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素质教育中的班主任工作(精选多篇)-经验交流材料-实用范文

素质教育中的班主任工作(精选多篇)

第一篇：素质教育中的班主任工作

 素质教育中的班主任工作

 永州七中 唐承华

 当前我国的教育正在由应试教育向素质教育转轨，实施素质教育已是全国教育的主旋律，是当前也是今后改革与发展的主攻方向。作为教育事业的排头兵－班主任，如何迅速适应新形势，做好班主任工作，我努力做了一些尝试，也有少许收获。

 一﹑转变思想，提高认识，做改革的促进派

 报载，１８７６年，英国人在上海修建了我国国土上的第一条铁路一淞沪铁路，它的出现在当时的上层和民间激起了轩然大波，士大夫认为火车打破了传统秩序的宁静，老百姓抱怨火车惊扰了长眠地下的祖先。于是在其开运一年以后，由清廷出资将铁路买下，然后拆毁。从这里可以看出，旧思想是多么的可怕，旧观念是一种多么强大的力量，所以改革的首要问题，是要先换脑筋。学校推行素质教育，首先教师要转变观念。认识是行动的先导，教师对素质教育认识的深浅和执行的力度。事关改革的成败。班主任是教师队伍的骨干力量，因此，更应该要站在历史的高度，正确看待自己的工作,自觉地服从党的大政方针，做推行素质教育的促进派。

 二﹑树立新的素质教育的质量观、面向全体学生，促进学生全面发展。

 教育改革是一项复杂的社会系统工程，作为一个教育工作者，应该把很好地贯彻落实党的政策，作为自己的工作职责。教育要为社会服务，更要适应社会发展的需要，过去在“片面追求升学率”的影响下，教育曾陷入三大误区：一是只围绕少数学生的升学转，忽略了众多的受教育者；二是只注重智育，忽略对学生其它各方面素质的培养，以及动手的能力；三是严重违背教学规律和青少年成长的规律，摧残了青少年的身心健康。这种单一性的狭隘的教育模式，是一种低层次的教育，注定要被历史所淘汰。随着社会的发展，这种教育模式已越来越显出了它的不和谐，影响到国家经济的腾飞。二十一世纪，将是综合国力的较量，因此，每一个教育工作者，都要以提高国民素质为己任。作为新时期的班主任更应该要牢固树立起素质教育的质量观，真正做到面向全体学生，致力提高学生的思想品德，文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。据报载湖南湘西的永顺，有一所创办五年的学校，学校扎实实施素质教育，因而成绩斐然，四百多名学生，人人成绩优良，有特长，９５％以上的学生在县以上的各种竞赛中获奖，初中毕业生１００％升入中专和重点高中，学校被誉为“大山深处实施素质教育的明珠。”这一事例，对我们每个班主任是否都有所启示？

 素质教育要求我们每一个班主任必须善待每一个学生，过去在应试教育中，成绩好的学生往往是班主任的掌上明珠，成绩差的学生，尤其是双差生，可能就要受到冷落，歧视和排挤，是不是差生真的就无法挽救呢？不解决这一问题，素质教育就无法真的落到实处。１９９４年，我接手稿７５班的班主任，入学时，几个成绩好的学生没有来报到，几个中上成绩的学生也转走了。该班成了名副其实的差班，在入学摸底考试中，该班数学平均比其它班少了１２－１８分，就连７－３．１４＝？也都还有几个学生算错，面对这种情况，我一方面鼓励学生树立信心，另一方面，认真钻研教材，备好每一节课，提高课堂效率。第三走教学改革之路，自创了情趣导潜法，溶知识于趣味性中，力求深入浅出，通俗易懂，便于学生接受、掌握。第四积极开展丰富多彩的课外活动开阔学生视野，激发学生学习的兴趣和热情。第五，培养学生的自信的心理和宏伟的抱负，激励学生积极向上、奋发进取，古时有毛遂自荐，有诸葛亮以管仲、乐毅自况；有陈胜“王侯将相宁有种乎”的大胆质询；有李清照“生当为人杰，死亦为鬼雄”坦荡胸怀，我辈更是“天生有用，终将有为”。在班主任的感召下，学生沉睡的心灵被唤醒，迸发出无限的力量，该班成绩显著提高，一跃成为年级的尖子班，学生生动活泼，各方面都有长足发展，在学校举行的各项竞赛中都获得了优异的成绩，有两人还在省组织的奥林匹克生物竞赛中获得了二等奖，毕业会考中，该年级还荣获了城区中学第一名。

 三、要培养自己高尚的思想境界和完善的人格

 努力提高自己的教育教学能力，适应新形势下班主任工作，班主任人人可当，但要做好班主任工作并不是人人可为的，尤其是在实施素质教育时期，要培养高素质的学生，首先必须要有高素质的班主任，班主任的一言一行，对学生的影响不容小视。它既可以点燃一颗微弱的火种，也可以浇灭熊熊的烈焰。学生唐某原是冷水滩三中学生，因抽烟、喝酒、打架斗殴、谈恋爱．．．．．．被学校劝退，后经人介绍转入我班学习，入学不久，该生劣习便暴露无遗，政教处多次对其批评教育，不见好转，因此，许多老师建议我把他劝退算了，但我没有简单那样做，而是跟他交起了朋友，当时许多师生都不理解，我想学生正处于受教育的阶段，赶出校门就可能把他推向绝路，同时也会增加社会的负担，经过一番努力，该生明显有所好转，根据该生活泼好动，头脑灵活的特点，我又引导他积极参加文体活动，该生果真进步很大，没有辜负老师的期望，在学校举行的元旦文艺汇演中，崭露头角，获得了二等奖，当时很多师生对我的这种做法很不理解,为了解开同学们的思想疙瘩,同时帮助该生彻底转好，我不失时机地在一次班会上对他进行了表扬，临末，我又动情地给学生讲述了耶稣对门徒说过的一段话：一个人有一百只羊，一只迷了路，牧羊人撇下这九十九只，往山里去找那一只迷路的羊，找着了，就欢欢喜喜扛在肩上，回到家中，请了朋友邻里来对他们说，我失去的羊找着了，你们一同为我欢乐吧！他为一只丢失的羊欢喜，比为那九十九只欢喜的程度还大呢。在老师面前，对于一个差生的转变，也是这样为他欢喜的啊。同学们，唐建华同学现在进步了，让我们也一同为他欢喜吧。语毕，学生们报以热烈的掌声，他本人则激动得哭了起来。自此，他更加要求进步，毕业前还入了团。教师是人类灵魂的工程师,肩负着塑造下一代的重任,不可想象,一个没有高尚的思想,没有丰富的教育教学能力的人,能培养出高素质的人才。

 因此，作为新时期的班主任，应该要努力培养自己高尚的思想境界和完善的人格，要用高尚的思想去教育人，用实际的行动去引导人，用美好的德行去感化人，用辛勤的劳动去培育人。当然，只有好的品质和思想，没有实际教育教学能力也是不行的。一个好的教育方法往往在促进事物转化过程中起到了至关重要的作用，班主任工作是一项系统的复杂工程，每一个班主任都应该要提高自己教育教学水平，适时地进行观念、知识和能力的更新，拓宽信息输入渠道，增强思维的广阔性与深刻性。

 素质教育是一件新生事物，没有现成的模式可以照搬照抄，需要我们在实践中勇于探索，不断学习，把握其运动规律，使自己适应不断变化的新形势下的班主任工作。党的xx大明确提出了“科教兴国”的战略方针，这表明教育的又一个春天来临了，素质教育的实施为教育的腾飞插上了翅膀，也为我们广大班主任工作者提供了一个广阔的用武之地。过去，我们许多同志存在不同程度的消极心理，有一句流行的口头禅叫做“不求有功，但求无过。”以致许多人工作平平淡淡，毫无发展，到头来，是无限的遗憾，记得唐朝武则天时期，有一个宰相名叫苏李，做事只求四平八稳，循规蹈矩，不图创新，因此三年宰相竟一事无成。我们应该从苏李身上吸取这深刻的教训，要树立无功便是过的思想，要有敢为天下先的雄心，做到马不扬鞭自奋蹄，不要贻误改革，坐失良机，成为历史的罪人。

 春风得意马蹄疾，让我们广大班主任在这春风化雨的大好形势下，为素质教育的实施，做出辉煌的贡献。

第二篇：浅谈小学素质教育中的班主任工作

浅谈小学素质教育中的班主任工作

平安县第三小学李玉金

孙蒲远老师在她的《美丽的教育：写给年轻的班主任》一书中这样写道：“班主任工作是教师工作的根，做教师就从当班主任开始。”对于我们年轻的教师来说，做好教育教学工作，培养合格优秀的人才至关重要，这就需要我们鼓足勇气和劲头，挑起教育的大梁，做一个合格的班主任。做好班主任工作就要在爱的基础上教育学生，正因有爱才能看到学生的闪光点，正因有爱，才能宽容学生的过错，也正因有爱，才能让学生健康快乐的成长。老师的爱也是伟大的，无私的，要把这种爱倾注在每个学生身上，这样才能做好班主任工作，培养出出色的学生。那么怎么才能做好班主任工作呢？

一、以“亲”为主，以“勤”为辅。

“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。

“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。

二、把握好管与放的尺度

作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对

象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承认，这种管理有其好的地方，因为你一天到晚的跟着，假如你有足够的精力和时间，三年如一日的坚持，班级绝对不会坏到哪里去，但这种管理是最没有技术含量的管理，它最大弊端在于管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，最突出的表现就是，班主任在的时候是一个样，班主任不在的时候就是另一个样，从这样班级出来的学生在大学的发展空间不会很大。同时，这样的管理也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利其自身的完善与发展。

陶行知先生说“教是为了不教”，魏书生老师也认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。

我认为有些地方班主任是必须管到的，具体而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路；第二，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；第三，做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；第四，协调多方面关系，形成教育合力。而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如主题班会、每天的教室清洁、课间操甚至一些大型的活动等等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。

三、把握好严与宽的尺度

严格管理是学校对班主任管理工作的一贯要求，班主任往往也知道严格管理的重要性，但是必须注意的是“严”不是严厉、严酷，管理严格是指在原则和纪律上面。管理过严，往往容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。

严格管理班级，我认为注意这样几个方面的问题，一个是时间上，在新的班级建立之初，一定要有比较严格的管理，因为开始的严格便于学生的养成教育，一旦通过开始的严格管理使学生养成了良好的学习习惯和行为习惯，以后的管理就会事半功倍，在这方面，我们有一个做得非常好的老师，就是我们组的唐敏老师，他在这方面非常有心得，他带班往往也是以严格著称，但是他投入最多的时候就是在建班之初，用他的话说就是开始整顺了整服帖了，

后面就轻松了，我也很赞成他的观点，所以也一直在努力向他学习。第二是各种规章制度觉得能执行的就制定，不能执行的就干脆不要，这样你将来的处罚才能够严格执行，不能让学生有漏洞可钻。第三就是严格的处罚也要讲技巧，班主任一定要注意不能完全的一视同仁，不同的人要有不同的处理方法，一是惯犯与偶犯，我常给我的学生说，人无完人，谁都可能犯错，所以我允许大家犯错，比如说迟到的问题，我敢说，包括我们每位老师，谁都不敢说自己从来没有迟过到，所以我认为学生偶尔迟到是一件非常正常的事儿，但是一定要区分偶尔迟到和经常迟到，偶尔迟到是可以原谅的，但是经常迟到就变成了一种习惯，有迟到习惯的同学绝对不能姑息，所以有时候我们班同样两个同学迟到，但一个可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自习，但另一个则只能站在教室后排上完自习。二是不同身份的同学的处理方法也应该有所区别，对于班级的主要班干部，在公共场合有问题一定要处罚，但同时也要爱护，你想啊，任何一个管理者都需要有自己的铁杆，如果所有人都不和你站在一边，自己不就成了光杆司令了吗，以后自己的治班思路和各项规定还怎么贯彻下去呢，所以这些同学一定要打一下还要摸一下，也就是不能把自己的核心队伍打散了（但如果你觉得某个班干部不适合还是要果断的换掉）；对于那些成绩很好的同学犯了错误，一定要敢于批评，因为往往这些同学都是班里的榜样，榜样的力量是无穷的，如果这些同学不能管下来，他们产生的负面作用将是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生；最后是对于那些屡教不改的顽固分子要学会冷处理，要通过管理的手段在班级舆论上孤立他，让他在班内没有市场，甚至有时候他犯了错也不理他，让他和班级的同学都感觉他是一个特殊的人，当他感觉到孤独的时候，他自然会慢慢的回到主流中来的。相反，如果和这样的人对着干，吃亏的往往是班主任，受损的往往是班级氛围，最得意的是那些想出风头的学生，除非你已经决定让他离开或者判断你可以用强硬的手段一次性把他拿下。在处理一些问题的时候，也可以通过选择性发现来回避一些矛盾，也就是自己不太想处理的人和事可以巧妙的移开自己的视线，假装没有看见，而对于必须要处理的人和事则要明察秋毫，这也是一种技巧，也需要一个尺度的把握。最后，在原则问题面前，就没有这么多区别了，不管是谁，只要犯了原则性错误，那就是毫不客气的，比如说影响他人学习的，扰乱课堂秩序的，顶撞老师的，考试舞弊的等等。

严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。当然，不管是谁，处罚之后，班主任要私下做好被处(更多请关注WWW.91exam.org)罚学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。同时，对学生违纪处罚的方式要多样化，要寓教育于处罚之中。大家耳熟能详的魏书生老师对学生犯错误的处罚的三个一：唱一支歌，做一件好事，写一份关于错误的说明。他就把处罚变为生动的自我教育的做法，对我们是一个很好的启迪。

工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严

中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。

四、捕捉闪光点——鼓励上进

捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点？比如：在校运会期间，因天气太热，当我询问学生谁家有大伞时？我班学习最差，且有智障的一个学生坚定地举起了手，当时我有些半信半疑，但第二天这位学生在他爸爸的帮助下，果真带来了大伞，而且令我难以置信的是他居然连固定大伞的水泥石都搬来了。这是什么？我猛然间明白：这就是这位学生身上的闪光点。

抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心.

五、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。有一位班主任接了一个差班，学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不批评，也不言语，而是躬身－－捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。从此后，教室地面开始清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，该班积分总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，随手关上一扇门窗；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；学生发烧了，用手测一下学生的额温??诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。

六、勤于深入学生的生活。

正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。

同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参与学生活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。

当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看守式”的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的变化，即希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情，那么学生便会对他（她）产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。

孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。当前，我国正处在加速改革开放、建立社会主义市场经济体制的新的历史时期，教育对象的思想观念、道德意识、心理、个性等随着形势的发展而发生着不同程度的变化。因此，班主任要把握住时代走势，不断更新教育观念、教育内容和教育方法，要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果研究教育现象，指导教育实践；要善于运用“侧向思维”，实现触类旁通和经验迁移，以期从其他领域获得借鉴，探索出班级工作的新规律。

浅谈小学素质教育中的班主任工作

单位：平安县第三小学

作者：李玉金

第三篇：如何在素质教育中开展班主任工作

班主任如何开展素质教育工作

作者 樊俊利指导教师

摘要素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教学模式他重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。目前都在提倡素质教育，班主任在其中发挥着重要作用。本文就班主任如何开展素质教育这一问题进行各个方面的探讨，并总结出几种确实可行的方法，供各位学者和专家参考。

关键词中学；素质教育 ；实施方法

目前，提高中小学生的素质教育是我们每个教师的目标和共同关注的问题，为了提高国民素质，培养新式人才，全国各个中小学都在提倡素质教育。素质教育要求以人为本，尊重学生的个性发展，为学生的终身发展打好基础。如何提高学生的素质教育，班主任在学校教育中起了至关重要的作用。中学生既是人生的花季，也是人生的雨季，中学生在学习和生活中会面临着无数的“烦恼”，一旦处理不当就会造成心灵的创伤，影响他们的一生。班主任作为学生的领路人，是班集体的组织者、管理者，肩负着班集体的重要职责。把素质教育贯穿于学校、社会、和家庭教育的各个环节，推动中小学基础教育从应试教育向素质教育转变，加快实现教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的步伐，是一项长期的工作，作为一名班主任，具有不可退却的历史责任。顺应教育改革的潮流，为顺利推动素质教育做出自己的贡献。班主任是学生在校学习生活期间最直接、最亲近的指导者，也就更有义务自觉运用素质教育促进学生健康发展和整体素质的提高.

