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工商管理毕业论文 ( 工商管理 , 毕业论文 )
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目录
第一篇：工商管理毕业论文
第二篇：工商管理毕业论文范文
第三篇：工商管理毕业论文
第四篇：工商管理毕业论文
第五篇：工商管理毕业论文
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正文
第一篇：工商管理毕业论文
工商管理毕业论文 - 对温州民营企业管理的反思
摘要：温州民营数量很大，是一个宠大而且还在不断的企业群体，闻名海内外 “ 温州模式 ” 在我国中占据极其重要的地位。经济改革的不断深化，温州民营企业的大发展提供了良好的环境和充裕的发展空间。民营企业的发展，又为国民经济持续高速发展作出了重要的贡献，促进经济结构的转变，加快我国经济国际化和市场化进程的步伐。此外，民营企业在发展经济、繁荣市场、提高人民生活水平、转变观念等方面产生了深远的。
由于宏观经济环境的变化，温州民营企业的发展面临着各种和矛盾。温州民营企业因其在资金、技术、人员素质、管理水平等方面的不足，以及国有企业在改制和改革中竞争力不断增强，竞争环境发生变化，国家给民营的政策优势逐渐弱化，温州民营企业处于不利的地位。特别是加入 wto ，温州民企遇到了新的机遇和挑战，如何把握时机迎接挑战是一个应该深入的问题。
关键词：民营企业企业管理
温州民营企业在我国是伴随着改革开放的进程而逐步成长起来的，经过二十多年的艰辛发展，现在正以其强大的生命力日益成为我国经济发展的亮点，其对的贡献也日益彰显。，随着中国国有企业改革的进一步深入，西部大开发如火如荼地进行以及中国步入 wto 这个大市场，温州的民营企业面临前所未有的机遇和挑战。
但是，随着企业的进一步发展，民营企业管理弊端也就越来越突出，有可能成为企业发展的障碍。
一、温州民营企业存在的不足
（一）、家族式管理制约了用人机制 企业内部的家族式管理和唯亲是用的用人机制，严重地影响了企业素质的提高。企业内部的家族式管理把选人、用人正好限制在了家庭、近亲这个小圈子里，往往出现人力资源短缺，兵多将少无帅才，无法形成一个良好的组织架构。因此，在解决问题时，难免因孤陋寡闻而导致决策质量低下。所以当企业需要上档次、上规模、上水平，产品向 “ 精、特、优 ” 方向发展时，就明显暴露出家族式管理的弊端。
（二）企业主体决策者素质不高
企业的主体决策者素质不高，造成决策质量低下、失误增加，严重影响了企业的发展速度。民企的主体决策者大都是农民出身，因此，他们的文化素质不高。他们能够抓住改革开放的大好时机，自已成立企业，并取得成功。但由于他们的素质不高，并且中国的经济环境亦在不断的变化，使他们难以根据市场的变化及时作出决策，延误商机。
（三）制度形同虚设，奖惩制度难以执行
制度的形同虚设是相当一部分民营企业的一大弊端。据有关方面统计，我国约有 10% 的民企没有任何文字章程。有相当一部分民企有章程也有令不行，执法不严，奖惩制度不执行，规章制度流于形式。
（四）员工的主体意识差，员工的聪明才智得不到充分发挥
员工因为自己在企业中没有股份，仅仅是个雇员，多做与少做所拿的是差不多，并且在家族式管理的情况下，他们害怕自己的意见，如与其家族中的人不合，就会被排斥，
甚至被开除，大多数人多抱着 “ 多一事，不如少一事 ” 的思想。只要完成上面交下来的任务，其他的均可不用管。万事皆老板说的算，员工缺乏主人翁意识。使得关健人才像是被捆绑了一样，使人才不能充分发挥才能，导致人员管理上的混乱等现象。
（五）缺乏高级知识分子和高技术人员
民营企业中的工作人员基本上是本科以下的学历，高人员严重缺乏。基本上，技术人员不具备高层次的知识，而是自学徒开始作起，从老的技术人员各种经验，积累了一定的经验后就成为技术人员，这些技术人员缺乏完整的理论体系，在小的方面可能胜任有余，但一遇到重要的技术难题就很可能束手无策。
（六）企业决策者集三权与一身
民营企业的决策者集经营权、决策权和监督权于一身，经营者行为不受任何人监督，而对所雇职员有随意的处分权。经营权和监督权没有分离，使职工合法权益无法得到保障，职工受到无理解雇时没有自己的机构为职工说理，职工自身利益得不到保障，亦无法全心全意的为企业创造利益。
集权式管理模式容易导致企业战略决策失误。特别是在一些私营企业主小有成就时，以为自己理所当然成了企业家，盲目自信，更容易沿用过去成功的经验决策方式，使决策风险加大。二、原因浅析
（一）民营的背景决定
首先，在观念上保留了以前封建时期统治者的思想，认为只有自己家族的人可以信任，不管其能力的高低，就把他们安排在高位上。其次，其他合作者亦希望自己家族获得更多的利益，也把自己的亲属安排进来。所以，重要位置上就都是所谓的 “ 自己人 ” 占据着，形成 了家族管理企业。
其次市场的大环境尚未成熟，家族化管理对企业起了很大的作用。许多民营的老板外于领袖的地位和特有的人格魅力，是由其创业经历、权威、才干和实绩所形成的。因此他们传统理念、作风、能力、经验、知识等深深地着企业的生存与发展，使企业具有很强凝聚力。
（二）企业主要决策者不能主动适应市场变化的需要
温州民企的初期发展，主要靠手工或简单机械操作，客观上对企业主要决策者的文化素质要求不高，但当企业发展到一定规模、一定水平后，就要求决策者不断提高自己的文化、业务素质。如果企业主要决策者不主动适应市场变化的需要，那么，民企不是裹足不前，就是不断出现失误，或者被淘汰。据有关资料显示：民营企业的平均寿命只有 4.5 年。 （三）不能依法办事
这种现象的根本原因在于业主不好打破情面，撕不破脸皮，不能依法办事，不能公事公办。民营企业的家族式管理，使民营企业中大多数人是业主的家族或其他合资者的家族，企业里的各种章程对一般职工是可行的，但对于他们来说只不过是些一纸空文，根本不起什么约束作用。他们在企业中漠视制度，我行我素，甚至胡作非为，而业主则碍于各种关系，不能依法办事，公事公办，以至影响业主的决策的贯彻和执行。
（四）家族式管理损伤了员工的积极性
俗话说：国有国法，家有家规，企业也要管理制度。在民营企业中，本来管理制度不够完善，而对违规事件的处理又是 “ 人治 ” 化成分居多，经营管理上经常遇到管理人员鼻祖很高相互之间不服气，加上管理层次及职权分配不明晰，谁也管不了谁的局面。
从面导致人员管理上的混乱等现象。员式的主体意识差。民企的家族式管理，业主的家长作风，任人为亲的用人机制严重损伤了员工的积极性。合理化建议、技术创新、以厂为家的主要翁意识模糊了，自觉参与、大胆创新的积极性削弱了，员工的聪明才智得不到充分发挥，团结协作精神难以体现。
（五）对人才资源的认识度不够
首先，民营企业的家族式管理和任人为亲的用人机制，使高技术人员和高素质人员害怕自己进入企业后不能充分发挥自身的能力，使自己的才能被埋没。其次，民营企业的工资不高，各种福利制度和保险基本上是没有的，他们害怕进入民企后没有保障。
很多温州民营企业老板简单地把员工当作是实现自己企业目标和赚钱工具罢了，普遍缺乏挖掘和培养企业自己人才的中长期计划，没有系统进行培养开发人才的工作，人才严重青黄不接，根本没有将管理职能转到开发和培训人才资源方面来，由于人员的不断变动，企业不愿意培养人才，他们总认为，自己花费大量的人财物去培养人才，万一人才走了怎么办，岂不是人财两空。没有一套企业的薪酬、绩效、激励、考核机制。
（六）决策权与监督权没有分开
首先，温州民营企业是家族企业、业主不仅是最高的决策者，也是最高的监督者。业主绝对不容员工对他的权利的侵犯，为了维护家族的利益，不可能把重要的权利交到别人的手里，业主们始终坚信的是只有把权利全抓在自己的手里，企业才能更好的发展。
其次，中国的市场经济还没有经历一个非常残酷的过程，很多职业经理人的技术素质和道德素质还不高，在一个信用缺乏的环境中，让创业者把经过多年拼搏创造出来的财富交给别人去打理，没有几个人能够放心。三、企业改进对策
（一）打破家族式管理模式，努力实现民企的民主化管理
由于家族式管理向专业化管理转变，最重要的是要任人唯贤，严格按照制度来选拔优秀人才。
首先要求业主转变观念，打破家族式管理模式，走出任人唯亲的圈子。要逐步推广所有权与经营权分离的经营模式，充分发挥经营者与生产员工的积极性，把经营目标转化为全体员工的自觉行动和努力方向，从而增强企业活力，促进目标的早日实现。
其次，要引进竞争机制，大胆聘用能人，把实行 “ 能人战略 ” 作为振兴企业的重要措施。因此，确立全新的用人标准，用全新的理念认识和发掘人才，用全新的方式在国内外招揽人才，用全新的管理模式配置和激励人才，是打破家族式管理的重要标志。从而极大地调动人才的积极性和创造性。提高工作效率，促进企业快速。
（二）提高民营企业决策者的素质
作为企业决策者，在人力资源管理中属于最高层次。决策者，可以是一个群体，还可以是一个个体，还可以分出高中低很多层次。对于企业决策者来说，不管他处于哪个层次，都操纵着这个企业的经济命脉，操纵着这个企业所有人的经济利益和前途，在企业管理中起着决定性作用。因此，民企的决策者要及时调整知识结构，要努力知识、专业技术知道，更要学习党的基本路线和国家的、法规。提高决策能力，主动适应市场，在市场竞争中立于不败之地。一方面，应将 “ 决策层 ” 送出去参加有关企业管理方面的培训。在民营企业中，老板的思想不改变，其他人改变是很难的。可以为企业领导培训创造充分的鼓动气氛，并且选择正规的培训机构、有的培训师和衫的培训课程，
要让领导感觉参加这培训 “ 值 ”
同时，民营企业主也走出一个思想的误区，即所有权与经营权不能分离。一个人的能力是有限的，特别是大多数的民营企业主并未接受过专门的企业管理的训练，他们实践感受比较丰富，而水平却比较缺乏。当企业逐步发展壮大时，会觉得心有余而力不足，此时，民营企业主便应适时地退居二线。
（三）企业要建立各种健全的制度
一个没有法律的国家，不称其为好国家；同样，一个没有制度的企业，也不是一个企业。企业没有健全的制度，就不可能对人产生约束，大家各自为政，造成企业的混乱，企业不可能发展。而如果有健全的制度，但不是对企业一体人员都起约束力，亦然。古人有去： “ 天子犯法，与庶民同罪。 ” 何况在现在，如果不是每个人都遵守企业的规章制度，那么规章制度亦成为无用之物。只有企业全体人员都遵守，并且谁触犯了制度就要受到惩罚，才能做到有令即行，企业才能向着健康的方向发展。
企业按照员工的能力和业绩来分配其工资，就可以为企业招徕有能力的人。而他们为了获得更多的利益，必定全心全意为企业办事。这样不仅他们个人获利，企业亦能从中获得巨额利益。各种福利制度和保险制度的建立，为员工解决了后顾之忧，使他们能够全身心的投入到工作中去，充分发挥自己的知识才智，为企业谋利益。
（四）用人唯才 企业经营日益复杂，对各种人才的要求亦日益提高，只有用人唯才，才能维持企业的长期可持续发展。与人才的亲疏关系不应是用人的标准。亲者而德才兼备，自然最好，可是这种人才是很少的。如果亲而无才身居高位，那只会影响管理上的健康，影响团队的士气，使人才鄙视和疏远你。有些人对非亲非故者身居高位总存有担心，而不信任，不放心，这完全没有必要。现代管理区别于传统的特征之一就是在于能否领导原来并无联系的人，朝着一个共同的目标挺进。企业如果连这一点都达不到，那离现代管理就太遥远了。
同时，让企业经营管理人员、技术骨干等企业员工购买企业股份，或者对作出突出贡献的员工奖励企业股份，或者对高层经营管理人员实现股票期权制，分散企业股份，并利用股份形成企业和员工真正的命运共同体，建立彼此之间相互信任的关系。通过出聘请职业经理人等等方式，让那拥有较高管理水平和高科技人才，由他们来负责企业的决策、管理，勾画下一幅蓝图。
（五）建设一个平等互利，民主集中的文化
重视企业文化建设，尊重和信任员工，将创业热情转变为长期的核心价值观，并有系统地传递给企业员工，使之成为共同的行为规范，逐渐培养起价值认同感。老板是企业文化的主导人物，老板不仅要改造自己的经营管理理念，更要改造自己的世界观和价值观，结合以关键人才为主的员工的文化需要，打造全新的有自己个性的企业文化，针对民营企业易犯的毛病，提出民营企业尤其要注意提倡平等互利、互相尊重、民主集中、共同成不等式的文化精神，而要严防出现老板掌控，唯我独尊，封建等级制度的文化精神。做强企业需要胆略和眼光，需要精神和时间，做大企业则需要文化精神的统一。
（六）建立企业制度
要按照《公司法》建立的企业领导体制和组织管理制度。建立善于经营、敢于决策的领导班子，使企业的权力机构、监督机构和执行机构之间职责明确。确立所有者。经营者和劳动者之间规范的权利、责任和义务，建立奖励和约束相结合的经营机制，提
高企业的整体素质和水平。通过建立现代企业制度，促进企业治理机构创新，使民营企业管理走向、走向成熟、走向科学。同时建立工会组织，员工的合法利益在这里能够得到基本保障，他们敢于放手去拼搏，为企业创造更多的利益。
因此，只有改变因扰企业的传统的、保守的、封闭的管理模式，推动管理上台阶、上档次，加速民企的技术创新力度，推动民企不断发展。由 “ 家族企业 ” 向 “ 企业家族 ” ，从 “ 粗放型 ” 向 “ 集约型 ” ，从 “ 传统 ” 向 “ 现代工业 ” 跨越，把温州民企发展从整体上推向一个更新的档次，使温州民营企业在新浪潮不断前进。
： 1 、《民营企业管理锦囊》作者：刘金星 2 、《温州企业管理创新之特色》杂志 3 、《温州民营经济》作者：谢健、任柏强
4 、《 wto 与中小企业发展》上海财经大学出版社 2014 年 11 月主编：林汉川、田东山 5 、《二十一世纪：中小企业的发展》社会科学文献出版社 2014 年 2 月主编：罗国勋 6 、《私营企业成功模式解析》中国致公出版社
2014 年 10 月主编：李明
7 、《 wto 后企业人力资源管理策略与实物》对外经济贸易大学出版社
第二篇：工商管理毕业论文范文
工商管理毕业论文范文 .txt 等余震的心情，就像初恋的少女等情人，既怕他不来，又怕他乱来。 听说女人如衣服，兄弟如手足，回想起来，我竟然七手八脚地裸奔了二十多年！今天心情不好，我只有四句话想说，包括这句和前面的两句，我的话说完了！ 1. 时间性差异的账务处理及其探讨
2. 浅论不同社会文化下的企业内信任关系
3. 六西格玛质量管理体系在中国服务业的初步应用
4. 试议公益广告与企业形象力的提升
5. 国有企业文化变革浅谈
6. 关于策划品牌经营策略与创建强势品牌的初略思考
7. 提升信息透明化条件下贸易企业的客户价值初探
8. 物流信息化建设探析
9. 关于我国传媒业资本运作的探索
10. 塑造当代中国企业文化的初步思考
11. 企业激励机制初探 ——— 以 m 公司为个案
12. 浅论精益生产方式下的柔性生产模式
13. 家族制企业管理与人本管理理论的结合之浅见
