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公司旅游心得体会-其他心得体会-心得体会

公司旅游心得体会

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第一篇：公司老同志老干部参加工会组织旅游的心得体会第二篇：云南旅游心得体会第三篇：哈尔滨旅游心得体会第四篇：红色旅游心得体会第五篇：旅游心得体会更多相关范文

正文第一篇：公司老同志老干部参加工会组织旅游的心得体会文章标题：公司老同志老干部参加工会组织旅游的心得体会

时近初冬，天空晴好，和煦的阳光照在身上,给人一种暖洋洋的感觉。在县供电公司工会的精心组织和安排下，我们县供电系统的老同志、退休老干部、老员工一行21人，踏上了愉快的海南之旅。

十一月三日，在公司工会同志的组织和带领下，我们先乘车赶往省会南昌，然后在昌北机

场坐上了直飞海南的客机，开始了我们的海南行。坐在飞机上，俯视大地，祖国的大好河山在我们的眼底一掠而过，一股喜悦之情悄然涌上心头，是啊，改革开放后，伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，人们的生活水平得到了进一步的改善和提高，谁能想到，象我们这些工作在基层一线的老员工在有生之年能有幸乘上飞机，去往祖国的边陲省会海南观光旅行，若不是党的政策好，组织上对我们这些老同志的关心和爱护，我们哪有机会去领略海南的大好风光，这么一路想着，飞机不知不觉地到达了海口市的上空。

飞机在海口美兰机场安全着陆后，我们一出机舱，一股海南特有的椰岛海风向我们迎面扑来，海南的气温把我们的兴致又提高了八度，走出机场，一眼望去，绮丽的椰岛风光，仿佛把我们带进了一个童话世界，笔直宽畅的机场迎宾大道，整齐划一的椰树立于路的两旁，象一排排站在这里准备迎接远方来客的士兵，汽车象一条长龙，从我们的眼前一驶而过，不一会儿，我们来到了市区的一家宾馆，短暂休息了一下，便兴致勃勃地游玩起来。

第一站是海底世界，那些各式各样的海洋生物一一展现在我们的面前，海生百种动物，各式各样，让我们大饱眼福，观赏之余，我们不禁感叹起来，世界如此奇妙，生命如此繁杂。在我们有生之年，能够看到如此神秘的另一部分生命，也算是不虚此行，不枉此生了。

随后几天里，我们还参观了万泉河，红色娘子军党代表洪常遗象，然后观赏了海南三亚村回族姑娘跳竹杆舞……我们来到海边，一眼望去，大海无边无涯，海浪汹涌澎湃，海风轻拂，令人一下子心旷神怡起来，忽然之间，脑海中一下子涌现出前人的一句诗句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，若与这浩渺无边的大海相比，人的生命是何其短暂渺小，我们所学所知的又是何其的少得可怜，已故的少奇同志说的好“活到老，学到老”。此刻，面对大海，我算是真正体会到了他这句话的深刻内涵。面对大海，我们只有象一个小学生一样勤勉学习，面对大海，我们不应有任何一点倚老卖老，狂妄自满的情绪。或许这就是我这次海南之行的最大体会吧！

真的要感谢公司领导给了我这次机会，让我观光了海南椰岛的热带风情，开阔了视野，同时对人生有了一种全新的认识，在以后的生活和工作中，我要更加努力，刻苦地学习有关专业知道，把学到的知识应用到实际的工作中去，为我县电力事业的发展，尽自己最大的努力。

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第二篇：云南旅游心得体会云南旅游心得体会

很久以前就听说素有“彩云之南”的云南四季如春、气候宜人，景色秀丽，犹如人间仙境。我怀着无限的激动之情度度过了云南之旅，此行我对那里的一切有了切身的体会，实在是印象深刻，云南到处是山青水秀，那里没有受到现代工业的污染，很多地方还保留着很古老古朴的生活方式．所以那片红土地，那片蓝天，那山、那水、那景是让我百看不厌、流连忘返。

我们一行本是2014年4月24日上午十一点左右乘飞机抵达昆(更多精彩内容请访问首页：www.91exam.org)明的，但由于飞机延误到下午七点才乘机，可我早已按奈不住自己的兴奋心情，心思早已飞到了美丽的云南。

4月25日上午，终于开始了我们的云南之旅。

第一站丽江旅游——这座有着悠长历史的丽江古城，游览这里 著名的玉龙雪山下的黑龙潭。

玉龙雪山海拔有五千多米，山上空气稀薄，氧气少，容易出现高原反应，对登山者的身体素质是个不小的考验。而且山上温度低，天气也变化无常，令人捉摸不透。

走进大门，首先吸引我的是水泥大道两旁的松柏，以及大片的草坪。树不高，但十分苍翠；草很绿，显得生机勃勃。沿着大道一直往前走，三塔高大雄伟的形象毅然出现在我的面前。听导游介绍，三塔中的主塔名叫千寻塔塔高69.13米，为十六级方形密檐式空心砖塔。两座小塔分列南北，均高42.19米，为十级八角形密檐式空心砖塔。算起来，三塔离今天已有几百年历史了，如今仍能屹立不倒，实

属罕见。

我们拾级而上，来到了三塔背后，这里有一块石头，名叫蛙鸣石，石上有两个小洞，只要用石头向小洞用力凿三下，就会听到呱呱的蛙叫声。我将信将疑地试了一下，远处果然传来一阵蛙叫声。后来听导游解释才知道这是由于三塔的回音造成的。哦！看来这三塔也有许多奥妙呀！

我们离开了三塔，又游览了崇圣寺。一天的行程令我疲惫不堪，回到宾馆，躺在床上，我想明天又会是怎么样的呢？一定会是十分有趣的，我期待着。

第二站

早上天刚亮，我们便起床，乘车前往第二站——大理古城。经过两个小时的车程，我们抵达了大理。首先我们要去大理古城、洋人街，感受那南昭古国的韵味。紧接着，我们观看了白族歌舞表演，品尝了独特的三道茶。白族小伙子和姑娘们节奏鲜明，极具特色的歌舞表演真叫人赞不绝口，特别是那白族人用来迎宾接客的三道茶，一苦，二甜，三回味，更令人过嘴难忘！随后，我们又登上南诏风情岛，了解当地的风俗习惯。下午，我们还游览了蝴蝶泉。一天的时间转眼就过去了，我期待着新一天的来临。

第三站

坐了一个多小时的汽车，我们终于到了这次旅游的第三站——**旅游的石林。

用完早餐，我们来到了石林风景区。这儿是中国八大地质公园

之一，又分大、小石林，历来素有“天下第一奇观”的美称。这儿的地貌属于典型的喀斯特地貌，在全世界是非常罕见的。我们首先游览大石林。一进入景区，眼前的美景马上把我们吸引住了。奇峰怪石，纵横交错；绿树红花，相互映衬，构成了一道如诗如画的风景线，沉醉其中，途中的疲惫全一扫而光。好戏还在后头呢！我们跟着导游，一步步深入“密林”。

沿着羊肠小道步行，我们来到了整个石林的标志性景观。一块巨石耸立在平地上，巨石中央篆刻着两个红色大字——石林，这二字苍劲有力，气势磅礴，正好与石林的景致风格遥相呼应，真是妙极了！我们驻足拍照，休息片刻后继续游览。

越往里走，石峰便越密集，小路又岔成了另外许多小道，更令人觉得这石林阴深神秘。其实并不是这样这儿处处有景，且景中有景，令人不得不叹服于大自然的鬼斧神工。瞧！这儿叫做“刀山火海”。下面的石头有如燃烧的熊熊烈火，上面的石头有如锋利无比的刀剑，“刀山火海”因此得名。在一池绿水中间，一块仿佛利剑的石头突兀而起，但尖利的剑刃被震断，掉入池中只露出一角，这就是有名的剑锋池……奇异的大自然景观数不胜数，令我们目不暇接。最后，我们来到一座亭子上。从这里环视四周整个大石林尽收眼底。看着高低起伏，气势恢弘的石峰，真有“一览众山小”之感。随后，我们游览了秀丽的小石林，阿诗玛的化身石也给我留下了深刻的印象。虽然在石林只逗留了半天，但这儿的神奇和美丽已经在我的脑海中留下了一个深刻的烙印。

下午，我们还游览了**七彩云南，购买了一些土特产，然后回到了宾馆。

第四站

这次云南之旅的最后一天，我们返回了**，游途中也参观了不少的景点，最后我们一同浏览了美丽的鲜花市场，那里的鲜花绚丽多彩、五彩缤纷，真让人应接不暇啊。

云南的风光是我终生难忘，就像别人所说的“去了不想回，回了还想去”。这次云南之旅，带给我的不仅仅是开阔眼界，更令我了解了不少当地的风俗习惯，使我受益匪浅。彩云之南真不愧以美丽、丰饶、神奇而著称于世啊。

云南的美是不能用语言来描述的，它已深藏在我生命里的一个角落，我一定还会再到云南旅游，因为我永远也忘不了在云南撒下的那一路心情。我会再去云南，去寻找我在那里迷失的梦......

第三篇：哈尔滨旅游心得体会大年初四上午11：55，我们一家三口登上了前往哈尔滨的飞机，开始了向往已久的哈尔滨之旅。两个小时后，哈尔滨带着众多寒冷空气，向我们举行了隆重的欢迎仪式，让我们深刻感受到：衣服多带点是应该的。在哈尔滨玩了四天，感觉还不错，现将旅游心得总结如下：

衣：衣服要多带点，出门时保暖内衣要穿上，手套、帽子、口罩、鞋子、围巾都要厚的，手拿出来照张照片，十秒钟就感觉冻得疼，不过屋里很暖和，穿单层就可以，地上都是地暖。如果想去亚布力，要穿得更厚，最好是穿上他们发的连体滑雪服，那个很挡风，雪也不容易进到衣服里，导游告诉我们滑雪服要鲜艳的颜色，比较显眼，不容易被撞。

食：华梅西餐厅：在中央大街，名气很大，人很多，我们去了两次才吃上，是俄罗斯西餐，味道还可以，但吃不惯。

马迭尔冷饮厅：在中央大街，都是小吃，大家都冒着冷风吃冰糕，我喜欢吃那里的酸辣粉，味道很正，面包也不错。

东北饺子王：在中央大街，人很多，但位子好等，中央大街外的其他分店人不多，环境也好。饺子味道不错，还有鱼翅、鲍鱼饺子，价格较高，还有各种小菜，味道还可以。

乡村小院：东北菜，生意很火，可以坐在炕上吃，但这种座位很少，要预定，比较有特点的是可以边吃饭边看二人转，气氛很热烈，很逗，都忘了吃饭了，味道还可以，盘子很大，油大，没吃几口就饱了。

老昌春饼：就在“非常男女”楼下，生意很火，要排号等位，味道不错，都是小饼卷菜，有点像我们这里的的蒸烙馍，最喜欢吃的菜是香辣肉丝，辣椒切丝炸干，很香，像馓子，小孩也可以吃。

红肠：特产，秋林食品的，很多地方有卖，味道不错，像火腿。

松子：买了一点软皮的，好吃，120元一斤，菜市卖168，有点贵。

压缩的木耳、银耳、猴头菇也很好，超市有卖。

还有很多，想起来再说吧。

住：住的是“非常男女”公寓，是私人买的，专门做短期租赁，138一天，比酒店便宜，谈好价格之后房主就走了，有卫生间、厨房，可以自己做饭，条件还可以，洗澡不方便，热水器容量太小，只够一个人，有点冷。个人感觉还是住快捷宾馆好，干净，也不贵，还有服务台，有事情可以问。在这里住太像家了，没有旅游的感觉。