一、培养学生良好的心理素质

现在学校和家庭越来越注重学生的全面发展，但又觉得无从下手，我觉得培养学生的素质教育首先要培养学生的心理素质。当教师的都有过这样的经历，一个很简单的问题，当老师提问时却没有学生举手回答。并不是学生不会，大多数都能准确说出答案，要不不举手，要不就是站起来支吾半天答案说不全，原因何在？心理素质不好。还有一些学生平时学习很用功，但一考试成绩总不好，这也多是心理问题。

心理素质教育的目的就是为了培养学生具有坚强的意志和心理承受能力，使学生认识到今天的刻苦努力是为了将来成为祖国的人才，成为社会主义现代化建设的接班人和主力军，在一个人的成长过程中常常会遇到挫折、困难，这时需要学生具有良好的心理素质。是坚持还是退却；在学习中取得进步，是谦虚还是骄傲，作为班主任就要特别注意引导学生的发展，做耐心细致的工作，使他们不怕艰难，持之以恒地朝着正确的目标发展。特别是学习成绩较差的学生，班主任更要做大量的工作，循循善诱，帮助他们克服困难，排除心理障碍，引导他们树立坚定的信心，逐渐培养学生具有顽强拼搏精神和坚强的意志的心理素质。

二、素质教育与班主任工作相结合

实施素质教育必须要有一支高素质的叫声队伍，尤其是班主任在发挥着十分重要的地位和作用，尤其要提高班主任素质和转变班主任工作中的转变。所以作为班主任，要结合当前的社会形势，要正确理解素质教育的含义并认真开展素质教育的重要意义。

素质教育的关键在于以人育德以良好的个性育良好的个性。遵循党的教育方针，培养学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，提高学生的思想素质，文化素质、

身体素质、心理素质和审美素质，把学生培养成为全面发展的社会人才，班主任工作是学校教育工作中的重要组成部分，而班主任则是开展学生组织教育的直接实施者，因此，班主任在实施教育时，要结合当前教育的形式，加强对学生进行素质教育。而加强素质教育是一项长期的重要任务，需要班主任坚持不懈地努力。

三、努力搞好班级建设

班级建设，要全面贯彻党的教育方针努力推进素质教育，体现时代的要求。班级建设的目标包括作风建设、文化建设、学风建设和思想建设。班级建设以育人为本，以学生为主体。培养学生具有集体荣誉感和社会责任感。作风建设是班级建设的基础，一个班级没有好的作风，这个班的纪律肯定是不好的，成绩是难以提高的。因此，班主任要教育学生时时牢记学校的规章制度，遵守学校的纪律，不违反校纪校规，并对违反校纪校规的同学予以制止或说服教育，是他们明确该怎么做，不该怎么做。

思想文化建设对于一个班级来说是非常重要的，文化建设对于一个班级来说具有举足轻重的作用。班主任老师可以通过在本班教室建学习园地，填优美对联，见图书角、做《班级作文》等对学生进行文化教育，让学生在活动中体验，感悟、发展，有利于培养学生积极向上的情感和正确的价值观。思想建设对于一个班级来说更重要，如果学生没有良好的思想，那么他是危险的。班主任应该结合实际给学生讲解关于人生，社会，学习，生活等方面的知识，让学生能辨别什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，从而认真的去对待学习和生活。

四、认真开展好德育工作

教育教学工作中，德育要领先，各班主任要统一思想，把思想素质教育放在班主任工作的首要位置，思想素质在学生整个发展过程中起着重要的作用。一个人在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想那是难上加难，所以一定要把德育工作放在首位，让德育工作无时不在，无处不在。班主任的工作就是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，培养他们具有高尚的思想道德和良好的行为习惯，树立为祖国为人民做贡献的远大理想

前几天在我们班就发生了一件不愉快的事情，在英语课堂上一名同学思想开小差，被老师叫起来回答问题的时候还没回过神来，被老师批评了几句还不服气。后来经过我的说服教育主动找老师道歉去了。假如我当时再对他批评，可能在他心理永远都是个阴影。也许能让他明白一时的道理，但这是一个不完整的教育理念。对学生进行思想道德教育的方法是多种多样的，教师可以用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则。在工作中不仅要规范学生行为，也要规范自己的行为。另外还可以通过一些活动促进思想道德教育的实施。例如：通过参加革命圣地，为革命烈士扫墓等活动，领悟革命先烈的伟大，懂得今天幸福生活来之不易，使学生更加珍惜今天幸福美好的生活，从而更加努力的学习；通过科技小组，使学生受到学科学，爱科学的思想教育；通过组织班级活动，增强学生的集体荣誉感??

五、做到了解学生，搞好“差生”转化工作

教育是一门艺术，转变“后进生更是一门艺术。作为教师，实施教育的主体是学生，而他们生机勃勃，身心不断发展，因此作为班主任老师更有对全班同学的全面发展负责，而且这样还能提高教学质量。因此，班主任老师要一方面传授知识，另一方面要了解学生，转化”后进生”。

如何了解学生呢？（1）全面了解学生的现状是转化工作的前提，多年的工作经验使我深刻认识到只有了解学生、真诚关心学生，学生才愿意和你亲近和你做朋友。（2）有针对性的进行家访，家访工作是班主任的中心工作，作为班主任要了解学生，只有根据学生在校的表现提出问题，进而有针对性的提出问题，通过家访了解学生在校不能直接了解的一些情况，然后对症下药，启发和教育学生。（3）个别谈话。对学生进行个别谈话，了解每个学生内心活动，以及学习情况，思想动态，家庭情况等各个方面的具体情况，以便全面开展班级工作。（4）观察。作为班主任要有意无意的进行观察。不管是在校内还是校外，在学校操场上，走廊上，或在上课时，老师都要注意观察学生的一言一行，一举一动，只有做到对学生的明察暗访，通过学生的学习成绩、劳动成果、家庭情况等情况了解学生，向班级的同学、老师，向社会等调查，就能得到学生的一些具体情况。

怎么转化“后进生”呢？我认为首先要“后进生”更多的关爱。爱因斯坦说：“只有热爱，才是最好的老师，他会超出责任感。”而对“后进生”，班主任要献给他们更多的爱。做到晓之以理，动之以情，让爱心甘露渗透进他们的心田，这样才会消除师生间的感情障碍，知道心里相容，学生就会把紧闭的心灵大门向你打开，从而“亲其师，信其道”。让后，教师要给“后进生”更多的理解、信任和尊重。作为班主任，不要伤害学生的自尊心，不要歧视“差生”，更不要挖苦、讽刺、惩罚“差生”，特别是“后进生”要给予以肯定和发现他们身上的闪光点，正确引导他们认识自己的错误与不足，并对其改正错误予以充分的肯定。

再次，培养他们良好的习惯。我在教学过程中就特别注意培养学生的良好习惯。（1）培养他们上课认真预习的习惯，上课认真听讲的习惯。（2）上课为他们创造机会，让他们享受成功的喜悦，更好的表现自己。（3）培养勤学好问的习惯，不能一错就批评，要多表扬。

第三，给“后进生”更多的帮助，培养起他们的学习兴趣，使他们把不良兴趣迁移掉，教师要给予学生更多的帮助和鼓励，要循循善诱，帮助他们克服各种困难，让“差生”去表现自己，重新认识自己，找回拥有的自信。使他们变“要我学”为“我要学”。

第四，给“后进生”更多的时间，耐心的等待他们的转变，转化“后进生”是一项艰巨的工作，不可能一朝一夕就立竿见影，因而，，教师在转化工作中切莫操之过急，心灰意冷，要充满自信，充满期待，充满耐心。

六、要建立一支强而有力的班级干部队伍

在实际的教学生涯中，你会发现，又把班集体建设好少不了得力的班干部。要搞好班级工作，就必须培养一批得力的班干部。在现实社会中，有些老师总喜欢让学生怕他，独揽大权，没有很好的运用班干部的力量，而是自己对班级全权负责，这是一种不明智的做法，是一种传统观念的做法。作为班主任，我们应该把班集体工作让给学生去做去锻炼，让他们从中体会到当班干部的辛苦、乐趣和责任感。为此，班主任要认真的选好班干部、用好班干部。

采取怎么的办法选取班干部呢？教师不能独断专行自己指定，而是让这个问题让全班讨论采取统一竞争的方法，投票选举或毛遂自荐，再让被选的同学上台发表“演说”，例如题目为:“假如我是班干部”，让学生说出自己的想法，经过角逐，民主评议，选出全体全体同学信得过的同学做班干部，这样的班干部是经过自己努力奋斗争取的，自然责任心极强。班委产生了，班主任还要认真考察班干部，要按素质教育的内涵培养班干部的工作能力、管理能力，是他们成为班集体的带头人，做同学们的知心朋友，带领同

学们完成学校及班级交给的各项任务。

这样，班级管理交给了班干部，教师的工作就轻松了，并且培养了学生的工作能力。工作中，教师要注意，在培养班干部时，要让他们树立信心，教育他们要做出表率，凡是走在同学们的前面，吃苦耐劳，同时教师要做好对班干部的辅导工作。

七、重视学生学习兴趣的培养

伟大的教育家韩愈说过：“师者，所以传道授业，解惑也.”教师的主要任务是给学生传授知识和对学生进行思想教育。在传授文化知识中，教师应该寓教于乐，以增强学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望。

实践证明，兴趣是学习最好的老师。没有了兴趣，学生的学习积极性就不高，从而教学成绩也可想而知，因此，作为一个班主任老师，应该努力引导学生，让它们认识到学习的重要性，并产生一种强烈的求知欲望，为了达到这一点，教师除了要用渊博的知识外，还应具有较强的语言表达能力，教师不仅要把知识毫无保留的传授给学生，还有用社会现实生活中的事例来证明，只有学习文化知识，人活着才有意义，而只有掌握了知识，人才能在社会上立足，才不被日新月异的社会所抛弃。同时，班主任老师还要想方设法让学生在快乐中学习，在学习中获得快乐。这样，他们才会产生自觉行动。

另外我想补充一点，为了让学生有一个良好的学习环境，一个班级的学习风气是很关键的。学风是一个班级成绩优良的保证，有了良好的学风，这个班级的成绩肯定就好；没有良好的学风，这个班级的成绩就难以提高，教师应努力培养学生的优良学风。为了端正学习态度，班主任不仅要给学生讲解学习科学文化知识的重要性，而且更重要的是交给学生的学习方法，让他们懂得怎么去学，怎么样才能学好，从而使他们形成自觉的行为习惯。

八、适时开展具有意义的班级活动

班主任教师应结合学生的特点和学习具体情况，努力为学生创造条件，使他们参加各种活动，比如组织学生参加大型文艺活动，是他们树立信心，增强民族自豪感；组织全班同学为又特殊困难的同学进行募捐，培养学生爱心奉献的心灵；带学生到历史名城进行革命传统教育，让学生珍惜今天来之不易的幸福生活，除此之外，还可不定期让学生到大自然之中去，欣赏自然风光，以此激发他们对祖国大好河山的热爱，对美的追求，对生活的向往。当然，在班级中针对每个学生的性格，鼓励他们利用课余时间参加体育活动、书法、音乐，科技小组，对有特殊爱好的学生要善于发现他们的特长，给予他们鼓励和帮助，引导和支持培养他们肯动脑，动手的习惯，使他们把自己的特长发挥出来用在学习上。

开展有意义的活动；不仅能开拓学生的视野，而且还能使学生从活动中学到实际的东西，并对教学产生积极的促进作用。

九、重视主题班会的开展

每周一次班会课，作为班主任，要注重每次班会的时效性，是每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，流行深刻的印象，并指导自己以后的言行。我们学校一般是在周二下午活动时间进行。班会就是将上一星期本班学生的学习、工作、生活等情况进行总结，并对本周的学习、工作做出计划和提出要求，让学生做好准备。

班会主题，除了对本周以来学习、工作、生活进行总结外，还可以利用班会时间开

展其他活动，比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及弘扬红岩精神的班会《热血热泪洒热土》等，除此之外还可以进行故事会、朗诵诗歌、演讲、英雄模范人物事迹报告等，通过班会课对学生进行集体主义，爱国主义等思想教育和理想教育。

班会课中，教师特别注意要对学生进行人生观的教育。要总结当前社会形势，让学生懂得学习文化知识的重要性和必要性，让它们明确学习的目的，端正学习态度，摒弃不良的思想和念头。

十、班主任要为人师表，做好学生的榜样

初中生好模仿，在学生的心目中，老师的效力往往会超过自己的父母，他们会有意无意的模仿老师的言行，特别是班主任。班主任要做到身教重于言教，要处处注重自己的言行举止，让学生遵守的，班主任首先遵守，让学生不应该做的的，班主任首先不做。在学校与学生接触中，共同生活时间最多的是班主任，班主任的性格、爱好，对学生有着直接重要的影响。特别是在学生面前，一定要克服自身的一些弱点，不断修饰自己的言行，从而影响学生的行为。因此，提倡素质教育，就要注重教师自身的素质，一名合格的班主任，应具备优良的品质，注重形象，讲文明，完善自我，钻研知识，做好学生的楷模。

捷克教育家夸美纽斯说：“教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。”教师要为学生做好榜样，因为榜样的力量是无穷的。作为班主任，应身体力行，潜移默化，处处严格要求自己。班主任一言一行，一举一动都直接影响学生的发展，正如前苏联教育家车二尼雪夫人所言：“教师把学生造就出什么人，自己就应该是这样的人.”

