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学校工作总结优秀范文2
教务处上学期工作总结(精选多篇)-学校工作总结-工作总结
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教务处上学期工作总结(精选多篇)
第一篇：教务处2014—2014学年上学期工作总结
本学期初中教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调查,广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。
5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了具体的奋斗目标。
6、按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。
7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。
2、注重课堂教学质量管理,制定了三清活动实施方案,举行了两轮赛课活动，要求所有任课教师全员参加，并且必须运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评出优胜者予以奖励，课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相应的心得体会。
3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛，由于王玉平老师的精心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成绩。
三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课,评课等活动,并举行了两轮赛课，大大激发了教师的学习、教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高,还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，如语文组参加许昌的听课活动，其他各组赛课表现突出的教师去郑州学习，音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的教学活动。同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。
四、开辟学生第二课堂,为丰富学生校园生活做了精心安排。
本学期，教务处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新生举行了拔河比赛，增强了班级凝聚力；十月又检验了初一队列队形的训练情况，使初一学生的队列情况有了很大的改观；十二月进行了初二学生篮球赛，活跃了学生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。
2、备课组集体备课留于形式。
3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。
6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
在新的一学期里,努力提高管理水平,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。
第二篇：2014年上学期教务处工作总结
2014年上学期教务处工作总结
一、基本情况
本学期我校共有20个教学班，注册在校生996人，任课教师有80多人。教务工作比较繁杂，但在学校领导的正确指导下，在各职能部门的配合和全体教职员工的共同努力下，教务处顺利地完成了本学期的各项工作。
本学期教务处工作的指导思想是：以“文化引领、内涵发展”为主题，狠抓教学常规工作，全面规范和提升教学管理水平；继续转变教育观念，增强改革意识，积极参与高中新课程改革，争取在高中新课程改革中取得明显成效；加强高三毕业班工作和过程性评价，争取在教育教学质量方面有新的突破与提升；加强对课堂教学的调查研究，帮助教师不断改进教法，提高课堂效率。
二、主要工作
1、进一步规范办学，强化管理，发挥省级示范性学校的示范引领作用。
一是全面落实课程计划，开齐开足各类课程；二实行平行编班。三是规范教辅资料的征订和各项收费，严控课外资料，坚决制止乱收费，减轻了学生和家长的负担。四是精心安排开学初的各项工作，保证了学校教学工作的顺利进行。俗话说“良好的开端是成功的一半。”开学初，有条不紊地安排各项工作非常关键。为使本期顺利开学，提前排好课表，及时发给老师；订购、分发教材；在第一周要求各备课组制定好教学计划，还要求各年级作好月考安排；要求各年级召开年级大会，作好本期工作的整体部署。
2、关注课堂教学，重视学生学习反馈，提供服务，以学论教。
为了落实江校长在开学工作报告中的的精神，本学期把两项工作进行了改进。
一是继续开展教学研讨周展示活动，本学期研讨主题就是“以练导讲，精讲精练”的课堂教学模式。要求教师的课堂讲解一般不超过30分钟，学生的练习一般不少于15分钟。要把提高学习兴趣、转变学习态度、改进学习方法作为主要目标，构建自主学习、合作学习和研究性学习方式，促进学生的学习方式由依赖型、 1
被动型、个体型向自主型、主动型、合作型、研究型转变。由各教研组长负责研究课活动，同时要求全校教师听课、评课活动，进一步达到互相交流、共同学习、共同提高的目的。本学期组织五次研讨活动，共上研讨课56节。这项活动受到全校师生的重视，校领导分工负责下教研组，这里要感谢上课教师，你们全部认真准备承担了这次上研讨课的任务，为研讨提供了好的研讨案例，表现非常好，同时要感谢教研组长和备课组长组织和全体老师，由于上下齐心，共同参与，使我校这项比较大的教本教研活动取得了比较好的效果。
二是设置《学生学习情况调查表》，对学生学习情况进行调查，为教师提供学生真实的学情，并要求每位教师认真阅读，进行分析、反思、调整，这项工作教务的作用是一个服务者，目的是达到以学论教的目标，这项工作也得到了年级组长和全体班主任的大力支持。
三是本学期进行了三次教学问卷调查，了解学生对任课教师的评价情况，督促学生反响不好的课堂予以改进，极大地促进了教师提高教学水平。
3、加强校本课程建设，办出学校特色。一是国家课程校本化，跟据我校学生实际开发了数理化外四科新课程同步导练。二是提供四十多门校本课程给高二年级学生选修。三是音体美劳实施特色模块教学。四是丰富多彩的社团活动进一步丰富了学生的校园生活，发展了学生的个性。六是成果的展示和学科竞赛丰富了艺术节的活动又调动了教师和学生的积极性。
4、进一步完善学分管理，强化常规检查和管理。本学期组织了期中、期末考试以及月考的命题、阅卷、评分工作，组织了高一高二年级的学分认定的考试；组织了高三年级考查学科的学分认定。严格了考场纪律，杜绝学生考试作弊现象。教务处对各年级的质量检测进行监控。每次月考及期中、期末考试后，教务处都要求针对学生的成绩进行质量分析。
本学期在开学初和期中、期末三次检查了全校所有教师的教案；对全校所有班级所有学科的作业都进行了详细的检查，对查出的问题进行了整改。对音、体、美、劳技、信息、研究性学习等学科的期末考查进行了督导和抽查；开学后组织教务处有关老师每天对课堂教学进行检查，检查范围涉及老师是否准时上课、是否私自调课、误课、放羊课、课堂纪律、学生听课状况等内容；组织各班
班干部认真填写课堂情况登记表，由付新奇老师每天汇总，发现教学中的问题，及时反映给有关领导和年级组长，在教师大会上进行针对性的点评。
5、完善学籍管理制度，对新生电子建档、学籍注册、各年级学生异动的管理都作了进一步的完善。圆满地完成了各年级学籍调整等工作。
6、加强教学资源管理，加大教学管理信息化过程。
（1）结合教育局信息管理平台，组织好三级培训工作，促进我校教学信息化管理上台阶。
（2）抓好理、化、生实验工作，对实验器材的报废及添补、化学药品安全存放都制度化；召开理化生备课组长专门会议，探讨实验课的教学，要求实验员课前准备充分、课中密切配合、课后认真登记，对不做或少做实验的任课教师要督促。
（3）加强电教中心的管理，强化现代教学手段在教学中的应用。本期强化电教中心工作人员的服务意识，对各年级、各任课教师反映的多媒体设备出现的各种问题，都争取尽快解决，对教务处目前无力解决的问题，也做到第一时间反映给学校领导，争取学校领导的支持；本期学校承担了全市高三政治教学研讨活动。
（4）加强图书馆、阅览室的管理，圆满完成开学初教材教辅的发放，向教师和学生提供新书、新杂志、新资料的信息，办好读报栏，提高图书和杂志的利用率，丰富了师生的校园文化生活。安排好学生两个阅览室的值班工作，对学生星期天下午开放图书馆，为学生提供优质服务。
（5）规范资料油印工作，感谢广大教师的支持，本学期资料做到了精选精编，备课组统一，克服了过去的单打独斗，过多过泛的现象。
7、抓好学考和高考工作。成立毕业班领导小组，加强对毕业班的直接领导。重视高二的学考工作。加强毕业班老师的教研与集体备课，加强了组织参加校际教研活动的力度。实行分层教学，重视后进学生，面向全体，狠抓落实，教学质量上台阶。今年高考一本、二本上线上线人数达85人，二本上线率29.7%(注:汨罗四中参考290人)，三本以上上线280人，大专以上上线率100%。凸现了低进高出特色，农村普高中遥遥领先。特此报喜！感谢高三教师的辛勤劳动！感谢全校教职员工的大力支持！
三、工作中的不足和努力的方向
1、加强内部培训学习，努力提高管理的水平，力争由粗放式管理向精细化管理转变。
2、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。
3、进一步加强图书阅览、电教信息、实验室等部门的服务意识，做好教学服务工作。
4、主动加强和教育、教科等部门的配合，形成合力。
2014-7-2
教务处
第三篇：2014年上学期教务处工作总结
清水小学教务工作总结
2014年上学期，我们严格按照期初制定的计划开展各项工作，同时，根据学校发展的客观实际，不时对计划进行补充、完善。一学期来，在学校领导的关心和全体教师的支持下，小学教务处较为圆满地完成了期初制定的计划，并取得很好的效果。现将本期主要工作总结如下：
1、完善了学籍管理，严格掌握各班人数，针对学生转出、转入，我们加大了管理力度，严格掌握各班人数。
2、改变“六、认真”检查方式，加大检查力度：为了促使教师更好地落实“六、认真”工作，在开学工作会议上，我们明确了本期学生作业标准和教师批改要求，并改以前的教研组检查为学部统一检查，每学月最后一周，我们和教研组长一起，将学部各教学班的作业、备课等集中统一检查，严格按标准对教师的“六、认真”情况进行打分，评定出学月优秀，并予以公示。
3、加强学生的习惯养成教育，实施以“课堂教学为首，行为习惯为辅”为主要的教育工作主线。
4、加大校本教研实效性改进工作。
5、做好了六年级的毕业管理工作：在注重常规管理的同时，我们加大了毕业班的管理，对毕业班的课堂教学实行跟踪听课，定期分析。
回顾本期的教务工作，思维的火花再次点燃。个人认为小学的教学目前应该在如何抓好课堂教学质量和如何使学生养成良好习惯上深下功夫，这也为下学期的工作打开了启迪之门。相信来期会更好！
第四篇：10-11年度上学期教务处工作总结
2014--2014学年度第一学期
教导处工作总结
本学期教务处全体工作人员在校委会的直接领导下，坚持贯彻党的教育方针，坚持以教学工作为中心，加强教学常规管理，继续推进素质教育。以“创建省级标准化高中”为契机，充分发挥教导处工作职能，全面完成学校及教导处制定的工作计划。现将本学期的工作总结如下：
1.开学初协助校委会制定教师分工。及时制定高一、高二、高三三个年级的课表。在全县受到洪水灾害、道路不通的特殊情况下，及时将师生用书购回，并且按时发放到全校师生手中，保证了开学工作的正常进行。
2.在校委会的领导下，教导处的全体成员分工明确。并且能够做到有计划、有侧重、有落实。
（1）教导处全体成员各有工作侧重。主任负责教导处的领导和落实工作，全面负责教导处的各项工作。×××老师主要负责教职工的出勤、上课情况的检查、统计工作，并对请假的老师的课程进行调整、统计。×××老师负责高一年级、学籍管理、人人技能工程等各项工作，×××老师主要负责高二年级的工作，×××老师主要负责高三年级的工作。教导处的全体工作人员不仅分工明确，并且能够互相协作，按照教导处的值班安排，实行值班责任制，值班时间内的临时事情由值班人员负责联络和落实。
（2）认真贯彻落实早、午、晚的教学 及办公室考勤工
作，做到有记录可查，有事实可依。
教导处全体工作人员能够认真落实分工任务，责任明确，做到大事请示汇报，小事按分工履行职责。对上级业务部门和学校领导交办的工作能够按时完成，不推诿、不拖沓。团结协作，完成各项任务。
3.在创建省级标准化高中，我们教导处全体工作人员首先从思想上能够高度重视此次创建工作，在校委会的领导下，教导处主任、干事和各部室管理人员统一行动，明确任务，早做安排，迅速开展各项准备工作。
（1）教学方面，继续加强学校教师理论学习，树立新的教学观念，适应新课改的教育教学要求。加强教学常规管理，落实各项检查措施。进一步满足新课程下对实验操作课程的要求，加强对实验操作教师的业务能力培训，加强实验操作课程的开设力度。提高学生的动手实践和实验操作的能力。开展高一年级军训活动、社区服务活动、研究性学习活动。开足开齐音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、校本课程等各种课程。组织并开展好阳光体育活动，对已组建的美术班、体训班积极开展训练课程。对开展的各种活动和课程进行档案收集和总结，做到有计划、有过程、有总结、有成果。建立学生成长记录袋。让其成为我校的一个亮点。
（2）档案整理，首先提高思想认识，增强责任感。将教导处的档案整理工作按照分工落实责任到人，全员参与，全面的收集资料。并且仔细整理，严格把关，查漏补缺，修正完善。
（3）部室建设方面，我们对现有部室进行了规范化整理，建立
健全各项制度，对环境和文化氛围的进行建设。
4.落实教学常规管理(请继续关注好 范文网Www.91exam.org)。我们做了一下工作。
