2025年6月学校工作总结模板文章八篇（完美版）

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学校工作总结优秀范文1

学校加强未成年人思想道德建设专项工作总结(精选多篇)-学校工作总结-工作总结
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学校加强未成年人思想道德建设专项工作总结(精选多篇)

第一篇：学校加强未成年人思想道德建设专项工作总结

在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新形势下，我校紧紧围绕“创办让人民满意的教育”的办学目标，坚持以学生发展为本，动员全社会共同关心参与，努力构建未成年人思想道德建设新格局。

一、未成年人思想道德建设工作情况

（一）狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣传

学校组织师生认真开展学习《若干意见》，做到党员带头学，教师积极学、学生有效学。学校每月都集中党员认真学习《若干意见》，并要求每个党员撰写学习心得；学校制定了教师培训计划，采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训。学校校长室、工会、团委、学生会、年级组、班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园广播、校园网络、墙报、橱窗、板报、校报等媒体广泛开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。

（二）建立健全了未成年人思想道德建设领导机构

（三）大力加强未成人思想道德教育体系的建设

学校建立了（学校、学生会、年级组、班级）管理，理顺 “三线”（党团线、政教线、教学线）体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。

（1）、充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。

学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充分发挥支部的职能作用；团委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局，积极配合总支，每学期择优发展团员，教务处、年级组和科任教师积极开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织教师召开研讨会，深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识与学会做人有机地融合在一起，政教处、团委、学生会、年级组和班主任加强对学生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来；工会积极以家长会为平台，加强与学生家长教育和学校教育的沟通，加强家长的培训，提高家长科学的教育方法。

学校与当地派出所、司法局、交警队等单位建立了互动联系，聘请司法干警作为我校的校外辅导员，与当地公安机关积极联系、加强对校园周边环境的治理和扫黄打非、网吧的治理等，优化了教育的环境。

（2）、立足实际，有重点、有针对性的开展了未成年人思想道德教育系列活动。

深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校按照中宣部、教育部《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，积极开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动，初一新生开展军训，每期组织全校学生观看爱国主义教育影片并组织观后感评比活动，今年10月，组织学生开展了以“爱国主义教育”为主题的系列活动：演讲、征文、班会、板报等，坚持每周升旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式的文体活动和纪念活动，以班为单位组织学生开展班团活动等，通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族认同、民族志气、民族气节。

广泛开展诚信教育。学校按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》的要求，研究制订学校的诚信教育计划，积极探索实行学生诚信活动记录的办法，在学生中积极开展“让舞弊远离校园”、“诚信承诺宣誓”等诚信教育活动，努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。

大力开展习惯养成教育。学校结合实际，认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练，积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时；学校抓，年级抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室，抓寝室，抓校园，全方位引导学生自律，加强正面积极教育。

开展法制纪律教育。学校与公安、司法等部门加强合作，通过报告会、图片展览、文化展板等形式，在学生中广泛开展普法教育，积极创建平安校园和文明校园。学校长期从校外聘请法制专家，专门负责学校的教育工作。

加强学生的心理健康教育。学校认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育。同时，结合基础教育课程改革，开设心理健康教育班级辅导活动课，以及个人心理咨询，同时加大对班主任及科任教师心理辅导操作知识的培训，对全校学生进行心理健康状况的调查，开展多种形式的专题讲座，创设良好的心理教育氛围，使学校的心理教育生机勃勃，给学校德育工作提供了良好的心理环境。

开展网上思想道德教育。学校加强了对校园网站的管理，规范上网内容，广泛宣传《青少年网络文明公约》，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校向学生开放校内网络设施，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，为学生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。

搞好特殊群体学生教育。学校政教处、团委、学生会积极探索问题学生的教育工作，加大做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作力度，做好预防和减少青少年犯罪的教育工作。同时学校通过教师捐、社会帮等形式加大了对家庭经济困难学生的帮扶力度。

大力加强学生课余活动主阵地建设。认真落实《意见》中关于开展道德实践活动的要求，组织开展各种丰富多彩的课余活动，积极引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，参加生产劳动实践。精心安排和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。同时要大力加强班团队的工作，重视班集体建设，让学生在班集体的发展(请关注好范文网：wwW.91exam.org)中培养集体主义精神

重视校园文化建设。学校树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，积极创建主题突出、高品位的校园文化、班级文化、宿舍文化，引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、课外兴趣小组活动和力所能及的公益劳动。组织开展学生艺术节，积极参加省级以上青少年科技创新大赛，学校因地制宜地开展各种主题校园文化活动和学生社团活动，充分利用校刊、校报、黑板报、校园网等阵地，大力培养学生中的文体活动骨干，保护和开发学生的创造力。其一抓育人环境，增强德育渗透力。学校充分调动师生员工的精神投入和人力投入，植树种花，建楼铺路，绿化校园，美化校园。其二抓文化活动增强德育感染力。通过举办以弘扬社会主义时代精神为主题的报告会、座谈会、演讲比赛、征文比赛，组织全校师生参与大型心理健康活动，锻炼学生意志，熏陶学生情操，使社会主导文化和时代精神深入人心。落实“寓教于活动之中”教育原则。

学校为了切实加强教师的职业道德和职业精神教育，在教师中广泛开展“评选师德标兵”、“育人先进个人”、“优秀班主任”等师德建设系列主题教育活动，引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

（四）改进方法，加强对未成年人思想道德的教育管理。

1、对学生思想道德教育坚持贴近学生实际、贴近学生生活，坚持以学生自我教育、自我管理为目标，发挥学生的自主能动作用。

2、积极开展学生道德实践和体验。学校积极组织学生开展社会调查、参加社区实践活动、课外兴趣小组活动、献爱心活动，开展以班为单位的集体竞赛与评比活动，在每学期和每个学年，组织三好学生、优秀干部、优秀团员、党员，师德标兵等评比活动，使学生在活动中得到体验，受到教育。

（五）、深入开展德育科研工作，建立德育校本课程。

倡导全校德育工作者在研究状态下工作，落实优秀论文到各级德育刊物发表，总结我校德育工作，使我校德育工作不断完善，形成传统，建设具有学校个性特色的德育校本课程，主要包括《校纪校风点评制度》、《潘中德育》、《新生入学教育》及《潘中校报》等。学校重视德育研究，学校有关方面和人员积极开展教师和学生的思想状况调研活动，探索与教育信息化相适应的未成年人思想道德建设工作管理模式，注重未成年人思想道德建设工作重点、难点、热点和前瞻性问题的研究，分析、反思工作实践，探索新办法，创造新经验，进一步加强学生思想品德评价工作的管理和研究。

三、具体活动的开展

1、加强养成教育：学校抓住每学期开学的有利时机，对学生开展以学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等的行为规范教育。

2、开展国防教育：抓好初一军训工作，组织新生学习军容、军纪，特邀中队队长给学生介绍消防知识，对学生进行革命传统教育。

3、以《中小学日常行为规范》、《班级量化评比细则》为依据开展文明班级竞赛活动。

4、“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动。

5、演讲比赛活动：五四演讲比赛、“诚信”演讲比赛。

6、“抒爱国情怀”系列征文活动：“五四”征文、“军训一日”征文、“弘扬奥运，扬我国威”的征文。

7、“歌唱祖国”歌咏比赛活动。

8、诚信教育活动：“让舞弊远离校园”诚信宣誓。

9、每期开展德育工作交流会、研讨会。

10、开展“远离网吧，做网络文明的使者”的活动及远离毒品、拥抱美好生活的教育活动。

11、开展全校学生优秀科技创新作品和优秀书法美术作品评比活动。

12、树立先进典型：每学期开展“三好学生、优秀学生干部、优秀团员、学生标兵”的评选活动，表彰先进，敦促后进。

加强和改进未成年人思想道德建设是一项举国关注的民心工程,着眼未来的希望工程,精神文明的基础工程,齐抓共管的社会工程,协调推进的系统工程,振兴中华的世纪工程。我们将以奋发有为、开拓创新的精神状态，真正把这项着眼未来、赢得未来的伟大事业做实做好.努力开创加强和改进未成年人思想道德建设新局面。

第二篇：2014—2014加强未成年人思想道德建设总结

汪洋小学2014—2014加强未成年人思想道德建设

工作总结

未成年人是国家的希望和未来，实现中华民族的伟大复兴的重任将由他们去完成。培养未成年人的工作在教育事业，让每一个孩子成为爱国守法、诚信明礼、勤俭自强、乐于奉献的社会主义公民是我们学校工作的出发点和落脚点。我校是一所乡镇小学，近2500名师生，在校的一至六年级学生都是一群天真无邪、求知求学的未成年人。教育好这些学生，让每个孩子成为一个合格的大写的“人”，进而让部分学生能成为优秀的人才，是摆在我们学校管理层和教学一线的老师的迫切任务。开学伊始，我们就紧锣密鼓，一着不让地抓好这项“树人”工程。回顾年来的工作我们着重做了以下几方面的具体工作。

一、认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

今年，在胡锦涛总书记、温家宝总理的亲切关怀下，党中央、国务院向各级党委、政府发出了这份《意见》，目的是要求社会各行各业，尤其是与未成年人成长息息相关的教育，文化领域充分重视、关心未成年人的学习、生活。学生普遍地对自己思想、道德有了一个反思，有了一个进步的过程。

二、突出抓好待进生转化工作，把关心未成年人工作落到实处

少数未成年人由于种种原因，成绩下降、信心不足、厌学、辍学情绪严重，面对这一现实情况，我们朝阳小学高度重视待进生转化工作，关心每一位待进生，不让每一位待进生掉队，在全校范围内开展转化工作，得到了学生、家庭和社会的一致赞誉。

1、思想上高度重视

待进生也是学生，他们需要更多的关心和鼓励。我们要求全体师生不歧视、放弃每一位待进生，无论在课堂教学中还是在课外，老师应当主动接近待进生，帮助他们夯实基础、解疑答难，做待进生的良师益友。在辅导待进生时，不持有急躁情绪，做到循循善诱，谆谆教导。与待进生家长取得联系，让家长与学校、老师共同配合，做好待进生转化工作。我校五年级有一名待进生，智力与同龄学生相比有所欠缺，课堂作业常常无法完成，家庭作业正常不写。学校与该班各科老师一同制定转化计划，每天由一科老师抽出一定时间帮助他补课，巩固当天所

学知识。经过一个阶段的补课和督促，该生的文化成绩明显提高，学习信心明显增强，学习的自觉性也随之提高了，家长真是喜出望外，感谢学校将其小孩转化过来。这个事例正是学校高度重视待进生工作带来的良好结果，随着转化工作的不断进行，还将有更多的待进生找回学习的信心。

2、建章立制，确保时效

待进生转化工作是一项细致而艰苦的工作。没有老师大量的时间和心血，这项工作是难以完成的。我校自上学期起，建立了一整套的转化计划和措施，确保转化工作的实效。一是摸清各班级的待进生家庭情况、学习现状。二是落实担负转化工作的任课老师。三是落实转化措施。四是反馈检查转化的成效。学校要求每位任课老师有计划地利用放学后半小时帮助待进生学习，巩固当天所学知识，同时查漏补缺，发现哪一环节薄弱，帮其补上。短短的一个多月时间，学校召开各班座谈会和对待进生成绩进行阶段性测试，发现大部分待进生的学习成绩有大幅度提高，个别待进生的成绩已经跻身于班级中等行列，效果喜人。

三、今后工作思路

今后，我们仍将按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，切实关心未成年人的思想，引导、激励他们成人成才，做有益于国家、有益于社会的“四有”新人。具体做法是：

