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2025年6月学校管理公文范文材料八篇(汇总版)
2025-06-26 23:32:08 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

学校管理公文优秀范文1

文西中心校党支部作风效能建设实施方案-学校管理公文-教学资源
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文西中心校党支部作风效能建设实施方案

   为进一步规范支部管理,转变部门职能,提高工作效率,提升工作质量,根据有关精神和相关要求,根据本校实际,特制定本方案,请各单位根据实际,抓好贯彻落实。

 一、指导思想

   坚持以习近平讲话精神和三个代表重要思想为指导,以提速、提质、为人民、促发展、构和谐为主要内容,以勤政、廉政、提高效率、优化环境、执政为民、促进发展为目标,以加强制度建设、严格考核为手段,以提高人民群众满意率,营造良好的教育和社会发展环境,努力形成行为规范、运作协调、公开透明、廉洁高效的管理体制和运行机制,以推动全校教育教学又好又快发展。

 二、范围和对象

   范围和对象包括三个党小组所有成员。采取全校统一部署,各分管领导牵头,分部门逐级负责的方式进行。

 三、主要任务

  一)以提高能力建设为核心,着力强化教育培训。

一是更新思想观念。全面树立以管理为主转变为管理与服务并重,以服务为主的理念,增强支部工作人员的大局意识、服务意识。

   二是加强理论学习。以党支部中心学习组、支部集中学习等活动方式开展多层次、多形式的教育培训,提高支部教职工的政策理论水平和业务水平。

三是加强业务技能培训。扎实开展普通话、电脑操作、政策法规、赛课等技能培训,使学校教职工的业务素质适应社会发展的需要。

   (二)以搭建服务平台为载体,着力优化服务环境。

   一是加强便民服务中心建设。进一步完善岗位责任制、首问负责制、限时办结制、服务承诺制等工作制度,优化服务环境,提高服务质量。

  二是推进电子政务建设,建设新型办事平台。要充分利用校园广播、LED显示屏、校园微信群等大力宣传和推介凌家中心校的发展形势,展示良好的服务环境,增强影响力和地方特色。进一步搭建便民服务平台,注重信息宣传、政策解答、招商服务、来信回复。

   (三)以完善机制建设为重点,着力规范行政行为。

  一是完善政务公开制度。进一步规范和完善党务、政务公开的形式和内容,扩大人民群众的知情权、参与权、监督权。做到政策透明,程序公开,依法依规,阳光操作,自觉接受群众监督。

    二是完善机关管理制度。通过制定支部管理制度,进一步完善学习制度、考勤制度、接待制度、文印室管理制度等,打造规范型、节约型党支部。

(四)以改进工作作风建设为目的,着力提高工作效能。

1、推行落实干部考核评价机制。坚持严格按照德、能、勤、绩、廉的要求,重点突出以工作业绩为主、让人民群众满意的原则,采取定性与定量相结合的办法,量化考核标准,严格考核程序,进一步提高绩效考核的科学性、可操作性。通过建立科学合理、客观公正、操作性强的干部考核评价机制,更好的发挥绩效考核的激励约束作用,引导工作人员树立正确导向。

  2、严肃党支部和工作人员工作纪律,进一步转变工作作风。切实解决影响机关效能的有令不行、落实不力、行政不作为的问题。大力倡导良好的工作作风。对基层和群众反映亟待解决的问题,要雷厉风行马上办;对一些老大难问题,要迎难而上主动办;对不违背国家政策和法律法规的问题,要创新思维积极办;对一些涉及面广、政策性较强的问题,要在不违反保密规定的前提下,阳光透明公开办

 五、工作要求

  (一)加强组织领导。成立开展作风效能建设领导小组,魏文西同志任组长,李忠竹、林正、丹阳同志任副组长,张燕、阳云兰、袁晓辉同志为成员。领导小组下设在教科室办公室,拉错同志兼任办公室主任,各村小要高度重视此项工作,班子成员要分工负责,分管领导具体抓,真正推进我校的作风效能建设。

  (二)注重培养树立先进典型。学校要认真总结作风效能建设中的好经验、好做法,注意发现典型,树立典型,推广典型,促进党支部效能建设工作的深入开展。

 文西中心校党支部

                                    2018531

 

  





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学校管理公文优秀范文2

中心小学开展安全隐患大排查大整治专项活动方案-学校管理公文-教学资源
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中心小学开展安全隐患大排查大整治专项活动方案

中心小学开展安全隐患大排查大整治专项活动方案

为认真贯彻落省、市、县今冬明春安全工作会议精神,根据正安县教育局关于印发《正安县教育系统安全隐患大排查大整治工作方案》的通知(正教安【201854号)工作要求,结合我校实际,凤仪街道中心小学决定从20181113日至20181231日开展安全隐患大排查大整治专项活动,特制定方案如下:

一、指导思想

以 、李克强总理关于安全生产工作的一系列重要批示指示精神为指导,切实做好今冬明春学校安全工作,进一步强化我校安全隐患排查整治,加强我校安全管理和防范措施,确保我校安全稳定。

二、目标任务

通过开展隐患排查整治工作,进一步落实我校安全管理责任,全面排查校园及周边环境安全隐患,治理安全工作中的薄弱环节,认真研究解决存在的突出问题,健全完善各种档案,达到彻底消除安全隐患,不断提升我校安全管理水平,有效防范,减少和杜绝各类事故的发生,确保完成全年安全工作目标。

三、组织领导

为了高效开展此次校园安全隐患大排查大整治专项活动,确保我校安全隐患大排查大整治取得实效,凤仪街道中心小学成立安全隐患大排查大整治领导小组,对我校校园安全专项排查整治工作进行统一领导,统一安排,统一部署。

长:杨智昌

副组长:谢良江贺万林

员:周波谢启强刘旭陈长明吴熙姜琼万兰 骆礼梅 谢正印 吕志华及各班班主任。

领导小组主下设办公室在政教处,在上级教育主管部门的领导和指导下,负责组织、协调我校安全隐患大排查大整治,全面负责学校校园安全工作,各成员分工负责,各司其职,各负其责,安全隐患大排查大整治相互配合,共同做好学校安全工作,负责收集、整理、通报校园安全隐患大排查大整治专项活动有关情况,并按时上报相关信息。

四、排查整治的重点

1.食品安全:以学生食堂、学生营养餐为重点,着重检查食堂人员个人卫生、环境卫生以及食品食品安原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况,学校传染病疫情预防、监控及报告制度落实情况,饮用水安全管理情况。

2.校园治安(反恐防暴):以校园安保体系建设为重点,着重检查门卫制度、人防、物防、技防、值班巡查、校外人员及车辆管理、突出矛盾隐患排查等情况;以及校园周边地区暂住人口、流动人口、流动摊点、出租房屋和歌舞厅等娱乐场所的管理和校园周边重点人员的监管稳控工作,特别是校园周边易肇事肇祸精神病人以及对社会不满、扬言报复社会等人员的动态管控情况。

3.交通安全:以学生接送车安全为重点,着重检查学生接送车驾驶人资格管理制度、安全行车教育培训考核制度、学生接送车日常检修制度、交通违法处置制度、核载定员制度、动态管理制度、接送学生交接制度落实情况,学生上下学交通安全教育情况;师生交通安全宣传教育情况;教职工交通安全管理情况等。

