设为首页    加入收藏

2021年8月免费论文优秀范文八篇(最全版)
2021-09-05 07:30:45 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《免费论文》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽!免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧!
手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

免费论文优秀范文1

小学教师德育论文 免费论文 德育论文 .files
  





范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽!免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧! 手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。


免费论文优秀范文2

初中思品课培养学生自主学习能力的几点尝试-教学论文-免费论文
[标签:标题]

初中思品课培养学生自主学习能力的几点尝试

初中思品课培养学生自主学习能力的几点尝试

内容提要:

还学生学习的主体地位,让学生学会主动学习、自主学习是当前新课程改革的重要方面。笔者就在初中思品课教学中,如何培养学生的自主学习能力,提出了以下几点尝试:一、开展多种活动,让学生在兴趣中学会自主;二、创设问题情境,让学生在争议中体现自主;三、先探究后指导,让学生在尝试中体验自主;四、联系身边实际,让学生在实践中学会自主。

关键词:自主学习、主体地位、尝试体验、初中思品课

 

让学生在探索、发现、体验和解决问题的过程中掌握学习的方法,以及培养学生终身学习的习惯,挖掘每一个学生的学习潜能,培养他们主动获取新知识、利用知识进行创新的能力,是我们当前教学的一个重要目标。创设积极的课堂环境、让学生成为学习的主体是新课程改革的一个重要方面。所谓积极课堂环境,是指学生和老师都希望得到的、为便于学习而选定的物理环境,在这种环境里,主要的活动是交流、发展新的个人内省认知,以及人际间的相互了解。然而受传统教学模式的影响,学生只是作为教师实施教学计划、完成教学任务的工具,教师是通过学生来实现教学目标的,真正的课堂主体不是学生,学生的学习行为是被动的。长此以往,造成的后果是:学生越来越依赖教师、越来越失去对学习的兴趣与动力,变得不会学、不想学。

所谓“自主学习”是就学习的内在品质而言的,相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。笔者认为要调动学生学习的积极性,实现学生在学习中的主体地位,自主学习方式的确立与学生自主学习能力的培养是实现这一目标的重要途径。本文就如何培养学生自主学习能力、充分发挥学生在学习中主体作用作了如下几点尝试:

一、开展多种活动,让学生在兴趣中学会自主

学生自主地学、主动地学,其效果最好,质量最高。教育学、心理学的常识告诉我们,兴趣是学习之母,自主学习要比强迫学习的效率高出几倍、几十倍。要从根本上改变学生在教学过程中消极、被动的地位,突出学生学习的主体地位,必须把获取知识的主动权还给学生。初中生的心智发育特点决定了他们在学习中自身的自觉性、意志力还不太强,学习的主动性还离不开外界的引导与帮助,兴趣无疑是培养这种主动性最有效途径。

在初中思品课教材中有许多活动内容,笔者在教学过程中非常注重根据教材内容及学生特点,开展各种形式的活动,例如:“争当珍爱生命之星”的演讲比赛、“建设历史文化名城是我们的责任”的主题班会、“青少年上网利与弊”的不完全辩论赛、相声提问:“怎样让心灵有个家?” 角色扮演:“我与父母交朋友”等。这些活动既可以活跃课堂气氛,又能培养学生动手、动口、动脑,调动各种感官参与学习活动的能力,极大地增强了学生对思品课的学习兴趣。学生学得有滋有味、轻松愉快,主动参与活动、主动学习的自觉性在不知不觉中也得到了提高,收到了较好的教学效果。

二、创设问题情境,让学生在争议中体现自主

有一位伟人曾经说过:“真理是由争论确立的。”没有争议就无法“别异同”“分是非”“治曲直”。初中思品的教学通常是由老师不断向学生提出问题,让学生围绕着问题积极思考,慢慢的向标准答案靠拢,并且往往只有这唯一的标准答案。老师的提问固然能引起学生的思考,但这样的方式,学生仍然是处在比较被动的位置,且有些问题可能存在一定的争议,有些学生可能有不同的意见想发表。有些教师怕麻烦、怕影响教学进度,对这样争议或不同意见视而不见,甚至视为调皮捣蛋而打压批评。笔者认为,这其实正是培养学生自主学习能力的一个有效途径。

“灯不拨不明,理不争不透”,学生敢于争议是学习积极主动的表现。因此在教学中可积极创设问题情境,诱导学生“争议”。例如在学习八年级第三课第二框《男生 女生》的内容时笔者设置了一场辩论:是同性同桌好还是异性同桌好?对于正处在青春期、经历性别角色社会化的初二学生来说,这是一个很敏感的话题。学生心理有许多话要说,老师

通过自由辩论这一情境的设计,正好为学生搭建了一个交流的平台,把学生想要说的欲望激发起来,课堂气氛一下子就活了。正方同学认为同性同桌好,相互交流起来更放松,而且不容易引发早恋现象,反方同学却说,异性交往可以完善自己的个性,还能锻炼交往能力。一时间正方和反方争得是面红耳赤,各不相让。象这样的问题设计,使学生学习有挑战性,特别是在学生为说明自己的观点而相互辩论的时候,更能充分发挥学生的自主意识,打开了学生的思路,从而激起了学生的求知欲望,学习的自主性也就得到了淋漓尽致的发挥。

三、先探究后指导,让学生在尝试中体验自主

 陶行知先生说:“行动生困难;困难生疑问,疑问生假设,假设生试验;试验生断语,断语生行动,以此演化无穷。”因此,培养学生的自主学习能力,教师必须要最大限度地在时间上,空间上给学生以自主学习的机会,让学生在不断的摸索与尝试中提高自己主动学习的能力。

所谓“先探究后指导”,就是以教学目标为导向,围绕着自学提示,让学生去摸索学习方法,去发现问题,找到适合自己的解决问题的最佳途径。针对所要探究的问题或学习任务,要求学生或单独、或与同桌同学讨论、交流、合作探究思考题答案,然后师生共同解决上述问题。在学习九年级第三课第二框《党的基本路线》的内容时,笔者没有直接向学生灌输核心内容之间的关系,而是用“先试后导”“先练后讲”的尝试教学法,让学生自学教材内容,并在小组内讨论交流,选择一种最恰当的方式上台表示核心内容之间的关系。可以用文字表示、可以用图形表示、也可以用肢体语言表示,老师及时给予各小组指导。最后各组上台展示,有一组派出的代表在黑板上画了一个在飞的风筝,表示以经济建设为中心,风筝旁边画了几丝风,说明改革开放是动力,下面画了一条线表示四项基本原则,稳稳的把握风筝前进的方向,他把核心内容之间关系解释的非常恰当。也有的选手表达的牵强附会。在学生的探究过程中所进行的尝试或成功、或失败,但是在尝试中培养了学生的自主能力和探究精神,教师的“”“”融于学生的讨论之中,以平等的姿态与学生对话,有利于创造宽松、民主、和谐的课堂教学氛围,为学生创新思维的开发创造了一个良好的课堂环境。就这样在尝试中让学生体验到自己所带来的遗憾或喜悦。

四、联系身边实际,让学生在实践中学会自主

初中思品课的教学不仅是要让学生掌握各种理论知识,更是要将这种理论转化为自身的一种理念和行动。将课内知识与生活实际相联系,容易让学生产生共鸣,感受到知识的现实意义和价值,从而将这种共鸣积极转化成行动。因此教师应当把教学的视野从课内扩大到课外,从课堂扩大到社会,指导学生利用各种时间,通过多种渠道学习,丰富知识面,将小课堂与大社会充分的结合起来,充分体现教学目标的实现。

教师引导学生联系生活实际,应当注重学生的自主思考及合作探究。这既能提高学生分析问题与解决问题的能力,培养了学生的探索精神与创新意识,又能增强学生的社会责任感,激发学生的爱国情感。例如采用调查本地区的水资源状况、提高学生主动保护环境意识;采访身边的人大代表,增强学生主人翁意识; 联系校园生活现状、正确解读诚信的含义等教学环节,都体现了上述设计意图。特别是在上《诚信做人到永远》一课时,联系学生的校园生活,设计打造了信用校园系列:如诚信格言创作比赛、诚信故事大舞台、诚信成语接龙、诚信宣誓等活动,不仅激发了学生强烈的学习兴趣,参与活动的热情,而且对他们的思想产生了强烈的震撼效果。

 总之,教师如果给学生的学习留下自由的空间和时间,学生就获得了发展的主动权,就会成为有独立思维的个体,从而会主动去学习,这对培养学生的终身学习能力是大有益处的。

参考书目:

 1、顾明远·《留给学生自主学习的空间》·北京教育·20005):1

 2、戴尔·斯科特·里德利,比尔·沃尔瑟·《自主课堂》·中国轻工业出版社·2002

3、金春平·《开展自主学习活动,进行创新教育》·南京市小学教师培训中心

 

  





范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽!免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧! 手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。


免费论文优秀范文3

学案引导下授导课教学案例分析-教学论文-免费论文
[标签:标题]

学案引导下授导课教学案例分析

学案引导下授导课教学案例分析

 ——北师大版§4.1线段、射线、直线

 现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构;同时,让学生有更多的机会去论及自己的思想,与同学进行充分的交流,学会如何去聆听别人的意见并作出适当的评价,有利于促进学生的自我意识和自我反省。从而,数学素质教育中教师的作用就不应被看成知识的授予者,而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者,充分发挥导向作用,真正体现学生是主体,教师是主导的教育思想。让学生通过经历(感受)、体验(体会)、探索等手段获取知识,如何创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力,是提高课堂教学效率的重要手段。我校开展《学案引导下的高效课堂》这一课题研究以来,以导学案为载体,重点针对授导教学这一环节开展细致研究,下面以《4.1线段、射线、直线》为例展开详细说明。

一、导趣——创设情景,激发兴趣

教学内容很多与生活实际有着密切的联系,新知识的引入,应该贴近学生的生活实际,揭示知识的应用价值。一般生产和生活中的实际问题,学生们看得见,摸得着,有的还亲身经历过。在讲解数学新概念时所举的例子尽量要联系实际。当老师提出与实际联系比较密切的例子时,学生们都跃跃欲试想学以致用,这样更加充分地调动学生参与教学的积极性。

在讲解新课时我们借助多媒体展示一组青岛的图片,有跨海大桥、海底隧道等等,让学生观察,并提问:1.你们能从中找出我们所熟知的几何图形吗?

2.学生自由发言.

3.教师点明课题.(板书课题:线段、射线、直线)

教学策略:

1、请学生从中寻找熟悉的几何图形时, 教师要予以肯定.