1、继续深入学习《意见》，形成共识，抓住未成年人思想道德建设不放松。

2、在全校范围内继续深入学习《意见》，要求每位老师关心未成年人。

汪洋镇中心小学

2014年1月

第三篇：学校加强未成年人思想道德教育工作总结

学校加强未成年人思想道德教育工作总结在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新形势下，我校紧紧围绕“创办让人民满意的教育”的办学目标，坚持以学生发展为本，动员全社会共同关心参与，努力构建未成年人思想道德建设新格局。

（一）狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣传

（二）建立健全了未成年人思想道德建设领导机构

（三）大力加强未成人思想道德教育体系的建设

学校建立了（学校、学生会、年级组、班级）管理，理顺 “三线”（党团线、政教线、教学线）体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。

（1）、充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。

积极以家长会为平台，加强与学生家长教育和学校教育的沟通，加强家长的培训，

提高家长科学的教育方法。学校与当地派出所、司法局、交警队等单位建立了

互动联系，聘请司法干警作为我校的校外辅导员，与当地公安机关积极联系、加

强对校园周边环境的治理和扫黄打非、网吧的治理等，优化了教育的环境。

（2）、立足实际，有重点、有针对性的开展了未成年人思想道德教育系列活动。

深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校按照中宣部、教育部《关于中小学开展

弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，以爱国主义教育为核心、以中华传

统美德教育和革命传统教育为重点，积极开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育

月活动，初一新生开展军训，每期组织全校学生观看爱国主义教育影片并组织观

后感评比活动，凯里市平乐小学

2014年6月

第四篇：全面加强未成年人思想道德建设工作总结

2014-2014学年第二学期加强未成年人思

想道德建设工作总结

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务，为此，我校在中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》的指导下，积极开展各项工作，取得较大成效。

一、深入学习和领会，统一思想，提高认识

校领导利用政治学习时间，积极组织广大干部，教职工专题学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》，深刻理解《若干意见》的重大意见，通过几次学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

二、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、充分挖掘自身的教育资源，多渠道、多形式地开展爱国主义教育。4月25日，下午两节课后，我校八年级民汉共十个班的近四百名学生齐聚教学楼前，举行了一次以“爱国主义”为主题的文艺汇演，通过此次活动的开展，学生的爱国主义情感得到了极大的提高，促进了民汉学生的友谊，使学生在“爱我中华”的氛围下，产生了民族自豪感和历史责任感，为创建和谐团结的校园环境奠定了基础。5月21日下午第二节课后，我校七年级全体学生在四楼大会议室举行了 “爱国主义”为主题的演讲比赛25日，下午三节课后，我校德育处、团委、学生会进行了各班以“民族团结教育活动”为主题的板报评选，使民族团结教育更深入学生心中。28日，我校组织七、八年级全体学生到州影剧院观看了爱国主义教育影片《我的长征》，撰写观后感，引导他们从影片中了解和认识近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。同学们又受到了一次深刻的爱国教育。

3、丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，充分发挥学校团委的作用，利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的团队教育和学生思想道德教育活动，提高学生综合素质，培养学生高尚情操，发展学生特长；举行师生蓝球比赛、拔河比赛等体育项目比赛、校园文化艺术节等，通过这些有益活动，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

4、充分发挥“家校”联宜作用，几年来，定期与不定期坚持每学期召开一至二次家长座谈会，及时了解家长对学校教育教学的要

求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联宜的功能和作用。

三、优化校园环境，培养理想文明学生

按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。开学后，德育处和各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风。体现了良好的校园风貌。

四、学校思想教育存在的的问题

1、有的教师对学生进行思想道德教育的内容脱离青少年的实际。这方面包括目前道德标准高深的理论远离了青少年的实际生活，抽象的内容影响了青少年的理解，单一的标准影响青少年多样化的发展，道德教育与青少年人格和心理塑造处在分离状态。

2、有的教师对学生进行思想道德教育的形式脱离社会及青少年的现实。目前学校主要是以灌输形式进行道德教育，忽视德育过程中青少年之间、青少年与老师之间的互动，在社会层面的道德教育过程中存在着青少年低参与、甚至不参与的现象。

今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措

施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

第五篇：加强和改进未成年人思想道德建设工作总结

麦园初中加强和改进未成年人思想道德建设工作总结未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务，为此，我校在中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市教育局《全面加强未成年人思想道德建设》的指导下，积极开展各项工作，取得较大成效。

一、深入学习和领会，统一思想，提高认识

校领导利用政治学习时间，积极组织广大干部，教职工专题学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市教育局《全面加强未成年人思想道德建设》，深刻理解《若干意见》的重大意见，通过几次学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我市德育工作发展的新格局

二、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。 1

同时加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，法制教育和纪律教育，同时进行心理健康教育。

2、充分挖掘自身的教育资源，多渠道、多形式地开展爱国主义教育。组织全校学生干部分批观看爱国主义教育影片，撰写观后感，引导他们从影片中了解和认识近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，充分发挥学校团队组织作用，利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的教育和学生思想道德教育活动，提高学生综合素质，培养学生高尚情操，发展学生特长，开展校园广播征文比赛；举行爱我家乡演讲比赛；举行校园十佳歌手等各项比赛，通过这些有益活动，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求每个班每学期开展一次有质量的丰富多彩的主题班会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。

5、加强法制教育和基础教育，聘请司法部门领导来校做“普法专题报告会”，组织学生结合普法宣传活动，上街宣传法律知识，观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。

6、充分发挥“家校”联宜作用，几年来，定期与不定期坚持每学期召开一

至二次家长座谈会，及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联宜的功能和作用。

三、单亲、无亲学生的教育方法和措施

如何引导和帮助单亲、无亲学生克服心理障碍，培养其良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展和素质的全面提高，是新时期教育和教育工作者所面临的紧迫课题，为进一步强化单亲、无亲学生教育工作，我们采取了如下教育方法和措施。

1、建立单亲、无亲学生教育工作小组，制定切合实际，行之有效的教育方法。

2、建立心理健康咨询室，配备心理健康教师，通过经常性的心理健康教育，及时解除学生心理障碍。

3、学校开展了“手拉手，心连心”活动解决单亲、无亲学生的经济困难，减轻他们的心理负担，使之感到集体的温暖，提高其上进心激发学习热情，加强学生之间的互相沟通，在学生中形成关心和爱护他们的良好风气。

四、狠抓校风建设，创设良好德育环境。

1、抓队伍建设。全面负责学校的德育工作，为做好德育工作提供了组织保障。

2、抓机制保障。建立健全各项管理制度、考评机制、评比方案、活动方案和家校联系，形成校、家、社会三方共建、三管齐下的工作制度。

3、抓班级责任制。把校风建设工作、德育工作责任到班级，班主任是第一责任人，并与班级的评比，班主任的考核挂上钩，执行班级管理责任制和管理责

任追究制，有效调动班主任的工作积极性。

4、抓工作例会。每周一第七节召开班主任工作例会，分管领导、政教处全体成员必须参加，主要对上周的学校工作、班级工作、学生表现、考核评比等情况做简要总结，布置当周的工作要点。这样不仅与班主任加强的沟通与反馈，而且有效提高了班级工作的针对性和主动性，使各项工作及时地有效地落到实处。

5、抓专项整治。以学生行为的养成为重点，每周开展一个专项整治活动，营造浓厚的工作氛围，也取得很好的效果。

6、抓工作合力。对违纪学生要求严加教育，情节较为严重的要求家长到校或配合派出所共同教育管理，有效提高的工作效果。

五、优化校园环境，培养理想文明学生

按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。政教处和各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风。体现了良好的校园风貌。

今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

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学校工作总结优秀范文2

褚家小学学期工作总结-学校工作总结-工作总结
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褚家小学学期工作总结

转眼，一学期已过大半，本学期我校在县教体局及镇学区领导下，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，全面贯彻落实教育方针，加强学校管理，努力提高教育质量，现总结汇报如下：

（一）重视校园安全，确保和谐发展。

“安全无小事，事事有人管。”我校各项安全制度完善、措施到位，认真组织、开展形式多样的宣传教育活动，几年来未发生一起安全事故。

为增强学生的识毒、防毒、拒毒的意识和能力，有效预防青少年涉毒问题的发生，10月17日，我校开展了毒品预防宣传教育活动，引导学生珍爱生命，远离毒品，形成良好的道德品质和行为习惯。

为强化学校安全管理，防止刀具伤害事故的发生，10月25日，开展了清缴管制刀具专项行动。学校根据计划安排，协调班主任对全校学生展开了一次拉网式排查清缴管制刀具活动，未发现任何危险禁带物品。11月1日，开展了食品安全宣传活动，通过组织主题班会、橱窗宣传、手抄报比赛等活动教育学生注意食品安全，保障身体健康。

（二）注重德育工作，取得骄人成绩。

本学期，我校积极响应上级教育部门及镇学区通知要求，认真开展了各项德育活动，取得可喜成绩。

1.为深入学习贯彻党的十九大精神、隆重纪念改革开放40周年，我校师生积极撰写征文讲述学习贯彻代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的心得体会，积极投身改革开放、建设美丽阳信的感人故事，充分展示广大师生昂扬向上的精神风貌。9月20日，秘先梅老师代表流坡坞镇参加了阳信县纪念改革开放40周年“思想大解放青春创时代”主题演讲比赛活动，荣获一等奖并录制视频代表县参加市比赛。

2.积极全面准备，迎查文明校园。按照镇学区及教体局文件要求，我校通过召开全体教师动员会，微信群通知等形式积极向老师们宣传建设文明校园的工作精神及方案，号召老师们立刻行动起来，创建校园及班级文化。经过精心准备，校园环境焕然一新；档案资料具体完善，顺利通过镇学区的验收检查。

3.开展“小红花”感恩教育活动。为教育学生在生活中学会感恩，让爱充满家庭，营造和谐温馨的社会氛围，从而进一步做好立德树人工作，11月22日，在感恩节到来之际，我校组织开展了“小红花”感恩教育活动。指导学生在家中为做好“六件事，（每周为父母洗一次脚；每天饭后帮大人洗刷碗筷；每天在家中打扫卫生；常帮父母等长辈洗衣服;经常用礼貌用语与长辈打招呼；自己的事情自己做等。）并指导学生把感恩活动中发生的小故事记录下来，每周写一篇日记。活动反响很好，受到家长的广泛赞誉。

4.学宪法讲宪法，勇创佳绩。11月9日份，褚家小学积极组织开展了多种形式的“学宪法讲宪法”活动。11月20日，我校的菅若璇、杨欣茹两名同学代表学校参加镇学区举办的演讲比赛，双双获得一等奖。12月7日，这两名同学又代表我镇参加了阳信县中小学“彩虹伞·学宪法讲宪法”知识竞赛。分别取得第一名和第七名的好成绩（分获一等奖和二等奖）。极大地鼓舞了全镇中小学生参与宪法学习、弘扬宪法精神的积极性和主动性。

5.开展建档立卡贫困户走访活动。“扶贫先扶智，治贫先治愚。”为确保不让一个学生因家庭贫困而失学，12月9日，褚家小学部分教师到学校辖区建档立卡贫困家庭家中开展家访活动。查看政府助学金、生活补助、免校车校服等救助资金是否落实等情况，为做好全镇教育行业扶贫工作奠定了基础。

（三）加强教学管理，提高教育质量

教学质量是学校生存的生命线，是立校之本。我校一直秉承“以科研兴校，以质量强校”的办学方向，坚持“和谐发展，育人为本”的办学理念，努力提高教育教学质量。

1.聚焦高效课堂提升教学质量。课堂教学是深化课程改革的重要阵地，为进一步推进高效课堂建设，努力提升教育教学质量，常规月期间，我校开展了以“聚焦高效课堂力求有效教学”为主题的听评课教研活动。每位教师都力争上出一节高效的优质课。老师们上课态度认真、富有激情，教学效果较好，通过研课议课，有力地促进了教师课堂教学质量的提高。

