全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。学生作文作业优秀范文3
[标签:标题]
历年高考 0 分作文 ( 精选多篇 )
第一篇：高考 0 分作文
《为什么会这样？为什么不能这样？》
作者：陈巨飞
有的人看到已经发生的事情，问： “ 为什么会这样？ ” 我却梦想从未有过的事物，然后追问： “ 为什么不能这样？ ” （萧伯纳）
我骑着自行车，蹭了一宝马，对方下车后，给我一耳光，叫我赔偿一万块，否则皮扒光。我问，为什么会这样？李启铭，校园当成赛车场，两名女生被撞死，他口出狂言太嚣张。我问，我为什么不能这样？尼玛，他爸是李刚，官拜副局长；我爸是黎民，家住陈大庄。我， 19 岁，对着语文卷，死着脑细胞，汗流浃背在考场。我问，为什么会这样？郭美美， 19 岁，开着天价车，拎着名牌包，搔首弄姿傲群芳。我问，我为什么不能这样？尼玛，她干爹是红会会长，我亲爹在打扫操场！
中国小姐相貌平平，实在无法欣赏。我问，为什么会这样？韩国小姐赏心悦目，堪称国色天香。我问，中国为什么不能这样？尼玛，韩国整容技术过硬，中国评委水平够呛！小日本，觊觎我天朝钓鱼岛，欺人太甚很猖狂；我天朝，和为贵，大肚能容对友邦。我问，为什么会这样？菲律宾，枪杀我台湾老百姓，态度恶劣不赔偿；我台湾，严制裁，吓得菲方尿裤裆。我问，天朝为什么不能这样？尼玛，台湾地小物稀，不能退让；天朝精锐部队，城管没上！
我吃着转基因，喝着假豆浆。我问，为什么会这样？他吃着特供粮，喝着王八汤。我问，我为什么不能这样？尼玛，他是高富帅，家有十套房；我是穷屌丝，租房八平方。陈巨飞，七尺大汉写作强，勤写苦练，一投书稿两茫茫。我问，为什么会这样？郭敬明，三寸洋钉抄袭王，扭捏作态，拥有粉丝千万筐。我问，我为什么不能这样？尼玛，我不识时务，文字太阳刚；他紧随潮流，成了娘娘腔。
我想出名，绞尽脑汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我问，为什么会这样？干露露者，挤尽乳汁，惹人遐想，贱名传遍四方。我问，我为什么不能这样？尼玛，我就算脱光也没人看，她就算没人看也脱光！
题目虽坑爹，文采亦飞扬，阅卷老师大笔挥，零分被打上，我表示很受伤。我问，为什么会这样？老师大怒曰，文采有毛用，关键是思想，一是要和谐，二是不乱讲，你说，你为什么不能这样？尼玛，零分无所谓，老子就是狂，大学考不上，我就当流氓！
—— 俄罗斯的五个没想到
第一个没想到是住房不要钱： “ 在俄罗斯居民住房不 收费，人均 18 平方米以下的部分无偿转给个人， 18 平方米以上部分也只收很少的钱。 ”
第二个没想到是用水没水表：用于日常生存所必需 的 “ 自来水、热水（一天 24 小时供应）、供暖，从来 就不收费，索性连水表都省了。 ”
第三个没想到看病不花钱： “ 手术免费，住院免费， 治疗免费，唯一不免的只有药费。不管你是不是俄
罗斯人，只要在俄罗斯境内的任何人得了病，救护 车就给你往医院拉，就给你治。 ”
第四个没想到教育还倒贴： “ 学生上学一律免费，教 科书均由学校无偿提供。而且所有的学校一律免费
供应全体学生一顿丰盛的、营养充分的早餐或午
餐 。 ” 如果你实在想不通问一问俄罗斯的家长，他会告 诉你另外一个 “ 没想到 ” ， “ 学校不供餐，让孩子们到 哪吃饭呢？ ”
第五个没想到失业要批准： “ 为了控制失业人数的增 加，俄 zf 规定，大量解雇人员，必须在解除劳动协 议前 3 个月向国家就业处提出申请，得到批准后方可
解雇。 ”?? 怪不得有人总说俄罗斯人开郎、乐观、坚毅，要我 说这不完全是俄罗斯民族的特有性格，试问你要能
过上这样的生活还会闷闷不乐吗？
《普京的讲话为何震撼中国人？》 俄罗斯总统普京在《真理报》发表讲话说： “ 一个把 老百姓的居住权、健康权和受教育权拿来拉动经济
的政府，一定是个没有良心的政府，真正执政为民 的政权，一定要把这三种东西当作阳光和空气，给
予人民。一个国家不能变成弱肉强食的动物世界， 有人占几十套房，有的人住不起房 —— 真要那样，执 政当局没有任何脸面赖在台上，因为民生问题，就
是政治问题，就是执政者的责任。一个国家的执政 文明，就表现在对弱势群体的关怀上，而不是表现
在富人有多富，也不表现在经济增长的数据。 ”
送给有梦想的年轻人
在美国， 3% 的大学生愿意考公务员；
在法国，是 5.3% ；在新加坡，只有 2% ；
在日本，公务员排在第 53 位；
在英国，公务员进入 20 大厌恶职业榜；
而在中国， 76.5% 的大学生愿意考公务员！
俄罗斯前总统梅德韦杰夫说过，一个国家的青年，争着去当公务员，这说明这个国家的腐败已严重透了。
欧美发达国家，最宏伟的建筑主要是教堂，因为那里存放着他们的信仰 —— 博爱、自由、平等； 日本，最奢华的建筑主要是学校，因为那里存放着他们的信仰 —— 知识、技术、进取；
中国，最宏伟的建筑主要是政府大楼、银行，因为那里存放着他们的信仰 —— 金钱、权力、傲慢。
这数字很给力，然而我们也应看到，中国人心灵的饥渴，信仰的缺失，也是空前的 .
请思考：学校成为弱势，谁之过？谁得益？
看完中央二台经济与法的一个节目《都是蚊子惹的祸》，我感慨良多。一个学生因为可能是蚊子叮咬而得了乙脑，治疗无效而死亡。对于一个花季少年的不幸，我深表同情。
接下来发生的事情却大大出乎了我的意料。
家长找学校索赔万，为什么呢？
说是学校蚊子咬的，当时我还以为是学校专门培育的蚊子给咬的呢，后来才发觉不是。
学校说你在家里得了病怎么说是学校的蚊子咬的呢？
然后家长找学生来证明是学校的蚊子给咬的，学校也找学生来证明不是。
然后家长说是因为学校没有及时发给蚊帐，没有发给钉子和锤子，致使孩子被咬。
但同宿舍的孩子都挂着蚊帐呢 , 我想不明白老师怎么会单单不给他挂呢？
学校的解释是孩子自己不原意挂，嫌憋气。学生说是上铺没有办法挂。然后家长起诉学校，最后学校为了不知道是哪里来的蚊子赔了 5 万元。
对于这个家庭的不幸，我很同情，但对于教育的不幸，我更想哭。家长不能提供孩子是在学校被蚊子叮咬的证据，但学校最终败诉。根据这个判决推理下去，那么家长状告社会上任何一个人或者任何一个单位都会胜诉。
但我想他状告任何一个人或单位都将成为一种笑话，唯独状告学校不是。
这是其一；
退一步讲，即便就是在学校被蚊子叮咬的，学校就一定要赔偿的话，那么如果你在商店上被蚊子咬了，商店要赔偿，马路上被咬了，交通局要赔偿。我不知道商店或者交通局会不会赔偿。
这是其二；
在证据不清或者说根本没有证据，仅仅凭借一个学生说，老师没有给孩子提供锤子和钉子，
（对于这一点学校并不承认，因为其他学生都挂上了）
学校就因为管理松散等莫须有的罪名赔偿 5 万元，这锤子和钉子的代价也太大了。
如果这个学生在法院被叮咬了，法院会这样判吗？
这是其三。
学校作为一个弱势群体，在中国已经不是什么新闻了，
周六学生溺水身亡，学校还要赔偿，因为学校没有尽到教育的责任（也是中央台播出的节目）。
呜呼哀哉，我无话可说。
日本学校组织学生去游泳，结果有个学生溺水身亡，丧事结束后，家长到学校给校长深深鞠了一躬，说： “ 对不起，给您添麻烦了 ” 。
中国人很是惊讶，问日本人： “ 你们为什么不状告学校呢？ ” 日本人也很惊讶地问： “ 为什么要告学校呢？孩子也不是学校谋杀的，他们也很难过。 ” 我不知道这个日本人听到这个蚊子的故事，会是什么表情。
许多人说现在学校就知道分数，什么活动也不搞了。孩子除了念书，什么也不会了。
是的，事实是这样的，但学校为什么不搞活动了，还不都是家长、社会、媒体给逼的！
现在体育课，稍微有点危险的活动都不做了，为什么？惹不起亲爱的家长啊。
就让社会，家长，媒体都来惯着这群小皇帝吧，大家都拿学校老师来撒
撒气吧。教育有什么办法，忍气吞声吧。
如果你身体不太好，先不要到医院，你最好坚持走到学校门口，然后晕倒在校门口，先把医药费赚出来。
现在你连学校门口都不用去了，你就说是学校飞出来的蚊子叮了你，才得了病，学校照样赔偿你。
我不知道媒体为什么对报道这类学校的新闻乐此不疲，我想大概是因为学校、老师毫无还手之力吧。
学校最终输给了蚊子，中国的教育连一个蚊子都不如！
是笑话，中央台煞有其事的报道的。
是新闻，类似的事情经常看到的。
我想说，这是悲哀！教育的悲哀，国人的悲哀。
这是我看到的一个帖子。已经看了几遍了。觉得很有必要转发给大家看看。一个社会，当教育连一只蚊子都不如的时候，这是一个民族的悲哀，是一个国家的悲哀。最后的 “ 埋单 ” 者并不是强势的家长们，而是我们可爱的孩子们。。。。。。都是蚊子惹的祸（教育连一只蚊子都不如！
一个现代中学生的日记 :
最近看到老师怕学生，心里就解气，尤其看到那么多的老师都怕学生，就更解气。
现在教育都产业化了，我们成了消费者，教师就自然是服务者了。我们是来接受你的服务的，不是来受你的气的。哪有服务员打消费者的啊，只有消费者刁难服务员的。我们现在是上帝，教师自然就是奴隶了。
我们在家里是小皇帝，这大家都知道，凭什么让我们到学校去受你老师的气？在家里我们说什么是什么，没人敢动我们一下，到外边受了气，回到家里我的父母就告诉过我，以后
谁再欺负你，你别怕他。我看这几个学生没有打他的老师，那是老师的造化。他够幸运的了，没有遇到我。
我曾经打过一个老师，我上课的时候看小说，她不让看，要没收，我不给，她夺我的，我踹了她一脚，她去一边哭去了，后来班主任要让我向她道歉，写检查，我不写，他不让我
进教室。我凭什么不进？我爸到学校一闹，他乖乖地让我进了教室，也没有向那个老师道歉。后来那个老师嫌丢人，不当老师，走了。
我们不怕老师，家长、学校领导、社会都在给我们撑腰，我们怕什么啊。我们每天要玩，他们不让，非要让我们学习那些乏味的知识，还说什么以后要用，要我们考大学，为祖国出力。我们不上自习，要去网吧，他们还不让。你说我们能和老师处好关
系吗？不过我们不怕，他敢说我们，我们就能报复他，每次考试完之后，学校不敢公布我们的个人成绩，怕伤我们的自尊的时候，但是学校敢公布每个老师所带班级的总成绩，敢给老师排队，老师要管我们，我们就不给他参加考试，让他多几个零分；他来动员我们读中职的时候，不管他怎样宣传，诱骗，我们就是不去，让他完不成任务，遭扣绩效工资，
看他怕不怕我们。
老师总是教育我们要怎么怎么有礼貌，遵守这个纪律，那个纪律，和我们在
家里和社会上接受的教育完全不同。社会上像老师那样的人能吃得开吗？只有受气的份。父母就经常教
育我们要敢打敢拼，什么都不要怕，网络上也是打打杀杀的，凭什么就让我们安分啊？
不过现在的老师也懂规矩了，不敢说我们什么了，基本上我们想干什么就干什么，他怕我们。每学期学校要组织我们给老师打分，哪个老师平时管我们多，我们就给他打零分，让
他吃不了兜着走，不管我们的，我们可以给他满分。有些老师还总说我们不好好学习，以后要后悔的。我们才不后悔呢，你看现在考上大学的有几个能念得起的；即使大学毕业了，有几个能就业的？你看现在那些老师来求我们读中
职那可怜兮兮的样子，一个月那几个工资还不如农民工干几天临活，这就是他们那时认真读书的下场，还他妈昏头昏脑来骗我们，想把我们也拉下水，还不如我们现在这样自由地玩，早早到社会上闯荡，还能当地痞流氓，多好啊，多自由啊 !
在这里我要谢谢所有专家学者制定的《未成年人保护法》，保护我们这些不想读书的学生，谢谢社会各界对我们的理解，谢谢各级政府外行蠢猪领导对我们的偏爱和对教师的苛刻，谢谢家长对我们的教育，谢谢各位了，但是老师我们是不会谢谢的 !
第二篇：高考 0 分作文
高考 0 分作文
如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的领导个个都是时代先锋，群众人人都是道德模范。即使偶尔抓到一个贪官，也只是一笔带过，不留一丝遗憾。
如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的农业年年大丰收，工业月月传喜讯。即使遇到百年不遇的自然灾害和金融危机，都是有增无减。
如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的孩子都能上得起学，穷人们都能看得起病，百姓住每月 77 元的廉租房，工资增长 11.2% ，大学生就业率达到 99.13% ，大学生食堂就餐平均每顿 2 、 3 元。
如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里的物价基本不涨，交通基本不堵，环境基本改善，扫黄基本有效，罪犯基本落马。
如果生活可以选择，我愿生活在新闻联播里。那里是爱的家园，人间的天堂；那里有人们向往的生活，一个梦的世界。
如果有一天，我老无所依，请把我埋在新闻联播里。
三十年前你们宣传 “ 计划生育好，政府来养老 ” ，我们信了；二十年前你们改为 “ 计划生育好，政府帮养老 ” ，我们依然可以接受，十年前你们彻底颠覆了过去的承诺，改成了 “ 养老不能靠政府，要求加社保 ” ，我们交钱养老也认了！现在我们老了，又说养老金不够了 , 要我们活到老干到老 !
这是
做男人就要像小鸡鸡。一是从不外露炫耀成绩。二是关键时刻能够撑得起来。三是培育出优质接班人。四是善于攻击对方又能够让其感到愉悦。五是即能制造摩擦又能使大家同感快乐。还有第六条 ----- 胜利后要谦恭地缩小自己。
第三篇：高考 0 分作文
今年江苏的高考作文题目是《忧与爱》，就有孩子硬是看成《性与爱》啊，卧槽求你再好好看一遍题目要求吧亲！不过话说回来，看清题目也没用，还是有人能大笔一挥零分就来，往下看吧，零分神作，各种亮瞎啊！！！！
一、 2014 江苏高考零分作文
作文要求：阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 ( 孟郊 )
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 ( 艾青 )
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。 ( 内容来源好 范文网 Www.91exam.org) 甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。 ( 罗曼 . 罗兰 )
请以 “ 忧与爱 ” 为题，写一篇不少于 800 字文章。
要求： ① 立意自定； ② 角度自选； ③ 除诗歌外，文体自选。
1 、忧与爱【 via 人人网劉淼淇】
自从 16 岁那年，我明白了这世上，爱情只是一道淡淡的忧伤，并不如想象明媚。正如我今天坐在高考的考场里，抬头看见阴霾的天空，想着，他，想着再过二个月，或者三个月，我们会不会天各一方，他会不会有了新的爱人，或者喜欢上另一类人，而我便会如同当年我丢掉的那枚戒指，一样被丢到风里，然后被渐渐遗忘。
只要陷入爱里，就一定会患得患失，不论对谁都是一样的。从高中入学军训第一眼看到他，我就被他所吸引，直到分在同一间宿舍，我更是不能自已。当然，这样一个隐秘的小秘密，在青春期的悸动里，只能隐在心里。并不是避忌老师三令五申的早恋禁令，而更多的，是别人的眼光。我甚至羡慕那些爱慕着他的女生，还能避开老师的眼光给他递一封又一封粉色的信笺，或者约他一起吃饭。而我，虽然可以毫无顾忌地和他一起吃饭、打水甚至洗澡，但永远觉得身旁有一条无法逾越的鸿沟，隔开了我们，隔开了我的爱。我觉得我被圈禁，忧伤正在无休止地生长，正如唇上渐渐浓密的胡须，与心里渐渐失控的小情绪。
直到依如爱上了我。我想我可以用 “ 爱 ” 这个词，因为渐渐地，她占据了我除学习外的大部分时间，会避开老师约我去吃饭，体育课给我送水，上课给我传小纸条，尤其是一天二次的跑操，当队伍跑到了操场的转角，我总能感受到前面有一个回眸的身影。渐渐地，同学中出现了一些风言风语，老师也开始不断地点我们的名。其实怎样我都无所谓，麻木了，我知道我并不喜欢依如，但我很享受这样的感觉，青春的浮躁，总是需要渲泻的，至于渲泻的是谁，并不重要。
两个月后，依如和我说分手。我淡淡地听着，想，终于结束了，这一段荒诞的关系。依如拿出了另一叠情书，说，对不起，他比你优秀，我 ?? 我瞥见落款处那个在心里默念了千百次的名字，心里抽痛了。依如看着我，哭着说，对不起，但我不能骗你，也不能骗我自己！我心里抽痛得更厉害了，自入学开始，追求他的女生就没有少过，有比依如美的，比依如温柔的，甚至 ?? 他一直不为所动，我也一直心存希望，只是没想到，他喜欢的，正是淡淡的、平凡的依如。我看着依如的脸，似乎发现，也许，她也是好看的。依如说，对不起，把你伤
害成这样。我说没关系。只有我心里知道，伤害我的，不是她。
依如抛弃我的那天晚上，我借口身体不适没有去晚自习，我不知道该如何面对同桌的他。我不想看到他的目光投向那位与我有着复杂关系的女子，至少今天不想，至于以后会不会无路可逃，我不想去想。
正在床上辗转，一个熟悉的脚步轻轻靠近了。迷茫中我的手被牵起，一个熟悉的声音说： “ 你现在恢复单身了，我，有机会了吗？ ” 然后，一只戒指不由分说就戴到了我的无名指上。我不知所措地说： “ 你怎么知道我的手指大小。 ”“ 傻瓜。 ” 他笑着说， “ 我天天都在课桌底下偷摸你的手，早熟悉了。 ” 他帮我打开床头灯，我仔细打量那一对卡地亚，是我最喜欢的款式，可是，他怎么知道？ “ 你上次买了本时尚杂志送依如，之前翻看这页广告，翻了三遍，于是，我就记住了。 ” 他说着，脱下自己手上的戒指，说， “ 里面刻着我们的名字， jacky
& john ，我们要在一起，永远。 ” 原来他这么细心，我任由泪水淌满了我的脸，因为，自有他帮我擦干。之后我们的手，就经常借着书本的遮掩，在课桌里牵起。课堂就这样洋溢着幸福。身边青春期的少男少女的分分合合，我们只看，只笑，不说话，因为我们是最坚定的。
可是，一年后，我终是把那枚戒指丢掉了。因为我看到他和校花在一起。爱情难道不应该是一生一世吗？难道就因为我们的爱情只能存于地下，所以，他就可以恣意不忠吗？他回到宿舍，看到我手上不再有那枚戒指，就没有说话。不久，他申请调换了宿舍，换了座位，我们就彻底相忘于江湖。
收起心绪，我认真地答完了语文题。我不知道他会去哪里，所以，也许考到哪里对我并不重要。我默默地笑自己，填完卷纸，交卷，出门。
可是，他正立在校门口，俊朗，挺拔，如同战神一样沐浴在午后的艳阳里，旁边停着那辆红色的敞篷车。我这才想起，我已经很久没有在学校看到他了，似乎我刻意要遗忘他一样，真的就把看不到他的忧伤埋在了心底，不去打开，也就渐渐变成了刻意的忽视。他走到我面前，打开一个盒子，里面竟是当年那一对戒指。他说； “ 你真能扔，我找了三天，才在校园草丛里找到。我移民去了美国，你愿意和我去注册，然后一起生活在异邦吗？ ”
我看着戒指，看着他，说： “ 可不可以等我三天，我想考完全部科目。 ”
晴朗的天气真可爱。爱情，会经过忧伤，但，一定不是终点。
2 、《性与爱》（非诚勿扰版）【 via 人人网肖鹏 x.hq 】
我：孟非老师好！乐嘉老师好！黄菡老师好！ 24 位女嘉宾好！现场的以及电视机前的观众大家好！我叫董永，性别男，来自安徽。今天我来到非诚勿扰的舞台上，是来寻找爱情的，不是性的。
孟非：你要找性的话你就来错地方了。 24 位女嘉宾有什么想问的？
女嘉宾：男嘉宾你好。你平常都有什么爱好呢？
我：一般都宅在家里。
女嘉宾：都做些什么呢？
我：我喜欢做饭，但我不喜欢大家叫我厨子，我喜欢叫我厨男。还有就是看电影啊？
女嘉宾：那熟悉苍老师的作品吗？
我：苍老师很熟悉啊，她那个《最炫民族风》最近挺流行的。
乐嘉：姑娘，这小伙子很单纯啊！
孟非：苍老师都不知道，很难想象你都在家看什么电影啊？
我：最近看了一部电影，名字忘记了。大概是这样的，漂亮的贵族小姐跟她未婚夫渡假途中产生婚外恋，与小三私奔，结果小三在一场事故中意外身亡。故事告诉大家当小三的下场往往死的很惨。珍爱生命，拒做小三 !
女嘉宾：那是《泰克尼克号》。你喜欢小三吗？
我：不知道，没当过。
孟非：小三破坏了很多家庭的幸福，当小三不好。你认为怎样才能减少小三的这种事件发生？
我：最近火车票不都是施行了实名制购买了吗，我想要是凭男女双方真实信息、实名制购买某成人用品（此广告位诚招广告），可以有效减少婚外恋、养情人、包二奶等恶习。
孟非：我是政协委员。我觉得我有必要在下一届政协会上提出来。
乐嘉：杜蕾斯近期肯定要火了。
我：杜蕾斯是谁？
孟非：小伙子，我也不认识。
女嘉宾：发现男嘉宾有点二。
我：作为一个普通青年，就应该来的了文艺，犯得起二。
女嘉宾：你喜欢什么样的女生类型 ?
