教育公文写作优秀范文5

深入调研基本成果及若干具体问题整改意见-教育公文写作-公文大全

深入调研基本成果及若干具体问题整改意见

深入调研基本成果及若干具体问题整改意见

一、督导调研基本成果：

根据《学院领导班子督导调研实施方案》（临职院【2010】74号），院党委书记秦国杰带领院党政班子成员和有关职能部门负责人，于2010年11 月22 日至12 月10日，历时18天。深入17个中层管理部门、教学系部进行督导调研，通过部门汇报、查阅资料、群众评议、院领导点评等程序，沟通了情况，交流了思想，发现了问题，明确了方向。这项创新思维的工作方法，在全院职工中引起极大震动，反映良好，概括归纳，至少取得以下基本成果：

1、首次对全院普遍存在的领导干部观念陈旧落后、思想封闭保守，满足现状、盲目乐观、骄傲自满、得过且过的思想状况进行了公开揭露与批评。反复强调广大干部特别是年轻干部要解放思想、更新观念，看问题、办事情，一定要有大局意识、战略眼光，用敬业精神、严细作风，负责态度严格要求自己。督导活动对推进学院整体工作起到了积极的作用。

2、对个别单位和个人存在的闭关自守、洋洋得意，本位主义、固步自封，斤斤计较于个人得失与部门利益的做法，一针见血，严肃指出其危害所在，在这些同志身上击一猛掌，使其幡然醒悟，广大教职工、尤其是中层领导干部的思想深处也受到了强烈震撼和触动。

3、对在工作中不顾大局，不协调、不配合、各自为政、唯我独尊、相互制肘，对外影响学院形象、对内降低工作效率的自由主义倾向给于无情揭露，通过“批评与自我批评”“有则改之，无则加勉”等方式，进一步理顺了相互关系，明确了工作程序。

4、通过督导调研活动，使各级领导干部耳目一新、豁然开朗，思想观念和思维方式上得到了更新与升华。部门之间、上下之间增进了理解、沟通、宽容。在学院发展方向、阶段目标和战略决策以及工作方式方法上，初步实现了统一思想，统一认识，统一步调。

5、针对影响全院工作状态的种种不良思想与做法，明确提出：在“2010管理内涵建设年”的基础上，继续开展“2011管理深化规范年”，通过加强干部队伍的思想作风建设，培养教育各级领导干部，确立全院一盘棋观念，学习驾驭全局本领，要求各部门要服从大局、规范程序、精细管理、协调配合。“2011《管理深化规范年》”将更具针对性，更能做到有的放矢。

二、若干具体问题的规范整改意见

对督导调研过程中反映出来的问题，梳理出事关全院发展和职工普遍关心的若干具体问题，经研究，提出如下规范整改意见：

1、关于教师代课费遗留问题。由教务处、组织人事处、财务处和各系部配合，对2009年、2010年各系部实际执行课时与实际发放课时费情况予以清理核实（外聘教师课时费用除外），对实际课时费标准未达到平均10元的，根据情况在系部包干经费“课时费”项下予以解决。教务处、财务处根据各系部2011年度课程进度的课时数安排，提前对课时费用做出年度计划指标。

2、关于系部行政人员业绩津贴问题。2010年度，可根据行政职能部门人均业绩津贴水平和系部定编的管理人数，每半年发放一次业绩津贴，由系部根据实际工作量与考核情况自定发放标准，在系部包干经费“补助津贴”项下予以解决。

3、关于招生、毕业、派遣等业务工作流程。由招生就业处、学生处、财务处、教务处等共同起草学院从招生录检、报到、缴费、注册、考试、建档、毕业、派遣等项业务的规范工作流程（招生就业处、学生处牵头完成）。坚持“强化意识、规范管理、明确责任、公开透明”原则。详细规定各项工作标准、责任部门、时间要求，审批程序、责任追究等规范，报院长办公会议研究决定，下发全院执行。

4、关于学生人数报表。在籍学生人数是学院进行管理的重要依据。学生处作为学生管理职能部门，应确定专人以每月30日为报表时点，向院长、分管副院长、财务处、组织人事处、教务处、后勤处等部门提供能够反映在籍在校学生人数、实习生、走读生、借读生、退学生人数增减变化等情况的纸质月报表或电子数据。学院其他职能部门也应根据自身实际，及时向有关领导提供相关管理数据和情况。

5、关于专业整合调整。教务处牵头商各系部，根据社会发展和地方产业结构调整以及招生就业情况，经充分调研，提出我院高、中职专业设置整合意见，明确重点发展、传统保留、开拓创新的专业门类和科别，并据此，提出专业教师、教学名师队伍的培养培训方向和实验实训设施建设的方向，逐步形成专业特色鲜明、专业结构合理、教师队伍整齐，符合我院和当地需求实际的专业体系架构。

