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2021年8月开题报告优秀范文八篇(复制版)
2021-09-06 00:15:53 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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开题报告优秀范文1

我国农村社会养老保险制度的研究毕业论文开题报告-开题报告-免费论文
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我国农村社会养老保险制度的研究毕业论文开题报告

选题的理论价值和实践意义

我国农村社会养老保险制度的研究毕业论文开题报告

改革开放以来,我国农村经济发展的人口与劳动力基础发生了快速变革,传统的农村社会形态逐步瓦解,农村社会加快转型,表现为:传统小农社会生活发生重大变化;农村居民老龄化群体比重迅速增加,老龄化社会提前到来;在城市及城市周围,非正规居住的农村流动人口大量积聚。这就导致了农村家庭、集体和个人储蓄、养老功能的减弱,家庭养老面临挑战,集体养老保障功能弱化,储蓄养老保障功能不足。为此,加快建立农村社会化养老体系则成为解决农村居民养老问题的根本出路。

选题的科研现状及前沿水平

农村居民养老保险制度是采取个人、单位和国家等多方出资筹集养老基金并为老年人提供经济帮助和服务,保障其基本生活的一项制度,它是农村养老模式发展的必然趋势,也是未来社会化养老保障的核心和基础。由于经济发展条件的限制和其它多方面的原因,至今处于早期试点的发展体制阶段,没有取得重大突破,尚未建立适应城乡统筹发展的农村社会保险制度。本文借鉴江苏苏州市吴中区解决农村居民养老的一些做法,力图在我国农村解决农村居民养老方面做点探索。

1】唐钧《问题与障碍:中国走向全面小康的社会政策思考》宁波出版社 2003

  【2】中国老龄科学研究中小编著《中国城乡老年人口状况一次性抽样调查数据分析》中国标准出版社2003

  【3】黄黎若莲《中国人口老龄化进程与老年服务需求》《学习与实践》(武汉)2006.12

  【4】刘子兰《养老金计划挤出效应研究评述》《经济学动态》2006.12

  【5】周德民《长株潭沛机构养老服务发展探析》《社会保障制度》2007.4

  【6】宋斌文张琳《东部发达地区农村养老保障的实践与探索》《农业经济问题》2006.11

7】卢海元《中国农村社会养老保险制度建立条件分析》《经济学家》2005.5

  【8】樊天霞、徐鼎亚《建立农村养老保险体制的困境与出路》《上海经济研究》2005.6

  【9】许雄奇、赖景生《21世纪中国农村社会保险体系的构想》《农村经济》2005.4

  【10】武深树、邓真惠《构建非均衡的农村养老保障体制》《当代财经》2004.1

  【11】姜木枝、张朝蓉《和谐社会背景下农村计生纯女户家庭养老保障问题》《社会保障制度》2008.4

  【12】郑伟《中国农村社会养老保险困境反思》《保险研究》2007.11

    

 

我国改革开放已三十年了,城乡经济得到了巨大发展,但城乡差距却没有随经济的发展而缩小,特别是城市与农村在养老问题上,城市里职工退休后有国家和企业发放的退休金和社保基金及低保金,老人可以免除生活无保障的在家里自己与儿女或到养老院安度晚年,可以说养老问题已基本解决。而农村的老人,由于多种原因这一问题已十分棘手的摆在了各级政府面前,应该下大力气给予重视和解决。基于此,进行我国农村社会养老保险制度的研究。

一、建立新农村养老保险制度的迫切性与必要性

农村社会形态处于快速转型期

农村家庭、集体和个人储蓄养老功能减弱

加快建立农村社会化养老体系是现代社会发展的重要方向

二、当前我国农村养老保险制度存在的问题

(一)现状与问题

(二)影响因素

三、构建我国农村养老保险制度的思路与对策

(一)建立新型农村养老保险制度的思路

1、在制度设计上实现了重大创新

2、领导重视,组织有力

3、区镇联动,有序推进

4、宣传有力,补贴到位

(二)建立新型农村养老保险制度的对策

1、加快建立社会统筹的基本保障制度框架

2、推进保障形式和补偿保障模式的创新,将农村养老保险与其他社会保障相结合,提高保障能力和效果

3、加快解决重点人群的养老保障问题,着力提高保障水平

4、推进农村新型社会养老保险制度试点

5、加强组织领导,完善扶持发展政策

 

  





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开题报告优秀范文2

硕士研究生毕业论文开题报告撰写技巧及范文-素材及写作指导-实用范文
[标签:标题]

硕士研究生毕业论文开题报告撰写技巧及范文

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硕士研究生毕业论文开题报告撰写技巧及范文

20080825 星期一 上午 08:50

1开题报告格式与开题报告写作技巧

开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节,是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告,它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据,是监督和保证论文质量的重要措施,同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。

《中国青年报》报道:复旦大学新闻学院2002级研究生所做毕业论文开题报告,仅有不到1/3的博士研究生获一次性通过,而78位硕士研究生,10人没获通过,仅有19人获一次性通过。这在复旦大学乃至于全国研究生教育的历史上都很少见。但据笔者了解,倘若以严肃的眼光审视目前学位与研究生教育的论文开题报告工作,可以说,管理部门、导师、研究生三者均不同程度地存在着认识不足的问题——论文开题报告为走过场、视论文开题报告为形式。除思想上重视不足外,对毕业设计开题报告的撰写方法缺乏了解也是重要原因之一。鉴于此,笔者结合自己的管理工作体会,就毕业论文开题报告的写法和技巧做一探讨。

1.11 毕业论文选题的原则

毕业论文选题一般要求满足以下原则:

开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果,有待进一步的探讨和研究,或是学术界有分歧,有必要深入研究探讨的问题;

先进性:硕士毕业论文要有新的见解,博士毕业论文要做出创造性成果; 成果的必要性:所选课题应有需要背景,针对实际的和科学发展的需要,即应有实际效益或学术价值;

成果的可能性:课题的内容要有科学性,难易程度和工作量要适当,充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。

以上要求说明,毕业论文题目不是给定的,而是研究出来的,只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上,才能够确立满足以上四性要求的选题,从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题,还是自选课题,选题之前的信息积累发现问题均是研究生所必须经历的过程,尽管导师已完成了以上过程,但导师并不能替代研究生,这就是研究生学习、研究的独立性要求。

1.22 开题报告的内容与撰写要求 开题报告的内容一般包括:题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

2.1 开题报告——毕业论文题目

题目是毕业论文中心思想的高度概括,要求:

准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来,反映出研究的深度和广度,反映出研究的性质,反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。

简洁。要用尽可能少的文字表达,一般不得超过20个汉字。

2.2 开题报告——毕业设计立论依据 开题报告中要考虑:

毕业论文的选题目的与意义,即回答为什么要研究,交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义,然后再谈理论及学术价值,要求具体、客观,且具有针对性,注重资料分析基础,注重时代、地区或单位发展的需要,切忌空洞无物的口号。

国内外研究现状,即文献综述,要以查阅文献为前提,所查阅的文献应与研究问题相关,但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则,使视野狭隘,思维窒息。所谓综述的即综合,综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;更多的并不是叙述,而是评述与述评,即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究,善于发现问题,突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见,不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象,除观点外,还可以是材料与方法等。 此外,文献综述所引用的主要参考文献应予著录,一方面可以反映作者立论的真实依据,另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。

2.3 开题报告——毕业设计研究方案 开题报告中要考虑:

研究的目标。只有目标明确、重点突出,才能保证具体的研究方向,才能排除研究过程中各种因素的干扰。

研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容,要求全面、详实、周

密,研究内容笼统、模糊,甚至把研究目的、意义当作内容,往往使研究进程陷于被动。

研究的方法。选题确立后,最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴,不看对象地应用方法,错误便在所难免,相反,即便是已研究过的课题,只要采取一个新的视角,采用一种新的方法,也常能得出创新的结论。

研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排,要分阶段进行,对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定,阶段之间不能间断,以保证研究进程的连续性。

拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断,并采取可行的解决方法和措施。

创新点。要突出重点,突出所选课题与同类其他研究的不同之处。

2.4 开题报告——毕业设计条件分析

突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工,分工要合理,明确各自的工作及职责,同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组,导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要,要以知识结构的互补为依据。 以上就毕业论文开题报告之构成要素的撰写进行了简要的介绍。要写好开题报告,除了掌握必要的开题报告的写法之外,笔者认为,思想上一定高度重视,平时要勤动笔,并善于学习借鉴他人开题报告的优点。(选自:《浙江中医学院学报》2004.9,原文:撰写研究生开题报告的技巧与方法作者:张红) 开题报告写作规范

一、 开题报告的写作应包含以下几方面的内容:

1、综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义;

2、研究的基本内容,拟解决的主要问题;

3、研究步骤、方法及措施;

4、研究工作进度;

5、主要参考文献。

二、开题报告的排版要求:

封面为四号宋体,正文为小四号宋体,页边距为左3cm,右2.5cm

上下各2.5cm,标准字间距,标准行间距,页面统一采用A4纸。

三、开题报告的字数要求:

正文字数不得少于3000字。

设计策划硕士毕业论文开题报告

一. 简述

设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科,它研究的是如何保证设计的优良度和高效性,以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下,我国业界内部对设计计划学的认识与研究,还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状,本书将就该学科的教学方面,提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计,更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

二.学术价值分析

1. 选题依据

计划在今天已逐渐成为一门显学,大至国家事务,小至个人日常生活,社会各个领域都离不开计划,各类大大小小的成功项目,很大程度上都自觉或不自觉地导入,实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域,我们可以发现,计划同样有极大的发展空间:如何设计,如何保证优良的设计,这都需要科学的调查研究,需要精准的分析定位,需要详实的设计依据,需要合理的组织安排,这些与我们通常理解的形式,风格的赋予层面的设计相异而相成的工作,就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划,存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下,设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱,为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。

