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毕业论文格式规范
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目录
第一篇：硕士毕业论文格式规范第二篇：硕士毕业论文规范第三篇：毕业论文规范格式要求第四篇：毕业论文规范第五篇：毕业论文格式规范和打印要求更多相关范文
正文第一篇：硕士毕业论文格式规范公共管理硕士（ mpa ）学位论文格式规范
一、学位论文形式结构
封面 扉页
原创性及使用授权声明
中英文摘要 目录
导论
正文
学位论文形式结构结语 参考文献 附录
后记（包括致谢）
● 学位论文一律打印成文
（一）前置部分
1 、封面和封底：由研究生院统一印刷，封面内容一律打印。
题目：在 25 字以内，能简明、具体、确切地表达论文特定内容，必要时，可以使用副标题。中文、英文题目应一致。
2 、扉页内容包括学位论文中文、英文题目、专业名称、申请人姓名、导师姓名及论文答辩委员会组成（由答辩委员会成员签名）。扉页格式如下：
中山大学硕士学位论文
中文题目（居中）英文题目（居中）
专业名称：公共管理 申请人姓名： 导师姓名：
答辩委员会组成（签名） 主席： 委员：
3 、原创性及学位论文使用授权声明
① 论文原创性声明内容：
本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
学位论文作者签名：
日期：年月日
② 学位论文使用授权声明
本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版；有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅；有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索；可以采用复印、缩印或其他方法保存学位论文；可以为存在馆际合作关系的兄弟高校用户提供文献传递服务和交换服务。
保密论文保密期满后，适用本声明。
学位论文作者签名：导师签名：
日期：年月日日期：年月日
4 、中英文摘要
摘要概括论文的主要信息，包括论文研究目的、方法成果及最终结论。论文摘要一般不超过 1200 字。关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖主要内容的通用词。关键词一般列 3 ～ 5 个。
（二）主体部分
1 、主体部分包括导论，正文，结语，参考文献。要求图表清晰，叙述流畅，章节有序，层次分明。
导论部分内容主要为本研究课题的学术背景及理论与实际意义；本研究课题的来源及主要研究内容；文献综述；研究的线索与思路。
2 、文中的图、表、公式等，一律用阿拉伯数字按章顺序编号。如图 1-1 、图 2-2 ，表 1-1 、表 2-1 ，公式 (1-1) 等。图序及图名置于图的下方，居中排列；表序及表名置于表的上方，居中排列。
3 、 “ 结语 ” 部分应归纳论文的主要贡献，交待论文研究的局限，提示需要进一步研究的问题。
４、参考文献
(1) 参考文献为论文中所有引文、引用观点以及对论文有重要影响和启发的文献。
(2) 参考文献按在论文中出现的先后依次排序，一般排列在论文末尾（论文篇幅较大且引用文献较多的，可在每章末尾注出）。
(3) 参考文献标注格式：
参考文献是期刊时：［序号］ . 作者 . 文章题目 . 刊名，出版年份，卷号（期号）。 例： [1] 梁柱 . 论高等学校在未来终生教育体制中的地位和作用 . 北京大学学报（哲学社会科学版）， 1997,3 ： 79—84
[2] pelagtti p, bacchi a, carcell m, et al.
palladium complexescontaining a chelating ligand part ⅲ. j organomet chem,
1999, 583 ： 94—105
参考文献是图书时：［序号］ . 著者 . 书名 . 版次 . 出版地：出版者 , 出版年份 例： [3] 刘晖，侯春山 . 中国研究生教育和学位制度 . 北京 : 教育科学出版社， 1988
参考文献是研讨会论文时：［序号］ . 作者 . 文章题目 . 会议名称 . 地名 . 国名 . 月份 . 年份 . 卷号
例： [4] 孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［ c ］．中国高等学校自然科学学报研究会．北京 . 中国 .1998. 第 3 卷
参考文献是学位论文时：［序号］ . 作者 . 论文题目 . 博 / 硕士论文 . 校名，年份 例： [5] 刘伟 . 汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究 . 硕士论文 . 北京师范大学心理系， 1998
参考文献是电子文献时： [ 序号 ] . 主要责任者 . 电子文献题名 [ 电子文献及载体类型标识 ]. 电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期 / 引用日期（任选）
例： [6] wen y d.
forced vibration. http:/// vibram, 1999.9.10
５、注释：用来标注引用的观点、数据和案例，统一使用 “ 脚注 ” 。
（三）附录部分
1 、附录
附录是正文主体的补充。下列内容可以作为附录：
(1) 攻读学位期间发表的（含已录用，并有录用通知书的）与学位论文相关的学术论文目录。
(2) 由于篇幅过大，或取材于复制件不便编入正文的材料、数据。
(3) 对本专业同行有参考价值，但一般读者不必阅读的材料。
(4) 论文中使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明书。
(5) 附件：计算机程序清单、软磁盘、鉴定证书、获奖奖状或专利证书的复印件等。
2 、后记
后记是有关本论文情况的说明性文字，主要是交代编写过程，阐述作者的感想和体会，对有关单位或个人的致谢语等。
二、结构排版及字体规范
（一）论文印制规格
学位论文一律采用 a4 纸张 1.5 倍行距双面打印，纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。
（二）中英文摘要
1 、中文摘要样式
（居中）论文题目 :
专业 :
硕士生 :
指导教师 :
摘要
××××××××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
关键词： ××××××××××
2 、英文摘要样式：
（居中） title:
major:
name:
supervisor:
abstract
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
key words ： ××××××××××
（三）目录页
1 、例：
目录
左对齐右对齐
第一章
×××??????????????? （ 1 ）
第一节
×××?????????????? （ 1 ）
第二节
×××?????????????? （ 2 ）
结语 ???????????????????? （ ）
参考文献 ?????????????????? （ ）
附录 ???????????????????? （ ）
后记 ???????????????????? （ ）
2 、说明：
(1) 目录页排版只排到二级标题，即章和节。
(2) 论文正文和目录须保持一致。
（四）主体部分
1 、例：
第一章 ×××
（章节题目之间空两行）
第一节 ×××
（空一行）
一、 ×××
（空一行）
××××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××
（空一行）
二、 ×××
（空一行）
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
2 、说明：
(1) 章、节的编排为章居中，节左边空二格排版。
(2) 内文文字可参照下面要求进行排版：
章的题名建议采用小二号黑体，居中；节的题名建议采用小三号宋体，加粗，左起空两格；文章段落内容建议采用小四号宋体， 1.5 倍行距。
(3) 使用文字、数字的书写法：
1) 文字用简体字排版。
2) 世纪、年份一概用阿拉伯数字书写，并写全数。例： 20 世纪 90 年代； 1998 年不能写成 98 年。
3) 公式均需标注公式号，公式号用圆括号，阿拉伯数字表示，按章编排。
例：第二章第三公式编为：
x+y=z （ 2-3 ）
(4) 论文中的物理量、量纲及符号均采用国际标准（ si ）和国家标准（ gb ）。
第二篇：硕士毕业论文规范复旦大学博士、硕士学位论文规范
（ 2014 年修订版）
? 印刷本论文规范
一 、论文封面制作要求
( 一 ) 、学位论文封面使用云彩纸。博士学位论文封面颜色为淡棕色，硕士学位论文封面颜色为淡蓝绿色。
（二）、论文封面制作要求如下：
1 、封面内容（封一）：
（ 1 ）学校代码（ 10246 ）；（ 2 ）学号（研究生）或学员号（同等学力人员）；
（ 3 ）学校名称（复旦大学）；（ 4 ）学位论文的类别；（ 5 ） 30 个汉字以内的论文题目；（ 6 ）院系 ( 规范正式的 ) 名称；（ 7 ）专业；（ 8 ）姓名；（ 9 ）指导教师；（ 10 ）完成日期（涉密 ( 本文来自 91 考试网： WwW.91exam.org) 论文需注明论文密级和保密年限）。
对于同等学力人员，必须在论文左上角注明： “ 同等学力申请硕士（或博士）学位 ” 字样；对于专业学位论文，必须在论文封面 “ 复旦大学 xx 学位论文 ” 下面
注明 “ 专业学位 ” 字样。
2 、论文封面（封一）请严格按标准样本制作。
3 、论文封面（封三）须打印并签署 “ 论文独创性声明 ” 和 “ 论文使用授权声明 ” 。
（三）、论文书脊上印：论文题目、作者姓名、复旦大学研究生院。
二、论文内容编排要求
（一）、论文统一按 word 格式 a4 纸（ “ 页面设置 ” 按 word 默认值）编排、打印、制作。正文内容，字体：宋体、字号：小四号、字符间距：标准、行距： 20 磅。
（二）、论文撰写格式：
1 、扉页：指导小组成员名单
2 、目录：
3 、中文摘要（关键词，中图分类号）：
4 、英文摘要（关键词，中图分类号）：
5 、引言（前言）：
6 、正文
7 、参考文献：（全文参考文献一览，各类参考文献编排格式须符合国家标准 gb 7714—87 《文后参考文献著录规则》，参见附件：《文后参考文献著录格式》）
8 、后记： ( 致谢等内容 )
（三）、注释位置：
硕士学位论文采用篇末注、博士学位论文采用章末注。如所在学科有特殊需要，也可适当采用脚注。
（四）、字数要求：
（ 1 ）文科：
硕士：一般不少于 3 万字；博士：一般不少于 10 万字；
（ 2 ）理科、医科：根据各专业实际情况确定。
三、论文装订要求
论文必须用线装或热胶装订，不能使用钉子装订。
? 电子版论文规范
一、 内容要求
电子版论文应为一个文件，包含如下内容：
1 、论文封面（标准样本的封一）
2 、扉页：指导小组成员名单
3 、目录：
4 、中文摘要（关键词，中图分类号）：
5 、英文摘要（关键词，中图分类号）：
〔 标注 “ 中图分类号 ” 是当前文献管理的基本要求，具体类目请查询 图书馆网站： http:///guide/consult/ztfl.htm 〕
6 、引言（前言）：
7 、正文
8 、参考文献：（全文参考文献一览，各类参考文献编排格式须符合国家标准 gb 7714—87 《文后参考文献著录规则》，参见附件：《文后参考文献著录格式》）
9 、后记： ( 致谢等内容 )
10 、签署的 “ 论文独创性声明 ” 和 “ 论文使用授权声明 ” （标准样本的封三）
二、 格式要求
电子版论文的文件类型格式为 word 或 pdf （不加密）。
? 学位论文提交
1 、根据学位办下发的《学位申请、审核程序》，通过院系统一向研究生院提交学位论文（印刷本）；
2 、根据《复旦大学学位论文提交规定》，自行向图书馆提交学位论文（印刷本和电子版）。《复旦大学学位论文提交规定》可至下述地址下载： http:///service/file/file.htm
研究生院
二 oo 五年三月
附件：
文后参考文献著录格式
a. 连续出版物
［序号］ 主要责任者．文献题名［ j ］．刊名，出版年份，卷号 ( 期号 ) ：起止页码．
［１］ 袁庆龙，候文义． ni-p 合金镀层组织形貌及显微硬度研究［ｊ］．太原理工大学学报， 2014 ， 32(1) ： 51-53.