2、多联系生活

【设计意图】:处于初一的学生思维已具备了一定的符号感,但还不能完全脱离具体事物的支持,仍然是以形象思维为主,所以立足于学生实际,从他们的生活背景和已有经验出发,从现实生活中的具体实物抽象出这些基本的几何元素,通过具体问题的指引,鼓励他们积极参与,观察对比,动手实践,让他们充分列举生活中随处可见的实例来解释数学问题,让学生动手画图,亲自操作,同时借助多媒体演示,有利于学生对线段、射线、直线有较深刻的理解和掌握,从而达成教学目标.

二、导议——分组交流,展现提升,激发学生比、学、赶、帮、超的兴致和愿望

这是完成课堂教学任务的关键环节。教师应了解学生的数学现实,充分尊重学生的自主性,围绕学习内容设计自学提示,创设知识迁移的学习环境,引导学生独立探究新知.在此基础上,组织学生动手实践、自主探索与合作交流,让学生在宽松的学习环境中畅所欲言,大胆质疑,促进同化,发展思维的流畅性,让学习活动成为一个生动活泼的、富有个性的过程。

1.学生讨论交流:(1)生活中,有哪些物体可以近似的看作线段、射线、直线?

2)线段、射线、直线的区别和联系.(教师用多媒体演示)

2.学生动手:分别画一条线段、射线、直线

3.师生共同探究

图形

 

端点个数

 

能否延伸

 

能否度量

 

线段

 

射线

 

直线

 

4. 线段、射线、直线的表示方法

线段的表示方法

射线的表示方法

直线的表示方法

例题:如图,ABC是直线上的三个点

1 图中共有几条线段?这些线段怎样表示?

2 图中共有几条射线?以点B为端点的射线怎样表示?

3 直线L还可以怎样表示?

教学策略:作为平面几何的第一节课,介绍相关概念和它们的表示方法,对学生而言有时难以理解,教师要结合具体的图形,让学生获得较好的理解.

【设计意图】:

经过师生交流,共同探究,目的在于让学生从数学的角度了解线段、射线、直线的概念,掌握线段、射线、直线的规范性表示方法,并加深对线段、射线、直线的本质性的理解.通过课堂互动,给学生足够的思考时间和空间,让每个人都经过深思熟虑来回答问题,从而激起了学生热烈的讨论,并且被他们一一破解,最后达成共识。一方面学生轻松掌握了这一难点,同时也让他们感到善于质疑对理解问题本质至关重要。

三、导练——分层练习、巩固新知

对于数学课来讲,练习是以巩固知识形成技能为目的的实践训练活动。学生从课堂中所学的知识,如果不及时巩固,与实践没有结合起来,就会稍纵即逝。这一环节应包括基础应用、变式训练和当堂检测三部分。首先、教师应围绕教学中心,精心选择难易适中的典型问题,引导学生尽可能独立地思考、分析、探索问题,从中感悟基础知识、基本方法的应用。做完后,组内同学交流做题思路。其次、变式训练,巩固提高。教师利用规律对题型进行多角度、全方位的变化、引申,编制形式多样(最好具有探索性、开放性)的问题,让学生讨论、交流、解答,以加深学生对问题的理解,促进学生的创新意识。训练结束后教师应引导学生进行反思,对知识进行整理,对规律进行总结,对思想方法进行提炼,形成观点。要尽量让学生进行自我总结、自我评价,让学生做的、说的尽可能多些,让学生之间相互补充、完善、提高,教师主要起启发、引导作用。

练一练:

1.请表示出下图中的线段、射线、和直线:

引申拓展:(A层)

如果直线上有四个点,那么图中分别有几条直线?几条线段?几条射线?

2.判断下列说法是否正确:

1)直线、射线、线段都有两个端点; ( 

2)直线和射线可以延伸,线段不能延伸; ( 

请观察图形作出判断:

3)直线AB和直线AC表示的不是同一条直线; ( 

4)线段BC和线段CB表示的是同一条线段; ( 

5)射线AC和射线CA表示的是同一条射线. ( 

 B 

3.比一比看谁画的好.已知平面上四个点ABCD ,读下列语句,并画出相应的图形:

 A 

1)画线段AB

2)画直线AC

 D 

 C 

 3)画射线ADDCCB.

 

教学策略:可开展小组竞赛的形式。

【设计意图】:本环节设计了一组练习,目的是为了帮助学生理解线段、射线、直线的概念,联系和区别,同时巩固对其表示方法的掌握.题目设置的出发点在于检测本节课所学,所以鼓励学生独立完成、鼓励他们独自接受挑战的信心。

四、导探—— 动手操作,探索新知

让全体学生都有参与的机会,培养学生探究交流的能力;培养学生的集体观念和在群体中进行活动的能力。让有困难的同学也能在其他同学的帮助下,有更多的学习机会和获得成功的机会,扬长补短,使思维的火花产生碰撞,形成新的思想与方法;另外,从心理学的角度看,满足个人的表现欲望,特别是对通过自己的独立思考已有一定见解的同学,更是如此;再一方面,一些操作性比较强的内容,更需要几个人的合作,培养学生的合作意识与能力。这也是学生进行探究的一个十分重要的组成部分(群体探究),我们强调群体的探究是建立在个人感悟的基础上进行的。

做一做:

1.动手操作:(1)过一点O 可以画几条直线?

2)过两点AB 可以画几条直线?

议一议:

2.归纳:(1)经过一点有无数条直线;

2)经过两点有一条直线,并且只有一条直线.

教师应鼓励学生自己描述从实际动手操作中得到的结论.

3.学以致用:

1)教师拿出一根木条和几颗钉子和相关工具,要求用尽可能少的钉子把木条固定在木板上,问至少要几颗?

2)建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳,沿这根绳就可以砌出直的墙.你能说出其中的道理吗?

3)植树时,怎么样才能使所种的树在同一条直线上?

【设计意图】:

此环节让学生自己在动手操作中去真实的感受两点确定一条直线的事实,并在探索中发现结论、说出发现,鼓励学生相互协作、猜想验证.几何事实的应用充分的展现了数学与生活的紧密联系,体现了数学的价值.

五、导思——引导学生学会思考,拓展思维、完善思维

 教师在教学过程中不仅要教学生学会,而且要教学生会学善学,这就必须善于引导学生进行积极的思维活动,开发学生的智力和潜能。因此我们设计如下题目:(针对AB层同学):

1.三条直线两两相交,有多少个交点?四条直线两两相交呢?n条直线呢?

2、若ABC为同一平面内的三个点,则由这三个点可以确定几条直线?

ABCD为同一平面内的四个点,则由这四个点可以确定几条直线?

2.ABCDE为同一平面内的五个点,则由这五个点可以确定几条直线?

【设计意图】:

本环节为学有余力的学生设置了稍具难度和有创新思维的问题,以满足不同学生在数学发展方面的需要.

数学教学活动就是要让每位学生都能动起来,教学活动要求活动面向全体学生,全员动手参与,贯穿整个教学的始终。使不同的人在数学学习上得到不同的发展。数学课堂教学要面向全体学生,不能只让学习好的学生回答问题,而忽略差生的学习,要让不同的学生在数学学习上都能发挥自己的才能,都能成功。所以我们在教学线段、射线、直线这节教学时,面向全体学生进行教学活动,学生参与面广,在全员参与中通过观察、思考、动手操做、理解逐步来认识线段、射线、直线三者的区别,从始至终,全班每一个孩子充分参与动手实践,最大限度的满足每一个学生的数学需要,在教学活动中,学生真正成为学习活动的实践者,在活动中互相交流,互相探究,实现了让学生成为学习活动的主人。

 

  





范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽!免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧! 手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。


免费论文优秀范文4

国有投资公司投融资活动引发政府债务风险的分析-经济论文-免费论文
[标签:标题]

国有投资公司投融资活动引发政府债务风险的分析

国有投资公司投融资活动引发政府债务风险的分析

 

 政府投融资公司,是地方政府投资设立,以政府资金、资源和信用为依托,承担政府主导的项目投融资及建设任务的国有企业。是政府实现城市总体规划、进行城乡基础设施建设等进行资金筹措的重要载体。近几年来,我县的国有投资公司在进行项目投融资和建设,推进了基础设施、新型城镇化建设和产业升级,为县域经济社会发展做出了一定的贡献。但随着经济社会的发展和投融资环境的改变,政府投融资公司在发展中也暴露出各种各样的问题,经营入不敷出,

债务大幅度增加,应引起高度重视。

近两年来,通过对县国有城市建设、农业、水务、交通、文化旅游等五大投资公司进行了企业资产、负债和损益情况审计,审计结果很不乐观,五大投资公司情况各不相同,但共同存在公司经营入不敷出,企业连续亏损,债务大幅度增加,融资风险提高,融资难度加大的问题。个别公司自身没有资金和无法融资,但为了承担和完成建设项目,通过各种渠道吸引施工企业垫资参与项目建设,造成许多项目已完工,但投资公司无钱支付工程费用,形成企业债务和隐性债务,增加了偿债和融资风险。致使个别企业全负债经营,自有资金短缺,财务风险大,偿债能力极差,引发政府债务风险的概率较高。

一、造成企业亏损、负债经营和高额举债的主要原因

(一)政企不分,主体定位不明

国有投资公司一般都是由政府出资设立的,为了政府筹集资金的目的而产生并存在,政府和公司紧密相关。目前公司普遍存在法人治理结构不健全的现象,监事会和董事会形同虚设,受到政府行政性指令影响较多,存在着政企、政事不分的现象,公司主体定位不明确,为公司在经济市场中的运营和发展造成了极大的障碍。同时由于投资公司承担的项目多为公共基础设施建设等公益性的,其本身伴随着极少的收益性或者基本无收益。

(二)举债规模大,偿债能力较低

目前投资公司普遍存在高债务,低偿还能力的情况,一方面,投资公司筹集到的资金一般都是投入到基础设施和公益建设项目或者长期资产构建等方面,但是这类工程周期长、资金需求量多,收益少甚至无收益,短期内的经营不会弥补其投入的成本,经营利润很少甚至为负,造成自身缺少持续运转及用来偿还贷款的资金来源,只能借新还旧,拆东补西。另一方面,投资公司成立初期,承担了一定的政府融资职能,为增大基础设施建设拉动内需,举借了大量债务。

