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特殊教育学校先进经验介绍材料-教育公文写作-公文大全

特殊教育学校先进经验介绍材料

让孩子幸福 让家长满意 让社会放心

***县特殊教育学校先进经验介绍材料

***县特殊教育学校创办于1995年，享有“农村特教园地之奇葩”的美誉。前身是梨溪镇聋儿语训班，现位于县城凤岗镇渡东村，有各类残疾和智障学生52人，教职员工8人。近年来，我校始终坚持“让孩子幸福、让家长满意、让社会放心”的办学理念，不断改善办学条件，加强教师队伍建设，改革教育教学方法，努力把***县特教学校打造成残疾学生生活的花园、成长的乐园，先后荣获了“全省特殊教育先进学校”、“全省中小学师德师风先进集体”、“全省师德师风主题教育活动先进集体”等光荣称号。

优美的环境，让孩子快乐

走进***县特殊教育学校，我们都会不约而同地想到同一个词：“小家碧玉”。小巧的教学楼，洁净的水泥小路，秀气的松柏，夺人眼球的花圃，让人赏心悦目，流连忘返，打造了花园式学校。学校配有电脑、电视、助听器、语训机及文体器材，打造了现代化学校，新建了浴室、厕所，改善了师生住宿和用膳条件，打造了舒适学校。在这优美舒适的环境中，学生尽情地生活，快乐地成长。

优美的环境来自于领导的关爱。教学楼，是在省市教育主管部门的支持下，通过县领导多方筹措资金于1995年兴建的，告别了学校租借民房的历史。浴室和卫生间，是使用县教育局领导募集的爱心捐款建设的，改善了师生的住宿条件。这一草一木，都寄托着党和人民对残疾儿童的厚爱，这一砖一瓦，都凝聚着党和人民对特殊教育的期望。

特别是在面对日益增多的学生，学校的容量已经不能满足当前的教育及康复任务需要的时候，县政府毅然决定择址新建一所规模大、条件好的特殊教育学校。在选址问题上，当初计划选址在城郊六里铺地段，新征土地15亩，进行异地新建，但又因为该地处于偏远地段，交通不畅，生活不便。于是，大手笔地在可谓是寸土寸金的河东新区繁华地段划拨了15亩土地，作为新校区的建设用地。在学校建设规划上，几易其稿，坚持高标准。新校区建筑面积原计划为2200平方米，现计划为2752平方米，其中教学楼1793平方米，学生公寓759平方米，附楼200平方米。在资金安排上，原预计投资280万元进行扩建，后实际总投资2000万元进行新建（中央财政专项资金400万元，县财政以土地入资1600万元），可见党和政府对特殊教育高度的重视和沉甸甸的关爱。

优美的环境还来自于学生的双手。虽然孩子有各自身体上的不足，但是我校致力于培养他们健全的人格，教育他们用自己的双手去创造幸福的未来，锻炼他们创造幸福的本领。校园里，从早到晚，地面保持洁净，没有一片树叶、一张纸屑，那里有孩子们的功劳。虽然校园有生活老师打扫，但是孩子们养成了一个好习惯：随手捡垃圾。因为他们懂得：地上有垃圾，学校就不美观。教室里的窗花虽然还很稚嫩，但是孩子的心里乐开了花，因为那一纸纸窗花是孩子一刀刀剪出来的。学生参与校园文化建设，不仅让学生提高了动手操作能力，而且培养了学生热爱美、创造美的品质。

优秀的教师，让孩子幸福

培养和造就一支素质高、业务精的优秀教师队伍，是学校改革和发展的希望所在。我们从两个方面着手，一是教师实践爱的教育。教育总根于爱。一位教育家曾说过：“没有爱的教育就如同池塘里无水一样，不成其为教育。”在我校，有一批优秀的教师正在进行着一个个爱的接力。特教学校的创办者、原校长吴荣兰同志选择了最需要爱的事业，不辞辛苦地为学生补衣、喂饭、把尿、盖被、洗脸、煮饭、熬汤、蒸药。细小的琐事，蕴涵着博大的母爱；无言的举止，折射着孩子的幸福。吴荣兰同志先后荣获了全国残疾人三项康复工作先进个人、“全国扶残助残”先进个人、“***省为人民服务十大标兵”等光荣称号。现任校长钟菊凤同志进行着爱的接力。她善于从小事入手，尽管有些小事是重复简单而又单调，但对学生来说，每一次重复都是全新的，每一次重复都是感人的，都有被重视的感激，有成功的喜悦。她还善于从细节着眼，经常在学生食堂与学生一道进餐，创造与学生平等交流的平台，了解学生对日常生活的要求。学生也觉得与校长格外亲近，愿意把自己的内心世界展现出来。在与学生的交流中，她帮助学生克服自卑，战胜挫折，消除任性。2010年，她荣获了教育部“交通银行特教园丁奖”。在领头雁的感召下，一批批青年教师都成为了爱的使者，把青春泼洒在这无声的世界，把爱心倾注在聋哑儿童的身上。孩子们在教师爱的海洋里，幸福地成长。二是教师苦练教学基本功。学校积极开展校本教研，激励教师参与各类教育培训和专业竞赛，帮助教师不断成长，讲究教育艺术，提高教学效果。他们设置教学情境，让学生在情境中激发出康复语言的内在要求和强烈愿望。他们开展直观性和形象性教学，让学生在愉快中增长知识。赵焕春同志在全市特殊教育教师基本功竞赛，荣获聋哑专业多项全能三等奖，并荣获了市优秀教师。罗芬同志荣获全市培智专业文献与综述二等奖，培智专业教学活动观察与评述一等奖，培智专业技能一等奖。