2.检测知不足，分析促提升。为了检测学校阶段性教学、教研水平，按照镇学区教学办的安排部署，我校于9月份和11月份分别组织了本学期第一次月考及期中检测活动。随后，老师们投入到紧张地阅卷、讲评工作中，并针对学生答题过程中出现的问题，通过各学科组教研活动进行研讨，对试卷认真分析。对教学情况查缺补漏，以便今后有的放矢地开展教学工作。在这次期中教学质量检测活动中，我校取得了全年级各科总评第一名的好成绩。但成绩只代表过去，考试后我们特别关注的是教学工作中存在的不足，并对于今后教育教学工作的有效开展制订切实可行的改进方案。

3.积极准备，迎接视导。一年一度的县教学视导活动既是对学校教育教学工作的引领，同时也是本校教育教学水平的一次全面展示。为了在今年的迎查工作中取得好成绩，我校提前制定方案，精心合理安排。老师们常规材料准备齐全，人人磨出了一堂精品课，同时，按照今年县视导的新标准我们对一年来学校开展的教育教学工作进行梳理归类，整理好档案材料。尽管，这次视导没能来我校，但老师们在迎查准备过程中所表现出的敬业精神和业务能力值得肯定。

（四）提升文化内涵，重视特色发展

1、营造文化氛围，注重内涵发展。为了促进校园文化建设，申报语言文字示范校，10月份，我校开始着手准备创建工作。在校园氛围、班级文化及档案整理等方面做了大量的工作。12月5日，县教体局、语委办陈辉主任等一行人来到褚家小学指导学校语言文字示范校创建工作。各位专家首先观摩了校园环境创设，五、六年级学生现场展示的经典诵读和书法练习得到专家们的一致好评。随后他们与部分老师、学生开展调查问卷及座谈活动，并且查阅了近三年来，学校在语言文字方面所积累的档案资料，对我校在语言文字面开展的工作给予了充分的肯定。

2.注重学生素质，促进全面发展。为丰富学生校园文化生活，进一步培养德智体全面发展的高素质人才。10月份，我校积极组织学生开展体育训练，备战全县秋季运动会及校长杯足球赛。在今年全县秋季运动会上我校六年级学生晓倩同学努力拼搏，不负众望，荣获女子组100米和200米短跑两个全县第一名，为我镇体育活动增添了浓墨重彩的一笔。

下一步工作计划：

今后，我们将努力提高学校的管理水平，建立健全各项管理制度，严格学校日常管理，进一步加强校园文化建设，努力提高教育教学成绩。

1、申报市级“三项活动”示范学校。

2、开展师生读书活动，注重经典诵读，进一步培养学生良好的读书习惯和高尚情趣。

3、加强教学管理，工作科学化、制度化、精细化，使教育教学成绩再上新台阶。

4、更新幼儿园各班墙壁文化，进一步体现“童心童趣，快乐成长，全面发展”，创一流办园水平。

回望成绩，我们倍感自豪，展望未来我们信心满怀。但我们也清醒地认识到，我校的工作距离上级的要求，还有一定的差距，我们相信，在上级部门的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们将再接再厉勇创佳绩！

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学校工作总结优秀范文3

小学义务教育均衡发展工作汇报-学校工作总结-工作总结
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小学义务教育均衡发展工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

首先热烈欢迎并衷心感谢各位领导及专家莅临我校检查指导工作。下面就学校义务教育均衡发展工作向各位领导作如下汇报：

一、基本情况

Vvv街汉政路与汉阳路交叉口，龙vv府西50米，是所公立完全小学，交通便利。

学校服务半径2公里，方便并确保每一个孩子就近入学。学校占地面积20500平方米，建筑面积5230平方米，有200米环形跑道和60米直跑道，校内绿树成荫，花草树木繁多，四季常绿、环境优美。现有21个教学班，在校生880人，有专任教师49人，学历合格率100%，全部高于规定学历。音乐教室、美术教室、科学教室、计算机室、多功能室、仪器室、体育器材室、图书室、远程教育室、卫生保健室等配置齐全，数学、科学仪器及体音美器材配备全部达到一类标准，图书室藏书18900余册。

二、义务教育均衡发展达标情况

指标1：平均班额42人，无大班额现象，省定标准45人，已达标。

指标2：生均建筑面积5.9平方米，省定标准5.2平方米，已达标。

指标3：教学科学实验室仪器，体音美器材配备达1类标准，已达标。

指标4：生均图书21.5册，省定标准20册，已达标。

指标5：师生比1:18，省定标准1:19，已达标。

指标6：高于规定学历专任教师占100%，省定标准60%，已达标。

指标7：中级以上专业技术职务教师比例51%，省定标准40%，已达标。

指标8：生均公用经费 630元，已达标。

指标9：6年学生巩固率96%，省定不低于95%，已达标。

指标10：学生体质健康合格率91%,省定不低于85%, 已达标。

以上综合十项指标，全部达标。

三、开展的主要工作

（一）提高认识，加强领导，全面做好义务教育均衡发展工作。

1、学校成立由校长、各处室负责人及部分教师组成的义务教育均衡发展工作领导小组：

组长：vvv（校长）

副组长：vv（副校长）

成员：d'd'd'd'd'd)，加强对学校均衡发展工作的领导，学校由明确的校风、教风、学风、校训、办学概念，加强对学生的养成教育，制定完善各种规章制度，加强依法治校，注重安全教育，严格学籍管理，培养合格生特长生。

2、努力将强对学生进行《行为规范》、《守则》及《社会主义核心价值观》教育，寓德育工作于学科教学之中，把德育工作落实到班队活动、各种课外活动之中，坚持做到严、细、实，促进学生良好行为习惯的养成。

3、加强巩固“四化“建设，做到环境育人，一是做好校园整体规划，立足长远，大力改变校园环境。二是做好校园绿化美化，保持校园四季常绿，花草鲜艳，绿树成荫。三是做好校园文化建设，用文化教育学生、影响学生，似春风化雨，润物无声。四是加强校园广播建设，营造良好育人环境。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。二是规范教学过程，抓好备、讲、辅、改、考、评、补六环节的管理。三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。四是加强教研活动，积极推动新课改。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。五是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，关注留守儿童学习和生活，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心、思想上不歧视、感情上不延误、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，使全体学生都能得到全面发展。六是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

（二）加大投入，积极改善办学条件，近年来，学校用于学校条件改善的投入达400万元，新建了两栋教学楼，一栋办公楼、新建了操场、新建了师生厕所、学校自筹70余万元，用于校舍维修地面硬化、校园绿化、文化、水电维修升级、门窗更新、教师办公等，改善了办学条件，提高了办学水平。

（三）安全工作

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定副校长刘鹏为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。2、层层落实安全责任。每年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长责任明确，齐抓共管。3、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲、天天讲、常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法治副校长和镇中心卫生院同志进行卫生健康知识讲座。4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是广泛宣传，学校给学生办理校园险，进一步加大了学校安全工作保险系数。三是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以今年来没出现过任何重大不安全事故。

（四）特色教育

一是开展“书香满校园，好书伴我行”读书活动，组织学生认真记录“课外课内阅读记录卡”，开展“古诗词赋”诵读比赛，开展“书香满校园，好书伴我行”手抄报评比活动等，让每位学生在读书中成长，在成长中读书。二是加强感恩教育，学校开展感恩教育手抄报评比活动，三八节、教师节制作感恩贺卡评比活动，给外出务工的父母写一封信，搜集感恩格言；节假日、星期天帮助父母料理家务等活动，形成感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩同学、感恩大自然的良好氛围。

四、取得成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件得以很大改善，师资力量得到了明显优化及提高，教育教学质量稳步提高。近年来先后荣获“学校管理先进集体”“文明学校”“安全文明校园”“师德师风先进集体”“优秀少先队集体”“学校管理先进单位”“教育教学科研科普工作先进单位”等荣誉称号。

五、不足及今后努力方向

1、教师队伍素质有待于进一步提高。

我校骨干教师的队伍还须不断地壮大和发展。目前我校教师跻身省级和市级“骨干教师”的行列较少，这同我校“全面发展，争创一流”的办学目标不相称。因此，我们必须要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建舞台，帮助青年教师树立起超越自我的信心和决心。

2、学校硬件设施有有待于进一步提高。

3、教师老龄化较严重,缺少专业美术、音乐教师是我校均衡发展存在的主要问题。

4、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

s's's's's's心小学

2018年5月12日

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学校工作总结优秀范文4

切实做好新学期开学前后学校安全工作的汇报-学校工作总结-工作总结
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切实做好新学期开学前后学校安全工作的汇报

为确保师生生命安全，维护正常的教育教学秩序，开学伊始，我校积极执行市教育局下达的《关于切实做好新学期开学前后学校安全工作的通知》，开展了一系列活动，增强了师生的安全意识，提高了自我保护能力。

一、科学施训，保证安全

1、学期初，学校对初一新生进行了军事训练工作。为确保军训工作安全顺利地开展，暑假期间，分管领导就认真做好了军训期间的训练计划，制定了详细的应急预案和军训作息表。

2、学校采用《致家长一封信》的形式，对初一各班同学进行了全面的体制摸排，班主任对有异常体质的同学单独做工作，征求他们的意见，在军训期间不对他们做硬性要求。校医每天都坚守岗位，确保降温防暑工作及时有效的开展，学校领导向马大哈营养快餐有限公司的相关领导再次强调了饮食安全的问题。

3、军训期间，我们切实做好了事故的防范工作，采取了必要的防暑、防灾工作，科学施训，劳逸结合，实现了军训期间安全工作的零事故。

二、做好检查，保障了校舍安全

1、暑假期间，学校领导及时发现学校大门上的字存在着安全隐患，并与相关部门积极协商，及早维修，排除了安全隐患。学校还利用暑假对办公楼内的厕所卫生间进行了改造，解决了以往存在的诸多问题。

2、开学前，学校领导同总务处的老师一起，对学校的水气、电路、开关插排、排水管道、楼梯、扶手、窗户、照明设施、安全应急设施等进行了拉网式检查，发现的问题都得到了及时的处理。

三、做好设施设备的，保障使用安全

1、开学初，相关人员就认真检修了学校的消防设施，灭火器、消防栓、消防**都落实到专人负责。

2、体育老师利用暑期休息时间对室内外的各种体育设施进行了检查，该加固的加固，该修理的修理，确保了设施的完整和安全可靠。

3、总务处的相关人员就教室内的课桌椅也进行了及时的检查，出现问题及时维修，保证了学生使用的安全。

4、饮水设施也及时进行检查，发现损坏和老化的及时维修和更换，确保学生在开学第一天就能喝上安全可靠的矿泉水。

四、积极做好食品卫生，保证了师生饮食的安全

1、校长切实担负起食品安全第一责任人的责任，亲自抓师生的饮食工作，就食品的安全质量问题直接与马大哈营养快餐签订安全责任状，由分管领导靠上去抓，不定期对餐厅食堂进行全面检查；学校还成立了饮食管理委员会，定时对伙房的各种证件、进货渠道、饭菜质量、个人卫生等进行督查，发现问题及时整改，保证让师生吃的放心，吃的开心。