不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。总之，班主任的工作是多方面的的，我还需要投入更多的精力，更多的耐心，更好的方法，在工作中不断地去实践，摸索，当然更需要从事教育的专家、学者去研究，去发现。

参考文献：

芮秀军《班主任班级管理经典细节及对策 》东北师范大学出版社 2014年7月第1版

刘素梅《教师培养学生自信心的艺术 东北师范大学出版社》 2014年9月第1版 王震刚 班主任如何建立一个优秀的班集体 东北师范大学出版社 2014年8月第1版

刘永梅 《班主任必须掌握的心理学东北师范大学出版社》 2014年6月第1版 张月昆 《班主任教育智慧 东北师范大学出版社》 2014年8月第1版

郑杰斌 《有效掌握教学的策略 东北师范大学出版社》 2014年6月第1版

第四篇：谈小学班主任工作中的素质教育

谈小学班主任工作中的素质教育

江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学赵庆凯

【摘要】：在应试教育向素质教育的转变过程中,班主任工作也必须发生根本性变化,首先要转变班主任工作观念,由重在管理变重在指导;其次要改变班主任工作重心,由主抓学生学习变主抓学生健康成长;再次在具体的班主任工作中,要立足于尊重学生人格和激发学生潜能。

【关键词】：应试教育 素质教育 班主任工作

凡做过班主任的老师都知道，班主任工作是十分艰辛的，它不仅担负着教学工作，而且还担负着管理全班学生的重担；同时，班主任工作也是学校德育工作的重要组成部分，而德育工作又是学校工作的灵魂，因而班主任工作在学校工作中占有重要地位。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校思想品德教育工作的骨干。可以说，班主任工作在全面提高学生思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养学生各方面的能力，有效发展学生个性特长等方面起着举足轻重的作用

第一 把握心理，正确引导，培养学生的自我教育能力

小学中年级以后，是学生在德育，智育和社会方面自我肯定时期，是他们开始认识别人和自己，并萌发自我意识的时期。这种心理活动特点，为发展学生的自我教育能力提供了可能，班主任要及时引导学生在认识周围世界的同时，认识自己，约束自己。而现实教育工作中，许多教师只把学生看成是教育的对象，往往是“管”字当头，提出许

多学生一时达不到的要求，久而久之，出现年级越高，学生越难管理的反常现象。

为此，班主任可从以下三个方面做起：一要相信学生，尊重每一个小时。只有当学生自我尊重感在发挥作用时，才能顺利开展自我教育。同学中出现的违纪行为或犯规现象，班主任应正确引导，切忌当众批评，不能伤害学生的自尊心，要给放错误者留有内心活动的余地，自己的行为进行思考，使之在反思中做出正确的选择，从而主动承认并彻底改正错误。同时，还必须放弃班主任的习惯做法-----老是想着管学生，事无巨细，这也管，那也管，久而久之学生产生一切都由老师管的心理，出现老师一天不布置作业，学生就觉得无所事事的怪现象。二要善于通过实际例子正确引导，培养学生的能力。班主任要通过平时的班会或集体活动，多向学生讲解一些做人的基本道理，什么是真善美，什么是假恶丑，并教导学生弃恶扬善，是非分明。同时，把握好三个主要环节：引导学生按公认的原则去做；在行动过程中，让学生广泛地运用激发自己意志的手段，如：自我践约、自我反省、自我鼓舞等;培养学生的道德评价能力，引导学生对彼此的行为进行道德评价，由此影响学生对自己的评价。三要引导学生反复实践，在实践中注重连续性，从而发展学生自我教育的能力。随着改革开放和社会的发展，人民生活逐步改善，学生的物质生活相应地丰富了，这就要求我们培养学生在艰苦朴素、勤俭节约等方面的自我教育能力。为此，我采用讲故事，收集谚语、警句，开主题班会等多种形式，反复教育学生懂得：勤俭是中华民族的优良传统，勤俭在现代化建设中

的重要作用。学生有了判断是非的标准和能力，班级中出现了“三多三少”的现象，即比学习的多了，比吃穿的少了；爱护公物的多了，浪费笔墨纸张的少了；零花钱买学习用具的多了，乱花钱吃零食的少了。好多同学把平时攒下的零花钱捐给了贫困学生，同学们在艰苦朴素教育活动中，自我教育能力初步形成。

第二 因势利导，取长补短，发挥学生的个性特长

“我愿天公重抖擞，不拘一格降人才”人才就是应该多种类型、多种规格、多种层次的。就小学教育而言，要善于发现、保护、培养、发展每个学生的特长。对孩子的正当爱好和特长，要积极扶持，善于引导，是他们沿着正确的道路前进，取其所长，补其所短，因势利导，循循善诱。少年儿童的心理特点，决定了他们对某件事情的兴趣越高，追求探索的劲头就越足。而当他们着迷的时候，可以废寝忘食，不顾一切，甚至做出越轨行为。有一次，我班的刘帅和王强同学正在下象棋，突然上课铃响了，正下入迷的两同学说好在上课时谎称“拉肚子”，出来继续下棋，后来我了解后，及时引导教育“在搞好学习的同时，课余时间老师和你们一起下。”随后，我在班内组织了若干个兴趣小组，刘帅当上了象棋小组长。如今刘帅已是品学兼优的中学生，而且还夺得校级象棋赛冠军。实践证明，保护支持孩子健康有趣的兴趣爱好，正确引导他们科学安排时间，是完全可以取得学习成绩和个性特长双丰收的。

第三 爱字当头，鼓励为主，让孩子生活在希望之中

学生的非智力因素在学习过程中往往起着重大的作用。作为老师，

要满怀热情，一心为学生着想，爱字当头，鼓励为主。注意从细微处发现成绩差的找出某一方面的闪光点，进而鼓励学生的学习信心，激发学生克服困难的勇气，让学生对未来充满希望。这些理想、信心、勇气等非智力因素，对于提高学生的学习兴趣和学习成绩起着重要的作用，潘浩是从奶牛厂转来的，据说他的英语基础很差，他的第一次作业证实了这一点，10个短语翻译，错了8个，而且不符合英语书写格式。我在给他的批语中写：如果你能够在上课时认真听，下课时按照抄写本认真书写，老师相信你会在很短时间内，你的英语成绩会突飞猛进的，你能让老师不失望吗？没想到第二次作业比第一次真的有很大的进步，于是我又在批语中写：老师为你取得了很大进步而高兴，如果你再注意一下词距，就更完美了。就这样一次次地鼓励，一次次地表扬，他的成绩逐步提高，而且各门功课平衡发展。其父亲感激地对我说：“你让我的孩子永远生活在希望中，获得了信心，看到了未来。”我认为，真正自暴自弃的学生是没有的，只要老师不抛弃学生，学生是不会自我抛弃的。每个学生都是有潜力的，而能否发挥他们的潜力，关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。信心乃万事之本。一个人必须有永不放弃的决心，才能实现心中的理想。而留美教育管理学博士黄全愈认为，中国孩子普遍存在信心不足的问题。所以，在我们的教育中，鼓励孩子从小建立自信是很重要的。因此，每接一个新班，我都突出重点，把主要精力放在鼓舞斗志、树立信心上，通过各种形式的教育和引导，使学生们认识到，有差距不要紧，关键是能认识差距，正视差距，奋起直追，逐步缩短

距离。任何一个群体总有上、中、下三种人，一个班级也不例外。对于班中的中下生，尤其是下层的学生，我总是每隔一段时间就一个个地找他们谈心，鼓舞他们，增强他们的信心。我常对他们说：“只要不放弃，就会有希望，如果放弃了，就等于一辈子都放弃了，那就什么也没有了。”记得有一位叫姚兵的学生，在我接手做他的班主任时，他的成绩确实是十分糟糕，几门功课只有语文及格。他很想学好，但信心不大，而且还逐步出现了想放弃不学的念头。我发现这种情况后，就不厌其烦地跟他谈心，不断地鼓励他，讲李小双等人艰苦拼搏的精神，同时，我还教给他一些好的学习方法。他慢慢地恢复了信心。经过努力学习，他在六年级第二学期末的考试中，只有一科不及格。我就是这样教育学生树立其努力拼搏的斗志和不达目的不罢休的信念的。而我所教的班都会形成一个你追我赶，有着刻苦学习的浓厚学习气氛的班集体。

第四 教育学生要有责任感

人在世上，都要做事，而一件事做得好还是不好，除了能力外，更主要的是看你有没有责任感。有了责任感，你就会重视和认真对待所要做的事，那么这件事肯定能被做好。而现在很多学生缺乏的正是责任感。在现实中常遇到这样的学生，他们很聪明，接受能力很强。但他们无论是在做作业还是在测验或在重大的考试中，都有出错的现象，有的错得还很严重。他们并不是由于不明白或不会做而出错，而是由于抄错题、算错数或点错了标点等而犯错。这些学生对自己所出的这些错误往往是不以为然，认为是小事一桩，甚至还振振有词大声

地说：“我又不是不会做，只不过是粗心罢了，有什么了不起的。”就连不少的家长也持有这样的看法。因此，粗心成了他们最好而又好像很合理的理由，从而这个毛病老是改不了，一犯再犯。为什么会这样呢？因为他们根本没去考虑到底造成粗心的原因是什么。有一位教育学家说过：“孩子粗心是由于没责任感而造成的。”本人非常赞同这一观点。所以，每一位教育工作者都应重视对学生进行责任感的教育，无论做什么事，哪怕是像扫地这样的小事，都应要求他们一丝不苟,负起责任。只有这样，他们才会自觉地、认真地做好每一件事，尤其是在学习上才会把被动的“要我学习”变为主动的“我要学习”；只有这样，他们才能把事情做好，避免犯错，日后才会成为对社会有贡献的有用之才。

二十多年的班主任工作，我最大的体会就是只要班主任注意把素质教育寓于工作中，注意培养学生各方面的能力，注意养成学生健康的心态，塑造学生完整的人格，学生就一定能真正地成长起来，成为综合素质较强的、符合新时期社会发展所需要的新型人才。

第五篇：在素质教育中构建科学的班主任工作体系孙玉红

在素质教育中构建科学的班主任工作体系

摘要：素质教育是为适应教育形式的需要，适应未来社会人才培养的需要而提出的，它是以提高民族素质、实现人的全面发展为宗旨的教育，是教育战线面向现代化、面向世界、面向未来的改革。如何运用素质教育这种新的教育体系，并将其渗透到班级管理工作中去，这是每一个教育工作者应该认真探讨和研究的问题，也是班主任责无旁贷的责任。

关键词：素质教育 班级工作 奉献精神 责任感

素质教育进程越来越紧迫，而班主任工作在学校教育和管理中占据非常重要的地位，他们是沟通学校教育和家庭教育、社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。

1．奉献精神，是作好班级工作的保证

素质教育要求班主任有更高的奉献精神。素质教育改变了过去“应试教育”那种单纯追求升学率的错误倾向，班主任工作变得日益复杂了。因此，每一个班主任要有公仆意识，带着强烈的感情抓班级工作，要树立为学生服务的思想，从内心深处产生为学生服务的光荣感、责任感，全面的而不是片面的负责。只有这样，才能审视到每位学生的优缺点，有针对性的工作。要细心了解学生，知人善任，为学生提供充分表示自我的舞台，尊重学生的建议和意见，让学生成为班级的主人，发挥学生的主观能动性，发挥学生的创造性劳动，让学生在生动、活泼、民主的良好氛围中学习、生活，学生各方面的素质才能稳固提高。

2．培养良好的班风，是实施素质教育的有机土壤

班主任这一特殊工作具有极大的诱惑力。其中，班风建设尤为重要。那么，如何建设良好的班风呢？我认为，主要有以下几点：要注意教室的美化工作，教室布局要合理；墙壁上的宣传物要整洁；经常开展丰富多彩的有益的班级文化活动。有些活动要经常，有的活动要定期，如每学期开展一次“我为班级增荣誉”演讲比赛，让学生在喜闻乐见的活动中，增长知识，发展能力，学会做人等等。要培养学生的集体主义和协作意识。国民素质的整体提高，不是靠个体素质的简单相加；素质教育的根本目的，不是把个人培养成“龙”，而是把群体变成腾飞的“巨龙”。因此，培养学生的集体精神尤为重要。生产的社会化迫切需要人与人之间的合作，要使学生学会生活，就必须培养他们的协作精神。只有下大力气搞好班风建设工作，学生的素质才会在潜移默化中不断提高。否则，即使每个学生都是健康的苗子，也会在贫瘠的土地上逐渐枯萎。

3．上好每一节班会课，是提高学生素质的重要保证

开好班会，是提高学生素质的又一重要形式。班会是班主任工作的重要组成部分，是提高学生各方面素质的有效形式。班会质量的好坏，对于开展教育活动，加强班级管理建设，都具有十分重要的意义。要开好一个班会，首先要确立班会的主题。围绕主题分为多个具体化、形象化目标，便于学生讨论理解。其次，要鼓励学生积极参与。没有学生的参与，只有老师“一言堂”，这样的班会是不成功的，学生接受的东西也是肤浅的。调动学生积极参与的方法有很多，要围绕班会主题充分发挥每一个学生的积极性。另外，根据

班会次数的安排，可轮流选定班级同学做一次班会的主席、秘书、发言人，为学生提供均等参与的机会。第三，形式要活泼多样。每次班会的安排要达到最优化，班会的形式要尽量不同，让学生在每次班会中有全新的感受。第四，班会要准备充分。做到开班会就像上文化课一样，要有计划、有主题、有形式、有程序、更要有创意。

4．提高学生责任感，是素质教育中构建科学的班主任工作体系的必要条件

人在世上，都要做事，而一件事做得好还是不好，除了能力外，更主要的是看你有没有责任感。有了责任感，你就会重视和认真对待所要做的事，那么这件事肯定能被做好。而现在很多学生缺乏的正是责任感。在现实中常遇到这样的学生，他们很聪明，接受能力很强。但他们无论是在做作业还是在测验或在重大的考试中，都有出错的现象，有的错得还很严重。他们并不是由于不明白或不会做而出错，而是由于抄错题、算错数或点错了标点等而犯错。这些学生对自己所出的这些错误往往是不以为然，认为是小事一桩，甚至粗心成了他们最好而又好像很合理的理由，这个毛病老是改不了，一犯再犯。为什么会这样呢？因为他们根本没去考虑到底造成粗心的原因是什么。

一位教育家说过：“孩子粗心是由于没责任感而造成的。”本人非常赞同这一观点。所以，每一位教育工作者都应重视对学生进行责任感的教育。只有这样，他们才会自觉地、认真地做好每一件事，尤其是在学习上，才会把被动的“要我学习”变为主动的“我要学

习”，只有这样，他们才能把事情做好，避免犯错，日后才会成为对社会有贡献的栋梁之才。

总的说来，在素质教育中，班主任的工作的重要的，不少优秀班主任也从各方面总结了一定经验。但从整体上看，班主任工作还处于无序状态，突出表现在以下几个方面：班主任教材短缺，在班会题材的选择上随意性较强，各行其是，有时会发生改上文化课现象，应该像其他教材一样，确定班主任必上内容和选上内容；班主任工作方法指导不得力，还没有一整套切实可行的方法，一些班主任个人经验的介绍，还处于口耳相传的阶段，班主任只能在摸索中工作：对班主任有组织的培训力度不够，要从理论上对班主任进行科学的指导：对班主任在素质教育中的地位认识不足，特别是在各学科教学中的作用还没有引起足够的重视。因此，在实施素质教育的新时期，构建一种科学的班主任工作体系，显得尤为重要，这也是我们班主任的义务和责任。

参考文献

【1】万金圣．学生健康竞争心理的培养【j】班主任之友，2014年9月

【2】何达云．浅谈班主任教育“问题学生”的五招

在素质教育中构建科学的班主任工作体系

其塔木中心校

孙玉红

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经验交流材料优秀范文6

老年大学经验交流-经验交流材料-实用范文

老年大学经验交流

第一篇：老年大学办学经验交流材料

坚持规范化管理

不断提高老年大学办学水平

老年大学始建于1989年6月，现有教学班15个，学员517人，教师32人。多年来，我们坚持“增长知识，丰富生活，陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，规范管理、完善服务，不断促使老年大学健康发展，走出了一条具有本地特色的办学之路。

一、完善领导机构，改善办学条

件。办学中我们坚持以人为本，把不断提高老年人的生活生命质量作为办学的出发点和落脚点，完善老年大学领导机构，积极改善办学条件，切实落实“老有所学、老有所教、老有所乐”。一是成立老年大学校务委员会。成立了由区委副书记任校长，区委常委、组织部长任常务副校长，组织部分管部长、老干部局、区委党校、人事局、财政局、教体局等相关部门负责人为成员的校务委员会，负责指导全区老年教育工作。积极适应工作需要，不断调整充实学校领导班子，去年选派了两名工作负责、成绩突出的同志担任副校长，负责日常教育教学和管理工作。二是设立老年大学教务处。由老干部局分管副局长任教务处主任，安排两名在职同志担任教务处副主任，并配备了5名工作人员具体负责日常教学管理工作。教务处定期向校务委员会汇报工作情况，确保了老年大学工作有序开展。三是积极改善办学条件。去年，共投资540余万元对原来的区老年大学进行了重建，新建的老年大学建筑面积达2600平方米，能一次容纳600人同时上课，1000余人同时参加室内外活动。在此基础上，今年又投资150余万元对各教室、活动室的教学及服务设施进行了充实完善，进行了校园环境的绿化美化，为老同志的学习和活动提供了一个舒心、惬意的秀美家园。