14. 浅议组织结构和组织结构设计
15. 对房屋拆迁引发问题的分析探讨
16. 辰星公司薪酬制度研究
17. 我国商业银行信贷风险管理研究
18. 国内自驾车旅游市场的开发研究
19. 三星公司在中国大陆地区的销售策略研究
20. 中小型企业品牌战略研究毕业论文
21. 土地储备整治发展趋势及体制研究
22. 整合营销传播在品牌服饰营销中的应用
embry form 安莉芳品牌推广商务策划书
大众与另类的迎合 —— 论广告设计中的后现代意识
构建促销个性 -- 论建立在超市品牌差异上的促销
关于建筑物区分所有权相关问题的探讨
国内民营企业寿命研究
频道媒体栏目塑造研究
加入 wto ，我国家族企业的发展研究
旅游规划中的度假区规划
浅谈网络虚假广告
试论新型社会保障制度的构建和完善
我国化妆品品牌形象策划研究
中小企业信息化策略研究
中国企业危机管理中的广告策划运用
中国农村家电市场前景分析及预测
中国电视广告创意趋向研究
餐饮企业服务现代化的途径研究
第三篇：工商管理毕业论文
工商管理人才培养体系创新与实践
1 高校工商管理专业人才培养体系改革的目标定位
改革工商管理专业人才培养目标和模式 , 首要是专业学科与课程的调整。过去十几年中 , 我国高等教育的工商管理专业设置几经调整 , 对专业课程面过窄的问题和学科内容老化问题有了一定的改善。虽然 20 世纪 90 年代初开始 , 高校教育思想、教育观念有了比较大的转变 , 工商管理专业的教学内容、课程体系改革也取得了一定的成就。但是 , 工商管理专业教育教学改革是一个系统工程 , 不可能一蹴而就 ; 其人才培养体系改革目标的实现 , 也非一朝一夕即可以完成。教学改革的难度在于思想观念 ( 包括教育管理部门的思想观念、学校的思想观念、教师和学生的思想观念 ) 的转变、教学资源的配置 ( 含师资配置、教材及实验实习条件配备等 ) 、社会的认可度以及自身改革方案的创新与实践等 , 诸方面构成了一个直接面对培养对象的过程 , 这就决定了工商管理专业教育教学改革只能采取 “ 小范围跨大步、大范围跨小步 , 由小到大、由表及里 ” 的实施战略。即使我们的教育思想、观念都相当清楚了 , 认识也相当统一了 , 物资条件也具备了 , 也还有适应中国国情、校情的问题。从这个意义上讲 , 达到工商管理专业教学改革的目标 , 完成人才培养体系改革的任务 , 还需要大量的时间、创新与实践。作为地方性、应用型地方高等院校 , 必须对自己的办学目标、学科定位、专业建设、课程建设、历史沿革 , 甚至办学条件、风格及区域经济发展状况 , 探索出独具个性特征的工商管理专业人才培养体系改革方案 , 并在长期的教育教学过程中不断完善 , 逐渐形成独特的育人环境、风格和品位。
2 高校工商管理专业人才培养体系创新与实践的几点做法
中国高校之间的个性特色 , 区域经济的发展状况和要求 , 决定了不同高校在工商管理专业人才培养模式改革实践中的个性特征 , 体现了改革实践中的不同创新和闪光之点。这些创新和闪光点 , 高校可以相互借鉴 , 但不可能照搬。以下就 ** 文理学院近年来工商管理专业人才培养体系改革实践中的一些做法作一归纳、总结。
2.1 创新工商管理专业人才培养方案
长时间以来 , 教育界就一直存在 “ 专才 ” 与 “ 通才 ” 之争。本文认为 , 从终身教育角度看 , 高校工商管理专业教育宜以 “ 通才 ” 为主 , 着力提高思想素质、业务素质和社会适应能力。但从各种专门职位都有专门分工角度讲 , 又要求高等教育给受教育者以一定的工商管理专门知识。从当今社会和科技发展的实际出发 ,** 文理学院慎重地选择了培养 “ 职业经理胜任力为目标的工商管理专门人才 ” 的办学理念。为了落实这一理念 , 从 2014 年起 , 重新构建了工商管理专业的人才培养计划 , 该计划分一课堂教学计划、二课堂教学计划和第三课堂。一课堂以理论教学和实践教学为主 ; 二课堂以学生参加科技活动、教授小助手、企业经济调查、学科竞赛、创业大赛及学生社团中的自我教育与自我管理等为主 ; 三课堂就是到企业一线去见习、顶岗实习。一课堂由教务处、教学院 ( 系 ) 组织实施 , 二课堂由部分专业教师和导师组织实施 , 第三课堂由学工部组织实施 , 如在创业孵化园创办微型企业 , 参与企业经营活动 , 为本地中小企业进行策划与指导。为了强化综合素质的提高并使之与专业教育相结合 , 提出和实施了工商管理教学 , 坚持面向社会、面向市场、面向企业 , 与地方工商业经济发展实际接轨的原则 , 在打好专业基础的前提下 , 立足地方工商企业现状 , 通过理论教学与实践教学 , 培养学生解决实际问题的能力 , 使学生既具备较高的理论水平 , 又具有较强的创新能力、动手操作能力、解决实际管理问题的能力和较大的发展潜力。为此 , 根据国家有关法律法规和学校的相关政策的规定 , 结合本专业的培养目标和要求 , 面向地方经济社会发展的需求和众多中小企业对人才的需求 , 合理安排理论教学、实践教学和技能训练 , 确保培养质量 , 使本专业的学生毕业后能顺利成为工商管理从业人员 , 具备工商管理人员从业资格 , 具备一定的创业能力。
另外 , 通过对社会需求深入地调查研究 , 把握区域工商企业的发展趋势 , 对本专业的培养目标、课程体系进行不断地调整的指导思想 , 推出了一个基本原则和两个实施办法。一个基本原则是 “ 加强基础、拓宽专业、培养能力、提高素质 ”; 两个实施办法 , 其一是按文理工商进行大类培养 , 其二是实行学分制教学管理模式。根据上述原则 , 学院一改过去由教研室单方面制定教学计划的方式。首先 , 根据社会人才需求对人才培养体系改革的需要 , 提出了四年制本科教育课内总学时不超过 2600 学时 , 并规定各类学科课程所占比例 ( 含选修课 ):(1) 公共基础课组合占 30% 左右 ;(2) 专业技术基础课组合占 30% 左右 ;(3) 专业技能课组合占 40% 左右 , 设置了人文社会科学类和自然科学类公共任意选修课 , 并由学生根据自己的兴趣、特长、爱好和职业意向在全校跨专业、跨院系选课进行辅修 , 全面扩充学生的知识面。这一基本框架 , 大力度改革了传统的专业教育模式 , 保证了公共基础知识模块和技术基础知识模块的厚度 , 削减专业课模块的深度 , 扩大专业知识的广度。此外 , 对工商管理专业人才培养计划还分两个模块方向 : 一是涉外企业管理方向 ; 二是中小企业管理方向。学生可以根据自己今后的就业意向在某个方面进行深化学习 , 这对学生深入学习相关专业知识提供了良好的条件。传统工商管理专业人才培养方案的突破 , 给宽口径、高素质工商管理专门人才的培养奠定了良好的基础。
2.2 为复合型、应用型工商管理专业人才成长开渠放水
随着现代社会、科学和技术问题的高度综合性增强 , 复合型、应用型工商管理专业人才受到广泛的关注。 ** 文理学院作为地方性多科性高等院校 , 如何让复合型、应用型和服务于地方经济的工商管理专业人才更好地成长 , 让部分自身条件好、愿意更大范围拓宽知识面的学生能更好地进行自我职业规划设计 , 已成为学校高层管理者思考的热点。 ** 文理学院与全国若干兄弟院校一样 , 推出主辅修和创意、创业培训制度。主辅修制 , 主要是为学有余力的在校本科生开凿出的一条通往获取复合型知识的渠道。而创意、创意培训则主要是为有特殊才能和一些特殊偏才学生加以专门培养和指导 , 帮助他们创业成功。 2014 年 , 在学校统一教学规划指导下 , 正式推出了主辅修制度。其主要内容包括 :(1) 凡学习成绩达到优良程度的学生均可申请选修学校已开设的另一个专业作为自己的辅修专业 , 如管理类可以选择经济类、工程类、文学类等 ;(2) 已开设的任何本科专业 , 在制定本专业主修教学计划的同时 , 都必须制定出以本专业为核心的辅修课程的教学计划 , 即已开设的任何本科专业教学计划 , 必须主辅修配套。在实践过程中 , 又推出了第二专业计划 , 让对辅修仍不满足的学生再走一步。于是工商管理专业的主辅修制度形成了自己独有的特色 : 其一 , 鼓励学生积极参与 , 在保证自己主修专业学习任务完成的前提下 , 尽可能选择另一专业为辅修专业 , 完成规定教学计划 ( 一般 30 学分左右 ) 者 , 由学校发给辅修专业证书 ; 其二 , 学生在选择辅修专业学习后 , 因各种原因 ( 如学习压力大等 ), 不能全部完成辅修专业规定课程者 , 通过的课程学分数作为任选课学分计入本人主修专业教学计划进行学籍管理 , 未通过的课程不计学分 , 也不作学籍处理 ; 其三 , 对完成辅修专业教学计划仍有余力余兴者 , 可将此专业作为第二专业继续深造 ( 一般 60 学分左右 ), 全部完成者 , 由学校颁发第二专业证书 , 跨学科的可申请第二学士学位。同时 , 鼓励优秀学生考研。渠道打开后 , 又采取了一系列激励措施 , 以培养出一大批复合型本科学历人才。据调查 , 在最近几年 ,** 文理学院的毕业生中有相当部分是凭借辅修专业应聘到各类工商企业工作和考取跨专业、学科研究生的 , 有主修专业毕业证 , 同时持有辅修专业证的毕业生 , 在人才招聘市场受到普遍欢迎。 ** 文理学院从全国高校就业 60 强上升为 50 强就是明证。若干事实已充分证明 , 主辅修制是本科阶段培养复合型人才的良好模式 , 有必要进一步坚持和完善。
2.3 重塑教育基本原则 —— 因材施教
因材施教是教育学的基本原则。长期以来 , 工商管理专业教育模仿大工业批量生产的模式 , 忽视学生的个性特征 , 一个教学计划年复一年 , 成批培养 “ 专业人才 ”, 学生毕业后只能从事
专门工作 , 改换工作被称作专业不对口。随着改革开放、经济社会发展的进程 , 传统模式逐步受到冲击 , 积极推行各种形式的学分制 , 重因材施教基本原则 , 这是 21 世纪中国高校教学改革的一大亮点。 ** 文理学院自 2014 年学校升本后 , 已推出学分制教学改革模式 , 逐步形成以下三大特色 : 第一 , 合理实施选课制。选课制是学分制的核心。充分尊重学生个人选择和发展需求 , 在现有条件下 :(1) 在教学计划中开辟 20% 左右的学分数由学生自主确定该学什么课程 ;(2) 在有条件的任选或必修课程中 , 推行学生选择任课教师制度 , 以满足学生对教师的适应程度 ;(3) 允许学生根据实际情况自主安排学习进程 , 或部分改变既定学习进程。由于任选课程包含如下三大类 , 即跨专业跨院系的课程、学校专门为全校学生组织开设选修课程以及人文素质教育课程 , 所以在全校上万名学生中 , 每人的学习计划实际上都不一样 , 在大基础一致的情况下 , 学习内容形成了百花齐放的新格局。第二 , 改革固定学制 , 适当将学制延长或提前。本文认为这种办法是贯彻因材施教的有效模式。其基本思路是 : 以国家规定的四年或五年学制为基础 , 允许学生提前或延后完成规定学习环节和学分数 , 并提前或延后毕业 , 目前大多数学校规定的时间是三到五年。 (1) 延后、提前还是正常毕业 , 完全由学生自己把握 ;(2) 学生学习中途遇到客观环境的变化 , 如家庭发生变故、经济承受能力等 , 可中断学习参加社会实践。比如有些学生 , 因生病等原因而申请暂时中断学习一年或参军 , 保留学籍和学分 ;(3) 学生在规定学制内尚未完成学业 , 可申请延长毕业时间继续学习 , 已学完规定课程 , 但不符合毕业要求的 , 给两种选择 , 申请延长毕业时间 , 直到完成全部学分 , 或者持结业证先就业 , 在规定时间内回校申请补考 , 合格后换发毕业证书。第三 , 实行严格而又有一定灵活性的重修、重考制。这一制度含两层意思 :(1) 学生某门课程不及格 , 可以进行重修 ( 学校规定必须重修 ), 也可以选择重考 ( 跟下一届学生一起参加该课程的结业考试 );(2) 学生已经取得学分的课程 , 成绩不太理想 , 可以申请重考 , 刷新自己的课程成绩 , 低于过去成绩者不刷新。以此激励学生更加扎实地掌握某些核心课程的基本内容 , 也为某些优秀学生 , 因某门课程的遗憾提供了更正的机会。
2.4 实施创新工商管理专业人才培养计划
创新工商管理专业人才培养是一种理念 , 是一种教育思想 , 在人才培养体系中 , 在实施教育的过程中 , 如何去体现 , 如何去发挥 , 是高校工商管理专业教学改革又一个热点问题。几年来 , 学校逐步探索 , 其特色可归纳集中在三个方面。
第一 , 为素质优秀、成绩 ( 更多精彩内容请访问首页 WwW.91exam.org) 好的学生开小灶。学校每年招收工商管理专业学生 90 余人 , 其中高考入学成绩由低到高相差 100 分左右 , 如何让素质优秀、成绩好学生在完成一般学业要求的基础上 , 潜能得到充分发挥 , 学习更多的知识和技能 , 这一直是学校重点关注的问题 , 为素质优秀、成绩好的学生的成长和有一定特长的学生选派优秀教师给予专门指导和教育是大家的共识。 (1) 每年入学新生就开始实施优异生计划 , 选拔一定的优异生 , 选派优秀教师 , 尤其加强思想道德教育和专业基础知识的指导 , 同时提升计算机、外语及人文素质水平 ;(2) 对刚进校的学生 , 就开始采用集中与分散相结合方式进行特殊培养 , 比如为其选派导师 , 实行导师制 , 每个学生可深入导师科研基地 , 与导师一起参加科学实验 , 当科研小助手等工作 , 学校在开放性实验、图书资料等方面提供特殊服务 , 集中提升某些基础课程、人文课程和专业课程的要求 ;(3) 加强实践教学环节 , 突出对学生应用能力的培养 , 通过模拟环境实验、参加全国学科竞赛、创业大赛等 , 在学生中创建出注重综合素质与创新能力培养的良好学风。第二 , 为特长学生搭建成功的阶梯。大学的教育应体现在 “ 大 ” 字之中 , 学生在大学获取知识的渠道是多方面的 , 学校应有一种机制 , 如组建学术团体、兴趣小组 , 并派专门教师带领、指导、鼓励并承认学生从多渠道去获取知识 , 提高能力 , 为特殊学生、特长学生创造条件 , 搭好取得成功的阶梯 , 比如鼓励部分学生参加全国学科竞赛、创办微型企业等。第三 , 为学生创造各种学习条件和创业条件。首先是要建立起创新人才成长的校园环境和文化氛围 , 给学生精神上一种良性导向 , 同时创造多种机会 , 组织学生社团 , 让不同兴趣和特长的学生各得其所。让学生参与创
业培训和创办微型企业。 ** 文理学院与校外多家企业有紧密联系 , 建立了教学实践科研基地 , 如有名的中国电信永川分公司、 ** 红岩汽车制造有限公司、 ** 百货大楼股份有限公司及 ** 名豪集团等 , 校企联手打造工商管理专业人才已成为当前工商管理专业人才培养特色。另外 , 学生创业中心和微型企业的创办 , 更成为工商管理专业人才培养不可缺少的重要领域。总之 ,** 文理学院工商管理专业人才培养体系改革与创新 , 成效比较显着 , 成果比较突出 , 在由该成果送入社会的人才中 , 后期效果将更为显着。但是 , 面对我国经济社会发展和世界复杂多变的新形势 , 工商管理专业教学改革的目标、任务和特色问题必然会受到更大的关注。
