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小学第一学期数学教研组工作计划 ( 精选多篇 )
第一篇： 2014 年度小学第一学期数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期数学组工作以学校工作计划和教导处工作计划为指针，以朱乐平老师关于对隆山小学教研组活动的几点意见为指导，继续深化课堂教学改革，加强教师理论学习，提高课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项工作，关注后 20% 学生的学习成绩，进一步加强培养尖子生工作，打造数学特色品牌，全面提高我校学生数学综合素质，永保隆山小学教学质量全市前三的优异成绩。
二、具体措施
1 、加强六年级学生奥数辅导的组织工作。
2 、加强教研组的各项常规工作。
（ 1 ）本学期安排 12 位教师上课，活动共安排 7 次，其中有 2 次奥数课专题研讨， 1 次解决问题教学专题研讨， 1 次平面图形教学专题研讨， 1 次复习课教学专题研讨。
（ 2 ）本学期安排 2 次理论学习，其中 1 次是关于解决问题的专题讲座，主讲人是林飞和池爱萍两位老师，另一次是平面图形的专题讲座，主讲人是周冶和南文彤两位老师，每人讲座时间要多于 20 分钟，并且要作好幻灯片文档进行讲座。
（ 3 ）本学期安排 1 次尖子生培养专家讲座。我校教师有着多年的尖子生辅导经验，参加比赛成绩显著，特别是我校的吴丽娜老师成绩尤为突出。 17 周吴老师主讲尖子生培养专家讲座。
（ 4 ）本学期教研组活动仍延续朱乐平老师建议的前后测方法和分块评课的机制。奥数课测一组学生的学习情况，其它课测班级后 20% 学生的学习效果。
（ 5 ）本学期建立隆山小学数学组教研博客，把教研组活动的所有材料在活动结束的一周内全部上传博客。上课教师的教案要提前 2 天上传。以后有一些数学组的通知，老师们有一些好的教案和论文都可以上传。把 “** 隆山小学数学教研博客 ” 建成一个值得大家学习的教学博客。
3 、开展四、六年级 “ 智力杯 ” 数学竞赛。
六年级安排在 15 周进行比赛，四年级安排在 16 周进行比赛。参加比赛的人数占全班的 40% ，请相关教师开学初就马上选拔好苗子，充分利用中午、下午的时间集中学生进行辅导。
4 、加强提高六年级毕业班教学质量意识。
下学期六年级将迎来毕业班全市监控，前两次的全市统一监控，我们学校的成绩是全市第二和第三名，特别是上学期在学生基础比较薄弱的情况下，在四位数学教师的努力下，取得了数学全市第三的好成绩，更是难能可贵。所以以后我们参加全市监控的成绩必须要保持在全市前三名的成绩，否则就是退步，这是我们数学组教师的教学质量底线。
第二篇：小学第一学期数学教研组工作计划
新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：
一、开展课堂教学研究。
1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。
2 、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课 + 交流 + 反思的过程进行，通过上公开课 —— 组织听课 —— 讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。
3 、开展 “ 一个课例多次研讨 ” 教研模式的研究与研讨。（ 1 ）每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。（ 2 ）同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。（ 3) 同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。（ 4 ）执教教师结合大家的建议进行二次修改。
二、加强教师备课质量的提高。
1、努力提高老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行调研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进行评选。
三、抓青年教师的指导与培养。
1、切实组织好青年教师的 “ 青蓝工程 ” ，让新教师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律，让青年教师尽快的成长为学校的优秀教师。教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。组织青年教师研究活动有：骨干教师引领作用、教科研工作培训等。
2 、本学期我校将进行常态下的青年教师课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高青年教师课堂教学实效性。
四、加强学生作业管理。
本学期我们将继续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到 “ 四精四必 ” ，即 “ 精选、精练、精批、精讲 ” 和 “ 有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠 ” 。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改 , 及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。具体要求如下：
1 、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励学生做好作业的信心，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，批改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。
2、家庭作业：一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。这是习惯培养，是提高学生认真做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以采用多种形式完成。（家庭作业的量一定要和其他老师协商布置）
3、数学周记：本学期我校开始尝试进行数学周记的训练。每学期 10 次，低年级不设置数学周记，中高年级可以适当开放些。
4、基础训练：除了作为书面作业详细批阅以外，其余部分必需全批全改。
5、实践作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。
五、提高学生学习的兴趣，加强培优补差工作
1、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，创设良好的竞争氛围，激发学生学习数学的兴趣。
2、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作 , 大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。
xx-xx 年第一学期数学教研组工作安排
九月份： 1 、制定教学计划；
2、制定培优辅差计划；
3、教学常规检查；
4、规范备课和作业批改；
6、新教师汇报课。
十月份： 1 、作业批改检查；
2、教研课与青年教师随堂听课继续
3、数学周记执行情况检查；
十一月份： 1 、开展校内公开课（联校活动）；
2、进行期中考试与质量分析；
3、教学常规检查；
十二月份： 1 、教学进度、备课、作业检查；
2、数学周记落实检查和质量分析；
3、数学竞赛活动安排。
一月份： 1 、教学常规检查；
2、做好期末复习工作；
3、撰写教学论文一篇（教学工作总结）
（以上计划均以学校、教导处活动为主，及时调整）
xx 年 8 月 31 日
第三篇：新化小学 2014-2014 年第一学期小学数学教研组工作计划
新化小学 2014-2014 年第一学期小学数学教研组工作计划
?
