考：即通过各团队内具象化的子文化来真正落实企业文化。每个团队都有其各自的特点，基层车间的特点决定了我们要以“责任”作为主线来培育文化，并使之为车间的精细化管理，和做精制造、做优基地的目标而服务。

浙江中烟工业有限责任公司宁波制造部制丝车间党支部梅松淇

第三篇：政研论文

加强人文关怀和心理疏导，

是提高思想政治工作实效性的根本途径

当前，社会竞争加剧导致压力感加重，生活节奏加快带来紧张感增加。特别是一些“上班族”，因买房和子女上学、就业导致生活、工作压力不断增大，生存方式、思维模式和日常生活都在发生变化，心理要求与现实变化存在落差，加之现实生活中人与人之间的矛盾纠葛，更容易产生压抑、焦躁、紧张、冷漠、怨恨、偏执等不良情绪，甚至有人因此而陷入痛苦之中。这些不良情绪如果得不到及时疏导化解，经过长期的累积发酵，就会造成心理障碍、甚至心理危机，不仅伤及个人身心健康和幸福，也会造成一些社会问题。这就迫切需要我们充分发挥思想政治工作的重要作用，加强人文关怀和心理疏导，培育员工乐观、豁达、宽容的精神，有效调适人们的情感和心理，帮助员工克服心理障碍，促进员工心理健康，塑造员工的健全人格，推动经济社会和人的全面发展。

一、人文关怀和心理疏导的深刻内涵及相互关系

人文关怀思想的产生，是和人类文明发展相同步，与人们追求社会和谐、建设美好社会相适应的。《周易》中说：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。关乎天文，以察时变，关乎人文，以化成天下”的阐述，“文明以止”就是对不文明行为进行制约，“化成天下”就是用文明精神去教化民众。这是人文关怀的初始内涵。随着经济发展和社会进步，人文关怀的内涵不断丰富拓展，人文关怀已经从原来的侧重教化，发展为进一步强化对人的主体地位的肯定和尊重，对人的生存状况的关怀，对人的尊严和符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。人文关怀是人类从野蛮落后到文明进步的重要标识，是人类自觉意识提高的集中反映。

心理疏导，从一般意义来说，是心理治疗的一种方法，是利用心理学的知识，运用一定的技术或手段，对病理心理进行心理调适和疏通引导，改变人们的心理认知、情绪、行为和意志等，达到治疗和预防心理疾病、促进心理健康的目的。“疏导”不同于教导，也不同于指导。教导和指导在思想政治工作中具有不可替 1

代的功用，但教导往往耳提面命，缺乏亲和力；指导常常高高在上，难免束之高阁，往往不能真正解决教育对象内心的疑虑。而“疏导”不仅建立在对对象的尊重上，而且贴近对象的实际需求，思想政治工作可以收到事半功倍之效。

“人文关怀”和“心理疏导”在党的全国代表大会报告中首次提出，体现了思想政治工作以人为本的宗旨，表明我们党对进一步做好新形势下的思想政治工作的认识达到了新境界，使思想政治工作更具有时代特色。人文关怀侧重满足人们多层次、多方面的感受和需求，心理疏导侧重解决人们的心理障碍问题。两者相辅相成，互为补充，既见物又见人，既见形又见神，把解决人的现实问题和思想问题有机统一了起来。

二、加强人文关怀与心理疏导工作的重要意义

1. 加强人文关怀与心理疏导，是落实科学发展观的需要。思想政治工作加强人文关怀和心理疏导，其出发点和落脚点就是尊重人、理解人、关心人、帮助人，满足人的精神需求和心理需求，培育健康心态、塑造健全人格，促进人的全面发展，这是落实科学发展观的客观要求。加强人文关怀和心理疏导，有利于提高人们的思想道德水平和心理素质，形成积极健康向上的社会心态，促进人的全面发展；有利于激发人们的能动性、调动人们的积极性、(更多请关注WWW.91exam.org)发挥人们的创造性，形成推动企业科学发展的强劲力量。

2.加强人文关怀和心理疏导，是企业管理的重要方面、是促进企业和谐的需要。加强和创新企业管理，实现企业和社会和谐最重要的是着力培育积极向上的企业心态，调动广大职工的积极性、主动性和创造性，组织动员广大职工投身到企业建设和管理之中。因此，既需要科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，更需要思想文化的教育引导、人文关怀的滋养、心理疏导的排解。加强人文关怀和心理疏导，引导人们树立和谐理念、培育和谐精神，自觉用和谐的态度对待问题，用合法的手段处理矛盾，用理性的方式表达诉求，使崇尚和谐、维护和谐成为企业的群体意识和自觉行动。

3.加强人文关怀和心理疏导，是提高思想政治工作科学化水平的内在要求。当前思想政治工作面临的外部环境、社会条件、工作对象都发生了深刻变化。人

们的思想观念、认知能力、价值追求日趋多元化；同时，社会思想意识的生成特点、表现形式、传播规律也在发生深刻变化。尊重人的主体地位、维护正当利益、满足多元需求、实现自我价值，成为普遍的社会愿望。职工群众对舒缓心理压力、增进心理健康、实现心理和谐的要求更加迫切，对思想政治工作科学化要求大大提高。因此，加强人文关怀和心理疏导,为思想政治工作注入了新的活力，丰富了思想政治工作的内涵。

三、加强人文关怀与心理疏导的基本途径

注重人文关怀和心理疏导，有利于更准确地分清问题的性质，找准切入点，理清工作思路，提高实效性。

1. 加强人文关怀和心理疏导，要充分尊重、关心、理解人的基本需求，努力创造条件帮助人们满足基本需求，切实实现好、维护好、发展好人们基本的物质需求和精神需求。从人的思想活动规律看，需要引起动机，动机支配行为，行为导向目标；需要是人们行为的原动力，是产生积极性的源泉；适应和满足人的需要，是调动人的积极性的关键。充分认识和合理满足人民群众的多重需要，既是坚持以人为本、加强人文关怀的现实出发点，也是新时期思想政治工作的基本要求。只有充分了解人的需要，掌握人的需要的发展变化规律，从满足人们正当的需要出发，努力做到“因需要而利导”，才能吸引人，容易为人所接受。只有把人文关怀和心理疏导融入解决群众最关心、最直接、最现实的问题之中，才能引领群众，凝聚人心。把思想政治工作与帮助人解决实际问题结合起来,既讲好道理,又努力解决实际问题,在解决实际问题的过程中贯穿思想政治教育，是思想政治工作的一条重要经验和方法,也是增强思想政治工作实效性的重要途径。

2. 加强人文关怀和心理疏导，应尊重人的个性发展。个性是人在一定的社会环境中形成的个体相对稳定的心理品质，包括动机、意志、气质、情感等。每个人都有独特的自我和精神世界，这是人的社会性的根本体现。注重人文关怀和心理疏导，首先是尊重差异。要从每个人的生理、心理和思想实际出发，认真分析每个人所处的社会环境、工作性质和生活条件等客观因素，尊重人的个体差异，区分不同层次，不同对象，“一把钥匙开一把锁”，因人而异地做好工作，而不

是把人的发展囿于统一的模式之中。其次，是提升素质。在人的个性品质中，既有惰性、保守性、依赖性等不良个性品质，也有独立性、进取性等积极个性品质。如何有效地抑制消极的个性品质，激发积极的个性品质，增强人的综合素质，是思想政治工作的基本任务。提高职工群众的思想道德、科学文化和身体心理素质，培养健康的生活情趣，激发人们对至真、至善、至美的向往和追求，是思想政治工作的重要目标。第三，是满足人的价值追求。思想政治工作要注重开发个体潜在的闪光点，努力创造个人自主发展的空间，鼓励个性发展，使每个人的潜能和智慧得到充分发挥，为人的个性发展提供坚实的思想保证、环境保证、方法保证，促进人的个性充分而全面的发展。

3.加强人文关怀和心理疏导，应着力提高职工的幸福指数。幸福，是人类追求的基本价值，是人类发展的共同目标。胡锦涛同志明确指出：“我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民”。提高职工的幸福指数，是思想政治工作注重人文关怀和心理疏导的意义所在。只有把职工的幸福感、满意度作为思想政治工作的考量，才能树立杠杆，确立导向。思想政治工作要提高职工的幸福指数，就要引导人们树立科学的幸福观，正确认识现实生活，正确理解幸福的内涵，注重提升幸福的品质，善于体验幸福的境界，提高大家创造幸福生活的能力；引导人们把追求自身幸福与为他人谋幸福、为企业谋福利有机结合起来，更加积极地投入到和谐企业建设中去，实现个人与企业的和谐发展。

总之，加强人文关怀和心理疏导是党的群众观点、群众路线在思想政治工作中的具体运用和生动体现。解决职工群众最关心、最直接、最现实的问题，是人文关怀和心理疏导最有说服力的举动。多年来，我矿十分注重人文关怀和心理疏导工作，在实际工作中把解决思想问题与解决实际问题结合起来，摸索出了一条增强思想政治工作实效性的有效途径。对于广大职工最关心、最直接、最现实的住房问题，我矿经多方考察论证，分批次组织职工到市区团购住房，不仅为职工省了钱，还开通了专门的通勤班车，同时也为职工子女改善学习环境接受良好的教育提供了条件，是真真正正为大家办了一件大好事。因此说，只要树立群众观点，深入基层深入群众，正确面对职工群众的现实利益问题，加强人文关怀

和心理疏导，才是提高思想政治工作实效性的根本途径。

第四篇：2014政研论文

老员工是工厂的隐形财富

近一两年来，我发现我公司工作的员工中，熟悉的面孔越来越少，陌生的面孔越来越多，原来生产线上的很多老员工（工作五年以上的员工）都辞职了，众所周知，老员工在工厂中具有非常重要的作用，是工厂的重要财富。可作为一名合格的熟练操作工人所创造的财富有时是隐形的，是无法直接体现出来的，而其对工厂的发展所起的推动作用，有时往往也被一些人所忽略，以下试予以说明。

一、老员工在生产中的作用

当一名老员工辞职了，又补充一名生手时，其工作必然不熟练，需有人指导数天方可独立顶岗，但由于其对产品、设备等各方面的不熟悉，虽可上岗，但速度是非常之慢，往往会影响生产进度。而企业为了追求生产速度，不得不采用增加流水线的工位来解决问题，而增加工位实际上就是增加操作工的人数。这样一来，其实就是在原产量不变的情况下，增加了人员的工资成本。而在人员工资成本增加的情况下，产品质量由于生手的操作还会有所下降。这样的弊端显而易见，也从反面说明老员工在生产中的重要价值。常言说：“熟能生巧。”但巧在何处？往往只有老员工本人才知道。我们常常可以看到这样一幅工作场景：在相同的工作岗位，老员工往往如闲庭信步，动作潇洒娴熟，产品质量稳定。而生手在操作时往往是满头大汗，动作常常卡壳，产品质量时好时坏。有人说：“生手过一段时间不也就熟练了吗？”我说不然，五年、十年以上的老员工所具有的经验技巧，不是三两年就可以练成的。世人以“油自钱

孔入而钱不湿”为奇，可个中蕴含的艰辛、磨炼、又有几人知？二：老员工在生产设备方面的作用。

一名熟练工在日常的生产中，由于多年操作手中的设备，对设备的各项性能已非常了解，设备出现问题时，会本能的采取非常果断的措施以保护生产设备不受损坏。记得四前年我厂发生三起点焊机焊接变压器直通电的故障，在这三起故障中，其中两起是由八年以上的老员工所操作设备发生的。他们发现焊机出现轻微振动（焊接变压器直通电造成）的异常情况后，立即断电并报告维修人员。维修人员赶到后，发现他们采用的“立即断电”的方法非常正确，直接避免了焊接变压器烧毁的严重后果，挽回损失在二万元以上（每台焊接变压器价值在万元以上）。而另一起故障中，由于是进厂三年多的职工，他在这方面的经验就显得明显缺乏，发现焊机异常后，不是立即断电，而是不用该焊机了，去忙别的如推货架之类的事了，等过了一会发现焊机冒烟后，再去报告维修人员，维修人员赶到后再去断电。发现焊机变压器已烧毁，造成直接损失在万元以上。如算上因此造成的维修成本、生产中断成本、那损失就更大了，教训深刻！虽然我厂也开展过几次设备安全方面的培训，可有几人真正记住了培训内容并运用到了实践了呢？前段时间我在生产线上看到一名进厂时间不长的员工在操作一台点焊机时，焊机软水管突然爆裂了，水喷出两米多远，直接喷在附近的电气设备上，非常危险，需立即折住软水管止水，可该员工手忙脚乱的弄了自己一身水也没准确折住漏水的水管。在此关头。一名老员工迅速上去，

非常准确的找到了漏水水管的进、回水通道，并折住。漏水止住了，电气设备安全了。如不是该老员工帮忙，可能造成电气设备受水浸漏电、短路、甚至是烧毁电器设备的后果。

另外因生手使用不当造成的电葫芦导绳器撞坏，电极头装错造成的焊机臂内部毛细管损坏等故障非常多，这些都造成了设备的人为损坏，虽然不是故意的，但都造成了设备的直接损失。增加了维修成本及维修人员的工作量。我们不妨请设备使用部门做个统计，会发现生手使用的设备损坏率大大高于老员工使用的设备。

三.老员工在合理化建议方面的作用

合理化建议对工厂的作用是不言而喻的，就连发达国家，如日本也非常重视在工人中开展合理化建议。而就我公司来说，从综合办提供的合理化建议汇总表中可发现：合理化建议申报表90％出自进厂五年以上老员工之手。特别是有技术含量的更是出自十年以上的老工人之手。这其实已很能说明问题，那就是老员工在提合理化建议方面具有十分突出的作用。而合理化建议在工厂的生产、质量、效益等方面都有非常积极的推动作用。据报载：有一企业因生产的香皂成品常有“空盒”现象，非常苦恼，遂高薪请了一位博士解决该问题，该博士受命后领彻组织了一“空盒问题”攻关小组，经过近一年时间研制了一机器人，该机器人可对香皂包装流水线上的香皂盒进行自动检测，如检测出空盒则立即推出流水线，该机器人非常完美，问题得到了解决，可也耗费了数百万元的资金。而另一家同样的企业仅使用了一条工人提出的合理化建议即解决了问

题。该建议是在香皂包装流水线旁放一台电风扇，电风扇对着流水线上的香皂盒吹，遇有空盒经过，自然就被吹下流水线了。同样的问题，解决方式却大相径庭。这就是合理化建议的闪光之处。从以上我们可以看出：老员工确实是工厂的一笔宝贵财富，希望人人都能真正认识到这一点，想方设法尽最大的能力保住我们的老员工，减少他们的流动，为工厂创造滚滚财富。

设备部杨书明2014.8.18

第五篇：政研论文

加强企业文化建设 增强企业综合竞争力

优秀的企业文化，是企业持续健康发展的有力支撑和不竭动力。企业文化是企业的灵魂，是企业成败的关键。每个企业都有自己的文化，处于成长中的企业，更要走好企业文化建设之路，才能迈上经营管理良性循环的轨道；反之，就会捉襟见肘，处处受阻，举步维艰。

集团公司以“每一年，每一天，我们都要进步”的企业精神为核心，要求全员树立强烈的进步意识、创新意识、超前意识。它强调的是不断进步、永不满足、永不停息，鼓励干部员工在任何形式下永葆斗志昂扬。

企业文化建设不是企业的外在点缀，而是增强企业综合竞争力、提高企业效率、改进企业管理的必然要求，现阶段企业管理已经从经验管理、制度管理演变为文化管理模式。企业文化分为精神文化、制度文化和物质文化三个层面，精神文化是物质文化和制度文化的精神基础，是企业的核心价值理念；制度文化是物质文化和精神文化的保障，规范企业和员工行为的内部规章制度；物质文化是制度文化和精神文化建设的条件，展现企业外在形象和人文环境。

一、塑造企业核心价值观，抓好企业精神文化建设

精神文化建设内涵丰富，重点是建立企业核心价值观。所谓企业核心价值观，就是通过对行业的发展前景和企业发展方向的研究宣传，让每位员工认识到自己所从事的行业对社会经济发展的重要性，认识到企业的发展前景和经营优势，认识到通过努力拼搏、无私奉献能够实现自身价值，充分调动员工的积极性、主动性和创造性。重视提升企业员工的整体执行技能，选人用人过程中要挑选具备较强执行技能的员工，在企业内部进行持续的职业培训，主要是通过执行技能

培训和对职业技能运用的考核来实现。要切实做好理论培训和实践锤炼。执行能力需要在不断学习和实践锻炼中逐步提高。各级各部门要积极创造条件，为人员提供培养锻炼条件，员工个人也要通过自学等形式不断提高综合素质。集团公司的企业文化是在边探索边实践的过程中发展起来的，在此过程中全员积极探索推进，是公司的企业文化展现出显著的系统性、广泛性和无限活力。

二、完善企业规章制度，抓好企业制度文化建设

制度文化建设要从行业发展和企业发展的现实需要出发，要从弘扬企业核心价值观、规范企业管理、约束员工行为、提高企业运转效率着手，促进企业核心价值观和企业现实发展需要的有机统一。首先，制度文化建设必须和企业的核心价值观相适应，具体体现核心价值观，且通过奖惩等措施保证核心价值观的要求得到落实，必须从企业发展的现实需要出发，要从有利于国有资产的保值增值、提高资金的 利用效率、防范经营、风险出发，革除弊端、堵塞漏洞、强化管理、维护公平。

对企业来说，一要建立以人为本的激励机制，提高员工对企业的忠诚度，降低员工的离职意愿；二要塑造有价值的远景，为员工描绘出企业与个人共同发展的远景，确立员工与企业共同成长的方向与奋斗目标；三要营造充满信任与认同的文化氛围，让员工在企业中有平等感与责任感，自觉自愿地为企业的发展奉献自己的忠诚与才能，成 为企业竞争的核心力量。

加强公司党组织制度建设和规范化管理建设，切实发挥党组织的核心作用和党员的示范带头作用，完善重大事项党政联席会决策以及

党员的发展、教育、管理、培训和激励等管理机制，注重党员活动与公司经营管理有机结合，党政团结一心、齐抓共管共同促进企业和谐发展。

三、树立良好社会形象，抓好企业物质文化建设

企业的物质文化，是指企业所创造的经济效益、社会财富、生产力等，它体现企业的核心价值观和制度要求，借助各种有形的载体和活动，树立企业良好的外在形象。要注意企业物质文化建设与追求经济效益的区别，这样就会使企业物质文化建设片面化，抹煞物质文化建设的重要性和必要性，无法为企业精神文化建设和制度文化建设提供强有力的支持。

我们按照操作标准化、工作精细化、管理规范化的要求，认真推行“6s”管理工作，不断加强生产和经营体系的建设，推进以诚信和谐、创新奋进、追求卓越、开拓未来为核心的企业文化建设，满足市场和客户的需求，提高全员素质，打造“百年龙钢”。加强公司党员和员工教育活动，有效发挥党组织的领导作用，发挥党员的模范带头作用，以抓党建、抓党员建设为中心，促进党员队伍和员工队伍建设，为企业的发展创造良好的内部环境。

总之，企业文化建设是一个系统工程，需要企业全体职工的广泛参与。是一个长期工程，需要持之不懈的努力和奋斗。更是一个关键工程，关系着企业的和谐、效率和发展前景。我们要从企业战略管理的高度，从企业改革发展稳定的角度，高度重视企业文化建设，构建 团队和谐、运转高效，为实现陕西钢铁又快又好发展，为经济社会发展做出更大贡献。

 

  





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班组建设优秀范文2

班组建设培训内容(精选多篇)-班组建设-企业文化
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班组建设培训内容(精选多篇)

目录

第一篇：班组文化建设的内容第二篇：班组安全教育培训内容第三篇：班组建设现状调研内容第四篇：班组建设活动日活动内容第五篇：召开班组建设培训会更多相关范文

正文第一篇：班组文化建设的内容班组文化建设的内容是什么

１班组文化的理念系统

每个班组都有自己的文化，只是文化也有正向和负向之分；有能起到促进作用的，也有起到破坏作用的，可以说是良莠并存。而班组文化理念建设就是一个重新界定、规范的过程，将班组文化中优的部分进行提炼、总结和固化，而将其中劣的部分去除掉；同时基于管理理念的发展和班组自身发展的需要，进行有益文化的补充，简单来说就是一个“存优、去劣、补益”的过程。通过班组理念层面的建设，班组员工首先在理念层面，对班组追求什么、倡导什么、反对什么达成共识。

班组文化理念建设包括核心主文化和要素子文化两大部分：

（１） 班组核心主文化理念系统主要包括：

班组口号———班组核心理念的表达；

班组使命———班组“为什么而存在”的根本思考；

班组宗旨———班组如何实现使命的根本主张；

班组目标———班组实现使命的愿景和梦想；

班组哲学———班组走向卓越的思维方式；

班组价值观———班组经营的成功法则；

班组精神———班组走向卓越的精神支柱。

（２）班组要素子文化主要包括以下部分内容，每个班组

需要根据自身的管理目标和业务特点，选择５～６项关键要素，进行文化理念建设：

班组安全理念；

班组学习理念；

班组服务理念；

班组客户理念；

班组绩效理念；

班组质量理念；

班组成本理念；

班组团队理念。

２班组文化的表现系统

即班组文化外在表现形式和载体，是卓越班组优秀文化成果和文化渗透的工具。包括班组的ｌｏｇｏ、班组名片、班组之歌、班组影集、班组文化墙、班组文化故事集等等。

３班组文化化育系统建设

建设班组文化化育系统，就是建设文化的催化机制、文化的管理环境，搭建文化的推进平台，策划系列的文化推进活动。如，文化环境氛围的建设、每日一反思、每日一对标、文化风暴

第二篇：班组安全教育培训内容班组安全教育培训内容

班组是企业生产最《前线》，生产活动是以班组为基础。由于操作人员活动在班组，机器设备在班组，事故常常也发生在班组。因此，班组安全教育非常重要。由班组长负责。

1.介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去剖析讲解。

2.讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法。

3.讲解本工种安全操作规程和岗位职责及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度。

4.教育学员发现了事故隐患或发生事故时，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。

5.讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。

6.实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。

7.新入职员工必须安排老员工带领操作。

注：班级安全教育为现场实际培训

第三篇：班组建设现状调研内容班组建设现状调研内容

改革后，公司高管和中层干部想干事的人大有人在，但是目前公司决策的落实效率不尽如人意，突出表现出执行力的薄弱。

提高执行力、加强基础管理，重点在班组建设，提高执行力关键在于加强班组建设。

目前一线员工对各类检查持抵触情绪，进而引起干群关系紧张。干部说员工难于管理，员工说干部不理解员工，找毛病。如何改变这种相互指责？关键在提高班组的自主管理能力。

班组是公司各项工作的最小战斗单位。如果每个班组都是有战斗力和执行力的则公司就是有战斗力的；每个班组都是有创造性的，则公司就是有创造性的；每个班组都是安全、和谐的，则公司就是安全、和谐的。只有率先打造一批有战斗力、执行力、创造力的安全和谐班组，则每个二级单位乃至公司就一定能打赢扭亏为盈攻坚战。

从某种意义上讲，选拔一名车间管理人员易，挑选一名称职的班组长难。如何挑选兵头将尾，关乎班组建设成败。

每个班组只设一本实实在在的台账。抓班组建设不能搞一堆台帐和记录，让员工忙于文字、忙于应付、实功虚做。班组建设关键不在于记了多少，而在于干了多少。不能增加员工的额外负担。

班组建设首先要看班前会的质量。从劳动纪律到班前饮酒的检查、劳保用品的穿戴、作业任务的布置、联保互保的教育，等等。班前会是否是全体成员面对面的详情交接？是流于形式还是真实有效?工作内容、注意事项是否交接清晰？班组的大事小情是否公开透明？绩效考核反馈是否人人尽知？

车间对班组建设的重视程度如何决定了班组管理的成败。车间主任、书记、管理人员是否每天参加班组会？参加班组会是走

过场、流于形式还是真正沉下身子、放下架子、与一线员工贴心交流？

当干部首先要当好教练员和辅导员，干部要下管一级抓落实，这不是越位瞎指挥，而是发现问题、解决难题的好方式。分厂对班组管理是否到位？车间对班组建设是否重视？一线的声音能否真实传递？这些都要靠机关管理人员走到班组中去，听实情、谋实策。

理顺一线员工的情绪，要从抓班组管理做起。只有公司上下同心同步同力，干群关系和谐稳定，生产经营才有好环境。发动群众更需要干部首先走到群众中去，发自内心真诚地与员工交流，为员工排忧解难。

第四篇：班组建设活动日活动内容班组安全活动日流程

1、传达列会精神、归纳重点(更多请你搜索：wWw.91exam.org)，调理清晰、精神明确。（跟班队长）

2、上周工作总结：（班长） 对班组上周安全工作进行总结，要体现在工作中采取了哪些有效安全防范措施，暴露出哪些安全隐患和不足，下步将采取什么措施改进和预防。

3、班组下周的重点工作：（班长） （主要记录班组下周几项重点工作）结合重点工作内容要采取什么样的安全措施，杜绝事故的发生。

4、班组活动内容：（班组建设员） （1、学习安全生产文件、安全管理制度、安全操作规程及安全技术知识，总结一周的安全生产情况，提出进一步搞好安全生产的对策和要求。

2、结合上级下发的事故通报，组织分析、讨论事故原因和预防措施，举一反三，吸取教训。

3、根据事故预案和操作规程的要求，进行生产异常情况紧急处理能力的培训和演练，定期开展防火、防爆、防中毒和自我保护能力的训练。

4、定期进行安全技术操作法等安全知识的学习和考试。

5、进行安全座谈，就安全管理和隐患整改等内容提出合理化建议等。）

第五篇：召开班组建设培训会xx召开班组建设培训会

10月8日早8:30，公司召开班组建设培训会，公司经理班子、中层领导、班组长出席了会议，党总支书记兼工会主席xxx主持会议。

会上，xxx以国投大同公司班组建设的先进经验为契机，重点从全员技术管理、安全管理模式、木桶底板理论、动车组理论，构建学习型、和谐型班组，以及班组长轮岗制等方面进行有针对性地讲解和培训。员工结合自己的实际情况进行讨论和交流，提出了自己的想法，并进一步思考如何把大同班组建设的经验和公司的实际情况相结合，总结出适合企业发展的新模式、新方法。

xxx总结道，班组建设事关企业的发展，我们要转变思维，把大同班组建设先进经验和我们班组建设相结合，不断探索和创造新的管理模式，使班组建设上一个新台阶，助推企业发展。

xxx

二〇一四年十月十四日

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班组建设优秀范文3

标准化班组建设心得-班组建设-企业文化
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标准化班组建设心得