2.5 加强创业意识的培养
我国目前大多数高校所培养的学生都是在顺利毕业后去找一份安定、收入可观的工作 , 很少有自己去创业的愿望。各行各业的大发展为更多的创业者提供了诸多创业机会 , 在我国就业压力日趋严重的情况下 , 工商管理专业毕业生的创业将为社会创造更多的就业机会。所以 , 在工商管理专业的教学改革和教学过程中应突出对学生创业意识和创业能力的培养 , 使之能成为一个成功的创业者。
2.6 改变传统的教学观念和方法
传统的教学观念是教育学生多学知识 , 牢固地掌握知识 , 这样反而使学生对知识的理解不深 , 不能灵活地加以运用 , 操作能力差。对于管理类专业的学生而言 , 思维观念和方法 ( 学知识的方法 ) 尤为重要 , 所以 , 应加强对学生的观念和方法的培养 , 这才能够为学生的可持续发展打下良好的基础。在教学过程中 , 强调知识的相互联系 , 让学生真正理解到什么是管理。管理是一个过程和整体概念。不能将其肢解后进行教学 , 不然的话 , 学生就不可能将相关知识联系在一起 , 也不能理解管理的真正含义 , 当然 , 更谈不上做好工作了。
2.7 加强实践教学基地建设 , 充分利用实践教学基地培养学生的实际操作能力
结合工商管理专业实践性强的特点 , 为加强对学生实践技能的培训 , 事先落实了培训基地 , 如中国电信永川分公司、 ** 红岩汽车制造有限公司、 ** 百货大楼股份有限公司及 ** 名豪集团等 , 并就实践培训的指导方针、原则和具体措施进行商谈 , 签订合同。培训基地指派部门经理和有丰富实践经验的员工亲自带、教学生 , 在生产管理、财务管理、人力资源管理等方面进行专业技能培训 , 并进行实践技能考核。为加强教学的实效性 , 落实国家 “ 双师型 ” 教师队伍的要求 , 学校还专门聘请企业总经理、职业经理人直接担任相关学科的教学工作。由于来自第一线 , 这些教师在教学过程中能理论联系实际 , 教学效果好 , 学生的基本技能得到了充分的锻炼 , 工作适应能力强 , 受到了用人单位的好评。
2.8 加强对学生的人格、道德品质的培养
目前 , 管理道德问题在现代中国已经发展到十分严峻的程度 , 最突出的表现是 : 坑蒙拐骗、假冒伪劣、行贿受贿。如 : 短斤少两 , 江苏某农药厂所标有效成分为 25%, 实际只有 2.5%; 掺杂使假 , 某些小厂将一般矿石粉碎后与沙土混合冒充磷肥 , 其有效含量只有 3.75%, 国家规定最低的四级磷肥含磷量不得低于 20%; 移花接木 , 用别人的商标 ; 劣质、仿冒事件 , 云南劣质饲料粉碎机伤人事件、伪造名牌商品事件等。所以 , 加强对学生道德素质的培养已显得刻不容缓 , 提高管理者的道德素质已成为一个社会问题 , 作为高校应重视道德教育、社会责任感教育 , 以不断提高学生的道德素质 , 增强其社会责任感 , 树立良好的人格。
3 高校工商管理专业教学改革的展望
工商管理专业教育教学改革大有方兴未艾之势 , 其改革的目标、任务也将随着经济全球化、信息网络化、教育大众化、学习终身化和竞争激烈化方向调整和深化。着力点将主要放在质量更高、效益更好、规模更恰当、知识结构更合理四个基石之上。随着企业经营的国际化发展趋势 , 工商管理专业的学生还应具备从事国际工商管理方面的知识和能力 , 高校的工商管理专业朝涉外方向发展是一个必然的趋势。综上所述 , 对于高校的工商管理专业在校生来说 ,
既是一个良好的发展机遇 , 也面临着激烈挑战。因此 , 作为从事高校工商管理专业的教育者 , 要视培养出社会适用的人才目标为改革己任 , 为高校工商管理专业人才培养体系的目标定位、实践创新大胆探索。
第四篇：工商管理毕业论文
建筑施工企业精准物流管理研究
abstract ： the material cost takes up a greater proportion in the total cost
of construction enterprise ， through reducing the material cost to reduce the total cost of
construction enterprise ， and lean supply management is one effective material management
way. this paper firstly analyzed the disadvantage of traditional construction
enterprise material management pattern ， based on this foundation proposing material lean supply chain ； secondly analyzed the foundation
of material lean supply chain ： construction enterprise information ， construction processes reengineering based on lean construction and
lean construction ； thirdly
analyzed the model and key factors of lean material flow management ； finally ， give some constructive advice to
implement the material lean supply chain.
key words ： construction enterprise ； lean construction ； lean supply
1. 传统建筑施工企业物流管理的弊端
目前施工企业物流管理大多停留在手工管理状态，这种落后的管理方式必然导致了工作效率低，管理不规范，成本费用高，实时性、动态性差，难于控制，工作方式烦琐。主要存在以下几个方面的缺陷：
物流管理息化低，甚至还停留在原始的手工操作的阶段；对物资供应商联合体的构件缺乏科学管理，短期竞争多于合作；物资采购是一个信息不对称的博弈过程，非集约化，采购成本高；物资采购没有与预算部、技术部、施工部紧密联系，缺少必要的信息支持，与工程实际严重脱节；物资库存、现场管理混乱，造成资源的浪费，建筑成本的增加。
因此，打破传统建筑企业物流管理方式至关重要。随着管理和技术的不断提高，各种有效方式不断涌现。本文提出了 “ 建筑材料精准物流管理 ” 模式，能够解决传统建筑企业物流管理的缺陷，并防范新的问题的出现。
2. 精准物流管理的基础
2.1 技术支持 —— 建筑施工企业实现信息化
建筑施工企业信息化是精准物流管理的技术支持，必须辅助企业各管理层次，其核心是工程项目管理软件的应用。工程项目管理软件一般包括合同管理、进度管理、预算管理、物资管理、人劳管理、机械设备管理、资金管理、成本管理等八个基本的模块，能够辅助各层次的管理：对企业物资统一分类、统一编号，编制物资数据库；从进度管理模块导出阶段性计划工程量；根据计划工程量预算管理模块计算出物资计划；依据物资计划，物资管理模块实施物资采购管理。
以建筑施工企业信息化为技术基础，对物流进行精准控制，实现物资料采购渠道多元化和透明化，物资库存管理、现场管理的实时化和精准性，最终达到物资供应好、周转快、消
耗低、费用省、浪费小，保证建筑施工企业顺利建造。
2.2 组织环境基础 —— 基于精准建造的建筑施工企业流程重组
基于精准建造的建筑施工企业流程重组是建筑施工企业通过共享数据库、 edi 、 web 等信息技术，将策划单位、业主、勘测单位、设计单位、监理单位、建筑施工企业的各个部门有机的连接起来，对整个建筑产品供应链实行有效的管理，实现精准物流管理，缩短建造周期，减少非生产性无价值的工序、简化工作流程，实现企业内外部组合的一些列活动的总称。
基于精准建造的建筑施工企业流程重组打破了原有部门界限，加快了建筑施工企业内外各职能部门之间的信息流通和反馈速度，节省了潜在的时间、节约了潜在的成本、为建筑施工企业精准物流管理提供了组织环境基础。
2.3 组织文化基础 —— 精准建造思想
精准建造（ lean
construction ）是一种基于建筑产品管理，通过精确的建筑产品定义、合理有效的建造单元的分解、精准产品策划、精准设计，在物资的精准供应、全过程的产品控制、及时的信息流通和反馈、全体人员早期介入下实现建筑产品的成功交付、资源浪费的最小化、价值创造的最大化的建造管理方法，以提高建筑产品的价值、优化整个建造过程的价值流、构建合理有效的产品流、降低资源浪费、合理控制工期、整个项目达到最佳效能为目标的管理活动的总称。精准建造的根本目的是使整个建造过程持续时间缩短、精准物流管理、建造成本最小、整个建造价值链创造价值最大、客户满意度最高。
因此，将精准建造作为组织文化的基础，指导组织的建造生产，其目标是实现建造过程的 “ 零浪费 ” ，其中包含了物资的 “ 零库存 ” ，即将工程建造过程与物资供应相连接流水化，最大化地减少中间库存、消除中间搬运、等待的时间浪费，达到精准物流管理。
3. 精准物流管理模式
3.2 精准物流管理的目标
在建筑产品的整个建造过程中，工程项目是一个临时的产品系统而独立的存在，紧密的与物流联系在一起。加强物流管理是工程项目精准建造的资源保证。精准物流管理的基本目标是：加强供应商的管理，改变传统的竞争和短期合作为长期有效合作；规范物资采购机制，应用计算机、网络技术，实现物资采购电子商务化和批量化，缩短物资采购周期，降低采购成本，简化采购程序；加强物资入库、出库、调拨、报损管理，使库存最小化；加强物资入场、加工建造、退场、损耗管理，降低物资浪费，减少物资的二次搬运；物流信息及时、准确，便于物流的有效控制。精准物流管理的终极目标是物资的 “ 零库存 ” 和 “ 零浪费 ” ，从而降低成本、提高质量、增加整个建造过程的价值、最大化的满足客户满意度。
3.3 精准物流管理模式
精准物流管理是以共享工程项目数据库为基础，动态实现物资库存状况监控和物资现场管理监控，精准预测和计划物资，选择最佳供应商和租赁公司，实现物资的精准、均衡供应。
精准物流管理是一项系统性强、涉及范围广的一系列活动。精准物流管理包括四个方面的工作：（ 1 ）预测物资用量、编制物资供应计划；（ 2 ）组织、采购或者调剂物资；（ 3 ）物资的验收、储备、领用和配送；（ 4 ）物资的统计、核算和盘点。
3.3 实施的关键
3.3.1 工程项目物资现场动态平衡
工程项目物资现场动态平衡是物资优化配置和优化组合的手段和保证，是优化企业资源的一种有效方式。动态平衡是按照项目内在规律，有效地计划、组织、协调、控制各施工阶段的物资投入，并对物资按时间节奏进行动态优化，以保证整个建造过程的均衡性、实现物资供应的动态配置、平衡协调和均衡投入的过程。因此，在工程项目中，有机、紧密地结合物资投入数量、结构、时间、范围的计划与工程项目进度计划，使物资、人员均衡地投入到工程项目中，实现物资综合控制、工程项目均衡节奏性地建造，达到预期进度目标，实现精准物流管理，减少物资浪费，降低建造成本。
3.3.2 现场物资的精准控制和物资需求精准预测
现场物资的精准控制和物资需求精准预测以共享工程项目数据库为基础，动态实时的获取物资现状、工程项目进度状况和阶段性计划，精准预测工程物资需求。在工程项目立项之后，工程管理子系统将总体进度计划录入到工程项目数据库中。在工程项目实施后，仓库管理子系统实时动态追踪物资库存状况，并及时反馈到工程项目数据库。物资现场管理子系统实时记载物资入场、物资损耗、物资生产、物资回收、物资退回仓库等详细内容，快捷的统计现场物资状况并反馈到工程项目数据库；工程管理子系统实时追踪工程项目进展状况，报告累计未完成工程以及变更工程，并依据约束限制条件，动态制定阶段性进度计划；预算管理子系统依据实时更新的物资信息精准预测物资需求
因此，现场物资的精准控制和物资需求精准预测是精准物流管理的关键要素之一，是达到精准建造目标的重要手段之一。
3.3.3 供应渠道的选择
供应渠道的选择是精准物流管理的核心业务之一，在整个供应链管理中地位非常突出，是物资的源头。供应渠道的选择的目标是使物资从采购、租赁到材料入库的总成本达到最小，质量、交货期、服务水平达到顶期水平，尤其是物资供应商、租赁公司的选择。因此，可以得出以下线性规划模型。
设 q 、 l 、 s 是企业对供货质量、交货提前期和服务的要求水平， d 是需求总量。设阶段性一次需要采购 m 种材料，每一种材料可供选择的供应商（或者租赁公司）有 n 个，则 xij 表示第 i 种材料供应商 j 供应量， di 是第 i 种材料的总需求量， tij 是材料 xij 的运输成本， pij.qij ， lij ，和 sij 分别是有关供应商价格、质量、交货提前期和服务水平的参数。可得到如下的线性规划模型：
物资采购、租赁总成本最小
利用上述模型计算时，需要将供货质量、交货提前期和服务的要求水平等进行量化，其量化的标准如图 2 所示，也需要事先确定，作为物资采购的标准。通过线性规划计算的结果说明了供应商供应的物资和租赁公司租赁的物资设备。
4. 结论与建议
精准物流管理是精准建造过程中关键工作之一，一个建筑施工企业的生产过程是对各种物资的使用和消费过程的有效控制。因此，采用精准物流管理，协调建筑施工企业内外各职能部门之间的关系，从整个建造过程精准控制物流，实现物资供应好、周转快、消耗低、费用省，保证和促进建筑施工企业生产，加速资金周转，降低建造成本，提高产品质量和客户满意度。
因此，精准物流管理是建筑施工企业物资管理的有效方式之一，实施中需要以建筑施工企业实现信息化、流程重组以及采用精准建造思想作为基础。因此在实践中，不应急于求成，要搭建好建筑施工企业的硬件基础后，再逐步实现。
参考文献：
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第五篇：工商管理毕业论文
论析发展公益性文化事业：保障公民文化权益的有效途径
论文关键词：文化事业；公民权益；政府作用
论文摘要：公益性文化事业是社会主义文化事业的重要组成部分，是全面建设小康社会的内在要求。但是，当前我国公益文化事业的发展面临很多挑战，公益性文化事业的经费仍然是 “ 捉襟见肘 ” ，文化设施和设备仍然很难适应社会经济的发展、人民群众生活水平的提高对文化生活的需求。为此，我们必须采取行之有效的措施，大力发展公益性文化事业，健全完善公共文化服务体系，为广大群众提供更多的文化宣传阵地和休闲娱乐场所，进一步提高城乡物质文明、政治文明、精神文明的发展水平。