我：我喜欢胖一点的女生。女嘉宾：你喜欢我这么胖的吗？我：不好意思，我怕我抱不动你。
女嘉宾：你是怎么理解爱情的
我：我认为爱情就像一堆卫生纸，扯不断理还乱。人可以一辈子没有爱情，但不可以一天不拉屎，所以爱情有时候还不如一坨屎。
女嘉宾：如果在爱你的和你爱的人俩者选择一个，你会选择谁？
我：可以俩个都选吗？
孟非：不允许这样。
我：那我选择身材好的。
女嘉宾：你是怎么理解性与爱的？
我：爱情反过来念是什么？是情爱，情爱就是性。爱情跟性是分不开的。没有爱情的性是耍流氓。没有性的爱情是不幸福的。男女之间关灯之前的都叫爱情，关灯以后才叫性。
全场哗然。雷鸣般的掌声，只有一位女嘉宾为我留灯。
孟非：男嘉宾，你愿意牵着女嘉宾的手离开吗？
我揉揉眼，最后留灯的竟然是去年那位那位亭亭玉立、貌若天仙、沉鱼落雁、闭月羞花，让人看过心旷神怡、魂牵梦萦，思绪万千女监考老师（详情请看 2014 安徽高考零分作文《时间在流逝》）。梦里寻她千百度，得来全不费工夫。我想也不没想 “i do ！ ” 直接跑过去牵着女嘉宾的手和孟非、乐嘉、黄菡一一拥抱。掌声再次想起，那熟悉的 “ 我爱你你是我的茱丽叶我愿意变成你的梁山伯 ” 怎么变成了 “ 叮叮叮，叮叮叮。。。 ” ？
“ 这位同学醒醒了，昨晚熬夜看《非诚勿扰》了吧？该交卷子了。 ”
这是 2014 年高考的高考场我竟然睡着了，匆匆地检查一下试卷，交了。
走出考场， “ 什么？作文题目是《忧与爱》？我看成《性与爱》了！ ” （ over ）
二、 2014** 高考零分作文
** 卷为材料作文 “ 一个人被关在一个洞窟里，一个门卫来解救被困人员，事后有人来问门卫，这不是你的本职工作为何你要解救他？门卫说：因为只有这个人，每天早上和我说，早上好，以及晚上对我说再见，而今天他只对我说了早上好，还没有对我说再见，所以我判断他在洞窟里被困了。 ” 根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数 800 字。
门卫与冷库中的工人【 via 程新宇 rai 】
当门卫抱起工人的时候，工人还处于昏迷状态。
门卫轻轻的把工人揽入了怀中，尝试着自己的体温来温暖工人的身体。 “ 你真傻，怎么会被一个人关在这里 ” 。说着，眼泪一滴一滴的落在了工人的脸上。
工人并没有睁开自己的眼睛，他怕自己的一点动静都足以破坏这气氛。他静静的躺在门卫的怀里，任凭门卫的泪水在自己的脸上横肆，他开始回忆起他和他曾经的点点滴滴。
那是一个早晨，工人抱着一大叠简历冲进了公司。那是他第一次来到公司，正准备去面试。门卫静静的呆在门卫室里看着这鲁莽的年轻人，这样年轻的求职者门卫每天都能看见，已经见怪不怪了。
有的时候缘分是个奇怪的东西，你永远也不知道他在什么时候会在什么地点出现。在经过门卫室的时候，工人能感觉到有一双眼睛正在看着他。工人侧过了头，映入眼帘的正是门卫。也许是这一刻上帝的安排，工人微笑着向门卫点了一下头，当做是打招呼，门卫也报以一个微笑，算是回应。很顺利的面试，当工人走出公司大门的时候，门卫主动给工人打招呼： “ 看你笑得这么灿烂一定是通过了吧？ ”“ 是啊！ ” 工人笑着说： “ 以后每天都能看见你了 ” 。说完这句话，工人似乎觉得有什么异样，于是脸一红，快步离开了。而门卫也一愣，然后露出了笑容。他看着工人的背影，夕阳将工人的影子拉的好长好长，而门卫的心，也随着工人飞向了太阳的方向。
每天如习惯一般的问好和道别。他们已经成为了彼此必不可少的一部分，若是周末或者休假，门卫的心里总是感觉缺少什么似的。工人他在哪里呢？他过得快乐吗？而此时此刻，工人在离公司一定远的地方远远的看着门卫。他还坐在那里，今天我没有去公司，他还感到习惯吗？他不想太突兀的出现在门卫面前。也许在这个时候，他们还不能确定彼此的心。
和平时一样，工人又来上班了。早上的打招呼如同生命中的一个部分。他们之间的眼神像上辈子越好的那样默契。仅此匆匆一眼，便全然了解从对面眼睛里传来的柔情。时间滴滴答答的过去，太阳又从东边转到了西边。门卫期盼着，期盼着工人下班的时间。可是墙上的钟却一点一点的流去，而工人却并没有出现。
是不是他出事情了！？门卫凭借着自己的直觉意识到工人也许是出了什么意外。他在公司里面发疯似的询问工人的踪迹，终于，有人在冷库那边看到过工人的身影。他冲到了冷库的旁边，只见冷库大门紧闭。难道他在里面把自己锁住了！？他打开了冷库的门，果然，一个在他脑海里魂牵梦萦的身体赫然出现在了他的眼前。
工人的嘴角里路出了微笑，而这小小的变化并没有瞒过门卫的眼睛。
“ 你醒了 ??”
" 嗯，早醒了 ??"
“ 那你怎么要装还晕着呢？ ”
“ 我想在你怀里多趟一会儿，这样我才能感觉到温暖和幸福 ”
“ 傻，如果你喜欢我每天都能这样抱着你。 ” 说完，门卫把工人紧紧的搂在了怀里： “ 我可以一辈子这样抱着你，永远不分开 ??”
两个人就这样，眼泪在他们的脸上肆虐，终于，他们可以为了彼此而幸福的活着 ??
——————————————————— 我是华丽的分割线 ——————————————————
第二结局：
工人 2 号站在冰窟的前面，看着这一切，而眼泪也一滴一滴的掉下来。和里面的幸福的两人不同的是， 2 号此时却是绝望着，他无法忍受在他面前紧紧拥抱着的两个人。他以为把工人关在冰窖里面就能让门卫死了这条心和他在一起，可是他意识到他错了。
“ 砰！ ” 工人二号再一次紧紧的关上了冰窖的门。他在门外呜咽着： “ 你以为一个人怎么可能被关在冰窖里！？那还不是因为你！我以为他死了你就会死了这条心和我在一起！可是你为什么要这样做！？为什么！！？ ” 工人 2 号调整了一下情绪，接着说道： “ 你既然这么爱他那就和他死在一起吧 ” 。说完头也不回的离开了。
第二天新闻据报道，我市某厂昨日发生离奇死亡事件。冰窖内发现两个男人相拥而死，据初步调查是因为体温过低而死。而与此同时，该厂另外一名员工坠楼身亡，具体原因不详。本台将就此事做持续跟踪报道
完
三、 2014 四川高考零分作文
作文要求：一则关于水的诗歌材料《手握一滴水》，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕 “ 水 ” 为话题展开作文。
《手握一滴水》【 via 人人网唐柯】
从小到大，我握过的东西太多了，有阿迪王篮球鞋的包装袋，有鸿星尔克的蓝色衣服的包装袋。。。而我最喜欢握的，不是白富美的纤细的手，也不是工头打赏的五毛钱，而是一滴水。。。
但是，这不是简简单单的一滴水。。。
这滴水，是各国砖家齐聚中国，探索十年，从中国最神秘的地方提炼出来的，包含有化学元素周期表上面所有的元素（由于科技先进，放射性元素和人造元素也得以保留），有了这滴水，今天我高高兴兴的来到了考场，听说高考可以逆袭高帅富，我精神抖擞的提起了手里那支早已掉漆的晨光中性笔！
我要用这滴水，治理所以百度贴吧的水 b ，特别是 d8 ，从此我大 d8 再无火星狗、飘过狗、 nc 狗、地域狗、跟风狗。。。
我要用这滴水，抚平所有冤魂的创伤，从此不再有 zf 的强拆，不再有坑爹的切糕，不再有 713 的短裙，不管是屌丝还是高帅富还是白富美，在 tc 都安居乐业，天天李毅吧，曰曰笑哈哈！
我要用这滴水，复制出千千万万滴这样的水，这一滴滴的水富含的矿物质和维生素，足以让所有男人都成高帅富，女人都成白富美，从此再无屌丝，人人坪等！！！
我要用这滴水，喂养那些不是人民公仆的公仆，由于这滴水营养太过丰富，部分喜欢碳五手绘的人营养过剩，终于撑不住去见腊肉了。。。
写到这里，忍不住想到了 08 年我大四川的地震了，那些倒塌的房屋，都是我们搬砖一层层修上去的。。。那些死去的人们，没来得及看看我 tc 的奥运会就含泪而去。。。我趴在桌子上，低声抽泣着，旁边的同学安静得出奇，监考老师好像听见我这边有声音，开始了对我的关注。。。
监考老师四十岁上下，典型的川东成熟少妇，看她黑黑的眼圈，估计昨晚没睡好，兴许是她老公昨晚护木耳去了没来得及照顾她，谁说我大四川的男人都是怕老婆的？
我啊，现在又在想考哪个大学了，其实 ** 红都挺好的，要是我平时锻炼身体什么的，戒撸
什么的，估计身体好也可以进一个第三军医大学了，本吊就是喜欢学医，分数下来干脆填个 ** 医大算了。。。
要不要转户口啊？人家都说我大四川是失足省，谁叫我们太穷了，只有去东莞什么的发展了，什么西部大开发，什么时候才能轮到我们啊？？？
写着写着不知不觉偏题了，希望老师手下留情，我毕业了还要参加西部大开放的建设呢，老师给我多少分，我祝老师活多少岁！！！
手握一滴水，山美水美人更美！
手握一滴水，屌丝抱得白富美！
更多精彩日志：
男人一生的底线，太 tm 精辟了，是男人就看，女人要了解男人也得看！
笑死我了，看了第一个我就没能 hold 住
三个故事看懂了再结婚（准备结婚的和已经结婚的必看）
写给她，我的前女友， 821 天
打死都不删的 23 条笑话，心情不好进来看看 ~
一个牛逼男生的牛逼日记，我被雷焦啦！
让你胡思乱想的笑话，你懂哈？真是太逗了 ~ ！
十二星女最能抓住男人心 top5 ，看看有你不？
第一次约女友看电影总攻略！邪恶啊 ~ 邪恶啊！
哈哈，最爆笑最酷的笑话大全 ~ 总有一个让你笑趴！！
在你结婚前，我希望把这个故事和你分享～飙泪！
很邪恶很暴力有木有？一句话把我们都邪恶了！真是坑爹啊！！
【爱情心理】 ~~ 你是在爱人还是被爱？ ~ 每个人都应该了解的爱的心理
这个帖子看得我是全身发抖、恨不得找出 y 抽他一大耳光！
** 背景音乐 **
赞 (3057) 赞 (3057) 赞 (3057) 赞 (3057) 转载 (9.42 万 ) 分享 (2.07 万 ) 评论 (8500) 复制地址举报更多上一篇 | 下一篇：心理学上最诡异的 ...
个人日记 | 原创：囧兔兔
签名档
爱热闹，不爱沉闷；爱美剧，也爱搞笑小视频；我不是地球人，我是囧兔兔，我爱看囧视频 .. 发表取消
主人的热评日志
让人吐血的少儿笑话，你敢不敢笑到最后！！！ 2014-07-04 13:35 狗血的言情小说，亮瞎眼的评论！！！ 2014-06-22 17:45 真心话大冒险暴强的回答！留着以后用啊！ 2014-06-30 11:58 美女是这样来 d~ 超强化妆术！ 2014-12-29
18:14
评论 (8500) 互动 (9999+) 显示评论签名
全选删除取消批量删除批量删除
还没有人发表评论来坐第一个沙发
提示 qq 空间郑重承诺：致力于为用户提供绿色、健康的网络空间！坚决杜绝低俗、恶意、反动等不良信息，在此愿每位 qq 空间用户共同参与维护！对您的举报信息我们将第一时间核查处理，请点击：了解 qq 空间举报入口
第四篇： 2014 年高考 0 分作文
《性与爱》（ 2014 年江苏高考零分作文之非诚勿扰版）
我：孟非老师好！乐嘉老师好！黄菡老师好！ 24 位女嘉宾好！现场的以及电视机前的观众大家好！我叫董永，性别男，来自安徽。今天我来到非诚勿扰的舞台上，是来寻找爱情的，不是性的。
孟非：你要找性的话你就来错地方了。 24 位女嘉宾有什么想问的？
女嘉宾：男嘉宾你好。你平常都有什么爱好呢？
我：一般都宅在家里。
女嘉宾：都做些什么呢？
我：我喜欢做饭，但我不喜欢大家叫我厨子，我喜欢叫我厨男。还有就是看电影啊？
女嘉宾：那熟悉苍老师的作品吗？
我：苍老师很熟悉啊，她那个《最炫民族风》最近挺流行的。
乐嘉：姑娘，这小伙子很单纯啊！
孟非：苍老师都不知道，很难想象你都在家看什么电影啊？
我：最近看了一部电影，名字忘记了。大概是这样的，漂亮的贵族晓姐跟她未婚夫渡假途中产生婚外恋，与小三私奔，结果小三在一场事故中意外身亡。故事告诉大家当小三的下场往往死的很惨。珍爱生命，拒做小三 !
女嘉宾：那是《泰克尼克号》。你喜欢小三吗？
我：不知道，没当过。
孟非：小三破坏了很多家庭的幸福，当小三不好。你认为怎样才能减少小三的这种事件发生？
我：最近火车票不都是施行了实名制购买了吗，我想要是凭男女双方真实信息、实名制购买某 chengren 用品（此广告位诚招广告），可以有效减少婚外恋、养情人、 *** 等恶习。 孟非：我是政协委员。我觉得我有必要在下一届政协会上提出来。
乐嘉：杜蕾斯近期肯定要火了。
我：杜蕾斯是谁？
孟非：小伙子，我也不认识。
女嘉宾：发现男嘉宾有点二。
我：作为一个普通青年，就应该来的了文艺，犯得起二。
女嘉宾：你喜欢什么样的女生类型 ?
我：我喜欢胖一点的女生。 女嘉宾：你喜欢我这么胖的吗？ 我：不好意思，我怕我抱不动你。
女嘉宾：你是怎么理解爱情的 ?
我：我认为爱情就像一堆卫生纸，扯不断理还乱。人可以一辈子没有爱情，但不可以一天不拉屎，所以爱情有时候还不如一坨屎。
女嘉宾：如果在爱你的和你爱的人俩者选择一个，你会选择谁？我：可以俩个都选吗？
孟非：不允许这样。
我：那我选择身材好的。 女嘉宾：你是怎么理解性与爱的？ 我：爱情反过来念是什么？是情爱，情爱就是性。爱情跟性是分不开的。没有爱情的性是耍流氓。没有性的爱情是不幸福的。男女之间关灯之前的都叫爱情，关灯以后才叫性。全场哗然。雷鸣般的掌声，只有一位女嘉宾为我留灯。
孟非：男嘉宾，你愿意牵着女嘉宾的手离开吗？ 我揉揉眼，最后留灯的竟然是去年那位那位亭亭玉立、貌若天仙、沉鱼落雁、闭月羞花，让人看过心旷神怡、魂牵梦萦，思绪万千女监考老师（详情请看 2014 安徽高考零分作文《时间在流逝》）。梦里寻她千百度，得来全不费工夫。我想也不没想 “i do ！ ” 直接跑过去牵着女嘉宾的手和孟非、乐嘉、黄菡一一拥抱。
掌声再次想起，那熟悉的 “ 我爱你 你是我的茱丽叶 我愿意变成你的梁山伯 ” 怎么变成了 “ 叮叮叮，叮叮叮。。。 ” ？ “ 这位同学醒醒了，昨晚熬夜看《非诚勿扰》了吧？该交卷子了。 ” 这是 2014 年高考的高考场我竟然睡着了，匆匆地检查一下试卷，交了。
走出考场， “ 什么？作文题目是《忧与爱》？我看成《性与爱》了！ ” （ over ）
安徽卷：《梯子不用时请横着放》
今天，我路过建筑工地，看到一个梯子孤零零的靠在墙上，顿生些许感触，想起了妈妈，她经常下班回家吃完饭躺在床上意味深长教育我： “ 好吃 — 不如 — 饺子，舒服 — 不如 — 倒着！ ” 我走上前，把梯子稳稳的放倒在地上。妈妈的话果然有一种力量，因为没走多远，我就听到房顶上民工热情嘹亮的声音 —— 我草你妈！ ”
《梯子不用时请横着放》安徽神级高考作文
“ 美文者，虎头，猪肚，凤尾也。 ”
这是天底下所有语文老师都会拿来当头棒喝学子的一句成语，而我的语文老师则是一个有着沉鱼落鸟之容，水蛇般婀娜身段的美丽女子，对于这样的尤物所说的话，我一向是铭记于心的。
所以我准备用一句举世闻名的名言做为 “ 虎头 ” ，来展开我的这一篇高考作文。
“ 世界上本没有梯子，只是爬高的人多了，也就有了梯子。 ”
这是同样举世闻名的文学大豪迅鲁先生说过的话，这句话精妙处再于，它不仅一招必杀的阐释了梯子的由来，也深刻的剖析了人性一直来对于返祖的渴望 —— 人本来就是从高高的树上下来的，所以对 “ 高 ” 便是有着一种印刻在受精卵中的眷恋。
也正是因为人性中剥离不去的那份返祖攀高渴望，所以人类创造了梯子，而且很早很早以前就创造出来了，至少比我出生要早。
因为我出生之时，家里就已经有了一把梯子，是用毛竹做的，很高，很旧，但很结实。我是乡下出生的，那时我们村子里家家里都必有一把这样梯子。因为每家每户都很穷，房顶都是铺的稻草，若不经常搭梯子上去修葺的话，就会漏雨，而雨要是下得大的话，漏进的雨水就能在半夜把你连人带床的冲到别人家里。
小时候修葺房顶一直是父亲的活。我的父亲是个木讷的老实人，而且健忘，他常常在修葺完房顶以后就把梯子竖在原地，虽然爷爷总是提醒他梯子用完后横着放，但他总是记不住。有一次他仍是把梯子忘在原地，又碰巧那天刮了一场大风，于是梯子倒了下来，打到了墙角的一窝鸡蛋，那是那时我们家最值钱的一份财产。
那次事故的损伤结果其实还不太遭，只是打坏了其中一枚鸡蛋，但因为是一窝鸡蛋中最漂亮的一枚，所以年近 80 的爷爷为此嚎啕大哭了三天，因为他肯定那枚鸡蛋将来一定会孵出一只鸭子来。
有一只鸭子在那时我们村子里可是一件了不得的事情，因为我们村里包括附近的十里八乡，连一片鸭子毛都没有。
所以这件事过后，父亲一直也是深深愧疚和自责，他虽然仍是健忘，但是有一件事情他再也没有忘记，那就是梯子用完以后要横着放好。
“ 虎娃，以后你梯子用完以后，一定记着要横着放好啊！ ”
这是父亲对我念叨过最多的一句话，这句话他一共对我念叨了 13140 遍。而我之所以记得
如此清楚，是因为他从我一岁开始就对我说这句话了，而且一定是早一遍，晚一遍的教诲，一直教诲到现在。我今年刚满的 30 岁，减去前面的 1 岁，他刚好对我说了整整 25 年， 25 乘以 365 等于 365 点 25……365 点 25 乘以 2 等于 4888 ，所以他正好对我说了 13140 遍。 不得不说时间过得真快，好像只是一转眼，我就从那个什么也不懂的鼻涕娃娃，长成了现今坐在这高考课堂上的一枚成熟男子 —— 今年已经是我第十三次参加高考了，而我认为我之前十二次高考之所以会名落孙山，丢盔弃甲，也就是因为我作文写的不好。
但是今年我不会再重蹈覆辙了！所谓三十年河东，三十年河西，今年也该是我扬眉吐气之时了。
因为今年的这个题目无疑就是为我量身打造的，根据我以上描述的成长经历，这个题目对我来说正是西门庆看潘金莲 —— 太来劲了，我也有十二万的信心能答好知道题目。以下就是我的证明：
因为：梯子竖直放立
因为：因为万有引力定律
因为：风力
因为：牛顿力学定律
所以：梯子会不经意倒下
因为：梯子下面可能有鸡蛋
所以：梯子可能会打坏鸡蛋
因为：打坏的鸡蛋可能会孵出鸭子
所以：梯子一旦倒下，就会酿成一出惨剧
所以：梯子不用时请一定要横着放
（最后，请阅卷老师本着公平公正的心，为我的这道证明题打分，今年这样如此好的上大学机会我再错过的话，那我一辈子都拼不过高富帅了。
此致敬礼！！）
= = 在考卷上写括号里的话也是要逆天的勇气。。
2014 年浙江 0 分高考作文《坐在路边鼓掌的人》
我是一名高三的学生，很多时候我都是在看书。有时候我也偷偷的跑到网吧里上网，由于花的都是我父母的钱，所以往往我都是忐忑的在电脑前面呆上两个小时，不会多出一分钟，因为多一分钟我就得多出两块五。
以前上网我喜欢玩游戏，现在我已经高三很快就要高考了，所以我在过年的时候把游戏戒了，这几个月我上网主要是想看看距离我比较近而且经济比较好的城市都有哪些大专院校。本来，明明知道我自己考不上一本或是二本，甚至是三本，说的更现实一点就是连大专中的好学校我都考不上。但是我还是得努力，就算看不进也得坐在那看书。我希望老师看见我学习的样子不会跟看别的同学有什么不一样，我不希望老师告诉我的父母我好像不在努力为高考冲刺加油。
上周末我请假回家的时候听见妈妈说电费好像要涨价了，我记得有一次爸爸说现在买一斤苹果的钱在我上高一的时候可以买两斤二两。回校的时候我在我家附近遇见了我初中的同桌闰土，他跟我说他最近分手了，心里很痛苦，还拉着我说请我吃饭。
其实当时我已经在家吃过了，虽然是早上的剩饭但我还是一个人吃的很有滋味。我想他既然这么热情又是老同学，吃就吃吧，反正不用我买单。闰土在饭桌上把这几年的遭遇和我说了一遍，他抽烟的样子很像酷，用我们这个年纪说的话就是看起来挺屌的。这一顿我们吃掉了
两百，我提心吊胆的害怕闰土半路借故跑路，然后留下我默默的买单。等到他把钱递给饭店老板的时候我这颗心才算是放下了。
临别的时候我们握了很久的手，他还主动拥抱了我一下，然后很激动的说： “ 祝你高考取得好成绩，以后还是有知识的人的天下。 ” 临上车，他搂着我的肩膀用他的 4s 拍了一张照片，我看了看，效果挺好的。
到学校的时候我没直接回宿舍，下车就进网吧坐了两小时，出来的时候天色渐渐暗了下来，等一会就要吃晚饭了。
路上我看见一个全身破破烂烂的要饭的被两个男生一人踢了一脚，旁边的 “ 两个女生坐在栏杆上鼓掌 ” ， 笑着说着，我猜他们跟我一样，都是花了不少钱才进的这所高中。
手握一滴水（四川高考作文）
从小到大，我握过的东西太多了，有阿迪王篮球鞋的包装袋，有鸿星尔克的蓝色衣服的包装袋。。。而我最喜欢握的，不是白富美的纤细的手，也不是工头打赏的五毛钱，而是一滴水。。。
但是，这不是简简单单的一滴水。。。
这滴水，是各国砖家齐聚中国，探索十年，从中国最神秘的地方提炼出来的，包含有化学元素周期表上面所有的元素（由于科技先进，放射性元素和人造元素也得以保留），有了这滴水，今天我高高兴兴的来到了考场，听说高考可以逆袭高帅富，我精神抖擞的提起了手里那支早已掉漆的晨光中性笔！
我要用这滴水，治理所以百度贴吧的水 b ，特别是 d8 ，从此我大 d8 再无火星狗、飘过狗、 nc 狗、地域狗、跟风狗。。。
我要用这滴水，抚平所有冤魂的创伤，从此不再有 zf 的强拆，不再有坑爹的切糕，不再有 713 的短裙，不管是屌丝还是高帅富还是白富美，在 tc 都安居乐业，天天李毅吧，曰曰笑哈哈！
我要用这滴水，复制出千千万万滴这样的水，这一滴滴的水富含的矿物质和维生素，足以让所有男人都成高帅富，女人都成白富美，从此再无屌丝，人人坪等！！！
我要用这滴水，喂养那些不是人民公仆的公仆，由于这滴水营养太过丰富，部分喜欢碳五手绘的人营养过剩，终于撑不住去见腊肉了。。。
写到这里，忍不住想到了 08 年我大四川的地震了，那些倒塌的房屋，都是我们搬砖一层层修上去的。。。那些死去的人们，没来得及看看我 tc 的奥运会就含泪而去。。。我趴在桌子上，低声抽泣着，旁边的同学安静得出奇，监考老师好像听见我这边有声音，开始了对我的关注。。。
监考老师四十岁上下，典型的川东成熟少妇，看她黑黑的眼圈，估计昨晚没睡好，兴许是她老公昨晚护木耳去了没来得及照顾她，谁说我大四川的男人都是怕老婆的？
我啊，现在又在想考哪个大学了，其实 ** 红都挺好的，要是我平时锻炼身体什么的，戒撸什么的，估计身体好也可以进一个第三军医大学了，本吊就是喜欢学医，分数下来干脆填个 ** 医大算了。。。
要不要转户口啊？人家都说我大四川是失足省，谁叫我们太穷了，只有去东莞什么的发展了，什么西部大开发，什么时候才能轮到我们啊？？？
写着写着不知不觉偏题了，希望老师手下留情，我毕业了还要参加西部大开放的建设呢，老师给我多少分，我祝老师活多少岁！！！
手握一滴水，山美水美人更美！
手握一滴水，屌丝抱得白富美！
教师点评：本文文笔粗糙，语言低俗，使用大量网络用语，且内容不符合构建和谐社会的
需要，经四川省教育考试院研究决定，给与 0 分处理，望广大考生引以为戒
四川：《总有一种期待》
我期待作文满分 ……………………
珍惜拥有
依然还记得入团申请书上父亲、母亲的职业栏上两个重复的 “ 务农 ” 大字，因为如果让追溯祖上八代的身世，职业栏上不过是再重复着多书写几遍这两个字而已
曾有人问我：你拥有什么？
是啊，我拥有什么呢？我离高富帅的距离比生和死还遥远，离官二代的距离可能要追溯到唐末宋初。我似乎不知道我拥有什么，却已经知道我失去了什么，将失去 iphone 、名表和跑车，更将失去心中那完美的女神 ……
然而，一位把刀缸少年告诉我：珍惜拥有！
依然记得学校食堂里一碗饭吃出 6 只半苍蝇的那一幕，因为到现在我还在纠结那半只苍蝇让谁给偷吃了
曾有人问我：你拥有什么
是啊，我拥有什么呢？早上吃着地沟油油条、苏丹红咸蛋，喝着三聚氰氨奶营养早餐，中午是瘦肉精肉炒农药韭菜，人造鸡蛋，石蜡翻新陈米饭，晚上是尿素豆芽，石膏豆腐配染色馒头。据说，东邪西毒南帝北丐已各据一方，占领了祖国江山。我似乎不知道我拥有什么，却已经知道我失去了什么，将失去城管体魄以保家卫国收复失地的夙愿 …
然而，把刀缸少年再次告诉我：珍惜拥有！
依然还记得 ** 欺负我渔民、霸占我南海的那一幕，因为我现在还期盼着中国那只没有武器装备、没有军衔、让人谈虎色变的特种部队能集结南海呢。
曾有人问我：你拥有什么？
是啊，我拥有什么呢？小日本、韩国棒子、越南猴子还有可爱的朝鲜思密达也纷纷抄袭照搬菲佣做法，抓渔民、抢岛屿。有人放言：不占领中国几个小岛、抓扣几名中国渔民，都不好意思说和中国是邻居。我似乎不知道我拥有什么，却已经知道我失去了什么，将失去看到祖国河山一统的那天 ...