行：基本都是坐出租车，因为地形不熟，这样可以省心，起步价8元。感觉不好的是，几乎所有的旅游景点都没有公交车，打的得拼车，价格还特别高，再近到的路都40以上。真是欺负外地人。最可气的是有一次碰到一个出租车司机，是个女的，她说打表，我们觉得还挺放心，但打到地方收了51，票还打不出来，当时就觉得不对，走的路都是重复的，后来经过多方证实，20元就打住了，真是个歪人，想举报她，想想还是算了吧，就当接济穷人了。

玩：最著名的是冰雪大世界，冰雕、雪雕、滑雪场、各种各样的滑滑梯、冰上游戏、表演，小孩很喜欢，我们从三点玩到了关门，感觉还不错，里面有很多休息室，可以喝点热饮，暖和暖和，商品贵，方便面10元一盒，不过没有亚布力贵，要50一盒。很冷，相机、摄像机都没法用，启动不了。

最向往的是亚布力滑雪，但那天玩得最失败。跟的是旅游团，路费138，说的是不需要再花什么钱了，结果到了地方，租滑雪服100，做索道200，,他让你坐索道上山顶看风景，上去才知道，冻都冻死了，哪有心情看风景，也没什么好看，还要你等我，我等你，超级浪费时间。折腾了半天，终于滑雪了，教练服务很周到，帮你领东西穿鞋，然后让你请他，240元两小时，搞得你不好意思不请，玩了40分钟，导游就喊“收队”。同团有个女的，刚把教练请好就该走了，白白花了好几百，真冤哪。其实花钱倒没什么，出来就别想着省钱，关键是不值。

第四篇：红色旅游心得体会红色旅游心得体会

在 九十周年的时候，厂组织我们参加红色旅游。参观了平型关、白洋淀等景点。红色旅游使我们既感受了祖国美好河山的壮丽多姿，更对我们进行了一次爱国主义教育。当我们踏上旅程回忆的目光带我们回到硝烟弥漫，壮怀激烈年代，这里处处闪耀着革命的光芒，印记着红色的史迹。我们了解的不仅是地理知识和历史故事，更了解了中国的社会，中国人的灵魂、气质和精神。

我思考之后弄懂了：许多伟大的事件是在什么样的条件下发生的，为什么会发生，他们有什么意义。我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念。我们将更加坚定为民族振兴、为中国人民造福的决心。我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不拔的前行。我们感激前人，学习前人，也要无愧于前人。我们也将做出我们这一代人的贡献，为后人留下我们的脚印。在这里曾经出现英雄的军队，英雄的人物，英雄的壮举，平型关大捷、雁翎队……这些叱咤风云的英名，如今已浓缩成了文字、纪念碑或纪念馆，并牢牢地铭记在每个中国人心中，其事迹和精神感动和激励着一代又一代人。

在朝阳中，“平型关大捷纪念碑”八个大字闪耀着光芒。几张年轻的面孔朗声吟诵着尽显豪情的碑文。在这段令人荡气回魂的文字中，一面胜利的旗帜，永远飘扬在那场令日月惨淡的搏杀之后。中国军队抗日首场大捷，就在这个地方。1.15米高的碑基、1.937米高的碑座、

9.25米高的碑体，这些屹立在面前的数字，构筑起平型关大捷的主体元素：八路军115师、1937年9月25日。72年过去，硝烟散尽。古

隘平型关，正以当年的雄姿，沐浴着和平的阳光。乔沟就在如今纪念碑的侧下方。放眼望去，两侧山势险峻，沟底狭窄。如此凶险的地势，让人难以揣测，当年侵华日军为何要选择这样一条行进线路？事实上，乔沟一带的地形，日军早已掌握。1936年，为了侦察山西地貌和军事部署，日军关东军参谋长板垣征四郎曾扮作商人，骑着一头毛驴，在灵丘县的东河南镇至繁峙县的大营镇之间30余公里的峡谷地带，特别是乔沟一段做过详细考察，还绘制了地形图。乔沟地形复杂，峡谷公路蜿蜒曲折，在此用兵，熟谙兵法的板垣不可能不知道这是兵家大忌。

但在彼时，板垣已经是一个贪婪的匪徒：从这条古道越过平型关后，道路就变得一马平川，太原将一览无余，山西会唾手可得……其时，国民党部队节节败退，红军刚刚整编完毕，在板垣看来，已经没有什么可以抵挡他的王牌第5师团长驱直入。骄横狂妄的板垣没有料到，一年后等待他的精锐部队的，是毁灭。松涛阵阵，幽谷深深，那恢宏的一页又在一瞬间徐徐打开。

1937年9月25日早晨，侵华日军第5师团第21旅团一个步兵大队乘100余辆汽车，浩浩荡荡地开进乔沟，进入了早已等候在此的八路军115师的伏击圈。

当日军全部钻进“口袋”后，师长林彪下达了攻击命令。此时，聂荣臻手中的怀表正好是清晨7点整。685团迎头打响第一枪，随着几辆汽车中弹起火，大摇大摆的日军乱了套，好一阵才清醒过来，开始利用车辆、坡坎做掩护，以优势武器进行疯狂反击。冲锋开始，按照

“拦头”“斩腰”“断尾”任务要求，685团、686团、687团将敌人分割包围，用刺刀和大刀，与来犯者展开肉搏战。

“刹那间，公路上满是我们的人了。遥看东面的公路，一直到老爷庙一带，战士们把日军拦腰斩成几段，乃至几十段。鬼子们一片慌乱，四下乱窜，战士们端起刺刀，到处追杀，被刺死、打死的敌人满地都是。”这是时任685团团长的杨得志将军在回忆录《横戈马上》中对当时情景的描述。 “大刀向鬼子们的头上砍去。”这一豪气冲天的绝唱正是从此响起。

距离乔沟不远，是平型关大捷纪念馆。这里是中共中央宣传部确定的全国爱国主义教育示范基地，也是全国100个红色旅游经典景区之一。置身此间，眼前的每一根柱子、每一面墙壁、每一幅照片、每一行文字，永远定格着那些艰难曲折的岁月，那场如火如荼的战斗，那段开创辉煌的历史。纪念馆里，陈列着两样让人震撼的东西，大刀和机关枪，它们曾经分属不同的主人进行过较量。而历史，正是以这种特殊的方式昭示着正义和邪恶。

平型关大捷纪念馆前的将帅广场上，矗立着9尊铜像。他们是平型关大捷主要参战将领——林彪、聂荣臻、陈光、徐海东、肖华、杨得志、李天佑、陈锦秀、杨成武。他们傲然挺立、挥斥方遒，正是在他们的运筹帷幄中，千余日军霎时灰飞烟灭。“10、11、12 …… 113、114、115！”在将帅广场的台阶上，一位小姑娘边上台阶边数着，“115个！”她兴奋地喊起来。八路军115师，在这里已经成为一种永恒的记忆。

白洋淀人民具有光荣的革命传统，1923年加入共产党的辛璞田，受顺直省委的派遣到家乡马家寨开展农民运动。1927年夏共产党刘亦瑜，受中共保定地委的派遣到淀区北冯村与王家骥等人，建立起淀区第一个党支部。辛璞田、刘亦瑜、李之光、侯卓夫等革命先烈，为寻求救国救民之路，舍家弃业，投身革命，坚持真理，宁死不屈，成为共产党员学习的榜样。抗日战争时期，活动在白洋淀的抗日武装“雁翎队”，在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布，沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风，显示出燕赵儿女的聪慧勇敢。作家徐光耀撰写的《小兵张嘎》就取材于“雁翎队”。白洋淀儿女那飒爽英姿，今日仍被全国人民传扬歌颂。

走进白洋淀。白洋淀是在中国共产党领导下广大劳动人民反日本帝国主义，充分发挥智慧与勇气的地方。它告诉人们科技落后不要紧，只要改变思想，星星之火是可以燎原的。

红色之旅结束了。这些革命纪念地，承载着深厚的革命历史，纪录着光辉的革命事迹，弘扬着灿烂的革命精神。历史的红色旅程结束了，未来的红色旅程却刚刚开始！未来的红色旅程就是：高举毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，在“变革提效”的关键阶段再立新功。

第五篇：旅游心得体会沈阳的冬天很冷，到海南是个不错的选择。海南旅游景点的热带风光大家想必都很熟悉，但来了一回海南总得给家人和朋友带点什么吧，这个就比较难选择。在海南的这几天，旅行社带我们去的最多的地方也就是茶楼，价格也相差很大，海南主要的特产茶叶是野生苦丁茶，还有就是雪茶。这两样茶，我个人而言都不太喜欢，如果大家要买些我建议大家到超市购买就可以了。

到了海南以后会看见很多人穿着美丽的“岛服”，这些服装基本上是纯棉，最低的是15元一套，有蓝色，绿色等，建议大家不要买红色，因为洗过之后会掉色。

我们在海南购物的主要场所是超市。在海南的旅游景点矿泉水要卖到8元钱，在超市价钱和沈阳还是一样的是1元钱。海南的椰子一般是4元钱，金椰子5元，但在景点一般要7-8元。

去海南是一定要买一些热带水果回沈阳的，从海南到沈阳飞机最多也就6个小时，所以建议大家买水果的时候一定要买比较成熟了的，要不如果在海南买生水果带回来也不好吃就没有意义了。在海南出租车不贵，公交车也很方便，我坐8路车到步行街，这里可以买一些旅游小饰品，我们买的最多的就是一种椰壳装饰的小手表，这种手表一般卖8-10元，我们在这里讲价到5元钱一块，还是比较便宜，买了很多回来送给有孩子的同事。回过头来还说买水果，水果摊的水果价钱都是中等，比较宰称。一般一斤给8两就不错了。有的游人去果园买水果，那里也是比较贵的，还宰称。当地的人去第一市场的鸿港水果市场买水果，比较便宜。我买的水果基本上是在超市，我是在三亚旺豪超市购买的，下面我就介绍一下我买的水果的价位：

凤梨31.6元每公斤、百香果4.5每公斤、鸡蛋果9元每公斤、莲雾29.6每公斤、青枣11.8每公斤、菠萝密果36元每公斤，主要就买了这些水果，还买了一些糖果，比如椰子糖、榴莲糖、菠萝密干。海南的特产香烟是“耶王”一般小店的容易是假的，超市卖160元钱一条。海南的芒果和木瓜也比较好吃，但一定要买熟透的啊。

如果水果需要托运，可以在超市或者小店打包都比较便宜，一般是5元钱。机场打包就比较贵了，一般是30元。另外像榴莲、波罗蜜这样的水果是不能在飞机上随身携带的，必须托运。

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新课改培训心得体会(精选多篇)-学习培训心得体会-心得体会

新课改培训心得体会(精选多篇)

第一篇：2014年新课改培训心得体会

通过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是”为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。

通过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是”为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过学习与教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：

今日世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质.普通高中教育的任务是在九年义务教育的基础上,进一步提高国民素质,并使学生在全面发展的基础上实现有个性的发展.生物课程是高中阶段重要的科学课程.在当代科学技术领域中,生物科学和技术的发展尤为迅速,成果显著,影响广泛而深远.它不仅影响人类的生活,社会文明和经济活动,还深刻影响着人们的思想观念和思维方式.高中生物课程应当与时俱进,以适应时代的需要.