二、完善教育机制，强化管理服务。办学管理过程中，我们坚持人性化管理和服务，将爱心和热情放在首位，寓管理于服务之中，注重完善教育管理机制，努力打造了管理规范的老干部之家。一是完善教育机制。结合老年大学实际，先后建立完善了一整套适合老年教育特点的学员守则、考勤、考评、卫生、安全等规章制度，实行制度上墙，规范化管理。坚持每周一为集中学习时间，不断提高工作人员的理论水平和服务能力，积极征求老年学员对教学和日常服务工作意见，及时改进，不断提高管理服务水平。二是配强服务人员。注重配备合格服务人员，先后挑选5名热爱老年教育事业、热心为老同志服务的专（兼）职人员做老年大学后勤保障服务工作，服务人员实行定岗定责，持证上岗，严格落实岗位责任制。强化服务意识，加大岗位培训，严格考评制度，极大地调动了工作人员的积极性，切实提高了工作人员服务水平。三是强化学校管理。每年年初及时制定招生简章，包括学科设置、教学内容、课程表，使广大学员早知道、早选择，保证教学工作顺利开展。从招生报名到入学，做到每一个学员一卡（报名卡），一号（学号），一证（学员证），并编入主修班管理。在教学管理上逐步实行有教材（或讲义）、有考核、有学制、有验收学科，学员学完一门专业发结业证书，学完规定的综合科目发毕业证书。坚持每学期举行开学式、闭校式，及时地向全体师生通报情况，从而促进了学校教学工作全面发展。

三、创新教学方式，提高办学水平。多年来，我们本着“灵活”、“实用”的原则，不断创新教学手段和教学方法，注重教学安排上的灵活性，教学效果上的实用性和课外活动对办学的补充性，不断增强学校的凝聚力和吸引力。一是因需设置课程。课程设置上，我们根据老年人的特点和需求，在原来书法、国画、戏曲、太极拳等传统课程基础上，今年新开设了电脑、电子琴、英语等新课程，使课程总数达到15门，保证了不同层次的(收藏好 范 文，请便下次访问Www.91exam.org)老年学员有较大余地选择自己所喜爱的学习内容。二是健全教师队伍。坚持“一个原则，三个条件”选聘教师。“一个原则”是重德才，以老干部学员在思想感情上易于沟通的中老年教师为主体的原则；“三个条件”是热爱老年教育事业；有真才实学，精通所教学科，造诣较深；有一定教学经验，治学有方。多年来，先后聘用各类专业兼职教师32人，有效保证了教学质量的稳步提高。三是创新教学方式。根据老干部学员理解力强、记忆力弱，普遍存在“速成”、“实用”的心理特点，积极创新学习方式。教学内容上实行由简到繁，循序渐进，做到了理论讲解与实例讲解相结合；教学方法上采用电化教学，倡导提问式教学与主题班会式教学，做到了知识性与趣味性相结合；教学形式上积极开辟第二课堂，组织老年学员参观蒲松龄故居、孟良崮战役纪念馆等，拓宽他们的知识面，做到了课堂学习与课外实践相结合；教学计划制定上坚持年初召开学员代表和任课教师座谈会，共同研讨设计各科教学计划，形成了学校、教师、学员相结合的教研制度。

四、实现学为结合，扩大社会影响力。在全面搞好老年大学日常教学的同时，注重老年学员作用的发挥，不断扩大社会的影响力。多年来，我们与区老年书画协会、老年体育协会、老年戏曲音乐协会等老年协会组织联合，积极组建了乒乓球俱乐部、老年

第二篇：中南大学考研经验交流

书记，老师以及各位学弟学妹们，你们好！非常高兴能站在这里，和大家一起分享我的考研经历和经验。曾经我也和学弟学妹们一样，坐在下面，听了两次学长学姐们的考研经验交流会，希望我的报告，能对正在考研或将要准备考研的你们，有所帮助。

考研，虽然准备不到一年的时间，但对于我来说，却是一段很艰辛、很长的人生路程，也是我人生极其宝贵的一次经历。现在回想起来那些奋斗在第一线的日子，心里仍然很有感触，庆幸自己一直坚持着走过来了。

我报考是中南大学安全技术及工程专业，

首先我想给大家提供一组数据，就是中南大学近几年来安全工程专业的复试分数线

中南大学复试分数线

（简要说明情况）所以在座的，如果是准备报考中南的同学竞争压力还是比较大的。因为报考的人数一年年的增加，湖南本地加上外地想留在湖南的，基本上是报考湖大和中南这两所学校，导致中南的分数也是年年见涨。

下面我想结合自己考研的经验，谈谈两个方面的内容。一是关于数学、英语、政治的复习建议，二是考研心态的问题。

数学：基础+总结+细心

中南考的是数二，个人认为数二还是相对比较容易的，一是因为要求要考的知识点少，概率论整本书是不考的，高数中涉及的如三重积分等内容也是没有的，所以难度降低了。（这里想说一下，考研时跟同学研友的交流是非常重要的，我和我们宿舍的一个考研的同学就因为事先没有了解到相关信息，而把不考的内容也看了，持续了快半个月时间，鉴于考研期间时间宝贵，所以建议大家还是尽量不要走弯路，可以先看下前一年的考纲要求，以免看了不考的内容）二是出题的模式变化不大，不会出些太离奇新异的题目。这个我们都深有感触，数学前期

重点放在教材，这是基础，一定要把教材看熟看透，书上定理的证明是很重要的，因为考研数学中每年都有一个证明题，同时掌握了定理也便于举一反三，出题总是万变不离其宗的。后期的话重点是在复习全书和真题，个人觉得如果复习全书上的题全能做得出来的话，数学考个110以上应该是没问题的。看复习全书时要及时总结，把书上总结的内容更细化地变为自己的东西，这个非常重要。数学考试时细心是关键，考前一个月可以做真题找感觉，一定要培养一种考试的状态。同宿舍一考研的同学数学都做完了，而且感觉也不错，都会做，但后来考了119，不能说低，后来对答案才知道因为粗心算错了两个大题，这是非常可惜的。另外，数学复习的进度也很重要，一般认为数二是七月份前要看完教材，九月中旬前要做认真做完第一遍的复习全书。要时常和身边的研友进行交流，对比他们的复习进度，制定计划，按部就班地复习。

英语、政治复习：政治没复习和复习一样，英语复习和没复习一样。没复习的只能偶然通过，不会拿到高分，认真复习的只会偶然拿不到高分，却不会不通过。

英语的复习是一个长期积累的过程，觉得这跟个人的一种语言学习习惯有很大关系。尤其是对于英语基础不是特别好的同学，更要加把劲，但同时也不要灰心，因为就有四级都没过，但通过一年时间的扎实学习，而取得不错成绩的例子。但必须是认真复习后，有很多考生抱侥幸心理，但实际上那种幸运的概率是非常小的。还是建议大家踏实认真地复习，不管基础如何，相信通过一年的努力，总会有所收获。阅读和作文是英语最重要的两个部分，这两块内容做好了，总分肯定低不到哪去。这里想说下真题，真题是可以花大力气来研究的，真题中的文章尽量做到每一个单词都认识，每一个句子都会翻译，每一段的意思都能把握。作文也是要引起重视的，也要早点准备，我在九月份开始写大作文，每周写三篇，也背了不少范文，感觉还是有用的。不得不说英语这门科目有运气，但就像前面说的，这种很小概率的运气可以让人很勉强地通过，但要拿高分肯定是要认真准备的。

我的政治复习是在九月之后，用一位学长的话说，就是政治想挂都是很难的。但我网上一对完选择题的答案就真的担心政治会挂掉，好在后面分析题还做得不错，成绩也还算可以。有学弟学妹问我考研要报什么班，个人觉得最有必要报的

是政治班，我当时报了一个政治的全程班，暑假开始上课，感觉自己在考场上用到的有限的政治知识都是在辅导班上学到的，后期也背了一些大题，以做到考试有话可写。政治应该来说是不需太多担心的一门课。

下面我想讲一下有关考研心态的问题:

考研心态：快乐考研，在快乐考研的同时，我觉得下面这三个方面在考研过程中显得尤其重要，也是我们考研成功的保证。

1. 坚强的毅力、坚持到底的决心

2. 高效的学习效率

3. 超强的自律

在考研过程中，我们一定要经常问自己：我们是想要，还是一定要，如果是想要，我们可能什么都得不到；如果是一定要，我们一定有方法能够得到。所以，个人觉得，还是要通过获取信息，早点确定将要考取的学校和专业，以给自己更多的时间和精力专注其中。当时身边有的同学直到九十月份还在犹豫该报考哪所学校，这些往往就是信念不够坚定，容易中途放弃的“酱油哥”。坚强的毅力是考研成功的先决条件，因为这不是一天两天抑或一个月两个月能完成的事情。考研过程中会遇到很多中途放弃的研友，就是考前一周也有败下阵来的人，这是非常遗憾和可惜的。坚持就是胜利，并非一句虚言，它指出了一切胜利的本质要素，考研成功也不例外。 考研的过程就像是一场马拉松，要想在这场漫长的竞赛中获得胜利，我们需要坚持不懈的奔跑。只要还没有踏进考场的大门，我们就不能轻易放弃。

高的学习效率是考研成功的关键。对于我们专业来说，如果是从四、五月份开始准备的话，时间是非常充足的。所以，与其每天打那种低效率的疲劳战，还不如思考如何提高学习效率。后期身边的研友都会遇到瓶颈期，感觉学习效率不高，整天坐在自习室也没看进什么东西。这时我建议大家适当缩短学习时间，保证学习效率就可以了。我当时和我们宿舍的一个一起考研的同学，每周我们都要去打两三次球，放松身心，调整心态。即使到快要考试的前半个月也是如此，最终两个人都取得了较为理想的成绩。所以，当你实在看不进书时，可以和研友去外面散散步，聊聊考研之外的一些事情，从自习的紧张烦闷氛围中脱离出来。在这里，我想说：感谢考研，让我认识这么多为了同一个理想而一起奋斗的朋友，

不管是本学院，还是其他学院。是他们，给我鼓励，和我一起走过那段很艰辛的日子，感谢他们！

自律：向你的借口挑战

在考研过程中，我们要忍受比常人更多的痛苦。当别人在休息时，你要刻苦学习；当别人在娱乐时，你要埋头苦读；当别人在睡觉时，你要挑灯夜战。看着同宿舍已经签好工作的室友，天天就是出去吃饭娱乐，或者就在宿舍玩游戏，心里有时难免也七上八下的，这就需要自己超强的自律能力了。当看到周边同学的生活过得有多滋润时，我只是想我要专心做考研这件事，虽然那时的日子过得很单色系，但考研又怎么是不需要经历磨难而随随便便就能做成的事呢？考研中可以放松，可以偶尔偷懒，但是自律很重要。我们可以在完成了当天任务的前提下，给自己一些小小的奖励。比如窝在宿舍睡一小会懒觉，或者叫上几个朋友出去吃顿饭。但平时还是要培养规律的生活习惯，每天规律地作息，规律地学习。当我们有了借口不去学习时，要敢于向那些站不住脚的借口挑战，想想自己考研的目标，想想对研究生生活的期望，你就会有很多的动力。

我的考研经历总结起来就两个字：踏实。没有太多的起起伏伏，就是这样波澜不惊地一步步走过来的。所以，我的发言也是再平常不过的老生常谈。所有的付出都会有回报的，作为过来人这是我最想对所有考研的同学说的，一定要坚信这一点。

成功和失败离我们一样近能力在向目标迈进的过程中积累

有了什么样的目标，当你向这个目标努力时慢慢的，你会惊讶的发现你的能力正在积累，终于有一天，突然发现所谓高山仰止的那些不敢想的梦想竟然突然就实现了。

最后，祝愿所有在考研路上奋斗的学弟学妹们都能取得优异的成绩，考上理想的学校！谢谢大家！谢谢！

第三篇：大学新生学习经验交流

尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:

大家好! 我是来自土木1141班的舒浩恺。非常欢迎新同学的到来，我很高兴能够在这里和大家交流分享，首先,让我们以热烈的掌声,对在新生报到工作辛勤付出的领导老师,以及学生会工作的同学表示衷心的感谢，同时也希望你们在新的学校能够有一个新的开始,新的收获。

看到你们，突然感觉时间过得好快，就想起自己当年入学的时候，转眼间自己都已经是大四的学生。三年前，我和大家一样，在自己接到录取通知书后期待着大学的新生活。开学了，背上行囊坐上了开往长春的火车。经历了将近25个小时的车程，终于抵达了目的地。

一个全新的环境迎接着我的到来，新的生活，学习环境，新的目标与理想，新的同学，老师，新的课堂，新知识新的生活等着我去适应。相信很多同学都有这种感受,没有父母在身边，许多事情都要自己做主并处理，一下子，我们需要变得非常的独立自主。对这个陌生的环境可能会感到不适应,我当初也是,有一个很好的办法就是尽快交到新朋友——我们的新室友。大家刚开始可能会陌生,但是很快大家熟悉之后,就会建立起新的友谊,入校的第一课军训也会增进大家之间的感情, 另外我们可以多和老师，同学沟通，会很快适应新生活。

在大学新生活开始之时，对新生活有些同学会很茫然，没有方向，在中学阶段，我们有一个具体而确定的目标——考上大学。但上了大学之后干什么？许多同学都感到比较茫然。“在高中时，大学像是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向，进了大学后，天亮了，我

们不知道该向何处去。” 许多同学进校后进入了目标盲区，有了一种失落感、松懈感，再也难以保持中学时期那样的求知热情了。如何尽快渡过盲区，重新确立新的学习目标，直接关系到我们能否顺利渡过大学生活，圆满完成学习任务。我们要端正生活态度，找到目标与方向，从而尽快摆脱这种现状。

就我个人而言，我的生活态度很简单，做好该做的，再做想做的。这也是我很快找到了方向，摆脱了大学的茫然期。作为学生，我们当下最应该做的还是学习。大学的生活学习不是唯一的，但却是第一。高中学习期间，一些家长和老师告诉我们“高中的学习是苦一点、累一点，没有时间玩，但考取大学就好了，学习任务轻，玩的时间多”。这样一来，就使得很多同学考取大学后，没把学习作为主要任务，在学习上没有投入足够精力，而是将大部分时间与精力用在休息、娱乐和发展个人兴趣爱好上，结果不少同学学习成绩一团糟，将多年的努力付诸东流。一些原来高分进校的同学严重退步为班级倒数几名，部分学生考试成绩经常是“大红灯笼高高挂”，甚至不得不留级。希望大家及时调整心态，充分认识到学习在大学生活中的重要地位，进一步确立学习是大学生的首要任务的观念，将主要精力投入到大学学习中去。说到这，有些同学会觉得，如果大学还天天被学习占满会很无趣，相信我，搞好学习并不会花费我们很多的时间，在保证足够的学习时间之外，我们会有充足的时间去做我们想做的事情。学习之余的时间，每个人都可以安排的丰富多彩，因此，我在这里更多的和大家分享一下学习的经验。

端正学习态度

大学是一个相对自由的环境，没有老师督促和家长的监督。但是我们依然不能放松学习，因为我们大学的学习很大程度上关系着我们未来的工作和生活。学习态度很重要，摆正学习态度是搞好学习的我们不能为了考试而学习，如果本着，分不在高及格就行的态度，既是对学习的不负责任，更是对自己的将来不负责任。如果只是为了考试学习，那么怎么为将来的工作打下坚实的专业基础。

大学学习特点

1． 大学学习内容广、课程多、专业性强

中学阶段，我们一般只学习十门左右的课程，而且主要讲授一般性的基础知识。而大学里所开设课程分公共课、基础课、专业基础课、专业课四个层次，每一个层次又由许多门课程综合而成。每一个学期学习的课程都不相同，内容量大，因而学习任务远比中学重得多。大学一、二年级主要学习公共课程和基础课程，大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课，大学四年级重点学习专业课和进行毕业设计、做毕业论文。为了全面提高学生素质，学校还开设了人文类选修课程，学生只有按规定选修人文课程、取得相应学分后，才能毕业。

2． 教学方式不同，独立自主学习

大学教师讲课有以下特点：一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且许多教师都使用投影机、多媒体授课，实现了授课手段多样化，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。在学习方式上，中学学习的主要方式是课堂讲授，教学过程中的每一天，每一节课，老师都安排得非常具体，有的是频繁的作业和课堂提问，大量而紧凑的课堂教学。而在大学里，课堂讲授相对减少，自学时间大量增加。同时，大学为学生学习提供了非常好的环境，大学有藏书丰富的图书馆，有设备先进的实验室，有丰富多彩的课外科研活动。大学的教学计划还安排了大量的教学实验、实习、社会调查、毕业设计等教学环节。