（1）组织高一年级全体教师特别是新教师对课改实施方案、课程评价方案进行学习。认真开展新课程改革的研究和学习，更新教学模式，探索新的教学方法和手段，鼓励教师积极采用现代教育手段进行教学。
（2）认真组织高一、高二年级的模块考试，并进行学分认定，对于没有过关的学生进行补考。认真实施学分评价工作。组织高三年级的月考，市调考、省调考工作，并对所有年级的考试成绩进行认真分析、总结得失。针对高三年级和高考规划，落实高考方案，为2014年高考任务的完成，努力工作。
（3）本学期对全校任课教师的教案，作业进行了3次检查，其中由教导处人员检查2次，教导处及教研组长检查1次，并给全体教师的教案进行了等第的评定。
（4）虽然由于网络原因，对于全校学生的体质健康测试的成绩没有上报成功，但是我们按照上级文件要求认真组织实施了中学生体质健康测试工作。并做到了有计划、有落实、有结果可查。
（5）开学初对全体学生进行了一次体检工作。
（6）和教研处认真配合组织实施了听评课活动，针对新上岗教师的任课科目和其特点，由经验丰富的老教师对新上岗教师的备课、讲课等各个环节进行指导。并开展了新上岗教师的汇报课活动。教研组所有教师对新上岗教师的汇报课从“教学内容”“课堂气氛”“学生
互动”“信息技术与课程整合”等各个方面进行了综合的评价。通过此次活动，使新上岗教师能够更快的从一个大学毕业生到教师的角色进行转换，更好的适应新课改背景下对教师的教学要求，更快的成长为一名合格的教师。
（5）组织参加了部分学科的知识竞赛活动，并取得了优异的成绩。
（6）组织实施了“庆元旦师生书画展”活动，丰富了全体教职工的业余生活。缓解了教师及学生的工作和学习压力。
（7）对全体教师的任课情况组织了一次较为全面的评教活动。 回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，将我们的工作做的更好。
第五篇：2014—2014学年度(上学期)教务处工作总结
2014—2014学年度（上学期）教务处工作总结
教务处作为学校的重要职能部门，在学校领导的关心指导下，得到各部门的积极配合，广大教师的通力支持，特别是教务处老师的团结协作，认真贯彻执行学校的各项工作部署，完成了各项工作。2014--2014学年度（上学期）本处工作总结如下：
一．教学常规管理工作
1．考务工作
教务处承担了繁重的考务工作，2014--2014学年度组织各类考试总计10次，
入学高一、初一的入学摸底考一次，高三月考5次，期中考、期末考各一次，月考四和期末考引入了“网络阅卷系统”，让老师通过网络批改试卷，实验效果良好。
2．排课、调课工作
在教务处排课人员调整的情况下仍按时下发课表，后续调课也比较及时，利用“计算机排课系统”提高了效率，
3．教学常规
在每学期的期中都安排为期两到三周的教学常规检查，包括期中考试及质量
分析、学生及家长问卷调查，组织有经验的教师进行针对性听课等，在开展工作之前都提前三周下发书面工作计划，保证了工作的有序进行。
本次学生问卷调查利用了计算机对填涂信息的识别功能，改进了调查手段，扩大了调查对象，实现了所有学生都对任教的老师进行评价，并在期末把评价结果数据以书面的形式单独反馈给教师本人，翔实的数据受到老师的好评。
4．招生宣传工作
面对日益严峻的高中招生形势，教务处积极配合学校的招生宣传活动，发扬自强不息的精神，群策群力，为2014年的高中招生取得成功作出了贡献。暑假的教务处忙碌而紧张，大家已经习惯了加班加点，挑灯夜战，为招到好的生源感到欣慰。
2014年昆八中首次招收郊县班的高中生，我们积极探索各种宣传模式，取得了较好的效果。在自费择校生和免择校费的高分学生的招收中，动脑筋，想办法，使工作流程更加科学高效，有条不紊。
2014年的高中录取分数线为628分，近3年来首次超过昆十中的高中录取分 1
数线，郊县班的录取分数线为637分，与昆十中持平。初一招生火爆，6 个班363名学生，班额太大，两极分化，学习困难的学生较多，教学吃力，有待适应。
5．高考报名工作
2014届的高考报名工作突然提前，往年3月底才开始，今年要求在年底完成，在全体高三老师特别是班主任的积极配合下，信息中心、医务、体育部门的支持下，教务处按照有关部门的要求进行大量琐碎、细致的工作，由于杨秀娟老师的出色工作，昆八中教务处被五华区招办评为“高招组织工作一等奖”。
6．学籍工作
学籍工作政策性强，有时效性，要求较强的工作责任心，及时了解政策的变化，多与家长、教师沟通，妥善处理矛盾，本学年在学籍管理方面较好的执行了政策。
7．毕业班教学研讨工作
参与高三年级每次月考后的质量分析及研讨会，提供翔实的数据，进行纵向、横
向对比，总结有成效的复习备考经验，逐渐形成适合八中自己师生的教学策略、教学方法、教学节奏。
8．教师选拔、评价，教师专业化成长
新学年新教师的选拔和录用工作，为了选拔人才，教务处和教研室本着公开、公平的原则，主动出击，从材料的精挑细选，到讲课、说课，认真总结历年经验，逐渐形成一套行之有效的教师选拔机制。
与教研室一起共同探索教师专业化成长的有效模式，特别是搞好已经启动的年轻
教师参加毕业班月考的“以考代训”的制度，有力地激发了青年教师研究高考的热情，大幅提高了他们的解题水平，有的老师尽管是首次上高中，但对历年来的高考题了如指掌，胸有成竹，切实缩短了年轻教师的成长周期。上学期共组织教师参加月考3次，每一次都将成绩统计并在全校教职工大会上对成绩优异者进行表扬。
二改进措施
1．“文鑫鑫印务公司”承包学校的誊印业务
在与“文鑫鑫印务公司”两年来的合作中，逐渐认识到后勤服务社会化带来的效率，经多次协商，于9月15日与“文鑫鑫印务公司”签定了承包协议，实施半年来，确实极大地改善了工作，受到老师的欢迎，特别是方便、快捷的服务有力地支持了教学一线。
2．“中小衔接”课题组在八中活动
11月下旬由初一年级的3位年轻教师分别上公开课，相关学科的老师参加，先听课，后评课，促进交流。期末组织了针对六年级的问卷调查，完成了数据采集工作。
3．购买了“^91考试网高考频道”、“中考资源网”、“中学学科网”，为老师利用网络资源提高
课堂效率提供方便。
今年我校高考取得优秀成绩，特别是高考取得了综合上线率达99%，重点率42%的好成绩，学校办学水平得到学生、家长的信任和社会的称誉。
在新的学期中，我们将总结经验，争取更好成绩。
昆八中教务处
2014年2月1日
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学校工作总结优秀范文3
学校园林绿化工作总结汇报(精选多篇)-学校工作总结-工作总结
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学校园林绿化工作总结汇报(精选多篇)
第一篇：学校园林绿化工作总结汇报
xx中学位于xx县xx镇东北部，远观整体校园在绿荫环抱中，是整个xx镇最生态化的景色之一。我校现有教学班15个，学生750余人，教职工56人。学校总占地面积66700平方米，近年来我校一直本着生态道德教育和教学实践相结合的基本理念，在地理位置和气温等自然条件下，紧紧围绕“园林式”单位的总体目标规划设计，组织领导全体师生进行校园的整体绿化工作，曾获得“xx市绿色学校”、“xx市绿化达标单位”、“xx市文明单位”等称号。现将具体绿化工作汇报如下：
一，领导重视，真抓实干
组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证，学校成立校园绿化工作领导小组，形成“一把手亲自抓，分管校长负责抓，职能部门具体抓”的工作机制，绿化领导小组坚持“绿化美化，景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验研究部署工作，制定绿化计划，全校上下一盘棋，各部门紧密配合，把绿化工作纳入学校日常工作之中，让每一堵墙，每一株植物，每一个景点都发挥育人的功能。
二，统一思想，科学规划
一入我校校门，映入眼帘的是一条笔直的甬路，在150米的延长线两侧，栽种了银中杨80余株，榆叶梅榆叶梅300余延长米，金杉300余延长米，绿化面积1900平方米，形成了一道亮丽的风景线；甬路尽头的左侧教学区主楼和单排教室前后，栽有草坪410平方米，花坛904平方米，栽种紫丁香64棵，绿化面积480平方米；栽种水腊墙200延长米，绿化面积300平方米；樱桃树墙650延长米，绿化面积780平方米；教学区东南两面栽有速生杨660棵，绿化面积近4200平方米；甬路尽头的右侧环运动场植树160余株，绿化面积近640平方米；整个教学区栽种京桃、梧桐、柳树等风景树100余株，绿化面积3000平方米。
三，开展活动，营造氛围
学校团委以“世界环境日”、“中国植树节”为契机，广泛宣传绿化工作的重要性，利用板报、广播、学习园地等阵地，普及绿化知识，营造绿化氛围；各班开展“多一份爱护，多一点绿色”主题班会，让学生对学校绿化工作提些建议；每年植树节同学们义务植树3——5株，一些家长在学生的影响下，也来校参加植树活动，把学校的绿化工作活动推向了高潮。
每年新生入校，正值花开结果季节，一些新生对花草树木感到好奇，偶有折花、摘果现象发生，学校及时加强对新生的教育，保证了花草树木的健康成长。秋季开展盆景比赛，各班学生参与热情高涨，学校根据几次活动，对表现优秀的“绿化使者”进行表彰。
学校是教书育人的园地，校园内的一草一木都对学生起着教育作用，它以美的氛围，给学生以美的熏陶，这无声的教育，其效果往往胜过有声的说教。为此，学校十分重视环境育人的功能。设立了许多爱绿、护绿的绿化牌，如在梅花树上“昂首笑纳满天雪，扬臂喜迎大地春”的诗牌，在柳树前立上“劝君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”，在杨树前立上“别摇我的胳膊，我怕疼”的牌子，草坪上树起“小草青青，行人有情”、“爱我没商量”、“拥有一片爱心，撑起一片绿茵”的绿化牌，使学生在鉴赏中得到知识、修养，进一步规范自己的行为。
四，齐抓共管，再创辉煌
学校的绿化工作，离不开教育局领导的关怀和支持，局领导也经常深入学校检查指导学校的绿化工作，当地镇政府也给予大力支持，每逢春季就送来树苗、花苗，适时调整校园绿化的结构和花草、树木的品种，使校园总是生机盎然，也使我校绿化工作水平逐步提升，我们将本着不骄不躁的态度，学习兄弟学校之长，补己之短，使绿化工作再上新台阶，再创新辉煌。
第二篇：市园林绿化工作汇报
市园林绿化工作汇报
2014年以来，为了巩固和发展创建省级卫生城市成果，我局在市委市政府的正确领导下，坚持贯彻落实科学发展观，严格落实卫生城市标准、精细化管理标准等要求，深入开展城市园林建设，不断提升城市园林品味，推动******园林有序发展。现将工作情况汇报如下：
一、强力推进绿化建设，稳步增加绿地面积
2014年至2014年新建闫河公园、普新游园和丰收游园等公园游园，完成城市新建道路绿化任务，同时升级改造一批城市游园。
（一）精心组织，扎实安排，高标准完成城市新建道路绿化任务。
近年我市新增新园西路、林荫路、古城路、站南路、山阳北路等城市道路十一条，为完成这些道路绿化任务，不等不靠，提前安排，及早筹划，道路绿化比往年提前一个生长季完成绿化任务，有效改善了城市环境。同时对龙源湖公园、人民广场绿化进行升级改造。
“一园一场十一路”绿化建设共栽植各类乔木26000株、灌木1000株、绿篱模纹29000平方米、时令草花2500平方米，增加绿地面积13万平方米，完成投资1340万元。
（二）精细筹划，全力做好人民广场大树栽植工作。
为提升广场绿化档次，营造城市景观亮点，2014年春季在人民广场栽植了银杏、木瓜、紫薇、皂荚等规格大、品位高、景观效果好的高档次苗木，完成投资278万元。
（三）保护现有绿化成果，建设示范公园。
闫河公园是2014年通过全民义务植树方式绿化起来的公共绿地，树木经过近10年的生长，已形成郁闭的景观林，具有一定的景观效果。为了保护绿化成果，2014年市政府将缝山公园南侧绿地改建公园列入城建项目。项目规划面积133000平方米，项目总概算5100万，其中土地征用和地面附着物补偿款2800万元，公园建设费2300万元。公园建设内容包括绿化完善，修建园路、广场，设置园林小品，安装景观灯、护栏等设施。目前公园已建成开放，有效地保护了绿化成果。
（四）精心打造龙源湖公园，建设新的生态景观亮点。龙源湖公园做为城区大型公共绿地，为加快对龙源湖公园的生态改造，对公园进行了系列升级改造。一是在湖外围绿地播种草花，栽植刺槐、樱花等乔灌木，在湖心岛栽植海棠、紫荆、木槿、夹竹桃、石榴等花木22个品种4400株；二是在湖内栽植荷花、蒲棒、宽叶蒲草、芒草、芦苇等水生植物，营建湿地景观。并在湖心岛引进禽鸟，安装鸟巢200个，购进广场鸽、鸭子、鹅等354只，建设生态岛；三是积极进行探索，改进园路广场铺装方式，采取石粉垫层上面直接铺设吸水砖、硬质地面钻孔灌沙等办法，增加园林绿地的透水率，提高大气降水的利用率。通过改造，达到了完善基础设施，规范游园秩序，丰富动、植物品类，突显自然生态，提升景观效果的目的，成为我市新的生态景观亮点。
（五）建设盆景基地，增加盆景仓储2万平方米。
随着城乡人民生活水平的提高，城市化步伐的加快，居民对花卉、盆景的观赏需求越来越大。为加快我市盆景、花卉生产，满足人民群众更高层次的精神文化需求，市政府投资50万元建设了盆景基地，共引进盆景树桩330棵，栽植美人蕉1600m2，建设育苗区550m2，为今后盆景事业的发展储备了资源。
（六）加大游园建设力度，打造城市景观节点。
为提升绿地档次，改善城市人居环境，一是投资65万元建设丰收游园。该游园位于塔南路与丰收路东北角，占地面积1.7万平方米。二是投资75万元，对普济河（人民路至丰收路）进行滨河带状绿地建设，游园占地面积2万平方米。
（七）缝山公园通道桥建设。
为确保市民出行安全，2014年于缝山公园大门东侧穿林邓线修建通道桥，该通道高3.5米，宽10米，长39.5米。通道桥的建设，解决了闫河公园与缝山公园游客穿行马路问题，使游客可以安全往返于两个公园之间。
二、全力开展精品创建，加大改造力度，绿地旧貌换新颜。
（一）完成中心城区公园游园上档升级。
针对基础设施老化、苗木老化，斑秃等景观效果差的公园绿地，根据具体景观需求进行合理化调整，对人民公园、月季公园、龙源湖公园和人民广场以及松鹤园、得胜楼游园、新园路游园等街头游园等公园游园苗木进行补植、打并等工作，完善了公园绿地景观。共计栽植乔灌木29220株，改造草坪地被4万余平方米。