课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。在这样一种契机下，在不断地摸索探求之中，使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了一定的提高，课程改革以来，我参加了几次培训，通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了一些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。

一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。

建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯(推荐访问范文网Www.91exam.org)化师生关系。师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。

师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。

二、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。

1、创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发。就在每个学生的身边,如热点新闻,医疗健康,个人生活,当地资源,环境保护等,都含有与学生切身利益相关的问题,我们在教学中适当加入这些内容,会开阔学生的思路,加深对相关知识的理解,并能够认识到许多社会问题的多方面性.

2、奖励激励，提高学习积极性。

在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不光少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。

第二篇：2014新课改培训心得体会

从教十多载，一直在喊素质教育，但实际一直在应试教育这片泥潭中角逐、跋涉。为新课改的第一批参与者，在假期培训过程中，我再一次感到肩上的责任和压力的重大，但一想到新课改对教师的要求越来越高、老师们要做的事情将越来越多，偶尔地也有一丝丝懒意、一丝丝埋怨、一丝丝想墨守成规的念头袭来。如今，这些斗争已经过去，想想自己已经坚定为祖国教育事业奋斗了，难道还要止步吗？——我不课改谁课改！新课程变“一纲一本”一统天下为“一标多本”百花齐放新课改势在必行，教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践行者。

第一、把握新课标，吃透新教材

新教材的着眼点不仅仅是知识和技能的简单给予，而是把形成知识的过程的体验、把获取知识的能力的培养放到了突出的位置。我们在给予学生知识的时候，并不是像过去那样把知识直接呈现在学生面前，而是要个学生提供案例、问题和情境，让学生自己去思考、去体验、去选择、去解决，在这一过程中让学生自己去判断是不是、能不能、该不该、值不值，让学生自己经历知识的生成过程。

第二、自觉转变教师角色，大力推进开放式教学

新课改势在必行，教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践行者。在传统的学习方式中，课堂成了老师出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，却很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习。

第三、深入学生，交流情感，打造民主和谐课堂

有时学生往往认为老师所讲的，除了应付考试外，和自己再无任何关系。这时要与学生沟通，及时转变其思想，使其亲其师而信其道。还要改变传统的教学方法，教师必须紧跟时代的步伐，运用多媒体辅助教学，发挥电视录像、甚至网上教学的优势。制作内容丰富、形式新颖的教学课件。去激发学生的学习兴趣.

第四、开展多种形式的活动课，培养锻炼学生的综合能力

活动课的形式要不拘一格。只要是围绕培养学生的参与意识和参与能力，提高学生运用科学的方式方法提出问题，分析问题和解决问题的能力，特别是注重培养学生的创新意识和实践能力为目标，所选取的活动形式都是可行的。

第三篇：新课改培训心得体会

新课改培训心得

2014年3月14日—16日，在这个春光明媚的日了，我在西华县教师进修学校参加了为期三天的“五步三查”新教学模式的教师培训。现将培训心得汇报如下：

一、本次培训我最深刻的感受是要转变自己教育教学的方式。 我们要从传统的教学模式中转变过来，要注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手，为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，寓乐于教。结合学生实际，使用新的教学方式。要树立新的学生观和教学观。重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，以科学的教育方法赋予青年一代在未来社会的生存能力。

二、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。

新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。作为新课程改革的执行者，教师必须首先从思想上转变自己的观念，观念变了，遇到的困难就不再是困难，观念新了，我们的动力也就足了。

三、开展课改实验、走进新课改

一种全新的课堂教学形式展现在我们的眼前，教学采取了独学——对学、群学——组内小展示——班内大展示——总结整理导学案、达标检测五个步骤，又在独学时查、小展示时查、达标检测时查，所以也称五步三查教学法。

在教学中，独学、对学、群学、小展示、班内大展示等都是新课程中采用的课堂教学组织形式，这些组织形式就是为学生创设了合作交流的时间，同时教师还必须给学生的各个环节的学习提供充足的时间，最终同学们体会到自主交流而取得成功的乐趣。

四、五步三查教学法注重培养学生的创新精神和团结协作能力。因为五步三查教学法是分组进行的，每个小组的表现会在教师的组织下进行打分评比，小组内每个成员的表现都与本组的成果息息相关，所以，要想使本组的表现在评比中优胜，就需要每个小组齐心协力，积极配合，这样就引导学生的创新意识和协作能力。在课改中我们要创设情境让学生们往想，鼓励学生动脑、动手往做。

五、五步三查教学法要注重采取四种方法

(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。

(2)教会学生学习、发展学生的自主性。

(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。

(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。

把以上四种方法与五步三查模式有机地结合起来，会更好地发挥小组学习的应有效果。

六、新课程给我带来的思考

1、教师的教育观念开始发生变化，课堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视引导学生的学习。

2、课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重生生的交流、互动。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。

3、新课改不是不让教师讲，而是让教师注意讲授的方式方法。让更多的时间留给学生。激发学生的学习兴趣，使学生在学习中收获快乐。让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。

第四篇：新课改培训心得体会

新课改在我省已开展了一年多，可这期间我一直没有机会真正的接触新教材，仅对新课程理念有一些了解。通过这几天的培训，我恍然大悟，开始真正的了解了新课改的实质。以下是我这几天的学习心得体会。

第一、转变观念，更新教育教学理念。通过本次对新《课程标准》的学习培训，我了解到新课程倡导了许多新的教育理念，其中，“一切为了每一位学生的发展”是本次新课程的最高宗旨和核心理念，它的基本理念与追求要求以学生发展为本，转变学习方式，突出创新精神和实践能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流，坚持评价方式的改革等等。新课程把教学的实质定义为交往、互动，没有交往发生的教学不能叫做教学（最多可以叫做报告）。“教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。”因此，我们广大教师要彻底转变教育教学观念，以人的发展为本，尊重学生人格，关注学生的个性发展，强化学生实践，更新教学方法，改变教学评价，培养全面发展的综合素质强的创新型人才。

第二、拓宽知识结构。作为教师，不仅仅要担负起“传道、授业、解惑”的职责，更重要的还是学生学习的促进者、组织者和指导者，拥有广博而精湛的知识是对教师最起码的要求。要给人一杯水，不仅自己要有一桶水，最好还要有源源不断的活水。教师知识的渊博，一方面会引起学生对知识的渴望和对教师的尊敬，另一方面教师也可以利用多方面的知识引导学生打开思路，满足他们对知识的渴求。因此，我们老师要有终身学习的意识，博览群书，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与新课程改革教学适应的多元化的知识结构。

第三、积极探索，创新教法学法。新课改不仅体现在教学观念、教材体系、教学评价方面的改变，更重要的还体现在教法学法的创新上，推进教师教学方式的转变是一项重要任务。新课改能否取得成功，很大程度上取决于教师教法的设计和学法的指导上。一种先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进行，二者是相辅相成的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础；方式不转变,观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。在传统教学中，教师和学生的关系是传授与接受的关系，二者只通过知识和技能等信息媒介进行沟通，很难形成互动、合作的关系。而心理学和学习科学的研究表明，教育的过程应该是认知的过程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教会的。

在今后的教学中，我会加强课程与学生生活的联系，促进学习方式的多样化，引导高中生自主获取知识和观念，去适应知识经济的时代。

第五篇：新课改培训心得体会

新课改培训心得体会

魏绍丽

古希腊有位哲学家说过一句对世人影响至深的话。人，最重要的是认识自己。 正确、如实、

全面的认识自己，有利于给自己定位，确定自己的目标，走好人生道路。通过新课程培训,感触

颇多新课改势在必行，教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践行者。

第一、把握新课标，吃透新教材

新教材的着眼点不仅仅是知识和技能的简单给予，而是把形成知识

的过程的体验、把获取知识的能力的培养放到了突出的位置。我们在给

予学生知识的时候，并不是像过去那样把知识直接呈现在学生面前，而

是要个学生提供案例、问题和情境，让学生自己去思考、去体验、去选

择、去解决，在这一过程中让学生自己去判断是不是、能不能、该不该、

值不值，让学生自己经历知识的生成过程。

第二、自觉转变教师角色，大力推进开放式教学

教师注意从学生现有的知识出发，把学生已有的知识和经验作为新

知识的生长点，引导、促使学生从原有的知识和经验中生长出新知识，

给学生提供了思维的空间和路径，促使学生自己得出并表达结论。倡导

研究性学习，把思考问题、利用资料、得出结论、解决问题贯串于教材

的全过程，让学生在这一过程中自觉地实现课程标准所规定标准。实现

从以“教”为中心向以“学”为中心的转变。新教材不再片面强调学生

的知识来自书本和教师，不再片面强调学生既有知识和生活经验与课本

知识的差异和冲突，而是把学生已经拥有的知识和经验作为出发点，对许多现象和问题进行分析和思考，并从中得出自己的结论。

课程改革的核心环节是课程实施，而它的基本途径就是课堂教学。面对新课程，每位教师思想观应有新的转变，在实践中，每位的思想观念应由重“教”不重“学”中解脱出来。新课程《纲要》明确要求，教师应充当帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学习兴趣；为学生提供各种便利和服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛。教师角色的改变，需要教师的胆量和勇气，只有这样，新课程改革才能顺利进行，取得实效。第三、深入学生，交流情感，打造民主和谐课堂

有时学生往往认为老师所讲的，除了应付考试外，和自己再无任何关系。好的思想和理论反而引不起学生的关注，政治已经脱离了学生生活。这时要与学生沟通，及时转变其思想，使其亲其师而信其道。还要改变传统的教学方法，教师必须紧跟时代的步伐，运用多媒体辅助教学，发挥电视录像、甚至网上教学的优势。制作内容丰富、形式新颖的教学课件。去激发学生的学习兴趣.