目录

第一篇：成都地铁工程车检修班班组标准化建设措施与心得第二篇：标准化建设——标准化班组建设第三篇：班组标准化建设第四篇：开展标准化班组建设年活动第五篇：班组标准化建设小结更多相关范文

正文第一篇：成都地铁工程车检修班班组标准化建设措施与心得成都地铁工程车检修班班组标准化建设措施与心得 古语云，“不以规矩，不能成方圆”，要办好一个企业，必须有章可依、有规可循。实施标准化、精细化管理是成都地铁这个大型企业科学发展的要求，更是提升作为企业各部门、各班组管理水平的必然选择。班组管理制度是实现班组职能不可或缺的必要条件。工程车检修班全体组员经过一段时间的实际运作与实践，证明了严格健全的班组标准化管理制度的重要性，如果没有健全的班组管理，班组便无法对日常生产活动进行有效的计划、组织、协调和控制，班组日常管理就会混乱无序，各项工作就无法高效开展。

在实施班组标准化管理之前，工程车检修班和大部分其他班组一样，存在着或多或少的管理混沌。由于缺乏具体岗位与制度的支撑，日常班组运作中，生产资料、工器具，纸质设备规程资料以及班组个人物品均存在保管混乱、摆放不整齐以及乱拿乱放等不利于生产任务高速开展的问题。为确保避免上诉问题，提高班组管理水平，增强组员责任心和职业素养，工程车检修班在班组管理上提出了几点具体措施。

第一是组织班组定期集体讨论。在班长组织下利用工作间隙，组员针对近期生产中班组管理存在的问题进行讨论、提议，各抒己见，运用集体智慧以期达到运用集体智慧监督、管理，扫除班组管理方面的盲区，不断改进、完善班组管理制度。第二是设立班组标准化管理专员制度。根据班组成员班组在生产中出现的种种有悖于标准化建设要求的问题，班组任命了担负“找问题、堵漏洞、促整改”的班组标准化管理专员，其任务是负责督促班组成员在生产中按照标准化建设要求，每日对生产资料、工器具、规程资料、生产废弃物等进行有效处置，做到“工具归位、资料归档、人走场清、绝无遗漏”。第三是奖惩分明、强班组标准化管理考核力度。对各种违反标准化管理的行为进行处罚以促成班组成员对标准化管理的认知，并

对各类能提高班组标准化管理水平的好点子、好建议予以奖励。

通过实施以上三点班组标准化管理小措施，工程车检修班在班风班貌上有了长足的进步，班组管理制度趋于完善，生产现场各项工具材料井井有条，生产开展安全高效。总之，有效的标准化管理制度是班组顺利运转的关键性因素，今后，工程车检修一班将不断地总结与反思，力求更加严谨的班组管理新目标。

第二篇：标准化建设——标准化班组建设班组是企业最基层和生产单位，是企业有机整体的细胞，是精神文明建设和物质文明建设的前沿阵地，也是企业一切工作的落脚点。搞好班组建设，对提高企业整体素质、保持企业的旺盛活力、完成生产经营目标具有十分重要的意义。

安全标准化班组建设是企业班组建设的一个重要方面。安全标准化班组建设，就是以“事故为零”为目标，以加强班组安全全面管理、提高群体安全素质为主要内容，采取各种有效形式开展达标活动，实现个人无违章、岗位无隐患、班组无事故的目的。

标准化作业是以作业标准去规范生产活动中的行为，主要是控制个体行为问题，而安全标准化班组建设是控制群体行为、实现班组生产作业条件安全的问题。通过全面加强班组安全管理，提高班组成员的群体素质，提高班组生产作业条件的安全水平，既能保证标准化作业的落实、消除人的不安全行为，又能改善生产作业条件，消除物、环境的不安全因素。这样，同时抓好标准化作业和安全标准化班组，就能有效地控制事故的发生。

标准化班组的基本条件如下：①班组长要经过安全培训考试合格，具备识别危险、控制事故的能力，班组成员要有“安全第一”的意识、“我管安全”的责任和“我保安全”的任务；②熟练掌握本岗位安全技术规程和作业标准，做到考试合格上岗，并百分之百地贯彻执行规程和标准；③开好班前会、过好安全活动日，开展标准化作业练兵和安全教育等；④做到工具、设备无缺陷和隐患，安全防护装置齐全、完好、可靠，作业环境良好，安全通道畅通，安全标志醒目，正确使用、佩戴个体防护用品；⑤危险源要有标志，对危险控制有措施，责任落实到人；⑥班组有考核制度，严格考核，奖罚分明；⑦实现个人无违章、岗位无隐患、班组无事故，安全生产好。

第三篇：班组标准化建设一、班组现场标准化管理

生产现场是职工利用生产资料和机器设备按照一定的工艺方法，生产符合质量指标的产品，创造出社会财富的工作场所。每个生产现场所分担的任务，都是企业生产总任务和总目标的一部分。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素（即人、机、料、法、环）有机地结合起来，组合良好，使生产现场按预定的目标生产。班组现场安全管理的内容主要包括：

1.各种安全标志符合国家标准，现场标志醒目、齐全，安全色标醒目。

2.生产现场环境清洁卫生，无脏乱差死角，安全卫生设施完善，工作区域温度、湿度、亮度符合生产要求，“三废”排放、噪声等指标符合要求。操作室、交班室、更衣室等场所窗明壁净。

3.机器、设备、管理整洁，安全附件齐全，沟见底、轴见光、设备见本色。

4.材料、半成品、产品摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做到物流有序。

5.有害作业点达到国家标准要求的达标率。

6.严格遵守劳动纪律。

7.现场消防器材齐全可靠。

8.通风设施完善，应急措施落到实处。

二、班组安全管理标准化建设

班组安全管理标准化的内容包括：

1.岗位安全责任制齐全、具体、明示于岗位。岗位安全责任制，就是对企业中所有岗位的每个人都明确地规定在安全工作中的具体任务、责任和权利，以便安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体职工联结、协助调起来，形成一个严密、高效的安全管理责任系统。

2.班组长和班组安全员安全责任明确。

3.各项安全生产规章制度健全，明示于岗位。

4.定期安全活动能做到“人员、时间、内容”三落实，并有详细记录。

 

5.各种基础资料齐全。

6.各种事故按“四不放过”的原则严肃处理。

7.安全生产与其他工作（设备管理、质量管理、文明生产）紧密结合。

三、班组操作标准化管理

班组操作标准化的内容包括：

1.班组人员对本岗位的设备做到“四懂、三会”，严格执行设备巡回检查制度，及时消除事故隐患，及时消除跑冒滴漏。

2.班组人员经安全培训合格，做到持证上岗，会正确穿戴和使用劳保用品，严格执行安全纪律、工艺纪律、劳动纪律，定时、定点、定线进行巡检，各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。

3.班组各工种操作规程及动作标准齐全，具有可操作性，岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全。

4.岗位有安全规章制度，重要岗位实行操作票制度。

四、班组安全文化建设标准化

班组安全文化建设的主要内容包括：班组成员要做到从自身做起，不断改善，不断提高，杜绝违章，遵章守纪，多一点思考，多一点创新，多一点行动。

五、班组成员标准化建设

1.班组在生产现场要做好各种住处的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。

2.班组成员在交接班时的规范程序。

3.班组成员的文明生产。

六、班组长标准化建设

1.高标准、严要求。各班组根据实际情况，制订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。标准高了，要求严了，才能逐步提高管理水平。

2.严执行，勤检查。健全的制度必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，主要有企业的定期检查、车间的随机抽查、班组的全面检查，对查出的不安全问题限期整改。

3.奖罚明、严考核。班组应制定现场安全考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求是，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

4.态度正、关系顺。班组要理顺现场安全管理与各专业管理的关系，安全管理并不是包罗万象，不能取代各专业管理，而是要促进各专业管理的完善和深化。

5.班组安全员应有较高的安全管理、安全技术、安全法律等基础知识和较高的安全管理能力。

总之，班组安全标准化建设能够很好地提升班组的安全管理，做好班组安全标准化建设，就能够减少事故的发生。

班组安全文化建设标准

班组安全组织标准

1.班组长是班组安全工作的第一责任人，对本班组的安全工作负全面责任。

2.班组必须设一名兼职安全员，主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作。安全员不在时，班组长必须明确代管人员。班组长不在时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。

3.班组必须设一名兼职的群众安全监督员，其业务受车间工会的领导，主要职责是监督班组长、班组安全员是否按上级要求认真开展班组安全管理工作，是否遵章守纪，是否按“五同时”的要求开展安全生产工作。群众安全监督员发现班组安全管理存在的问题时，要及时通过各种有效方式逐级反馈。

4.班组分散作业时，每摊工作的负责人即为安全负责人。

班组安全教育标准

1.班组安全教育内容

(1)本班组的概况和工作范围，本岗位、工种或其他对应岗位发生过的一些事故教训及预防措施。

(2)本班组和岗位的作业环境、危险区域、设备状况，消防设备等。

(3)职工的安全生产责任制，本岗位、工种的作业标准，危险预知，习惯性违章及有关的安全生产规章制度。

(4)个人防护用品的正确使用和保管;所操作的机器设备、工具、器具、安全装置、防护设施的性能、特点、作用、和安全使用、维护方法。

(5)预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施，急救知识、报告制度和事故教训举例等。

(6)岗位间的工作衔接配合安全注意事项。

(7)实际安全操作示范，以老带新，当面认师，分清师徒职责。

(8)公司及本单位安全生产动态。

2.教育要求

(1)新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，班组必须组织职工进行有针对性的安全教育和考试。

(2)新职工、换岗职工上岗前必须经过用人单位的班组级安全教育，经考试合格后方可上岗。

(3)对休假7天以上，工伤休假复工人员，已(未)遂事故责任者、违章违纪人员必须进行安全教育，经考试合格后方可重新上岗。

(4)班组安全教育有效时间不少于8学时，考试80分以上者为及格，不及格者要重新考试，经考试合格后方可上岗操作。教育内容，考试分数要记录在班组安全活动台账上，同时要及时传递、反馈三级教育通知单。

(5)对受安全教育后考试合格后的人员，班组长或安全员必须检查教育效果，一周以后要重新复查。

班组安全检查标准

1.班组长要组织班组职工进行班前、班中和交班检查。

2.班前检查可结合交班检查进行，对机器设备、安全设施、安全装置、工器具、危险源点、现场环境、人员精神状态、劳保穿戴等进行检查和交接，有问题要交接清楚并记录好。

3.班中要对设备动态、危险源点、人员状况等进行检查，重点是安全装置完好情况及设备是否有不正常现象。

4.班组所辖区域应根据具体情况，本着事事有人管，人人有事管和便于工作的原则，划分责任到每个人，充分发挥集体的力量。

5.各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具等进行检查确认，包机(车)人要对所包设备进行重点检查确认。

6.长期闲置不用的设备，使用前应全面检查，经检查确认合格后方可使用。

7.班组长或安全员要认真检查各岗位执行安全规章制度，检查各岗位查出的问题的整改及上报、记录情况，以及不能及时整改是否采取有效的临时安全防护措施。

班组安全生产标准

1.班组内的机器设备、工具、车辆及工作现场等必须做到无隐患，安全防护装置，设施齐全可靠，严禁设备带病作业。

2.上岗前必须按规定穿戴好劳动保护用品，杜绝疲劳作业。

3.班组内每项操作，每个职工都能认真执行岗位作业标准和各项安全规章制度，无冒险蛮干，无违规操作，无“三违”现象。

4.特种作业人员从事相关操作，必须持证上岗，不得安排无证人员从事特种作业。

5.班组要严格执行事故“四不放过”、“安全确认”、隐患整改“三定三不准”以及交接班等各项制度。

6.新上岗职工(含换新工种人员)必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作，安全监护期不少于1个月。

7.凡有危险源点的班组，必须在醒目的危险源点警示标志，每个职工对本岗位的危险源点及控制措施和应急预案达到熟知会用。

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班组安全制度管理标准

1.凡上级颁发的与本班组有关的各项安全规章制度及各类操作证、票、表、安全学习材料等，在班组内必须齐全，并妥善保管，经常组织学习，认真贯彻执行。

2.班组各岗位职工应熟知安全生产责任制、岗位作业标准、危险预知、习惯性违章以及其他各项安全规章制度。

3.结合当天工作实际，应学习、抽考相关安全规章制度的有关条款和其他相关规程。

4.班组应适时组织岗位安全操作的技能训练，举行反事故演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。

5.班组要根据生产设备环境等因素的变化，事故教训等情况及时检查现有规章制度是否健全，要根据实际情况及时提出补充修订意见，逐级上报批准后执行。

班组安全互保、联保标准

1.班组必须实行安全互保(联保)制，即每两人(或三人)之间结成互保(联保)对子，班组人员变动时要及时调整，互保(联保)对子名单应上墙或上账。

2.结成互保(联保)对子应遵循以下原则：

(1)能力互补(如师傅与徒弟、技术水平高的人与技术水平低的人、老工人与新工人等)。

(2)性格互补(如粗心人与细心人、胆大人与胆小人、鲁莽人与谨慎人等搭配)。

(3)与岗位作业内容密切联系。

3.工作前，班组长应根据出勤情况和人员变动情况明确当天的互保对象，不得遗漏。

4.在每一摊工作中，工作人员形成事实上的互保(联保)，应认真履行互保、联保职责。

5.工作中互保(联保)对子之间要对对方人员的安全负责，做到四个互相：

(1)互相提醒：发现对方有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

(2)互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工，互相关心，互创条件。

(3)互相监督：工作中要互相监督、互相检查，严格执行劳动保护穿戴标准，严格执行安全规程和安全规章制度，共同做到遵章守纪。

(4)互相保证：保证对方安全生产作业，不发生各类大小事故。

6.班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。联保的主要内容有：

(1)在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

(2)在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。

(3)在工作中与互保对象以外的人员要互相监督，共同严格执行劳动保护用品穿戴标准，严格执行安全操作规程和有关制度。

7.对互保、联保对子实行同奖同罚。

班组班前会标准

1.班组班前会必须结合当日的具体生产(检修)任务特点及工作环境，按照“五同时”的要求详细布置当班的安全工作。

2.根据每一时期的思想倾向和季节变化，讲解安全注意事项。

3.传达上级有关安全生产指示和事故案例教训。

4.班前会安全讲话情况要及时，详细地记录在班前会记录本。

班组安全活动标准

1.班组每周必须固定一天为安全活动日，开展安全活动。

2.班组开展安全活动前，班组长要提前通知工段安全领导小组承包本班组人员参加活动。

3.每次安全活动要做到：

(1)内容丰富：总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置下周安全工作;学习作业标准，学习规章制度、开展危险预知活动、检查隐患、分析学习事故案例，学习安全周报、总结安全工作和经验，开展安全教育和考试内容。

(2)人员齐全：参加活动人员必须发言，缺席人员要由段长或班组长及时补课，对无故不参加活动的人员要严格考核。

(3)时间充足：每次活动时间不少于30分钟。

(4)记录详实：应记录活动时间、参加人员(缺席人员)、主持人、活动主题内容、个人发言等。

3、安全质量标准化五要素：

安全管理标准化、安全技术标准化、安全装备标准化、环境安全标准化和安全作业标准化

4、实施要素

安全管理标准化、安全现场标准化、岗位安全操作标准化。

1）安全管理标准化：

（1）安全生产责任制：纵向到底，横向到边，不留死角。

（2）安全生产规章制度；

（3）安全生产管理网络；

（4）安全操作规程；

 

（5）建立安全培训教育，安全活动，安全检查，隐患整改指令台账及安全生产例会等各种会议记录；

（6）应急救援与伤亡事故调查处理；

（7）安全检查表。

2）安全现场标准化

（1）现场安全装备系列化；

（2）生产场所安全化；

（3）管线吊装艺术化；

（4）现场定置科学化；

（5）作业牌板，安全标志规范化；

（6）文明生产管理标准化；

（7）要害部位管理标准化；

（8）现场应急有效。

3）岗位安全操作标准化

（1）现场作业：人、岗、证三对口。

（2）现场作业反三违。

（3）正确使用安全设备、个人防护用具。

（4）特殊作业管理。

（5）岗位作业标准。

（6）安全检查表。

5、企业如何做

一是建章立制，打好企业安全生产基础。大家普遍认识到，没有规矩，不成方圆。建章立制是企业管理的基础性工作，是开展安全质量标准化和搞好安全生产工作的前提。这些内容包括规章、制度、规程、标准等，涵盖培训、教育、操作、管理、生产、基建、营销等各环节，缺一不可，相辅相承。只有抓好基础工作，搞好基础业务建设，才能为开展安全质量标准化工作搞好铺垫，创造条件；只有开展好安全质量标准化工作作，才能保障企业实现安全生产的目标。为此，许多企业高度重视，并认真做好这方面的工作。

二是明确职责，落实基层安全生产责任。安全质量标准化活动主体是企业、是基层和员工。标准和制度再好，没有企业各级管理人员和岗位员工去实施也不能取得实效。因此，落实责任至关重要。规范操作者的作业行为，明确了应该怎么做，怎么做会更好，克服了人的习惯性违章，减少了工伤事故的发生概率，实现了人、机、环的和谐统一，保证了安全生产。

三是强化培训，增强安全质量标准意识。通过培训教育，使员工掌握标准、执行标准、依标作业，充

分调动和发挥企业每个员工的积极性及创造性，将安全质量标准化工作变成其自觉行为，成为企业安全生产的基础保障，是许多企业的一个共同特点。

四是依靠科技，提高企业本质安全水平。依靠科技进步与创新，推进企业安全质量标准化工作，提高企业生产、储存、运输等设备、设施、条件的科技含量和保安能力，是降低企业安全风险，提升本质安全水平的根本措施。

五是健全体系，促进安全生产持续改进。把安全质量标准化建设与企业文化建设相结合起来，抓队伍建设，促进安全生产工作更好开展，向安全要和谐、向安全要稳定、向安全要效益、向安全要发展，开展职业安全健康管理体系、岗位安全标准作业法和安全性评价工作，提高了企业安全质量标准化水明显效果。

6、达标企业基本条件：

（1） 有明确的安全生产、质量管理方针；

（2）有符合安全生产、产品质量法律、法规和产品技术标准要求的目标管理方案；

（3）有保障实现目标和指标管理所必须的能力和支持机制；

（4）有坚持与纠正措施；

（5）有持续改进的定期评审制度。

7、安全质量标准化考核评级办法和标准：

（1）机械制造企业（安监管二字[2014]11号）

（2）危险化学品从业企业

第四篇：开展标准化班组建设年活动开展班组“标准化建设年”活动

为进一步推进班组标准化建设，提升班组基础管理工作水平，实现班组建设制度化、标准化和规范化，决定开展班组“标准化建设年”活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕公司工作主线，全面落实党建中心任务，按照“抓实五项建设、实现五个提升”的目标要求，努力提高班组的凝聚力和战斗力，不断增强班组服务企业生产经营发展的能力，为优质高效完成全年各项目标任务、加快推进公司科学发展提供坚实保障，实现职工与企业的共同成长、共同进步。

二、活动目标

“抓实五项建设、实现五个提升”，即：抓实标准化建设，提升班组基础管理水平；抓实作风形象建设，提升班组执行落实水平；抓实和谐文化建设，提升班组团结凝聚水平；抓实特色经验建设，提升班组品牌塑造水平；抓实先进典型建设，提升班组标杆引领水平。

三、活动内容

1、整理完善班组管理基础资料

2、编制《班组建设工作手册》

3、开设“聚焦班组”形象展示专栏

4、开展“齐心保生产、凝聚促发展”班组趣味竞技活动

5、举办“一线风采”班组彩报设计大赛

6、开展“走出去”学习交流活动

7、做好第二批班组长远程教育培训工作

8、选树先进典型

四、保障措施

1.认真部署，紧抓落实。各分工会、工会小组要从贯彻落实科学发展观和企业发展战略的高度，深刻认识开展班组“标准化建设年”活动的重要性、必要性，把班组建设工作作为一项重点工作抓紧抓好；要及时向部门党政领导汇报，按照通知要求对重点工作进行认真部署，明确任务分工，落实工作职责，形成工作有部署、措施有落实、执行有监督的工作机制，扎实推进班组建设工作。

2.定期检查，狠抓执行。各分工会要认真研究制订加强班组建设的工作目标、实施方案和主要措施，明确班组建设阶段性重点工作，分步骤地加强和改进班组建设。公司工会将定期进行抽查，确保“标准化建设年”活动落到实处。

3.总结经验，宣传典型。各分工会要认真总结班组建设工作的经验和不足，不断加强和完善班组基础管理工作。公司工会将选树先进典型，及时宣传、推广班组建设的好经验、好做法，调动班组工作的积极性和创造性，提高班组建设整体活力。

第五篇：班组标准化建设小结班组标准化建设活动小结

班组是项目工程施工活动的基层组织，是项目一切安全工作的落脚点。加强班组建设，是项目部的一项长期战略举措，也是增强班组成员安全意识的最好方法。沈阳浑南新城项目部在创建班组标准化建设活动中，主要有以下内容：

1（1）班组重视学习，积极开展“创建学习型班组，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚。

（2）充分肯定和尊重职工的学习热情，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面。

（3）根据施工任务，严格按安全施工技术方案进行施工，能够及时发现问题并提出改进安全措施，经常性提合理化建议。

（4）能够结合施工实际，及时组织班组进行班组安全学习，积极开展“班组安全学习”活动。

（5）认真组织班组人员参加项目部举办的各种业务技术学习和培训。

2、创建安全型班组建设

（1）班组高度重视安全管理工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作。

（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会项目部安全管理，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识.

（3）认真组织班员参加学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强.

（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护.

（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和安全操作规程，果断抵制和反对“三违”现象。

3、创建清洁型班组建设

（1）班组环境保护意识强。班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映.

（2）工作场所整洁有序。班组及其成员的工作场所、休息室等，能按项目部现场标准化治理规定布置，物品摆放有序。

（3）生活驻地环境好。注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味，个人物品摆放整洁.

（4）班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出项目部的良好形象。

4、创建节约型班组建设

（1）班组认真贯彻执行项目部和上级的有关节能制度，且能够结合实际，制定有关节能降耗的具体办法和措施并加以落实

（2）科学生产提高效益，班组及其成员施工生产过程中，注重科学组织，合理安排，有效利用资源提高效益.

