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2025年7月教学考试试卷模板文章八篇(复制版)
2025-07-07 23:47:52 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

教学考试试卷优秀范文1

行程问题的分数应用题-教学考试试卷-教学资源
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行程问题的分数应用题

行程问题的分数应用题

1、一辆汽车从甲地开往乙地,8小时行完全程,经过5小时后离乙地还有135千米。甲乙两地相距多少千米?

2、一辆汽车从甲地开往乙地,8小时行完全程,经过5小时后,距离中点45千米。甲乙两地相距多少千米?

3、客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行,客车行完全程需要6小时,货车行完全程需要9小时,经过3小时后,两车共同行驶了300千米。甲乙两地相距多少千米?

4、客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行,客车行完全程需要6小时,货车行完全程需要9小时,经过3小时后,两车相距60千米。甲乙两地相距多少千米?

5、客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行,客车行完全程需要6小时,货车行完全程需要9小时,经过4小时后,两车相距80千米。甲乙两地相距多少千米?

6、客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行,客车每小时行全程的确1/6,货车每小时行全程的1/9,经过5小时后,两车相距140千米。甲乙两地相距多少千米?

7、客车和货车分别从甲乙两地同时相向而行,客车每小时行全程的1/6,货车每小时行的是客车的2/3,经过5小时后,两车相距140千米。甲乙两地相距多少千米?

8、客车和货车同时从甲地开往乙地,客车每小时行全程的2/9,货车每小时行全程的1/6,经过3小时后,两车相距60千米。甲乙两地相距多少千米?

 9AB两辆赛车分别从甲乙两地同时相向而行,A赛车行完全程需要6小时,B赛车行完全程需要8小时,当两辆赛车分别到达甲乙两地之后,立刻折返而行,经过10小时后,两车相距30千米。甲乙两地相距多少千米?

 10AB两辆赛车同时从甲地开往乙地,A赛车行完全程需要6小时,B赛车行完全程需要10小时,当赛车分别到达乙地之后,立刻折返而行,经过8小时后,两车相距48千米。甲乙两地相距多少千米?

 

  





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教学考试试卷优秀范文2

六年级语文句子部分综合复习-教学考试试卷-教学资源
[标签:标题]

六年级语文句子部分综合复习

六年级语文句子部分综合复习

一、填空。

1.人非生而知之者, 2、一鼓作气,

  3、甘瓜苦蒂,

4 ,种德者必养其心。 5 ,观千剑而后识器。 6、千门万户曈曈日,

7 ,殿前拾得露华新。

8、我希望有一天,地下的烈火,将我 ,我应该

 

9、正直是

10、眼泪无法洗去

11 最朴实的。

12、人是为了自己的 才活着。

13 ,不应该随意虚掷。

14、只有那些勇敢镇定的人,

15、一个人并不是生来要给打败的,

二、说说下面句子的意思。

1、为是其智弗若与?曰:非然也。

2、我以日始出时去人近,而日中时远也。

3、孰为汝多知乎?

4、我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。

 

5、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

6、飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

 

7、她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

 

8、最后把拉直变成”,找到了真理。这里的指的是 指的是

9只要你见微知著,善于发问不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。这句话中见微知著的意思是

 。句子的意思是

10像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。你是怎样理解这句话的?

 

11、不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。这里的不确定指的是什么?

 

12、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。说说你对这句话的理解。

 

三、仿写句子。

1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 的时候, 的时候, 时,

2、场子里静得没有一丝声息。

3、父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。

 ,从来没 ,更没

4、我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。 ,要 ,要 ,要

6、我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。

7、奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。

 

8、她两在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

 

9、她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

11、载人航天工程,是中国航天史上规模最大,技术最复杂,安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

 

12、如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种偶然的机遇只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

四、用下列词语造句。

专心致志:

语重心长:

会意:

轻易:

寄托:

五、按要求改写句子。

1、我常常会想起那位顶碗少年。(改为反问句)

 

2、我感受到了和田维吾尔人的乐观。我感受到了和田维吾尔人的豪气。(用关联词语连成一句话)

 

3、石榴熟了。(改写成拟人句)

 

4、难道诸葛亮的神机妙算不令人心服口服吗?(改为陈述句)

 

5、老师说:明天我带你们去春游。(改为第三人称转述)

 

6、农民伯伯收割完了小麦。(改为字句)

 

7、轮船行驶。(扩句)

 

8、赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)

 

9、我们对老师的勇敢从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)

 

10、这是件小事,不用你来解决。(用夸张的手法改写句子)

 

11、他在发怒。(用比喻的手法改写句子)

 

六、修改病句

1、同学们认真记录并听取了这个报告。

 

2、我把作文中不正确的错别字改正了过来。

 

3、学校发出了向雷锋同志学习

 

4、老师对我们提出了严厉的要求。

 

5、我估计老师今天一定不会来了。

 

6、到人民大会堂参观的有青年、农民、教师和解放军。

 

 

  





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