教学资源优秀范文4

第二学期学校工作要点(精选多篇)-学校工作计划-教学资源

第二学期学校工作要点(精选多篇)

第一篇：2014-2014学年度第二学期学校工作要点

依照学年度工作计划，今学期我们要围绕学校的工作目标和思路，趁着教育强县复验的东风，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，努力实践，与时俱进，确立新目标，应对新挑战，采取新措施，加强校园文化建设，实现新发展。以师生为本，立足基础，以课程改革为契机，以课题研究为平台，以特色建设为方向，积极开展高质量的校本教科研活动，真正使教育科研与学校发展、教学实践和师生需要相结合，不断丰富“科研兴教、科研兴校”的内涵。加强管理，注重实效，优化制度，规范常规，提升教学质量，提升师生的整体素质，进一步完善学生学业考试与综合素质的评价体系。

一、德育工作。

1、多方参与，上下联动，不断提高德育队伍建设水平。建立班主任校本培训制度，通过学习、实践、考评激励促进班主任综合素质的提升；强化年级的日常德育功能，构建年级常规德育管理网络，有针对性地开展旨在促进学生全面发展的丰富多彩的活动；做好师德师风建设工作,严禁“三乱”；对学生自主管理模式进行积极探索，通过对学生干部的培养和规章制度的约束，提升学生自主管理的能力和效用；充分发挥家长学校的作用。

2、以德育为核心，提高学生德育素养。加强德育工作的常规管理，狠抓学生养成教育。以集体活动为立足点，不断丰富和拓展青少年思想道德教育的形式；积极探索和尝试社区教育模式，动员全社区一切力量来关心、支持未成年人思想道德建设工作，形成学校、家庭、社区教育相结合的德育教育模式，从而提高德育工作的实效性；大力开展德育科研工作；重点做好《单亲家庭子女教育课题》研究的总结验收和成果推广，寻求建立提高德育效能的最佳方式和途径。

3、加强学生爱国主义、集体主义、荣辱观教育。充分发挥升国旗仪式和国旗下讲话的作用，培养学生爱国主义意识和集体荣誉感。利用节日、纪念日、班会、晨会、学习园地、板报、校网、电视广播等形式和举行竞赛、社会实践等活动对学生进行日常行为教育。开展安全纪律、文明礼仪教育。

4、加强心里健康教育。建立为障碍学生（例如品德障碍学生、学习障碍、心里障碍等）提供咨询辅导服务和激励制度。设立“学生进步表彰栏”，以班坚持每月分类评选学生进步奖，并予以公开表扬，期末视其进步情况学校签发《进步奖励证书》。

5、广泛开展社会实践，积极鼓励学生开展社会生活类的研究性学习。在教师指导下，学生提出感兴趣的社会生活类研究选题【如，水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境保护（污染）】，以小组或者个体形式，进行社会调查、信息收集、讨论分析等方面的学习活动，然后写成科研小论文。

6、广泛开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。深入开展道德实践，通过争当升旗小旗手、争做家庭小帮手、争做环保小卫士、争做社区合格小公民、争交互助小伙伴等活动。积极开展创新实践，广泛开展“十个一”科普教育活动，即学生每学期读一本科普书籍、讲一个科学故事、看一部科教影视片、写一篇科技小论文、制一件科技小作品、班级办一期科普板报、召开一次科普教育主题班会、学校每学年举办一次科技小论文评选活动、一次科技小制作评选活动、一次科技作品展示会，培养学生的动手能力和实践能力。

7、大力开展“日行一善”活动。

“日行一善”就是每天做一件善（好）事。开展“日行一善”活动的目的是让学生学会帮助他人、尊敬师长、孝敬父母长辈、保护环境等。要求学生人手一册“日行一善”记录本，在老师的教育辅导下随时记录自己的成长足迹（重在实践，防止流于形式，可以不写）。各班每月进行一次“行善之星”评比，并推荐到学校。每学期，学校根据各班学生的表现评选出优秀班集体及“行善之星”，进行表彰奖励。

8、加强少先队工作。坚持周一早上举行升国旗仪式，坚持进行爱国主义教育，同是要求队员佩戴红领巾、行队礼。要继续建立红领巾流动监督岗，充分发挥红领巾流动监督岗、示范岗、一日班长制的作用。继续深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”活动，继续开展“雏鹰争章活动”。

9、加强对学生进行安全纪律教育工作，要求学生配戴校徽。

认真落实学校安全工作计划，我们坚持把安全工作贯穿于学校日常管理的具体环节之中，从放学路队及交通安全，严格守时及禁止早到校，加强楼道安全值勤，体育器材及体育课、电教设备安全管理，杜绝在校学生人身意外伤害事件。

10、开展“十星级学生”评选活动，每四周评选一次。

二、加强教学管理，提高教学质量。

1、优化学科教学过程，强化教学过程的落实检查。抓好课堂教学，科任教师要精神设计每一堂课，实现课堂效率最大化；做好作业及各类练习的科学设计工作，合理安排作业、练习，使作业和练习成为课堂教学的有效补充；抓好备课改革工作，定期进行优秀教学设计展评；逐步建立以课堂教学评价为契机和导向，继续实行推门听课，定期和不定期检查，促进教师切实进行课堂教学改革。严禁乱买资料，减轻学生负担，向40分钟要质量。

2、备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法、备电教、备课程资源、备教学意图、备学生活动、备过程和方法、备教师指导。教学中要及时反思，达到课前、课中、课后，一课三思，故要写课后小记。

推门课随堂检查教案、作业，改上复习课、练习课也同样查。

3、贯彻“两主”教学结构，倡导教师为主导，学生为主体的教学结构，改变以教师为中心的教学结构，充分发挥学生的主观能动性，力争做到四个“只要是”：

只要是学生自己能看懂的，就要鼓励学生自己主动看（预习）；只要是学生自己能够说得出的就要鼓励学生自己大胆说；只要是学生自己能实践的，就尽量创造条件鼓励学生自己做，只要是学生独立思考能解决的问题，就鼓励学生自己动脑自己解决。

4、广泛开展校本教研工作，不断提高教学水平。每周四下午定为校本教研活动时间，认真组织好“三级”教研工作。全校性教研不少于3次，教研组教研不少于5次，年级同科教研不少于8次，重点是集体备课；各位教师要按照新课标制定教学计划，要积极参加学校组织开展的教研活动，互相交流，互相促进，共同进步；教学质量要稳中有升，在今年的质量检查考评中，争取进入城区前三名。

5、加强科学、品德与生活（社会）、地方课（法制）、综合、健康、写字、体音美等科课程的教学常规考核管理。按课程标准上好课、做好实验，完成教学任务；写字课完成铅笔、钢笔、毛笔练习任务，做好指导批改。以上课程均纳入绩效考评。

三、加强现代远程教育，努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。

1、贯彻落实省、市、县有关现代远程教育方面的文件精神，实施好学校《现代远程教育方案》，充分利用网络和电教资源。年级主任安排每位教师每周利用多媒体上两节课，课题组成员利用网络教室一学期上网络课不少于4节。每台dvd电教设备的使用每周不少于15课时，由班主任负责安排好专用课表，并保质保量完成。

2、管理使用好设备，按时填写表册，做好档案资料的整理。

3、重视《信息技术与学科整合课题》的研究，做好结题准备工作。以课题研究带动现代远程教育，同时做好校本培训，组织教师开展课件（flash）制作竞赛。

4、现代远程教育除纳入常规检查考核外，还要进行专项检查评估，奖优罚劣。

四、加强教师业务水平提高工作。

1、加强校本培训，注重教师“四能”训练。大力实施青年教师成长工程，做好新教师的传帮带工作，。开展“六个一”活动（每学期每位教师写一篇好教学设计、设计一个好活动、制作一件好教具和一个媒体课件，写一篇经验文章，写一万字的政治、业务学习和教育教学随笔），强化“两话（画）三笔四能”活动，构建以“两话（画）三笔”为基础，“四项技能”重点的训练模式，分阶段实施，组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动，坚持派骨干教师观摩省、市、县的示范课，加大投入派教师到先进地区实地参观学习。

2、组织教师进行课件（flash）制作竞赛。

3、开展网络课堂教学展示活动，提高教师网络教学专业水平。

4、加强理论业务学习，给各科教师订阅教学杂志。

五、加强文体卫生工作，教学第三套广播体操，举办队列队形广播体操比赛

1、积极组建校文娱队、科学兴趣等小组，办好特色项目训练队，开展各种有益身心健康的活动。

2、开展读书活动和书画、手工作品展示活动、扩大学生的参与面，提高活动的质量。

3、开展读书活动，举办古诗文朗诵比赛，创建书香校园。

4、每周开设一节兴趣活动课，要有计划、有内容、有时间、有场地、有辅导员、有考评。

5、开展阳光体育，举行趣味运动会。

6举行大合唱比赛，校歌确定为必选歌。

六、加强安全教育，创建平安校园。

1、切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值勤管理办法》。

2、落实好《防控甲型h1n1流感工作预案》。

3、完善制度，健全措施，明确责任。

4、广泛开展安全教育。利用教职工大会、安全主题会、班队会、晨会等会议，天天讲，时时抓，常抓不懈，防患于未然。

第二篇：2014——2014学年度第二学期学校工作要点

2014——2014学年度第二学期学校工作要点

一、继续深入开展“安全文明伴我行”主题活动，让每一个生命在这里安全、幸福。

二、广泛开展读书活动，让读书成为师生的一种日常习惯，真正实现“读书改变教育，名著点亮人生。”

