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2021年8月素材及写作指导优秀材料八篇(汇总版)
2021-09-06 21:46:45 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

素材及写作指导优秀范文1

人物外貌描写的写作要领-素材及写作指导-实用范文
[标签:标题]

人物外貌描写的写作要领

人物外貌描写的写作要领 在写作中运用描写,尤其是外貌描写,是语文老师指导学生的一个重点。这方面的论文,可谓是前人之述备矣,因此,我就不想再做些锦上添花的冗论了。

下面,我将从另一个角度:外貌描写的写作要领方面,谈谈我指导学生写作的一点认识,期望它能使学生受益,对初尝写作教学的新老师,也能有一点点借鉴参考,那么,余愿足矣。

一、不要面面俱到地描写,要抓住外貌的特征。

就人的外貌而言,从头发到脚,若是面面俱到地写,大约几千字也写不完。但遍看古今中外的好文章,从来没有面面俱到地写人物外貌的。

究其原因,只在于文章不同于照像。照像是客观地反映人物外表;文章却只要求主观地抓住人物特征来写,而人物的外貌特征,通常也就只有一两方面,或者是几方面,但绝不是人物外貌的所有方面。所以,对于初涉写作的学生,若存在面面俱到地描写人物外貌的情况,指导教师应及时给予纠正,并引导他学会抓住外貌的特征写作。

二、力求简洁明快,避免繁冗赘余;常识性的东西不要写。有一名初中学生在习作中这样写道:乌黑的头发下面长着两道

浓黑的眉毛,眉毛下面长着一双黑而明亮的大眼睛。这个例句中:头发下长着眉毛、眉毛下长着眼睛、两道、一双,都是人所共知的常识性东西,写出来相当于废话,只会使文章产生繁冗赘余的反效果,是很不应该写的。若改作:乌黑的头发,浓黑的眉毛,黑而明亮的大眼睛,就简洁明快多了。

三、不能随意、盲目地写,写作要有目的性。

文章是一个系统,这个系统的核心就是这篇文章的主旨思想,即中心。可以说,文章的内容、写法、结构,无不是为了表现这一核心的。

因此,作为文章一部分的外貌描写,必然是要为表现文章中心意旨服务的,这就是写作的目的性。也就是说,要求文章中的外貌描写,不能随意、盲目地写,要尽量根据表现文章写作意旨的需要,增删取舍。

这一写作要领符合记叙文详写略写三原则的基本原理。(注1

四、特定情境下的外貌描写,更具有表现力和感染力。

在文章中,最能表现出写作意旨的地方,往往都是被作者预设了特定情境的地方。例如:在冰冷泥水中插秧的情境,表现农民的劳苦;在大风烈日尘灰的情境中,表现建筑工人的艰辛;在风雨的情境中,

表现人物心情不佳;在优美情境中,表现人物情感的真善美;在困难孤立的情境中,表现关心与帮助等......

在这样的特定情境下若能运用外貌描写,并且使外貌与情境相融合、相映衬,这样,往往更有利于表现写作的意旨,更具有表现力与感染力。其效果要远胜于对人物孤立、静止的外貌描写。

总之:只要把握人物外貌描写的写作要领,在写作中,就可以使你笔下的人物面貌清新、灵动、鲜活,使你的文章更具有表现力和感染力。

最后,我期望这些写作规律,或能对初学写作的学生有所助益,这就实现了我写此文的宗旨了。

1 记叙文详写略写三原则:

1、凡是能表现中心思想的内容,要充分展开,详写。

2、不能表现中心的,却是文中必要的铺垫性内容,一定要略写,越简洁越好;甚至可换个角度思考一下,尽量删掉它行不行,若行即删。

3、对与表现中心无关,可有可无的语言内容,必须删除。

 

  





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素材及写作指导优秀范文2

新材料作文“懒蚂蚁效应”写作指导及范文-素材及写作指导-实用范文
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新材料作文懒蚂蚁效应写作指导及范文