（二）完成市区主干道路精品创建工作。
按照全市创建精品道路工作总体部署，制定了人民路、解放路和塔南路等道路精品创建工作实施方案。累计投入人力15000人次，投入资金150万元，完成了人民路、塔南路、解放路道路绿化精品创建工作。共计栽植乔灌木2250棵，草花18.7万棵，满栽绿篱15700平方米，草坪3961平方米；清运垃圾300余车；回填土方1520方；施肥1200公斤。同时，还以此为契机，对全市公园、游园和其它道路进行全面整治，绿地景观效果大为改观。
（三）完成单位门前五包绿化整治及管理。
按照市领导指示精神，为了提升全市绿地景观效果，对主要道路的单位、小区门前自建、自管绿地进行改造并接管。组织系统各单位对塔南路、普济路、北环路和解放路等路段门前五包绿化进行全面排查统计，对具备改造条件的各门前五包绿地进行升级改造和管理，共计完成约10万平方米绿地的改造工作。
（四）秋冬季苗木补植、调栽。
根据各路段的具体情况制定了秋冬季苗木补植调栽方案，统一对缺株断带和具备间移条件的园林绿地进行补植和调栽。通过开展秋冬苗木补植，消除了因植株自然原因、人为破坏等原因造成的缺株断带现象，大大提高了绿地的完整性。完成了建设路（民主路至塔南路）、塔南路（新安路至丰收路）、人民路（普济路至山阳路）、太行路、古城路、新园西路、南通路和丰收路等十五条道路苗木新植和补植工作。共计栽植法桐、杨树等乔木19893株，绿篱地被85470株。
三、坚持建管并重，贯彻精细化管理，效果显着。
（一）改进管理措施，狠抓效果落实，促进管理水平提升。
改进园林绿地考核办法，加大考核检查力度。以往局月度检查考核一般在月末进行，运行几年来，存在两个弊端，一是绿地管理单位普遍重视月末检查，轻视月初、月中管理，存在突击迎检现象，二是本月检查发现的问题没有复查，管理单位存在侥幸心理，认为问题整改不整改一个样，导致整改落实不到位。今年改进园林绿地考核办法，将每月单纯的月末一次检查，改进为月末检查和月中复查相结合的方式，要求各管理单位明确问题整改时间、责任人及整改标准，及时整改，短时间不能整改地拿出整改办法，列入整改计划，以备检查复核，确保检查一次，绿地完善提高一块。
（二）细化量化各项管理措施，从源头抓好精细化管理。
根据绿地招标管理工程量清单，细化、量化各项管理措施，从源头抓好精细化管理。根据各单位每月实际完成管理项目数量拨付管理费用，管理经费和管护质量、管护措施数量直接挂钩，大大提高了管理单位的积极性和主动性，变“要我管”为“我要管”；便于监管单位定性、定量考核，考核操作性更强；赋予了管理单位更大的灵活性、机动性。
（三）以现场会形式带动绿地管理水平的提高。
按照精细化管理指导思想，根据气候、病虫害发生程度等情况，每月确定管理重点，紧扣重点树立好的典型召开现场会，邀请各个管理单位现场观摩学习，带动管理水平的提升，如在人民公园举行现场会，学习植物合理配置和新品种引进及管理；在人民广场举行现场会，学习园林树木规范修剪；在丰收游园、普新游园举行现场会，学习探讨工程设计、建设与后期管理。通过一系列的现场会，在园林系统内形成了争先进，比管理的良好氛围，有效地促进了绿地管理水平。
第三篇：园林绿化工作总结
本人是xx市绿景园林工程有限公司的一名绿化工，今年以来，在市委、市政府的正确领导下，我公司本着“科学发展、和谐生态”的原则，在本年度的绿化养护管理工作中，不断加大管理力度，大力提高工程建设和养护管理水平，绿化工程的景观效果进一步得到提高。
绿化工作看似简单，实则不易，一年四季，种花栽树、剪枝除草、浇水施肥等工作都比较繁琐，而且时间性很强，需脚踏实地，锐意进取，才能使各项工作均取得进步。
一、挖掘内部潜力，发挥专业优势，提高管理水平。
近几年来，我单位陆续投标建设了大大小小数个工程，其中xxx绿化工程由我担任项目经理，在绿化工程的管理工作中，在严格按照政策法规、行业规范以及所属工程绿化合同办事的同时，我注重积累大量第一手资料，准确发现存在问题并能够在第一时间妥善解决。全方位为所属绿化工程提供直观依据，力争为我市园林绿化养护水平，及本单位的绿化工程管理工作上全新台阶做好技术保障。在安全生产方面，我把责任落实到每一个具体从业者手中，针对绿化养护、园林机具、农药的使用管理等方面分别制定了操作规程，并召开安全生产会议，最大限度地消除安全隐患，确保职工及财产安全。
二、立足本职工作，不断发挥园林专业优势
近几年来，我充分发挥自身专业优势，踏踏实实地抓好相关绿化工程建设项目，积极参与我市的各项园林技术规范的编制工作及园林活动。提高工程质量，在工程建设中依据具体情况具体分析，因地制宜的原则，并结合自身多年的工作经验，努力提高公共绿地的景观质量，不为了只完成任务而建设，为市民提供良好休息空间。
三、保证绿化成果，大力做好绿化维护管理工作
绿化的养护管理是工程建设之后对园林植物进行的长期抚育管理工作，养护管理工作的监管应把握所养护对象自身的特点，寻找最有效地途径，方法和结果不能只取其一，应加以侧重，以结果为主，建立动态健康良好的监控体系。并逐步合理编制专项资金计划，使投入与产出形成良性循环。
在养护工作中还需要区分建设与管理的区别。绿化工程建设通常具有以下特点：
1、单次性。如种植一株树从挖坑、回土、扶正到上保护架等工序只进行一次后，即只完成单株树木的栽植，不再需要重复多次进行。
2、工序固定性。就是在绿化工程进行过程中，各道工序开展的先后次序基本是固定的，无特殊情况没有很大的变化。
3、时限性。即工程建设一般需要在一定的时限内完成，具有一定的紧迫性。
而绿化养护管理工作不同于绿化工程建设，相应具有以下特点：
(1) 重复性、持续性。如在一个生长季内，树木的修剪要根据植物生长状况，在合理的时间内进行数次修剪;喷洒药物要根据病虫害的发生情况和规律进行随时防治，因此，多项工作往往在具体的绿化工程养护中是经常重复进行的。
(2) 工序不固定性。绿化工程管理工作的开展通常容易受很多因素的影响，如温度、雨水、灾害性天气等。雨水充沛，很可能两个月不用浇水，但植物生长量加大，又会增加修剪的工作量。因此，每天需要开展哪一项工作需要根据实际情况随时调节，才能合理安排人力、物力，适应植物生长的需要，相对的机动性就很大，
(3) 季节性。养护管理工作主要随着季节不同而有所变化。通常以一年为周期，如乔木修剪在冬季进行整形修剪;在生长季节发生枯死枝、折损枝则要及时进行清洁修剪;发生萌蘖，要进行摘除萌蘖的营养修剪。时限要求不十分严格，只要符合其生长规律，能够促进植物健康生长即可。
因此对养护管理工作的监管应与建设工程的监管区别对待，把握其自身的特点，寻找有效的控制点，发现最适合的工作途径，以使监控过程有序、合理、可操作性强，促进行业发展。
结合在我单位的具体运作和工程养护工作，我发现去冬今春，气候偏暖，具我多年经验，如不做好病虫防范工作，病虫害将可能于初夏大面积爆发。我组织单位内相关人员，对病虫害进行了全面普遍的防治工作。同时对绿化苗木进行了全面的修剪与整枝。并且清除绿地内杂草最大限度的阻断害虫越冬途径。对草坪、乔灌木进行了全面的施肥，确保其能安全越冬，并对承建项目进行全面补缺。
在实际养护工作中，我在“早、全、细、新”上下大功夫，在确保成活率的同时，尽可能的在最短的时间内达到理想的景观质量，提高绿化环境质量和工程景观效果。
由于绿化管理措施及时，有力地保证了绿化工程的质量取得了可喜成果。
四、抢抓机遇，努力实现园林事业新突破
近年来打造和谐xx，创建全国卫生城市的步伐将进一步加快，构建xx园林城市工作也在紧锣密鼓的进行中。在绿化工作中我们更应该振奋精神，抢抓机遇，努力创造条件解决问题，谋求发展，根据具体要求，积极分解制定切合实际的二级目标，扎扎实实地抓好各方面工作，加大创建、养护工作力度。建立更加正常、良性的园林绿化监管秩序，完善工作程序，做到管理秩序化、办事公开化、处理人性化，同时结合有关地市行政规范典型拟出适合我单位自己的管理办法。加强对各类人员的培训，提高工作人员的业务素质，加强业务学习，完善知识结构。积极参加xx市园林协会和xx市市政园林管理局举行的园林行业的培训活动，以提高自身的综合素质和业务水平，从而从根本上提高管养水平，降低管养成本。
在将来的工作中，我应该在现有专业技术水平上努力开拓创新，发挥自身优势的同时吸收先进经验，为xx园林绿化事业的发展，发挥自己的光和热。
第四篇：2014年园林绿化工作总结
周至县广济镇
商家磨村创建县级“园林居住村”
申
报
材
料
广济镇商家磨村民委员会
二〇一四年十二月
广济镇商家磨村
“园林居住村”基本情况 商家磨村属广济镇管辖，镇区南2公里西南方向，距离周至县城10公里，现有7个村民小组，320户1398人，人均收入5500元，全村共有土地面积1700亩，杂果面积700亩，核桃苗子40亩，垂柳23亩，国槐7亩，樱花6亩，大叶女贞15亩，白皮松、油松、樟子松共38亩，主要以杂果和苗木为主导产业。
近年来，在上级各部门的关心支持下，村双委会抓机遇，积极创建和谐社会，绿色文明村庄、生态村庄及园林居住村庄，以村内基础设施建设及村庄绿化覆盖面积为突破口，以种植杂果和苗木为主导产业，鼓励村民种植杂果和苗木等，各项工作都取得了一定的成绩。
广济镇商家磨村民委员会
二〇一四年十二月十日
广济镇商家磨村园林绿化总结
商家磨村委会园林绿化工作在镇党委、政府的正确(来源好范 文网www.91exam.org)领导下，商家磨村委会园林绿化工作取得了显著的成绩。一年来商家磨村委会以环境问题的治本和提高环境质量为目标，努力做好商家磨村委会的园林绿化工作。现将商家磨村委会一年来的园林绿化工作总结如下：
在镇党委、政府的领导下，我村对生产道路两旁进行绿化，载植红叶李3000余多棵。在村“两委”的努力下，发动群众栽植黑巨李120亩，猕猴桃100余亩，种植各类苗木计150亩，专人维护道路两旁树木浇水。
以打造文明和谐商家磨为目标，两委勇挑重担、开拓进取、抢抓机遇，按照“布局合理、村容整洁、环境优美”的总体思路，结合全县上下开展的农村环境卫生综合整治活动，因地制宜，突出特色，在全村范围内打响了环境整治攻坚战。
科学规划。在已规划的基础上，结合实际，把植树造绿、增加绿地面积、改善居住环境作为规划的重要内容统筹考虑，通过反复讨论、多次研究，制定出高标准的园林村建设规划方案。
全民动员。组织党员轮流对进村路、主街道两旁树木全部涂白、对入村道路两旁杂草进行清除修整。组织“爱我家
园〃奉献一日”活动，发动村民参加园林绿化和环境卫生整治活动。目前已投资11万余元，共栽植国槐、樱花、红叶李等树木5500余株。
创新机制。立足于完善村内卫生保洁长效管理机制，村干部实行包片包段负责制，各负其责、各管一片，及时制止并惩罚乱倒垃圾或其他污染环境的行为。指定专人负责清理垃圾，做到“日积日清”、垃圾不落地。通过在村内悬挂关于保护环境、建设园林村的标语，制定“共建美好家园村民公约”、印发“致全体村民的一封信”三项措施唤醒村民保护环境的意识和积极性，真正从自己做起，从身边小事做起，爱护公共设施、不破坏一草一木，开创环境优美、景色怡人，村容整洁、人文和谐的新局面。
广济镇商家磨村民委员会
二〇一四年十二月十日
第五篇：xx年园林绿化工作总结
xxx发?xxxx?61号
xx文化广电新闻出版局
xxxx年园林绿化工作总结
xxxx年，在县委、县府的正确领导下，我局把创建山水园林城市工作纳入全局工作的重要组成部分，在努力改善环境质量、提高城市文明程度、提升城市良好形象的“三创”活动中，做了大量富有成效的工作。现将一年来开展园林绿化工作的基本情况总结于后：
一、 加强领导，落实责任
我局是xxxx年下半年因文化体制改革，由原文旅局（含旅游局、新闻出版局）和广电局合并而成的新建制部门，在工作刚刚走入正规的年初，局党委便把园林绿化工作列入全局工作
的 重要议事日程加以研究，xxxx年2月中旬，成立了以文广新局党委书记xx为组长、纪委书记xx为副组长，局直属单位主要负责人为成员的园林绿化工作领导小组。2月下旬，文广新局与所属各部门签订了园林绿化工作目标责任书。根据“统一领导、分级负责”的原则，局领导小组负责全系统绿化工作的 组织、督查和考核，局直属各单位主要负责人为本单位第一责任人。通过上下联动，明确各自责任，确保了园林绿化和创建活动的有序开展。
二、 深化认识，统一思想
xxxx年是全面贯彻落实党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想、实施“以绿美城（镇）”战略攻坚年和建设宜居型城市奠基年，一年来，在局绿化领导小组的统一指挥下，多次层层召开专题会议，通过学习文件，灌输创建理念，使广大干部职工进一步认识到原来绿化工作是改善城市生态环境、实现城市可持续发展的重要战略举措，是优化人句居环境，提高我们自身生活质量的一项基本工作，利国利民利己。共识的形成，得到了全体职工和家属的普遍支持和参与。在提高思想认识的基础上，全系统抓住春秋两季，扎扎实实地开展了机关、住宅小区的园林绿化工作。局机关还制定了《园林式单位创建中长期规划》，争取在xxxx年底前创建园林式单位达标。
三、合理规划宜绿尽绿
一年来，全局各单位充分利用小区空地、房屋四周不可建设用地及边坡堡坎、阳台、屋顶进行了有规划，视其地势条件和土质状况确定栽种不同的品种，同时对原已绿化的缺损苗木进行了补植和修剪，进行了病虫害的防治及防涝抗旱工作，确保了苗木的正常生长。
四、分季实施严格把关
今年的绿化工作按春季栽植、秋季补植为主的方式进行，根据“统一规划，分级负责，属地管理，分别实施”的原则，各单位都积极保障了实施，并取得了良好的绿化效果。全年的检查评比工作共两次，一次是4月下旬，二次是11月中旬，检查评比工作由局绿化领导小组逐一对单位的绿化情况进行全面检查。通过实地检查，除文化馆、电影公司办公区域不具备分清化条件外，其他单位都基本上保质保量完成了绿化任务，在规定时间内达到了考核要求。
xxxx年十二月二十五日
主题词：文化园林绿化工作总结
xx县创建山水园林城市领导小组办公室并礼国、小云、赖云
同志
xx县文化广电新闻出版局办公室 xxxx年12月25日印发
（共印6份）
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学校工作总结优秀范文4
学校党支部个人工作总结(精选多篇)-学校工作总结-工作总结
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学校党支部个人工作总结(精选多篇)
第一篇：学校党支部2014年度个人工作总结
老师们：
大家好!