在设计先进国家,对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面,已取得比较成熟的结果,出现了一些有效的方法,如技术预测法,科学类比法,系统分析设计法,创造性设计法,逻辑设计法,信号分析法,相似设计法,模拟设计法,有限元法,优化设计法,可靠性设计法,动态分析设计法,模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向,而设计计划面临不同设计专业,更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点,从现有的成型的方法群中进行提炼,总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。

2. 创新性及难度

本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果, 试图寻找一套对于我国设计师来说,明确可行的跨专业设计计划的方法体系。

本文致力于从简明实效的角度,为设计计划人员提供易于操控,而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节

有用,对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状,从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选,合理安排,科学综合的处理,创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟,但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法,需要我们对所有已知方法深入地认识和理解,同时明了我们设计各专业的工作规律,以期做到跨专业的有效性。

本文具有一定的难度。首先在对计划的理论性分析与研究中,需要树立对计划的正确理解与认识,进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上,对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研究,该书内容基本上属此方面问题的首次讨论,面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况,所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。

本文最大的难度在于资料的搜集上,国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候,而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑,也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店,图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题,也需要从很多领域进行比较分,探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究,需要迅速转换思维及反复调整视点,这也对作者的思维技能,思考方式,学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。

3. 研究方案的可行性和合理性

由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况,尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性,我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入,还缺乏一套完整的,在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查,当前学界内仅有的几本相关著作,也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍,没有很专业地从计划的层面进行系统阐述,而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手,对设计类诸专业的设计计划,并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论著出现。在某种程度上,本书的出现将对设计计划这一门新兴学科,起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言,本书的完成也有相当的可行性,在分院近几年来的设计策划课程的教学中,已为之积累了大量新鲜的实践性,经验性资料。而分院的教育架构,亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

4.预期成果

本书预期字数为12万字,分为理论与方法两大版,仅阐述设计计划的相关内容,更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范围主要包括管理学,决策学,认识论,方法论,创造学,心理学,行为组织学,人类学,社会学,设计学,史学等诸多学科领域,最终将完成一本集科学有效的方法程序,大量生动案例及实际操作指导于一身的,具有教学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务,在下阶段三个月的时间内,我将就所收资料进行分析总结,完成方法程序的完善工作。

附一. 全书基本构架

设计有序---设计计划学方法研究

前言

一. 思维的奥秘

1 神奇教练的解决之道

2 全脑运动---人脑思维的奥秘

3 理性思维程序化

4 日常生活中的思维程序

二.设计有序

1 系统设计系统---浅析设计

2 设计有序---设计计划学的兴起

a. 设计计划学的需要

b. 设计计划学的发展与前景

c. 设计计划学的角色

3 设计计划方法论

4 Step to step---计划的展开(全书之重)

5 一起来吧(具体案例)

6 计划书

a. 操作方案书的要求

b. 实施方案书的要求

c. 计划书的构成

d. 计划书的表现技法

7 十八般武器---计划工具介绍

三.计划从身边做起

a. 处处留心皆学问---以窥视来训练

b. 排除确信无疑的定论

c. 要有追根究底的精神

d. 培养有效运用分配时间的能力

后记

附二. 参考书目(仅列二十条)

1.《兰德决策机遇预测与经营决策》/乔迪译著? —成都:天地出版社,200010

2.《麦肯锡理念》/ [] 埃森?拉塞尔 保罗?弗里嘉著;赵睿等译? —北京:华夏出版社, 20024

6.《企划书实用手册》/ [] 小泉俊一著;于大德译? —成都:西南财经大学出版社,2000

8

10.《企划训练入门》/ [] 悴田进一著;李幸纹译? —台北:小知堂文化事业有限公司,199311

11.《设计过程与方法》/ []沈祝华,米海妹编著? —济南:山东美术出版社,199510

47.《创意企划案》/小管著;? —上海:复旦大学出版社, 20029

48.《新企划力:创意思考解决难题的六大能力》/ 郭泰著;? —北京:机械工业出版社, 20024

50.《创意企划案》/小管著;? —上海:复旦大学出版社, 20029

本文具有一定的难度。首先在对计划的理论性分析与研究中,需要树立对计划的正确理解与认识,进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上,对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研究,该书内容基本上属此方面问题的首次讨论,面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况,所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。

本文最大的难度在于资料的搜集上,国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候,而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑,也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店,图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题,也需要从很多领域进行比较分,探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究,需要迅速转换思维及反复调整视点,这也对作者的思维技能,思考方式,学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。

3. 研究方案的可行性和合理性

由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况,尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性,我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入,还缺乏一套完整的,在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查,当前学界内仅有的几本相关著作,也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍,没有很专业地从计划的层面进行系统阐述,而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手,对设计类诸专业的设计计划,并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论著出现。在某种程度上,本书的出现将对设计计划这一门新兴学科,起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言,本书的完成也有相当的可行性,在分院近几年来的设计策划课程的教学中,已为之积累了大量新鲜的实践性,经验性资料。而分院的教育架构,亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

4.预期成果

本书预期字数为12万字,分为理论与方法两大版,仅阐述设计计划的相关内容,更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范围主要包括管理学,决策学,认识论,方法论,创造学,心理学,行为组织学,人类学,社会学,设计学,史学等诸多学科领域,最终将完成一本集科学有效的方法程序,大量生动案例及实际操作指导于一身的,具有教学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务,在下阶段三个月的时间内,我将就所收资料进行分析总结,完成方法程序的完善工作。

 

  





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开题报告优秀范文3

农村小学“六个一”教研法的实践研究-开题报告-免费论文
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农村小学六个一教研法的实践研究

农村小学六个一教研法的实践研究

阚家小学

一、六个一教研法产生的背景:

我校前几年形成的陋习是在举行公开课时,参加听课的教师只听不评,或者评也是搞一些形式,说一些对讲课者的专业发展不起任何的套话。导致讲课人在讲课时也是应付学校安排,听课人参加的也不积极,更有甚者,在听评课活动时,强调因为种种原因借故不参加。为改变这种局面, 促进课堂教学效率的提高,扭转学校的教学现状,把视点聚焦于课堂教学,为此,提出了六个一教研法

二、六个一教研法研究的方式方法:

六个一教研法六个一指的是:讲一节课,评一节课,赞一点长处,找一处不足,议一议方法,做一次改进。

为保证六个一教研法真正落到实处,采取了如下措施:

(一)、时间保障:在开学之初,在安排课程表时,为同科教师便于听评课做统一规划,从时间上加以保证。如:周一上午第三节课和第四节课为全校语文科的听评课活动,所有班级的课程表上第三节课和第四课不安排语文科目。这样,全校的语文教师都可以不用调课去参加听课。全校只有主讲人一人调课,这样就可以将原来个别教师的调课问题得以解决。

(二)同科教师全员参入:六个一教研法学科教研活动要求本教研组全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。要求通过听评课,同事之间要相互学习,相互促进;要发现讲课人在这一节课中的不足之处,更要学习主讲人的优秀做法。教研组要将每个教师听评课的学习情况记入个人考研活动得分。

(三)校本培训:每学期开学前由学校组织六个一教研法的校本培训。并提出评价一节课要两看:既看学生,又看老师。在评的时候,要具体,详细,要针对主讲人的某一个环节或知识点传授进行评价,不可以说笼统的话和套话。要通过的方式,想让每一位老师红红脸,出出汗,使自己的课堂教学得到实质性的改变。

(四)搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课的评选工作,并用激励的方法让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

(五)建立学科备课组,实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。  

个人备课做到六备:一是脑中有指的是基础教育课程改革纲要;二是胸中有指的是课程标准;三是腹中有指的是教材;四是目中有指的是学生;五是心中有指的是方法;六是手中有指的是现代技术。实行超周备课,教师应有教案上课,否则按教学事故处理。

(六)以教研组为单位,有目的、有计划地开展六个一教研法的教研活动。每次活动应有相应的活动过程安排、参加研究人数、具体活动内容的记录和资料。教导处要参与指导,起到专业引领作用。

1.每周进行一次语文、数学、英语及素养学科的教研活动,每科调出两节课进行讲评研讨。周一的每34节安排语文组活动,周二第34节安排数学组活动,周三第34节安排英语组活动,周四第56节安排素养组活动。

2.每次活动提前下发六个一教研法教学研究活动听课安排,任课教师每人1份,让教师明白什么时间听谁的课,自己什么时间讲课,提前做好听课讲课准备,做到有的放矢,提高教学研究的效果。

3.安排领导包靠,教研组长负责,让老师们重视起来。明从祥副校长包靠语文组,王业俊副校长包靠数学组,周来祥校长包靠英语组,徐强包靠素养组。语文组刘秀美负责,数学组赵杰老师负责,英语组刘红霞负责,素养组张坤负责。通过安排保证工作的顺利开展。

三、六个一教研法研究的效果:

通过真实有效的评课,教师的业务水平得到很大提高,课堂教学效率得到明显的提升,促进了教学质量大面积的提高,带动了全镇的教研教学改革走向创新。通过对六个一教研法的研究,今年数学获组获得高密市教研成果二等奖,这是多年来曾未获得的荣誉。

 

  





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开题报告优秀范文4

大学毕业论文指导之开题报告-开题报告撰写的方法-素材及写作指导-实用范文
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大学毕业论文指导之开题报告-开题报告撰写的方法

开题报告的撰写主要包括以下几个方面:

1.开题报告名称

开题报告名称就是开题报告名字。这看起来似乎是个小问题,但实际上很多人写专题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响整个开题报告的形象与质量。那么,如何给开题报告起名称呢?