为了全面提高教学质量，提高教师素质。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：
一、指导思想
以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。
二、目标任务
1 、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2 、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3 、配合教育辅导站开展创建优秀教研组活动，切实加强科组教学研究，提高科组教学研究能力，积极参加教育辅导站组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
4 、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1 、扎实做好常规教学工作：
(1) 备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；
(2) 继续做好六年的月考工作。
每月举行一次月考，以此激发六年级学生学习数学的兴趣。
（ 3 ）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
(4) 加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到 15 节以上。
2 、加强教研工作：
（ 1 ）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（ 2 ）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。
（ 3 ）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。
3 、培养学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
(1) 书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。
(2) 作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成 , 当日错题当日改正。
(3) 听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。
(4) 口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算
法、解题思路。
(5) 审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。
(6) 抄题习惯：一抄二对。
(7) 验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。
四、数学学科竞赛活动安排
1 、 11 月：五年级计算题比赛。
2 、 12 月：六年级应用题比赛
五、各月活动安排：
九月
1 、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划。
2 、分年级制订教学计划。
3 、检查备课。
十月
1 、开展教学设计研究活动。
2 、备课、学生作业月查。
3 、六年级举行第一次数学月考
十一月
1 、继续开展教学设计研究活动。
2 、检查学生作业。
3 、进行期中考试。
4 、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标
5 、六年级举行第二次数学月考。
十二月
1 、继续抽查周周练测试情况。
???? ?2 、学生作业月查。
3 、六年级举行第三次月考
一月
1 、检查学生作业本和教师备课本。
2 、各年级制订期末复习计划。
3 、六年级举行第四次数学月考。
4 、教研组工作总结
第四篇：韩田小学 2014 学年度第一学期数学教研组工作计划
韩田小学 2014 学年度第一学期数学教研组工作计划
一、基本情况分析：
我们组共有 7 位老师，可以说是老中青完美结合，特别是王老师和涂老师任多年从事毕业班教学，不仅有丰富的教学经验，而且能吃苦耐劳，他们在我们组起了模范带头作用，韩田小学 2014 学年度第一学期数学教研组工作计划。我们相信在校领导的正确指导下，我们一定能圆满地完成教学任务。
二、指导思想；
组织全组老师认真复习《新课标》，钻研教材，让教学更帖进生活，从培养学生能力和创新意识出发，不断改进课堂教学，提高课堂教学的效率，力争轻负担高质量，工作计划《韩田小学 2014 学年度第一学期数学教研组工作计划》。在夯实学生基础的同时，拓宽书本知识，让不同的学生得到不同的发展。
三、具体措施：
1 、组织认真学习《新课标》，用新的课改思想指导我们日常的教学工作，争取每次教研活动都开展一次学习，并组织三次集体备课。
2 、加强对教材的研究，充分发挥集体的智慧，把备课活动落到实处。
3 、加强理论学习，用活的思想不断充实自己。注重对自己教学工作进行总结，写好教后记。
每次教学检查把教后反思作为重点考察。
4 、开展组内听课，互相交流教学经验，在实践中落实新的教学理念。
5 、有计划地补充一些课本上的拓展内容，针对学生差异分层次布置作业。
6 、加强评课活动，不断提高课堂教学的艺术。
7 、积极参加学校的演练场活动及各级各类的教学活动。
