其他心得体会优秀范文1 操作系统实验心得(精选多篇)-其他心得体会-心得体会
[标签:标题]
操作系统实验心得 ( 精选多篇 )
第一篇:操作系统实验心得
每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不可能学到的东西。所以我对每一次课程设计的机会都非常珍惜。不一定我的课程设计能够完成得有多么完美,但是我总是很投入的去研究去学习。所以在这两周的课设中,熬了 2 个通宵,生物钟也严重错乱了。但是每完成一个任务我都兴奋不已。一开始任务是任务,到后面任务就成了自己的作品了。总体而言我的课设算是达到了老师的基本要求。总结一下有以下体会。
1 、网络真的很强大,用在学习上将是一个非常高效的助手。几乎所有的资料都能够在网上找到。从 linux 虚拟机的安装,到 linux 的各种基本命令操作,再到 gtk 的图形函数,最后到文件系统的详细解析。这些都能在网上找到。也因为这样,整个课程设计下来,我浏览的相关网页已经超过了 100 个(不完全统计)。当然网上的东西很乱很杂,自己要能够学会筛选。不能决定对或错的,有个很简单的方法就是去尝试。就拿第二个实验来说,编译内核有很多项小操作,这些小操作错了一项就可能会导致编译的失败,而这又是非常要花时间的,我用的虚拟机,编译一次接近 3 小时。所以要非常的谨慎,尽量少出差错,节省时间。多找个几个参照资料,相互比较,慢慢研究,最后才能事半功倍。
2 、同学间的讨论,这是很重要的。老师毕竟比较忙。对于课程设计最大的讨论伴侣应该是同学了。能和学长学姐讨论当然再好不过了,没有这个机会的话,和自己班上同学讨论也是能够受益匪浅的。大家都在研究同样的问题,讨论起来,更能够把思路理清楚,相互帮助,可以大大提高效率。
3 、敢于攻坚,越是难的问题,越是要有挑战的心理。这样就能够达到废寝忘食的境界。当然这也是不提倡熬夜的,毕竟有了精力才能够打持久战。但是做课设一定要有状态,能够在吃饭,睡觉,上厕所都想着要解决的问题,这样你不成功都难。
4 、最好在做课设的过程中能够有记录的习惯,这样在写实验报告时能够比较完整的回忆起中间遇到的各种问题。比如当时我遇到我以前从未遇到的段错误的问题,让我都不知道从何下手。在经过大量的资料查阅之后,我对段错误有了一定的了解,并且能够用相应的办法来解决。
在编程中以下几类做法容易导致段错误 , 基本是是错误地使用指针引起的
1) 访问系统数据区,尤其是往系统保护的内存地址写数据,最常见就是给一个指针以 0 地址
2) 内存越界 ( 数组越界,变量类型不一致等 )
访问到不属于你的内存区域
3 )其他
例如:
<1> 定义了指针后记得初始化,在使用的时候记得判断是否为 null
<2> 在使用数组的时候是否被初始化,数组下标是否越界,数组元素是否存在等
<3> 在变量处理的时候变量的格式控制是否合理等
解决方法
1. 利用 gdb 逐步查找段错误 :
2. 分析 core 文件
3. 段错误时启动调试 :
4. 利用 backtrace 和 objdump 进行分析 :
总而言之,对待课设要像对待自己的作品一样,不要当作任务来完成。
第二篇:操作系统实验总结
操作系统实验总结
学号:
姓名:
班级:
在本学期的计算机操作系统这门课学习当中,为了更好的了解操作系统相关知识,我们通过 os lab 平台做了几个实验。在实验室的过程中,我对课堂上学到的操作系统的一些知识有了新的认识,同时还接触到了操作系统的相关源代码,而且通过实验的运行效果了解了平时我们看不到的操作系统的一些状况,收获还是很大的。下面先简要归纳在实验课上我做的几个实验的主要实验内容和实验步骤:
实验一:实验环境的使用
实验步骤:
1.1 启动 os lab
os lab 每次启动后都会首先弹出一个用于注册用户信息的对话框(可以选择对话框标题栏上的 “ 帮助 ” 按钮获得关于此对话框的帮助信息)。在此对话框中填入学号和姓名后,点击 “ 确定 ” 按钮完成本次注册。观察 os lab 主窗口的布局。 os lab 主要由下面的若干元素组成:菜单栏、工具栏以及停靠在左侧和底部的各种工具窗口,余下的区域用来放置编辑器窗口。
1.2 学习 os lab 的基本使用方法
练习使用 os lab 编写一个 windows 控制台应用程序,熟悉 os lab 的基本使用方法(主要包括新建项目、生成项目、调试项目等)。
实验二:操作系统的启动
实验步骤:
2.1 准备实验
启动 os lab ,新建一个 eos kernel 项目,在 “ 项目管理器 ” 窗口中打开 boot 文件夹中的 boot.asm 和 loader.asm 两个汇编文件,按 f7 生成项目,生成完成后,使用 windows 资源管理器打开项目文件夹中的 debug 文件夹。找到由 boot.asm 生成的软盘引导扇区程序 boot.bin 文件,找到由 loader.asm 生成的 loader 程序 loader.bin 文件,记录下此文件的大小 1566 字节。