时光的脚步真的很快，不知不觉一个假期又过去了，现在又迎来了新的学期，回顾12年的工作，我感到更多的是充实、是进步，更是四中团队的勤劳务实，让我们收获了一个硕果累累的2014年。
下面12年的工作，我主要分三部分进行总结：一是党群工作;二是迎检工作;三是基建工程工作。
一、党群工作求真务实
1、组织健全制度规范。我校党支部坚持把“三会一课”制度落到实处，不断强化党员思想政治教育，并与师德建设结合起来。继续坚持和完善学习制度，重点抓了“十八大”精神的贯彻学习和科学发展观的深入学习实践。以达到转变作风、思想统一、质量提高的目的。
2、完善教职工学习制度。完善学习，考核制度，保障学习活动扎实开展。先后学习了全国“两会”精神、《廉政准则》和十八大会议精神。二次组织学习了最美女教师张丽莉事迹，并撰写了心得体会及观后感。
3、认真做好党员的管理、发展工作及党费的上缴工作。本年度转正三名党员，重点培养发展积极分子2名，全部为一线青年教师骨干。
4、工会活动丰富多彩。由学校工会牵头，首先进行了三八节庆祝活动。并在教师节、元旦和以“庆十一、喜迎十八大”为主题举行了各种活动，全校教师共享活动的快乐。通过这些活动，促进了教师间的交流，丰富和活跃了校园文化生活，充分展示了四中教职工良好的精神风貌。
5、继续开展“党建带团建”工作。
一是团总支进行了学生会换届工作，选举产生了新一届学生会。二是清明节期间发展了一批新团员，并利用清明节对学生进行爱国、主义等方面的思想教育。三是组织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《弟子规》等学教活动，实施午间静校引导学生养成良好习惯确保教学效果，四是开展了文明礼仪和感恩教育。五是在校内组织了《好习惯伴我成长》学生演讲活动，并选出优秀学生到县里参加演讲比赛，获得优异成绩。六是团总支组织学生会开播了校园广播站。七是进行了哈尔滨市文明青少年的评选，我校有15名同学被评选为市文明青少年，并进行了公示。
第二篇：学校党支部副书记个人总结
一、政治上立场坚定，工作作风踏实，清正廉洁
积极参加学校和支部组织的各种学习活动，努力在创建全国“一流省级党校”和我区学习型组织模范单位中创先争优。工作作风踏实。心无旁骛，全身心投入工作，不浮夸，不图虚名，谦虚谨慎，不骄不躁。严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政准则》，不利用公权或工作之便谋取私利，在教学改革经费的使用中严守财务制度。
二、努力提高教学管理工作水平，积极探索推进教学改革创新之路
今年是我校举办主体班次较多的一年，全年各类培训班次达30个。教学管理任务相当繁重。在校委的正确领导下，与教务处同事一道，教学管理措施到位，工作运行顺畅有序，圆满完成了学校交给的各项任务。
作为主要参加者和分管领导，本人参与了各类常规主体培训班次的培训需求调研及教学计划的制定、执行和监督。主要是：
一是草拟了《..》和《..》，主持编制了《..》和《..》。
二是为主体班教学模块招标做了大量的前期准备工作并全程参与了招标评审活动。
四是协助教务处主要领导和分管领导，在自治区直管干部班教学计划的制定、教学改革、外请教师联系及迎来送往上做了大量工作。
五是组织第23期中青班学员赴四川进行的主题为“统筹城乡发展”的异地培训收到了良好的效果。
六是为进一步提高教学管理水平，主持了校级课题“主体班课程体系建设”，参与了中组部xxxx年重点调研课题中的“干部教育培训方法效用研究”中的子课题“现场教学与体验式教学方法研究”的研究。
三、积极推进学习型党支部（处室）建设
作为支部副书记，与支部其他同志一道，制定本支部（处室）建立学习型党支部（处室）、开展读书活动、创先争优的具体计划。在全面进行“10项素质建设”的基础
上，特别强调了责任感、团结协作、学习力、执行力、创新能力等素质和能力的建设并且收到了良好的效果。
今后，要通过进一步学习，提高教学管理水平和综合协调能力，以更好地履行岗位职责，完成校委交给的工作任务。
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xx年6月前, 本人任教研科科长，xx年6月后,根据组织安排任教务处副处长。现将一年来的工作简要总结如下：
一、政治上立场坚定，工作作风踏实，清正廉洁
积极参加学校和支部组织的各种学习活动，努力在创建全国“一流省级党校”和我区学习型组织模范单位中创先争优。工作作风踏实。心无旁骛，全身心投入工作，不浮夸，不图虚名，谦虚谨慎，不骄不躁。严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政准则》，不利用公权或工作之便谋取私利，在教学改革经费的使用中严守财务制度。
二、努力提高教学管理工作水平，积极探索推进教学改革创新之路
今年是我校举办主体班次较多的一年，全年各类培训班次达30个。教学管理任务相当繁重。在校委的正确领导下，与教务处同事一道，教学管理措施到位，工作运行顺畅有序，圆满完成了学校交给的各项任务。
作为主要参加者和分管领导，本人参与了各类常规主体培训班次的培训需求调研及教学计划的制定、执行和监督。主要是：
一是草拟了《..》和《..》，主持编制了《..》和《..》。
二是为主体班教学模块招标做了大量的前期准备工作并全程参与了招标评审活动。
三是为推进教学改革创新草拟了一批规范性文件，如《理论辅导员管理办法》、《主体班次必修课教学模块招标实施办法(xx年12月修订)》等，进一步加强了主体班的教学管理，明确了理论辅导员工作职责，完善教学模块招标制度，推进了我校主体班的教学改革创新工作。
四是协助教务处主要领导和分管领导，在自治区直管干部班教学计划的制定、教学改革、外请教师联系及迎来送往上做了大量工作。
五是组织第23期中青班学员赴四川进行的主题为“统筹城乡发展”的异地培训收到了良好的效果。
六是为进一步提高教学管理水平，主持了校级课题“主体班课程体系建设”，参与了中组部xxxx年重点调研课题中的“干部教育培训方法效用研究”中的子课题“现场教学与体验式教学方法研究”的研究。
三、积极推进学习型党支部（处室）建设
作为支部副书记，与支部其他同志一道，制定本支部（处室）建立学习型党支部（处室）、开展读书活动、创先争优的具体计划。在全面进行“10项素质建设”的基础上，特别强调了责任感、团结协作、学习力、执行力、创新能力等素质和能力的建设并且收到了良好的效果。
今后，要通过进一步学习，提高教学管理水平和综合协调能力，以更好地履行岗位职责，完成校委交给的工作任务。
第四篇：学校党支部工作总结
学校党支部工作总结《学校党支部工作总结》简介：
一、学习“三个代表”，树立终身学习观念，加强思想建设，促进学习型教师组织的形
《学校党支部工作总结》正文开始>> -
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一、学习“三个代表”，树立终身学习观念，加强思想建设，促进学习型教师组织的形成，努力达到师资高水平，学校党支部工作总结。
1、
坚持理论先导，以科学的理论武装教师头脑，用理论指导实践，理论学习坚持做到“四点”：
a、认识上抓住一个根本，着重在学习和掌握科学的思想方法和工作方法上下功夫从而指导实践。
b、内容上突出两条主线：***教育理论和素质教育理论，不断用***改革创新的精神，研究教育教学改革中的新情况、新问题，积极推进素质教育。
重点学习内容：十五届六中全会精神，公民道德实施纲要，全国基础教育工作会议精神，***“七一”讲话，创新教育理论，教育法规，wto有关内容，素质教育理论等。
c、组织上形成制度：制定学习计划，采用集体学、自学、研究、讨论、观看录像、演讲等形式，丰富学习的内容，中心组坚持先学、学深的原则，要在“学”字上求“深”，在“研”字上求“实”，在“学”、“研”结合上求“新”，真正达到用理论来指导工作的目的。
d、努力创造认真学习的风气，***讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气。为构建学习型教师组织提供有利保证。
2、继续组织“读书”活动，要求：每人读一本书，不断提高自己的理论水平，进一步开阔视野，指导自己工作。学校要在教师读书基础上，联系实际组织学理论、树师表读书演讲交流活动。
3、随着现代化信息技术的发展，计算机及网络在教育中作用从一种辅助手段跃新为基础手段之一，所以，无论从硬件、软件都要努力加强，鼓励教师参加更高层次的学习，本学期90%的教师能掌握基本操作，能利用网上资源，学习制作使用课件。
二、加强领导班子建设，进一步增强凝聚力。
1、认真贯彻落实党建责任制，落实《领导干部职业道德规范》和《教育处领导干部廉政、勤政、优政的十项规定》，认真学习，提高认识，以身作则，率先垂范，树立团结意识，协调意识和责任意识，坚持集体领导，分工负责，党政工团齐抓共管。
2、领导成员要做到：勤学、慎思、审问、明辨、笃行，中层以上领导要严格履行各自职责，勤学习，善管理、严考核，做到敢抓、敢管、敢负责，蹲好一个点，代好一门课，做好值周检查，从大处着眼，小处着手，深入课堂，参加教研活动，掌握第一手资料，向管理要质量，充分发挥年级组长教研组长的作用。
3、认真执行党风廉政责任制规定，严格招生和收费管理，严格按财经制度办事，杜绝小金库，严格收支两条线，讲奉献，廉洁自律.坚持领导干部双重***生活会制度，尤其是十五届六中全会以来，开展了加强和改进党的作风建设的活动，按照“八个坚持，八个反对”的要求和教育处领导干部勤政、廉政、优政的十项规定，广泛征求意见***生活会，开展批评和自我批评，积极整改，不断进步。加强中层以上领导和后备干部培养教育，组织***评议，虚心接受群众监督。
三、抓落实，充分发挥党员在实施素质教育中的模范作用。
1、为 80周年，我校党支部以学习回顾党的80年光荣历史，学习素质教育理论，进一步振奋精神，更新观点，推动各项工作再上新台阶为目标，开展了“知党、爱党、跟党走”为主题的丰富多彩的纪念活动。
（1） 在党员中组织了以提高党员觉悟和政治素质，增强党组织凝聚力和战斗力，深化教育改革为目的*** 活动，工作总结《学校党支部工作总结》。
（2） 组织了党员和建党积极分子参加的 80周年答题知识竞赛。
（3） 组织全体教工观看了“中国***80年”党章、党史资料片。
（4） 在全体学生中组织了“知党、爱党、跟党走”主题班队会。
（5） 在全体教师中开展“构建学习型教师组织”读书交流活动。
（6） 组织党员、群众为“十二五”规划献计献策活动。
（7） 组织“科学复习，争取好成绩，向党献厚礼”升旗演讲仪式。
（8） 组织召开领导班子和党员***生活会，总结经验，寻找不足，分析原因，提出对策，积极做学习、宣传、实践“三个代表”的模范。
通过活动，进一步增强广大党员、教师的光荣感、使命感，激发广大教职工奋力拼搏的政治热情和工作干劲，营造热烈、浓厚、隆重的纪念氛围，为顺利完成全年教育教学任务奠定坚实的基础
2、开学初（9月份）积极组织，深入开展“三个代表”重要思想学习教育活动，党员通过认真学习，提高认识，对照标准联系实际，自我总结，***评议，认真整改，自塑形象，发出承诺，严格要求自己，用实际行动实践入党誓言，充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用和***的先锋模范作用。每个党员通过学教活动进一步深刻领会了“三个代表”重要内涵，更加严格要求自己，决心用实际行为实践入党誓言，使自己有新的面貌，团结带领全校教工以人为本，一切为了学生发展的目标，实现教学高质量，师资高水平，管理高水平，经费高效益，环境高品味，为学校发展做出贡献。
3、加强党员教育管理，继续实行党员目标管理考核，严格“三会一课”制度，精心安排每一次党日活动。积极采用电教、计算机多媒体，做到教育性、规范性、***性、组织性融为一体，将党员学习、鉴定、入党积极分子教育考核、党员目标管理考核、责任区活动、读书活动、教学活动有机融入到“三会一课&r(推荐访问91考试网：wWw.91exam.org)dquo;之中，丰富“三会一课”内容。
4、在党员开展“自塑形象”活动，用自己言行，实践入党誓言，要求党员起到以下七个方面的带头作用。
a党员遵守学校规章制度，模范遵守学校劳动纪律的带头作用。
b党员参加教育教学改革带头作用（凡从事教学的党员都要有教改课题、过程和成果）
c党员参加教研活动的带头作用。
d党员树立良好的师德师风，杜绝体罚和变相体罚的带头作用。
e党员在工作中吃苦耐劳，勇挑重担，吃苦在先，享受在后的带头作用。
f党员积极参加学习，不断充实自己，钻研业务带头作用。
g党员学习使用电脑，开展教育教学工作带头作用。
党员责任区七项责任：
a关心群众，做好群众思想工作。
b积极参加政治、业务学习和教研活动。
c综合治理安全无事故，无乱收费现象。
d晚婚计划生育。
e做好党员帮困工作，尽心竭力帮助困难职工。
f无体罚和变相体罚，树立文明的师德、师风。
g调动群众积极性，保质保量完成各项任务。
5、严格按照发展党员“十六”字方针，严格程序，保证质量，在本学年发展1名建党积极分子加入党组织，壮大了党员队伍。强化监督，推行发展党员“公示制”和党员议事制。
四、以师德师风为重点，以教育教学为中心，做好深入细致的思想政治工作。
1、进一步贯彻落实《教师职业道德规范》，将外树形象与内强素质结合起来，将开展活动与完善管理相结合，将思想教育与岗位实践相结合，把教师职业道德作为教师考核的重要内容和职务聘任的重要依据，教育全体教师增强法制观念和意识，做到懂法、学法、守法，提高依法治教的自觉性。
2、把师德师风当作重点抓，建立一箱、一卡、一档（即：师德师风群众信箱、师德师风意见反馈卡、建立师德师风档案），将师德师风列为重点考核项目，倡导教师和学生建立***、平等、***的师生关系，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作。
3、全校教师积极落实“一岗两责”，把思想政治工作纳入职责范围，在组织教育教学管理的同时，做好师生的思想政治工作，切实落实***《谈话》和全国基础教育会议精神，在做思想政治工作时要做到四结合：学习提高和典型引路相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，正人与正己相结合，继承与创新相结合。
4、学校领导对教职工做到“三清”，党员对责任区内教职工做到“三清”，（家庭情况和经济收入清；情趣爱好习惯清；现实思想和思想状况清）按照尊重、理解、关心、疏导的方法，有针对性地做好一人一事的思想工作。
5、深入推广自主——创新教学模式的运用，抓好科研兴校，推动教学改革，积极主动地探索课程改革，考试和评价制度改革，继续开展“夺星”活动，真正做到教师高水平，教学高质量。
五、积极发挥工、青、妇、团、队作用，充分调动广大教职工主动性、积极性、创造性。
1、工会组织围绕教育教学中心，加强师德师风建设，同教导处联合组织教学竞赛和文体娱乐活动，丰富教工生活。
2、组织召开教代会，讨论审议我校“十二五”规划及2014年经费结算，组织实施好校务公开。
3、做好晚婚计生工作，做到婚前教育，婚后引导，孕前指导，产后看望，哺乳期关心。
4、团、队
共青团组织要围绕教育教学中心开展工作，鼓励青年教师向学习型和科研型教师攀登，立志岗位成才，树立良好师表，争当“星级“教师
少先队要以建队日为契机，组织形式多样的活动，深化雏鹰争章活动，强化常规管理，培养学生良好的行为习惯，尤其是结合道德建设实施纲要的颁发，组织全校学生开展自编道德教育儿歌活动，在全校掀起道德教育***，真正使学生成为具有创新精神和实践能力的新型人才。
第五篇：学校党支部工作总结
2014年，xxx实验学校党支部深入学习贯彻党的十八大精神，认真开展党的群众路线教育实践活动前期准备阶段工作，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以加强领导班子建设和党员队伍建设为重点，充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，大力提高我校教师队伍素质，为扎实推进教育教学改革提供坚强的政治和组织保证。现将一年来的工作总结如下：
一、2014年的主要工作
(一)加强思想建设，建设学习型党组织
1.明确学习内容。结合学校校情，分阶段、分专题、分重点地开展学习活动，让党的十八大精神真正入耳入脑入心。组织党员学习贯彻党的理论学习创新成果，把思想统一到中央精神层面上来。
2.提升党建宣传水平。11月，学校被评为中国校园媒体建设百佳示范学校，陈鑫被评为中国校园媒体建设先进个人。陈鑫撰写的120多条新闻被沈阳日报、市教育网、省民心网、中国青年网络电视、搜狐网、凤凰网等市级以上网站采用400余次，被中国青年网络电视校园频道聘请为通讯员。
(二)加强组织建设，提升队伍素质
1.加强领导班子建设。进一步提升和优化学校领导班子的整体素质。加强后备干部队伍建设。
2.认真做好组织发展工作。严格党员发展要求，规范党员发展程序。严把入口关。加强对入党积极分子和发展对象的培养教育和入党动机的考察工作。本年度发展预备党员1人。
3.加强党员队伍建设。及时挖掘身边先进党员的典型事迹，进一步增强党组织的凝聚力，切实发挥战斗堡垒作用。“七一”期间，开展了优秀党员表彰活动。
(三)加强作风建设，深入教学一线
1.坚持深入教学第一线。真正转变工作作风，主动深入课堂，深入班级，了解情况，指导教学。关爱师生生活。进一步密切党群、干群关系，创建和谐校园。
2.推动党内民主。继续坚持并进一步规范党务公开制度，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，扩大党内民主，以党内和谐促进学校和谐。