（3）班员有良好的节俭习惯。坚持对班员进行勤俭节约的道德教育，班员养成和保持了良好的节俭习惯，爱护公物，班组范围内无长流水、长明灯等不良现象。

5、创建和谐型班组建设

（1）团结协作干事创业。班组成员能够始终同心同德，围绕班组目标团结一致，协作奋进，按时地完成承担的各项安全任务

（2）正确处理其他班组等各方面的关系，相处融洽

（3）班员之间互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助，无打架斗殴现象，凝聚力强

（4）班员遵章守纪，集体荣誉感强。班组及其成员关心爱护集体，服从领导，服从安排，组织纪律观念强，无违法乱纪现象；积极参加所项目部组织的集体活动，努力争创和维护班组荣誉，班组内布满乐观、健康、向上的良好氛围。

6、加强班组创建要求

开展标准化班组创建活动，是加强基层建设、提高班组战斗力和凝聚力的重要措施。各班组以求真务实的作风，立足实际，细致工作，把这项活动扎实有效地开展下去

1、要加强组织领导。项目部是班组创建活动的领导者，要把创建活动作为一项重要任务来抓，项目部各部门加强具体指导，务必狠抓落实。相关部门既要各负其责，又要相互配合，从自身实际出发，切实抓好创建活动的开展工作，及时总结和推广经验，切实促进班组建设

2、要把创建活动同促进项目部基层建设、增强综合实力、保持稳定发展的大局联系起来，项目部各项工作的开展紧密结合，不做表面文章，不搞形式主义，确保创建活动取得实效。要通过创建活动的开展，进一步提高班组的整体素质，推动基层建设上水平

3、要完善治理措施。班组标准化建设活动，既是加强班组建设的有力举措，又是以班组为核心推动基础治理的重要形式，各治理部门要增强责任心，善于在创建活动中发现问题、解决问题，探索创新，根据公司“关于开展班组标准化建设活动”的总体部署和要求，不断完善和落实加强班组治理，加强基层建设的具体措施，推动治理工作上水平

4、要根据班组建设活动的目标要求，努力提高班组综合能力，为项目部班组建设多做贡献。

中国五冶集团沈阳浑南新城道路工程项目部

2014年5月30日

请阅读以下相关范文：

标准化班组建设意见

班组建设之标准化

浅谈如何做好班组标准化建设工作

浅谈变电站班组标准化建设

班组建设标准化管理

 

  





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班组建设优秀范文4

班组建设汇报材料(精选多篇)-班组建设-企业文化
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班组建设汇报材料(精选多篇)

第一篇：班组建设汇报材料

加强基层道班建设 践行三个服务承诺

****局担负着****境内****公里干线公路的养护、建设和管理任务。下辖****个公路管理段，所属道班****个，养护工人****名。

近年来，在科学发展观的统领下，****局立足于交通运输部提出的公路建设要“服务于国民经济和社会发展全局，服务于社会主义新农村建设，服务于人民群众安全便捷出行”的工作要求，秉承****公路“****”的工作方针和“****”的文化理念，全面加快路网改造进程，着力加快养护转型，推进依法管理，深化公路改革，狠抓安全整治，维护行业稳定，繁荣公路文化，使全局的各项工作有了新的发展。

一、党政工团同心同向，合力构筑达标班组。

公路养护道班和养路职工工作在行业的最基层，条件最艰苦。他们几十年如一日，不畏严寒酷暑，以班为家、以路为业，爱路护路，为保障公路畅通做出了重要贡献。为给道班工人创造一个良好的工作生活环境，长期以来，我们按照党支部驱动、行政主动、工会策动、共青团从动的“四轴联动”机制要求，在全局扎扎实实地开展了道班达标升级竞赛活动。通过公路养护、文化建设、环境建设和经营管理四个方面制定了道班达标升级标准，积极筹措资金，整合、盘活道班资产，采取重点扶持、集中整治和逐步提高的办法，因地制宜，对道班进行大规模的升级改造。如今的道班面貌焕然一新，种植了果菜园，安装了太阳能和

家电，配备了农用车，有的甚至达到“远看像别墅，近看是道班”。道工社会地位得到了显著提高，提高了工资，用上了手机，购买了电脑，私家车也逐渐进入了普通公路职工的家庭。其中****道班被全总工会评为“****道班”。

二是多措并举，着力建设素质班组。

良好的班组基础是搞好公路养护工作的必要条件和重要保证。只要下移重心，延伸触角，相信道班，依靠道工，筑牢基层基础，公路养护就会开创良好发展局面。我们将加强班组基础管理工作置于发展大局中，不折不扣抓紧抓好。

一是开展了“民主管理”活动。坚持以人为本的理念，在日常管理中实行定额管理，按月下达生产计划，对路况有检查、有考核、奖惩兑现，坚持班务民主化，工资、伙食及时公开，财物管理责任制落实。

二是开展了“五比五看”竞赛活动。定期举办养护知识培训，鼓励道工认真学习养护新知识、新技能、新经验，积极推动养护方式的革新。组织开展了刷油灌缝、划设标志标线、补坑槽、罩面等技术比武和岗位练兵活动，通过评比，以先进带动后进，提高了道工养护技能。

三是开展了“合理化建议与技术进步项目”活动，积极在养护作业中开展小发明、小创造、小革新、小设计、小建议的“五小”活动和推广新技术、新工艺、新材料和新设备的“四新”活动，大力推动创新型班组建设。道工自行研制出了路缘石粉刷机、道路清扫一体机等小型养护机械，并在养护作业中得到了较好的推广应用。

四是开展了“安康杯”竞赛活动。针对山区公路急弯、陡坡较多的路况实际，在危险路段和事故易发路段增设了警示桩、防撞墙、波形护栏，太阳能示警灯，限速标线、反光镜等防护设施，大大提高了行车的安全指数；在雨雪天气实行24小时值班制度和巡路制度，确保险情发现及时，处治迅速。

五是开展了“节能减排”活动。在道路养护中将路面材料进行循环利用。传统养护中挖出的大量废旧油皮无利用价值，丢弃之后污染了环境。他们将废旧的油皮添加部分新的骨料和沥青，在新购置的l203型沥青混凝土再生机中，经过加热搅拌后就变成了摊铺压料，从而实现了路面材料的变废为宝、循环利用，这样，既节省了养护资金，又保护了环境。

六是开展了文明路和文化公路建设。在所养路段开展了文明路、文化公路建设和生态保护、环境整治工程。形成路景结合，路畅景美特色。围绕分局提出的“一路一景一特色”目标，各段在所辖干线公路多处建造的以历史文化、自然风景、神话传说等为主题的文化景点，使****公路的人文气息更加浓厚。

三、着力为道工解难题，创建温馨和谐之家

“十一五”期间，我局对在岗的编制外用工、离岗的原协议工为主的养路工，采取不同的办法，为他们缴纳养老保险，解除他们的后顾之忧，使长期以来存在的原养护协议工遗留问题得到了妥善解决。

一是坚持开展“金秋助学”活动，对考入高校的困难养路工子女给予帮助。五年来，帮助学子近百名，发送助学金****余万元。开展了互帮互助活动，党政领导走基层、下道班，对家庭困

难的养护工进行帮扶。办理了职工大病医疗保险，6名道工领取互助金****元。

二是通过道班改造服务区、发展路域经济的尝试，进一步解放了思想，打破了陈旧思想观念，使服务这一理念得到了有效延伸，提升了公路的服务能力、服务水平。增加了养路工收入，解决部分子女就业。弥补养护费用的不足，实现了“以副补路”的良性发展。

三是鼓励各养护道班利用闲置场地开展养殖、种植等投资少、见效快的三产项目，给道班承揽一些养路工自己能干工程。不仅满足了养路工日常生活之需，而且弥补了养路工在养护生产淡季收入低的不足，走出了一条以副补主的路子。

“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，经济发展方式的转变对公路的通行能力和舒适度都提出了更高的要求，作为公路的守护者，我们肩上承担的责任也越来越艰巨，我们将在省厅、省局和上级工会的领导下，使****局班组建设再上一个新台阶，为构建文明和谐公路事业发挥更大作用。

第二篇：班组建设汇报材料

一、集团公司区队班组建设会议精神的贯彻落实情况

我们乘借集团公司区队班组建设会议的东风，充分利用动员会、研讨会，班前班后会、政治学习日等形式和广播、电视、报纸、网站、宣传栏、黑板报等舆论工具，做好集团公司区队班组建设会议精神的宣传工作，并把区队班组建设创建活动贯穿于日常生产、工作和生活之中，使大家形成了这样一个共识：区队班组作为企业中最基层的生产组织和重要的构成细胞，其基础地位是极其重要的。因此，在如何充分认识和发挥班组建设的重要意义和作用上，我们统一了认识：首先，区队班组是矿井实现自我发展壮大的有效载体。区队班组建设搞好了，矿井的基础才能够稳固，基础稳固了矿井才能够发展，矿井发展了职工的收入和生活水平才会水涨船高。其次，区队班组是企业孕育、培养、发现各类技术人才和管理人员的重要基地，是职工锤炼提高、展示才华、实现人生价值的舞台。因此，全矿干部和职工不但提高了对区队班组建设意义的认识水平，而且自觉地投身到区队班组建设中去，把矿井的利益和职工的利益紧紧联系起来，激发和树立起抓好区队班组建设的决心和信心，上下统一思想和认识，齐心协力，积极协商和解决班组建设可能出现的新困难和新问题，为矿井发展壮大献计献策。再次，区队班组建设是提升企业凝聚力和竞争力、实现企业现代化管理的客观要求。只有区队班组建设的水平提高了，企业的现代化管理水平提高了，企业的凝聚力和竞争力增强了，企业的社会形象和社会效益才能得到最大限度的体现和发挥。

二、健全区队班组管理组织、明确管理职责的情况

随着改革的不断深化，区队班组从结构特点到职工的思想观念都发生了很大的变化，原来区队班组建设的一些方法、制度等已不适应生产发展需要，迫切需要建立和完善与形势、发展相适应的区队班组管理体制和工作运行机制。基于这样的认识，我们健全完善了以班子素质好等为内容的六好区队建设机制，实行党委统一领导，党政共同组织，宣传科牵头，党政工团齐抓共管的组织领导体系。矿六好区队的领导机构是队建工作领导小组，队建工作领导小组和矿精神文明建设委员会实行一套班子两种职能。党政主要领导任组长（主任）、副书记、副矿长任副组长（副主任），宣传、组干、党办、行办、纪监、工会、团委、安监、技术、企管、计生、工资、财务、教培中心、保卫等部门负责人为成员，并在宣传科设办公室，具体负责区队建设的日常管理，并严格执行半年一考核、一评比的工作制度。在班组建设方面，矿成立专门的班组建设领导小组，矿党政领导担任组长，副矿长、副书记、安监处长担任副组长，成员由相关部门负责同志担任，并在安监处设立办公室，每季末班组建设领导小组对各单位所属班组进行检查考核评比，依据相关标准评选出一定数量的“安全生产零事故红旗单位”，并从中择优向上级申报优秀班组，使这项工作的全面深入开展有了组织上和机制上的保障。7月3日，我们召开了上半年工作会议暨三季度工班长会议，对二季度涌现的2个“安全生产零事故红旗单位”、10个优秀班组、1名最佳工（班）长、9名十佳工（班）长、5名优秀安全质量验收员给予表彰，同时对他们给予500～1000元的奖励。

3.不断提升安全技能。充分发挥教培中心职能作用，组织区队长、工（班）长进行安全、管理培训，制定了系统的考核机制，分阶段、分批对区队长、班组长、职工进行上级安全指示精神、规程措施、安全生产责任制等应知应会安全知识的抽考，各区队严格执行“每日一题、每周一课、每月一考”制度，有效地提高了干部职工的安全意识和安全能力。

四、立足特点，结合主题，使(推荐访问范文网www.91exam.org)区队班组建设的内容更新，形式更活

区队班组建设囊括方方面面的内容，工作中我们注重做好结合文章。

1.与矿井实际和岗位特点相结合。面对矿井异常严峻的安全形势，我们积极探索以人为本的区队安全管理长效机制，提炼总结了综掘一区“手指口述”安全确认的先进做法，并以该区区长名字命名，推行了以“手指口述”安全确认为核心的“胜峰管理法”。集团公司董事局主席、党委书记耿加怀同志观看我矿“胜峰管理法”专题片后，认为“胜峰管理法”是实施准军事化管理的拓展延伸，是精细化管理的深化，是安全管理工作的积极有益探索和创新，要求我矿总结经验，八月中旬在东滩矿召开现场会，推广至公司各单位。随着“胜峰管理法”的不断推进，全矿上下在和谐融洽、人思安全的浓厚氛围中进行推广，并逐步对这项无需设备资金投入、仅靠个人言行创造本质安全环境、实现安全发展整体受益的“胜峰管理法”所认可和接受。我们还制定了严格的考核标准，成立了领导小组和督察小组对井上下进行严格的监督检查，每天早、中、晚到井口和井下现场对职工的“手指口述”安全确认动作情况进行检查，并及时将考核结果公布上墙，矿依据考核结果对优秀单位进行表彰奖励，奖励最高金额10万元。目前，“胜峰管理法”已在全矿各单位扎实地推行，对强化职工的安全生产意识、增强自主保安能力，提高区队班组现场施工前安全确认的质量、有效避免各类事故的发生起到了积极的作用。

2.与矿井各时段的主题活动相结合。根据矿在各个时段的工作重点，及时地将各个主题活动纳入到区队班组建设之中去开展、去检查考核。如结合“安全生产月”活动，认真落实煤矿安全程度评价等管理制度，增强了职工岗位行为规范意识，实现了矿井的规范化管理。结合矿井实际，进一步修订、完善了各岗位、各工种岗位规范，明确了各专业的分工范围，逐级落实责任，层层严格把关，不断改进和完善质量标准化建设、考核办法。各单位坚持集中学习与个人自学相结合，理论学习与现场实践相结合的原则，通过规范知识竞赛、岗位操作演示及比赛等形式、组织职工掌握操作规范，提高自我保安技能，使区队班组建设的工作内容更为充实，形式更为灵活，也促进了各项主题活动的深入开展。

总结区队班组建设的实践，我们认为惟有做到思想上重视、态度上端正、行动上积极、方法上有效、措施上得力、机制上创新、奖罚上分明，才能真正搞活区队班组建设工作，使矿井的基础得到巩固和提高，最终实现矿井的健康、快速、有序、长足的发展。

五、区队班组建设中存在的问题和意见、建议

1.区队班组建设的力度不强。区队班组建设的目标到底是什么？许多工班长说是为了达到优秀区队、班组的目标。那么除了达到矿级、公司级优秀区队班组这个目标，更重要的又是什么？还有的区队一直探寻班组建设的表现形式是什么？许多工班长一提到区队班组建设，第一反应就是“完成任务情况”，仿佛抓进尺、产量就是搞区队班组建设了。各班组只注重生产任务和经营指标的完成，忽视班组管理和基础资料的建立。特别当生产任务繁重时，此问题尤为突出。创新能力不强。表现在工作遇到难点问题，不钻研、不攻关，拿不出具体解决办法。争先意识不强，结果造成工作被动。考核制度不落实。奖勤罚懒、公开透明、多劳多得的机制在班组内部并没有形成和落实。有些班组长工作图简单，怕得罪人，怕承担责任，不愿考核，不敢批评。对奖金分配仍然存在着大锅饭，在某种程度上挫伤了职工积极性。以人为本的管理理念，在很多班组并没有真正树立。班组长不善于做职工思想工作，不善于解决职工在工作学习中出现的问题，班组的民主意识不浓，亲和力不高，凝聚力不强。

2.考核制度不明确。考核标准具有强制性，它能规范人的行为，规定了职工什么可以做什么，什么不可以做，对矿井的发展起着一个导向作用。有了好的标准，还需有一个好的考核办法和具备一定素质的考评单位。现在的考核制度上存在以下几个问题：

①多部门牵头问题。安监处负责“双基”建设、安全红旗单位、十佳工班长的考核，党委宣传科的队建办负责“六好区队”全面建设工作，矿工会参与“六好区队”建设先进典型材料的推荐，存在最终管理部门不明确的问题。

②各部门大部分的考核人员能够客观公正地进行检查，但由于考核标准上客观上存在着欠严密性，考评者掌握着很大的游刃尺度，进尺情况、产煤数量、安全质量结果，好象这就是反映工作的全部内容，缩小了班组建设的内涵，检查考核还没有到班组这个层面。

3.考核标准未做到与时俱进。我矿的“六好区队”考核办法还不够科学、完善。我们说制度具有稳定性，一旦形成就会在一个较长的时间内保持不变，职工在制度的范导下反复多次地重复着同样的事情，其行为具有概率意义上的确定性。然而制度也是有局限性的。班组的性质不一，比如安全、质量，这两项指标在生产班组管理中占着重要的位置，但是服务性班组、后勤班组的风险及工作内容要轻松得多，安全目标比较好实现。把他们放在同一个标准下考核，显然是不妥。

4.区队班组建设记录形式上陈旧。我们的区队班组已不同于过去的区队班组，区队班组工作程序微机化，许多工作已实行了无纸化办公，而区队班组台帐却还是老面孔。

5.区队班组以生产为主，其它各项工作都是服务于生产。区队班组的记录应涉及有直接关系的内容，其它的可以归口到相关的部门，减少区队班组记录。

6.班组建设对工班长的成长、培养的激励作用不够强。班组建设具体抓什么？什么是班组建设？班组建设的目的是什么？部分工班长不清楚、不知如何做。正是因为他们对班组建设的理解与定位不准确，虽然在工作技能上都是响当当的，但普遍的缺少系统的班组管理知识，对抓好班组管理还缺乏一定的知识与基础。

产生这些问题的原因是多方面的，主要是：对区队班组建设的管理一定程度上重形式轻内涵，把区队班组考核检查的重点放在硬性任务指标上，另外就是缺乏一套有效科学的考核标准。

对进一步抓好区队班组建设工作的建议:

1.重点抓区队长工班长的能力建设。区队长工班长在矿井里是一支数量相当庞大的队伍，素质高低决定着矿井各项工作能否高质量的落实，只有他们的政治理论、业务知识和管理水平提高了，才能带动全班全区人员共同进步，才能带出一支适应新形势新要求下的高素质职工队伍。

2.区队班组台帐要进行有效的改革。对于一些确实需要原始记录的资料实行书面材料（如班前班后会签名、安全记录）外，其它资料全部用电脑管理。

3.完善班组考评方法。建立“红旗区队班组”最高荣誉奖，即在区队、班组中，由矿进行评比考核后，每季度授予一定数量的“红旗区队班组”。“红旗区队班组”不搞终身制，保持荣誉的给予重奖，达不到标准的及时撤牌。

4.修改完善区队班组建设考核细则。对现有的考核标准进行大手术，积极听取各职能部门的意见，使区队班组考核细则更具有针对性和实际操作性。

总之，在企业改革不断深化，区队班组结构特点、职工思想观念都发生了很大变化的新形势下，原来班组建设的一些工作方法、制度等已不适应企业生产经营的发展需要，迫切需要建立和完善与现代企业制度相适应的班组管理体制和工作运行机制。在这方面我们虽然进行了一些尝试和探索，但离上级领导要求和与兄弟单位相比，还存在一定差距，有待于进一步提高，我们一定要借这次座谈会的东风，把兄弟单位的好经验、好作法带回去，通过认真学习和借鉴，促进我们的工作更上一层楼。

第三篇：班组建设汇报材料

凝聚团队力量打造卓越班组

自“五型班组”创建活动开展以来，仙桃移动通信广场以推进规范管理，团结班组为目标，以提升队伍素质、创新窗口服务为着力点，注重把广大职工的积极性、创造性和工作热情引导到团结、节能、创新、增效和提升社会形象上，活动有声有色。我们的做法是：

一、坚持学习常抓不懈，提升班组素质

1、思想工作常抓不懈。把提高班组员工的思想认识，作为开展班组创建的突破口。针对营业前台工作中出现的学习坚持不够，以及认为学习可有可无，没啥大用场，只要能完成日常工作任务就可以了的心态。利用班组学习、班组讲评和营业厅飞信群、宣传栏等宣传阵地，大力灌输学习型组织的新理念，同时坚持一天一个学习重点，一月一个学习主题，一月一篇心得体会，与每位员工面对面的谈心、交流，转变员工的学习观念，使班组成员对创建“五型”班组的意义有了明确的认识。理解了学习型班组理论的精髓和实质，认识到了学习的重要性和团队的学习力量，明白了学习力即竞争力，而终身学习、团队学习是员工进步的必经之路，从而形成共同的学习理念，使学习渐渐深入人心，变成了大家的自觉行动。增强了队伍的凝聚力和向心力，也增强了广大员工的危机意识、竞争意识和创新意识。

2、业务学习常抓不懈。针对我所员工素质参差不齐情况，我们有计划的组织开展了业务培训、“一对一”互帮学习和每周一次的现场服务演练活动。不断激发班组成员获取知识、更新知识、提高技能的积极性和主动性，形成以学习推动工作、以工作促进学习的良好氛围。使大家的智能在学习、练兵和竞赛中转化为现实的生产力。提高服务水平，促进班组整体素质的提升。

3、先进典型常学不懈。积极开展学英模、树典型、争先创优活动，先后开展了学习“一位功臣和岐路人生”、“荆州大学生英勇救人的先进事迹”、“雷锋的故事”等先进典型事迹的学习活动，使职工受到教育，心灵受到震撼，从而营造崇尚先进、学习先进、争先创优的良好氛围。

二、加强基础管理，强化班组实力。

1、以人为本是加强班组管理的根本。重视加强班组的思想理论建设。我们员工个体间存在着意识上、观念上、认识上的差异，针对这种情况我们采用人员的搭配，切实有效地开展帮教活动。同时我们也为班组人员创造一个良好的工作环境。在公司各领导的大力支持下，我们班组成立了自己的小天地，我们每位员工都有自已私人的摆放学习用品的柜子。还有我们的学习园地，员工之家，在我们自己的小天地里，我们每日一语，分享我们工作体会与收获。此外，我们还积极培育班组员工的业务素养。开展多种形式的业务培

训，安排一定的时间组织班组员工学习业务知识，每周我们都会自发安排时间进行业务考试，对考试的成绩经过班组的一致认同制定了相应的惩奖策略 。

2、班组长是抓好班组管理的关键。 “火车跑得快，全靠车头带”，有一个好的班组长是班组管理能否搞好的关键。班组长应对自身的综合素质有一个正确的估价，要有提高自身综合素质的紧迫感，尽一切努力固强补弱，避免因自身某个方面的素质不够等原因而影响到班组的健康发展。在每天的晨会中我们的营销主管或柜长都会进行一项情绪问候，新一天的上班之前，我们都会努力与班组需要沟通的成员进行私人交谈，不会让我们任何一个员工带个人情绪为客户服务。

3、制度建设是抓好班组管理的保障。“没有规矩，不成方圆”。同理，班组管理缺少不了相应的标准和规章制度,只有用标准、制度来规范班组的行为。对班组的台帐、原始记录进行了分级、分人管理，职责明确，责任到人。同时我们严格要求我们班组的每个成员在上班期间不允许做任何影响工作的私事。

4、齐心协力是抓好班组管理的力量“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，要搞好班组管理工作，只靠班组长自己单干是不行的，要有班组骨干和全班员工的支持才能成功。因此班组管理也要有团队精神，要实行班长负责制和民主管

理相结合的机制，围绕班组管理坚持“人人有事做、事事有人管”的原则，使全班成员牢固树立起与企业同呼吸，共命运，共同做好班组的管理工作。在我们班组里，我们没有任何级别之分，任何事情我们大家都可以一起商讨，一起决策。

三、严格安全制度的落实，培育班组安全文化。

1、建立健全的安全制度，以制度为基础载体约束人，并实施有效监督机制。班组积极建立健全安全筇规章制度与操作规程，以制度的方式约束和规范人的行为。

2、加强安全培训的力度与深度，深化宣传的目的性。在我们每周的例会中我们大家都会一起学习安全知识手册，不懂的我们大家共同讨论。我们通过完善安全管理规定，制定安全事故应急预案，建立安全生产长效机制以及加强安全规范意识教育，落实岗位工作安全流程等，在班组内层层落实安全生产责任制，同时加大考核力度，严格查纠和分析违章行为，推行一线与后勤、班组长与班员相互监督制，确保无安全违章行为发生。

四、创新激发员工热情，提高员工素质与战斗力

1.根据员工日常表现特制定提醒卡管理办法，提醒卡分为红黄蓝三种颜色，分别代表不同的表现，红色代表今日表

现非常优秀，黄色代表今日表现不足，蓝色代表有进步，通过该方式的提醒，员工日常表现有很大的提升。

2.为体现及营造一个快乐、真诚、友好、温暖、团结的交流空间和精神家园。我们的口号是：团结百分百，为我们的明天喝彩.其目的是：增强团队凝聚力和战斗力弘扬“快乐、团结、和谐、真诚、拼搏、友爱、争先进位、勇争第一” 的人文精神；

五、加强班组成员归属感意识, 充分发挥公司、班组、个人的桥粱纽带作用

1、以文化育人为切入点,我们营业厅通过“每月读一本好书”活动和召开学习交流会、感想汇报会、撰写学习笔记和学习心得等，不断加强职工思想道德建设，引导我们成员正确处理个人、班组、公司三者的利益关系，树立正确的价值观荣辱观。

2、充分发挥公司，班组，个人的桥粱纽带作用，开展交心谈心活动，加强沟通，增强凝聚力。我们班组就是一个大家庭，通过广泛开展职工喜闻乐见的各种活动，丰富成员生活，营造出了以人为本、团结合作、和谐共建的良好氛围。

3、加强班组成员归属感意识。高凝聚力班组具有班组成员归属感强，愿意参加班组活动并承担班组工作中的相关责任，维护班组利益和荣誉；成员之间信息沟通快，互相了解

比较深刻，关系和谐，并具有民主气氛。为了加强成员的归属感，我们班组制定了 “事事参与，有我有家”的策略，其主要表现方式为“员工天地”，每位员工都可以将自己的心路历程及所感所想充分展示出来。其目的在于让我们班组每位成员充分意识到我是大家庭里必不可少的一份子，归属于我们这个大家庭。

创建“五型”班组是一项长期的工作，任重而道远。2014年，我们仙桃移动通信广场被湖北通信服务公司评为标杆班组，但我们班组还有很多需要提升的地方，我们将按公司思路办实情，建立班组建设的长效机制，全面提高“五型”班组活动的质量，提高营业厅班组的综合素质，推动营业厅班组建设再上新台阶。

仙桃经营部李俊

2014.年6月29日

第四篇：班组建设汇报材料

吕梁市煤炭工业局

加强煤矿班组建设管理工作情况汇报

省煤炭工业厅：

为了贯彻落实国家五部门《关于学习推广“白国周班组管理法”，进一步加强煤矿班组建设通知》精神，（安监总煤行[2014]212号）和山西省煤炭工业厅《加强煤矿班组建设工作实施方案》（晋煤发［2014］462号）要求以及有关精神，我局领导高度重视，紧密结合安全生产实际，全面学习推广了“白国周班组管理法”， 全力推进煤矿班组安全建设工作。进一步加强了煤矿企业班组建设，提升了班组安全素质，有效防范了安全生产事故的发生，现将我市推广“白国周班组管理法”、加强班组建设和强化现场管理工作汇报如下：

一、 加强领导，提高认识

为了进一步搞好全市煤矿班组建设管理工作，根据省厅文件精神，局领导召开会议，安排部署，进一步推广“白国周班组管理法”，要求各县市区煤炭局、主体企业、各煤矿进行班组安全建设学习，并结合实际制定本煤矿班组安全建设实施方案，按照“五落实”（即把企业安全生产责任落实到班组，把各项安全管理措施落实到班组，把安全防范技能落实到班组，把企业安全文化建设落实到班组，把党和政府 1

对煤矿工人的关怀落实到班组）的目标任务，真正将“白国周班组管理法”应用于实际工作中，进一步加强班组建设，提升班组现场管理水平，切实保障我市煤炭工业的安全生产。

各县市区煤炭局、各煤矿层层建立了学习白国周班组管理法加强班组建设组织领导机构，确定了专门负责科室，指定专人负责该项工作，确保了该项工作组织领导到位。

二、积极做好宣传工作，营造舆论氛围

为推广“白国周班组管理法”营造舆论氛围，市局向各县（市、区）、离柳焦煤集团公司下发了开展学习活动的文件，并通过各种媒体向员工进行广泛宣传，并组织各基层单位队干、班组长针对白国周的“六个三”：即“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”开展大讨论 ，结合本单位实际情况，创新班组管理模式，详细制定了本单位《班组安全绩效管理办法》，并严格监督其执行。