2.2 调试 eos 操作系统的启动过程
2.2.1 使用 bochs 做为远程目标机
将调试时使用的远程目标机修改为 bochs
2.2.2 调试 bios 程序
按 f5 启动调试, bochs 在 cpu 要执行的第一条指令(即 bios 的第一条指令)处中断,从 console 窗口显示的内容中,我们可以获得关于 bios 第一条指令的相关信息,然后查看 cpu 在没有执行任何指令之前主要寄存器中的数据,以及内存中的数据。
2.2.3 调试软盘引导扇区程序
练习从 0x7c00 处调试软盘引导扇区程序;查看 boot.lst 文件;调试过程 —— 软盘引导扇区程序的主要任务就是将软盘中的 loader.bin 文件加载到物理内存的 0x1000 处,然后跳转到 loader 程序的第一条指令(物理地址 0x1000 处的指令)继续执行 loader 程序;
2.2.4 调试加载程序
调试过程 ——loader 程序的主要任务是将操作系统内核( kernel.dll 文件)加载到内存中,然后让 cpu 进入保护模式并且启用分页机制,最后进入操作系统内核开始执行(跳转到 kernel.dll 的入口点执行);
2.2.5 调试内核
2.2.6 eos 启动后的状态和行为
查看 eos 的版本号;查看 eos 启动后的进程和线程的信息;查看有应用程序运行时进程和线程的信息
实验三:进程的创建
实验步骤:
3.1 准备实验
启动 os lab ;新建一个 eos kernel 项目;分别使用 debug 配置和 release 配置生成此项目,从而在该项目文件夹中生成完全版本的 eos sdk 文件夹;新建一个 eos 应用程序项目;使用在第 3 步生成的 sdk 文件夹覆盖 eos 应用程序项目文件夹中的 sdk 文件夹
3.2 练习使用控制台命令创建 eos 应用程序的进程
3.3 练习通过编程的方式让应用程序创建另一个应用程序的进程
使用 os lab 打开本实验文件夹中的 newproc.c 文件;查看应用程序创建另一个应用程序的进程的执行结果。
3.4 调试 createprocess 函数
调试 createprocess 函数创建进程的过程;分别验证应用程序和操作系统内核在进程的 4g 虚拟地址空间中所处的位置;
3.5 调试 pscreateprocess 函数
调试 pspcreateprocessenvironment 函数;调试进程控制块的创建过程;调试初始化进程控制块中各个成员变量的过程。
3.6 练习通过编程的方式创建应用程序的多个进程
使用 os lab 打开本实验文件夹中的参考源代码文件 newtwoproc.c ,仔细阅读此文件中的源代码。使用 newtwoproc.c 文件中的源代码替换 eos 应用程序项目中 eosapp.c 文件内的源代码,生成后启动调试,查看多个进程并发执行的结果。
实验四:线程的状态和转换
实验步骤:
4.1 准备实验
启动 os lab ,新建一个 eos kernel 项目
4.2 调试线程状态的转换过程
查看一下 loop 命令执行的效果;调试线程状态转换的过程;对断点进行一些调整。
4.2.1 线程由阻塞状态进入就绪状态:
将线程从等待队列中移除;将线程的状态由 waiting 修改为 zero ;将线程插入其优先级对应的就绪队列的队尾;将线程的状态由 zero 修改为 ready 。
4.2.2 线程由运行状态进入就绪状态:
线程中断运行,将线程中断运行时的上下文保存到线程控制块中;如果处于运行状态的线程被更高优先级的线程抢先,就需要将该线程插入其优先级对应的就绪队列的队首。(注意,如果处于运行状态的线程主动让出处理器,例如时间片用完,就需要将程插入其优先级对应的就绪队列的队尾);将线程的状态由 running 修改为 ready
4.2.3 线程由就绪状态进入运行状态:
将线程从其优先级对应的就绪队列中移除;将线程的状态由 ready 修改为 zero ;将线程的状态由 zero 修改为 running ;将线程的上下文从线程控制块( tcb )复制到处理器的各个寄存器中,让线程从上次停止运行的位置继续运行。
4.2.4 线程由运行状态进入阻塞状态:
将线程插入等待队列的队尾;将线程的状态由 running 修改为 waiting ;将线程中断执行,并将处理器上下文保存到该线程的线程控制块中。
4.3 为线程增加挂起状态
观察 loop 线程被挂起的情况:删除之前添加的所有断点;按 f5 启动调试;待 eos 启动完
毕,在 eos 控制台中输入命令 “loop” 后按回车。此时可以看到 loop 线程的执行计数在不停增长,说明 loop 线程正在执行,记录下 loop 线程的 id ;按 ctrl+f2 切换到控制台 2 ,输入命令 “suspend
31” (如果 loop 线程的 id 是 31 )后按回车;按 ctrl+1 切换回控制台 1 ,可以看到由于 loop 线程已经成功被挂起,其执行计数已经停止增长了。