(四)加强制度建设，完善体制机制
1.加强民主集中制建设。认真贯彻落实《中小学党组织工作条例》和《党组织议事规则》，不断完善集体领导与个人分工负责相结合的制度，进一步强化了党支部班子的制度化建设。
2.完善民主生活会制度。按照教育局党委要求，规范有效地开好党员领导干部年度民主生活会。
(五)加强反腐倡廉建设，树立良好形象
1.落实责任制。突出反腐倡廉教育，落实廉政建设责任制。
2.开展好廉政教育。采取现场参观、党课教育、警示片观摩等形式，对党员开展党风党纪、廉洁从政、艰苦奋斗等思想教育，从思想和行动上筑牢拒腐防变的思想道德防线。
3.加强监督检查。根据上级党委、纪委的统一要求，加强对干部党员的监督，坚持领导干部重大事项报告制度，自觉遵守廉洁自律各项规定，强化对学校经费收支、基建工程及大宗物资采购等工作的监督检查，严肃查处违规违纪案件。
4.纠风工作。以加强师德建设、加强校务公开、规范办学行为、规范收费行为为重点，开展学校行风建设工作。加大校务公开力度，推进学校民主管理、科学管理，实行收费公示制。规范教育收费，严格执行教育收费项目和标准，杜绝乱收费行为;落实义务教育阶段免费政策和教育惠民政策，对经济困难家庭学生实行助学制度。4月份，学校被评为区xx年度创建人民满意窗口先进单位。
二、2014年工作设想
加强党的领导，做好师德建设和纠风工作，保持教师队伍的稳定，为推进教育教学改革提供坚强的政治和组织保证。
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学校工作总结优秀范文5
创建行风建设先进单位工作总结(精选多篇)-学校工作总结-工作总结
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创建行风建设先进单位工作总结(精选多篇)
第一篇：中学创建行风建设先进单位工作总结
回顾过去一阶段的工作，我校在上级主管部门和乡党委、政府的正确领导和大力支持下，以科学发展观为统领，以转变教育观念、转变工作作风为着眼点和立足点，解放思想、积极进取，为促进学校健康快速发展做出了一定成绩，现将此阶段工作总结汇报如下：
一、教师队伍建设：
1、树立行业新风，优化教育环境，是事关政治、事关大局的工作，也是我们抓好教育改革和发展的重要保障，是学校内部精细化管理，提高教育教学质量的前提。为保证活动扎实有序的进行，学校成立了以校长为组长的行风建设领导小组，对全校的行风建设工作进行督导、检查，确实做到了把行风建设同学校各项工作紧密结合起来，实行了目标责任制，旨在增强校领导对抓行风建设的责任感和自觉性、主动性。
2、加强教职工的思想道德建设，充分利用教师周五政治学习时间，认真深入学习各种政治理论文献和教育理论知识。一年来，我们先后组织教师思想道德建设座谈会两次，教师完成政治学习心得、笔记近万字。结合师德建设、自身政治修养等内容展开讨论，提出了认真施教、“上好每一节课是我们的口号”、“向45分钟要质量是我们的目标”、“使学生进得来，留得住，学得好”是我们向社会的公开承诺。
3、在全校教师中开展了“创文明学校，做文明教师，育文明学生”的三文明活动。加强师德建设，升华精神境界，进一步树立教师良好形象，努力提高“三育人”质量，在师德建设中，首先从教育和规范教师言行入手，组织教师学习《教师法》和《中小学教师职业道德行为规范》等法律法规，制定并在全校深入落实了《教师师德规范评价实施方案》，注重过程管理，落实量化评鉴，切实提高了教师的法律意识和依法施教的水平，营造出了文明向上、洒向学生都是爱的师德环境。
通过上述举措，我们使敬业精神、奉献精神、创新精神成为新型教师政治思想建设的核心，进一步建立起了教风纯正、业务精干、凝聚力强的教师队伍。
二、德育工作：
1、继续扎实深入的落实了中小学行为规范养成教育
学校认真贯彻教育部新颁发的《中小学日常行为规范》和《学生守则》和教育局颁发的《xx县中小学生十不准》为切入点，加强《规范》《守则》《十不准》的深入学习，达到学通、学懂、学会、会用的程度，从而能严格用这些标准约束自己的行为。在抓学习的同时，注重从学生的日常规范、文明礼仪、传统美德等方面进行长期不懈的潜移默化的教育。另外，加强了对学生的心理健康教育及健康消费教育，帮助学生形成科学健全的人生观，完善学校、家庭、社会教育体系，使养成教育过程逐步成为学生的自觉行动。本学期初，各中小学全面开展了中小学“学规范、守则、十不准”知识竞赛，并评选出了一大批“学规范、守则、十不准”标兵，开展了“学守则，创文明班，争做好学生”主题月活动，通过这些活动，进一步促进了学生良好行为习惯的养成。
2、充分发挥了团队组织作用，拓宽教育渠道
学校团队组织及时制定出了团队工作计划及节假日活动安排计划，结合重大节日和纪念日组织开展适合学生年龄特点的教育活动，使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中。根据省市县各级精神，我镇本年度把进一步培养青少年的爱国主义思想情感作为德育工作的重点。围绕此重点，各班团队组织开展“五心”教育系列活动(五心教育：忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)，各校认真执行了升降国旗制度，规范升旗仪式，切实落实国旗下讲话，开展旗手评选活动，如实记载升旗情况。加强了对小广播、板报、橱窗、阅览室、活动室等宣传教育工具的管理与使用，经常组织学生到活动室开展主题鲜明的教育活动。另外，组织开展了影视片观后感、好书读后感、社会实践调查等活动，配合县局开展了“奋发有为建小康”系列读书活动，我校学生有五名分别在县书法、演讲、征文、绘画等评比中获奖。
三、教学工作
1、坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的育人理念，坚持学习新课程标准与搞好新教材教学同步进行，互相促进、互相补充。同时，加强新教材学科的教学经验交流与反馈。本学期以来，我校共组织初中一年级语文、数学、英语展示课7节，相关教学研讨会三次。这些活动，促使新教材学科教学走上了良性的发展轨道。
2、以课堂教学为中心，开展“主体性教育思想”研究，以信息技术和仪器设备现代化，推动教育现代化进程；以实验教学和电化教学为主要辅助教学手段，提高教师综合驾驭课堂的能力。在日常教学中，注重对学生非智力因素的培养，使学生养成书写(读书)姿势正确规范、作业整洁等良好的学习习惯。本年度以来，学校开展了作业展评、朗读比赛、演讲赛、韵律操比赛等活动。
一年来，我校教师共有20次在省、市、县各级业务比赛中获奖，形成了以市级劳动模范、省优秀教师、县优秀教师等一批名优教师为代表的教师队伍，从而确保了全校教育质量的稳步提高。xx中考成绩列全县同类学校第一名，并为全县初中举办教学管理现场会一次。学校被县政府评为教育先进集体。
以上是我们工作的简要汇报，不妥之处请各位批评指正。
xx年九月二十日
第二篇：行风建设先进单位
两年来，在省市民政部门的精心指导和关怀下，庆云县民政局紧紧抓住中央、省市大力发展县级综合性社会福利机构的契机，抢抓机遇，超前谋划，积极作为，投资1.6亿元建设了总建筑面积76000平方米，集生活、康复、休息、娱乐和医疗为一体的庆云县社会福利中心。自福利中心启用以来，该院就把行风建设摆上重要议事日程，狠抓落实，具体工作中做到了行风建设、业务工作和开展满意民政活动同步推进，有机结合，行风建设工作取得了显著成效，民政部门的为民形象得到了很大提升。
一、以加大硬件建设投入为抓手，使行风窗口更靓丽。 为使行风窗口更靓丽，庆云县社会福利中心在建设定位上就是按照国家级福利院标准投资建设，力争建设全省县级一流福利中心。项目总投资1.6亿元，总占地面积165亩，建筑面积76000平方米，设计床位1700张，可接纳2200人居住，其规模在全市、全省乃至全国县级福利中心中屈指可数。专门聘请专家从生活、学习、康复、医疗、休闲娱乐和养生等方面将整个福利中心划分为六大功能区域：一是老年寄养区；二是康复医疗区；三是高级颐养区；四是文化中心区；五是健身娱乐休闲区；六是多功能服务区。为老人提供呼叫服务、健身服务、文化服务、医疗服务、生活服务、亲情服务等六大特色服务。
二、以过硬的工作实效，力促行风工作上水平
为全面落实五保供养政策，庆云县社会福利中心从一开始定位上就分为无偿供养区和有偿服务区。为了将全县没有集中供养起来的农村五保对象集中供养起来，今年6月份，该中心专门举行了农村五保对象集中供养入住仪式，将乡镇敬老院尚未集中供养起来的290多名五保对象进行了集中供养。至此，庆云县也成为全省第一个五保集中供养率实现100%的县。此举，在当地产生了非常好的社会效应，民政部门的为民形象日益提升。
三、以坚强有力的工作机制，推动行风建设快速提升 为了将行风建设不断推向深入，庆云县民政局专门成立了以局长为组长、分管局长为副组长的行风建设工作领导小组。定期召开会议，研究部署创建活动；建立并落实行风建设责任制，把创建活动纳入全局年终考核总体目标管理，每半月进行一次督导，每季度进行一次考评。具体工作中：首先，建立落实行风建设责任制，把行风建设纳入供养人员社会福利总体目标管理，为供养人员提供膳食、护理、康复等全方位的优质服务，保障养员的合法权益，建立健全养员档案，确保院容院貌整洁、美观、秩序井然。其次从管理入手抓服务，实行政务公开。康复部经常对服务员和供养人员进行卫生教育，实行文明管理，文明服务，工作人员作风正派，恪守职业道德，规范服务、佩证上岗。廉洁守纪、无索贿、
受贿现象。三是实行院务公开，民主管理。收费项目和标准张榜公布，严格按照规定的项目和标准收费。对捐赠款物按规定登记入册，使用得当、公开。建立卫生检查制度，发现不卫生现象立即纠正，将卫生制度列入 中。负责抓康复及护理的同时，组织老人开展学习、文体等娱乐活动，帮助和指导开展康复保健活动。严格遵守院规，坚守工作岗位做到有执必行，有禁必止。四是建立健全伙食管理委员会，定期召开会议，征求全院员工意见，检查炊事员服务质量。严格执行《老年人社会福利机构基本规范》和卫生部门颁发的《食品卫生法》和“五四”制度，搞好安全卫生，防止病从口入，生活费用节约，防止浪费。实行独立核算，帐目清楚，按生活标准长计划、短安排，每月公布一次帐目。根据养员的生活习惯进行膳食调配，按季调整保持风俗习惯，食谱多样营养丰富，饭菜可口做到不克扣。
四、以人性化的服务措施，提高行风建设质量
为了给老人提供全方位保障，该中心从院民房间设计上将卧室、卫生间、洗澡间进行科学整合，并为每间宿舍配备了有线电视、呼叫机等人性化设施。工作中要求工作人员做到“两胜似、三满意、四个心、五个一样”。即：精心养育儿童胜似母爱，热心照护老人胜似亲人；三满意：服务对象满意，家属满意，党委政府满意；四个心：养育儿童精心，护理老人耐心，对待病人细心，服务使家属放心；
五个一样：
服务态度做到生人熟人一个样，服务质量做到收养人员与代养人员一个样，夜间与白天一个样，服务管理上做到休息日和平时一个样。
第三篇：行风建设工作先进单位材料
行风建设先进单位材料
多年来，中心校一直高度重视行业作风建设，在加强师德师风和党风廉政建设、推行政务公开、校务公开、治理乱收费等方面，采取了一系列措施，有
力地促进了教育系统行业作风的转变，推进了富路镇教育事业的持续健康发展。
一、以思想建设为先导，提升教师队伍素质。
中心校领导班子始终坚持从思想源头做好引导。第一，强化领导班子的责任意识。各学校校长任行风建设领导小组组长，主抓全局工作，其他班子成员分管工作。真正做到了行风工作和业务工作两不误。第二，强化全体教师危机意识。通过对全镇教职工进行动员和教育，让教职工感受到行风建设的重要性，也让教职工深刻认识到“三乱”的个人危害性和社会危害性。第三，强化教育发展的大局意识。中心学校积极组织领导、教师认真学习有关文件，并开展评比活动，让广大教师树立教育发展的大局意识。
发挥党员模范作用，提升支部工作品位。中心学校党支部充分发挥组织优势，进一步加强学校领导班子的思想作风、组织建设，以身作则，勤政廉政，在继承优良传统的基础上锐意改革创新，把领导班子建设成为观念新、团结紧、作风实、境界高的集体，增强了党组织的战斗力、凝聚力。党员能够深入教学第一线，在各类教育教学、教科研活动中都能积极主动，走在前列，都能以党员的良好形象去赢得广大群众的赞赏。
二、以师德建设为核心，塑造教师新形象。
1、加强师德师风建设
高尚的师德师风是建立一所特色学校的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正。为此，中心学校组织教师认真学习《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等一系列与教育教学相关的法律法规，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。同时组织教师签订了相应的师德师风责任状，并与教师考核相挂勾，将工作真正的落到了实处。
2、学先进典型，塑教师形象。
中心学校行风建设领导小组积极组织开展了“师德建设”活动。我们都知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型则有更强的说服力，中心学校在广泛开
展学习的过程中，组织教师学习身边的各类先进人物。如：逸挥小学李立文老师等，带病坚持工作。在广大教师中掀起了“修师德、铸师魂、展师风”的学习热潮。在活动中，教师们自找差距，取长补短，逐渐建立起了师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严的高素质队伍。同时，中心学校组织教师向学生、家长和社会承诺。学校每年组织评选师德先进个人，形成了良好的师德建设氛围，树立了良好的教师形象。
三、 以制度建设为标准，层层落实责任。
中心学校加强以制度建设为学校长效管理的有效途径。第一，措施具体，制度健全。中心学校根据市、县文件的要求，制定了行风建设目标责任制和行风建设实施方案，中心学校校长分别与下属小学校长签订了《行风建设责任状》，层层落实责任，严格执行“两免一补”政策。第二，专人负责，分工明确。中心学校建有以校长为组长的行风建设领导小组、“三乱”治理工作领导小组、和师德建设工作领导小组。各校都有校务公开栏和公示备案。
中心学校定期召开教师大会。要求教职工对照工作岗位职责对自己的工作作风、教学质量、工作效率、规范收费及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
四、以强化监督为保障，建立长效机制。
首先，中心学校行风建设领导小组经常到各校进行监督检查，采用问卷调查、学生座谈、家长座谈等活动形式，深入了解事实情况，发现问题及时提出整改意见。其次，加大社会监督。以中心校为主，各学校成立了家校共建领导小组，对行风建设实施动态公开监督。切实保障了行风建设的实效性和深入性。最后，强化舆论监督。为了及时发现和处理行风建设中存在的问题，真正树立人民教师的良好形象，各学校充分利用标语、宣传单等形式向社会公开行风建设相关内容，公布举报电话。
总之，在上级领导的支持和师生员工的共同努力以及社会各界的大力支持下，我镇教育行风建设工作取得了显著成绩，在办学、招生、收费、教学管理、师德师风建设等方面均受到了社会好评。
第四篇：富蕴县创建行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位管理办法
富蕴县创建行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位管理办法
各乡（镇）、县直各单位，各驻县单位：
《富蕴县创建行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位管理办法》，已经政府审议通过，现印发给你们，请认真遵照执行。
各部门、各单位要主动加强与县纠风办的联系，积极认真地做好申报推荐工作。县纠风办要把此项工作作为纠风工作和加强政风行风建设的一项重要任务，加强指导，严格把关，认真抓好落实，通过行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位创建活动，推动纠风工作深入开展，促进部门行业作风的不断转变，为全县经济建设、社会进步创造良好的发展环境。附件：
1、《富蕴县关于深化行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位动态管理工作办法》
2、《富蕴县行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位考评细则》
3、富蕴县行风建设先进单位申报推荐表
4、富蕴县行风建设示范窗口单位申报推荐表
5、阿勒泰地区行风建设先进单位申报推荐表
6、阿勒泰地区行风建设示范窗口单位申报推荐表
7、富蕴县行风建设先进单位考核审批表
8、富蕴县行风建设示范窗口单位考核审批表
9、阿勒泰地区行风建设先进单位考核审批表
10、阿勒泰地区行风建设示范窗口单位考核审批表
11、新疆维吾尔自治区行风示范窗口单位申报推荐表
12、新疆维吾尔自治区行风示范窗口单位考核审批表
2014年7月2日
富蕴县创建行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位管理办法
第一章 总则
第一条 纠正部门和行业不正之风，是密切党和政府同人民群众的联系，维护政治和社会稳定，保证改革开放和经济建设健康发展的一项重要工作，是惩治腐败、加强廉政建设的一项长期任务。为了加强对行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位的建设和管理，使创(更多请你搜索Www.91exam.org)建活动逐步走向经常化、制度化、规范化的轨道，特制定本办法。