然而，把刀缸少年再次出现告诉我：珍惜拥有！
感谢国家、感谢组织、感谢领导、感谢高考、感谢阅卷老师 … 请相信我：如果不是这可恶的 700 字限制，我会一直感谢下去，因为我知道珍惜拥有！
请允许我再啰嗦一句：把刀缸还没告诉我：我拥有什么呢
放下顾虑
看到考题，在我提笔时便想到了，其他多数考生们写的顾虑中无非有名利、权势、贪婪，等等 …… 也许只是一纸浮华在歌颂着这个沉沦的国度，才有了这些夸夸其谈而又不着边际的文章，我不是说广大考生的不是，不过是感叹罢了，这真的体现出我们伟大的祖国已经完成了将亿万学子教育成具有中国特色思想的成功转型 !
是的，我的观点是放下，但我不会以肉麻的文笔来讴歌谁或是谁。都在讲不放下，不放下责任感，为何国人依旧对食品安全谈之色变 ? 既然放不下责任感，为何这些问题食品中竟然有
国家免检产品 ? 既然不放下责任感，为何让这些魔爪伸向手无寸铁的孩童 ? 如果我们都懂得放下，放下尊严，到国家食品安检局门口下跪，放下金钱，每人给他们一些，是否国家食品安全就有了保障 ? 或许他们不会放下这些画着毛主席的纸吧 ! 如果是，我愿意放下 !
再谈到不放下良知，小悦悦的事件拷问着国人的心，动车事件亦为国人敲响了警钟，当你作为考生，挥笔写下 “ 不放下良知 ” ，试问你做到了吗 ? 这样的文章永远只能是所谓的应试，而自己连个屁都没放还讲得天花乱坠，便纵是 60 分满分作文，有意义吗 ? 不过又培养一个说话能让人耳根舒服的人罢了。我不相信中国人没有良知 !! 也绝不相信中国人素质低下 !! 假若当初那个独创 “ 扶人反被讹 ” 这一技能的人，国家可以出台相关政策法律严惩严办，也不会让这一技能在江湖上广为流传。如果谁都能将这种技能运用自如，试问，是百姓们人性的沦丧，还是某些名上有关实则无关的有关部门的为虎作伥呢 ?
我放下了，放下了对中国教育的希望，放下了对束缚中国孩子思想的中国高考的希望，之所以放下，是因为我看到了如此失败的教育制度，正潜移默化地让千千万万本是心比天高的热血青年被白纸上的那几抹红打磨成只能感叹命比纸薄的学生，在我知道高考写繁体字算错别字时，我崩溃了，这坑爹的规定是谁出的 ? 漦、冂、鬯、皴这些简体字都是我在《茅山后裔》一书里学到的，如果说那个出这规定的人怕看不懂繁体字的话，这些简体字我担心他也懂不了多少 …… 不放下，难道你还抱有希望 ? 那丝希望，便像是潘金莲不开窗，猪八戒不好色，铁达尼不沉默 …… 差不多吧 ! 放下这渺茫的希望吧 ! 脚长在自个儿身上，命运不必要受那几条红线左右，它又不是月老的 !
我本想着，中国油价 —— 再低点，中国房价 —— 再少点，农民工待遇 —— 再好点，国民工资 —— 再涨点，贪官污吏 —— 死多点 …… 可惜，如今的我们不得不放下，油价房价涨速赶上光速了，农民工日子生不如死了，工资连养家糊口都不行了，贪官污吏少不了还越养越肥了 ! 放下吧 ! 奶粉灭了 00 后，考试灭了 90 后，房价灭了 80 后，失业灭了 70 后，城管灭了 60 后，下岗灭了 50 后，拆迁灭了 40 后，医改灭了 30 后 …… 最后，活着而且活得挺滋润的都去开两会了，我说，如果不放下，你的人生是多么灰暗 ? 放下吧，放下你现在正在使用的因特网，多看看新闻联播，中国，还是挺和谐的 !
第五篇： 2014 高考 0 分作文
浙江 2014 高考零分作文《奔跑乎，鼓掌乎？抑或边奔跑边鼓掌乎？》
【网络综合 - 浙江高考】
看到作文题，我陷入了深沉的哲学思考之中，尽管犹太谚语说： “ 人类一思考，上帝就发笑。 ” 上帝够崇高，能够被他笑，我受宠若惊。 我为什么要跑呢？我跑得过博尔特，跑得过刘翔吗？我跑得过离心力吗？于是我决定自己不再跑，我就站在那里。把中国足球队站成个世界冠军，把 ** 办的领导站成个 ** 者，站得半夜来上滩的鲤鱼没有半点柴油味，站得兰城房价下到 1 千 7 ，站得海枯石烂江水竭，站得小九妹成正房太，站得刘雪华成孙俪、奥巴马成李琦 …… 就这样站个天荒地老，站得自己慢慢变老，也没有什么不好。我为什么要奔跑呢？因为城管在后面追。我的篮子里也就早上刚摘下的茄子，还带着露水的晶莹，为了少交 1 块钱的管理费。我篮子里茄子的姐妹，不少没能躲过这些天的雨。 3 块钱 1 斤，跑快一点，可以赚得 3 两 333 （以下省去无数个 3 ）茄子，因为一篮茄子，也就 8 块钱。 1 个穆坞枇杷，抵得上我一篮茄子。一白一紫，差距咋那么大呢？你妹啊！下次我袋里揣个枇杷，一定能跑得更快。据穆坞村书记王茂星说， “ 浙乡邮礼 ” 活动取得圆满成功。他们正准备把枇杷推向国际市场，穆坞股份准备在纳斯达克上市，发行价每股 120 元。唉，走神了。只可怜我这把老骨头，硬撑着，总算把那小伙城管甩开了。当然郁闷的还是那小伙子，人家当年还获得过校运会 800 米的冠军，尽管那学校连带员工，也就百来号人。有歪诗为证：岁月不饶人，肚上肥肉增两圈； 3 杯白酒两包烟，伤肝伤肺有谁怜？唉，只落得两泪涟涟。我为什么要鼓掌呢？因为领导在台上讲 —— 领导按掌声来判断人的素养。斯大林时期，每次开会，必得有持续不断的、雷鸣般的掌声。不能轻易停下，偶一疏忽，会被告发。领导怀疑你的忠诚度，毁了你政治前途。多年前的春晚和室内剧，常有莫名其妙的掌声，连鼓掌者都莫名其妙。我曾经的领导不轻易开会，我们这些群众也不轻易鼓掌。偶然有点异味的掌声，领导有的是大智慧，足以对付小聪明。边奔跑边鼓掌行不行？每天早上，有一小伙子，打着赤膊，边小跑（古文叫趋，小步快走之意，类似于太监的行走方式）边鼓掌。他似乎有些跛脚，一脚深一脚浅，硬是把兰江大桥走得坑坑洼洼。他嘴里喊些什么，我也听不懂。但我知道，他很享受这一过程，从老城走到溪西，又从溪西喊到老城。关于这个人，坊间有多种版本。较为权威的是，因高考压力太大，一连好多年都没能上重点线：他则非重点不读。难道今年的高考作文是为他出的么？因为像他这样既能奔跑、又能鼓掌的太稀少了，比鉴别地沟油的方法还稀少。省考试院的作文题，真的接地气。难怪他这么兴奋，边奔跑，边鼓掌，为了增强感情色彩，还跺脚呢！ …… 这样想着，不觉已是自己门前，妻在屋里看《甄嬛传》，儿子在玩《 q 宠大乐斗》。虽没有 “ 共剪西窗烛 ” 的浪漫，倒也温馨和谐。我悄悄地对着横山笑了 ……
2014 浙江高考零分作文《坐在路边鼓掌的人》
【网络综合 - 浙江高考】
《坐在路边鼓掌的人》我是一名高三的学生，很多时候我都是在看书。有时候我也偷偷的跑到网吧里上网，由于花的都是我父母的钱，所以往往我都是忐忑的在电脑前面呆上两个小时，不会多出一分钟，因为多一分钟我就得多出两块五。
以前上网我喜欢玩游戏，现在我已经高三很快就要高考了，所以我在过年的时候把游戏戒了，这几个月我上网主要是想看看距离我比较近而且经济比较好的城市都有哪些大专院校。本
来，明明知道我自己考不上一本或是二本，甚至是三本，说的更现实一点就是连大专中的好学校我都考不上。但是我还是得努力，就算看不进也得坐在那看书。我希望老师看见我学习的样子不会跟看别的同学有什么不一样，我不希望老师告诉我的父母我好像不在努力为高考冲刺加油。
上周末我请假回家的时候听见妈妈说电费好像要涨价了，我记得有一次爸爸说现在买一斤苹果的钱在我上高一的时候可以买两斤二两。回校的时候我在我家附近遇见了我初中的同桌闰土，他跟我说他最近分手了，心里很痛苦，还拉着我说请我吃饭。
其实当时我已经在家吃过了，虽然是早上的剩饭但我还是一个人吃的很有滋味。我想他既然这么热情又是老同学，吃就吃吧，反正不用我买单。闰土在饭桌上把这几年的遭遇和我说了一遍，他抽烟的样子很像酷，用我们这个年纪说的话就是看起来挺屌的。这一顿我们吃掉了两百，我提心吊胆的害怕闰土半路借故跑路，然后留下我默默的买单。等到他把钱递给饭店老板的时候我这颗心才算是放下了。
临别的时候我们握了很久的手，他还主动拥抱了我一下，然后很激动的说： “ 祝你高考取得好成绩，以后还是有知识的人的天下。 ” 临上车，他搂着我的肩膀用他的 4s 拍了一张照片，我看了看，效果挺好的。
到学校的时候我没直接回宿舍，下车就进网吧坐了两小时，出来的时候天色渐渐暗了下来，等一会就要吃晚饭了。
路上我看见一个全身破破烂烂的要饭的被两个男生一人踢了一脚，旁边的两个女生坐在栏杆上鼓掌，笑着说着，我猜他们跟我一样，都是花了不少钱才进的这所高中。
北京 2014 高考零分作文《清道夫是怎样产生的》
【网络综合 - 北京高考】
材料作文：讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。
清道夫是怎样产生的
走进考场的时候，看到一个感人的场景，一个同学被担架抬进了校园，我勒个去啊，你比董存瑞都要董，比黄继光还要黄，你这为了考试不要命的崇高精神深深地感染了我。
我决定一定好好写作文，下面让我们探讨一下，清道夫是怎样产生的？
当你在足球场上小马奔腾的时候，当你在电视机前加油助威的时候，当你捧着报纸读中国队消息的时候，当你（以下省略五个当你 …. 的时候），你是否意识到你正生活在幸福之中呢？当你回答 “ 是 ” 的时候，本文情节继续发展。
作为一个走怀旧路线的球迷，我对这次欧洲杯的那些男孩实在看不上眼，梅西还没发育成熟，哦抱歉，梅西不踢欧洲杯， c 罗每次踢任意球都像要扑到床上的姑娘，范佩西只会进凌空抽射，罗本 10 米以内的射门基本不进，沃尔科特你不让他带出底线他哭给你看，鲁尼每次上场的第一句话就是 “ 裁判，俺小时候练拳击的。 ” 巴洛特利？他学会穿衣服了吗？
没办法，谁让他们还是个孩子，他们对这个世界还很懵懂，不知道人间有几多崎岖，不信把我们的高考卷给他们做： “ 在网上比较忙的古人是谁？ ”“ 谁家闺女当选过世界小姐大赛中国区冠军？ ”“ 戴避 孕 套算不算强 奸？ ”“ 四大名爹分别是谁？ ”“ 韩寒的身高是怎么计算出来
的？ ” 谁要能做出一道来，我让干爹给他们队欧洲杯冠军，干爹是谁？普拉蒂尼克松下幸之助啊。
别怪我看不上那些小孩，谁让我的胎教是从 92 欧洲杯开始的呢。我在妈妈的肚子里蹬腿，韩乔生那时候还模仿宋世雄呢，现在改模仿憨豆了。电视里韩乔生用清脆的小快板一样的声音说： “ 丹麦人最后赴宴，却捧走了最后的蛋糕。 ” 我发誓，这是我的前半生里听他说过最才华横溢的一句话，不过也可能是读稿子。那一年巴斯滕点球丢了，博格坎普倒进了好几个，那时候德国也有个穆勒，但劳德鲁普兄弟是最好的，施梅切尔？他踢的是清道夫，因为后卫怕被他飞铲，都把位置让给了他。
但是我恨丹麦人，因为他们顶了南斯拉夫的缺，南斯拉夫被禁赛了，因为美国和欧洲人轰炸了我驻南大使馆，南斯拉夫后来解体了，于是苏联和捷克斯洛伐克也解体了，那个叫游戈维奇的总统被抓了，这才有了后来的萨达姆、卡扎菲、穆巴拉克和金三顺的事。南斯拉夫那时候踢的多好啊， add ，我的三个火枪手，这个禁赛阴谋让南斯拉夫队主教练大仲马伤心欲绝。
清道夫！我想起来了，该死，我今天要写的作文，是清道夫是怎样产生的，幸好发现得早，不然又要跑题了。清道夫是谁？首先他不是阿道夫，他是内斯塔、费迪南德、卡纳瓦罗、萨默尔、贝尔戈米、巴雷西、贝肯鲍尔，特里肯定不是，他只会清理兄弟的床单。
据国际足联的说，世界上第一个踢清道夫这个位置的是贝肯鲍尔，他在 1974 年世界杯的时候，开着二战留下的小坦克打起了闪电战，防守时一一扫除隐患，进攻时带球狂奔不止，所以清道夫这个位置，姓贝的踢的人最多，他们家族给垄断了，比如贝尔萨和贝贝托。
但这是一个谎言，这显然是一个谎言，就像说足球是英国发明的那个谎言一样，我国的蹴鞠是世界上最早的足球也是谎言，真相是在一万多年前，我们的山顶洞人出门打猎的时候，被一块圆溜溜的石头崴了脚，他气得对着那块石头猛踢，结果这个场景被本部落的涂鸦爱好者画到了山洞的石壁上，足球就是那样产生的。
天哪，作文快要写完了，谁有闲心扯什么足球的起源，我要说的是清道夫是怎样产生的，这个真相将被我揭开，这个故事将让世界屏住呼吸。
真相是这样的：一位巡逻员叫老计，他是铁路系统的，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。几十年过去了，火车成了动车，老计敬礼的功夫，动车已跑出几十里，但他依然对着一个地方敬礼。
这个故事传开以后，很多人都拿他来激励自己，有人说要像老计那样，做好自己这份工，后来他成了特首，有人说要像老计那样，每天在大街上跑步，后来他成了总统，有人说要像老计那样，每天望着星空背诵诗歌，后来他当了总
理。
但真的没有人知道，老计干那份工作，就叫做清道夫。
天津 2014 高考零分作文：猫和老鼠
【百度文库 - 天津高考】
两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限， 800 以上。
题目 ：猫和老鼠猫和老鼠
都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠。
我家也养过猫，我也看过猫吃鱼，当然也见过猫吃老鼠，但是据我观察，猫吃鱼的时候那表情是相当的兴奋呀，但吃老鼠的时候就没那么兴奋，所以我估计在猫的眼中，鱼肯定比老鼠好吃多了。
但是问题来了，猫不会自己去捉鱼呀，它吃的鱼，肯定是不劳而获的。这其中有两个渠道，一是别的动物吃剩下的，不想再吃了，觉得没意思了，想换换口味，于是把鱼给猫；还有一种呢就是猫靠自己的 “ 智慧 ” 去得到了，但问题是猫就没有捉鱼的本事，是怎么得到的大家可想而知。
但是猫天生就应该去捉老鼠呀，捉老鼠才是他的本领之所在。在猫的眼中，捉老鼠应该比捉鱼方便多了吧？其实我认为大家都想错了，也许现在的猫都思想进步了，和以前的猫不一样了。老鼠一般都是很聪明、很狡猾的，一般都躲藏在大家看不到的角落里，很难发现它。但捉鱼就不同了，捉鱼虽然不是猫的专业，但鱼更好捉，鱼没有老鼠那么狡猾，万一要是搞错对象，捉到了猫老大的亲戚，那可是了不得的事情呀，而鱼就不一样了，鱼生活在水中，老鼠和人一样生活在地上，这就是两个不同的阶层。鱼和猫是没有什么直接业务联系的，而老鼠和猫就不一样了。所以，有时候捉鱼比捉老鼠容易的多，实在捉不住鱼了，就把它赖以生存的水给它抽干，看它还怎么生活。
图上有四只猫，坐在第一位的当然是领导了，它吃鱼是不显山不露水，直接吃在肚子里再说。这鱼自己不会捉，而自己却在吃，让别的猫看到说闲话不好，要是有猫问，他也可以完全抵赖不承认嘛，反正你又没看到我当面吃，再说就把你关进猫的精神病院，给你治治病。呵呵，吃饱喝足之后，它双手摸摸自己的肚皮，一脸微笑，开始在心里盘算，下次怎么才能弄条大鱼吃吃。而旁边这两只猫一看就是参加工作没几年，心里一直在想，还是鱼好吃，每天都可以不劳而获。两猫还在热烈的讨论着，连盘中的鱼都来不及吃，还在看第四只猫在干嘛，这两只猫，就是标准的愤青猫，一天不干正事，尽说些无用的话。你不赶紧吃完，小心到时候第一只猫把吃鱼的责任推到你们身上呀。最后这只猫就比较特别了，他没有和其他的猫同流合污，鱼也不吃，看到一只老鼠，就奋不顾身的去捉老鼠，不顾自身安危，这是好样的，这只猫是猫国的希望和未来，但是这只猫肯定是刚参加工作不久，捉老鼠可以，但不要到最后让自己流血又流泪呀，所以它还得继续锻炼。还有一种可能，就是这只猫是绝顶聪明的猫，它知道自己的职责是捉老鼠，经常吃鱼也不行，会让别的猫说闲话的，所以，在必要的时候，还是要捉只小老鼠。这样，可以在猫界大肆宣传，我们捉老鼠的传统并没有丢，形象也上去了，鱼也得到了，一箭双雕，好不惬意。
所以说，都什么年代了， “ 有鱼吃千万别去捉老鼠，捉老鼠的猫是 “ 傻帽 ” 。
海卷作文：曾被舍弃的微光
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章 ( 不要写成诗歌 ) 。 人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
宣克炅：微光，是深藏心底的灵光闪现；是灵感与生活碰撞的火花；是情感与理智的缠绕。
是牛顿发现万有引力时凝视的苹果，是《与妻书》里悲壮凄美的绝唱，是可乐男孩绝境中求生的童真，是卡夫卡苦苦挣扎的变形甲虫，是杭州最美司机 1 分 16 秒用生命保全 24 位乘客的灵魂壮举 …… 是当今时代每个小人物汇聚成的滚滚洪流。
伪玛姬伦家不素小孩纸：周迅在沉睡，她太累了，身边的李冰冰饶有兴致地盯着她瞧，思绪缠绕。 “ 太平。 ”“ 我不叫太平，我叫周迅。 ” 十多年前的相逢，简单而又戏剧。后来到同一家公司，接触不算多，直到 …… 李冰冰爱怜地吻了吻她的唇： “ 风声过后，终于找到了曾被舍弃的微光 ……” 周迅未睁眼，皱眉低吼： “ 李莲花你半夜发什么疯！ ”
夏磊：每个人心中都曾闪现爱的微光，但它稍纵即逝！于是我们不再相信爱，甚至舍弃爱，因为我们内心蒙尘，所以微光不再！只有经历苦难的涤荡，我们的心才会再次变得清澈，当微光再现，抓住它，因为错过，便是一生！
志在天涯 tjf: 我要告这个所谓的天才剽窃了我的微光，赔偿我一切损失，并且这个作品产生的利润要分我 70% ，如果他为此晕倒，我会问他， “ 你是在表演吗？ ”
【网络综合 - 上海高考】
当我看到这个题目 ," 心灵闪过的微光 " 的时候 , 我顿时想起一句话 , 冥冥之中自有巴意 . 我似乎可以看到出题老师低调的身影 , 他在 wow 吧和 d8 一次又一次的求种 , 一次又一次的被护 . 为了传播天亮 , 在伪玉米的阵地后方高喊 " 春哥纯爷们 ." 在大狸子的墨镜面前勇敢的护住菊花 . 这是一种什么精神 ? 一种无私的国际毅产主义精神 . 我一直认为 , 从来就没有天上掉黑丝的好事 . 正如同巴神从来不给巴黑发功一样 . 不论在这么 " 哎哟卧龘槽 ", 外面的世界总是天黑的 . 黑的一踏糊涂 . 我一直认为我对现实是无能为力的 , 有时候 , 你甚至连 " 你要骂下来骂 " 都说不出口 . 而如今 , 当我看到这个题目 ," 这也是一种 " 的时候 , 我顿时觉得眼前光芒万丈 . 我不禁要大喊 , 瞎了我的狗眼 . 我领悟到 , 原来 , 天亮是不分场合的 . 什么是天亮 ? 是微笑不语的巴神 ? 从来不耍大牌的大帝 ? 还是戴着顶写的 " 赖 " 子的绿色帽子的肛肛 ? 不 , 天亮是一种感觉 , 就像你在东京会觉得热一样 . 这就是天亮 . 在茫茫人海里追寻着从松岛吹来的风 , 这也是天亮 . 天亮更是一种姿态 , 不向现实屈服的姿态 . 像切 格瓦拉一样战斗 , 最后哪怕连魂魄都无法回归故里 , 仍然不会后悔 . 五帝孤军战棒子 , 老毕和结巴远征 11 区 , 他们把天亮传播到亚洲其他国家 , 乃至最后传播到整个世界 . 马丁 路德 金说 , 他有一个梦想 . 而我的梦想就是 , 天亮能传播整个世界 . 甚至在最天黑的韩度投诉 , 天亮的冠狸猿能和伪玉米们幸福的求合体 . 强 x 犯科比和软蛋麦迪不在高调 . 易帝在马龘勒戈壁上嚼着绿箭 . 冠 ( 和谐 ) 西和阿娇骑着草龘 (( 和谐 ) 泥 (( 和谐 ) 马 , 到野外拍照 . 构建河龘 (( 和谐 ) 蟹社会 , 需要的就是天亮 . 然而 , 要天亮全世界是个艰巨的人物 . 那些伪玉米们不怕春哥的愤怒 , 和神犬的爪牙们狼狈为贱 . 这些一小挫别有用心的敌对 ( 河蟹 ) 势力煽动不明 (( 和谐 ) 真相的人民群众 45 度的制造天黑 , 妄图抹杀天亮的光芒 . 我相信 , 这种违反历史潮流的举动一定会被巴神扎小人头 . 此刻 , 我已经泪流满面 . 我开启了天亮光环 , 停下了笔 . 巴神依旧慈爱的摸着我的头 , 笑而不语 . 我听到大帝对我说 , 这是一种循环 . 我回答他 , 是啊 , 天亮了 , 恶有恶报 . 都 tm 要赖肛肛 . 于是 , 我决定 , 晚上护了我 gf....