第四、开展多种形式的活动课，培养锻炼学生的综合能力

活动课的形式要不拘一格。只要是围绕培养学生的参与意识和与能力，提高学生运

学的方式方法提出问题，分析问题和解决问题的能力，特别是注重培养学生的创新意识和实效能力为目标，所选取的活动形式都是可行的。2

 

  

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心得体会优秀范文5

纪律教育心得体会(精选多篇)-其他心得体会-心得体会

纪律教育心得体会(精选多篇)

第一篇：纪律教育心得体会

纪律教育学习月心得体会

胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”作为领导干部，一定要不断强化廉洁自律意识，加强道德修养，坚持立党为公、执政为民，以自己的模范行为塑造自身的良好形象，以好的党风促政风带民风。

—.坚持以党的事业为重，正确行使手中的权力。古人云：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公则民不敢慢，廉则民不敢欺。公生明，廉生威。上贪则下赃，上廉则下洁、上行则下效。”领导干部往往集决策权、执行权和监督权于一身，成为社会焦点人物，遇到的各种诱惑和考验自然也多。能不能堂堂正正做人、清清白白做官、干干净净做事，正确行使手中的权力，是检验群众拥护不拥护、满意不满意、答应不答应的重要标志。领导干部决不能把手中的权力当成谋私的工具，而要用手中的权力更好地为党的事业尽心效力。许多典型案例说明，一个领导干部成功的巅峰和失落的低谷有时候仅一步之遥。一个人从初出茅庐的青年历经磨难奋斗到受人尊重的重要领导岗位，不知付出了多少艰辛和汗水，而由位高权重的人生巅峰陡然跌落谷底常常缘于一念之差。令人深思的是有些腐败分子直到走进高墙后才幡然醒悟。《人生的败笔》警示教育片中的反面人物王有杰就是其中的人物。因此，领导干部行使权力的时候必须要有如履薄冰、如临深渊的惧怕心理，常怀律己之心，常清非分之欲，常修为官之道，真正解决好“掌权为什么，用权干什么，当官图什么”的问题，始终做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，无论得意时还是失落时，无论有人监督还是无人监督，无论是在仕途巅峰期还是临近退休前，都要牢记权力是把“双刃剑”的警世名言，谨慎正确地行使手中的权力，千万不要心存侥幸地干出“一失足成千古恨”的事。

二.坚持从“小节”做起，自觉加强道德修养。风起于青萍之末，祸患常积于忽微。在现实生活中，各级领导干部处在腐蚀与反腐蚀考验的最前沿，能不能防微杜渐，一尘不染，用做人与做官的传统美德规范言行，是检验是否具有高尚道德情操的试金石，也是加强人格修炼的基本途径。透视近年来查处的一些大案要案，深痛的教训告诫我们，各级领导干部要深刻认识世界观改造的长期性，活到老，学到老，改造到老，经常反思“温水煮蛙”揭示的哲理，坚持从“小节”做起，常扫思想上的灰尘，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，坚持做到自爱、自警、自控，在金钱、美色、权力面前做到三思而后行，决不做对不起党组织教育培养、对不起家人殷切期望、对不起自己政治生命的事。只有日复一日地坚持下去，

才能“积小善而成大德”，“出污泥而不染”，筑牢思想道德防线和党纪国法防线，永葆共产党员的本色。

三.坚持勇于解剖缺点和错误，虚心接受各方面的监督。“人非圣贤，孰能无过。”一个领导干部不论从政时间多长，理论水平多高，工作经验多丰富，判断错综复杂的问题、处理头绪繁多的事情千虑难免有一失。作为领导干部要勇于承认自己的缺点和错误，善于做深刻的自我批评，勇于接受各方面的监督批评，不但对上级的批评要听得进，更重要的是对同事或下级提出的批评意见或建议，要从容面对，从谏如流，闻过则改，切忌听到奉承赞美的话语眉开眼笑，听到尖锐刺耳的批评就满肚子不高兴，甚至给提意见或建议的同志“穿小鞋”，“给难堪”。实践证明，一个人有错误缺点不害怕，只要不讳疾忌医，乐于接受监督批评，善于改正错误和缺点，就会不断地完善自我，塑造出一个领导干部可亲、可敬、可信的良好形象，成为群众信赖拥戴的带头人。

四.坚持严格用党的纪律约束自己，自觉维护纪律的严肃性。十七大修改通过的《党章》指出：“党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。”党员领导干部无论职务高低，资历深浅，功劳多大，在党的纪律面前一律平等，必须用党的纪律规范自己的言行操守。领导干部要清醒地认识到在走中国特色社会主义道路的伟大进程中肩负的神圣使命，坚定信念不动摇，严格用铁的纪律维护党的团结和统一，保持共产党员的先进性。越是改革开放，领导干部越要明白在领导岗位上应当做什么、不能做什么，明白违反党纪国法的严重恶果，自觉用党纪国法规范自己的言行，无论何时何地都不碰“高压线”。重大问题要请示汇报，不能擅自作主，自觉维护党委集体领导的权威，思想上、政治上、组织上和党中央始终保持高度一致；要顾全大局，克服地方主义、本位主义和小团体主义，不能以改革之名行谋取个人或局部利益之实，绝不能把上级禁令当耳旁风，要令行禁止，自觉养成“绿灯行”、“红灯停”的良好习惯；要坚持民主集中制原则，重大举措出台、重要人事任免、重要项目决策、大额度资金使用，都要坚持集体讨论决定、阳光操作，不允许搞独断专行，切实维护民主集中制的严肃性。

121.12.172.236:6000

第二篇：2014纪律教育月心得体会

2014年纪律教育月心得体会

在今年的纪律教育学习月中，本人严格按照统一的学习计划和学习要求，切实参加好各个环节的学习活动。学习了《反腐倡廉教育读本》，参观了省委机关旧址接受革命传统教育。在纪律教育学习月活动中收获较大，主要的纪教月活动心得体会有：

一、正确行使权力，自觉接受监督

在学习中本人深刻认识到，领导干部手中的权利是人民群众赋予的，是为了让领导干部履行好领导工作岗位职责而设置的。因此，领导干部要切实树立正确的权力观，就是：要摆正自己同人民群众的位置，时刻提醒自己手中的权力是人民赋予的，要把人民的利益放在第一位，以满腔热情和高度负责的精神对待人民群众，坚定地相信和依靠人民群众，努力在自己的岗位上为人民群众谋利益。在领导工作实践中，要做到干净干事、勤政为民，要坚持立党为公，执政为民，要立志做大事，不要立志做大官，要怀着对人民群众深厚的感情，清清白白做人，干干净净干事，堂堂正正从政，扎扎实实办事。

二、结合本职履行职责，让党纪在党员干部中入脑入心

我们党历来高度重视反腐倡廉建设，党的十七大强调，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务；全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，旗帜鲜明地反对腐败。而每年进行纪律教育学习月活动就是为了让党纪在党员干部中入脑入心、警钟长鸣。这也要求党的宣传部门必须对反腐倡廉建设进行广泛而深入的宣传，使之家喻户晓、人人皆知。

作为一名国家干部，首先要从自身作起，并管好身边人。因此，自己更要加倍学习、掌握反腐倡廉的各项制度规定，进一步深化、夯实自己的理论功底和政策水平，成为这方面的专家。

如何使党纪在广大党员干部中入脑入心？本人认为主要要从三方面入手：一是增大宣传幅度。要切实加大反腐倡廉的报道力度，形成经常性的宣传热潮。二是杜绝说教式宣传，把反腐倡廉具体化、实际化，融入到喜闻乐见的报道之中。三是化虚为实，大力反映各级各部门反腐倡廉建设的具体行动和取得的实效。

总之，积极参与纪律教育学习月活动主要是为了更好地进行反腐倡廉建设，我将学习不竭、努力不懈，力争成为一名优秀的、遵纪守法的国家公务员。

欧阳勇

二〇一四九月二十六日

第三篇：2014纪律教育月心得体会

纪律教育心得体会

***机关二支部***

在今年的纪律教育学习活动中,本人通过参加***党委和厂 组织的各项活动和采取集中学习、个人自学等形式，认真学习观看了“************”等视频教育资料片对今年的纪律教育有了更进一步的认识和更深刻的体会。

一是要重视搞好学习，树立正确的世界观。

从反面典型案例中，可以看到他们都有一个共同特性：这些犯罪分子过去都曾在不同战线不同岗位上努力工作，并取得一些成就，赢得组织和人民的信任，得到组织的重用，并为党和国家做过有益的工作。但他们拥有了权力之后，放松了自己的学习、放松了对世界观的改造、放纵自己的行为，从而经不起各种诱惑，追求金钱、美色，贪图享受，从而一步步滑入深渊。这些典型案例是发人深省的，前车之覆、后车之鉴。我们一定要深刻地吸取教训，时刻敲响警钟，一定要重视搞好学习，认真学习执行党风廉政建设有关文件和廉洁自律各项规定。认真积极参加 安排的每次学习；积极参加各种政治理论及业务学习、积极参加组织生活，认真过好民主生活会。从而不断提高思想境界，从各方面筑牢防腐大堤。要坚定理想信念、牢固树立正确的世界观、人

生观、价值观和权力观，不断增强反腐拒腐能力。

二是切实提高制度执行力。

严格执行制度。制度是由人来设计的，也要由人来执行和遵守；如果制度不被执行和遵守，再好的制度也形同虚设。近年来，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了较好执行，腐败现象进一步得到遏制，人民群众的满意程度有所提高。但是，也有些地方对反腐倡廉制度的执行不够严格，制度作用没有充分发挥，腐败现象依然时有发生。因此，在反腐倡廉制度建设中必须强化制度执行。应切实加强制度对执行的领导，保证反腐倡廉各项制度得到切实执行；通过制度宣传教育，增强全体党员、干部的制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转化为党员、干部的行为准则、自觉行动；加强制度执行情况监督检查，切实查处违反制度的行为，着力在领导干部特别是高中级领导干部中树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，教育引导领导干部带头(请您支持：Www.91exam.org)学习制度、严格执行制度、自觉维护制度。

坚决维护制度。党员、干部不仅要坚定地执行制度，还要自觉同违反和破坏制度的行为作斗争，维护制度的严肃性和权威性。对违反制度规定的做法要及时提醒，提出批评，帮助改正；对严重违反制度的行为，要向上级领导和执纪执法部门检举。领导机关和执纪执法部门要担负起管理和执纪执法的职责，积极回应群众的检举，切实加强制度执行情况监督检查。建立健全制度

执行的监督机制，每项制度都要明确监督执行的责任部门，使制度执行的监督责任落到实处。

发挥领导干部作用。在执行和维护制度方面，发挥领导干部特别是主要领导干部的作用至关重要。要求党员、干部做到的，领导干部要首先做到；要求下级做到的，上级要首先做到；要求别人做到的，自己必须首先做到。领导干部不仅要带头遵守制度，而且要坚持原则、敢抓敢管，维护制度的严肃性和权威性，坚决同一切违反制度的现象作斗争。领导干部还要自觉接受组织和群众监督，切实做到行动先于一般干部，标准高于一般干部，要求严于一般干部。只有一级带一级、一级抓一级，作出榜样，抓出成效，才能形成自觉遵守和维护制度的良好风气。

三是要严于律己、自觉遵守执行党纪国法和廉政各项规定。 通过纪律教育月的学习和廉政警示教育，努力改造世界观，增强廉洁从政的自觉性，要严于律己，时刻保持警醒，树立正确的权力观，从多方面筑牢思想防线。在行动上，一定要按照中央关于党风廉政建设和反腐工作的部署要求，自觉遵守和执行党纪政纪和国法，要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律、不断增强纪律观念。必须认真执行中央作出的廉洁自律的各项规定，要同党中央保持高度一致，不阳奉阴违，自行其是；要遵守民主集中制，不独断专行，软弱放任；要依法行使权力，不滥用职权，玩忽职守；要公道用人、不论人唯亲、营私舞弊；要艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受；要务实为民，

不弄虚作假，与民争利。要在工作、生活、作风各方面严格要求，做好自律。增强防腐、拒腐能力，推进我们的党风廉政建设和反腐工作。

四、做好本职工作不断提高自身业务水平。

作为一名基层****，我充分意识到自己的一切都来自于组织的培养和教育，来自于员工群众的关心和支持、理解；要懂得，职务意味着责任和义务，这就意味着我们去奉献、去牺牲，要不断提高自己的真本领，努力完成上级交给的各项任务。要立足岗位，扎实开展工作，不辜负领导重托，报答企业。要切实履行好工作职责，尽责尽力，勤勤恳恳、兢兢业业地干好本职工作，任劳任怨，全身心投入，做到让领导放心，为企业发展奉献力量。

总的来说，只有通过认真的学习，不断提高完善自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步加强自身的思想政治教育和职业道德教育，警钟长鸣，努力做到自重、自省、自警、自勉，才会耐得住寂寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验，才能把权力用得好、用得正，才能更好地把我们的事业做得更好。