b. 专著
［序号］ 主要责任者．文献题名［ｍ］．出版地：出版者，出版年：页码．
［３］ 刘国钧，郑如斯．中国书的故事［ｍ］．北京：中国青年出版社， 1979 ： 115 ．
c. 会议论文集
［序号］ 析出责任者．析出题名 [a] ．见 ( 英文用 in) ：主编．论文集名 [c] ． ( 供选择项：会议名，会址，开会年 ) 出版地：出版者，出版年：起止页码．
［６］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［ a ］．见：中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集 (2)[c] ．北京：北京师范大学出版社， 1998 ： 10-22 ．
d. 专著中析出的文献
［序号］ 析出责任者．析出题名 [a] ．见 ( 英文用 in) ：专著责任者．书名 [m] ．出版地：出版者，出版年：起止页码．
［ 12 ］罗云．安全科学理论体系的发展及趋势探讨 [a] ．见：白春华，何学秋，吴宗之． 21 世纪安全科学与技术的发展趋势 [m] ．北京：科学出版社， 2014 ： 1-5 ．
e. 学位论文
［序号］ 主要责任者．文献题名［ｄ］．保存地：保存单位，年份：
［７］张和生．地质力学系统理论［ｄ］．太原：太原理工大学， 1998 ：
f. 报告
［序号］ 主要责任者．文献题名［ｒ］．报告地：报告会主办单位，年份：
［９］冯西桥．核反应堆压力容器的 lbb 分析［ｒ］．北京：清华大学核能技术设计研究院， 1997 ： g. 专利文献
［序号］ 专利所有者．专利题名［ p ］．专利国别：专利号，发布日期：
［１１］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［ｐ］．中国专利： 881056078 ， 1983-08-12 ：
h. 国际、国家标准
［序号］ 标准代号．标准名称［ s ］．出版地：出版者，出版年：
［ 1 ］ gb/t 16159—1996 ．汉语拼音正词法基本规则［ s ］．北京：中国标准出版社， 1996 ：
i. 报纸文章
［序号］ 主要责任者．文献题名［ｎ］．报纸名，出版年，月 ( 日 ) ：版次．
［１ 3 ］谢希德．创造学习的思路 [ ｎ ] ．人民日报， 1998 ， 12(25) ： 10.
j. 电子文献
［序号］ 主要责任者．电子文献题名［文献类型 / 载体类型］．：电子文献的出版或可获得地址 ( 电子文献地址用文字表述 ) ，发表或更新日期 / 引用日期 ( 任选 ) ：
［ 21 ］姚伯元．毕业设计 ( 论文 ) 规范化管理与培养学生综合素质［ eb/ol ］．：中国高等教育网教学研究， 2014-2-2 ：
附：参考文献著录中的文献类别代码
普通图书： m 会议录： c 汇编： g 报纸： n 期刊： j 学位论文： d 报告： r 标准： s 专利： p 数据库： db 计算机程序： cp 电子公告： eb
第三篇：毕业论文规范格式要求上海行健职业学院毕业论文规范格式要求
国家标准 gb7713-87 ：科学论文编写格式
1) 封面
2) 中文摘要
3) 英文摘要
4) 关键词
5) 目录
6) 前言、引言、绪论
7) 正文
8) 结论
9) 致谢
7) 参考文献
8) 附录 a( 可选 )
9) 附录 b( 可选 )
封面
? 标题、署名
? 标题 : 应是整个论文总体内容的体现 , 要引人注目 , 力求简短 , 严格控制在 20 字以内符合学术性文体的要求、符合高职学生的层次特点、符合高职应用性的要求 要求：使用学校提供统一格式的封面
摘要和关键词
? 摘要应说明研究工作的目的、方法、成果和结论，要突出本论文的新见解，语言精炼。提要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。要便于检索
。 ? 中文摘要 200 字左右要求：
中文内容摘要和关键词：另起一页。中文名称的 “ 内容摘要 ” 用小 2 号黑体加粗，居中，其内容另起一行用小 4 号宋体（ 1.5 倍行距），每段起首空两格，回行顶格；中文名称的 “ 关键词 ” 另起一行用小 4 号黑体加粗，内容用小 4 号黑体，一般不超过 8 个词，词间空一格。
英文内容摘要和关键词：另起一页。英文 “ 内容提要 ” 项目名称规定为 “abstract” ， 用小 2 号 times new
roman 字体加粗，居中，其内容另起一行用小 4 号 times new
roman 字体，标点符号用英文形式；英文 “ 关键词 ” 另起一行， 项目名称规定为 “key words” ，用小 4 号 times new
roman 字体加粗，顶格，其内容接 “key
words” 后空一格，用小 4 号 times new roman 字体加粗，词间用分号 “ ； ” 隔开。
目录 要求：另起一页。 “ 目录 ” 项目名称用小 2 号黑体加粗，顶部居中；内容另起一行用小 4 号宋体。
引言 ( 或绪论 )
? 简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。 ? 为了需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。
? 主要章节的介绍
要求：项目名称用小 2 号黑体加粗，居中；内容另起一行用小 4 号宋体。每段起首空两格，回行顶格。
正文部分
? 问题、论点的提出、
背景
? 问题、案例的分析，
方法、工具选用 、理论综述、过程、步骤的描述
? 问题的解决思路，策略、建议、实施的方法，创新观点、方法等
? 可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程 ?
?
?
?
?
? 原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。
案例、重视实施对象、环境、文化、结构、过程的介绍、重视图、表的表达训练，包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、数据表、饼图等。
严禁抄袭，雷同，老师必须提出要求，学生必须书面文字承诺 不准 200 字以上原样摘抄，学院将组织进行网上搜索 提倡有标注的引用，每篇论文至少有 5 个权威的引用 提倡对参考书目的引用，对教科书的引用，对相关理论的引用；提倡有网上若干硕士论文作参考
重视应用单位、实践实习单位的组织结构、管理、文化背景和特色的介绍，论文要有独特材料、独特视野。 要求：
正文：另起一页。
(1) 毕业论文标题用小 2 号黑体加粗，顶部居中排列，上下各空一行；
(2) 文字统一用 5 号宋体，每段起首空两格，回行顶格，多倍行距，设置值为 1.25 ；
(3) 正文文中标题：
一级标题 : 标题序号为 “ 一、 ” ，用小 4 号宋体加粗，独占行，末尾不加标点；
二级标题 : 标题序号为 “( 一 )” ，用 5 号宋体加粗，独占行，末尾不加标点；
三级标题 : 标题序号为 “1 、 ” ，用 5 号宋体加粗，若独占行，则末尾不加标点，若不独占行，标题后面须加句号；
四级标题 : 标题序号为 “(1)” ，用 5 号宋体，其余要求与三级标题相同；
五级标题 : 标题序号为 “ ① ” ，用 5 号宋体，其余要求与三级标题相同。
注意：每级标题的下一级标题应各自连续编号。
结论
? 一个归纳
? 做了哪些工作
? 论证什么观点，提出什么建议、方法、策略，有什么新意、创新、价值、成果
? 还指出课题研究中所存在的不足，哪些要进一步研究的工作。
? 不要发号召，喊口号，不是作报告
要求：另起一页。项目名称用小 2 号黑体加粗，居中；内容另起一行用小 4 号宋体。每段起首空两格，回行顶格。
致谢
要求：另起一页。 “ 致谢 ” 项目名称用小 2 号黑体加粗，致谢内容另起一行空两格用小 4 号宋体编排，回行顶格。
参考文献
参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：
m—— 专著， c—— 论文集， n—— 报纸文章， j—— 期刊文章， d—— 学位论文， r—— 报告， s—— 标准， p—— 专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母 “z” 标识。
参考文献一律置于文末。其格式为：
（一）专著
示例 [1] 张志建 . 严复思想研究 [m]. 桂林：广西师范大学出版社， 1989.