1、各班建立班级图书角，备足图书，完善借阅制度，学会读书方法。

2、设立教师书屋，充实适合教师阅读的教育书籍、文学作品。让教师在阅读中丰富自己的文化底蕴。

三、开展专题研讨活动

数学：构建高效课堂教学模式

语文：走阅读之路，开习作之门。

四、加强校园文化建设，提升学校文化品位。

1、做好班级板报、学习园地、展示台、图书角的布置和卫生角的管理；

2、校园西围墙内侧布置一面文化墙。

五、充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。

六、做好寄宿制食堂、宿舍的物品配置和招生调研工作。

第三篇：上海市建平实验学校2014年度第二学期工作要点

上海市建平实验学校2014年度第二学期工作要点

一、 学校行政管理

（一）学校内部机构设置进行适当的调整，进一步明晰岗位职责，进一步规范运

行机制，强化干部的责任意识、服务意识、策划意识，做到管理规范、服务主动、程序简化、成效优质。要求干部处理好和谐互补的关系；负责、认真和过分认真的关系；自主策划、各司其职和相对集中的关系。

（二）进一步完善学校制度建设，用制度与纪律来保证教育教学工作的日常秩序

与工作质量，要使制度、纪律与行为契合，成为约束和保证推进发展的力量。

（三）进一步推进民主化管理，重点要在管理层面完善优化“校长负责和民主参

与”为主要内容的治校决策机制，加大科学管理与民主管理的力度，从而真正实现管理精细化。

（四）进一步规范新学期招生和教育收费，提高依法办学的意识，以和谐求发展。

二、 两大队伍建设

（一）干部队伍建设。

重点要关注领导团队成员确立正确办学思想与价值取向，注重个体学习、研究、组织、引领、策划、实施以及重建、创造能力的加强。

（二）教师队伍建设。

为教师在教学实践、研究和理论学习的融合中，实现健康、自主发展创设多种平台，引导教师不断拓宽知识面，提升自身内涵，充分体现教师的师德、学识与人格魅力。

三、德育工作

（一）学校德育队伍建设。

加强交流与学习，提高对学生德育工作的敏感度和预见性。善于分析学生现况，尤其是了解学生思想发展变化的实际情况。要对学生工作的未来潜能加以指导性的分析和指导，对学生潜在的优秀品质要给予成分开发和肯定，使学生优秀的品质持续地稳定和提升，产生良好的影响力。

对学生潜在弱点和问题苗子要发现并深入研究，要对学生的行为及影响有所估

计，及时找到改善和缓解的方法

积极在校内创设和谐愉快的工作环境，班主任沙龙活动是抓手。行政高效，减少形式化会议，简化工作流程，简化班级及班主任工作评价机制，提高工作效率。

发挥年级组作用，年级组长明确工作分工与流程，切实担当起年级组的教育和管理，按步骤开展工作。工作，团结和关心本组成员，执行规范管理，创建和谐民主的年级氛围，调动年级成员的工作热情。

（二）学校德育氛围建设。

加强师德建设，开阔视野与胸怀，转变观念，注意言行的表率作用，克服急躁情绪。提升教育效果。同时要加强学风建设，大力弘扬优秀学生的品质，加大力度约束与惩戒落后行为，强势推进学生正义感和诚信精神教育。协调升旗仪式、午会课、校会课的主题统一，各有侧重。

（三）学校德育工作课程化建设。

加强德育的课程化设计，形成有体系、可持续、有内涵、重实效的系列教育。将学校春游、国防、寒暑假工作、参观、访问、夏令营纳入学生社会实践课程体系。如：“同一片蓝天，同一个梦想”师生义捐义卖活动，学生春游实践活动，纪念“五四---放飞梦想”系列活动，“奥运”与“世博”的全程宣传与参与等。

策划好以下五个方面的系列教育：爱国主义系列教育；民族精神系列教育；生命与感恩教育；民主与自主教育；安全与法制教育。

（四）加强学校心理健康教育工作，促进师生心理健康状况的改善。

针对师生心理健康状况分析，找到影响与干预方法，与东方医院、同济大学心理系合作，提高师生心理素质，培养健全人格。申报上海市心理健康示范学校

四、教学工作

（一）课程建设

规范教学管理，走向有效教学，夯实基础型课程，校本课程开发建设有特色有实效有系列。

1、基础型课程从教学五个环节入手做实。

2、从“实践类、人文类、艺术类、健身类、竞赛类”几方面建设校本课程。

3、从大文科、大理科的概念出发，至少开设一门全校性的拓展型课程，排进课表。

（二）教学工作

1、树立强烈的质量意识、忧患意识，采取针对性的对策。

针对性措施：

（1）预备养成习惯，初一夯实基础，初二控制分化，初三全面提高，着眼于学生能力的自我构建。

（2）改进质量分析会。

（3）关注学生差异，开展分层辅导，提高教学的针对性。

（4）多渠道获取信息、教学资源，加强校际交流。

（5）开展教情学情调查，对教学进行过程管理。

（6）巩固学习委员联系制度，加强反馈，规范课堂教学管理，向课堂教学要质量。

（7）加强家校沟通。

2、提高课堂教学的有效性，提高教学效益，提高学生的学习兴趣、学习能力。

3、围绕新四年发展规划提出的“健康、自主、智慧”的培养目标，拟实施“五星学子”培养工程。每月及期末评选班级、校级的“好学之星、勤学之星、善学之星、博学之星、优学之星”，使走出建平实验学校的学生具有较鲜明的建平实验学校标记和显著的识别特征；思维活跃视野开阔热爱学习、表达能力强有较突出的自主学习的意识与能力。

（三）教研工作

1、明确教研组、备课组职能，创规范教研组、特色教研组，促进教研组自主发展；积极为教研组活动、教师专业发展搭建平台。进一步规范教学管理。进一步提高教学质量。

2、围绕“传统教学方式与现代教学理念的整合”， 研究制定教研工作计划附工作项目安排表，完成 “六个一”教学活动，研究课堂教学的有效性，激发学生学习兴趣。

3、基于“自主”发展理念，还给学生自学、自习时间，着眼于学生能力的自我构建。关注学生差异，开展分层辅导，提高教学针对性。

4、改进质量分析，导向集体评价、竞争意识与合作意识结合。

5、巩固学习委员联系制度，开展教情学情调查，对教学进行过程管理。加强家校沟通，及时告知，取得家长对学校教育教学的理解与支持。

（四）教育科研、师训、信息技术工作

1、确立学校发展的龙头课题，以教科研工作的有效开展来促进教师队伍整体素质和学校整体办学水平的提升，争取有市、区立项的课题。建立教研与科研一体化的“校本研修”机制，坚持“重心下移”。

2、继续开展周五案例展示工作，组织优秀案例评选。

3、加强信息技术与课程整合，进行两个区级课题的研究，加大教学资源库建设电子化力度，加快进行教研组网页建设，教学质量分析软件的运用、教师业务档案管理等工作。

（五）艺教结合工作

规范学生乐团的管理，打击乐、室内管乐团从有到精，行进间乐团从无到有，提升艺术教育的品味和形式，让艺术教育面向全体学生。

五、后勤服务工作

（一）重视校园文化与环境建设，创设理想的育人环境。结合校舍大修的实施，做好中小学设备规划布局调整，按标准恢复与配置各类专用教室，使校园内教育教学条件、办公条件有所改善。

（二）进一步规范资产管理，提高执行力。

1、财务管理：实施部门预算制，有效控制经费支出，提高经费使用效益。

2、财产管理：进一步完善、落实各项财产管理制度，落实财务预算滚动计划配置项目。加强校产管理。

（三）以“管理规范、服务优质”的标准，做好设施、设备日常检查、维修工作；环境保洁、绿化养护工作；学生营养午餐监管等工作。

（四）强化安全意识，完善人防、物防、技防的安全管理，落实安全措施；加强师生防范教育；严格执行外来人员接待、登记和校园巡视检查制度。

上海市建平实验学校

2014-2

第四篇：三堡学校2014---2014学年第二学期工作要点

三堡学校2014---2014学年第二学期工作要点

本学期教育工作的指导思想是以党的十八大精神为纲领，以县教代会一届五次会议精神为指导，全面落实教育局2014年工作要点，以建设美丽校园为目标，全面加快学校现代化建设步伐，办政府放心教育，办人民群众满意教育。

一、发挥德育功能，构建育人体系

1、落实“育人为本，德育为先”的思想，深化“五个教育”。发挥学校、家庭、社会三结合作用。落实《守则》和《规范》。强化学生的养成教育。加强心理健康教育。突出实践育人和环境育人的功能。

2、加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。开好班主任例会，有针对性的对班主任老师开展培训，召开好各班主题班会。

3、做好班级考核评比工作，加大对班级管理、卫生、纪律、礼仪规范的抽查力度，使考核工作经常性、机动性、量化性。

4、加强学生会建设。发挥学生的主人翁地位和意识，培养锻炼学生干部的组织管理能力，提高学校德育管理工作的透明度，发挥德育工作的育人功能。加强执勤人员、卫生打分人员、文明岗人员的培训与指导，使学校班级管理工作规范化、民主化、制度化。

