学校管理公文优秀范文1
菁华铺中心小学德育工作特色-学校管理公文-教学资源
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菁华铺中心小学德育工作特色
菁华铺中心小学德育工作特色
1、“动感中队”开展“弘扬少奇精神
不忘初心担道义 激情感恩展未来”系列德育主题教育活动；
根据教育部《中小学德育工作指南》的通知，根据团中央、教育部、全国少工委联合印发的《少先队改革方案》部署，紧密结合宁乡市教育局的行事历安排，结合本校感恩课题研究，制定本德育主题活动方案，深入贯彻 系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观；改革创新少先队教育和活动方式，创新少先队 建设，激发广大少先队员自信自强、创新创造精神，培养集体主义精神和小主人意识，增强少先队员的光荣感和组织归属感，增强少先队集体的吸引力、凝聚力，服务引领广大少先队员快乐生活、全面发展、健康成长，展现新时期少先队中队风采和当代少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌；教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2、以邓安堂精神为基础，以德育工作指南为指针，
以传统节假日为契机，结合学校课题研究，着力打造育人平台；编写感恩校本教材，积极开展孝敬父母、感恩老师、感恩社会等各种实践活动，形成学校、家庭、社会“三结合”教育网络，联手培养学生的感恩之心，整体构建构建我校特色感恩德育体系。
3、特色少年宫，自2012年以来，少年宫开设了12个兴趣小组。其中，开设了一个“留守儿童影视心理辅导室”，专门关注学校留守儿童，结合感恩、心理辅导等影视，结合学校心理咨询室，日常化开展关爱留守儿童的多元化活动。
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学校管理公文优秀范文2
义务教育学校绩效工资实施工作情况-学校管理公文-教学资源
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义务教育学校绩效工资实施工作情况
义务教育学校绩效工资实施工作情况
一、进展情况
1、《**县义务教育学校绩效工资实施办法》已经市人事局、财政局、教育局批准，县财政并予转发。
2、确定2009年全县义务教育学校教师人均绩效工资总量为3.5万元，并与本县公务员平均津贴补贴水平同步同辐度调整。
3、9月10日召开全县义务教育学校绩效工资实施工作会议，全面布置义务教育学校绩效工资实施工作。
4、基础性绩效工资于10月开始统一发放，1—9月份补发工作争取在11月份完成（1—9月份教师收入情况正在统计汇总）。
5、《**县义务教育学校教师绩效考核办法》和其他绩效工资相关配益政策正在拟定。
二、存在问题
1、人均绩效工资总量3.5万相对兄弟县（市、区）明显偏低。
2、全县绩效工资总额2009年教育局需自筹1640万，在一定程度上会影响到教育事业发展的投入。
3、优秀（骨干）教师和校长奖励津贴是否纳入绩效工资范围尚未明确。
义务教育学校绩效工资实施工作情况
一、进展情况
1、《**县义务教育学校绩效工资实施办法》已经市人事局、财政局、教育局批准，县财政并予转发。
2、确定2009年全县义务教育学校教师人均绩效工资总量为3.5万元，并与本县公务员平均津贴补贴水平同步同辐度调整。
3、9月10日召开全县义务教育学校绩效工资实施工作会议，全面布置义务教育学校绩效工资实施工作。
4、基础性绩效工资于10月开始统一发放，1—9月份补发工作争取在11月份完成（1—9月份教师收入情况正在统计汇总）。
5、《**县义务教育学校教师绩效考核办法》和其他绩效工资相关配益政策正在拟定。
二、存在问题
1、人均绩效工资总量3.5万相对兄弟县（市、区）明显偏低。
2、全县绩效工资总额2009年教育局需自筹1640万，在一定程度上会影响到教育事业发展的投入。
3、优秀（骨干）教师和校长奖励津贴是否纳入绩效工资范围尚未明确。
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学校管理公文优秀范文3
教育督导室关于减负工作的每月汇报-学校管理公文-教学资源
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教育督导室关于减负工作的每月汇报
**县教育督导室关于减负工作的每月汇报
（2010年9月5日）
自2010年8月26日**省教育厅召开全省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议和发布《切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》以来，**县人民教育督导室根据省市精神，积极发挥督导职能，切实开展工作，现将有关工作汇报如下：
一、认真组织学习，切实统一思想。我县设分会场，局分管领导、全县义务教育阶段学校校长、县兼职督学以及局各科室负责人参加省厅减负视频工作会议。会后教育局分管领导就会议精神及时布置了任务，要求各校认真做好会议精神的传达和贯彻工作，组织教师学习《切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，在第一时间把会议精神传达到所有教师，各校要把减轻学生课业负担作为落实教育质量的抓手，并落到实处。教育局召开局长办公会议，专题讨论减负工作，对工作进行精心部署，力求措施到位，切实有效。