第二条 行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位是以经济建设为中心，把物质文明建设和行业作风建设作为统一的奋斗目标，始终坚持“纠建并举、标本兼治”和“谁主管、谁负责”的方针，认真解决观念瓶颈和服务瓶颈以及人民群众反映强烈的热点难点问题，使“纠”与“建”相互促进，协调发展，廉洁勤政，务实高效，与时俱进，开拓创新，取得明显成绩的综合性荣誉称号。
第三条 创建行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德、职业道德、公民道德建设，采取切实可行的措施，加强廉政建设，优化投资环境，纠正部门和行业不正之风，提高各行各业广大干部职工依法行政、服务人民、奉献社会的素质和意识，为推动全县经济社会又快又好地发展而努力奋斗。
第四条 创建行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位活动，在县委、政府的统一领导下进行，县纠风办宏观管理和指导，各乡（镇）、县直各部门（单位）具体组织实施。创
建单位的党政领导要把创建行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位工作，纳入干部任期目标管理责任制，作为考核领导班子政绩的一项重要内容。未开展创建行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位活动的单位及其领导都不能评为综合性的先进集体和先进个人。
第五条 创建行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位的评选范围包括，各乡（镇)，县直各部门（单位），各企事业单位、人民团体，各基层站、所、队及驻县有关部门的窗口单位。
第六条 行风建设先进单位分地区和县两级，行风建设示范窗口单位分自治区、地区和县三级。创建活动自下而上层级递升，即取得县级行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位的，才能申报地区级行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位，取得地区级行风建设示范窗口单位后，方可申报自治区级行风建设示范窗口单位。
第二章 标准
第七条 创建行风建设先进单位的基本标准
(一)领导班子坚强有力。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持党的基本路线，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，坚持科学发展观，坚持民主集中制，在政治上始终与党中央保持高度一致，坚决贯彻执行党和国家的各项方针、政策，旗帜鲜明地同民族分裂主义和非法宗教活动作斗争，
把维护祖国统一，维护地区社会政治稳定放在突出位置来抓，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，科学决策，廉洁奉公，以身作则，自重、自省、自警、自励，团结协作，作风民主，在群众中威信高。
(二）实行纠风“一把手”工程。切实加强领导，形成了由“党委统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，纪委组织协调，群众广泛参与”的领导体制和工作机制。干部群众牢固树立纠风工作为经济建设服务，为改革、发展、稳定的大局服务，为“三个一切”服务的思想，能把行风建设工作纳入行业管理之中，与本单位的业务工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
(三)落实纠风目标责任制。坚持纠风属地化管理和“管行业必须管行风”的工作方针，逐级签订纠风目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。坚持按照“政治坚强、公正清廉、业务精通、纪律严明、作风优良”的要求加强干部和职工队伍建设。对本单位、本行业严重影响党和政府形象，阻碍投资发展环境的行为；对不依法行政的“乱收费、乱罚款、乱摊派”，“门难进、脸难看、话难听、事难办”，或利用行业特权吃、拿、卡、要、报的现象；对服务态度、服务质量低劣等违规、违纪问题，能及时调查处理。干部职工有较高的思想觉悟和良好的道德修养，形成立党为公、执政为民、忠于职守、爱岗敬业、服务人民、奉献社会、依法行政、廉洁勤政、规范服务的良好氛围。积极参加社会公益活动，单位在社会上有良好的声誉和整体形象，群众满意率在90％以上。
(四)加大纠风工作宣传力度。能充分利用广播、电视、报刊和内部宣传等舆论手段，大力宣传纠正行业不正之风的重要意义，不断提高对反腐纠风工作长期性、复杂性、艰巨性的认识，宣传各行各业涌现出来的廉洁奉公、勤政为民、无私奉献的行风建设先进单位和模范人物，宣传本县、本部门（单位）纠正行业不正之风所取得的成效，积极探索从源头上预防和治理行业不正之风的新途径，创造出具有本单位特色的新思路、新方法、新经验。围绕改进工作作风，优化投资环境，经常开展党风廉政建设、行风建设、道德建设教育，弘扬正气，祛除歪风。重视对有令不行、有禁不止、顶风违纪等行业不正之风的反面典型的批评和公开曝光。
(五)全面推行民主评议行风工作。行风建设要以群众答应不答应，高兴不高兴，满意不满意作为衡量的唯一标准。充分发挥和调动行风评议员及本部门、本行业广大群众的主动性和积极性，每年有计划、有选择地对本单位重点基层站（所、队）开展民主评议行风工作。有比较完备的举报、投诉设施，有一支高素质的行风评议员队伍，对本单位的行业风气经常
进行 和深层次、多侧面的跟踪整改评议，行业作风明显改善，执法水平和服务质量明显提高，群众的满意率在90％以上。
(六)建立健全内外部监督制约机制。积极推行公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，主动接受群众监督。要充分调动干部职工和广大人民群众参与民主管理的积极性，强化制约机制，增强政务活动的透明度。对掌管人、财、物等重要部门和岗位，能有计划、有比例的定期实行岗位轮换。对与人民群众利益相关的事项，除属于国家机密外，均能公开办事依据、程序、标准、时限、纪律和结果，严格按公开的内容和承诺操作，使公开达到量化、细化、规范化，并纳入目标管理。
(七)工作实绩显著。行政执法部门围绕县委、政府的中心工作，能依法行政，廉政勤政，秉公执法，文明执法，严格办事、办案程序，无以权谋私和“吃、拿、卡、要、报”及“四难”现象，内强素质，外塑形象，执法水平不断提高，社会效益和经济效益稳步发展，主要经济指标居本地县、本系统、本行业前列；公用事业单位、服务行业能顾全大局，正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，内部管理严，工作效率高，服务质量好，社会效益显著，在本县、同行业或同类型单位中处于领先水平。
(八)积极创建优美环境。认真搞好单位环境综合整治，达到绿化、美化、净化的要求，办公场所、服务窗口整洁有序，优雅美观。工作人员仪表端庄，佩带标志，用语文明，态度和蔼，礼貌待人，热情周到，服务环境秩序井然，各类文档资料齐全。
第八条 创建行风建设示范窗口单位的基本标准
(一)领导班子认识到位，思路清晰，与时俱进，开拓创新，组织机构健全。能把行风建设纳入部门和行业管理之中，目标任务明确，措施具体得力，领导班子廉洁勤政，以身作则，工作富有战斗力、号召力、凝聚力，行风建设在本部门、本行业取得明显成效；
(二)干部职工牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉遵守职业道德及有关制度规定，有一支爱岗敬业、勤奋工作、业务精通、诚实守信、遵纪守法、办事公道、服务人民、奉献社会的干部职工队伍；
(三)根据行业特点和部门实际，建立和完善了行政执法责任制和优质服务标准，依法行政文明规范，按章办事不推诿、不刁难，优质服务举止端庄、热情周到、快捷高效，勤政为民，无利用行业特权“吃、拿、卡、要、报”和“不给好处不办事，给了好处乱办事”现象，无严重影响政府形象，阻碍投资发展环境的问题发生，执法水平和服务质量明显提高；
(四)内部管理机制和外部监督机制健全，实行政务、企务公开，公开办事依据、程序、标准、时限、纪律、结果、责任追究和处罚办法，充分发挥社会监督作用，聘请行风评议员、设有举报电话、举报箱、意见簿，受理群众投诉事事有着落，件件有回音；
(五)改进工作作风，优化投资环境，密切干群关系，为人民群众办实事、办好事。窗口有完备的便民利民服务设施，最大限度满意服务对象要求，无“乱收费、乱罚款、乱摊派”和“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不良风气，无服务纠纷和投诉案件，群众反映强烈的热点、难点问题，能得到及时有效的纠正和治理；
(六)实行社会服务承诺制，承诺内容、标准、依据、时限、责任，条款公开合理，操作性强，有诺必践、违诺必究、取信于民，群众满意率在90％以上；
(七)服务窗口办公环境整洁有序，优雅美观，行风建设各类活动经常化，宣传阵地氛围浓厚，员工精神面貌好，服务意识强，工作热情高，社会效益和经济效益在本地县、本部门、本行业同类型单位中处于领先水平。
第三章申报程序和时间
第九条创建县级行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位的，由创建单位向县纠风办上报先进材料，填写申报表，县纠风办组织检查考核，合格的进行审批、挂牌。创建地区级行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位的，经县纠风办签署意见后，由创建单位向地
区纠风办上报先进材料，填写申报表，由地区纠风办检查考核或地区纠风办委托县纠风办检查考核，地区纠风办审批、挂牌。已创建地、县两级行风建设示范窗口单位的，经县、地两级纠风办签署意见后，报其自治区上级主管部门，再由自治区相关部门报自治区纠风办审批，创建自治区级行风示范窗口单位。
县、地级行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位每年评选一次，自治区级行风建设示范窗口单位两年表彰一次。行风建设先进单位和行风建设示范窗口单位的推荐申报时间为每年的6月1日至7月30日。申报推荐表一式三份由主管部门、纠风办逐级上报。检查初验时间为每年10月下旬至11月上旬。
第五篇：2014年度创建行风建设工作总结
2014年度创建行风建设“示范窗口”工 作 总 结 根据xxxx纠风办工作安排，对xxxx示范窗口工作进行了认真梳理，总结如下：
一、主要工作
规范办件程序，简化办事手续，增加透明度，提高服务水平和办事效率，较好地完成了2014年工作任务。截止xxx月，共受理许可、便民服务事项xxxx件，其中办理xxxx件，《xxxx件，xxxx件，xxxx件，xxxx件，《xxxx件，,办理xxx件，办理审核件xx件,办理咨询件xx件。办结率100%。
二、主要做法
1、加强办证大厅窗口工作，落实审批责任，对窗口的各项审批事项下一步办理工作进行了认真的梳理和分析，调整后的行政许可事项已全部进入中心窗口。对办证大厅窗口工作人员、有关科室人员提出了明确要求。要按照《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国森林法实施办法》要求，按程序依法办理许可项目。要求有关部门科室人员不仅要掌握和熟练运用本科室涉及的法律法规，还要掌握所涉及的相关科室的法律法规。局领导定期对许可办理情况进行检查。
2、强化监督机制，规范化服务。设立群众举报电话(8692812)，以便群众及时监督。 首席代表对许可办理情及时上报局领导，制作了行政许可流程图，让前来办事人员一看即知。
3、提高全员素质，塑林业新形象。局领导要求我们窗口工作人员，认真履行窗口服务承诺，牢记服务宗旨，在电脑、业务知识等方面过得硬，树立全新的形象。
三、2014年创建工作情况
2014年林业局窗口要进一步解放思想，更新观念，积极探索，提高工作人员的法制观念和水平，认真贯彻执行《行政许可法》、《森林法》，创一流窗口。
1、按照《行政许可法》的要求，进一步完善行政许可、审批、收费各项管理制度，认真遵守中心的各项规章制度，完善窗口制度建设和行风建设，简化行政审批环节，规范工作程序，便民高效。
2、在工作中以人为本，牢固树立服务意识，虚心向兄弟窗口先进单位学习，认真总结经验，查找不足，取长补短，增强主动为人民服务的宗旨意识，把群众利益放在第一位，不断提高办事人员的法律、业务、服务素质。
3、办理公共行政许可的同时，宣传林业发展方针政策，使窗口充分体现林业局新形象。
xxxxxxxxxxxxx
xxxx年xxx月xxxx日
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学校工作总结优秀范文6
以人为本，创新人才培养模式，优化学校管理-学校工作总结-工作总结
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以人为本，创新人才培养模式，优化学校管理
导读：创新的重要意义是不言而喻的，它对于一所学校来说，学校要发展，需要管理创新，只有不断开拓创新，学校才能更快地、更好地、更有效地发展，学校管理中以教师为本，就是要全心全意地把教师当作学校生存和发展最基本、最主要、最活跃的因素，通过管理的手段，优化学校管理，从而促进学校办学目标的实现和学校的发展，学校以职业道德为根本，“优秀班主任、德育工作者”评选活动，学校同时开展家长、学生评。它对于一个民族来说，是一种不竭的动力；它对于一所学校来说，也是如此。学校要发展，需要管理创新；只有不断开拓创新，学校才能更快地、更好地、更有效地发展。学校管理中以教师为本，就是要全心全意地把教师当作学校生存和发展最基本、最主要、最活跃的因素，通过管理的手段，最大限度地调动他们的积极性和主动性，发挥他们的创造性，优化学校管理，从而促进学校办学目标的实现和学校的发展。
创新人才培养模式。适应经济社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。
一、校情分析
1．环境优势。周边住宅小区较多，新建小区楼房入住率较高，划分生员在平均值之上，生员素质较好。
2．教育教学优势。几年来，在德育第一、学习第二；身体健康第一，学习成绩第二理念的引导下，在“12311工程”及“讲学稿模式下的分组联动合作学习”的具体实践，我们积累了很多的经验，教师的教育教学理念得到了极大的更新，大多数教师的课堂教学模式有所改变，学生学习自主意识和能力得到培养，班级文化更具个性和多元。学校始终坚持走“智慧校园”之路，建有校园网，达到网络全覆盖，建有“三通两平台”，实现家校互通，方便家长了解学生的在校情况，也为老师提供了展现教学风采的平台，这些都为实施素质教育奠定了良好的基础。学校把握国家教育教学改革的脉搏，紧跟时代发展的潮流，实施学生综合素质评价考核，为学生的中、高考铺平了道路，为学生的未来发展奠基。
3．团队优势。 学校秉承 “以人为本，全面发展”的办学理念，着眼于全体学生，在实现学生的全面发展的基础上，让学生的爱好、特长、个性得以充分健康的张扬和发展。为此，学校创设了18个特色的社团。外聘了许多专业的社团老师，社团活动的展开，彰显了营口市第七中学创建的智慧校园的办学宗旨，成为校园建设中靓丽的风景线。
二、强化学校管理，加强队伍建设
1、建立、健全学校各项管理制度，用制度来规范学校的管理，做到依法治校。严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善学校、处室、年级组（教研组）三级督查机制，教务处要着重落实教学常规的检查；政教处要着重落实学生日常行为规范的督查；学校工会要加强教职工师德和工作纪律的考核；教务、后勤要加大对职员、工勤人员的工作评估，通过评估促进各项工作。真正实现管理的制度化、科学化、民主化。
2、实行校务公开制度，充分发挥党组织、教代会的作用，坚持“公开、公平、公正”的工作原则，进一步规范工会代表大会和教职工代表会议制度，深化工会和教职工代表会议的民主监督工作。通过各种形式，互通信息，听取教师的意见和建议，了解教师所想所需，加强交流沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境与氛围。逐步改善教职工的工作和生活条件，保护教师的合法权益。充分调动教职工民主理校的积极性，增强主人翁意识、责任意识和质量意识。
3、加强领导班子建设，培养团结协作精神。班子成员要切实加强自身建设，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力；坚持原则，团结协作，服从大局，增强服务意识；坚持执行有关政策性规定，确保政令畅通；巩固党的群众路线教育成果，严于律己、敬业实干、主动服务、廉洁自律、勇挑重担、敢于负责，勇于争先。
4、加强师德、师风建设。认真规范教师教学行为，并以此来规范教师的师德行为。把教师的师德表现作为年度考核和职务评聘的重要依据，坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象。禁止教师乱补课，禁止乱征订，定期召开学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法治教、廉洁从教、文明施教。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。