公益性文化事业是文化建设的一个重要方面。加强公益性文化事业建设是推进先进文化科学发展的重要基础，是深化文化体制改革的必经之路，是党和政府执政为民的重要职责，是民族文化的重要支撑，是以文化建设促进社会和谐的价值体现，是生活质量提高和人的全面发展的需要。因此，在深化文化体制改革、繁荣发展社会主义文化的进程中，要把公益性文化事业发展放到与文化产业发展同等重要的位置上，坚持 “ 两手抓，两手都要硬 ” ，使二者齐头并进，协调发展。
一、发展公益性文化事业是社会主义精神文明建设的重大举措
文化权益是人民群众的基本权益之一，是支撑和满足 “ 人的自由全面发展 ” 的基本指标。公益性文化事业是社会主义文化事业的重要组成部分，是全面建设小康社会的内在要求。它是由国家举办，不以营利为目的，面向社会、面向公众提供公共文化服务的文化事业及其相关载体。它肩负着传播知识、宣传教育、示范指导、向群众提供优质精神文化产品、提高全民族思想道德素质和科学文化水平的重任。大力发展公益性文化事业，健全完善公共文化服务体系，将为广大群众提供更多的文化宣传阵地和休闲娱乐场所，进一步提高城乡物质文明、政治文明、精神文明的发展水平。
1. 发展公益性文化事业是增强文化发展活力和竞争力的迫切需要。面对日益开放的国际环境，文化事业已经成为中华文化融人全球文化多元化环境中的重要组成部分。公益性文化事业作为文化建设的重要方面，通过公共文化服务的制度基础、物质保障、人才队伍、基本载体等方面的建设，必将大力促进文化的科学发展，增强建设社会主义先进文化的能力。公益性文化事业建设的加强，也直接促成了政府资源、经济资源、社会资源、服务资源、管理资源、技术资源、人力资源、观众资源、设备资源等各类文化资源要素的全面整合与有效利用，从而进一步促进文化与经济社会的全面、协调、可持续发展。
2. 发展公益性文化事业是满足广大群众精神需求的内在选择。文化是国家综合实力的重要表现。社会主义和谐社会建设的提出，不仅把文化建设纳人了与经济建设、政治建设、社会建设协调共进的社会进程，也突出显示了文化在和谐社会中培育时代精神、体现人文关怀、实现文化权益、促进文化提高、完善人的全面发展的独特功能。只有大力发展公益性文化事业，才能在文化发展的机遇期和社会矛盾的凸显期，充分发挥文化对统一思想、凝聚人心、塑造灵魂的社会教化功能，满足人民群众休闲、娱乐、求知、审美、健身、交际等方面需求的服务功能，使优质的公共文化产品成为温馨、亲和的力量，慰藉、鼓舞人的力量，使公益性文化工作成为浸润和滋养美好心灵、熏陶和培养高尚情操的事业。
3. 发展公益性文化事业是深化文化体制改革的必然要求。深化文化体制改革，破除一切阻碍和影响文化发展的体制弊端，是文化建设工作的重中之重。随着社会主义市场经济体制的逐步完善，文化生产管理、服务支配理念和模式发生变化，以目前的公共文化设施网络和文化队伍网络为基础，加强公益性文化事业建设，着手构建以实现社会成员最广泛的文化享有
为目标的公共文化服务体系，已经具备了很好的条件。特别是随着我国改革开放的不断深人，公益性文化事业的发展不仅只是文化事业领域的从业者自己的发展，它已经成为了一个民族提升自己文化力的重要组成部分。因此，只有通过深化改革，加快发展，建设一个充满活力、能够自我优化的、适应文化发展规律的、政府、社会和市场力量共同参与的文化体制，才能促进社会主义文化事业的繁荣和发展。
二、当前公益性文化事业发展滞后是影响公民基本文化权益的重要因素
公益性文化事业虽有较大的发展，但也存在不少问题，公益性文化事业的经费仍然 “ 捉襟见肘 ” ，文化设施和设备仍然很难适应社会经济的发展、人民群众生活水平的提高对文化生活的需求。概括起来，主要体现在以下几个方面 :
1. 经费投人不足，基层文化活动乏力。公益性文化事业的发展，需要有足够的经费支持。但由于受财力的限制，政府对文化事业投人较少，没有形成良好的运行机制，很多文化事业单位只能勉强维持工作运转，而无力拓展业务。当前主要表现为 : 经济基础仍然比较薄弱，公益性文化事业建设投人有限 ; 公益性文化事业建设氛围不够浓，社会力量参与仍然缺位。不少地方的领导干部对公益性文化事业建设说起来重要，做起来次要，忙起来不要，认为只要搞好经济就行了，存在着重经济建设，轻公益性文化事业建设的现象。认为经济建设是实的，短期就可以取得效益，能够体现出政绩，而公益性文化事业建设是虚的，一时不能见效，政绩一时难以体现出来。所以，有的口头上强调要重视公益性文化事业建设，而没有真正落实到行动上。部分地方的领导干部对公益性文化事业建设的重要性缺乏必要的认识，导致部分地方的公益性文化设施简陋，无法起到宣传教化、休闲娱乐的作用。
2. 人才缺乏，文化竞争力不够强。人才资源是第一资源，文化事业的发展，离不开人才的培养、竞争和使用。由于缺乏科学合理的文化人才使用、培养和引进机制，文化经营管理人才特别是高层次人才匾乏，有些门类的专业技术骨干流失较为严重，文化事业发展缺乏人才保障和智力支持，成为制约公益性文化事业发展的 “ 瓶颈 ” 之一。加之现有的文化人才队伍年龄老化、知识结构单一，不适应公益性文化事业发展的新要求。尤其是在管理人才方面，更是缺乏懂经营、善管理的专门人才。所有这些，都是掣肘公益性文化事业发展一个很大的因素。
3. 体制不顺、机制不活，文化创新乏力。文化体制改革相对滞后，文化管理方法比较单一，过多地依靠行政管理和政策调节，文化市场管理缺乏统一的行政执法力量。当前，有相当一部分文化企事业单位管理仍然带有明显的行政色彩，主要依靠行政方式来配置资源，文化资源浪费严重。文化服务不是以满足人民的基本需求为目的，造成公民的文化基本权益得不到有效保障。同时，存在着政企不分、政事不分、管办不分的状况，缺乏创新意识和创新精神，没有发展动力。
4. 基础设施和设备比较滞后，文化信息共享资源相对乏力。长期以来，新建的基础设施和新投人的设备比较少。现有的基础设施和设备基本上都是使用了多年，已经老化，适应不了发展的需要。由于文化设施较为落后，不能适应人民群众日益增长的文化生活需求，不利于培育市场经济条件下的文化消费市场，提高文化品位。加之有的地方文化设施还是非常简陋陈旧，仍然停留于上世纪七十年代的水平，远远不能满足新时期人民群众对文化生活的需求。这种状况，严重影响了人民群众文化消费观念的形成，制约了市民文化素质的提高，从长远来说也必然会影响一个地区的综合发展。
5. 投融资体系不够完善，需要建立有力的投融资主体及平台。由于文化事业单位公益性、准公益性和经营性界定不够清晰，该推向市场的没有政策以及体制界定不够明确，造成资金投人上的缺位和越位，从而制约了公益性文化事业的健康发展。社会和民间资本多渠道融资的体制机制还未形成。公益性文化建设资金来源几乎全部依赖政府投人，社会各界参与投资很少，社会办文化、企业办文化的积极性还没有很好地调动起来。文化事业自我发展、自我
完善的机制较弱，不具备扩大文化市场所需资本的扩张能力。
三、发展公益性文化事业保障公民基本文化权益应坚持的基本原则
大力发展公益性文化事业，已成为当今经济、社会发展的新亮点和重要支撑，成为提升综合竞争力的重要手段。发展公益性文化事业，必须紧紧围绕全面建设小康社会目标，牢牢把握先进文化的前进方向，按照社会主义精神文明建设的特点和规律，适应社会主义市场经济发展的要求， 落实科学发展观，以改革为动力，以文化设施建设为平台，以整合文化资源为手段，以提高人的素质为核心，以满足和提升市民群众精神文化发展为目的，通过市场导向、政府规划、部门联动、企业运作、项目带动、社会参与，积极推进文化体制改革，推动公益性文化事业更快更好地发展，不断丰富和满足广大群众日益增长的精神文化需求，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展。
1. 坚持先进性与广泛性相结合。大力发展先进文化，支持健康有益文化的发展，改造落后文化，抵制腐朽文化。一切思想文化阵地、精神文化产品，都要坚持社会主义的正确导向，宣传科学真理，塑造美好心灵，弘扬社会正气。要贴近群众、贴近实际、贴近生活，面向广大群众，提供更多的文化服务，开展形式多样的文化活动，不断丰富广大人民群众的文化生活，满足人们不同层次的、多方面的精神文化需要。
2. 坚持以人为本与发展为先相结合。必须坚持以实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益作为一切工作的根本出发点和归宿，始终把文化发展的着力点放在实现和保障市民群众的基本文化权益和满足人民群众多方面、多层次、多样性的精神文化需求上，并以此作为评价和衡量文化建设工作的根本尺度 ; 把提高市民综合素质、促进人的全面发展作为文化建设和发展的根本目的。
3. 坚持市场运作与政府调控相结合。加强政府在规划引导、政策调节、市场监管、提供公共文化产品和服务等方面的职能。改进和完善重大文化活动和项目的组织、承办和评价机制，对政府主办的重大文化项目和活动引人竞争机制，创造条件，吸引社会资金投人，鼓励社会力量办文化，逐步推向市场化运作。
4. 坚持协调发展与重点发展相结合。坚持以经济建设为中心，正确处理政治、经济和文化的发展关系，提高文化对经济、社会发展的贡献率 ; 坚持把社会效益放在首位，统筹考虑文化发展的社会效益、环境效益和经济效益 ; 坚持宏观控制与微观搞活的有机结合，做到既放得开又管得住，确保公益性文化事业健康发展。
5. 坚持文化繁荣与规范管理相结合。要健全文化法律法规和政策体系，加强文化立法，制定适合本地实际的经济文化政策，鼓励和调动全社会的力量兴办公益性文化事业，营造文化繁荣发展的格局。同时，依法加强文化管理，整顿文化市场秩序，把握文化发展的正确方向，确保文化安全和有序发展。
6. 坚持特色文化与大众文化相结合。面向基层、面向群众、面向市场，研究市民群众的文化需求，着力提高大众文化产品和服务的质量。在发展大众文化的同时，有选择、有重点、有步骤地发展富有文化内涵的特色文化，把发展特色文化与发展大众文化有机结合起来，为文化发展开拓更加广阔的空间。
四、发展公益性文化事业保障公民基本文化权益的路径选择
公益性文化事业是社会主义文化建设的重要组成部分。发展公益性文化事业，要坚持把社会效益放在首位，坚持把为全社会提供更多更好的公共文化服务作为重要目标，坚持以政府为主导，增加投人，增强活力，改善服务。要加强规划，合理充分地利用好现有文化资源，防止重复建设。
1. 加大资金投人力度，提升文化软实力。加强公益性文化事业建设，保证广大人民群众享有基本的文化权益，努力提高全体民众的综合文化素质，是各级党委、政府义不容辞的责任和义务。其公益性质决定了其生产目的并不在于追逐利润的最大化，而在于是否较好地实现
了其社会服务功能，因此决定了其投人必须由政府来主导完成。无论如何改革，政府都不能在公益性文化事业建设投人上缺位。基于这样的理由，加大投人，首先要依照经济社会发展水平，全力保证公益性文化事业单位及人员的基本运行经费，提高基层文化工作者的积极性、主动性和创造性，这是做好文化工作的基础。其次，要保证把宣传文化事业经费全额用于文化事业的发展上。再次，各级政府要逐步加大财政资金对公益性文化事业的投人力度，其增幅要保证略高于同期财政收人的增长幅度。加大投人绝不能只是挂在嘴边，各地各部门要拿出切实可行的方案，把它落到实处。
2. 加强文化基础设施建设，进一步完善公共文化服务体系。文化基础设施是公益性文化建设的重要载体和依托。实践证明，基础设施兴，则文化事业兴。文化基础设施的不断完善，一方面是可以为广大群众开展文化活动提供必要的场所，另一方面是能够让人们生活在良好的社会文化氛围之中，更重要的是能以此帮助人们培养更加积极向上的精神风貌。因此，我们要结合实际，规划和建设一批既有民族特色、地域风格，又具有时代特征、为大众认可的文化设施。如科技馆、体育场馆、文化广场、全民健身园地、社区文化活动园、青少年活动中心等，并真正发挥好它们作为先进文化的传播阵地和发展天地的现实功能。
3. 建立健全文化人才机制，切实加强文化人才队伍建设。文化工作是一项以人为对象的工作，必须树立人才是文化发展的第一资源的观念。要建立起开放的文化人才培养、引进、选拔和激励机制，培养和引进当前迫切需要的人才，并使人尽其才，才尽其用。要制定发展规划，创造良好条件，大力培养造就成批的优秀文化人才。要把培养、使用文化人才纳人财政预算，在住房、职称、待遇等方面采取优惠政策，使成千上万优秀人才参加到公益性文化事业建设中来。各级领导要善于发现身边的人才，善于利用好现有人才，对人才不能求全，要多看特长专长，多看优点长处。要采取选送深造、在职轮训、联合办学 ( 班 ) 、以工代训等形式，培养一批在各专业领域能独挡一面的专业人才。
4. 加强公益性文化事业法制化建设，真正确保文化事业平稳发展。公益性文化事业的发展投人来自社会，并向社会成员无偿地提供平等服务，是现代文明社会中获得基本法律保护的领域。为此，我们应把握以下几个方面的重点 : 一是要加强公益性文化事业的投人与管理，应该及早纳人法制化的轨道，确保社会投人和服务的均衡。二是要加强公益性文化事业法制化建设，并以法律、法规方式，规范文化事业及其相关领域的所有行为。三是要建立一个覆盖操作、管理、监督的完整系统，切实保障社会对公益性文化事业的发展投人获得有效的使用，让广大人民群众获得实在的文化服务。
5. 抓好基层文化建设，切实保障农民和城市低收人群体的基本文化权益。要加大力度，改善公共文化基础设施条件，使文化设施、服务网络和文化产品基本满足居民就近便捷享受文化服务的需求。要在农村基本解决农民群众看书难、看戏难、看电影难、收听收看广播电视难的问题。要采取政府采购、补贴等措施，保障和实现城市低收人居民、残疾人、老年人和农民工等群众的基本文化生活需求。体育场馆、科技馆等公共文化设施免费或优惠向残疾人、老年人等群体开放。艺术院团、影剧院定期面向低收人居民的低价演出或放映。
总之，政府要发挥主导作用，加强对公共文化机构的指导、监督，并从资金、设施、场地、机构、人员等方面，保障公共文化设施正常运转和功能的充分发挥。公共文化机构要完善功能定位，明确服务目标、任务和责任，建立考核、激励和约束机制，确保公益性文化事业健康发展。
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毕业论文未完成检讨书 ( 精选多篇 )
第一篇：毕业论文未完成检讨书
尊敬的老师：
我想我这次真的有许多地方做的不好，对于这次你交代的毕业论文小组中同学们应该注意的几项问题我没有能像其它同学一样的认真对待，按时的完成老师安排的每一个步骤，主动的找负责人讨论关于论文的立题、定义等方面的事项，跟其他组员相比已经落后很多了。对于论文的进度我没有很好的去关注它，以至于常常忽略了去思考和修改论文当中出现的一些问题，出现老师 “ 一鞭子，我走一步 ” 的被动现象。之前我的这些态度回想起来我深表遗憾，原来做一件如此严肃的事情，我是抱着如此不严肃的态度去对待，感谢老师的提醒，帮助我去一步步的走进我的迷茫，清晰我现在到底该干的是什么 ? 该认真对待的是什么 ? 该怎样的去对待 ?