(1)、名称要准确、规范。

准确就是开题报告的名称要把开题报告研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚。开题报告的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确的把研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个专题名称叫培养自主学习能力,提高课堂学习效率,如果这个题目是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,还不错,但作为专题的名称,则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的语气。若改为自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响则较为妥当。

2)、名称要简洁,不能太长。

不管是论文或者开题报告,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,最长一般不要超过20字。

2.研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值,研究背景是什么。

这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实中存在这个问题,需要去研究,去解决,本开题报告的研究有什么实际作用。然后,再写开题报告的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。

3.研究的指导思想

开题报告研究的指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等。

这个方向或要求可能是哲学、数学、自然科学、政治理论,也可以是科学发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等。

4.研究的目标和假设

开题报告研究的目标和假设也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标和假设是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来。只有目标明确、假设具体,才能明确工作的具体方向是什么,才能了解研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰。

确定专题研究目标和假设时,一方面要考虑专题本身的要求,另一方面还要考虑开题报告组实际的工作条件与工作水平。

5.研究的基本内容

我们有了开题报告的研究目标和假设,就要根据目标和假设来确定我们这个开题报告具体要研究的内容。

相对研究目标和假设来说,研究内容要更具体、更明确,并且一个目标和假设可能要通过几方面的研究内容来实现,我们不一定是一一对应的关系。

大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把研究的目的、意义当作研究内容,这对我们整个专题研究十分不利。

6.研究的步骤和进度

开题报告研究的步骤和进度,也就是开题报告研究在时间和顺序上的安排。

研究的步骤和进度要充分考虑研究内容的相互联系和难易程度。一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定。

7.研究方法和资料获取途径

开题报告研究的方法很多,包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等,但在研究性学习中的开题报告研究方法用得最多的是社会调查法和受控对比实验法。一个大的专题往往需要多种方法,小的专题可以主要采用一种方法,同时兼用其他方法。在应用各种方法时,一定要严格按照方法的要求,不能只凭经验、常识去做。比如,要通过调查了解情况,如何制定调查表,如何进行分析,都不是随随便便发张表,列一些百分数、平均数就行了。

开题报告研究资料的获取途径也很多,包括文献调查、考察调查、问卷调查、设计并进行实验、科学观测等。主要采用哪些资料获取途径,一定要经过充分的研究。

8.研究的成果形式

开题报告研究的成果形式包括报告、论文、发明、软件、课件等多种形式。专题不同,研究成果的内容、形式也不一样。但不管形式是什么,专题研究必须有成果,否则,就是这个专题没有完成。

9.研究的组织机构和人员分工

在集体开题报告研究方案中,要写出专题组组长、副组长,专题组成员以及分工。专题组组长就是本专题的负责人。

专题组的分工必须要分得明确合理,争取让每个人了解自己的工作和责任,不能吃大锅饭,但是在分工的基础上,也要注意全体人员的合作,大家共同研究,共同商讨,克服研究过程中的各种困难和问题。

How to write a research proposal

When you are applying for a research degree, like the PhD, you will veryprobably have to write a research proposal as a part of your application file. A PhD is awarded mainly as the result of your making a genuine contribution to the state of knowledge in a field of your choice. Even though this is not the Nobel Prize yet, getting the degree means you have added something to what has previously been known on the subject you have researched. But first you have to prove you are capable of making sucha contribution, and therefore write a research proposal that meets certain standards. The goal of a research proposal (RP) is to present and justify a research idea you have and to present the practical ways in which you think this research should be conducted.

When you are writing a RP, keep in mind that it will enter a competition, being read in line with quite a few other RPs. You have to come up with a document that has an impact upon the reader: write clearly and well structured so that your message gets across easily. Basically, your RP has to answer three big questions: what research project will you undertake, why is important to know that thing and how will you proceed to makethat research.

In order to draw the researcher’s attention upon your paper, write an introduction with impact, and that leads to the formulation of your hypothesis. The research hypothesis has to be specific, concise (one phrase) and to lead to the advancement of the knowledge in the field in some way.Writing the hypothesis in a concise manner and, first, coming up with agood hypothesis is a difficult mission. This is actually

the core of your application: you’re going to a university to do this very piece of research. Compared to this, the rest of the application is background scenery. Take your time to think of it. When you have an idea, be careful atthe formulation. A well-written hypothesis is something of an essay’s thesis: it provides a statement that can be tested (argues ahead one of the possible answers to a problem), it is an idea, a concept, and not a mere fact, and is summed up in one phrase. In some cases, you will have no idea what the possible answer to a problem worth being researched is, but you will be able to think of a way to solve that problem, and find out the answer in the meantime. It’s ok in this case, to formulate a research question, rather than a hypothesis. Let those cases be rare, in anyway.

Another piece of advice when writing your hypothesis, regarding the trendy research fields: chances are great that they’re trendy because somebody has already made that exciting discovery, or wrote that splendid paper that awoke everybody’s interest in the first place. If you’re in one of these fields, try to get a fresh point of view upon the subject; make new connections, don’t be 100% mainstream. This will make the project even more stimulating for the reader. Imagine that you are writing about the trendiest subject, with absolutely no change in the point of view, and you are given the chance to make the research. Trends come and go, fast; what are the chances that, in four years’ time, when your research isdone and you are ready to publish your results, one of those well-knownprofessors who dispose of huge research grants has already said whatever you had to say?

Remember how, in a structured essay, right after the thesis you would present the organisation of your essay, by enumerating the main arguments you were going to present?

Same thing should happen in a RP. After stating your thesis, you should give a short account of your answers to thosethree questions mention earlier. State, in a few phrases, what will be learned from your research, that your project will make a difference, and why is that important to be known. You will have to elaborate on both of these later in the paper.

The next step in writing your proposal is to prove that that particular piece of research has not been done yet. This section is usually called Literature Review. Inside it, you have to enumerate and critically analyze an impressive list of boring bibliography. The conclusion you should - objectively! - reach is that your idea of research has not been undertaken yet. Even more, you use this opportunity to prove solid theoreticalknowledge in the field, and build the theoretical bases of your project. One tip: don’t review all the articles and books in the fields even ifyou mention them in the bibliography list; pay attention in your analysis to those you will build on. Another one: avoid jargon when writing your RP. The chances are great that the person(s) who will read your and another 1000 research proposals are not specialists in that very field - niche you are examining. If you are applying for a grant with or foundation or something similar, it might happen that those reading your paper are not even professors, but recruiters, donors, etc. And even if they actually are professors, one of the reasons busy people like them agree to undertake a huge, and sometimes voluntary, work, is the desire to meetsome diversity, some

change from their work - so maybe they’ll read applications for another specialisation. The capacity to get your message across in clear, easy-to-grasp concepts and phrases is one of the winningpapers’ most important advantages.

So far, you have proven you have a research idea, that you are familiar with the field, and that your idea is new. Now, why should your project be worth researching? Because it advances knowledge, ok. But is this knowledge that anybody will need? Maybe nobody knows for sure how the shoelaces were being tied in the XIXth century, but who cares, beyond two lace-tying specialists? Find arguments to convince the reader that s/he should give you money for that research: practical use, accelerating the development of knowledge in your or other fields, opening new research possibilities, a better understanding of facts that will allow a more appropriate course of action are possible reasons. Be clear and specific. Don’t promise to save the world, it might be too much to start with. Even James Bond succeeds that only towards the end of the movie.

We approach now one of the most difficult parts of writing a research proposal: the methodology. In short, what actions are you going to take inorder to answer the question? When will you know whether the hypothesishas been proven wrong, or has survived enough tests to be considered, for now, valid? Those tests and the way you are supposed to handle them to give rigor to your research is what is understood under methods. Methods divide in qualitative (interviews, questionnaires) and quantitative (statistics, stuff that deals intensively with numbers). For some projects qualitative methods are more appropriate, for some quantitative, whilefor most a mixture of the two is adequate. You should pick your methodsand justify your choice. Research methodology, however, is too a complicated thing to be explained here. And this is why it’s so tough: not much attention is given to teaching it in Eastern Europe. Try, before writing your RP, to read a bit more about methodology - on the Internet you will find for sure some articles - and decide which methods suit your project best. Don’t forget: reading theoretical pieces of your work and providing a critical analysis of those is also a kind of research. It’s fine to provide a rough schedule of your research; some grant programs willalso require a detailed budget, even though for scholarships this is unlikely.

Conclusions: After working your way through the difficult methodologicalpart, you only have to write your conclusions. Shortly recap why your hypothesis is new, why it advances knowledge, why is it worth researchingand how, from a practical point of view, are you going to do that. Overall, the capacity of your project to answer the research question shouldcome out crystal clear from the body of the paper, and especially from the conclusions. If this happens, it means you have a well-written RP, and you have just increased you chances for having a successful application.One last word: how big should your RP be? In most cases, this is specified in the application form. If it is not, we suggest that you keep it atabout 1500 words (that’s 3 pages, single-spaced, with 12 size Times NewRoman). In fewer words it can be really tough to write a good RP. With more you might bore your readers. Which we hope will not happen.