[2] [ 英 ] 蔼理士 . 性心理学 [m]. 潘光旦译注 . 北京：商务印书馆， 1997.
（二）论文集
示例 [1] 伍蠡甫 . 西方文论选 [c]. 上海：上海译文出版社， 1979.
[2] 别林斯基 . 论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说 [a]. 伍蠡甫 . 西方文论选：下册 [c]. 上海：上海译文出版社， 1979.
凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。
（三）报纸文章
示例 [1] 李大伦 . 经济全球化的重要性 [n]. 光明日报， 1998-12-27 ，（ 3 ）
（四）期刊文章
示例 [1] 郭英德 . 元明文学史观散论 [j]. 北京师范大学学报（社会科学版）， 1995 （ 3 ） .
（五）学位论文
示例 [1] 刘伟 . 汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究 [d]. 北京：北京师范大学心理系， 1998.
（六）报告
示例 [1] 白秀水，刘敢，任保平 . 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究 [r]. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心， 1998.
主要参考文献的格式如下（其中空格、标点照写）
1 连续出版物
作者 . 文题 [j]. 刊名 , 年 , 卷（期） : 起始页码 - 终止页码 .
2 专著（或译著）
作者 . 书名 [m]. 译者 . 出版地 : 出版者 , 出版年 .
3 论文集
作者 . 文题 [a]. 编者 . 文集 [c]. 出版地 : 出版者 , 出版年 .
4 学位论文
作者 . 文题 [d]. 所在城市： 保存单位 , 年 .
5 专利文献
申请者 . 专利名 [p]. 国名及专利号 , 发布日期 .
6 技术标准
技术标准代号 . 技术标准名称 [s].
7 技术报告
作者 . 文题 [r]. 报告代码及编号 , 地名 : 责任单位 , 年份 .
8 报纸文章
作者 . 文题 [n]. 报纸名 , 出版日期 ( 版次 ).
9 在线文献 ( 电子公告 ) 作者 . 文题 [eb/ol] ． http://…, 日期 .
10 光盘文献 ( 数据库 ) 作者 . 文题 [db/cd]. 出版地 : 出版者 , 出版日期 .
11 其他文献
作者 . 文题 [z]. 出版地 : 出版者 , 出版日期 . 要求： “ 参考文献 ” 项目名称用小 4 号黑体加粗，在正文或附录后面空两行顶格排列；参考文献内容另起一行顶格用 5 号仿宋体排列，序号用 “[1] 、 [2]……” 的形式编排，引用著作和引用文章时的注文顺序同注释。
附录 （根据需要）
要求： “ 附录 ” 项目名称用小 4 号黑体，在正文后面空两行顶格排列，附录内容另起一行顶格用 5 号仿宋体排列，内容编排参考正文。
其他格式要求
表格：正文或附录中的表格一般包括表头、表体和表注三部分，编排的基本要求是 :
(1) 表头。包括表号、标题、计量单位，用小 5 号黑体（居中），在表体上方与表格线等宽编排。其中，表号居左，格式为 “ 表 l” ，全文表格连续编号；标题居中，格式为 “xx 表 ” ；计量单位居右，参考格式如为 “ 计量单位 : 元 ” 。
(2) 表体。表体的四周端线使用粗实线 (1.5 磅 ) ，其余表线用细实线 (0.5 磅 ) 。表中数码文字一律使用小 5 号字。表格中的文字要注意上下居中对齐，数码位数也应对齐。
(3) 表注。表注项文字写在表体下方，不必空行，用小 5 号宋体，按 “ （ 1 ）、（ 2 ） ……” 排列，表注的宽度不可大于表体的宽度。
插图：
插图包括图片（稿）、图序和图名，文章中的插图应遵循 “ 图随文走 ” 和 “ 先见文后见图 ” 的原则，图片（稿）画面应清晰、美观，幅面大小适当，应根据内容要求和版面允许放缩至需要大小和放置于适当位置。图序及图名置于图的下方居中，使用小 5 号黑体，其中，图序居左，图名居右，如： “ 图 2 上海大众销量和国内市场份额演变 ” 。全文插图按出现的先后顺序统一编序，如 “ 图 1 、图 2……”, 图名以不超过 15 个汉字为宜。
数字：
章中的数字，除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他均应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方式应前后一致。
标点符号：文章中的标点符号应正确使用，忌误用、混用标点符号，中英文标点符号应加以区分。
计量单位：除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。
页码：毕业论文全文应连续页码，从目录开始编写页码。
第四篇：毕业论文规范毕业论文
一、什么是学位论文？
学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相应学位而提出作为考核和评审的文章。学位论文分为学士、硕士、博士三个等级。
1 、学士论文：
学士论文是合格的本科毕业生撰写的论文。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。
2 、硕士论文：
硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。
3 、博士论文：
博士论文是攻读博士学位研究生所撰写的论文。它要求作者在博导的指导下，能够自己选择潜在的研究方向，开辟新的研究领域，掌握相当渊博的本学科有关领域的理论知识，具有相当熟练的科学研究能力，对本学科能够提供创造性的见解，论文具有较高的学术价值，对学科的发展具有重要的推动作用。
二、学位论文的总体原则要求是什么？
1 、立论客观，具有独创性：
文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认知和看法。
2 、论据翔实，富有确证性：
论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。
3 、论证严密，富有逻辑性：
作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体，使判断与推理言之有序，天衣无缝。
4 、体式明确，标注规范：
论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结构和标注要求规范得体。
5 、语言准确、表达简明：
论文最基本的要求是读者能看懂。因此，要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。
三、毕业论文的标准格式是什么？
1 、论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。
2 、目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3 、内容提要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4 、关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取 3-8 个词汇作为关键词，另起一行，排在 “ 提要 ” 的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5 、论文正文：
（ 1 ）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义 , 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈 2 ）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a. 提出问题 - 论点；
b. 分析问题 - 论据和论证；
c. 解决问题 - 论证方法与步骤；
d. 结论。
6 、参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《 gb7714-87 文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题 -- 作者 -- 出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者 -- 标题 -- 出版物信息
所列参考文献的要求是：
（ 1 ）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（ 2 ）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
四、获取最佳论文选题的途径？
1 、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。
2 、在不了解和了解不详的领域中寻找课题。
3 、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题。
4 、选择能够找得到足够参考资料的课题。
5 、征询导师和专家的意见。
6 、善于利用图书馆；图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利条
毕业论文
第五篇：毕业论文格式规范和打印要求郑州大学公共管理学院
本科毕业论文撰写及格式要求（附模板）（最
新版）
二、格式规范及打印要求
1 、文字
用汉语规范文字书写，字数在 8000 字左右。
2 、书写
毕业论文版面不分栏，一律由本人在计算机上用 word 输入、编排并打印在 a4 幅面白纸上。
3 、页面设置
（ 1 ）页边距
左边距： 2.5 厘米，右边距： 2 厘米，上边距： 1.4 厘米，下边距： 1.8 厘米。
（ 2 ）页码的书写及编排
毕业论文页码从摘要部分开始至致谢，用阿拉伯数字连续编排，页码标在右下。
4 、论文标题序号
统一采用中文国标。具体序号为：
一、
（一）
1 、
（ 1 ）
①
第一， ??
第二， ??
.....
②
.....
（ 2 ）
.....
5 、目录
目录按院统一要求的格式编写，目录要求列到二级标题，一级目录用四号宋体，二级目录用小四号宋体（行距可视目录中标题的多少而定）。
6 、中英文摘要
中文摘要包括题目 “ 摘要 ” 字样、摘要正文和关键词。摘要正文后下空一行打印 “ 关键词： ” ，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。正文字体均用小四宋体。
英文摘要字体用小四号 times
new roman 字体，内容、格式与中文摘要相同。
7 、正文字体、字号及行距
正文部分：论文题目为三号黑体；一级标题为四号黑体；二级标题用小四号黑体，其他标题和正文用小四号宋体；数字和字母用 times new roman 体，段落前空 2 字符，单倍行距。
8 、论文注释格式
凡文中引用的数据和观点均应以注释形式表明具体出处。正文中引用的数据和观点均用脚注的形式标明出处，采用 ①② ?? 这样的序号，标注处应该用上标（即 ①② ?? ）。脚注序号每页新起，即每页序号从 ① 开始。
脚注采用小 5 号宋体。
9 、论文图表格式
（ 1 ）表和图均应有标题，以表 1-1 、 1-2??, 表 2-1 、 2-2?? ，图 2-1 、 2-2?? ，图 2-1 、 2-2?? 的形式显示，表和图若为引用，必须标明详细出处（标在图、表的下方），表、图中的符号要予以说明。
示例：说明： ① ??
② ??