根据学习特点找到合理的方法，每个人根据自己的具体情况，找到适合自己的学习方法，这才是最好的学习方法。

而我在学习的时候，首先，发现课程重点和难点认真听课，努力提高听课质量，紧跟老师的思路，适时做好笔记。在课下复习和自主学习的时候，能够帮助理解。

然后是要重视作业，大学的作业相对高中而言，量少而精，着眼于加深对原理的理解和思考方法的培养，既帮助我们理解课堂知识，有帮助我们加深记忆，因此必须认真对待，切忌抄作业。

最后，要做到自觉复习，及时消化课堂繁重的教学内容，使所学知识成为自己知识链条中的一个有机组成部分。

除了课堂学习，大学还有一些证书考试，比如大学英语四级，六级，国家计算机二级证书，这也需要添加到学习计划，通过科学安排

学习时间，认真落实计划，提高单位时间内的学习效率，从而腾出更多的时间做我们想做的事情。

除了课堂学习，大学还有一些科研活动，课程设计，工程实训，实习等，既是学习的过程，也是理论实践的过程，有利于进一步提高我们的理论水平、实践操作能力和团队合作能力。在实践中发现不足和新知识。图书馆更是提供了宝贵而丰富的资源。我们要努力抓住在校的大好时光，利用图书馆的有限资源去无限地拓展我们的知识，更多的吸取书中的精华和精髓。

大学的生活是丰富多彩的，我们可以参加社团活动，听讲座，做兼职等等，非常自由，但一定不要颓废，一些同学沉溺于网络游戏，或其他吃喝玩乐，晚上通宵，白天补觉，荒废大学生活。一定要做一个好的规划，更重要的是付诸实践。希望大家以一个崭新的面貌迎接大学新生活，以积极乐观的态度充实美好的大学时光。

第四篇：中医药大学考研经验交流

中医药大学考研经验交流

第一

1.关于复试黑不黑的问题

这个我可以说任何一个地方的复试都不可能黑到哪里各位口耳相传的内幕有多少是真的？作为一个研究生，最近本的就是要有辨别消息真伪的能力，如果你就那么相信复试很黑，导师就是看钱，那你就干脆不要考研究生了。每年全国研究生招生三四十万，靠关系靠钱进去的有几个？所以专心学习才是王道。

另外北中医一般一个导师带一个学生，少数会带到两个，所以导师也会特别爱护自己的名声，不会随随便便因为个关系或是金钱来砸自己的招牌。

2.关于考试真题的问题

去。这个绝对不要想，肯定没有的，北中医对于考试题管得相当的严格，任何声称是真题的都不要相信。

3.关于如何联系导师的问题

北中医在复试资格审查那天会给你一个导师的花名册，上面包括今年所有参加招生的导师和导师的研究方向，你可以去研招办询问导师的联系方式和导师提前见面，据我观察提前已经达成意向的学生在面试的时候会比较好过一点。

4.关于英语能力

北中医初试要求英语过四级方能报考，复试资格审查的时候要求提供六级证书。并且今年的复试英语成绩是直接按照六级英语成绩换算的，所以没过六级的孩子会很悲催。复试原本说要考英语的自我介绍，结果也没考，所以各位抓紧准备六级就好

第二

1.关于我的考研经验，我先介绍一下我用的什么书和报什么班吧。

a中医综合：北中医出的中医综合考研复习全书，貌似是这个名字，定价130多，红色书皮。各个章节都是被中医的老师出的。当时选择这本书主要是因为目标就是北中医，而且书里面都是用表格总结，看着比较清楚。而且每章节真题后面还会附有解析，在一科完结之后附有大量的模拟题，最后还有20年真题的套题。题目很多很全面，所以很符合我的口味。

b外大家很常用的是傲视宝典，这本书据说不错，而且我同学们用的很多，大家考的分数也很好，如果经济条件允许的话各位不妨两本都买来看看。

c剩下的高分笔记，240分之路说实话错误百出，不看也罢。

我在后期还买了文都的盗版中综课程，说实话也就是那么回事，纯粹是听来安心的。因为我听课的时候比较晚，已经到了十月份了，所以并没有什么提高。各位如果愿意报班学习的话尽量早些开始，从三四月份就开始复习中综，各门课多过几遍。

d英语我个人十分推崇新东方，我是新东方的老学员了，所以一直英语功底不错，这次考试英语74分，阅读只错了两个，完型8分。另外考研英语作文很重要，推荐王江涛老师的作文书，跟着上面的去写去背会有很大的提高。

关于阅读我详细说一下，考研英语其实真的没有多难，各位只要多做多练就会发现其实就是那么个出题的套路和思路。我个人建议把近二十年的英语阅读真题做四到五遍，近五年的真题要做到词汇和语法完全清楚，这样你考英语绝对不会低于70分的。

英语大纲单词不必去背，只需要被真题单词就可以了。刘一男的单词课我也听了，作为一个正统学英语出身的对于他这种有点非主流的记单词方式不是很感冒。我还是比较习惯传统的词根词缀记忆法。另外我个人非常讨厌记单词，所以到现在5500还是没有背过一遍，所以事实证明单词没背照样可以拿高分。

e政治我也是报的新东方。在这推荐一下新东方网校，各位寝室有联网的同学可以考虑一下。我报的政英联程，一共2300+,全部名师授课，而且讲得很好，可以在任意时段听，而且可以重复听，比报别的班划算。不用跑到大老远的地方去听课。而且有在线老师解答。

政治我考的不是很好，不过新东方的老师尤其是阮烨老师的激情考研给了我极大的鼓励。我常常是在学不下去的时候就点开阮烨老师的课程，就当做是背景音乐。各位同学有空可以搜搜阮烨老师的讲座，每次听完都会觉得热血沸腾。

第三

以上是初试，再来谈复试。

各位在报志愿的时候一定要多方参考，决定了目标之后就要努力准备初试。初试分数越高你的复试录取的几率越大。不过不排除今年像中医临床基础那个专业那么变态的刷掉三百八九的学生。

复试成功的秘诀就在于你的专业课笔试。各位在定了专业，初试考完之后就要着手专业课笔试的复习了，尤其是热门专业更要如此。今年高分被刷的的肯定都是专业课的问题，面试一般都不会太差的。专业课笔试全凭自己看自己背，别指望着能买到什么专业课考试真题。全是假的，不要相信。

另外还有今年新增加的临床技能考核。各位可以去要报考的目标学院的网站上看看你所报考专业的临床技能考核内容有哪些，不同专业的考核是不一样的。

如果各位报临床那就建议各位在初试结束之后专心实习，以为你们的专业课笔试和本科课程是基本挂钩的，笔试成绩无需担忧的时候面试和临床技能考核就要重视起来了，实习期会学到很多很实用的东西，希望各位注意。

如果是报考基础的，那就是绝对重视专业课笔试。另外临床技能据说是考解剖和实验室操作。各位也可以多看看这些方面的东西。如果是报我们文献专业的，那就庆幸吧亲，写篇作文就ok了。

第四

有一本书叫做中药快快记忆法，大概十块钱左右，认真背的话二十个小时就能把中药全记住了。这本书很好的，我们全班都在用。

第五篇：市老年教育工作会议暨全市老年大学第十次协作年会交流材

 我们响水县黄圩镇地处三市五县交界处，全镇共有10个村（居），60个村民小组，31512口人，其中老年人口3462人，占全镇总人口数的10.9%。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量。我镇于1993年10月在全县率先创办了第一所老年学校，1998年更名为“老年大学”。10多年来，我们认真贯彻落实《老年法》、《教育法》以及中央、省、市下发的有关老年教育的文件精神，坚持正确的办学方向，坚持“增加知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，坚持“学为结合，以学促为”的施教方针，结合老同志的兴趣爱好，以多种多样的教学形式和丰富的教学内容，先后开设了书画、卫生保健、文艺、体育等6个学科，通过不断的探索、改革、创新，逐步走出一条颇具特色的老年教育的路子，取得了较好的社会效果。至目前为止，全校共有40多名学员先后受到省、市、县表彰奖励。

 一、更新观念，增强老年教育的活力

 随着社会经济的不断发展，旧的办学模式已暴露出许多问题，特别是生源问题，由于我们过去抱着“老年学校，老年大学是为离退休老干部服务”的观念，人为地使学校与社会隔离，致使大多数农村老年人徘徊于校门之外，造成了重复招生，生源枯竭的危机，由于退本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃离休干部人数有限，两届学员的结业导致重复教学内容，年年老一套，失去了吸引力，严竣的现实使我们认识到，要求得老年教育的生存发展，必须从更新观念入手，勇于打破禁锢我们办学思想、阻碍我们办学步子的条条框框，选准老年教育的立足点，准确把握老年教育的发展方向，树立起新的教育观。

 一是树立“大教育”的观点。把整个社会老年人纳入老年教育的视野，打破只面向离退休干部办学的旧体制，发展壮大老年教育队伍，把老年大学办成社会老年人的“家”，使老年教育由“无源之水”转入“源远流长”的新境地。

 二是树立“素质教育”的观念。立足社会人口老龄化的“三高”特点，把提高老年人自身素质，增强自我服务能力作为首要任务，把老年教育真正办成适应老年人特点和需求的特色教育。

 三是树立“时代教育”的观念。立足于时代，服务于时代，以时代的发展为导向，不断拓宽老年教育的新领域，增添老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。近年来，我们通过解放思想，更新观念，改革了旧的招生制度，把校门向全社会老年人敞开，并在龙马、双套、大兴等村设立了三个分校，满足了不同层次、不同爱好的老年人的求学愿望，使老年教育队伍不断壮大，形成了镇、村二级网络结构，增强了老年教育队伍的活力。

 二、求实创新，增强老年教育的吸引力。

 一是围绕“学用结合”，突出老年教育的实践性。老年人在生理变化上共同特征是记忆力、视力、听力等相对较差，在接受新事物上的突出特点是重经验、实用而轻理性，加之他们接受老年教育又具有“短时性”，而不适宜于从事高深持久的脑力劳动，难以接受注入式的理论教育，这就决定了我校老年教育必须突出实践性。首先，在学科内容方面我们注重贴近并直接服务于老年人的生活。其次，在教学方法上，我们注重讲授与示范、课本与现实、理论学习与实践操作有机结合起来，做到学用结合，以用促学，真正使学员学有所得。特别是近几年来，为突出实践性办学，我们把专业实践课作为教学的重头戏，同时，我们还大胆改革完善教育内容，赋予教育内容以更加鲜明的生活气息和时代特征。我们根据老年人生活实际和需要，先后开设了种植养殖、家电维修及保养使用，老年养生保健、烹饪、“老年人社会问题和政策”、“识别假币与假冒伪劣产品”、“老年人购物消费指南”等学科，由于内容贴近老年人生活，注重培养和提高老年人生活技能，增强自我服务能力，有很强的实用性、指导性、现实性，因此受到了老年人的普遍欢迎。

 二是围绕“学乐结合”，突出老年教育的娱乐性。我们围绕“寓教于乐”做文章，努力为老同志改善和优化学习软环境。首先，在课程设置上增设了文体课，内容涉及歌舞、游艺、卫生保健、书画等，并将专业课、理论课同文体课穿插安排，同时适当缩短理论学习时间，相对延长文体课时间，使学员学习生活有声有色、有张有驰、劳逸结合，有效地增进他们的身心健康。其次，在教学形式上，突出故事性、趣味性，如经常搞答辩、评比、研讨等，使课堂教学始终充满情趣和生机，提高了学习的效果和感染力。

 三是围绕“学为结合”，突出老年教育的服务性。老年人参加学习的动机，已从求知、求乐、求健开始向奉献、实现人生价值方面转变。“学以致用，以学促为”已成为广大老年人参加学习的追求目标。实践证明，广大老年学员通过学习，所发挥作用已渗透到社会的各个领域，为地方的三个文明建设作出巨大的贡献。

 三、学有所为，老年教育硕果累

一代工作队伍，为做好关心下一代工作提供了有力的组织保证。

 我们首先把有条件从事关心下一代工作的老同志尽可能多地动员出来，加入到关心下一代的工作行列。按照省关工委“ 建设开放型关工委”的要求和市、县各级关工工作要求，我们首先对全镇“五老”分布状况进行排查，特别是老科技、老政法、老教师，哪些人可以“出山”，向党委分管领导作汇报，请他们出面召开会议进行动员，大造老同志从事关心下一代工作光荣的社会舆论，在普遍宣传动员的基础上，我们学习“三顾茅庐”的精神，登门诚请老同志“出山”，同时，我们还以镇党委名义向“出山”的老同志颁发聘书，从而增强了老同志投身关心下一代工作的光荣感和责任感。至目前为止，己吸纳63名老同志投入到关工队伍中，从而形成了一支相对稳定的关心下一代骨干队伍。冯光红，1917年出生，抗日战争就参加革命工作，解放后从事本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃教育工作，是位具有近60年党龄的离休老干部，是教育下一代的活教材，1995年镇关工委成立“爱国主义教育宣讲团”，为了请冯老“出山”，镇党委分管副书记亲自出马，做冯老特别是其家人的思想工作，当时年近八旬的冯老住在响水县城的儿子家里颐养天年，让他参加宣传团，到全镇各中小学对学生进行爱国主义宣传教育，虽然冯老同意“出山”，但其儿子怎么说也不同意，这也难怪其家人，都己年近80的老人了，当然舍不得让老人再去操这份心，受这份罪，后来我们又请与冯老一起工作过的老同志上门做其儿女工作，在我们的诚心感动下，冯老终于“出山”，近十年来，冯老亲自编写宣讲稿，参加宣讲活动，至今累计宣讲近百场。

 其次，从老同志实际出发，做好组织工作。我们根据老同志的特长，分别组织老同志成立了中小学校外教育辅导队伍，爱国主义、革命传统主义宣讲团、法制教育报告团、转化失足青少年帮教队等，定期开展教育活动。

 三、强化教育，努力提高青少年的思想道德素质和法制意识。

 1、筹建教育基地，加强对青少年的爱国主义和思想道德教育。

 我们黄圩镇作为革命老区，曾经涌现出许多可歌可泣的英雄事迹，这些都是教育青少年的生动教材，为了充分挖掘爱国主义教育资源，用身边的革命烈士事迹教育下一代，1995年，我们组织老同志在全镇范围内宣传建碑立传育后人的重要意义，得到了全镇广大干群的热烈响应。为了核实烈士身份，补充分征集史料，我们组织老同志一边到县党史办、县志办、民政局查找历史资料，一边到全镇24个村140多个村民小组，走村串户，召开老党员、老干部、老复员军人、老农民座谈会，挖掘老人头脑中的历史记忆，寻找线索和证据。为了核实王习纯、郑友艮等烈士材料，关工委副主任杨金台先后6次去淮安、5次去连云港，走访近千位老人，召开近百次座谈会，辗转近万里，南京、上海、山东、河北到处都留下了他的足迹，1996年腊月，在调查核实湾圩村烈士刘政权事迹材料时，杨金台冒着零下十多度的严寒在射阳县几个镇村调查近1个月，白天挨家挨户找老人了解情况，晚上在灯下整理材料，由于疲劳和寒冷，杨金台的胃病复发，虽然疼起来是满头大汗，可他一刻都没有停止调查工作。通过几年的调查取证核实整理，最终确认黄圩镇共有烈士83名，在原来县志记载的59名基础上增加了24名，并对每位烈士都形成了比较系统的档案材料，为开展对青少年教育提供了生动教材。

 为了筹集建碑资金，镇关工委在向县民政部门和县关工委积极争取的同时，还组织老同志积极宣传动员全镇广大干群和师生为建碑伸出援助之手，在老同志的倡议下，全镇党员干部带头捐款，广大群众、师生员工纷纷解囊，在很短的时间内，镇关工委先后收到捐款6万多元，全镇先后建立了24座“革命烈士纪念碑”和1座“日军侵占黄圩罪证碑”。