Good luck

 

  





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开题报告优秀范文5

创办0~6岁儿童的家长学校科普项目申报书-开题报告-免费论文
[标签:标题]

创办0~6岁儿童的家长学校科普项目申报书

创办0~6岁儿童的家长学校科普项目申报书

项目的主题与意义(限1000字)(明确说明项目的设立背景、主题、目的以及实施的意义。包括:项目对公众学习科学技术有何积极促进作用,是否体现时代特色,是否具有沙坪坝区特点等。方案具有科学性、通俗性,项目主题与方案内容具备相关性与协调性。项目在实施过程中或完成后能够产生较好的社会影响或对推动沙坪坝区科普工作有积极促进作用等。)

项目设立背景:

日益激烈的社会竞争,日益加快的生活节奏,已经让年轻的70后、80后倍感压力,而他们又正处于生儿育女的高峰期,缺乏经验的他们,在已经极度疲惫的状况下,又面临传统与现代育儿观的交替冲击,更显不知所措。他们需要一个值得信赖和依靠的专业机构来为他们排难解惑,而目前沙坪坝区还未设立类似科普育儿机构,而我院作为沙区妇幼保健专业机构,恰恰具有这个责任和能力来完成这项工作,故拟创办“0—6岁儿童的家长学校”

项目设立主题:

“0—6岁儿童的家长学校”项目创办的主题是“科学育儿、全区普及,培育健康聪明宝宝”

项目设立目的:

邀请全国与全市儿童营养与行为、心理健康等方面的专家,目的在于向儿童父母及相关抚养人传播预防接种、早期教育、喂养、神经行为发育检查、营养、心理健康等育儿知识,正确处理婴幼儿在不同阶段所表现的营养、行为、教育、心理等问题,并通过这一途径,逐步向全区普及科学育儿方法。同时,通过本项目的实施,积累更丰富的临床经验,更好地学习.吸收国内外先进方法,营造全区科学育儿的氛围。

项目实施意义:

沙区妇幼保健院,承担着全区的公共卫生与妇女儿童保健工作,实施本项目,首先体现以政府为主导的医疗机构的社会责任感;其次,引导民众从经验育儿向科学育儿进行转变,并不断传播和传承,符合科学发展观的基本要求;再者,优秀的一代人必将建设一个优秀的社会,一个优秀的国家,为我国长期战略的实施提供有力保障。

三、申报单位科普工作情况介绍(明确本单位科普工作现状及科普工作条件。包括:本单位已有的科普设施和科普工作条件、科普专兼职人员和科普志愿者队伍情况;对外开放的科普教育单位,还要特别陈述年开展活动次数、年参加活动人次等情况;申报科普能力建设类项目的单位,还要特别陈述现有科普能力条件,项目完成后,本单位科普能力在哪些方面给予提升,其对推动本单位科普工作有何重要作用。)

沙坪坝区妇幼保健院承担着全区妇女、儿童预防保健、健康咨询、医疗服务和对辖区医疗机构和托幼园所进行妇幼保健业务指导、监督、检查及人员培训等职责。副市长谢小军,**市委常委翁杰明,卫生部党组书记张茅、副部长蒋作君,前**市妇联主席杨恩芳领导等曾亲临医院视察,近些年来又得到了市、区党政领导的关心和支持,使医院发展成为一所拥有产科、妇科、计划生育科、儿科、不孕不育专科、妇女保健科、儿童保健科等8个临床科室,3个医技科室,面向广大人民群众的高质量高水平的妇幼保健特色专科医院。目前全院有职工108人,医护人员中高级职称占总人数38%,长期与北京、上海、天津等地妇幼保健院保持着学术交流、业务往来。

我院长期以来坚持进入大专院校及社区进行科普知识的宣教工作,每周定期进行院内宣教工作,我院的拓展部负责每年院内及院外宣教的安排及组织工作,拥有先进的宣教器材,并从各科室选派专家教授作为宣教人选。

目前院内开展的科普学校有:孕妇学校,为孕前、孕期的准爸爸、准妈妈及家属提供科学的优生优育知识;家长学校,为0-6岁儿童家长提供科学的育儿知识;生殖健康关怀学校,为所有育龄妇女及家属、大、中学生提供计划生育知识,保障妇女健康。

以此可见,我院有丰富的资源可开展该活动。

四、科普项目申报内容(拟实现目标及主要内容、形式、规模等)

(申报项目单位应根据项目指南的要求,详细陈述申报内容,特别要陈述以下内容:科普能力建设类:申报项目单位应陈述完整的建设设计方案、设计草图以及运行管理方案;创新科普活动类:申报项目单位应陈述 活动标题(或主题), 活动目的, 活动对象, 活动主要内容和特点, 活动组织方法及实施步骤(包括时间进度安排), 活动所需要器材, 参考资料等)

活动主题:“0—6岁儿童的家长学校”项目创办的主题是“科学育儿、全区普及,培育健康聪明宝宝”

活动拟实现目标:邀请全国与全市儿童营养与行为、心理健康等方面的专家,目的在于向儿童父母及相关抚养人传播预防接种、早期教育、喂养、神经行为发育检查、营养、心理健康等育儿知识,正确处理婴幼儿在不同阶段所表现的营养、行为、教育、心理等问题,并通过这一途径,逐步向区普及科学育儿方法。同时,通过本项目的实施,积累更丰富的临床经验,更好地学习.吸收国内外先进方法,营造全区科学育儿的氛围。

活动对象:全区0~6岁儿童家长

活动主要内容:1、新生儿入户访视:通过公共卫生科调查我区的新生儿出生时间与家住地址、联系方式,进行入户访视的形式,指派我院儿科医师进行上门访视,及时发现一些新生儿期疾病:如黄疸、脑损伤、感染性疾病等,并进行早期治疗,降低新生儿死亡率,同时指导家长母乳喂养与VitAD的添加。

2、集体授课:邀请全国与全市儿童营养与行为、心理健康等方面的专家,由我院联系场地,向儿童父母及相关抚养人传播科学的育儿知识,正确处理婴幼儿在不同阶段所表现的营养、行为、教育、心理等问题。

3、育儿知识全天咨询:我院会安排儿科专家与专线就家长育儿过程中的问题进行详细解答。

活动特点:

“”:本项目以新的方式、全新的知识体系展现给家长,开启了沙区育儿领域之先河;

“广”:本项目受众面广,达到全区0-6岁儿童家长的50%以上,实现广泛传播的目的;

“持续性强”:本项目不但将开展一年,如效果良好将继续开展;同时,将传统与科学的育儿知识进行合理结合,通过广大家长育儿观念的转变,将持续传承下去。

活动组织方法与实施步骤:

1 活动组织方法:由本院牵头,会同全国、全市育儿专家教授协作完成;

2 实施步骤:

活动宣传

2011.04

科普活动试运行

2011.05-06

活动场地改建和器材到位、调试

2011.04

规划活动内容

2011.03

完成组织构架搭建及人员安排

2011.03

确定活动主题和目的

2011.02

 

项目总结

2011.08-2012.03

科普项目正式运行

2011.08-2012.03

小结及改进

2011.07

五、项目实施已具备的条件

(现有人才、技术、管理水平,前期工作基础与成果,完成本项目所具有的独特优势;项目的投资额、资金状况及存在的主要问题等。)

儿童保健科是保健院开设较早的科室之一,迄今已有四十多年的历史,是沙坪坝区唯一的儿童保健业务专业机构,被评为院级重点学科和区级重点学科,在全区儿童保健领域中具有重要的作用和地位。儿童保健科已从当年不足10平米的诊断室发展到有150平方米的大小8个诊断、治疗室。儿童保健科同时拥有一支高素质的业务人员,现有专业技术人员13,其中大专及以上学历占90%以上(包括两名在读研究生),中高级职称占60%以上。科室负责人从事儿童保健工作26年,为区级学术学科带头人、**市儿童保健专委会委员、**市优生优育协会发育专委会委员、**市心理学会儿童心理分会专委会委员。目前门诊量达20497人次,科室还承担着全区妇幼保健人员和托幼园所保健人员管理、培训和健康体检工作;托幼园所儿童的入托体检、保健指导和集体儿童生长发育、营养评价及膳食指导;全区散居儿童健康监测及健康教育等公共卫生服务项目。并承担和参加了全国儿童生长发育标准调查、国家CDC儿童肥胖调查、**市肥胖儿童调查、脑瘫筛查等科研课调查工作。作为院级和区级重点学科,单位在设备的购置、人员的进修、科研调查等资金方面大力支持,扶持儿童保健科的发展。

我院产科年分娩人次达856人,新生儿共计860人,预访接种与儿童健康体检、早期教育、入托体检人次达28200人次;儿科门诊人次45327人,且以上人次中06岁儿童占96%以上。据以上数据统计,每年我院可面向74387人次以上的家长,占全区的80%以上。

我院于20108月开始,已在院内逐步开展了此项工作,由院内中高级职称及临床经验丰富的医师周六下午进行集体宣教,开展此项目半年来,被宣传人数超过2500人次。通过此项科普工作,我科人员的专业知识得到进一步加强,家长科学育儿的知识也得到了普及。

由此可见,我院有足够的人力、场地、资源开展该活动。

主要面临的问题是:需要政府对公共卫生更多的支持,以便我院有足够的能力邀请全国与全市专家进行授课,吸取更新更全面健康的育儿知识,提高我区儿童保健质量,让家长体验科学的育儿方法。

 

  





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开题报告优秀范文6

新生登记管理系统开题报告--
[标签:标题]

新生登记管理系统开题报告

XXXXXXXX

毕业综合训练开题报告

新生登记管理系统

学生姓名 xxxx学 xxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxx程系年级专业 xxxxxxxx工程

指导教师 xxxxxxxxx导师职称 讲师

教务处制表

一、学生在开题前的准备工作

(分条目简要列出学生自接受毕业综合训练任务以来已开展的前期工作,包括但不限于课题要求的实习/实验准备情况、开展情况,调研或社会调查情况,相关知识/技能的学习情况,中外文献查询情况等)

1.进行了对新生登记管理系统的需求调查

我发现随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,学生报道时的填表工作量也随之增加。面对庞大的工作量,就需要有新生登记管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统,可以做到信息的简单录入,对信息科学快速的查询,从而减少管理方面的工作量。尤其对于复杂的信息管理,系统能够充分发挥它的优越性,体现大学中计算机的特色。

2.准备工作

学习java语言相关知识

学习MYSQL相关知识

学习jdbc相关知识

学习前端相关知识

3.查询中外文献

4.设计新生登记管理系统大概框架

 

 

 

 

 

 

二、学生对课题的综合理解

(一)课题目的及意义(含国内外的研究现状分析)

通过观察发现,很多学校在各系新生登记仍然以手写填表的方式登记,然后班委整理信息上报的形式进行新生登记,没有效率,也浪费了大量人力物力,我认为,开发一个新生登记管理系统有助于提高学校的工作效率和办学水平,实现现代化大学的运行机制和高水平的管理,用计算机来管理新生报到可以避免不必要的资源浪费,也减轻了班级班干部和辅导员的工作强度,大大减少了提前去做新生的相关统计工作。

新生登记管理系统主要用在新生报道时的登记阶段,旨在通过电子录入新生信息,查询缴费情况,协助管理员对班级学生进行有效管理和查询,将班级真正登记的新生人数录入学生表,实现新生信息的有效存储和查询,节约人力物力。