2、学校商店由学校统一管理，定期对库存食品进行检查，查明生产日期和保质期，发现过期变质食品，一律销毁，学校对进货渠道严格把关，杜绝了三无食品进入校园。

五、加强机动车入校管理，切实保障校内交通安全

学校明确规定，上学放学期间，教师开车不得与学生抢道，要等学生全部走完教师方可开车进出。保安人员严格控制非本校机动车辆进入校内，确保校内交通安全。

六、加强安保工作，确保校园稳定和谐

1、学校聘请两名保安担任门卫，一人把守大门，严格门卫登记、验证制度，严格控制外来人员入校，加强入门登记制度，需与相关人员取得联系，得到认可后，方可入校，绝对禁止外来人员进入教学楼，邀请家长来校，安排在学校专门设立的家长接待室；一人在校园巡查，严防有通过其他途径进入校园者，同时严格监视校园，及时发现安全隐患，杜绝危险问题的发生。

为增强学校的防范力量，学校配备了一把钢叉、一支电棒、两颗催泪弹、四支警棍、八根钢棍，存放在学校警务室，安排专人负责看管，随时可以使用。

2、学校成立了由各年级主任及其他教师组成10人的校园巡逻队，每天从早到晚不定时地对校园及周边环境进行巡逻，发现安全隐患及时处理，全方面确保学生校内外安全。

3、学校也赢得了交警部门的支持，每天早晚上学、放学时段，交巡警部门派出4人，荣安路派出所派出2人，在学校门口协助管理，维持校园秩序。

七、加强法制安全教育，提高学生的法制安全意识

根据学校的实际情况，我校将开学第一周作为“纪律、行为规范、安全教育强化周”具体开展的工作如下：

1、开学后，根据学校的工作部署，各班级利用开学第一课加强对学生的纪律、行为规范和法制安全教育。

2、以年级为单位，各班级上好一节以“知法、懂法、守法”为主题的法制教育课，班主任借助班级多媒体，以图文并茂的形式，向同学们讲述了知法、守法、用法、护法的重要意义。

3、邀请荣安路派出所民警来校为全校师生做专场的安全法制教育。

4、引导学生通过制作黑板报、手抄报等形式加强教育，丰富学校广播、宣传栏、网站等宣传教育媒介，全方位对学生进行安全教育。

5、积极组织师生进行了防火、防震等逃生演练，切实提高了师生的逃生自救技能。

6、针对全体学生的思想状况和性格特征，我校进行了一次深入细致的排查，对思想行为和心理失偏的学生建立了专门档案，并组织教师进行“一帮一、手拉手”活动，对其进行教育帮扶。

安全工作牵扯面广人众，有些还具有不可预测性。因此，我们将以高度的责任心，慎之又慎，以如履薄冰的心态，以安全高于一切的态度，扎扎实实地做好安全工作，为全校师生提供一个**详和的工作学习环境，为“平安**”建设做出贡献！

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学校工作总结优秀范文5

学校义务教育均衡发展工作汇报-学校工作总结-工作总结
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学校义务教育均衡发展工作汇报

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此，我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、加强教师培训、提高教师的教学水平、实施素质教育、严格执行课程标准、克服困难开齐开足课程、深化教育改革、走特色之路等各方面做了大量工作，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下。

一、学校基本情况

学校确立“以人为本、以生为本、以学为本”的核心价值观，树立“为每一位学生的健康成长服务，为每一位学生的终身发展奠基”的育人理念。坚持“质量+特色=品牌”的发展战略，高标准推进学校建设，打造生本校园。现在已经形成了包括教学区、生活区、运动区、教学管理特色文化墙、学生管理特色文化墙等三区双长廊的育人格局。

二、优化资源配置，从硬件投入上保证教育均衡发展

县委县政府、教育局大力支持我校硬件条件的改善。随着硬件条件的改善，学校的教育均衡发展水平明显提高。

1、教学设施：学校占地面积47163.3平方米，生均20.4平方米，达到省级不少于20的标准。建筑面积共计18861平方米，生均8.16平方米，达到省级不少于6.4的标准。宿舍建筑面积8822平方米，现有住宿生1547人，生均5.7平方米，达到省级不少于5.5的标准。共有在校生2311人，设置43个教学班，平均班额53.74，最大班额55人。

2、教学仪器设备：教学仪器设备总值为2987723.53元，生均1292.82元，达到省级不少于695元的标准。学校设有物理实验室3个，化学实验室2个，生物实验室2个。

3、教学及辅助用房：共计15个，其中有4个计算机教室，共有电脑365台，生均0.16台。设有3个图书室和阅览室，共有学生图书9万册，生均41.2册，达到省级不少于40册的标准。运动场地现有一个300米环形场，三个球场，符合省级标准。

4、学校教职工与学生比例为1:13.76，达到省级1:16的标准。专任教师153人，大专以上29人，本科以上124人，学历合格率达到100%，高一级以上学历教师比例为81.04%，达到省级70%的标准。

5、在校生巩固率为99%，达到省级97%的标准。进城务工子女人数为912人，占学生总人数的39.46%。留守儿童人数为181人，占学生总人数的7.83%。学校开足上好体育课，开展大课间活动，保证学生每天有一小时的体育运动时间，每天做两次眼保健操，学习时间和睡眠时间都符合省级标准。落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检，健康率为99%。

三、强化队伍建设，从内涵发展上推进教育均衡发展

我校大胆创新，不断深化，促进教师教育教学专业化均衡发展。

1、我校严格执行省定义务教育课程方案和课程计划，开全课程，开足课时，音体美信等小学科都有专职教师任课。同时利用本地教育资源，开发校本课程。

2、学校致力于打造一支“学习型、研究型、专家型”的教师队伍。制定教师的培训制度和培训规划。近年来，组织教师培训82次，培训经费共计159083.5元，达到了每位教师每年不少于72学时的培训要求。

学校搭建平台，通过开展随堂听课、评优课活动，以及组织公开课、讨论课、观摩课、集体备课、经验交流会等，引导教师优化课堂教学结构，通过县教研室送教下乡、同一学科开展同课异构、派年轻教师跟班观摩等形式以研促教，以研促改。努力打造规范课、特色课、精品课。

3、学校在教学管理中要求教师向课堂要质量，注重学生的课堂学习参与度。年级组还建立动态的评价激励机制，重点突出四抓：抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，使教学的每个环节都能形成强大的质量保证体系，从而有效地减轻了学生的课业负担。

四、加强德育教育，从学生素养上促进教育均衡发展

1、以爱国主义、集体主义教育为主题，我校每学期都要举办多种内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下讲话、榜样生评选演讲、征文、朗诵、合唱等活动，充分利用青年节、国庆节、元旦等重大节日，通过举行团队活动、开展主题活动等形式，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的民族情感和集体主义观念，激励学生树立远大的理想和志向。

2、我校在校园内广泛推进以养成教育为核心的活动，让师生在活动中增强集体荣誉感，培养学生“有爱心、会学习、有理想、能担当、有特长、守规则”的六大品质。

五、多管齐下，从措施上保障学生平等地接受义务教育。

1、严格执行划片招生、就近入学的原则，做好新生招生工作。我校坚决执行县教育局招生要求，划片招生，就近入学。

2、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。学校根据学生花名册，确定班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访。

3、平行分班，确保教育的公平性。我校在43个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，确保每一个学生接受教育的公平性，保障每一个学生在公平公正的新起点进入初中的学习。我校还完善了学生综合素质评价制度，健全学生综合素质档案，班级建立学生成长档案，对学生实施综合素质评价，重点考察学生的品德发展、身心健康等指标。

4、每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。

5、建立和完善了留守儿童档案。学校认真调查农村留守儿童情况。每个学年度都组织教师开展暑期大家访，走村入户，通过实地调查，建立留守儿童档案，对留守儿童的家庭情况、监护人情况以及父母工作情况和联系方式等做详细的记载。定期对留守学生进行心理辅导，减轻留守学生由于父母不在身边而产生的心理压力。要求留守学生每月给父母写一封书信或通一次电话，加强留守学生与父母的亲情联系。

6、每学期举办安全知识讲座，召开安全知识主题班会。学校安全处定期举行安全演练，定期对校园安全设施进行排查，及时消除安全隐患，保障学生在校安全。

六、义务教育均衡发展工作凸显成效

学校通过均衡发展工作中的一系列措施，教育教学质量显著提高。近年来，我校师生荣获各级各类奖励达116人次，教育教学成果28个。20多名教师荣获“优秀教师”、“先进班集体”、“名师”、“学科带头人”、“模范班主任”等荣誉称号。被县教育局评为“先进领导班子集体”、“教育教学创新先进学校”、“习惯教育示范校”、“综合考核进步单位”等多项荣誉。

七、存在的问题和今后努力的方向

目前虽然取得了一些成绩，但是对照义务教育均衡发展工作要求，依然存在一定的差距。

今后我们将以义务教育均衡发展工作的深入开展为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展工作中存在的问题，加快发展步伐。我们有信心、有决心把学校办出水平，办出特色。

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学校工作总结优秀范文6

农广校2014年农职业技能等级鉴定工作总结及2014年工作计划(精选多篇)-学校工作总结-工作总结
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农广校2014年农职业技能等级鉴定工作总结及2014年工作计划(精选多篇)

第一篇：农广校2014年农职业技能等级鉴定工作总结及2014年工作计划

xx年，××州农广校农职业技能鉴定点在省农广校“特有工种农业—251鉴定站”的关心和指导下，深入学习党的xx届四中全会精神，认真贯彻落实农业部《“xxx”农业职业技能开发工作规划》和《农业行业职业技能鉴定管理办法》等文件精神，牢固树立科学发展观和坚持科学人才观，进一步提升农业劳动者职业技术理论和技能操作水平，促进农业和农村经济发展。我校抓住农业行业就业准入制度实施的契机，积极配合各县农广校鉴定点，开展农职业技能鉴定工作。根据省鉴定站xx年鉴定工作的布置和安排，××州农广校计划鉴定250人，经过努力，全州农广校实际鉴定了672人，占计划任务的268.80。其中，果树工中级工324人，沼气生产工初级工188人，农机操作工初级工160。超计划圆满完成鉴定任务，取得了较好成绩。

一、xx年取得的经验及成绩

(一)明确工作思路，加大宣传力度，积极组织报名

开展农职业技能鉴定是提高农业劳动者素质、技能水平和就业能力，促进农村劳动力转移、农业增效、农民增收，达到农业和农村经济全面发展的重要措施。为推进我州农职业技能鉴定工作的开展，我州农广校把农职业技能培训和等级鉴定作为每年的重要工作任务抓紧抓实，按照省农广校“特有工种农业—251号鉴定站”下达的任务，年初就召开全州农广校会议，由校长对鉴定工作做出安排部署。各县分校结合本县实际，找准切入点，狠抓落实。加大宣传力度，并针对14种农业行业就业准入职业，积极组织报名。一是对农机技术人员、农业种植行业技术人员、沼气建设技术人员开展宣传;二是针对职业中学学生持有职业资格证书在参加高考中可以加分的政策，各鉴定点人员深入职业中学和农村中学开展宣传;三是结合农村劳动力转移培训项目实施职业技能鉴定;四是利用广播、报刊、电视等媒体开展宣传。

通过加大宣传力度，学员踊跃报名参加培训和鉴定，全州报名人数达719人。其中：丘北县果树工中级工报名人数329人，沼气生产工初级工报名人数97人;马关县农业机械操作工初级工报名人数160人;砚山县沼气生产工初级工报名人数66人;××县沼气生产工初级工报名人数60人;西畴县果树工中级工报名人数12人。

(二)强化伍管理，部门配合，精心组织实施

职业技能鉴定工作需要精通专业理论和技能操作，懂得培训方法和鉴定程序的考评员队伍的强力支撑。为此，州、县鉴定点领导把考评员师资队伍建设作为开展农职业技能培训和鉴定工作的首要任务抓紧、抓实。到xx年，全州农广校具有考评员资格证的教师达到了19人，建立了由333名具有较高专业理论知识和实践经验的兼职教师资源库。