5、做好评优工作。完善优秀班集体、优秀班主任、三好学生、先进教师评选办法，让有热情、有能力、有成绩的班主任得到认可，让班风正、学风浓；守纪律、守规范；团结向上、成绩突出的班级得到认可。以评优工作带动学校德育工作，以评优工作引领学生成长，教师成长。同时做好九年级市级三好生的评选和县一中推荐生的工作。

二、加强教学管理，深化教学创新

6、坚决贯彻落实市教委“减负规定”，执行好课程计划，上好地方课程和校本课程，上好实验课和阅读课。规范教师办公纪律，规范体育课教学，规范学籍管理，规范教辅资料和考试，规范教学常规检查，规范语文阅读课和作文课教学。

7、扎实开展校本教研活动，积极推进“轻负高效教学”，进一步完善教学模式，使之向规范化、成熟化方向发展。通过说讲评、“请进来”和“走出去”等活动，提高教师的课堂教学水平。

8、积极配合镇教育办开展的“同课异构”活动，引导教师积极参与，精心准备，虚心学习，切实提高教师的课堂授课水平。

9、巩固住控辍保学工作的良好局面，继续做好学生稳定工作，关注学困生、家困生，多方面、多渠道的关心他们，使流失控制在萌芽状态。

10、认真做好毕业班工作。认真分析当前中考形势，开好教师会、学生会、家长会，扎实细致地做好师生的思想工作。取消毕业班补课和早晚自习。搞好质量分析和复习研究，最大限度地提高授新效率和复习效率。多方搜集中考信息，尽可能的参加各种层次的辅导和培训。

11、做好招生考试工作。科学严密的安排好中考报名、信息采集、体育测试、八九年级会考和中考工作，做好中考志愿填报和三中招生工作，做好新七年级入学测试和报名工作。

三、加强安全教育，依法办学治校

12、做好开学安全教育。加强教师私家车管理，签订安全责任书；加大学生电动车管理，规范小学、幼儿园放学路队管理；做好学生食品卫生安全教育和交通安全教育；办好开学第一期安全教育主题板报。

13、加强学生课间和午休纪律管理。做好中午静校工作，加强值班。加大课间纪律执勤力度，做好集体活动学生集合和疏散的引导工作。做好体育课和活动课（幼儿活动）的安全教育，做好相关的预防和善后处理。做好本学期消防和安全疏散演练。

14、严禁体罚和变相体罚学生现象，落实减负规定，确保一生一辅，严控学生在校时间。

15、加强门卫保安管理。做好外来人员出入和学生出入登记管理。做好学校夜间值班工作。

16、随时排查学校安全隐患，搞好教学设施和功能设施的维修和检测，有问题及时解决。

四、开辟第二课堂，创建活力校园

17、开展好大课间活动，丰富活动内容。根据季节特点，春季开展好长跑活动，并做好班级长跑对抗赛。夏季开展好“2+1”活动和课间操评比。

18、做好春季中小学镇运会的准备、训练、比赛工作，培养学生热爱体育、强身健体、创先争优、为校争光的意识和精神。并及时做好总结和表彰工作。

19、组织好中小学校园艺术节。做到班班有节目、节目有质量、活动有效果。希望通过校园艺术节的开展能丰富学生的课余生活，激发学生的审美意识，撬动学生的艺术萌芽。使学生更爱我们的班，更爱我们的校。

20、召开三堡学校首届校园读书大赛。探索比赛形式和评比方法，激发学生读书热情，提高学生读书能力，扩大学生知识面，丰富学生人生阅历。

21、组织好七年级农训工作，利用这次集体生活，培养学生吃苦耐劳、艰苦训练的精神。锻炼学生独立生活与集体生活的能力。

22、进一步规范兴趣小组活动的开展，在现有条件和项目的基础上保正常、保稳定、保质量。继续开发新的活动项目和内容。做好期末验收表彰工作。

五、做好校园绿化美化，创设优雅学习和工作环境

23、翻新学校楼前小操场，提升校园整体水平。

24、改善幼儿活动场所环境，给幼儿活动玩具铺设地胶。

25、在上学期楼道文化布置的基础上，进一步完善班级文化建设。完成对办公室和专用教室文化的建设。

第五篇：——教师进修学校2014-2014学年度第二学期工作要点

深化管理，加快改革步伐，向新的目标迈进

——教师进修学校2014-2014学年度第二学期工作要点

2014年是进校的改革年，是全面深化管理加快发展年，是三年初见成效的关键之年。内强素质外树形象，全面研究和探讨业务指挥各领域的工作，在房山教育现代化的进程中发挥进校更大的智力支持和保障作用。

一、指导思想

本学期工作以三个代表重要思想、科学的发展观和区教委工作思路为指导，以道德文化至上，学术精神至高为方向，以四大工程的不断深化为载体，以加强两支队伍建设为重点，夯实基础，狠抓落实，强化职责，细化管理，鼓励主动创新，加强考核与监控评价。引领全区教师形成向课堂要质量，向教科研要效益，向教师专业培训要发展的内涵发展的意识，在进校业务指挥指导服务过程中为房山教育质量的提高做出新的贡献。

二、工作思路

1、党政工三位一体；思、管、新三者齐头并进；内外结合；重过程看结果。各项工作和各处室服从服务进校的中心工作和整体工作。

2、坚持正面引领思想先行这一前提，时时、处处、人人树立正气、正义、和谐和真诚意识，倡导“敬、慈、和”精神。

3、坚持强化干部队伍建设这一关键，夯实基本素质、基本思路和基本策略，完善干部捆绑式工作模式和主任负责制。

4、坚持加强教职工队伍建设这一基础，以职责任务的落实为重点，加大所服务对象考核评价权重。

5、坚持加强工作过程考核与管理这一重要手段，考核与经济报酬挂钩，加大向优秀、优质、高效倾斜力度。

三、主要工作要点

（一）进校内部管理

1、以下三大项工作要贯穿和体现在各项具体活动之中：以改革创新作为进校新的生长点；以 干部教师素质的提升为重点；以服务指导指挥职能的有效落实为根本点。

2、干部队伍建设以深化校长领导下的主任负责制为重点，加大专业化年轻化优化步伐。

（1）完善干部考核

（2）按照责权利相统一的原则赋予处室主任相应的人事任用、人员考核、效益奖励、安排组员外出考察学习等相关权益。

（3）按照工作需要调整干部队伍。

（4）实施主任承包制

（5）加强干部的学习交流

（6）加强干部队伍的思想作风建设，强化八项意识和六条标准，尤其是以党支委会为核心的中心组建设，突出干部的政治素养和敬业精神，突出干部的人格素养和业务水准，突出干部的表率和旗帜作用 。要求干部的管理要积极主动，要有超前、整体、合作、创新、优质的品格和精神。在进校新的发展时期干部平庸就是错，无功就是过。深刻体会干部捆绑式工作思路的内涵，捆绑式发展是进校干部发展的唯一出路。

3、教职工建设以岗位职责、过程环节和优质高效为重点，主要围绕以下几个方面：

（1）强化岗位职责的落实。各处室进一步明确每一位成员的岗位职责和任务，形成书面文字文本；规范各处室人员的办公管理；建立检查督导制度。

（2）修订评价考核办法。进校内部服务处室人员的考核，除领导评价、同行评价外，加大教研员 评价的权重；教研员的考核，除领导评价、同行评价外，增加基层学校教师的评价权重；

（3）改革结构工资的发放办法。10个月按月考核记发，两个月的资金总数作为效益奖发放，在考核评价(感谢访问91考试网：wWW.91exam.org)的基础上改革平均分配的做法。

（4)完善处室内部学习交流例会制度。每周一次校会或处室会，鼓励先进优秀的交流，总结并布置 工作，引导和创设良好的学术氛围和良好的工作环境。各处室就每周的工作都要进行评点，学校建立各处室评点台帐，作为干部考核的一项重要内容。

（5）优化办公环境。办公环境要突出“敬静净竞”四个字的内涵，严格遵守学校的各项制度和要求，精心总结反思和研究探讨自己的工作，提高效率。

（6）处室内、学科内、同行间要团结协作，增强协调合作意识。工作上互相支持补台，生活上互相关心照顾，接纳他人的优点、给予，更能包容他人的缺点、难处。和谐相处，愉快工作。党员、干部和各学科组长必须学会造势用势和化解身边的各种矛盾，各处室内、学科组内必须把和谐共处当作重要课题来研究。互相闹矛盾者必须处理。

（7）以各岗位的优秀优质为发展方向，以十真素质的修炼为重点，提倡干一行爱一行，专一行的工作状态和效果。居安思危，以能力水平立足；立足现实，作好现实具体的小事；感悟人生，以良好 的心态待人待事；体现价值，尽力向更高更好努力。设立特殊贡献和工作创新等奖项，教师节表彰各类优秀和先进。评选06年感动他人、感动进校模范人物。