 

 

 

 

 

 

(二)课题研究的主要内容

1.新生登记管理系统的可行性分析

2.数据库的设计

3.通过JDBC实现数据库和后台的交互

4.通过后台和前端的交互,实现对新生信息的增删改查。

 

 

 

 

 

 

(三)拟解决的主要问题和最终目标

1.数据库中数据的输入、存储

2.数据库与页面的链接实现

3.页面布局的实现

4.数据库在页面的显示实现

最终目的是完成一个主页与功能页面的交互实现,实现对新生信息的增删改查四个功能。

实现数据库与web的链接。

 

 

 

 

 

 

(四)拟采用的研究方法或技术方案

整个设计主要分为三个主要部分:即网页设计、数据库建立、java后端。页面设计主要拟采用HTML5来设计网页结构,采用CSS3来设计样式,java script完成行为的实现。后台数据库的建立拟采用MySQL数据库存储数据。用JDBC技术实现数据库与页面的连接功能。

在整个设计中主要技术将会是:HTML5CSS3java scriptjavaJDBCMySQL

 

 

 

 

 

 

(五)课题预期结论或过程中的特色、创新点

实现新生入学登记,分配寝室,专业班级,查看是否缴费等功能的过程中,进一步体会面向对象的设计思想,深入学习前后端的交互。

 

 

 

 

 

 

(六)论文撰写提纲

题目:新生登记管理系统

摘要

目录

第一章:绪论

1.1 系统背景

1.2 管理系统应用状况

1.3 新生登记管理系统总功能概述

第二章 可行性分析

2.1 技术可行性分析

2.2 面向高校前景

2.3 操作可行性分析

第三章 需求分析

第四章 设计概要

4.1系统运行流程

4.2 系统主体结构

第五章 数据库设计

5.1 管理员数据库

5.2 学生信息库

第六章 详细设计与分析

6.1 设计环境

6.2 前端页面设计

6.3 后端逻辑设计

总结

参考文献

特别鸣谢

三、开题后工作进度安排

 

 

第一阶段:20191021日至116日,选题,接受任务书。

第二阶段:2019117日至2020上期开学,完成任务书、资料查询、程序设计

第三阶段:2020上期开校第一月,检测程序功能及漏洞,完成论文报告。

第四阶段:2020上期开校第二月,完成论文报告修改。

第五阶段:查漏补缺。

四、指导教师意见

(根据学生接受任务以来所做的工作,以及学生对课题的综合理解等,评价是否达到了开题的要求,并明确写明是否同意开题)

同意,工作内容可行。

 

 

 

 

指导教师(签名):

五、专业负责人审查意见

 

 

 

 

专业负责人(签名):

注:1、本表内容一至四项应由学生如实填写;

2、表中第四项与五项内容必须手工填写,所有签名须亲笔签字。

 

 

  





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开题报告优秀范文7

撰写论文开题报告要注意哪些事项-开题报告-免费论文
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撰写论文开题报告要注意哪些事项

1.开题报告名称

开题报告名称就是开题报告名字。这看起来似乎是个小问题,但实际上很多人写专题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响整个开题报告的形象与质量。那么,如何给开题报告起名称呢?

(1)、名称要准确、规范。

准确就是开题报告的名称要把开题报告研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚。开题报告的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确的把研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。

2)、名称要简洁,不能太长。

不管是论文或者开题报告,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,最长一般不要超过20字。

2.研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值,研究背景是什么。

这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实中存在这个问题,需要去研究,去解决,本开题报告的研究有什么实际作用。然后,再写开题报告的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,。

3.研究的指导思想

开题报告研究的指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等。

4.研究的目标和假设

开题报告研究的目标和假设也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。研究目标和假设是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来。只有目标明确、假设具体,才能明确工作的具体方向是什么,才能了解研究的重点是什么。

5.研究的基本内容

根据目标和假设来确定我们这个开题报告具体要研究的内容。

相对研究目标和假设来说,研究内容要更具体、更明确。

6.研究的步骤和进度

开题报告研究的步骤和进度,也就是开题报告研究在时间和顺序上的安排。

研究的步骤和进度要充分考虑研究内容的相互联系和难易程度。一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行。

7.研究方法和资料获取途径

开题报告研究的方法很多,包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等,但在研究性学习中的开题报告研究方法用得最多的是社会调查法和受控对比实验法。

开题报告研究资料的获取途径也很多,包括文献调查、考察调查、问卷调查、设计并进行实验、科学观测等。主要采用哪些资料获取途径,一定要经过充分的研究。

8.研究的成果形式

开题报告研究的成果形式包括报告、论文、发明、软件、课件等多种形式。但不管形式是什么,专题研究必须有成果,否则,就是这个专题没有完成。

 

  





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开题报告优秀范文8

毕业论文开题报告范文-开题报告-免费论文
[标签:标题]

毕业论文开题报告范文

目录

第一篇:毕业论文开题报告

第二篇:毕业论文开题报告

第三篇:毕业论文开题报告

第四篇:毕业论文开题报告

第五篇:毕业论文开题报告的范文

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正文

第一篇:毕业论文开题报告

合肥工业大学

毕业论文开题报告

学院:马克思主义学院专业 :思想政治教育论文题目 :论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用指 导教 师:

日期:

一、题目名称及来源

(一)题目名称:论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用

(二)课题作用

大学生创新人才培养是近年来高等教育改革中所提出的一个重要口号,这是时代发展对人才培养的要求,有助于提高大学生创新能力,关系到高等教育的未来,直接影响到国家发展,能够为国家培养更多创新人才。批判意识,发散意识,逆向意识是创新人才培养的三大意识。其中创新人才最主要的特征是他们思维的批判性,批判意识培养在大学生创新人才培养中有着重要作用,有利于大学生培养创新素质,是高校创新人才培养中的重要内容之一。对本课题进行研究有利于探究批判意识与创新人才培养的关系,有利于对大学生进行调查研究,有利于运用所学知识分析解决问题,有利于培养学术创新能力。

二、研究目的、意义及现状

(一)研究目的

1.理论拓展。创新人才培养首先要培养创新意识,而批判意识即是创新意识重要内容之一。研究批判意识在创新人才培养中的作用有利于拓展创新意识与创新人才关系的研究,丰富了创新意识中批判意识与创新人才培养关系这一具体领域的研究。

2.实证目的。本文选取了部分地区和典型高校的学生,老师为研究对象,运用一定调查研究方法,既调查了部分地区高校研究现状,又科学分析了调查问卷等,得出了一些结论。有利于把握现阶段我国高校,大学生,老师对批判意识认识与培养现状,有利于把握批判意识与创新人才培养关系,批判意识在创新人才培养中作用的研究,有利于对创新人才培养中重视批判意识作用提出一些关于学生,老师,学校主体的对策。

3.提出政策建议。在理论探究和调查研究的基础上,本文对高校创新人才培养中重视批判意识培养提供了一些对策。

(二)研究的意义

选题在本专业范围内,有利于发挥专业优势,培养运用所学哲学,心理学,教育学等理论知识解决实际问题的能力;另一方面可以检验学习,更新知识。 近年来,大学生创新人才培养已经成为一个热门的话题,由于传统教育和选拔模式的后因效应和束缚,大学生创新人才培养遇到种种困难,尤其是创新意识培育和重新构建遇到很阻力,创新意识中有一个关键因素即是批判意识。批判是创新的关键。本研究有利于一方面理论探究批判意识与创新人才相互作用,;另一方面调查了我国部分高校现状,并根据理论研究与实践调查提出一些有益的对策,有益于填补或丰富这一领域研究,有利于为大学创新人才培养提供一些有意义的参考。

三、国内外研究现状与趋势

本课题研究在国内外研究中属于涉及较少的内容,也算是一个空白区。据互联网和论文检索查阅,设计本内容的研究大都是关于创新意识,创新思维,创新人格和创新教育与创新人才培养的作用的研究,没有具体研究批判意识与创新人才培养作用的研究。主要文献检索中,如下是具有代表性的文章:

一.批判与创新——例如来自互联网的一片普通论文设计《批判性是创新的关键》内容:批判性思维是创新的关键(黄顺基):伟大的时代是创新的年代,一部人类思想史表明:批判,尤其是冲破传统习俗观念的批判,是创新的前提。可以认为,没有批判,便没有创新;没有批判,便没有新的观点与理论的出现。 “影响世界历史进程的书”通过思想家们的不朽著作向我们昭示:他们历尽艰辛,甘冒天下之大不韪,对传统的、腐朽的观念进行深刻的揭露与批判,启发人们从新的视角对事关人类命运与前途的问题,重新思考、重新探索,从而为人类历史前进开创新的前景,开辟新的道路。此文简单概述了批判在创新中一些作用,而且泛泛而谈。

二.批判精神与创新人才

1.《科学的批判精神是创新人才的意志体现》:批判精神是不断推进人类文明的原动力。人类拥有了批判精神,就仿佛掌握了普罗米修斯手中的生命之火,这火点燃了人类推动社会不断进步的智慧之光。所谓的批判,就是站在一个更高的层面上审视历史和现实,进行理性分析和解剖,以期发现问题、解决问题,进而创造新的事物来改变现状,推动社会发展。批判的充分条件是批判者必须具备思想、人格和精神的独立性。因此,批判活动所包含的丰富内涵和积极意义,便远远大于批判的本身。事实上,自然界和人类社会的发展本来就是一个不断批判、不断发展的过程。如果没有哥白尼对托勒密“地心说”的怀疑和批判,就没有‘旧心说”的创立;没有对牛顿经典物理学的“绝对时空观”的怀疑和超越,就不可能有爱因斯坦“狭义相对论”的出现。历史上朝代的更替、自然界万物的进化,正是通过不断的自我否定,不断的自我批判,逐步朝向高级阶段发展的结果。批判的前导是敢于怀疑,科学的批判精神是理性怀疑的延伸。没有理性的怀疑,就没有科学的批判;而没有科学诩是“新新人类”,以冷峻和另类的眼光来审视社会的批判,就不会有科学的建树。2.《批判与创新人才》《马克思主义与现实》创新在于人才,创新人才在于创新,创新始于批判,并通过批判而使创新成果更富有价值,因此,批判性思维是创新人才的首要思维范式。21世纪是信息化时代,也是一个创新的时代,要造就大批创新人才,就要深入开展对批判性思维范式的研究和训练,在全社会营造鼓励批判、宽容失败的良好氛围。