各煤矿利用各种方法进行了班组建设宣传报道，对涌现出的先进班组和模范个人进行了宣传，形成了良好的争先创优氛围。

三、制度建设规范化、责任明确化、机制创新化

在年初制定的《吕梁市煤炭工业局关于加强煤矿班组建设工作的实施方案》中，制定了十六项规章制度，明确了班组长的九项主要职责，规范了班组长管理，对班组长的条件应具

备高中以上文化程度、3年以上现场工作经历，提出了3-5年学历提升的要求，对班组长实行聘用制，对班组长进行严格的考核，并与安全生产直接挂钩，实行“一票否决”。为确保“五个落实”执行到位，我们创新工作机制，把“五个落实”与“四个结合”有机结合起来，一是把“五个落实”与强化企业安全生产主体责任结合起来，二是把“五个落实”与全面推进安全质量标准化建设结合起来，三是把“五个落实”与“争创三优”活动结合起来，四是把“五个落实”与强化职工安全培训相结合。

四、开展技能竞赛，激发争先创优

今年吕梁市煤炭工业局以“创建工人先锋号”为目标，按照省厅《关于在全省开展争创优秀安全班组、优秀班组长和优秀特聘煤矿安全生产群众监督员活动的通知》，积极开展“争创三优”活动，以“手指口述”工作法为着力点，全面推行“白国周班组管理法”，先后选树了74个优秀班组，山西离柳焦煤集团有限公司焦化厂化产车间粗苯工段，申请了全总“工人先锋号”，全面推进了班组建设的标准化、规范化。

根据省厅《关于举办第一届全省煤炭行业职工职业技能大赛的通知》要求，我们开展了井下支护工、安全仪器监测工、综采维修电工、光干涉甲烷测定器维修工、测风工等井下五大工种职业技能竞赛，选出冯守彪等15名同志，参加

第一届全省煤炭行业（焦煤汾西杯）职工职业技能大赛，吕梁煤炭行业工会在全省各地市总分排名第三，受到省厅的表彰。通过各种劳动竞赛的开展，掀起了学技术、比技能、创一流、促发展的热潮。

根据省厅《关于在全省煤矿开展争创优秀安全班组、优秀班组长和优秀特聘煤矿安全生产群众监督员活动的通知》精神，我们继续开展争创优秀安全班组、优秀班组长和优秀特聘煤矿安全生产群众监督员活动，全面贯彻落实党和国家关于煤矿安全生产工作的一系列方针政策，充分发挥煤矿企业班组、班组长和特聘煤矿安全生产群众监督员在煤矿安全生产中的重要作用，强化煤矿安全生产现场管理，促进煤矿安全生产形势进一步稳定好转。

在全市煤矿广泛开展“争创三优”活动，进一步推动企业落实安全生产主体责任，加强以煤矿班组为重点的现场安全管理体系建设，夯实筑牢煤矿安全生产第一道防线；培养和造就一大批作风优良、技术过硬、爱岗敬业、团队和谐、安全生产的先进典型，使其成为企业安全生产的坚固基石，最大限度地发挥班组、班组长和群监员在安全生产工作中的重要作用，为煤矿安全生产状况持续稳定好转奠定坚实基础。

五、学习培训常态化，素质工程长期化

建设学习型机关是吕梁市煤炭工业局的一项重要工作，

同时要求各煤炭主管部门和主体企业抓学习提素质。今年培训初级工600人，中级工3000多人，培训煤矿特种人员6790人,“六长”485人。我们全面创新用工模式，推行变招工为招生、先进校后入矿的用工模式，所有新招工人先入校强制培训、后上岗，着力培养一代煤矿职工产业队伍。据不完全统计，招生培养企业达20多家，培养职工8000多人次，不久他们将走上班组长管理岗位，为煤炭事业的发展奠定了坚实的人才基础，全面完成了省厅“人本安全、培训教育、素质提升工程”开局之年的任务。

六、强化现场管理，促进安全生产

为加强现场管理和日常监管工作，制定五个坚持。坚持 安全监督检查验收不断线。班组每班排查隐患；区队每天巡回检查；专业组每旬自查；煤矿企业每月组织检查；保证全方位安全检查不断线。坚持反“三违”不断线。煤矿各级领导、安质部和群监网员、青监岗员相结合，形成点面结合、交叉立体的反“三违”网络，做到反“三违”不断线，坚持现场管理不断线。班组长、队长、技术人员要做到深入现场，关口前移、重心下移，现场指导、处理解决安全生产问题。坚持走动式管理不断线。煤矿领导带班、职能科室巡查、队干跟班要实行电话“两汇报”。到达井下后，要向调度室汇报所经路线及工作面的安全生产情况；升井前，在井下电话汇报现场安全生产情况及下班注意事项。坚持责任追究不断

线。安质部对“三违”人员，隐患整改不及时、不彻底的部门领导，安全质量标准化不达标的部门领导按照有关规定进行责任追究，在每月的安全质量标准化例会上通报。

总之，一年中我们在班组建设方面做了不少实事，但煤矿兼并重组后，随着省厅强力推进机械化、信息化“两化”融合工程建设步伐的加快，煤矿班组结构特点、职工思想观念都发生了很大变化，迫切需要建立和完善与现代企业制度相适应的班组管理体制和工作运行机制，我们今后将在这方面进行了一些积极的尝试和探索，学习兄弟市的好经验、好作法，促进我们的工作更上一层楼。

第五篇：班组建设汇报材料

三交河煤矿班组建设汇报材料

在矿党政的正确领导下，我矿班组建设紧紧围绕以班组安全生产、质量标准化动态达标、基础管理和精神文明建设等方面入手，整章建制、规范管理、狠抓落实逐步提高了班组综合管理水平和班组长的管理能力。同时，坚持把班组建设做为实现职工规范操作，现场质量标准化动态达标的核心工作，积极主动的开展各项工作，使我矿班组建设工作走上了健康发展之路。

强化组织领导，健全组织结构，各级体系分工层层落实。 班组建设是安全管理工作的一项基础工作，在各级领导的重视下，从无到有成立了以矿长、书记为组长，安全处长、工会主席为常务副组长，矿副总以上领导为副组长，以各职能部门相关人员组成的班组建设领导组，建立了班组建设组织机构，并设立班组建设办公室。各基层单位成立班组建设工作小组，区队行政一把手亲自抓，设置了专职联络员，明确了班组建设工作目标，逐步做到了班组建设工作有人抓，有人管，使矿井安全管理责任层层落实，管理重心进一步下移。 班组建设办公室在领导组的领导下开展工作，办公室共设4人。主要负责研究制定、修订、完善班组建设目标、工作计划、各项制度、考评细则以及具体实施方案，督导各单位班组建设具体工作，组织相关科室对班组进行考核、奖罚兑现等相关工作，负责矿班组建设档案资料管理等日常工作以及班组安全教育。

安全科班组办牵头，工会、生产科、劳资科等科室配合，各科室根据实际运行情况及时搜集相关信息，协助班组建设办公室对矿班组建设有关管理办法、规章制度进行修订完善，负责协助班组建设办公室对各区队、班组进行检查并提供班组建设相关检查、考核资料。

矿各区队（车间）基层单位是班组建设与管理的主体，特成立以队长、书记为组长，副队长为副组长，以技术员、班组长、办事员为成员的班组建设工作小组，对本单位的班组建设与管理工作全面负责；负责制定本单位班组管理考核办法，建立和完善班组管理制度，建立健全班组管理机构及机制。

实行月度考核，季度评比。

班组办每月对各区队班组进行检查考核，严格兑现考核结果，从安全绩效、生产任务、综合管理、工程质量、培训学习五方面对各班组实行百分制考核。将班组日常管理工作细化、量化，做到班组长“管理有依据，行为有标准”严格对照考核落实。并坚持每月中旬召开班组长考核讲评会，从安全绩效、质量标准化、亲情化一人一事等方面对班组进行考核。此外还加大开展“五好班组”竞赛活动，制定“五好班组”的创建标准和评分考核办法，从安全质量、经济效益、思想作风、业务素质、民主管理五方面进行考核，所有考核结果全部在当月工资中兑现。

每季度召开一次先进班组及个人的表彰会，在今年的一季度班组办对班组建设工作中做出突出贡献的先进集体10个优秀班组以及先进个人20人给予300--1500元的表彰奖励。二季度班组办对班组建设工作中做出突出贡献的先进集体9个优秀班组以及先进个人32人

给予300--1000元的表彰奖励。以此激发广大职工爱岗敬业，自觉遵守安全生产规章制度，争优争先的积极性。

加强班组长的聘任管理。

严格从学历、组织协调能力、责任心和积极性、职工群众的认可程度等方面严格进行考核，民主选举，公开宣布，真正将安全管理水平强、业务素质水平高的优秀人员选拔出来，从而使班组建设工作更加扎实有效。

强化职工职业安全教育培训，深化基层队伍建设

狠抓员工的岗前培训，让每个员工做到应知应会，让班组所有员工须经培训考核合格方可上岗。建立班组应急预案，实施以师带徒、安全伙伴等方案，让每一个员具备自救处置能力，提高员工安全自保、互保、联保意识和实际操作技能。开展警示教育，充分利用典型案例，汲取事故教训，增强员工对事故的防范意识。另一方面大力开展岗位练兵和技术比武活动，促使班组员工熟练掌握安全生产操作技术，提高防范事故的能力。积极开展班组安全技术革新，鼓励员工广泛开展安全生产小发明、小创造、小改造等安全技术革新和管理创新实践活动；努力营造学技术、专业务、争先进、保安全的浓厚氛围。

班组建设面临的问题

新员工的大量涌入导致班组整体安全水平有所下降。就目前状况，新员工安全技能掌握不够，培训后仓促上岗，缺乏实际操作经验

和对事故的预防预控能力，对待井下工作没有一个良好的心态，对待安全态度不够严谨、意识淡薄，未养成良好的安全作业行为。

培训效果过不明显。一些班组不能结合工作实际，有针对性的开展岗位培训，缺乏使用性、灵活性和有效性。

缺少外出学习机会。随着体制改革的深入，面对新的情况和新的要求，班组管理模式、管理内容、管理方法、管理理念上均发生了变化，一些先进的经验不能及时的学习到，未能积极主动的适应需要，以致班组管理手段单一，管理略带滞后。

 

  





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班组建设优秀范文5

浅谈基层班组建设之我见-企业文化建设-企业文化
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浅谈基层班组建设之我见

浅谈基层班组建设之我见

曹力民

众所周知，班组是企业的细胞，班组是企业各项工作的基础和落脚点，是企业改革、创新、发展的重要保证。加强班组建设已成为新时期企业生存和发展的主流，是企业适应“现代化管理，全面提高素质”极为重要的环节。本文将从如何加强基层班组建设，谈一些粗浅的认识和建议。

一、 基层班组建设中存在的主要问题

地勘单位这几年均实现了跨越式发展，各项工作都呈现了良好的发展态势。但在班组建设中仍存在一些问题，主要有三个方面：一是创新意识不强，人员认识不够到位，班组建设尚未形成全员参与、齐抓共管的局面。主要表现是对班组建设重视程度趋向弱化，认为“班组建设可有可无”。导致班组内部全员参与任务分解不细，班组建设相关制度修编滞后。管理部门、班组在活动中仍存在“等、靠、要”的思想，工作主动性和前瞻性不足。二是制度管理不实，班组管理不够规范。存在着班组长的责、权、利不统一，中高层监管不到位，考核奖惩流于形式，导致制度管理不实，造成许多规章制度不能及时更新等问题。三是和谐气氛淡薄，班组建设中资源共享方面不足。主要表现为班组内的民主意识不浓，生产管理信息未能有效整合运用。导致班组内凝聚力不强、沟通缺乏，以至在工作中出现相互埋怨情绪和一些重复工作，致使工作时间和质量大打折扣，影响了单位的高速度发展。

二、 领导重视，强化组织领导，是加强基层班组建设的前提

第一要正确认识班组建设工作在企业管理中的位置。要把抓好班组建设作为企业一项重要的管理工作来看待，从思想上重视班组建设与管理的地位和作用，做到“领导抓、抓领导”坚持不懈地开展下去。

第二要建立班组建设的考核、激励机制。应将班组建设工作成效和质量，作为评价管理部门和基层地位年度工作业绩的重要指标，进行考核和奖励。

第三要形成齐抓共管的机制。各管理部门不能简单地认为班组建设工作是主管部门的事，而淡化本部门的职责和任务，只有形成齐抓共管、分级负责的机制并指导班组建设工作，才能保证班组建设工作的成效。

第四要突出人本管理的思想，树立企业与员工共同发展的观念，积极创造有利于员工发展的环境，促进班组建设，充分调动职工的积极性和创造性，巧做企业一根针，力促班组建设上台阶。

三、 规范管理，选好班组长是加强基层班组建设的基础

对于班组长，有一个代名词——“兵头将尾”。从“将”的角度讲，他是个普普通通的“芝麻官”。但从“兵”的角度来说，他是个不折不扣的“司令员”，是贯彻制度、措施的桥梁与纽带，是生产现场的直接指挥者和组织者，也是班组生产现场的第一责任者，班组能否有序地开展工作，完全取决于班组长现场作用的发挥。俗话说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，兵再好，没有良将调度组织，还是散兵游勇。可见，选配好一名合格的班组长，对单位的生存与发展有着举足轻重的作用，班组长是一个班组的灵魂。

1、班组长具有前沿“指挥官”作用。班组长是“兵头将尾”是直接带领员工从事一线生产工作的实践者、组织者，是将最有限的劳动力创造更多的效益的优化者。

2、班组长具有技术领军作用。在现代企业管理中，我们常听到这样一句话，企业管理的落脚点在班组，效益的最**决定在班组。因此，班组长必须是一个既要熟悉业务知识，又要在生产一线敢做敢负责的特殊工种的人才。

3、班组长具有育人导向作用。班组是生产成果和培养人才的阵地，班组长就是培养人才的具体组织者。一般来讲一个人的成长需经历三个阶段。即初始阶段“看山是山、看水是水”初来乍到，身处的环境和想象环境是一致的；提高阶段“看山不是山、看水不是水”经过一段时间的学习和磨练，在技术上有了很大的提高；成熟阶段“看山山更青、看水水更蓝”这就是在做好前两阶段的授业和思想引导的基础上，新工人逐渐在技术素质、心理素质更加成熟，甚至“青出于蓝胜于蓝”。

4、班组长具有桥梁作用。企业千条线，班组一针穿。在管理中具有承上启下的重要作用，各项制度的落实全靠班组长的督促。

四、 完善制度 ，强化制度建设是加强基层班组建设的根本

“没有规矩不成方圆”。管人要靠制度，管理不是管理者随心所欲，想怎么样就怎么样的，它是管理者与被管理者相互达成的一种制度规范。完善班组的管理制度是规范班长在生产管理过程中应当承担的责任和义务基础，是发挥班组长职能的有力保障，是做好一切班组工作的基础。

首先要健立健全班组长责任制，明确班组长在工作中的具体任务责任和权利，让班组长从配角变主角，形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。

其次坚持培训制度，不断提高班组长管理水平创造条件。1、加强班组长的安全观念教育，正确处理安全与生产之间的关系。2、加强技术培训，提高技术业务管理能力。3、加强对班组长的政治素质教育，在职工中时刻树立先锋模范作用。因此，只有健全制度，才能保证组织的合法性、合理性和连续性，显然制度比领导更权威。

五、 加强教育，提高执行力是加强基层班组建设的关键

从当前我单位的管理体制来讲，各项制度可以讲都是经过深思熟虑、精心策划的，但往往在到达班组后，成了无效的空文，上级的文件精神宣传不下去，标准贯彻不下去，制度落实不下去。现实工作中，部分班组长不能看到自己履行责任与职责，不能有效发挥班组长在企业管理当中的重要作用，仅靠上级干部巡视、巡查远远是达不到动态管理要求的。主要问题有如下几个方面：

一是有些班组长只会低头干，不会抬头看。片面的认为班组长就是要带头干，而忽略了自身的管理职能。

二是会管也会干，就是不想干。在工作当中，有部分班组长是因为工资待遇偏低而使工作变得消极；有部分班组长存在英雄无用武之地的思想；有部分人存在当一天和尚撞一天钟的思想，没有目标，没有信念。

三是想干也想好、就是管不了。就目前来讲，我单位一些老班组长文化程度并不高，大部分是初、高中文化程度，对新知识、新科技、新技术标准缺乏有效的学习保障，在掌握与运用中表现十分勉强，感到心有余而力不足。

上述问题存在必须要采取有效措施，加强教育势在必行。

1、要科学实施班组长绩效考核办法，通过考核手段及时了解班组长的“短处”从而有针对性地制定实施培训计划，最大限度地发挥出班组长激励作用。

2、要有配套可行的班组长激励体系。体现客观、公平、公正、激励班组长主动、自主地按照工作岗位和职责的要求提升能力，改变态度，产生绩效。

3、要不断营造积极向上的考核氛围。形成班组建设“工作量化、责任到人”，完善班务公开， 让员工实现尊严劳动和体面劳动。

4、要赋予班组长有必须的权利和职责。对当班范围内要有检查权、建议处罚权、整改处理权、建议处理权、停止使用权、停止作业权等。

5、要正确处理班组长在承担责任和应得激励之间的关系。让班组长在经济上有优越感、自豪感；在政治上有归属感、有前景、有奔头。

综上所述，加强基层班组建设是一项事关全局的大事，要引起高度的重视，必须要随着生产力的发展，改革的深入，进行创新与实践，发挥班组建设的“源头”作用，不断优化企业“细胞”。

2010年11月18日

 

  





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班组建设优秀范文6

南航班组建设-班组建设-企业文化
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南航班组建设

目录

第一篇：63、南航货运部现场保障处外场八班班组第二篇：59、南航保卫部袁少波班组经验材料第三篇：班组和班组建设(汇总)第四篇：钳工班组2014年度班组建设第五篇：班组和班组建设练习题更多相关范文

正文第一篇：63、南航货运部现场保障处外场八班班组铁血丹心钢铁有情

——南方航空股份公司货运部现场保障处国内一科外场八班

南方航空股份有限公司货运部现场保障处国内一科外场八班，工作职责主要是负责广州基地南航及其地面代理航空公司国内航班的装卸任务。他们是货运一线生产中最基本的生产单元；同时，也是一只特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的劳务工班组队伍。是一支铁打的队伍，是一支用钢铁般意志武装的班组。

外场八班一共有9名成员，全部是短期合同工，班组长邹桂，南航货运青年突击队成员，他所带领的外场八班，以打造学习型班组为重心、开展聚人心、提素质、塑形象班组活动，大胆谏言，勇于创新班组管理模式和骨干培育方式，在工作坚持“领先一步”的理念，形成了具有自身特色的班组管理文化。

一、经受考验、磨砺技能

在外场八班所经历的10年装卸岁月中，从2014年抗雪救灾、汶川救援、奥运护航、支援玉树等特殊时期，他们挺身而出，在旺季生产中顶着烈日，冒着风雨，保障安全生产。担负着那一份安全正点的航班保障责任；2014年10月17日，邹桂与组员志愿参加a380首航保障任务，待命12小时，保

障a380航班首航任务。

2014年9月，台风“纳沙”突然来袭，广州地区橙色预警生效，出现大面积航班延误达到50架次以上，大量航班需要反复更改平衡和飞机达4、5次以上，大批旅客、货物滞留、航班次序被严重打乱，装卸现场出现严重人手紧缺的情况。就在这时，班组主动放弃了下班，志愿加班协助其他班组，在雨中持续作战超过17个小时，用汗水和意志保障安全任务。

二、创新管理，众志成城

外场八班有个习惯，班长经常采取“一对一”沟通，针对每个组员的性格和爱好入手，通过人性化管理拉近成员间的距离，同时制定了班规，涵盖了安全、服务、纪律、职业道德四个方面的内容，为了跟进班组成员思想动态，形成良好的沟通机制，班长邹桂每天都会在班前会上进行生产任务的分配，分析每天的重点，重申操作风险点等待。

与此同时，还通过月度座谈会总结经验，分解作业每个环节的风险点，制定了系列管理规定，如：机下作业管理规定、航班留守人员职责、新员上岗培训、职业道德预防措施、两舱行李运输措施等。从业务能力、操作习惯上约束班组所有成员，从单一的粗放式管理转变为精细化管理。

三、竞赛搭台、培训巩固

竞赛搭台，绩效挂钩，将员工绩效考核融入班组活动中，在现场保障处每月的“五比”竞赛活动中，班组多次获得了

“红旗班组”称号，班长邹桂多次获得“明星班长”称号。在2014年货运部综合技能竞赛的装载环节中，邹桂等用时最短，装卸货物最多，获得了第一名的好成绩。在班组演讲大舞台上，组员积极参与，以生产案例取材，剖析原因、大胆辩解，从活动中提高了班组管理能力和应急处理能力；通过演讲，辩论、座谈会、知识竞赛等方式，极大地激发了班组成员的积极性，拓宽思维、积累经验。

同时，班组积极通过培训等方式巩固组员技能。2014年，班组共计开展15批次理论课和7批次实操课。在新员工培训方面，采取以老带新“一对一”的模式，以三天为一周期要求组员掌握两到三项技能，班组长跟进考核情况，所谓“强将手下无弱兵”，多名新员工自上岗以来，用了不到6个月的时间，业务技能和管理水平有了较大副度提升，走上了骨干甚至副班长岗位，钢铁精神在现场保障处各个班组中得到传播和发扬，提高了整体服务素质。

在2014年共保障进出港航班7106架次，保障进出港货邮行19297吨，全年平均每人保障航班790架次，2415吨，实现了安全0差错，0投诉，航班正点率100%。

风里来、雨里去，外场八班始终用笑容面对，发扬装卸刻苦、拼搏的精神，保障南航的安全生产和服务质量，正如他们在班组竞赛中的口号：“风雨无情，钢铁有情，奋勇拼博，争创佳绩”。

第二篇：59、南航保卫部袁少波班组经验材料营建和谐团队，再创红旗班组

——南航保卫部安全员二部“袁少波”班组

袁少波班组共有组员15名，成立于2014年3月。队员均来自解放军三军仪仗队，平均年龄25岁，党员占三分之二以上，全体组员均参加过《建国六十周年天安门大型阅兵活动》，退伍后进入南航，担负着保证空防安全和优质服务的工作任务。 三年来，他们秉承着“打造优秀班组，溶入和谐团队”理念，以“严谨、务实、责任、和谐”为要求，以”安全保卫细致严谨；服务工作精益求精”为口号，以“加强全员的业务培训，营造班组的和谐有序，建立有效的考核机制”为途径，以“强化班组建设，提升安全品质；营建和谐团队，再创红旗班组”为目标，努力锻造出了一支一流的基层团队，取得了一定的成绩。近几年先后获得了公司“红旗班组”、“红旗班组标杆”、“工人先锋号”等荣誉称号。他们班组的主要做法是：

一、查不足，寻找班组建设的薄弱点

去年，袁少波班组获得“红旗班组”的光荣称号后没有骄傲自满。成绩面前，他们清醒地意识到，这既是公司的鼓励和肯定，但更是公司的鞭策和期待。全体组员决心百尺竿头更进一步，以更好的业绩来回报公司。

为此，他们认真寻找班组薄弱点。认为班组组员均来自解放军三军仪仗队，具有强烈的政治意识和全局观念，在组织纪律性、作风形象以及执行力、责任感、使命感方面，具有明显的优势。

但从部队转业，比较年轻，进入南航的时间还不是很长，安保与乘务工作经验对比飞行十几年的老同志存在一定不足；班组成立时间不长，班组建设一系列制度亟待完善。因此，他们决心建立健全符合空勤班组建设的一系列制度，努力构建班组建设长效机制，夯实班组建设管控基础，落实班组建设人文关怀，并在组员的文化素质、安保及服务技能等方面再下苦功夫。

二、抓培训，全面提升班组成员的综合素质；

面对班组成员在文化程度、安保经验及服务技能等方面存在的不足，袁少波班组从抓培训工作着手，着力提升班组成员的综合素质。一是抓文化素质提升。他们将“红旗班组”和“工人先锋号”所获奖金用来帮助组员购买学习资料，设立“班组奖学金”，对考上【南京航空航天大学】函授班的组员进行奖励，去年共有8名组员参加“南航大”入学考试，有5人通过考试，通过函授的方式进入到【南京航空航天大学】继续再深造；二是抓安全意识和决断力培养。袁少波利用飞行之余组织大家研读《fbi破解身体语言》一书，提高了班组在航班中对危险源的识别能力，三是学习了《海恩法则》、《墨菲定律》《木桶原理》等管理学知识，班组通过充分发挥理念先导作用，强化了按章操作责任意识，夯实了安全生产链条上各流程细节，为顺利迎接党的“十八大”胜利召开，提供了更多“空防安全尖兵”保驾护航；四是抓服务技能提高。鼓励队员考取乘务两舱资格、考取乘务职业资格等级、认真落实skytrax一系列对标培训，确保了对标率及合格率均达100%。

三、建机制，努力夯实班组建设的基础

为了使班组建设工作持久、健康、有效地开展，袁小波班组加紧建立健全了各种制度，构建班组建设的长效机制。

一是制定并积极推行《班组工作目标责任书》。把所在部门下达的安全及服务指标，以及班组长对班组全年工作的目标要求进行分解，具体细化落实到各个组员，提出了年度，空防安全事故发生率为0，服务事故发生率为0，有效服务投诉率为0；以及零迟到、零漏飞，培训、复训不合格率为0的“六零”目标，并与组员签订责任书，推动班组建设工作，促进班组建设与保卫部中心工作的密切结合。