4.消防安全:以宿舍、食堂、教室、图书室、礼堂等人员密集场所为重点,着重检查消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施和安全出口及疏散通道是否符合要求,应急疏散预案制定及演练情况,是否存在将学校场地出租作为从事易燃易爆、有毒、有害危险品的生产储存、经营场所等行为。

5.安全教育管理、演练、检查考核:是否认真贯彻落实上级系列安全教育、管理、演练文件精神,是否开展安全知识网络竞赛防灾减灾日安全生产宣传月禁毒宣传月消防宣传日校园欺凌防治年扫黑除恶等专项活动。

6.集体活动安全:以大型集体活动为重点,着重检查实习实践活动、运动会、集体外出等活动的安全教育、应急预案、安全措施的落实情况,严防踩踏、溺水、人身伤害等意外事故的发生。

7.自然灾害防范情况:检查防范洪灾、泥石流、雷电、冰冻、滑坡地质灾害等重大自然灾害有关措施和制度的落实情况,防灾减灾知识和演练开展情况。

8.危险化学品安全:以学校实验室为重点,着重检查实验室人员管理以及有毒有害实验用品购买、领用、登记制度落实情况,实验设施设备安全运行情况,重点部位自动监控、泄漏检测报警、通风、防火防爆设施设置维护及运行情况。

9.抵御校园传教和防范宗教渗透情况:是否坚持教育与宗教相分离原则;是否开展校园防宗教渗透宣传教育活动;是否对学校师生信教人员进行排查;是否对教材、教辅资料进行排查,严防与宗教相关的思想、书籍在学生中传播;是否加强内部管理、严格学生社团活动审批程序,防止以资助、赞助等形式从事传教活动。是否对师生精神风貌进行整顿,禁止在校园内外穿戴反映宗教信仰的服饰、标志等行为。加强校园网络管理,严防宗教利用校园网传教; 加强值班值守,及时删除网上各种有害信息,确保校园网络安全。

10.校园扫黑除恶隐患排查情况:是否有侵占学校公用财产,干扰、阻扰学校建设等违法犯罪行为;是否对非法侵入学校,扰乱正常教育教学秩序,侵害师生生命财产安全等安全隐患进行排查;是否有非法向学生贷款、校园欺凌、校霸、体罚、虐待、性骚扰等安全隐患;是否对校园周边安全隐患全面排查。

11.在建工程项目管理:重点检查施工现场安全管理,是否封闭施工,有无安全生产标语、警示牌,现场管理人员(项目经理)、安全员是否到位,质量意识、安全意识是否牢固树立,工人工资是否按约发放。

12.校舍及学校设施安全:以学校教室、食堂、图书馆、学生宿舍及围墙、堡坎、边坡等附属设施为重点,深化校安工程,提高校舍安全等级。加强学校的合成材料面层跑道使用与管理,深入排查足球门框、篮球架等各类体育活动设施设备。

13.民办教育机构安全管理:检查民办教育机构管理情况,重点对其办学校舍、消防、食品卫生及安全设施设备进行检查。

五、实施步骤

(一)安排部署阶段(20181113--16日)

制定《凤仪街道中心小学学校安全隐患排查整治工作实施方案》,召开会议,成立领导小组,责任到人,严格安排部署。

(二)排查整治阶段(20181117--1212日)

1)自查自纠(20181117--1130日)。学校全面开展自查自纠,认真检查事故易发的重点场所、要害部位、关键环节,对排查出的隐患列出清单,建立台账,落实整改措施、责任人员。

2)巩固深化(2018121--1212日)。学校对开展专项活动进行全面总结,进一步完善相关制度措施,推动建立常态化校园安全防范工作机制。

(三)检查总结阶段(20181212--31日)

1)在县教育局督导检查组检查前一周,领导组对照本方案对我校的专项活动实施情况进行逐条逐项检查落实,不到位处责令相关责任人立即整改并再次进行检查,直至符合要求。

2)领导组对此项专项活动整理写出书面自查报告、总结材料,并按要求打印于1212日前交教育局校安办。

凤仪街道中心小学

2018.11.13

 

  





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学校管理公文优秀范文3

教育强县宣传报道稿件-学校管理公文-教学资源
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教育强县宣传报道稿件

八个优化,奋力打造教育强县

教育强县宣传报道稿件

(李正君 黄彦林报道)201011月,我县通过省政府职业教育强县验收,获全省第一;2010**市教育质量综合评估,我县获第一;**市省级示范性高中评估,**一高名列第一;**市受表彰的30所初中,我县8所初中榜上有名,其中4所名列**市前六名。这是我县坚持把教育作为经济社会发展的奠基工程、造福人民群众的民生工程、惠及子孙后代的希望工程,以创先争优推动科学发展,立足科教兴县,探索科学兴教,推进教育创新,激发创业活力,实施素质教育,提高教育质量的喜人成果。我们的主要做法是:

(一)优化学校布局,改善办学条件

按照高中县城化、初中乡镇化、小学中心化要求,克服我县区域面积大、人口居住分散、学校点多面广、合并建校成本巨大的困难,坚持有利于就近入学、有利于提高办学效益、有利于提高教育质量原则,加快教育资源整合,努力满足不断增长的就学、升学需求。我县连续五年把**基础教育重点工程纳入县委、政府确定的大事,连续五年把农村中小学校舍维修改造列入十大民生工程,将三年改造100个村级小学连同道路村村通纳入双百工程,撤并初中7所、小学及下伸点150所;投资3500万元,建成了城区四小;投资1.2亿元,建成了一座60班规模、容纳3600名学生的全寄宿、现代化一高;投资4300万元,完成了二高搬迁及改扩建,实施了三高、四高合并,高中有6所减少为3所,迁至县城,优化整合了高中教育资源,在校学生达9010人;整合职业中专、成人中专、教师进修学校、五里桥职业高中、林业高中5所学校,建成了**县职业教育中心,投资1080万元进行了规范化升级改造,通过了省检查验收。五年来,全县投入校建资金2.55亿元,新征土地1000余亩,**校舍133幢、18万平方米,改造D级危房3.58万㎡,彻底消除了D级危房;投入5000万元,实施了教育信息化工程,共装备计算机教室73个,总装机2960台,建成多媒体教室77个,建起了局域网和校园网13个;建成31个教学光盘播放点、259个卫星教学接收点、27个计算机网络教室,实现了全县网络校校通和无纸化办公,远程教育覆盖面达到100%,极大地提高了教育现代化水平。