三、以教学质量为重点，提升教学内涵
为了进一步推进讲学稿模式下的分组联动合作学习教学研究改革与实践，形成课堂管理、质量监测和学生评价机制，本着“把课堂还给学生”的理念， 构建“自主学习”的教学模式，实现减负增效，使学校教学成绩每年上一个新台阶。
1.完善学生自主学习支持体系。（1）把“讲学稿”作为学生自主学习的指南针。分析学生的学习基础及学生完成学习任务所需要的各种条件为依据，进行前置性学习任务（预习）设计、合作学习任务设计和课后任务设计等，以达成学习目标为指南，以“讲学稿”为载体，最终帮助学生获得学习成功。（2）把分组联动合作学习作为学生自主学习的助推器。根据不同学习任务组建合作学习中心，开设合作学习任务单，指导学生开展伙伴合作或小组合作学习，以互助、分工组合、分层指导、头脑风暴（当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候，这种情境就叫做头脑风暴。）等方式在合作过程中取长补短，集思广益，共同完成学习任务，从而培养自主学习能力。（3）把多形式作业管理作为学生自主学习的清障仪。通过设计不同形式的作业，为学生自主学习提供充分条件，不断丰富作业的形式，满足不同层次学生的需要。建立学生作业答疑制度，为学生自主学习提供有力支撑。（4）注重班级“小先生”的培养，发挥“小先生”在自主学习与合作学习中的作用。（5）把开放阅览室作为学生自主学习的资料库。建设好学生自主学习阅览室，加强自主阅览室的硬件投入，提供计算机网络、资料查阅、复印、师资等学习支持服务，为学生自主学习提供条件。
2.加强自主学习课堂教学管理研究。严格控制课堂教学质量，通过《自主学习课堂教学常规》助推课堂教学模式的改革，以《自主学习课堂观察量表》检验课堂教学实效，以自主学习课堂研讨机制优化课堂教学策略。以自主学习课堂教学比武、自主学习课堂观摩等形式，展示教学改革的成果，提供教师间交流和提升的机会。积极开展课堂教学研究工作，从课堂教学内容、课堂教学方式、课堂教学设计、课堂教学评价和课堂教学实效等不同维度开展研究工作，切实提高学校教学的整体实力。
3.建立立体式的学生评价方式。根据不同学生个性和差异，采用不同评价标准和评价方式对学习小组和个人进行评价，评价主体采用教师、学生和家长多向评价，评价流程采用过程性评价和终结性评价相结合，评价内容包括学生的学习情绪、学习状态、课堂参与、学习效果等多个方面，保护不同层次的学生自尊心，增强学生继续学习的信心。
4.建设教学质量监控机制。加大教学质量的宣传，让每一个教师和管理人员意识到教学质量的重要意义，将提升教学质量作为自己的自觉行动。我校与联通进行合作，运用了优教通和班班通从教师、学生、家长、学校等不同角度建设好学校教学质量监控机制，建立学校各个教学环节的教学质量标准，对学校教学质量进行实时监控，在出现教学质量问题时，可以及时发现、及时纠正、及时调控，从而改进教学质量，推进学校内涵建设。（设计制定教、学、练、考、评五个方面教学质量监控机制。教：集备本、讲学稿的设计使用、多媒体与教学内容的整合、课堂教学的具体实施等；学：学生讲学稿的应用、课堂上的积极参与度、小组合作实效性、真正学会；练：包括课堂练习、课后练习教师的习题精选及练习梯度的体现；考：教师的出题能力；评：教师对学生能力的认知度、应用电子表格及统计学知识对学生的成绩进行分析评价等）
5. 课堂实践是教师成长的重要舞台。为加速教师课堂教学水平的提高，学校积极搭建平台：一是认真做好联片教研活动。45周岁以下一线教学人员每学期开设一节研讨课，每门学科每学期至少参加一次片级教学研讨。二是师徒结对和校本培训相结合。全面推进青蓝工程与名师工程。三是和兄弟学校进行“同题异构”（不同的老师上同一节内容）和“一课多轮”（同一个老师同一篇教案修改执教多次）研讨活动，
共同为打造高效课堂教学出谋划策。
四、以自主管理为载体，改革德育模式
搭建学生自主管理平台，围绕“坚持德育为先先、能力为重、全面发展”的《纲要》精神开展丰富多彩的德育活动，培养一批擅长指导学生自主管理的教师队伍，初步形成“学生自主管理”的德育模式。
1.以学习型团队建设推进自主管理指导能力。要提高教师团队对自主管理的指导能力，开展学习型团队建设，丰富学习内容，创新学习形式，通过系统学习、团队学习、集体反思等形式，提高德育管理队伍的团队思考力和研究力，培育一支专业性强、研究型的德育管理队伍。
2.以自主管理为重点，实施“三自”管理。构建学生自我规划、自我管理、自我监督的德育管理模式，发挥学生在德育管理中的主体地位，发挥学生的积极作用。通过学生自己规划成长方案和计划，使学生的品德和行为教育具有计划性；通过学生对自己行为的自我管理，发挥学生干部的作用，培养学生自我管理的能力；以自我监督促使学生反思自己的行为表现，调整行为策略。学校搭建好学生自主管理德育模式的平台，积极提升学生自我规划、自我管理和自我监督的能力。
3.以“五化”提升德育实效：班级事务微格化，实现“人人有事做，事事有人做”。学生会检查制度化，完善考核制度，使制度量化、细化，具有可操作性。学生培训经常化，对班干部，学生会成员经常培训，提升学生的能力。班主任培训校本化，定期召开班主任经验交流会，以解决平时工作中的实际问题为主题，提高班主任的工作能力。活动开展常态化，按照学期制定的活动计划，开展各项德育活动，让学生在活动中接受良好的行为习惯养成教育。
4. 实行学生综合素质评价，是基础教育课程改革的必然需要。课程改革明确提出，要改革学生的评价内容和评价形式，要对学生的成长进行多种形式的综合素质评价。
实行学生综合素质评价是促进学生成长和发展的必然需要，是养成学生良好行为习惯、培养学生自尊心、自信心、责任感、集体荣誉感、进取精神的有效方法。现代社会对人才综合素质的需求和人才标准的多元化，都使基础教育的目标指向了对学生综合素质的培养。实行学生综合素质评价，通过家长、老师和同学们多方位多角度的评价和激励，可以增强学生的自尊心和自信心，进而转化为学生不断成长和成功的动力；同时综合素质的评价对学生成长中的个性差异也能起到正确的导向作用，有利于促进学生个性化的发展。
实行学生综合素质评价，是学校进步和发展的必然需要。学校育人，本质上是学校建构了育人的优良环境，这种优良环境不仅仅指优质的教育设施、优良的教师素质，更重要的是建构学生优良的日常成长环境，即优良的班集体环境。学生综合素质评价正是建立在班集体基础上的评价，评价促进学生不良行为的改变，学生不良行为的改变又转变为日益优良的班集体教育环境。只有每一个班集体的育人环境优良了，学校的育人环境才能优良，学校的教育工作才能不断取得进步和发展。
5.培养学生的自醒、自励、自控能力，让学生具有适应性、选择性、竞争性、合作性、参与性能力。抓好文明礼仪教育，让学生学知荣明耻，彬彬有礼。结合我校“书香校园”特色教育，让学生亲近书籍，热爱读书，在阅读中感悟人生，涵养性情，努力实践办学特色，争创德育特色学校。
6、深入开展“平安校园”创建活动。健全学校安全制度和突发事件应急机制，深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。要把安全教育思想渗透在日常的教育教学常规中。充分利用法制学校，加强学生交通安全教育，预防未成年人违法犯罪教育。继续加强网络文明和网络安全教育。重视学生心理健康，上好心理健康课。广泛开展国防、消防、环境保护、安全自救、健康卫生、青春期等教育。
学校以“上善若水、厚德载物”为校训，以“好好学习、天天向上”为学风， 全面打造人文化、智慧化、高效化、专业化的教学名校。为学生营造自主学习的氛围，提供合理探究的舞台，让学生真正成为学习的主人。上善若水梦起航、厚德载物润桃李。在学校领导班子的带领下，七中人将一如既往，以科学发展观为指导，推动各项事业不断进步，为学校美好的明天谱写新的诗篇。
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学校工作总结优秀范文7
中学2014-2014年度第二学期教科处工作总结(精选多篇)-学校工作总结-工作总结
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中学2014-2014年度第二学期教科处工作总结(精选多篇)
第一篇：2014—2014学年度第二学期中学教科处工作总结
为更好地推动与改善日后工作，参照本学期初确定的本处室的工作重点与工作目标，现就本处室一个学期以来的工作作如下小结。
（一）举办教学开放日
本学期前10周，基本忙于教学开放日。本学期教学开放活动的组织难度与主题研究深度，比往年的任何一次都高。一方面是因为教育局十分重视——包括卢局长直接参与听课、研讨；另一方面是因为研讨的专题十分具体——如何提高高三二轮复习课的有效性？这就要求在营造好的研究氛围的同时，又要保证研讨活动的严谨性，避免对高三整个复习节奏造成干扰；同时，还要突出研讨问题的专业深度与针对性，切实提高复习的有效性。所以，组织这样的一次教学开放活动，在智力和体力上，都是一种考验。
具体的情况与取得的一些成绩，已经在第10周的教师大会上进行了详细总结，在此不再重复。
需要提及的特别重要的一点是，本次研讨活动对于推动本届高三二轮复习的有效性问题。在确定本次教研活动方案之初，我们就有一个心理预期，即通过活动的开展，来推动高三的教研，让大家关注高三课堂，特别是关注第二轮复习的课堂效率，以期在佛二模中有更大的进步，最终在高考中实现新的突破。从结果看，在佛二模中，我们确实在广一模的基础上，取得了较大的进步，这让后期的备考信心更足，这就为今年高考保持辉煌奠定的基础。
（二）修订两个方案
本学期的十届二次教代会，一项重要的内容是要修订并通过《佛山三中骨干教师、骨干班主任评选方案》和《佛山三中学科比赛辅导、教研成果奖励方案》。
教学开放活动结束后，教科处在黄校、刘校等校领导的直接参与指导下，按时拿出了两个《方案》的修订案讨论稿。之后，教科处就两个讨论稿组织召开了多场座谈会，在广泛征求意见、深入讨论的基础上，将两个《方案》进行完善，最后提交教代会讨论通过。
两个《方案》的修订并通过，对于进一步完善骨干教师、骨干班主任的培养与评选工作，进一步规范教研成果的支持与奖励制度，都将有相对持久的作用与意义。
（三）评选骨干教师、骨干班主任
为配合区教育局加强教师队伍建设的有关工作，根据区骨干教师、骨干班主任考评工作的有关安排，结合我校骨干教师的现状与培训要求，本学期，教科处着手开展了骨干教师的考核与换届评选工作。经过多方宣传与发动，目前，共有54位老师申报了校骨干教师。本学期末将结束评选程序，9月份正式聘任。
与此同时，教科处对过去两届骨干教师的工作进行了总结与反思，通过骨干教师成果资料的收集与整理，推动我校骨干教师队伍的培养工作，让骨干教师的示范力量发挥得更好、更充分。
（四）组织教研交流与学习活动
“走出去、请进来”是我校加强教研交流与学习的重要形式。本学期，在学校大力支持下，为配合公开周工作，教科处统筹安排各科组开展了“走出去”的交流活动，数学、英语、物理、化学、生物、语文等科组相继外出到石门中学、南海中学、华师附中、韶关一中等名校交流；高三备课组去了深圳实验中学、深圳宝安中学等名校学习高三备考经验。此外，语文、政治、地理等学科，相继邀请了南海中学、石门中学、华师大等名校的高考备考专家到学校与老师们座谈或者为学生们开专题讲座。
本学期，还是在学校的大力支持下，科组教研活动经费得到更好保障，进行了更合理的使用，为科组内部教师间的交流提供了更多的机会，有利于教师间增进了解与合作，让教师团队更具活力与战斗力。
另外，还组织了一次科组长外出交流活动，利于增进了解与增强凝聚力，效果较好。
与此同时，精心安排好了市、区教研室对我校的两次教学视导工作，承接了佛山二模分析会会务工作。二模分析会共10个会场，参会人超500人，组织工作难度较高。还好，我们经受住了考验。
（五）自主开发校本资料
本学期，高三理科数学、生物、理科综合、文科综合（部分）等学科完成了第二轮复习资料的自编工作，并投入使用。至此，提了多年的“自主开发校本资料”的设想，终于在本学期迈开了坚实的步子，走到了具体实施阶段。
通过调查了解到，这些资料的使用率很高，学生比较喜欢，使用效果较好。
（六）教研成果与辅导成绩
本学期，教师上校级以上公开课 节，有 老师 篇论文获奖或发表；教师辅导学生参加各类比赛，有 人获
奖。
第二篇：中学2014-2014年度第二学期教科处工作总结
本学期，教科处以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，以课题研究和课程改革为抓手，以管理为保证，进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性，坚持在实践中研究，坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，力求做到“研教结合，同步相长”，努力为教师和学生的成长服务，为学校事业发展实现新跨越作出了一定的贡献。现将本学期工作总结如下，不当之处敬请批评指正。
1、本学期，我们重点抓了省级“十五”美育课题的成果总结和结集工作
为了更好地总结我校江苏省“十五”立项课题《多方位加强普通中学美育的实验研究》的成果，为了适应课程改革的需要，推动我校的校本课程建设，学校组织、落实了“传是文集”第三辑“美育文丛”的编撰及出版工作。为保证编撰工作顺利开展，学校组成了由陆琪校长、宗甄副校长为主任的编撰委员会，领导此次编撰和出版工作。教科处负责了具体的组织和落实工作。
计划中的“美育文丛”由七本书（题目暂定）构成：
《美育论丛》主编：陆琪洪敏约20万字
这是学校开展“美育”课题研究的成果总结。包括对学校三个“五年计划”中美育课题研究的概述；“十五”课题美育研究的开题报告、结题报告；学校在办学目标、教育教学管理中渗透美育的做法总结；教师撰写的在德育、课堂教学、环境建设中实施“美育”的论文，教师撰写的以开展审美教育为主题的教案、综合实践活动方案。
《美苑漫步》编撰：王积庆约15万字
这是对学生开展审美教育的校本教材，分美学概述、自然美、社会美、艺术美四个专题，共10-12讲。
《三贤诗文选读》主编：徐俊良约15万字
这是让学生接受传统文化熏陶，养成美好心灵和人格的校本教材。
《昆山咏赞》主编：宗甄鲁德俊约15万字
这是让学生感受家乡历史传统、文化底蕴、美好人文环境的校本教材。
《心理健康教育案例论文集》主编：姜红珍徐永琴朱小英约20万字
这是我校开展心理健康教育做法和成果的专题总结，主要包括案例、调查报告、活动方案及学术论文。
《昆中植物志》主编：徐俊良约10万字
这是我校打造绿色校园、美化校园成果的反映。此次编撰的主要工作是充实、修改。
《美苑撷英》主编：俞菊明殷金方
这是展示我校师生审美、创美能力及成果的画册。要求编撰者在已有的师生文学作品、摄影、书法、绘画作品中筛选或进一步征集优秀作品。
为了保证“美育”课题顺利结题以及校本课程按时开设，本文丛将在xx年暑期出版。各分册编者将在六月底拿出初稿，七月份修改并定稿，八月份印刷并出版。目前这项工作正在有条不紊地进行之中。
学校对这项工作非常重视。3月9日，学校召开了全体组委会成员会议，要求各分册主编认真制定、落实编写计划，明确分工，把好质量关和时间关，如期完成编撰工作。教科处也已经多次下发通知，在教师中征集有关的研究成果，并得到了众多教师的积极响应。
此外，我们还在师生中组织了第二次美育摄影比赛；在“涵青班”青年教师中组织了美育摄影创意比赛和以美育为主题的教学比赛。
2、教科处召集教育科研工作会议
为了推动学校教育科研工作，促进教师的教育科研水平，培养学校的教育科研骨干力量，教科处向学校推荐了教育科研骨干人选，并于4月6日召集了由他们参加的教育科研工作会议。教科处主任洪敏向与会者介绍了近几年江苏省参赛获奖论文的写作特点以及给予我们的写作启示。宗甄副校长对与会教师提出了殷切的希望：多读书、勤反思，积极投入课题研究，切实发挥带头作用。陆琪校长到会并作讲话。他(请收藏好范文 网：wwW.91exam.org)指出，学校的教育科研工作始终处于非常重要的地位，教师投入教育科研既是个人成长的需要，也是学校发展的需要。他要求与会者在教育科研方面确立目标、勇挑重担、多出成绩。他表示，学校将会为教育科研工作和活动提供有力的保障，并优先给予在教育科研方面取得成绩的教师外出学习交流的机会。
今后，教科处将继续组织他们学习、研究和交流，力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈，更快地发展，为壮大学校优秀教师群体作出贡献。
3、认真编辑《昆中教育》、《昆中教研参考》等教育科研刊物
本学期，教科处编辑了《昆中教育》第44期，并对版式进行了改进；编辑了《江花》第六编第5、6期；编辑了以“美育”为主题以及以“课程改革”为主题的《昆中教研参考》第5、6、7期；编辑了《传是》“杏坛论语”版第25-26期。这些刊物已经成为昆中教师发表教育科研成果、开展学习的良好平台和园地，得到了广大教师的好评。
4、认真做好“导师制”工作，青年教师培训及教师教育科研培训工作，重视教育科研骨干的培养，为青年教师的健康成长提供条件，为教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件
本学期，xx届“导师制”工作将告一段落，我们按照惯例组织了14节由“徒弟”开设的汇报课，并进行了认真的总结。通过三年的师徒结对，这些青年教师的业务能力以及各个方面都有了较大的提高，其中的不少老师已经能够承担并胜任高三教学和班主任工作，还有部分教师在省级论文比赛中获奖。