这两篇文章强调了批判精神在创新人才培养中有着重要作用,但未涉及批判精神在大学生创新人才培养中作用,这一具体内容。

随着创新人才口号的提出,高校教育改革推进,对中国传统教育的反思,此领域会有越来越多的人进行研究并提出实践方案。

四、研究的主要内容

1.运用马克思主义哲学分析批判意识与创新的关系

2.从学生,教师,学校三大教育主体出发,运用教育学知识分析批判意识培养在创新人才培养中的作用,涉及教育思维,教育模式和教育管理的转变。

3.提出了维持性学习模型与创新性学习模型,传统教育与创新教育,学术自由等一些概念

4.调查了部分高校现状,并进行了分析,从教育思维,课程,教学内容,考试方式和管理方式角度提出了一些对策。

5.论文框架构思

第一章 高校创新人才培养的意义1.创新的涵义创新是知识发现和发明的过程

2.创新人才2.1.创新性是指个体或群体的本质属性,指具备的创新属性和必备创新素质2.2..创新人才要求具有创新精神创新意识,能够进行创新学习塑造创新能力

3.高校创新人才培养的意义3.1.培养创新人才是教育的本质和功能所决定的

3.2.1.教育的本质是促进人的发展,人的发展最根本就是创造性发展3.2.2.教育的功能在于学生老师创新教育活动,高校国家发展战略3.2.知识经济时代赋予高校创新人才培养的特殊意义

第二章 大学生创新能力现状及问题1.大学生创新能力的现状1.1.大学生在创新能力方面存在较好的认知1.2.大学生在创新实践中缺乏贯彻意志,创新能力滞后

2.大学生创新能力存在的问题2.1.大学生创新“ ”反差明显2.2.教师在塑造学生创新能力过程中,创新教育意识能力和教学内容评价有待提高2.3.高校有待加强创新制度和创新环境建设,以发挥其有效管理激励职能

第三章 批判意识在大学生创新人才培养中的作用1.批判意识是创新意识的重要内容1.1.什么是批判意识1.2.批判意识与创新意识

2.批判意识是创新性人才培养的关键 2.1.批判意识有利于创新人才塑造创新意识2.2.批判意识有利于创新人才进行创新学习形成创新能力

3批判意识在大学生创新人才培养中的作用 3.1.学生学习思维,学习模式,创新能力3.2.教师教育思维,教学模式,考核方式3.3.高校管理思维,管理制度,学术氛围

第四章 大学生创新人才培养中批判意识培养的实证研究——以合肥地区为例1.调查对象与调查方法2.大学生创新人才培养中批判意识培养的现状及原因透析

第五章大学生创新人才培养中进行批判意识培养的对策

1.教育思维2.教学内容

3.考核方式4.管理方式

五.研究方案

1.理论探究——大量查阅相关资料,按照以上论文框架进行理论探究

2.实证研究——调查了部分高校现状,并进行了分析,从教育思维,课程,教学内容,考试方式和管理方式角度提出了一些对策。调查对象选择——合肥市三种类型的高校,合肥工业大学,中国科技大学,对外经贸学院,运用问卷资料法对学生教师进行调查研究

六、研究的进度安排

12014.01—2014.02 确立论文选题,搜集、阅读相关的资料文献,在此基础上进行整理,并撰写研究综述,基本确立文章的主体框架。

22014.03—2014.04继续收集资料,同时进行调查研究和撰写论文,进一步充实细化论文各章节的内容,完成论文初稿。

32014.05.—2014.06 根据指导教师的意见对论文进行修改和润色,最终完成定稿,并进行答辩准备。

七、参考文献

1.浅谈大学生创新人才培养 ,《中国校外教育》,孙鹏燕

2.批判性思维教育与创新型人才培养—《考试周刊》

3.创新教育与创新人才培养 ,《 电子科技大学学报》,张涛

4.综合性大学创新性人才培养探究 ,《黑龙江教育》, 项子微 蔡文伯

5.温家宝在同济大学的演讲

6.成就创新性人才是大学的根本任务,《宁波诺丁汉大学 浙江万里学院学报》,俞立森 沈伟其

7.以培养创新型人才为导向的大学个性化教育初探 ,《南京航空航天大学信息学报》,余汉成

8.如何破解_钱学森之问_兼论创新人才培养与大学教学改革

9.批判性思维培养的思考 ,《 上海师范大学教育学院》, 李学书

10.美国研究型大学本科教育的特点及对我国创新人才培养的启示,《大连交通大学教务处 》,崔崇方

11.美国大学怎样培养创新人才,《中国发明与专利》第43期,张晓鹏

12.国内批判性思维的研究述评_兼及与国外相关研究的比较 ,江南大学外国语学院, 许金红

13.大学创新人才培养的思考,安康学院, 宋莎莎

14.大学创新人才的培养与教师的创新素质,《广西大学学报 》,徐春明 周方明

15创新人才培养的实践思考_以山东科技大学为例 ,《 煤炭高等教育》, 张志强

16大学创新人才培养体系改革的深层次思考 ,《中国高等教育》, 戚业国 17高校创新人才培养的保障研究,《 黑龙江教育》, 李红旗

18关于创新人才培养与大学教育的几点思考 ,《 广西师范大学学报》, 袁东

19.科学哲学与批判_创新思维,《科学哲学 》,张志林

20批判与超越_专家型教师_概念再探析 ,《 教育科学 》,徐红 等等

第二篇:毕业论文开题报告

毕业论文开题报告专业:英语语言文学

论文题目:a brief analysis of heroine personality in jane eyre

《简爱》的主人翁个性分析

一、 选题背景、意义

《简·爱》写于1846年,是夏洛蒂的第二部小说。她借一个出身寒微的年轻女子奋斗的经历,抒发了自己胸中的积愫,深深打动了当时的读者。小说于1847年秋以柯勒·贝尔的笔名发表,随即在次年又相继两次再版。这位名不见经传的作者,夏洛蒂·勃朗特,由此进入英国著名小说家的行列。它成功地塑造了新型的小资产阶级女性简爱的生动形象,集中描写她为谋求妇女经济独立和爱情平等权利而进行的斗争。论文主要从心理、语言、思想、行为等方面分析《简爱》的主人公的性格特点。

二、 研究方法

阅读大量的相关评论书籍和论文,搜集有用的资料,通过概念阐释、引证、例证、对比分析等方法,对《简爱》中主人公不同方面所反映出的性格做以研究

三、最新研究成果

在《简爱》的研究中,纵观整个过程,该部作品经历了各种评论时代。由于《简爱》是英国文学史上第一位具有极强反抗精神的文学女性人物形象,故此,国内外众多学者都纷纷从女权主义视角对文本进行了深刻透彻分析。近几年用虚实相关理论研究简爱也出现了,并做出了相当成功研究成果,但在我国学者运用叙事相关理论研究《简爱》的历史不长

、参考文献

1周澍 在死地上养育丁香——试论赫丝黛与简·爱的精神放逐历程[j];台州师专学报(社会科学版);199402

2郭广田 自尊 自卑 反抗──·爱性格分析[j];天中学刊;1999s1 3吴文亮 艰难困苦环境下的伟大爱情——析简·爱独立而有尊严的爱[j];山花;201412

4张佐娟 《简·爱》中的婚姻观[j];佳木斯大学社会科学学报;201404 5姜薇薇 ,陈兰;二十世纪对十九世纪的反思——如何看琼·里斯的《苍海茫茫》

[j];外国文学研究;198904

6张妍钰 《简·爱》:心灵启明灯[j];中文自修;201405

7仇李 论夏洛蒂·勃朗特《简·爱》的局限性[j];安徽文学(下半月);201410

8仇李 论夏洛蒂·勃朗特《简·爱》的局限性[j];安徽文学(下半月);201411

9赵淑元 《简·爱》主人公性格浅析[j];作家;201410

10李美皆 《简·爱》的非女权主义解读[j];作家;201413

第三篇:毕业论文开题报告

学生姓名 xxx

学生学号 xxxxxxxxxx

论文题目gis指挥城市应急

1 选题背景(含国内外相关研究综述及评价)与意义。

2 选题研究的方法与主要内容

研究方法:1、通过阅读大量与选题相关的资料,结合自身的学习水平采用评价法对过去的研究进行综合性评价,借鉴其经验,实施自己的创新研究。2、收集相关数据信息进行测试。在研究的过程中,多采用调查法和访谈法,进一步确认数据的真实性。

研究内容:以地理信息系统(gis)为平台,集成rsgps、三者的优势,发挥gis可视化和空间分析的特有功能,建立起以gis为核心的应急系统模型框架以及相关子系统。对事故现场和救助机构实时动态监控。对人力、设备和车辆进行实时调度和配置。对于城市中突发性灾害事故的救助提供辅助决策。

3 研究条件和可能存在的问题

研究条件:在本次研究中,主要通过网络查询、实地调查、图书馆查阅、走访等方式来收集信息,根据过去的研究中的不足之处,提出自己的观点。并通过实验验证预期的结果。可能存在的问题:

4、拟解决的主要问题和预期结果

对以上几个问题进行积极深入的探讨,分析国内外的现状,找出gis在城市应急中应用的具体办法,利用它来保证城市的安全。

5、指导教师意见

指导教师签名:201412 12

6、教学单位意见

教学单位负责人签名(公章)201412 12

毕业论文开题报告

1论文的选题背景及意义

111论文的选题背景

广西旅游资源丰富,旅游起步较早,旅游业是广西国民经济毋庸置疑的支柱产业。近年来,泛珠三角、中国东盟贸易博览会和泛北部湾的开发推动为广西经济的发展带来了越来越多的机遇,也为广西旅游业的发展带来了更多的客源,珠三角和正在成长为太平洋西岸又一经济增长极的泛北部湾地区将成为广西旅游业发展的外在强大驱动力。

更为重要的是,中国—东盟贸易博览会和泛北部湾的开发推动使广西的南宁和广西的北海日益成为广西旅游经济的中心,以桂林为中心的桂北旅游区和包括贺州和梧州的桂东旅游区面临着被边缘化的危险,传统的桂林旅游的龙头地位面临着严峻的挑战。 大漓江旅游产业经济带的构建正是基于以上背景提出的。通过大漓江旅游产业经济带的构建,可以充分发挥桂林旅游对广西旅游的龙头带动作用,进行桂林旅游产业的产业转移,拓宽漓江游览的空间范围,实现桂北旅游和桂东旅游的有效联合,进而为广西旅游业实现由点到面拓展、实现自身内部的资源整合提供一种战略思维,为日益被边缘化的桂北旅游和桂东旅游寻找新的战略发展空间,构建广西旅游新的旅游发展带,进而推动广西旅游产业的全域发展。

112论文的研究意义

1)有利于广西旅游业实现由点及面的空间拓展,实现全域发展

广西提出了要把旅游业培育成为国民经济支柱产业的战略目标,要实现这一目标,必须完全架构广西旅游目的地完整的产品体系。

[2]根据广西旅游总体发展规划,目前广西将在“十一五”期间构建两大旅游集散中心。其中,两大集散中心是指桂林市和南宁市,目

前,随着泛北部湾旅游圈的构建,广西北海有可能成为广西旅游业的第三个增长极。

2)有利于广西内部旅游资源的有效整合,实现桂北和桂东旅游业的联合

根据广西旅游总体发展规划,目前广西将在“十一五”期间构建六大特色旅游线路,六大旅游区”的格局。即整合建设大桂林山水文化、南国边关风情、环北部湾滨海边境、桂西奇山秀水生态风情、桂东历史文化宗教名胜、桂中民俗风情等六大特色精品旅游线。全面推进大桂林山水文化休闲度假旅游区、德天跨国大瀑布旅游区、大石围天坑群旅游区、大瑶山生态民俗文化旅游区、环北部湾滨海

[2]休闲度假旅游区、桂东历史文化宗教名胜旅游区六大旅游区的规划建设。

从以上规划中可以看出,广西近年来也在进行本区的旅游资源整合和品牌包装,但仔细研究,可以发现广西进行的这些资源整合一般都以某个区域为主,诸如大桂林山水文化、桂东历史文化宗教名胜,特色精品旅游线均局限于桂北和桂东境内;大桂林山水文化休闲度假旅游区和桂东历史文化宗教名胜旅游区也都是局限于桂北内部和桂东内部的资源整合。

跨区域的旅游资源整合在广西近年来的旅游发展中并不多见,因此,基于地理和文化等因素的特征,大漓江旅游产业经济带的提出就是力求寻找广西跨区域资源整合的一种模式,借助这一旅游产业经济带,进而实现桂北和桂东旅游资源的有效整合,寻求桂北旅游业和桂东旅游业的产业联合,进而整体提升广西旅游业的综合实力。

3)有利于充分发挥桂林对广西旅游业的龙头带动作用

桂林是广西旅游业当之无愧的龙头,广西多年来一直强调要进一步发挥其对全区旅游业发展的龙头带动作用。但是,桂林旅游业近年来对全区的旅游带动有多少或者带动了哪些城市的旅游发展是一个值得商榷的问题。

因此,强调桂林的龙头带动作用应该更多的涉及到实质内容,大漓江旅游产业经济带的提出就是基于这种考虑,大漓江旅游首先是一个全新的旅游概念,如果能够有效培育,将有可能成为广西一个新的旅游品牌,在这个旅游概念或者旅游品牌下,将会衍生出系列旅游产品,将会形成系列从桂林途径贺州到梧州的旅游线路,进而会推动贺州、梧州等市的景区开发。因此大漓江旅游产业经济带的提出将会借重桂林旅游,有效发挥桂林旅游的龙头作用,实质意义上的推动桂林旅游业对贺州和梧州旅游业的发展,可以拓宽桂林山水的外延,深化桂林山水文化内涵,发挥桂林对贺州、梧州地区旅游经济的辐射和带动作用,实现桂北和桂东旅游经济一体化。

4)有利于拓宽漓江旅游的空间范围,为旅游者提供新的旅游产品

漓江是桂林旅游业的主打景区,是桂林山水所倚重的主要载体,多年来一直支撑着桂林旅游业的持续发展。但是,漓江二十年不变的旅游方式,已经受到人们的质疑,“三山两洞一条江”单调的旅游产品开发模式,已经不能满足旅游者多层次、多方面的需求。漓江旅游的更新发展开始引起广西旅游业的广泛关注, 20141124日,在桂林市第三届人民代表大会第一次会议上,张秀隆市长所作的《政府工作报告》中,正式把漓江、桃花江、桂江等三江之一桂江纳入桂林生态旅游科学之规划和开发发展之范围。 大漓江旅游产业带的构建,有利于充分利用漓江旅游品牌的效应,将其空间概念延伸至整个桂江地理带;有利于延伸大漓江的旅游航线,创新旅游产品形式,促进漓江旅游产品的升级换代;有利于从范围、结构、广度和深度等方面推进旅游产品规模的扩大,旅游产品结构的优化、旅游产品种类的创新,满足旅游市场需要,实现漓江旅游的可持续发展。

12研究综述

121对前人研究成果的小结

1)对漓江旅游研究成果的小结

1994年到2014年学术界对漓江旅游的研究主要集中在漓江旅游的管理模式诸如四统一管理、旅游航运补水和漓江旅游方式诸如改变漓江一日游的旅游方式等3个领域内。2014以后至今,学术界对漓江的研究多从景观学、生态学的视角进行,涉及到对漓江流域生态环境、水资源环境问题、漓江遗产廊道、漓江风景区主要生态风险、漓江生态旅游环境和漓江流域景观格局变化模式等领域。

从以上论述中可知,学术界目前对漓江旅游的研究,多就漓江来论漓江旅游,对漓江沿岸旅游资源的整合鲜有论及,研究的领域更没有突破到漓江下游的桂江。因此,本文所提出建立的大漓江旅游产业经济带不仅是对以前漓江旅游地理概念上的突破,更是从旅游产业发展的视角力图对漓江进而拓展到桂江沿岸旅游资源的整合,是对漓江旅游研究领域新的突破。

2)对广西旅游研究成果的小结

近年来,学术界对广西旅游的研究主要呈现几个方面的特点,一是侧重于研究广西旅游业如何参与区域旅游合作,诸如探讨广西一东盟区域旅游合作、参与大湄公河次区域旅游合作和融入北部湾区域经济合作等;二是对区内旅游空间结构和新的旅游带或旅游圈的研究,如对桂林对广西旅游的辐射、南昆沿线的旅游资源如何成为广西旅游网络中别具特色的西线、广西两圈两区的旅游经济布局、桂西南旅游区的开发、广西旅游业的新的旅游增极、“桂林山水”新的内涵与外延、西江流域(包括贺州和梧州)构建以粤西南、桂东南为中心的旅游经济圈、泛漓江流域旅游圈、贺州与桂林的旅游合作和大桂西旅游圈的建构等方面的研究。

学术界对广西旅游空间布局等方面的研究已经或多或少的涉及到本文将要论述的大漓江旅游产业经济带构建的内容,诸如西江流域的旅游开发已经将贺州和梧州旅游联合在一起;阳国亮提出的“泛漓江流域旅游圈”里的其中三圈层里的正在形成的邵阳、贺州、柳种类的旅游产品,四轴线里的东向粤广辐射轴都与本文论及的大漓江旅游产业经济带有相似之处;冯进松等[提出的以漓江“黄金水道”为重点的桂林—阳朔—平乐线的开通已意识到漓江游览由阳朔向平乐等下游拓展的必要性;王兴斌提出的四条跨市、跨省、跨国辐射旅游线中,首次提出了东南旅游线,即桂林-阳朔/荔浦/恭城/平乐-钟山//贺县或昭平-梧州-肇庆-广州-深圳-香港-澳门这一环线,并将平乐定位为桂林南部旅游通道服务基地,这与本文所提出的建构大漓江旅游产业经济带的观点都有着一定的相似性等。以上论述可以证明大漓江旅游产业经济带的提出也有着一定的学术渊源。

13论文主要内容、研究方法及研究思路

131论文主要内容

本论文主要内容包括以下几个方面:(1)在明确选题背景及意义的基础上,对相关研究成果进行梳理。(2)由于大漓江旅游产业经济带的提出本身是一种创新,因此,重点对大漓江旅游产业经济带的提出从必要性和可行性两个方面进行了详细阐述。(3)对大漓江旅游产业经济带涉及的县市进行基础研究,为大漓江旅游(本站向您推荐wWw.91exam.org)产业经济带的构建打好基础。(4)对选题的理论基础进行研究和阐述,以确定本论文研究的理论依据,并在研究基础理论的基础上,尝试构建旅游产业经济带的培育模型,以指导大漓江旅游产业经济带的构建。(5)对大漓江旅游产业经济带的构建进行具体论述,并对其开发对策进行研读。(6)对本文取得的研究成果进行总结,对存在的问题进行分析。

132论文研究方法

本文拟采用的具体研究方法主要有跨学科交叉研究方法、文献综合分析方法、田野调查法以及理论研究与实证研究相结合的方法。力图从区域经济学的角度,运用增长极理论、点-轴理论、、核心-边缘理论、网络开发模式、旅游产业集群理论等基本理论,创建旅游产业经济带培育模型,并运用此模型进行大漓江旅游产业经济带的构建。