江苏 2014 年高考作文零分作文《忧与爱》
【网络综合 - 江苏高考】
初看这个题目，我的直觉是出题老师脑子进水了。因为 “ 忧 ” 与 “ 爱 ” 既不相近也不相反，不存在明确的辩证关系。如换 ** 与恨 ” 、或者 “ 喜与忧 ” ，那都是叫得出口、拿得出手的好题目。而 “ 忧与爱 ” 这三个字代表着什么？让我一头雾水。
当我急得抓耳挠腮、凝视着这三个字沉思了一两分钟后，我突然眼前一亮。此刻，我的眼里饱含着泪水，因为我终于明白了出题老师的苦心。尼玛，原来是个超隐晦的高手：这分明是 “ 性与爱 ” 么。当今社会，隐晦成了我们在网络界生存的不二法则，就像我们为了在中吴网发帖子，不得不把都督的姓改成 “ 不厚 ” 一样。
其实这话题没什么好说的，有道是 “ 饱暖思淫欲 ” ，老师你倒吃得饱饱的，可我还饿着肚子呢。按理说今天高考，不该不吃早饭。可是当今这世道，越是重要的日子越要注意安全，为了顺利考完试，我觉得还是饿着肚子比较安全。因为吃饭是一件相当危险的事情。别看这几天流行看《舌尖上的中国》，好像中国人很有口福似的。其实中国人都知道，电视节目跟现实世界是反着的。君不见，果冻是皮鞋做的、老酸奶是皮鞋做的、胶囊还是皮鞋做的。尼玛，我要是吃了早饭来考试，别说考出成绩了，能不能看到试卷还是个问题。哎呀，写着写着，我终于写到老师您的题目上来了。忧与爱？对呀，咱就是有忧有爱。咱们爱美食，可是还没来得及爱，就先忧染色馒头、忧地沟油、忧瘦肉精、忧皮鞋。我终于发现，原来忧与爱是不对等的，付出一辈子的忧，未必能勇敢地爱一秒钟。怪不得老师没说 “ 爱与忧 ” ，非要把 “ 忧 ” 放在前面。老师你真是太有才了，您不只是隐晦高手，还是先天下之忧而忧，后天下之爱而爱的好老师。有人要反对了，说你怎么就不能阳光点？就在这几天，不是出了一个最美司机叫吴斌的么？他用爱支撑着做完了一整套点刹、空档、手刹的动作，拯救了一车乘客的生命。这不是生活中的美好事情么？要说我对吴斌还真的很敬佩，可是吴斌这次事故告诉我们，开车上路还是要忧一忧的，忧对面会不会飞来一只轮毂。真心期盼着哪一天我们不用再为飞来轮毂而忧，那样吴斌就不必付出这么惨重的爱。考试快要结束了，我再次凝视着这篇作文的题目。 “ 忧 ” 字左边是个变形的 “ 心 ” ，表示我们一直在忧，连心都忧伤了。 “ 爱 ” 字的胸部以前是有颗良心的，现在没了。什么时候我们这个社会变得整天忧而从无爱的呢？几十年前制造简体字的老师，你们是天下最厉害的预言家！
微信扫下方二维码 即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。学生作文作业优秀范文4
[标签:标题]
热爱生命的作文 ( 精选多篇 )
第一篇：热爱生命的作文
关于热爱生命的习作
读后感
读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了 “ 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ ” 这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。
“ 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 ” 从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说： “ 你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，永不放弃！一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。
学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去！
篇 2
星期三，我们在周老师的带领下，上了课文《生命 生命》，主要写了患了类风湿性关节炎的杏林子，思考着生命是什么？最后，通过 “ 飞蛾求生 ” 、 “ 瓜苗成长 ” 、 “ 静听心跳 ” 三个事例来说明了什么生命是什么！其中，最令我最感动的是 “ 飞蛾求生 ” 这个小故事！
当我们学到第二段的时候，一句话深深的打动了我： “ 但他挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ ” 这句话表达了当时飞蛾那种求生的欲望，虽然它的生命只有九天，但是它要挣扎，哪怕再活一天呀！这只小飞蛾让我知道，任何事物，都是珍惜生命的，小到昆虫，大到人类！
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 ” 从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说： “ 你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，永不放弃！ ”
绽放生命的光芒
一棵芦苇会思考吗？会的，只要赋予它生命！
—— 题记
虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的；虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的；虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的 ……
是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩！
天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。
蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬 …… 无论有多远，无论有多高，她都不会放弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登 …… 生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。
如果有人问我： “ 你希望你下辈子成为什么？ ” 我或许看着远处的那片绿，告诉她： “ 我愿意成为一棵树。 ” 绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可
爱！在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留 …… 也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光 ……
风告诉我： “ 其实我是有生命的。 ” 哦！我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑！雨也告诉我： “ 我也是有生命的。 ” 哦！我也看到了，你在向草儿弯腰、点头！我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了！
原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼！ 让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命！你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠？也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。
生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的！在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子？请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光 —— 生命的阳光！
如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒；如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得
晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒！
生命，原来是需要这样 ……
第二篇：有关热爱生命的的作文
有关热爱生命的的词语
三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海 --- （唐 · 李白）
少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声（宋 · 朱熹）为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路 --- （叔本华）
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长（意大利）
我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样 ---- （马可 · 奥勒留）
我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。 —— 佚名
热爱生命
生命是什么？ 5 、 6 年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。
说起生命，不得不提到我妈妈。因为生命是父母给我的呀。可妈妈是个奇怪的人。在对我的教育方法上，总是与众不同：每当我贪图玩耍不小心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。这可是从小培养的习惯。起初我很不情愿，但当我经历了前些日子发生的事后，我有了深刻的认识。
那是一个没有课的下午，我高高兴兴的走在去 “ 小饭桌 ” 的路上，突然从身后跑过来一个同学，拍了我肩膀一下，叫着我的名字。我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，并不假思索地 “ 回敬 ” 了他一拳。接下来我俩便短兵相接，你一拳我一脚地打逗起来。到了 “ 小饭桌 ” 我们也没有 “ 偃旗息鼓 ” ，他抄起了 “ 水枪 ” ，我拿起了水瓶 ?? 我俩谁
也没听阿姨的劝阻和说教。就在我猫腰拣东西的时候，对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。出乎意料的事情发生了，那装满水的瓶子再加上用力过猛，落到我头上时，鲜血就像开了闸的水，顺着我的额头流淌下来。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想： “ 这下我完了。 ”“ 快送医院吧！ ” 不知是谁打破了那可怕的沉寂。
我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。又是打针，又是吃药，又是照 ct 。原本清闲的中午，被弄得手忙脚乱。我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是我们能听大人的劝阻，要是 ?? 这下妈妈肯定又不能安心工作了。
妈妈下班后看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，听着她那语重心长的话，我惭愧地低下了头，比每次都发自内心地说了一声： “ 妈妈，对不起！ ”
通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要像爱护我们的眼睛一样去爱护它。只有这样我们才能去爱家，爱国，爱这个世界！热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画！
热爱生命
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦
难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对会议室里的 200 个人，问： " 有人要这 20 美元吗？ " 一只只手举了起来。他接着说： " 我打算把这 20 美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。 " 他说着将钞票揉成一团，然后问： " 谁还要？ " 仍然有人举起手来。
他又说： " 那么，假如我这样做又会怎么样呢？ "
他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
" 现在谁还要？ " 还是有人举起手来。
读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值 20 美元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这 20 美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去 ??
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的
同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡 ?? 人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。
热爱生命，珍惜时间
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一点不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。父母养育了我们，给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。有些人好好珍惜了生命，让生命活出了精彩，创出了属于自己的生命轨迹；而有一些人因为生活的挫折和坎坷，居然就轻易地舍弃了自己宝贵而又年轻的生命，这是多么的不负责任啊！而时间又是什么呢？时间像一张弓箭，正所谓拉弓没有回头箭，只要你用足劲拉起弓，这只箭就会射出，只须一眨眼的工夫，箭就会在你眼前消失得无影无踪，一去不复返。
作为一名学生，应该以优异的成绩来报答自己的父母和社会，体现自己的生命价值。但是要得到优异的成绩就必须珍惜时间，珍惜这分分和秒秒来刻苦学习。此时，我想到美国著名作家富兰克林曾说过的一句名言： “ 你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ” 的
确，只有珍惜时间才能让自己的生命更充实，更有意义。
这儿有个故事，在一个演讲会上，一位著名的演说家手举一张钞票迈着大步走上讲台，他对会议室里的人问： “ 这有 20 美金，有人要吗？ ” 一只只手举了起来。他接着说： “ 我打算把这 20 美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。 ” 他说着将钞票揉成一团，然后问： “ 谁还要？ ” 仍有人举起手来。
他又说： “ 那么，假如我这样做又会怎么样呢？ ”
说完他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。 “ 现在谁还要这张钞票？ ” 他说完后还是有人举起手来。
看了这个故事，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没有因为脏、皱而失去价值，它依旧值 20 美元。在人生道路上，我们会无数次被失败或挫折击倒，正如钞票被揉和碾一样。但是应该相信，我们的生命和这 20 美元一样，永远不会丧失价值，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地爱惜它，无论你是显贵或是平民。
下面是另一个故事。
你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草生长吗？它为着向往阳光，为达成它生之意志，不管上面的石块如何沉重，石块与石块之间的缝隙如何狭小，它总要曲曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。它的根往土下长，它的芽往地面挺立，这是一种不可抗拒的生命之力，阻止它的石块被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。
没有一个人将小草叫做大力士，但是它力量之大，的确世界无敌。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就会显现，上面的石块毫不足以阻挡它，因为这是不达目的不停止的生生不息的生命之力。
生命就要像小草一样，无论在什么环境下，都奋发向上永不低头，只有这样的生命才是最精彩、最有意义的。时间就是生命，时间是一去不复返的，我们要珍惜这大好光阴，努力学习，长大后为祖国效力。正所谓 “ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ”
如果你热爱生命，就请珍惜时间吧！
第三篇：热爱生命的作文 300 字
热爱生命的作文 300 字
去年暑假的一天，我们全家人一起去庐山游玩。
那一天，我目睹了一个令我难忘的生命奇迹 —— 一棵生长在石缝里的树。我的心灵被这棵树顽强的生命力给震撼了，久久不能平静。
我不由地问妈妈这是什么树。妈妈告诉我说这是花曲柳，是一种生命力很顽强的树。我仔细地观察了这棵花曲柳，它已经贯穿了石头，树根已经渗透到下面的泥土了。因为没有足够的土壤，所以这棵花曲柳长得又高又细，只有树冠处才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些树根已经裸露到了外面。它努力寻找着珍贵的泥土，不管有多么的艰难，它都要奔过去、扎进去。几经寒暑春秋，它一直在寻找，努力生长成今天的样子。它征服了阻碍它生长的石头，终于得到了珍贵的泥土，它的根已经钻到了地底。
石缝里的花曲柳就是在这样艰苦的环境里长大的，它那顽强的生命力，深深地打动了我。它还让我明白了：今后不论遇到了什么挫折，都要勇于面对，不能轻易放弃。我们要向花曲柳一样，顽强的面对挫折，乐观的面对生活。
热爱生命的作文 300 字
每一个人都有属于自己的生命，可是你曾经想过你自己热爱生命了吗？你曾经想过为什么要热爱生命吗？你曾经想过热爱生命的重要性吗？
是的，我想过。那是因为我看到了这样一个故事，这个故事的题目是《我的断臂父亲》。故事的内容是这样的：我的父亲只有一只手，国家发了残疾证，允许不交农业税和公粮。可父亲说： “ 虽然国家给了照顾，但残疾人也得尽自己的能力分担国家的困难呀！ ” 所以，他每年坚持和大伙儿一样交，而且交的早，质量好。去年五月，天气像火烧一样炎热。麦子已经熟了，我暗自发愁，可父亲胸有成竹地说： “ 今天割麦！ ” 到麦田后，父亲用双腿和脚凑合着一只手割。然后用脚尖和另一只脚跟把麦秆堆在一起。临近中午时分，父亲累得汗流满面。我想：父亲一定渴极了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回来时，不禁大吃一惊，父亲已经割了好多麦子。我走上前让父亲喝口水再割，而他却说： “ 你先喝，等我把麦子割完了再喝吧。 ” 这就是我的断臂父亲。
故事讲到这儿就完了。你是否和我一样看到了在他身上那种自尊自爱、自强自立的精神，
看到了千千万万个残疾人的心愿和意志。但我最终看到的不是这些而是生命的意义 …… 热爱生命的作文 400 字
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取 — 巴金。
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去 ……
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡 …… 人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和生命！
第四篇：热爱生命作文 400 字
热爱生命作文 400 字
一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学
不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去 ……
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡 …… 人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤
痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该
珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！
第五篇：小学四年级热爱生命作文
小学四年级热爱生命作文：让我们一起热爱生命
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长 ……
当你在草地上与朋友一起踢足球时，这些草会怎么样？当你在花园看见那一朵朵五颜六色，又美丽的花时，这时，你会怎麽想：好美的花儿，摘一朵没事。这样想，你错了。如果你摘了它那娇小的花朵，就等于夺去了它的生命。你在想，它会怎么样？
当你在学校的课桌上乱画、乱写时，你在想一想桌子的感受是怎样的。其实，它也会哭，别看它只是一张用木头做的普通的桌子，但他也是有生命的。
当你拿着我们的书乱写、乱画、乱撕时，你看着它被自己撕坏时。你很高兴，但是他却在哭。因为你学了它里面的许多知识，它也是你的 “ 老师 ” ，你的伙伴，所以你应该去珍惜她，而不是去破坏她。
生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美丽！
关爱生命
太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。 “ 起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。 ” 妈妈在叫我起床， “ 快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。 ”“ 快点快点，我马上就起来。 ” 我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“ 呀呼，我抓到了，我抓到了。 ” 我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前： “ 妈妈，我抓到了，我抓到了。 ” 妈妈说： “ 快把手松开，让我看看你抓到了什么。 ” 我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说： “ 别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？ ” 我点了点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。
生命是一首美丽的歌
生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了 ( 更多好范文请关注： wWw.91exam.org) 今天的芸芸众生，大千世界。常听人说， “ 这个世界对我太不公平了！ ”“ 生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了！ ” 为什么要这样说呢？大家都是一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。 “ 尺有所长，寸有所短。 ” 可能有的人一生下来就是残疾的；可能有的人遭遇意外屡屡失败；可能有的人 ?? 生命即便如此。但是你想过了吗？
生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！谁不能说海伦 · 凯勒是可悲的？谁又能说海伦 · 凯勒是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌！
可能你会说： “ 我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂？ ” 是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现 “ 相对论 ” ，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗？你有关心他人，给别人温暖吗？你有团结他人，共同进步吗？
生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡、它的意义。宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道，但是，在这一生中，你可以一如既往地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你可以 ?? 这样的生命有无尽的意义。
生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章。你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，构成了一首美丽的歌！
农家小院
我的家乡在农村，且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，单是这农家小院，就极富诗情画意。
夏天到了，那株挨着墙角的桃树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧，管让你口 “ 福 ” 心服。
秋天来了，无论是盆栽的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，景色更迷人。冬天，我家那小小的庭院却在冷落中见生机。逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地。
这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院，我爱这农家小院。
乡下人家
有一天，我和爸爸妈妈坐车去乡下看奶奶爷爷。一路上，我看见了绿油油的麦子，它们伴随着阵阵清凉的微风，在田野里随风起舞。树上的小鸟不停的唱歌，仿佛在为它们伴奏。地上的小花都高傲地抬起头，好像在向动物们炫耀自己的美丽。
在乡下，人们总会在门前种几棵桃树，春天，一朵朵粉红色的桃花就像一个个可爱的娃娃绽开了笑脸，朝劳动回来的人们点头微笑，加上芬芳扑鼻的花香，使人忘掉了疲劳，陶醉在这小小的桃树林中。夏天，在茂盛的树叶下，藏着一个个还未成熟的小桃子，它们仿佛是一个个顽皮的孩子，披着绿上衣，在和我们玩捉迷藏。秋天，桃树上结满了一个个红彤彤的桃子，犹如一位害羞的少女，躲在绿色的树叶后面 ......
在乡下，鸡，总是要养几只的。从他们的房前屋后走过，一定会看见一只高傲的雄鸡，在门前的场地上大踏步的走来走去，或是看见两只母鸡，为了一些粮食而争来争去，如果你运气好，会看见一群小鸡，在茂盛成荫的冬青下面，快乐的玩耍着。
倘若他们的屋后有一条小河，那么在木桥旁边，再桑树荫下，总会见到一群鹅，高傲的抬起头，向四处张望，不时地叫两声，好像胜利归来的将军。乡下人家，不管甚么时候，不管什么季节，都有一道美丽迷人的风景。田园的清晨
田园的清晨是那样的美丽，无不散发着泥土的芳香。草儿喝着露珠的甘，鸟儿叽叽喳喳地唱着幸福的歌，睡眼朦胧的麦芽，被一颗颗轻柔的醒，经过农民朋友的细细修整 --- 浇、施肥、锄草，它们一双双嫩嫩的小手，打着欢快的节，开始抑扬顿挫地朗读风。
田园的清晨是这样的醉。红彤彤的太从东方渐渐露出了孩子般的笑脸，世间万物面目一新，在晨风中诉说着对光的感。
清晨中忙碌的农民伯伯们，允吸着清新的空气，忘却了疲惫，忘却了烦恼。忙碌在田园的清晨，领略着美好的风光，享受着清新空的清香。
望着田园的风光，好想变成一只百灵鸟，用清脆的歌喉，唱响心中的梦想！
望着天空，望着游走的云朵，望着路边的景物，任思想海阔天空的奔驰，让疲惫的心在这片净地休憩。活着不能活得太清醒，偶尔放纵一下思想的自由，也未尝不可。
微信扫下方二维码 即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。学生作文作业优秀范文5
[标签:标题]
初中作文开头结尾 ( 精选多篇 )
第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部
目录
第一篇：初中作文 · 开头和结尾 · 第二篇：初中作文如何开头和结尾第三篇：初中作文开头结尾第四篇：初中作文开头和结尾技法第五篇：初中作文开头和结尾技法更多相关范文
正文第一篇：初中作文 · 开头和结尾 · 写好作文的开头和结尾
本节重点一：文章要有一个好的开头
文章的开头很重要，就好像拉琴之前的定音，音定准了，拉出的曲子就会动听。开头要新颖漂亮，引人入胜，有了一个好的开头，就是成功了一半。几
种常见的开头：
（ 1 ）开门见山。
如：《妈妈的留言条》
我觉得，在我们同学中我收到的留言条最多。
（ 2 ）开头概括全文。
如：《春节晚会观后》：
春节晚会是一道丰盛的晚宴。献给全国人民，满足不同层次，不同口味的观众，提高观众的欣赏能力和道德水准。突出的特点是全、奇、新、高。
（ 3 ）介绍写作动机、缘由。
如：《明月赋》
从很小的时候，我就喜欢月亮。不论是在庭院里，还是在田野上，只要皓月当空，我总是深情地仰望着它。我曾多次地想，有一天，我要亲自写一首诗，一篇文章，来描绘它，赞美它。
（ 4 ）开头先写外貌。
如：《幽默而深沉的笑星》
一只硕大的鼻子，一对狡黠的小眼睛，一个寸草不生聪明绝顶的 脑袋 —— 历年的春节晚会假若没有他出场，观众便觉得没有着落，像是少了点什么。
这就是陈佩斯和他的 ? 明星效应 ? 。
（ 5 ）倒叙开头。
如：《给我印象最深的一堂课》
随着时间的流逝，一些事往往由清晰变得模糊，由模糊而渐渐忘却了。但是，我小学时上的一堂常识课，却仍然深深地印在我的脑海里。
（ 6 ）用名人名言开头。
如：《话时间，抓今天》
“ 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ” 我常常记起富兰克林的这段话，也常常寻找着时间的真正价值。
（ 7 ）用故事开头。
如：《 “ 小马过河 ” 的启示》
这是一个众人皆知的寓言：
小马要过河，先遇着牛大伯，问是否可以趟过。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了他的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈，妈妈叫他自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深不浅，刚好过膝盖。读罢这则寓言，我禁不住为小马妈妈的教子有方而赞叹！
（ 8 ）诗歌开头。
“ 兰陵美景郁金香，玉碗盛来琥珀光 ??? 读着这首诗，忽然，想起两则故事。
（ 9 ）景物描写开头。
如：《搬家》
春风吹拂着道边的杨柳，温暖的阳光照在宽阔的柏油马路上。一辆载着家具的大卡车，和着它装载家具的轻微碰撞声向新居驶去。
（ 10 ）议论开头。
如：《种子赞》
在我们这个世界上，堪称伟大的东西，实在很多。可我想到，其中一个是不可忘却的，那就是种子。
（ 11 ）造成悬念，引人入胜的开头。
如：《 “ 傻气 ” 和 “ 实在 ” 》
爸爸说姐姐 ? 傻气 ? ，妈妈说姐姐 ? 实在 ? 。因为 ? 傻气 ? ，爸爸不大喜欢姐姐；因为 ? 实在 ? ，妈妈又特别喜欢她。过年时，因为一张年画，这一 ? 傻 ? 一 ? 实 ? 的评论，又展开了激烈的交锋，爸爸和妈妈几乎争吵起来。
与题目无关的话。
本节重点二：结尾例说
人们常说，写文章要 “ 凤头豹尾 ” 。也就是说开头要新颖漂亮，结尾要刚劲有力。精彩的结尾对文章可以起到画龙点睛的作用，使文章的中心思想升华到一个更高的境界，给人以言已尽而意无穷之感，为文章锦上添花。
最常见的结尾方法，有以下几种：
一、自然性结尾
如《我爱班集体》
这件事不仅使同学们深深地感到了集体的温暖，也使我更加热爱我们的集体了。又如《我的同桌》
从此，我和刘佳不但在课堂上是同桌，下了课也是最亲密的朋友了。
事情写完了，文章也自然结尾了，好事有好的结果，坏事有坏的结果，用事实的结果做结尾，有利于表达中心思想。
二、总结性结尾
如《我爱班集体》
由此，我更加体会到：一个人只有热爱集体，为集体献上一份光和热，才能感到无比的欢乐和幸福。
又如：《父亲的臂膀》
合上日记本，我感觉到我有多么幸福。他的爱一直都平实而真切的支撑着我，再看那些点滴小事，透过岁月的洪流闪着温暖的慈爱的光芒。那是一占都不得不逊色于母爱的宽厚深沉的情感，是爸爸对我的保护。
三、启发性结尾
如《我克服了困难》
的确， ? 困难像弹簧，你弱它就强 ? 。朋友们，你也有这样的体会吗？
再如《 “ 傻气 ” 和 “ 实在 ” 》
同学们，请你们帮忙评评理：姐姐究竟是 ? 傻气 ? 呢，还是 ? 实在？在年画问题上，姐姐的做法应该 ? 肯定 ? 呢，还是应该 ? 否定 ? ？妈妈说得对呢，还是爸爸讲得有道理？
启发性的结尾能让读者自己去回味，引导读者进一步体会文章的中心思想。
四、抒情性结尾
如〈〈青春红似火〉〉
一颗红松洒落无数松果。你看，那些生命力极强的种子，已经破土发芽，它们必将长成松林。它们身上也将刻着时代的年轮，英姿挺秀，万年长青。
作者以红松作比，抒发了对英雄人物的无限崇敬之情。
又如〈〈我爱班集体〉〉
闪光的红叶啊！你饱含着多少深情厚谊。这温暖如家的集体怎么不让我热爱呢？
五、篇末点题。
先叙事实，最后揭示写作目的，点明题意。
例如〈〈谁是最可爱的人〉〉
朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士， —— 他们确实是我们最可爱的人。
又如〈〈我受教育最深的一件事〉〉
这件事对我的教育太深了。放学的路上，我反复思索着：我为什么没有想出好办法呢？主要原因是我并不甘心情愿地要那本皱了皮的书啊！我叮嘱自己：今后，一定要像张洋那样，做一个先人后己的好学生。
再如〈〈书给了我知识和力量〉〉
如果说，过去读书，只是为了看热闹的话，那么现在，我却要怀着振兴中华的神圣使命感而读书。此时的我，深感读书给了我知识和力量。
总之，结尾的方法还有很多种，它们的共同点就是要加强文章的表现力，能使读者更深刻地理解文章的主体。
第二篇：初中作文如何开头和结尾作文教学系列：初中作文如何开头和结尾
（一）开头技巧
有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。同样，好的开头，对于初中作文来讲，也具有重要的意义。因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是 “ 它 ” 。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下的开头方法。
1 、开门见山
所谓 “ 开门见山 ” ，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
最常见的 “ 开门见山 ” 有如下八种：
第一，线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
第三，情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
第四，简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。第六，谈话式。以甲、乙或 a 、 b 对话的方式直接开头且开头直接入题。对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
第七，论题式。这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
第八，树靶式。文章一开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳论，目的是为了单刀直入，有的放矢。
2 、进行倒叙（巧设悬念法）
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。
其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：
（ 1 ）先摆出一个悬而未决的问题。
（ 2 ）先截取一个精彩的事件片段。
（ 3 ）先交代一个起线索作用的物件。
（ 4 ）先安排一个引发故事的场景。
（ 5 ）先介绍与故事情节紧密相关的人物。
（ 6 ）先显示故事或人物的结局。
3 、引用材料
引用材料开头法中的 “ 材料 ” ，可以分为四种：
一是事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。
二是史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。
三是语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语、成语以及名人语录等等。四是文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。
4 、抒发情感
综合起来看，抒情开头法主要有四种表达类型。
第一，直接抒情式。作者直接将自己的情感表达出来，或褒或贬，或扬或抑，鲜明直率，真切动人。
第二，叙述之中抒情。在介绍人物、叙述事件、说明过程中渗透感情，使笔下的叙述娓娓动人。第三，描写之中抒情。在人、物、景的描绘，特别是景的描绘中融进深厚浓烈的感情，使文章涂上浓重的感情色彩。
第四，议论之中抒情。寓情于理，把议论和抒情两种表达方式融合在一起，使议论成为 “ 饱含感情 ” 的话语。
5 、发表议论
用议论法开头的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的思考，能给读者以振奋之感，也能启发读者认真而严肃地思考问题。
6 、人物描写
写人记事的记叙文，往往在开头就让人物 “ 出现 ” 。或详写，或略写；或简笔勾勒，或工笔描画；或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展示出千姿百态、个性各异的人物状貌，从而 “ 先声夺人 ” ，给读者留下鲜明的 “ 第一印象 ” 。
（二）回眸一笑百媚生 —— 结尾技巧
1 、自然收束
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为 “ 自然收束法 ” 。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：
（ 1 ）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。
（ 2 ）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
（ 3 ）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2 、呼应篇首
主要有以下四种：
第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以 “ 引用 ” 手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
3 、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。
4 、发表议论
运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。
第三篇：初中作文开头结尾初中英语作文开头结尾
开头篇
古人说： “ 凤头豹尾 ” ，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，英语作文也是如此，好的文章的开头应做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者了解文章要谈论什么，并饶有风趣地沿着你的思路读下去。作文常见的开头形式大致有以下几种：
1 ．开门见山，揭示主题
文章开头就交代清楚文章的主题是什么：如 “my hobby” 的开头是： my hobby is stamp collecting. by doing this, i can get my mind off
my work…
再如 “taking care
of the children, respecting the old” 一文的开头 : taking care of the children and respecting the old is a universal
custom. no matter where you go in the world you should obey this social rule...