我知道毕业论文不单单是完成一篇论文那么简单，你是希望我们能通过做论文这个事情，收获到不仅仅是论文的，而是更多更多的东西，怎么做事、怎么做人、怎么处理关系、如何转变思维等，但是我当时没能很好的去领会你的意思，现在我知道，我要认真的去准备论文、修改论文 ; 积极主动的去联系老师和负责人，而不是等老师来催促我，论文小组开会、已经安排的任务我无论如何也要有时间观念，按时的去完成它，形成一种素养。
以后我会积极起来，像你说的一样，把它当成一次锻炼，要有所收获。我要安排好自己身上的事情，分清轻重缓急。写论文不单单是我一个人在做，我们是一个整体，今后会常常向其他人学习交流，注入我的思考。
在此谢谢老师，在我的耳边敲响警钟，我想不单单是论文，映射到生活的方方面面，我都该积极起来。接下来的时间我每天都会花时间修改论文，对于以前的被动态度我会改正的。再次谢谢老师的提醒 !
此致
敬礼 !
学生 ***
第二篇：作业未完成检讨书
检讨书
检讨书：
昨天下午放学后，我因为背英语单词终于背出了而过度兴奋，作业未完成检讨书。整理好书包就马上背起冲出教室，更本就没有等课代表把老师布置的作业记在黑板上，就马不停蹄地回了家。
到了家也不去想老师可能还会不置什么作业。只做了老师先前布置的作业。就迷迷糊糊的睡着了。
到了第 2 天早上到了学校才知道自己没做科学作业，检讨书《作业未完成检讨书》。只好补作业了，当下午我把作业补交给科学老师的时候，我还把责任推卸到课代表身上，为自己的过错找理由。结果被老师狠狠地批评了一顿。说我已经不止一次的不完成科学作业。事实上我也已经有两次了。所以老师罚我抄了书上的一些题目。
当我把罚抄的交给科学老师的时候，老师对我说： “ 以后不能再这样了哦 ” 。事实上我也知道我不能再这样了。
所以，我决定以后要改掉冲动和马虎的老毛病。
希望老师能原谅我，并且帮助我改掉这个坏毛病。
华 xx
2014 年 10 月 30 日
第三篇：未完成作业的检讨书
尊敬的物理老师：
您好，我怀着深刻懊悔的心情向您递交这份检讨书，以反省我物理作业未完成的严重错误。
此次中秋三天假期，您布置的物理作业都不算多，总共才 6 张试卷，作业是经过您精心筹办的，是希望我们能够好好做好试卷，能够更好的复习好物理，以应对即将到来的高考。
回顾我的错误，我这三天时间里都在家里玩电脑了，没有时间完成物理作业，以至于周三晚上夜自修收作业的时候自己始终没有完成。我的错误是多么的明显，是多么的不应该。
现如今，经过您的批评教育，我痛定思痛，决心做出坚决悔改：
第一，从今往后我要视物理作业为重点作业，假期时间里第一时间就着手物理作业的完成。
第二，从今日起我必须摒弃电脑游戏，除了必要的休息时间，我将用大量空闲时间用于学习与复习方面。
第三，我将努力认真复习物理，争取在高考当中取得优异的成绩。
最后，我希望物理老师能够原谅我这次错误，我将补回这次作业，不辜负您对我两年多的教导。
此致！
第四篇：作业未完成的检讨书
昨天下午放学后，我因为背英语单词终于背出了而过度兴奋。整理好书包就马上背起冲出教室，更本就没有等课代表把老师布置的作业记在黑板上，就马不停蹄地回了家。
到了家也不去想老师可能还会不置什么作业。只做了老师先前布置的作业。就迷迷糊糊的睡着了。
到了第 2 天早上到了学校才知道自己没做科学作业。只好补作业了，当下午我把作业补交给科学老师的时候，我还把责任推卸到课代表身上，为自己的过错找理由。结果被老师狠狠地批评了一顿。说我已经不止一次的不完成科学作业。事实上我也已经有两次了。所以老师罚我抄了书上的一些题目。
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当我把罚抄的交给科学老师的时候，老师对我说： “ 以后不能再这样了哦 ” 。事实上我也知道我不能再这样了。
所以，我决定以后要改掉冲动和马虎的老毛病。
希望老师能原谅我，并且帮助我改掉这个坏毛病。
华 xx
2014年 8 月 7 日
第五篇： 1.3 未完成
目录
1.3.1 【 c 】
1 、庆云县人民医院到乡镇卫生院、社区卫生服务机构开展支援工作计划
2 、庆云县人民医院对口支援乡镇卫生院工作实施方案
3 、庆云县人民医院基层医院支援协调工作部门及成员名单
4 、庆云县人民医院卫生强基工程长效工作机制
5 、庆云县人民医院 “ 卫生强基工程 ” 实施方案
6 、庆云县人民医院 “ 卫生强基工程 ” 工作计划
7 、庆云县人民医院 “ 卫生强基工程 ” 工作经验总结、
8 、卫生强基工程定点帮扶协议书（中丁卫生院、东辛店卫生院、徐元子卫生院、渤海街道办社区卫生服务）
9 、庆云县人民医院优抚对象优惠政策
10 、 “ 卫生强基工程 ” 受帮扶单位专业技术人员免费到县医院进修学习审批表
1.3.3.1 【 c 】
1 、庆云县卫生局 “ 千名干部宣讲十八大下基层察 ( 内容来源好 范文网： WWW.91exam.org) 民情送温暖 ” 启动仪式活动方案
2 、吸烟有害健康 — 宣传材料
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毕业论文摘要
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目录
第一篇：婚纱店毕业论文摘要第二篇：优秀毕业论文摘要范本第三篇：关于太极拳毕业论文摘要第四篇：优秀毕业论文摘要格式第五篇：毕业论文摘要的撰写更多相关范文
正文第一篇：婚纱店毕业论文摘要摘要
随着社会交流越来越广泛，展示设计做为实用性、宣传性、艺术性很强的设计学科，已日益受到社会各方面的普遍重视。婚纱店是一种空间展示，它的设计不同于一般的设计作品，它的艺术性与商业性是在展示的流动中逐步渗透给消费者的，它是集空间形态的构成、时间的动静、灯光的和谐等相融为一体的。
该建筑物位于浙江省绍兴市玛格丽特广场西区（绍兴市火车站对面），该建筑物建筑高度 16.50 m 。建筑结构形式为框架结构，建筑物设计使用年限为 50 年，抗震防裂度 6 度，建筑物耐火等级为二级，屋面防水等级为二级。其中一楼商铺建筑面积为 256 平米，层高 6.5 米，根据甲方要求将该空间分成两层，需设计的总面积约为 500 平米。
此婚纱店的设计从现代婚庆、时尚的角度出发，大胆运用简单的图形，以及图形的重叠来营造一种简约而不简单的视觉效果。婚纱商业展示是一种高效率的传播手段，能有效地传递企业商品的信息、树立企业和商品的良好形象，是传播企业和产品信息十分重要的手段。在设计中，我大量的制作婚纱展示柜与精品展示柜，通过灯光和材质的辅助，巧妙的达到了展示和割断的双重作用。
第二篇：优秀毕业论文摘要范本宁夏理工学院优秀毕业设计（论文）摘要格式
1 、摘要必须用 word97 及以上版本排版，文档采用 a4 页面，上下左右页边距均为
2.5cm 。行距均为 18 磅。所有的英文采用 times
new roman 。
2 、摘要的文字数量控制在 4000 字以内，总页数包括内插图不能超过 6 页。
3 、摘要页眉，宋体，小五号为 “ 宁夏理工学院 xx 专业 xxx 级：毕业设计（论文）题目 ” 。
4 、语言类专业应做所学语言及其对照的中文翻译各 1 份。
5 、摘要的的书面样式如下：
题目（三号，黑体）
专业年级班级（小四号，宋体）
学生姓名：指导教师：（小四号，宋体）
摘要（小四号，黑体）：（五号，宋体， 200 字左右）
关键词（小四号，黑体）：（五号，宋体， 3~5 个）
一、绪论（小四号，黑体）
介绍课题背景，题目来源，毕业设计（论文）的目的、意义，所起的作用。毕业设计（论文）的主要依据等。（五号，宋体， 200~500 字）
二、正文（小四号，黑体）
简明扼要地介绍课题的主要内容、方案等，必须含有毕业设计（论文）的主要结果，数据，并附上相应的图纸，图表或公式。（五号，宋体， 3000 字左右）
注：正文若需编节段序号，理工经管类专业按 1? ， 1.1? ， 1.1.1? 编；其他专业按（一）， 1? ，第一， ?? 编。
三、结束语（小四号，黑体）
主要介绍在毕业设计（论文）过程中的体会、改进建议等。（五号，宋体， 300~500 字） 参考文献：（五号，黑体）
按规范化要求做，必须是文中确实引用的，一般不超过 10 篇。
第三篇：关于太极拳毕业论文摘要太极拳运动开展的现状调查
摘要
在社会主义市场经济体制发展条件下，全民健身运动风起云涌，社区体育蓬勃发展，太极拳将在城市社区居民健身中发挥着越来越重要的作用。本论文通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法，以绥化市北林区 10 个晨练点的太极拳运动练习者为研究对象，对绥化市北林区居民练习太极拳现状开展调查。从练习者的性别、年龄、职业、学历、练拳年限、练拳地点、练拳时间及等开展调查，得到的有关数据进行总结。从调查中得知：绥化市北林区居民太极拳运动活动中，性别比例不协调；教科文工作者以及行政机关、企业人员占有较大比例；文化程度愈高，体育锻炼的意识愈强。同时，影响人们参加太极拳活动的主要途径是社会体育指导员、体育教师、光碟、家人、朋友，其次是来自于观看表演、比赛和其他传播媒介，如广播电视、报刊书籍等；练习者普遍希望以有组织、有太极拳指导老师的方式进行练习；对指导老师的要求是教授能力强，理论水平较强；希望政府加强支持和引导，提高社会体育指导员队伍和辅导站点的建设。
关键词：太极拳；现状调查
第四篇：优秀毕业论文摘要格式件 2 ：
成都体育学院学士学位优秀毕业论文摘要格式
一、摘要必须用 word2014 及以上版本排版，文档采用 a4 页面，页面上边距 2.4cm ，下边距 2.2cm ，左边距 2.6cm ，右边距 2.6cm ，行距均为 1.5 倍行距。摘要采用宋体字，均为小四号字体。
二、摘要中如有表格，采用标准表格形式中的 “ 三线表 ” ，表格中字体为五号宋体。
三、摘要的文字数量控制在 1500 字以内。
四、摘要由题目、摘要正文、关键词组成，正文又包括目的、方法、结果、讨论或结论四部分。其格式如下：
题目（三号，黑体，居中）
所属系别、专业：学生姓名：
指导教师：研究方向：（小四号，宋体） 摘要（顶格，小四号，黑体）：
摘要正文：空两格，字体为小四号宋体，行距 1.5 倍。结构为：目的，方法，结果，讨论或结论。分部分叙述，各部分间不必空行。
1. 目的：介绍研究背景，题目来源，毕业论文的目的、意义，所起的作用，毕业论文的主要依据等。
2. 方法：描述论文的研究对象与方法。可列举实验仪器、实践方法、研究步骤和数据分析。也可应用图表和图片进行阐述说明。
3. 结果：简明扼要地介绍课题的主要内容、方案等，必须含有毕业论文的主要结果，数据。
4. 讨论或结论：主要介绍在毕业论文过程中的体会、改进建议等。
关键词（顶格，小四号，黑体）：（五号，宋体， 3~5 个）
第五篇：毕业论文摘要的撰写如何撰写论文摘要
一、论文摘要的定义
摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等．而重点是结果和结论。中文摘要一般不宜超过 300 字，外文摘要不宜超过 250 个实词。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页 ( 页上无正文 ) 之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。
论文摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要不容赘言 , 故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础 , 但要考虑到不能阅读中文的读者的需求 , 实质性的内容不能遗漏。
二、论文摘要的分类
根据内容的不同 , 摘要可分为以下三大类 : 报道性摘要、指示性摘要和报道 - 指示性摘要
(1) 报道性摘要 : 也常称作信息性摘要或资料性摘要 , 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论 . ( 请您支持： WWW.91exam.org) 通常 , 这种摘要可以部分地取代阅读全文 .
(2) 指示性摘要 : 也常称为说明性摘要、描述性摘要或论点摘要 , 一般只用二三句话概括论文的主题 , 而不涉及论据和结论 , 多用于综述、会议报告等 . 该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文 .
(3) 报道 - 指示性摘要 : 以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分 , 以指示性摘要的形式表述其余部分 .