本学期“涵青班”青年教师培训继续进行。为了切实提高“涵青班”青年教师的教育教学水平，我们在上学期理论培训的基础上，认真组织了“3+1”比赛，即板书、演讲、美育摄影创意及学科教学比赛，进一步实现“引领思想、规范行为、提升素质、促进成长”的目标。为了使学校“美育”课题研究能够更好地与课堂教学紧密结合，我们特别要求他们在教学比赛中贯穿对学生开展美育这一主题，并专门设计了有针对性的评课表。目前，这些比赛已经全部完成，评奖工作正在进行之中。
通过一学年的培训，“涵青班”青年教师的教育教学能力和水平有了显著的提高，在学生的成绩和学生的评价上，都显示出了良好的表现和发展势头。在昆山市语文教师基本功竞赛中，有3位“涵青班”青年教师获奖，其中一位还荣获了特等奖。
5、认真组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。
根据上级教育科研部门的要求，教科处先后下发了有关课程改革研究成果评比、创新教育论文和个案评比、教师专业发展研究论文评选、教育技术研究论文评比的通知。在学期结束之际，我们还将下发有关省“五四杯”、省“师陶杯”等论文比赛的通知，要求教师利用假期认真学习、及时总结教育教学心得和成果，积极参与这些赛事。
6、布置教师撰写学期专题总结
上学期，我校教师专题总结的撰写率急剧提高，而且大多数老师的专题总结符合要求、质量较高。但其中也存在着一些问题，如有少数教师用工作总结代替专题总结，有的教师的专题总结字数不够，有的教师用以前的文章代替专题总结，甚至有的教师的专题总结是全文“借鉴”来的。我们将针对这些情况，在通知中重申并进一步明确要求，并提醒老师们认真对待这项工作。
7、认真执行已由学校教代会通过的《江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条例》，从常规工作和成绩成果两个方面对教师的教育科研工作进行全面、合理的考核，教师反响良好。
8、完成了一次高级职称评审论文的收集与申报工作，为教师通过论文评审，获得高级职称尽了绵薄之力。
9、认真完成了上级教科部门和学校下达的各项工作，积极配合其他处室做好工作，积极参与上级有关部门组织的活动，还参加了校外教科培训、会议及学术交流活动。
第三篇：教科处2014-2014年第二学期工作总结
工作总结
（瓮安三中2014-2014年第二学期教科处）
本学期的工作伴随着暑期的到来，即将接近尾声。本学期，本处室是以教研计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，以教师终身学习为目标，现在已顺利完成了开学初期制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩。全体老师的工作兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展着。回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：
1、做好常规的教研活动，根据学科组长制定的教研计划，督促检查集体备课、听课、说课等活动，认真组织“三课”：示范课、研究课、公开课的开展。并及时开好例会，对教师反馈的信息进行整改，对新教师的公开课要求他们的精心准备，在七年级的新教师中我校范信兰推选去参加省级数学优质课的评选。
2、我校根据《贵州省“十二五”（2014－2014年）中小学教师继续教育工程实施意见》做好“一德四新” 2014年阶段计划和总结，建立教师个人成长表和学分折算表，并把教师2014年中继教个人资料收集归档。
3、竞赛方面,成功地组织了九年级全国初中生数学的培训和参赛工作，我校有4人获奖、组织我校教师撰写教学、教研论文，课件,并将部分教师的作品推荐参与了省、州、县组织的论文大赛，本学期共收到有近42篇,获奖的课件有4个,论文8余篇。这都是老师辛勤工作和学生勤奋学习的结果。
4、积极地组织和开展了校内和校际教研交流工作。
组织参与了我校领导、教师与龙里二中和龙里龙山中学英语组兄弟学校相关领导与教师的校际交流工作，其间，两校领导和教师都作了主题鲜明的发言，我校的校容校貌及教学效果得到了兄弟学校的认可和肯定，来访学校和我校教师
各上了一堂观摩课，课后进行了相关的评课和说课，两校教师畅所欲言，各抒己见，使此次活动开展得十分热烈、活跃，达到了“请进来”的效果。
5.及时收集校园网站资料，定期对校园图书室、微机室、多媒体教室等设备进行检查、维护、维修，确保教学、教研工作顺利进行。
6. 认真开展了课题申报研究，推动我校教科研水平整体提高。在本学期共申报了一个语文省级课题---《初中英语课堂有效教学策略的研究》和英语课题---《初中英语课堂有效教学策略的研究》，课题组成员有丰富的教学经验，其中多位教师多次论文在省州获奖或发表，科研热情高，并有着扎实的教育理论底蕴与丰富的新课程理念，科研能力强。为我校的课题研究打下了夯实的基础，并促进了我校教师的专业化成长。
7、组织了由罗明梅校长带队参加省团校组织的 “千校万师-未成年人思想道德建设骨干培训”，我校共派了5名教师参加，其中心理培训派了3名教师参加。在“西部农村中小学教师”国培计划中，我校教师全部培训合格，较好地完成了规定的学时与学习。教师们在各种培训中都精神饱满，态度积极认真，取得了可喜成绩。
8、及时做好各资料的收集，协调好与上级和各处室之间的工作。
在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们将更加努力，让我校的教研工作更上一层楼
瓮安三中教科处
2014年6月19日
第四篇：2014-2014第二学期教科处工作总结
仁怀市小湾中学2014—2014学年度第二学期
教科处工作总结
一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现对本学期的教科研工作做如下总结：
一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。
本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育发展评价研究”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。
二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。
为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，
有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设各组教研课10节以上，促进派了教学研讨的实效性。
三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。
在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。
规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。
四、集中与分散相结合，推进教研成效。
我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。
五、设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量。 为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师
参与教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教师中进行交流，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。
四、教学“六认真”工作如实开展。
为充分落实教科局的教学“六认真”工作，我校组织全体教师在开学时学习了《仁怀市教科局关于教学“六认真”工作考核考评的实施细则》。要求各组制定认真备课、认真批改作业的监督办法，配合教学督导组对认真备课的检查。要求各组制定好认真上课的监督办法，做好互听互评活动。同时，还要求各教研组认真制定认真辅导学生、组织学科课外活动和指导学生实验工作，培优补差工作，从而大面积提高学科教学质量。
以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。
仁怀市小湾中学教科处
2014年7月10日
第五篇：中学第一学期教科处工作总结
本学期，教科处以”三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，以课题研究、课程改革、教师培养为抓手，进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性，力求实现三个服务：即为学校发展服务、为教师成长服务、为教育教学质量提高服务，为学校事业发展实现新跨越作出了应有的贡献。现将本学期教科处主要工作总结如下，不当之处敬请批评指正。
1、圆满组织江苏省教育科学“十五”立项课题以及苏州市教育科学规划重点课题“多方位加强普通中学美育的实验研究”的结题工作
组织“传是文集”第三辑的编撰、修改、统稿、定稿及印刷、出版工作。这是“多方位加强普通中学美育的实验研究”课题的成果总结和汇编，包括由陆琪、洪敏主编的课题研究论文集，由姜红珍、徐永琴、朱小英主编的“心理健康教育案例集”，由俞菊明、殷金方主编的“美苑撷英”，由徐俊良、郁杏春、黄梅玲主编的“昆中植物志”，由宗甄、鲁德俊主编的“昆山礼赞”，由徐俊良主编的“三贤诗文精编选读”，由王积庆、洪敏主编的“美苑漫步”（后三者属于校本读物，将在今后的使用中进一步修订）。
完成“多方位加强普通中学美育的实验研究”的工作报告和结题报告，完成江苏省和苏州市“教育科学规划课题成果鉴定申请表”，完成江苏省和苏州市“教育科学规划研究课题成果鉴定书”。
收集、整理有关的课题研究资料，并承担成果鉴定会的筹备、组织工作。
xx年1月4日省教育科学规划办公室组成专家鉴定组对课题进行了鉴定。鉴定组由国家督学、原省教科所所长成尚荣担任组长，成员包括省教育科学规划办公室主任助理蔡守龙、昆山市教科室主任周强、副主任杨惠玉等。在成果鉴定会上，专家们听取了课题负责人陆琪、宗甄作的关于课题研究的工作报告和结题报告，查看了课题研究的资料和成果，与课题组主要成员进行了互动交流。
鉴定组认为，该课题在“八五”、“九五”两轮研究的基础上，“十五”期间，着重从人格心灵美、教学艺术美、教育环境美三个方面进一步开展研究，课题研究的方案科学、思路清晰、过程扎实、方法有效，内容充实。通过五年的研究，该校师生的道德水准、精神风貌、心理素质日益提高，学生发现美、鉴赏美、创造美的热情和能力不断增强，教师对教学艺术美的追求正在成为自觉的行为，校园物质环境、人文环境、整体形象得到进一步改善和提升，参与课题研究的教师的教育科研水平和能力也有了明显的提高。同时，通过提炼和总结，课题组还形成了论文集、案例集、校本读物、学生作品等一系列理论和实践成果。总之，该校通过“美育”课题的研究有力地推动了师生素质、办学效益和办学品位的提高，并在美育理论和实践方面取得了较为丰硕的、具有一定推广价值的成果。鉴定组一致同意该课题结题。同时希望课题组对美育的理论和实践作出进一步的研究和探索，以取得更加积极的成果。
成尚荣组长还对课题组提供的成果汇编材料给予了高度的评价，认为课题组对研究成果的总结内容全面、材料丰富、精彩纷呈、美不胜收。昆山市电大、职业一中、进修学校、震川中学、一中、陆家中学、锦溪中学等兄弟学校的教科主任也对我校“美育”课题的研究及其成果给予了充分的肯定。
2、成功组织、主持了高一年级课程改革阶段性研讨活动
根据学校课程改革领导小组的要求，教科处（教务处配合）认真筹划和组织了此次研讨：在书面通知中要求教师高度重视、积极准备并向他们提供了研讨议题，对高一全体任课教师和部分学生开展了有关的问卷调查。这有助于引导教师较为系统地思考课改的理论和实践，为研讨的顺利举行打下了良好的基础。
此次研讨活动分文（语、英、政、历、地）、理（数、物、化、生）两组分别举行。11月20日下午，理科组老师放弃休息时间，参加了研讨。11月24日下午，文科组老师开展研讨，苏州市教育督导组专家到会，并给予了好评。
研讨活动由教科处主任洪敏主持，校领导陆琪、俞菊明、教务处主任周雪龙参加了研讨活动。研讨活动主要有两个议程：各备课组组长介绍本学科在课改中的做法、成效、问题、困难、要求以及建议；与会者围绕课程改革的理念、实施等发表各自的看法。
在研讨中，大家一致认为，此次课程改革的理念和目标是科学的，如能持之以恒，必将对学生和教师的发展产生积极的影响。因而，尽管考试评价制度尚未根本改变、升学竞争压力日益加剧，但各备课组和老师们仍然做出了可贵的思考和尝试并取得了一定的效果。他们表示，即使生存在新的教学理念、教学方法与过去的考试评价制度的夹缝里，也要坚持戴着镣铐跳舞，学会“两条腿”走路，将着眼于学生眼前利益与着眼于学生长远利益结合起来，成为推动课程改革的马前卒。同时，大家也直言不讳地谈到了教学中面临的困惑和困难，如考试评价制度改革滞后，教材内容与课时安排存在着矛盾，课程资源开发不尽合理，教师和学生的某些素质难以适应课改要求等。
在总结这次研讨活动时，校领导希望老师们充分利用课改这一平台，进一步转变观念，在新课程的实施过程中继续学习、思考和探索，全面提升自己的素质，在继承的基础上不断创新，从而为学校也为自己赢得新的发展机遇。
本学期，我们比较重视对高中课改的研究，除编辑一期以课程改革（中）为专题的《昆中教研参考》（第8期）外，还编写了一份“课题研究方案的基本框架”，为高一的教师和学生撰写“研究性学习”中的开题报告提供参考。
3、精心组织青年教师培训和研讨活动
本学期，教科处组织xx、xx及xx年参加工作的青年教师开展集中学学和研讨共计12次，其中讲座4次，研讨8次。同时我们还配合教务处组织了全校范围的青年教师课堂教学比赛。
在培训中，我们将青年教师按工作年份不同，编成“青炀”和“涵青”两个班，形成了一定的竞争态势；我们更加重视主题研讨活动，青年教师们围绕着四次讲座的主题认真撰写心得或案例并集中交流，取得了良好的效果；我们更加重视养成青年教师主动读书、学习的习惯，为此我们组织了读书笔记评比，要求他们读一本书并认真写好读书笔记。
事实证明，青年教师培训取得了明显的成效，进一步实现了“引领思想，规范行为、提升素质、促进成长”的目标：这些教师都能胜任他们承担的教育教学工作；李猛、秦枫、冷亦泳
、唐琴、缪苗、彭星、吴瑶等老师参加了“传是文集”的编撰和“江花”的编辑；许多教师写出了有一定质量的论文；在本学期的全校青年教师课堂教学比赛中，“青炀”和“涵青”两个班的学员夺得了四个一等奖中的三个一等奖。
同时，我们还邀请国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣先生为我校教师做了学术报告，受到老师们的欢迎和好评。
4、努力构筑教育科研的平台，精心组织各级各类教育科研评比活动
本学期，我们编辑了《昆中教育》第45期；编辑了以课程改革和学校管理为主题的《昆中教研参考》第8、9期，编辑了《江花》第六编第7期；编辑了《传是》“杏坛论语”版第29-32期。这些刊物已经成为教师们发表教育科研成果、开展学习的良好平台和园地。
认真组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。本学期，教科处组织教师参加了江苏省教育学会、江苏省教科院、苏州市以及昆山市教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制作评比、江苏省中小学各科教学教案评比、江苏省中学青年教师“五四杯”教育教学论文评比、江苏省“师陶杯”、苏州市教育科研成果评比、昆山市创新教育论文和个案评比、昆山市课程改革成果评比等活动。在组稿过程中，我们还主动为部分教师修改论文提供了建设性的意见。目前，江苏省教育科学研究院主办的“师陶杯”论文评比结果已经揭晓，我校有9位教师的论文获得二、三等奖。
5、根据学校的要求，为学校参加苏州市高中课程改革实验课题选题并填写申报、评审书。我校申报的课题为“江苏省昆山中学校本课程建设研究”，课题主持人为俞菊明副校长，主要由教务处、教科处以及有关教师合作完成研究任务。
6、认真做好其他各项工作
本学期，我们完成了高级职称和中级职称论文的组稿工作各一次。
参加昆山市教科室组织的学校教育刊物评比活动。
根据《江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条例》，从工作、能力、成果等方面对教师的教育科研工作进行了全面、合理的考核。
为学校迎接苏州市教育局对我校的督导提供教科方面的材料，并协助学校党政办公室做好整个材料的整理工作。
参加了江苏省教育科学“十一五”规划课题培训会和江苏省教育科研协进会。
布置教师撰写学期专题总结。在通知中，我们针对这方面存在的问题，进一步向教师明确了要求。在通知中，我们还将发动全校教师为学校“十一五”课题的确定献计献策。
对照本学期的学校工作意见和教科工作计划，回顾一学期的工作，我们十分欣慰。因为，我们比较出色地完成了计划中的主要工作和目标，取得了显著的成绩。但由于主客观原因的制约，在“十一五”课题的思考与论证、教科研骨干教师的培养等方面，没有能够完成计划预定的任务。我们将在下学期加强这方面的工作，进一步从促进学校发展的高度做好教科工作，努力使教科研工作成为提升学校素质和质量的动力和渠道。
xx年1月
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