4、加强进校党组织建设，发挥党组织和党员在进校改革发展中的思想和组织保障作用，发挥先进性的引领作用。

（1） 委员会要把政治核心、组织保证、思想政治工作作为重点。党管干部，抓好干部队伍建设，体现党组织在进校改革发展中的敏锐性、先进性和坚定性。围绕中心抓党建，这个中心一是确保进校的稳定，二是确保进校的发展提高，这是时代赋予我们新一届支委会的历史任务。

（2）继续抓好党员先进性教育，完善各项制度，体现党员在具体工作和生活中的先进性，日常小事中的先进性。

（3）结合进校不同发展阶段的工作和任务，做好教职工的思想政治工作，多角度多层面为进校的改革创新和发展创造更好的环境和氛围。

（4）做好入党积极分子的工作，发挥这支队伍的积极作用，适时接纳积极分子入党。

5、加强工会等群团组织和民主党派的工作，充分体现其在进校改革中的作用。

（1）进一步加强工会工作的指导，规范日常工作，加强工会干部力量，组织教职工积极有效的学习交流及多种形式的文体活动，维护教职工的权益。

（2）开好教代会，发挥教代会在学校决策管理中的民主监督作用。本学期将以进校改革创新深化管理为主题。提倡教职工献言献计。

（3）积极与民主党派和团体加强合作和交流，多渠道合作，发挥进校这方面的资源优势。

6、进一步规范进校现有人财务的管理 ，以投入与产出效益最大化为前提，研究各层面的细化管理，净化优化业务指挥的环境和氛围。

（1）严格各项工作和管理的流程和程序。分工负责，有序开展；立足岗位，关注衔接点。

（2）严格进校各项收支管理。确定各项收入明细；建立各处室开支台帐；规范资金支取使用程序和方法；规范用餐管理；规范用车及车辆维修保养规则；规范物品采购和领取办法；规范电脑耗材管理。研究大家关心的个税问题。

（3）严格资产管理。帐物相符，使用规范有效；物物有人管，帐帐有人管。加强伙房的管理；加强信息技术类物品管理和使用，集中和整合相关资源。

（4）完成第三批教研员电脑的添置，完成电脑的整体购置工作，提高教研员现代化水平。

（5）规范后勤等服务部门人员的管理，相对集中办公。

（6）在提高效率的前提下，优化岗位安排，调整相关人员的工作岗位和管理办法。

（7）开拓思路，采取办法，在各个环节上增加进校的社会效益和经济效益。不做高投入低产出的事，更不做劳而无效的事。

（8）加强安全保卫工作，完善各项安全责任制，健全各项安全预案和档案，确保06年不出现任何重大安全事故。

(二）面对全区的各项业务工作

1、根据教委的要求、进校的实际和各岗位的职责要求，有效地做好本学期各处室各学科组及教研员的工作计划。

2、各处室要以课堂教学、课程改革及课堂质量，即教师的专业发展为核心，寻求工作重点和突破点。

3、配合教委相关科室，抓好:教学基本过程管理、课堂质量、教师评价、教学质量监控与评价、校本教研、各层面骨干队伍建设。

4、下大力量加快网络平台建设，为网络教研科研培训奠定思想和物质基础。成立信息技术教育处，把处室和教研员网络教研作为下一步工作的一项重要内容，提上日程，并拿出措施。

5、相关教研员要在以下几个方面进行突破性研究和积累，并有方法措施和成果：

（1）教学评价与监控上，形成有学科特色的诊断性分析评价体系。

（2）教研员的命题上，把预测指标与实际吻合度的研究作为命题水平的一项重要指标。

（3）教研员所负责的学科或项目，在对教师基本情况的分析和把握上，要有一手材料，要有相对准确的定位。

6、抓住十一五开局之年契机，在完成十五后期工作并在积极反思总结的基础上，做好新一轮教研科研培训初步规划，瞄准以下几点：如何提高各学段的整体质量；推进课改向纵深发展；教研的途径方法与内容的改进；新一轮干部教师的培训；学科教学和德育的整合；师生心理健康教育的研究；如何引领向课堂要质量向教研要效益向培训要后劲的意识。

7、增强各处室工作的实效性和针对性。时间前置，内容符合教师需求，形式多样。各项工作务求精细，不求多、烦。学前教育要以保教师资水平提高为方向；中小教研以考试监测和复习指导为常规工作的重点；科研以结题和新一轮选题的有效性为重点；培训要以分层和专题为方向；学会以组织建设和工作规范为重点。

8、确保试卷和教辅材料质量不断提高和征订数量的保证。试卷和教辅材料的编写是教研员的职责之一；进一步规范教研员、资料室、印刷厂的职责任务和时间安排，确保按时考试，确保每学期开学前教辅材料全部下发到学校，否则按事故处理；保证征订数量，对全员征订的年级教研员给予奖励（或按提高比例奖励）；组织好各种培训班和辅导班，最大限度的发挥优势增加效益；减少增加学校和教研员负担且无经济效益和社会效益的工作。

9、做好信息宣传报道和总结工作。信息传递要及时准确；总结要及时并有文本材料；档案资料积累要一事一档，重大事项要把好文本和音像等材料积累关。处室要有兼职或专职资料员、信息员、网络管理员，档案室、网络室要积极索要相关资料，不能及时归档要追究相关人员的责任。

10、各业务处室都要树立大教研、大科研、大培训观，无论教研科研培训都是为教师成长做工作，要增强聚合意识。加强合作与沟通，加强协调与配合，只有共同发展才是出路。对内是一体，对外有分工，克服思想方法上的片面性、部门性、狭隘性。

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教学资源优秀范文5

谈幼儿园游戏化早操的编排-教学设计-教学资源

谈幼儿园游戏化早操的编排

幼儿园游戏化早操的编排

早操，是幼儿园体育活动的一种重要组织形式。工作二十几年来，我一直在呆在教育教学一线岗位，不管是最初的配班教师、班主任还是之后的教研组长、教务主任、业务副园长，我都一直负责实验幼儿园的早操编排工作，因此，在长期的实践中对早操编排有所了解，也积累了一些创编经验，在此与同仁共享。

一、回顾历史

㈠类型

1.徒手操。（如芭蕾基训、婺剧操、武术操、健美操）

2.模仿操。（如动物操：小鸡操、小鸭操以及问候操等）

3.轻器材操。（如筷子操、花环操、球拍操、哑铃操等）

4.歌舞表演。（如民族的、流行的、儿歌等）

㈡存在问题：纵观当前幼儿早操，多数是由教师随手拿来，进行创作，未进行深思熟虑的酝酿，教师被动教，幼儿被动学，枯燥、乏味的早操使师生都累得慌，也学得慢，那么到底是什么原因呢？

1.早操编排结构不合理

幼儿园早操的目的是通过晨间活动更好的锻炼幼儿的身体、增强幼儿的体质。在我们的幼儿早操中，更多的是舞蹈和律动，动作难度高，幼儿学习困难，早操中缺乏游戏性。舞蹈成分多于运动成分，使早操和舞蹈难以区分。

2.缺乏层次性和针对性

幼儿园中，幼儿3——6岁不等，每一个年龄段幼儿都有自己的年龄特征。在当前幼儿早操中，基本属于“一刀切”，小班、中班、大班幼儿做操都没有明确的区分，造成小班幼儿学不会，中班幼儿记不牢，大班幼儿太简单。考虑舞蹈性多考虑运动性少。

3.缺少游戏的成分，幼儿学习、参与积极性不够

我们都知道，游戏是提高幼儿兴趣的最有效的手段，而在我们的教育教学中，也明确指出，游戏是我们所有教学的基本活动，幼儿只有在游戏中，才能积极主动，不厌其烦的参与，而在我们的早操中，往往缺少这方面的考虑，或根本不作考虑。

4.教师指导不到位：着装、动作、情绪状态

5.小型体育器械种类少，缺少吸引力

幼儿园基本早操包含徒手操、模仿操、轻器械操。而小型的幼儿体育器械却受到太大的限制，仅仅局限于往常的经验，教师没有更多种类或玩法的创新，对好奇心特重、喜欢新鲜事物的幼儿来说，过不了多久就再也没有吸引力了，当然也失去了学习和参与的兴趣了。

二、早操编排的理论学习

㈠幼儿园早操活动的意义

1.能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性；

2.能发展大肌肉动作，增强幼儿身体素质，促进血液循环，以增强对大脑供氧、对自然环境的适应力，为幼儿智力活动准备良好的心理条件；

3.能激发愉悦情绪，促进自我个性发展和同伴间的友好合作交往，培养活泼开朗的性格。

4.培养幼儿节韵感，发展创造力。

㈡早操编排的原则

1.运动量要适宜：运动量要体现体育活动的上升—稳定—下降的基本规律。早操运动量反映在运动强度和密度上，一般而言，早操的强度，以儿童平均心率140为正常；在早操运动最高时，可达到心率150-170；放松阶段为100-120。在早操结束五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80至90之间，五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态，教师一般可以通过面部表情和出汗程度，来判断运动量是否适宜。

2.体现体能性：早操目的是增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的，故不能舞蹈化，无论是模仿动作或扩展动作,均应该有一定适宜的运动强度；早操舞蹈化，则常常无法提高幼儿体能。

3.操节要合理：一般操节有4至10个运动小节组成，小班通常为4—6个运动小节，中、大班为6—8个运动小节，不能变化太多太复杂；在节奏节拍上，小班：四四拍；中、大班：四八拍。