三、论文摘要的写法
目前，我国期刊上发表的论文，多采用报道性摘要。即包括论文的目的、方法、结果和结论等四部分内容。而毕业论文的摘要的写法多是采用指示性摘要的写法，即概括文章的主题和主要内容。在指示性摘要的写作过程中，作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍，然后应该对文章的主要内容进行简单的介绍，主要是对文章的提纲做简要的介绍，最后要对文章的研究意义进行介绍。
四、论文摘要写作的注意事项
(1) 摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论 ( 尤其是自我评价 ) 。
(2) 不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写： “ 为了 …… ，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究 ” 。
(3) 结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
(4) 用第三人称。建议采用 “ 对 …… 进行了研究 ” 、 “ 报告了 …… 现状 ” 、 “ 进行了 …… 调查 ” 等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用 “ 本文 ” 、 “ 作者 ” 等作为主语。
(5) 要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
(6) 除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
(7) 不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
(8)) 缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。
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毕业论文感谢信
第一篇：毕业论文感谢信
感谢上帝，让我可以顺利的完成毕业论文，毕业论文感谢信。回顾两年多以来的硕士学习和科研工作，我在学业、科研和生活上得到了众多老师、同学和朋友们的热心帮助和有力支持。在此，我要向他们表示我诚挚的谢意 !
首先，今日论文的完稿，多承蒙我导师杨 * 副教授和张 * 老师的悉心指导，两位老师给我提供了良好的实验环境，同时在科研上给了我大量的、极其有益的建议和具体的指导，并在论文的撰写和审稿中倾注了大量的心血。此外，杨老师还在生活和思想上关心我、照顾我，感谢信《毕业论文感谢信》。在此，我再次表示万分的感谢 !
其次，非常感谢实验室的 …… 硕士的帮助，对我的学习和科研工作给予了很大的帮助和支持，在我的科研工作和论文撰写中，他们都给我提出了宝贵的意见和建议，在此表示深深的谢意。
再次，特别谢谢我的一群同学和朋友＋，一起生活和工作学习的美好时光里，你们给予我的真诚的鼓励和无私的帮助是终生难忘的。
相关的感谢信样本 · 英语感谢信 · 国家助学金感谢信 · 写给学校的感谢信 · 见义勇为感谢信 · 拾金不昧感谢信范文 · 面试后的感谢信最后，我要感谢父母和亲人多年来在生活上无微不至的照顾和精神上的支持，我能长这么大，还能够有机会读书，甚至硕士毕业，真的不知道对你们的付出说些什么，谁言寸草心，报得三春辉。千言万语化作一句感恩的话：辛苦了！
xxx
日期
第二篇：毕业论文感谢信
致
谢
三年的学习生活即将结束，回顾三年的学习生活，感受颇深，收获丰厚，毕业论文感谢信。在论文的写作过程 ( 更多请搜索 wWw.91exam.org) 中，有很多困难，无论是在理论学习阶段，还是在论文的选题、资料查四询、开题、研究和撰写的每一个环节，无不得到导师的悉心指导和帮助。借此机会我向导师表示衷心的感谢！同时，我要感谢陕西职业技术学院授课的各位老师，正是由于他们的传道、授业、解惑，让我学到了专业知识，并从他们身上学到了如何求知治学、如何为人处事，感谢信《毕业论文感谢信》。同时我也要感谢我的同学给予我的帮助，他们为我撰写论文提供了不少建议和帮助。我要感谢，非常感谢我的导师韩莹老师。他为人随和热情，治学严谨细心。在闲聊中他总是能像知心朋友一样鼓励你，在论文的写作和措辞等方面她也总会以 “ 专业标准 ” 严格要求你，从选题、定题开始，一直到最后论文的反复修改、润色，韩老师始终认真负责地给予我深刻而细致地指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。正是韩老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成，谢谢韩老师！还要感谢三年的大学生活，感谢我的家人和那些永远也不能忘记的朋友，他们的支持与情感，是我永远的财富。欢迎访问 www
. ｄｉｙｉ fanwen.com( 第一．范文网 ) 。
最后，衷心感谢于百忙之中评阅论文的各位老师专家、教授！
谢谢！
第三篇： 6 月毕业论文感谢信
提供一篇感谢信范文，作为参考！
感谢上帝，让我可以顺利的完成毕业论文。回顾两年多以来的硕士学习和科研工作，我在学业、科研和生活上得到了众多老师、同学和朋友们的热心帮助和有力支持。在此，我要向他们表示我诚挚的谢意 !
首先，今日论文的完稿，多承蒙我导师杨 * 副教授和张 * 老师的悉心指导，两位老师给我提供了良好的实验环境，同时在科研上给了我大量的、极其有益的建议和具体的指导，并在论文的撰写和审稿中倾注了大量的心血。此外，杨老师还在生活和思想上关心我、照顾我。在此，我再次表示万分的感谢 !
其次，非常感谢实验室的 …… 硕士的帮助，对我的学习和科研工作给予了很大的帮助和支持，在我的科研工作和论文撰写中，他们都给我提出了宝贵的意见和建议，在此表示深深的谢意。
再次，特别谢谢我的一群同学和朋友＋，一起生活和工作学习的美好时光里，你们给予我的真诚的鼓励和无私的帮助是终生难忘的。
第四篇：研究生毕业论文感谢信
落笔于此，就意味着三年研究生涯的结束。回首三年，颇多感慨，心中不禁思绪万千。
三年前，刚刚大学毕业的我，一脚迈进了社会学殿堂。刚进来的时候，懵懵懂懂，所知甚少，但幸运的是，我遇到了一位好导师。老师不仅是我的授业恩师，也是我的生活向导。学业上，老师对我谆谆教诲、耳提面命；生活上，老师对我关爱有加、关心备至。值得一提的是，在我刚进学校的时候，由于经济困难，没有电脑。老师得知我的境况后，想方设法，千方百计为我争取了一台电脑，这才使我真正拥有了自己的电脑，并用这台电脑完成了学业。
三年中，我学到了许多专业知识，当然，这都离不开社会学系所有老师的培养和教育。三年中，他们给我留下了深刻的印象，系主任老师思维敏捷、视野开阔、学术渊博；屈老师侃侃而谈、见解独到；朱老师塌塌实实、与人和善 …… 这一切，都是我今后努力的方向。
三年里，我还学会了如何做人，学会了和老师、同学、朋友和谐相处，学会了勇敢面对困难，敢于承担责任。如果说，三年前，大学毕业的我已经长大了。那么，三年后的我，开始慢慢成熟了。不经意的三年时间，我经历许多，忘不了第一次发放问卷时的战战兢兢；忘不了第一次发表文章时的万分欣喜；忘不了外出调研所经历的酸、甜、苦、辣；忘不了同学友情的万分宝贵 …… 这所有的一切，都将是我人生最宝贵的财富。在此，感谢生活，使我成熟；感谢挫折，使我坚强。
现在，我手中所拿着这本 “ 毕业论文 ” ，可以说，她就是我三年学习的 “ 总结报告 ” 。在这里，我不得不承认她同时也是集体智慧的结晶，为了这篇论文，老师给了我大量有益的指导和帮助，其他老师给了我有益的启示。而在论文的最后阶段，校报老师作了大量的编校工作，既让我汗颜万分，又让我万分感动。在此，向四位老师一并致谢。另外，调研过程中，曾得到市民政局副局长无微不至的关照和劳保局科长提供的大量信息，感谢他们。还有，不能忽视的是接受此次调研的 184 名农民工，他们为此付出了辛勤的劳动，在此，我向他们致以崇高的敬意。
还需要感谢我的父母，虽然他们文化水平不高，常年在老家过着清苦的日子，但对我，从来都是无怨无悔、一如既往的支持。所以，不管这篇论文的质量如何，我都将她献给我的母亲、父亲。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。三年前，我曾发出 “ 社会学，想说爱你不容易 ” 的感叹，三年后，我只想说：社会学，我要飞得更高！
第五篇：本科生毕业论文感谢信
经过半年的忙碌和工作，本次毕业论文设计已经接近尾声，作为一个本科生的毕业论文，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。
在论文写作过程中，得到了老师的亲切关怀和耐心的指导。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。多少个日日夜夜，老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，除了敬佩老师的专业水平外，他的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。在此谨向老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意 ! 最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们 !
最后我还要感谢系里和我的母校四年来对我的栽培。
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毕业论文选题、查资料及写作技巧
毕业论文选题、查资料及写作技巧
毕业论文通常是一篇较长的有文献资料佐证的学术论文，是高等学校毕业生提交的有一定学术价值和学术水平的文章。它是大学生从理论基础知识学习到从事科学技术研究与创新活动的最初尝试。学生在整个毕业论文写作中需要查找大量的文献资料，文献资料的查找对一篇毕业论文写作的成功至关重要。
1 毕业论文写作的目的和意义
毕业论文是高等学校对学生整个学习过程的一个综合性考查。大学生毕业论文质量的好坏是评价高校教学水平质量高低的一个重要标准，是对学生的培养质量和综合水平的一个总体检验 . 通过大学毕业论文写作，可以使大学生熟悉科学技术研究论文写作的基本方法、基本的论文格式与规范，初步了解科研创作的一些技巧，了解本专业方向的一些研究内容，掌握文献资料查找的基本方法。
2 毕业论文写作的一般步骤
中学生的一篇语文作文一般在考场上花上几十分钟就可以完成，而一篇较好的毕业论文通常是一篇较长的有文献资料佐证的学术论文，一般需要经过较长时间的写作过程 . 要完成一篇毕业论文，一般需要经过以下几个过程 :
2.1 毕业论文选题
毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的 . 若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，难以结合实际；而选择的毕业论文题目范围过于狭窄，又难以查找相关文献资料，会让人感到无从下手 . 对于毕业论文题目的确定，通常可以采取先选出一个大的研究方向，再围绕该研究方向查找文献资料，通过阅读、思考、分析材料逐渐把毕业论文题目范围缩小的方法。
比如，英语专业的学生如果对英语语法感兴趣，可以先选出大的毕业论文题目 “On English Grammar” ，然后查找相关的文献。如 “ 如何学习英语语法 ” 、 “ 如何使英语语法教学走出平淡 ” 、 “ 解读报刊英语中的语法隐喻 ” 等文献资料 。对师范类英语毕业论文题目应进一步缩小，围绕英语语法教学和学习来选择。比如可以选择 “ 英语语法教学的思考 ” 、 “ 论中学英语语法的教学 ” 、 “ 英语语法教学之我见 ” 、 “ 英语语法教学定位的几点思考 ”
等题目，谈谈英语语法的教学方法和教学技巧，再结合师范专业的特点和在实习中的一些体会来写作，就会感到有内容可写，使得所述内容不至于空洞。
在毕业论文选题过程中，应做好前期准备工作。目前，国内大多数高校将毕业论文的写作安排在最后一学年甚至是最后一学期，这是具有合理性的。首先，本科生通过低年级的基础知识的学习，对理论的掌握比较系统，能够站在更高的角度来思考问题；其次，一般情况下，为高年级学生所开设的课程较少，且通过实习阶段，学生们对书本知识从理论到实践都有了一定的感性认识，比较容易写出较好的毕业论文。但是另一方面，这样的时间安排对学生写作毕业论文也有很大的弊端 : 一是学生离毕业时间太近，花在毕业论文写作上的时间太少；二是学生忙于找工作和考研，使得写作的时间更少。很多大学毕业生在写作毕业论文时，基本上没有自我选题这一步，而是根据指导教师所定的题目，在网上查找几篇相关的文献，通过 “ 剪刀糨糊式 ” 的复制、粘贴，拼凑组合成一篇毕业论文了事。这样写出来的毕业论文其质量可想而知，这就失去了毕业论文写作的意义。学生要想写出高质量的毕业论文，首先自己要能对毕业论文题目内容及写作思路有一个大致的理解，因此自我选题就显得非常重要。在低年级学习阶段，指导教师要有意识地引导学生及早查阅一些文献资料，让学生对所学课程的研究现状有一定的了解，并让学生结合自己的知识和兴趣有选择性地阅读文章。这样，学生在毕业论文写作时，才不至于在写作时感到无从下手。
2.2 毕业论文材料的收集与整理
通过收集得到的材料一开始没有必要都通读，可以先翻翻目录或索引，找出与毕业论文论文题目有关或紧密相连的章节。通过泛读，大致了解本论题有关的研究现状和前景，避免重复别人的工作。在这些过程中，有几样事情需要做 : 概括出与毕业论文题目有关的研究现状，整理出毕业论文提纲或大致思路，熟悉基本的毕业论文格式与写作规范。
2.3 撰写毕业论文
在写毕业论文时，有以下几点需要注意。一是注意段落与章节之间的逻辑性。对于理学方面的毕业论文还应当注意理论论证的严密性和知识的系统性，同时论述要以论题为核心展开；二是论文的阐述宜客观，一般采用第三人称叙述，尽量避免使用第一人称；三是文章内容的叙述要详略得当，要注意避免重复。对于有新意、有争论的观点，则要讲透，绝不能吝惜笔墨。
3 毕业论文文献资料的查找
毕业论文不同于一般的论文，专业的毕业论文是某一学科领域的科研成果的描述与反映，没有研究，写作就无法进行 . 而研究的一定前提是必须掌握尽可能多的文献信息资料。一个人读的书越多、查找的资料越全面，专业水平就越高，创造性的思考可能性就越大，写出来的论文质量就更高。因此，大学生在写作毕业论文时，首先要学会如何检索文献资料，懂得文献查找的方法与技巧。