职业技能鉴定工作的实施涉及多个单位部门的共同参与，因此，全面协调是保障工作顺利完成的关键。xx年我州鉴定工作就是分别与丘北、西畴县职业技术中学，马关县农业机械学校，砚山、丘北、××县农业环境工作站等单位的紧密配合下实施的。

鉴定点在每次鉴定工作开展时，严格按照中央农广校《农业行业特有工种职业技能鉴定管理办法》和《云南省农广校职业技能鉴定工作程序》的要求组织实施，理顺各部门的关系，明确相应职责，制定实施方案，精心组织。根据鉴定的工种、人数和涉及的单位，本着就近、就地的原则来安排培训和鉴定，选择督导人员和考评人员组建领导小组和考评小组。如西畴县职中有12名毕业生报名参加鉴定，但因人数少，达不到单独设立鉴定考点要求，为了不让这批学员错过鉴定，州农广校根据就近原则，把这12人调配到丘北县共同参加鉴定。鉴定前一周召开考前筹备会议，对本次鉴定工作进行周密布置和安排。从培训教师和考评员的安排，鉴定场地和工具的准备，到意外受伤使用的创可贴等医药用品都准备妥当，力求使鉴定工作做得周密、顺畅、圆满。

(三)注重培训效果，确保考评质量

农职业技能鉴定是依据农业职业技能标准和职业技能鉴定规程，通过理论知识考试和实践技能操作考核的方法对劳动者的技能水平和任职资格进行客观、公正、科学、规范的评价与认证活动。目的是提高劳动者的理论水平和技术能力，培养农村实用型人才，促进农业和农村经济的全面发展。因此，我校在开展鉴定工作中注重农职业技能培训的效果，让学员经过培训后成为懂理论、善操作的技术能手。参与鉴定的学员在报名前已经具备了一定的专业知识和工作经验，为了保障技能鉴定的质量和合格率，在培训过程中根据学员的文化程度和水平，根据所学专业和鉴定的不同等级，严格按要求进行系统的学习和实作，培训教师都是本专业理论知识和实践经验丰富的老师来担任。

考评时，考评员按照技能鉴定考评标准严格进行，督导小组领导进行巡视和监督，每个人都要佩戴胸卡，持证上岗。理论考试采用单人、单桌、单行闭卷考试，每考场人数在30人以内，由两个监考老师负责监考。学员必须持准考证对号入座，严肃考纪，杜绝作弊。考试结束后，由考评小组统一阅卷，经理论考试及格的学员方能参加技能操作考核。操作考核根据考试内容细分小组，例如内容涉及口答、识图、操作的，考评小组就分为三个小组，每组配备3个考评员打分。学员按考评内容分小组参加考试。参加考试的学员才能进入场地，非考评员和考试学员不可进入考试现场。对于识图和口答类题型，按照要求准备足够题量，由考评员随机抽题让学员解答。技能操作中由学员独立完成各项考核内容，考评员不得进行任何提示。考评过程中由考评员按照各项评分标准严格打分，确保了考场的纪律和鉴定的质量。

(四)认真统计数据，及时上报材料，做好工作总结

每次技能鉴定完毕，州农广校都要求各县技能鉴定点认真统计汇总本次鉴定的有关数据和信息，及时制作需要上报的表册和材料，仔细核对，确保无误。对鉴定过程进行总结，为今后的鉴定工作积累经验。

xx年，全州农广校农职业技能鉴定点共有719人报名参加了培训和鉴定，有672人通过了理论知识考试和技能操作考核合格获取了农职业技能资格证书。其中：男488人，女184人，合格率达到了93.46。丘北县、西畴县果树工中级工培训和鉴定，合格324人。合格人员中按性别分，男148人，女176人为。理论考试平均分71.79分，技能操作考核平均分70.75分，合格率为95.01。马关县农机操作工初级工培训和鉴定160人，全部合格。其中：男159人，女1人。理论考试平均分67.5分，技能操作考核平均分65.2分，合格率为100。砚山县、丘北县、××县沼气生产工初级工培训和鉴定218人，合格188人。其中：男181人，女7人。理论考试平均分72.8分，技能操作考核平均分67.9分，合格率为86.24。

(五)存在问题

1、经费不足，难以在农民工中开展鉴定

我州农职业技能鉴定工作自xx年实施以来，多数参加鉴定的人员是参加“三校生”考试的职中学生，事业单位农技人员和工厂职工。由于我州属农业大州，经济不发达，培训经费不足，加之多数农民工文化素质低，经济困难，培训费难于承担。因此如果没有专项培训经费，很难在农民工中开展培训和鉴定，鉴定面难以拓宽。

2、缺乏地方农职业技能鉴定收费标准

国家对职业技能鉴定制定了收费标准，但没有把农职业行业特有工种具体分类、分级并出台相应的收费标准。一些省市针对各行业工种制定了地方性收费标准，但云南省没有农业行业职业技能鉴定收费标准的具体文件，致使在鉴定收费中出现了困难。

3、鉴定教材不配套，培训场地不完善

随着农村市场经济的不断发展，学员参加鉴定的工种也随之增多。但由于农业部多数工种没有统编培训教材，培训内容与考试教材分离，影响了学员的考试成绩。各鉴定点培训和鉴定场地条件设施不完善，当培训和鉴定人数多时往往要借用协办单位设施和场地，制约了鉴定规模的进一步扩大。

二、xx年工作计划

xx年全州计划开展农职业技能鉴定300人，为顺利完成鉴定任务，特提出如下措施：

(一)多渠道筹集经费，加大宣传力度，提高鉴定辐射率和规模

按照“多一项技能，多一本证书，多一条就业出路”和“培训一个专业，致富一方群众”的原则，根据市场需求和学员实际，选择不同的工种和等级进行培训及鉴定。特别要深入农村开展培训和鉴定，使农职业鉴定工作辐射到农村，使青壮年农民受益。培训经费由学员出一点，各级政府配套一点，在农村组织青壮年农民工培训和鉴定，转移农村富余劳动力，增加农民收入。组织各县农广校继续深入职中、农业、畜牧、水产、林业等系统及农村开展招生宣传，积极组织学员报名，提高鉴定辐射率和规模。

(二)鉴定工种与培训教材配套，完善鉴定点设施条件

根据不同工种，尽量选用与本专业内容相近的教材进行培训，提高学员理论水平，熟练掌握实践技能。尽最大努力，逐步完善鉴定点的场地和硬件设施建设，把传统教室升级为多媒体培训教室，健全鉴定所需的设备。

(三)精心组织，严格考核

严格按照农业部《农业行业特有工种技能鉴定程序》和要求，加强领导，精心组织，严密布置。鉴定前要多次召开筹备会，讨论鉴定实施方案，合理分工，各负其责。做到计划早制定，措施早落实，确保鉴定工作顺利开展。

第二篇：农广校2014年农职业技能等级鉴定工作总结及2014年工作计划

2014年，××州农广校农职业技能鉴定点在省农广校“特有工种农业—251鉴定站”的关心和指导下，深入学习党的十七届四中全会精神，认真贯彻落实农业部《“十一五”农业职业技能开发工作规划》和《农业行业职业技能鉴定管理办法》等文件精神，牢固树立科学发展观和坚持科学人才观，进一步提升农业劳动者职业技术理论和技能操作水平，促进农

业和农村经济发展。我校抓住农业行业就业准入制度实施的契机，积极配合各县农广校鉴定点，开展农职业技能鉴定工作。根据省鉴定站2014年鉴定工作的布置和安排，××州农广校计划鉴定250人，经过努力，全州农广校实际鉴定了672人，占计划任务的268.80。其中，果树工中级工324人，沼气生产工初级工188人，农机操作工初级工160。超计划圆满完成鉴定任务，取得了较好成绩。

一、2014年取得的经验及成绩

(一)明确工作思路，加大宣传力度，积极组织报名

(二)强化伍管理，部门配合，精心组织实施

职业技能鉴定工作需要精通专业理论和技能操作，懂得培训方法和鉴定程序的考评员队伍的强力支撑。为此，州、县鉴定点领导把考评员师资队伍建设作为开展农职业技能培训和鉴定工作的首要任务抓紧、抓实。到2014年，全州农广校具有考评员资格证的教师达到了19人，建立了由333名具有较高专业理论知识和实践经验的兼职教师资源库。

职业技能鉴定工作的实施涉及多个单位部门的共同参与，因此，全面协调是保障工作顺利完成的关键。2014年我州鉴定工作就是分别与丘北、西畴县职业技术中学，马关县农业机械学校，砚山、丘北、××县农业环境工作站等单位的紧密配合下实施的。

鉴定点在每次鉴定工作开展时，严格按照中央农广校《农业行业特有工种职本文来源：好范文http://www.91exam.org/业技能鉴定管理办法》和《云南省农广校职业技能鉴定工作程序》的要求组织实施，理顺各部门的关系，明确相应职责，制定实施方案，精心组织。根据鉴定的工种、人数和涉及的单位，本着就近、就地的原则来安排培训和鉴定，选择督导人员和考评人员组建领导小组和考评小组。如西畴县职中有12名毕业生报名参加鉴定，但因人数少，达不到单独设立鉴定考点要求，为了不让这批学员错过鉴定，州农广校根据就近原则，把这12人调配到丘北县共同参加鉴定。鉴定前一周召开考前筹备会议，对本次鉴定工作进行周密布置和安排。从培训教师和考评员的安排，鉴定场地和工具的准备，到意外受伤使用的创可贴等医药用品都准备妥当，力求使鉴定工作做得周密、顺畅、圆满。

(三)注重培训效果，确保考评质量

考评时，考评员按照技能鉴定考评

标准严格进行，督导小组领导进行巡视和监督，每个人都要佩戴胸卡，持证上岗。理论考试采用单人、单桌、单行闭卷考试，每考场人数在30人以内，由两个监考老师负责监考。学员必须持准考证对号入座，严肃考纪，杜绝作弊。考试结束后，由考评小组统一阅卷，经理论考试及格的学员方能参加技能操作考核。操作考核根据考试内容细分小组，例如内容涉及口答、识图、

操作的，考评小组就分为三个小组，每组配备3个考评员打分。学员按考评内容分小组参加考试。参加考试的学员才能进入场地，非考评员和考试学员不可进入考试现场。对于识图和口答类题型，按照要求准备足够题量，由考评员随机抽题让学员解答。技能操作中由学员独立完成各项考核内容，考评员不得进行任何提示。考评过程中由考评员按照各项评分标准严格打分，确保了考场的纪律和鉴定的质量。

(四)认真统计数据，及时上报材料，做好工作总结

2014年，全州农广校农职业技能鉴定点共有719人报名参加了培训和鉴定，有672人通过了理论知识考试和技能操作考核合格获取了农职业技能资格证书。其中：男488人，女184人，合格率达到了93.46。丘北县、西畴县果树工中级工培训和鉴定，合格324人。合格人员中按性别分，男148人，女176人为。理论考试平均分71.79分，技能操作考核平均分70.75分，合格率为95.01。马关县农机操作工初级工培训和鉴定160人，全部合格。其中：男159人，女1人。理论考试平均分67.5分，技能操作考核平均分65.2分，合格率为100。砚山县、丘北县、××县沼气生产工初级工培训和鉴定218人，合格188人。其中：男181人，女7人。理论考试平均分72.8分，技能操作考核平均分67.9分，合格率为86.24。

(五)存在问题

1、经费不足，难以在农民工中开展鉴定

我州农职业技能鉴定工作自2014年实施以来，多数参加鉴定的人员是参加“三校生”考试的职中学生，事业单位农技人员和工厂职工。由于我州属农业大州，经济不发达，培训经费不足，加之多数农民工文化素质低，经济困难，培训费难于承担。因此如果没有专项培训经费，很难在农民工中开展培训和鉴定，鉴定面难以拓宽。