新材料作文懒蚂蚁效应写作指导及范文

【金题回放】

在日常活动中,大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做懒蚂蚁。有趣的是,当生物学家在这些懒蚂蚁身上做上标记,并且断绝蚁群的食物来源时,那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展,而懒蚂蚁们则挺身而出,带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来懒蚂蚁们把大部分时间都花在了侦察研究上了,它们能观察到组织的薄弱之处,同时保持对新的食物的探索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为懒蚂蚁效应

要求:选好角度,确定立意;题目自拟;不要脱离材料内容及含意的范围作文;议论文或者记叙文;不少于800字。

【审题立意】

思路引路:找出对象 抓关键句 由果溯因

立意结论:

因:结论:审题立意

勤蚂蚁:1.踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功)2.不仅要

埋头赶路,还要抬头看路;3.苦干离不开巧干(苦干加巧干才能成功)。

蚂蚁:1.“于杂物才能勤于动脑;2.成功因有准备而实现;3.做一只善于思考的蚂蚁;4.学会探索;5.浮云遮望眼。

相互关系:1.团队合理分工(各司其职);2.团队合作;3.团队需要蚂蚁;4.每个人发挥特长才能求得团队的发展;5.个体要有所贡献才能实现自我价值。 果:

请注意,从材料看,不是不劳而获,不是少劳多得,不是知识短浅,不是死板,不是缺陷,而是需要完善。的关系不是主角与配角,不是领导与被领导,它是取得成功的两个要素。有的同学对材料进行了二次引申,甚至随意转换词语,以致探索=创新未雨绸缪=智慧”“实现个人价值=责任”“合作=团结而跑题、偏题。

【分析探究】

一、同学标题

1.防患未然 未雨绸缪 忧患意识

2.团结

3.学以致用

4.由浅入深

5.厚积薄发

1 6.透过事物看本质 7.各司其职 8善于思考” 9.盲做不如思考 10.“亦有收获

问题标题:

切题标题:

偏题:积累、厚积薄发、探索的艰辛、知识的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、团

结、责任、职责、创新。

擦边球:长远的眼光、全面看待事物、未雨绸缪。

二、同学语段:请立足命题材料,分别找出下面四个开篇的问题并探究相应的策略。

1、古人云:磨刀不误砍柴功。材料中的懒蚂蚁正是因为不断探索,才保证了集体的食

物来源。蚂蚁如此,我们人类更应如此。所以,我们要不断探索,必能事半功倍。《磨刀

不误砍柴功》

问题:

策略:

2.蚂蚁寻食分工明确,有负责侦查的,有负责搬食物的,也因此它们的食物源源不断,人

类生产中也如此.精细的分工.提高了产值.推动了现代工业快速发展。《分工的优势》

问题:

策略:

3.懒蚂蚁看似无所事事,实则一直为未来的窘境做着充分的准备,是他们的机智挽救

了整个益群。而作为人的我们,也应学会懒蚂蚁未雨绸缪的品质。只有我们防患于未然,

才不至于陷入临渴掘井的窘况。《勿临渴掘井》

问题:

策略:

4.“懒蚂蚁看似无所事事,但最终成为发现食物源的成功者。空闲的蚂蚁并不是无

所事事,它们是在为以后的成功做准备。因此,空闲并不代表无所事事,而是在为成

功做准备。《空闲只为成功做准备》

问题:

策略:

三、优秀开篇

1.面对粮食危机,勤快蚂蚁一筹莫展,而懒蚂蚁们早已探索、开拓了新的粮食来源,并还

在继续探索。人亦如此,只有平时不断观察、探索,开拓新出路,才能在困境前从容以对,

保持探索亦将助我们克服一个又一个人生难关。《观察与探索》53

2.懒蚂蚁虽好像整天显得无所事事,但却是群体不可缺少的部分,倘若没有这些侦察者

研究者的存在,蚁群可能会面临很多困境。人亦如此,我们不应总是机修式的埋头苦

干,而更应该学会思考,学会探索。《勤于探索》53

3.在多数人看来懒蚂蚁是无所事事的,但实际上,懒蚂蚁则将大部分时间花在了

侦察与研究新食物源上。我们不可否认,其他蚂蚁的确勤快,但在粮食危机面前却一筹莫

展。由此可见,我们不能只一味机械地按部就班,应该善于思考,善于发现,不断探索,

跟上时代的脚步。《不按

分析上面三段的优点:

四、【例文】

试从文章的审题立意、论据、结构、语言、思想、分析说理、扣题等角度赏析以下两篇文

章。

生活中不可缺少

生物学家发现,当蚁群食物源断绝时,常常是那些平时看上去无所事事的懒蚂蚁挺身而

出,带领团队找到新的食物源。貌似无所事事的懒蚂蚁,关键时刻展现了其超凡的才

能,帮助蚁群度过了粮食危机,因此,懒蚂蚁在蚁群中是不可缺的!

那为何懒蚂蚁会有如此超凡的才能?原因在于它们虽然平时很少做出体力上的付出,但

把大部分时间花在了对组织薄弱环节的观察和新食物源的研究上。对待这种有趣的懒蚂蚁

效应,人类还能简单地用加以评论吗?懒蚂蚁?

蚂蚁其实不懒。它们靠的是自己一副勤奋思考的大脑和一双善于观察的眼睛,这

种脑力劳动的勤奋对于只知道搬运食物的体力勤快的蚂蚁来说,显得更加难能可贵,更值得

人们肯定和称赞!

动物世界的生存需要懒蚂蚁,人类社会的发展与进步同样需要这样的懒蚂蚁

有人曾经戏谑地说:世界是懒人创造的。此话乍听虽有些偏激,但如果换个角度思考,

又觉得包含着耐人寻味的哲理。是的,纵观人类社会的每一步发展,懒人在其中起到了

巨大的推动作用,他们渴望省力、方便、快捷,才会想方设法制造先进的器械代替低效的人

工:大机器生产代替了体力劳动,激光照排印刷代替了手工抄写,电话、电报代替了千里投

递,汽车、火车、飞机的高速行驶代替了双足步行??“促使人们不满足于已有的生产

生活状况,激发了人们改变社会的热情,逼迫着人们千方百计提高生产效率,

让人类逐渐摆脱繁重的体力劳动。

物质生产的高速发展使得社会分工越来越精细化,社会需要四肢勤快的体力劳动者,也

需要东张西望、不满现状的脑力劳动者。他们常常能够想别人之未想,见别人之未见,运筹

于帷幄之中,决胜于千里之外。诸葛孔明既无关云长之勇,也无张翼德之猛,手无缚鸡之力,

从未披挂上阵,羽扇纶巾,谈笑自若,看似逍遥自在,实则胸怀无限韬略,腹有万卷兵书,

指挥若定,料敌如神,排兵布阵,百战不殆。诸葛亮虽不能动刀动枪,却善于用心动脑,他

对刘备的作用是十个、百个关、张都无法替代的。

二十世纪的科学巨匠爱因斯坦生活自理能力很差,常常蓬头垢面,衣冠不整,是常人心

目中典型的人,但正是这样的人,在不到三十岁的年龄就创立了举世闻名的

相对论,跻身于二十世纪最伟大的科学家的行列。爱因斯坦生活上的恰恰成就了

他科学上的,如果人们求全责备,要求爱因斯坦成为常人眼中的完人,那么人类

就会失去一位杰出的科学家。因此,我们不能用统一的标准和固定不变的思维来衡量和评价

身边的每个人,也许你眼中的人将来就可能是诸葛亮,可能是爱因斯坦。

有趣的懒蚂蚁效应揭示了在生活中是必不可缺的道理,如果今天的人们还死

抱着传统评价标准不放,不懂得的重要性,那就更加迂腐可笑了!