2 ．交代人物、事情、时间或环境的开头
在文章的开头，先把人物、事件和环境交代清楚。例如 “catching a thief” 的开头： last sunday, i went to do some shopping by bike. when i got to the
shop, i saw many customers in it. when i was looking for the things i wanted, i
suddenly saw a thin and pale young man slowly putting his hand into the handbag
of a well-dressed lady...
3 ．回忆性的开头
用回忆的方法来开头。例如 “my
english teacher” 的开头是 :i still
remember my first english teacher----mr. li. he is a middle-aged man. he always
works hard. he goes all out to make every class lively and interesting. he is
very strict with us.
4 ．概括性的开头
即对在文章中叙述的人或事先作一个概况性的介绍。如： “sports” 的开头是 : sports must be regarded as something more than a form of relaxation
after a long time of work . reasons are as follows:
5 ．介绍环境式的开头
即利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如 “an interesting book ” 的开头是： it was dinner time; mr. and mrs. smith were waiting at the table for
mike.where was mike? mrs. smith asked her husband to look for him...
6 ．交代写作目的的开头
在文章的一开头就交代写作目的，如通过文章要表扬谁，批评谁，或说明一个什么问题等。如 “train travel and air travel” 的开头： in this article i shall draw your attention to the subject of
travel---air travel and train travel. air travel has two advantages over train
travel...
结尾篇
如果把开头比作 “ 爆竹 ” ，那么结尾就有如 “ 撞尾 ” 。古人说过： “ 好的结尾有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。 ” 文章结尾的作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达更加深刻。文章结尾的形式常见的有以下几种 :
1. 首尾呼应，画龙点睛
在文章的结尾，把深刻的话放在末尾，以点明主题、深化主题，起到画龙点睛的效果。如 “walt disney” 的结尾 :walt disney died in 1966, but the world will not forget him quickly.
mickey mouse and all his friends in disneyland will help us remember him. 又如 :“my favorite newspaper” 的结尾： 21st century is very popular
with students and english learners. i do love it.
2. 重复主题句
结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，达到强调的效果。如： “i love my mother” 的结尾 : such is my mother, a kind and hardworking woman. i will respect
and love her forever.
3. 自然结尾
随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如 “a crow and a jar” 寓言的结尾： now the water comes up and the crow can reach it. she has a nice,
long drink at last.
4. 含蓄性的结尾
用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。如 “a day of harvesting” 的结尾： evening came before we realized it. we put down our sickles and
looked at each other. our clothes were wet with sweat, but on every face there
was a smile.
第四篇：初中作文开头和结尾技法专题训练之作文的开头与结尾
一、精彩开头七法：
（一）巧入题（一语中的）
例如以 “ 常规 ” 为话题的作文开头：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
你难道没有眼前一亮的感觉吗？对，这就是打破常规。从古到今，我们言秋必称其 “ 肃杀 ” ，我们眼中的萧索已经掩盖了秋日真正蕴涵的丰韵美与成熟美。是的，春，妩媚多姿；夏，风华正茂；但为什么一定要把秋日的夕阳看作风烛残年呢？（《打破常规》）
（二）引名句 （
起点高远）
例如以 “ 答案是丰富多彩的 ” 为话题的作文开头：
“ 问世间情为何物，直教人生死相许。 ” 元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之答案犹如每个人的脸一样，皆不尽相同。（《问世间情为何物》）
（三）作排比 ( 造势磅礴 )
例如以 “ 自由 ” 为话题的作文开头：
种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破羁绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（《摆脱束缚》）
（四）巧设问 （发人深思）
例如以 “ 答案是丰富多彩的 ” 为话题的作文开头：
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：
哲人对着蓝天微笑： “ 是时间。 ”
孩童握着风筝拍手： “ 是风。 ”
流浪者说： “ 什么都不是，只是一个梦。 ” （《拥有答案的幸福》）
（五）巧博喻（ 意境开阔）
例如以 “ 诚信 ” 为话题的作文开头：
诚信犹如春天的一缕阳光，令人向往，让人敞开胸怀去接受；犹如夏天的一块西瓜，含在口中，让人感到心里甜蜜；犹如秋天火红的枫叶，勾起人无限牵挂；犹如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（《诚信 —— 永远的绿卡》）
（六）设题记（揭示主旨）
例如以 “ 感悟生命 ” 为话题的作文开头：
没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱 ?? 生命，可以不灿烂，但必须伟大 !
—— 题记 ( 《星星夜话》 )
（七）引故事（趣味形象）
例如以 “ 感情亲疏与认知的关系 ” 为话题的作文开头：
还记得美人鱼与公主的故事吗？面对王子圣洁的邀请，美人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，美人鱼却未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事，都让人忍不住热泪盈眶，美人鱼用她对王子真挚的情感充分感悟到女巫呓语中深邃的暗示。正是这深沉的感情，使她对爱与生存有了最深刻的认知。（《看着我的眼睛》）
精彩开头展示：
1 、书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花 ; 跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀 ; 踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗 ; 撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。 ( 南京中考满分文《寻》 )
2 、既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌 ; 既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。 ( 南京中考满分文《寻》 )
3 、云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。 ( 南通中考满分文《一道风景线》 )
4 、回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。 ( 徐州通中考满分文《成长回眸》 )
5 、拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光 ; 拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼 ; 拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。 ( 甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》 )
6 、绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址；邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。 ( 上海市中考满分文《我眼中的色彩》 )
7 、四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动 ; 当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润 ; 当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈 ; 当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。 ( 广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》 )
二、回眸一笑百媚生 —— 结尾技巧
在考场上，由于时间紧迫，有的考生往往忽视了结尾的技巧而评不上高分，实在令人遗憾。
人们称好的文章结尾为 “ 豹尾 ” ，从中考作文来看，虽然不一定要求篇幅的结尾都是 “ 豹尾 ” ，但也要求结尾简练、生动、恰倒好处。如下面的结尾的技巧，都是中考作文中常用的。
1 、自然收束
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为 “ 自然收束法 ” 。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
2 、呼应篇首
在结尾处照应开头，是各类文章极为常见的收束方法。这种方法使文章首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感，在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，美不胜收。
3 、卒章显志
卒章显志，就是在文章结束时，把主题思想明确地表现出来、或者是在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以人们也常称这种结尾方法为 “ 篇末点题 ” 。在记叙文、议论文中用此法结尾，可以增加作品的深刻性、感染力和构思美，给读者以 “ 画龙点睛 ” 式的艺术享受。 卒章显志法在作用上与 “ 开门见山法 ” 恰好相反，后者的意旨往往显现于文章的起始，而前者的意旨总是出现在文章的结束。
4 、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。
5 、发表议论
运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。例如《伟大的悲剧》
精彩开头与结尾展示：
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望 ??
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是 “ 好面子 ” 的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾： “ 落红不是无情物，化作春泥更护花 ” 告诉我什么是奉献； “ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ” 告诉我什么是豁达 ?? 走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香！
关爱
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满 —— 爱！ 结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任
开头：责任感是诸葛孔明 ’ 鞠躬尽瘁，死而后已 ’ 写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉
鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步 .
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中，
世界才能充满爱 !
虚心
开头：： “ 虚心使人进步，骄傲使人落后。 ” 谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾： “ 满招损，谦受益。 ” 让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
集体力量
开头： “ 一根筷子容易折，十根筷子抱成团 ” 。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。
集体的力量是伟大的！
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道 “ 吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走 ” 。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说 : 比陆地宽广的是海洋 , 比海洋宽广的是天空 , 比天空宽广的是人的胸怀。 结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
练习：请为以下题目写开头和结尾。
1 、《生活是一首歌》
2 、《夏天》
3 、《我渴望自由》
4 、《感受母爱》
第五篇：初中作文开头和结尾技法初中作文开头和结尾技法
（一）开头技巧
有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来讲，也具有重要的意义。因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是 “ 它 ” 。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下的开头方法。
1 、开门见山
所谓 “ 开门见山 ” ，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
最常见的 “ 开门见山 ” 有如下八种：
第一，线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
第三，情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
第四，简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。
第六，谈话式。以甲、乙或 a 、 b 对话的方式直接开头且开头直接入题。对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
第七，论题式。这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
第八，树靶式。文章一开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳论，目的是为了单刀直入，有的放矢。
2 、进行倒叙（巧设悬念法）
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。
其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：
（ 1 ）先摆出一个悬而未决的问题。
（ 2 ）先截取一个精彩的事件片段。
（ 3 ）先交代一个起线索作用的物件。
（ 4 ）先安排一个引发故事的场景。
（ 5 ）先介绍与故事情节紧密相关的人物。
（ 6 ）先显示故事或人物的结局。
3 、引用材料
引用材料开头法，简称引用开头法。它是广泛运用于记叙文、说明文、议论文的一种取材丰富、形式多样、表达自由、运用灵活的开头方法，也是一种很雅致的开头方法，特别适用于考场记叙文和议论文的写作。
引用材料开头法中的 “ 材料 ” ，可以分为四种：
一是事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。
二是史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。
三是语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语、成语以及名人语录等等。
四是文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。
使用这种开头方法要注意两点：一是平时多积累，名言格言、诗词警句要有充足的 “ 库存 ” ，能做到随用随取；二是所引用的经典话语要与文章内容密切相联，切忌 “ 引不对文 ” 。
4 、抒发情感
抒情开头法，主要用于写人记事的作文，充满抒情色彩的开头，能够构成一种意境，具有生动、美妙、形象的艺术感染力，使读者沉浸在情感的熏陶之中。
综合起来看，抒情开头法主要有四种表达类型。
第一，直接抒情式。作者直接将自己的情感表达出来，或褒或贬，或扬或抑，鲜明直率，真切动人。
第二，叙述之中抒情。在介绍人物、叙述事件、说明过程中渗透感情，使笔下的叙述娓娓动人。
第三，描写之中抒情。在人、物、景的描绘，特别是景的描绘中融进深厚浓烈的感情，使文章涂上浓重的感情色彩。
第四，议论之中抒情。寓情于理，把议论和抒情两种表达方式融合在一起，使议论成为 “ 饱含感情 ” 的话语。
5 、发表议论
用议论法开头的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的思考，能给读者以振奋之感，也能启发读者认真而严肃地思考问题。
议论开头法的常用的角度，主要有以下四种：
第一，扣题式议论。紧扣文章的标题进行议论，或摆出论点，或提出论题。
第二，人物议论式。文章以议论人物作为开头。从内容上来讲，它可以议论一类人，可以议论人与人之间的某些现象，也可以议论个别人。
第三，事物议论式。以议论事件、议论事物作为文章的开端。它也可以用于各类文章的开头，让作者顺议论事或物之势，表明态度观点，为下文展开议论作好充分的准备。
第四，道理议论式。文章开篇便结合全文主体内容进行一番理论的或道理的议论，它们或表现思维的严谨，或表现思想的深刻，或表现独到的感受，或表现不同寻常的经验，总之，它们是给文章以一个立意高远、境界开朗、思想深刻的起始，给读者以响亮深刻的印记。
6 、人物描写
写人记事的记叙文，往往在开头就让人物 “ 出现 ” 。或详写，或略写；或简笔勾勒，或工笔描画；或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展示出千姿百态、个性各异的人物状貌，从而 “ 先声夺人 ” ，给读者留下鲜明的 “ 第一印象 ” 。
人物描写开头法的笔法多种多样，将这些笔法归类，可主要分为三类。
（ 1 ）描述式。或从语言，或从行动，或从外貌，或从心理，或从特征，或从语言、行动、外貌、心理的综合角度，客观地描述介绍人物。
（ 2 ）介绍式。从人物性格的角度，人物经历的角度，人物特征的角度，作者与人物关系的角度，介绍作品中的人物。
（ 3 ）烘托式。从环境与人物角度描写刻画人物，人物在一定的环境中展现身手，环境为烘托人物服务，环境和人物共为一体，出现在作文开头。
7 、环境描写法
鲁迅的《故乡》就用了此法：
“ 我冒了严寒，回到相隔两千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。
啊，这不是我二十年来时时记得的故乡？ ”
像这样紧扣文章内容（回故乡时的季节、心情及故乡日趋衰败的景象）的环境描写，可以渲染气氛，衬托人物的思想感情。
鲁迅在《孔乙己》的开头，也用了一段文字描写鲁镇酒店的格局。这里虽然没有描写自然环境，却把社会环境交代得一清二楚，为孔乙己这个人物搭就了合合适的社会舞台。
环境描写开头法要特别注意从全局考虑，要为文章的中心服务，切忌离题万里，故弄玄虚。另外，环境描写的内容不宜过多，入题要快，点题要巧。
[ 练习 ]
1 、指出下面各是哪一种 “ 开头 ” 。
（ 1 ）你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的脚踏石，你是雾海中的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里？（）
（ 2 ）国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（）
（ 3 ）宋朝杨时，有一次去洛阳见他的老师程颐，不巧程颐正在打盹，他便站在门外等着。那天下大雪，等程颐醒来，门外的雪已积得一尺厚了，而杨时仍在那里肃然而候。这就是广为流传的 “ 程门立雪 ” 的故事。（）
（ 4 ）她是谁呀？有三十多岁了，长得可真称得上美丽。高高的身量，典型的鸭蛋脸，挺直而线条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，细长的眼梢，透出一股灵秀之气。
（ 5 ）在人生的道路上，烦恼和欢乐交织着。一个人能不沉湎于一己的烦恼，能从人类进步事业中寻求欢乐，那么他的心胸就会宽广，精神就会解放。他的心灵就能升华到一个单纯、高尚的境界，从而全其神，专其一地去钻研他的事业。（）
（ 6 ）当我们兴致勃勃地观看一场惊险的杂技表演时，当我们拜读璀璨的文学名著时，当我们从电视屏幕上看到体育健儿技艺高超的表演时，当我们获悉科学家的杰出成果时，怎能不为之高兴呢？高兴之余，人们不禁发问：这些佼佼者是否天生的能人？他们成功的秘诀是什么？（）
2 、就 “ 上学路上 ” 这个题目，按下列要求，各写一个 “ 景物描写 ” 式开头。
（ 1 ）晨光（ 2 ）晚霞（ 3 ）春风（ 4 ）细雨
（ 5 ）秋寒（ 6 ）冬雪（ 7 ）夏日（ 8 ）山路
（二）回眸一笑百媚生 —— 结尾技巧
在考场上，由于时间紧迫，有的考生往往忽视了结尾的技巧而评不上高分，实在令人遗憾。作为的结尾，是一道重要的工序。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，则可以使文章结构严谨，大放异彩，真可谓是 “ 回眸一笑百媚生 ” 。这一 “ 笑 ” ，使人 “ 驻足 ” ，令人心动。
人们称好的文章结尾为 “ 豹尾 ” ，从中考作文来看，虽然不一定要求篇幅的结尾都是 “ 豹尾 ” ，但也要求结尾简练、生动、恰倒好处。如下面的结尾的技巧，都是中考作文中常用的。
1 、自然收束
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为 “ 自然收束法 ” 。它完全避
免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：
（ 1 ）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。
（ 2 ）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
（ 3 ）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2 、呼应篇首
在结尾处照应开头，是各类文章极为常见的收束方法。这种方法使文章首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感，在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，美不胜收，归纳起来看，主要有以下四种：
第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以 “ 引用 ” 手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
3 、卒章显志
卒章显志，就是在文章结束时，把主题思想明确地表现出来、或者是在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以人们也常称这种结尾方法为 “ 篇末点题 ” 。在记叙文、议论文中用此法结尾，可以增加作品的深刻性、感染力和构思美，给读者以 “ 画龙点睛 ” 式的艺术享受。 卒章显志法在作用上与 “ 开门见山法 ” 恰好相反，后者的意旨往往显现于文章的起始，而前者的意旨总是出现在文章的结束。一般来讲，卒章显志法有如下几种主要表现形式。
一为总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述和明确的点示，从而显现作者写作此文的题旨，把作文内容凝聚到鲜明的主题上来，给读者以豁然开朗之感。
二而精粹点化式。在对所写人、事、物的深刻理解的基础上，用极精练的语言，把它们的精髓揭示点化出来。这样的点化，是作者认识飞跃的产物，它既起到点题作用，又和文中的写人叙事相互映衬，熠熠生辉，从而极好地展现了全文的 “ 灵魂 ” 。
三为蓄势引申式。这种结尾所显之 “ 志 ” ，不是对全文内容的评述、总结、概括或点示，而是宕开一笔，深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章里，全文的铺叙、描写，都写为了结尾那含义深刻的 “ 一刹那 ” ，都是为结尾 “ 蓄势 ” 。
四为寓意点破式。次类结尾专门用于寓言，是一种形式独特、不可缺少的 “ 卒章显志 ” 。在一篇短短的寓言之后，有时可用寓言中 “ 人物 ” 的语言进行点题，有时则可用作者的旁白进行点破。由于有了这种点破，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓言的 “ 身体 ” 便活现出 “ 灵魂 ” 。
五为揭示论题式。有些议论文的写作，也是先 “ 画龙 ” 而后 “ 点睛 ” ：先提出问题，列举事例，充分展开，而又不亮观点，直至文章收笔，才或者亮出论题，或者讲明论点，或者道出意旨。
4 、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。其主要角度有：
第一，直抒胸臆。在作文结尾时直接抒发情感。它可以是 “ 我 ” 的情感激流的宣泄，也可以是对抒情对象的热烈呼应、赞 ( 请你继续关注 91 考试网 www.91exam.org) 美。
第二，写人抒情。在描绘人物的基础上，在记叙、描写之中抒发浓烈的感情。
第三，即事抒情。此法多用于叙事类作文，作者因事动情，寓情于事，寓情于事件发生的场景，寓情于对事件的品评追忆，在叙述、描写或议论中蕴含着浓厚的情感。
第四，绘景抒情。这种写法主要用于写景的文章，常用于写人叙事作文。它移情于景，借景抒情，看似写景，实则抒情，使文章的结尾含蓄隽永，意境深刻。
第五，咏物抒情。这种结尾方式主要用于托物言志、借物抒情的散文，也可用于纤巧秀丽、细腻真切的写人叙事文章。它通过对具体物象的描写，寄托、传达作者的某种感情，曲折委婉地将情感透露出来，使文章蕴含深厚，情深意长。
第六，议论抒情。这种结尾方式寓情于理，是一种具有说服力和感染力的抒情，也是一种富有感情色彩的议论，既能以理服人，又能以情感人。
5 、发表议论
运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。
三为点化题旨式。这是议论的基本 “ 功能 ” 之一。所谓点题，就是用简明扼要的话提示文章的中心意思。这样的议论或开掘文意，或引申文意，或点示题意，或明确意义，给读者一启迪和思考。
四为展望号召式。这是议论的一种特殊形式。作者饱含激情，或展望未来，或发出号召，同时强烈而鲜明的表达作者的观点及感情，从而震撼读者的心灵。
五为警策哲理式。这种议论方式着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻的耐人回味的哲理或警策性内容，使之深深地刻印在读者的心中。
六为立身表态式。此类议论经常出现在习作、考场作文的结尾。作者联系实际，直陈肺腑，倾吐真言，立身表态。使读者透过那热情洋溢的语言，看到作者炽热的情感和跳动的心。
七为反诘激问式。此类议论既可用于立论，也可用于驳论。它用反诘的形式，增强文章的气势和感染力。虽然作者往往不去正面直接回答，但这反诘激问冲击着人们的思想波涛，启发着读者去深思。
[ 练习 ]
说说下面这篇文章的结尾方法并分析它的妙处。
早点回家
每到天冷了，胡同口就来了个卖烤红薯的老头。老人穿着件老式黑棉袄，脸上一道道挺深的皱纹刻着岁月的沧桑，下巴上的胡子长得有点像用秃了的牙刷。老人烤的红薯很香，打老远就能闻到，不时有放学的学生和买盐打醋回来路过这儿的大娘称上一两个。老人像个恪尽职
守的士兵，差不多每天都是天黑了很久，才借着昏黄的路灯收拾家伙打道回府，即使下雪天也是如此。
有一对年轻的恋人，是这儿的老主顾。每一次路过这里，那个长着一对漂亮的丹凤眼的姑娘都会跑过来拣上两个最大的红薯叫老人称。
“ 大爷，您烤的红薯真香。 ” 姑娘一边搓着双手一边说。
“ 只要喜欢吃就常来，姑娘。 ” 老人乐了。
“ 大爷，每次路过您这儿我都来。 ” 姑娘的声音很清脆，很好听，像柔和的手指弹着夜的琴弦。
一次在路上，她的恋人对她说： “ 真没想到，你这么喜欢出红薯。老这么吃也不腻？ ” “ 哪儿呀，我是想让那位大爷早点回家。 ” 姑娘笑了，笑声敲打着夜空。
推荐你访问其他精彩文章：
初中作文开头和结尾技法
初中作文开头结尾技巧
初中作文开头结尾技法指导
初中作文开头和结尾的经典段落
初中作文开头结尾技巧指导
微信扫下方二维码 即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。学生作文作业优秀范文6
[标签:标题]
最难忘的一件事作文 ( 精选多篇 )
第一篇：最难忘的一件事 ( 作文指导 )
最难忘的一件事（作文指导）
安庆市外国语学校东校区程茜
教学内容：
在自己做过的或者见过的事情中，选择一件最难忘的事：或高兴的，或伤心的，或害怕的，或震惊，或后悔的，或受启发的 ?? 写下来，内容要真实，主要部分要写清楚，写时可加上一个合适的题目。
教学目标：
1 、能围绕 “ 难忘 ” 选择材料，并试着给自己的文章加题目。
2 、把事情的经过写清楚。
3 、内容要真实，写出自己的真情实感。
课前准备：
回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。 教学过程：
一、谈话导入，拓展思路
1 、师：同学们，今天是我们第一次在这么多老师面前上作文课，心情怎么样？（生说）不如我们来玩个游戏吧，歇后语对对碰。
2 、游戏结束后，问：现在心情怎么样？
3 、在我们的成长经历中，有许许多多像今天这个游戏一样给你留下深刻印象的事，能和我们简单地说说吗？（板书：难忘）
4 、我从大家的周记中也收集了一些难忘的瞬间（课件出示片段）
5 、瞧，这些事之所以使你难忘，是因为它们有的令你（在 “ 难忘 ” 一词下面相机板书：高兴 伤心震惊 激动 害怕 着迷 厌恶 失望 后悔 庆幸 受到启发 ?? ）
6 、我发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，我听得也是兴趣盎然，可当它落到面前的方格纸中，化为文字时，怎样才能让读者也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？这节课我们就来学写（板书： “ 难忘 ” 前加 “ 最 ” ，后加 “ 的一件事 ” ）
二、学习例文，领悟方法
1 、出示例文 1 、 2 ，师生评析。
（ 1 ）短文主要写了一件什么事？
（ 2 ）引导明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。
三、尝试方法，互相练说
下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（ 4 人小组）的同学听听。说的同学请先给你说的话加个合适的题目。注意：在听别人说的时候，如果你觉得他的话有不合适的或需要改进润色的地方，听完后再耐心地给他指出来。
四、交流分享，相机指导
1 、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享？
2 、指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的建议。）
3 、评价时要强调的有以下几点：
（ 1 ）事情叙述的完整清楚；
（ 2 ）借鉴了例文的表达方法；
（ 3 ）能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。
五、游戏穿插，内化语言
接下来激动人心的时刻就要到了，我们很快就要将我们所说、所想的化为笔下可爱的字字句句，但令读者难忘的文章除了完整的故事情节，还要有优美的词语，比如歇后语，比如下面的成语游戏：心有灵犀。
五、明确要求，拟写初稿
1 、
好了，万事俱备，只欠东风。下面，让我们用手中的笔把你脑海里最难忘的一件事记录下来，好吗 ? （出示习作要求）
2 、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
3 、明确了要求，请把刚才自己说的快速地写下来，先写完的注意自己修改。
板书设计：
最难忘的一件事
高兴 伤心写出难忘之处
震惊 激动把经过写具体
失望 后悔写出真情实感
着迷 庆幸
受到启发 ??