2014年9月

第四篇：纪律教育心得体会范文

 纪律教育心得体会范文

 心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。下面的纪律教育心得体会范文是由91考试网范文网【www.91exam.org】

 一、加强理论学习理解，与党中央始终保持高度一致 在学习月动员大会上我学习了习近平同志在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话，李克强同志在国务院第一次廉政工作会议上的讲话等内容以及《湛航集团纪委关于2014年开展纪律教育学习月活动的实施意见的通知》文件精神，通过学习让我深刻理解到：遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础，廉洁是公信力的基石。纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势，从革命到建设，党之所以带领人民不断取得胜利，是因为革命理想和铁的纪律保证了党的战斗力。今天，肩负历史重任的中国共产党人，要满足人民对美好生活的期待，要在越来越复杂的形势中领航中国，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，唯有统一意志、统一行动、步调一致，才能战胜改革发展新征途上的急流险滩。

 二、廉洁从业来源于良好心态

 党组织开展了“培养良好心态，做个身心健康的共产党员”的专题党课，这次专题党课主要由***经理为我们主讲，先以“人为什么会出现纪律、廉洁等问题?”展开，***经理提出，规章制度、个人接受教育程度、个人成长过程中所形成的价值观和思想等都会对个人出现违法违纪现象起到较大的影响，但是，归根到底是人的心态不够健康。然后继续引用《红楼梦》中贾雨村在当官期间贪酷直至被革职的典故，说明一个有识之才，如果不严格遵守法律，贪污腐败，最后的下场只能是和他一样——“因嫌乌纱小，致使枷锁扛”。回顾分公司最近员工反映的薪酬等管理问题，提出“员工与企业的关系、我为何要在企业里工作、员工的薪酬与什么有关”等疑问，逐步加以分析并与全体党员讨论分享，最后让我们真正认识到企业好，员工才好的基本道理。

 三、查找不足及努力方向

 通过这次纪律教育学习月活动的学习，我也主动查找不足之处，如工作中有时还不能较为完美地按照领导的要求做好细节问题等，争取以后从以下几方面不断努力：

 1、加强理论与实践相结合，不断提高个人综合素质。办公室的工作较为繁琐，不但负责后勤管理工作，还兼顾着行政管理和当好领导“参谋”，这就要求必须具备较为的业务水平和个人综合素质，因此，日后我会继续加强理论学习，以科学理论更好地指导实践。

 2、注重宣传工作，传播“正能量”。虽然纪律教育学习月已接近尾声，但是廉洁从业时刻影响着每个人、每天的工作。我日后的工作中，我会通过各种渠道、会议继续加以宣传，带动本支部党员做好本职工作，为分公司发展贡献应有的力量。

 以上的纪律教育心得体会范文是由

第五篇：2014年纪律教育月心得体会

2014年纪律教育月心得体会

8月12日，城市综合管理局xx分局开展纪律教育学习月活动，全分局全体党员干部集中观看了佛山市纪委的 dv以及省纪委拍摄的反面典型电教片《底线失守的代价》。

这是我分局认真贯彻纪律教育学习月活动“规定动作”的又一体现，把观看警示电教片作为纪律教育学习月活动的一项重要学习内容。通过观看警示电教片，使我再次受到教育，不断增强与腐败行为作斗争的自觉性。我本人深刻地认识到只有守住道德和法纪的底线，才能挡住诱惑，才能洁身自好。特别是在市场经济建设的大潮中，党员干部，共产党员要保持共产党人的本色、艰苦奋斗、淡泊名利，要随时经得起权力、金钱、美色的考验，正确使用好人民赋予我们的权力，要时刻保持清醒的头脑，走好人生的路，在起点线上决不能利用特权和职务之便做违法的事情。

自我分局开展纪律教育活动学习月以来，本人能认真学习，勤于思考，主要有以下心得体会：

一、思想觉悟进一步提高。通过认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《实行党政领导干部问责的暂行规定》等党内法规和反腐倡廉制度，以及有关正面典型先进事迹和反面典型案例剖析等学习材料。本人切实加强党性修养和作风养成，提高廉洁自律和接受监督的意识，对照《廉洁准则》规定的52个“不准”，深入对廉洁从政和提高执行力方面进行逐条检查，我能按照党风廉政建设责任制的要求,把党风廉政建设工作作为本部门首要任务抓好、抓

落实, 并切实加强对分管线条和宣传部的领导干部作风状况进行监督和管理, 自觉参与《廉政准则》网上答题活动和我是党员我承诺活动，通过这次学习活动，使我进一步提高思想觉悟，进一步增强廉洁为民意识，更加严格要求自己切实做到秉公用权、干净干事。严于律己，以身作则。

二、党性观念进一步增强。廉洁从政，是党的光荣传统和优良作风，是党的“执政为民、立党为公”根本宗旨的必然要求，也是对党的各级领导干部的基本要求。领导干部廉洁从政，直接关系党的执政地位的巩固和事业的成败，直接关系人心的向背。我们要保持艰苦奋斗的优良作风，现在的艰苦奋斗不是要过苦行僧式的清苦生活，但是保持艰苦奋斗可以鞭策激励我们自觉抵制腐败堕落，管好自己的手、脚、嘴，多想到群众民生疾苦，多想到自己就是群众中的一员，自觉艰苦奋斗，奋发有为，筑牢思想防线，为党的事业作出应有的贡献。

三、作风建设进一步加强。执政党的党风关系党的生死存亡。坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。党员领导干部必须时刻本着立党为公、执政为民的思想为人民群众办实事、办好事；大兴联系群众之风，通过自身良好的言行作风来弘扬党的优良作风。群众路线是我们党的根本工作路线，坚持走群众路线，才能促使工作密切联系群众，才能防止、杜绝官僚主义和衙门作风，在工作中心里想着群众，为群众解决热点难点问题，办好事实事，群众满意就是我们工作的最好回报。

通过学习，本人也坚定了做好党风廉政和反腐败工作的信心和决心，在今后工作中紧密围绕党和政府的工作方针，确保各项工作顺利开展。

2014年8月16日

 

  

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心得体会优秀范文6

地理教师心得体会(精选多篇)-教学心得体会-教学资源

地理教师心得体会(精选多篇)

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第一篇：地理教师培训心得体会第二篇：地理教师培训心得体会第三篇：地理骨干教师心得体会第四篇：初中地理教师学习心得体会第五篇：地理教师远程培训心得体会更多相关范文

正文第一篇：地理教师培训心得体会在沈阳参加了几期省高中地理教师的培训，我受益非浅，特别是对教育教学的具体实践有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己在教学实践中战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：

一、学习方式更新——要注重学生探究，轻教师讲授。

地理不是任意创造出来的，它是从已有的地理对象出发，根据科学、生活、生产实践的需要，经人类自身的地理活动而形成的。虽然学生要学习的地理都是前人已经建造好的，但对学生来说，仍是全新的、未知的，需要每个人再现类似的创造过程，即学生用自己的思维方式或活动对人类已有的地理知识建构起自己的正确理解，而不是吸收课本上的或教师讲解的现成的结论，应该是学生亲身参与的思维活动和组织过程。

在学习方式上还要注重“自主探究”的技巧。“自主探究”，既要探知识发生、发展深化的过程，又要探在认知过程中的思维过程。对一个知识点要多问“为什么”、“下一步还有什么”、“由此可想（联系）到什么”等；对一个实例要多思考“有什么特色”、“存在什么问题”、“如何提高和发展”等；对一个疑问要多咨询“你是怎么想的”、“为什么这样分析”等等。在自探过程中，学生通过讨论，互相启发，打开思路；通过实验、观察，反复推敲知识形成的过程，使学生的认识结构与教材知识结构接轨；通过归纳，学生经历了知识的发生发展过程，知识内在的发展规律与思维活动自然地形成了统一。学生在主动积极地建构地理知识的过程中，体验是积极的，只有亲自体验和感悟的东西才能为他们接受，并牢记在心。

宽松的课堂环境，是自主学习的沃土。课堂上要保证学生放言无忌，一定要清除教师与学生之间的心理距离，教师与学生要象朋友一样，学生看到老师不应该有压力，说错了什么也不应该有顾忌，教师要学会倾听学生、尊重学生、包容学生。要关注发现他们的亮点，多鼓励少指责，要一视同仁，不要歧视差生。教师最好能走下讲台，走到同学们中间去，以消除学生心理上的紧张情绪。创造一种人人都能积极参与的学习氛围，不要让学生有压抑感，要鼓励学生通过自学与辩论，阐明自己的观点。

二、实施有效教学——用教材实施教学而不是教教材。

在这个问题上，在教学理念上、在教学过程中如何充分发挥学生的主体作用对学生进行有效的针对性的思考性训练上，我们和沈阳其他学校差距是巨大的！我们平常的教研活动在一些实实在在的问题上基本处于空白状态，对教材的分析、处理与整合也基本上没有走出教材的枷锁！我想，这是不是我们现在努力的方向？

三、探究式学习——让学生成为课堂的真正主人。

探究性学习是学生在学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式，探究性学习过程粗略地可分成提出问题、探究活动、表达交流三个环节。学生要发现问题、提出问题、实施探究活动，首先要创设情境，后经教师的引导和学生的观察，继而进行探究性学习。以问题为中心组织教学，就是在课堂教学中设计以问题为中心，根据教学目标的要求，采用分解和铺垫的方法，设计一系列层次性、趣味性、阶梯性的问题。检查学生对课文内容的认识程度，然后再把这一系列问题组织起来，让学生自己叙述大致内容。同时又可根据学生反馈的信息，随时调整问题的难度，从而启迪学生思维，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力。

我非常幸运的能参加高中地理教师的培训，几期的学习虽然显得短暂与匆忙，但却让我受益良多，硕果累累，培训中听到地理专家对地理学科教学的纲举目张居高临下的见解与阐述和一线教师对课堂实践的展示与交流，我的内心无数次的受到启发与震撼

第二篇：地理教师培训心得体会地理教师培训心得体会

在沈阳参加了几期省高中地理教师的培训，我受益非浅，特别是对教育教学的具体实践有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己在教学实践中战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：

一、学习方式更新——要注重学生探究，轻教师讲授。

地理不是任意创造出来的，它是从已有的地理对象出发，根据科学、生活、生产实践的需要，经人类自身的地理活动而形成的。虽然学生要学习的地理都是前人已经建造好的，但对学生来说，仍是全新的、未知的，需要每个人再现类似的创造过程，即学生用自己的思维方式或活动对人类已有的地理知识建构起自己的正确理解，而不是吸收课本上的或教师讲解的现成的结论，应该是学生亲身参与的思维活动和组织过程。

在学习方式上还要注重“自主探究”的技巧。“自主探究”，既要探知识发生、发展深化的过程，又要探在认知过程中的思维过程。对一个知识点要多问“为什么”、“下一步还有什么”、“由此可想（联系）到什么”等；对一个实例要多思考“有什么特色”、“存在什么问题”、“如何提高和发展”等；对一个疑问要多咨询“你是怎么想的”、“为什么这样分析”等等。在自探过程中，学生通过讨论，互相启发，打开思路；通过实验、观察，反复推敲知识形成的过程，使学生的认识结构与教材知识结构接轨；通过归纳，学生经历了知识的发生发展过程，知识内在的发展规律与思维活动自然地形成了统