4.遵循幼儿年龄特点：小班早操宜简单、易学和富有趣味性；中大班早操要求动作统一、规范和整齐，并且动作要有变化，涵盖上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动等六个操节，结合《指南》健康领域中幼儿的动作发展技能：走、跑、跳、钻、平衡等。

㈢早操编排的标准

1.内容丰富，形式多变，体现“活”；

2.游戏多变，富有创造，体现“趣”；

3.音乐多样、富有变化，体现“新”。

三、游戏化早操的编排

经过之前早操编排的理论性学习，我召集了教务室和各年龄段教研组长进行了早操编排会议。

1.确定早操内容与结构。对照省一级评估标准，我们将早操划分为晨间活动时间，并根据幼儿的年龄特点，确定中大班早操时间为20分钟，小班为15分钟。中大班早操结构为跑操+律动（队列练习）+轻器械操（绳子操））+整理，小班为两个律动+两个游戏+整理。

2.创编早操。我园的李老师是园舞蹈老师，她的舞蹈技能在市基本功大赛都是单项第一名的，创编早操的任务也非她莫属。

①选配音乐，我把游戏化早操编排的意义、原则、标和内容结构交给她，让她先找出音乐给我审核。这个过程很艰难，暑假开学前交给她的，她前前后后找了一大堆音乐，都被我给pass掉了，最后临近开学了才确定下来。

音乐在早操中起着口令、节拍的作用，因此在选择操节部分音乐时，应重视音乐本身的节奏和旋律，所选择的音乐要与早操风格、特色一致，并充分考虑是否符合幼儿的年龄特点，达到动作与音乐协调统一的目的。如：操节适合选择节奏明快，速度符合动作的音乐（各年龄班有所不同），队列练习要选择进行曲风格的音乐，基本动作训练则要选择符合动作性质的音乐（快跑、转圈、左右跳等应各有不同），整理运动则适合采用舒缓柔和的摇篮曲风格的音乐。另外，音乐音频的高低、性质要相对一致，以免出现不协调的现象，让幼儿在早操中同时受到音乐的熏陶。

在实践中我们发现选音乐要注意两点：一是要有童趣，要符合幼儿年龄特点。切忌音乐成人化，盲目的追求时尚的流行歌曲。没有童趣，不符合幼儿年龄特点，直接影响了动作编排，多数只能做上肢动作和跑跳动作。

二是乐曲要富于变化，节奏不要单调，因为曲目虽有变化但节奏雷同，不能调节活动强度。而且音乐一定要根据操节的内容、结构进行剪辑过才好听，才更富有游戏化。李老师将所有音乐进行剪辑，形成了我园早操的原创音乐：

★中大班早操音乐：跑操音乐+整队音乐（学习雷锋好榜样）+律动（数鸭歌+天黑黑+快乐儿歌+歌声与微笑）+器械操（改编过的劳动最光荣）+整理（爱上幼儿园）

★小班早操音乐：律动（噗嚨共之歌）+律动（金色太阳）+游戏（吹泡泡）+游戏（开火车）+整理（心愿便利贴）

②教师汇操：

　早操的创编，常常不是一次就成功的，我园根据教师的特长成立了早操编排小组，分年段专门进行操节的编排、音乐的选择了在早操编好后，对本年段的教师进行。教师汇操的目的之一，就是一起讨论早操的动作与队形，是否适合幼儿，并及时作出修正或调整；同时，汇操的另一个目的就是通过汇操，可以在一个年级组，统一早操的动作、统一领操的口令（语言的、哨音的和手势的）以及统一教给幼儿早操动作时的动作要领（重点与难点），此外，汇操也可以使教师本身十分明确所编排操之动作对于幼儿体能发展的作用等等。

★跑操。

教师的智慧是无穷的，在汇操过程中，我们解决了好多问题，也吸取了很多老师的智慧的火花。如跑操，有老师提出考虑中大班幼儿运动量强度的不同，路线增加层次性，中班在操场绕圈跑，大班绕幼儿园外围跑，相比中班大班幼儿的跑操场地扩大了，而且场地平整度增难，有草地、木板、水泥地等等；有老师提出安全问题，我们又制订了安全定位点，三位一体，每班两个老师负责带操，保育员负责五个拐弯处的定点安全监护。

★ 队列练习

队列练习我们设计了四段音乐，音乐处理上我们注意了动静交替，运动强度调整，第一段数鸭歌是快板，基本队形是四路纵队前后左右四个方向走，期间剪辑了一段奥尔夫拍手音乐用于每段音乐的衔接进行队形变换——交换位置，1、3交换，2、4交换。第二段音乐天黑黑是慢板，我们设计了交错站立和蹲下，1、3组站立做动作，2、4蹲下，然后轮流2、4站立做动作，1、3组蹲下，音乐的鉴赏力在此获得了熏陶。

★ 绳操

之前研讨了很多器械，因为早操改革主题定位是游戏化，所以大家一致选了绳操，觉得绳子比较轻巧，容易互动，可灵活变化。我们设计了游戏情节，也结合了操节动作及《指南》中健康领域的动作发展要领：整个游戏是孩子们清晨一起出门劳动的游戏情境。

前奏插入了公鸡叫，孩子们听音乐模仿公鸡叫起床，平举双臂在绳子上来回走，出门去发展平衡技能，然后双手捡起绳子边跑动边抖动绳子。整个绳操我们设计了5个操节：

第一小节：上肢运动和下肢运动，这节有一个队形变化“聚拢和分散”向中间聚拢时手中绳子变成圆形，孩子们是下蹲，聚成小正方形时直立，绳子变直线。

第二小节是体侧和体转运动，我们设计了两两面对面拉绳、甩绳、翻身拉绳，既完成了体侧和体转运动，又让孩子体验了合作与互动的快乐游戏情境。

第三小节是腹背运动，我们设计了绳子往前及往后360度绕圈的动作，让孩子弯腰完成腹背运动，我们还设计了捉小鱼的游戏场景，两组幼儿相互面对站立，用手高抬搭成一个弓形做渔网，另两组幼儿做小鱼弯腰从渔网下穿越钻逃，游戏的快乐展露无遗，运动量也此提高。

第四小节是跳跃运动，我们设计了丰收游戏情境，孩子们边举绳子边跑成圈，欢庆劳动的丰收，并把绳子拉成方向盘形状开汽车将丰收的果实运回家。

第五小节是整理运动，我们设计了放松动作。

　小班操相对中大班来说要简单些，我们选了两个律动和两个游戏，音乐都比较短小，游戏也比较经典：吹泡泡和开火车，我们这次所选的音乐和游戏都是比较经典的，时尚元素较少，因为我觉得经典的东西品质高，能久远些，时尚流行的起初觉得新鲜，没过几天就让人厌倦，就如之前的早操选的骑马舞等等。

四、早操编排过程应注意的问题

㈠幼儿动作创编

在早操编排中，重点需要考虑幼儿大动作和精细动作二个部分的合理搭配；以及在早操的基本结构中，注意将幼儿大动作和精细动作均尽可能包含进去；例如，在热身运动、队列变化和操节几个环节中，热身运动和队列变化涉及到跑动、跳跃（双脚或单脚）、穿梭和钻动，均为幼儿的大动作；因此，在操节中，不仅应包含幼儿大动作，还应增加一些包括手部和脚部等的精细动作；例如聚拢时低头抱圈，两两拉绳时的扭动，跑圈时的脚尖跳动和脚尖戳地等精细动作等。

 　㈡动静交替。在幼儿早操动作编排过程中，还需要考虑因素是：幼儿活动中的动作动与静的搭配；幼儿活动中个人行为与幼儿之间的互助行为等动作的有机协调；例如，在队列练习中，一、三组幼儿下蹲，二、四组幼儿起来动作。这就是一种方式的动静结合，表面上看，下蹲的幼儿没有运动，其实，下蹲的幼儿依旧有运动量的（下蹲是一种肌肉紧张的动作，在计算运动密度时，下蹲的幼儿是算作在运动的）。还如，在自由玩活动环节中，设计一些需要由二个或二个以上儿童才能够完成的动作，可以增加幼儿的互助性行为和合作精神：如我们的捉小鱼，两两拉绳就是选取了民间游戏炒豆豆，炒好豆豆翻个身等等，可以在早操中也贯穿幼儿互助与合作行为的建立的基本教育观念。

  ㈢整理阶段。在放松阶段，动作要缓慢，简单则应该避免平衡、跳跃等等涉及到幼儿肌肉紧张的动作，以便使幼儿真正达成放松的目的。

㈣教师带操要求：提醒并检查幼儿是否做好早操前准备（冬季需要脱掉外衣、取下围巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好；精神饱满、有活力；面向全体幼儿，也可指导中、大班幼儿轮流带操；带操中要注意与幼儿交流、互动，观察幼儿的活动情况，帮助有困难的幼儿，随时观察幼儿早操情况，做到三看（看情绪、看动作质量、看动作力度）；三提示（提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全）。

 

  