优质的服务，让孩子温馨

一是给学生生活上的服务，让她们感受人间的真情，体验生活的真谛。学生都是寄宿在校，远离父母，远离亲人，而且生活上因为肢体障碍或智力障碍而不能自理。他们需要加倍的关心，需要更多的爱护。学校不仅有生活教师安排学生的生活，而且还安排教师值日，关心学生的日常生活。早上，指导学生穿衣、洗脸；半夜，为孩子盖被、把尿；天冷了，教师会为孩子添加衣物，烧红火盆；天热了，教师还会带他们洗澡。每年学校都会组织集体生日活动，准备好可口的饭菜和生日蛋糕，和大家一起享受家的温馨，让他们感受到慈母般的爱，品尝生活的乐趣，增强生活的勇气。

二是给学生身心上的服务，锤炼他们前进的意志，鼓励他们去热爱生活。因为学生都是个有肢体障碍或有智障的残儿，社会上总会有一些异样的眼光去轻视他们，甚至连个别父母或亲戚都嫌弃他们，这使他们产生了自卑感受。针对这一现象，学校总是组织一些集体活动，让他们在活动中得到尊重，享受关爱。对特别自卑的同学，活动中总是让他站在显要的地方，让同学们去接近他，课堂上把他安排在前面，经常提问他，关注他，让他真正体会了亲情的温暖，使他坚定了生活的信心，克服自卑心理，去尽情地吮吸着生活的甘露。

三是给学生思想上的服务，为他们扬起理想的风帆，树立正确的人生观。聋哑儿童李某同学入学前是有名的打架大王，经常惹是生非。入学后，总是随意乱窜，打扰别人上课。为了让他改掉不良习惯，我们一方面关心爱护他，一方面认真分析他的心理。这个学生自尊心较强，总会疑心别人在指指点点他，瞧不起他。他想用拳头显示自己的存在。虽然有坏毛病，但上进心较强，有时作业写慢了，就急的直哭。我们经常鼓励他，手把手教他写字，下课时，同他一起游戏。终于在我们的感召下，李某变了，他上课注意听讲了，学习成绩提高了，回家能帮父母干活了，也不和邻居孩子打架了，他的父母高兴的说：“还是上学受教育好呀！”。

优良的业绩，让孩子成长

教师的心血没有白费，家长的希望正在实现。一批批学生走来了，带着生命的遗憾。一批批学生离开了，带着成长的喜悦。特教学校教给学生做人准则，教给学生生活知识，教给学生一技之长，培养了一批批自立自强、勇于创业的社会有用之材，减轻了社会和家庭的负担，促进了社会的和谐，解决了残疾人的后顾之忧，取得了优良的业绩，得到了社会和家长的赞誉。唐文亮同学2007年考入了北京联合大学特教学院本科班继续学习、深造；唐文娟同学在福建某鞋厂工作，除吃住外，月薪1200元；刘微在上海与姐姐一起经商开店，月收入近2000元；邱会清、付燕琴两位都是聋哑人，同在黎溪镇开理发店；颜中传2005年参加全国特奥会游泳项目比赛获银牌2枚，铜牌2枚；吴辉参加举重比赛获银牌一枚；余宇航，由于出生缺氧，脚瘫手残，不能行走，口齿不清，现在基本能说话，会认数，还能认写100多个字，做10以内的加减法，等等业绩，不胜枚举。这里的学生对老师特别尊敬，平时碰见很远就会竖起大拇指打招呼；这里的学生对学习特别认真，为了读准一个词的字音，在老师的引导下，读千遍，读万遍，不知疲倦；这里的学生对生活特别乐观，淡化了自身的缺憾，升腾了生活的热情。

今后，我们学校将以全市教育工作会议为契机，努力规范自己，打造特色，以更优美的环境、更优质的服务、更优良的业绩，去关怀学生，去培育学生，把学校建设成一所知名度更高、影响力更大的全省一流特殊教育学校。