我学到了:

做一只善于思考的蚂蚁

古往今来,许多成功者既不是那些最勤奋的人,也不是那些知识最渊博的人,而是一些

善于思考的人。一只苹果从树上掉下来,这是最平常的现象,但牛顿却感到好奇——苹果怎

么会往地上掉呢?许多自以为聪明的人闻之哑然失笑,认为太荒唐了,但牛顿却偏要寻根究

底,结果发现了万有引力,成为世界著名的科学家。

水开了,蒸汽便会将锅盖顶起,也许这是千百年来天天发生的事情,许多人熟视无睹,

认为这是天经地义的事情,但英国人瓦特却偏要弄个明白——蒸汽怎么会冲起锅盖呢?结果

他发明了蒸汽机,从而引发一场工业革命。

科学发明是这样,我们做其他任何事情也不例外。一个人如果不善于思考,不敢创新,

可以肯定,不管他学识多么渊博,也不管他如何刻苦勤奋,他都不可能有什么大的成就。唯

有那些眼光敏锐、思维活跃、具有独立性和创新精神的人,才有可能获得真正的成功。

发明大王爱迪生曾经说过:天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水!

许多人片面理解了这句话的含义,认为成功只需要付出超常的勤奋,但却忽视了一点,如果

没有百分之一的灵感(也就是那种带有爆发力的积极思维),百分之九十九的汗水都将自流。

中国有句成语,叫做三思而后行,意思是说思考是我们工作和事业的指南。在生活

中人们也经常会说:凡事多动动脑子想一想。其实要想第一次就将事情做对,最重要的一条

就是做事时多动一动脑子,多想一想,不要一味蛮干,要想好了再干。懒于思考、不会思考

的人,做事不可能成功;不会独立思考的人,往往随波逐流,一生也不会有多大的成就。

有句老话说得好会者不忙,忙者不会,还有句话是说君闲臣忙国必兴,君忙臣闲

国必衰,一个道理。笔者认为,凡是像上面的勤蚂蚁一样忙得昏头昏脑的旅行社老板,一

定是一个不懂管理的老板。如果一个管理者不懂得管理,他就永远不会发现问题的关键,可

能会一次次延续错误的方法,这样的企业难以成功。

我学到了:

 

  





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素材及写作指导优秀范文3

怎么写听课记录-素材及写作指导-实用范文
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怎么写听课记录

怎么写听课记录

一、听课记录的基本内容

听课记录的基本内容包括两个方面。一是教学实录,二是教学评点。而在听课记录本上的体现,左边是实录,右边是评点。

(一) 教学实录

教学实录包括听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等;教学过程包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主);各个教学环节的时间安排;学生活动情况;教学效果等。

教学实录记到什么程度,要根据每次听课的目的和教学内容来确定,通常有三种形式:

1)简录:简要记录教学过程、方法策略、板书设计等。

2)详录:比较详细地把教学过程、方法策略、板书设计等都记下来,甚至教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

3)实录:把教师从开始讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动等一点不落的如实记录下来。

(二)教学评点

教学评点是指听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估,以及提出的建议。包括教材的处理与教学思路、目标;教学重点、难点、关键;教学结构设计;教学方法的选择;教学手段的运用;教学基本功;教学思想等等。

写教学评点可以采取两种形式:

1)简评:把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来。

2)总评:就是对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与教者互相交流,取长补短。

好的听课记录应是实录与评点兼顾,特别是做好教学评点往往比实录更重要。

二、好的听课记录应关注的几个问题

一堂课教学设计的内容很丰富,要非常详细地记录每一细节,是很难办到的,因此,应该有选择地做好记录。

(一)要关注教学环节设计

关注情境创设、新课的导入、新知的探究、新知的巩固、应用与拓展等教学环节设计。看是否能够做到随机应变,灵活调整,调控教学,达到激活教学的目的;各环节如何控制时间,完成每一环节的过程和过渡的情况;听课时还要注意思考,教师为什么这样安排教学教学环节,大的环节内又是如何安排小的环节,怎样使教学结构符合本节课的教学目的、教材特点和学生实际的,各个步骤或环节之间怎样安排得是否有条不紊,一环紧扣一环的,什么时候教师引导,什么时候学生自主探究,什么时候学生合作交流,什么时候学生练习展示,什么时候反馈评议,什么时候质疑讨论,什么时候归纳小结,是否做到合理安排、科学调配,充分发挥每一分钟时间的效能。