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教学资源优秀范文6

初二期中质量分析-教育教学方案-教学资源_0

初二期中质量分析

初二期中质量分析

初二年级上次月考以来，在学校的正确领导下，在崔校长的直接指导下，在全体班主任、任课教师的共同努力下，工作积极主动，不断创新，得到学校领导的肯定，多次受到表扬。

前段工作简要回顾

半个学期以来，我们二年级在很抓了养成教育的基础上，推出“周周清”措施，为提高后十五名学生成绩起到了推动作用。把教育教学内容有机的结合，只要我们持之以恒，坚持不懈。真正做到“严、实、细、恒”，一定会取得成绩。

针对期中质量分析提出以下要求

任课教师、备课组长、班主任要认真做好教学质量分析。

质量分析从教师个人所教学科的角度，要做到逐题分析，每道题有多少同学做对了，多少同学做错了，错误的原因；马虎题有多少，为什么马虎。从年段看，与教师之间比较，你所教的学科成绩所处的位置，与上次成绩位置比较变化是提高了还是降低了，比较分析造成差距的原因；从学生总成绩看，你所教的学科成绩是否托后腿。从班级整体看，你所教学科差生成绩是提高敢还是降低了，分析原因多找主观原因，科学的分析客观因素。教师要全面的进行教学反思，既要有学的问题，也要分析教的问题。解决办法、提优补差措施等。

备课组长要组织本组成员从本学科的角度进行分析。对照年级学科教学成绩单进行分析：教学整体效果分析，班级之间的差异、教学方法的研究、学生学习状况，试卷分析。教学中存在的问题，既要有学的问题，也要分析教的问题。解决办法等。

班主任要组织本班任课教师根据本班成绩单进行分析：教学效果分析，学生学习状况，与上次成绩比较有哪些差异，有哪些同学进步了，哪些成绩下降了，哪些学科成绩下降了，哪些学科成绩提高了，原因分析。解决办法、提优补差措施等。在班级学生学习成绩整体提高对学校有什么要求，有什么建议。希望各位备课组长、各位班主任、各位任课教师都能够以一个积极的心态，认真的做好本组的、本班的、本学科的质量分析。

6、要规范学生行为（从今天开始由崔校长组成的检查组成员，对各班出现的问题进行扣分，扣分不住学生处报，只做为年段评比的依据，要求科任教师都要协助做好此项工作）。课堂除了规范学生课前准备，回答问题举止，上课的坐姿，要突出抓好学生的书写，包括书面写字和黑板的板演。从现在开始要抓学生的书写，一是先把自己的名字写好，二是要书面写字，三是板书，这是一个细节每一位位教师都要加强对学生的要求和指导。我们一年级决定定期进行钢笔书法比赛，目的是促进学生规范书写。

7、关于业务手续。①电子教案要有上课教师，日期，这些要在第一张幻灯片上体现，课后反思要在最后一张幻灯片下的备注中体现。电子教案也要体现整个教学环节。每一份电子教案都要标出总节数。②辅导记录要体现学科的辅导内容和方法，反思中要体现辅导效果。③研究记录要紧密结合研究题目，要有集体研究院的内容，也要有个人研究的内容，我们的研究记录存在的问题主要有一是不扣题，二是缺少个人研究的内容。

8、作业批改检查要积极主动，不能总让李老师追着要。

 

另外，说两件，一是串课问题，是学校工作，有的时候是因为老师外出学习，还有时是因为老师请假，谁都有个大事小情，希望老师多多理解支持。二是第八节课要保证有人上，班主任要把语、数、英分配到具体的学科教师，特别是教师下班后的二十分钟。确保有教师在班级。课节记入总课时。先不要说给不给钱的问题，我们必须坚持上好这节课。问题总是要有的，要慢慢理顺。

从第一次月考成绩看，相对比较均衡。这是每一位班主任、科任教师共同努力的结果，我们在看到成绩同时还要看到差距和不足，例如英语教师多向孙艳萍老师学习。我们要认真的做好质量分析，为今后的工作做得更好，各学科、班级的成绩学校已经印发到每个教师的手中，各位各位老师早已用心分析不再赘述。

关于质量分析的安排

按照学校的统一要求，今天的质量分析会分两部分。先集中开会，然后分班级开，根据任课教师分工划分六个组进行，每个班由班主任牵头和科任教师来做这项工作。具体安排如下：

1-2班由张海成负责，3-4班由孙艳萍负责，

5-6班由王兆强负责，7-8班由宋广一负责，

9-10由赵艳新负责，11-12由王晓丽负责。

重点要解决两个问题：

一、尖子生培养的问题。

1、树得住。

2、解决偏科的问题。

二、后进生提高的问题。

1、要关注。

2、要有措施。

三、班级整体比较

1、班级在年段中所处的位置。

2、班级的优势、劣势分析，奋斗目标，存在问题及解决办法。

班主任牵头班科任做在一起要认真的研究，把这两项工作落实。目标要明确（具体到每个学生），措施要可行。以班为单位形成书面材料，上交北教务处。（表的填写方法辅导）

 

  

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教学资源优秀范文7

爱与教育_德育工作心得交流-教学心得体会-教学资源

爱与教育_德育工作心得交流

爱与教育

 南义安小学 王艳

　　 我自99年参加工作，一直担任班主任工作，在这十多年的班主任工作中我深深体会到了其中的苦与累，酸与甜。

一、“严中有爱”是治班之道

俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班级工作，教育好学生，就必须严.　

1、严于律已

作为班主任，深知其中的重要性，自己的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。

2、严中有爱

 在对班级管理中，首先对学生在学习、生活、文明语言以及行为等方面都制定了相应的班规班纪，并且由专人负责监督检查。例如，针对班级卫生保持差、学生有乱丢垃圾的坏习惯，我们规定：如发现乱丢垃圾一次，就打扫卫生两次。而对于学生课间追逐打闹的则采用发现一人次扣一颗纪律星的方法。 最后采用每周进行一次量化考评，表现好的予以奖励，表现不太好的或屡教不改的则予以相应的惩罚。 其次，在对待学生上，我采用严松结合的管理手段既要让学生受规矩的约束，又要留给他们自我管理，自我成长的空间。我认为班级管理就像放风筝一样，把线拽在自己手里 ，然后任风筝在空中自由飞翔。学生需要管，也需要有自己的天空。

 二、“勤”是治班之诀。

正如俗语所说：“一勤天下无难事”.要管好班带好班，跟班勤，勤跟班是经久不衰的道理。跟班勤我主要从以下两个方面去努力。

 首先, 俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力.小学生正是精力旺盛，活泼好动的时期，他们的自我约束力，自我控制力非常差。作为班主任我总会在每个课间都出现在教室里操场上。这样可以随时发现问题，并随时处理解决。另外，还还会不厌其烦的一遍遍的强调班规班纪，时刻给孩子们敲响警钟。

其次，学生有自尊心，有上进心，有表现欲，在带班时，我从不挖苦讽刺学生，不伤害学生的自尊心。而是充分利用学生的表现欲，发现并抓住学生的闪光点，适时的激励和表扬。 所以作为班主任我从不吝啬我的表扬。这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以让学生的优点充分表现出来。让他们每个人都更优秀。

三、“细”是治班之本

要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。做学生思想工作必须细心，才能使其动力心，从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作，才能使学生明理，明理则顺心，才会达到教育的目的。 面对一些问题，学生常会犯，自己不断反复地思考：为什么会出现同样的错误？该如何来杜绝？在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而根本上改变了学生再犯的现象。针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。做到分工明确，各司其职，从而切实解决了不少曾令人头痛的问题，如实行值日生负责制。

 四、“实”是治班之宝

　　班工作的开展，离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。

从关心每一位同学着想，在自己力所能及的范围内尽力为班上的同学做一些实实在在的事，如利用课余时间找班里的单亲孩子聊天,及时了解孩子生活上的困难,并尽力为孩子提供物质帮助..

回顾过去，为培养学生，为教育教学工作，我付出了自己的心血，也取得了一定的成绩。我有信心，在今后的工作中，会做得更好，也将取得更加突出的成绩。

 

  

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教学资源优秀范文8

浅谈一二年级的生字教学(精选多篇)-教学心得体会-教学资源

浅谈一二年级的生字教学(精选多篇)

第一篇：浅谈一二年级的生字教学

语文教学的出发点和归宿点是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。也就是说，语文课堂教学必须立足于自己本班学生的发展，始终坚持“以学生为本”的教学原则。小学一、二年级阶段，是学生掌握生字学习方法以及大量识字的基础阶段。因此，生字教学也必须遵循这一原则。

在一、二年级的生字教学中，生字较多，学生能否在规定的时间内熟练地掌握，关键在于教学的方法和培养过程，我把一、二年级的生字教学过程分为两个阶段：

一、一年级的生字教学，重在：教→导→学

由于一年级学生刚跨入学校的门槛，对生字的学习一点都不懂，许多教学术语等一窍不通，这就要教师循循善诱了。首先，教会学生学习生字的规律和重点，即会读、会认、会写、会用。读：要读准字音，特别是平、翘舌音，前、后鼻音以及整体认读音节的发音；认：要会把生字的结构、偏旁部首以及每个字的笔画认出来；写：即每个生字的书写笔顺、在田字格的正确书写位置等；用：是在语文教学过程中运用。其次，以第一点为基础学会课前预习，使学生有养成预习生字的习惯。第三，在课堂上教给学生识字的方法，即字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇，识字的方法是多样的。根据一年级学生好奇、好动、形象思维占优势的特点，我多采用启发性教学，如学习“雨”字，学生根据自己的生活经验，知道雨是从天上一点一点地从上到下落下来的，我就先导，“雨”字的第一笔横，我们可以看作是广阔的天空，竖、横折钩我们看作是（生：一间小屋子），另一竖就象（生：一条雨线），四点就是（生：一滴一滴的雨水）。通过这样形象的分析和引导来启发学生掌握生字的方法，且形象易记，从而明白了“雨”字的结构、书写和本质，学生要用就容易多了，同时培养了他们的思维。除了采用启发性教学外，根据本班学生自主性、能动性较强的特点我还采取游戏学字、生生互学、猜谜语练习等不同形式让学生掌握、自主学习，在学的过程中初步培养他们的创造意识、创新精神，积极主动的思维能力和方式。第四，是通过学生容易认错字、写错字的特点，及时纠正他们的错误，进行加深印象和记忆。