四、具体安排：
周次教研内容
2 制定教研组计划
3 教研计划通过，随堂课开始 ( 曾步锡 )
4 集体备课，随堂课 ( 陈真 )
5 公开课 ( 王亦瑞 )
6 十一放假
7 公开课 ( 王海霞 )
8 公开课 ( 曾步锡 )
9 集体备课 , 随堂课 ( 王世珠 )
10 随堂课 ( 陈顺娜 )
11 公开课 ( 陈真 )
12 学区教研活动
13 公开课 ( 陈顺娜 )
14 公开课 ( 王世珠 )
15 集体备课，随堂课 ( 王海霞 )
16 随堂课 ( 王亦瑞 )
17 随堂课 ( 涂美娟 )
第五篇：羊场小学 2014——2014 学年度第一学期数学教研组工作计划
羊场小学 2014——2014 学年度第一学期
数学教研组工作计划
—— 王
鑫
一、基本情况：
数学教研组 6 个年级有 6 个教学班，由 4 位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得一定的成效。
二、指导思想：
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，紧紧围绕 “ 教师 ” 、 “ 学生 ” 、 “ 质量 ” 这三个关键词，转变教育理念，改进教育方法，关注学生自主学习，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益。
三、工作思路：
1 、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2 、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
3 、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多种教学手段，促进教学质量的提高。
4 、根据学校工作要求，合理安排时间，积极参加学校组织的 “ 教学技能 ” 培训工作，全组教师努力学习，适时运用于教学工作中。
5 、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
四、主要工作及具体措施：
a 、健全学习机制，用理论学习构建学习共同体引导全组教师不断加强理论
修养，丰厚自己的底蕴，提高自身素质，提升教育教学业务水平，努力做 “ 品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅 ” 的人。
1 、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
2 、鼓励笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会、经验、思考、建议以
及教训等记录成文字，写成文章，促成从经验到理论的上升。
b 、从常规入手抓出教学实效引领全组教师重视优化课堂教学，努力提高教
学质量。
1 、集中精力上好常规课。在新的教育形势下，要在认真研究教材，研究教
法，研究习（试）题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。 同时，提倡教师间的同伴互助，相互听课，共同提高。每位教师每学期听课不得少于 8 节；教研组长每学期听课不得少于 10 节，及时评好课，认真作好听课笔记，一学期底检查。
2 、正确把握好继承与创新、接受性学习和探究性学习、展示课与常规课、教学质量的提高与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体使用研究，强化常规课的课堂效益。
3 、引导教师精心布置作业，做好错题订正，加强对学困生的辅导。作业和检测要追求实效，努力做到 “ 即练即批，有错必纠，有纠必改，及时反馈 ” 。
4 、培养学生良好的学习习惯。学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教
( 内容来源好
范文网： www.91exam.org) 育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
五、工作安排
【九月份】
1 、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划
2 、检查教师备课、学生作业
（ 25-29 日）
【十月份】
1 、理论学习
2 、评课活动
3 、课题研讨会
4 、检查教师备课、学生作业
（ 25-29 ）
【十一月份】
1 、集体备课研讨
2 、期中测试、试卷评讲、质量分析
3 、检查教师备课、学生作业（ 25-29 ）
【十二月份】
1 、课题研讨
2 、数学活动示范课
3 、检查教师备课、学生作业（ 25-29 ）
【元月份】
1 、各教师拟写教学总结、论文、案例分析
2 、集体备课质量考
3 、对各教师教研情况量化考核
4 、期末考试、试卷分析
纳雍县羊场小学数学教研组
2014 年 9 月 3 日
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三尺讲台，爱的事业 —— 师德师风心得体会
目录
第一篇：三尺讲台，爱的事业 —— 师德师风心得体会
第二篇：三尺讲台，爱的事业 —— 师德师风心得体会
第三篇：三尺讲台 用爱守望 师德学习心得
第四篇：《扬师德 , 铸师魂 , 站好三尺讲台》学习心得体会
第五篇：部队教师师德师风范文《师德 —— 让三尺讲台熠熠生辉》