(二)要关注重点突出、难点突破

听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用学生已有的知识再现纵横联系;是否采用举例说明,引导比较、直观演示等手段;如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助学生突破重点难点,理解掌握新知;解决问题要关注如何将书本知识转化为学生的精神财富。如何组织学生自主探究,亲身体验,学会新知。这要求我们青年教师必须认真细心揣摩。

(三)要关注教学方法与学习方法

听课时要关注教师是怎样在教学过程中与学生积极互动、共同发展;怎样从教师的为中心,向以学生的为中心转移,怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系;如何创设学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生学习能力;怎样培养学生学会观察、质疑与比较,学会分析、判断与推理,学会概括、归纳与小结,学会操作与演示,学会讨论、辩论与争论等。

(四)要关注辅助手段的应用与板书设计

听课时,还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合,充分发挥信息技术的作用,为学生的学习提供丰富多彩的教学情境,从而激发学生学习兴趣,提高教学教学实效。还要关注教师如何设计板书,是否做到详略得当,层次分明,脉络清晰,重点突出,提纲挈领。

(五)要关注练习设计与知识拓展

既要关注练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性,达到巩固新知,培养能力的目的,又要关注练习形式是否多样,是否应用所学知识解决日常生活实际问题,提高学生解决实际问题的能力。

(六)关注教师的身体语言

老师在讲课中,往往倾注了自己的情感。为了表达自己的情感,教师往往会使用各种身体语言进行强化,如一个眼神,一个会意或鼓励的微笑,一个恰到好

处的手势,乃至教师在讲台上的步伐等等。教师的举手投足都是教学进程的一部分。当然,并不需要记下所有的动作,而是记下教师使用得较好的身体语言或不当部分。

(七)关注听课者即时的思考和评价

听课时产生的随感及评价。授课教师的讲课往往对听课者产生影响,听课者在听课过程中对授课教师的教学方法选用、教学环节的优化、教学语言的特点、教学思想的体现等的思考和评价都应及时记录下来,以利于课后评价。

三、做好听课记录要注意以下几点

应该根据听课的目的和要求,有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时,以听为主,兼顾观察;教师板书和学生演练时,以看为主,兼顾其他;学生练习时,以思考为主等。

(一)听记要分清主次。听课应该以听为主,要把注意力集中在听和思考上。思考什么、怎样思考?教师为什么要这样处理教材,换个角度行不行、好不好;对教师的成功、不足或错误,要思考原因,并预测对学生所产生的相关性影响;如果是自己来上这节课,应怎样上,进行换位思考;如果我是学生,我是否掌握和理解了教学内容;课程建设的新理念、方法、要求如何体现在日常教学中,并内化为教师自觉的教学行为;这节课是否是反映教师实际水平,如果没有听课者,教师是否也会这样上等。

(二)记录要有突出重点。一般来说,记录要详略得当,简明扼要,对内容要选择,文字要精炼。对讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记录,对一些问题的思考或见解也可详细记录,以免遗忘。

(三)听课后要及时反馈,研讨和交换意见。反馈时要坚持实事求是,抱着虚心、诚恳的态度,热情主动地与教师交谈,以平等商量的语气,指出成功和不足或改进的地方。对经验不足的青年教师,不要把问题讲得太多,应有重点地指出突出的问题,并以建议的形式提出,多谈优点和经验,尽可能挖掘他们的闪光点,让他们在快乐成功中成熟;对有经验的教师,要实事求是地指出存在的问题和需要改进的地方,提出更新更高的要求,使他们认识到还有改进的地方和提高的空间。通常情况下,一般不是去做定性的分析和评价。

(四)对听课记录评议要进行整理总结,弥补自己的经验不足。整理时要进行理性的思考分析,归纳出一些共性的东西,推广成功的经验和做法,提出改进意见、要求和方法等,以便在自己的教学中进行借鉴并提高自己的教学能力。

认真做好听课记录是听课者基本素质的体现,它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。

 

  





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素材及写作指导优秀范文4

中学生怎样写好作文-素材及写作指导-实用范文
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中学生怎样写好作文

中学生怎样写好作文

我认识的好多人不喜欢写作文,只要一些,思绪就乱了,不知道要写些什么,只能乱吹,这样根本就写不好,那么作为一个**的中学生该如何才能写好作文呢?