二、二年级的生字教学，重在：导→放

升上二年级，学生对学习生字的方法基本上掌握，且形成了自己学习的基本工具，在此前提下，本人为了让学生能自主学习，积极探索学习生字的方法以及思维得到发展。我采取“你爱怎样学就怎样学”的方法进行引导。首先，分组预习。把学习成绩、性格、学习积极性不同的学生分别四人为一组进行预习。这样既为生字课打基础，也培养了学生之间互帮互学的精神，更为学生以生字的掌握效果达到事半功倍的作用。其次，课堂交流。课堂上让学生尽情发表己见，老师只是在学生发表的过程中适当提问，以达到教学目的。如：学习“眠”字时，指名学习较差的学生说自己怎样学。生说：“眠”是三拼音节，介母是i，前鼻韵母，不要读成后鼻韵母，是左右结构，偏旁是目字旁。睡眠、入眠、冬眠，冬眠——冬天到了，小青蛙钻到洞里冬眠。老师：你有什么方法把它记牢呢？a生说：由于人们睡觉的时候眼睛是闭上的，而“目”就是指眼睛，所以“眠”是目字旁。b生：我用“目”加“民”来记的。c生：我是编字谜来记的；农民伯伯干活累了闭上眼睛就是“眠”。d生：我是用笔顺的方法记的。e生：“眠”和“民”读音很像，我就这样记，只有人才会睡觉，人民睡了就是“眠”。学到这里老师可以知道学生已经掌握了生字的基本知识和理解意思。老师进一步引导：你还学到了什么？f生：“眠”的同音字是“棉”，并用这两个字组词说话，g生：“眠”在课文里组词是冬眠，也是指在冬天睡觉的意思，冬天到了许多动物都有冬眠的习惯。老师拓展引导：你知道有那些动物冬天里有冬眠的习惯吗？

第二篇：二年级生字教学 组词小妙招

二年级生字教学 组词小妙招

这学期我跟班教二年级语文，生字特别多，教授第二课时前，让学生回家查阅字典，用替代符号组词写在生字后面，第二课时，让学生进行生字开花。我说：“生字开花”生答：一朵朵。然后不点名的开始汇报自己的生字开花，一些优秀的词语，我便会让他到黑板前书写下来，学生很喜欢到黑板上展现自己，积极性很高。有的学生为了争取自己的组词和别人的不同，都会查阅很多资料，组七八个词，这样大大丰富了学生的识字量，以及加深了对字义的理解，效果挺好的！

第三篇：二年级语文生字教学的方法

二年级语文生字教学的方法

1、以游戏或者儿歌的形式复习拼音

2、出示拼音和对应的汉字，每个汉字再配插图，

教拼读的方法、用组词、造句的形式解释字义，说说字的结构和笔顺，让学生跟着老师笔笔写字。

3、老师示范领读，学生跟读，再请学生一个个读，试着让学生造句使用字词。

4、可以采用编故事的形式，将每一个字串联在句子中进行教学

5、学生边学边练习写

6、给学生出题目，检测学生所学

7、最好以做游戏和唱歌的形式教学，孩子是二年级，容易接受轻松的教学，抓住他们的吸引力。

第四篇：二年级语文生字教学随笔

二年级语文生字教学随笔

丁红花

通过一年的接触与磨合，我发现我们二年级学生有一个缺点：书写错误，做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查。针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过。经过一段时间，书写方面有了一定的进步，但题还是错得多，一部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，怎么办呢？当然还有办法，每天作业错了的重新改过，改正确了才算过关。

在识字方面，这一学期学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，“玩” 出价值。一个字有多种识记方法：看字形认字、跟据部首猜字义等等，学生在发散思维的“玩” 中学得快乐。再如用画画的方法记一记会意字；将所学的字、词贴在家中的实物上“复现”。

《课标》中指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门面”，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我采用了“读字、范写、评议、试写”的程序：“读字”时，让学生讨论“写这个字时哪一笔最关键，”“写这个字哪一笔最容易写错或你想提醒大家注意哪些地方”等问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领；让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写之星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。

我觉得教育的艺术不仅在于传授本领，更重要的是激励唤醒和鼓励。低段学生的识字能力影响着以后的学习发展，值得我们的重视。

第五篇：一二年级生字

人教版小学一年级下册

生字表（一）

识字1 万 丁 冬 百 齐

1说 话 朋 友 春 高

2你 们 红 绿 花 草

3爷 节 岁 亲 的 行

4古 声 多 处 知 忙

识字2 洗 认 扫 真 父 母

 

5 爸 全 关 写 完 家

6 看 着 画 笑 兴 会

7 妈 奶 午 合 放 收

8 女 太 气 早 去 亮

识字3和 语千 李 秀 香

9 听 唱 连 远 定 向

10 以 后 更 主 意 总

11 先 干 赶 起 明 净

12 同 工 专 才 级 队

识字4蚂 蚁前 空 房 网

13 诗 林 童 黄 闭 立

14 是 朵 美 我 叶 机

15 她 他 送 过 时 让

16 吗 吧 虫 往 得 很

17 河 姐 借 呢 呀 哪

识字5谁 怕跟 凉 量 最

18 园 因 为 脸 阳 光

19 可 石 办 法 找 许

20 别 到 那 都 吓 叫

21 再 象 像 做 点 照

识字6沙 海桥 竹 军 苗

22 井 乡 面 忘 想 念

23 王 从 边 这 道

24 贝 原 男 爱 虾 跑

25 吹 地 快 乐 老 师

识字7短 对冷 淡 热 情

26 拉 把 给 活 种 吃

27 练 习 苦 学 非 常

28 问 间 伙 伴 共 汽

29 分 要 没 位 孩 选

识字8北南 江 湖 秋

30 只 星 雪 帮 请 就

31 球 玩 跳 桃 树 刚

32 兰 各 坐 座 带 急

33 名 发 成 晚 动 新

34 有 在 什 么 变 条

（共250个字）

要求：会认、会读、会写

生字表（二）

识字1万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 百 齐 争 鸣1醒 雷 澡 枝 软 梳 梢 耍

2线 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴 油 欢 3邓 植 节 岁 龄 息 站 行 扶 栽 亲 4诗 首 眠 处 闻 村 居 醉 烟 童 散 忙 语文园地一评 访 挤 邮局 轿 钱 识字2懂 貌 教 认 错 事 改 愿 碗 筷 扫夸 5全 奇 妙 却 精 赛 掉 完 换 员 音 蹈 6胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 鞋 帮 变 情 7棉 照 晒 被 盖 收 脱 躺 合 摆 8帘 背 装 另 顾 病 太 累 医 悄 离 户 语文园地二票 元 旦 值 篇 遍 识字3雾 霜 朝 霞 夕 蝶 蜂 碧 紫 李 杨 秀 9蛋 取 凉 定 捧 连 轻 仿 佛 投 向 10 聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意 11 先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 怪 推 辆 赶 净 12 失 级 观 围 专 准 备 队 请 双 各 语文园地三字 代 舌 页弓 秒 炒 识字4蜻 蜓 展 蝴 蚯 蚓 运 蝌 蚪 蜘 蛛 网 13 所 牧 捕 蝉 闭 池 惜 阴 柔 露 14 荷 珠 摇 篮 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻 15 莲 哭 睁 趴 根 腰 感 激 谢 急 时 16 坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 消 搬 阵 哗 17壁 虎 借 蚊 蛇 逃 难 姐 新 语文园地四擦抄拾摔拨拦摸 识字5团 量 相 遇 及 怕 攻 互 尊 重 令 纯 18 挂 街 熟 尝 甜 温 冻 脸 该 因 季 19 乌 鸦 喝 渴 瓶 石 办 法 渐 20 司 假 缸 别 慌 吓 块 使 劲 砸 破 救 21 称 官 腿 柱 议 杆 秤 倒 艘 沉 止 微 语文园地五矮 瘦 暗 丑闲 旧 识字6鸥 滩 军 舰 帆 秧 稻 溪 竿 铜 号 领 22 忘 挖 席 导 革 命 战 士 解 刻 念 23 助 哨 敌 荡 顺 突 枪 杀 害 英 雄 冲部 24 宽 虾 脚 捡 贝 壳 奔 密 匹 市 楼 25 吹 祝 贺 希 祖 国 羽 丰 勇 敢 理 敬 度 语文园地六厂 甲 申 句兄 识字7虚 骄 傲 诚 实 赢 赞 招嫌 26翻 浇 施 肥 饿 候 挑 担 27狮 整 练 滚 扑 咬 苦 懒 洋 吞 将 靠 28餐 丢 矿 糟 糕 粗 概 共 汽 记 保 管 夹 29盆 位 选 并 宣 分 芽 规 盛 丝 表 煮 语文园地七饼饮 饺 猪 狼 识字8初 眉 辨 斗 湖即 雁 归 转 寒 30姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 31俩 摘 伯 而 且 踢 引 32梁 程 波 架 特 砖 驶 划 采 薄 巧 稳 33郊 列 弄 查 速 断 提 修 建 世 界 创 梦 名34灰 迎 阿 姨 追 顶 披 鼓 语文园地八甘埋 闯 掰 跌 （共550个字） 要求：会认、会读