 建好教育基地是基础，用好教育基地才是真正的目的，为了充分发挥教育基的作用，用烈士事迹更好地教育下一代，每逢重大节日，镇、村（居）关工委老同志都要组织青少年到附近教育基地祭扫活动，各村青少年入党、入团、入队的宣誓仪式，也在教育基地举行，几年来，接受教育的青少年己达5万多人次。为了使革命传统教育真正行之有效地开展，并深入到每个青少年的心中，1997年，镇关工委组建了一支由退休教师杨章元、陈东初等13位有一定知名度、德高望重的老同志组成的老年巡回报告团，明确内容、制定计划，按计划到学校讲课，每周一次，不管风霜雨雪，还是严寒酷暑，报告团从未间断。去年4月7日，大风裹着黄砂，刮得人眼都睁不开，报告团的同志们仍然骑着自行车去离镇10多里的双烈小学作报告，6月下旬，老同志们冒着36摄氏度的高温到湾圩、云彩、均平、龙马等小学作报告，离休老教师陈东初，身患多种癌症，靠药物维持生命，可他一场报告都没有缺过，他说，属于我的时间己经不多，再不抓紧时间多作几场报告，一倒下去就再也没有机会了。报告团所到之处，深受师生的好评。

 2、开展法制教育，提高法制观念。

 为了进一步加强青少年的法制教育，镇关工委积极配合学校、综治办，建立完善中小学法制学校3所，由3名优秀干警任法制副校长，由24名离退休老干部任校外辅导员，我们每学期定期组织法制报告团深入学校作法制报告，采用以案说法，剖析犯罪原因，引导学生勤奋学习，立志成才，深受师生及家长的欢迎。近年来，年均向中小学生宣讲达10场，中小学生受教育率达100%，今年春学期，我们还组织2500多名中小学生举行联名向网吧告别签字仪式。为配合“建设平安黄圩，创建最安全地区”活动，我们组织老同志深入各中小学、各村（居）广泛宣传创建最安全地区的意义，组织开展“建设平安黄圩，从我做好”万人签名活动。

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sp; 四、增强服务观念，坚持为青少年办好事办实事。

 近年来，我们黄圩镇关工委结合自身优势，积极创造条件为青少年办好事、办实事。

 为了帮助农村外出务工青年掌握一技之长，加大对外出务工青年的培训力度，2014年至今，我们通过与县职业中学、镇成人中心学校以及用工单位等以定点培训、委托本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃培训等方式举办服装裁剪、烹饪、电焊等培训班年均达20期，年均培训青年800多人次，并组织专业技术人员对农村种植、养殖示范户等进行技术培训和指导，年均举办种养加工等科技培训班10多期，使农村青年普遍掌握2—3门农村实用科技，使大部分农村青年走上了致富之路。

 在帮助农村青年致富的同时，我镇关工委和广大老同志还从实际出发帮助青少年中弱势群体办了许多实事、好事。为了帮助贫困家庭儿童解决学费问题，关工委和广大老同志以直接资助和发动社会力量共同资助等方式，年均资助特困生100多名。今年87岁的冯光红老人今年秋学期开学初，听到黄圩中学学生王跃父亲病故，母亲改嫁，即将面临失学的情况后，亲自将老俩口从伙食费中节省下来的400元钱拿出来资助王跃上学，并表示将一直资助王跃到完成学业。

 关心教育好下一代，培训社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统工程，关工工作任重而道远，我们黄圩镇关工委虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但我们并不满足，在今年的工作中，我们将进一步做好关心下一代工作，努力做到思想上贴近时代，工作上贴近中心，服务上贴近青少年实际，狠抓重点，力创特色，勇争一流，努力把我镇关工工作提高到一个新的水平。

 

  

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经验交流材料优秀范文7

经验交流会新闻稿(精选多篇)-经验交流材料-实用范文

经验交流会新闻稿(精选多篇)

第一篇：班主任经验交流会新闻稿

12月2日下午三中小学部班主任经验交流会在小学部教学楼多媒体教室隆重召开。本次交流会是在我校全面加强师德建设的同时，为了进一步加强班主任队伍的师德建设，提升广大班主任对师德建设重要性的认识，提升班主任的工作水平而召开的一次主题交流会，副校长吴丽霞、小学教务处主任江辉、大队辅导员王吉涛，以及小学部全体班主任参加了此次交流会。交流会由大队辅导员王吉涛同志主持。

交流会上，六年级班主任刘光老师、李章君老师、五年级班主任杨琳老师、四年级班主任何小芳老师、三年级班主任曹丽雅老师、二年级班主任宋幼龄老师、邹俊英老师，以及一年级班主任许晶老师代表各年级班主任进行了精彩的发言。他们分别从不同侧面结合自己的日常工作，根据自己的班级情况和工作经验，用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯等经验做了介绍，并进一步介绍了他们担任班主任工作的做法和体会，以及自己对教育事业的理解，对学生的热爱。从他们的发言中，我们真切地感受到我校广大班主任教师在教学、科研任务压力大的情况下，克服困难，勇于担当，在为人师表、潜心育人、帮助学生成长成才方面默默无闻地做了大量的工作，真正体现了班主任爱生敬业、无私奉献的崇高品质，令与会的领导和教师深受感动，也很受启发，会场不断响起热烈的掌声。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同事共同商榷改进的良策。

最后，副校长吴丽霞同志作了讲话。在对各位班主任感人发言和全体班主任在教书育人方面所做的努力和奉献给予了充分肯定的用时，向每一位班主任提出了几点要求：要求各位班主任一，做一个有心人，善于观察、善于发现；二、对学生要有爱心；三、有足够的信心和耐心；四、培养学生的孝心；

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，会后，班主任都表示，通过本次交流会进一步加深了对班主任工作的认识，也进一步提升了对师德的理解，希望学校今后能多组织此类的工作经验交流会，进一步促进我校学生工作上的水平。

第二篇：考研经验交流会 新闻稿

2014年6月8日，物理与机电工程学院在学术一厅、八教101和111教室按考研方向分三场成功举办了考研经验交流会。学院所有领导、教研室老师、班主任、辅导员、20名成功考研生以及600名低年级学生参加了本次考研经验交流会。

在交流会上，考研取得优异成绩的几位同学从自身考研经历出发，围绕如何选取专业和院校、制定复习计划、调整心态以及复试中的注意事项等方面谈了自己的亲生体验和感受。考取的赵欢强调独立思考的重要性，选取专业和院校时不能盲从，并建议同学们不要只局限于与考研专业相关的书籍，应多读不同类型的书，拓宽视野。考取用“勤奋”“计划”“心态”三个关键词总结自己的成功。她从“真题”、“笔记”等具体问题着手，叮嘱同学们要仔细研究真题题型，揣测出题动机。到会的其他几位考研取得优异成绩的同学也就复试技巧等方面与同学们交流了自己的考研感受。

之后自由提问阶段，大家就如何选择考研专业，选择什么样的培训班以及复习备战过程中遇到方方面面的问题如何解决等等问题向高知辉学长寻求意见建议，高知辉同学耐心地为同学们做了解答，并且还向同学们推荐了一些优秀的教辅资料。

最后，大会主持人做了总结发言。主要内容如下：首先对考研成功的24位同学表示祝贺；其次对在场学生提出了几点要求和希望，希望同学们做好大学人生规划，早准备、早实践；要有毅力、有韧性、会坚持；要摆正心态、正视最终结果；希望同学们考研路上要有认真踏实的态度、迎难而上的品格、坚持不懈的努力。

第三篇：经验(请你继续关注91考试网www.91exam.org)交流会新闻稿

为了使同学们更好地融入大学生活，武汉大学法学院心理健康协会邀请优秀学姐学长，在120报告厅举办了一场别开生面的“指路问津”经验交流会。

在主持人的精彩介绍以及同学们的热烈掌声中，学姐学长们闪亮登场。他们分别是陈新平、聂朋云、黄子非、张骏。学姐学长们的经验交流分为“如何推开法学之门”、“拿什么拯救你我的时间”、“在活动中绽放”三个主题，不仅为同学们提供学术指导，也为同学们解决了心理困惑。学姐学长们或幽默风趣，引得同学们开怀大笑；或诚恳平和，引来同学们频频点头。他们谈良师，说好书，讲益友，他们时而分析案例，时而引据经典，他们有共鸣，有分歧。其中聂朋云学长的一句“我心中有猛虎，在细嗅蔷薇”尤其富有哲理，使同学们印象深刻。交流经验后，学姐学长们用亲身体会解答了同学们的问题，为同学们在迷茫中点亮了一盏明灯。最后，在主持人的总结下，“指路问津”经验交流会圆满落下帷幕。

本次经验交流会，使台上的学姐学长们既完成了对自己大学生活的梳理，又表达了对新生们的殷殷希望，同时也使台下的同学们有所知，有所得，对自己的大学生活有了更明确的定位,拥有了更健康的心理、更踏实的精神和更坚定的目标。

法学院心理健康协会举办的本次经验交流会为同学们提供了实质性帮助，受到了同学们的一致好评，希望这项活动能一届一届更好的办下去，成为沟通新老生的桥梁。

第四篇：考研经验交流会新闻稿

考研经验交流会

2014年6月11日19:00,由院团委主办，电气系学生会承办的“考研交流会”在大学生活动中心如期的举行，本次讲座由我系的七位考研之星，为同学们讲授“考研经验”以及未来“考研的发展形势”。首先由我校的考研之星们介绍他们的考研经历和学习经验。他们以优异的成绩考入了燕山大学、上海大学、东北电力大学等高校，并在此每个人针对一个方面对考研经验进行了交流：电气工程学院关红磊为我们讲解了在考研路上如何协调工作与追求；电气与电子工程学院李凯重点介绍了数学的学习；机电工程与自动化学院李伟伟讲述了政治的学习和书籍的选择；自动化工程学院彭可解析了跨专业的学习及机电工程学院王乃鑫的如何调整考研心态。之后考研之星们告诉同学们：首先要整体把握近几年考研的趋势，而后在处理细节，各个击破，真正做到考研方向不选错，考验知识点不漏过。

最后考研之星给在座的同学们做了现场的解答，针对在场同学的疑问给予解析并给同学们送上祝福，祝福那些想考研的同学们都能考入自己满意的院校。现场同学认真听讲，现场气氛活跃轻松，掌声不断。听完此次讲座后，相信同学们在今后考研的道路上，一定能披荆斩棘，大展鸿鹄，走向成功。

电气系学生会宣传部

刘宇航

第五篇：学习经验交流会新闻稿

林学院成功举办学习经验交流会

2014年5月27日，林学院自律委为我院大一新生做了考前学习经验交流会。此次学习经验交流会邀请了大二的七名学习成绩名列前茅的同学进行交流与辅导。

活动伊始，大一的学生代表韩冰进行了发言，他与大家分享了几篇端正学习态度，发扬刻苦精神的文章。而后，大二七名同学一一进行了自我学习经验的交流与总结，他们的精彩发言使会场不时引发阵阵掌声。活动的最后，大一同学们踊跃地提问咨询，各抒己见，而各位学长学姐也为他们悉心解答，相互探讨，使此次活动在轻松活跃的气氛中结束。

举办本次活学习经验交流会我院自律委本着督导并存的原则，对于大一同学有很大的教育意义。它不但为同学们备战期末考试做了有力的动员，在聆听经验的过程中取长补短，构建属于自己的学习指南和复习计划，做到按部就班，方法对头，稳中有升，事半功倍，而且还让同学们对学习有了多层面的理解，通过听大二同学讲述自己对大学学习的看法和见解，同学们还会认识到，大学学习的范围很广，我们不应该只满足于课业知识，因为社会需要的不是一个仅仅智商被武装的人，更不是一纸文凭和证件。

作为大一的同学，需要从现在开始学着清楚自己想要的是什么，需要勇敢地探索和实践，这些并不难做到，每一次小机会，小尝试，小展示，看似不起眼，却是经验之塔上的坚实堆砌。谁都不知道自己会在哪一秒惊艳于世，一鸣惊人。聪明的人就聪明在，无处不学习，

无处不实践。大学四年，可能就是这样的一个学习过程，通过学习，人自身的素质在不断的提高，开始有了自己的思维和想法，并且独立的去实现自己的理想。

 

  

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经验交流材料优秀范文8

税务经验交流(精选多篇)-经验交流材料-实用范文

税务经验交流(精选多篇)

第一篇：国税局税务文化建设经验交流材料

文化是一个国家的根，是一个民族的魂，当今社会经济发展到一定程度后，无论国家之间，省市之间、行业之间，最终竞争都体现在文化上。因此，自倡导开展税务文化建设以来，××市国税局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持聚财为国、执法为民的工作宗旨，认真贯彻落实法治、公平、文明、效率的新时期治税思想，围绕税收中心工作，深入开展税务文化

建设活动。

一、主要经验做法及成效

（一）探索切实有效的创建方法

全文秘杂烩网系统把培育“四有”国税干部队伍作为根本任务来抓，在税务文化建设中，深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育，开展爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育，使整个文化建设过程成为灌输正确思想、传播文化知识、弘扬社会新风的过程。一是立足于税收行业特点，坚持重在建设、突出重点的原则，制定了适应行业发展，体现行业特色的税务文化建设规划。二是立足于文秘杂烩网××民俗文化，吸取深厚的农耕文化底蕴，组织干部职工开展徒手秧歌、陇东唢呐、荷花舞等文艺演出活动，丰富职工生活，陶冶职工情操，提升文化品味。三是立足于窗口单位的辐射作用，大力倡导以人为本的服务理念，引导国税干部率先转变风气，完善便民利民措施，提高文明执法水平，塑造人民群众满意的行业形象。

(二)建立科学的工作运行机制

在学习教育上，开展特色文化教育。全市各级国税部门立足于××民俗文化，紧紧抓住全市上下建设特色文化大市、红色旅游大市之机遇，组织干部职工开展特色文化教育。围绕香包、刺绣、皮影、剪纸等民俗文化进行传统文化教育，组织人员搜集整理王符之、范仲淹、习仲勋、马锡五等××古今名人的风范事迹，开展专题讨论和学习。同时注重渲染氛围，营造环境。在机关院落、基层分局（所）门前，家属小区、生活社区、运动场所都悬挂醒目的格言警句；并借助新闻媒体宣传的主渠道作用，宣传报道国税文化建设的工作成果，做到了报刊网络有“文”、电视有“影”、电台有“声”，为加强文化建设营造了良好的舆论氛围。

在规划指导上，将长远规划与短期目标结合起来，制定了《××市国家税务局系统税务文化建设规划》，明确其指导思想、基本内容、主要形式及保障措施，并成立艺术、体育等小组和办公室，使此项工作有人抓有人管。每年年初工作安排上都认真部署当年的各项文化活动，用活动来激发广大税务干部的荣誉感、成(请继续 关注91考试网wwW.91exam.org)就感和归属感，使税务事业的发展与干部职工个人的发展紧密结合起来，实现税收事业的持续发展和干部个人全面发展的“双赢”。

在工作方式上，实行分类指导，分层推进，注重用机关的运行机制带动基层，用机关的示范作用影响基层，用机关的工作经验启迪基层。每年都积极组织税务干部和优秀节目参加省局的文艺调演，参加市上组织的香包文化节和民俗文化博览会及广场文化、社区文化等文艺演出活动；各县（区）局也勇挑重担，独家承办晚会向当地党政进行文艺汇报演出。这样不仅使文化建设这个软任务变成了硬指标，而且使各个单位在经过努力达标后，持续产生向更高目标迈进的动力。