③ 资料来源：国家统计局：《中国统计年鉴（ 2014 ）》， 80 页，北京，
中国统计出版社， 2014 。
（ 2 ）表序、表题放在表的上方，图序、图题放在图的下方。论文中的表述不要用上表、下表、上图、下图之类的表述，而是直接用表 1-1 ，图 1-1 这样的表述。
（ 3 ）表序、表题和图序、图题用小 4 号楷体加粗。
（ 4 ）表序与标题之间、图序与图题之间不要加冒号，而是以空格隔开。
（ 5 ）表和图的内容（指标、符号、数据等）的字体应比正文文字字体小。
10 、
年代、年份、数字的表述方式
不能用 85 年之类的表述，而必须用 1985 年这样的表述；不能用 80 年代之类的表述，而必须用 20 世纪 80 年代（或 1980 年代）之类的表述。
数字在千位数以上，每隔 3 位数以空格隔开，如 1 000 ， 10 000 000 等。
11 、英文缩写的表述方式
英文缩写第一次出现时，必须有中文全称。格式：中文全称（英文缩写）。
示例：世界贸易组织（ wto ）
12 、参考文献
按毕业论文正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。参考文献的标注应符合国家标准 gb7714 － 87 《文后参考文献著录规则》。
文献为期刊的排列顺序是：编号、作者、文章题目名、出版年、期刊号、年份、卷号、期数、起止页码；文献为图书的排列顺序是：编号、作者、书名、出版时间、版次、出版单位、起止页码。
示例：
[1] ．斯密 : 《国民财富的性质和原因的研究》，中文版，上卷，北京，商务印书馆， 1979 。
[2]. 于宗先 : 《资产泡沫化与经济消长》，载《经济学动态》， 2014 年第 6 期。
[3] ．中国人民银行 : 《各项贷款增速回升，储蓄存款明显增加》，载《中国财经信息网》（网址： http://cat.cfi.net.cn/ ）， 2014 年 12 月 13 日。
外文参考文献建议采用以下格式：
eugene f. fama, 1968.risk return and
equilibrium: some clarifying
comments.the journal of finance, mar 1968,
vol. 23 issue 1, pp.29-40.
alfred e. kahn ， 1998. the economics of regulation:
principles and institutions.the mit press.
参考文献数量不少于 10 篇。
13 、
文献来源引注原则
注释及参考文献均应源自第一手文献（含外文文献的中译一手文献） , 即不要用转载期刊或者转载网站上的文献，如《新华文摘》、人大复印期刊、中国期刊网刊载的论文等电子文献都是二手文献，不得直接引注。在转载期刊或者转载网站上发现的文献，务必查阅原发期刊，引注务必用原发期刊。
14 、
论文封面、目录、中英文摘要、论文正文、参考文献的字体、字号、行距等见附件格式。
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试论罪刑法定原则的必要性及其在我国刑事立法和刑事司法中的贯彻与完善
罪刑法定原则亦称罪刑法定主义，是指认定什么行为是犯罪，对犯什么罪应处以何种刑罚，都由刑法明文加以规定，无明文规定的就不能处以刑罚。这一原则的提出是刑事法治的一大进步，它在刑事立法和刑事司法中具有十分重要的意义，发挥着重要作用。
一、对罪刑法定原则的理解及其必要性
我国《刑法》规定，法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪量刑。可以看出罪刑法定的内容有两个方面，一方面是只有法律将某一种行为明文规定为犯罪的，才能对这种行为定罪判刑，而且必须依照法律的规定定罪判刑。另一方面，凡是法律对某一种行为没有规定为犯罪的，对这种行为就不能定罪判刑。
由此我们可以对这一原则作如下理解。一是明确性原则。法律应该明确具体规定哪些行为成罪当罚，该定何罪，受到何种处罚。二是法律不溯及既往。从法律溯及力来看，新法优于旧法，轻法优于重法，特别法优于一般法。从法律追诉时效的角度来讲，一旦经过追诉时效，此行为也不受刑法追究。三是禁止类推。类推作为特殊时期的产物，曾在一段时期内发挥了一定的作用，但类推的适用增加了法的不确定性，使定罪量刑处于不明确状态中，有违刑法理念和罪刑法定精神。四是司法解释不能超越法律。五是禁止不定之刑。法即无明文规定为罪，则行为人不受刑，这是罪刑一致的要求。
罪刑法定原则的提出，不仅有着深刻的历史政治背景，而且也有着坚实的理论基础。从古老文明到现代法治，从学术到法律，它发挥了巨大作用，尤其在现代法制社会显得尤为必要。
一是反对封建社会罪刑擅断斗争的必然要求。无论是古代的西方还是东方，凡是在实行专制的社会中，君主大权独揽，集立法、司法与行政大权于一身，实行的是罪刑擅断。君主掌握着生杀大权，刑法被作为维护封建专制统治的工具。当人类资本主义文明时，为防止审判中的罪刑擅断，才有必要把罪与刑明文规定下来，从而确定了罪刑法定原则，因此它对防止立法权和司法权的滥用起到了重大作用。
二是现代法制社会司法独立的必然要求。立法和司法独立见诸于西方的 “ 三权分立 ” 学术观点，从法国启蒙思想到西方 “ 三权分立 ” 的最终确立，罪刑法定作为司法独立的重要原则，也就成了刑法法治的精神和理念。现在，无论是在资本主义国家还是社会主义国家，法治已成时代的要求，作为法治的重要方面也就成为必然。
三是充分保护社会公平和法益的必然要求。法律是社会公平正义的天平。罪刑法定就是要用安定明确的法律规定定罪量刑，法的目的具体于刑法上就是保护法益，包括行为人的自由。要用法定刑对法定罪，实现罪刑相一致，实现刑法的公平正义的价值理念。
四是尊重和保障人权的必然要求。罪刑法定原则与尊重和保障人权是血脉相连的，罪刑法定原则是尊重和保障人权的法治原则在刑法中的具体体现，而后者是前者的基础。罪刑法定原则的诞生，正是为了防止擅断，保障人权。对人权的尊重反映了社会文明发展程度的高低。因此，树立人权神圣的理念，推进刑事法治化，真正确立罪刑法定原则，对内更有利于保护公民的合法权益，对外也更能体现我国保护人权的形象。如财产型的犯罪中，刑法就是要以通过罪刑法定，既维护国家、社会和他人的财产利益，同时也要保护犯罪人的权益，使法律的天平始终衡平。
二、罪刑法定在刑事立法中的体现
刑事立法是将刑法的理念与将来可能发生的事实相对应，形成刑法规范。在经济发展的复杂社会和重视人权的法治时代，不可能直接根据刑法的理念定罪量刑，所以刑法理念必须具体化、实证化、明确化，真正做到有法可依、有法必依，依法必须遵循法治理念的精神。
从我国刑法对犯罪与刑罚的具体规定来看，罪刑法定原则在我国刑事法治中也得到了一定的体现。一是罪之法定。作为罪刑法定的根本要求之一，我国刑法第 13 条对犯罪概念作了明确回答，为罪与非罪划分了界线，制定了罪的标准。这一定义强调了行为的社会危害性和犯罪的本质特征，使社会危害性在刑法规范中得到明确具体的反映。同时又将社会危害性的行为规定为违反刑法的行为，成为社会主义法治的必然要求。刑法也规定犯罪构成的要件，为区别罪与非罪、此罪与彼罪提供了依据，划分了界线，为罪与非罪、此罪与彼罪提供了一般的标准。刑法的总则部分还明确了犯罪人的刑事年龄等问题。分则部分对各种罪刑也作了明确规定，司法人员在追究犯罪行为中，只能以刑法为准绳。从而实现了罪之法定。
二是刑之法定。只有罪没有刑，且定罪依法而量刑没有法定，则不能很好的理解和贯彻这一原则。新的刑法典一是规定了刑罚种类，而且对适用其一刑种的适用条件作了限制规定。尤其是最近全国人大的第六次刑法修正案更是对死刑作了的限制规定，死刑的核准权统一上收，程序也将更严格，体现了严格的罪刑法定原则。二是对量刑的原则进行规定。对犯罪行为的量刑将严格的依照刑法所规定的犯罪事实、情节、性质、后果等各方面进行，司法人员可以依法进行裁量，但不能超过刑法原则所要求的限度。三是明确了犯罪的法定刑。严格限制法官的自由裁量权，法官在法律规定的刑种限度内确定最终的刑罚。由上可以看出，罪刑法定原则在我国刑事立法中得到了很好的体现。
三、罪刑法定在刑事司法中的贯彻及完善
罪刑法定是我国刑法确定的基本原则，该原则的确立对保障人权，维护法制起了重要作用。但是在刑事司法实践中，由于种种原因，罪刑法定原则的贯彻还存在诸多问题。法无明文规定不为罪，法无明文规定不量刑，然而在司法实践中仍然存在罪不明确但却受刑或为罪不量刑的情况，破坏了法律应有的正义公平的价值理念。二是类推的适用使法与罪具有不明确性。三是法官自由裁量过大或过滥而使司法解释具有随意性，甚至存在违背立法精神的情况。
罪刑法定就是在定罪量刑时，既要考虑刑法的目的和价值，既要以分则为依据，也要根据总则规定，只有结合二者才能作出合法合理的裁量。为此，在刑事立法和司法中要做到以下几个方面：
一要增强刑法的明确性。不能将刑法的 “ 明文规定 ” 等同于 “ 明确规定 ” 。罪刑法定原则要求刑事立法对于犯罪构成要件和法定刑及其适用条件都必须明文规定。明文规定的目的在于保证刑法的稳定性，以对司法裁判予以约束。要实现罪责一致，还必须明确 “ 情节严重 ” 、 “ 危害性较大 ” 等法律用语，使法官裁量不至于随意。