人教版小学语文二年级上册

生字表（一）

识字1宜层尽染叠翠爽壮谷登华

1 图梨笼浪梁燃勤劳

2 区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状

3旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识

4刘菊残君橙橘径斜枫于

语文园地一交支龙求凡利

识字2棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模

5株踮院除疲倦牵困

6委补室宁愣切集掌

7钟零闹哈欠迟叹决悔

8计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂

语文园地二柏纪纺织优胜湾粒

识字3神州川涌岛隔峡与陆民族

9庆献帜洁奏曲亿

10央瓦庄严阔碑周似拼案坛迹厦

11讯传约聚挥锣呼击拥抱泪泽克

扬

12省店橱指接讲铺毯银仗

语文园地三退危险买卖反杂简单

识字4寸益彰豹障泰徒功渠

13沿际信

14葫芦藤哇盯邻

15枣浅秃忍呗虽乘思

16抽续吸极夫汗驶示筝踪伤责

17酸葡萄狐狸串迫待硬

语文园地四茶泡饱袍鞭炮

识字5移谋柴焰易折搓绳斤独

18刺猬板凳糙但傍椅瞧留

19术铅惹吐桌盒注削皱坏

20扎抓莓幸福吵受

21之轮期第任惯式眯郑

语文园地五铁钉裙裤袄疼痛疯

识字6恨漠炭贫富饥索奉永

22科亚呆始猜拴逗

23良缩遥寻食泣健康操

24则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费

25客何赠汪舟欲踏潭

语文园地六历贡肯扇确愁

识字7护牢孔雀锦鹰丛鹂灵嬉

26叽喳蓬跃棱巢崭牌

27侧卷欣赏龟镜映幻演蕉扔跨

28甚至蒸死继乎叨

29蒙喃味浓腾猎黎

识字8 射卫填嫦蛾宇宙载箭

30浮雹暴躁灌溉淹器稼毁灾

31呱哩圈纹碰返 (请你关注WwW.91exam.org)32舒必须绑通杯塑咳嗽钩件喷设浴 33博珍孙悉绝肉史核缺乏稀 34农技袁隆介绍培育产棚控制泥茁 （共450个字）生字表（二） 识字1宜实色华谷金尽层丰壮 1波浪灯作字苹丽劳 2尤其区巨它安块站 3已甲豆识纷经如好娃洼 4于首枝枫记刘 识字2胡戏棋钢观弹琴养 5休伸甜歌院除息您牵困 6员青宁室样校切教响班 7欠元包钟叹哈迟闹 8及身仔细次外计怦礼加 识字3夕川州台争民族 9亿洁欢祖旗帜庆曲 10央交市旁优阴坛城国图 11申匹互京泪洋拥抱相扬 12讲打指接惊帮候奇 识字4寸落补拔功助取所 13信沿抬际蛙错答还 14言每治棵挂哇怪慢 15怎思穿弯比服浅漂啦啊 16夫表示号汗伤吸极 17串兔告诉狐狸猴颗 识字5斤折挑根独满容易 18采背板椅但傍清消 19由术吐注课铅笔桌景拿 20坏松扎抓祝福句幸 21之令布直当第现期轮路 识字6丑永饥饱温暖贫富 22户亚角周床病始张 23寻哭良食双体操场 24份粉昨晴姑娘妹读 25舟乘音客何汪 识字7丛牢拍护保物鸡猫 26羽领捉理跃蹦灵晨 27失觉扔掉眼睛纸船 28久乎至死腰捡粒被 29并夜喜重味轻刻群 识字8卫运宇宙航舰 30冲晒池浮灾害黑器 31岸纹洞影倒游圆围 32杯件住须能飘必事 33历史灭克化代孙植 34厂产介农科技纺织 （共350个字）

人教版小学二年级语文下册生字表

生字表（一）

1、羞遮掩躲探嫩符触鹊

2、枯荣宿徐篱疏未

3、笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪

4、玫瑰骨终瘸拐惋莺

语文园地一、材牺牲渡帽烈达按笨

5、哦股缝罐塔杜鹃脆

6、锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需

7、弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀

8、卡罗尔适余垫洛喵绒屉免糊涂厨蹭

语文园地二、义占勾库粮唐荒爪付

9、环绕茂隐筑晰朦胧境

10、沟疆鲁番蜜梯维吾够碉堡

11、凤凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸寿

12、幕临烁辉煌夺幢伟犹焕府绚繁扮

宫

语文园地三、窄穷贱恶善强败内减

13、朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗

14、齿枚刀裁伦敦酒便撕研究政仍

15、宋涛陈丹赵艺显

16、充膝联旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒

语文园地四、肤胆姓厕毕斧驾警

17、庐瀑炉疑鹭含岭泊吴

18、压乱垂虹

19、质勘岩册厚印痕刨煤宝

20、针忠盏稠

语文园地五、财栏抖喉咙拌搅榜馒租

21、戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱

22、滑玻璃碎攒封歉箱顿

23、既嗓拎桶晃甸

24、具柜芒售货药品兵咱抢裕

语文园地六、茄菇炖烤扒扛拣跺

25、玲详幅奖催叭脏筋

26、莫斯附派谈讶

27、寓焦喘截守窜撞桩此锄 28、烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏 语文园地七、灶铝锅漏勺铲壶汤碟 29、撒玉仰傻距组楚衡汉 30、迪检性阑炎溜斥屈堂恍悟 31、恐类庞避耐萎亡哺乳偷孵谜或者籍 32、德段婆屏喽型污销预订系呜 语文园地八、愉榆描瞄址趾帐账篷 生字表（二） 1、脱冻溪棉探摇野躲解 2、未追店枯徐烧荣菜宿 3、冈世界轰笋芽喊呼唤 4、弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐微 5、瓦泉然结股脆塔杜鹃 6、冒雷需迈迷迹叔锋滴洒泥泞 7、扑托摸利铃弱末芬芳夏应该 9、岛展建纱环绕胜隐约省茂盛 10、吾季留杏密蜜坡搭钉沟够 11、龙恩寿柏泼特敬鲜脚度凤凰 12、束勾府单夺宫扮雄伟烁辉煌 13、另志题提漫朗哄喝骗 14、刀尔求仍使便英票整式而且 15、丹乌艺显忽丝杆眨涛陈转斜 17、吴含窗炉岭鸣绝银烟泊流柳 18、垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛 19、册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底 20、忠导盏积稠稀针碰慌 21、兄呆商抹挤拱决价钱购批评 22、报玻璃拾破碎滑继续封骄傲 23、擒桶停聪胳膊甸晃荡 25、叭玲狗糟楼梯肯脑筋 26、讶谈派引列蜂敲附近 27、守丢焦费望算此桩肥 28、灰讨厌冰蛋壳鸭欺负鹅翅膀 29、勺斗玉组珍珠数钻研睡距离 30、油检查团斥责炎夸奖 31、亡肉耐谜传染类严寒

一年级上册生字表（一）

 

3、爸妈我

4、大米土地马

5、花哥弟个画

6、下洗衣 鸡

7、做 过了不乐

8、出读书骑车的话

9、你他水白皮子在

10、小吃鱼和牛草 好

11、家飞机 有儿河入 校

12、山田左片右风云 她

13、老师文王朵鹅条 雨天 桥

识字（一）

1、一去二三里四五六七八九十

2、口耳目养鸟兔日月火木禾竹

3、沙发报纸台灯电视晚上送果笑也

4、打球拔拍跳高跑步足响课真身体

课文

1、远 色近听无声春还人来

2、对说是叶圆夏秋雪肚就冬

3、排中游流唱两岸苗江南

4、哪座房青门窗香屋要们 5、爷到给穿暖冷开伞热 6、夜床光头望低故乡 7、船弯坐只看见闪星蓝 8、阳金野更面长早拉进谁 9、影前后常跟着黑狗它朋友 10、比尾巴短把猴松鼠扁公鸭 识字（二） 1、黄猫杏桃苹红边多少群颗堆 2、商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西 3、菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越风4、明鲜尘尖力男休手林森从众 课文 11、想告诉路能走北京城安广升旗 12、点数清彩落半空问回答方 13、平搭间这些都住呢啊没很 14、自己吧您带吗深学会景美 15、次瓜燕什么样得再可仔现 16、找生旁种许格外艳呀每言语 17、啦梅用几成蛙为参加洞睡 18、放布熊快怎饭班拿正礼今 19、让起玩往觉烧知道化 20、砍造满舍结年直动束

 

  

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