(三)融资难度大,遇到再融资瓶颈

投资公司通过举债融资,为当地经济和社会发展筹集资金发挥了积极作用,其自身也积累了大量债务。同时大部公司有效资产少,资产流动性不足,且不能做为融资抵押物,造成再融资难的问题。并且近年来,由于政府偿还债务的风险不断加大,国务院有关部门和市场监管机构认识到加强平台公司管理和监督的重要性,约定了融资平台的筹资类型,缩减了融资渠道,加大了投资公司进一步融资的困难程度。

二、优化和改善投资公司发展的主要建议

(一)转变政府职能,引导投资公司有序发展

  稳定投资公司的发展,应适时转变政府职能,将政府和企业进行明确的划分。一方面,政府部门要对企业按照市场化机制运作给予支持和指导,将政府在企业运营中起主导作用向为其运营创造良好环境、提供后备力量的职能转变,做到政企分开、政事分开、政资分开,积极引导公司市场化转型,恢复投资公司的市场化法人主体地位,加强企业自身竞争力和经营实力。另一方面,投资公司要加强完善公司的法人治理结构,加大专业人才引进和培训力度,组建一支专业性强的经营管理队伍,建立科学的监督考核体系、薪酬体系和激励机制,完善内部控制体系,建立健全产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。

  (二)明确企业投资建设的运行规则和方向,实现市场化发展

  厘清投资公司与政府投资的边界和规则,走市场化道路。对于投资公司承担的政府项目融资和投资规模大、回报期长或不直接产生收益的建设项目确定合理的结算体制,积极推进政府采购服务、政府PPP等方式进行商业化运作。改变以往只管融资,不管投资、收益,不考虑偿还的状态,使企业保持良好的资产负债结构、经营成果和充裕的现金流,从而促进企业持续、健康、良性发展。

  (三)促进平台建设规模化,破解再融资瓶颈

  通过授权、专项资金注入、划转政府所持有的优质资产等多种方式,壮大公司实力,提升融资能力,为实现全方位投融资提供强有力的载体支撑。政府和投资公司要积极利用国家各种有利政策,通过合法渠道将政府持有的经营性资源、资产转为公司优质资产。同时政府也可以采用授权、专项资金注入等方式,多渠道充实公司资产,使得投资公司资产规模化,增强融资能力,破解再融资瓶颈。

  (四)加强债务管理,优化资本和产业机构

  针对投资公司存在举债规模较大的情况,一是要正确甄别政府债务与企业债务,明确借、用、还的责任主体,对平台自身负债制定偿还计划,科学筹措偿债资金,按时履行偿债义务。二是组建专业化项目公司,实现资本与产业的融合,积极利用国家产业政策,吸引国家及省市级政策性贷款及产业资金的投入,既筹集了资金又优化了产业结构,增强了投资公司造血功能,进而实现资产的优化,提高偿债能力和盈利能力。积极推进并引导投资公司以一种健康、有序、科学、持续的市场化的道路发展。

 

  





范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽!免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧! 手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。


免费论文优秀范文5

工商毕业论文(精选多篇)-毕业论文-免费论文
[标签:标题]

工商毕业论文(精选多篇)

目录

第一篇:工商专业毕业论文选题第二篇:08工商毕业论文选题第三篇:工商管理毕业论文第四篇:工商管理毕业论文范文第五篇:工商管理毕业论文更多相关范文

正文第一篇:工商专业毕业论文选题工商专业毕业论文选题

1.企业生态系统进化之我见

2.浅谈包容性增长

3.浅谈缩小城乡差别的必要性

4.城镇化中的企业发展研究

5.企业在产业区域转移中的地位与作用

6.我国当下服务业发展的现状与经营选择

7.企业文化与市场能力分析

8.国内外服务业发展的比较与启示

9.我国区域旅游发展与本地化探讨

10.电子商务的文化养成与价值分析

11.浅谈商业模式设计

12.谈企业管理方法的多样性运用

13.浅谈企业经营与管理的区别与联系

14.我国农业生产要素变化的探讨

15.农产品流通与农超对接

16. 外商在华营销策略的变化分析

17.冲动型购物与网络团购研究

18.网络经济对现代企业的影响

19.外资零售商在华发展问题研究

20.浅谈仆人式管理之我见

21.网络购物中的诚信问题分析

22.我国中小企业核心竞争力培育

23.人力资源驱动销售研究

24.浅谈逆向物流的发展动因

25.试论精细营销

26.浅论奢侈品市场的现状与发展

27.浅谈创新管理差异性

28.浅谈用和谐文化促企业发展

29.浅谈循序渐进创品牌

30.浅谈用服务打造竞争力

第二篇:08工商毕业论文选题经管学院2014级毕业论文选题集

2014级工商管理专业各位同学:

以下选题为旅游管理专业2014级毕业论文选题,按照学校毕业论文的工作要求,一人一题,不允许重题(如是一个大题的系列子题目,必须征得指导教师的同意),请各位同学根据自己的实际情况进行选题,选题的结果请于第二学期开学初以班级为单位集中报到经管学院教学口,统一审核。如自选题,必须征得指导教师的同意,上报到教学口后方能进行论文开题,同时该选题必须与提供的选题目录不得重复。

经管学院教学口

2014113

2014级工商管理专业论文选题参考目录

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18. xx企业发展战略(竞争战略)研究 xx企业产品结构演化机制及优化调整 xx企业核心竞争力研究 xx企业集团发展战略研究 xx省(市)民营中小企业管理的现状、问题与对策 餐饮企业品牌构建及可持续发展问题研究 处于创业期企业的激励问题研究 电子商务的交易成本分析 电子商务环境下的供应链重组研究 电子商务时代的中小企业竞争结构(模式)分析 电子商务中的企业伦理问题研究 独立董事的独立性研究 独立董事的独立性与公司绩效关系研究 独立董事与监事会关系研究 独立董事职业化问题研究 构造面向未来的企业信息化体系的难点与对策分析 关于企业形象的企业行为研究 国内厂商品牌授权与代理决策研究

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60.

61.

62. 国有中小企业管理者的激励机制设计 合资企业中的跨文化管理面临的问题与对策分析 机构投资者参与上市公司治理的作用分析 基于eva的经理人激励约束机制研究 基于核心竞争力的企业发展战略研究 基于企业文化构建的企业形象塑造分析 加入wto后我国大型企业发展电子商务的对策分析 加入wto后我国中小企业竞争优势研究 家电企业国际化的风险管理 科技型中小企业的技术创新机制研究 跨国公司在华子公司的营销(研发、员工)管理模式研究 连锁超市的电子商务模式 连锁商业企业战略定位及竞争策略分析 论企业重组战略风险的规避 品牌资本及其在xx行业中的运用 企业并购后的人力资源整合分析 企业并购后的文化整合研究 企业集群理论与区域经济发展的实证分析 企业集团的形成机理分析 企业集团中的xx协同效应分析 企业价值评价与测度研究 企业竞争中的标准竞争与对策分析 企业外包生产运作管理分析 企业文化管理在企业形象培育中的作用分析 企业资源规划(erp)系统之绩效评估研究 儒家文化对我国中小企业人力资源管理的影响分析 入世后跨国公司本土化经营策略分析 上市公司高管薪酬结构与公司绩效关系研究 上市公司股权结构与公司绩效关系研究 上市公司治理结构与信息披露质量关系研究 社会责任对企业竞争力的影响分析 声誉评价在企业社会责任中的作用分析 私营企业的员工激励机制研究 团队生产的激励机制设计 网络经济下的xx企业核心竞争力研究 网上商店扩散模式研究 委托一代理关系下经理行为激励(与约束)机制研究 我国xx行业企业国际化战略研究 我国xx行业中企业社会责任状况研究 我国xx行业中小企业应对全球化挑战策略研究 我国独立董事制度存在的问题与对策研究 我国国有(民营)企业技术创新的现状、问题及对策 我国家电企业创建世界级品牌的策略研究

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

71.

72.

73.

74.

75.

76.

77.

78.

79.

80.

81.

82.

83.

84.

85.

86.

87.

88.

89.

90.

91.

92. 我国家电企业价格战的经济学分析 我国利用跨国公司直接投资的战略选择 我国民营企业的成长模式研究(民营科技企业的成长模式与环境分析) 我国企业文化定位的影响因素分析 我国中小企业集群的技术创新模式分析 我国中小企业跨国经营的模式选择 现代制造业企业柔性化策略研究 虚拟企业的生产运作模式研究 虚拟企业的生命周期研究 虚拟企业及其组织管理模式研究 学习型企业创建途径研究 一人公司的债权人利益保护问题研究 医药企业广告策略分析 影响我国民营企业诚信建设的因素分析 债权人参与公司治理模式研究 战略联盟中企业核心竞争力的维护分析 知识管理在企业可持续发展中的作用研究 知识型员工的绩效考核 制造业企业品牌国际化营销中的问题与对策 中国上市公司财务信息网上披露情况分析 中小民营企业的融资模式及其比较 中小企业服务体系的构建研究 中小企业管理层收购中的融资策略与难点分析 中小企业国际化中的跨文化管理研究 中小企业技术创新的模式分析 中小企业技术创新中的风险管理 中小企业界定的理论标准与实践标准分析 中小企业危机管理研究 中小企业战略联盟选择中的影响因素分析

第三篇:工商管理毕业论文工商管理毕业论文-对温州民营企业管理的反思

摘要:温州民营数量很大,是一个宠大而且还在不断的企业群体,闻名海内外温州模式在我国中占据极其重要的地位。经济改革的不断深化,温州民营企业的大发展提供了良好的环境和充裕的发展空间。民营企业的发展,又为国民经济持续高速发展作出了重要的贡献,促进经济结构的转变,加快我国经济国际化和市场化进程的步伐。此外,民营企业在发展经济、繁荣市场、提高人民生活水平、转变观念等方面产生了深远的。

由于宏观经济环境的变化,温州民营企业的发展面临着各种和矛盾。温州民营企业因其在资金、技术、人员素质、管理水平等方面的不足,以及国有企业在改制和改革中竞争力不断增强,竞争环境发生变化,国家给民营的政策优势逐渐弱化,温州民营企业处于不利的地位。特别是加入wto,温州民企遇到了新的机遇和挑战,如何把握时机迎接挑战是一个应该深入的问题。

关键词:民营企业企业管理

温州民营企业在我国是伴随着改革开放的进程而逐步成长起来的,经过二十多年的艰辛发展,现在正以其强大的生命力日益成为我国经济发展的亮点,其对的贡献也日益彰显。,随着中国国有企业改革的进一步深入,西部大开发如火如荼地进行以及中国步入wto这个大市场,温州的民营企业面临前所未有的机遇和挑战。