(三)为国税文化建设注入新的内涵

文化建设具有先进性、动态性、综合性的特点，要达到预期目标和最佳效果，必须根据国税工作的特点，在税务文化的内涵上花力气、下功夫。在税务文化的物质层、制度层、行为层和精神层上做文章。为此，我局坚持以人为本，借助于××深厚的历史文化底蕴，培育了具有税务特色和特质的文化内涵，实行“人文化教育，人本化管理”，用××革命老区精神教育人、激励人、凝聚人，在国税干部中树立了“责任、荣誉、和谐”的思想理念，建立了“物质文化熏陶人，行为文化制约人，精神文化培育人”的税务文化目标体系，努力打造“数字国税、效率国税、人文国税、和谐国税”。通过税务文化建设和廉政文化建设，增强了队伍的创造力、凝聚力和向心力，为税收事业的发展提供了强大的精神动力和智力支持。

税务文化建设过程中，我们坚持“四统一”，即文化建设与依法治税的统一、与征收管理统一、与全面提高干部队伍素质统一、与完成收入任务统一；致力于七结合，即理论与实践结合，继承与创新结合，教育与娱乐结合，丰富内容与拓展载体结合，活动形式与地方特色结合，阶段目标与长远规划结合，整体推进与重点突破结合，目标责任与奖惩机制结合。这些措施使文化建设与国税工作的实际相贴近，与完成各项国税工作任务相一致，使大目标细化为具体措施，使人们在浓厚的文化氛围中，潜移默化的文化活动中，高质量的文化生活中，陶冶情操、提升境界、接受教育、提高素质。

(四)为文化建设搭建广阔的舞台

　

　文化建设是“内化于心、外化于制、见之于行”的事情，需要广泛的群众基础，需要满足税务行业和税务干部不断增长的精神需求。为了使税务文化从“文件”走向“文化”，我局立足长远，着眼当前，把税务文化建设置于三个文明建设之中，结合税务行业特色，反映税收工作，使群众的自觉参与意识越来越强，群众基础越来越广泛。

2014年元月份举办了

有规模、有声势、有影响力的全市国税系统“税务文化周”活动，全系统9个单位近400名国税干部自编自演文艺节目9台110个，这次文化活动取得了良好效果，在系统内外产生了很大的反响。2014年 9月在市区繁华地段东湖公园门前，举办了全市国税系统廉政文化宣传活动。演出自编自导的文艺节目15个，展出反映税务廉政成果大型图片展板61面，职工创作书画、刺绣、廉政小品、小小说、漫画、名言、警句、格言等200多条、幅。上级主管部门和当地党政机关、纪检监察部门、文化宣传单位都参加了这次活动，多家新闻媒体进行了跟踪报道。国税干部和社会各界群众近万人观看了文艺节目和大型图片展览。这次活动涌现出两首国税干部创作的歌曲《莲之洁》、《党心和民心》，被国家税务总局通报表扬；创作的8个廉政小品，在系统内外进行了巡回演出；组织拍摄的《清政廉洁奏和谐》专题片，系统反映了各级国税部门廉政文化建设活动；向省局报送的16件廉政作品中，有9件次获得奖项。

2014年4月份与市委宣传部联合举办了有120余人参加的全市第四届宣传部长论坛暨“建设和谐文化 引领××发展”理论研讨会。7月份组织干部参加了全市“和谐××广场文化周”活动，举办了“和谐国税之声”专场文艺晚会。8月份举办了全市国税系统“庆国庆、迎奥运”职工运动会，9月份组织参加了全省国税系统“庆国庆、迎奥运”体育、文艺、文化三项活动，其中舞蹈《唢呐情》荣获全省国税系统最佳表演奖和优秀创编奖。

2014年元月下旬组织干部参加了全市广场文化优秀节目汇报演出，在××剧院举办了专场文艺晚会，××党政机关和文化宣传单位、纳税人代表共600多人观看了演出，得到了广大观众的一致好评。3月初与市纪委、市妇联组织开展了全市廉政文化进家庭活动启动仪式，我局有针对性、有实践性地提出了廉政文化进家庭“十个一”活动，签订《家庭助廉承诺书》60多份；自编自演节目 20多个，受到了市纪委、市妇联和干部职工家属的好评和称赞。4月下旬，我局于去年10月份建成的××首家廉政文化教育基地，迎来了全省纪检监察宣传教育工作会的160多名会议代表， 各市（州）的纪检监察干部对我局廉政文化教育基地丰富的内涵和浓郁的地方特色给予了充分肯定。

总之，全市国税系统通过对税务文化建设的探索和实践活动，不断提升了税收管理的文化含量，增强了团队意识，激发了队伍活力，优化了税收环境，提升了国税部门的行业形象，促进了各项工作的全面发展。市国税局被省委、省政府授予省级文明行业，被××市委确定为思想政治工作示范点，有3个县(区)国税局荣获省级文明单位，5个县国税局荣获市级文明单位，90%以上的税务分局(所)荣获县(区)级文明单位，连续多年被市委、市政府授予“支持××经济发展贡献奖”。有4名个人荣获省部级表彰奖励。文化建设有力地推动了税收工作，2014年到2014年全市国税收入分别跨上11亿元、16亿元、19亿元三个台阶，年均增长34.05%，年均增收3.8亿元，实现了经济与税收的良性互动，为××经济社会科学发展、提速发展、和谐发展提供了强有力的财力保障。

第二篇：税务系统先进党支部经验交流材料

创先争优抓党建与时俱进促发展

xx税务所党支部成立于x年，现有x名在职党员,占职工总人数的x，是一支团结向上、求真务实、开拓进取的队伍。近年来，在局机关党委的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中、四中全会和市委三届六次全委会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以加强学习型党组织建设为主线，以保持和发扬党的先进性为核心，解放思想，与时俱进，严格依法行政，完善服务管理，不断推进党建工作的创新和发展，使党建工作和国税业务工作协调科学发展。所党支部已经连续x年被区局授予 “先进党支部”称号。

下面，我代表x所党支部就党建设方面的一些经验同大家一起作一下交流，请各位领导和同志们提出宝贵意见。

一、建章立制，加强领导班子建设

我所党支部根据领导班子成员的变动，及时进行了支部内部的分工调整，并对支部书记、支部委员进行了重新改选，让党性强、政治素质好、敢管理、有群众威信的同志调整到了党支部，服务广大党员群众。今年，我所新修订了党支部各项规章制度，主要包括党支部职责、支部书记及委员主要职责、党支部主要工作制度以及党员教育管理四大方面内容。这样从制度上保障和规范党务工作，做到分工明确、各施其职、有章可循、有规可依，使党建工作更加科学化、制度化和规范化。同时，严格执行民主集中制原则，完善领导班子议事日程，严格党内民主生活制度。凡关系全所的重大问题、重要决策都坚持集 1

体领导、集体决策，做到群策群力，增强工作的透明度，使广大党员干部的聪明才智得以充分发挥，党支部的凝聚力得以增强。

二、夯实基础，创建学习型党组织

重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。学历有终点、学习无止境，我所以创建学习型党组织为切入点，加强对党员的经常性教育，在全所党员干部中树立终身学习的理念。学习的目的在于应用，我所根据工作实际精选每次学习主题，将政治学习、廉政学习与业务学习相结合。今年已开展“学习党章，永葆先进性”、“论共产党员修养”、“优化纳税服务、构建和谐国税”等专题学习，并且在税务所网页上单独开辟了党建园地，将《读点经典》丛书的电子版以及廉政方面的格言警句等学习内容挂在所网页上。除积极参加区局统一组织的培训外，我所还定期组织全体干部职工学习经济、税收、会计、法律、计算机和管理等方面的知识，逐步提升业务技能、提高为纳税人服务的本领。

三、立足岗位，发挥党员先锋作用

我所党支部充分意识到，每名党员干部只有紧密立足自身工作岗位，党建工作只有与税收工作实际充分结合，才能最大限度地发挥党员的先锋模范作用，发挥党组织的战斗堡垒作用。为此，我们采取了以下几方面的措施：一是加强责任考核，依照区局的工作目标管理考核制度，我所相继完善了《x国税所岗位职责》和《x国税所岗位目标管理责任制考核办法》等，要求党员切实带头做好各项税收工作；二

是通过推行“党员示范岗”，让我所党员的身份亮出来，党员在工作中的“主心骨”作用显露出来，有 2名党员担任征管小组的组长，带领各自小组相互比拼，争当季度优秀小组；三是开展“一名党员一面旗”的活动，要求党员干部在各项活动中身先士卒做表率。

四、创新载体，组织多种党群活动

我所不断拓展党建工作载体，搭建党支部活动与群团活动相结合的平台，积极开展各种交流学习和有益身心健康的活动，增进了党支部的凝聚力、战斗力。一是与x所支部开展友好共建，通过共同开展党支部建设、党员教育管理、税收稽查案例分析等税收业务培训方式，相互学习，相互促进、共同提高；二是开展结对联建，x公司党支部结对联建，把党建工作与税收征管服务有机结合起来；三是开展丰富多彩的党群活动，组织全所干部到赏桃花、登古道、泛舟，迎接春天的到来，愉悦身心、陶冶情操；组织全所全体党员群众到志士群葬墓地致哀扫墓，让大家思想再次受到了震撼和洗涤，提升每个同志对价值观认识的境界。

五、积极行动，开展创先争优活动

在党的 和全体党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。为此，我所党支部积极行动，一是及时召开创先争优活动动员大会，要求以“x”为主题，以所党支部争创先进基层党组织、党员争当优秀共产党员为目标进行了动员部署，并根据我所实际情况制定了具体实施方案；二是大力营造创先争优活动氛围，制作创先争优活动宣传标语和宣传栏，签署党员干部承诺书并进行公示，积极参与区局组织的“结穷亲、解民

忧、促和谐”活动，走访看望x社区的帮扶对象；三是紧紧围绕税收工作，力争做到“三个突破”：以组织收入为中心，在提高税收收入质量上求突破；加强信息管税和分类管理，在提高税收征管质效上求突破；大力弘扬x国税精神，在提高部门社会影响力上求突破。

几分耕耘，几分收获。通过全所党员干部孜孜不倦的努力奋斗，我所形成了“党员带领群众干、群众向着党员看”的良好氛围，加好的完成了各项工作任务。今后，我们将一如既往，继续努力，扎实抓好党建工作，力争做到“五个创先争优”，为x国税事业的发展做出积极的贡献！

第三篇：转业收税二十载　履行职责尽奉献（税务保先经验交流会上的演讲）

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

我于1969年参军，今年56岁，1987年从部队转业后，从事税务工作。仔细算来，我在税务岗位上已有近20个春秋。从事税务工作对我来说，既是一种荣誉，更是一种责任。近20年的风风雨雨，奉献了我人生的宝贵年华，党和人民给了我许多荣誉。县级机关、地方党委多次授于我为“优秀共产党员”的称号。近20年来，无论组织上对我的职务如何变化，我始终坚持一个字“干”，这个“干”字闪现出一种精神，这种精神就是与时俱进，无私奉献，让纳税人满意，更重要的是，以一流的工作、一流的的业绩，保持共产党员的先进性。

今天，县地税局召开保持共产党员先进性经验交流会，让我讲讲自己如何做的，我没有什么感人事迹，我只想说一些体会：

一、脱军装，深知肩头责任大

俗话说：铁打的营盘流水的兵。

只有小学文化的我，19岁那年应征入伍，在海军38532部队制图队，从战士一直干到副营职。1987年，转业名单上本没有我，部队不让我走，我也不想离开部队。可是老母亲一把鼻涕一把眼泪，硬是把我从部队拉到地方，偏偏分到了县税务局，挤在不足12平方米的简陋办公室里，比起“冬有暖气、夏有空调”的其他单位，这里无疑十分寒酸，战友们为我感到可惜。

但我是从军营里走出来的共产党员，军人以服从命令为天职，打消了再改行的念头。安心工作，很快就进入了角色。1994年全国税制体制改革，税务征收机关分为国税和地税，军人出身的我，听从组织安排，从原税务局到地税局工作，担任杨集地税所所长。刚刚运行的新机构，面对人手不足、征管资料欠缺、税源底数不清的状况。我发扬在部队里“拼命三郎”的精神，经常自我加压，始终坚持勤学、勤思、勤笔。

一是勤学。实践使我认识到，只有认真学习税务理论知识，才能掌握税情，牢牢把握税收工作和主动权；只有精通税收业务知识，才能搞好税务工作，为国家聚财。鉴于以上的认识，我坚持不懈地学习党的路线方针、政策、认真学习税务理论，由于认真学习深刻领会工作实践中我能较好地掌握运用。平时，税收征管中一些难题，我都能较好地作出解答，纳税人称我是税务工作的“活字典”。

二是勤思。随着市场经济的发展，复杂的社会关系给税收征管工作带来了一定的难度，也是税务工作者面临严峻考验，凡是征收数额较大的税收，各方面打招呼，拉关系已是司空见惯，但人情税、金钱税、利益税始终与我无缘。

记得，我在杨集税所任所长期间，一个战友的亲戚做水产品生意，税收就是不缴，我上门催交时，各种关系找我说情，有人劝我：“睁一只眼闭一只眼算了吧，再说孩子的父亲不但是你老战友，而且有一定的后台，何必自讨苦吃”。怎么办？在人情与税法两者之间，我以税法为重，从而杜绝了跑、冒、滴、漏的现象，由此夸我不但是铁面无私，而且是税务工作的“行家”。

三是勤笔。平时，我小本子随身带，看到有什么新的税务知识就记录下来，并结合税制改革，见缝插针，寻找新观点、新问题就写，我从来没有节假日和星期天，把这些时间都用在深入调查研究上，仅1995年9月份税收百日竞赛服务月中，仅半个月时间，足迹遍布大街小巷，下农村、访企业，每天走访百人次，所以大家都称我是“先锋战士”。

二、为事业，舍弃小家顾大家

在一些人眼里，税官是个好职业，穿上税务制服潇洒气派。然而，却很少有人知道税务工作者吃了多少苦，受了多少累，做出什么样的奉献，甚至付出什么样的代价。我本人患有心脏病，爱人下岗，儿子瘫痪在床，作为家庭主心骨，既要照顾家庭，又要奋战在税收一线。分局领导曾多次到我家问寒问温，要求我如有实际困难尽管向组织上提，都被我一一婉言谢绝了。1998年6月上旬，我的儿子突然下肢行走不方便，医生劝说道：赶紧去省城大医院治疗，如不及时治疗，将导致终身瘫痪，此时，是税收任务“双过半”的关键时期，所里人手少，事情多，我一走，税收任务怎么完成，想到这里，我就催促妻子先带着儿子去省城医院治疗。临行前，对儿子说：“爸爸实在对不起你，没有功夫陪你去。”老伴眼含泪水说道：“你老是有事，就知道工作，难道儿子的病你都不管吗？”。望着老伴、儿子踏上远去南京的客车，我心里一阵酸楚。孩子并不是爸爸不疼你，而是爸爸工作脱不开身呀！说着，我又眼含热泪地踏上征税旅途。那个月税收首次突破10万元大关，创历史新高，得到地方政府的充分肯定。

三、献余热，人老心红葆本色

莫道桑喻晚，微霞尚满天。有人劝我，老季呀，人家官是越做越大，而您官是越做越小，您岁数也不小了，也该闲闲清福了，何必这样吃辛受苦的呢？是啊，谁叫我是一名共产党员呢，只要党需要我，我就一定发挥我的余热，来报答党对多年来的养育之恩。

去年下半年，分局领导考虑我年龄大、又患有心脏病，家庭要人照顾，做片管员跑企业，风里走雨里去比较辛苦，就劝我留守分局做些资料整理等工(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.网络.com查看)作。但我考虑到分局现有人手少，自己信息业务又跟不上，主动要求负责分局个体税收管理工作。大家都知道，个体工作税源分散，征收难度大，为不拖分局后脚，我带领其他同志走村串户，不辞劳苦，花了一个月的时间，摸税源、查实情、补税收。在工作中我既当宣传员又当征收员，以情感人，以理服人，没有采取一次强制措施，成功的清理了80多户灯工及个体漏征漏管户工作 ，查补税款近5万元。在县局多次规范化考核中，都实现了零扣分的好成绩，得到分局领导的一致好评！