(二)优化师资培训,提高队伍素质 教育是树,人才是根;根有多深,树有多盛。我县高度重视对人才的引进、培养和使用工作,以实施绩效工资为契机,进一步完善和落实教职工全员聘用制,强化教师队伍建设。一是建立教师补充长效机制。针对全县教师数量不足、结构不合理的现实问题,我县采取按需引进的办法,解决教师编制,工资纳入财政预算,坚持凡进必考的原则,按照公开、平等、竞争、择优的原则,每年从大专以上毕业生^91考试网开选招教师150名,破解农村教师队伍结构不优的难题;制定高中阶段优秀人才引进计划,对自愿到**工作的本科毕业生给予住房、户口办理等优惠政策,按需引进本科以上学历高层次教师,先后从华中师大、东北师大、**西师大、**大学等高等院校为**高中教育引进本科毕业生**士研究生286人;积极争取省特岗教师180名,为教师队伍增添了新鲜血液。二是优化教师资源配置。每年从县城及城**乡镇选拔30多名优秀教师到薄弱乡镇学校对口支教,出台了支教工作方案,在职称、福利、山区交通补助等方面给予优惠,充分调动支教教师的输血造血功能。建立支教教师档案,把个人业绩、所培养指导的教师业绩挂钩。一年结束,由所支教乡镇综合各项因素写出考评等级,不合格者,不计入本人支教档案,下年继续支教,再不合格者辞退给原乡镇。构建以城带乡、城乡互动的优质教师资源共享机制。逐步优化农村教师的知识结构和年龄结构,为农村教育引来了源头活水。三是强化师资队伍培训。实施中小学教师继续教育名师培养校长培训三大工程,每年**400名以上的中青年教师参与网上教育技术能力培训,100名以上的初中班主任参加市级以上培训,600名以上的小学班主任参加县级培训,60名以上骨干教师参加市级以上培训, 500名左右的毕业班教师及教研员参加复习研讨培训,100名以上的中小学校长参加岗位培训,铸造名师、名校、名校长”“三名品牌。广泛开展新理念、新课程、新知识、新技术、新教材”“五新教师全员培训,小学、初中、高中教师学历达标率分别达到100%99.8%98%,高学历率分别达到77%60%15%,在全县打造一支关爱学生、严谨治学、淡泊名利、自尊自律的教师队伍,让教师真正成为全社会最受尊重的职业。

(三)优化学校管理,规范办学行为。 一流的教育,必须有一流的学校,一流的学校必须有一流的管理。我县面向全体,以人为本,实行人文化、精细化管理。一是实行首长负责制、下管一级制。按照团结、务实、廉洁、高效的工作思路,实行首长负责制、下管一级制,把每项任务落实到具体项目,把每个项目量化到具体指标,把每个指标明确到具体人员,强化责任意识,明确责任主体,形成了一级抓一级、一级对一级负责、权责利相统一的工作责任制,切实提高工作效率和质量。二是实行领导包片、股室负责人包乡镇制度。在教体局党委的统一领导下,教体局领导包片、股室负责人包乡镇,包片领导、股室负责人每月有三分之一的时间都深入在基层一线,充分发挥服务、指导、协调、督查、反馈职能,认真抓好分管乡镇和局直学校工作,加强与乡镇、局直学校的联系,全面提高教育教学质量。三是减轻学生课业负担。成立减负工作领导小组,层层签订责任书,出台了《切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担》、《关于规范高中阶段办学行为的通知》等一系列规范中小学校教学行为的减负措施,把减负工作纳入各乡镇、各中小学校年度目标管理,减负责任与校长、教师的聘任、职称评定、物质待遇等挂钩。四是化解城区大班额。通过张贴公告、电视通告、电视讲话、设立咨询处、召开教师会、家长会等各种形式,宣传大班额的危害及解决大班额的有关政策,使这一政策深入到广大群众中去。同时,采取把好入口关,做好在城区学校就读学生的劝返工作和通过扩班不扩额的方式,化解了城区大班额。五是积极开展阳光体育运动。科学合理安排早操、大课间、眼保健操、体育课和课外活动等内容,小学(3-6年级)、初中在保证每周 3 节体育课的基础上,增加 2个体育课外活动,高中在保证每周 2 节体育课的基础上,增加3个体育课外活动,保证了学生每天锻炼1小时;坚持举办每年一届的中学生田径运动会和小学生篮球或乒乓球运动会,丰富了校园文化生活,增强了学生体质,培养了青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。通过行之有效的管理,规范了中小学校的办学行为。

(四)优化教学模式,提高教育质量 教学质量是学校工作的生命线,提高质量的关键是创新教学模式,推动课堂教学革命。我县紧紧围绕新课程提出培养学生创新精神和实践能力的核心理念,在全县学习推广洋思经验的基础上,探索总结出了一级两部(将每个年级分别设置两个相对独立的教学单位)、一校两部管理法(将一所学校的生源、师资平均分为两个相对独立的教学单位)和三疑三探教学模式(设疑自探——解疑合探——质疑再探的课堂教学流程),尤其是自主创新的三疑三探课堂教学模式,彻底改变了教师苦教学生苦学的因循守旧教学方法。通过县级培训、送教下乡、赛课、督导上示范课等多种形式,在全县300多所中小学校强力推进,有效解决了教师职业倦怠和学生负担过重而导致厌学、辍学的问题,促进了教学质量大面积提升,被有关专家称之为课堂教学的革命,先后被《中国教育报》、《中国教师报》、《教育时报》、《中国教育》、人民网等近百家媒体进行了深度报道,在全国教育界引起了广泛关注,已有来自************21个省市区的850个团队、26000余人到**观摩学习,成为**对外宣传的一张亮丽名片。2010年本科过线率和增幅在全市处于领先水平,实现了连续8年的大幅度增长,20109月,**教育质量综合评估获全市第一;全市省级示范性高中,**一高名列第一;全市受表彰30所初中,我县8所初中榜上有名,其中4所名列全市前六名;小学文化素质检测合格率达、优秀率均名列全市前茅。11月,县局召开了教学质量推进会,会上,专门拿出37万元,对在全市受到表彰的十所学校进行奖励。

(五)优化发展机制,营造重教氛围 坚持把教育放在党的事业中去定位,放在经济社会发展大局中去把握,放在民生工程中去谋划,放在执政一方的职责中去落实。坚持三个优先:一是制定经济社会发展规划和年度计划时,教育优先;二是部署和督查工作时,教育优先;三是提高工资职级待遇和评先表彰时,教师和支教人员优先。营造三大环境:一是营造关爱学生的舆论环境。采取代理妈妈关爱女孩对口支教帮扶等措施,五年来资助1980名贫困学生完成九年义务教育;宛药集团连续20年向高考考生赠送保健药品,设立了张仲景奖学金、助学金孙耀志奖学金,捐资助学资金达4000余万元; 县工会连续8年开展金秋助学活动,争取中央和省市贫困救助资金,每年救助1000名大学生,每人1500元;龙成集团设立了龙成助学基金;县一高设立了一高母校奖学金;持续开展希望工程春蕾计划无息贷款等活动,帮助贫困学生圆了大学梦。二是营造尊师重教的社会环境。开展五个一活动,即:每年对中学高级教师、女教师进行一次全面体检;每学期对教师待遇落实情况进行一次全面检查;每年对全县一线教师进行一次全面慰问;每年为薄弱学校至少研究解决1个实际问题;每年教师节都评选表彰一批重视支持教育工作的先进乡镇、十佳部门和优秀教师及优秀教育工作者,每年用于教育教学奖励的财政资金都在60万元以上。2010年在**遭受历史罕见洪灾、恢复重建任务艰巨的情况下,县财政拿出100万元专项资金,对高考成绩显著的县一高给予了重奖。三是营造依法治教的法制环境。坚决杜绝教育三乱现象,凡执法执纪部门对学校进行检查,必须提前征得教育主管部门同意。通过上述措施,在全县形成了党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为荣,师以从教为乐的浓厚舆论氛围,营造教育发展的良好社会环境。