二是建立健全了组员与班组长的相互考核机制。他们以保卫部“四比”为主要考核内容，制订并执行了比保卫部绩效考核更严格的《班组绩效考核细则》。考核结果在班组“移动办公平台”公布，有效促进了组员以更好状态投入到工作中。

三是参照航空安保管理体系sems，探索建立班组全面管理体系。在2014年【安全飞行小时走势图】累计基础上,2014年/2014年袁少波班组将出勤指标、形象指标、培训考核指标、行政管理指标、综合治理指标也纳入累计范围，形成【无差错工作天数累计走势图】，组员一旦发生差错，走势图上相应指标即刻归零，对指标落后的组员，进行特别帮扶，促使组员对工作高标准、严要求。

四、重人文，营造班组“职工小家”的氛围

针对飞行工作点多面广，组长与组员见面难，组员间直接沟通交流难，班组开展活动难的实际情况，袁少波班组积极创造条件，克服困难，促进班组成员的沟通交流，营造组员间相互关爱、

携手共进、团结和谐的 “班组小家”。

一是通过互联网进行沟通。班组在2014年总结出“五m”（即 im，micro bo，mms ，sms， e-mail）沟通法基础上，2014年又通过即时语音软件“微信”搭建了集，管理、培训、沟通等功能于一体的班组“移动沟通协作”平台，使班组内部成员不论身处世界各地均能实时保持在线沟通，有效突破了空勤人员飞行工作点多面广，全球作业带来的管理实际困难，开启了空勤班组移动办公的新形式，在大幅度提高工作效率同时，还有效避免了管理衰减的发生；二是通过“家书”凝聚感情。在重要节日或组员生日，袁少波坚持给组员家长写信，感谢家长对南航、对保卫部工作支持和理解。此举不仅感动组员，也深深感动了家长。一些父母在回信中，表达对南航、对保卫部感激之情，表示全力支持儿子做好空防安保工作；三是于细微处关爱组员。如，参加迎接a380首航、自行车越野、击剑、游泳等活动，丰富了组员的业余生活，营造了班组团结、和谐、积极向上的氛围。另外，班组16名成员还积极参加公司纪念建党90周年歌咏比赛及2014年迎春文艺晚会，在长达半个月排练期间，恰逢广州天气持续降温，组长袁少波多次用去年班组奖金为组员购买热奶茶、面包等食品，做好组员后勤保障工作，使班组能够全身心投入到排练中，节目演出获得成功，受到了公司干部员工的广泛好评。

五、务实效，为民服务创先争优

务实效，是班组建设的出发点和落脚点。一年来，袁少波班组脚踏实地，求真务实，努力抓好班组管理，为班组成员服务。

一是制作了客舱业务快速查询手册，有效协助组员更好完成

本职岗位工作；二是利用手机world软件为组员制作了南航国内航线【配餐黄页】，该【配餐黄页】深受组员及广州地区空勤人员喜爱；三是持续落实2014年【“双闹钟”叫醒管理办法】有效防止班组迟到漏飞现象发生；四是制定【“双保险”证件管理措施】规定组员下班，必须将登机证件挂绳拴于飞行包手提把手上后，再放入包内妥善保管，有效杜绝了班组因漏带或丢失登机证件而影响航班正常运行生产的现象发生。

2014年，袁少波班组通过有效执行【目标责任书】、搭建【3g移动沟通平台】、累计【无差错工作天数】、实施【班组绩效考核】、加强【理论业务培训】、制定【双保险证件管理措施】、落实【双闹钟叫醒管理办法】等一系列举措，实现了班组年初制定的“六个零”工作目标。截止目前班组累计确保了一万三千多架次、三万八千多小时空防安全；为公司续写218个月空防安全记录做出了积极的贡献。班组也成为去年公司唯一一个获得广东省青年安全生产示范岗的单位。

在三年多来的班组管理实践中，组长袁少波深深体会到：

一、在空勤队伍中开展班组建设完全可行。尽管空勤班组建设存在“三难”问题，但他们通过充分运用云计算及3g无线移动互联网技术，很好地克服了班组沟通联系上的困难，为空勤班组建设扫除了最大障碍，提供了有益的借鉴。组长袁少波坚信，抓好空勤班组建设，办法总比困难多。

二、抓空勤班组建设，要求真务实，脚踏实地。公司对安全员队伍的管理已有比较成熟的管理体系，因此空勤班组建设，不应刻意寻求轰动效应，不应刻意追求轰轰烈烈的业绩，而应严格

按章办事，从小处着手，不断深入管理盲区，紧紧拽住“六个零”，使空防安全在每个人、每个班组中得到保证，不断续写公司空防安全记录，不断延长公司空防安全周期。

第三篇：班组和班组建设(汇总)班组和班组建设课程练习

一. 单选题

1.下列关于惰性心理的描述错误的是( )。

a.惰性心理在一定程度上促使人类不断改进劳动工具

b.惰性心理在一定程度上间接地使生产更加自动化

c.在惰性的指使下有时会引发一些事故

d.惰性心理不是人人都有的

标准答案 ：d

2.当好班组长应当做到以下方面( )。

a.埋头单干b.权力集中c.严格管理d.和核心成员搞好关系

标准答案 ：c

3.增强职工的( )意识，是建设“无毒企业”的关键。

a.识毒、防毒、禁毒b.识毒、辨毒、禁毒c.识毒、禁毒、缉毒

d.识毒、辨毒、缉毒

标准答案 ：a

4.企业班组长的基本职责是（ ）。

a.生产管理b.人力资源管理c.员工培训、团队建设d.生产现场管理、班组员工管理

标准答案 ：d

5.以下关于班组安全工作说法正确的是( )。

a.临时性作业活动无需安全交底b.安全互保对子变更一季度记载一次

c.安全考试通过率必须达到100%d.年休人员可以直接上岗作业

标准答案 ：c

6.以下班内民主氛围不融洽的是( )。

a.班组成员能积极开展批评和自我批评b.班务透明公开c.班组长说一不二

d.班组成员畅所欲言

标准答案 ：c

7.从人力资源的角度来讲，企业的领导层可分为三层：决策层领导、中层领导和( )。

a.基层领导b.班组长c.一线领导d.工人

标准答案 ：b

8.造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因不包括 ( )。

a.技术原因b.教育原因c.身体和心理原因d.地理的原因

标准答案 ：d

9.原始记录的要求不包括( )。

a.真实b.规范c.及时d.修正

标准答案 ：d

10.容易导致“三违”事故发生的心理不包括( )。

a.自卑心理b.侥幸心理c.报复心理d.逆反心理

标准答案 ：c

1.班组安全会议的( )，是对班组长的能力的体现。

a.议程安排内容选择b.会议记录c.时间安排d.学习文件选择

标准答案 ：a

2.班组民主生活会的作用不包括( )。

a.有利于消除班组成员之间的隔阂b.增强职工安全防范能力

c.提高班组建设的工作质量d.增强班组成员之间的凝聚力和战斗力

标准答案 ：b

3.下列选项中哪一项不属于特种作业活动( )？

a.天车司索指挥b.危险化学品防护c.煤气防护d.日常点检

标准答案 ：d

4.造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因中包括管理的原因。以下选项中不属于管理原因的是( )。

a.企业主要领导人对安全不重视b.操作规程不合适c.安全规程缺乏或执行不力d.职工侥幸心理严重

标准答案 ：d

6.以下关于班组民管组长的说法正确的是( )。

a.民管组长不得由后备班组长兼任b.民管组长没有民管津贴c.民管组长不得兼任工会小组长d.民管组长比班组安全员作用要小

标准答案 ：a

7.让班组成员牢固树立质量意识，推动企业高效优质发展属于( )的范畴。

a.安全管理制度b.质量控制制度c.学习制度d.交接班管理制度

标准答案 ：b

8.关于安全会时间下列说法正确的是( )。

a.安全会随机召开b.开会的时间不应少于1小时，但也不应该超过2小时

c.安全会时间越长越好，能够更好地教育班组人员

标准答案 ：b

9.下列属于安全检查硬件方面的是( )。

a.查安全制度b.查劳保穿戴c.查操作违章d.查生产设备

标准答案 ：d

10.下列记录不属于班组通用台账记录的是( )。

a.交接班记录b.民管组长安全、卫生、劳保检查记录c.大学生辅导员记录

d.民主管理记录

标准答案 ：c

3.倡导同事友爱的关键在于在企业中建立平等、团结、( ) 的新型职工关系。

a.安全b.互助c.竞争d.学习

标准答案 ：b

4.一套完善的操作规程应具备的特点不包括( )。

a.和实际施工操作紧密结合b.作业规程周密详尽c.错误之处及时修订

d.在安全和方便之间取得完美折中

标准答案 ：d

5.作为一名班组长，要分清工作性质的轻重缓急，下面优先级最高的工作是( )。

a.不重要也不紧迫b.重要但不紧迫c.不重要但紧迫d.重要且紧迫

标准答案 ：d

6.班组节能降耗的方法不包括( )。

a.全员参与成本管理b.强化标准控制c.采取措施纠正偏差d.减少融资成本

标准答案 ：d

8.班组劳动保护工作的范围不包括( )。

a.实现安全生产b.预防职业危害c.技能提升d.女工保护

标准答案 ：c

9.关于“平安细胞工程”建设说法错误的是( )。

a.“平安细胞工程”建设需要职工本人无安全违章现象即可

b.“平安细胞工程”建设需要职工参与社会公益活动

c.“平安细胞工程”建设需要职工在安全上表现突出

标准答案 ：a

2.班组民主生活会记录( )记录一次。

a.每半年b.每月c.每季度d.每年

标准答案 ：b

标准答案 ：c

4.造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因中有教育的原因。以下选项中不属于教育原因的是( )。

a.缺乏安全防护知识b.作业技术不熟练c.未参加安全演练d.视力不良

标准答案 ：d

5.( )是班组长职责的第一任务。

a.人员管理b.安全管理c.设备管理d.生产作业管理

标准答案 ：b

8.开安全会时有缺席人员（非迟到、旷工），则应该( )。

a.忽视不管b.考核缺席人c.对缺席人员进行补充安全教育

标准答案 ：c

4.班组标准化管理的内容不包括( )。

a.文化、信念标准化b.工序操作标准化c.日常管理标准化d.原始记录标准化

标准答案 ：a

5.班组长要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下要素( )。

a.能力强，有威信b.要圆滑c.埋头苦干d.能护短

标准答案 ：a

2.班组长的职责主要有( )。

a.出席会议b.具体操作c.班组事务管理d.发送报表

标准答案 ：c

4.下列行为和“一贯制”管理理念相悖的是( )。

a.精细操作b.标准化操作c.操作人员当“质检”d.凭经验操作

标准答案 ：d

5.班组安全记录应重点记录( )。

a.上周工作总结和本周安排b.事故案例c.安全规定d.绩效考核讨论

标准答案 ：a

9.下列班组安全活动记录内容填写规范的是( )。

a.照抄文件和安全通报b.与会者签名不全c.挂靠人员无发言d.记录安全抽考

标准答案 ：d

7.班组内消除浪费的方法不包括( )。

a.消除返工现象b.必要时可以以次充好c.降低设备故障率d.节约能源

标准答案 ：b

二. 判断题

1.班组长要组织班组人员进行班前、班中、班后安全检查。 （ ）是

2.批评与自我批评是民主生活会的重要内容。（ ） 是

3.“平安细胞工程”建设是响应党中央关于建设社会主义和谐社会号召的具体举措。（ ）是

4.事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。（ ）是

 

5.班组长要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。（ ） 是

6.“一贯制”理念注重对生产线产品质量的反馈与跟踪。（ ） 是

7.言谈举止、待人接物、为人处事等各个方面都能体现出班组长的素质。（ ） 是

8.班组长只要把工作任务安排给组员就可以了，自己不用上现场。（ ）否

9.班组管理的要点在于注重和领导的“关系”。 （ ） 否

10.作为一线的指挥者，班组长发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确。 （ ）是

11.班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。（ ）是

12.对于危险源，我们首先要考虑安全防护等间接安全技术措施进行预防。 （ ） 否

13.推广实施素质教育并非是学校的专利，职工也一样需要。（ ）是

14.职工是“平安细胞工程”建设中最基本和最重要的细胞。（ ）是

15.目标明确是企业高层注意的问题，作为一个班组长，无需制定明确目标。（ ） 否

2.结构小型化是班组的特点之一。（ ） 是

3.按照生产工艺化组建班组是班组组建的唯一原则。 ）否

4.学习型班组是班组建设的更高层次，是前沿管理理论在班组管理中的应用。（ ）是

5.班组建设的标准与规范必须不断改进。（ ）是

7.企业中有专门的设备维修部门，设备保养是他们的职责。（ ）否

8.安全规程是安全管理的基础。因此，在开展安全检查的时候，必须把安全规程的健全与执行情况放在首位。（ ）是

9.班组长的行为在向新员工具体解释企业文化的作用。 （ ）是

10.凝聚力和执行力体现着一个班组的建设水平。（ ）是

11.“平安细胞工程”建设只需要职工本人无安全违章现象即可。（ ） 否

12.某位职工认为自己工作经验丰富，图省事，怕麻烦，走捷径，易产生急躁心理。（ ）否

14.危险源管理不用分级，在谁的区域谁负责。（ ）否是

3.某位职工认为自己的安全互保对象跟自己水平、职务差不多，不服气让别人指挥说教，这时容易产生盲动心理。（ ）否

9.安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。（ ）否

14.惰性在某种程度上给人类进步带来了好处，促使人类不断改进劳动工具。（ ）是

15.班组长只有切实融入到职工群众的实际工作和生活当中，才能赢得信赖和支持。（ ） 是

4.班组长用人的原则是不求最优秀的，但求最合适的。 （ ）是

5.班组民主管理效益的潜在性在短期内不显见，所以班组民主管理可以放松。（ ） 否

10.企业如何竞争，归根结底是战略层面的问题，核心竞争力不体现在班组层面。（ ） 否

12.“平安细胞工程”活动的一些内容虽然不直接影响职工工作，但会通过情绪、心态、思想等内在的心理特征反映在职工的工作态度、工作效率和工作成果上。 （ ）是

13.冶金企业生产安全事故应急演练对于检验应急人员实际水平没有实际意义。（ ）否

15.班组内任何一员都代表着班组形象。 （ ）是

2.企业的发展与班组长的智慧和才华无明显的关系。（ ）否

5.“一贯制”理念源于鞍钢。（ ） 否

9.现场的安全必须有专人管理、专人负责。（ ）是

11.民管组长只需要做好民管记录、能顺利通过检查即可，无需召开民主生活会。（ ） 否

15.“平安细胞工程”的实施基础是作业区。 （ ） 否

1.生活中的矛盾，工作上的想法，学习中的困惑，班组人员之间的协调、了解，都可以在民主生活会上谈出来、指出来。（ ）是

2.企业只有坚持以职工思想政治工作为一切工作的“生命线”，才能始终保持发展后劲而经久不衰。 （ ）是

10.班组建设成绩取决于好的思路，而好的思路源于班组长偶然间的运气。（ ） 否

14.班组长只能用行政任命的形式产生。（ ） 否

5.改变一下语速、语调和走路姿态，可以提高班组长的领导魅力。（ ）是

15.班组长在与新分大学生进行沟通时要循循善诱，引导他们逐步适应环境。（ ）是

三、 列举题

1.工作性质的轻重缓急分为哪四种？

标准答案 ：不重要也不紧迫、重要但不紧迫、不重要但紧迫、重要且紧迫。

2.我国安全生产的方针是什么？

标准答案 ：安全第一，预防为主。

3.现场作业中的"四个互相"是什么？

标准答案 ：互相监督、互相保证、互相提醒、互相照顾

4.请列举造成人的不安全行为和物的不安全状态的三种主要原因。

标准答案 ：技术原因、管理原因、教育原因。（还包括生理和心理原因）

5.铁山精神的内容是什么？

标准答案 ：艰苦创业、坚韧不拔、勇于献身、开拓前进。

6.在存放哪几类危险品的存放点应有明确的标识？

标准答案 ：1.爆炸品；2.压缩气体和液化气体；3.易燃液体；4.易燃固体、自然物品和遇湿易燃品；5.氧化剂和有机过氧化物；6.有毒品；7.腐蚀品。

7.工会小组长的选举原则有哪些？

标准答案 ：1.任人唯贤、德才兼备的原则；2.群众公认、注重实绩的原则；3.民主、公开、竞争、择优的原则；

4.民主集中制的原则。

8.安全工作中的"四定三不推"内容是什么？

标准答案 ：“四定”是指定整改措施、定完成期限、定负责人、定验收人；三不推是指班组能解决的不推给作业区，作业区能解决的不推给厂，厂里能解决的不推给公司。

9.麻痹型心理的"三惯"作风是什么？

标准答案 ：干惯了，看惯了，习惯了。

10.班组长发布命令时要注意哪些事项？

标准答案 ：1.声音洪亮，吐字清晰；2.简洁明了；3.语句正确无歧义。

1.造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因中包括有管理的原因，请列举三种管理不到位的表现。标准答案 ：1.企业主要领导人对安全不重视；2.操作规程修订不及时、操作规程内容不合适；3.安全规程缺乏或执行不力等。

11.班组的硬件设施都包括哪些方面？

标准答案 ：1.固定的班组会议室；2.桌子、椅子；办公用具（文件柜、文件夹、笔记本）；3.应急医药箱；、白班（或小黑板）；4.相关标语、图版；5.有条件的班组还可以设置信息化设备（电脑、投影仪等）。

12.请列举五种现场常见的习惯性违章行为。

标准答案 ：1.进入厂房不戴安全帽；2.在2m及以上高度作业不系挂安全带；3.指挥天车不穿戴马甲；4.在厂房内行走不走绿色通道；5.上下楼梯不抓护栏等等。

13.班组思想政治工作有哪些特点？

标准答案 ：1.及时性；2.灵活性；3.群众性；4.广泛性；5.经常性；6.实际性。

14.班组合理化建议所涉及的方面有哪些？

标准答案 ：安全管理、生产操作（先进操作法）、设备整改、工艺优化、挖潜增效、班组日常管理、技术革新等等。

15.职工危险源辨识的六个方面是什么？

标准答案 ：必须的防护用品、使用的工器具、全员作业行为、解除或使用的设施设备、相关方人员、作业环境。

16.请列举五类班组制度。

标准答案 ：答：1.建立班组例会制度；2.班组交接班管理制度；3.班组学习制度；4.质量控制制度；5.安全生产管理制度（另外还包括设备维修保养制度、班组个人档案、原始记录等等）。

17.今年的集团公司主题教育活动内容是什么？

标准答案 ：强化对标挖潜，推动技术创新。

18.请列举盲动心理的三种表现。

标准答案 ：1.职工对安全知识似懂非懂，对作业规程，操作规程，以及安全措施不能应用自如；2.职工不能认真接受事故教训，不采取防范措施；3.英雄主义，过度自信等。

19.请列举五种违反劳动纪律的行为。

标准答案 ：1.班中睡觉；2.在作业场所翻看手机；3.违反工艺技术规程规定；4.班前会迟到；5.当班期间脱岗、串岗等等。

20.职工小家活动记事本中规定的会员困难互助形式有哪些？

标准答案 ：钱、物、走访、慰问等。

21.班组长交接班时需要注意哪些方面？

标准答案 ：1.注意工器具齐全且保养良好；2确认设备运转正常；3.确认各项记录无误；4.确认消防器具良好；5.确认安全隐患得到整改；6.确认现场卫生良好；7.确认现场质量情况良好。

四、. 简答题

1.如何深化安全文化建设在班组的推广？

标准答案 ：1.首先要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大员工所接受和认可；2.通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围；3.安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化并具体化，以进一步落实到班组，落实到员工的生产中，形成的自觉行为；4.应把安全文化和制度建设相结合，从职工日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。

2.一个优秀的班组长应该对职工个人信息都能心中有数，职工个人信息包括哪些方面？

标准答案 ：1.职工家庭住址；2.职工本人联系方式；3.职工家庭联系方式；4.职工血型；5.职工学历；6.职工家庭状况；7.职工经济状况；8.职工思想状况等等。

3.班后会的内容有哪些？

标准答案 ：1.班组长总结评讲当班工作，汇报生产指标完成情况；2.总结当班安全情况；3.表扬好人好事；4.批评忽视安全、违章作业等不良现象；5.对职工道路交通安全进行告知和提醒。

4.班组临时作业活动的安全告知要注意哪些方面？

标准答案 ：1.严格规定作业人数，落实到位安全互保对子；2.告知职工作业场所和作业过程中存在、可能产生的危险源；3.根据危险源做好防范措施；4.要求相关区域点检和技术人员对安全告知表进行确认；5.作业人员必须全员签字确认。

5.安全确认制的内容。

标准答案 ：1.作业人员的劳动保护用品穿戴是否齐全并符合标准；2.作业现场的自然环境是否符合安全规定；3.作业现场的安全设施是否符合安全规定；4.作业所需的工器具、设备、设施是否符合安全规定，在使用过程中是否会造成人员伤害；5.是否制定了具体的安全措施、作业人员的工种、技术等级身体状况等是否符合所从事作业的安全要求、特种作业人员是否持证上岗；6.作业人员是否实行安全监护和互保；7.作业过程中遵守有关的安全生产规章制度；8.作业前和作业过程中是否与相关方进行了联系、确认；9.作业过程中是否出现了新的危险源，是否采取了安

6.班组长处理与班组成员冲突的方式有哪些？

标准答案 ：1.引咎自责，自我批评；2.放下架子，主动答腔；3.不与争论，冷却处理； 4.请人斡旋，从中化解；

5.避免尴尬，电话沟通；6.宽宏大量，适度忍让。

7.班组长在当班期间如何做好"平安班组"的建设工作？

标准答案 ：1.认真按照交接班管理制度要求做好设备设施、防护器具、能源介质、重大危险源点、危险化学品等点检、确认工作；2.严格执行现场文明管理的相关规定，对外来人员、进出入车辆进行登记和检查；3.对当班重点岗位的作业活动进行安全告知与提醒；4.对岗位人员的作业行为进行监督；5.做好对岗位人员精神状态的检查和思想疏导工作；6.检查安全互保对子的落实情况。

8.在停机检修期间班组长要着重进行哪些工作?