一。学生在主动积极地建构地理知识的过程中，体验是积极的，只有亲自体验和感悟的东西才能为他们接受，并牢记在心。

宽松的课堂环境，是自主学习的沃土。课堂上要保证学生放言无忌，一定要清除教师与学生之间的心理距离，教师与学生要象朋友一样，学生看到老师不应该有压力，说错了什么也不应该有顾忌，教师要学会倾听学生、尊重学生、包容学生。要关注发现他们的亮点，多鼓励少指责，要一视同仁，不要歧视差生。教师最好能走下讲台，走到同学们中间去，以消除学生心理上的紧张

情绪。创造一种人人都能积极参与的学习氛围，不要让学生有压抑感，要鼓励学生通过自学与辩论，阐明自己的观点。

二、实施有效教学——用教材实施教学而不是教教材。

在这个问题上，在教学理念上、在教学过程中如何充分发挥学生的主体作用对学生进行有效的针对性的思考性训练上，我们和沈阳其他学校差距是巨大的！我们平常的教研活动在一些实实在在的问题上基本处于空白状态，对教材的分析、处理与整合也基本上没有走出教材的枷锁！我想，这是不是我们现在努力的方向？

三、探究式学习——让学生成为课堂的真正主人。

探究性学习是学生在学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式，探究性学习过程粗略地可分成提出问题、探究活动、表达交流三个环节。学生要发现问题、提出问题、实施探究活动，首先要创设情境，后经教师的引导和学生的观察，继而进行探究性学习。以问题为中心组织教学，就是在课堂教学中设计以问题为中心，根据教学目标的要求，采用分解和铺垫的方法，设计一系列层次性、趣味性、阶梯性的问题。检查学生对课文内容的认识程度，然后再把这一系列问题组织起来，让学生自己叙述大致内容。同时又可根据学生反馈的信息，随时调整问题的难度，从而启迪学生思维，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力。 我非常幸运的能参加高中地理教师的培训，几期的学习虽然显得短暂与匆忙，但却让我受益良多，硕果累累，培训中听到地理专家对地理学科教学的纲举目张居高临下的见解与阐述和一线教师对课堂实践的展示与交流，我的内心无数次的受到启发与震撼

第三篇：地理骨干教师心得体会湖南省初中地理骨干教师心得体会

本人今年暑假参加了湖南省初中地理骨干教师培训，在这次培训中，聆听了近二十位专家的讲座，感触颇多，为我今后的教学工作提供了理论指导。通过这次学习，收获很大，下面谈谈切身体会。

一、对于地理课程标准应本着以下基本理念：

第一条基本理念是“培养现代公民必备的地理素养。设计具有时代性和基础性的初中地理课程，提供未来公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境”。

第二条基本理念是“满足学生不同的地理学习需要。建立富有多样性、选择性的初中地理课程，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要”。

以上两条理念是根据初中地理课程的性质和功能定位的要求衍生而来的，概括起来就是一句话，“初中地理课程谋求基础性、时代性、选择性的和谐统一”，它也是初中地理课程设计的指导思想。

从兼顾社会、学科和学生这三个方面的因素出发，谋求基础性、时代性、选择性的互相统一和渗透整合，并力图将这一课程的基本理念贯穿于整个初中地理课程的框架设计、目标制订、内容选择、标准拟定、活动安排以及课堂教学方案设计和教学评价体系构建之中，是初中地理课程最核心的理念。而这一核心理念的重心又落在了培养学生的地理素养上。

《地理教育国际宪章》指出：“几乎所有学科──经济学、政治学、法律、技术或其他学科，都受到国际性和环境方面的影响。因此学习这些学科的学生必须具备地理素养。”地理素养是一个人由训练和实践而获得的地理知识与技能、地理能力、地理意识、地理情感等方面的有机综合体与反映。地理素养既内化为隐性的素质，又外显为具体的行为。高中地理课程标准中提到的“培养现代公民必备的地理素养”，其内涵包括以下几个方面：地理知识与技能──便于学生沟通横向学科领域，促进相邻学科的学习，是学生正在构建的现代科学文化基础知识体系的有机组成部分，它们为学生深入学习地理和其他学科奠定了基础；同时，这些知识技能不仅关系到学生平时的衣食住行和休闲娱乐而且关系到日后从事社会建设的能力和效率。

地理能力──包括地理学习能力、地理实践能力和生存能力。地理学习能力是学生不断获得地理知识与技能的“钥匙”，并且只有当学生真正学会学习地理了，他们才会把地理学习看作是一种精神享受与终身发展的需要。地理实践能力、生存能力的培养，则是初中阶段“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”等理念的延续。地理意识──包括空间意识、环境意识、全球意识等。地理意识是在地理认知达到一定境界后的自然感悟与意念流露。判断空间方位，确定事物之间的空间联系及结构，是一个现代人必备的基本能力，是人的最基本的素质组成之一。环境意识和全球意识则是可持续发展观念的核心理念。

地理情感──是地理素养的重要组成部分，是维持地理思维活动、影响地理判断能力、支配地理活动的精神支柱，它表现在学习兴趣、文化情操、审美情趣等方面。因此，培养现代公民必备的地理素养，设计具有基础性、时代性、选择性和谐统一的初中地理课程是这次地理课程改革的一个亮点。

二、在教学过程中重视探究，注重过程与结果评价的结合。

初中地理课程的第三条基本理念是“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。

重视学生的探究活动，不仅是地理课程而且是这次新一轮课程总体改革的重要理念。在各种学习方式中，尤其要注重探究性学习。探究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。它可以包括三个阶段：

第一、进入问题情境阶段；

第二、实践体验阶段；

第三、表达和交流阶段。

以往的地理课程，无论是教学大纲、教科书还是教学过程往往都是以“教”为核心或者说相对忽视学生的“学”。教学大纲是“教”的纲目，教科书是“教”的素材，教学过程是“教”的方法，课堂教学的基本格局就是“教师讲，学生听”。这种教学理念不利于知识技能的形成，不利于创造思维的培养，不利于良好情感态度价值观的树立，不利于学生的身心健康，和素质教育格格不入。因此，此次新课程改革大力提倡自主学习、合作学习和探究学习等学习方式。当然，新课程也并不排斥接受性学习，而是倡导多种学习方式合理结合。

探究性学习的实施主要分为两种：课题研究类和项目活动类。课题研究以认识客观世界和人自身的某一问题为主要目的，具体包括地理社会调查、地理科学实验和地理文献研究等。项目活动设计以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的，如绘制一张模拟地铁线路规划图、模拟规划一个居住小区的商业网点等。地理学习的自主性应注意体现：选题的自主性，课题组成员组合的自由性，指导教师的可选择性，学习过程的自觉性，时空的不固定性等等。合作学习可以培养学生的合作意识。合作的意识和能力是现代人所应具备的基本素质。地理问题的探索学习，有利于创设人际沟通与合作的教育环境，使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神。探索学习课题研究之成败，也往往取决于小组成员间合作的好坏。

初中地理课程基本理念的第五条是“注重学习过程评价和学习结果评价的结合。重视反映学生发展状况的过程性评价，实现评价目标多元化、评价手段多样化，强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合”。以往的地理学习评价往往存在一些问题，如重甄别轻发展、重结果轻过程、重知识轻情感、重“打击”轻鼓励、重定量轻定性、重他评轻自评、重共性轻个性，并且还过于强调标准化，过分强调学生学习和思维方式的统一性，这些都可能在不同程度上阻碍学生的全面发展。

课程标准的“基本理念”和“实施建议”都对地理学习评价提出了建议：评价目标追求多元化、评价内容力求全面化、评价方法倡导多样化、评价主体注重多元化、着眼发挥评价的激励功能、评价标准注重反映学生的个性差异等等。高中地理课程标准的评价理念是关注学生在学习过程中的变化与发展；关注学生情感态度与价值观和行为的变化；提倡多种评价手段、评价方式和多元评价目标；注重激励性评价，培养学生的自信心和自尊心。并且强调地理学习评价的三个“相结合”，即：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合。其中，定性与定量评价相结合尤其值得重视。定量的评价往往用“分数”来体现，但“分数”受到多种因素影响与干扰，有时不能完全反映学生学习的真实水平，分数的假象会掩盖一些容易忽视的倾向。而定性评价就是教师通过观察与分析，用恰当的语词对学生的学习作描述性的评定。相比之下，这种评价比打个分数的评价难度要大得多。对学生地理学习的定性评价，除对知识掌握程度的评价以外，还可以从以下几个方面入手：对学生教学参与度的评价；对学生质疑求异活跃度的评价；对学生探究水平的评价等等。

三、强调信息技术的应用。

当今世界，信息技术飞速发展，地理信息技术对资源与环境可持续发展、经济建设与社会进步的巨大作用日益显著。高中地理课程标准的第四条基本理念是“强调信息技术在地理学习中的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境”。这次课程改革的指导思想之一是要突出时代性，地理课程要突出时代性很重要的一个方面就是要关注现代信息技术对地理课程的影响，包括在地理课(更多内容请访问首页WWw.91exam.org)程内容选择、地理教学方法运用和地理教学评价中，都要充分考虑现代信息技术的应用。

强调信息技术在地理学习中的应用，除了要求学习必修模块中有关地理信息技术的章节和地理信息技术选修模块以外，还应该培养学生快速取得丰富的网络资源的习惯与能力，引导学生注意地理学习重点的改变，侧重对学生地理信息素养的培养，注意教师自身角色的转换，尽力提供个别化的学习环境，充分认识地理信息技术是一种教学技术手段并高度重视学校多媒体网络化地理专用教室的建设等等。

以上是我的一点儿体会，初中新课程还有待我们探索实践，任重道远，大家共同努力共同提高吧！

发言人: ：王芳

2014-8-27

第四篇：初中地理教师学习心得体会方城县初中地理教师学习心得体会

本人于九月二十四日参加了县教体局初中地理教师交流学习活动，在这次学习中，聆听了多位教师的讲座，感触颇多，为我今后的教学工作提供借鉴。通过这次学习，收获很大，下面谈谈切身体会。

本次学习活动分为三个环节：

一．听杨集一中陈娟老师讲第二章第一节地势和地形；

二．听各位经丰富教师点评本节课，并请近年来成绩显著的教师代表作报告；

三．听县教研员对春期七八年级地理试卷做点评，并由王主任对此次活动作总结。

在这节课中，教师首先让学生以齐读的形式明确概念“地形”和“地势”，开阔了学生视野；然后展示学习目标，明确本节课重难点；通过学生自学中国地形分布让学生说出我国地形类型和特点，通过归纳并展示我国不同走向山脉，帮助学生快速记忆；通过小组合作“小小登山队”这一环节，培养学生的团结精神。总之，在本节课中学生积极参与，教师努力引导，充分调动了学生的积极性。但是在引导我国四大高原的学习中，没有点出四大高原的特点，稍有欠缺。

县教体局王主任提出了在地理课堂教学中存在的问题：

重知识轻能力；重师教轻生学；重少数轻多数；重预设轻生成。合作探究学习中存在的几个误区：只探究简单的知识型问题；提出问题不具体不合理有歧义；学生参与程度不均；合作分工不明；备课时

缺少精心的教学设计，而一个完整的教学设计需要做到课标要求，学情分析，教学目标，教学内容，教学方法，教学过程，教学反思。那么，在今后教学中要加强对新课标的学习和研究，体现价值功能。注重地图教学以及时事地理的学习。