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教育公文写作优秀范文7

致力校舍改造 助推教育发展-教育公文写作-公文大全
  

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教育公文写作优秀范文8

教体局2018年三季度安全月活动方案-教育公文写作-公文大全

教体局2018年三季度安全月活动方案

教体局2018年三季度安全月活动方案

为推动三季度校园安全工作深入开展，根据《青岛市教育局关于开展2018年第三季度校园安全月活动的通知》和《李沧区2018年三季度“安全月”活动方案》（李沧安委〔2018〕15号），制定方案如下：

一、目标任务

认真贯彻落实党中央、国务院和省市区政府关于安全生产工作的部署要求，进一步落实安全生产责任制，全面排查治理各类隐患，着力抓好暑假期间校园安全管理和预防学生溺水等重点工作，全力推进安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设，以严而又严、实而又实、细而又细的工作作风，全力确保全区校园安全形势持续稳定和师生生命财产安全。

二、活动时间

7月1日-7月31日

三、活动内容

（一）做好预防学生溺水工作。6月份以来，全国全省连续发生学生溺水事故，导致几十名中小学生死亡。各学校要按照李沧区应急办《关于做好2018年暑期防溺水相关工作的通知》（李沧应急委办发〔2018〕14号）要求，把防溺水宣传教育作为暑期重点工作，结合当地实际，制定预防学生溺水工作方案，建立“一校一策”制度。同时，结合学生群体、年龄特点，开展形式多样的防溺水安全教育，提高学生安全意识。积极协调区预防学生溺水联席会议各成员单位做好防溺水工作的公益宣传、督查整改工作。

（二）深入开展学校道路交通“平安行·你我他”专项行动。按照《2018年青岛市深化道路交通平安行·你我他行动实施意见》（青交安〔2018〕2号）要求，结合本单位实际，对交通安全隐患进行集中攻坚治理。对排查出的隐患和问题，要建立台帐，跟踪督办，针对前期排查发现问题整改情况，开展一次“回头看”督导检查，推动工作扎实深入开展。

（三）抓好汛期应急管理工作。针对夏季特别是汛期多发易发的暴雨、洪水、泥石流、台风等自然灾害，加强与气象、地质等部门的联系，密切关注灾害预报信息。要对校舍、厕所、围墙以及排水、消防、避雷、用水、用电等设施再进行检查，采取有针对性的防范措施。要强化汛期应急值守，严格落实汛期领导在岗带班和24小时跟踪值班制度，组织抢险队伍，备足抢险物资和装备，对发生的险情和事故要及时报告，并全力组织抢救，最大限度地避免和减少事故带来的损失和影响。

（四）开展2018年平安暑假专项活动。利用“青岛市学校安全教育平台”，按照《关于组织开展青岛市中小学生（幼儿）2018年平安暑假安全教育专项活动的通知》要求，做好防溺水、防交通事故、防食物中毒、防自然灾害等安全知识宣传教育，督促学生认真完成青岛市中小学生“2018年平安暑假”专项作业，通过专项作业增强广大家长的监管意识，提高学生的安全防范意识和自救自护能力，训练学生自救自护技能，预防和减少暑期安全悲剧，使学生能度过一个平安、快乐的暑假。

（五）加强学生动态管理。通过手机短信平台、教师访万家活动、家长QQ群、家长微信群、老师包干学生、学生自我管理小组等多种形式，提醒和要求家长务必增强对孩子的安全管理意识，掌握学生假期活动动向，加强对孩子暑假期间的监管，切实履行监护责任，杜绝类似事故的发生。

四、活动要求

（一）认真布置“安全月”活动。7月份正是学生暑假期间也是溺水、交通等事故高发、频发时期，各学校要高度重视，认真分析安全形势，利用暑假前的安全教育活动，部署假期安全和“安全月”活动安排，防止意外事故的发生。

（二）开展督导检查。第三季度期间，市政府预防学生溺水联席会议各成员单位将对负责区（市）开展不少于两次的学生防溺水专项督查；市教育局将组成督导检查组，采取“四不两直”方式，对有关单位安全稳定工作进行督查；区教体局督导检查组将组织开展不定期督查检查，对督查发现的问题将进行适时通报。

（三）加强值班和信息报送。各学校要严格执行假期值班和领导带班制度，值班人员要认真履行职责，严禁出现空岗、脱岗现象，落实“日报告”和“零报告”制度，做到“有事报情况，无事报平安”。遇有紧急重大情况或突发事件，要按规定及时启动应急预案，妥善处置，并将相关信息按规定及时、准确报送相关部门，不得迟报、漏报或瞒报。

 

  

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