一个人不想写作文,是作文还提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效,语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣,让学生变被动学写为主动学写,逐步使他们乐写。一堂作文课,能否激发学生的作文欲,与语文教师的引导有直接关系。题目一出,不引导则写,对多数学生来说,则是苦差事。因此,引导是作文教学的重要一环,不可等闲视之。

老师要启发引导学生认识生活,分析生活,表现生活。要解决写什么,怎样写的问题。从学生的作文实际来看,作文难写的症结就在于不知写什么,所以必须借助教师的疏导,使之文思涌来。文思要喷涌关键是开掘题材。题材是文章的生命。好题材如山珍海味能馋人。题材于淡,似白菜萝卜即使巧妇也难成佳肴。因此,如何选材是引导和写作的关键。一般的说,好题材具有的特点。题材观点,往往能启人深思,引人遇想。就是不寻常,即在情理之中,又在意料之外,故能诱人一睹为快。在导写中,教师要授之以渔,使学生悟出新奇的题材,于对生活的观察和比较,观察的方法不同,结果也不会相同。

这样学生也比较容易接受老师的讲解,而且还会不断的加深对语文写作的能力,开发大脑的想象力,灵活运用日常生活中所学到的知识,快速提高语文写作的能力。

 

  





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素材及写作指导优秀范文5

写作指南十八 衔接篇-素材及写作指导-实用范文
  





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素材及写作指导优秀范文6

托福写作素材:关于健康-素材及写作指导-实用范文
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托福写作素材:关于健康

托福写作素材:关于健康

托福写作的题材涉及面很广,不过很多都是跟我们的生活息息相关的事物和现象,所以我们可以在托福写作备考的时候抓住一些易考点搜集托福写作素材,一旦考到类似的作文题目,也有话可谈,下面,我们就来积累一些关于健康的托福写作素材。

1.运动

In contemporary society, a multitude of people are increasingly aware of the fundamentality of maintaining health, so as to enjoying better life quality and longevity. In order to possess a healthy body, not only need we keep a nutritious diet and adequate sleep, it is crucial for individuals to form the habit of exercising regularly, as sports and health are intrinsically connected. Doing sports will greatly increase people’s metabolism, and strengthen our physique. Sports also help to refresh people’s mind from brainwork all day and night, and even more surprisingly, exercising can stimulate people’s brains to work more actively and creatively. Overall, sports are not the business of a small group of athletes, but a life-long pursuit that every person should bear in mind and endeavor to put it into

practice. Not only do sports benefit individuals, the improvement of the nation’s health would be a huge contribution to our country’s development.

We might also cite an allegorical story. It is said that an individuals life is accompanied with five balls, which are lover, family, career, health and friend. Lover, family, career and friends are all rubber balls, consequently, it could bound back when falling to ground. On the contrast, health is the unique glass ball, which is fragile enough to be ruined with a single drop.

The increasingly sedentary lifestyle will engender a higher incidence of ailments. More overweight people means more patients suffering from cardiovascular diseases such as vein hardening, diabetes and hypertension.

2.便利(节省时间时间灵活交通休闲健身娱乐吃喝购物)

People are concerned about the efficiency with the accelerating tempo of life. The more the better. The fast the better. In this regard, XX takes the top priority. For instance,

whenever people click on a search engine and key in a few words into the search box, they will get huge amounts of information. The amazing thing is, all the searching is done in a few seconds, which spares people a great deal of time to enjoy the entertainment such as body-building, watching opera or a movie in their leisure time.

3.其他参考:

Telecommuting(在家办公) can spare workers the everyday chore of traveling back and forth to work.