教学反思： 三年级是语文作文的起始阶段，它的重要性非同一般。虽然一二年纪有看图写话的要求，但是作文和它有着很大的差别。作文的要求更高了，它不但要求把话写完整，写清楚，更要求把话说漂亮。就是学会运用写作技巧，学会使用形容词，想方设法地把文章写得丰润圆满，让人读了还想读。
三年级的小朋友做不到这么高的要求，一开始只是要求她们能把事情或者事物给叙述完整了，这就需要老师的引导。我认为兴趣是最好的老师。只要学生对写作产生了兴趣，那么他的文章自然而然地就能写好了。《语文课程标准》对学生写作没有统一要求，却强调了重在培养学生的写作兴趣和自信心。让学生喜欢写作，爱上写作，自发地写，开心地写，这才是重中之重。写作没有兴趣的支撑是肯定不行的，老师要先培养学生的兴趣，然后再教他写作的技巧，万万急不得。
本次写作教学中，我就是以激发学生的兴趣为主。本次的写作主题是写一件难忘的事。我让学生课前准备歇后语和相关成以及令自己难忘的事 2——3 件。待到上课时，先不急于下笔，而是先让学生说一说，其余同学做听众，看他说得怎么样？在他说的时候引导他把话说完整，这样他写的时候也能把话给写完整了。然而本次作文课我将教学要求拔高了，学生不能轻松接受，而教师也教得吃力。我应放慢步调，走好作文教学的每一步。
另外，作文不是写完就好了，它还有非常重要的一步，那就是修改与交流。好作文不仅是写出来，更是改出来的。在学生写好作文的时候，要求他们先自己读三遍，自己发现问题，及时修改。尤其是错字和不通顺的句子。然后教上来由老师批改，发现问题即使批注。改好以后全班交流，朗读写得好的文章，让学生听听别人是怎么写的，学习别人好的地方，最后在请大家自己看看自己的文章，再次自我修改。
这就是我自己的写作教学的个人反思。在我的观念里：兴趣是写作最好的老师，只要学生有兴趣，那他就能写好文章。但是光有兴趣也是不够，还需要老师的引导与帮助，只有方方面面的结合才能产生出好文章。
点评：
程老师倡导快乐作文，引导学生在快乐的情绪下写作文，课上去除了大量的理论指导，教育无痕却更加精彩。
评析作文是老师注重引导学生把作文写具体，通过互动游戏，利用必要的语言、动作和心理活动激发学生的作文兴趣。同时，老师重视学生的自主性，放手让学生去评价范文，让学生说打算写什么，让学生谈论，利用比赛方式提高学生兴趣，营造活跃度课堂氛围。
教师点拨学生如何把文章写具体，按一定顺序把事情过程写具体，触动自己感情，点拨学生写出真情实感。
几点建议：
1 、习作要求把文章写具体，在 “ 歇后语对对碰 ” 和 “ 心有灵犀 ” 游戏后，可相机采访一下学生，心情如何，面部表情，语言动作，引导学生如何把事情写具体。
2 、写作时间不够，可以花 10 分钟让学生写出写作提纲。
3 、可找出初稿让学生修改，在别人不妥的作文中发现自己的不足，从而完善自己。
第二篇：我最难忘的一件事学生作文
我最难忘的一件事
在儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘，可唯一有一件事就像刻在我心上似的，怎么也忘不了，每当我想起这件事，都会忍不住笑出声来。
那一年我才五岁，很不情愿去上幼儿园，原因很简单：在那里时常会受到拘束，而且犯错还会受到批评，而相比之下，在家里就自由多了。所以，我总是想方设法不去幼儿园。
后来，在一个偶然的机会，我发现了一个 “ 天大 ” 的秘密：在家里，有一个日历，每当日历上的数是红色的时候，我就不用上幼儿园了。从此，每当起床后我都要先看一看日历是黑的还是红的，可是，红字却很少出现，要好多黑字才有一个红的。于是，我心里便形成了一个巨大的 “ 阴谋 ”
又是一个 “ 红色 ” 的日子，妈妈不在家，我便兴冲冲地实行我的计划，搬着椅子，来到日历下，费了九牛二虎之力，登上了椅子上，开始一张一张地撕日历，看着一张张落在地上的日历，心里想：今后再也不用上那可恨的幼儿园了。我高兴的不由得手舞足蹈起来，这时，妈妈回来了，看到满地的日历纸，大吃一惊，赶紧把我抱了下来，并问我事情原由，妈妈听了大笑起来，告诉我： “ 傻孩子，光撕日历是没有用的，日子是一天天过的。 ” 我听了，马上大哭大闹，还喊着： “ 我要红字，我要红字！ ”
后来，妈妈给我讲了好一阵，我才明白红色日期是周末的意思。现在我已经是一个中学生了，再也不观察日历是红的还是黑的了，但这件有趣的事却还是那么让我难忘。
评语：这是唯一一篇让我读了以后哑然失笑的作文，你用
细腻的笔墨描画除了一个充满 “ 鬼主意 ” 的孩童形象，调皮中透着可爱，让人发自内心的喜欢。希望你的心灵永远如此干净，充满童趣。
第三篇：最难忘的一件事学生作文
最难忘的一件事
成长的岁月里，童年是最难忘的。那一件件啼笑皆非的事令我记忆犹新，这其中，最令我难忘的莫过于 “ 为仙人掌理发 ” 了。
那时我正上大班。一天放学后，我到家一看家里没人，其它的东西也没有可以让我感兴趣的。正在这时，我发现妈妈前几天刚买的仙人掌的顶部开出了一朵娇艳欲滴的小花，好看极了。那粉红色的小花配上仙人掌绿油油的肥厚的茎，使我禁不住想要上前去摸一摸。
( 请关注 wwW.91exam.org)
“ 哎呀！ ” ，我不由得惊叫起来。原来是我差点被仙人掌的刺扎到，刚才看花看得太入迷，忘了仙人掌这个浑身是刺的毛病了。
怎样才能摸到那朵小花呢？我冥思苦想起来。这时，一个 “ 绝妙 ” 的主意在我脑海中形成了 —— 替它 “ 理理发 ” ，这样就不会被刺伤到手了。
说干就干，我把仙人掌端到桌子上，还专门找了一个小口袋来装它的刺。我小心翼翼地一根一根地仔细拔着，有几次还差点扎了手，但一想到仙人掌被理成 “ 光头 ” 的样子，我就高兴得笑出声来，身上又充满了力量。随着拔下来刺的增多，我的 “ 理发技术 ” 也越发娴熟起来。大约五分钟后，我成功地为它 “ 理了发 ” 。看着这时的仙人掌，我觉得自己伟大极了，巴不得向爸爸妈妈炫耀我的 “ 聪明才智 ” 。
终于熬到他们回来了，我连忙向他们展示，没想到他们看后哈哈大笑，我以为他们也为我骄傲，就更得意了。结果爸爸妈妈都说我什么 “ 知识太少了 ” 。后来，我才慢慢明白：刺就是仙人掌的叶子，把叶子拔掉仙人掌就不能存活了。
“ 为仙人掌理发 ” 不仅使我充满了快乐的回忆，还让我增长了知识，由此也成为我最难忘的回忆。
简评：文章富有童心、童趣、童真，选材虽小，但字里行间处处流露出对童年生活的难忘， “ 傻事 ” 中体味欢乐，受到启迪，这或许就是成长历程的特点，确实令人难忘。文章开头、结尾简短、明快，行文流畅自然，符合儿童特点，故为一篇佳作。
第四篇：小学作文：最难忘的一件事
最难忘的一件事
星期五上午 , 爸爸和妈妈从姑姥家带回一只小山鸡。
放学回到家，爸爸笑着对我说： “ 我们家有一只小山鸡，想看看吗 ?” 只见爸爸把一只箱子打开，哇 ! 一只美丽的小山鸡展现在我面前。它有红黑交错的脑
袋，那丰满的羽毛像一件少女的花衣裳。它有几根长长的尾巴，漂亮极了 ! 当听
爸爸说将要把他杀死时，我的心已经悄悄地流泪，我想把它放生。
到了晚上，我打开纸盒，悄悄地放走了这只可怜而又美丽的小山鸡。走时，
它留下了两根美丽的尾巴，我把它小心翼翼地插在我的写字台前留做纪念。然后
我把这件事告诉了爸爸并准备挨训。可爸爸并没有责怪我，只是用温和而又和蔼
的话语对我说： “ 你做的对，动物和人类一样，都有生命和自由的权利，应该放
生它。 ” 我听了忍不住流下了眼泪。
这件事像小帆船一样，永远漂泊在我记忆的脑海里。
第五篇：小学作文：我最难忘的一件事
我最难忘的一件事
我最难忘的一件事就是我在二年级考试中的事。
记得我上二年级时，一直都很优秀，每次考试的分数都在 90 分以上。可是就在二年级期末考试中，由于我心里过度紧张，结果把复习的知识忘得一干二净。于是，我把自己会做的题做了一下，可不会的题就只好乱答，结果只考了 75 分。我心如刀绞，脑子里一片空白。 回到家，我把卷子给妈妈看。顿时他 * 的脸阴暗了下来，语重心长地对我说： “ 这样可不行啊，将来上三年级时，那就要考 60 分了。这次我不吵你，但你再考成这样可不行啊 !” 听了他 * 的话，我得到的他 * 的鼓励，所以信心十足的说： “ 不会再有下次了。 ”
这件事情让我永远难忘，因为我得到了妈妈给我最好的 “ 礼物 ” 。
微信扫下方二维码 即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。学生作文作业优秀范文7
[标签:标题]
读《青铜葵花》有感作文 ( 精选多篇 )
第 1 篇：读《青铜葵花》有感作文
《青铜葵花》是曹文轩的著名散文之一，它主要讲的是城里的葵花与乡间的哑巴青铜无意间成为好朋友。然而命运却促使葵花回到城里从那以后，青铜每天总是在桥上眺望远方，他上多么希望再见到葵花一面啊！他们之间的友情比天更高，比海更深。
命运总是对一些人不公平。青铜家受过暴风雨，把房屋都冲走了；又受过蝗虫灾，十天才能吃一顿饭；又只能眼巴巴地看着别人上学，自己却要去挖野菜、放牛。但就是再艰苦，再劳累，他们也生活下去了。受到挫折并不可怕，只要不向挫折低头，不向命运屈服，就能在这一次次跌倒中爬起来。乡间的孩子是多么渴望读书呀！而我们在这么好的环境下，又为何不能认真学习呢？
读完《青铜葵花》后，我若有所思。一个才 6 岁的葵花为了家庭的生活，不远万里去拾杏子、捡到破烂。他们又是多么盼望能学到知识呀！作为一个富有的家庭，我们却还认为上学很烦。从此以后，我们更应该去珍惜自己的每一天，多看些书，去认真学习。读《青铜葵花》有感
作文 戴朝婷 400 字
第 2 篇：读《青铜葵花》有感作文
读《青铜葵花》有感今天老师向我们推荐了一本书，名字叫《青铜葵花》老师还说： “ 这是著名的曹文轩叔叔写的。 ” 一听到这，我就很喜欢这本书，因为以前我也看过一本曹文轩叔叔的作品，名字叫《草房子》，他写的很生动，也很有趣，所以我非常喜欢。他写的这本《青铜葵花》是写的：葵花的爸爸妈妈是孤儿，葵花的妈妈在葵花两岁的时候的病而死，葵花的爸爸驾着小船出去游玩，路上突然遇见了龙卷风，小船翻到了，葵花的爸爸不会游泳，被淹死了。葵花很伤心，后来被青铜一家人给收养了，青铜的爸爸妈妈很喜欢葵花，就像照顾青铜一样，奶奶更喜欢葵花，什么都给最好的，就说葵花上学的事情吧，青铜一家人虽然很清贫，但是过的很幸福，葵花到了上学的年龄，青铜早就到了，但是家里面拿不出那么多钱，后来商量了商量，决定让葵花上学，因为青铜是个哑巴，爸爸妈妈想，青铜是个哑巴，认几个字就行了，大不了让葵花教教他。就行了，可是青铜不愿意，青铜很喜欢读书认字，每当她听到朗朗的读书声，他就想学一学，他就想出了一个好办法，就是那两个银杏，一个涂成红色，另一个涂成绿色，谁先拿到绿色谁就赢了，最后还是让葵花赢了。直到葵花上到五年级，城里的叔叔阿姨才把葵花接走。这本书让我明白了，钱乃身外之物，不要把它看得太重，就像葵花一家人，他们虽然清贫，但是很幸福。读《青铜葵花》有感
车安怡
第 3 篇：读《青铜葵花》有感作文
读《青铜葵花》有感放寒假的时候，老师给我们推荐了一本书，书的名字叫：《青铜葵花》。我想，老师推荐的书，一定是好书，于是我买来了《青铜葵花》，想读一读。《青铜葵花》是著名的曹文轩写的。书名：《青铜葵花》讲的是两个孩子，一个男孩子叫青铜，一个女孩子叫葵花，青铜在他五岁的那一天深夜，他正在甜蜜的熟睡中，忽然被妈妈从床上抱了出来。他感觉到自己在妈妈的怀里颠簸着，并模模糊糊的听到了妈妈急促的呼吸声。时值深秋，夜晚的室外，凉气浓重，他终于在妈妈的怀抱里醒来了。四周是一片恐怖的叫喊。青铜看到天空是红色的，像布满霞光。有人在声嘶力竭的叫喊： “ 芦苇着火了，芦苇着火了。 ” 天将亮时，过了河的大麦地人看到，火渐渐的灭了。青铜在妈妈的怀抱里先是发冷，等大火熄灭后，就开始发热发烧。等体温恢复正常的时候，家里人很快发现，这个本来说话流利的小孩子却已成了一个哑巴。葵花没有妈妈，她的妈妈在两年前就已经死了，他就一直跟着爸爸，爸爸去那他就跟着到那。后来他的爸爸也死了。青铜一家收养了葵花。有一天他（她）们的奶奶突然生病了，葵花就出去给奶奶赚钱，回来了以后，仅仅只过了一天，奶奶就死了。后来有一天，城里人要把葵花接走，一开始谁都不同意，后来只好同意了。青铜的爸爸妈妈一直瞒着青铜，因为他们知道，青铜知道了一定会不同意的，知道葵花走了青铜才知道。有一天葵花会来看他们了，而青铜无声无息的躺在地上。不知多了多久，他醒来了。他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声： “ 葵 —— 花！ ” 读《青铜葵花》有感 haokejie
第 4 篇：读《青铜葵花》有感作文
读《青铜葵花》有感《青铜葵花》一书，很让人感动，也很值得一看我就给大家介绍这本书的主要内容：
葵花是一名城市里的女孩儿，虽然她有一个乡村女孩儿的名字。她取名叫葵花是因为她的爸爸很喜欢葵花（又名向日葵）。葵花的爸爸与其他一些人被市里派到农村来促进发展，被大麦地人给称为 “ 干校 ” 。葵花就常常在大河旁玩耍。在河边，她结识了坏心眼儿的嘎鱼和憨厚的青铜。可就在秋季里的一天，意外发生了。葵花的爸爸因为太喜欢葵花，所以就早早的带着画夹去画葵花。就在画完葵花回来的路上，葵花的爸爸画的向日葵全都落进了水里，他弯腰去捡，可船一偏，翻了。就这样，葵花的爸爸离开了这个世界。葵花的阿姨把她领到大麦地去，看谁愿意领养她。本来大麦地最富的嘎鱼家想领养她，但最后还是大麦地基本最穷的青铜家领养了她。青铜的爸爸妈妈凑起了钱供葵花上学，葵花也很争气，学习很好。最后，葵花被她的阿姨又领回了城市。青铜每天什么也不干，只坐在大草垛上呆呆看着葵花离去的方向。这时嘎鱼也很善良，常常劝他下来，他确不听。有一天，他看见葵花在水帘下奔跑，一时热血沸腾，忘记了自己是坐在草垛上的。一下失足摔了下来，过了一会儿，他醒了，看见葵花还在水帘下奔跑。就用出平生最大的力气，喊道： “ 葵 —— 花 ” ，这时正巧路过的嘎鱼愣住了，他又喊一声： “ 葵 —— 花 ” 。嘎鱼回过神来，一边朝着青铜家方向跑，一边欣喜若狂的喊道： “ 青铜会说话了！青铜会说话了！ ” 青铜葵花是一部不朽的作品，他书写了一个乡村的哑巴男孩儿青铜与城市的文静女孩儿葵花之间纯真的友谊。同时，《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天，无疑是另一种声音。读《青铜葵花》有感 wangboyuan
第 5 篇：读《青铜葵花》有感作文
最近，我读了《青铜葵花》这本书，这本书的作者是曹文轩，他写了许多著名的儿童文学作品，也是一个非常受大家喜欢的作家。
这本书写了一个小女孩葵花与一个小男孩青铜的感人故事。其中，最令我感动的，就是青铜了，他是一个平凡的乡村男孩，却因他那些不平凡的举动，让人感动。乡村男孩最大的心愿恐怕就是上学，可是因为一个不算妹妹的妹妹，放弃了愿望，让葵花上；家里的钱只供一个人上学，青铜让给葵花，可能他就永远也碰不了书本，学不了知识，成不了才，但他愿意。在冬天，他甚至卖了鞋，让葵花照一张相；帮她扛罪 …… 几乎付出了全部，葵花是世界上最幸福的人了，虽然爸爸意外生亡，虽然粗茶淡饭，但青铜对她的关心呵护，是无与伦比的。当青铜喊出心底的那个名字时，我的心也被深深地震撼了，青铜是为了什么对葵花那么好？那就是人间的真情，人性的善吧！
我们的生活并没有那么艰辛，充满苦难，但是我们也可以像青铜一样，善待所有人，以乐观的心情去看这个世界，其实生活到处都充满了快乐、喜悦，让人感觉甜滋滋的。读《青铜葵花》有感
薛芯蕊
第 6 篇：读《青铜葵花》有感 作文
读《青铜葵花》有感
《青铜葵花》是一本感人至深的书，读了这本书，能让你的心情更美，因为每一个故事都在净化着我的灵魂。《青铜葵花》讲了一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机会让他们成了兄妹相称的朋友，一起生活。 12 岁那年，命运又将葵花召回了她的城市。男孩从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方，期待奇迹的发生 …… 我很喜欢曹文轩塑造的这两个人物，葵花很会体谅人，青铜更是善良无比。葵花是孤单的，但她很懂事，从不难为唯一的亲人，爸爸多关怀、呵护她一点，他 2 深知父亲养活自己不易，不该再给他添负担了。多好的孩子呀！小小的年纪就能理解长辈的艰辛，我要向她好好学习！体谅父母。
虽然青铜和葵花没有血缘关系，但是只要妹妹有危险，他都会挺身而出，不顾一切保护她。他从不埋怨亲人会把原先给自己的爱分给葵花，反而比大人们更爱、更心疼懂事的妹妹，青铜仿佛是葵花的盾牌，为她抵挡一切危险。读完《青铜葵花》，在心灵震颤和深深回味之余，我不免想看看 “ 续编 ” 。我想象中的续编是这样的：青铜终于等到了葵花，葵花为大家带来一个好消息；城里有好心人了解了她的事情后，想为她的好哥哥医治，并答应可以吧青铜一家接到城里，让他们过上吃穿不愁的生活。青铜听后欣喜若狂，喜极而泣和妹妹抱在了一起。一家人终于又团聚在了一起。读《青铜葵花》，让我明白了其实困苦不可怕，可怕的是面对困苦不能勇敢地走下去。青铜一家就是我们学习的榜样，他们不畏困难，勇往直前，越挫越勇，是最棒的。读《青铜葵花》有感
窦丹丹
第 7 篇：读《青铜葵花》有感作文
读《青铜葵花》有感
淮安市石塔湖小学五（ 5 ）班朱宇豪
上个星期，我阅读了曹文轩叔叔的所编写的《青铜葵花》，这本书使我深受感动。
这是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个悲惨的故事 —— 葵花的父亲落水溺死了，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜成啦兄妹关系的朋友，一起生活一起长大。 12 岁那年，葵花因种种原因使她重返城市，男孩青铜从此常常遥望芦荡尽头，遥望女孩所在的地方 ……
故事中，他们经历了许多挫折：洪灾、蝗灾、茨菇田遭殃 …… 但，贫穷的青铜家，在一次次的挫折中站起来，又一次次的从灾难中获得经验。这一天，青铜家盖上了瓦房，铺上了芦草顶，从此，青铜家便开始富裕了！读到蝗灾的那一段时，我真为青铜家揪心，半年时间种出来的庄稼，就这样付之东流，想想看都觉得可怕。我曾经不注意间看过一句话：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！《青铜葵花》所讲述的就是这个意思。
想想看，我们今天的生活美好，多幸福。怎么能容忍一个人，生下来，对社会玩世不恭呢？怎么能容忍一个人对社会毫无用处呢？书中蝗灾过后，大麦地村的人因为没有食物吃，而去挖那根本填不饱肚子的芦根、为了不想到饿而在大空地上有气无力的唱歌 ! 我们应该为自己今天幸福的生活而骄傲，而自豪。我们今天享受 “ 星级待遇 ” ，而书中的青铜家却天天吃着米糠！挖着野菜！甚至有时顶多就吃五人一个鸡蛋！