二要增强立法的前瞻性。任何法律都是对现实生活的一种规束，这要求它既要符合现实，又要具有一定的超前性和预见性。当然，由于社会发展太快，同时由于立法水平和技术上的原因，法律不可能涵盖所有的情况，但是法律需要一定的前瞻性，用于引导刑法发展的未来趋势。坚决废除司法裁量类推制度，完全实现罪疑从无、无罪推定。
三要增强司法解释的准确性。解释者必须心存刑法理念，运用各种解释方法和手段，既要作出合乎立法本意的解释，使解释具有一定的灵活性、开放性，还要使解释具有一定的可操作性。当出现立法模糊时，应将有利于被告作为刑法解释争议的最高标准。
当然，罪刑法定原则作为法治的精神和要求，也需要我们在贯彻这一原则时，不能仅强调实质上的合理，只追求实体正义，还要追求形式上的合理，实现程序正义。只有将程序正义和实体正义结合起来，才能更好地理解和贯彻这一原则，在刑事法治中做得更好。
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对优化英语课堂教学结构的几点建议
对优化英语课堂教学结构的几点建议
【内容提要】：教学模式的改革，特别是在农村初中各方面条件尚不能尽如人意情况下，教育模式的改革更有现实意义。我结合自己十几年的成功教学经验，主要阐述如何优化课堂教学结构；如何采取灵活有效的策略，在教学过程中，充分发挥 “ 教师为主导、学生为主体、语言训练为主线 ” 的教学原则，借助先进的教学平台，激发学生的学习兴趣，创设和谐教学情境，使学生 “ 运用英语 ” 的能力大大提高。
【关键词】：优化 课堂教学 建议
一、概要
英语教学是一种语言教学，它本质的功能是交际功能，然而长期以来受应试教育的深刻影响，大部分教师仅把英语作为语言知识来传授，而忽视了语言实际应用能力的培养。特别是农村初中的英语教学，一切教学活动都是从教师的主观愿望、主观要求出发，我怎么教你就怎么学。所以学生尽管吃很多苦，教学目标达成度低，学生思维方面锻炼不够，方法上把学生当容器靠外力把教学内容压给学生。为转变这种英语教学现状，让英语课充满生机和活力，怎样优化课堂教学有着极其重要的现实意义。
二、理论基础
《英语课程标准》指出： “ 英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 ”
三、解决办法
（一）、课前精心准备是保证课堂教学有效性的前提
1. 加强对英语课程标准、教材及学生的研究
教材是教师设计教学的重要材料，我们必须充分考虑知识的前后联系，合理地设计教案。在备课时，教师还应了解学生的知识结构，了解学生的个性特质，教学设计必须充分考虑学生的身心特点和他们的兴趣爱好，以期收到最佳效果。
2 、制作多媒体课件，增添教学活力
多媒体以它丰富的表现形式，创设生动的场景，有效的渲染了气氛，弥补了英语教学中的枯燥和乏味，使学生身临其境地体验学习英语的情趣。因此，多媒体技术在课堂教学中的合理运用，使教学内容更加活泼、生动，便于学生掌握和理解，使英语课堂教学增添了活力。
（二）、提高英语课堂教学活动的有效性
1、提高英语课堂教学活动的有效性应遵循的原则
① 坚持以人为本，教师在设计活动时要充分考虑学生的个体差异和不同的学习需求，体现人文性。教师要按照学生 “ 学 ” 的规律进行教学，活动的难度要适中，使上、中、下不同水平的学生都有参与课堂活动的机会，都能学有所获。
② 有明确的教学目的，教师在设计活动时要围绕教学目标 , 并考虑所设计的课堂活动是否生动、富有情趣和吸引力。另外 , 还要避免重形式、轻内容的倾向 , 在突出教学目标的前提下将趣味活动和有效的语言实践有机结合起来 , 使教学效果在有限的时间内达到最优化。
③ 遵循可行性，教学的可行性是教学是否能顺利进行的保证 . 教师在设计活动时应充分考虑学生的知识水平和生活经验 , 设计难度适中的活动 ; 活动步骤以及学生在活动中的分工。
④
提倡多样化的课堂活动，多样化的课堂活动形式有利于保持学生的注意力。教师在设计课堂教学活动时应充分考虑活动形式的多样性，采用灵活的教学手段和方法，创设丰富多彩的教学情景，以激发学生的学习兴趣，调动学生学习英语的积极性。
2 、充分合理地运用小组合作活动
英语课是语言课，是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师 “ 教 ” 出来的，而是靠学生 “ 练 ” 出来的。
在英语课堂教学过程中，我们会进行各种内容的交际活动，为了让每个学生都有机会参加到对话中去，我都会把对话操练放到小组活动中，让学生在小组中展开对话操练。
运用小组合作活动，可以加快教学的节奏。在课堂上教师可以用快速反应的方式通过 “pair by pair” 的形式，有节奏地让学生练。这样无论学生成绩好、差，人人都能参与。学生在活动时都被一种积极的情感所支配，将大大激发参与课堂教学的热情，调动积极性。
教师应当坚持鼓励性教学原则，不断帮助学生增强自信心，最大限度地调动学生小组活动的积极性。小组互动合作学习活动一旦出现 “ 同学互励、教学相长 ” 的局面，便会激发学生更大的学习兴趣和学习积极性，极大地增强了学生参与教学的有效性。
（三） . 重视教学训练与作业设计
1 、教学训练作业是巩固知识、培养能力、发展智力的重要 ** 。教学训练设计要遵循：第一，以提高课堂 45 分钟的教学效率为目标，精心设计随堂作业；第二，训练内容要围绕教学目标，把握重点，分析难点，难易适度，使学生乐于动手，勤于动手，第三，作业设计要能集知识性、能力性、灵活性和趣味性于一体；第四，作业设计、任务布置要有针对性，尽可能满足不同层次学生学习的欲望。
2. 重视教学评价
老师要有正确的教育观，要重视对学生的学习过程的评价，要善于发现有创新能力的学生，要发挥和保护他们的积极性、创造性，培养和满足他们的求知欲。要从重视技能的训练转移到重视全面的发展。在关注学生成才，培养学生创造力的时候，最关键的是使学生的品格、意志、情感、生活习惯、自主意识等非智力因素得到发展；要从重视学习结果转移到重视学习过程，不应该依据学习结果成功或失败来判定学生的学习努力，而应该更多地关注他们的发展状态、发展水平、发展方向。
（四）、优化教学板书设计
英语课堂教学中板书设计很重要，不仅能引导和训练学生养成良好的书写习惯，而且对课堂教学起到画龙点睛的妙处。第一，书写要规范工整，重点要突出，详细要得当、直观。第二，层次分明，有条理性，一目了然。第三，有利于学生理解、记忆知识，形式多样，激发学生求知的兴趣，启发学生思维，在潜移默化中对学生进行生成教育、方法教育和创造能力的熏陶。
（五）、注重教学复习巩固与小结
教师可以在归纳总结本课教与学的同时，提出新的问题。在下课前引导学生对本课内容进行整理、概括，从而有利于学生理解记忆和巩固，形成分析问题与解决问题的能力。为了激发学生创新思维，发展学生的创新能力，教师可指导学生自己归纳整理出本课重点知识；同时让学生从文中提出新的疑难问题， “ 学贵质疑 ” ，发挥学生的主体作用，调动学生积极性和主动性，培养学生自己提出问题、分析问题，并努力解决问题的能力。
有效的课堂教学能调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的发展。教师要提高课堂活动的有效性，这样教学才能有序、高效地进行，才能达到知识与技能、过程和方法，情感、态度与价值观三维目标的和谐和统一。
教学作业、教学评价优化
参考文献：
1. 《英语课程标准》（实验稿）（北京师范大学出版社出版）
2. 唐芳《如何提高农村中学英语课堂教学的效率
》
3. 李庭芗
《英语教学法》高等教育出版社
4. 张文英
《优化课堂教学结构，训练英语运用能力》
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本科毕业论文致谢词
第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部
目录
第一篇：本科毕业论文致谢词第二篇：本科毕业论文致谢词第三篇：本科毕业论文致谢词第四篇：本科毕业论文致谢词第五篇：本科毕业论文致谢词更多相关范文
正文第一篇：本科毕业论文致谢词
从毕业论文撰写到最后的毕业答辩，每个人都应该感谢老师、同学、朋友给予我的帮助，写上一段毕业论文致谢，表达一下心中的谢意 ! 为此， 91 考试网范文大全特意为大家整理了关于毕业论文致谢范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
例 1 、华南师范大学化科院 04 级师范生麦裕华同学的本科论文答辩致谢
大学四年学习生活终于到了尾声。在四年前到校报道时，就不看好自己在大学里会有什么杰出的成就。往后的事实一再证明，当时的直觉还算是正确的。
只是自己不再彷徨，反而像那些存在主义者们那样，开始思考那些看似庸人自忧但与生命真正相关的问题。摆脱梦寐恐怖，走出疑忌歧路，逐获正当尊荣，这不仅是一向的希冀，也是持续不断的努力方向。值得庆幸的是，一路之上得到多位师长和同学的帮助。