Global cultural homogeneity has immensely enriched the lives of the denizens in developing countries. For instance, now Holly wood blockbusters typically get their first screening in China within a couple of days after their American premiere, and youths in China can download singles topping billboard charts from the Internet without having to scout around in a CD store. Enhanced TV connectivity affords Chinese viewers chances to see primetime American TV shows. This ease of access to a multitude of foreign amusements has really brightened up the lives of many.

 

  





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素材及写作指导优秀范文7

创业计划书写作指南及注意事项-素材及写作指导-实用范文
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创业计划书写作指南及注意事项

创业计划书写作指南和写作注意事项

你需要具备的:

如果你已经有一项发明创造或者技术专利,你可以借此机会完成将其推向市场的计划; 如果你了解别人的发明创造或者技术专利,并且能够获得授权,那么你也可以通过你完美的创业计划书实现将其推向市场的目标;

如果你心中正有若干关于某种产品或服务的创意,那么你可以通过参赛计划书展示、实现你的才能;

又如:

如果你渴望拥有商业智慧和创业眼光;

如果你希望跟别的院系的兄弟姐妹交流;

如果你希望在众人面前一展风采;

如果你充满激情;

或者,仅仅是为了校园生活更充实;

那么,来吧!

武汉大学第五届研究生学术科技节之创业计划大赛,热忱欢迎你的参加!

我们将为你提供专业培训和专家指导,并有至少六个团队获奖,获奖团队将获得丰厚奖金、奖品。

你可以院系内组队、跨院系组队、或者加入我们的QQ112066022,在群里组队。

一、计划书写作内容:

1、核心内容产品(或服务)的独特性;市场分析和竞争分析;管理队伍

2、写作框架(仅供参考)

概述:公司的业务和目标及其他介绍

产品或服务:用途、好处、 竞争优势所在

市场:市场状况、变化趋势及潜力

细分目标市场及客户描述

竞争:现有和潜在的竞争者分析

竞争优势和战胜对手的方法

营销:针对每个细分市场的营销计划

如何保持并提高市场占有率

运作:原材料、工艺、人力安排等

管理层:每个人的经验、能力和专长

组成营销和行政、生产、技术

附录:支持上述信息的材料

附:初赛创业计划提纲评分标准:

1.创新意识 20 分)

2.市场机会 20 分)

1)说明目标领域现有规模,发展开拓能力,竞争形式及营销策略可行性。

2)客户情况分析合理

3)对市场份额及市场走势预测合理

3.产品与服务 20 分)

1)独创性;对产品/服务描述清晰

2)对顾客的益处,竞争优势;对技术前景判断合理,准确;有较高的商业价值

4.经营战略和实施 20 分)

1)执行创业计划的大概的策略和方案

2)成本及合理定价

5.融资和财务情况 20 分)

1)资金结构及数量,需求合理,投资回报率

2)融资方案,利益分配方式,赢利模式和可能的退出方式等

二、 作品评审方法

评委以参赛选手在征稿期限内上交的书面作品为准,按组委会和评委会制定的评分标准对作品量化评分。每件符合报名要求的作品均由几名评委分别评分,各评委所给的分数平均分,即为该作品的最后得分。作品按分数高低依次排名。经评委进行书面评比、打分,按得分高低选出6个代表队进入复赛,经复赛后选出6个代表队进入决赛。

三、 报名及作品注意事项

1 每件初赛作品应有独立的封面,由参赛队自主设计,但封面须至少包含

以下信息:队名、作品类别、作品名称、武汉大学第四届研究生学术科技节之创业计划大赛字样。其中作品类别分服务类、产品类、其他类三种。

2 参赛作品当中不允许出现参赛队员的姓名,如需提及,请使用甲、乙、

丙、丁“ABCD”等符号代替。

3 日后有关文件(如获奖证书等)以报名表登记的人员及其姓名为准。

4 进入决赛的队伍如有人员变更,请于决赛开始前提交新的报名表。比赛

期间不应有人员变动。

5 如参赛团队出现违规将被视为故意作弊,取消其继续比赛和进行评奖的

资格。

四、 补充说明

参赛团队要严肃对待此次大赛,在准备过程中认真考虑以下问题:

1)所阐述的创业机遇是否既有高度的吸引力,又有明确的可行性?