(六)优化技能培训,服务经济建设。我县地处偏远山区,农业人口比重大,人才外流、专业技术人才不足成为制约县域经济快速发展的顽症。如何培养留得住、用得上的永久牌本土人才,把沉重的人口负担转化为人才资源,我县从加快发展职业教育中找到了答案。一是调整职教专业设置。**职专围绕市场需求,贴近我县四大产业集群,调整专业结构,使专业布局与县域经济社会发展相适应。先后增设了数控技术、旅游、汽车驾驶与维修、冶金辅料、会计、种植、养殖、市场营销等10余个专业,逐步形成以现代制造技术类专业为重点,以旅游、种植、养殖专业为特色的专业结构体系,引导农村剩余劳动力向非农产业和城镇转移,每年向县内外民营企业输送劳动力6000人以上;二是实行校企合作培养。近年来,**县职业学校先后与龙成、西排、西保、西泵、西铸、中漂集团等县内外100余家企业建立校企合作关系,针对用人单位要求制订培养目标和教学计划,签订用人协议,建立用人基地,实行订单培养,将车间建在校园,将课堂设在车间,打造无围墙的职业教育,使学生一毕业就有了适合自己的岗位。先后培养出西排公司总经理程景胜等企业家、创业先锋20余人;三是强化了两后培训。近三年,**县初中毕业生11683人,未升入普通高中和中等职业学校的共有512名;普高毕业生9061人,未升入大学和进入中等职业学校学习的共有1947人,1670名返回普高复读,其余的277名及512名全部参加了县职专或其它培训机构连续三个月以上的各种技能培训,受训率达100%;四是大力开展成教兴农工程。乡镇(街道办事处)成人学校专师每年开展猕猴桃、杏李、白腊烟、龙须草、养鸡、养羊、中药材等实用技术培训40期以上,80000多人参加培训。通过开展各种各样的阳光工程培训,进一步增强了教育服务社会主义新农村建设的能力,有力地促进了农业增效、农民增收、农村繁荣。

(七)优化校园环境,确保安全稳定。 安全大于天,安全责任重于**。我县始终坚持警钟长鸣,重在预防的原则,扎实开展平安校园创建工程。一是充分利用健康课、班队课、讲座、板报、广播、电视、网络、校信通等形式,对学生、教师、家长进行健康知识普及教育,引导师生形成良好的个人卫生习惯,建立健全传染病监控网络,认真落实晨检、午检、零报告制度。二是加强学生预防接种证的查验工作,对漏种学生进行补种,保证学生得到充足的睡眠,提高机体抵御疾病的能力,全力做好预防工作。三是推进普法与依法治理工作,对学生进行经常性的安全教育、法制教育和心理健康教育,加强教育 ,开展好法律进学校活动和各种安全教育活动,全面落实安全稳定责任制,不断提高师生的安全意识和自我防范能力。四是落实领导值班制度,开门接访,保证信息畅通,严格实行零报告制度,及时排查原民师等不稳定因素,实行领导包案责任制,做好上访对象的思想工作,把矛盾消化在萌芽状态,实现了零上访目标。五是组织公安、工商、文化、电信等部门,对校园周边的网吧、歌舞厅、游戏厅等娱乐场所及流动摊点进行集中整治,确保全县所有学校200米以内没有违法经营现象,为教育教学活动的正常开展创造良好外部环境。

(八)优化学教活动,提升党** 我县坚持育人为本、德育为先,组织开展了以我爱祖国的蓝天为主题的爱国主义教育读书、第二届美德少年评选、三理教育、十项文明竞赛等精神文明创建活动,大力弘扬和培育民族精神,促进学校精神文明建设,正确引导青少年学生健康成长;大力开展创先争优活动,进一步强化了服务意识,提高了工作效率,营造了学习型单位(学校)的良好氛围;“7.24”洪灾发生后,我们积极组织系统广大教师踊跃捐款48.6万元,上交民政部门,帮助灾民解决实际生活困难。深入开展帮扶活动。局党委班子成员迅速带领党员干部,多次深入米坪镇堂坪村,与受灾群众结对帮扶,从物力、财力上给予援助支持。教体局先后为堂坪村民捐赠面粉10吨、食用油400斤,广大党员干部永踊跃捐赠衣服1800余件,捐助帮扶资金53000元;为堂坪小学捐献水泥30吨,捐赠电脑一台,捐助资金5000元。教师节前夕,我们倡议每位教师捐献20元,为因洪灾造成住房全倒的7位教师,每家救助1万元,帮助他们及早建设家园,恢复生活,安心工作。通过开展以两创两争六创一迎为主要内容的文明素质教育,教育系统党员干部的先锋模范作用得到了充分发挥,党组织的凝聚力和战斗力不断增强。2010年,教体局党委和局直、乡镇4个 、9个党支部被县委授予五好党组织,一高 被省委授予五好党组织,二高、幼儿园2个党支部被市委授予五好党组织,教育系统精神文明的创**平不断提升。

 

  





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学校管理公文优秀范文4

科技处2018年党风廉政建设工作方案-学校管理公文-教学资源
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科技处2018年党风廉政建设工作方案

为全面贯彻党的十九大精神和 代中国特色社会主义思想,认真落实学校党委党风廉政工作部署,结合科技处工作实际,制定本方案。

一、指导思想

以 代中国特色社会主义思想为指导,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,以全面从严治党为主线,以深化责任和压力传导为重点,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,严明党的政治纪律,保持政治实力,深化标本兼治。

二、总体目标

(一)理想信念更加坚定

中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强,共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想更加坚定。

(二)四个意识牢固树立

政治敏锐性和政治鉴别力明显提升,政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识明显强化。

(三)纪律规矩更加严明

党员意识、党章意识明显强化,组织纪律不断增强,四个服从全面落实。

(四)组织建设持续加强

领导班子坚强有力,干部队伍忠诚、干净、担当,党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用充分发挥,领导能力和领导水平不断提高。

(五)党风廉政建设持续深入

抓好学校纪委巡查反馈意见的整改工作。按照学校集中整治形式主义、官僚主义、‘十种表现’的实施方案的安排,全面开展自查自纠并做好整改落实、建章立制工作。

三、主要任务

(一)坚持抓好思想理论武装

把思想教育摆在更加突出的位置,深入学习贯彻 代中国特色社会主义思想,认真落实两学一做学习教育常态化制度化。不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平,解决好世界观、人生观、价值观总开关问题,坚定四个自信。坚持把党性教育抓在日常、严在经常,自觉践行四讲四有标准,把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作上、融入到生活中,增强党性观念和党员意识。着力培育和践行社会主义核心价值观,坚持贯穿结合融入、抓细抓小抓实,引导党员干部明大德、守公德、严私德,重品行、正操守、养心性,传承优秀传统文化,积极引领社会风尚。

(二)切实加强全面从严治党工作的领导和任务落实

每年至少召开两次专题会议研究安排全面从严治党工作任务,坚持全面从严治党与其他工作同部署、同落实、同检查、同考核。抓好日常监管和具体任务的落实。主要负责人认真履行第一责任人的职责,做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、及时听取工作汇报。

(三)明确责任传导压力

处长对全处工作总体负责,副处长协助处长处理全处事物,各科室分工明确,各负其责。

(四)牢固树立四个意识

对本部门职工进行经常性的宣传教育,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,把思想和行动统一到党中央全面从严治党的决策部署上来。