133论文研究思路

在前人对漓江旅游和广西旅游研究成果的基础上,对大漓江旅游产业经济带的提出进行可行性和必要性论证,并结合基础调研,深入了解大漓江旅游产业经济带所涉及县市的基础情况,进而对旅游产业经济带发展理论进行研究,力图创立旅游产业经济带培育模型,最后对大漓江旅游产业经济带的构建进行详细论述。

毕业论文的开题报告范文

海南教育 2014-07-22来源:论文网

随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是internet与校园网的接轨,为中小学教育提供了丰富的资源,使。如何有效地利用网上的资源,建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题,而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此,开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。

一、课题研究背景

(一)国内外的研究现状

(二)课题研究的意义

二、课题研究内容

(一)研究的主要内容

(二)课题的研究目标

(三)预期成果形式

三、研究方法与技术路线

(一)研究方法与步骤

本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。

对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究,将采用行动研究方法。

对于个别带有创新性的,能提出重要见解的小范围的教学研究,则通过建立科学的假设,采用实验研究的方法。关于教学模式的评价和有关教学效果的分析,则采用评价研究方法。

研究步骤如下:20145-20148月,收集资料,建立模型

20149-20141月,开发软件

20142-20148月,教学试验,评价修改

20149-201412月,扩大试验,归纳总结

(二)关键技术

四、课题研究价值

(一)创新点

(二)理论意义

(三)应用价值

五、研究基础

(一)已有相关成果

(二)研究条件

(三)参考文献

六、研究组织机构

本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成,辐射其中小学,借助信息技术产业的技术力量,实现理论、技术与学科教学的优化整合。总课题组顾问:南国农教授(我国著名电化教育专家,西北师范大学)

第四篇:毕业论文开题报告

毕业论文开题报告

一、论文题目:论提高行政效率的途径 二、目录:1、行政效率的定义

2、正确认识提高行政效率对我国的意义重大

3、评估标准

4、影响行政效率的因素

5、我国的行政效率现状

6、提高行政效率的基本途径

7、认真处理行政效率与相关问题的关系,实现行政管理总体目标

三、关键词:行政效率 行政效率的评估标准 行政管理 基本途径

四、选题的背景和意义:目前我国行政字处理管理面临着自身发展与客观实际不相适应的矛盾,经济与社会的飞速发展,迫切需要政府有效的行政管理,以确保国家总体目标,社会总效益的实现。在当代中国,随着经济的进一步发展,对外开放的进一步深入,民众对政府的要求也在不断发生变化,传统的,集权的,大包大揽的政府已不再适合中国发展的要求。进入经济社会转型期,不仅我国的经济面临着巨大的挑战,而且对我国整个行政系统也提出了新的要求,现今所需要的政府应该是一个“精干,廉价”的政府。从行政文化来讲,现代行政文化讲究的是法治,理性,功绩主义,效率观念,民主观念,对行政效率的要求正在日益提高,甚至可以说,行政改革就是为了提高行政效率。现代行政价值体系以“服务,效率,廉洁”为第一,效率是重大问题,如何通过行政改革来提高行政效率,这是一个重要的政治课题。

五、研究的内容及目标: 本文通过对提高行政效率的重要意义加以论述, 以图唤起各级行政机关(组织)对提高行政效率紧迫性的认识,联系我国行政管理的现状,对提高行政效率的基本途径进行了初探;最后,对其它行政管理目标的辩证关系进行简述,以使对提高行政效率做出科学把握。

六、研究的方法与手段:通过整合现有文献资料,从正反两个方面举例,阐明提高行政效率在行政管理中的必要性和现实意义,剖析影响行政效率的因素,最后归纳出提高行政效率的基本途径。

七、参考文献:

1、张康之、李传军《行政管理教程》

2、王军主编《中国行政管理概论》

3、《邓小平文选》第3

4、姜明安、张纯协主编《行政法学》

5、《公务员法》

6、李佳音《提高行政效率、降低行政成本》

7、浦兴祖《当代中国政治制度》

8、施九君《当代中国政治运行机制》

第五篇:毕业论文开题报告的范文

论文题目:现代语境下自觉消解类人学本质的第一人――论施蒂纳哲学及其重要价值

研究目的及意义:施蒂纳是青年黑格尔派的重要人物和逻辑终结者,他的代表作《唯一者及其所有物》第一次全面的批判了费尔巴哈甚至是启蒙思想以来的古典人本主义逻辑,也是西方思想史上在现代性的语境中第一个自觉地消解形而上学的人,而且他直接地影响了马克思主义的形成,具有重要的意义。然而在传统的思想史教学中,施蒂纳被贬为一个小丑式的浅薄理论家,虽然国内目前有个别学者深刻地认识到了施蒂纳的重要意义并作了简要的分析,但这种不受理论界重视的情况仍未完全改变。我的研究试图对施蒂纳的代表作的理论特色及其思想对费尔巴哈、马克思等当时各种哲学的巨大影响进行阐述分析以及对其思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺甚至当代后现代思想的理论相似性进行浅要发掘。

研究计划:立足现有资料,力求先把握施蒂纳的代表作《唯一者及其所有物》的主要内容与理论逻辑,同时参照早年和现有学者对施蒂纳的研究成果(如张一兵《回到马克思》中对施蒂纳的研究),然后进一步寻找分析施蒂纳反对形而上类本质思想的当世影响,以及他的思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺及后现代思想的理论相似性。

章节目录

一.施蒂纳其人及其代表作介绍

1)施蒂纳其人及其所处的历史环境。

2)施蒂纳代表作《唯一者及其所有物》的文本分析。

3)施蒂纳的理论观点及对其分析。

二.论施蒂纳的当世影响与冲击

1)施蒂纳思想对当时各种哲学(重点是费尔巴哈哲学)的批判。

2)施蒂纳对马克思思想形成的直接影响。

三.施蒂纳思想的后世意义:分析施蒂纳的思想与克尔凯郭尔、尼采、阿多诺甚至后现代思想的相似性。

1.施蒂纳与克尔凯郭尔

2.施蒂纳与尼采

3.施蒂纳与阿多诺

4.施蒂纳与后现代思想

四.结论

主要参考文献:

施蒂纳《唯一者及其所有物》,商务馆89年版

张一兵《回到马克思》,江苏人民出版社1999年版

孙伯揆《探索者道路的探索》xx年版

张凤阳《现代性的谱系》南大出版社xx年版

道格拉斯.凯尔纳《后现代转向》,南大出版社xx年版

张一兵《无调式的辩证想象》,三联书店xx年版。

罗素《西方哲学史》商务馆1982年版

尼采《论道德的谱系》商务馆1992年版

尼采《权力意志》商务馆98年版

尼采《偶像的黄昏》湖南人民出版社1987年版

《马克思恩格斯选集》人民出版社1995年版

梯利《西方哲学史》商务馆xx年版

赵敦华《西方现代哲学新编》北大出版社xx年版

刘放桐《现代西方哲学》人民出版社1999年版

谭培文《唯物主义如何可能成为社会主义哲学基础的历史唯物主义》,《华中理工大学学报?社会科学版》1998年第3期 总第39

崔子修《利己主义与自我实现———马克思与恩格斯对施蒂纳利己主义批判的一个视角》,《探索与争鸣》

一、论文题目:中国上市公司效绩评价体系的探讨

二、课题研究的意义

我国上市公司对我国的经济发展起到越来越重要的作用,截止xx年底,我国上市公司已达到1174家,总股本超过5050亿,其中国家股和国有法人股328亿,市价总值高达5.55万亿元,约占国民生产总值的48%,约有股民6800万人,约占城镇人口的40%,资本市场规模越来越大。据统计,截止xx年底,我国国有控股上市公司所有者权益10547亿元,实现利润1519亿元,分别占全国国有及国有控股企业的32%63%,国有上市公司已成为我国各行业中的龙头企业,在国有资产质量上,上市公司已成为优良资产的富区,同时上市公司也成为中国人投资的主要领域。随着我国资本市场的发展和完善,上市公司不仅会得到更大更快的发展,而且会显示出更重要的作用。但也不可否认,在我国上市公司发展过程中,也出现了一些问题:一是上市公司整体业绩下滑,竞争力下降,据资料反映,xx年我国上市公司加权平均每股收益为0.1369元,比上年同期下降31.04%,加权平均净资产收益率为5.53%,比上年同期下降22.55%,151家公司亏损,亏损面为12.67%,较上年又进一步扩大;二是部分上市公司内部违规现象严重,据了解,xx年有100家上市公司因各种违规问题而受到证监委和其他有关部门的查处;一些上市公司会计信息严重失真,虚增业绩,大肆“圈钱”,极大地打击了投资者对上市公司的信心;三是二级市场投机行为盛行,一些机构操纵股价,牟取高利,严重地扰乱了市场秩序。为了解决我国上市公司发展中出现的问题,就需要在市场经济条件下,更好地有效发挥政府的监管职能和社会的监督职能,加快建立上市公司的优胜劣汰机制,全面净化证券市场的环境。要实现这一目标,有效的手段之一是建立上市公司的效绩评价体系。

目前,国家有关部门已经对我国国有企业制定了效绩评价制度,并正在逐步推开,但在我国上市公司中还没有建立这项制度,所以本文的研究是有实际意义的。

三.本文研究的内容

本文拟从四个方面探讨上市公司效绩评价体系的建立。

第一部分主要从六个方面阐述建立我国上市公司效绩评价体系的意义,这六个方面是:

(一)有利于国家对上市公司的监管

(二)有利于推动上市公司建立科学的约束和激励机制。

(三)有助于对上市公司经营者业绩的全面考核。

(四)有利于引导上市公司的经营行为。

(五)有利于增强上市公司的形象意识。

(六)有助于投资者的理性投资。

第二部分主要从三个方面论证建立我国上市公司效绩评价体系的可行性。这三个方面是;

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