首先感谢的是导师李景宁副教授。李教授渊博的知识和对教育教学的热情让我感受到大学教师对教育事业的执着，这在师德逐渐消解的当下社会是难得一见的。李教授让我参与她主持的一项教育改革研究项目，提供大量的研究资源和各种学术活动机会。这些难以寻觅的良机使得我认真省思自己原本肤浅的教育认识，在实践中提升有限的水平。这一艰辛而收获丰富的过程将对我在日后的工作岗位上进行教育活动建立了必要的基础。
肖信老师和罗秀玲老师在我开始接触教育学时给与指导，陈徽师姐和甘秋玲师姐对我的学习和成长一直给与关心。我难以忘怀吴全华教授和刘良华教授的讲课，如果说一位是批评家，另一位则是诗人。难以忘怀的，还有钱扬义教授的亲切期盼和那些烟，汪朝阳教授的快人快语，王辉博士对集邮的长年坚持，以及许多师长的印象。
也要感谢同学何根荣、黄海清、李茂、梁根、钟泉和周颖等人，以及师弟刘冠运。另外，还有阿颖、文慧、慧明、道乾和宇恒。没有他们的支持，很多事情都不能得到较完满的结果。我时常停留在自己的世界中，拖欠的很多人情债，却是很难偿还。
我和许多人一样，在大学里寻找理想、学术道路和爱情，最后只能带着理想和学术信念离去。我不聪明，但是自我感觉颇是勤奋。自大学三年级开始坚持写作，作为表达自己思想和教育立场的方式 ; 发表的多篇文章未必对学术有所助益，但是较能清晰地呈现自己的思想发展脉络。每当徘徊在图书馆的时候，绝不敢奢望自已有什么杰出的学术成就。只是越到毕业的时候，越有孤独寂寥的感叹。虽然还有很多遗憾，也知道这些遗憾一直存在，我还是走着自己的这些路。只是路途漫漫，现在只能说声： 91 考试网范文网 ()
再见，广州大学城 ! 再见，华南师大 ! 终有一天，我会卷土重来。
例 2 、南京晓庄学院 04 级师范生张丽娜同学的本科论文答辩致谢
写到这里已是论文的结篇之词，我突然没有了之前流畅的思路，敲击键盘的手指变得有些沉重起来，总结与回首总是令人感慨万千。翻看着这厚厚一叠的数万文字，想起曾经为了要写六千字的论文而发愁，我不禁对自己微笑了。四年的大学时光转瞬即逝，十六年的学子生涯亦将挥手告别。这一路走来的点滴片段，此时此刻如同影像般在心底回放，无论快乐、忧伤、收获还是挫败，都是那样的珍贵与温暖。能端坐于课堂，凝听老师的谆谆教诲 ; 能留连在图书馆，啃读册册文献 ; 从一门门课程的学习到一行行论文的撰写，能拥有这段学习的机会，我有着难以言表的珍惜与努力，惟恐因为这样或那样的原因，对学业有丝毫的懈怠，尽其所能不辜负老师、朋友和家人的期望与关怀。
我要深深的感谢我的导师陈凯，从论文的选题到论文的完成，陈老师都给予悉心的指导，您渊博的学识、严谨的治学态度、敏锐的科学思维、忘我的科研精神以及淡泊宁静的生活境界，让我在做人和做学问两方面都获益非浅。您的幽默风趣和出众口才更让我佩服万分。
感谢化学系的各位领导，感谢龙琪、陆国飞、宋怡三位化学教学论的老师，感谢你们在学业上的指导和生活中的关心，你们学者的睿智和师者的风范，让我在热爱的化学教育领域的领悟更深一层 ! 感谢张凤、胡应杰、鲜华、刘少贤、陈昌云等老师在实验场地、实验器材和药品上的帮助和实验技术方面的指导，毕业论文期间得到了你们太多的帮助，尤其是胡老师那一句 “ 实验要深入 ” 被奉为我设计实验的关键原则。
陈博同学的渊博学识、教育理想和扎实的专业基础，朱子丰同学的深厚科学素养、敏锐实验洞察力和熟练的实验操作技能，以及他们共有的执着、热情，都是我学习的典范，也给予我投身实验研究的极大动力。他们在毕业课题实践过程中的交流、指导，使我获益匪浅，在这里诚挚地感谢他们。尤其是陈博同学在我实验失败时给予我巨大的精神鼓舞，让我更有信心站在今天的讲台上。
江虹、王炜祺、赵钧若、范淑平、蔡敏尧、马晓雯等学妹都是在相同课题组共同奋斗的成员，本篇之成文与她们的共同努力是分不开的，文中部分还参考了她们发表的部分成果。青春靓丽、才华横溢的你们让我对晓庄的校园更加留恋。谨以拙文向她们表示谢意。
本文还参考了部分江苏苏州高级中学的徐惠老师、扬州大学化学化工学院的胡益民老师与导师合作的论文，虽然没有见过这两位老师，但是仍然要向他们表达我的谢意。南京师范大学附属中学的保志明老师、江苏艾迪生公司副总沙德慧先生也给予我很多指导，特别感谢他们。
最后，我要以无比的深情感谢我远在家乡的父母，你们的浩荡养育之恩、深刻体察之心和无私奉献的精神是我今生最大的财富和幸福。
……
例 3 、搞笑的答辩
首先，感谢冯 · 诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机，才使得我们这些后人鸟枪换炮，由 “ 剪刀加糨糊 ” 的 “ 学术土匪 ” 晋级为 “ 鼠标加剪贴板 ” 的 “ 学术海盗 ” 。计算机，将我们从枯燥的书本中解救了出来，我们无须再在图书馆里东寻西觅，只要一敲键盘，我们就能方便快捷地搞定所需的一切。计算机，是我们写论文的制胜法宝，是我们写论文的大功臣。因此，他是我所应感谢的第一人。
感谢我的导师 xxx 教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样 ; 他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
感谢 xx 、 xx 、 xxx 等同学对我的帮助和指点。没有他们的帮助和提供资料对于我一个对网络知识一窍不通的人来说要想在短短的几个月的时间里学习并完成毕业论文是几乎不可能的事情。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意 !
感谢我的养我的汉江水，感谢父老乡亲，感谢一把屎一把尿把我喂大的父母。感谢湖北那清新的空气。感谢我幼儿园给我擦 pp 的小王阿姨，感谢被我在小学被我用小刀割烂裙子的女生，如果当时没有这个经历的话我现在去经历就不好了吧。
感谢幼儿园到大学期间拒绝过我的无数女生，不是你们我那有这么多时间从事我的技术研究，你们对我真好，我理解你们。还感谢那些被我拒绝的女生们 ( 虽然目前还没有，但我相信以后也不会有的 ) 。
感谢寝室里的患难兄弟，是你们 3 年来对我的蹂躏才使我的意志品质变的如此坚强，大学真锻炼人呀。
感谢人类当今的技术，不然我就没有毕业课题了。
感谢比尔 · 盖茨先生。他以大无畏的革命主义精神、英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学。他发明了 windows 操作系统，创立了微软公司，不遗余力地推动计算机事业的发展，将人类的历史推进到了信息时代，将我们的地球变成了一个小小的村落。在信息的高速路上我们畅通无阻，正是借助了网络我们才得以找到了丰富详实的论文、资料。可以说，比尔 · 盖茨先生以他的辍学换来了我们数以千万计中国大学生的毕业。
感谢百度和 google 公司。他们的搜索功能强大、快捷又免费。在这里，我敢说，我们每一位写论文的同学，没有一位不曾借助过它们。那些日子，我们启动电脑后打开的第一个网页一定是它们中的一个。是它们让我们很方便地搜索到了我们所需要的 “ 论文材料 ” ，国内的、国外的，中文的、外文的。正是靠着这些 “ 论文材料 ” ，我们才得以顺利完成我们的 “ 百衲衣 ” 论文。更感谢 google 公司增设了翻译功能，它的翻译不仅正确率高而且功能强大，一次便可翻译一整篇论文。我们的外文文献，全赖于此。
感谢那些免费的论文网站。虽说这些网站都是些不起眼的小网站，可正是它们无偿地向我们提供了大量的论文蓝本，保证了贫穷的我们也能得到所需要的论文。这可以说是一种 “ 想人之所想，急人之所急 ” 的人道主义精神。在这里，我殷切地呼吁那些收费的论文网站，能够向它们学习，端正服务态度，放下架子解放思想，变收费为免费，更好的为人民服务。
感谢我的导师。他放下神圣的师道尊严，以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我如何搜集资料 ; 他告诉我如何快捷地找到相关论文 ; 他告诉我哪个学校的网站有本专业的硕士、博士论文 ; 他指导我如何利用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完成，离不开他的悉心指导和孜孜不倦地教诲。
感谢负责答辩的老师。在我也不明白所写为何物的情况下，他们只问了我两个问题 —— 都知道写的是什么吗 ? 知道 ; 参考文献都看了么 ? 看了 —— 后便让我通过了答辩。他们是如此和蔼可亲，他们是如此善解人意，他们是如此伟大而平易近人。
感谢那些与我朝夕相处了四年的同学。这些日子，他们和我一块努力奋斗共进共退，相互鼓励相互扶持，你帮我找我帮你找，互通有无，及时沟通，以免出现论文撞车事件。我们是如此的团结友爱，从未出现过 “ 五十步笑百步 ” 的现象，我们总是相互开导着：天下文章一大抄，不抄白不抄，抄了也白抄，白抄谁不抄 ? 不抄大傻冒 ! 正是在这样的相互激励下，我那一点点文抄公的羞耻感也便见了上帝，而我的论文也得以完成并顺利通过。
最有种的论文致谢
我谁都不要感谢，这种论文也会过， tmd 是哪一个老师批的 !