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正文
第一篇：三尺讲台，爱的事业 —— 师德师风心得体会
转眼间，踏上这三尺讲台四年了。四年前，怀着对教育事业的热切向往，大学毕业后我义无反顾的选择了教师这一职业。作为一名教师，没有光辉的历程，没有显赫的业绩，我很平凡，平凡地就像那大海中的一滴水。可就是在这平淡如水的日子里，我的心却实实在在的感到了满足与充实。如果说非要找个什么理由的话，我想那便是因为心中有爱。
回想起和孩子们在一起的日子，我的心无时无刻不被感动着。有一首歌写的好：长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。是啊！教师是辛苦的。当一名班主任更是辛苦。刚开始班内调皮捣蛋，不求上进，学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之。曾几何时，我也有过魏巍笔下老师一样的经历：手高高举起，却又轻轻地落下。可是心境却不同。我怕我的批评会让孩子学会谴责；我怕我的讽刺会让孩子学会害羞；我更怕我不小心给他们的耻辱会让他们承受负罪感。我希望孩子们能在我的表扬中学会自信；在我的鼓励中学会坚强，我的认可中学会自爱；我更希望用我最真挚的爱唤起孩子心灵深处爱的声音。终于，功夫不负有心人。这次期中考试与上次月考比较，我们班同学都有了很大的进步，演讲稿《师德师风演讲稿《三尺讲台 , 无悔选择》》。 不只是学习上的进步，我发现他们真的是长大了，懂事了。一天下午学校组织全体学生打扫操场。在打扫操场的过程中，操场上到处尘土飞扬，这时有几个同学问我： “ 老师，这么多土，你不怕脏吗？要不您到别处去休息会儿吧！一股暖流瞬间涌上我的心头。看着同学们一个个灰头土脸的样子，我笑着对他们说：你们都不怕脏，老师怎么会怕脏呢？ ” 话音刚落，这帮可爱的孩子们干得更带劲了。原本需要两节课完成的任务只用了一节课就完成了。在他们身上我看到了希望，我知道我付出的一切都是值得的。
作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生的最大的痛苦莫过于失去母爱的痛苦。前段时间发生了一起交通事故，遇难者的女儿就在我们班就读。年幼的她内心承受着巨大的痛苦，我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？在她母亲出殡完的第二天，她义无反顾地来到学校。当我真正面对她的时候，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。望着她那无助的眼神，那幼小的心灵到现在也许还无法丈量生与死的距离。我拉着她的手说： “ 知道吗？你不在的这些日子我们都很想念你，同学们有很多话要对你说，你一定要坚强，我们相信你。 ” 几句简单的话顿时使她泪如雨下。她哭着说： “ 老师，同学们，我一定会坚强。 ” 在以后的日子里，生活中我们处处照顾她，学习上我们时时关心她。我惊喜的发现，久违的阳光再一次回到了她的脸上。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一棵长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐，那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，那用男儿的血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，是我们永远挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱，共同谱写对人民教育的无限忠诚。他们的精神如春风化雨般激励着我，更鞭策着我。
是啊！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地做叶的事业吧！让 “ 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ” 再一次释放它的魅力。让教师这一世界上最光辉的职业再一次镀上金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！
第二篇：三尺讲台，爱的事业 —— 师德师风心得体会
九月，新的《教师职业道德规范》终于在我们的热切关注中诞生了，精悍的六条、寥寥四百余字，却蕴含了更丰富的内涵，也带来了更浓郁的时代气息。
在新规范里，我读到了 “ 不以分数高低作为评价学生的唯一标准 ” 、 “ 严慈相济 ” 和 “ 志存高远 ” 、 “ 终身学习 ” 这些新的词汇。联系自己在工作的成长，诸般感想就这样在对新规范的学习中油然而生。
爱学生是我们的职责，但爱学生也是一门科学。
北京第二实验小学教师曲莉梅说： “ 如何让学生仰慕你、爱戴你，一方面我们需要有爱的情感，另一方面更要有爱的能力、艺术。 ” 教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要充满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出充满爱的情感的教师，才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有创造力的学生，这是《规范》的灵魂所在。 “ 不以分数高低作为评价学生的唯一标准 ” 和 “ 严慈相济 ” 便是对我们应该如何科学规范的爱学生做出的细致要求。