但是,随着企业的进一步发展,民营企业管理弊端也就越来越突出,有可能成为企业发展的障碍。

一、温州民营企业存在的不足

(一)、家族式管理制约了用人机制 企业内部的家族式管理和唯亲是用的用人机制,严重地影响了企业素质的提高。企业内部的家族式管理把选人、用人正好限制在了家庭、近亲这个小圈子里,往往出现人力资源短缺,兵多将少无帅才,无法形成一个良好的组织架构。因此,在解决问题时,难免因孤陋寡闻而导致决策质量低下。所以当企业需要上档次、上规模、上水平,产品向精、特、优方向发展时,就明显暴露出家族式管理的弊端。

(二)企业主体决策者素质不高

企业的主体决策者素质不高,造成决策质量低下、失误增加,严重影响了企业的发展速度。民企的主体决策者大都是农民出身,因此,他们的文化素质不高。他们能够抓住改革开放的大好时机,自已成立企业,并取得成功。但由于他们的素质不高,并且中国的经济环境亦在不断的变化,使他们难以根据市场的变化及时作出决策,延误商机。

(三)制度形同虚设,奖惩制度难以执行

制度的形同虚设是相当一部分民营企业的一大弊端。据有关方面统计,我国约有10%的民企没有任何文字章程。有相当一部分民企有章程也有令不行,执法不严,奖惩制度不执行,规章制度流于形式。

(四)员工的主体意识差,员工的聪明才智得不到充分发挥

员工因为自己在企业中没有股份,仅仅是个雇员,多做与少做所拿的是差不多,并且在家族式管理的情况下,他们害怕自己的意见,如与其家族中的人不合,就会被排斥,

甚至被开除,大多数人多抱着多一事,不如少一事的思想。只要完成上面交下来的任务,其他的均可不用管。万事皆老板说的算,员工缺乏主人翁意识。使得关健人才像是被捆绑了一样,使人才不能充分发挥才能,导致人员管理上的混乱等现象。

(五)缺乏高级知识分子和高技术人员

民营企业中的工作人员基本上是本科以下的学历,高人员严重缺乏。基本上,技术人员不具备高层次的知识,而是自学徒开始作起,从老的技术人员各种经验,积累了一定的经验后就成为技术人员,这些技术人员缺乏完整的理论体系,在小的方面可能胜任有余,但一遇到重要的技术难题就很可能束手无策。 (六)企业决策者集三权与一身

民营企业的决策者集经营权、决策权和监督权于一身,经营者行为不受任何人监督,而对所雇职员有随意的处分权。经营权和监督权没有分离,使职工合法权益无法得到保障,职工受到无理解雇时没有自己的机构为职工说理,职工自身利益得不到保障,亦无法全心全意的为企业创造利益。 集权式管理模式容易导致企业战略决策失误。特别是在一些私营企业主小有成就时,以为自己理所当然成了企业家,盲目自信,更容易沿用过去成功的经验决策方式,使决策风险加大。二、原因浅析

(一)民营的背景决定

首先,在观念上保留了以前封建时期统治者的思想,认为只有自己家族的人可以信任,不管其能力的高低,就把他们安排在高位上。其次,其他合作者亦希望自己家族获得更多的利益,也把自己的亲属安排进来。所以,重要位置上就都是所谓的自己人占据着,形成 了家族管理企业。

其次市场的大环境尚未成熟,家族化管理对企业起了很大的作用。许多民营的老板外于领袖的地位和特有的人格魅力,是由其创业经历、权威、才干和实绩所形成的。因此他们传统理念、作风、能力、经验、知识等深深地着企业的生存与发展,使企业具有很强凝聚力。

(二)企业主要决策者不能主动适应市场变化的需要

温州民企的初期发展,主要靠手工或简单机械操作,客观上对企业主要决策者的文化素质要求不高,但当企业发展到一定规模、一定水平后,就要求决策者不断提高自己的文化、业务素质。如果企业主要决策者不主动适应市场变化的需要,那么,民企不是裹足不前,就是不断出现失误,或者被淘汰。据有关资料显示:民营企业的平均寿命只有4.5年。 (三)不能依法办事 这种现象的根本原因在于业主不好打破情面,撕不破脸皮,不能依法办事,不能公事公办。民营企业的家族式管理,使民营企业中大多数人是业主的家族或其他合资者的家族,企业里的各种章程对一般职工是可行的,但对于他们来说只不过是些一纸空文,根本不起什么约束作用。他们在企业中漠视制度,我行我素,甚至胡作非为,而业主则碍于各种关系,不能依法办事,公事公办,以至影响业主的决策的贯彻和执行。

(四)家族式管理损伤了员工的积极性

俗话说:国有国法,家有家规,企业也要管理制度。在民营企业中,本来管理制度不够完善,而对违规事件的处理又是人治化成分居多,经营管理上经常遇到管理人员鼻祖很高相互之间不服气,加上管理层次及职权分配不明晰,谁也管不了谁的局面。

从面导致人员管理上的混乱等现象。员式的主体意识差。民企的家族式管理,业主的家长作风,任人为亲的用人机制严重损伤了员工的积极性。合理化建议、技术创新、以厂为家的主要翁意识模糊了,自觉参与、大胆创新的积极性削弱了,员工的聪明才智得不到充分发挥,团结协作精神难以体现。

(五)对人才资源的认识度不够

首先,民营企业的家族式管理和任人为亲的用人机制,使高技术人员和高素质人员害怕自己进入企业后不能充分发挥自身的能力,使自己的才能被埋没。其次,民营企业的工资不高,各种福利制度和保险基本上是没有的,他们害怕进入民企后没有保障。 很多温州民营企业老板简单地把员工当作是实现自己企业目标和赚钱工具罢了,普遍缺乏挖掘和培养企业自己人才的中长期计划,没有系统进行培养开发人才的工作,人才严重青黄不接,根本没有将管理职能转到开发和培训人才资源方面来,由于人员的不断变动,企业不愿意培养人才,他们总认为,自己花费大量的人财物去培养人才,万一人才走了怎么办,岂不是人财两空。没有一套企业的薪酬、绩效、激励、考核机制。

(六)决策权与监督权没有分开

首先,温州民营企业是家族企业、业主不仅是最高的决策者,也是最高的监督者。业主绝对不容员工对他的权利的侵犯,为了维护家族的利益,不可能把重要的权利交到别人的手里,业主们始终坚信的是只有把权利全抓在自己的手里,企业才能更好的发展。 其次,中国的市场经济还没有经历一个非常残酷的过程,很多职业经理人的技术素质和道德素质还不高,在一个信用缺乏的环境中,让创业者把经过多年拼搏创造出来的财富交给别人去打理,没有几个人能够放心。三、企业改进对策

(一)打破家族式管理模式,努力实现民企的民主化管理

由于家族式管理向专业化管理转变,最重要的是要任人唯贤,严格按照制度来选拔优秀人才。

首先要求业主转变观念,打破家族式管理模式,走出任人唯亲的圈子。要逐步推广所有权与经营权分离的经营模式,充分发挥经营者与生产员工的积极性,把经营目标转化为全体员工的自觉行动和努力方向,从而增强企业活力,促进目标的早日实现。 其次,要引进竞争机制,大胆聘用能人,把实行能人战略作为振兴企业的重要措施。因此,确立全新的用人标准,用全新的理念认识和发掘人才,用全新的方式在国内外招揽人才,用全新的管理模式配置和激励人才,是打破家族式管理的重要标志。从而极大地调动人才的积极性和创造性。提高工作效率,促进企业快速。

(二)提高民营企业决策者的素质

作为企业决策者,在人力资源管理中属于最高层次。决策者,可以是一个群体,还可以是一个个体,还可以分出高中低很多层次。对于企业决策者来说,不管他处于哪个层次,都操纵着这个企业的经济命脉,操纵着这个企业所有人的经济利益和前途,在企业管理中起着决定性作用。因此,民企的决策者要及时调整知识结构,要努力知识、专业技术知道,更要学习党的基本路线和国家的、法规。提高决策能力,主动适应市场,在市场竞争中立于不败之地。一方面,应将决策层送出去参加有关企业管理方面的培训。在民营企业中,老板的思想不改变,其他人改变是很难的。可以为企业领导培训创造充分的鼓动气氛,并且选择正规的培训机构、有的培训师和衫的培训课程,

要让领导感觉参加这培训

同时,民营企业主也走出一个思想的误区,即所有权与经营权不能分离。一个人的能力是有限的,特别是大多数的民营企业主并未接受过专门的企业管理的训练,他们实践感受比较丰富,而水平却比较缺乏。当企业逐步发展壮大时,会觉得心有余而力不足,此时,民营企业主便应适时地退居二线。

(三)企业要建立各种健全的制度

一个没有法律的国家,不称其为好国家;同样,一个没有制度的企业,也不是一个企业。企业没有健全的制度,就不可能对人产生约束,大家各自为政,造成企业的混乱,企业不可能发展。而如果有健全的制度,但不是对企业一体人员都起约束力,亦然。古人有去:天子犯法,与庶民同罪。何况在现在,如果不是每个人都遵守企业的规章制度,那么规章制度亦成为无用之物。只有企业全体人员都遵守,并且谁触犯了制度就要受到惩罚,才能做到有令即行,企业才能向着健康的方向发展。

企业按照员工的能力和业绩来分配其工资,就可以为企业招徕有能力的人。而他们为了获得更多的利益,必定全心全意为企业办事。这样不仅他们个人获利,企业亦能从中获得巨额利益。各种福利制度和保险制度的建立,为员工解决了后顾之忧,使他们能够全身心的投入到工作中去,充分发挥自己的知识才智,为企业谋利益。

(四)用人唯才 企业经营日益复杂,对各种人才的要求亦日益提高,只有用人唯才,才能维持企业的长期可持续发展。与人才的亲疏关系不应是用人的标准。亲者而德才兼备,自然最好,可是这种人才是很少的。如果亲而无才身居高位,那只会影响管理上的健康,影响团队的士气,使人才鄙视和疏远你。有些人对非亲非故者身居高位总存有担心,而不信任,不放心,这完全没有必要。现代管理区别于传统的特征之一就是在于能否领导原来并无联系的人,朝着一个共同的目标挺进。企业如果连这一点都达不到,那离现代管理就太遥远了。