最莫名奇妙的论文致谢
我要感谢蚊子，每当我想睡觉时，他们就会在我枕边耳提面命地说：「快起来写论文啊 ! 」当我不理他们继续睡时，他们就会咬我一口，恨铁不成钢地说：「你还睡 ! 」当我爬起来 (91 考试网： wWW.91exam.org) 坐在计算机前，因为坐太久而需要活动筋骨时，他们轻舞飞扬地说：「来打我吧 ! 」最后我把他们打死了，因着这股成就感而觉得前途光明时，黏在墙上的他们肝肠寸断地说：「去 …… 写 …… 论 …… 文 ……… 」
最阿谀奉承的论文致谢
学生诚惶诚恐，顿首顿首。学生最最最最最要感谢的人，便是学生的指导老师。未遇
老师前，学生犹如轻尘栖弱草 ; 遇老师之后，学生犹如贱妾逢良人。每思老师对于学生的恩情，如山高如海深，学生生当衔珠，死当结草，老师若病，学生当侍药 ; 老师若崩，学生当扶棺。来世必作牛作马作狗作猪，以报答老师对学生的浩荡师恩。学生拜，再拜，三拜。
最懒惰的论文致谢
我感谢 ………
最无聊的论文致谢
我感谢桌子，我感谢椅子，我感谢台灯，我感谢主机，我感谢屏幕，我感谢键盘，我感谢鼠标，我感谢打印机 ………
最坦白的论文致谢
我要感谢国立哈佛大学研究生 mr.lee 的硕士论文，因为他的论文题目跟我一样，而且我又全部抄他的，所以我才能够毕业。可是我有一个小小建议，希望他下次不要写那么多，这样我打计算机手会很酸。
最差的论文致谢
我只有要感谢一个人，那就是我自己
第二篇：本科毕业论文致谢词 论文致谢是在论文介绍的时候写的，表示对老师的感谢，感谢老师在我们写论文的时候给予帮助。一起来看看毕业论文致谢的范文吧。
光阴似箭，将近四年的大学生生活即将结束。回顾在光华园度过的每个日日夜夜，感受颇多。报到第一天的情景、四年多时间里而发生的点点滴滴仿佛就在刚大，对于今天即将奔向他乡走向工作岗位的我来说，才发现自己原来是那么地不舍。
首先我要感谢我的老师们，因为是你们赐子我知识，教会我做人，引领我成长。非常感谢 xxx 老师，感谢您百忙之中对我们 xx 级同学的学习和生活的关心，感谢您那严谨务实的学术风范、尽职尽责的工作态度、父亲般慈祥的生活态度给子我的感染，感谢您总是抽出那么多的宝贵时间和精力对我们论文的多次指导。 91 考试网范文网 ()
感谢我的导师 xxx 副教授，每次见到您的时候总是能从您的眼睛里见到红的血丝，总是能在您脸上见到您工作劳累的痕迹，但您却总是在坚持着工作。您积极进取的生活和工作态度、宽广的胸怀与见识、曾经教给我的许多为人处事的道理以及在而对困难时所表现出的勇气都是我一生宝贵的财富，我将带着这些财富踏上我的新的征程。我只希望老师您能够注意体息和注意身体，祝愿您能够每天都开心。
感谢 xxx 老师、 xxx 和 xxx 老师，感谢三位老师多次对我论文提出的改进意见，多谢三位老师在过去的日子里为消费经济研究所所付出的一切心血，正是有了你们，消费经济研究所成了一个温暖的家庭。
其次，感谢我的室友 xxx 和 xxx ，朋友 xxx ，感谢你们在我最困难的时候给子我的所有帮助和鼓励 ; 感谢同窗 xxx 、 xxx 刚在我论文写作期间对我论文提出的所有建议 ; 感谢我们 06 级 “ 十人组合 ” ，感谢你们陪伴着我一起走过的所有风风雨雨，希望你们都有个好的前程。
最后我要感谢挚爱我的父母，感谢你们对女儿默默支持和奉献，感谢你们对女儿的爱，让我学会了宽容与理解。相信女儿一定会继续努力，成为你们的骄傲。
在此，我对曾经帮助过我的老师和同学，表示我最真诚的感谢 !
第三篇：本科毕业论文致谢词本科毕业论文致谢词
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2014-06-02 23:20:02 阅读 240 评论 0 字号：大中小 订阅
致 谢
四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。
伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导 , 经由您悉心的点拨 , 再经思考后的领悟 , 常常让我有 “ 山重水复疑无路 , 柳暗花明又一村 ” 。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。
最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。
随着这篇本科毕业论文的最后落笔，我四年的大学生活也即将划上一个圆满的句号。回忆这四年生活的点点滴滴，从入学时对大学生活的无限憧憬到课堂上对各位老师学术学识的深沉沉湎，从奔波于教室图书馆的来去匆匆到业余生活的五彩缤纷，一切中的一切都是历历在目，让人倍感留恋，倍感珍惜。
四年湖南师范大学的学习生活注定将成为我人生中的一段重要旅程。四年来，我的师长、我的领导、我的同学给予我的关心和帮助，使我终身收益，我真心地感谢他们。
在本文的撰写过程中， xxx 老师作为我的指导老师，她治学严谨，学识渊博，视野广阔，为我营造了一种良好的学术氛围。置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了明确的学术目标，领会了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且还明白了许多待人接物与为人处世的道理。其严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力，与无微不至、感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨。正是由于她在百忙之中多次审阅全文，对细节进行修改，并为本文的撰写提供了许多中肯而且宝贵的意见，本文才得以成型。
在此特向 xxx 老师致以衷心的谢意！向她无可挑剔的敬业精神、严谨认真的治学态度、深厚的专业修养和平易近人的待人方式表示深深的敬意！同时感谢 xxx 老师、 xxx 老师、 xxx 老师等几年来对我的栽培和教育。
第四篇：本科毕业论文致谢词致谢
当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，写论文的煎熬之后，感觉好像一切都尘埃落定，即将给自己的学生时代和校园生活划上一个分号，这只是我生命中的一个路口，并不是终点，我始终相信青春不会散场。
在这片净土读书两载，无形中塑造了我生命的气质、生活的方式，也练就了我乐观的心态和一颗感恩的心。
在毕业前最后的时光，仍旧要感谢我生命中出现的那些十分重要的师姐师兄、师弟师妹们，以及我结识的朋友们。他们不仅在学习上给予我指点，同时也是我生活中一起同行的人，在交往的过程中我们建立信任、彼此鼓励、互相支持与帮助。
当然，在我求学期间，还要感谢我深爱的父母亲一直以来对我无怨无悔的付出、支持、关爱、尊重和信任，在我学习、生活、感情、工作上遇到困难时，是您们帮我抵御风霜，谢谢您们。我是幸运而幸福的，我知足并且义无反顾的在大家的关爱下坚持自己的信念和理想一路前行。
第五篇：本科毕业论文致谢词 写论文很难，格式字体字数都有要求，老师还要帮我们审核，写不好的地方教我们修改，老师很辛苦的，所以我们要感谢他们，感谢他们帮助我们完成论文。
在论文基本定稿的时候，我心里夹杂着难以表达的伤感和欣喜，毕业论文是我即将毕业的主要任务之一，这一个任务饱含了指导老师的诲人不倦、朋友同学的帮助以及自己一点一滴的努力。回首大学生活，师院承载了我最美年华里的四个春翡夏翠秋金冬银，有过欢笑也曾留下遗憾，但庆幸的是，此时此刻我们还能聚首一起畅想未来。
借此机会，我想对我的指导老师以及帮助过我的同学朋友致以最真挚的谢意。
最想感谢的是我的指导教师 —— 某某老师，一位见闻广博而又耐心细致的良师。他在本文的选题、构思和撰写等方面给以了我很好的指导、极大的帮助，也在我论文的修改上给予了许多好的建议，多次认真的审阅和耐心的指导使我的论文得到了不断的完善，乃至终于定稿。这些都多亏了闭老师的辛勤指导和教诲。此外，陆 xx 老师、王 xx 老师、陈 xx 老师、赵 xx 老师等也曾在开题报告时对我的论文提纲结构的完善提出了宝贵建议，使我进入初稿写作前有了一个更清晰的思路，对此我内心也充满了感激。
另外，我也要感江某某、赵某某、宋某某等我亲爱的同学朋友们，对我论文的资料来源收集与格式规范化提供了一些帮助 ; 他们在我繁忙时提醒我要注意的论文事项以及需要及时完成的任务，有利于我顺利完稿、交稿。 91 考试网范文网 ()
总之，感谢所有帮助过我、给予我善意微笑的所有同学们，在这四年里给了我莫大的帮助和关怀，让我的青春岁月充满友谊的光辉和温暖。
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工业园区党群服务中心建设探析