(五)持续深化党风廉政建设

按照廉政风险防控机制建设个要求和学校集中整治形式主义、官僚主义、‘十种表现’的实施方案的安排,全面开展自查自纠并做好整改落实、建章立制工作。

(六)紧密结合日常工作

1、加强科研管理,对申报、立项、获奖、推广、开发等环节进行全过程监督。会同有关部门重点加强科研经费使用的监督和管理,确保科研项目资金安全、合理使用,防止滥用科研经费滋生腐败。

2、加大学术不端行为的防范力度,维护学术诚信和公平公正,促进学校科研事业的健康、持续发展。

3、严把科研管理关口,在日常工作中注意发现移交违纪违规线索,协助学校纪检监察部门开展监督执纪工作。

(七)继续加强党风廉政建设教育

按照学校的安排部署,结合科技处工作实际,每学期至少开展一次警示教育。

XX大学科技处

2018XX

 

  





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学校管理公文优秀范文5

呼玛高中2011-2012学年(上)工作计划-学校管理公文-教学资源
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呼玛高中2011-2012学年(上)工作计划

呼玛高中2011-2012学年(上)工作计划

工作思路:

认真领会十七届五中全会及国家《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,全面实施素质教育。以特色学校建设为目标,启动课堂教学改革和校本德育模式的构建,以优质管理为保障,以促进教师专业发展为核心,稳定提高教育教学质量,积极创办人民满意的教育。

重点工作:

一、开展人文特色高中建设:十七大提出推动普通高中多样化特色化发展的要求,我省在上半年提出普通高中多样化、特色化发展方案,提出综合高中、高二分流、艺体特色、外语特色、理科特色、人文特色、科技教育、创新型拔尖人才、其它等九类特色学校建设,这是普通高中发展的必然趋势。根据我校的实际,确定了建设人文特色高中的目标。

我校被列为地区特色学校试点校。这要求我们在今后长期的办学实践中积累形成优良的德育传统和学校文化,强化人文管理,形成人文化、制度化、规范化的育人机制。培养学生以人文素养的养成为目标,各类课程和活动广泛渗透人文性。学生的人文精神、道德情操、审美情趣等和谐发展。

人文素养说到底是人们对真善美(科学、人文、艺术)的理解和追求。是不能在市场上出售的东西,但却是能帮助我们诗意地、优雅地栖居于大地的东西,人文素养是一种自我修养,是一种生活质量,是人生存在社会上的一种品味,是幸福生活的必需品,作为大**岭地区的知名学校,我认为通过特色高中的建设,可以使学校内涵更加丰富,各方面得到更好的发展。

创建总体思路是要重视三个问题:生存、生活、生命

生存生存能力学力(生存能力的核心)优化学习过程,提高综合学力建设富有基础性、发展性、创造性的培养学力的课程体系

生活要有生活品质、有情趣、热爱生活丰富的校园生活(读书活动)

生命深刻认识什么是生命?幸福、价值、意义德育校本模式的创建

二、坚持育人为本、德育为先

1、从四个方面开展工作:

规范性德育(常规管理):培养学生良好的行为习惯,形成稳定的教育教学秩序和校风,充分发挥校团委和学生会作用,提高学生自我管理意识和能力,建立有效的管理制度。

发展性德育(学生活动):为学生全面可持续发展提供广阔的空间和舞台,增加社团活动的范围和种类,给学生的主动发展提供平台和空间,开展优秀学生社团评比活动。(社团活动全员参与,每周二下午2节课)。

深层次德育(心理健康):通过加强心理健康教育来走进学生心灵,以心理健康教育研究课题为载体,开展行之有效的心理健康教育活动。

境界性德育(理想信念):通过高品位的主题、纪念日教育活动,对学生进行世界观、人生观、价值观和理想、前途、信念教育,引领学生主流价值观和高尚人格的形成。

2、坚持德育研究,改进德育管理,创新德育形式,完善三构建两加强的校本德育模式(进行学生干部制度改革、综合素质评价改革,德育课(包括团活)按固定的教案、分阶段进行不同内容的教育,期末统一考试,成绩纳入学生综合素质评价)

3、家长学校以培养人文精神为主题,充分发挥社会、家庭、学校三位一体的德育网络体系的作用。

4、创新班主任管理和培训方式,开展班级管理案例分析、班主任大赛等具体的培训活动,充分发挥首席班主任的带头作用,促进班级管理水平不断提高。

5、规范有序的作好阳光工程救助金发放、困难学生的资助及奖优、励勇、济困基金会的工作,做到公平公开公正,做好宣传。

6、卫生工作常抓不懈,天天保清洁,周周大扫除。加强对食堂的监管,重视传染病的预防,上好两操一课。加强法制和安全教育,开展三个一活动:每学期一堂法制安全课、一次法制安全讲座、一期专题板报。

7、开展五型校园的创建活动,争取地区验收成功。(书香、健康、文明、平安、生态——德育处把材料整理好)

三、不断强化教学管理,稳定提高教学质量

1、开展《优化学习过程、提高综合学力》课题的研究,为学生一生的幸福奠基。

2、倡导课堂教学模式的改革,全面推行先学后教、小组合作、学案导学等课堂教学模式,鼓励教师开展学法研究(纠错和优题本),通过开展优化学程活动,培养学生良好的学习习惯,开展有利于提高学力的竞赛活动。

3、坚持集体听课活动,做到讲、评、研系列化,总结推广先进的课堂教学模式,促进教师在改革中成长。

4、集中精力抓好教学各环节的管理,按照计划分层次做好考评工作,做好成绩统计和分析。

5、加强体育、音乐、美术、信息技术等学科的管理工作,组织教师信息技术技能大赛、开展信息技术评比活动,使全体教师都能做到四会,即会熟练维护计算机、会利用网络资源进行教学、会独立制作多媒体课件、会开展网络教学,提高教师信息技术应用能力。

6、开展专业教师四个一活动:即每周至少写一次教学周记、每学期撰写一篇教学典型案例、每学期一节组以上研讨或公开课、每年撰写一篇高质量的教学经验总结或论文。

7、强化课堂的监督检查,不断改进课堂的不规范行为,促进年轻教师尽快成长。教师对课堂负总责:教对、教会、教出学科味,提高学习的兴趣。

8、全面规划做好高三总复习,强化心理辅导鼓动工作,为2012年高考的全面胜利奠定基础。(寄予厚望)

四、打造高素质的师资队伍

1、提升教师的人文素质,关注教师的心理健康和生活质量,倡导高效工作、精致生活理念,按照工会的计划开展健身、论坛、演讲、报告、征文、读书、社团、魅力教师评选等系列活动,打造人格高尚、学识渊博、个性鲜明、形象气质俱佳的教师队伍。

2、实施素质提升工程 人格与魅力为主题,师爱为主线,开展师德教育活动,用心的关怀和关爱学生,为他们的一生着想。(地区新文件)

3、不断改进教学质量评价方案,实行备课组教师捆绑式考核,鼓励同组教师互助共赢,提高学科与外校的竞争力,为集体备课、校本教研、资源库建设扫平障碍。

4、重视发挥首席教师的作用,重点工作是:听评课、研究指导教学、示范课、校本培训、为学校工作提出建议,带徒弟,培养更多的名师和品牌学科.