社会在前进，社会对人的要求也必然向多元化转变，以 “ 分数 ” 这一把尺子量出来的人又怎么可能满足社会的多样化需求呢？更何况，学生的差异是现实存在的，就如同世上没有两片完全相同的树叶一样。既如此，又怎么可能用分数把所有的学生都 “ 规范 ” 起来呢？那些分数不好，但却有着其他独特个性和优势的学生便只能在低分的阴影下孤独自卑。新规范里 “ 不以分数高低作为评价学生的唯一标准 ” 明确要求我们：应该根据学生特长，采取不同的教育教学方式，用不同的标准来衡量学生，这样才能收到很好的效果，才能使不同的学生均能得到很好的发展。而让每一个不同的学生都得到发展，才是我们对学生最好的爱。只有这样科学的爱，能够使学生了解自己的优缺点，提高自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，形成良好的心理环境。这样的评价方法不仅能促使学生在原有基础上提高，还能激发学生发现自己的潜能，发挥特长，更能帮助学生认识自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习！ “ 优秀 ” 不应唯分数，多一把评价的尺子，就多一批优秀的学生，就多很多很多阳光灿烂的笑脸，
科学的爱学生，除了评价方式要变，我们对学生的要求也应该更合适。自古以来，我国有 “ 严师出高徒 ” 之说，更有 “ 一日为师，终身为父 ” 的古训， “ 威严 ” 似乎理所当然是一个老师应有的名片。在那样的严厉中，学生唯唯诺诺、战战兢兢，身心是否能得到健康发展真的很难说。而岁月流转，当一批批现代家庭中的 “ 小太阳、小公主 ” 走进校园后，家庭的溺爱也蔓延到了学校，老师们对学生只敢表扬不敢批评，只有奖励没有正当的惩罚，很显然这样的教育方式也是残缺的。基于此，新规范明确要求我们对学生要 “ 严慈相济 ” 。
正如北京第二实验小学教师曲莉梅所说 “ 爱是情感，更是能力，是艺术 ” ，能力永远没有最高，而对艺术的追求也永无止尽，所以，在三尺讲台上，我们应该 “ 志存高远 ” 更应该 “ 终身学习 ” ！现代教师应该自觉摆脱 “ 教书匠 ” 的定位，应该尊重自己的职业，把职业当成一份可以 “ 志存高远 ” 的事业，当专业老师的就应该立志成为像窦桂梅、夏青峰那样的专家型、学者型老师，当班主任的就应该立志成为像魏书生、李镇西那样的名师，不为结果，只为在追求的过程中不断提高自己的教育教学水平，不断完善自我！为了这份追求，我们要让学习终身相伴。
三尺讲台，却是一个广阔的天地，因为那里，有我们爱的事业。我们愿意在那里践行师德规范的要求，真诚的用行动对学生说： “ 我爱你，耐心地教育你，因为我是你的老师，而不仅仅取决于你能否考高分。我爱你，所以，你的成绩只是我关注的一部分，我还关心着你的健康、安全、以及你是否快乐。我爱你，所以，我终身学习，希望能爱得更科学！ ”
第三篇：三尺讲台 用爱守望 师德学习心得
三尺讲台 用爱守望
本次国培中，邹顺康教授在《教育伦理与师德师风建设》中提到：在现实生活中有三个领域的职业道德水准和风貌在根本上决定着整个社会的道德水平，对社会的发展具有举足轻重的影响：一是 “ 官德官风 ” ： 事关国家 “ 治国兴邦 ” ； 二是 “ 医德医风 ” ：事关人们的 “ 生命 ” ； 三是 “ 师德师风 ” ：事关人类的 “ 灵魂 ” 。 如果作为 “ 人类灵魂的工程师 ” 的教师自身的灵魂都走向了堕落，这个社会是难以想象的！为此，教师要不断提高师德认识、培养师德情感、坚定师得信念、锻炼师德意志。
自从踏上三尺讲台以来，已经历了多年的教学生涯。在这期间，我的思想不断的转变成熟，对教育事业产生了深厚的感情。在以前的教学中，我认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，我认识到教师是人师，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。
我在偏远山区学校任教，目睹了改革发展给教育带来的一系列可喜的变化，特别是普及九年义务教育国策的实施，农村学校办学条件大为改善，教育质量明显提高，教师培训学习力度加大，使我们广大农村教师对教育发展前景充满信心和期待。
但由于特定的地理条件、人文环境，以及来自于家庭、社会、学校等各方面的压力，导致个别教师缺乏活力，产生了情感状态的衰竭，觉得当教师体验不到幸福，有一种消极感。诚然，追求幸福是每个人的毕生所愿，无可厚非。但其实什么是幸福，永远没有一个划一的界定，相同的生活境遇，在一个人眼中会倍感幸福，充满感恩，在另一个人眼中或许会深感痛苦，充满沮丧。不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心境心态。
知识、情感、理想、信念汇成三尺讲台，多么的神圣。当我站在讲台上，面对那一双双渴望知识的眼睛，我会感到踏实；当我看到学生掌握知识时的兴奋，我会感到快乐；当我教师节收到学生亲手制作的卡片时，我会感到满足；当学生把我当知己谈心事时，我会感觉很温暖；当看见学生取得进步时，我会感到欣慰，当留守学生想父母流泪时，我竟然会感到心痛；我知道，我已经离不开他们了。而我的一举手、一投足、一微笑、一关心、一话语、一鼓励，就能拨动一个个美妙的心弦，给他们带来希望、带来欢乐；我知道，他们也需要我。
课堂是我的舞台，和学生一起学习，一起欢乐，看着自己的学生茁壮成长，心里有说不出来的激动和快乐，我享受这种快乐。我始终认为，我是一名教师，就要有奉献精神，因为我从事着太阳底下最光辉的事业。