同时,让企业经营管理人员、技术骨干等企业员工购买企业股份,或者对作出突出贡献的员工奖励企业股份,或者对高层经营管理人员实现股票期权制,分散企业股份,并利用股份形成企业和员工真正的命运共同体,建立彼此之间相互信任的关系。通过出聘请职业经理人等等方式,让那拥有较高管理水平和高科技人才,由他们来负责企业的决策、管理,勾画下一幅蓝图。

(五)建设一个平等互利,民主集中的文化

重视企业文化建设,尊重和信任员工,将创业热情转变为长期的核心价值观,并有系统地传递给企业员工,使之成为共同的行为规范,逐渐培养起价值认同感。老板是企业文化的主导人物,老板不仅要改造自己的经营管理理念,更要改造自己的世界观和价值观,结合以关键人才为主的员工的文化需要,打造全新的有自己个性的企业文化,针对民营企业易犯的毛病,提出民营企业尤其要注意提倡平等互利、互相尊重、民主集中、共同成不等式的文化精神,而要严防出现老板掌控,唯我独尊,封建等级制度的文化精神。做强企业需要胆略和眼光,需要精神和时间,做大企业则需要文化精神的统一。

(六)建立企业制度

要按照《公司法》建立的企业领导体制和组织管理制度。建立善于经营、敢于决策的领导班子,使企业的权力机构、监督机构和执行机构之间职责明确。确立所有者。经营者和劳动者之间规范的权利、责任和义务,建立奖励和约束相结合的经营机制,提

高企业的整体素质和水平。通过建立现代企业制度,促进企业治理机构创新,使民营企业管理走向、走向成熟、走向科学。同时建立工会组织,员工的合法利益在这里能够得到基本保障,他们敢于放手去拼搏,为企业创造更多的利益。

因此,只有改变因扰企业的传统的、保守的、封闭的管理模式,推动管理上台阶、上档次,加速民企的技术创新力度,推动民企不断发展。由家族企业企业家族,从粗放型集约型,从传统现代工业跨越,把温州民企发展从整体上推向一个更新的档次,使温州民营企业在新浪潮不断前进。

1、《民营企业管理锦囊》作者:刘金星 2、《温州企业管理创新之特色》杂志 3、《温州民营经济》作者:谢健、任柏强

4、《wto与中小企业发展》上海财经大学出版社201411月主编:林汉川、田东山 5、《二十一世纪:中小企业的发展》社会科学文献出版社20142月主编:罗国勋 6、《私营企业成功模式解析》中国致公出版社

201410月主编:李明

7、《wto后企业人力资源管理策略与实物》对外经济贸易大学出版社

第四篇:工商管理毕业论文范文工商管理毕业论文范文.txt等余震的心情,就像初恋的少女等情人,既怕他不来,又怕他乱来。 听说女人如衣服,兄弟如手足,回想起来,我竟然七手八脚地裸奔了二十多年!今天心情不好,我只有四句话想说,包括这句和前面的两句,我的话说完了!1.时间性差异的账务处理及其探讨

2.浅论不同社会文化下的企业内信任关系

3.六西格玛质量管理体系在中国服务业的初步应用

4.试议公益广告与企业形象力的提升

5.国有企业文化变革浅谈

6.关于策划品牌经营策略与创建强势品牌的初略思考

7.提升信息透明化条件下贸易企业的客户价值初探

8.物流信息化建设探析

9.关于我国传媒业资本运作的探索

10.塑造当代中国企业文化的初步思考

11.企业激励机制初探———m公司为个案

12.浅论精益生产方式下的柔性生产模式

13.家族制企业管理与人本管理理论的结合之浅见

14.浅议组织结构和组织结构设计

15.对房屋拆迁引发问题的分析探讨

16.辰星公司薪酬制度研究

17.我国商业银行信贷风险管理研究

18.国内自驾车旅游市场的开发研究

19.三星公司在中国大陆地区的销售策略研究

20.中小型企业品牌战略研究毕业论文

21.土地储备整治发展趋势及体制研究

22.整合营销传播在品牌服饰营销中的应用

embry form安莉芳品牌推广商务策划书

大众与另类的迎合——论广告设计中的后现代意识

构建促销个性--论建立在超市品牌差异上的促销

关于建筑物区分所有权相关问题的探讨

国内民营企业寿命研究

频道媒体栏目塑造研究

加入wto,我国家族企业的发展研究

旅游规划中的度假区规划

 

浅谈网络虚假广告

试论新型社会保障制度的构建和完善

我国化妆品品牌形象策划研究

中小企业信息化策略研究

中国企业危机管理中的广告策划运用

中国农村家电市场前景分析及预测

中国电视广告创意趋向研究

餐饮企业服务现代化的途径研究

第五篇:工商管理毕业论文工商管理人才培养体系创新与实践

1高校工商管理专业人才培养体系改革的目标定位

改革工商管理专业人才培养目标和模式,首要是专业学科与课程的调整。过去十几年中,我国高等教育的工商管理专业设置几经调整,对专业课程面过窄的问题和学科内容老化问题有了一定的改善。虽然20世纪90年代初开始,高校教育思想、教育观念有了比较大的转变,工商管理专业的教学内容、课程体系改革也取得了一定的成就。但是,工商管理专业教育教学改革是一个系统工程,不可能一蹴而就;其人才培养体系改革目标的实现,也非一朝一夕即可以完成。教学改革的难度在于思想观念(包括教育管理部门的思想观念、学校的思想观念、教师和学生的思想观念)的转变、教学资源的配置(含师资配置、教材及实验实习条件配备等)、社会的认可度以及自身改革方案的创新与实践等,诸方面构成了一个直接面对培养对象的过程,这就决定了工商管理专业教育教学改革只能采取小范围跨大步、大范围跨小步,由小到大、由表及里的实施战略。即使我们的教育思想、观念都相当清楚了,认识也相当统一了,物资条件也具备了,也还有适应中国国情、校情的问题。从这个意义上讲,达到工商管理专业教学改革的目标,完成人才培养体系改革的任务,还需要大量的时间、创新与实践。作为地方性、应用型地方高等院校,必须对自己的办学目标、学科定位、专业建设、课程建设、历史沿革,甚至办学条件、风格及区域经济发展状况,探索出独具个性特征的工商管理专业人才培养体系改革方案,并在长期的教育教学过程中不断完善,逐渐形成独特的育人环境、风格和品位。

2高校工商管理专业人才培养体系创新与实践的几点做法

中国高校之间的个性特色,区域经济的发展状况和要求,决定了不同高校在工商管理专业人才培养模式改革实践中的个性特征,体现了改革实践中的不同创新和闪光之点。这些创新和闪光点,高校可以相互借鉴,但不可能照搬。以下就**文理学院近年来工商管理专业人才培养体系改革实践中的一些做法作一归纳、总结。

2.1创新工商管理专业人才培养方案

长时间以来,教育界就一直存在专才通才之争。本文认为,从终身教育角度看,高校工商管理专业教育宜以通才为主,着力提高思想素质、业务素质和社会适应能力。但从各种专门职位都有专门分工角度讲,又要求高等教育给受教育者以一定的工商管理专门知识。从当今社会和科技发展的实际出发,**文理学院慎重地选择了培养职业经理胜任力为目标的工商管理专门人才的办学理念。为了落实这一理念,2014年起,重新构建了工商管理专业的人才培养计划,该计划分一课堂教学计划、二课堂教学计划和第三课堂。一课堂以理论教学和实践教学为主;二课堂以学生参加科技活动、教授小助手、企业经济调查、学科竞赛、创业大赛及学生社团中的自我教育与自我管理等为主;三课堂就是到企业一线去见习、顶岗实习。一课堂由教务处、教学院()组织实施,二课堂由部分专业教师和导师组织实施,第三课堂由学工部组织实施,如在创业孵化园创办微型企业,参与企业经营活动,为本地中小企业进行策划与指导。为了强化综合素质的提高并使之与专业教育相结合,提出和实施了工商管理教学,坚持面向社会、面向市场、面向企业,与地方工商业经济发展实际接轨的原则,在打好专业基础的前提下,立足地方工商企业现状,通过理论教学与实践教学,培养学生解决实际问题的能力,使学生既具备较高的理论水平,又具有较强的创新能力、动手操作能力、解决实际管理问题的能力和较大的发展潜力。为此,根据国家有关法律法规和学校的相关政策的规定,结合本专业的培养目标和要求,面向地方经济社会发展的需求和众多中小企业对人才的需求,合理安排理论教学、实践教学和技能训练,确保培养质量,使本专业的学生毕业后能顺利成为工商管理从业人员,具备工商管理人员从业资格,具备一定的创业能力。

另外,通过对社会需求深入地调查研究,把握区域工商企业的发展趋势,对本专业的培养目标、课程体系进行不断地调整的指导思想,推出了一个基本原则和两个实施办法。一个基本原则是加强基础、拓宽专业、培养能力、提高素质”;两个实施办法,其一是按文理工商进行大类培养,其二是实行学分制教学管理模式。根据上述原则,学院一改过去由教研室单方面制定教学计划的方式。首先,根据社会人才需求对人才培养体系改革的需要,提出了四年制本科教育课内总学时不超过2600学时,并规定各类学科课程所占比例(含选修课):(1)公共基础课组合占30%左右;(2)专业技术基础课组合占30%左右;(3)专业技能课组合占40%左右,设置了人文社会科学类和自然科学类公共任意选修课,并由学生根据自己的兴趣、特长、爱好和职业意向在全校跨专业、跨院系选课进行辅修,全面扩充学生的知识面。这一基本框架,大力度改革了传统的专业教育模式,保证了公共基础知识模块和技术基础知识模块的厚度,削减专业课模块的深度,扩大专业知识的广度。此外,对工商管理专业人才培养计划还分两个模块方向:一是涉外企业管理方向;二是中小企业管理方向。学生可以根据自己今后的就业意向在某个方面进行深化学习,这对学生深入学习相关专业知识提供了良好的条件。传统工商管理专业人才培养方案的突破,给宽口径、高素质工商管理专门人才的培养奠定了良好的基础。