5、继续开展千人评教活动,在评优和晋职工作中,继续坚持师德一票否决制度,及时发现问题及时解决。

6、开展持之以恒的读书活动:倡导多读书、读好书、善读书,要求每位教职员工利用假期读一本好书,写出学习心得和体会。十月份举办校园读书节(语文组在20号之前安排好)。

7、要继续发扬艰苦奋斗、无私奉献、争先创优精神,保持良好的心态。牢记校兴我荣校衰我耻,创设团结向上、珍惜互助、包容和谐的氛围。(想事情要从大局出发、说话要注意对象和场合、工作是为自己干的、工作当作事业还是副业)

五、探索年级组和教研组并行的管理机制和方法

1、年级领导要敢抓敢管坚持原则,提升管理能力,形成核心,形成正气,(避免向钱看、要待遇、要照顾、要荣誉)建设积极向上和谐的氛围

2、量化考核前三十名的教师,经年组和教研组评选、学校审查最后确定奖励人选。

3、继续坚持年组例会制和每周的检查制度,建立年组学生会、家长委员会,在年组的统一领导下开展工作。年组要对本组的教育教学和管理负总责。

六、积极改善办学条件和学校环境

1、多渠道争取资金,改善校园环境

2、购置教师电脑

3、改造校史室

七、加强后勤管理,提高服务意识和质量

1、后勤工作人员要树立团结友爱、爱岗敬业、争先创优的思想,保质保量的完成本职工作。

2、制订后勤工作人员的量化考核方案,加强监督和检查,学期评比做到公平公正公开。

3、坚持隔周一次的例会制度,加强学习不断提高思想素质。(后勤的特点——不享受假期)

八、加强管理队伍的建设

1、加强学习,尽快适应形势和职责的变化,做专家型的领导。

2、提高执行力和管理能力,(特别是常规管理)敢抓敢管做称职的领导。(不做老好人)

3、坚持深入教学一线,作到对学校情况及时了解(每星期听课不少于两节并在行政会上点评),深入思考做务实的领导。

4、以身作则,说话做事有理有据,凡事想在前、干在前做个勤奋的领导,坚持年组每周例会和检查制度,相互学习保持良好的工作秩序。

5、带头反思,工作讲求效率和质量,凡是组织的活动都要有计划、有记实、有评比、有总结,学年末进行各处软件评比。做个能够自我完善不断进取的领导。

6、领导在听课、检查出勤、晚课值班、掌握深入年组动态、完成学期工作计划等方面要认真踏实不走过场,坚持求真务实的精神。

7、制定对中层领导的量化考评制度,以奖励先进、促进发展。

*要特别强调和说明的问题

1、上下班时间:8:00-11:30 2:00–430

2、请假制度:1天以内年组主任批准,1­天以上校长批准,年级主任监督填好假条,并保存好上交学校办公室。

3、学生转出、转入制度:校长批准教务处办手续年级组安排班级(没有校长的批条班级不准接受学生)

4、全校职工大会隔周一次,另外一周为校本培训活动时间;周二年组和教研组活动时间隔周一次;

5、私事请假代课费自理

新学期新任务新的挑战,希望大家勤奋工作、快乐生活,同心携手共创佳绩!衷心祝愿:一切顺利、身体健康!

 

  





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学校管理公文优秀范文6

补习学校教学楼安全排查表-学校管理公文-教学资源
[标签:标题]

补习学校教学楼安全排查表

高薪补习学校教学楼安全排查表

排查内容

排查结果

备注

消防安全排查

1.消防器材有误丢失。

2.消防器材有无损坏。

3.消防通道是否通畅。

用电安全排查

1.教室线路有无裸露、老化,照明设备是否处于正常状态。

2.教室的电线、插座等用电设施设备是否定期检查。

3.灯具是否易坠落,能否正常使用。

水暖安全排查

1.教学楼内水管有无破裂,生锈,松动情况。

2.教学楼内暖气管道有无破裂,松动情况。

教学楼体安全排查

1.教学楼地面、外墙、楼梯围栏有无裂缝、变形,抹灰有无空鼓。

2.门窗玻璃有无破裂损坏。

3.门窗,门锁有无损坏。

检查人: 检查时间:

 

  





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学校管理公文优秀范文7

文明学生评估细则-学校管理公文-教学资源
[标签:标题]

文明学生评估细则

文明学生评估细则(WORD表格,打开后格式正常,转载请注明来自:91考试网

http://www.91exam.org/)

序号

基本要求

考察

方式

分值

得分

认真落实《规范》和《守则》的内容

高度重视行为规范养成教育工作

4

学生对《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容有比较清楚的了解。

问卷

3

有良好的

做人习惯

升旗仪式程序规范,学生精神饱满,队礼姿势正确,唱国歌声音洪亮、有感情。

看现场

4

坚持讲普通话,不说脏话。

看现场

3

在校见到老师和客人主动招呼,彬彬有礼;参加集体活动遵纪守时,精神面貌好,友爱同学,举止文明。

现场、

问卷

4

开展有益身心的课间活动,不做危险游戏,不追逐打闹。

看现场

3

上下楼梯靠右行、脚步轻,高年级同学在楼梯上能礼让低年级同学。

看现场

3

在家尊敬长辈,语言文明,礼貌待人。

电话家访

2

在公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩。在社会上自觉遵守公共秩序、讲文明、懂礼貌,社会反映良好。

电话家访、

问卷

2

有良好的

学习习惯

明确预习要求,掌握一定的预习方法;课前备齐学习用品,书本摆放整齐。

看现场

3

上课专心听讲,中、高年级学生有做笔记的习惯,课堂气氛活跃。

 

看现场

3

作业按时、按质、按量完成,书写端正,簿本整洁,作业有错及时订正。

查作业

4

能合理地安排作息时间,学习有规律,有计划。

问卷

3

读写姿势正确,执笔姿势正确。

看现场

4

有良好的

生活习惯

讲究个人卫生,衣着整洁,勤洗头、洗澡,勤剪指甲,饭前便后洗手。

看现场

3

周一佩戴红领巾(队徽)

看现场

3

讲究公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不在公共设施上涂抹刻画。

现场、问卷

3

积极参与家务劳动和集体服务性劳动,并掌握扫地、擦窗等基本的劳动技能。

看现场、

电话家访

3

珍惜劳动成果,不挑吃,不挑穿,不乱花钱,不浪费食物,不开长流水,不开无人灯。

看现场

4

校园内无吃游食现象。

看现场

3

有良好的安全自护意识

了解交通规则,遵守交通秩序,走人行横道,不闯红灯,不满12周岁不骑车到校。

问卷

2

进出校门有序,小学生放学坚持路队制,家长不拥堵在校门口。

看现场

3

具有自护、自救意识,学习掌握基本的自护自救方法和技能。

问卷

3

有自觉主

动锻炼身

体的意识

认真做好眼保健操,姿势正确。

看现场

3

广播操队形整齐,动作规范,精神饱满。

看现场

3

积极参加课外活动,有自觉锻炼的习惯。

问卷

2

有关心集体、诚信负责的品质

爱护集体荣誉,维护集体利益,责任感强,知道本校校风。

问卷

3

同学之间真诚守信,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,考试不作弊。

问卷

 