如果有好书竞选的话，《青铜葵花》加我一票！
指导老师：何祖宝
读《青铜葵花》有感
作文 朱宇豪 700 字
第 8 篇：读《青铜葵花》有感作文
9 月 13 日 星期日
多云 我读了《青铜葵花》这本书，很受感动。
故事的主要内容是说：一个男孩叫青铜，一个女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。十二岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方 …… 我读了这本书后，非常受感动。就说青铜为妹妹做的事，每一件都是那么感人，那么感动。我觉得我们要向男孩青铜学习他这种高尚的品德！
读《青铜葵花》有感 作文 杨志尚 400 字
第 9 篇：读《青铜葵花》有感作文
做完作业，闲来无事，就随手拿来一本名叫《青铜葵花》的书。每一时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是当今少年才有的。少年时谅有上种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。 ———— 曹文轩在田野上，人总能看见两个孩子在兴奋地奔跑，跳跃 ----- 他们就是青铜葵花。其实，他们的童年就已历经坎坷，不过，有人认为他们不在乎。认为他们有爱他们的父母，和他玩耍的朋友，那就足够了，可又有几人得知他们内心深处的痛苦。他们也与其他孩子一样有梦想，想实现自已唯一有梦想！我们总以为他没有能力，不，他们有能力，他完全有能力实现自已的梦想。只是因为他们的生活环境条件不允许，这就是他们的痛苦。这是一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市的女孩葵花和乡村的男孩青成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起成长。 12 岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜墙铁壁从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方 …… 就在我看完《青铜葵花》后，我读到了罗曼．罗兰的一段文字：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。我想《青铜葵花》要告诉孩子们的，大概就是这个意思。
读《青铜葵花》有感 作文 朱一丹 600 字
第 10 篇：读《青铜葵花》有感作文
书架上一本散发着浓浓墨香的书吸引我，走近一看，原来是《青铜葵花》这本书，于是我迫不及待的读了起来。
这本书主要讲的是： 男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘让城市女孩葵花和乡下男孩青铜成为兄妹。 12 岁那年命运又将葵花召回了城市 ，青铜日夜思恋 着葵花 ……
读完了这本书，我的泪水不禁溢满眼眶，为什么老天这么不公平，将痛苦降临在美丽的头上，是不是老天嫉妒美丽，让美丽的背后透露着一种痛苦。青铜和葵花多么感人的兄妹爱呀，因为没钱让他们不好上学，因为葵花的爸爸是城里人就要让他们两兄妹分开 ……
有一次，我偶然在电视上看到一对兄妹。他们都是孤儿，整天就靠捡垃圾要饭为生。有一次，哥哥出去要饭，得到了一个热乎乎的大馒头。回到家后，对妹妹说： “ 妹妹这儿有一个大馒头，快来吃吧！ ” 妹妹疑惑的问 :“ 哥哥你怎么不吃呀！ ” 哥哥摸了摸肚子，说： “ 我早就吃过了，这个是我留给你的 !” 妹妹听了便不假思索的吃了起来，因为她实在太饿了。而哥哥呢，只是默默的在一旁看着妹妹 ……
这让我感触颇深：痛苦和灾难，竞管人人都不喜欢，可是他们必进是一种考验，人生的苦难几乎是不可避免的，它包括自然的突然袭击，人类野蛮本性的发作，个人心灵世界的疾风暴雨等。只有在痛苦和灾难中，才能体现出人世间最美、最真诚、最令人感动的爱。让我们珍惜这份爱。
读《青铜葵花》有感 作文 钱玉帅 600 字
第 11 篇：读《青铜葵花》有感 作文
读 《青铜葵花》有感
宝应实验小学五（ 8 ）班生睿青铜，一个似哑非哑的男孩子的名字，葵花，一个失去父母的孤儿，故事就悄悄的发生在这两个孩子身上。
青铜本是一个能说话的男孩，但是一场大火过后，他失去了语言能力，葵花原来也有个幸福的家庭，她有一个当画家的并且非常疼爱她的爸爸，但是在一个下午，她爸爸的画被风吹到河里，为了取回那幅画，她爸爸消失在漩涡里，从此葵花就失去了爸爸。
这两个孩子成为一家人，青铜是哥哥，葵花是妹妹。青铜一家非常贫苦，只能供一个孩子上学读书，青铜和葵花都想为对方创造机会，他们用抓阄来决定，青铜悄悄的使用了计谋，把上学的机会让给了葵花。
我看到这部分，感到青铜是那么的伟大，无私。相比之下，我觉得惭愧。有一次，我抽奖得到一个变形金刚，弟弟也想要。可是只有一个，所以当弟弟跟我要的时候，我却爱不释手，不想让给他玩，于是我们开始为这个 “ 内部矛盾 ” 争执起来，到最后变形金刚被我们扯坏了，谁也没有玩成。我后悔了，为什么那时候不能给弟弟先玩呢？我们可以轮流玩也可以一起玩啊？至少给他先玩，东西就不会坏了，我还可以继续玩，不像现在，没了，彻底的从人间蒸发了。
青铜一家遭到了蝗虫的侵袭，本来就不多的粮食现在一点也不剩了，虫灾到来的时候愚昧的人们除了用嘴巴念叨，拿香对着天地磕头希望菩萨保佑，什么也做不了，大家眼睁睁的看着金灿灿的麦地消失在人们的视野里，却无能为力。蝗虫过后，青铜一家就只有用带子绑住自己的肚皮来支撑了。
虽然不幸的事情接二连三，他们最亲爱的奶奶在一个大雪纷飞的冬天去世了，他们家赖以生活的大黄牛也倒下了，而且他们还会不时的被人冤枉，但是他们一家并没有被磨难吓倒，他们变的更坚强了。
青铜葵花，你们是好样的！你们不怕苦，乐观面对困难的精神将在我记忆中永存，你们的精神会鼓励我日后勇敢的面对所有的挑战。
读《青铜葵花》有感
）班生睿
第 12 篇：读《青铜葵花》有感作文
《青铜葵花》是曹文轩写的一部长篇小说，是他在 2005 年激情奉献、心爱备至的最新力作。这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。 12 岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方 …… 书中有一件事最让我感动，这件事是关于 “ 南瓜花灯 ” 的。葵花家里很穷，没钱点灯，每天晚上做作业葵花总去同学家里借灯光写。但是，葵花作业写得非常好，学习成绩也很好。可是，同学不让她去借灯光写作业了，她只好吃力地借着月光写作业。她的哥哥青铜捉了许多萤火虫，把它们放进南瓜花里，做了许多明亮的南瓜花灯。为了做这些灯，青铜摔了跤，在河里呛了水。有了这些南瓜花灯，他们居住的黑暗的屋子，顿时大放光明。葵花可以在自己家里写作业了，而南瓜花灯也成为村子里最美，最亮的灯。读完这一段故事，我感动地哭了。葵花在那么艰苦的环境下，还用功学习，认真写作业，取得了很好的成绩。我现在有这么好的条件，如果不好好学习，我就对不起我的家长和老师。青铜为了给妹妹做灯，让妹妹写作业，摔了跤、呛了水都不畏缩，让我深深感到兄妹之间
真挚的爱。《青铜葵花》就是这样一本感人的书，我不仅喜欢书中的故事，还受到了许多教育，受益匪浅。
读《青铜葵花》有感 作文 郭云涛 600 字
第 13 篇：读《青铜葵花》有感作文
《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩青铜与一个城市女孩葵花的故事。一个特别的机缘，七岁的女孩葵花和青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起长大，乐观、从容地应对洪水、蝗灾等一切苦难。而在女孩 12 岁那年命运又将她找回城市，男孩从此常常遥望芦苇荡尽头，遥望着女孩所在的地方 ……
岁月维艰，爱称珍贵，正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量。小说的主人公，便是青铜。火灾使他不能再说话，在无言的成长中，他对人对事对生活对自然，心神领会，聪明绝顶。不聋却哑的残疾更磨练了他正直善良、坚韧刚强、天直坦荡的品质与个性。
从主人公身上，我真切感受到：生命中没有挫折，那么人就会变得懦弱。只有你经过挫折，面对现实不逃避，才会变得坚强。小时候，我常常跟爷爷去放风筝。总认为顺风跑风筝就会飞的更高，于是拼命地跑啊跑，但是很快风筝就被大风刮倒在地。爷爷说，只有逆着风跑，风筝才能飞得高。我试了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比风筝，只有在逆境中才会飞起来，只有在逆境中才能提到更高、更远的发展。
作者对苦难、对美好、对大爱的细腻描写和咏叹，宛如一股清澈温暖的泉水，将湿润和纯净每一个读者的心，牵引人们完成对真、善、美得永恒追求。而主人公的坚韧品质也激励着我的前进。当我遇到不顺心的事，满口抱怨时，当我生气烦躁时，当我伤心哭泣时 …… 想到青铜不能说话的痛苦，想到青铜不能上学的心情，想到青铜失去美美的伤心，自己这点鸡毛蒜皮的事根本不值一提，那么，不就该快快乐乐的面对生活吗？
《青铜葵花》的作者曹文轩说： “ 每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，这种痛苦绝不是今天的少年才有的，少年时，有一种痛苦的风度，长大时才能是一个成长 ” 。
苏州东中市实验小学五年级 : 雨杉
读《青铜葵花》有感 作文 雨杉 800 字
第 14 篇：读《青铜葵花》有感作文
读《青铜葵花》有感
“ 苦难是一笔财富 ” 这句至理名言大家都听说过。可是，让我们仔细推敲一下，苦难对每个人都是一笔财富吗？别急，这里就呈上了一幅苦难的画面：这是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹，他们一起生活、一起长大。 12 岁那年，命运又将葵花召回城市。青铜酒一直遥望女孩葵花所在的地方 …… 大麦地是一个遭受过许多苦难的地方，蝗灾、粮灾等等，数不胜数。可是依然在苍茫的芦荡中存在了下来，子子孙孙，繁衍不息。而我们就是经历了一些小小的挫折，就承受不了了。
听说，从前有两个商人，各自开创了一家大公司，一年过后，他们的公司都倒闭了，一个商人不愿承受事实，自杀了，而另一位商人则东山再起，从一位小职员做起，最终成为了一名优秀的企业家。
另一位商人为何会成功？两位商人经历的事情是如此地相同，为什么一个成功一个失败？是因为第一位商人不会正视失败，正视苦难。而另一位商人面对苦难时，选择了处变不惊，导致结果截然不同。
苦难是永恒的，孟子说得好： “ 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ” 苦难是一笔财富，我们要把苦难作为磨练人的一种机遇。读《青铜葵花》有感
徐耀新
第 15 篇：读《青铜葵花》有感 作文
读《青铜葵花》有感 《青铜葵花》是曹文轩在 2005 年为 “ 献给曾遭受苦难的人以及他们的子孙 ” 而创作的一本纯美小说。 小说讲述的是一个城市女孩和乡村男孩，以及他们身边的亲人，朋友之间发生的感人故事。男孩名叫青铜，女孩名叫葵花。人们都不理解葵花为什么会起这个乡村女孩才会起的名字，其实这都源于她的爸爸很喜欢葵花，他画葵花，他做葵花。 不幸的是，一场意外夺去了她爸爸的生命。后来，她被青铜一家领养了。从此，青铜便成了葵花的哥哥，葵花教青铜写字，青铜让葵花骑在肩头看马戏。就这样，他们一起生活，一起长大。葵花 12 岁时，被关心她的市长又接回了城里。从此，青铜便常常望着芦苇的尽头，望着那艘白色轮船消失的地方 …… 作品结尾用了这样一段话： “ 成千上万株葵花，花盘又大又圆，正在齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体 …… ” 给人百感交集，思绪万千的感受。 读完了这本书，我觉得葵花和青铜是懂事的孩子，他们那么小就懂得战胜苦难，我们应该向他们学习，并且以他们为榜样。 盐城市实验小学 四（ 14 ）班 刘雨璇
第 16 篇：读《青铜葵花》有感 作文
在这几天，我一直在看一部非常精彩的小说 —— 《青铜葵花》，下面我就为你介绍一下这本书：这是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜（是一个哑巴），女孩叫葵花（是城里人）。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为了兄妹，他们一起生活，一起长大。 12 岁那年，命运又将葵花召回她的城市生活。哥哥青铜却常常坐在大草垛上，眺望、思念妹妹葵花。
看到这里，你是否被他们之间的友情而感动呢？作者将苦难写到了深处，当然也将美好的生活写到了极致。如：也不知道哪来那么多的事情值得这一家人格外的乐，晚上熄了灯，他们都要说很长时间的话，不时发出笑声。瞧他们一家人多和谐呀！有福同享，有难同当。当然也不缺少爱，不信你看：
­
哥哥：
我出门去了。我要做一件很大很大的事情。过些日子，我就回来。你让奶奶再坚持一些日子，就可以住到医院里去了，我们要有钱了。
讲了这部小说，我明白了欢乐固然值得赞颂，痛苦有何尝不值得赞颂。这部小说讲的就是这个意思。
第 17 篇：读《青铜葵花》有感 作文
今天晚上，我捧起《青铜葵花》，津津有味地看了起来。这本书里都是些父女情、母子情、兄妹情、祖孙情。当我读完第四章《芦花鞋》青铜的解释：奶奶费力的捡起柴火；爸爸妈妈辛勤的耕种；葵花干着琐碎的家务事 …… 我仿佛听到了青铜的责问：大家如此辛苦，我这点付出又算的了什么？终于，青铜带着风雪吹红、洗净的脚丫回家时，大家都被青铜所感动了，青铜笑了笑，只说了一句：这没什么。时，我为青铜的懂事而哭了。这让我想起了自己的母亲。
如果大家问我最喜欢谁我会毫不犹豫地说 “ 妈妈。 ” 不过，她给我的爱远远比我多得多。
有一次，妈妈在做家务，一时腾不开手，就让我帮她擦桌子，可我的动画片已经看到最高潮的地方了，就一口拒绝了她，妈妈低着头，继续做家务了。就这样，妈妈从下午两点一直忙到下午五点。第二天，我发现妈妈手上长了许多老茧，我看着妈妈的手，感到很惭愧：亏我还是妈妈的女儿呢，连一点小忙都不愿意帮她，真是太不孝顺了。
还有一次，我数学考试没考好，会到家，心想：这次妈妈一定会骂我的。可妈妈跟我想象的一点都不一样，她不但没有骂我，而且还安慰我说： “ 这次没考好，下次再努力，妈妈相信你一定能考好。 ” 说完，妈妈就给我分析试卷，然后，我就发誓一定不要辜负妈妈的希望，结果，这次英语我拿了最高分。
母亲为了我们不惜一切的代价，长大我们一定要报答她的养育之恩。
洪泽县实验小学六年级 :1715050708
第 18 篇：读《青铜葵花》有感 作文
这本书叫做《青铜葵花》，青铜是男孩，葵花是女孩，一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，从此，他们在一起生活，一起长大。 12 岁那年，命运将女孩 —— 葵花召回了城市。男孩青铜从此遥望着芦荡的尽头，等着自己的妹妹 —— 葵花的归来 …… 葵花，她是一个文静、乖巧的女孩。她活泼，正如那大麦地葵花田里随着太阳转动、金黄金黄的葵花！她又十分胆小，下雨天里的一声响雷，能让她怕的钻进被子里，半天不敢冒出头来！她又十分聪明，在学校里学习一直是棒棒的！她这么认真，完全是为了不让奶奶失望。她又十分懂事，奶奶病了，可家里没钱给奶奶治病，他故意把期末考试考的一塌糊涂，好省下学费，给奶奶治病！ 青铜，他是一个哑巴，但他一切都为妹妹葵花着想。没错，他是个哑巴，但这个哑巴的头脑超乎寻常！在新年报幕会上，让所有人疑惑的是葵花脖子上的是什么，那是冰的项链，更是青铜用对妹妹的爱串成的爱之链！在雨天，让女孩子们羡慕的是葵花没有半点泥浆的裙子！因为青铜每天都会牵上牛，护送妹妹回家！ 青铜与葵花，他们带给读者的是孩子心中才有的美妙世界，是孩子心中的爱、责任 ……
第 19 篇：读《青铜葵花》有感作文
读《青铜葵花》有感 —— 感受浓浓人间情
在我读过的所有书中，《青铜葵花》给我留下了很深的印象。它刻画了两个在苦难中生活的孩子：青铜和葵花讲诉了他们之间感人的故事，给我印象最深的是葵花。
一心想挣钱给奶奶治病的事。葵花的奶奶病了，活不了多久了，葵花一心想为家里做些事，便准备为奶奶住院挣点钱。得知可以去江南捡银杏卖钱，葵花很兴奋，便写了张纸条留在家里。青铜看到后，提着纸灯笼天天晚上在桥上守候着她。奶奶也与病魔顽强斗争着，因为她有一个坚定不移的信念 -- 一定要见到葵花。我心中一颤，葵花真是一个有孝心懂事的好孩子！哥哥青铜每天在桥上守候，青铜就好像是葵花的守护神，奶奶也为此等候着 ....
“苦难是人生的老师 ” 。我想，在逆境中生长的孩子们，才可能人生获得成功，才可能创造奇迹，才能承受住挫折对自己的打击，书中青铜一家人虽然贫困，但却拥有一个浓浓亲情的家庭，这是他们最大的财富！
《青铜葵花》我永远不会忘记这个书名。书中的亲情、苦难将陪伴我的心，在心灵的最深处燃起一团明亮的火。
读《青铜葵花》有感 林子晔
第 20 篇：读《青铜葵花》有感作文
读《青铜葵花》有感 寒假中，我津津有味的读起了我喜爱的《青铜葵花》，几个小时过去了，我读完书，闭上眼睛，脑海里浮现出书中感人的情节。
这本书写了一个城里的小女孩叫葵花，她的父亲不幸死去，她转眼间变成了孤儿，村里的哑巴青铜一家收留了她，把她当成家人一样，青铜家是村里最穷的，但却是最幸福的。青铜时时刻刻关心着她，爱护着她。为了让她上学，青铜放弃了自己的心愿；为了让妹妹照相，青铜大冬天里卖芦花鞋，而自己却光着脚走回家；葵花没有灯写不了作业，青铜又千辛万苦地捉萤火虫为她做了一盏南瓜灯；葵花表演时，又为葵花做了一条令人羡慕的冰项链。他为葵花做了他所能做的一切。而葵花也是一个知道感恩的孩子，小小的年纪为了挣钱给奶奶看病，居然到遥远的江南去捡银杏卖钱。她对青铜一家也有着很深的感情，可十三岁那年，命运却将他拉回了那个城市。青铜望着那遥远的城市，竟然喊出了心中的声音 “ 葵花 ”! 其中，青铜是最令我感动的，他虽然是一个平凡的乡村男孩儿，并且还是一个哑巴，却做出了不平凡的举动，他为了一个不是她妹妹的妹妹付出了一切的一切。
看完这本书，我不禁感受到我们的生活多么的美好，而我们却不懂得珍惜。虽然不能亲身感受到他们的经历，但我知道了一定要珍惜我们现在的生活。每个时代都有每个时代的苦，也只有这样才能让我们感到甜，才能让我们在今后的路程中成为强者 !