作为一名老党员，以上是我应尽的职责，谈不上多少贡献，我决心在有生之年，继续发挥余力，为税收事业再创新业绩，再作新贡献。

谢谢大家！

第四篇：全国税务系统文明单位经验交流汇报材料

近年来，我们××市国税局以科学发展观为指导，秉持以人为本理念，充分激发和调动国税干部的工作积极性、主动性和创造性，全局整体工作出现了令人鼓舞的发展势头。2014年完成税收3亿元，同比增长37.16%，增收8163万元。同时，全局的思想建设、业务建设、廉政建设、制度建设等都有新的发展。曾获得全国税务系统文明单位、省文明单

位、全省国税系统国税文化示范单位等荣誉称号。

在学习实践科学发展观活动中，我深深认识到，坚持以人为本，以科学发展观激发国税干部的工作潜能，是做好新文秘杂烩网形势下税收征管工作的根本和保证。在这方面，我们的做法和体会是：

一、强化干部培训，使税务人员在学习教育中提升综合素质。鉴于知识更新周期的缩短和高科技的挑战，为适应知识和信息爆炸时代的要求，我们注重构筑多种形式的大教育、大培训，确定团队学习、全程学习、终身学习理念，制定了“干部教育规划”和“学历教育管理办法”，通过个人自学、集体讲学、在职函授、离职进修等方式，不断提高全体税干的知识水平，全局达大专以上学历的占到80%。我们还先后投资数十万元，配齐了必要的现代化办公设施，全面实现了公文处理、税收征管、岗位操作的计算机运作，使每个税务人员的工作技能与时俱进。同时，我们持续开展了“六个强化、六个消除”的思想作风整顿和教育：强化爱岗敬业精神，消除在岗不爱岗、从业不敬业的倾向；强化责任意识，消除互相拖诿、互相扯皮的倾向；强化务实作风，消除草率从事和假大空的倾向；强化时效观念，消除拖延工作、少慢差费的倾向；强化奉献情怀，消除有利的事就干、没利的事就躲的倾向；强化职业道德，消除门难进、脸难看、话难听、事难办的衙门积习。由于我们坚持智能教育和思想教育相结合，全体税务人员的综合素质得到不断提升。

二、制定长远规划，使税务人员在工作中有所遵循、有所作为。根据上级要求，结合本单位实际，我们绘制了带有目标性质的“愿景图”。使大家在工作中，明确目的，明确标准，主动奋进。“愿景图”的绘制注重把握三个原则：首先是具体性。能看得见，摸得着，实实在在，具具体体，便于大家采取切实的步骤予以实施；其次是可行性。愿景不能漫无边际，好高骛远。要让大家感到有希望，有奔头；再次是时限性。规定一定的完成时限，激发大家在有限的时间内充分发挥自身潜能，按时完成设立的目标。根据三个原则，要求每个税务人员都要增强三种意识：一是增强法制意识。以聚财为国为宗旨，坚持执行国家的税规税法，依法治税，应收尽收；坚持税源监控，对“偷逃漏抗”税收的不法行为依法稽查，严肃征处，体现公平正义，维护税法尊严。二是增强服务意识。以纳税人为中心，设立政策咨询台、纳税指南台、便民服务台；优化“一窗式”、“通窗式”办税模式；坚持首向负责制、限时办结制；使用文明用语，备办纳税服务器具，实行礼仪接待；坚持做到对职责尽心，对服务耐心，对纳税人诚心。这样，使纳税人在缴纳税收中，既有义务感，又有尊严感。三是增强大局意识。主动投身于当地的各项建设之中，积极参加修路、建校、扶贫、救灾等社会工作；尽力对社会弱势群体予以关切和帮助。去年我局向四川汶川大地震灾区捐款累计2万余元。

三、举办各类竞赛，使税务人员的聪明才智竞相迸发。我们先后举办了爱岗敬业演讲赛、业务标兵选拔赛、业务能手选拔赛等多种门类的竞赛，为税务人员潜能的发挥和人才的脱颖而出提供了舞台、创造了条件。比如我们开展业务能手比赛，有4名同志连续两年获得地区“十佳业务能手”称号，并予以重奖；在全局掀起学习业务的高潮：创新了对税收管理员提前一训、建立一帐、填写一册、开展一查、每月一评、每季一结的“六个一”工作规程，使建立不久的税收管理员制度及时发挥了征管优越性；创新了稽查人员执行公务“廉政告知制度”，增强了税务稽查的透明度和权威性；创新了“重点税源远程采集办法”，加速了以信息化带动管理精细化、科学化的发展进程；创新了“管户巡查制度”，进一步强化了户籍管理，防止了税源失控；创新了办税服务工作制度”，使纳税人需要跑几个科室才能办结的事情，一般在一处就可以办理完结；受到了纳税人的好评。

四、常鸣“警示钟”，使税务人员在思想领域筑起反腐倡廉的高墙壁垒。“公生明，廉生威”。为使全体税务干部做到执法权力的干净运行，确保工作潜能的正确发挥，我们一是开展了学习明廉、承诺示廉、制度管廉、家庭助廉、相互评廉、组织考廉的“六廉”活动，加强反腐倡廉的思想教育；二是在社会各界聘请了20名税务监察员，采取上门求教、开门纳谏、投票测评、集体座谈、个别提醒等方式，定期和不定期对税务干部“评头论足”、“说长道短”，

使大家在社会各界的监督中好自为之，廉洁自律；三是对新闻媒体曝光的腐败分子犯罪事实组织剖析和讨论，引导大家算好个人前途帐，算好家庭安宁帐，算好子女成长帐。这样，我们坚持警钟长鸣，保障了税务干部不仅在八小时以内，而且在八小时以外也能坚持正派做人，清廉办事，“常在河边站，就是不湿鞋”。

五、实施绩效能级管理，使税务人员在责任感

、危机感的驱动下争先创优。我们改变了一度存在的优不胜、劣不汰和干多干少一个样的大锅饭倾向，坚持以事设岗，以岗定责，严格考核，奖惩分明。从领导到群众，从科室到个人，层层建立工作责任制，什么职位什么岗位，办什么事情负什么责任，达到什么要求什么标准，都有明确规定。每到一个工作段落，都要采取科室自我考评、平行单位交叉考评、特邀监察员参与考评、上一级部门综合考评四个环节，对科室及个人进行全面考核和评价，而后按规定该奖则奖，该罚则罚，该追究则追究。由于我们坚持奖优罚劣的工作机制，大大增强了税务人员的责任感和上进心，全局争先创优的势头日渐高涨，整体工作的推进比较顺利。

六、打造团队精神，使税务人员在人性化的工作环境中敬业奉献。我们坚持以人为本理念，努力营造相互尊重、相互关爱、相互帮助、相互激励的工作环境，使大家能够心情舒畅地努力工作。特别在领导层，当员工遇到工作困难、缺乏信心时，要给予及时的支持和鼓励；当员工精神沮丧、情绪受挫、心情苦闷时，要给予热情的关怀和抚慰；当员工取得成绩和荣誉时，要真诚地给予表彰奖励，让员工有一种成就感和自豪感；当员工在家庭、子女问题上需要寻求帮助时，要尽力给予关照和解决。总之，我们全方位努力营造充满人性氛围的“大家庭”，使大家拥有一种团队感和归宿感，从而有效激发了大家投身税务、爱岗敬业、终身奉献的志向和信心。

第五篇：090629全国税务系统纳税服务工作会议经验交流材料

全国税务系统纳税服务工作会议经验交流材料

立足标准化 探索新机制

全面推进办税服务厅建设

湖北省国家税务局

2014年以来，在国家税务总局的正确领导下，我们紧紧围绕税收中心工作，开展办税服务厅标准化建设，探索构建办税服务运行新机制，提高了纳税服务质量和水平，促进了税收工作任务的完成和税收职能作用的发挥。主要做法是：

一、从实际出发，确立办税服务厅建设新思路

2014年初，我们调查发现，办税服务厅工作中存在一些问题需要解决，主要是办税服务厅每月征期人流量居高不下，经常出现排队拥挤的现象；办税服务厅服务设施过于简陋，功能不够完善；办税服务厅工作单调繁重，税务人员工作积极性不高；纳税人办税负担重、成本高，办理涉税事项需要多头找、多次跑。通过分析研究，我们找出问题的根本原因是：办税服务厅过去仅仅是办税服务的场所，是各业务部门职能的延伸，办税服务厅关注点比较分散，业务运行各自为政，办税服务缺乏一个稳定、持续的运行机制，办税资源得不到充分整合，制约了办税服务厅职能作用的发挥，提升办税服务质量的空间越来越小，影响了办税服务的质量和效率。

为此，我们决定，将办税服务厅建设置于税收事业发展全局中来考虑、筹划，探索建立一个标准化、常态化、持续性的办税服务运行机制，以利于优化纳税服务，落实“两个减负”，提高行政效能，树立国税部门的良好社会形象。基本思路是：以纳税人需求为导向，推进办税服务厅标准化建设，使其成为涉税事项的受理中心、流转中心、督办中心和信息采集中心，提升办税服务质量和水平。具体来说，就是探索建立起“8152”办税服务运行机制。“8”是指办税服务厅实现“八个统一”，即统一业务流程、窗口设置、各类标识、办税指南、服务内容、岗责体系、管理制度和文明用语；“1”是指办税服务厅实行“一窗多能”；“5”是指办税服务厅建设坚持“五个标准化”，即办税环境标准化、管理制度标准化、业务流程标准化、纳税服务标准化、工作考核标准化；“2”是指基层税收业务工作按照“两个一律”开展，即纳税人找税务机关申请办理涉税事项，一律由办税服务厅受理办理；税务机关找纳税人调查核实事项，一律由税收管理员完成。

二、从根本入手，大力构建办税服务运行新机制

办税服务厅标准化建设是一项系统工程，根本在机制，关键在管理。我们从管理制度、业务流程、服务方式、办税环境、工作考核等五个方面着力，建立一套办税服务标准化体系，形成规范高效的办税服务运行机制。

（一）推进基础制度标准化，建立规范管理机制。省局编写了近18万字的《办税服务厅标准化建设范本》，制定了办税服务厅工作职责、办税服务厅工作人员的文明用语与服务规范，以及办税环境、管理制度、

业务流程、纳税服务、工作考核等方面的制度，形成了完整的办税服务制度体系。在此基础上，将办税服务厅定位为独立的办税服务实体，实行人员统一管理、业务统筹协调，并赋予办税服务厅对涉税审批事项跟踪督办职能，督促涉税审批事项在有关业务部门间及时流转处理，建立起以办税服务厅为核心和枢纽、其他业务部门紧密配合的基层业务运行方式，保障工作协调高效运转。

（二）推进业务流程标准化，建立高效运行机制。我们按照“八个统一”的标准，对基层税收业务流程进行了优化整合。一是统一窗口受理。对纳税人申请办理涉税事项进行全面清理。对清理保留的涉税事项，一一明确由办税服务厅受理，改变原来少数涉税业务由办税服务厅外其他业务部门直接受理的做法，避免了纳税人办税多头找、多部门跑。二是内部流转审批。对清理保留的涉税审批事项，统一按照“窗口受理、内部流转、限时办结、窗口出件”的程序办理，办税程序更便捷。三是压缩办结时限。统一涉税事项办理环节及其要求，压缩办结时间，提高办税效率，全省各地办理涉税审批事项比总局规定的时间普遍缩短了三分之一以上。四是整合涉税报表。对同类涉税调查事项整合归并，实行“多表合一”，一次性报送，多部门共享，减少了纳税人重复报送。

（三）推进服务方式标准化，建立资源配置机制。积极整合办税服务厅窗口服务功能，变专业化窗口为多功能窗口，实行办税服务“一窗多能”。通过实行这种办税模式，征期内，所有窗口面向纳税人提供办税服务，最大限度地利用了办税服务厅人力资源和设备资源；征期过后，关闭部分窗口，实行轮流值岗，处理后台事务。这样一来，对纳税人而

言，避免了在不同类窗口间来回办理涉税事项，实现了“走进一道门、来到一个窗、办完一切事”；对税务机关而言，各个窗口平均分担工作量，调节了工作节奏，缓解了工作压力。目前，全省绝大多数办税服务厅都实行了“一窗多能”。在以“一窗多能”为主导的同时，实施了“一站式”服务、导税咨询服务、限时办结服务等服务方式，推行了网上申报、介质申报、委托银行划缴税款等申报缴税方式，一些地方还探索推行动漫导税、图标导税等个性化服务方式，提高了服务实效。

（四）推进办税环境标准化，建立征纳互动机制。我们本着因地制宜、因陋就简的原则，适当改善办税服务厅的硬件条件，为纳税人提供方便快捷、温馨和谐的办税环境，打造一个征纳互动、相互沟通的平台。一是构建功能分区。将办税服务厅划分为办税服务区、自助办税区、取表填单区、资料取阅区、纳税咨询区、等候区等区域，优化了办税功能。二是开放工作台面。对新建、改建的办税服务厅，都按照低平面、开放式要求建设工作台面，方便了纳税人与办税服务厅工作人员的交流沟通，拉近了征纳距离，增强了服务的亲和力。三是营造和谐氛围。全省办税服务厅安装了全国统一的户外标牌，省局按照户外标牌的颜色格调，统一制作安装了1,629块窗口标牌和1,373块功能区域标牌。办税服务厅工作人员一律着装上岗，挂牌服务，规范服务礼仪，使用文明用语，营造了温馨和谐的氛围。四是改善便民设施。配置了桌、椅、凳以及笔墨纸张等办税用品用具，配备了票表单书存放架和填写台，陈列了办税指南、票表单书及其填写样本，设置了咨询台、公告栏、举报箱。有的地方还配备了液晶显示屏、排队叫号系统、服务质量评价系统、触摸查询

机、自助终端机等设备，方便了纳税人办税。

（五）推进工作考核标准化，建立科学考评机制。一方面，建立纳税人及社会各界评议机制，提高办税服务质量。通过使用服务质量评价系统，采取问卷调查、走访座谈等形式，开展纳税服务满意度调查评议，有针对性地实施整改。另一方面，建立涉税审批业务跟踪督办机制，提高业务运行质量。对相关业务部门处理涉税审批事项情况，办税服务厅进行跟踪督办，发现未按要求办理的，提交绩效考核部门，纳入工作考核，达到了通过考核评价规范办税服务、提高行政效能的目的。

三、从全局着眼，扩大办税服务厅建设长远效应

我们将办税服务厅标准化建设作为一项全局性工作来抓，以此为抓手，推动工作开展。2014年，召开了全省市州局一把手参加的专题会议，把办税服务厅标准化建设在全省推开，举全系统之力抓落实。目前，全省130个办税服务厅已基本完成标准化建设任务。

（一）更新了服务理念。在办税服务厅标准化建设中，机关带头抓，基层扎实干，促进了服务理念的更新，系统上下普遍做到了机关为基层服务、业务科室为办税服务厅服务、全省国税系统为纳税人服务，新的服务理念贯穿到了办税服务厅标准化建设乃至整个国税工作之中。

（二）提高了服务效能。以办税服务厅标准化建设为切入点，推动了纳税服务整体效能的提升。通过改造硬件设施，营造了温馨和谐的办税环境；通过改进服务措施，促进了征纳和谐；通过优化办税流程，建立起了以办税服务厅为核心和枢纽的业务工作运行方式；通过建立“一窗多能”办税服务模式，提高了办税服务厅的吸引力，调动了税务人员

的积极性；通过落实办税服务厅对涉税审批事项督办职能，提高了办税效率。

（三）优化了部门形象。办税服务厅标准化建设起到了牵动“牛鼻子”的作用，带动了国税部门基层建设、队伍建设、作风建设、勤政廉政建设、税务文化建设以及和谐国税建设，收到了内强素质、外树形象的良好效果。对此，纳税人积极拥护，地方党政领导给予了高度赞誉，国税部门在当地的地位和形象进一步提升。到2014年底，全省国税系统130个基层县区局中，有4个被表彰为全国文明单位或精神文明建设工作先进单位，100个被表彰为省级文明单位或最佳文明单位。

 

  

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