2

有主动爱

护校园环

境的意识

教室内整洁有序,各项设施无人为的污损破坏现象,课桌排列整齐,无涂画现象;拖把、笤帚等劳动用具摆放整齐。

看现场

4

楼道及各处室干净无尘,公共设施及墙壁无磨划、损坏现象;公用教室教学设施及其他物品摆放有序。

看现场

4

校园整洁、无纸屑、包装袋等杂物,如偶有纸屑杂物,学生能积极发扬弯腰精神。

看现场

4

校园绿化好,学生具有环保意识,积极参与环境保护活动,爱护花草树木,不随意攀折。

看现场

3

 

  





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学校管理公文优秀范文8

教学管理常规考核制度-学校管理公文-教学资源
[标签:标题]

教学管理常规考核制度

教学工作(100分)

备课(15分)

1.严格执行学校备课要求,提前一周备课,不后补教案,不抄袭教案,项目齐全。(2分)

2.教学目标全面、明确、具体,具有可行性。教学过程体现学生主动获取知识为主的理念,重难点突出,环节中有突破,重视教法学法。要体现多媒体的合理使用。艺术体育相关学科的普及项目要在教学设计中体现,各个学科根据学科特点渗透思想教育及安全教育。承担选修课的教师要有教学计划和教案。(2分)

3.教学反思及时有价值,不流于形式。(按照教学工作相关要求执行)(2分)

4.积极参加集体备课、集体教研和学科网络教研活动,出色完成相关任务。(2分)

5.教案书写规范,无错字。(2分)

注:教案有特色,被评为优秀教案或得到局、院领导好评可加1分。

上课(15分)

1.按学校规定的教学要求上课,不迟到、早退、离岗。如没进行侯课、随意调课,相应扣分。上课接打手机(发短信)、坐着上课,没按要求应用学科器材及多媒体资源的相应扣分。(5分)

2.领导检查或问卷调查任课教师上课秩序乱,学生组织纪律不好,学习状态差,相应扣分。(5分)

3.每学期进行一次教学展示活动(或有准备听课)由所有领导打分排队,分出三个档次,相应得分(5分、3分、1分),不参加展示活动或拒绝听课不得分。

4.出现教学事故造成影响(如漏课或离岗造成班级混乱,或室外课教师责任心不强,造成学生伤害一次性扣5分)

作业(10分)

以教务处批改要求为准,一等(达标)10分。二等(没有达到批改次数)7分。三等(只讲不批)3分。

1.作业本数量足,作业本规范、整洁,班级、姓名书写统一位置,字迹工整、无误。班级本子统一,作业书写规范工整。

2.作业精留,精选作业题,针对性强,有层次,使优者吃饱学困生能独立完成。

3.作业布置要求

1)语数英,周批改为4次,月批改为20次。其中语文作文批改每月2次大作文,小作文2次。英语作文至少每周一篇,并用独立的本子。

2)初中物理、化学,周批改为3次,月批改为9次。高中未分文理科时每周至少3次,分文理科后每周至少4次。

3)初中地理、生物、历史、政治周批改1次,月批改4次。涉及到第二年结业的学科周批改为2次,月批改8次。高中未分文理科时每周至少2次;分文理科后每周至少3次。其中,高中生物周批改2次,月批改8次。

4)其他学科倡导探究性、实践性作业。

4、作业批改要求:

1)教师批改作业,必须统一用红色笔批阅。

2)每次批改作业至少具备四个基本要素:

1、须有对错标志2、有纠错或提示3、有简单评语、等级4、有批改时间

3)批改辅导资料时,不能只有日期,也需前面四个基本要素。

4)理化生通用学科的老师,要认真按学科要求批改学生的实验报告册。

5)平时自主测试的标准试卷,一次记4次作业。

6)批改所有学科作业要体现有批有改,批、改及时,及时发现和纠正学生作业中的问题对学生改错要二次批改。

7)作文批改每次详批三分之一,详批要体现适当的修改和恰当的间批和总批,不能突击批改。批改完成的作业要及时进行展评。

8)作业批改次数达不到规定标准,与年度考核和评定职称挂钩,不得参与评优。

9).年终目标管理检查作业出现错误,给学校带来不良影响的,作业不得分。

早读(3分)

除了周一升旗外,周二周四早读为语文,周三周五早读为英语。时间:7:30--7:50,请相关科任教师和班主任教师要及时督促,做好指导工作。收作业时间为:每天早上7:20--7:30。班主任要指定好具体地点,专人负责,便于学生有序摆放作业。早读期间,做到准时,全员参与、坐姿端正、声音洪亮。只留一名学生做领读。打扫卫生要及时,不要人数过多。

辅导(3分)

认真上好学校的指令性辅导课,并经常利用课余时间无偿地对学生进行辅导。

自习(2分)认真上好学校安排的晚自习,自习时间不允许讲课。不允许学生里出外进,做到鸦雀无声。

导师(5分)

思想上引导,学习上辅导,心理上疏导,生活上引导。明确职责

考试(5分)

1.认真做好教育局、招生办及学校组织的各项考试工作。不认真者扣一分;无故不参加者不得分。

成绩(12)

1.考试性科目平均分达到年组平均分得12分或三率一分均达到年组平均分得12分。三率一分正负相加与年平均率、分相比,进一名加1分;退一名减1分。所教学科年级名次与班级总分名次相比,进一名加1分,退一名减1分。平均分与年平均分相差5—10分的得6分,超过10分的得4分。

2.音、体、美考核达标得8分,参加市、教育局举办的活动成绩优异者加1--4分其余学科教师安学校要求完成对学生考核得6--8分。

听课(3分)

(一)听课节数:

1.领导听课要覆盖所有学科和所有年级,教师听课可侧重于本学科。

2.领导听课要均衡分布于每一周。领导每学期不少于30节,科任教师不少于24节,班主任不少于18.没达到听课要求的,响应扣分。

(二)听课要求:

1.听课前一定要先了解教材内容要求。

2.听课人要提前2-3分钟进入教室,不中途离场;听课前要关闭通讯工具。

3.听课人应与学生一齐起立,以示对执教者的尊重;听课过程中不要聊天或做与听课无关的事情。

4.听课过程有记录,要标明日期、授课人、班级、课题、过程、板书、简评等。

5.听课记录中要有课堂评价或教学建议。

6.听课后要与授课教师交换意见。

7. 班主任有责任多听本班的课, 任课教师以听本学科教师的课为主, 年轻教师应主动多听老教师的课, 以学习课堂教学实践经验。

8.听课时要做到听、看、记、思有机的结合。关注学生学习状态:包括参与状态、交往状态、思维状态、情绪状态、生成状态。关注教师教学行为:包括组织能力、注意中心、教学机智、教学态度、教学境界。

9. 教研组长要定期或不定期检查教师听课本,学期结束时,教研组长把教师听课评课登记表及时上交到教务处。

10.教务处每学期对教师听课、评课情况进行汇总统计作为考核依据之一。严禁出现实际未听课却有听课记载的现象,如有出现也将记入业务档案中。

学籍管理(5分)

初、高中学籍申报、毕业证办理;上级部门下达的基层报表数据采集,填报工作;转入转出学生学籍档案管理;切实做到专人管理,责任到位。

图书管理(5分)