还记得我刚毕业的那年八月，我走上了三尺讲台。时间如梭，转眼间，这么多年过去了，我依旧站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄
流走，用三寸粉笔在黑板上挥舞着我的人生。在这个偏远的农村学校，尽管远离城市的繁华，尽管陪伴我的只有寂寞的星光，尽管身旁的压力接憧而来，尽管身后传来女儿的呼唤父母的期盼，尽管柔嫩的容颜已经沧桑，尽管一支粉笔两袖清风走世间；但我无怨无悔，因为这里，是我永远不变的选择，因为这里，有我终生热爱的追求！
是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱！爱学生，是一种发自灵魂，深入骨髓的甜蜜，久而久之，这份情感就会演绎成一种幸福，时刻慰藉着我的心灵。多年的教育教学经历，让我深深领悟到 —— 教育是爱的事业。只有爱学生，学生才能爱我们，只有用爱才能更好的教育学生。
古语说得好： “ 亲其师，则信其道；信其道，则循其步 ” 。作为教师，我们更应该懂得这样的道理，多一分真诚就多一分关怀，多一分理解就多一分温暖！只要走上那三尺讲台，面对那一双双渴求知识的眼睛，面对那一张张神情专注的面庞，我们的心中自然而然的有一种情绪在涌动，我想那真的就是爱。
我们学校是农村中学，很多留守儿童长时间远离父母，得不到父母的关心，老师们不厌其烦的家访，谈心，爱护，帮助，教育，给予他们关爱，让他们得以自信、健康的成长。我是一名教师，我深信师德的重要，有多少老师为了教育事业披肝沥胆！有多少可歌可泣的故事永远流传！还记得用轮椅画出爱心奇迹的李莉吗？ 5 年时间，温暖 8 万个冰冷的心灵，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。还记得吗？当失控的客车冲向孩子们的瞬间，最美女教师张丽莉用她柔弱的躯体，谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌 .....
有些人说当老师不幸福，我想人的一生就像是历史长河中的一叶扁舟，时而风平浪静，时而波涛汹涌，尽管如此也是短暂的一瞬，是煎熬还是享受，通常取决于对人生的态度。我既然选择了当一名教师，就不会后悔，就会义无反顾，勇往直前；因为，我爱三尺讲台，我会用爱守望。
第四篇：《扬师德 , 铸师魂 , 站好三尺讲台》学习心得体会
责任铸师魂，爱心扬师风
------ 《扬师德 , 铸师魂 , 站好三尺讲台》学习心得体会
在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。 “ 教育无小事，事事教育人；教师无小节，处处是楷模 ” ，在七八年的教育生涯中，这句话我始终铭刻在心，它指引着我，鞭策着我，同时也让我从中有所心得：
一、热爱教育事业，完善自身人格
选择教师这一职业，就意味着不能升官，也不能发财。从事教育工作是一种境界，是一种风骨。 “ 学高为师，德高为范 ” ，教师的思想境界，道德情操，学识才能，性格情趣，给学生带来的影响是深远的，甚至是终生的，为了加强自我修养，不断完善自我，教师应该认真学习党的各项方针政策，严格要求自己，树立为党的教育事业贡献毕生精力的决心。一名好教师必须在各方面成为学生的楷模，无论是在思想上，学识上还是生活方面都要成为学生的表率。教师就需要有一种奉献精神，不图回报。
二、关心热爱学生，高尚师德服人
教育家苏霍姆林斯基说过： “ 教育的所有奥秘就在于如何爱学生 ” 我们教孩子，教给的应该不仅是知识，而是更多的应该是爱，是用自己的心，去温暖孩子的心，用自己的爱去拨动孩子的心弦。
爱学生，既要做良师，又要做益友，做到和学生心灵上的真挚沟通。对于有差距的学生，要用爱心真诚的感化他们；对于生活有困难的学生，也要用爱心去呵护他们
三、以身为范，言传身教
要求学生做到的，首先自己做到。正所谓 “ 其身正不令而行，其身不正虽令不从 ” 。教师良好的道德修养和博学卓识，对学生来说，是耀眼的旗帜，是崇敬的榜样，是效仿的楷模。所以教师应以自身崇高的道德品质和率先垂范的言行，潜移默化地教给学生做人的道理。总之，一名优秀的教师只有做到：德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美、才能以美好的师表形象对学生进行有效的导向，导学和导行。做一个名符其实的好教师，高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，不断加强人生观、世界观，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。以职业为傲，修身养性，铸造闪光的人格魅力。
四、教之有方，学之有趣
在教学之中教师刻苦治学，以严谨的教风培养开成良好的学风，以教风带学风，课堂上，力争做到善于激发，善于诱导，善于授其道解其惑。对学生学习的指导是教师的重点工作内容之一，所谓学习指导是指调动学生对学习的积极性，督促学生完成学习任务，指导学生使用正确的学习方法，帮助学生解决学习上的困难。正确的学习方法
是：第一，要提高课堂效率；第二、重视课后复习，要做到及时；第
三、合理安排时间，即根据自己的实际情况制定时间表，主动地学习，愉快地学习，这样才能有兴趣地主动进行学习。
花开花谢，春华秋实，教书的生涯是平淡无奇的，一支支粉笔记录的是岁月对教师磨蚀，三尺讲台放飞的却是孩子们美好的梦想。所以，师德修养是时代的需要，每个教师都应该意识到肩上的责任。让我们执着的修师德、铸师魂，让我们的学生沐浴着师德之爱，一生阳光灿烂 !