2.2为复合型、应用型工商管理专业人才成长开渠放水

随着现代社会、科学和技术问题的高度综合性增强,复合型、应用型工商管理专业人才受到广泛的关注。**文理学院作为地方性多科性高等院校,如何让复合型、应用型和服务于地方经济的工商管理专业人才更好地成长,让部分自身条件好、愿意更大范围拓宽知识面的学生能更好地进行自我职业规划设计,已成为学校高层管理者思考的热点。**文理学院与全国若干兄弟院校一样,推出主辅修和创意、创业培训制度。主辅修制,主要是为学有余力的在校本科生开凿出的一条通往获取复合型知识的渠道。而创意、创意培训则主要是为有特殊才能和一些特殊偏才学生加以专门培养和指导,帮助他们创业成功。2014,在学校统一教学规划指导下,正式推出了主辅修制度。其主要内容包括:(1)凡学习成绩达到优良程度的学生均可申请选修学校已开设的另一个专业作为自己的辅修专业,如管理类可以选择经济类、工程类、文学类等;(2)已开设的任何本科专业,在制定本专业主修教学计划的同时,都必须制定出以本专业为核心的辅修课程的教学计划,即已开设的任何本科专业教学计划,必须主辅修配套。在实践过程中,又推出了第二专业计划,让对辅修仍不满足的学生再走一步。于是工商管理专业的主辅修制度形成了自己独有的特色:其一,鼓励学生积极参与,在保证自己主修专业学习任务完成的前提下,尽可能选择另一专业为辅修专业,完成规定教学计划(一般30学分左右),由学校发给辅修专业证书;其二,学生在选择辅修专业学习后,因各种原因(如学习压力大等),不能全部完成辅修专业规定课程者,通过的课程学分数作为任选课学分计入本人主修专业教学计划进行学籍管理,未通过的课程不计学分,也不作学籍处理;其三,对完成辅修专业教学计划仍有余力余兴者,可将此专业作为第二专业继续深造(一般60学分左右),全部完成者,由学校颁发第二专业证书,跨学科的可申请第二学士学位。同时,鼓励优秀学生考研。渠道打开后,又采取了一系列激励措施,以培养出一大批复合型本科学历人才。据调查,在最近几年,**文理学院的毕业生中有相当部分是凭借辅修专业应聘到各类工商企业工作和考取跨专业、学科研究生的,有主修专业毕业证,同时持有辅修专业证的毕业生,在人才招聘市场受到普遍欢迎。**文理学院从全国高校就业60强上升为50强就是明证。若干事实已充分证明,主辅修制是本科阶段培养复合型人才的良好模式,有必要进一步坚持和完善。

2.3重塑教育基本原则——因材施教

因材施教是教育学的基本原则。长期以来,工商管理专业教育模仿大工业批量生产的模式,忽视学生的个性特征,一个教学计划年复一年,成批培养专业人才”,学生毕业后只能从事

专门工作,改换工作被称作专业不对口。随着改革开放、经济社会发展的进程,传统模式逐步受到冲击,积极推行各种形式的学分制,重因材施教基本原则,这是21世纪中国高校教学改革的一大亮点。**文理学院自2014年学校升本后,已推出学分制教学改革模式,逐步形成以下三大特色:第一,合理实施选课制。选课制是学分制的核心。充分尊重学生个人选择和发展需求,在现有条件下:(1)在教学计划中开辟20%左右的学分数由学生自主确定该学什么课程;(2)在有条件的任选或必修课程中,推行学生选择任课教师制度,以满足学生对教师的适应程度;(3)允许学生根据实际情况自主安排学习进程,或部分改变既定学习进程。由于任选课程包含如下三大类,即跨专业跨院系的课程、学校专门为全校学生组织开设选修课程以及人文素质教育课程,所以在全校上万名学生中,每人的学习计划实际上都不一样,在大基础一致的情况下,学习内容形成了百花齐放的新格局。第二,改革固定学制,适当将学制延长或提前。本文认为这种办法是贯彻因材施教的有效模式。其基本思路是:以国家规定的四年或五年学制为基础,允许学生提前或延后完成规定学习环节和学分数,并提前或延后毕业,目前大多数学校规定的时间是三到五年。(1)延后、提前还是正常毕业,完全由学生自己把握;(2)学生学习中途遇到客观环境的变化,如家庭发生变故、经济承受能力等,可中断学习参加社会实践。比如有些学生,因生病等原因而申请暂时中断学习一年或参军,保留学籍和学分;(3)学生在规定学制内尚未完成学业,可申请延长毕业时间继续学习,已学完规定课程,但不符合毕业要求的,给两种选择,申请延长毕业时间,直到完成全部学分,或者持结业证先就业,在规定时间内回校申请补考,合格后换发毕业证书。第三,实行严格而又有一定灵活性的重修、重考制。这一制度含两层意思:(1)学生某门课程不及格,可以进行重修(学校规定必须重修),也可以选择重考(跟下一届学生一起参加该课程的结业考试);(2)学生已经取得学分的课程,成绩不太理想,可以申请重考,刷新自己的课程成绩,低于过去成绩者不刷新。以此激励学生更加扎实地掌握某些核心课程的基本内容,也为某些优秀学生,因某门课程的遗憾提供了更正的机会。

2.4实施创新工商管理专业人才培养计划

创新工商管理专业人才培养是一种理念,是一种教育思想,在人才培养体系中,在实施教育的过程中,如何去体现,如何去发挥,是高校工商管理专业教学改革又一个热点问题。几年来,学校逐步探索,其特色可归纳集中在三个方面。

第一,为素质优秀、成绩好的学生开小灶。学校每年招收工商管理专业学生90余人,其中高考入学成绩由低到高相差100分左右,如何让素质优秀、成绩好学生在完成一般学业要求的基础上,潜能得到充分发挥,学习更多的知识和技能,这一直是学校重点关注的问题,为素质优秀、成绩好的学生的成长和有一定特长的学生选派优秀教师给予专门指导和教育是大家的共识。(1)每年入学新生就开始实施优异生计划,选拔一定的优异生,选派优秀教师,尤其加强思想道德教育和专业基础知识的指导,同时提升计算机、外语及人文素质水平;(2)对刚进校的学生,就开始采用集中与分散相结合方式进行特殊培养,比如为其选派导师,实行导师制,每个学生可深入导师科研基地,与导师一起参加科学实验,当科研小助手等工作,学校在开放性实验、图书资料等方面提供特殊服务,集中提升某些基础课程、人文课程和专业课程的要求;(3)加强实践教学环节,突出对学生应用能力的培养,通过模拟环境实验、参加全国学科竞赛、创业大赛等,在学生中创建出注重综合素质与创新能力培养的良好学风。第二,为特长学生搭建成功的阶梯。大学的教育应体现在字之中,学生在大学获取知识的渠道是多方面的,学校应有一种机制,如组建学术团体、兴趣小组,并派专门教师带领、指导、鼓励并承认学生从多渠道去获取知识,提高能力,为特殊学生、特长学生创造条件,搭好取得成功的阶梯,比如鼓励部分学生参加全国学科竞赛、创办微型企业等。第三,为学生创造各种学习条件和创业条件。首先是要建立起创新人才成长的校园环境和文化氛围,给学生精神上一种良性导向,同时创造多种机会,组织学生社团,让不同兴趣和特长的学生各得其所。让学生参与创

业培训和创办微型企业。**文理学院与校外多家企业(推荐访问范文网:WWw.91exam.org)有紧密联系,建立了教学实践科研基地,如有名的中国电信永川分公司、**红岩汽车制造有限公司、**百货大楼股份有限公司及**名豪集团等,校企联手打造工商管理专业人才已成为当前工商管理专业人才培养特色。另外,学生创业中心和微型企业的创办,更成为工商管理专业人才培养不可缺少的重要领域。总之,**文理学院工商管理专业人才培养体系改革与创新,成效比较显着,成果比较突出,在由该成果送入社会的人才中,后期效果将更为显着。但是,面对我国经济社会发展和世界复杂多变的新形势,工商管理专业教学改革的目标、任务和特色问题必然会受到更大的关注。

2.5加强创业意识的培养

我国目前大多数高校所培养的学生都是在顺利毕业后去找一份安定、收入可观的工作,很少有自己去创业的愿望。各行各业的大发展为更多的创业者提供了诸多创业机会,在我国就业压力日趋严重的情况下,工商管理专业毕业生的创业将为社会创造更多的就业机会。所以,在工商管理专业的教学改革和教学过程中应突出对学生创业意识和创业能力的培养,使之能成为一个成功的创业者。

2.6改变传统的教学观念和方法

传统的教学观念是教育学生多学知识,牢固地掌握知识,这样反而使学生对知识的理解不深,不能灵活地加以运用,操作能力差。对于管理类专业的学生而言,思维观念和方法(学知识的方法)尤为重要,所以,应加强对学生的观念和方法的培养,这才能够为学生的可持续发展打下良好的基础。在教学过程中,强调知识的相互联系,让学生真正理解到什么是管理。管理是一个过程和整体概念。不能将其肢解后进行教学,不然的话,学生就不可能将相关知识联系在一起,也不能理解管理的真正含义,当然,更谈不上做好工作了。

2.7加强实践教学基地建设,充分利用实践教学基地培养学生的实际操作能力

结合工商管理专业实践性强的特点,为加强对学生实践技能的培训,事先落实了培训基地,如中国电信永川分公司、**红岩汽车制造有限公司、**百货大楼股份有限公司及**名豪集团等,并就实践培训的指导方针、原则和具体措施进行商谈,签订合同。培训基地指派部门经理和有丰富实践经验的员工亲自带、教学生,在生产管理、财务管理、人力资源管理等方面进行专业技能培训,并进行实践技能考核。为加强教学的实效性,落实国家双师型教师队伍的要求,学校还专门聘请企业总经理、职业经理人直接担任相关学科的教学工作。由于来自第一线,这些教师在教学过程中能理论联系实际,教学效果好,学生的基本技能得到了充分的锻炼,工作适应能力强,受到了用人单位的好评。

2.8加强对学生的人格、道德品质的培养

目前,管理道德问题在现代中国已经发展到十分严峻的程度,最突出的表现是:坑蒙拐骗、假冒伪劣、行贿受贿。如:短斤少两,江苏某农药厂所标有效成分为25%,实际只有2.5%;掺杂使假,某些小厂将一般矿石粉碎后与沙土混合冒充磷肥,其有效含量只有3.75%,国家规定最低的四级磷肥含磷量不得低于20%;移花接木,用别人的商标;劣质、仿冒事件,云南劣质饲料粉碎机伤人事件、伪造名牌商品事件等。所以,加强对学生道德素质的培养已显得刻不容缓,提高管理者的道德素质已成为一个社会问题,作为高校应重视道德教育、社会责任感教育,以不断提高学生的道德素质,增强其社会责任感,树立良好的人格。