标准答案 ：1.班组长要注意严格落实检修期间相关安全制度要求，做好检修期间的现场安全管理工作；2.积极组织职工进行岗位技能和知识的学习、培训；3.加强劳动纪律的检查；4.做好对进出入人员、车辆的监管；5.做好检修后的卫生清理、保持工作；6.传达领导关于检修期间的强调事项。

9.职工小家民管会（每半年一次）的主要内容有哪些？

标准答案 ：1.评议安全生产指标的成效；2.评议班组长的业绩；3.评议建家满意度；4.评议上级工会干部的业绩；

5.评议厂务公开（包括日常出勤、考核、奖励）效果；6评议劳动保护的质量；7.研讨会员之间学习、技能、生活困难、互帮互助、权益维护等方式方法并付诸实践；8.会员之间开展批评与自我批评；9.讨论职工诉求并正确及时地向上级工会组织反映，及时得到解决或答复；10其他需要民管会讨论的事宜。

10.请简要评析惰性心理的积极、消极作用。

标准答案 ：1.惰性心理给我们的人类进步带来了好处，在长期的生产劳动中促使我们人类不断改进我们的劳动工具，从而使我们的生产向更加自动化的程度迈进，推动了人类生产力的不断进步；2.但是，在这种心理因素的指使下有时某些操作者在工作中因为嫌麻烦、怕费劲，就会省去一些必要的操作步骤和不使用必要的安全防护设施和劳动保护用品，从而引发一些事故。

五. 论述题

1.只要干好本职工作，没有进行班组劳动竞赛的必要。

标准答案 ：①.这种说法是错误的。②.我们应该高度重视班组劳动竞赛的重要意义，班组进行劳动竞赛就是“比、学、赶、帮、超”，比出高低，挖掘潜力，达到互相促进，共同提高的目的，班组劳动竞赛可以增强员工的主人翁意识和集体观念，有效促进生产技术进步，提高劳动生产率；其次，班组进行劳动竞赛的方式是多种多样的，不一定局限于单纯的产量、质量的评比，还包括班组间的绩效竞赛、优秀qc活动成果以及“五小”成果评比、争创“岗位技术能手”、操作技能大比武等等；③.班组长在实际工作中应该重视劳动竞赛的作用，丰富劳动竞赛的内容，积极为员工创造劳

2.只要班组内班长、"班委" 配齐，就说明这个班组是合格班组。

标准答案 ：①.这种说法是错误的。②虽然班组内组织健全，但并不意味着是合格班组。“班委”在行使权力时缺乏主动性、统一性和协调性，班组长履职能力不高等等原因都会使班组凝聚力下降。只有“班长、班委、员工”做到了相互配合、相互支持和相互理解，那么班组才会具有生命力和活力。③.要做到这一点就要求我们必须挑选懂技术、熟业务、会管理、无私心、顾大局的人去当班组长，同时对班委进行必要的管理知识、职业道德、团队精神、沟通能力等培训。

3.班组建设主要就是置办齐全硬件设施，其他可以忽略。

标准答案 ：①.这种说法是错误的。②.经济基础决定上层建筑，良好的硬件设施环境是班组建设工作的起点，只有为职工提供一个固定、优美、温馨的班组环境，职工才有条件、有能力有意愿去进行班组其他建设，可以说，硬件设施建设是班组建设的基础和前提条件。③.但是衡量一个班组班组建设水平的高低，关键在于班组软件建设领域。硬件建设可能受制于客观条件，而软件建设主要依赖与班组长和班组成员的积极主动性。再好的硬件条件没有相对应的软件条件的支撑是无法显示出其优越性的，在硬件水平对等或者差距不大的情况下，软件水平对职工工作、思想的促进作用是巨

第四篇：钳工班组2014年度班组建设机电队2014年钳工班

12月班组建设暨年终总结

集团公司班组建设的开展已有两年余，在我们的建设中真正的落实是在今年。操作学习，岗位练兵、事故演练和日常生产数据统计，让我们这些适应了粗放型的只知道一味为完成任务而不懂得管理方式的班组成员，着实的感到了吃力和任重道远。但也正是因为这种种困难的存在，不断的遇到问题，不断的解决问题，使我们经历了促进班组建设过程中所有的问题。使得近一年的努力富有成就感和夯实。”班组建设中，尽管存在着诸多的不足，但近一年的付出还是让我们学到了丰富的知识，积累了宝贵的经验。从班长，班组成员从班组内的核心，到全部成为班组建设的倡导者和执行者。通过这一过程的建设给了为许多的感悟，启发和鞭策。

对于我们的班组管理方式而言，集学习、安全、清洁、和谐、节约等重要内容于一身是我们打造班组的新生事物，它囊括了集团公司的文化氛围。而我们的班组又企业的细胞。一个健全的，合理的班组才能真正意义上搞好生产经营和安全生产。

一、 工作零违章，安全零事故

班组是企业的基本构成单元，它好比大厦的根基，根基不牢固，大厦就会有倒塌的危险，所以班组安全管理好坏直接决定了安全生产的状况。可以说班组是企业各种事故的主要“发源地”。只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，企业的各项安全管理措施才能落到实处，安全管理才能收到实效。

事故的发生往往十分简单，只有把握住其中一个环节，就可以避免事故发生。基于安全责任重大，血的教训警示我们：必须带着感情抓安全。因此，用严谨、认真的态度来对待，自觉的精力用到一项工作上，聚精会神，专心致志，带着感情去做，才能干好此项工作。 因此通过倡导班组建设安全型重要内容，提高我们班组成员安全生产的意识，做到措施到位，形式不走过场，同时，责任心的提高还可以及时发现和消除安全隐患。

另外在实际操作中，为了达到安全要求，我们制定了班组安全五要素：坚持、认真召开班前安全会;坚持每月开展班组安全活动；坚持做好日常安全检查工作；做好班组安全教育工作；工作踏实，不走过场，不搞临时突击。

二、 发展才是硬道理

要想打造一流的班组，就必须提要班组成员的综合素质，因此就要求我们不断的学习，提高自己。班组恰恰是培育人才，激励人才最重要、最直接的阵地，所以说学习型班组建设时企业核心竞争力的本质要求。

学习型班组的建设，提高了我们的创新思维和创造能力。我们通过一帮一、岗位练兵等途径提高班组成员的整体工作水平，企业的生存和发展已不再是单纯依靠降本增效，而是更多的体现在创新、学习以及反应速度的提升。我们通过开展工作中举i反三的方案集思广益让大家的合理化建议都能运用所以学习型班组建设是有效的把学习转化为创造力，通过集体学习，持续激发员工的创新欲望，使班组成

员在交流互动中各具特色的创新思维和创造性才能。

另外，学习型班组还促进了企业的和谐建设，充分挖掘学习型班组建设的和谐内涵，让我们心更平，气更顺，干劲更足。能够有效的促进企业全面系统和可持续发展，加强学习型班组的减少，可以让企业核心竞争力的提高建立在牢固的基础之上。

三、 团结协作

像煤炭行业中，各生产单位都是以“班组”为单位的形式存在的，而这种存在方式恰恰表明了一个人的成功不代表成功，一个团队的成功才是卓越的。这就好像正常运转的机器，我们是机器中的零部件，只有所以的零部件都正常工作机器才能正常工作。如果只有一个零部件在起作用，那么着台机器就发挥不了作用，无法正常生产或者说可以直接报废，所以团结协作即：和谐型班组是班组建设的第一要义。

四、 合理利用资源

合理利用可以理解为节约型班组建设的重要内容，而节约型和清洁型则又是环环相扣不可分割的。在日常生产管理中，往往存在“猴子管理”，既浪费了时间和资源，也没能解决问题，取得效益。当我们接受一项不能完成的任务时，会出现两种情况，第一种是人为自己绝对玩不成任务；第二种是通过潜能激发很好的完成了任务。无论面对任务是哪一种可能性，都应该合理的利用的有效的资源和时间，变被动为主动完成任务。

善于利用有效的资源，既不浪费，又能将工作做好，而且还不污染环境，这是一种工作艺术，而这个艺涵盖了公司采购—生产—销售

—服务的所有内容。

班组建设的重要内容是时代发展的和谐产物，是管理模式不断完善的结晶。

通过这一年时间的努力，学习、安全、清洁、和谐、节约不仅仅是我们班组建设的目标和方向，更映射到我们的日常生活，如果将这内容拓展延伸，那么，无论工作，学习，还是生活成功都会毫不吝啬的向我们走来，而我们的成功必将成就集团公司的华彩篇章。

红四煤矿机电队钳工班

第五篇：班组和班组建设练习题班组和班组建设课程练习

1. 单选题

1. 造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因中包括管理的原因。以下选项中不属于管理原因的是(d )。

a.企业主要领导人对安全不重视b. 操作规程不合适c. 安全规程缺乏或执行不力d. 职工侥幸心理严重

2. 班组长的职责主要有(c )。

a. 出席会议b. 具体操作c.班组事务管理d. 发送报表

3. 以下班内民主氛围不融洽的是(c )。

a. 班组成员能积极开展批评和自我批评b. 班务透明公开c. 班组长说一不二d. 班组成员畅所欲言

4. (b )是班组长职责的第一任务。

a.人员管理b. 安全管理c. 设备管理d. 生产作业管理

5. 让班组成员牢固树立质量意识，推动企业高效优质发展属于(b )的范畴。

a. 安全管理制度b. 质量控制制度c.学习制度d. 交接班管理制度

6. 下列属于安全检查硬件方面的是(d )。

a. 查安全制度b. 查劳保穿戴c. 查操作违章d. 查生产设备

7. 以下关于班组安全工作说法正确的是(c )。

a.临时性作业活动无需安全交底b. 安全互保对子变更一季度记载一次

c. 安全考试通过率必须达到100%d. 年休人员可以直接上岗作业

8. 作为一名班组长，要分清工作性质的轻重缓急，下面优先级最高的工作是(d )。

a. 不重要也不紧迫b.重要但不紧迫c. 不重要但紧迫d. 重要且紧迫

9. 企业班组长的基本职责是（d ）。

a. 生产管理b. 人力资源管理c. 员工培训、团队建设d.生产现场管理、班组员工管理

10.班组民主生活会记录( b)记录一次。

a. 每半年b. 每月c. 每季度d. 每年

11. 造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因中有教育的原因。以下选项中不属于教育原因的是(d )。

a.缺乏安全防护知识b. 作业技术不熟练c. 未参加安全演练d. 视力不良

12. 班组标准化管理的内容不包括(a )。

a. 文化、信念标准化b. 工序操作标准化c.日常管理标准化d. 原始记录标准化

13. 关于安全会时间下列说法正确的是(b)。

a.安全会随机召开b. 开会的时间不应少于1小时，但也不应该超过2小时

c. 安全会时间越长越好，能够更好地教育班组人员

14. 当好班组长应当做到以下方面(c )。

a. 埋头单干b. 权力集中c. 严格管理d.和核心成员搞好关系

15. 班组劳动保护工作的范围不包括(c )。

a. 实现安全生产b. 预防职业危害c. 技能提升d. 女工保护

16. 班组内消除浪费的方法不包括(b )。

a. 消除返工现象b.必要时可以以次充好c. 降低设备故障率d. 节约能源

17. 从人力资源的角度来讲，企业的领导层可分为三层：决策层领导、中层领导和( b)。

a. 基层领导b. 班组长c.一线领导d. 工人

18. 以下关于班组民管组长的说法正确的是(a )。

a. 民管组长不得由后备班组长兼任b. 民管组长没有民管津贴

c. 民管组长不得兼任工会小组长d. 民管组长比班组安全员作用要小

19. 班组安全会议的(a )，是对班组长的能力的体现。

a.议程安排内容选择b. 会议记录c. 时间安排d. 学习文件选择

20. 倡导同事友爱的关键在于在企业中建立平等、团结、( b) 的新型职工关系。

a.安全b. 互助c. 竞争d. 学习

21 开安全会时有缺席人员（非迟到、旷工），则应该(c )。

a. 忽视不管b.考核缺席人c. 对缺席人员进行补充安全教育

22. 下列记录不属于班组通用台账记录的是(c )。

a. 交接班记录b. 民管组长安全、卫生、劳保检查记录c. 大学生辅导员记录d. 民主管理记录

23. 下列行为和“一贯制”管理理念相悖的是( d)。

a. 精细操作b.标准化操作c. 操作人员当“质检”d. 凭经验操作

24. 班组安全记录应重点记录(a )。

a. 上周工作总结和本周安排b. 事故案例c. 安全规定d.绩效考核讨论

25. 班组民主生活会的作用不包括( b )。

a. 有利于消除班组成员之间的隔阂b. 增强职工安全防范能力

c. 提高班组建设的工作质量d. 增强班组成员之间的凝聚力和战斗力

26. 下列班组安全活动记录内容填写规范的是(d )。

a. 照抄文件和安全通报b. 与会者签名不全c. 挂靠人员无发言d. 记录安全抽考

27. 增强职工的(a )意识，是建设“无毒企业”的关键。

a. 识毒、防毒、禁毒b. 识毒、辨毒、禁毒c.识毒、禁毒、缉毒d. 识毒、辨毒、缉毒

28. 一套完善的操作规程应具备的特点不包括(d )。

a.和实际施工操作紧密结合b. 作业规程周密详尽c. 错误之处及时修订d. 在安全和方便之间取得完美折中

29. 下列选项中哪一项不属于特种作业活动(d )？

a. 天车司索指挥b. 危险化学品防护c. 煤气防护d. 日常点检

30.班组长要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下要素(a )。

a.能力强，有威信b. 要圆滑c. 埋头苦干d. 能护短

2. 判断题

1.职工是“平安细胞工程”建设中最基本和最重要的细胞。（正确）

2.企业的发展与班组长的智慧和才华无明显的关系。（错误）

3.凝聚力和执行力体现着一个班组的建设水平。（正确）

4.班组建设的标准与规范必须不断改进。（正确）

5.“一贯制”理念源于鞍钢。（错误）

6.班组安全员是班组安全检查的执行人和监督人。（正确）

7.企业如何竞争，归根结底是战略层面的问题，核心竞争力不体现在班组层面。（错误）

8.班组长的行为在向新员工具体解释企业文化的作用。 （正确）

9.现场的安全必须有专人管理、专人负责。（正确）

10.危险源管理不用分级，在谁的区域谁负责。（错误 ）

11.民管组长只需要做好民管记录、能顺利通过检查即可，无需召开民主生活会。（错误）

12.班组长用人的原则是不求最优秀的，但求最合适的。 （正确）

13.班组管理的要点在于注重和领导的“关系”。 （错误）

14.学习型班组是班组建设的更高层次，是前沿管理理论在班组管理中的应用。（正确）

15.“平安细胞工程”的实施基础是作业区。 （错误）

16.班组长要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。（正确）

17.企业只有坚持以职工思想政治工作为一切工作的“生命线”，才能始终保持发展后劲而经久不衰。 （正确）

18.班组长要组织班组人员进行班前、班中、班后安全检查。 （正确）

19.改变一下语速、语调和走路姿态，可以提高班组长的领导魅力。（正确）

20.结构小型化是班组的特点之一。（正确）

21.按照生产工艺化组建班组是班组组建的唯一原则。(错误）

22.推广实施素质教育并非是学校的专利，职工也一样需要。（正确）

23.“平安细胞工程”建设是响应党中央关于建设社会主义和谐社会号召的具体举措。（正确）

24.批评与自我批评是民主生活会的重要内容。（正确）

25.班组长在与新分大学生进行沟通时要循循善诱，引导他们逐步适应环境。（正确）

26.事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。（正确）

27.安全规程是安全管理的基础。因此，在开展安全检查的时候，必须把安全规程的健全与执行情况放在首位。（正确）

28.班组民主管理效益的潜在性在短期内不显见，所以班组民主管理可以放松。（错误）

29.班组长只要把工作任务安排给组员就可以了，自己不用上现场。（错误）

30.作为一线的指挥者，班组长发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确。 （正确）

31.对于危险源，我们首先要考虑安全防护等间接安全技术措施进行预防。 （错误）

32.“平安细胞工程”活动的一些内容虽然不直接影响职工工作，但会通过情绪、心态、思想等内在的心理特征反映在职工的工作态度、工作效率和工作成果上。 （正确）

33.冶金企业生产安全事故应急演练对于检验应急人员实际水平没有实际意义。（错误）

34.班组内任何一员都代表着班组形象。 （正确）

35.生活中的矛盾，工作上的想法，学习中的困惑，班组人员之间的协调、了解，都可以在民主生活会上谈出来、指出来。（正确）

36.“一贯制”理念注重对生产线产品质量的反馈与跟踪。（正确）

37.惰性在某种程度上给人类进步带来了好处，促使人类不断改进劳动工具。（正确）

38.企业中有专门的设备维修部门，设备保养是他们的职责。（错误）

39.目标明确是企业高层注意的问题，作为一个班组长，无需制定明确目标。（错误）

40.班组建设成绩取决于好的思路，而好的思路源于班组长偶然间的运气。（错误）

42.班组长只能用行政任命的形式产生。（错误）

43.企业生产现场带班人员、班组长和调度人员在遇到险情时有第一时间下达停产撤人命令的直接决策权和指挥权。（正确）

44.班组长只有切实融入到职工群众的实际工作和生活当中，才能赢得信赖和支持。（正确）

45.安全检查主要是查安全设备是否存在隐患。（错误）

3. 列举题

1.职工危险源辨识的六个方面是什么？

答： 必须的防护用品、使用的工器具、全员作业行为、解除或使用的设施设备、相关方人员、作业环境。

2.班组思想政治工作有哪些特点？

答： 1.及时性；2.灵活性；3.群众性；4.广泛性；5.经常性；6.实际性。

3.班组长在检查职工工作着装时应注意哪些方面？

答： 1.职工工作服必须遵循袖口紧、领口紧、下摆紧的三紧原则；2.不允许戴围巾；3.女工不允许穿凉鞋、高跟鞋，发辫不能露出帽外。

4.现场作业中的"四个互相"是什么？

答： 互相监督、互相保证、互相提醒、互相照顾

5.请列举盲动心理的三种表现。

答： 1.职工对安全知识似懂非懂，对作业规程，操作规程，以及安全措施不能应用自如；2.职工不能认真接受事故教训，不采取防范措施；3.英雄主义，过度自信等。

6.请列举五种违反劳动纪律的行为。

答： 1.班中睡觉；2.在作业场所翻看手机；3.违反工艺技术规程规定；4.班前会迟到；5.当班期间脱岗、串岗等等。

7.职工小家活动记事本中规定的会员困难互助形式有哪些？

答： 钱、物、走访、慰问等。

8.今年的集团公司主题教育活动内容是什么？

答： 强化对标挖潜，推动技术创新。

9.造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因中包括有管理的原因，请列举三种管理不到位的表现。

答： 1.企业主要领导人对安全不重视；2.操作规程修订不及时、操作规程内容不合适；3.安全规程缺乏或执行不力等。

10.班组的硬件设施都包括哪些方面？

答： 1.固定的班组会议室；2.桌子、椅子；办公用具（文件柜、文件夹、笔记本）；3.应急医药箱；、白班（或小黑板）；4.相关标语、图版；5.有条件的班组还可以设置信息化设备（电脑、投影仪等）。

11.请列举五种现场常见的习惯性违章行为。

答： 1.进入厂房不戴安全帽；2.在2m及以上高度作业不系挂安全带；3.指挥天车不穿戴马甲；4.在厂房内行走不走绿

色通道；5.上下楼梯不抓护栏等等。

12.请列举造成人的不安全行为和物的不安全状态的三种主要原因。

答： 技术原因、管理原因、教育原因。（还包括生理和心理原因）

13.班组合理化建议所涉及的方面有哪些？

答： 安全管理、生产操作（先进操作法）、设备整改、工艺优化、挖潜增效、班组日常管理、技术革新等等。

14.请列举五类班组制度。

答：1.建立班组例会制度；2.班组交接班管理制度；3.班组学习制度；4.质量控制制度；5.安全生产管理制度（另外还包括设备维修保养制度、班组个人档案、原始记录等等）。

15.今年的集团公司主题教育活动内容是什么？

答： 强化对标挖潜，推动技术创新。

16.班组长发布命令时要注意哪些事项？

答： 1.声音洪亮，吐字清晰；2.简洁明了；3.语句正确无歧义。

4. 简答题

1.安全确认制的内容。

答： 1.作业人员的劳动保护用品穿戴是否齐全并符合标准；2.作业现场的自然环境是否符合安全规定；3.作业现场的安全设施是否符合安全规定；4.作业所需的工器具、设备、设施是否符合安全规定，在使用过程中是否会造成人员伤害；

5.是否制定了具体的安全措施、作业人员的工种、技术等级身体状况等是否符合所从事作业的安全要求、特种作业人员是否持证上岗；6.作业人员是否实行安全监护和互保；7.作业过程中遵守有关的安全生产规章制度；8.作业前和作业过程中是否与相关方进行了联系、确认；9.作业过程中是否出现了新的危险源，是否采取了安

2.班组临时作业活动的安全告知要注意哪些方面？

答： 1.严格规定作业人数，落实到位安全互保对子；2.告知职工作业场所和作业过程中存在、可能产生的危险源；

3.根据危险源做好防范措施；4.要求相关区域点检和技术人员对安全告知表进行确认；5.作业人员必须全员签字确认。

3.班组长处理与班组成员冲突的方式有哪些？

答： 1.引咎自责，自我批评；2.放下架子，主动答腔；3.不与争论，冷却处理； 4.请人斡旋，从中化解；5.避免尴尬，电话沟通；6.宽宏大量，适度忍让。

4.一个优秀的班组长应该对职工个人信息都能心中有数，职工个人信息包括哪些方面？

答： 1.职工家庭住址；2.职工本人联系方式；3.职工家庭联系方式；4.职工血型；5.职工学历；6.职工家庭状况；7.职工经济状况；8.职工思想状况等等。

5.如何深化安全文化建设在班组的推广？

答： 1.首先要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大员工所接受和认可；2.通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围；3.安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化并具体化，以进一步落实到班组，落实到员工的生产中，形成的自觉行为；4.应把安全文化和制度建设相结合，从职工日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。

6.班组长交接班时需要注意哪些方面？

答： 1.注意工器具齐全且保养良好；2确认设备运转正常；3.确认各项记录无误；4.确认消防器具良好；5.确认安全隐患得到整改；6.确认现场卫生良好；7.确认现场质量情况良好。

7.班组长在当班期间如何做好"平安班组"的建设工作？

答： 1.认真按照交接班管理制度要求做好设备设施、防护器具、能源介质、重大危险源点、危险化学品等点检、确认工作；2.严格执行现场文明管理的相关规定，对外来人员、进出入车辆进行登记和检查；3.对当班重点岗位的作业活动进行安全告知与提醒；4.对岗位人员的作业行为进行监督；5.做好对岗位人员精神状态的检查和思想疏导工作；6.检查安全互保对子的落实情况。

8.在停机检修期间班组长要着重进行哪些工作?

答： 1.班组长要注意严格落实检修期间相关安全制度要求，做好检修期间的现场安全管理工作；2.积极组织职工进行岗位技能和知识的学习、培训；3.加强劳动纪律的检查；4.做好对进出入人员、车辆的监管；5.做好检修后的卫生清理、保持工作；6.传达领导关于检修期间的强调事项。

9.请简要评析惰性心理的积极、消极作用。

答： 1.惰性心理给我们的人类进步带来了好处，在长期的生产劳动中促使我们人类不断改进我们的劳动工具，从而使我们的生产向更加自动化的程度迈进，推动了人类生产力的不断进步；2.但是，在这种心理因素的指使下有时某些操作者在工作中因为嫌麻烦、怕费劲，就会省去一些必要的操作步骤和不使用必要的安全防护设施和劳动保护用品，从而引发一些事故。

10.班后会的内容有哪些？

答： 1.班组长总结评讲当班工作，汇报生产指标完成情况；2.总结当班安全情况；3.表扬好人好事；4.批评忽视安全、违章作业等不良现象；5.对职工道路交通安全进行告知和提醒。

5. 论述题

1.班组建设主要(本站向您推荐wWw.91exam.org)就是置办齐全硬件设施，其他可以忽略。

答： ①.这种说法是错误的。②.经济基础决定上层建筑，良好的硬件设施环境是班组建设工作的起点，只有为职工提供一个固定、优美、温馨的班组环境，职工才有条件、有能力有意愿去进行班组其他建设，可以说，硬件设施建设是班组建设的基础和前提条件。③.但是衡量一个班组班组建设水平的高低，关键在于班组软件建设领域。硬件建设可能受制于客观条件，而软件建设主要依赖与班组长和班组成员的积极主动性。再好的硬件条件没有相对应的软件条件的支撑是无法显示出其优越性的，在硬件水平对等或者差距不大的情况下，软件水平对职工工作、思想的促进作用是巨

2.只要干好本职工作，没有进行班组劳动竞赛的必要。

答： ①.这种说法是错误的。②.我们应该高度重视班组劳动竞赛的重要意义，班组进行劳动竞赛就是“比、学、赶、帮、超”，比出高低，挖掘潜力，达到互相促进，共同提高的目的，班组劳动竞赛可以增强员工的主人翁意识和集体观念，有效促进生产技术进步，提高劳动生产率；其次，班组进行劳动竞赛的方式是多种多样的，不一定局限于单纯的产量、质量的评比，还包括班组间的绩效竞赛、优秀qc活动成果以及“五小成果评比、争创“岗位技术能手”、操作技能大比武等等；③.班组长在实际工作中应该重视劳动竞赛的作用，丰富劳动竞赛的内容，积极为员工创造劳

3.安全就是碰运气，一个人运气好怎么违章都不会出事。

答： ①.这种说法是错误的。②.这是一种侥幸心理的表现。海因里希法则说，当一个企业有300个隐患或者违章，必然要发生29起轻伤或者故障，在这29起故障中，必然有一起重伤、死亡或重大事故，（即著名的300:29:1法则）。在生产过程中不按规程作业，“碰运气”、“撞大运”，多次侥幸地“成功”，就暗自庆幸“好运气”，久而久之形成了一种痛疾和恶习，这恰恰是习惯性违章的源头，会形成安全作业的极大漏洞，一时的“三违”也许能幸免于难，屡屡“三违”，最终会酿成惨重事故。③.所以我们在作业过程中要坚持遵章作业、正规操作，严格

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班组建设

 

  





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班组建设优秀范文7

学习型班组建设目标-班组建设-企业文化
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学习型班组建设目标

目录

第一篇：精神文明建设(学习型班组创建)目标责任书第二篇：班组创新——建设学习型班组第三篇：学习型班组建设第四篇：建设学习型班组文化第五篇：2014加热学习型班组建设更多相关范文

正文第一篇：精神文明建设(学习型班组创建)目标责任书精神文明建设（学习型班组创建）目标责任书

__________工会小组：

为了进一步加强学校的精神文明建设，切实推进和谐校园建设，学校将创建市文明单位工作与创建学习型班组相结合,营造“团结 ,协作,发展,创新”的校园文化氛围,不断提高教职员工的文明素质,增强学校凝聚力,特制订精神文明建设（学习型班组创建）目标责任书：

一、 班组责任人的工作目标：

1、加强组内师德建设，发现有不符合师德规范的要及时帮助提醒。

2、抓好组内政治学习，保证学习的出席率与学习质量，做到大组学习会风好，小组讨论人人参与，并作好记录。

3、努力营造团结协作、关爱他人、严以律已、宽以待人的组内人际关系。

4、督促组员每天做好办公室值日生工作，保持室内整洁，创设净化、美化、教育化的办公环境，创设规范、高效、严谨的办公氛围。

5、督促组内老师文明上网，不在工作时间上网做与工作无关的事情。

6、每一个工会小组要形成家访制度，组内老师生病或有事，组长要及时上门探望、家访。

7、组织好组内老师积极参加工会的各类活动。

8、主动关心组内老师思想、工作、生活各方面，及时沟通帮助。

9、各组室根据自身的特点，积极开展丰富多彩的小组活动。

10、服从大局，主动配合做好学校交给的各项突击任务。

二、 学校的责任：

1、学校党、政、工通过各种形式，各种渠道，加强对教师的师德教育。

2、大力弘扬优秀的师德群体和良好的师德师风。

3、建立精神文明建设的评选制度，每年学校评选一次感动恒丰的人和事及文明班组。

4、工会要加强对工会小组及组长的检查与考核，发现问题及时整改，并根据考核情况给予奖励。

5、对工会小组因管理不到位造成事故，根据情况给予必要的处理。

小组负责人签字_________ _________

学校负责人签字_____________________

年月日

上海市恒丰中学学习型班组创建细则（草案）

1、班组有专人负责创建工作，有计划、有目标、有总结，有规范科学的学习制度和相关值勤制度。

2、组员能热爱本职工作，严格遵守校纪校规；组长、工会小组长、党团员教师能发挥带头、示范和辐射作用。

3、班组具有良好的职业精神和团队合作精神，每个成员都能树立正确的世界观、人生观、价值观和专业思想，恪守师德规范，敬业爱生，为人师表，具有优良的师德风范，无体罚学生现象。