2、缺乏地方农职业技能鉴定收费标准

3、鉴定教材不配套，培训场地不完善

二、2014年工作计划

2014年全州计划开展农职业技能鉴定300人，为顺利完成鉴定任务，特提出如下措施：

(一)多渠道筹集经费，加大宣传力度，提高鉴定辐射率和规模

(二)鉴定工种与培训教材配套，完善鉴定点设施条件

(三)精心组织，严格考核

第三篇：2014年终农广校工作总结及2014年工作计划

2014年终农广校工作总结及2014年工作计划

2014年我区在市农广校的大力支持和市农业局的领导下，**区农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民，服务新农村”的办学宗旨，坚持从农村的实际出发,从建设社会主义新农村的要

求出发,着眼市场需要,立足培养新型农民。重点抓好农村党员干部素质培训工程，农民绿色证书培训,加强农村富余劳动力和失地农民转移就业引导性培训、职业技能培训及其他各类实用致富技能培训,不断提高农村实用人才接受现代科技知识的能力、勇于创新和实验示范的能力。通过全体职工的努力，使我区工作取得了明显成效，现将我区2014年工作情况汇报如下：

一、加强学习，做好农民培训工作

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设社会主义新农村，发展都市农业，以促进农业增效、农民增收为落脚点，积极适应农业现代化和产业化发展要求。坚持以人为本，加强农民培训，推进农村人才队伍建设，加强对农村基层干部、农业龙头企业骨干、农村致富能手的培训，不断提高农民素质。重点抓好农村劳动力转移、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等培训工作，踏踏实实为农民做好事，办实事，为农民增收、农业增效作出贡献。

二、采取强有力措施，开展农民培训活动

**区农广校紧紧围绕农村经济社会发展的总体目标，积极引进发展都市农业、现代农业紧缺急需的新技术、新学科、新产业的农村实用人才，逐步建立农业现代化生产基地，积极引导全区农业朝着标准化、规模化、现代化方向发展。

一是充分发挥“农业科技培训班” 的作用，制定相关工作管理办法和工作任务目标；

二是积极鼓励和支持农村实用人才牵头培训，带动农民建立各类新型的农民经济合作组织和协会组织，以充分发挥他们的优势，使周围农民发展特色农业和高效农业。并引导农民进行规模化生产，提高农民的竞争意识、营销能力和组织化程度，有组织地进入市场，确保农民收入的稳步增长；

三是依托农民专业合作社开展培训，农民专业合作社本身就是从事同类产品或服务农民的联合，自身就具备了很强的同质性、互补性，其本身的发展就需要各类人才，为培养实用人才提供了良好的平台，由合作社根据自身的发展来组织社员、农民进行培训，提高农民学习的主动性、实效性。

四是启动新型农民教育培训行动，建设新型农民的目的就是为了推进农村经济、社会的发展，我们积极对农民发展进行引导，从培训内容、到培训完以后的发展进行引导，使农民的培训从开始、结束、到以后的发展都紧紧围绕农业发展方向、围绕市场来进行,我区在厂口、沙朗街道办事处(本文来自91考试网：WwW.91exam.org)举行“新型农民教育培训”，推进教师进村、媒体资源进村和农村实用人才培养的培训，多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。三、存在的问题（一）人才总量偏少，文化程度偏低。农村领域急需的高层次创

新创业人才，包括农民高级技师、农民技师、农技人员。缺乏人才，严重影响了农村新技术、新产品的开发和推广，延缓了农村经济建设的步伐。农民文化程度不高，影响了农民对新知识、新技术的学习，制约着现代农业的发展

进教师进村、媒体资源进村和农村实用人才培养的培训，多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。

三、存在的问题

（一）人才总量偏少，文化程度偏低。农村领域急需的高层次创新创业人才，包括农民高级技师、农民技师、农技人员。缺乏人才，严重影响了农村新技术、新产品的开发和推广，延缓了农村经济建设的步伐。农民文化程度不高，影响了农民对新知识、新技术的学习，制约着现代农业的发展。

（二）农村人才流失严重。受市场经济发展影响，一方面绝大多数学农的大中专生毕业后不愿意回到农村或从事农业，即使是农村出来的也很少愿意再回到农村发展；另一方面，由于我区农业基础差，对人才吸引力不强，在外创业成功的优秀人才“返巢”回流不多。

（三）社会重视不够。一方面政府没有对农村人才的作用给予充分重视；另一方面，农民对待人才，特别是稀缺的技术人才，缺乏风险共担的意识，致使农村人才的积极性不断削弱。

（四）由于经费投入不足，对农民培训没有用有的力莲山课件

四、下一步工作计划

（一）加强宣传，营造良好氛围。通过电视、广播、网络等媒介广泛宣传在农村经济发展中起带头作用的先进人物，宣传实用人才在促进农业开发、农村经济发展、带动农

民致富奔小康中的巨大作用。通过宣传使人们更加认识到人才对发展农村经济的重要作用，为当地的农业发展和经济建设再创佳绩。

（二）加强培训，提高人才素质。一是开展农民技术职称评定工作，充实农村人才数量，继续做好“绿色证书”工程实施工作，在发展特色经济，优势产业结构中培养人才，优化当地人才队伍结构，在全区建立一支来源于农村，成长于农村，服务于农村的“土专家”“田秀才”队伍，二是培训机构，多方培训各类农村急需实用人才，三是搞好挖掘和使用。对那些年纪轻，技术素质高的农村人才，重点培养，符合条件的及时培养，加强锻炼，使其由个人带头致富向带领群众共同致富转变。莲山课件度，缺少系统的全面规划。

指导思想<o:p></o:p>

<span style="font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: ‘times new roman’; mso-hansi-font-family: ‘times new roman’;

mso-bidi-font-size: 10.5pt">认真学习贯彻先进的办学理念，为孩子一生负责的理念和宗旨，教师的使命就是教育好每一位学生，而生活老师的使命便是以学生的健康成长为首要任务。以优秀的服务促进学校的生存和发展。<o:p></o:p>

二、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学情分析<o:p></o:p>

目前我初一（9）班，共有学生39人，其中男生26人，女生13人。为了使学生能够在培明中学的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己提高自己。<o:p></o:p>

三、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工作要点<o:p></o:p>

mso-bidi-font-size: 10.5pt">、抓内务，促和谐，比养成<o:p></o:p>

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核及宿舍卫生评比活动；<o:p></o:p>

3、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康<o:p></o:p>

四、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 主要工作措施<o:p></o:p>

（一）、加强自我业务自修，努力提高自己工作的理论水平和自身素质<o:p></o:p>

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新学期的开始，是学生生活，学习养成的重要阶段，所以在自己以往工作的基础上严抓内务卫生的建设，培养个人生活的养成。有好的养成才能使同学之间和睦相处。同时要加强自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听优秀教师管理经验，多和别的老师搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。（<o:p></o:p>

<span style="font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: ‘times new roman’; mso-hansi-font-family:

‘times new roman’; mso-bidi-font-size: 10.5pt">（二）、下大力气，共建班风和学风<o:p></o:p>

1、加强班委会建设<o:p></o:p>

本学期，要在以学生自选宿舍长的基础上，加强宿舍的建设，督促宿舍长经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。<o:p></o:p>

2、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作<o:p></o:p>

初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。<o:p></o:p>

10.5pt"><o:p></o:p> style="mso-bidi-font-size:

0cm 0pt"><span lang=en-us

face="times new roman" 10.5pt"><o:p></o:p> <o:p><font

size=4>&nbsp;</o:p>

在今后的工作中还要尽可能多的听优秀教师管理经验，多和别的老师搞好交流，虚心向他人学习，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。

第四篇：2014年终农广校工作总结及2014年工作计划

2014年终农广校工作总结及2014年工作计划　2014年我区在市农广校的大力支持和市农业局的领导下，**区农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民，服务新农村”的办学宗旨，坚持从农村的实际出发,从建设社会主义新农村的要

一、加强学习，做好农民培训工作

二、采取强有力措施，开展农民培训活动

一是充分发挥“农业科技培训班” 的作用，制定相关工作管理办法和工作任务目标；

四是启动新型农民教育培训行动，建设新型农民的目的就是为了推进农村经济、社会的发展，我们积极对农民发展进行引导，从培训内容、到培训完以后的发展进行引导，使农民的培训从开始、结束、到以后的发展都紧紧围绕农业发展方向、围绕市场来进行,我区在厂口、沙朗街道办事处举行“新型农民教育培训”，推进教师进村、媒体资源进村和农村实用人才培养的培训，多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。

三、存在的问题

（四）由于经费投入不足，对农民培训没有用有的力四、下一步工作计划

民致富奔小康中的巨大作用。通过宣传使人们更加认识到人才对发展农村经济的重要作用，为当地的农业发展和经济建设再创佳绩。

第五篇：农广校工作总结及计划

2014年上半年工作总结及下半年工作打算

市农广校

上半年，在农业局党委的正确领导和大力支持下，市农广校以科学发展观为指导，以服务“三农”为出发点，以提高全市农民科技素质，推动农业增效，促进农民增收为目标，大力开展各种培训工作，并取得了一定的成效，现总结汇报如下：

一、学历培训工作

一是依据财政部、教育部《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》与荣成大鱼岛集团联合开设了涉农专业的全日制中职班，注册学员50人。参加学习的学员，不仅可以享受每人每年减免2400元学费的待遇，而且依据国家的相关政策，还可以领到到1500元的生活补助。全日制涉农专业中职班的开设，不仅满足了现代企业发展对专业技术人才的需要，而且也丰富了农广校的办学形式，拓宽了招生渠道。二是在业余班的招生工作中也取得了较好成绩。在招生形势非常严峻的情况下，上半年，全市注册学员144人，占全省注册人数的25.5%，占威海市全年招生任务的51%。三是利用与东北农业大学、山东农业大学联合办学的优势，组织开展了本、专科学历教育，注册学员68人。学历培训工作的开展，为我市新农村建设培养造就了留得住、用得上的能自已率先致富，也能带领一方群众致富的农村实用人才。

二、非学历培训工作

一是按照省厅《关于开展农技推广示范县基层农技人员培训工作的通知》要求，于2月月28日至3月11日，举办了基层农技推广人员培训班。培训班邀请了山东农业大学、青岛农业大学和烟台市农科院等单位的知名专家和教授，为100名学员进行了农业新技术、新品种、新方法和新观念等方面的培训，师资水平为历年来最高。二是开展了威海市农

民科技培训情况社会调研活动。春节过后，市校召开了全市校长工作会议部署了开展农民科技培训活动的调研活动，重点是要摸清目前我市农民科技培训的现状、存在的问题以及这几年开展科技培训所取得的社会效益和经济效益，找出解决问题的对策和方法，为今后的农民科技培训工作指明方向，少走弯路，真正为农民科技培训工作做点实事。目前，近7000字的综合调研报告已成稿，将于下半年发表。三是开展了以“读好书、读书好、好读书、善读书”为主题的农民读书月活动。2月19日，威海市农民读书月活动在羊亭镇北上夼村启动，省农广校姜卫良校长以及市区两级的农业主管领导出席了启动仪式，并未省校捐建的的科技书屋进行了揭牌仪式。山东人民广播电台、齐鲁晚报、威海电视台等七家新闻媒体对此次活动进行了宣传报道。在读书月活动期间，全市新建农村科技书屋5处，农家小书屋40处，发放了近10万元的各类科技书籍、科技光盘。开展了科技培训、读书心得交流等活动100多场，有效地推动了农村精神文明建设的发展。四是积极开展师资培训活动。4月份安排5名教师参加在潍坊举办的全国农广校系统涉农类职业技能鉴定考评员培训班，为下一步开展涉农类职业技能培训和鉴定储备了师资力量。目前我们已与文登一园林绿化公司达成园林工培训与鉴定的意向。五是早下手，早准备，针对今年的新型农民和阳光工程培训工作，开展问卷调查。自4月份开始，市农广校就要求各分校针对以往培训工作中存在的问题和不足，采用问卷调查的方式问计与民。问卷调查的内容涉及培训的内容、培训的方式、培训时间以及对培训机构的意见建议等十二项，为培训实施方案和培训计划的制定提供了第一手资料。