3高校工商管理专业教学改革的展望

工商管理专业教育教学改革大有方兴未艾之势,其改革的目标、任务也将随着经济全球化、信息网络化、教育大众化、学习终身化和竞争激烈化方向调整和深化。着力点将主要放在质量更高、效益更好、规模更恰当、知识结构更合理四个基石之上。随着企业经营的国际化发展趋势,工商管理专业的学生还应具备从事国际工商管理方面的知识和能力,高校的工商管理专业朝涉外方向发展是一个必然的趋势。综上所述,对于高校的工商管理专业在校生来说,

既是一个良好的发展机遇,也面临着激烈挑战。因此,作为从事高校工商管理专业的教育者,要视培养出社会适用的人才目标为改革己任,为高校工商管理专业人才培养体系的目标定位、实践创新大胆探索。

默认推荐访问其他范文:

工商管理毕业论文

工商管理学毕业论文

工商管理毕业论文

工商管理毕业论文

工商管理专业毕业论文范文一

 

  





范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽!免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧! 手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。


免费论文优秀范文6

关于呼吁大力实施绿色施工的建议-其他免费论文-免费论文
[标签:标题]

关于呼吁大力实施绿色施工的建议

关于呼吁大力实施绿色施工的建议

一、引言

在能源短缺、资源浪费、环境污染等问题日益严峻的大背景下,节能减排、绿色环保成为我们共同面临的重要问题,建筑领域首当其冲。据不完全统计,2012年我国在建建筑面积57.34亿平米,约产生2.87亿吨建筑垃圾,按照2m堆放高度估计,需要占用面积8440000m2。每年需为建筑施工生产1.1亿平方米左右的木模板,约需砍伐1600万棵直径为30厘米的大树(即1万公顷森林面积)。这1万公顷森林,每年可产生氧气270万吨,每年可吸收二氧化碳360万吨、二氧化硫1000吨,可吸附/阻挡粉尘12万吨……

虽然无论从国家高度还是到地方政策,都在强调绿色建筑和节能减排,但制定的规则如何落地是需要由建筑施工企业来具体实施。

面对当前形势,我们冷静地认识到:如果继续按照传统建造模式,企业和国家很难有大的突破和提升。要破茧化蝶,只有依靠管理创新、科技创新,大力实施绿色生产,推进绿色施工,打造绿色建筑。只有如此,才能改变传统建造过程中粗放低效、资源消耗、不节能环保的生产方式,实现人力资源、自然资源高效节能利用,从而不断拓展企业与自然和谐共生的可持续发展空间。

二、政策先行

我们将2013年确定为“科技进步年”。围绕这一主题,做了以下工作:

一是出台制度

规定:从2013年起,每年从各单位计划营业收入中提取0.5%+0.2%作为科技投入,先由局总部统一提取,设立科技经费专户进行管理,确保科技推广资金。

二是树立标杆

确立了“贵阳中天未来方舟”“百度国际大厦东塔楼”9个项目作为“全局科技助推降本增效示范工程”。工程启动前,一次性补助20万元,作为项目新技术、新工艺应用研究与探索的科技补贴。

三是严控考核

我局要求降本增效示范工程的科技创新效益至少应达到工程总造价的0.4%,方可组织示范工程应验收,确保了科技推广示范工程验收与绩效考核挂钩。

四是加大激励

2013年,在全局范围内创建及申报内部专利55项。对完成的每个科研课题进行严格审查,设立奖罚机制。目的是要让科研工作者成为企业先富裕起来的人,让科技工作成为人人想从事的行业。

五是借力发力

目前,我局通过聘任国内知名专家实施指导、联合高校开展科研攻关,加快科研成果转化,推行产学研一体化模式。

要求北京、上海、深圳、广州等下属子公司按照局整体部署贯彻相应绿色施工技术和措施。

三、实践与探索

紧紧围绕项目生产,强制推广多项新工艺,取得了一定成效,分享一些经验和体会。

3.1、塑料模板取代传统模板

塑料模板在我国问世已经有10年之久,由于推广初期的模板太脆、打孔不方便、遇热易熔(钢筋连接需要电焊)等缺点一直没有成为主流模板。我局在对这些弱点加以理解和研究的基础上,以科研院建材所牵头,组建了塑料模板厂,引进了日本和德国的先进技术,从配料、检测、生产入手,专门研发新型塑料模板。在用材上,新型塑料模板采用硬质塑料,配方环保,复合层压制,不易变形。从木模转换至塑模,不打破传统工艺流程,对工人操作无特殊要求,易于普及。在周转次数上,新型塑料模板可周转30-60次,是传统木模周转9次的2-6倍,重量仅9.9kg/m2,成本可降低62%(按塑料模板周转30次计)。目前,我局已经推出了全新第四代塑料模板,完全实现了自产自销。

3.2、新型水平运输车取代传统手推车

我们经常看到这样的场景:在满是灰尘的施工现场,一个工人佝偻着背推着一辆载满砖块的手推车,另外两个工人在后面一边用力推一边担心车子歪斜砖块砸下。等把车子推到地方,两三个人又要一起动手把砖块卸下才能开始施工……

随着绿色施工理念在四局的推行,新型水平运输车在四局各大项目现场得到广泛推行,使这样的问题得到很大改观,同时,噪音、粉尘、垃圾等施工现场的老大难问题也得到了相应的解决。

在四局的推广使用中主要体现在以下几个方面:

一是在能效方面,水平运输车采用内燃叉车+手动托盘叉车方式,从码垛、装载到运输、卸料,全天只需一人即可轻松完成,比人力运砖节约了大量劳动力成本。在自动码垛、提升的运行过程中,每板砖有间隙,不压、不挤、不靠、不扭,对砖没有损伤。

二是在环保方面,全部使用电驱动,无噪声,无污染、无振动,无二氧化碳排放,其自带自动充电系统,可以就地充电,最大限度的节约了时间。

三是在操作方面,码垛机、平推车均是全自动化运行,不会过多的分散操作人员的精力,运砖坯车已经简化为方向盘、操纵杆、电钮的操作,连女工也能完成工作任务,解决了我们下一步吸引农村富余女性劳动力到工地的问题。

四是在使用寿命方面,由于设计科学,制造精良,使动力输出稳定性能可靠,使用寿命也更长。

3.3、钢筋机械化取代传统人力弯箍

过去的工程施工现场,钢筋材料乱堆放、作废钢筋处理不及时的现象随处可见,因为采用传统人力钢筋弯箍,损耗大的同时,还要投入大量人力。为改变这种状态,四局在部分项目率先投入使用了“数控化钢筋弯箍机”。实践证明,与传统人工弯箍相比,数控钢筋弯箍机优势明显,主要体现在以下四个方面:

一是推进了精细生产,减少了材料浪费。

传统弯箍由于人工操作,无法做到完全精确,在一定程度上会造成质量不均,尺寸不一,还容易造成一定材料的浪费。二数控钢筋弯箍机在输入需求数据指令后,接卸能精确完成钢筋矫直、定尺、弯箍、切断等工序,出料形状规范,尺寸统一易邦扎,且基本不造成浪费。

二是提升了工作效率,降低了人工成本。经测算,传统人工弯箍机平均日产2.8吨,而数控弯箍机可满足双线加工,日产量可达20吨。传统人工钢筋加工没记需配2名专业工,而数控弯箍机由于智能化控制,从钢筋吊装到生产全程机械化操作,两名普通工人就可以完成工作。在工作效率大幅提升的同事,对技术人工以来大大减少,生产成本得意有效降低。

三是节省了项目用地,便利了场地规划。与传统相比,数控弯箍机完全摒弃了国过往钢筋弯曲机,调直机占地面积大的缺点,实现了钢筋调制和弯曲加工一体化,特别适用于用地紧张的项目生产。

综上所述,新型塑料膜板低耗、环保,易于回收再利用;水平运输车高效、节能,有效节约劳动成本;数控钢筋弯箍机增强精度,减少损耗,把标准化做到了工地上。

3.4、其他新技术

在四局以“贵阳中天未来方舟”“百度国际大厦东塔楼”为代表的九大降本增效示范工程中,新技术的推广应用随处可见,除了上述三项外,我们还强制推广了其他一些新技术、新工艺:

——机械抹灰工艺

——整体智能爬升脚手架

——盒式板房结构

——LED节能灯具和

——视频监控系统

——集装箱标准化等。

这些创新型应用,在节能减排的同时,更能实现降本增效,事半功倍。同时,也给业主和甲方打了一剂强心针,赢得了市场。

在施工中追求“四节能一环保”,其实就是要在技术层面充分挖掘新技术应用的节能潜能,短期内投资新技术以实现未来长期节地、节能、节水、节才,减少现场加工时产生的环境污染和环境负荷的目标,为绿色施工创造条件,是非常值得的。

四、效益与效果

以未来方舟项目为例,推行绿色施工所做的一些具体工作,可以得到以下数据:

年节约水约: 28.01 万立方

年节约电约: 585.06万度

年减少碳排放约: 5343.2CO2

年减少建筑垃圾约: 8.5万吨

目前产生效益: 8637.42万元

五、总结及展望

在推广新工艺的过程中,有如下感悟:

1)建筑市场劳动力价格上涨人员紧缺成为必然趋势,施工机械化是主要发展方向。

2)绿色施工是提升项目管理绩效的一个重要手段。

3)绿色施工是项目管理中一项行之有效的常态化工作。

4)科技创新工作是实现“品质保障 价值创造”核心价值观的强大驱动力。

5)实现行业转型升级,现有绿色技术还不完善,需加大科研投入,研发更多的实用绿色施工技术。

建筑是人类改造自然的重要方式,也是人类与自然和谐相处的重要媒介。我们坚信:只要全体建筑人齐心协力,大力开展科技创新,就一定能改变传统项目施工中高投入、高消耗、高排放、低效率的弊端,实现企业更经济、更节能、更减排、更高效的绿色施工目标!