夯实党建基石 凝聚非公发展合力
—— 安远县工业园区党群服务中心建设探析
习近平指出，加强和改进非公有制企业党建工作，要抓好 “ 两个覆盖 ” ，就是要抓好党组织覆盖和党的工作覆盖，加大党员发展力度，做好流动党员管理服务和引进党员职工工作，不具备建立党组织条件的要采取多种方式积极开展党的工作，增强党的影响力。近年来，安远县按照 “ 一支部一特色亮点，一支部一主题实践活动，一支部一示范党建品牌 ”“ 六个一 ” 工作思路，充分整合各方力量，以 “ 党建领航、企业扬帆 ” 为工作目标，着力打造了安远县工业园区党群服务中心，有效夯实了园区党建工作基础，得到了园区企业、党员和职工群众的认可。
一、现状分析
安远县工业园区共有非公有制企业 63 家，其中有 36 家非公有制企业组建了党组织，共有党员 119 名，已培养入党积极分子 13 名，预备党员 5 名。园区党建工作存在不少 “ 空白点 ” 和 “ 盲区 ” ，一是还有很多企业没有建立党组织，致使一些党员无人管、党费无处交，一些入党积极分子无法入党；二是非公有制企业党员占职工总数很小，还有很多非公有制企业没有党员，加之非公有制企业党员流动性较大，教育管理跟不上去，党员无法开展活动；三是普遍存在着党务人才缺乏、活动经费缺少、开展活动不经常等问题，党建工作抓的不紧，党的政策得不到有效贯彻落实；三是存在着企业主对非公有制企业党建工作认识不到位，对非公有制企业党建作用看不到，致使一些企业的党建工作不适应新的形势要求。
二、主要做法和成效
如何实现资源整合、服务共享、成效落地，切实解决非公企业党建工作系列难题，是推进园区党群服务中心建设和运行的重要着力点。安远县以工业园区党群服务中心为样本，紧密结合园区企业工作实际，围绕凝聚党员意识、团结职工群众、促进企业健康发展，推动党群服务中心取得了较好成效。
（一） “ 三整合 ” ，形成党群共建机制
1 、整合力量。从园区党群服务中心建设之初，安远县就考虑如何实现党群力量的整合，以开放发展的理念有效集聚各种有利要素，构建了 “1+5” 模式，即由安远县委组织部、 牵头，整合工业园区党委、非公经济和社会组织 总工会、团委、妇联等 6 家单位力量。县委组织部、 主要发挥综合协调管理的作用；工业园区党委作为所在地党委，在联接党群服务中心与企业党组织、党员、职工群体等方面有着不可替代的作用；非公经济和社会组织 发挥党务指导作用；工青妇等群众团体发挥组织活动的优势，主要负责策划设计开展各类丰富多彩的活动等。各共建单位根据各自的优势，联合在一起，发挥了更好的整体功能，实现了 1+5>6 的目标。
2 、整合功能。党群服务中心内设立了 “ 一站四岗三室两厅 ” ，即：党群工作站、 “ 三师 ” 工作室、党群活动室、电子阅览室，多功能厅、成果展示厅。其中，党群工作站内设党员服务岗，为党员提供党务政策咨询、党员就业指导、党组织关系接转、党员关爱帮扶等服务；职工服务岗为职工提供教育培训、就业介绍、维权保障等服务；团员青年服务岗开展团员队伍建设、青年志愿服务、青少年权益维护；妇女服务岗开展巾帼志愿家政服务、妇女儿童权益维护、女性就业创业培训等，整合了各部门服务功能，延伸了服务触角，实现了一站式服务办结。
3 、整合资金。安远县地处山区，经济基础较薄弱，两新组织以小微为主，规模不大，全县非公企业仅有 63 家，大部分还处在资本原始积累阶段，仅靠两新组织或财政投入大笔资金建设综合性的党群服务中心困难不小。针对这一实际情况，安远县在筹集建设资金时，充分发挥了 “1+5” 模式的优势，由组织部牵头，将工青妇和工业园区党委的服务项目，非公经济组织和社会组织 “ 两个覆盖 ” 工作要求等 5 个工作项目进行整合、拼盘，资金由 6 个共建单位共同分担、分块负责，有效避免了单个主体投资建设的资金压力。 2017 年年初，耗时 3 个月， 6 个共建单位投资 60 余万，高标准建成了总面积近 500 平方米的安远县工业园区党群服务中心。
（二） “ 三化 ” 机制，实现实效运行
如何使党群服务中心避免 “ 空壳化 ” 、 “ 形式化 ” ，实现服务中心的有效运转，是党群服务中心建设的关键环节。安远县党群服务中心通过建立交流协作常态化、人员管理规范化、持证开放制度化等 “ 三化 ” 机制，实现了党群服务中心实质实效运行。
1 、交流协作常态化。 6 家共建单位每月定期召开联席会议，共建单位分管领导参加，总结交流月度活动开展情况，研究部署下一月度活动安排，协调解决运行中的重大问题。通过召开例会，研究制定了中心管理制度、工作人员考核办法等基本运行制度，使党群服务中心逐步走向规范化、常态化轨道。
2 、人员管理规范化。从严规范选聘了 3 名专职管理人员。严格实行首问责任制、限时办结制、情况汇报制、考核奖惩制等，对服务质量和服务水平实行量化考核，根据接待服务人次给予奖励。通过严格的考核奖惩，有效激发了工作人员的工作主动性、积极性，提高了服务质量，赢得了党员职工群众的满意。
3 、持证开放制度化。党群服务中心为辖区企业及职工办理服务证，企业根据需要凭证提出申请，经批准后，可利用服务中心场所开展有关党员组织活动；企业党员及非党员职工可持证在规定时间内免费到中心场所进行读书学习、影音娱乐，有效提高了服务中心资源利用率。
（三） “ 三服务 ” ，彰显工作成效
1 、服务党员，凝聚党员意识。园区企业党员大多来自农村，且在多个非公企业就职，一度时期，有些企业没有建立党组织，或者党组织活动不正常，给他们造成了政治上的失落感、思想上的空虚感。依托党群服务中心，园区企业党支部 “ 三会一课 ” 实现正常开展、积极组织党员开展 “ 两学一做 ” 学习教育活动、 “ 五日一体 ” 党员活动日和 “ 先锋创绩 ” 活动等，解决了园区企业党员们的 “ 政治待遇 ” 。同时，重点在生产和工作一线、重要部门、特别是优秀青年中发展党员，吸收高层次、高技能人才入党，建强党员队伍。引导园区非公企业党组织结合实际和行业特征，依托服务中心因时开展各类党建活动。园区企业党员在服务中心召开会议、观看视频、开展活动、接受教育，已经形成了规律，园区党员佩带 上班已成了习惯，园区党员的思想素质和党员意识得到了有效提升。这些党员活动的开展，使园区党员凝聚了爱党、爱国、爱员工群众、爱企业的思想共识。
2 、服务职工，实现团结奋进。园区内的非公企业员工基本上都来自本地各乡镇，几乎都是年轻人，他们是一个农民工群体，提高他们的综合素质、维护他们的合法权益、解决他们的各种困难，培育他们的理想信念是党群服务中心的重要工作。党群服务中心紧紧围绕提高职工素质、参与企业民主管理、维权帮扶，化解劳动纠纷、丰富职工业余生活等开展工作，以增强企业对职工的凝聚力，并深度挖掘职工群众的潜力，凸显职工群众在企业发展中的主体作用。注重鼓励和引导职工群众服务社会，通过先进性教育、学习 系列重要讲话精神以及深入开展创先争优活动，园区企业的党员、职工们形成了团结和谐、奋发进取的良好氛围。
3 、服务企业，推动跨越发展。充分利用党组织的工作影响，发挥党组织的政治核心作用，广泛地宣传党的方针政策，督促企业严格遵守国家的法律法规，诚信经营，按章纳税。注重发挥企业在承担社会责任方面的积极作用，积极倡导企业的社会责任，使诚信经营、奉献社会蔚然成风，无论是回馈教育、抗旱救灾，还是关爱员工、公益事业，党组织都积极发挥引导作用。
二、工作启示
安远县在工业园区高标准建设的党群服务中心，实现了工业园区 “ 党群互动、党企共赢 ” 的良好格局，打造了安远基层党建全新示范品牌，形成了安远县基层党建工作水平大提升的澎湃动力。党群服务中心成功建设带给我们的有益启示就是：在抓好非公经济组织与社会组织 “ 两个覆盖 ” 工作中，要着力抓好党组织活动阵地建设。党组织活动阵地建设是党建工作的基础，是组织联系职工群众的窗口，是党员交流互动的平台，是党员群众活动的共享场所。但是有了阵地也不是万能的，只有管理和使用好阵地，让活动阵地 “ 活 ” 起来、用起来，注重在阵地中发挥好凝聚功能，通过开展党员职工喜闻乐见的学习活动，主动制造党员职工需求，调动起广大党员职工愿意走到党组织阵地中来的积极性，并在学习活动中使自己的情操得到陶冶、能力得到提升；注重在阵地中发挥好党的组织优势，把各条战线、各个领域的资源向党组织阵地凝聚，把广大党员和职工组织起来，参与到阵地的工作和活动之中，形成团结和谐的良好氛围；注重在阵地中发挥好党组织密切联系群众优势，在阵地中联系企业、服务党员、教育职工，把广大党员、企业主、职工群众紧紧地团结凝聚在党组织的周围，为企业发展同心同向同力同行，激发非公经济和社会组织党建活力和内在动力。
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