第五篇：地理教师远程培训心得体会作为一名新的地理教师，能参加这次地理教师远程培训，很来之不易优秀地理老师的讲解中，特别是对季风气候显著的分析，让我受益非浅,理论与实际的联系必须在地理学科里面充分体现。让学生从生活中来，到生活中去。

针对以上教学观摩，其中得出以下启发：

1、注重地理教具的合理有效的使用，增强学生形象感。

2、合理有效的组织师生互动课堂。

3、肢体语言在地理教学中的灵活运用。

4、制定优美的教学计划，在课堂上如何激发学生的兴趣

3、教师要有一桶水才能给学生一碗水，我们当老师的要活到老，学到老！

地理教学在中学地理尤其是初中地理教学中的阻碍，我总结了几点：

一、学校、学生的重视程度不够。

（1）就是我们学校总是用一些非地理专业的人来上地理课（特别是用理科老师来上，在他们看来，讲讲课，让学生下来背就行了）我认为，地理学科不能像历史学科，光背是不行的。

首先就说明学校不够重视地理的教育。

（2）传统的教育习惯形成的这是一门“副科”。给学生甚至老师打下深深的烙印。虽然人人都在说现在做素质教育，但无论从政策还是实际行动都表明这是一门无足轻重的学科，（还没从这个阴影中跳出来）。以至于我们地理教师在开展教育教学工作中困难重重。但就近两年来看，重视程度有所改善，尤其是把成绩加入中考成绩中来以后，硬件和软件的配置有所提高。

二、基础设施不健全。缺乏必要的可用的教学用具（我们新来的教师，就连地球仪也没有一个，还是我自己早有准备，在政史系弄了一个）。 看了教学观摩与研讨，人家那设施，差不多与国际接轨（相信在不久的将来，我们这些贫困地区将会改变，当然，政府的重视）。

三、学生严重缺乏课外的知识积累（小学是学过一些）。学生每天有写不完的各科作业，使得学生无暇顾及我们的地理课程（其实也不能怪学生，他们可比我们那时的初中艰辛多了）。

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心得体会优秀范文7

《丁丁历险记》读后感-读后感-心得体会

《丁丁历险记》读后感

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正文第一篇：《丁丁历险记》读后感妈妈送我一套比利时著名作家埃尔热的《丁丁历险记》，我很喜欢，爱不释手。这套书有《丁丁在刚果》、《丁丁在美洲》、《法老的雪茄》、《蓝莲花》、《破损的耳朵》等22本。主人公丁丁是一名记者，他的足迹遍步全球，他的经历很神奇。他有个寸步不离的伙伴，是一只淘气的小白狗，叫白雪。好些关键的时刻，都靠它化险为夷。丁丁还有个好朋友，是阿道克船长，他是个有名的洒鬼，总是笑话百出。我非常喜欢丁丁的勇敢和善良。通过读书我知道了，进行科学创造要敢于尝试，地球是我们最佳的生存家园，我们一定要好好保护地球。坏人最终会得到应有的惩罚，我们在遇到危险时要沉着冷静，才能想出办法化险为夷。

第二篇：丁丁历险记读后感《丁丁历险记》读后感

二年级

我最喜欢《丁丁历险记》连环画，《丁丁历险记》是一套非常好的书，我很早以前就想拥有这套连环画，万万没想到：我在这个暑假会拥有这套连环画，当爸爸把《丁丁历险记》连环画拿到我面前时，我高兴极了。我每天拼命地看，用了5天就看完了22本（一套）的第一遍。

我之所以喜欢《丁丁历险记》这套连环画，是因为我喜欢里面的主人公丁丁和他的宠物小狗米卢。丁丁的外表最可爱的是：他的头发打了一个卷（

命七次。

在这套连环中，我最喜欢的一本《丁丁与丛林战士》。锁妖楼坏了，关在里面的丛林战士（怪兽）跑了出来，并到处害人。丁丁知道后，经过思考后，很快想出一个办法：“由丁丁的两个朋友去修理锁妖楼，丁丁自己去制服丛林战士。”经过他们团结一致地努力终于把丛林战士关进锁妖楼里。在整个战斗中充分体现了丁丁勇敢机智、聪明善良的品质。

在看这套连环画的过程中，我发现自己有很多地方不如丁丁。如丁丁的大度、冷静、勇敢和机智都是要向丁丁学习的。我也要成为象丁丁那样勇敢善良、明辨是非、遇事冷静的男子(本文来自91考试网：www.91exam.org)汉。 ），米卢可爱之处在于聪明、勇敢地救了它的主人性

第三篇：丁丁历险记读后感丁丁历险记读后感

年前，妈妈给我买了一套书，名叫《丁丁历险记》，这套书非常好看，主要讲了一个叫“丁丁”的小记者在世界各地环游冒险的故事。

丁丁游历了刚果、中国、美国、法国、英国等国家，还飞上了月球，深入到海底。每到一个地方都会在不知情的情况下粉碎坏蛋们的阴谋。他勇敢，每次都能用自己的力量拯救水深火热之中落难的人们；他正直，从不接受坏人的贿赂也不怕坏人的威胁。他有缜密的思维、细致的观察力、准确的判断力，极强的分析力，天衣无缝的推理让每一个人都赞叹不已。他还有一个亲密可爱的伙伴，是一只浑身雪白的小狗，名叫“米卢”，别看它貌不惊人，在每一次丁丁出现危险的时候，它总能给丁丁带来帮助。丁丁还有一个密不可分的老朋友，他就是阿道克船长，他虽然有时候迷迷糊糊办错事，但在大家遇到困难时，他也总有别人意想不到的办法。

这套书里还有许多经典人物，如：杜邦和杜庞这一对双胞胎侦探，向日葵教授等，虽然他们不是每一集都出现，但他们都是书里的佐料，给这套书带来不一样的味道。我喜欢这套书，也希望每一个人都喜欢。

第四篇：《丁丁历险记之奥托卡王的权杖》读后感《丁丁历险记之奥托卡王的权杖》读后感

今天，我读了《丁丁历险记之奥托卡王的权杖》这本书，很好看，《丁丁历险记》系列期初数妈妈推荐我看的，开始我也不想看，但看了一眼后觉得如获至宝，现在我就来讲一下吧，《丁丁历险记之奥托卡王的权杖》读后感。

丁丁无意间发现奥托卡王的权杖被人盗了，就小心起来。

第二天，丁丁来到飞机场，教授大老远就发现了丁丁，和丁丁打招呼，丁丁很奇怪，教授明明有着严重的近视眼。接着在飞机上发生了同样的事情，教授同丁丁闲聊飞机下的景色，可是即便是年轻的丁丁也很难看清飞机下的景色，随后丁丁对教授的份产生了严重的怀疑，读后感《《丁丁历险记之奥托卡王的权杖》读后感》。 丁丁试探教授时，被教授有所察觉，最终丁丁被飞行员扔下飞机，还好丁丁掉到了草垛上并没有失去生命。 丁丁还是晚了一步，当丁丁赶到奥托卡王的宫殿时权杖已经丢失，并且杜邦和杜邦正在调查。权杖是证明奥托卡王王位的重要信物，当奥托卡王失去权杖时那他也即将失去了王位，丁丁必须尽力找回权杖。 丁丁偷了一架飞机，躲过防空炮，经历数次生死终于找回了权杖，在奥托卡王即将退位时送回了奥托卡王的手中，丁丁最终被授予了最高荣誉的金鹈鹕勋章。

第五篇：读《丁丁历险记》有感读《丁丁历险记》有感

提纲：一、爸爸给我买了一套《丁丁历险记》。二、

寒假的时候，爸爸给我买了一套《丁丁历险记》。全套

共有22册：《丁丁在刚果》、《法老的雪茄》、《蓝莲花》、《破损的耳朵》、《独角号的秘密》、《丁丁在西藏》、《绿宝石失窃案》和《丁丁与丛林战士》??等等，每一本都让我爱不释手。

这套书的主人公叫做丁丁，是欧洲某出名刊物的独家记者。丁丁养了一只小白狗，叫米卢。丁丁和米卢遇到过许多困难，但每一次都能克服困难，取得成功。我最敬佩的就是丁丁那种不怕困难，敢于向困难挑战的精神和遇事冷静思考的生活态度。也就因为丁丁那种精神，所以每次幸运之神都对他宠爱有加。比方在中国时，他被毒品头子抓起来，但他临危不惧，沉着冷静巧妙的从坏人眼皮下逃走，最终化险为夷。后来还救出人质，将坏人一网打尽。

如果把我与丁丁相比，简直就是天壤之别。我在学习中就经常存在畏难思想，遇到稍微难解的题就不想多动脑筋，遇到不会写的字就总想问大人，从不肯自己动手去解决困难。而《丁丁历险记》中这样一句话让我久久难忘：“如果有一道墙挡在你的面前，你就要毫不犹豫地冲破它”。我认为，我们小学生也应该这样做，不怕困难，勇往直前。看了《丁丁历险记》，我明白了一个道理，那就是在我们的成长过程中充满了无数的困难与挑战，但千万不能放主人公丁丁和米卢。三、我的感受。

 

弃，要动脑筋，想办法克服困难，而勇气和与信念就是最好的武器，我们要像丁丁那样，做一个坚强的人。

四川省成都市龙泉驿区实验小学校2014级6班李昕彧

指导老师：邹毅君

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心得体会优秀范文8

《阳光娃娃小晴天》读后感(精选多篇)-读后感-心得体会

《阳光娃娃小晴天》读后感(精选多篇)

第一篇：《阳光娃娃小晴天》读后感

每当我写一小篇文章，鹤矾老师都会帮我点评一下，帮我找一些缺陷，我很感谢鹤矾老师，也很佩服鹤矾老师。这次，妈妈想出个好办法，让我看看鹤矾老师写的童话，这样我就可以写出精彩的文章了。

书刚一收到，我就很新奇，心想鹤矾老师写的书会是什么样的？我赶紧抱起书就看，哇！太精彩了，真好看！连到晚饭时间了我都毫无察觉。我读着读着突然感到脖子有点儿酸，一抬头才发现晚饭时间到了。可是我这篇还没看完呢，于是又继续读下去，不知不觉翻到第二篇、第三篇……我真喜欢这本书，晚上睡觉的时候我还抱着书在看呢！

不到两天时间我就把第一本书《掉进龙隐谷》给消灭了。这本书里的动物都是神通广大的，居然还有一只狼敢冒充自然神，其实世界上根本就没有自然神，害死了好多居住在龙隐谷的“人”呢。不过小晴天和柯淘淘、小夏雨他们三个躲过了这场灾难。柯淘淘是班级里最淘气的小男生，小晴天是班级里最小的小女生，柯淘淘经常欺侮她。小夏雨是小晴天的姐姐，她总是拎着柯淘淘的衣领大叫：“为什么要欺侮小晴天，为什么要欺侮小晴天。”后来，他们三个掉进龙隐谷时，他们开始团结起来。