读《青铜葵花》有感 刘宇权
第 21 篇：读《青铜葵花》有感作文
我曾经读过一本书《青铜葵花》，这本书让我十分感动。
这本书主要讲述了一个叫葵花的城里的小姑娘和乡下男孩青铜一家的故事。葵花小时候母亲就去世了，她的父亲也在一次水上写生中被龙卷风夺走了生命，葵花成了孤儿。青铜一家收养了他，而且对她很好。青铜不会说话，他家也很穷，但是也要供葵花上学，葵花也和青铜一家产生了亲情。有一次，奶奶病了，家里没有钱为她治病，葵花也想出份力，她把考试的题做得一塌糊涂，想借机退学，给家里省钱为奶奶治病，但是被青铜一家识破了，仍然坚持让葵花上学。放假了，葵花为了给奶奶治病，自己跑到江南采银杏，但是等她回家时，奶奶已经快不行了。后来，葵花被城里人带走了，青铜一直都在等葵花，最后他产生了幻觉，以为看见葵花，喊出了葵花的名字。
这本书写出了青铜一家的善良，他们把葵花当成亲生儿女、亲妹妹，让我十分感动，葵花也没有辜负这份亲情，学习很好，懂得孝顺奶奶，给奶奶赚钱买药。这本书写出了人与人之间的可贵的情谊，我想，如果世界上的人都像这本书里写的一样，互相帮助，互相关爱，就不会发生战争，世界也就会变的越来越美好。
读《青铜葵花》有感 冯昱铭
第 22 篇：读《青铜葵花》有感作文
在整理书柜时，偶然发现一本书，掸掉上面的灰尘，是一本好书，是《青铜葵花》。
这本书的作者是一位着名的作家 — 曹文轩。讲述一个 7 岁女孩葵花和哑巴青铜的故事，是一个令人感动的故事。
葵花是个孤儿， 2 岁时母亲因病而死，和父亲相依为命。可在一次：葵花爸爸开着小船在河上游玩，不小心落水，失去了性命，葵花悲痛不已。从此以后，葵花被好心的大麦地人收养。终于有一天， 决定让村民们收养葵花，葵花美丽又老实，人见人爱。大家都想收养葵花，可大麦人都不缺孩子，最后，葵花去了青铜家，青铜一家把葵花看做自己的孩子一样，青铜也不再独自一人，连牛儿都替大家高兴。
上学的时候，只有一人上学，青铜把上学的位儿让给葵花，由葵花上学。上学、放学总是青铜接接送送，葵花又有些自豪。葵花也更加孝顺了。
我心想： “ 我们也应该孝顺父母，学习青铜谦让的品格。 ”
青铜一家心灵手巧，大家都教葵花做芦花鞋，在冬天，大家都穿芦花鞋。下大雪时，青铜顶着寒风，在雪中卖鞋，还把自己的芦花鞋卖给别人，自己赤脚在雪中。
为了不让葵花在大麦地受苦， 决定让葵花住在城里，葵花走了。第二年，葵花又回来了，青铜开心极了，大喊了一声，哑巴青铜会说话了，大家惊叹不已！
我想： “ 青铜真坚强啊！还会说话了，葵花该多么激动啊！ ” 我情不自禁鼓起了掌！
《青铜葵花》激励我要像青铜一样坚强、谦让；像葵花一样孝顺、文静。该读好书，让家人开心。
我合上书，回忆那些动人的故事。
想想现在，我们不愁吃不愁穿，有些人还 “ 衣来伸手，饭来张口 ” 。我们要学会独立、孝顺，做个好孩子，让老师、家长高兴。
二年级 : 汤洛琦
读《青铜葵花》有感 汤洛琦
第 23 篇：读《青铜葵花》有感作文
还记得青铜把萤火虫放在南瓜里，做成了十盏明亮的南瓜花灯，这是大麦地最亮、最美的灯。它胜过任何一盏灯，这是爱的灯，他是青铜用他爱做的一份温馨、最明亮的心灵之灯。为了妹妹，他想方设法让她写上作业，不用再去同学家看她们的脸色了！
我想，在葵花的心中青铜是一堵墙，一座山，一个永远的避风港！而这个哑巴哥哥就是她心中最伟大的人！
为了葵花，青铜将自己上学的机会让给了她；为了葵花，他做了一条独一无二的冰项链；为了葵花，他费尽心思做了一个比任何灯都要明亮的灯；为了葵花，他什么都愿意做；为了葵花，他付出了一切。
爸爸告诉他们何为苦难，何为坎坷，何为美丽；妈妈教会他们不要向困难低头，要在风雨中成长；奶奶让他们懂得苦难的真谛，爱的纯净，爱的伟大；战胜困难的他们，构成了一个美丽的家。
那条纯净的冰项链、明亮的南瓜花灯，不就是他们的心吗？是无比纯洁的心。青桐加只有天，只有地，只有清清的河流，只有一番冲从心到肉的纯青。
初一 :784385639
读《青铜葵花》有感
78438563…
微信扫下方二维码 即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。学生作文作业优秀范文8
[标签:标题]
小升初语文作文 ( 精选多篇 )
第一篇：小升初语文作文指导
小学作文辅导二
什么是生动、实在的作文
例文 1 ：童 年
“ 童年 ” 这个趣味横生的二字，有谁不向往它呢？随着风儿的流逝，童年已悄悄过去，正当步入中学大门的时候，才匆匆意识到童年的可贵。
春风刮醒了我记忆的童窗。曾记得刚要上学的前一天夜里，我躺在床上望着外面皎洁的月亮与星星。我像一名贪婪的小女孩在甜蜜的梦中，像要坐上宇宙飞船飞入另一个空间，面对着快要离别了在家贪玩的孩子，快要离别那撒娇的性格，我想着班级里美好的一切 …… 我久久的不能入睡。
啊！多么美好的童年。
例文 2 ：弟弟数数
一个夏季的晚上，天空晴朗，繁星闪烁，不时吹来的丝丝凉风，使人感到十分凉快。人们都来到院子里乘凉，大家说说笑笑，好不热闹。
坐在一旁的弟弟仰着头，睁大了眼睛望着天空，好象这样做，会把天空中的一切，都看得更清楚一些。他一边看，一边用手指点着，轻声地数者星星。弟弟在幼儿园刚学数数。小红姐姐问弟弟： “ 小琦，你数数你的手指头和脚豆儿一共有多少个？ ” 弟弟听了，自信地用右手指着数左手： “ 一、二、三、四、五。 ” 接着又用左手指着右手数： “ 六、七、八、九、
十。 ” 然后，他低下头，一边用手点着从凉鞋里露出来的脚豆儿，一边数着。在一旁看着的人，见他这副天真的样子，都不禁偷偷地笑了起来。 “ 十七、十八、十九。 ” 弟弟数罢，理直气壮地说： “ 一共十九个。 ” 小脸上还露出得意的神情，专等着别人夸他。可人们听了他的那经过认真数出的答案后，不但没有表扬他，反而捧腹大笑起来。
弟弟莫名其妙地看着大家，看着看着，他委屈地哭着跑到妈妈那儿去了。看到这情景，大家都不再笑了。小红姐姐抹去笑出的眼泪，朝弟弟说： “ 你再数数！ ” 弟弟撅起小嘴，扭过脸去，偎着妈妈。妈妈轻声对弟弟说： “ 你数错了，还不许人家笑。你再数数看 ……” 经妈妈这么一说，弟弟又仔细地数了起来。像第一次那样认真，不，比那还要专心。刚才的事情他都忘了，就像从来没发生过什么似的。他数着，数着，有时还轻轻的抽泣一下。就这样，弟弟又数了一遍，结果是二十。他不信，又数了一遍，还是二十。他轻声地说： “ 是二十，不是十九。 ” 大家听了都说对。有人还鼓励弟弟说： “ 不错，在幼儿园没白学！ ”
听了这话，弟弟脸上的泪水还没擦干，就咧嘴笑了。这时，满天的星星调皮地一闪一闪的，好象也为弟弟数对了数而感到高兴。
讨论：
1 、这两篇例文那一篇生动、实在？那一篇干瘪、空洞？为什么？
2 、怎样才能把作文写得生动、写得实在？
3 、两篇例文还有哪些优点、毛病？
——————————————————
练习：
你哭过吗？你看过别人哭过吗？你（或者别人）为什么哭？是怎样哭的？哭之后又怎样了？
自拟题目写一篇作文，回答上面的问题， 500 字左右，要写得生动、写得实在。写完上面要求的作文之后，把题目里的 “ 哭 ” 改成 “ 笑 ” ，再在心里 “ 写 ” 一篇作文（不写在纸上，只是动脑想）
想作文，一般可以按照这样的步骤：
想题目 — 想内容 — 想结构 — 想技巧 — 想语言。
1 、想题目：如果是自己习作，要想从生活中选出一个什么题目来写（这个问题以后我们另讲，今天不练习）；如果是别人出题，就要想如何扣题，如何不跑题。它解决的是 “ 帽子 ” 的问题，一定不要张冠李戴。
2 、想内容：就是想 “ 写什么 ” ？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步骤，解决的是 “ 灵魂 ” 的问题。
3 、想结构：先写什么、再写什么、后写什么，这一步骤可以写成提纲，它解决的是 ” 骨架 ” 的问题。
4 、想技巧：用什么表达方式？怎样开头？怎样结尾？等等。它解决的是 “ 化妆 ” 的问题，怎样锦上添花，让文章更美。
5 、想语言：用什么语言来实现上面所想的各点，它解决的是 “ 肌肉 ” 的问题。在各个步骤中，它是唯一允许边写边想的步骤。
例文 1
那盆牵牛花（节选）
爸爸放了一盆牵牛花在我靠窗户的书桌上，本意是想遮掩那扇窗户造成的缺陷，并没有想这小玩艺会给我带来什么。
牵牛花长得特别快，没几个星期，花蔓就已爬满了窗棂。有一天，它的枝蔓竟伸出了窗户，长到阳台上了。我不知怎么生出了莫名其妙的恼怒，一下把外面的一条最长的蔓给拉了下来。看看那下垂的蔓，我不禁感到自己是多么强大。
没几天，那条蔓黄了，最后枯萎了。当时幸灾乐祸的我并未曾想到后来的一幕。一条新的枝蔓又迅速地伸展，钻到了窗户外，并且超出了我的想象，在阳台外开出了三四朵鲜艳的花，看不到一丝失败的痕迹。
我输了。我对这弱小纤细的植物肃然起敬。并不是因为它艳丽的花朵，而是因为它弱不禁风的身体里坚强执著的灵魂。坚忍不拔地追求既定的目标毫不退缩，也许这才是它真正的魅力所在。
讨论 ：
1 、从 “ 想作文 ” 的角度分析，这篇例文好在哪里？设想你是这篇例文作者，你该怎样 “ 想 ” 这篇作文？
2 、看了《爸爸去哪儿》，你有什么感想？如果要写它的观后感，你写的题目、内容是什么？用什么结构？
第二篇： 2014 年小升初语文作文考试题目汇总
2014 年小升初语文作文考试题目汇总：
1 、题目：最珍贵提示：世上什麽最珍贵 ? 不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵 …… 你认为 “ 最珍贵 ” 的是什麽 ? 请选择生活中合适的材料，写一篇 500 字以上的记叙文。要求： (1) 先在横线上填写恰当的词
语，把题目补充完整。 (2) 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
2 、生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以 “ 做人要 ” 为题，写一篇记叙文。要求： (1) 将文题补写完整，并以此文题为中心写作成文。例如： “ 做人要诚实 ” 。 ( 还可以填写 “ 真诚 ”“ 正直 ”“ 守信用 ”“ 有责任感 ”“ 敢于面对困难 ……)(2) 必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感，字数不少于 500 字。
3 、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求： (1) 自拟题目 (2) 把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于 500 字的记叙文。 (3) 要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示： (1) 可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
(2) 可描写第二场比赛的场景。
4 、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去 …… 要求： (1) 展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使 “ 我 ” 惊喜。 (2) 用提供的材料作开头，续写一篇五六百字
的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
5 、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇 500 字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备 “ 六一 ” 文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说： “ 妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。 ” 要求： (1) 先把题目抄写在第一行，再写作文。 (2) 恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。 (3) 中心明确，内容具体、文从字顺。 (4) 书写认真，卷面整洁。
6 、在一次以 “ 那一刻，我激动不已 ” 为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢 ? 请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求： (1) 选材有时代感，叙事完整。
(2) 文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。 (3) 结构完整，语言流畅， 550 字左右。
7 、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦 ; 你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛 ; 你可能 …… 请根据自己要写的内容，把题目补充完整 ( 横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜
蜜 ……) ，然后写一篇 500 字左右的记叙文。
8 、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于
500 字。
9 、题目：心中的丰碑 —— 读《丰碑》一文有感要求： 1 、仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。 2 、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。 3 、可结合文章内容展开丰富的联想。 4 、
语句通顺，不少于 500 字。
10 、改写《墙角的垃圾》要求： (1) 根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于 500 字。 (2) 主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾
(1) 教室门外墙角，一堆垃圾放着。 (2) 第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。 (3) 第二个人走来，朝着垃圾笑笑 !“ 这是哪个懒鬼，扫到这里放着 ?”(4) 第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。 (5) 第四个人走来，拿着笤帚打扫，走
到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。 (6) 教室门外墙角，干干净净真好 !
11 、请你在下面两题中任选一题作文。 (1) 亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事 …… 请你以《我我最爱》为题，写一篇 500 字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。 (2) 以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇 500 字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说： “ 我有一罐儿金子，就埋在果园里 … 。。 ” 儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求： (1) 你若写第 1 题，先将题目补充完整。 (2) 你若写第 2 题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
12 、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼 …… 它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗 ; 它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀 ; 它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求： (1) 写成一篇不少于 500 字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。 (2) 记叙内容要具体、中心明确。语言连
贯通顺，突出个性和文采。
13 、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇 600 字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。
题目：他 ( 她 ) 深深地打动了我
14 、题目：当我的时刻要求： (1) 在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
(2) 情感真挚，恰当地运用各种描写手法。 (3) 不少于 500 字。
15 、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语 ( 如成功、激情、幸福、真
情、生命 ……) 写一篇 500 字以上的记叙文。
16 、题目：第一次感受提示与要求： (1) 生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功 …… 只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。 (2) 先在 “” 处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。 (3) 写一篇不少于 500 字的记叙文。
17 、以 “ 我长大 ” 为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。要求： (1) 先补充完整题目 ( 横线上可填 “ 渴望 ”“ 害怕 ”“ 已经 ”“ 尚未 ”“ 拒绝 ” 等 ) ，然后再作文。 (2) 要写自己的真情实感。 18 、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇
500 字左右的记叙文。
第三篇：小升初语文作文指导 ( 完整版 )
什么是生动、实在的作文 [ 小学作文讲座第一讲 ]
什么是作文？作文就是把你要说的话记载下来，写成文章。你每天都在说话、都在听别人说话。如果说的话干干巴巴，一点生气也没有，谁爱听啊？同样地，如果写出来的作文干干巴巴，一点生气也没有，谁爱看啊！说话要说得生动、说得实在；作文也要写得生动、写得实在。
什么是生动？字典里是这样说的 —— 具有活力能感动人的就是生动。写出来的字是死的，可是字里行间所描述的人物、事情、景物 …… 却是活生生的，叫人读起来受到感动、感到有味道，这样的作文就是生动的，别人就爱看。
生动的作文是不是摆摆花架子、喊喊大口号、多用几个形容词就可以写成的呢？不是，一定不是！这也和说话一样，如果你只是耍耍嘴皮子，一点不说心里话，一点不说实在话，谁会受感动啊？那怎么办呢？把话说实在就是了。
什么是实在？字典里是这样解释的 —— 实在就是真实，不虚假。写作文所说的实在除了真实、不虚假之外，还有充实的意思。写一个人，只是说他真好啊、他可好了、没有比他再好的了 …… 你这样从早晨写到晚上，别人读了也会感到你不实在，为什么？因为你写得不充实，他到底好在哪？什么具体的事情可以说明他好？别人看不出来。这样的作文就是空洞的、干干巴巴的、不实在、不生动的。
好了，道理说了不少了，下面让我们看看两篇例文吧？哪一篇写得生动、实在？哪一篇写得干瘪、空洞？你一定会分辨清楚的！
例文 1 ：童 年
“ 童年 ” 这个趣味横生的二字，有谁不向往它呢？随着风儿的流逝，童年已悄悄过去，正当步入中学大门的时候，才匆匆意识到童年的可贵。
春风刮醒了我记忆的童窗。曾记得刚要上学的前一天夜里，我躺在床上望着外面皎洁的月亮与星星。我像一名贪婪的小女孩在甜蜜的梦中，像要坐上宇宙飞船飞入另一个空间，面对着快要离别了在家贪玩的孩子，快要离别那撒娇的性格，我想着班级里美好的一切 …… 我久久的不能入睡。
啊！多么美好的童年。
例文 2 ：弟弟数数
一个夏季的晚上，天空晴朗，繁星闪烁，不时吹来的丝丝凉风，使人感到十分凉快。人们都来到院子里乘凉，大家说说笑笑，好不热闹。
坐在一旁的弟弟仰着头，睁大了眼睛望着天空，好象这样做，会把天空中的一切，都看得更清楚一些。他一边看，一边用手指点着，轻声地数者星星。弟弟在幼儿园刚学数数。小红姐姐问弟弟： “ 小琦，你数数你的手指头和脚豆儿一共有多少个？ ” 弟弟听了，自信地用右手指着数左手： “ 一、二、三、四、五。 ” 接着又用左手指着右手数： “ 六、七、八、九、十。 ” 然后，他低下头，一边用手点着从凉鞋里露出来的脚豆儿，一边数着。在一旁看着的人，见他这副天真的样子，都不禁偷偷地笑了起来。 “ 十七、十八、十九。 ” 弟弟
数罢，理直气壮地说： “ 一共十九个。 ” 小脸上还露出得意的神情，专等着别人夸他。可人们听了他的那经过认真数出的答案后，不但没有表扬他，反而捧腹大笑起来。
弟弟莫名其妙地看着大家，看着看着，他委屈地哭着跑到妈妈那儿去了。看到这情景，大家都不再笑了。小红姐姐抹去笑出的眼泪，朝弟弟说： “ 你再 ( 我们一定会做的更好： www.91exam.org) 数数！ ” 弟弟撅起小嘴，扭过脸去，偎着妈妈。妈妈轻声对弟弟说： “ 你数错了，还不许人家笑。你再数数看 ……” 经妈妈这么一说，弟弟又仔细地数了起来。像第一次那样认真，不，比那还要专心。刚才的事情他都忘了，就像从来没发生过什么似的。他数着，数着，有时还轻轻的抽泣一下。就这样，弟弟又数了一遍，结果是二十。他不信，又数了一遍，还是二十。他轻声地说： “ 是二十，不是十九。 ” 大家听了都说对。有人还鼓励弟弟说： “ 不错，在幼儿园没白学！ ”
听了这话，弟弟脸上的泪水还没擦干，就咧嘴笑了。这时，满天的星星调皮地一闪一闪的，好象也为弟弟数对了数而感到高兴。
讨论：
1 、这两篇例文那一篇生动、实在？那一篇干瘪、空洞？为什么？
2 、怎样才能把作文写得生动、写得实在？
3 、两篇例文还有哪些优点、毛病？
——————————————————
练习：
你哭过吗？你看过别人哭过吗？你（或者别人）为什么哭？是怎样哭的？哭之后又怎样了？自拟题目写一篇作文，回答上面的问题， 500 字左右，要写得生动、写得实在。
写完上面要求的作文之后，把题目里的 “ 哭 ” 改成 “ 笑 ” ，再在心里 “ 写 ” 一篇作文（不写在纸上，只是动脑想）
想作文与说作文 [ 小学生作文指导第二讲 ]
我们常说 “ 写作文 ” ，怎么又冒出来 “ 想作文 ” 、 “ 说作文 ” 呢？
在上一讲里我们说过： “ 作文就是把你要说的话记载下来 ” ，那么，你要说的话又来自哪里呢？来自你的小脑袋，来自你脑袋里的思想 ——“ 言为心声 ” 嘛！想好了，才能说好、才能写好。如果头脑里是一团乱麻，说出来就会语无伦次，写出来当然就更糟糕了。我们听过 “ 打腹稿 ” 这句话吧，打腹稿，就是想作文；大诗人李白醉酒之后能写出好的诗篇，因为他喝酒之后，情绪高涨、思想活跃，所以写出来的诗才生动、深刻。 “ 想作文 ” ，不但不奇怪，还很重要呢！所以，你千万不要忘记：在写作文之前，还应当有一个 “ 想作文 ” 的过程，在 “ 想作文 ” 和 “ 写作文 ” 之间最好还要有一个 “ 说作文 ” 的过程（如果身边没有人听，这个过程也可以绕过去）。
想作文是写作文的基础，说作文是写作文的演练，也是想作文的检验。下面，就请你说一说你是怎样完成第一讲的作业吧？在写作文之前，你想作文了吗？是怎样想的？
让我们用一个比方来做一个小结吧 ——
有个孩子走路时跌跌撞撞，总是摔跤。人们觉得奇怪，走近一看，原来他的鞋带没有系好，长长地拖在地上，没走几步便踩着鞋带了，当然容易摔跤。别人帮他系好鞋带，孩子欢快地跑开了 …… 这个比方能不能使你加深对上面所讲的道理的理解呢？你还有什么别的比方吗？
其实，我们每个人写作文都要想的，即使是那些拿起笔来就写的同学，他也要想，只不过是他边写边想罢了。关键问题是：有的人想得好，有的人想得不好；有的人会想，有的人不会想。
那么，怎样来想作文呢？想作文，一般可以按照这样的步骤：
想题目 — 想内容 — 想结构 — 想技巧 — 想语言。
1 、想题目：如果是自己习作，要想从生活中选出一个什么题目来写（这个问题以后我们另讲，今天不练习）；如果是别人出题，就要想如何扣题，如何不跑题。它解决的是 “ 帽子 ” 的问题，一定不要张冠李戴。
2 、想内容：就是想 “ 写什么 ” ？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步骤，解决的是 “ 灵魂 ” 的问题。
3 、想结构：先写什么、再写什么、后写什么，这一步骤可以写成提纲，它解决的是 “ 骨架 ” 的问题。
4 、想技巧：用什么表达方式？怎样开头？怎样结尾？等等。它解决的是 “ 化妆 ” 的问题，怎样锦上添花，让文章更美。
5 、想语言：用什么语言来实现上面所想的各点，它解决的是 “ 肌肉 ” 的问题。在各个步骤中，它是唯一允许边写边想的步骤。
这些步骤的内容是不是很难一时掌握？是的。今天不要求大家具体掌握这些内容，在今天的练习和作业中，做到先想后写就可以了，当然要尽力想好、写好，写得生动、写得实在。不管怎样，你一定要有一个很强的意识：写作文之前一定要想作文，有条件再把所想的说给别人听， “ 磨刀不误砍柴功 ” ，久而久之，养成习惯，你的作文就上路了！
例文 1 那盆牵牛花（节选）
爸爸放了一盆牵牛花在我靠窗户的书桌上，本意是想遮掩那扇窗户造成的缺陷，并没有想这小玩艺会给我带来什么。
牵牛花长得特别快，没几个星期，花蔓就已爬满了窗棂。有一天，它的枝蔓竟伸出了窗户，长到阳台上了。我不知怎么生出了莫名其妙的恼怒，一下把外面的一条最长的蔓给拉了下来。看看那下垂的蔓，我不禁感到自己是多么强大。
没几天，那条蔓黄了，最后枯萎了。当时幸灾乐祸的我并未曾想到后来的一幕。
一条新的枝蔓又迅速地伸展，钻到了窗户外，并且超出了我的想象，在阳台外开出了三四朵鲜艳的花，看不到一丝失败的痕迹。
我输了。我对这弱小纤细的植物肃然起敬。并不是因为它艳丽的花朵，而是因为它弱不禁风的身体里坚强执著的灵魂。坚忍不拔地追求既定的目标毫不退缩，也许这才是它真正的魅力所在。
讨论 ：
1 、从 “ 想作文 ” 的角度分析，这篇例文好在哪里？设想你是这篇例文作者，你该怎样 “ 想 ” 这篇作文？
2 、看了《爸爸去哪儿》，你有什么感想？如果要写它的观后感，你写的题目、内容是什么？用什么结构？
第四篇： 2014 年小升初语文作文辅导资料
文贵创新 突出个性
知识要点：
1 、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
2 、所谓创意，即创造、创新之意。
考试说明：
中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到 “ 人无我有，人有我新 ” ，张扬个性呢？ 2014 年中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。
1 、以知出新
文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市 2014 年中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将 “ 绿荫如盖的大地 ” 、 “ 浩瀚无垠的大海 ” 、 “ 交错分布的江河 ” 分别喻为地球， “ 美丽的肌肤 ” 、 “ 蓝色的衣裳 ” 和 “ 奔流不息的血脉 ” 并引入被喻为 “ 地球之肺 ” 的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上 “ 炎症 ” 等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。
2 、以事出新
初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人 “ 人有我新 ” 之感。浙江宁海市 2014 年中考作文要求以 “ 明天 ” 为话题自选角度写一篇文章。不少考生取 “ 明天 ” 的引申义构思，有位考生却取 “ 明天 ” 的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了 “ 挤独木桥 ” 的前一天老爸赠送 “ 作战武器 ” 派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在 “ 后记 ” 中这样结束全文： “ 粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量， nike 在忠实地记录时间 ……” 有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。 2014 年武汉市中考作文要求以 “ 服务 ” 为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的 “ 过去进行时 ” 为 “ 现在进行时 ” ，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外 ( 一次墨水用完，一次鼻子出血 ) ，两次得到 “ 如慈母般 ” 的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的 “ 护花使者 ” 身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使 “ 服务 ” 这一文旨演绎得别具魅力。
3 、以能出新
这里的 “ 能 ” 指某种特长或技能。如果你能选择 “ 人无我有 ” 的 “ 能 ” 作为题材，并在文中不断亮出有关此 “ 能 ” 的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市 2014 年中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上 “ 棋如人生 ” 四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡；行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如 “…… 工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言 ? 君子让头局 ? ，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止 ” 。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。
4 、以悟出新
以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写 “ 诚信商店 ” 微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种
细节，述说了 “ 我 ” 在 “ 笑 ” 的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而 “ 悟 ” ： “ 再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。 ” 作者不是简单的否定 “ 微笑服务 ” ，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。
5 、以情出新
情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。湖北荆州市 2014 年中考要求自拟题目作文，题目中必须含有 “ 喜欢 ” 一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴 “ 摇雪 ”“ 觅果 ”“ 盖小屋 ” 等生活片段，着重抒写了 “ 我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦 ” 这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新的、动人的。
例 1 ：有一位老师在作文课上，画了这样一幅画：上面是一个光芒四射的太阳，太阳下是一把伞，伞下有一盆仙人球。要求学生根据这幅图画写一篇议论文。
导思：立意是文章的灵魂，它对文章起着决定性的作用，假如我们能在这方面推陈出新，就会获得意想不到的效果。 ① 大多数同学经过分析，可能会提炼出 “ 过分的爱就是害 ” 这样一个观点，虽然不算错，但总觉得有些肤浅。 ② 如果你将 “ 太阳 ” 比作地方政府，将 “ 伞 ” 比作地方保护主义，将 “ 仙人球 ” 比作乡镇企业的假冒伪劣产品，从而揭示出 “ 仙人球 ” 之所以肆无忌惮，就是因为有 “ 太阳 ” 和 “ 伞 ” 的庇护，才得以屡禁不止，并泛滥成灾的道理。 ③ 也可以认为太阳象征法律，伞象征高官，仙人球象征不法分子。一些不法分子只所以会肆无忌惮地干坏事，就是因为有 “ 伞 ” 的保护， “ 伞 ” 一旦被撕破，他们就会受到法律的严惩。这样的立意，能不令人耳目一新？能不得到好评吗？例 2 ： “ 奥运会 ”“ 申奥 ” 是 2014 年使用频率最高的词语。同时，由于申奥成功和中国决心在 2014 年举办有史以来最好的一届奥运会， “ 科技奥运、绿色奥运 ” 的观念深入人心， “ 奥运会 ” 将在很长一段时间内一直是人们的热门话题。其实，追述百年奥运史，中国人一直心系奥运。请以 “ 奥运会 ” 为话题，写一篇文章。
导思：文体创新是写作出奇制胜的有效途径。抛弃通常使用的记叙文、说明文、议论文体裁，至少可以选用以下几种文体： ① 书信体，如让一个孩子向父母写一封信，恳求父母准许他去北京现场观看奥运会。 ② 故事新编，让历史人物和文学作品中的人物 “ 复活 ” 走进奥运会。 ③ 童话，如奥运会吉祥物的产生过程等等。当然，对某种文体的写作，方法事先有所了解，是运用得当的前提。
第五篇：小升初语文作文开头三法
小升初语文作文开头三法
占到 35 分的语文作文，在考试中的重要性不言而喻。针对不少考生为如何写好作文开头而烦恼的现象，崇文区教育研修学院老师曾志红给出了 3 种写好作文开头的方法供考生参考。
开门见山
“ 开门见山 ” 是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题；既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。制造冲突
曾老师介绍，作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规 “ 顺叙 ” 思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。
环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。
善用名言
文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。
微信扫下方二维码 即可复制完整版《讲话致辞》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。微信扫下方二维码 即可复制完整版《学生作文作业》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
手机用户可保存上方二维码 到手机中，在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。微信扫下方二维码 即可复制完整版《学生作文作业》范文，全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽！ 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧！
手机用户可
保存上方二维码 到手机中，在
微信扫一扫中右上角 选择“从
相册选取二维码 ”即可。
抗击疫情
手机用户可