图书馆是学校的重要组成部分,为了培养学生的读书兴趣和阅读能力,合理利用学校图书资源,发挥学校图书馆的最大效益,规范学校图书馆管理工作,管理人员要按时到位管理。

1、本馆对全校师生开放,开放时间为每周一至周四;

2、图书管理员应热情为师生服务,为教学服务,认真履行工作职能,做好保管和借阅工作;

3、要认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作,并对现有图书要分门别类按照图书管理要求登记造册,在登记中做到五有:有购置时间、有出版社名称、有作者姓名、有定价、有编号;

4、图书馆应保持清洁、干燥、通风、避光,做好防火、防尘、防霉、防盗工作;定期进行书库清扫,保持书库和书刊清洁;图书馆的书籍整理、环境卫生等管理工作,由图书管理志愿者配合图书管理员共同进行;

5、馆内严禁存放易燃品、杂物和食品,管理员应经常检查馆内门窗和水电设备,下班要注意关好门窗,确保书库安全;

6、书库钥匙由工作人员保管使用,不得任意转交他人,更不得任意配制;钥匙丢失要尽快报告,及时更换门锁,否则造成书刊丢失由当事人负责。

教师办公室管理(2分)

学校教学管理制度教师办公室是教师办公和开展教学活动的场所,教师办公室的工作由教师办公室负责人具体负责,各位教师应在团结、合作的前提下,共同完成学校下达的各项工作任务。

一、办公:(1)按学校考勤制度按时上下班。办公时间偶然必须短时间外出,应向办公室负责人请假,办公时间不请假或不准假而外出,作早退或旷工处理。(2)上班期间认真工作,不宜大声嬉笑、高声谈论,以免影响他人工作,不做与工作无关的事情。(3)营造健康向上的办公室文化,体现教师身份,不宜说粗俗的话语,学生及客人在场时尤其注意。对来客来宾有礼貌,热情接待。(4)按要求操作电脑,上班时间不玩游戏,不看不健康的内容。

二、卫生:(1)室内及教师办公桌上物品摆放整齐有序。(2)养成良好的卫生习惯,每天上班时先做好办公桌的卫生工作。不随地吐痰,不乱扔杂物(烟头等),乱倒茶叶渣等。(3)健全值日制度,值日教师须在每天上班前(或放学后)打扫卫生。(4)保持墙壁整洁,不乱挂衣物,不乱张贴,不乱钉它物。

三、财产:(1)爱护节约用电。(2)能少开灯就少开,不需开电扇(或空调)就不开,视气候情况而定。(3)期初、期末与总务处核对财产使用情况。

四、安全:(1)不得将办公室钥匙交给学生,不得擅自将单个学生留在办公室。(2)放学或集会时,最后一个离开办公室的老师应关闭电灯、空调,关锁好门窗。

教师多媒体管理(5分)

一、设备的使用(一)正确开关机,严格按照操作规程操作使用。多媒体设备使用规程如下:1.开机程序(1)打开墙壁上的电源开关。(2)启动台式电脑。(3)启动投影仪。(二)如果需要使用音响,打开音箱开关。

(三)如果需要在电子白板设备上写字、画图、调用素材,在电子白板或者电脑桌面上点击电子白板的相关软件图标。

(四)如果需要使用视频展台,打开电脑视频展台相关软件

(五)关机程序

1.上课完毕,退出电子白板软件。如果下一节课继续使用可以不用关闭投影。

2.关闭投影仪的开关,切记关机3分钟以后才能断开电源(投影仪散热需要时间)。

3.将白板笔妥善保管。

4.关闭台式电脑并将操作柜关上。

5.关闭电源。

二、系统组成

多媒体教学系统由教室的讲台柜、计算机(含鼠标、键盘)、投影仪(含遥控器)、视屏展示仪、音箱、白板、信号分频器、发射器、感应笔、和连接线等共同构成。

三、多媒体设备的维护与管理1.多媒体设备使用的第一责任人是各班班主任,各班设定一位学生为电教设备管理员,协助班主任负责本班多媒体教学设备的管理。每天按科任老师需要,提前打开设备,上午、下午用完后由电教员自觉按操作规程关闭电源,关好柜子;

2.教师在使用多媒体设备时,应严格执照有关规定操作设备,因违规操作造成设备损坏,按学校的有关规定予以赔偿;

3.教室多媒体设备使用中,如果出现设备故障,教师应及时与电教信息中心人员联系,及时排除故障,不得随意拆卸设备,日常故障于电教信息中心3109办公室登记报修;

4.师生要对设备精心使用,杜绝野蛮操作,保证设备的完好率。要保持平台清洁卫生不要乱放废纸杂物,不准随意搬运室内设备;

5.学生不能在电子白板上随意用手摸和画,更不能用尖锐的东西刻划;如发生设备人为损坏,由责任人全额赔偿,若找不到责任人,则由班级赔偿;

6.在电子白板上一旦弄脏或误写上字,不要用水洗,否则流淌下的水会使水笔白板边框生锈,造成损坏。要用抹布蘸湿后拧干,慢慢擦拭。

7.注意安全,防火防盗,师生离开室内要认真检查各部分设备,特别是电源部分,关好门窗,切断电源,防止发生意外;

8. 学校和个人不得利用电子白板教室制作、复制、查阅和传播有害与不健康的信息;

9.老师不在场的情况下,特别是午餐与下午跑操时间段,学生不能擅自使用班级的多媒体平台,不能擅自上网浏览,观看视频等。

10.发现设备有异常情况(如冒烟、打火、有烧焦味等),应先切断总电源,再与电教信息中心管理人员联系处理。

实验室及药品管理(5分)

1.教具工作人员要坚守工作岗位,遵守作息时间,上午7:40---11:50;下午2:20---16:55

2四防即防火、防电、防腐蚀、防盗。

3.卫生要求:教具要每天保持整洁干净、摆放整齐。学校不定时检查教具整洁情况并作记载,作为考核的一项指标,学期结束与津贴挂钩。

4.教具在主管校长和教研处主任领导下进行工作。

5.熟悉本学科各年级教学大纲和教材;了解各年级教学进度,汇总并编制各年级实验总计划,按进度提前准备好课堂演示教具。

6.整个工作,要有长计划,短安排。采购防积压,使用不浪费,严格出入库手续。

7.严格借用手续,认真填写借用单,贯彻执行赔偿和审批报损制度。

8.协助任课老师组织好全班学生的教具使用,对学生进行操作辅导为教学当好参谋和助手。

9.按一类仓库管理标准要求,做到帐、卡、物、资金四相符。

10 努力钻研业务,不断更新和提高业务技能并要学习推广先进技术,改进教具教学和管理工作。做到两全、三勤、四化;

两全是,缺添少补教具全;计划教具项目全。

三勤是,教具勤检查;存放归类勤整理;与任课教师勤联系。

四化是,管理科学化;保养经常化;摆放规格化;室内设备整洁化。

11.严格执行学校关于教具各项规章制度。认真编制教具采购计划,及时送交各项报表和填写实验室日志。

12. 注意安全,对易燃,易爆,易挥发药品要隔离保管;药品钥匙的保管必须有两个人负责。离开实验室要三关,即检查水、电、门窗是否关好。

说明:以上常规要求,按平时教务处考评记录为评价等级。将纳入年度考核。

 

  





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