在 psresumthread 函数第 119 行需要添加的代码的流程可以是:首先调用 list remove entry 函数将线程从挂起线程队列中移除,
然后调用 pspreadythread 函数将线程恢复为就绪状态,最后调用 pspthreadschedule 宏函数执行线程调度,让刚刚恢复的线程有机会执行。
实验过程:
做实验时,最开始并不是很了解 os
lab 平台的使用,即使对着老师给的实验教程做还是不怎么会,于是请教会做的同学,通过同学的讲解我知道了怎样在 os lab 平台上建立项目,怎样更改路径并找到项目的源文件等等基本操作。
掌握对平台的简单应用后,做后面的实验我是按照实验教程上的步骤一步步的实施,并且每次都认真观察相应的运行结果,每个实验都会建议我们学习实验教程前面的理论部分,我想如果对他的理论不熟悉,就算试验成功了我也不知道为什么,所以我一般在做实验前会对前面的理论部分进行简要的学习和熟悉。做实验的过程中,有时候按照实验教程上的步骤做平台还是会出现一些错误,比如做实验三到调试 createprocess 函数时,出现的调试异常对话框中,本来是要点击 “ 是 ” 的,但做到这里电脑总是会出现像死机一样的状况,关掉平台重做到这里老是出现同样的问题,最后换电脑也是这样,然后我尝试不按照实验步骤点击 “ 是 ” 也不行,最后还是又还了电脑才做成功,问其他同学也有出现同样的问题,我想可能是平台和电脑上有什么地方有冲突吧。
之后做试验是遇到问题我还是选择多问同学,毕竟每个人擅长的是不同的,有些问题这个同学会解决,有些问题则是那个同学才懂解决,通过互相交流和学习,我们通过实验不仅巩固了课堂上学到的相关知识,也对操作系统有了更深的了解。
体会:
其实做完实验我还是不能保证我对 os lab 这个平台有很好的全面的了解,但是对一些基本操作及其快捷键我算是大致掌握了,通过这个平台我也是认识到了 “ 没有做不到的,只有想不到的 ” ,我觉得创建这个平台的人们真的是很了不起,这个平台让我们便动手便了解了平时我们看不到的操作系统的相关知识。要做好实验,得按照实验教程上面的内容一步步落实,要边做变领悟相关原理及运行结果的出现的原因,这样我们才能在试验中学到更多、掌握更多。其次,也遇到问题我们自然是要先自己思考,通过不同的尝试来解决,之后不能解决的我们要多向老师同学请教,通过互相交流得来的知识也是会让我们难忘的。
第三篇:操作系统实验六
void * my_malloc(unsigned int size){
// int i;
// linker *p=first;
//
for(i=size;i<=heap_size&&p==null;i++)
//p=p->next;
// if(i>heap_size)// 空 ? 间 ? 不 ? 足 á?
//return null;
// if(i==heap_size){
////p=(l.n+a)->first;
//delete p;}
// else
// {//p=(l.n+i)->first;
//int j;
////word *w;
//int temp;
//for(j=heap_size;j<i;j++){temp=pow(2,j);w=p+temp;
l.delet(p,i);}p->tag=1;p->kval=a;return p;
//return null;
if(size>first->size)
return null;
else
{
static linker* p=(struct linker
*)&heap[heap_size-(first->size)];p->size=size;
linker* tem=first;
while(tem!=null)
tem=tem->next;
tem=p;
first->size=(first->size)-size;
return tem;
}
}
void my_free(void * addr){
linker* p,*tem;
p=first;
while((linker*)
addr->size!=p->next->size)
p=p->next;
tem=p->next;
p->next=tem->next;
first->size=first->size+tem->size;
delete tem;
}
l.insert(w,j);}
第四篇:西工大操作系统实验 2
实验二 freebsd 的应用软件安装
问题:
目前实验室安装的是一个运行在 windows
xp 虚拟机上的 freebsd 操作系统 , 是可视化桌面环境的命令行界面,上边只有最基本的 unix 操作系统 , 没有任何应用软件。
现在如果想安装一些常用软件,像编写 java 程序必须的 jdk 虚拟机,作为服务器常用的 smtp 邮件服务器端软件,可以远程登录 freebsd 的 ssh 开启方式 … 这次实验主要的问题就是:
请问如何使用 freebsd 安装应用软件?