自从去了龙隐谷，他们对郊外的知识也懂得越来越多，开始大胆起来，居然开始打算第二次冒险，那就是第二本书《返回月亮船》。他们决定去找小人国，于是离开了这个地方。他们遇到了许小雕。许小雕说自己拣到了一个好法宝，可以看什么哆啦a梦的，但一个小男孩却跑来说是他的，于是他们就纠结起来。后来来了个老和尚把他们分开，并说那东西是小男孩的。许小雕很生气，可是老和尚念了咒语，把他困在了这里。他们一起出来时，却又遇到了老和尚。老和尚说可以满足他们的愿望。小晴天和小夏雨许了愿望，许小雕和柯淘淘还没许愿。他们继续往上爬，小晴天大叫九节虫，大家都围过去看。柯淘淘忘了自己没许愿，随便说了句：“把它变成活的吓死他们。”巨石真的活了，他们吓得飞奔。最后在出口发现了月亮船，他们登上月亮船却怎么也飞不起来。小晴天拍着许小雕说：“快快快，你还没许愿。”许小雕许了愿，月亮船就升起来了。他们卖力得划着月亮船寻找小人国，可是怎么也找不到。后来，他们把月亮船放在一个地方自己去找了，但还是找不到。他们很伤心，准备回去，结果又找不到月亮船了。他们决定自己回家，可是在回家路途中却又发现了月亮船。他们高高兴兴地划起了月亮船回到了家乡。

我觉得冰波老师说得对，听鹤矾老师讲故事就象听奶奶讲故事一样，有着亲切的语气，真是太棒了！我觉得鹤矾老师简直是太棒了，她的故事里充满着童年的气息，一本小小的书里包含很多知识和道理。不过我想问一问鹤矾老师，小晴天说的《镜花缘》那本书里讲的那些是什么意思啊，我怎么听不懂呢？

第二篇：阳光娃娃小晴天读后感

阳光娃娃小晴天读后感

今天，我在新华书店买了俩本书，一本叫做《阳光娃娃小晴天》第一部掉进龙隐谷，第二本是《阳光娃娃小晴天》第二部重返月亮船。我带着数兴高采烈的回到教室午读。我怀着一颗好奇心打开了《阳光娃娃小晴天》第一部掉进龙隐谷这本书。一打开这本书我便沉浸在书中，把一切事情抛之脑后，津津有味的看起来。你看，在那奇妙的石头王国里，因为一个老和尚的随口承诺，可爱的孩子们得到了皇冠，催活了九节虫，把石头变成月亮船飞上了高高的蓝天......一段奇妙又惊险的旅程从起开始！我跟着书一起翱翔，越飞越远。

这本书主要是写在一位叫小晴天的女孩身边发生的故事。小晴天才满六岁，就成为曙光小学一年3班的小学生了。他很小很小，走路都不稳。开学第一天，他就被一个大同学撞倒，坐在地上哇哇大哭。别人见了还由不得发出这样的感叹：“哇塞，这小屁孩也来读书！”小晴天被大家吓到了，哭得更厉害了。后来她和一位叫做小夏雨的女孩成为了姐妹。但是老师并没有让他们俩坐在一起，而是给小晴天安排了另一个位置，和柯淘淘坐在一起，柯淘淘常常欺负小晴天，小夏雨总是拎着柯淘淘的衣领，说：“为什么欺负小晴天，为什么欺负小晴天。”后来，当他们失踪进了龙隐谷时，他们便团结起来。这本书里的动物都是神通泛博的，竟然还有

一只可恶的狼敢假充自然神，还害死了良多若干好多栖身在龙隐谷的“人”呢。读了这本书，我深深地体会到“办法总比困难多”，这句话是海龟爷爷说的，也是小晴天的口头禅。是啊，遇到困难，也许只要动动脑筋，总会有办法的。自从去了龙隐谷，他们对郊外的常识也懂得越来越多，起头斗胆起来，居然起头筹算第二次冒险，那就是第二本书《重返月亮船》。经历了龙隐谷的风波后，小晴天他们也逐渐变得成熟起来，但还是像以前那样古灵精怪的。于是三人组又出发了，他们来到了石聚山，巧遇在这里迷路的许小雕，最后大家一起乘坐会飞的月亮船漂到了神秘的国度。后来他们遇到了老和尚，老和尚让他们四个人每人许一个愿望，小晴天和小夏雨许完了，还有柯淘淘和许小雕没许愿他们继续往上爬，小晴天大叫九节虫，大家都围过去看。柯淘淘忘了自己没许愿，随便说了句：“把它变成活的吓死他们。”巨石居然真的活了，他们吓得脸都青了。最后他们在出口发现了月亮船，他们登上月亮船却怎么也飞不起来。小晴天拍着许小雕说：“快快快，你还没许愿。”许小雕许了愿，月亮船就升起来了。他们仔细的去找小人国却怎么也找不到。后来他们要回家，却又找不到月亮船了，后来再回家的路上他们又发现了月亮船。

这本书写得形象生动、情节奇趣，而且富有神话般的幻想色彩。最重要的是，鹤矾老师已经成功地把我们一个个童真童

趣、新鲜可爱的小孩心中亮晶晶的！

第三篇：阳光娃娃小晴天

《阳光娃娃小晴天》读后感

今天，我读了《阳光娃娃小晴天》的第二部《重返月亮船》，里面的故事内容是那么的、那么的奇妙。有神奇的小乌龟，有独脚的歌唱家，有可以实现愿望的老和尚，有巨大的九节虫，还有可笑的天理国国王和可怕的“魔术王”等。

我喜欢故事的主人公小晴天，是因为在她的班里，她是最小的一个，她仅仅只有六岁。但是她非常勇敢，她用她明亮的眼晴和智慧去排解困难。虽然她没有公主般的气质，也没有华丽的王冠，但她有一颗追求童真和善良的心，只有这样的女孩子才能当公主。

这本书中让我最痛心的就是天理国的徐冰雪，她为了成为王后，竟然不认自己的亲生爷爷，而且还害死了许多无辜的人。为了得到小晴天的王冠，徐冰雪利用自己的爷爷。等她当上了王后却狠心让士兵把刀架在爷爷的脑袋上。徐冰雪真是心狠手辣，把她的心掏出来连饿狼都不要吃。

鹤矾阿姨写的这本书里教育我们不要抠门和做坏事，做了坏事的人终究没有好结果。我喜欢鹤矾阿姨，也喜欢她写的书。

朱晓乐

2014年4月25日

动物的诉讼

动物们每年都会举行一次动物大会，今年的动物大会会怎么样呢？

在大会上，一只可怜巴巴的松鼠诉讼道：“人类的心太黑了，我秋天苦苦收集的松子、核桃、榛子都被他们偷走了。我可怎么过冬啊！”呜呜呜呜、、、、、、

“我比你惨。”一只公鸡一边哭一边说：“我的妹妹昨天刚生了几个小宝贝。可是今天就被人类偷走了，我的妹妹也不见了。你说我怎么办呀！”说着，哭得更厉害。

鱼儿突然使劲地拍打水面，愤怒地说：“人类太可恶，我的二姨、二姑、小姑、大叔、大婶、、、、、、都遭到人类的毒手，被他们当作下酒菜，害得我一个亲人也没有了。”

随后，美丽的天鹅和梅花鹿也说出了人类对他们的伤害。天鹅说人类把它洁白的羽毛给拨了。梅花鹿说人类把它鹿角给切了。它们心中都有一个共同的愿望：希望人类不要伤害它们，不要偷它们的粮食。给它们一个平静、美好的生活。

大妹

《洋葱头历险记》读后感

《洋葱头历险记》是意大利作家。贾里.罗大里，（1920-980）的作品。他在二十世纪四十年代开始写童话，一生为儿童写出了(更多内容请访问首页Www.91exam.org)大量的作品，为童话世界做出了伟大的贡献。这本《洋葱头历险记》就是他的作品之一。

这个故事的主要人物有洋葱头、南瓜老大爷等等。它里面讲述的是洋葱头爸爸被别人推挤，不偏不倚地踩到柠檬王的脚上，结果被柠檬王判了无期徒刑。洋葱头在探监时老洋葱告诉他柠檬王的恶行，让洋葱头去做一个好人帮助别人。于是洋葱头就离开家人开始了他的历险，去帮助南瓜老大爷对付恶霸，不料引来了杀身之祸，自己也被关进牢房。但他又在鼹鼠等伙伴的帮助下，在监狱里打出一条长长的地道，救出了被关押在监狱里无辜的好人。最后，他和他的伙伴们发起革命，打败了无恶不作的柠檬王。建立新的共和国。

老洋葱被抓，反映出了帝国主义时代的地主、富商、皇帝的势力和霸道，也反映了革命人员的勇敢和坚持不懈。

我读完这本书后，非常敬佩书里的洋葱头，因为他与他的伙伴们用自己的聪明才智打败了柠檬王。虽然敌众我寡，但是洋葱头他们团结、机智勇敢地战胜柠檬王。

这个故事也告诉我们在生活中一定要团结一致，众志成城。朱晓乐

2014年8月21日

第四篇：晴天娃娃歌词

晴天娃娃

江语晨

门外的桂花香飘进我的书桌前我知道该起床妈再给我两分钟拉开了窗帘怎么是下雨天把吐司咬碎碎喂我的狗叫mikai哥哥说你猜猜今天为什么下雨原来mikai把晴天娃娃吃了我讨厌下雨天亲爱的你快出现不然我就告诉妈咪你偷牵我的手我喜欢夏天你穿背心的感觉每天都想黏都很甜

我讨厌下雨天亲爱的你快出现不然我就告诉妈咪你偷牵我的手我喜欢夏天你穿背心的感觉

每天都想黏都很甜不能说的秘密电影原声带把吐司咬碎碎餵我的狗叫mikai哥哥说你猜猜今天为什么下雨原来mikai把晴天娃娃吃了我讨厌下雨天亲爱的你快出现不然我就告诉妈咪你偷牵我的手我喜欢夏天你穿背心的感觉每天都想黏都很甜

我讨厌下雨天亲爱的你快出现不然我就告诉妈咪你偷牵我的手我喜欢夏天你穿背心的感觉每天都想黏都很甜

第五篇：《收藏阳光的小田鼠》读后感

《收藏阳光的小田鼠》读后感

今天，我像往常一样打开《阅读年选》看了起来。当我看到《收藏阳光的小田鼠》时，我心想：咦，阳光能收藏呢？文中我既被活泼、机灵、可爱的小田鼠吸引住，又被秋天迷人的景色吸引住了。

在小田鼠的哥哥认为豆荚是没有用处的，但小田鼠却把豆荚收集起来，白天放到阳光下收集阳光，让人觉得不可思议。冬来来临了，虽然田鼠妈妈变化着花样给孩子们做饭，但田鼠们总不开心。小田鼠拿出豆荚，一缕阳光被放出来了。难到豆荚真的能收藏阳光？不是，当打开豆荚时，也许在田鼠们的脑海中会又浮现出秋天的阳光，秋天那丰收的现象。

在我的“百宝箱”中，有一个精致的小奖状，这张奖状是爸爸亲手做的，上面的画是妈妈画的。从我上幼儿园开始，爸爸便开始交我打羽毛球，在爸爸一天天的栽培下，我的球技有了大大的提高，为了证明我是有进步的，决定让我和姐姐比一次赛。比赛，像小鸟一样飞进我的耳朵里，我更加努力。在比赛时，我因紧张，姐姐两局都是轻而易举地赢了我。我一向好胜，在两局中，我有点掌握了姐姐的弱点，羽毛球也非常听话，随我的节拍，时快时慢，姐姐被我打得晕头转向，措手不及。最后我3比2反败为胜，拿到了奖状。现在拿起它，我还沉浸在快乐之中。

《收藏阳光的小田鼠》一文中，笔下的小田鼠活灵活现，豆子那样调皮。写好作文也要有趣，也许这个是好作文的一大特点吧！

 

  

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