4、组员注重加强自身学习和自我修养，积极参加各级各类的师德学习、教育、评选等活动，有明显效果。

5、班组组员团结友善，协作进取，和谐文明，政治上互相关心，思想、学习上互相帮助，工作上互相支持，生活上互相照顾，无严重纠纷，无违纪违法、重大安全事故、投诉等事件。

6、组内成员相互关心照顾，帮助生活有困难的人，发现问题及时向学校反映，积极争取帮助。

7、积极参加教研活动和校内外听课活动，班组教研气氛浓厚；积极参加业务进修，以职培为主，自学为主，所教学科为主，不断提高业务能力，加快知识更新。

8、班组办公室环境卫生整洁、美观，薄本、教具摆放整齐，无乱堆乱放现象，文化氛围浓厚。

9、工作时间不做私活，不串岗、闲谈，不做与工作无关的事，文明上网。

10、勤俭节约，办公用品保管良好，电话、电脑、空调等按要求使用，无破坏和浪费现象。

说明：

班组在学习型班组创建中，若有较严重体罚或变相体罚学生事件，有严重纠纷，违纪违法、重大安全事故、投诉、媒体曝光等事件，

经查实，实行一票否决制。

第二篇：班组创新——建设学习型班组建设学习型班组——dcs

摘要：班组是企业的基础细胞，建设学习型组织就是要将企业的每个细胞激活，从而令企业更具生机、活力、创造力、竞争力。在如今这个知识经济时代，学习型组织越来越受到现代班组的认同与注重，当然这也是企业文化的一部分。

究竟应该如何建设学习型班组?这是一个大家都急于探讨的问题。

我们知道，“学习型班组”的建设工作是一项长期而系统的工程，并没有现成的经验可供借鉴，用一种固定模式来建设学习型班组，显然有违初衷，且容易建设成一个形而上的班组。

因此，建设“学习型班组”应从如下几个方面来开展工作：第一、以更新观念为先导。

保证观念创新是建设“学习型班组”的前提与灵魂，更是 “学习型班组” 创建最重要的部分。

要推进“学习型班组”建设工作，首先就要破除原有的传统旧观念，真正树立与学习型班组建设相适应的新理念。

在更新班组观念的过程中，班组管理者应该着重引导班组成员树立以下新理念：

明晰终身教育与终身学习的理念。

任何一个企业班组，要想适应这个知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。终身教育是构建终身学习的一种形式，二者紧密相联、相辅相成，班组成员接受终身教育的过程也是其终身学习的过程。

贯彻“工作学习化、学习工作化”的理念。

所谓“工作学习化，学习工作化”指的就是将学习引入工作，实现工作与学习的有机结合，这也是学习型班组的本质特征。而且，将学习融入班组运行的各个阶段，学习也必将成为班组创新发展以及开创各项工作与新局面的动力。

灌输“学习就是生存和发展的需要”的理念。

班组管理者应该让每一位班组成员都明白，学习不只是为了更好地适应班组工作，更是在为自己的未来投资，为自己今后更好地生存与发展打基础。

树立不断创新的理念。

真正的学习型班组，应该是一个不断创新的班组。如今，学习的意义，已经不再是单纯为了获取某项知识或掌握某项技能，通过学习重新进行自我塑造、自我完善、自我创新才是其真谛。

学习的过程应该是一个重新认识世界与自身生存关系的过程，是一个扩展创造性能量的过程。班组成员通过学习，主动地提高自身内在素质，并将学习效果转化成创造性的行为，实现学习力与创新力的不断提高。而班组也通过创新人才的培养与使用，带动班组的体制创新、管理创新、技术创新、生产创新以及市场创新。

需要强调一点的是，班组成员观念的更新工作不能依靠行政命令来强制推行，而应该通过宣传让员工意识到，只有不断超越自己、超越组织，自身才能获得更好的发展，实现自身生命的意义。只有对这种观念进行不断强化，才能令员工的工作更主动、更有责任感、学习更快、贡献更大。

第二、构建班组终身教育体系。

我们知道，创建“学习型班组”要提倡终身教育，终身教育指的就是对教育资源和人才培养模式进行优化与整合，而不是指简单的学校教育、成人教育以及社会教育等的累积。

因此，全力构建班组全员化、开放式、多层次的终身教育体系是“学习型班组”创建工作的核心内容。

那么，如何构建班组终身教育体系?

充分挖掘、整合以及发挥各种教育资源的作用，大力实施教育社会化，拓宽班组成员学习环境，延长班组成员受教育阶段。

例如，加强对员工职业训练以及岗位培训工作，认真落实“先培训，后上岗”的方针，并鼓励员工参加各类学习以及培训活动，不断自行扩充知识面。教育培训的相关部门也要加强培训设施建设、加强对员工培训以及进修等方面的资金投人。

此外，班组管理也应引进学习机制，构建多渠道、全方位的员工教育培训体系、建立健全员工教育培训、激励约束等机制。如，广泛开展员工业务技能比赛、岗位练兵等各种岗位学习活动，努力实现“工作学习化、学习工作化”，才能有效地推动班组的创新发展。第三、将班组的每个细胞激活。

创建学习型班组的关键就是让班组的每个细胞都活跃起来。只有将班组的每一个细胞都打造成为学习型单元，学习型班组才会拥有坚实的基础。

激活班组细胞的实际操作，必须紧密结合班组工作的不同特点，分别制定创建标准，并提出具体要求，才能不断提高创建水平。此外，创建学习型班组的工作人员应该形成学习型团队，通过专业培训、集中学习，提高对“学习型班组” 创建工作的认识，从自身做起，成为学习型班组中的一员。

第四、坚持四项“自律”。

要创建“学习型班组”，必须坚持全员学习、全过程学习、团队学习、自主管理。

需要强调的是，创建“学习型班组”并不是仅仅遵循这些就能确保万无一失，每个班组情况不同，也许还会有很多繁琐而艰巨的任务要去做。

这是因为，学习型班组要求的管理层次较之传统班组管理层次要少得多，是以信息和知识为基础的班组。因而对于那些不属于权利层次、决策层次或监督层次，而只相当于信息中转站的层次，是可以进行削减的。

创建学习型班组是必然之势，所有的企业班组都应该在原有的条件下，积极地向外界学习，组建知识联盟，才能始终站在知识经济的前端，从而把握市场竞争的脉搏，不断发展壮大。

第三篇：学习型班组建设创建先进型学习型班组

学习是前进的基础，选择学习就是选择进步。创建学习型班组是使职工和班组共同进步、成长、发展，不断创造成功的持续之路。 我们内科病房护理组在创建巾帼文明岗过程中要通过创造性学习、终身学习、全员全过程学习、向失败学习、团体学习等手段，使工作学习化、学习工作化；建立支持学习、激励创造的工作机制、模式、流程和方法，将学习要素系统化并有机地融入对日常工作的组织，使学习和工作成为不可分割的一个整体。

我班组在原有创建学习型班组的基础上，将创建巾帼文明岗内容融入，从以下几个方面来创建先进型学习班组：

1. 班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚。

2. 充分肯定和尊重职工的(请你收藏好 范 文，请便下次访问wWW.91exam.org)学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面。

3. 能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，使班组创新创效的实践能力突出。

4. 组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动。

5. 认真组织班组成员参加各种业务技术学习和培训，努力提高职工的业务水平。

相信，通过我们的努力，借助创建巾帼文明岗的动力，使学习型班组建设水平持续上升，使我们的班组发展更好、更快、更强。

第四篇：建设学习型班组文化建设学习型班组文化

建设学习型班组文化，班组是否有凝聚力很关键。作为“兵头将尾”的班组长，就要具备组织学习的办法，拥有吸引组员参与的手段。班组有凝聚力，才会有共同的目标;班组长有好的办法，才能带领组员朝着制定的目标去努力;而只有班组全体员工不断地努力，才能成功建设学习型班组文化。

但是，在建设学习型班组文化活动中，班组长应该如何做才能当好班组学习的带头人呢?我们认为，应该从以下几个方面着手：

1. 坚持以理论指导实践

建设学习型班组文化的实践当以学习型组织理论作为指导。作为当今世界最前沿的管理理论，学习型组织理论适用于各种组织，其强调的是提高群体智慧，增强组织的学习力，让员工通过学习达到自我超越与不断创新，从而实现企业财富速增、服务超值的目标。

要建设学习型班组文化，班组长就要首先认真学习学习型组织理论，充分领会其真谛，才能掌握其要领。只有班组长充分掌握了学习型组织理论要领，才能在领导学习型班组文化建设的活动过程中不走或少走岔路，少遭挫折。

2. 坚持理论结合实际

理论源于实践，自然也需要在实践中不断完善与发展。

众所周知，任何一家企业都有其与众不同之处，哪怕是处于同一行业的企业，他们的情况也定各有差异。

同理，班组也是一样。因此，在建设学习型班组文化的过程中，班组长既要努力运用正确的理论指导工作，更要尽量避免生搬硬套、脱离实际，要重在实效，灵活地、创造性地学习运用学习型组织理论。

3. 坚持有序推进

学习型班组的文化建设工作，并非一项突击性的工作，必须根据实际情况有序开展，稳步推进。

有条件的班组可以先搞达标创建活动，在达到标准后，冠以“学习型班组”称号;条件不具备的，可以先在营造班组学习氛围、培育团队精神、普及终身学习理念等方面下功夫，随后再做好引导工作，逐步让班组迈入“学习型班组”达标行列。

具体来讲，建设学习型班组文化，坚持有序推进，应做好以下工作：

第一、提升班组成员的学习理念。

要建设学习型班组文化，班组长首先要深化班组成员对学习的理解，提高班组成员对学习的认识，鼓励班组成员的学习行为，以形成良好的学习氛围。班组长需要明白这一点，学习型组织强调的学习不同于传统意义上理解的学知识，其所强调的“学习”是终身学习、全员学习、团队学习与全过程学习;强调“工作学习化，学习工作化”。

第二、建立共同愿景。

班组共同愿景不仅能激发出班组成员的极大勇气，孕育班组的无限创造力，更能形成强大的驱动力，其包含班组目标、价值观以及使命感三个要素。

建立班组共同愿景首先就要打好班组成员的价值认同与共同发展这两个重要基础。试想，一个缺少目标、价值观以及使命感的班组，其能成大器吗?

愿景分为企业愿景、班组愿景和个人愿景。班组的共同愿景必须建立在个人愿景的基础之上，个人愿景应受企业愿景的指导。

班组共同愿景的建立需要班组成员对愿景有共同的承诺，而不能只是从上而下的命令。班组建立共同愿景，应该在企业愿景的指导下，结合班组实际，进一步认清形势，统一认识，修正整合班组成员个人愿景。

一般情况下，我们将班组共同愿景的建立过程分为提出发布、宣传沟通、反馈咨商、推进实施等几个阶段，因为只有这样建立起来的班组共同愿景才能更符合实际，具有广泛的群众基础。

当班组建立起了既符合实际又有广泛群众基础的共同愿景，要实现这个共同愿景，就需要再对照现状，找出差距，从而促使班组成员共同努力奋斗，不断缩小和消除这些差距。在这个过程中，班组必然会遇到需要学习的知识以及需要解决的问题，而这也为解决学习型班组文化建设过程中需要学习哪些知识解决哪些问题指出了明确的方向。

第三、制定建设规划。

学习型班组文化的建设活动不是一朝一夕就能成功的，其需要一个不断探索、循序渐进的过程。

建设学习型班组文化要保持创建的正确方向，不断向更高层面提升，就需要不断地创新，不断地提高，在系统的修炼中循序渐进。而要保证建设活动有序进行，班组长就必须在建立班组共同愿景的前提下，制订一个切实可行的与企业创建学习型组织相协调的班组文化建设规划。如果企业尚未制订学习型文化建设规划，班组长则应先取得上级认可，以便使日后的学习型班组文化建设活动在实施过程中得到上级的支持关心。最后，再依据规划制订详细的分阶段实施建设计划。

需要提出的是，计划在实施的过程中应根据情况的变化，进行不断修正和完善，切实做到用规划来指导和鞭策文化建设活动的稳步推进。

第四、把握建设试点。

要争取学习型班组文化建设活动在较短的时间取得明显的效果，增强整体推进文化建设活动的信心，班组长可以根据某些单位的经验，在学习型班组文化的建设过程中，加强指导、充分发挥骨干和典型的作用，选好试点单位，采取先抓试点、获得经验、稳步推行的方法。此外，学习型班组文化的建设必须结合企业的发展目标以及当前的班组实际，坚持稳健推进的原则，力求不断创新文化建设载体，提升建设水平，克服搞“一阵风”、赶时髦、图形式的不良作风。

第五、发挥典型的作用。

我们公认，榜样具有无穷的力量。因此，建设学习型班组文化时，要注意培养、善于发现和树立学习型班组文化建设的典型，将他们的经验进行总结与推广，以助于更有效地将班组学习力转化为创新力，推进基层班组向学习型班组迈进。

第六、制定有效的激励约束机制。

要成功建设学习型班组文化，就必须建立一套有效的员工激励约束机制来对创建工作进行一系列的跟踪服务与引导工作。

虽然激励与约束是事物矛盾的两个方面，但它们对于学习型班组文化的建设工作来说是缺一不可的。要保证班组成员积极参与班组学习活动、促使学习型班组文化建设活动不断向纵深发展并取得较好效果，班组长就应该针对不同班组的实际，采取不同的、适度的机制性激励和约束措施，达到个人行为以及班组行为的规范。

第七、制定评估标准。

制定评估标准，是正确明晰判断学习型班组文化建设工作整体进展情况的根据。毫无疑问，要正确评估，就必须有一个评估标准。

但是学习型班组文化建设的评估标准，目前社会上还未见有统一的模式，可研究认为，其就总体情况而言，至少必须包含以下内容：

包含终身学习、全员学习、团队学习、全过程学习的理念。

制定促进班组成员学习的激励保障机制。

拥有宽松的工作环境，形成学习共享与互动学习的氛围。

实现 “工作学习化，学习工作化”。

大部分班组成员在思想素养、业务素质、技能水平、工作业绩等方面获得明显进步。班组在业务管理以及整体业绩规模不断取得创新成果。

只有制定了评估标准，才能对“学习型班组”文化的建设工作实行定期考核与评价，从而激励和鞭策基层班组在文化建设的过程中不断改进和完善建设工作。

当然，由于班组类型不尽相同，班组业务范围以及工作职责等也不会一样，所以班组文化建设评估标准的文化建设标准与具体要求也应有所不同。只有制定出切合实际的评估标准，学习型班组文化的建设工作才能有一个正确的方向。

在对学习型班组文化建设工作进行评估时，班组长既要对班组作出实事求是的讲评，肯定其建设成绩，也要指出文化建设工作中遇到的问题与不足，并提出今后努力的方向，使班组切实感受到评估的过程其实也是一个学习的过程。评估结果揭晓后，班组长应对在文化建设工作中作出优异成绩的员工予以必要的物质和精神奖励，这样才能进一步强化全员学习、团队学习、全程学习、终身学习的学习之风。

第八、班组长要充分发挥领导的表率作用。

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。学习型班组文化的建设工作，能否取得较好的成效，关键在班组长的领导。

作为班组长，首先就要自觉将自己的行动与维护企业大局、维护班组利益联系起来，树立正确的价值观、建立强烈的责任心与使命感，并求真务实，真抓实干，积极解决班组成员最关心、最需要解决的问题，始终保持旺盛的工作热情，努力以自身的领导形象来带动班组的风气好转，发挥一名班组长应有的表率作用。

此外，班组长除了要充分发挥自身的表率作用，还需在自身综合素质上“长”人一头，所谓“教育者首先受教育，说理者首先明理”。因此，班组长自身也必须注重学习，通过学习全面提高自身素质。只有这样，班组长才能担当起组织以及辅导员工学习的重任，从而潜移默化地带动员工团队学习，共同提高。

总之，学习力是企业发展之源，竞争力是企业制胜之本。企业的竞争优势归根结底来源于组织的学习，来源于比竞争对手学得更快的能力。进行学习型班组文化建设的核心目的，就是要增强企业和员工的学习力，实现企业竞争力的提升。

可以说，建设学习型班组文化不仅是创建学习型企业的需要，更是提升企业竞争力、实现企业持续发展的基本要求。

第五篇：2014加热学习型班组建设学习型班组建设

大型加热大班2014.02

为了响应党的十七大 “建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，集团公司开展学习型班组建设，这对于广大职工和各个班组把握学习型组织理念和内涵，学习、创新和运用各方面知识不断增强适应市场环境、认识和改造工作环境的能力，具有十分重要的意义。在上级组织和领导的关心支持下，大型轧钢加热大班班组全体成员积极努力，在总结以往创建学习型班组以来经验和教训基础上，通过丰富多彩的活动措施，取得了一定得成果。

一、激发学习动力。

在竞争日趋激烈的今天，知识的浪潮和学习的革命所释放的能量正在改变着人们的观念与改变整个世界，无论个人、班组、企业、团体还是整个地区、城市，只有不断学习，充实自我，提高竞争力，才能跟上时代的步伐。员工的心智模式发生了改变，就会带动思维方式和工作方式的转变。

大班通过各种调查分析，结合多数个人需求有针对性地组织个性化的培训活动，提供个人发展机会。对取得各种学习资格证明的职工进行物资奖励，目前大班拥有助理技师以上资历的11人，带动了班组学习的热情，形成了一股风气。

二、加强理论学习。

采取培训多样化，工作学习化的学习模式，组织各项劳动竞赛，提高员工整体素质，“以精通业务为荣、以不学无术为耻；以积极进取为荣、以玩物丧志为耻”，在工作中学习，在学习中工作；为培养员工争先创优的意识，班组开展了“优秀班组与月服务明星竞赛活动”，从设备维护、降低能耗、劳动纪律等方面进行评比，进行奖励，班组上下形成一片赶先进、争先进的热潮。工作业绩显著提高。

此外，大班每周二组织学习，开展“每周一题”活动，每名职工都参与进来，切实提升了职工的现场操作能力和突发事件的应急应对能力，还对每次学习进行考试，按考试成绩进行奖惩。

三、开展读书活动。

在市场竞争日益激烈的今天，要想实现企业的发展创新，就必须打造一支高素质的职工队伍，多读书多学习是培养技术人才，造就一流职工队伍的最有效的途径，为此大班组织开展读一本书活动，鼓励职工到厂职工书屋借阅各种，推荐一些有益于职工提高工作能力、更新业务知识的参阅书目，倡导开展自学。职工自学后，组织读书研讨会，交流读书心得体会，相互促进，共同提高。

四、鼓励职工创新

只要能有效地改善工作、改进工艺、提高效率、创造价值，就是创新，人人可创新、事事可创新、时时可创新。打破创新的神秘感，让员工认识到：创新并非高不可攀。大班职工利用最接近现场，接近设备的优势，积极探讨设备、工艺的改进，提出了多项“合理化建议”、

“五小成果”等创新成果，大大提高了设备的稳定性和生产顺行。

创建学习型班组，不是对过去班组建设的否定，而是对过去班组建设进行扬弃，用学习型组织的理论来指导班组建设，它需要大班职工的共同努力，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，创建学习型组织，充分发挥个人的潜力，释放学习的热情，立足基层，以学习求发展，以创新求突破，努力创造学习型班组，提高企业竞争力。

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班组建设优秀范文8

国家电网公司班组建设-班组建设-企业文化
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国家电网公司班组建设

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第一篇：国家电网公司标准化班组建设第二篇：国家电网公司达标班组审批表第三篇：国家电网班组建设知识问答第四篇：国家电网公司总经理谈建设坚强智能电网第五篇：30 国家电网公司电网建设进度计划管理办法更多相关范文

正文第一篇：国家电网公司标准化班组建设电力企业班组建设是电力企业进行安全生产管理的基础，因此，做好班组建设非常重要。班组建设工作必须常抓不懈，不但要搞好队伍建设，还要进行安全管理文化建设。本文对搞好队伍建设和进行安全管理文化建设的相关问题进行阐述。 关键词：电力企业；班组建设；主要内容；安全生产

班组是电力企业最基本、最基层的组织单元。电力企业各项生产、检修任务最终都要通过班组来实施完成，班组的安全生产工作搞得好与坏，直接影响着电力企业的经营效益、企业形象、行风建设及生存竞争力等诸多方面。

一、选好班组带头人

班组长是电力企业基层组织的工作核心，是各项生产任务的直接组织者和执行者。班组长必须具备为人正直、廉洁奉公、诚恳热情、业务技能熟练、安全意识浓厚，对待工作具有奉献、敬业及创新精神。班组安全生产管理，危险性最大的莫过于班组长责任心不强，安全意识淡薄。

二、宣传安全文化建设的理念

1、注重转变观念，增强安全意识 。事故无外乎是由于人的不安全行为和物的不安全状态所导致，而物的不安全状态归根到底是人为因素所造成的。班组成员必须克服僵化及麻痹思想，认识安全生产工作的极端重要性。要树立零事故的思想理念。电力行业是一个安全风险较高的行业，任何一个电力职工都是不愿意在生产工作中受到人身伤害或发生电网和设备事故的，如果把职工的这种愿望作为一种企业财富，形成大家一起来向“零事故挑战”的共同意愿，就会对企业员工的行为具有无形的约束力，再经过长期的潜移默化，就形成一种规范的行为准则，这样，任何事故就做到有效预防和有效控制。

2、加强重点控制和预防。要实现零事故原则，必须把岗位主体与客体的一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。对班组安全生产现场来说，对重点、难点、危险点要了如指掌，做到心中有数。在带电设备与停电设备之间、多工种交叉作业的生产现场、登高作业攀登处等必须悬挂各种醒目的安全标志并设专人监护，要从整治思想上的危险点人手，克服思想上麻痹和行动上习惯性违章行为，同时做到五到位，即安全思想教育到位、岗位“安全职责”履行到位、实施措施到位、具体行动到位、事前预防到位。要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下功夫，以此来提高自我保护能力和事故处理的能力，达到安全生产无事故的目标。

3、充分调动工作积极性。安全生产管理是一种群体行为，单纯只靠班组长和兼职安全员是远远不够的。全员参加即大家共同参与，站在安全生产的立场与工作岗位角度，以零事故为目标，主动查找所在作业场所中可能发生的一切危险因素。班组每个员工对承担的作业项目，生产场地作业的难点、危险点了如指掌，对可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，做到心中有数。事故的突发性、隐蔽性和多维性，决定于生产过程中的系统性、动态性、群众性，只要班组把现场安全生产管理贯穿于整个生产过程的始终，班组全员行动起来，每一个工作班组成员牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，建立一整套安全生产的防护体系，坚持以人为本、抓好“自保、互保、群保”的安全监督工作，在生产现场广泛开展反习惯性违章活动。在生产过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险。

4、提高员工的综合素质和实践能力。教育职工把“要我安全”变为“我要安全”，这样的要求还远远不够，应该再提高一个层次，使之达到“我会安全”的程度。一个员工连自己都不会保护，怎么会保护好他人呢。安全教育逐步从“要我安全”的被动式教育，转变为“我要安全”、“我会安全”的主动式教育，只有“我会安全”才能收到良好的效果，才能使安全教育和安全管理达到一个新的水平。企业文化以人为本是基础，职工的生命安全问题更是一个企业管理中的重中之重。因此，加强安全思想教育，做好“我会安全”的技能培训工作，提高公司员工安全意识和素质。

三、明确班组安全文化建设的主要内容

从心理学讲，生产现场危险点预防分析活动是一种逆向思维，是从可能发生的后果去提醒人们注意。因为“讲危险”比“拼安全”更直观具体，更有针对性、直观性，更易被职工接受，更易引起职工的注意，从而更能增强职工的责任感和安全意识。危险点预防分析活动，分危险点分析和工前五分钟活动两步骤进行。前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段是重点落实预防措施。电力系统现行“安全票”、“操作票”管理制度，又是班组危险点预防分析活动的一种具体表现形式。班组危险点预防分析活动的内容：通过危险点预防分析活动，应明确几个问题：作业地点、作业人员、作业现场状况、事故原因分析、事故隐患、填写“安全票”、“操作票”等；落实危险点控制措施。危险点预防分析活动程序：危险点预防分析活动可分为五个步骤：即发现问题、研究重点、提出措施、制定对策、监督落实。

在组织班组工作中，要抓好以下几点工作：(1)强化职工安全教育，提高员工安全意识，要把正确处理好违章和反习惯违章工作与安全教育的关系紧密结合起来，把加强对全体员工的安全意识教育，特别是在反违章和习惯违章作为重点工作来抓。要组织职工认真学习《电业安全工作规程》等安全方面的规章制度，结合本班组在安全方面存在的问题，进行认真地学习和讨论，利用安全宣传栏等形式对职工进行安全教育，强化职工的安全意识，做好宣传教育，注重激励作用。

(2)班组长要事先准备班组危险点预防分析的思路和方法。开展活动前，班组长要对班组危险点预防分析所进行课题的主要内容进行初步准备，以便开展活动时做到心中有数，进行引导性发言，要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。危险点预防分析活动应在活跃的气氛中进行，不能一言堂，应让所有班组成员有充分发表意见的机会，提高活动质量。(3)危险点预防分析活动形式要直观、多样化。班组长可结合电网和生产现场状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论，或在作业现场进行直观的、更有效的分析，也可随着作业现场环境，条件的变化，对危险点进行动态的分析。同时要抓好“安全票”、“操作票”的审查和整理。

对于一个电力企业来讲，班组是最基层的组织、是企业安全文化建设最关键的部分。在工作中，班组工作必须做地扎实有效。要充分发挥班组长的领导作用，努力提高班组成员整体的综合素质，落实安全措施，明确各自责任，严肃劳动纪律，严格执行操作规程，确保工作万无一失，实现安全生产无事故的目标。