第五篇：部队教师师德师风范文《师德 —— 让三尺讲台熠熠生辉》
师德 —— 让三尺讲台熠熠生辉
每天清晨，一声声 “ 老师您早 ” 那充满童稚的问候，给我带来一天的快乐和生机，每天傍晚，随着一声声 “ 老师再见 ” ，给我留下明天的希望之光。教育工作是普通的，教师的职业是平凡的。但是面对无数求知的面孔和可爱的童心，面对自己精心呵护教育的幼童日益茁壮成长，我便体会到了教师职业的崇高，体会到了三尺讲台的宽广。
我们每一位老师都在用自己的一言一行，一颦一笑诠释着师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
部队子女教育不是一个轻松的话题。军人作为一种特殊的职业，意味着奉献常在，牺牲常在。 “ 日月每从肩上过，山河但在掌中看 ” 。因为身在军营，太多的无奈让他们放下的东西太多太多。使命所系，职责所在，决定了军人不是什么时候都能为家庭遮风挡雨，子女教育一度成为一些军人的隐痛。一位毕业于名牌大学的老高工，退休后道出了埋藏在心底的两个 “ 最 ” ：最大的幸运是把青春年华献给了国防和军队建设，最大的遗憾是四个子女没有一人考上大学。可以想像，这是怎样一种苦涩。在全面建设小康社会的今天，我们不应该再让更多的官兵重复体验那位老高工的遗憾。以 ( 更多请关注 Www.91exam.org) 人为本，构建社会主义和谐社会，重要内容之一就是家庭的和谐。很难设想，子女教育有缺憾的家庭会是和谐的家庭。作为一名军旅园丁就应当把部队子女教育当成一项事业。 “ 教好一个孩子，温暖一个家庭 ” 在生活中给予部队子女更多的关心和 1
爱，学习上给予更多的帮助，让部队子女健康快乐成长 。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是服务人民。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，必须用新时期的 “ 八荣 ” 来武装自己。当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员 —— 我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布： x x 班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。
没有爱的教育是不完整的教育。这种爱表现在要爱教育事业，要爱本职工作，要爱学生。责任心和爱心，对于一个从事部队特殊教育工作者来说是多么的重要。责任会让我们义不容辞尽职尽责地去干好自己的本职工作。爱会让我们积极主动，倾注出自己全部的感情，富有成效的去开展自己的工作。是的，只有热爱学生、尊重学生，才能精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。 “ 爱 ” 源于高尚的师德， “ 爱 ” 意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责
任紧密相连的。我们要把对学生的爱落实到实际行动中，切实做到学高为师，身正为范！
著名教育家夏丐尊先生说： “ 没有爱就没有教育 ” ；著名教育艺术家李燕杰教授曾深有感触地说： “ 一切好的教育方法，教育艺术都产生于教师对学生无比的挚爱之中 ” 。教师的一言一行、一举一动，均在学生的监督之下，并对学生的道德行为习惯的形成产生极其重要的影响。爱是教育的动力。爱学生能激励教师个体全身心地投入到教育教学之中，去实现自我的人生追求。教师爱学生才会赢得学生的尊敬与爱戴，同时教师从学生的尊敬与爱戴中获得良好的情感体验，进而引发教师职业道德的升华。
教师每天都在做着一件又一件说是平凡的、其实是很不平凡的事情，因为这些事情是连着千家万户的切身利益，更是连着国家的前途、民族的未来。如果没有责任意识，就会不明确自己的职守；不明确自己所肩负的历史任务，那就办不好教育。作为部队教师至少面临两项主要责任：一是岗位责任。就是爱岗敬业，教书育人，为人师表；二是社会责任。军属把孩子送到学校，就是把家庭最美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好。有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平；教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任，教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书，而且要会育人，教导学生学会如何学习，学会如何做人。这就要求我们既要做一个能传授知识的 “ 经师 ” ，又必须做一个时刻能关注学生精神成长、成为学生精神成长示范者的 “ 人师 ” 。而高尚的师德是成为 “ 人师 ” 的重要素质，但是如果没有爱和责任支撑着的师德，也就无所谓高尚，也不会长久的。