6、提升规范“院系两级管理”。根据两级管理实行四年的实践和系部集中反映的情况，从2011年起，由学院办公室组织各部门重新学习《院系两级管理体制改革实施方案》，并根据相关职能部门意见，对系部管理目标进行适当调整，使之更加简洁、量化、易操作。同时，两级管理目标增加年度中期考核。财务处对2010年度财务经费包干指标，进行项目分类简化，各类项目分别核算，互不挤占。各部门组织的活动，凡涉及预算外专项经费的，要事先书面报告有关职能部门，经分管院长、院长签字核准后再组织实施。（具体办法另定）

7、健全完善有关制度。由教务处起草《师德师风建设标准规范》。在全院文明行为习惯养成教育中，教师首先应以身作则，为人师表。由学生处起草《班级管理达标规范》《学生个人行为规范》，使养成教育成为我院一大特色，深入人心。由学院办公室起草《健全和完善请示报告制度》，规范程序，精细管理。

8、关于后勤服务保障。学院后勤处是负责全院安全稳定、顺畅有效运行的重要职能部门。要进一步增强为教学服务、为师生服务的管理理念，不断提高后勤保障工作的主动性、预见性和前瞻性，规范规章制度，实行服务承诺和首问首办制。在服务质量、办事效率上下功夫。

历时18天的督导调研，在一定程度上触动了干部队伍的思想，推动了工作状况的改观，但必须清醒的看到，由于种种原因形成的思想观念和行为方式的封闭保守，不是一朝一夕就能够解决的。因此，在2011管理年活动中，必须不断地统一思想，更新观念，创新思维，协调配合， 努力使“沟通、和谐、合作、宽容”成为我们的工作准则。再接再厉，奋发有为，为学院美好明天做出新的贡献。

学院办公室督促检查以上任务及时完成，并报告情况。

二〇一一年一月五日

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教育公文写作优秀范文6

预防腮腺炎致家长的一封信-教育公文写作-公文大全

预防腮腺炎致家长的一封信

尊敬的各位幼儿家长：

目前季节交替，天气冷暖不定，容易发生各种疾病，最近腮腺炎流行比较严重。我园已按有关规定采取了多种预防措施，但是仍有散发病例报告。

 感染了腮腺炎病毒后，在发病前多无前驱症状。起病大多较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛、食欲不振、全身不适等症状，1—2天后即在耳垂前后肿痛，逐渐明显，体温可达39℃以上，甚至40℃。腮腺肿大以耳为中心，向前、后、下肿大，边缘不清，触之有弹性感及轻度触痛。咀嚼食物及吃酸性食物时胀痛更甚，局部皮肤紧张发亮，表面发热。通常一侧腮腺肿大，1—4日后，对侧开始也肿大，肿胀于1—3天达最高峰，再持续4—5天后逐渐消退，全程10—21天。腮腺炎本身非严重疾病，但可以引起多种严重并发症，如脑炎、胰腺炎、睾丸炎、卵巢炎、关节炎等。

 各位家长，为了保护你的孩子和全园学生的身心健康，经***乡中心学校同意我园决定从今日中午（5月5）开始放假，5月9号（下周一）若您的孩子无恙可到园恢复上课。

 谢谢您对幼儿园的信赖和支持！

2011年5月5日

***乡中心幼儿园

 

  

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教育公文写作优秀范文7

教师一日行为规范-教育公文写作-公文大全

教师一日行为规范

教师一日行为规范

1、 作息时间要记牢，提前到校不迟到。

衣服整洁重仪表，进了学校先签到。

2、 见到学生脸露笑，学生问候要说好。

礼貌待人做表率，文明车头向前带。

3、 上课铃响进教室，及时行动莫延迟。

教态自然又大方，举止文雅做典范。

4、 上课语言要规范，不打电话不攀谈。

讲课能用普通话，利国利民利大家。

5、 关心学生细留心，异常情况要查清。

针对问题做处理，学生安全是第一。

6、 各种制度严遵守，今天任务不留后。

备课批改要及时，注明批语和日期。

7、 师生活动常进行，校园处处显身影。

唱歌跳舞广播操，教师指挥离不了。

8、 学习业务和理论，天天充电不放松。

撰写心得和论文，日积月累攀高峰。

9、 同志团结很重要，经常交流共提高。

教育质量记心中，教学舞台见真功。

 

  

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教育公文写作优秀范文8

教育局关于学校安全隐患大排查行动方案-教育公文写作-公文大全

教育局关于学校安全隐患大排查行动方案

安全隐患大排查行动方案

　　

　　一、工作目标

　　通过学校安全隐患大排查行动，查找整改一批安全隐患，提高我市校园安全工作水平；进一步增强安全意识，形成全员管理、全程参与、全面覆盖的安全管理格局；进一步健全责任体系，完善治理体系，夯实基层基础，确保全市教育系统总体平安稳定。

　　二、隐患排查整治工作重点

　　（一）接送学生车辆安全。检查各学校（含幼儿园，下同）是否掌握每名学生上下学交通方式，并建立台账；对排查出的违规集中接送学生车辆是否向教育、公安交警部门报告；存在集中接送学生的学校是否按规定建立了校车管理制度；是否与校车服务提供者、学生家长签订安全责任书；是否安排值班人员，负责管理学生上下车秩序，与校车驾驶人、随车照管人员办理交接手续；是否制定车辆交通事故应急预案，并定期开展应急逃生演练；是否建立雨雪冰霾等恶劣天气应对机制；是否公布了违规接送学生车辆举报投诉电话；是否向学生及家长进行安全教育和宣传。