第二篇：国家电网公司达标班组审批表国家电网公司达标班组审批表

1．此表供网省公司或直属单位考核达标班组时使用。

2．所在单位指地市公司级。

3．班组名称填写格式为xx网省公司（直属单位）xx地市公司xx班组。

4．专业类别指输电线路、变电运行、变电检修、调度（运行方式）、通信自动化、信息系统、客户服务、营销管理、配电专业、油务化验、发电生产、施工修造科研、继电保护、电缆专业、电能计量、后勤服务、其他。

5．获奖情况填写近三年来获网、省公司或直属单位级以上荣誉。

第三篇：国家电网班组建设知识问答班组建设知识问答

1、国家电网公司在什么时间发布了《国家电网公司班组建设管理标准》？

答：二○一○年六月二十四日

2、国家电网公司班组建设管理标准围绕哪几方面，涵盖班组建设“三十条重点要求”？

答：班组基础建设、 安全建设、 技能建设、 创新建设、 民主建设、 思想建设、 文化建设、 班组长队伍建设。

3、国家电网公司班组建设管理标准由哪个部门组织编写并负责解释？

答：由国家电网公司工会组织编写并负责解释。

4、公司班组建设工作领导小组的职责？

答：负责班组建设的宏观管理和指导， 研究部署班组建设工作的重大事项。

5、公司班组建设工作领导小组办公室的职责？

答：负责班组建设工作的日常管理和协调， 组织开展先进班组的评选工作，总结推广先进经验。

6、国家电网公司班组建设管理标准规定资料管理有哪几种类型？

答：班组资料包括管理规范、 技术资料台账、 综合性记录三种类型。

7、国家电网公司班组建设管理标准资料管理中管理规范包括哪些内容？

答：包括班组应执行的各项管理标准、 岗位工作标准、 管理制度以及班组内部管理规定，是班组成员的行为规范和准则。

8、国家电网公司班组建设管理标准资料管理中技术资料台账包括哪些内容？

答：包括班组应执行的用以指导生产作业的各项技术标准、 规程、 图纸、 作业指导书（卡）及原始记录、 专业报表等。

9、国家电网公司班组建设管理标准资料管理中综合性记录应有哪些？

答：工作日志、 安全活动记录、 班务记录三种。

10、国家电网公司班组建设管理标准资料管理中综合性记录应怎样记录？

答：a) 工作日志由班组长记录班组每天工作开展情况；

b) 安全活动记录按相关规定记录安全活动的开展情况；

c) 班务记录主要记录班务会、 民主生活会、 班组学习培训、 思想文化建设等班组管理工作的开展情况，各项班务管理活动可合并记录。

11、国家电网公司班组建设管理标准规定如何开展信息化管理工作？

答：⑴、按照公司信息化工作的相关要求，在专业管理信息系统中为班组信息化管理创造条件。

⑵、在专业管理信息系统中建立班组设备电子档案、 人员信息库、 班组培训标准及试题库、 班组

资料管理等功能模块。

⑶、强专业管理信息系统的培训，使班组成员掌握并熟练应用生产管理、 营销管理及办公自动化

等信息系统，提高班组信息化应用水平。

⑷、建立班组建设信息化平台，反映工作动态，加强经验交流，促进共同提高。

12、国家电网公司班组建设管理标准规定如何开展文明管理工作？

答：⑴、结合本单位实际，加强班组环境建设，统筹协调，改善班组成员工作、 学习、 生活条件。

⑵、实行定置管理，班容班貌做到“五净” （门窗、 桌椅、 资料柜、 地面、 墙壁干净） 、 “五齐” （桌椅放置、 资料柜放置、 桌面办公用品摆放、 上墙图表悬挂、 柜内资料物品摆放整齐）。

⑶、房物品摆放整齐，保管条件符合要求，标志正确清晰，领用手续齐全。

⑷、生责任区域和室外生产区环境整洁。 生活设施配置到位、 摆放整齐，符合卫生条件。

⑸、岗员工着装符合劳动保护的要求，佩带岗位标志。

⑹、现场做到“四无” （无垃圾、 无杂物、 无积水、 无油污）。

13、国家电网公司班组建设管理标准规定如何开展班组创新建设工作？

答：⑴、创争” 活动

①.大力开展班组“创争” （创建学习型组织、 争做知识型员工）活动，着力提高班组成员的学习能力、 创新能力和竞争能力， 增强班组的凝聚力、 创造力、 执行力， 班组工作效率显著提高， 自主管理水平明显提升。

②.以小型、 多样、 新颖的班组学习活动激发员工学习兴趣，引导员工将学习与岗位创新、 岗位成才相结合，实现工作学习化、 学习工作化。

⑵、群众性经济技术创新活动

班组建设知识问答

①. 培育创新思维，提高创新技能，立足岗位创新， 开展合理化建议、 技术攻关、 “五小” （小发明、 小革新、 小改造、 小设计、 小建议）、 qc 小组等群众性经济技术创新活动。

②. 加快创新成果转化，促进创新成果的推广应用， 实现创新创效， 为员工参加创新成果的评比和专利成果的申报创造条件。

14、国家电网公司班组建设管理标准规定班组民主建设的内容？

答：⑴、组民主管理制度，发挥班组民主管理作用，增强员工主人翁意识，调动员工参与企业发展决策的积极性。

⑵、极引导员工参与班组民主管理， 不定期召开班组民主生活会，及时征求员工对班组工作的意见和建议。 ⑶、施班务公开，公开绩效考核、 奖金分配、 评先选优、 岗位晋级等情况。

⑷、绩效面谈和双向沟通，及时受理班组成员绩效意见反馈，妥善解决绩效考评的矛盾。

⑸、员工在安全生产中的民主监督检查作用， 做好劳动保护监督检查工作，提高员工的自我保护意识和能力。 ⑹、企业改革发展、 安全生产、 经营管理、 优质服务、 降本增效等方面开展建言献策活动。

15、国家电网公司班组建设管理标准规定班组思想建设的内容？

答：⑴、 加强政治理论学习，开展社会主义、 爱国主义、 集体主义教育，引导员工树立正确的世界观、 人生观和价值观。

⑵、 抓好员工的职业道德教育，培育企业主人翁意识，牢固树立遵纪守法、 诚实守信、 乐于奉献的理 念，强化服务意识，自觉维护企业形象。

⑶、 开展创建工人先锋号、 党员服务窗口、 青年文明号、 巾帼建功和岗位能手等创先争优活动， 宣传 先进典型，培育进取精神。

⑷、 深入细致地做好员工思想政治工作，维护员工队伍稳定，保证班组各项工作任务的圆满完成。

16、国家电网公司班组建设管理标准规定班组文化建设的内容？

答：⑴、 贯彻公司基本价值理念体系，弘扬“努力超越、 追求卓越” 的企业精神，践行“诚信、 责任、 创新、 奉献” 的核心价值观， 履行社会责任， 培育符合公司基本价值取向、 特色鲜明的员工个人愿景和班组共同愿景，引导员工在推进公司发展中实现自身价值，努力实现公司和员工的共同发展。

⑵、 组织开展健康向上、 特色鲜明、 形式多样的班组文体活动，培养员工高尚的道德情操。

⑶、 加强班组团队建设，构建和谐班组，塑造班组良好形象，提升班组凝聚力、 执行力和战斗力。

⑷、 创建“职工小家” 、 开展互助互济活动，营造班组团结和谐的氛围。

⑸、 遵守公司行为准则，规范员工行为，培养员工文明习惯。

17、省公司班组建设专项行动涵盖了哪几个子项内容？

答： “六型一化”班组创建活动专项行动； 组基础建设与工器具配备专项行动；农电班组建设试点启动工作专项行动。

18、河南省电力公司班组建设“5211”目标指的是什么？

答：“5”指2014年－2014年的5年时间；“2”指有20%的班组达到省公司标杆班组；“1”指100%的班组达到省公司一流班组标准；“1”指100%的班组达到国网公司达标班组标准。

19、我公司班组建设工作设置有那些工作组？

答：班组基础建设、班组安全建设、班组技能建设、班组创新建设、班组民主建设、班组思想和文化建设六个工作组。

20、省公司班组创建工作中的“六型一化”指的是什么？

答：“安全型、学习型、技能型、节约型、创新型、和合型、标准化”。

21、我公司哪个班组被省公司命名为“省公司班组长工作室”？

答：电力调度通信中心运行方式班，被河南省电力公司命名为“朱莉莉班组长工作室”。

第四篇：国家电网公司总经理谈建设坚强智能电网国家电网公司总经理谈建设坚强智能电网

2014年 09月 09日 16:43人 民 日 报 【大 中 小】 【打印】 共有评论0条

支撑又好又快发展

图为国家电网±1000千伏特高压荆门变电站。郝亮 摄

当前，在应对国际金融危机的过程中，为抢占未来经济、科技发展制高点，发达国家普 遍加快了新能源、新材料、信息网络技术、节能环保等高新技术产业和新兴产业的发展。从 能源供应(本站 推荐wWW.91exam.org)的重要环节——电网的发展来说， 则大力推进智能电网建设， 智能化成为世界电网 发展的新趋势。面对新形势新挑战，国家电网公司深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实 中央的有关决策部署，提出加快建设以特高压电网为骨干网架，各级电网协调发展，以信息 化、自动化、互动化为特征的坚强智能电网，努力实现我国电网从传统电网向高效、经济、 清洁、互动的现代电网的升级和跨越，为实现经济社会又好又快发展提供强大支撑。 充分认识建设坚强智能电网的重要性和紧迫性 坚强智能电网是安全可靠、经济高效、清洁环保、透明开放、友好互动的电网，对于全 面提高电网的资源优化配置能力和电力系统的运行效率， 保障安全、 优质、 可靠的电力供应， 具有重大意义。 开发利用清洁能源是世界能源发展的新趋势。 大量使用化石能源造成的温室气体排放及 全球气候变化，给人类带来巨大挑战。发展清洁能源成为世界各国应对气候变化、解决能源 和环保问题的共同选择。清洁能源发展将带来一场能源革命。我国能源结构以煤为主，一次 能源消费中煤炭占70%左右，发电结构中燃煤发电量占80%左右，均比世界平均水平高出

40个百分点左右，由此带来的环境问题不容忽视。党中央、国务院高度重视清洁能源发展 问题。胡锦涛同志在党的十七大报告中强调，发展清洁能源，建设科学合理的能源资源利用 体系。我国政府制定了《中国应对气候变化国家方案》 ，提出通过大力发展可再生能源(包括 大水电)、积极推进核电建设等措施，提高清洁能源在一次能源供应中的比重。发展清洁能 源在满足我国能源需求、改善能源结构、减少环境污染等方面具有重要作用，将对应对世界 气候变化作出重要贡献。 电网对于清洁能源的发展至关重要。 在当今世界新一轮能源革命中， 电力居于中心位置。 我国风电、太阳能等清洁能源发展迅猛，从2014年到2014年，我国风电装机连续3年实现 翻番式增长。今后一个时期，内蒙古、甘肃、河北、吉林、新疆等省区将建成若干个大型风 电基地， 西北部地区将建设大规模太阳能发电基地， 中东部地区核电开发和西部地区大型水 电开发将继续

加快。预计到2014年，我国清洁能源装机将达到5.7亿千瓦，占总装机容量的 35%，每年可减排二氧化碳13.8亿吨。清洁能源的迅猛发展，给电网发展带来了新挑战。 一是特高压发展亟待加快。我国的水能、风能、太阳能等可再生能源资源具有规模大、分布 集中的特点，而所在地区大多负荷需求水平较低，需要走集中开发、规模外送、大范围消纳 的发展道路。发展核电，也需要坚强电网的支撑。特高压输电具有容量大、距离远、 能耗低、 占地省、经济性好等优势，建设特高压电网能够实现各种清洁能源的大规模、远距离输送， 促进清洁能源的高效、 安全利用。 二是智能化水平亟待提升。 核电的可调节能力较差， 风能、 太阳能发电具有随机性和间歇性， 这就使电网运行控制的难度和安全稳定运行的风险明显增 大。同时，风能、太阳能发电的设备利用率较低，需要相当规模的火电、水电等与之配套， “打捆”送出。因此，显著提高我国电网对清洁能源接入的适应性以及运行控制的灵活性、安 全稳定的可控性，非常紧迫。 我国能源分布和供应的特点要求加快建设坚强智能电网。 我国能源结构以煤为主， 我国煤炭 资源保有储量的 76%分布在山西、内蒙古、陕西、新疆等北部和西部地区，而能源消费需 求主要集中在经济较为发达的中东部地区。 随着我国能源开发西移和北移的速度加快， 大型 煤炭能源基地与能源消费地之间的输送距离越来越远， 能源输送的规模越来越大。 东部地区 受土地、环保、运输等因素的制约，已不适宜大规模发展燃煤电厂。要满足未来持续增长的 电力需求， 从根本上解决煤电运紧张反复出现等问题， 促进大型煤炭能源基地的集约化开发， 必须加快发展特高压电网，实施电力的大规模、远距离、高效率输送，与大水电、大核电、 大型可再生能源基地的集约化开发和利用一道， 形成全国范围的资源优化配置格局。 充分利 用先进智能技术，建设坚强智能电网，能够显著提高电网的输送能力和运行控制的灵活性， 最大限度发挥电网优化配置资源的作用； 能够显著提高发电设备的综合利用效率， 提高能源 使用效率，促进节能减排。 经济社会持续快速发展要求加快建设坚强智能电网。 随着经济社会持续快速发展， 我国

电力需求将长期保持快速增长。预计到2014年，我国用电需求将达到7.7万亿千瓦时，发电 装机将达到16亿千瓦左右，均为现有水平的2倍以上。同时，随着科技进步和信息化水平的 不断提高，电动汽车、智能设备、智能家电、智能建筑、智能交通、智能城市等将成为未来 的发展趋势。只有加快建

设坚强智能电网，才能满足经济社会发展对电力的需求，才能满足 客户对供电服务的多样化、个性化、互动化需求，不断提高服务质量和水平。比如，可以为 客户提供实时电价和用电信息，引导客户合理用电，提高能源利用效率，实现用电优化、能 效诊断等增值服务；可以为今后电动汽车、智能家电的使用提供方便、快捷、高效的服务。 总之，坚强智能电网是包括发电、输电、变电、配电、用电、调度等各个环节和各电压 等级的有机整体，是一个完整的智能电力系统。“坚强”是基础，“智能”是关键。坚强网架与 智能化的高度融合，是我国电网发展的方向。我们必须走中国特色智能电网发展道路，把增 强电网优化配置资源能力和抵御事故风险能力放在突出位置， 建设以特高压电网为骨干网架 的坚强智能电网。 立足自主创新加快建设坚强智能电网 由于智能电网具有显著的综合效益和广阔的发展前景， 发达国家普遍高度重视发展智能 电网，并将其作为国家战略的重要组成部分。欧盟成立了智能电网委员会，发布了智能电网 发展计划。美国最近提出，建设可实现电力在东西海岸传输的更坚强、更智能的电网。尽管 目前智能电网发展还处于起步阶段， 但我们必须见微知著、 锐意创新， 抓住机遇、 扎实工作， 加快建设中国特色坚强智能电网，为经济社会又好又快发展作出新的更大贡献。 我国具备建设坚强智能电网的良好基础。特高压交流试验示范工程今年年初成功投运， 目前已安全稳定运行200多天，经受了各种运行方式和模拟故障条件的严格考核，设备状况 良好，运行平稳。特高压直流示范工程正在建设中，明年上半年可以投运。我国在特高压输 电技术领域走在了世界前列。在智能化方面，我国在大电网安全运行控制、调度技术装备水 平、 数字化变电站、 电力光纤通信、 信息化工程、 用电信息采集等多个领域具有一定的优势； 特别是在重大工程建设方面， 我国还具有显著的制度优势。 我们完全有能力立足于自主创新， 建设好我国的坚强智能电网。 国家电网公司根据我国经济社会发展的阶段性特 确定建设坚强智能电网的阶段性目标。 征、 能源可持续发展的内在要求和电网发展的客观实际， 确定了建设坚强智能电网的阶段性 目标：第一步，完成坚强智能电网发展规划的制定，开展关键技术设备研发和试点工作；第 二步，在关键技术和设备上实现重大突破和广泛应用，到2014年全面建成坚强智能电网， 使电网的资源配置能力、安全水平、运行效率，以及电网与电源、电网与用户之间的互动性 得到显著提高。届时，

智能电网将为大型能源基地的集约化开发与能源外送，分布式电源、

智能家电、电动汽车的广泛应用以及智能楼宇、智能社区、智能城市建设提供安全可靠的保 障。 协调推进坚强智能电网建设。建设坚强智能电网是一项复杂的系统工程，涉及政策、资 金、科技、人才、管理等方面，需要在政府的组织领导下，调动各方面力量来共同推进。一 是坚持统一规划。 根据经济社会以及清洁能源发展的新形势和电网智能化的新要求， 优化完 善电网规划，进一步明确坚强智能电网的发展目标、建设思路和重点，形成统一的坚强智能 电网规划， 并建立滚动调整机制。 应将坚强智能电网规划纳入国家经济社会发展规划和能源 发展战略规划体系。二是坚持统一标准。紧密结合现有国际电工标准体系，全面梳理国内外 智能电网相关标准，建立涵盖发电、输电、变电、配电、用电、调度各环节以及信息通信平 台的统一标准体系，保证智能电网建设规范有序推进。三是坚持自主创新。充分发挥企业在 自主创新中的主体作用，加强特高压、智能控制、信息通信、新材料、储能技术等关键技术 攻关和设备研制。四是坚持试点先行。按照统一规划和统一标准，针对坚强智能电网发展的 重点领域和关键环节，组织开展试点工作，积累经验，在试点基础上全面推进后续工作。五 是坚持政府主导。加强规划编制、标准制订等方面的组织协调和指导，对智能电网建设给予 必要的财税、资金和电价等政策支持。电网企业应同发电企业、电力设备制造企业、电力用 户等各方面加强合作、相互支持，共同推动坚强智能电网建设。

(刘振亚 作者为国家电网公司总经理、党组书记)

第五篇：30 国家电网公司电网建设进度计划管理办法国家电网公司文件

国家电网基建〔2014〕170 号

关于印发《国家电网公司电网建设进度计划管理办法》的通知 总部有关部门,各区域电网公司、省（自治区、直辖市）电力公司,山东鲁能集团有限公司、国网直流建设分公司、国网交流建设分公司、国网新源公司、国网能源公司：

为贯彻落实公司“四化”要求，加快建设坚强智能电网，规范基建进度计划管理，提高基建标准化管理水平，努力实现有序开工、均衡投产，更好地完成电网建设任务，基建部组织编制了《国家电网公司电网建设进度计划管理办法（暂行）》。现予印发，请遵照执行。

附件：国家电网公司电网建设进度计划管理办法

二○一○年二月三日

附件

国家电网公司电网建设进度计划管理办法

第一章 总则

第一条 为贯彻落实公司“四化”工作要求，加快建设统一坚强智能电网，提高基建标准化管理水平，确保完成年度建设任务，努力实现均衡开工、投产，制定本办法。

第二条 根据基建标准化管理体系有关规定，公司基建实行总部、网省公司、建设管理单位三级管理模式。

第三条 本办法适用于公司系统投资建设的 110（66）kv 及以上电压等级电网工程从初步设计至工程竣工的全过程进度计划管理，其他工程参照执行。

第二章 职责分工

第四条 总部发展策划部负责公司综合计划的编制和下达。

第五条 总部基建部负责公司电网建设进度计划编制、下达、检查和考核。

第六条 总部特高压、建设部负责编制特高压工程和跨区电网工程的建设进度计划并实施。

第七条 总部物资部根据公司电网建设进度计划，负责编制物资需求计划，并按照计划组织工程物资供应。

第八条 网省公司负责所投资电网建设进度计划的编制、上报、实施管理和统计。

第九条 建设管理单位组建的业主项目部具体负责管理的工程项目建设进度计划的现场执行。

第三章 计划编制

第十条 电网建设进度计划以公司综合计划为依据编制。

第十一条 电网建设进度计划编制遵循均衡有序的原则，充分考虑项目前期工作进展、外部环境、建设规模、施工难度、停电安排等因素，安排项目开工、投产时间和各阶段时间节点，保证合理工期。

第十二条 220 千伏及以上电网工程应设置初步设计批复、

开工、投产、结算等重要进度节点，110（66）千伏工程设置开工、投产两个进度节点。

第十三条 每年十二月份，总部基建部组织各网省公司将下年度一季度的在建项目、计划开工项目、进行施工准备项目、开展初步设计项目等汇总后，编制下一年度第一批电网建设项目的建设进度计划，年底前下达。

第十四条 公司综合计划下达后，根据确定的开工、投产规模，网省公司编制除第一批外其他电网建设项目的建设进度计划，总部基建部汇总审核后，下达公司第二批年度电网建设进度计划。

第四章 计划实施

第十五条 网省公司是电网建设进度计划实施的责任主体。在公司年度建设项目进度计划下达后，组织所属建设管理单位编制建设进度计划实施方案和措施，落实建设进度计划实施方案和措施的执行主体，并负责建设进度计划的滚动调整和实施考核。

第十六条 业主项目部负责组织参建单位根据建设进度计划实施方案和措施，编制详细的网络进度计划，优化关键路径，明确和落实网络进度计划各执行主体的责任。

第十七条 电网建设项目开工应具备以下条件：

1．业主项目部已成立；

2．项目已核准；

3．初步设计已批复；

4．工程的监理、施工单位已确定；

5．建设资金已落实；

6．施工图纸满足连续施工的需要；

7．已领取施工许可证；

8．变电（含换流）工程“三通一平”、送电工程线路复测等工作已完成。 第十八条 电网建设项目具备开工条件后，由施工单位提出《工程开工报审表》，经项目监理部审查后，由建设管理单位报送项目法人单位批准。

第十九条 电网建设项目开工统一以主体工程基础开挖为标志。

第二十条 总部基建部牵头联合发展策划部、经济法律部、特高压建设部、建设部等部门，负责与国家国土资源、交通、铁路、林业等部委建立工程建设协调工作机制，协调解决送电线路交叉跨越中的重大问题和电网建设中具有普遍性的重大地方关系问题。

第二十一条 网省公司负责与省政府及有关部门的协调工作，将电网规划和通道走廊纳入政府的总体规划，推动政府建立支持电网建设的相关文件，建立常态协调工作制度，争取将电网建设工作纳入各级政府责任和考核目标。 第二十二条 总部基建部负责组织召开公司季度重点工程建设协调会议，协调解决电网建设过程中的重大问题。

网省公司负责按月度召开所属重点工程的建设协调会议和非定期的工程建设协调会，落实建设进度计划的实施。

建设管理单位负责 330 千伏及以上电网建设项目的业主项目部，应按周召开项目建设协调会议，检查进度计划执行情况，

分析偏差原因，制定纠偏措施。

220千伏及以下电网建设项目的协调例会制度由所属网省公司负责制定。 第二十三条 电网建设进度计划以项目投产并完成工程结算为终点。

第五章 计划调整

第二十四条 总部发展策划部负责电网建设年度开工、投产规模计划调整的批复；总部基建部负责 220 千伏及以上电网建设项目投产、开工进度计划跨年度的调整批复，负责进度月报表中所有工程，包括 330 千伏及以上、迎峰度夏、电气化铁路配套等工程（以下简称重点工程）进度计划的调整批

复。

第二十五条 网省公司负责除总部审批外的电网建设项目的建设进度计划调整批复（包括年度开工、投产计划内的各进度节点调整）。

第二十六条 每年十月上旬，网省公司基建部门根据计划部门提出的计划调整意见和项目核准情况，向总部基建部报送年度电网建设进度调整计划，总部基建部依据公司调整的综合计划下达公司年度建设进度调整计划。

第六章 统计分析

第二十七条 总部基建部负责建立和完善基建管理信息化系统（包括 sgerp-基建管控模块和 bw 高级应用系统），并负责总部层基建管理信息化的管理工作。网省公司负责网省层基建管理信息化系统（包括 sgerp-基建管控模块和 bw 高级应用系统）和建设管理单位层基建管理信息化系统（sgerp-基建管控模块）的管理工作。

第二十八条 建设管理单位负责 220千伏及以上项目的业主项目部，每周至少一次利用 sgerp-基建管控模块向网省公司传输规定的现场管理数据信息，按月向网省公司报送进度计划执行情况；负责 110（66）千伏项目的业主项目部，每月至少两次利用 sgerp-基建管控模块向网省公司传输规定的现场管理数据信息，按月向网省公司报送进度计划执行情况。

第二十九条 网省公司负责保持总部与网省之间基建管理信息化系统畅通，随时向总部传输电网建设项目的进度和管理信息，并审核汇总电网建设项目情况，按规定格式形成进度月报表，每月 2 日前上报总部基建部。

第三十条 网省公司的计划和基建部门应加强协调，保证上报总部发展策划部和基建部的基建统计报表的一致性。

第三十一条 总部基建部负责建立 330千伏及以上新建电网工程的基本数据库，主要包括：项目名称、建设规模、开工时间、投产时间、设计单位、施工单位、监理单位、初设总投资、决算总投资、外观及建设主要过程照片资料等。

第三十二条 网省公司基建部负责建立 330 千伏及以上扩建、改建电网工程和 220 千伏及以下电网工程的基本数据库，数据库的格式另行规定。

第七章 计划考核

第三十三条 总部基建部归口按季度、年中、年度对各网省公司的电网建设进度计划完成情况进行考核，在总部信息平台公布考核情况。

第三十四条 考核按同业对标的指标规定和基建管理综合评价办法的规定执行。

第三十五条 网省公司应按基建管理综合评价办法和《业主项目部标准化管理手册》规定，分季度、年中、年度对各建设管理单位进行电网建设进度计划完成情况考核，在网省信息平台公布考核情况。

第八章 附 则

第三十六条 本办法由基建部负责解释并监督执行。

第三十七条 本办法自印发之日起施行。

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