针对军人子女由于生活环境、家庭状况、性格个性等因素的影响，教师应该在学习习惯、生活习惯、心理适应等方面可能出现的一些个性心理状况，早发现，早跟踪，早调适，早解决，设计符合学生年龄特点的心理教育活动，关注学生日常行为和心理健康，加强正面引导和心理调适，帮助军人子女健全人格、阳光心灵、健康成长、励志成才。以构建和谐军民关系，建立良好伙伴关系，对军人子女广泛开展多种辅导活动，促进军人子女全面健康成长。为军人解难、为军属分忧，孩子交给我们请你们放心。
一名优秀的军旅园丁，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。捷克教育家夸美纽斯也指出： “ 教师的职务是自己的榜样教育学生。 ” 古语也说： “ 善歌者教人习其声，善导者教人习其志 ” 。一句话，教师要想不愧为 “ 人类灵魂工程师 ” 的光荣称号，就必须在人格塑造上勇于履行 “ 以身立教 、为人师表 ” 的道德要求。自古就有 “ 十年树木，百年树人 ” 之说，培养人的工作关系着国家民族的未来与发展。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为教师，只要让爱和责任与我们结伴同行，我们教育生命的旅程会更精彩而有意义。当然，我做的还远远不够，课堂教学是一门遗憾的艺术，班主任工作更是一门科学的艺术。我始终只是学习者，探索者。我将以 “ 服务社会、服务部队、服务学生、服务家长 ” 为宗旨，在这特殊的教育环境中和学生一起成长。教育工作 “ 只有更好，没有最好 ” ，我会用这句话勉励自己不断跋涉在教育的征途上 ……
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本学期德育活动月主题安排
本学期德育活动月主题安排
3 月份：活动主题 “ 做雷锋精神的传人 ” ，复习《弟子规》前四部分；背诵谨前 12 句。
1 、继续对教师进行 “ 新八德 ” 教育培训。
2 、承接上学期，继续开展诵读《弟子规》活动。
3 、利用班会、校会向学生介绍雷锋平生和他的动人故事，号召学生在三月份多做快乐助人的事；高年级学生清理 “ 村民活动中心 ” 。月末做总结表彰。
4 、大课间活动及班级文化建设检查。
5 、制作第一期室外宣传栏，中高年级制作手抄报。（节日开展活动 : 3 月 12 日植树节）
4 月份：活动主题 “ 向革命先烈学习 ” ， 学习《弟子规》（背诵谨 12-24 句，并复习前 12 句。）
1 、利用国旗下的讲话或班会营造氛围。
2 、开展祭奠、学习革命英烈活动，激励学生好好学习，天天向上。
3 、聘请张庄学校教师来我校做 “ 班级自主管理 ” 经验介绍，推动我校班级自主管理工作。
4 、班级开展本级优秀生，学习经验展示活动。
5 、制作第二期室外宣传栏。月末做总结表彰。
5 月份：活动主题 “ 健康成长，知错就改 ”--- 救失教育 , 学习《弟子规》第四部分。（背诵谨 24-36 句，并复习前 24 句。）
1 、结合本班学生表现，学习成功人士的 “ 健康成长，有错就改 ” 事迹。
2 、开展以 “ 健康成长，知错就改 ” 为主题的手抄报比赛。
3 、制作第三期室外宣传栏。月末做总结表彰。
6 月份：活动主题 “ 关爱同学，互助友爱 ”---- 友学教育，学习《弟子规》。
1 、开展以 “ 关爱生命 ” 为主题的系列教育活动。
2 、各班结合本班 “ 好人好事 ” 开展互助友爱，关爱同学的教育。
3 、开展关爱同学，互助友爱手抄报系列活动。
4 、制作第四期室外宣传栏。
柳陀学校
2013年 3 月
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抗击疫情