文献资料的查找也就是文献资料的检索，它是现代科技人员获取文献和信息的主要手段之一，同时也是大学生写作毕业论文获取资料的主要方法。每到大学毕业班开始做毕业论文 ( 设计 ) 时，学校图书馆及系资料室就挤满了查找资料的学生。但大部分学生在图书馆、资料室里东翻翻，西找找，浪费了许多时间，又给资料员增加了许多无谓的工作。许多学生由于不会查找文献，而找不到相应的文献资料，影响了他们的毕业论文 ( 设计 ) 的质量，有的甚至做了重复前人工作的劳动。造成这种情况的主要原因是大学生缺乏动手获取文献情报的能力。笔者认为，大学生们认识有关毕业论文写作与文献资料的关系以及学会文献查找的方法和技巧，会利用相关工具去检索自己所需资料是很有必要的。
图书馆及其它文献信息机构收藏的文献资料有很多种类，随着 Internet 的流行，现在图书馆有很多电子期刊数据库可供选择。电子期刊数据库不但检索种类齐全，而且速度快，是当今科技人员资料查找的首选。
下面简单介绍几种目前用得较多的电子期刊数据库 :
(1) 中国知识基础设施工程网 (CNKI 数据库 ) 。它是由清华同方光盘股份有限公司和清华大学中国学术期刊 ( 光盘版 ) 电子杂志负责牵头实施的 . 其建立的 CNKI 系列数据库包括期刊、报纸、博硕士毕业论文等，收录了自 1994 年以来的国内公开出版的 6000 多种期刊（编者注：现在已达到 8400 多种）和报纸上发表的文章的全文。网址是 http://.cn 或 http:// 。
以上简单介绍的几种数据库在一般高校的图书馆里都可以查到。关于电子期刊文献资料的查找，可以分为两个层次 : 基本查找和追踪查找 . 所谓文献的基本查找是指文献的题目或内容一般无从知道，只知道该文献大致属于哪一个学科或者属于某一方面，或者只知道某些关键词；追踪查找则大致知道文献的题名、出处或者作者等相关信息 . 两个层次的查找方式有一些区别，下面分别介绍。
对于电子期刊资料的基本查找，以 ** 文理学院网站为例，先进入学校图书馆主页，点击常用数据库下方的 CNKI 中国学术期刊网，选择中国期刊全文数据库，以默认的帐号和密码登录 ( 限校内 IP) ，在检索项中有篇名、作者、关键词、机构、中文摘要、引文、基金、全文、中文刊名等选项。一般说来，初次使用者最好选择 “ 篇名 ” 项，通过它查找得到的文章与论文题目比较接近，容易查找到相关的文章。如果要查找某个作者的文章，则可以选择 “ 作者 ” 选项。比如中文专业的学生需要写作有关 “ 中外文学比较研究 ” 方面的文章，可以在篇名选项中输入 “ 文学 ” ，按 “ 检索 ” 选项，则在搜索结果中可出现 32540 篇与 “ 文学 ” 有关的文章。 很显然，对几万篇文章来说，我们不可能一一下载，更不可能一一去看，这时候就要有所选择。因此，根据研究题目，还应当缩小搜索范围。在 “ 二次检索 ” 栏目中选择检索项 “ 篇名 ” ，输入检索词 “ 中外 ” ，点击 “ 二次检索 ” ，则在收索结果中可出现 71 项结果。如果对其中一篇文章感兴趣，比如《论跨文化研究的视角 — 兼评曹顺庆〈中外文学跨文化比较研究〉》，单击该文章题名后，点击 “CAJ 原文下载 ” 按钮，则可将文章下载到自己的电脑上，再下载文章阅读器软件 CAJVIEWER6.0 并进行安装后，就可以打开并阅读所下载到的文章了。
对于电子期刊资料的追踪查找，由于这时候我们基本上掌握了要查找的文献资料的一些信息，相对来说要比基本查找容易一些。比如，我们在读了文献《论跨文化研究的视角 — 兼评曹顺庆〈中外文学跨文化比较研究〉》后，想要了解更深层次的内容，则可以进一步检索该文后参考文献中的文献。如果想知道文献《论跨文化研究的视角 — 兼评曹顺庆〈中外文
学跨文化比较研究〉》的作者关于比较文学的研究成果，可以在检索条件中选择 “ 作者 ” ，输入该文章的作者名字 “ 刘介民 ” ，点击检索，就会出现许多有关刘介民的文章。如《西方比较文学研究现状》、《 21 世纪 “ 比较文学与世界文学 ” 教学断想》等文献。
一般来说，关于电子期刊文献资料的检索往往结合两个层次的检索方法效果会更好。另外，关于书籍资料和博硕士毕业论文、会议论文的检索，其检索方法基本上相同，只是所使用的数据库不一样罢了 . 所以，大学本科毕业生为了写好本科毕业论文，从毕业论文选题到文献资料的查找，都应当掌握一定的方法，才会收到事半功倍的效果。
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如何写毕业论文
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目录
第一篇：如何写毕业论文结论第二篇：如何写毕业论文第三篇：如何写毕业论文绪论第四篇：如何写毕业论文第五篇：如何写毕业论文更多相关范文
正文第一篇：如何写毕业论文结论如何写毕业论文结论
结论内容：
结论的任务是精炼表达在理论分析和实验验证的基础上，通过严密的逻辑推理而得出的富有创造性、指导性、经验性的结果。它又以自身的条理性、明确性、客
观性反映了论文或研究成果的价值。结论与引言相呼应，同摘要一样可为读者和二次文献作者提供依据。结论的内容不是对研究结果的简单重复，而是对研究结果更深入一步的认识，是从正文部分的全部内容出发，并涉及引言的部分内容，经过判断、归纳、推理等过程而得到的新的总观点。主要包括：
（ 1 ）本研究结果说明了什么问题，得出了什么规律性的东西，解决了什么理论或实际问题；对论文创新内容的概括，措辞要准确、严谨，不能模棱两可，含糊其辞。不用 “ 大概 ” 、 “ 也许 ” 、 “ 可能是 ” 这类词，以免使人有似是而非的感觉，从而怀疑论文的真正价值。
（ 2 ）对前人有关问题的看法作了哪些检验，哪些与本研究结果一致，哪些不一致，作者作了哪些修正、补充、发展或否定。
（ 3 ）本研究的不足之处或遗留问题。如是否存在例外情况或本论文尚难以解释或解决的问题，也可提些进一步研究本课题的建议。
（ 4 ）结论段具有相对的独立性，应提供明确、具体的定性和定量的信息。对要点要具体表述，不能用抽象和笼统的语言。可读性要强，如一般不用量符号，而宜用量名称。行文要简短，不再展开论述，不对论文中各段的小结作简单重复。
（ 5 ）研究成果或论文的真正价值是通过具体 " 结论 " 来体现的，所以结论段也不宜用如 " 本研究具有国际先进水平 " 、 " 本研究结果属国内首创 " 、 " 本研究结果填补了国内空白 " 一类语句来作自我评价。
论文结论的写作要求
1. 论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，不加章号。
2. 论文结论的字数要求在 600-800 字左右。
3. 论文结论的结构应包括论证的结果，主要对策与建议，并简要说明研究中所
存在的不足，为他人继续研究指明方向 , 提供线索。
4. 论文结论撰写应该注意：结论部分应起到结束全文的作用，一般不要提出新
的观点或材料。
第二篇：如何写毕业论文如何写毕业论文 .txt 熬夜，是因为没有勇气结束这一天；赖床，是因为没有勇气开始这一天。朋友，就是将你看透了还能喜欢你的人。毕业论文是高等学校本科毕业生为获得学历必须完成的独立作业，是检验学生运用所学专业知识解决某一学术问题能力的方法，是高等本科院校所推行的几种学术论文（还有 “ 学年论文 ” 、 “ 学位论文 ” 等）的一种。这种论文怎样写作？根据笔者的实践体会和当前的惯例，略陈管见。
一、选好一个课题
选题是否恰当，关系着毕业论文的成败。怎样才能选好一个课题呢？根据笔者的经验，一是选择课题要以所学专业课的内容为主，最好对所学学科基本理论的建设、对该学科的发展有重要意义，对解决当前所遇到的学术问题和社会问题有现实意义。二是最好选择对本学科有创见的课题。也可以说是前人没有研究过的，或虽有研究但尚未深入挖掘的课题。这类课题难度较大，如果写得好，能体现出较高的学术水平。三是选题的难易、大小要适中。过易，不能充分运用在本科所掌握的专业知识；过难，则无力完成。应是需要花费一番功夫才能写好的课题。题目太大，不容易写透；题目太小，虽然写起来较轻松，但不能充分表现自己的水平和能力。提倡小题大做，反对大题小作。
二、充分收集资料
充足的资料是写好毕业论文的基础，也是入门的向导。写好一个选题往往要阅读数 ( 请你继续关注 91 考试网 WwW.91exam.org) 万到数十万字的有关资料。通过阅读资料，可以了解过去研究的成果、现阶段达到的水平和今后需要解决的问题。既要收集对选题有关的历史资料，又要通过实验、观察、调查研究，得到第一手资料。对课题有用的资料要分门别类地记录下来，以备写作时使用。
三、拟写写作提纲
提纲是一篇论文的蓝图，也是论文结构的骨架。拟写提纲，可以帮助疏理思路，设计篇章结构，提炼论点，整理论据。方法是：先列出论文题目、总论点和分论点；再考虑从几个方面、用什么顺序和方法进行论证；再考虑如何根据分论点安排段落，可用论点句（一般是分论点）写出来；再考虑每一个分论点用哪些材料来说明。这些都考虑成熟以后，用标题式或句子式的写法把提纲简明、扼要地列出来。
写提纲要从整体出发，要考虑怎样提出问题，怎样进行论证，怎样摆布材料层次清楚，怎样论证有说服力。斟酌每一个部分所占的篇幅和它在全局中的地位和作用，以及每一个部分的比例是否相称、协调，是否能互相联系，是否都能为阐明总论点服务。
四、毕业论文的构成项目
毕业论文，一般分为实验型论文、理论型论文、设计型论文和描述型论文等。类型不同，构成的项目也不同。现就前两种论文的构成项目举例如下：
（一）实验型论文的构成项目：（ 1 ）论文标题；（ 2 ）作者所在系、专业和姓名；（ 3 ）摘要；
（ 4 ）引言；（ 5 ）实验材料和实验方法；（ 6 ）实验结果和讨论；（ 7 ）总结；（ 8 ）参考文献。
（二）理论型论文的构成项目：（ 1 ）论文标题（一般是总论点，也是研究对象）；（ 2 ）分论点（作者的观点，也是作者对理论的思维方法，或者说是研究的方法）；（ 3 ）论证（作者对理论的推导，也是观点的展开）；（ 4 ）结论（作者对基本观点的概括说明）；（ 5 ）讨论（作者对研究中还存在的问题的意见。这一部分，需要时就写，不需要时可以不写）。
一、毕业论文的写法
（一）实验型论文的写法
论文的标题：文字要简练，含义要确切，要能概括全篇论文的内容。
摘要：放在论文题目、系、专业、作者姓名下面。内容一般是介绍这篇论文做了什么工作，取得了什么成果和成果的价值。
引言：又称绪论。主要说明本课题研究的由来，研究的目的和范围，国内外对该课题研究的状况，本文所做的工作，解决了哪些问题等。
实验材料和实验方法：要说明实验所用的器材和实验条件（包括操作方法和步骤、实验期限等），目的是为了说明实验结果的科学性和结论的准确性。
实验结果和讨论：是论文的重要部分，主要是叙述实验结果，就实验数据进行分析和讨论，得出结论。并指出还存在的问题和今后的研究方向。
总结：论文末尾有一段总结性的文字，把全篇的内容简要地概括出来。内容包括：实验方法、实验结果和讨论。
参考文献：把论文中所引用的资料的作者姓名、题目和刊物名称、卷数、页数、出版的年份、出版地列出来，便于读者查阅。
（二）理论型论文的写法
理论型论文的正文没有固定的格式，它的结构形式千变万化。各部分之间应有紧密的联系，体现严密的逻辑关系。常见的结构形式有：
证明式：即给出定理或定义，然后进行证明。证明一般是逐层深入的关系。如果同时证明几个定理，这几部分之间则是并列的关系。
剖析式：即将原理或理论分解为几个方面，逐项进行研究。
时间式：即以时间先后或事物发展的过程为顺序。
空间式：即以事物的方位或构成部分为顺序。
由表及里式：先摆出观测的表面现象和有关资料，然后进行分析，找出内在的本质和规律。
六、毕业论文语言表达的要求
毕业论文的语言表达要求是：层次清楚，用词确切，表达明确，不使读者产生误解或产生歧义；语言简练，直截了当，不拐弯抹角，尽可能用最少的文字把意思表达明白；叙述要客观，不修饰，不带个人感情，保持客观性和朴实性。
七、毕业论文的答辩
毕业论文答辩是审查论文的一种补充形式，也是完成毕业论文的一个组成部分。主要是论文答辩小组对提交的论文中不清楚、不确切、不完善的地方，在答辩会上提出来，让作者解答，目的是进一步了解作者立论的依据及处理课题的能力。因此，论文提交后，要抓紧时间做好答辩的准备。准备的内容一般是：（ 1 ）为什么选择这个课题？（ 2 ）研究这个课题有什么科学价值和理论意义？（ 3 ）对该课题曾有何人作过哪些研究？取得了什么成果？自己解决了什么新问题？（ 4 ）论文的基本观点和立论的主要依据是什么？（ 5 ）论文的实验材料、实验方法、实验结果是什么？（ 6 ）还有哪些未能解决的问题？
参加答辩会，要携带论文底稿和准备答辩用的主要资料。最好以论文的重点为内容写一个发言提纲。
答辩时要冷静、沉着，思想要高度集中，要审慎地进行回答。答不出来的要坦率承认，切不要不懂装懂。需作出解释的，态度要谦虚、诚恳，对提问教师要表现出尊重。
毕业论文通过后，该论文则称为学士学位论文。对论文的作者可授予学士学位。
第三篇：如何写毕业论文绪论毕业论文绪论
引言又称绪论 , 前言或导论。科技论文主要由绪论、本论 ( 结果和讨论 ) 、结论三部分组成。绪论提出问题 , 本论分析问题 , 结论解决问题。引言是开篇之作 , 写引言于前 , 始能疾书于后 , 正所谓万事开头难。古代文论中有 “ 凤头、猪肚、豹尾 ” 之称。虽然科技论文不强调文章开头象凤头那样俊美、精采、引人入胜 , 但引言是给读者的第一印象 , 对全文有提纲挈领作用 , 不可等闲视之。
1. 引言书写内容和格式
(1) 说明论文的主题、范围和目的。
(2) 说明本研究的起因、背景及相关领域简要历史回顾 ( 前人做了哪些工作 ? 哪些尚未解决 ? 目前进展到何种程度 ?) 。
(3) 预期结果或本研究意义。
(4) 引言一般不分段 , 长短视论文内容而定 , 涉及基础研究的论文引言较长 , 临床病例分析宜短。国外大多论文引言较长 , 一般在千字左右 , 这可能与国外多数期刊严格限制论文字数有关。
所谓的引言就是为论文的写作立题，目的是引出下文。一篇论文只有 “ 命题 ” 成立，才有必要继续写下去，否则论文的写作就失去了意义。一般的引言包括这样两层意思：一是 “ 立题 ” 的背景，说明论文选题在本学科领域的地位、作用以及目前研究的现状，特别是研究中存在的或没有解决的问题。二是针对现有研究的状况，确立本文拟要解决的问题，从而引出下文。一般作者在引言写作中存在这样两方面的问题。
1 ）文不着题，泛泛而谈。一些作者似乎把论文的引言看成是一种形式，是可有可无的部分，将引言的写作和正文的写作相分离，只是为了给论文加一顶帽子。常见的现象是，一般化地论述研究的重要性，甚至从技术所涉及的行业在国民经济中的地位开始谈起，就像一篇领导的讲话稿。就是落脚于研究的主题，也是从宏观谈起到微观结束，停留在一般性的论述较多。显然，这样做的结果是使读者无法准确地判断 “ 论文命题 ” 的具体价值，缺少对当前研究状况的概括和介绍，不知道作者的研究与以往的研究工作有什么不同？因此，科技论文的引言必须交代研究工作的背景，概括性地论述所研究问题的现状。对研究现状的论述，不仅是考查作者对资料的占有程度和熟悉程度，更重要的是从资料的全面程度和新旧程度可以判断研究工作的意义和价值，以及研究结果的可信度。