三、存在的主要问题

1.信息宣传工作与其他单位还具有一定的差距，特别是高质量信息有待于进一步提高。

2.各分校间工作发展不平衡，有的分校上半年就超额完成了全年的招生任务，并且培训工作也走在前面，而有的分

校招生工作还没开展，培训工作也动静，工作积极性有待提高。

3.由于受人员限制，有些工作开展的不是很到位，没有达到预期的工作要求。

四、下半年工作安排

1. 抓好学历培训工作，力争超额完成全年的培训任务。

2.抓紧时间编写威海市农广校“十二五”农村实用人才培训规划，力争将农村实用人才培训与农村社区建设有机地结合，为下一步农广校的发展，打开一片新天地。

3.加强教学管理，确保全日制中职教育健康发展，顺利完成教学任务。

4.加大工作力度，确保高质量完成新型农民及农村劳动力转移培训阳光工程。

5.完成局党委交办的其他任务。

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学校工作总结优秀范文7

小学2014年暑假工作总结(精选多篇)-学校工作总结-工作总结
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小学2014年暑假工作总结(精选多篇)

第一篇：小学2014年暑假工作总结

今年暑假,我校结合局发文件及本校实际，班主任及任课教师协同家长教育、引导学生度过一个充实有意义的暑假，我校在暑假期间认真组织学生开展各项道德实践活动，加强暑假期间学生思想道德教育和安全教育。学生们在参与道德教育系列活动及社会实践中体验了生活,锻炼了能力,切实提高了暑期生活的质量。现将暑假工作总结如下：

一、强化暑期安全教育，丰富活动内容。

在学生离校前，学校通过散学典礼发放告家长书。学校为学生做法制安全教育讲座，对学生假期遵纪守法、遵守社会公德、注意安全等提出明确具体的要求。让每位同学都签署了一份《学生暑假安全文明承诺书》，在《致家长一封信》中要求家长配合监督。而且，在暑假期间学校还安排了行政和教师值班。

二、积极开展了“文明迎奥运、认真看奥运、热情赞奥运”系列活动。

要求学生在家认真观看北京奥运会的开幕式和闭幕式以及各项赛事，并通过写奥运日记、讲奥运故事、绘奥运图画等形式，提高学生的思想认识、形成积极情感，使学生进一步理解奥运精神、弘扬爱国精神。同时结合奥运赛事，以“我最喜欢的奥运明星”“最感动我的奥运瞬间”等为题目的征文。开学前共收到征文500多篇，选出优秀征文100多篇。

鼓励孩子在暑假期间积极参加社区公益活动。拥军优属、尊老爱幼、积极参与社会实践，为创建和谐社区做一些力所能及的事情；开展“我为奥运添光彩”等活动。

三、学习“抗战抗震救灾英雄少年”，关注灾区小朋友，给灾区小朋友写一封信，用我们的真情送去一声问候，表达一份祝愿，奉献一份爱心，抚慰灾区儿童受创伤的心灵。

四、“做一个有道德的人”行为习惯培养。在假期倡导学生经常使用“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等日常文明用语，在家里自己清洗手帕、袜子等小件衣物；在家帮助父母做力所能及的家务等。通过学生一个假期的自主参与活动，使大多数同学都体验到参与的快乐，同时也明白了父母的辛苦。

在学校的精心部署，家长社会的共同关注下，我校老师学生在学生在假期间没有发生任何安全事故，也没有违纪事情发生，渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的假期。全部按时安全返校。

通过以上活动的开展，学生的心灵得到陶冶，视野得到开拓，能力得到提高，实现了学生和老师的同发展、共成长。雄关漫道真如铁，如今迈步从头越，新的学期，我们将借奥运之风，继续努力，开创学校教育工作的新篇章。

第二篇：2014—2014暑假工作总结

紧张而又充实的暑假已经结束了，为了加强学生的思想教育，深化素质教育，根据上级市、区教育局对暑假工作要求及本校的实际情况，我们立足学校，依托社区，依靠家长，引导学生开展形式多样的实践活动，利用假期休息时间读书、看报、开展兴趣活动，培养学生爱国、爱科学的优秀品质、培养学生自立、自主、自强的品质，树立为人民、为社会奉献的人生观、价值观、世界观，强化安全意识，法制观念，真正发挥假期工作承上启下的作用时,在社会上做个好公民，在家庭中做个好孩子，在学校中做个好学生，使学生过一个“健康、有益的、愉快、充实、安全”有意义的假期。回顾暑期工作，我们引以为豪。

一、加强领导，提高认识。

1.学校假前召开行政会议，商讨暑期有关工作，建立了以李校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，先后组织召开了班主任会议，教职工大会，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。

2.依托家长开展学生的假期活动，学校给每位学生家长发一封，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。

3.要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访，并填写暑假家访记录表。

二、规范了学校假期工作，做好假期的安全教育与法制教育。

1.不得以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习；不得以任何形式参与、动员、组织学生参加各类辅导培训班；不得以领取考试成绩单为名通知学生到校；禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习、培训班；禁止教师有偿家教。

2.严格控制暑假作业总量，坚持做到了作业布置“网上公开”，做到总量适合、形式多样，确保学生有足够的休息时间；提倡阅读、研究性学习、实践性学习、科普活动等形式的暑假作业；做好了家长学校工作，主动与家长沟通，及时了解学生假期的学习生活情况，指导家长做好学生的教育工作。

3.组织干部教师参加了山东省网上研修培训活动，进一步提升了学校干部教师的管理水平和专业技能素养。

4.利用返校及放假前班级工作安排的时机对全校学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防溺水事故、食物中毒、煤气中毒、触电及交通事故的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像，不进三室一厅和网吧，倡导学生文明过假期。

5.假期学校做好对各种设施的安全及落实到行政人员的安排。

三、开展了丰富多彩的主题教育和社会实践活动，取得了满意的效果。

1.深入开展“城阳区中小学生八个好习惯”主题教育活动，引导学生参与体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动。组织学生、家长参加读书系列活动；鼓励学生参加了“好书伴我成长”暑期征文、亲子共赏电影优秀作文评选活动；组织学生参加志愿活动，推动学雷锋活动常态化，提高学生思想道德素质；组织学生参加了“节约与文明同行——节能低碳，绿色发展”主题活动，深入推进

节约型学校建设，培养学生节能意识和良好生活习惯；各班主任组织做好学生的暑假读书笔记布置活动，生生参与，起到了良好的效果。组织学生参加青岛市未成年人“社会课堂”活动，开阔学生眼界，增长了见识。

2.以班级为单位，与社区建立联系，开展与家长“小手拉大手”活动，讲文明，争做“三好”互帮互促监督小组，此项活动得到了家长的支持，纷纷写来评语和感想。

3.读一本好书、观看两部有意义的影片活动。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。

4.暑假期间，学校的健美操队坚持天天训练，经过两个月的刻苦练习，8月17日我校代表青岛市参加了山东省第十二届中学生运动会啦啦操比赛，获得了第二名的好成绩，为青岛市夺得银牌。8月20日学校健美操队又参加了全国青少年健美操比赛青岛分站赛，获得了徒手、啦啦操、器械的三连冠。

5. 按照青岛市中学生军校管理委员会军训工作部署，我校于8月23日对初三学生进行了为期三天的军训，坚持“安全第一”的原则，积极稳妥地完成了初三学生军训任务。

6.深入开展了“千名教师访万家”活动，组织教师走进学生生活，了解熟悉学生，协助家长做好家庭教育，高度关注家庭困难、流动人口、单亲家庭子女及留守子女，进一步深化“爱心结对帮扶”活动，有针对性地开展帮扶救助、心理咨询和义务辅导等工作。深入学习贯彻十八大精神，广泛开展“中国梦”宣传教育活动。

四、认真做好评比与表彰。

1、优秀班级及优秀学生的表彰

2、利用广播和校报和学校宣传橱窗总结暑假工作，表彰暑期中的好人好事和典型事例。

我校暑期工作取得了可喜成绩、得到了社会的赞誉，我们会一如既往、不断发展，相信城阳九中明天会更加灿烂！

暑假工作总结

城阳第九中学二〇一四年九月

第三篇：2014年小学暑假工作总结

根据教育局xx年暑假工作意见，我校高度重视暑期工作，详细制定了暑假工作计划，成立了假期工作领导小组，安排好值班工作，编排了假期值班安排表，保证电话畅通，保证学校财产安全。下面就我校暑假工作做以下简要总结。

一、假前召开大会，总结学期工作，强化法制安全教育

放假前，我校通过召开主题班会和毕业典礼，对全体学生进行了法制安全常识教育，尤其强化了学生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。

假期间学校也加大了对学校内部的安全保卫工作，加强了有关值班人员的管理，明确责任，定时巡逻，严格进出校园人员的管理，假期值班教干、教师按时到岗，并做了详细记录，有事及时汇报；由于学校领导重视，预防工作细致，各种措施到位，今年暑假没有发生任何安全事故。也没有违纪事情发生，师生们渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的假期。新学期开学全体师生已经按时安全返校。

二、假期中，教师提高学习收获颇丰：

假期里部分年轻教师踊跃加入继续教育的学习行列，不断给自己充电，注入能量，以便更好的进行教育教学工作。这个假期中教师收获最大的要算信息技术的学习和提高了。据了解，利用假期时间，我们每个教师都自主进行了电脑技术的使用学习，这为我校教师的专业化发展奠定了良好的基础。

三、学生的暑假活动丰富多彩、生动活泼

假期是学生们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，我校少先大队精心安排、制定了极富实践性的暑假活动计划，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。下面，就具体对我校学生暑假实践活动作以总结。

1、假期作业学生们都能主动自觉的完成。

2、开展“古诗接龙”知识积累活动。通过我们的调查和抽查，大部分学生能够按照要求去做，积累效果不错，5年2班的王文哲同学、杜卓同学等，都积累了很多。

3、为庆祝祖国60周年华诞，在三到五年级开展“我眼中的家乡文化”主题体验活动。并将举办我可爱的家乡展览。以文章、摄影作品、绘画作品等形式了解家乡衡水的优秀文化。现已上交作品500余份。

4、开展绘制手抄报活动，主题以“08奥运”、庆祝教师节等为主。学生们纷纷尝试，共收到作品近百份。

5、开展“好书伴我共成长”读书活动。三到六年级的学生还写了读书的体会和感受，共200多篇。

6、假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动50余次，参加人数达200余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了适应社会的能力，4年1班的“阳光小队”表现突出。

四、假期典型事例

炎热的酷暑中，我们的老师和同学去做了一些帮助他人的好人好事。现略举如下：s老师来学校修桌椅；彭上铭同学在北京火车站为白血病患者捐款；三（1）班侯艳秋在家长的带领下捐赠了爱心包裹；区府社区的同学们清理小广告等等。以上只是列举了部分老师、学生的典型事例，像这样的例子还有很多、很多。

总之，我校暑期工作是有序的计划、有序的实施，xx年我校暑假生活显得丰富而有意义，暑假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，更值得高兴的是，老师在假期中不仅得到了休息，还为自己充了电；学生们在实践中不仅增长了见识，得到了锻炼，还培养了能力，体验了成长。我们将在今后的工作中，不断思索，以期教育工作再上台阶。