二、强化督导职能，健全督学责任区制度。一是出台《**县人民政府督导室关于减轻义务教育阶段学生课业负担工作要点》，明确工作职责，通过每学年督导评估、每月督学责任区明察暗访、不定期的随访以及责任区之间异地督查等方式开展督查活动，要求各校必须做到“六个严格”，并将督查情况和学校评先评优、校长年度考核相挂钩，实行“加重学生课业负担”一票否决制。二是加强督学队伍建设，增补兼职督学。为了充分发挥督学责任区的功能，督导室对各督学责任区人员进行调整，并且挑选一批懂业务、有责任心、年轻肯干的督学加入到队伍里来，为督学队伍带来生机和活力。各督学责任区将每月开展一次以上明察暗访活动和不定期的随访，及时记录督查情况，有存在问题的要责令学校限期整改。三是结合开学下乡工作，全面督查我县各校减负工作。本学期的开学工作，除了常规开学检查外，将减负督查作为了下乡督查的工作重点。督导室会同普教科、监察室等科室，共分六组，分赴全县六大学区100多所学校，进行随机督查。经各组汇总，本学期各校都能按课程计划开齐开足课程，制定学生作业量表，确保学生休息时间和体育锻炼时间。
三、搭建监督平台，顺畅沟通渠道。设置举报热线电话，将督导办、监察室的电话作为举报电话(可录音)，并对外公布，自觉接受家长、学生和社会的监督。对每一个举报电话，督导室工作人员都将认真倾听与记录，归类整理。凡举报投诉学校的，及时与相关学区、学校取得联系，调查了解情况，确实存在问题的，要求学校限期整改，并逐条予以答复。对不理解“减负规定”的来电来访，要认真做好解释工作。
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学校管理公文优秀范文4
XX镇中心学校经典美方诵读活动方案-学校管理公文-教学资源
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XX镇中心学校经典美方诵读活动方案
诵读经典美文 规范语言文字
——XX镇中心学校经典美方诵读活动方案
一、指导思想
认真贯彻《国家通用语言文字法》，提高全校学生语言文字规范意识和用语用字水平。以普通话和规范汉字为载体，以语文学科教学和课外阅读为主阵地。通过诵读比赛弘扬中华民族精神，传承祖国优秀文化，深入实施素质教育，创建我校良好的校园文化，营造浓郁的学习氛围。
二、活动主题
诵读经典美文 规范语言文字
三、比赛时间
第十三周（各小学根据实际情况定具体时间）
四、诵读内容及要求
1. 班级参赛诵读内容：中华经典诗词、美文，可以是教材内容也可以选取课外读本内容。主题鲜明，内容健康，积极向上。
2. 仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，不丢字，不添字，停顿适当，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。
四、活动流程及奖项设置
各小学先以班为单位组织初赛，推荐优秀节目参加学校决赛。决赛奖项的设置是按班级数的20%评出一等奖，班级数的30%评出二等奖。中心校将为获奖班级颁发证书及进行奖励。
五、活动要求
1.各校要高度重视，依据中心学校的方案，根据学校实际情况，制定本校的活动方案，并按照方案扎实组织经典诵读比赛活动。
2.活动结束后，各小学要及时上送活动方案、活动美篇及活动总结。
XX镇中心学校
2018年11月16日
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学校管理公文优秀范文5
家长学校创建亮点工作-学校管理公文-教学资源
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家长学校创建亮点工作
中学家长学校创建亮点工作
**市**中学家长学校依托深厚的历史文化底蕴，一直致力于打造名校家长学校示范品牌，逐步形成了自上而下的“一核心，两引领，三纳入，四性”的四层金字塔特色模式，即以“为学生终身幸福奠基”为核心，以“科研”、“专家”为两大重要引领，以把家长学校工作纳入学校工作计划和工作管理、纳入常规教育教学管理、纳入学校工作考核体系的“三纳入”的工作机制为保障，形成系统性、针对性、多样性、共建性等“四性”为基点的家长学习培训工作。
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学校管理公文优秀范文6
中学风疹暴发疫情报告-学校管理公文-教学资源
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学校管理公文优秀范文7
大莫古镇教育“两基”巩固提高工作自查报告-学校管理公文-教学资源
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学校管理公文优秀范文8
学校管理主要措施和困惑问题-学校管理公文-教学资源
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