2)此项创业是否有能力抵御竞争对手的竞争?

3)此项创业将采取何种经营模式运作?

4)是否有类似的成功先例可供证明此项风险创业具有成功把握?

5)此项创业的前期投资金额要多大?

6)创业方案所阐述的市场预测和财务预算是否说明该团队真正理解自己的业务?

7)从目前的开发阶段到未来产品或服务投放市场要耗费多长时间?

8)此项风险投资能否在其未来运作的市场中获取领先地位?

9)该团队是否己到市场上去实地检验自己的创意?

10)该项创业的首批顾客何在?

11)该团队的知识组合范围、组合质量和协同能力是否足以实现创业目标?

12)该团队核心人物的自高自大是否会妨碍此项创业的成功?

13)该团队是否巳经集中全副精力于自己的目标市场?

14)是否已经明确说明投资者获得回报的具体时间和具体金额?

15)评审专家是否熟悉并涉足所说的市场领域?

16)创业方案是否言简意赅、文字流畅?

17)该团队是否具备打动人心的沟通技巧?

18)该团队成员是否均志愿献身于此项创业,他们各自在团队中的作用如何?

19)对于将要获得的资金,该团队是否己有一个明确的开支计划?

20)凭什么此项创业能在未来五年内付诸实施并在现实生活中获得成功?

 

  





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素材及写作指导优秀范文8

如何写个人工作总结-素材及写作指导-实用范文
[标签:标题]

如何写个人工作总结

如何写个人工作总结

【个人总结常见格式】

第一部分:开头语,概论。总的概括一年的最精彩部分;

第二部分:主要成绩,要讲透,但不要脱离实际拔高,分1234………第三部分:主要不足,可简略,要实在诚恳,分1234………

第四部分:努力方向,明年准备怎么做?重点针对不足之处。

【个人总结的写法】

工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。

工作总结按内容可以分为工作总结、学习 总结、思想总结等;按时间可分为年度总结、季度总结等;按范围可分为个人总结、党支部(小组)总结、单位总结等;按总结的内容所涉及的面又可分为全面总结、专题总结等。

工作总结可不拘泥于"格式""框框",但以下内容是必须包括的:

(1)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。

单标题又可分为公文式标题和文章式标题。

公文式标题:单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。

文章式标题一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结。

双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。

(2)基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言,便于把下面的内容引出来,只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施,要写得详细、具体,对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中,还要有意识地照应到下一部分的经验教训,使之顺理成章地引出来,不至于造成前后不一的感觉。

(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实,并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训,有论点,有论据,有血有肉,鲜明生动,确实能给人以启发和教益。

(5)结语部分。主要写明今后的打算,也只需写很短的一段话。写得长了,反而冲淡了主题。

(6)总结正文写完以后,应该在正文的右下方(指横行文字),写上总结单位的名称和总结的年月日。

【个人总结要注意的问题】

(1)总结正文,有两种不同写法,要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤,分段说明每个步骤和阶段的工作情况,夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写,主要着眼于工作过程的回顾。

另一种写法是总结经验教训为主,用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训,分别展开论述,把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写,使经验和教训看起来更加充实。但是这样写,整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务,显得零散。为了弥补这一不足,可以在第一部分基本情况中适当加以详述,使人对工作概貌

有一个总的了解。

(2)总结必须实事求是。事实要准确,不能报喜不报优,不要夸大其词。

(3)总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确,是总结能否站得住的关键。同时还要注意,光有正确的观点还不够,还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容,这样的总结人家就喜欢看,看后也能有所收获。

(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践,反映客观事物的,因此用词要确切。总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。

(5)要总结出规律性的东西。对大量材料,各种类型的矛盾,要反复分析研究,抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。

 

  





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