要求:
1 、请查阅资料,了解 freebsd 安装软件的主要方式,每种方式的具体步骤、操作指南;
2 、学习使用 freebsd 安装方法的一种进行安装简单的 ssh 。
3 、详细记录探索学习的内容和实验的整个过程,包括资料的查询、资料的来源(资料名称、网址等)、所做的各种尝试、以及最终的结果(包含截屏);
4 、对整个实验过程进行分析总结,给出详细步骤;
5 、将记录和分析总结整理成实验报告以 word 文件格式提交到 ftp 上;
6 、实验报告文件按 “ 实验二 _ 班级 _ 学号 _ 姓名 ” 格式命名;
7 、实验报告提交的最后期限为下周。
提示:
1 、首先可以学习使用虚拟机 vmware 挂载 u 盘,读取 u 盘内容的方式,这样可以使用命令使虚拟机中的 freebsd 可以获得 u 盘的内容。
2 、其次可以研究使用虚拟机挂载虚拟光驱并加载 freebsd 映像,这样可以使用命令读取光盘的内容。
第五篇:实验 1 :认识常见的操作系统
实验一、认识常见的操作系统
计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件系统是用户可以直接看见的部分,是完成用户各种任务的物质基础,而软件系统是对硬件功能的扩充,是人类编制出来,为方便人们使用计算机硬件或为完成某一特定任务和目标而编制的计算机程序。软件因作用不同又可分为系统软件和应用软件。操作系统是最重要的一种系统软件,是对硬件系统的第一次扩充。
自从第一代操作系统问世以来,随着计算机应用的发展,人们对计算机资源共享、通讯、和计算机效率等诸方面的要求越来越 ( 在好范 文
网搜索更多的文章: wWW.91exam.org) 高,操作系统也因此发展得越来越快,市面上不同目的、各种特色的操作系统也应运而生。
1 .目的和要求
通过 internet 和 / 或图书馆馆藏资源,让学生从课堂以外,从感性上认识操作系统这种系统软件的功能,了解市场上常见的操作系统,为后面进一步的学习打下基础。
2 .实验内容
搜索并归纳如下信息:
1 什么是操作系统?你买回一台新计算机后, ○ 要装的第一个软件是什么?为什么必须在计算机上安装操作系统?
2 目前市场上常见的操作系统有哪些类型? ○
3 请尽可能多地罗列出目前市场上已有的操作系统产品, ○ 分别给出这些操作系统所取得的成就,采用的新技术,以及这些操作系统的特点、特色和不足,指明它们的开发公司和开发年代。
范文试看结束后微信扫下方二维码 即可复制完整版《讲话致辞》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽! 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧!