2 ）引文罗列，缺少分析和概括。引言不仅要反映背景的广度，更重要的是要考查作者对研究背景了解的深度。一般作者对研究的问题了解不深，在介绍研究现状时往往是列出一大堆参考文献，罗列出不同研究者的不同作法和结论，缺乏作者的分析和归纳，没有概括出研究的成果和存在的问题，有的甚至将一些与本文研究没有直接关系的文献也列在其中，片面地强调资料占有的丰富性。尽管有人认为，对研究现状的介绍不同的杂志有不同的要求，但从论文写作的角度出发，引言的目的是阐述论文命题的意义，而并非是研究资料的综述，尽管综述对读者查找资料提供了方便。因此，应当用作者自己的语言概括出研究的现状，特别是存在的难点和不足，从而引出论文研究的主题。
一篇学位论文的引言，大致包含如下几个部分： 1 、问题的提出； 2 、选题背景及意义； 3 、文献综述； 4 、研究方法； 5 、论文结构安排。
? 问题的提出：讲清所研究的问题 “ 是什么 ” 。
? 选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。
? 文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评， “ 述 ” 的同时一定要有 “ 评 ” ，指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。 ? 研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。
? 论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。
第四篇：如何写毕业论文毕业论文书写
由此可见，写文章的第一要素：观点要正确。
提出这样的一个问题，好象是在谈什么大道理，其实不然。试想，我们在撰写文章的时候，如果对搜集的大量资料不加以任何甄别，见到所谓有用的资料就照搬照用，难免有非理性、甚至是不健康的思想观点充塞其中。
就象我上面所提到的那位先生的话，不仅不利于引导人、教育人、激励人，相反地，类似的话如果出现在文章中，这样的文章不仅不是佳品，而且是次品，是毒品。不仅如此，离开了唯物辩证法来研究教学问题，也是行不通的。辩证唯物主义原理告诉我们：一切事物都是相互联系、相互影响的。同样地，搞教学研究也不能只看到问题的一个方面，而忽视另一个方面。否则，这样的文章是经不起任何推敲的，当然也就是不具有什么学术价值了。
二、 选题要适当
选题是撰写论文和著作的重要起点，主要包括：内容、范围及难度等三个方面。内容
往往根据自己拥有的资料而定，通常选定自己熟悉的材料，最好是自己的本职业务范围内或与所学专业相近的内容。不能为了赶时髦，或为了评职称投稿，勉强东挑挑西选选，去找一些连自己都似懂非懂的东西。即使这样做了，最终也只能是劳而无功，一无所获。范围和难易
论文的范围和难易度要掌握好。在不少人的潜意识里，深怕人微言轻，似乎题目越大，论文的份量就越重，或者说就越像论文。
其实，题目太大以后，往往会因力不从心，容易失败。这里的 " 太大 " 是指：研究的问题 " 外延 " 太大，几乎是无所不在其中 -- 不是概论、就是原理、不是数学、就是物理！这种文章表面上看起来很大气，可往往给人言之无物、华而不实之感。
同样地，如果选择的题目太小了，则显得轻而易举，不费力气，也不利提高。当然
，题目的大小，当然也不是绝对的，大题可以小作，小题可以大作。关键还在于如何确定具体的论证角度。
一般来说，大题目写起来容易空泛，这往往是由于学力不足，无法深入，写少了象蜻蜒点水，如浮光掠影；写多了则显得又臭又长。
相反，如果抓住一个重要的小题，能够深入本质，切中要害，从各个方面把它说深说透，有独到的新见解，那论文就一定有份量。
在选题时一般要注意：它的实用性、互异性、准确性、突破性等等
三、 材料要充分
选材是否合理是文章成败的关键。
写论文从整体构思，到题目确定，到论证过程等等，都不能离开选材 -- 客观的资料。选材的目的，是采众家之长，成一已之见。因而，必须注意以下几个方面问题：如何确立论点
即通过资料的收集、汇总、整理，把与自己的想法吻合的论点、论据、论证方法等挑选出来，并且从新的视角，予以新的观察。如何独树一帜
同类资料中，不同作者自有其不同的阐述与见解，我们可以把其中富有个性的典型论据、体现各自特点的合理论证，摘录出来，从而为自己独树一帜提供保证。如何表现自我
不少文章大同小异，因而，有关资料内容的交叉争议之点，往往也是文章的价值所在，关键之处。如果我们注意把这方面的资料整理出来，对于形成自己的主见，确定文章的
论证角度和发展方向，则大有裨益。
如何精耕细作
不少文章由于种种原因，原作者只是提出了问题。并未作详细而中肯回答。如将文中略写部分归拢在一起，加以扩充分析，我们会从中受到启发，从而修正原有的选题方向，对问题作出定向、定度的思考和研究。
总而言之，选材时，一定要注意不去作大而无当的联系和比较。必须有选择、有重点地找一些与我们的论点有关的东西来作对比研究，以便从中提炼出自己的见解。
四、 思路要清晰
在写论文之前，我们不妨先拟好一个写作提纲，如有可能最好是来一个初稿，然后再动手。
提纲
可以帮助我们树立全局观，从整体出发，去检验每一个细节所占的地位，所起的作用，展现相互间的逻辑联系是否得当，各个部分之间的比例是否和谐，每一个部分、每一环节是否都是为全局所需要，是否丝丝入扣，配合默契，是否都能为主题服务 …… 初稿
提纲只是论文的大致轮廓，不可能对每一细节都考虑周密完善，因而可以先写一个初稿。有了它，很可能发现原来提纲中某些设想有不恰当之处，这时就应加以调整或修改；对于有错误的论点、论据，或发现新的论点、论据，还应及时抽掉与增补，使之逐步完善。初稿的写作通常有两种写法：
（一）、按提纲的顺序分段进行，它可以便文章的格调、风格前后保持一致，前后衔接紧凑、自然，避免旁逸斜出，防止语言、文字上的重复；
（二）、按内容的熟悉程度分段进行，这种写法有利于作者积极思考，便于捕捉创作的灵感。
五、 表达要准确
修改 -- 论文的后期制作。反复推敲出佳句，精心修改得华章。
只有反复推敲和字斟句酌，文章才会显得具体、准确、生动，才能恰如其分地表述自己的教育、教研成果。
修改的范围可大可小，既可以来一个 " 亡羊补牢 "-- 是发现什么问题，修改什么问题，
通过材料的增删，使文章血肉丰满，使观点立之牢固，并与材料达到和统一；又可以 " 彻头彻尾 "-- 发现问题，该舍就舍、该去则去，决不估息。在内容上包括修改观点，修改材料，在形式上包括修改结构，修改语言等。
修改观点
在初稿形成后，要再看一看全文的基本观点是否正确，说明它的若干个从属论点，是否有失偏颇、带有片面性或表述得欠准确；同时还要关注一下自己的观点是否与别人类似或雷同，有无创意与新意等等。
修改结构
从结构上来看，不仅要求论点、论据、论证三者关系处置得当、层次分明、脉络清楚，能使主题内容得到顺畅合理的表达，还要求文章的开头、结尾、段落、层次、过渡、照应、主次、详细等各个环节合理紧凑。
修改语言 要在语言的准确性、学术性、可读性等方面下功夫，文字力求准确、精炼、简洁、专业，努力做到字字珠玑、句句充实。
第五篇：如何写毕业论文如何写毕业论文
一、毕业论文的性质、功用、基本特征
毕业论文属于学术论文，要了解毕业论文的特点，必须先了解学术论文的性质和基本特征。
1 ．学术论文的性质：学术论文是最为常见的科研文体之一，它既是人们用来进行科学研究的重要凭借，又是真实、全面、系统地反映研究成果，传播学术信息的重要工具。
2 ．学术论文的功用（这里仅从作者个人角度说）：如果进行某一项，必须通过撰写、发表论文，才能获得社会价值；同时，学术论文也是考察一个人的学术水平的依据。
3 ．学术论文的基本特征：
（ 1 ）独创性。学术论文的生命。两层含义：开创性研究；发展性研究。
（ 2 ）科学性。独创性的前提，论文的起码条件。
（ 3 ）理论性。两层含义：论述严整；内容深刻。
独创性、科学性、理论性，是一篇合格的学术论文所必须具备的特征，因而也可以说是学术论文的必备条件。
毕业论文的特殊性：毕业论文虽然属于学术论文，应当具备学术论文的一般特征。但撰写毕业论文是学习过程的一个步骤，不仅是为了传播学术信息，推进学科的发展，更重要的目的还在于梳理、总结学习成果，反映学生对本学科的基础理论知识及其他专门知识的掌握程度。因此，要求每一篇论文都具有独创性是不现实的，在这里提出一个最低要求：有点新意。
二、毕业论文的基本要求
1 ．应当具备学术论文的一般特征。
2 ．毕业论文应在指导教师的指导下独立完成。
3 ．选题不应脱离专业范围。
4 ．观点明确，材料翔实，论证严谨，格式规范。
5 ．使用规范的书面语言，做到准确、平易、简洁、通顺。
6 ．字数在 6000——8000 之间为宜。
三、毕业论文的形成过程
一篇论文的形成一般要经历以下几个阶段：
选择研究课题；
制定研究计划；
搜集资料；
编写提纲；
写作初稿和修改定稿。
以上几个环节中，选题和收集资料最为重要。只要选定了一个合适的课题，并围绕这个课题收集到了充分的资料，在此基础上写成一篇论文是水到渠成之事。
1 、毕业论文的选题
选题是一项研究的决策和首要问题，无论进行任何一项研究，都必须首先确定所要研究的问题，一般称为研究课题，简称课题。
广义的课题是指研究者最初在某一学科中选定的研究范围或方向；狭义的课题指一项研究最终要解决的具体问题，这个具体问题是在对研究范围的研究过程中确定下来的，它反映在论文中就是论题。
选题的原则：适当。五层含义：在选题范围内；有研究价值；熟悉并感兴趣；有获取资料的条件；能在限定时间内完成。
选题是否恰当，决定着研究的成败、进程和论文的价值。
一般来说，选题宜小不宜大；可小题大做，勿大题小做。
选题的类型：
填补空白；提出新理论、新观点；深化、补充已有的观点；
批驳、修正已有的观点；
赋予已有理论以新的社会意义；
选题的方法、步骤：确定研究范围（方向）；熟悉研究范围（方向）；发挥创造思维，发现课题（创造思维的核心是发散思维；其次是集中思维）。
选好题的标志：形成研究结论的假设和能对课题进行分解。
2 、资料的搜集
学术论文的资料来源的两条途径：一是通过观察、实验和调查从亲自实践中直接得到资料；
二是通过查阅文献得到资料。
写作学术论文，资料的主要来源主要包括期刊论文，学术专著，论文集等。查找资料的途径：图书馆，阅览室，专业网站。
应鼓励学生到图书馆或利用互联网查阅资料，并向学生介绍基本的查阅方法。
确定重点查阅的文献：在大范围的资料查阅中确定了研究课题，进而围绕着课题搜集资料时，就要有一个较为明确的范围。确定文献资料范围的最好方法是编制文献目录。
编制文献目录的工作从选题阶段就已开始，到选题结束后，要从接触到的众多资料中列出一个看起来与课题有直接关系的资料目录，这个目录大体上确定了资料搜集的范围。
当遇到值得阅读的一本书或一篇论文时，就把它记录下来。
文献目录不但应为你查找此书或论文提供线索，而且还应包括为论文加注和开列参考文献时所需的全部内容。
记录一本书，要包括如下项目： ① 作者姓名； ② 书名； ③ 出版社； ④ 出版时间。
记录一篇期刊论文，要包括如下项目： ① 作者姓名； ② 文章题目； ③ 期刊名称； ④ 卷数和出版时间； ⑤ 这篇论文的起止页码。
资料阅读的两种方法：查读；研读（精读）。
查读是用很少时间迅速了解一本书或一篇论文的大致内容的阅读方法，排除文献目录中用不上的资料，确定研读的资料。
研读是对文献的深入钻研。研读对象是经过查读后确定下来的与研究课题直接有关的重要文献，将来论文中所用资料就从这里选取。研读的过程也是产生创见的过程。
搜集资料是论文形成过程中最为费时费力的环节，但它是进行创造性思考和执笔写作论文的基础，没有资料的积累就不可能进行深入的研究和写出较好是论文。
3 、编写提纲
提纲是论文的逻辑图表或设计图。
提纲的作用：思路成熟的标志；顺利成稿的前提；检验研究是否充分或思路是否有问题的依据。
编写提纲的程序：确定论点；划分论题和层次；选取资料。
确定论点不仅要确定论文的基本论点，而且还要确定各分论题的分论点。
一篇论文一般只解决一个问题（论题），所以也只有一个基本论点，但要说明这个论点，却需要从不同的方面来论证，这不同的方面就是论文总论题下面的分论题。统摄分论题的论点，就是基本论点下的分论点。
总论题和总论点为第一层次，总论题和总论点下面的分论题和分论点为第二层次；在第二层次的分论题和分论点下又划出分论题，得出分论点，为第三层次；依次类推，最好能详细到段一级。
选取材料的标准：充分的；必要的。
充分的。从数量上说就是要有足够的材料来说明论题或证明论点；从质量上说就是每一条材料都能充分发挥效用，富有说服力。
必要的。就是说明问题或证明论点必不可少的材料。即使有几条资料具有同等价值，但论文中一两条就足够了，就应舍弃其他几条。
材料也有主次之分，只要是与论题相关的材料，在论文没有定稿之前，就不能说哪一条材料绝对用不上。因此，材料选定后，要分论题按主要材料、次要材料和备用材料的顺序作上标记放好，以便于成稿时使用。
较正规的提纲，包括题目、基本论点和内容纲要三项内容。编写提纲是指的内容提纲。
编写内容提纲的一般程序是：
首先考虑全篇从哪几方面，分几部分，按什么顺序展开，得出每个方面或部分的论点，搭起论文的基本骨架；
其次考虑每个方面或部分的划分，得出新划分的各部分的论点，以此类推，最好考虑到段一级；
最后对提纲进行全面检查，作必要的修改。
把准备使用的材料按以上提纲的顺序做上标识，放好备用。
编写提纲要分条列项，并用表示不同层次的序号标示。
文章层次一般按：
一、
（一）
1 、
（ 1 ）
①
排列
4 、毕业论文的构成
一般的论文都可分为绪论、本论、结论三部分。
开头一段或两段相当于绪论，一般说明选题的背景、缘由、意义以及研究目的，提示主要观点等。
本论是论文的主体部分，一篇论文质量的高低，也主要取决于本论部分写得如何。
本论部分的内容量大而复杂，一般要分几个层次加以论述，形式上一般用小标题或用中文序号 “ 一 ” 、 “ 二 ” 、 “ 三 ”?? 标示。最上层次小标题或中文序号一般要上下各空一行，居中。
结论通常包含以下两项内容：一是提出论证结果，这通常是结论部分的基本内容；二是指明进一步研究的方向。一篇论文的结论部分既可以同时具备上述两项内容，也可以只写论证结果，或把对调题研究的展望作为主要内容。
序论、本论、结论三个部分前后相续、紧密衔接，是论文常见的结构程序。但也有的论文只有序论和本论部分或只有本论和结论部分，这可以看作 “ 序论 → 本论 → 结论 ” 这种规范的结构程序的演化或变体。
5 、参考文献
与正文空一行，左起写明 “ 参考文献 ” 字样，然后另起行，用阿拉伯数字序号开列文献。每一条参考文献包括的项目有：著者姓名、刊物（书）的名称、卷期号数、页数、文献题目（包括书中某章的标题）、发表年份等。
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