第四篇：罗家小学暑假工作总结

暑假工作总结

大屯镇罗家小学

2014.9.2

罗家小学暑假工作总结

2014年的暑假不知不觉中已经过去，暑期中每一位学生都度过了一个“平安、健康、快乐、有益”的假期，我校在各个文件精神的指导下，带领广大少年儿童实践“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语，结合市教育局假期工作意见，依托少先队，开展丰富的暑期活动。

一、活动时间：

2014年7月18日—8月31日

二、工作安排：

1、成立了以校长为第一责任人的暑假工作领导小组，全面组织管理暑期活动。

2、建立了学校领导暑假值日制度，做到每天有教师值班，有领导带班。

3、认真制定了暑期工作计划，做好时间、内容、人员、场所、经费五个落实。

4、依托村组、齐抓共管、形成合力。

5、发放《致家长一封信》，告知暑期工作安排，提出学生安全、健康度假的要求和家庭教育建议等。

7、返校报到时间：9月1日上午8时。

8、对全体学生进行一次全面的教育和假期安全教育，确保学生度过一个安全、健康的假期。

9、学校委托班主任老师担任暑假工作通讯员，畅通工作信息，宣传先进典型，加强假期工作的宣传报道，推动假期工作取得新水平。

三、主要活动内容及形式：

1、安全和法制教育。

各中队在假前要对队员进行多种形式的安全防护知识教育和法制教育，引导每个队员制订一张合理的生活时间表，使队员在家庭休闲中达到自我教育。教育队员积极参与社区内文化活动，有选择地看电视；与好书交朋友，多读书、读好书，交流读书心得。假前辅导员老师指导好队员的假日休闲活动，让队员玩有内容、玩有场所、玩有新意、玩有趣味，从而不沉溺于网吧，游戏机房，远离不健康书籍、场所。

教育队员注意旅游安全，还要加强对队员防火、防盗、防电等教育，提高学生的自护自救能力；继续教育学生珍惜生命，远离毒品；

2、建立假期工作网络，积极开展帮教、慰问活动

在假期中，校领导、班主任及任课老师要进行有重点的家访，真正做到放假不放教。假期间特别要关心慰问特困、离异家庭的学生，同时对心理有障碍的学生要做好疏导工作。为学生的思想、心理成长提供针对性的服务。

3、积极引导、组织学生参加各项有益的活动

开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。

如：亲自去集市场购物，学会理财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电

费，学会做事，懂得节约一度电；打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管??

4、暑期开展“观看红色电影”活动。利用暑期多观看有教育意义的红色电影，并写出观后感。

5、开展交通安全宣传活动。开展一次以交通安全为主题暑期活动，要求学生写一篇关于交通安全方面的征文，制作一张手抄报。

大屯镇罗家小学

2014年9月2日

第五篇：2014年何家小学暑假工作总结

2014年何家小学暑期工作小结

2014年的暑假不知不觉中已经过去，暑期中每一位学生都度过了一个“平安、健康、快乐、有益”的假期，我校在各个文件精神的指导下，带领广大少年儿童实践胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语，结合市教育局假期工作意见，依托少先队，开展丰富的暑期活动。

一、活动时间：

2014年7月11日—8月31日

二、工作安排：

1、成立了以校长为第一责任人的暑假工作领导小组，全面组织管理暑期活动。

2、建立了学校领导暑假值日制度，做到每天有教师值班，有领导带班。

3、认真制定了暑期工作计划，做好时间、内容、人员、场所、经费五个落实。

4、依托村队、齐抓共管、形成合力。

5、发放《致家长一封信》，告知暑期工作安排，提出学生安全、健康度假的要求和家庭教育建议等。

7、报到时间：8月31日上午8时。

8、对全体学生进行一次全面的教育和假期安全教育，确保学生度过一个安全、健康的假期。

9、学校委托陈强老师担任暑假工作通讯员，畅通工作信息，宣传先进典型，加强假期工作的宣传报道，推动假期工作取得新水平。

三、主要活动内容及形式：

1、安全和法制教育。

教育队员注意旅游安全，还要加强对队员防火、防盗、防电等教育，提高学生的自护自救能力；继续教育学生珍惜生命，远离毒品；

2、建立假期工作网络，积极开展帮教、慰问活动

3、积极引导、组织学生参加各项有益的活动

开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。

如：亲自去集市场购物，学会理(好范文网wWW.91exam.org)财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电

费，学会做事，懂得节约一度电；打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管??

4、暑期开展“观看红色电影”活动。利用暑期多观看有教育意义的红色电影，并写出观后感。

5、开展交通安全宣传活动。开展一次以交通安全为主题暑期活动，要求学生写一篇关于交通安全方面的征文，制作一张手抄报。

何家小学

2014年9月

2014年暑期工作小结

何家小学

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学校工作总结优秀范文8

学校一学期来的党建工作总结-学校工作总结-工作总结
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学校一学期来的党建工作总结

求真务实牢记使命

聚力推进学校工作科学发展

一学期来，我校认真贯彻落实党的十九大及一中、二中全会精神，全面落实党的教育方针，本着办人民满意教育的宗旨，全面实施素质教育，坚持“让每一个孩子的一生变得成功而精彩”的办学理念，坚定不移的推行高效课堂改革和实施自主管理，不断优化各项工作，提高工作质量，提高课堂效益和管理效益。坚持依法治校，以德立校，以师强校，以生共校。全体教职工同舟共济，开拓进取，科学、民主、平等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一学期来的工作总结如下：　　

一、2018年上半年工作总结

（一）“微党建”促进党建活动接地气有灵气

学校在党建工作中践行“微党建”，从微入手、以微见大,进一步提升党组织的辐射力和影响力。同时,运用“微党建”传播新理念,宣传正能量,确保“微党建”工作不流于形式、不走过场,进而让党建活动接地气且有灵气。

一是“微能量”。“一个党员就是一面旗帜”,学校组织党员自觉认领党员责任岗,积极参与志愿者服务活动。同时，定期召开全体党员大会和党支部班子会议，发挥“关键少数”的带头引领作用，带动绝大多数老师干事创业，为学校发展激活正能量。

二是“微行动”。不积跬步无以至千里，学校通过“大学习大调研大改进”活动，摸排内部问题，建立问题台账，抓好整改落实，结合全国义务教育优质均衡发展验收活动，要求相关责任人定期汇报项目进展情况，以“咬定青山不放松”的韧劲，使学校各项工作行稳致远。

三是“微课堂”。学校生命在课堂，党建活力在专业，学校注重党员教师的专业素养提升，发展党员实行“专业能力前置”，定期组织党员教师公开课，结合两学一做、师德师风学习活动，做到政治素养和专业素养的“双提升”，使党员真正成为学校发展的“领头羊”。

（二）“微环境”造就“大格局”

为充分发挥环境育人的功能，形成“墙壁文化”，造就“静默育人”的氛围，学校从细微处着手，以“责任教育”为主线，创设一个个“微环境”，将“微环境”串联起来，构建学校育人“大格局”。

东部艺体楼，学校投资40余万元购置了钢琴、扬琴、手风琴等十几种乐器，高标准建设了音乐教室、舞蹈教室、器乐教室、琴房，发挥高标准操场的作用，培植“动”的理念。

中部教学楼，学校依托双语素养（语文素养和英语素养）提升工程，以红色文化、孔子文化为主线，高标准设计了走廊文化，形成“处处育人”的效果。同时，学校要求增强阅读课的实效性，打造“书声琅琅双语飘香”的中部文化理念。

西部综合楼，学校设计筹建了1000余平方米的图书馆以及理化生实验室、微机室、数字化实验室、综合技能机器人训练室、书法教室、美术教室、国画室、木刻画室、剪纸室等，根植“静”的氛围。

动静结合，亦动亦静，培养学生核心素养，促进学生全面发展。学校依托“东中西”三方面定位，逐步形成“东部乐声阵阵中部书声琅琅西部脚步轻轻”的文化大格局，凸显了学校品牌特色。

（三）“强师德”铸就“校之魂”

学校注重引领教师精神追求，坚持为教师发展搭建平台，优化教师工作动力机制，促进教师不断成长。

一是擦亮师德红线。国运兴衰，系于教育;学校兴衰，系于教师，教师素质，重在师德。学校建立师德师风建设责任制，签订教师师德师风责任书，结合上级规定，建立压力传导机制，保证师德红线不触碰。

二是夯实业务“生命线”。学校组织骨干教师示范课、青年教师汇报课、交流教师公开课、创新研讨汇报课等，要求同学科老师、包科领导必须参加听课评课，课后评课，积极打造青年教师业务提升“直通车”。同时，实施“青蓝工程”，组织教师赛课活动，做到每听必评，每评必改。鼓励老师们积极参加县市组织的优质课、教学能手评选活动，在活动中塑造名师，在学习中培育名师，在实践中善用名师。

建立教师学习工程。组织开展读书活动，人人撰写学习笔记。举办读书沙龙，进行读书体会交流会，开展读书笔记展评活动。搭建教师外出学习平台，引领广大教师转变教育观念，用爱心和智慧激发学生旺盛的生命状态和求知欲。　　

通过以上这些行之有效的措施，学校各项工作获得了较为长足的发展，呈现出人心思上、人心思进的发展势头。

（四）“微德育”践行“我自主” 　　

为促进学生全面发展，学校深入挖掘德育题材，以“责任担当教育”为主线，以传统文化、双语提升、科技创新、艺体活动、自主管理为支撑，完善全员育人、全方位育人、全过程育人的机制，关注学生生命质量的不断提升。

一是自主管理推动能力提升。教育是一个系统性的工程，学生的发展需要全方位的定位。学校建立班级-级部-学校三级自主管理组织机构。一是将班级常规管理做到极致，追求班级管理的目标化、科学化、班级评价的公正化，将评价权和决策权交给同学们，班级成员共同制定班级管理公约，共同遵守，相互监督。建立班级自主管理小组，兼有行政管理、学习、生活职能，鼓励各小组将学生在校表现设置为小组量化晋级项目，详细记录每个成员的表现，实施个人和小组晋级，一天一评价，一周一汇总，促使同学们相互监督，相互约束，共同进步。二是加强社团建设。坚持开展艺术节、体育节等一系列活动，鼓励同学们自发成立“朗读者”朗诵、“黑白”木刻等二十余个社团，鼓励同学们自主开展个性化特长活动。一年来，各学生社团积极主动开展活动，自发组织了阳光体育活动和才艺展示活动，丰富了知识，锻炼了能力，促进了个性特长的健康发展。　　

二是自主活动践行个人品质。学校编写“德育工作校本教材”，实行德育课程一体化，先后开发节日课程、书香阅读课程、新生养成教育课程、毕业离校课程等相关德育课程，已成为我校德育工作的一大特色。除此之外，经常性的举办才艺展示、汇报演出，引导学生积极主动参与文体活动、社团活动和兴趣小组活动，致力于培养同学们的协作精神、团结意识、科学精神，引导学生在思维激荡中开放思维空间、激发思维潜能。

（五）“微安全”铸就“强校园”

为牢固树立“安全第一”的思想，不断增强师生安全防范意识，学校与每个学生、家长和每位教师层层签定了“安全工作责任书”，向学生家长发放各类《告家长书》，加强家校联系，明确安全责任，做到安全教育深入家家户户，同时，推行教师24小时值班制度，值班期间教师就餐、两休等全程陪伴学生;开展了“消防安全”教育主题周活动，通过全校师生安全演练、安全知识讲座和竞赛、寻找身边的安全隐患等活动，进一步强化安全教育工作，帮助师生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。

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