　　（二）食堂食品安全管理。检查学校是否落实食堂食品各项管理制度。食堂是否取得餐饮经营许可证；工作人员是否取得健康证明并经过岗前培训，是否按照规范操作；师生饮用水是否达标，是否能够保障师生饮用热水；食堂设施设备是否符合安全要求并定期维护；食堂及校内商店是否存在出售变质、伪劣食品问题。

　　（三）消防安全管理。检查教室、宿舍、食堂、办公室、实验室等学校各类场所是否配备必要的消防器材和灭火装置；消防通道和疏散通道是否畅通；各处应急逃生标志是否清晰到位;消防栓箱门、卷盘、水带、枪头是否完好且吊挂平整，能否正常使用;是否存在用电线路私接乱拉、违规使用电器等用电不规范行为;是否存在线路老化、裸露、超负荷使用等安全隐患；食堂燃气储藏间、排风及报警设备是否正常运行；供暖设施设备是否存在安全隐患；火灾应急预案是否完善，是否进行定期演练。

　　（四）校园安全防护。检查学校是否配足配齐专职保安和安保装备，是否排查有无涉黑涉恶情况；学校应对外来攻击制度机制是否健全高效；是否能有效阻止闲杂人员进入校园；监控设备是否存在重点部位盲区、老化、图像不清等问题；学生宿舍管理制度是否健全并严格落实，安全防护特别是女生宿舍安全防护是否到位；各类危房和设施是否继续使用，是否采取警示、修缮、重建等措施；各类设施装置是否安装牢固。

　　（五）校园周边环境。检查公路沿线、主街道学校周边的交通防护设施设备、警示标志、指示标识、斑马线等是否齐全；校园周边是否存在无证无照流动摊点、小商小贩等经营行为；校园周边200米以内是否存在网吧、营业性歌舞厅、电子游戏室等娱乐场所；校园周边是否存在治安高危人员、精神病人、辍学不良少年等；校园周边是否存在车多人杂的其他情况。

(六)防校园欺凌。检查学校是否将防范学生欺凌和暴力工作纳入“平安校园”考核指标体系，是否成立学生欺凌治理委员会，是否建立健全中小学校法治校长或法治辅导员制度并定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育和组织家长培训。

　　(七)实验室管理。检查学校是否完成登录“山东省危险化学品风险分布信息系统”并建立危险化学品登记帐目，是否设置危险化学品储存专用室，是否配备危险化学品专用橱柜并执行“双人双锁”管理，检查化学药品采购渠道是否合理、废旧化学药品处理是否规范等问题。

三、工作要求

（一）强化组织领导，落实监管责任

 各单位要切实提高思想认识，进一步强化红线意识和底线思维，切实加强安全工作的组织领导，履行好安全监管职责。对安全工作中不认真履行职责，隐患排查整治不深入、不彻底，风险管控不到位，重大事故隐患整改不力的，要严肃问责。对发生较大以上事故或者造成较大负面影响的典型事件，要严肃追究相关责任人的责任。各单位要结合辖区内的安全工作实际和特点，坚持问题导向，瞄准短板和薄弱环节，制定安全隐患大排查行动方案，明确整治重点内容和工作要求，落实整治责任。

（二）突出重点，抓好安全隐患排查

各单位要全面排查各类安全风险隐患，突出抓好校园安保、消防、校车、食堂、实验室等方面的安全监管。隐患排查整改要动真格，不留余地、不留死角，要落实管控措施，切实解决想不到、管不到、治理不到的问题，努力消除各类安全事故隐患，真正把安全隐患大排查行动落到实处，严防各类生产安全事故发生。

（三）狠抓监管，倒逼责任落实

各单位在开展安全隐患大排查行动过程中，要督促学校建立安全风险清单，落实管控措施，及时整改安全隐患，要加大监管执法力度，切实履职到位。对在检查、巡查中发现的违法违规行为要严肃查处，对问题突出的单位或个人，一律顶格处罚，对事故隐患严重的学校，要依法采取临时强制措施，防止生产安全事故发生。

（四）建立隐患台账，确保隐患整改到位

各单位要将排查出的各类安全隐患全部纳入台账管理，能立即整改的要立即整改，对不能立即整改的要对每条隐患落实整改措施、整改时限和整改责任人，对限期整改隐患要严格复查，跟踪到底，实行销号管理。要督促各学校落实主体责任，严格落实安全隐患整改“五落实”制度，确保隐患全部整改到位。

（五）落实督导机制，确保行动效果

市教育局安全科要对各单位工作部署及落实情况进行督导，对工作开展不力、责任落实不到位的单位严肃追究相关人员责任。要落实“日报告”制度，各单位务必于每天下午15：00前将隐患排查整改情况及隐患台账报教育局安全科。

 

  

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