以上,是中建四局在绿色施工方面的一些探索和实践,希望借助政协这个平台,呼吁一下,政府在制定节能减排及开展绿色建筑政策的同时,要大力推进建筑施工企业实施绿色施工的力度,不但能提供政策支持,更多的是大力宣传和提供帮助。

 中国建筑第四工程局有限公司

 委员:卢遵荣

 20131127

 

  





范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽!免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧! 手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。


免费论文优秀范文7

毕业论文工作上的自我鉴定 免费论文 毕业论文 .htm
  





范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽!免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧! 手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。


免费论文优秀范文8

基层法院以党建促审判的路径选择-行政管理论文-免费论文
[标签:标题]

基层法院以党建促审判的路径选择

基层法院以党建促审判的路径选择

法院党建是人民法院工作的重要组成部分,法院党建是坚持党的领导,是党的领导在司法工作领域的重要体现。在新的历史时期,随着社会转型、体制转轨、企业改制,各种深层次的社会矛盾凸显,案件数量呈井喷式爆发,大量的新型案件、疑难复杂案件不断涌向法院,导致人民法院经受着前所未有的考验。面对新时期人民群众的新期待新要求,面对三项重点工作的全面部署,面对基层法院面临的诸多新情况,如何发挥好基层法院党建工作的作用,推进基层法院队伍建设,促进审判工作的提高,就显得尤为重要。本文以基层法院为视觉,就如何以党建带队建,以队建促审判进行简单的探讨。

一、当前基层法院党建工作的现状及存在问题

法院党建工作本是体现党的领导,保障党员法官先进性的重要旗帜,对于促进法院队伍建设具有积极意义。然而现实中因为主观或客观的因素致使基层法院党建工作开展不够理想,对人民法院队伍建设、司法公正提高的影响不能起到明显作用。主要表现在以下几个方面:

(一)缺乏专门的机构编制与人员配备

当前中级人民法院为了开展党建工作的需要组建了机关党委专门负责全院党建工作并组织、领导全市法院系统党建工作的开展。但基层法院并未设立专门的机构开展党建工作,主要是挂靠办公室或由政治处负责。而办公室和政治处在基层法院需要解决和开展的工作全然不止党建,党建工作也难以成为该部门的工作重心和主要任务,不利于党务工作的有效、顺利开展。

(二)缺乏合理清晰定位,工作目标不明确

由于缺乏专门的机构,导致党建工作缺乏一个合理清晰地定位,工作主题不够清晰或工作目标不够明确。不少同志认为法院工作的核心和重点在于审判、执行工作,党建工作有被边缘化或弱化的趋势与倾向。

(三)缺乏资源导致工作瓶颈难以突破

人民法院案多人少矛盾难日益凸显且在短时间内难以从根本上扭转,法官尤其是高素质法官少。造成这一困境一方面是因为将法官等同于普通公务员实行行政化管理致使法官入口不畅,一方面是因为法官政治、经济待遇与繁重的案件压力之间的剪刀差过大致使人才流失严重。在这种背景下,基层法院不可能将大量、优秀的人才配备到党建部门,使得党建工作缺乏资源导致工作瓶颈难以突破。

二、基层法院队伍建设的现状和存在的问题

队伍建设是人民法院永恒的主题。近年来,基层法院在加强队伍建设方面狠下功夫,通过抓班子、聚人心、带队伍、强素质等举措,使得法院队伍的综合素质有了明显的提高。但是,还存在着一些不足和问题:

一是审判队伍的整体素质不能适应形势的变化。在我国,几乎每年都有新的法律、法规颁布,涉及到法学的许多专门领域。加之随着市场经济的不断发展,疑、难、新案件不断增多,对法官处理化解社会矛盾的要求越来越高,对法官的知识结构及思维方式的变化都提出了新的要求。而审判队伍中的大多数人,已习惯于用陈旧的知识经验来处理新问题,必然不同程度地影响案件的处理。

二是少数党员法官先锋模范作用发挥得不够好。一些党员不注意思想改造,混同于一般群众,不求上进,淡漠贡献和奉献;少数法官对党建工作的认识存在偏差,存在重审判业务、轻政治工作的倾向,对政治学习、政治活动、组织的管理教育等方面认识不到位,热情不高。

三是审执队伍的服务意识不能完全满足群众的需要,缺乏良好的司法作风。少数干警服务意识不强,存在特权思想,对群众及当事人淡漠;一些干警存在语言不文明、行为不规范等问题,引发当事人不满。把自己与群众割裂开来,对群众反映的问题不能主动沟通,不能耐心释明,造成群众对法院工作的误解。

三、基层法院以党建带队建促审判的路径选择

针对基层法院在党建、队建方面存在的上述不足和问题,必须加以重视和改善。而如何以党建带队建,以队建促审判,对基层法院来说就成为了一个十分重要的课题。最高人民法院《关于深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,加强和改进新形势下人民法院党的建设的意见》强调,要以党建带队建,以队建促审判。在当前新形势下,没有一支高素质的法院干警队伍,就难以胜任日益繁重的审判工作任务,人民法院就不可能完成好保障改革、促进发展、维护稳定的重任。在基层法院中,党员干警的数量占绝对的比重,以笔者所在法院为例,现有干部职工146人,中共党员94人,在职党员干警占全院干警的76.5%。党员干警的素质,直接影响着基层干警队伍的战斗力。下面笔者就基层法院以党建带队建促审判的路径选择作简要探讨。

(一)强化组织建设,提升队伍整体素质

一是强化思想观念更新。基层法院要抓好党建工作,必须首先在思想上高度重视党建工作,拥护党的领导,维护党的权威,以改革的精神加强党的建设,不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。要不断探索和创新党建工作方式,既要坚持党委的正确领导,又要认识到法院队伍建设具有自身的独特方面。要克服重业务、轻党建的思想,充分认识到党建工作队服务大局、服务中心、服务审判的重要作用,牢固树立围绕发展抓党建、抓好党建促审判的思想。

二是强化党组自身建设。以建一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树良好形象的奋斗目标,由一把手院长亲自主抓党建工作,其他班子成员在着重抓好分管工作的同时,互相配合、协同抓好全院干警的思想政治工作。在方式方法上,注重克服以往思想政治工作中空洞的政治说教,积极探索新时期思想政治工作的新路子,建立健全层层抓、层层管的思想政治工作体系。法院党组领导班子要加强学习,通过学习型党组建设,带动全院党员干警的政治素质和业务能力的提高。要通过召开民主生活会、作风恳谈会等形式,结合工作实际经常性地剖析党组领导班子存在的不足,不断强化班子成员的廉政建设,从而增强凝聚力,形成队伍合力。

三是强化党组织基础建设。完善党员教育管理制度,制定有力措施,切实抓好党员的教育培训,不断创新教育形式,充实教育内容,以提高党员理论素质和业务水平,充分发挥党员的先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用,不断增强党组织的凝聚力和向心力。按照基础工作扎实,工作程序规范,管理措施严密,服务意识端正,工作作风深入的管理目标,不断创新和完善党组织管理机制。在狠抓制度落实,建立监督管理机制,全面推进司法行为规范,内部运转协调,审执公正透明,院风廉洁高效工作目标的实现。

(二)开展创先争优,优化队伍工作作风

队伍作风的好坏,直接影响到基层法院审判工作的开展,影响到人民群众对法院工作的满意度。必须按照党委和上级法院的部署要求,大力组织开展创先争优人民法官为人民发扬传统、坚定信念、执法为民主题教育实践活动,不断提高队伍党性修养和职业素养,让公正裁判融入社会价值体系。

一是带头学习提高,争当勤学标兵。充分发挥党员干部的先锋模范带头作用,以建学习型法院、当学习型法官为载体,认真学习党的路线方针政策,自觉坚定理想信念;根据形势和任务的需要,不断刻苦学习党的基本理论、基本知识和现代科技知识;结合法院和本职工作实际,认真学习新颁布的法律、法规,提高审判业务技能。

二是带头争创佳绩,争当敬业模范。广泛开业务技能培训、比赛,通过开展庭审技能、调解技能、执行技能、书记员技能、法警技能、文书制作技能、工作服务保障技能练兵;开展庭审观摩、裁判文书制作、书记员速录、规范执行、公文写作评比竞赛;评选办案能手、调解能手、累计无发改案件法官、累计无上诉案件法官;评选优秀书记员、优秀法警、优秀裁判文书等方式,督促党员干警带头争创佳绩,全面促进队伍素质的提高。

三是带头服务群众,争当为民先锋。结合人民法官为人民主题实践活动的开展,自觉服从、服务于党委中心工作,坚持党的群众路线,保持与群众的紧密联系;将各项司法为民措施主动运用到审判执行工作中去,切实做到为大局服务、为人民司法

四是带头遵纪守法,争当自律表率。坚持党和人民的利益高于一切的原则,严于律己、奉公守法,模范遵守法律和有关廉洁规定,恪守司法礼仪,保持良好的法官形象。带头弘扬正气,争当和谐卫士。发扬社会主义新风尚,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争,主动抵制歪风邪气,树立以身作则当表率的形象。

(三)强化廉政教育,提高队伍廉政素质

要以推进公正廉洁司法为切入点,从筑牢三大工程入手,狠抓管理和监督,努力提升队伍素质和公正司法能力。

一是筑牢思想教育工程,增强队伍公正廉洁司法修养。深入开展政法干警核心价值观、人民法官为人民等主题教育活动,提高队伍党性修养和职业素养,让公正裁判融入社会价值体系;强化效率意识教育,让当事人以最小的诉讼成本实现合法权益;强化廉洁品质教育,使法官保持思想纯洁、品行端正,始终做到秉公办案、廉洁司法,以司法良知确保司法公正廉洁。

二是筑牢素质教育工程,提升队伍公正廉洁司法能力。继续坚持以学习型法院建设为载体,支持和鼓励干警参加多种形式的业务培训。通过定期组织法官论坛、旁听庭审、案件点评等形式,提高法官庭审驾驭、法律适用、文书制作和调查研究能力;组织开展大比武、大练兵活动,促进全员业务能力的提高。

三是筑牢廉洁教育工程,树立队伍公正廉洁司法形象。严格执行党风廉政建设责任制,制定和落实干警廉政档案、廉政谈话、重大事项报告等制度;严格执行五个严禁,强化制度落实、监督管理、惩防并举,主动把工作置于人大、政协及社会各界的监督之下,进一步扩大公开内容,拓宽公开渠道,坚持定期向人大代表书面汇报工作并征求意见,开展千名代表旁听百案庭审活动,邀请人大代表、政协委员参加法院开放日和视察法院工作活动。实现对审判、执行活动的无缝隙、全方位监督。

在当前和今后一个时期,法院队伍建设仍将是一项长期的任务,只有积极探索新形势下加强基层法院党建工作的新路子,把党建工作摆在重要位置,用党建来带动队建,才有可能造就一支政治坚定、业务精通、纪律严明、作风严谨、品德高尚的高素质法院队伍,从而促进审判工作的科学发展。

(宿豫区法院供稿)

 

  





范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《讲话致辞》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽!免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧! 手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。


范文试看结束后微信扫下方二维码即可复制完整版《免费论文》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽!免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧!
手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇2021年8月校园安全演讲稿写作材料..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询