手机用户可保存上方二维码 到手机中,在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。
其他心得体会优秀范文2 银行合规文化剖析-其他心得体会-心得体会
[标签:标题]
银行合规文化剖析
第一篇:银行合规文化剖析
合规风险是信合信用风险、道德风险、操作风险的首要配伍。合规是信合稳健运行的内在要求。大多银行为减少违规主要采取了两个努力方向。一个是改造流程与强化管理的方向,另一个是建立全员合规文化的方向,使合规行为成为全员的自觉行动
一、合规文化是以 “ 合规为荣、违规为耻 ” 的一种集体荣辱观。它的运作机制是让大脑的犒赏情绪与惩罚情绪对合规行为的结合。即让合规与犒赏情绪绑定,这样,合规行为就会使人感到一种愉悦,人们称它为荣誉感;同时让违规行为与惩罚情绪绑定,这样,违规行为会感使人到一种难受,人们称它为耻辱感。人们提倡什么,唾弃什么,就是对正面情绪与负面情绪的分配的过程,这种自然的结合即为文化本源。情绪经过人为的干预重新与推崇的事件相结合,即为文化建设。
二、违规经营和违规操作屡禁不止的原因与传统文化的影响有关。文化建设的优点是文化一旦建立就有相对的稳定性,难点是合规文化面临着传统文化的挑战。当合规犒赏情绪遭遇亲情、友情的犒赏情绪时,往往前者不敌后者,就在寻求两全其美之策时,违规也就悄然而至。因此,合规文化建设与传统文化之间常常会有遭遇战。在开展合规文化建设的时环境尤为重要。
三。规范的治理结构是合规文化生存的 “ 环境土壤 ”
3.1 监督者要给经营者制造压力。压力的最好来源是机构内部的实时监督
3.2 监督者要受到重托才能充当守望者。那么又怎样防止监督者自身去指使下层违规呢?监督者同样需要一种情绪支撑,这就是信任、荣誉感,它需要给予重托来建立。给予每一聘任级的聘任权才能建立重托,进而激发信任感、荣誉感,实现一个代表的职责。而相互制衡的机制是既没有信任也没有压力的工作环境,它是导致现实中不忠实的主要原因。
3.3 环境能激发人的情感和能力。人的综合素质是关键的,另一个关键因素就是环境。人们有这样的经验,当人们来到一个特别美丽、洁净而又规范的旅游景点时,就会出现自觉维护,不乱扔垃圾的现象。这时不是说一个人的素质马上得到了提高,而是环境激发的情感提高了人的精神境界。
四、人之所以能够担当不同的角色,是因为不同情绪能够灵活转换。角色理论告诉我们,一个人在同一个范畴内不能担当两种不同的角色,它就是情绪侧抑制作用。否则就会造成角色冲突和角色暧昧。培植合规文化的土壤环境对监督者来说,就是要制造一个守望者的单一职能,接受上级领导的重托,受到高峰体验,这样才能够像救援队一样奋不顾身;对基层工作者来说就是受内部监督者接受实时监督,这样相当于上级领导常驻,保持常年的一定压力。只有规范的治理结构,才能抵御传统文化的回潮,改善合规文化所需的生存条件。因此,建立银信合全员合规文化的重要环节是要改良合规 “ 土壤环境 ” 。
第二篇:银行合规文化
扬合规文化铸工行辉煌
防微杜渐,禁于未然。银行业务的实质就是通过经营风险取得收益,在这个行业里,合规不是一日之功,违规却可能是一念之差。古语云:矩不正,不可以为方;规不正,不可以为圆。我们应当充分认识到建设合规文化的重要性。
银行的员工行为规范文化是根据巴塞尔协议规定的业务行为规范风险衍生出来的关于银行如何规避此类风险的管理方式的一种界定。员工行为规范文化就是为了保证一个单位、一个团队里的所有成员都能够自觉做到依法合规,而在单位内、团队里确立员工行为规范的理念、倡导业务行为规范的风气、加强业务行为规范的管理、营造业务行为规范的氛围,形成一种良好的软环境。员工行为规范文化对我们工商银行银行的发展有着重要的意义。
歌德曾说: “ 毫无节制的活动,无论属于什么性质,最后必定一败涂地。 ” 这就是告诉我们,万事都要有规矩,一个家庭有家庭的规矩,一个国家有国家的规矩,一个银行员工,也必须要有遵守银行的规矩。遵守规矩,这是人类社会得以正常运行不可缺少的前提条件,是保障我行稳定发展的必须条件,也是我们个人得以成长的必备条件。而这就是我们今天所讲的 “ 行为规范 ” 。 作为银行员工我们应该规范业务行为,防范风险,严格要求自己,达到以下要求:
一、掌握业务制度,熟悉业务流程。
平时要加强业务制度和业务流程的学习,特别是一些特殊业务处
理的学习和了解,掌握业务监管要求掌握风险防范的要点。通过制度办法的学习,做到应知应会,熟悉业务。加强对风险防范知识的学习。必须把风险防范放在第一位。每天从自己的岗位做起,自觉遵守各项规章制度,自觉抵制各种违纪、违规、违章行为。要根除以信任代替管理,以习惯代替制度,以情面代替纪律的弊端,视制度为生命,纠违章如排雷,增强风险防范意识和自我保护意识,规范操作,从源头上预防案件的发生。
二、严格制度执行,规范业务行为。
作为员工我们要严格执行业务管理办法和操作流程,做到 “ 制度执行不走样,业务行为不走样 ” ,对制度和流程不敷衍了事、不打折扣、不夹带个人感情,不附加条件。
三、增强业务业务行为规范的自主性,筑牢第一道防线
员工行为规范的最终目的就是要主动合规,我们要及时对自己平时的业务进行自我评估,建立业务运行问题库,主动找到平时业务中的风险点,通过批评与自我批评,主动寻求合规,筑牢风险合规的第一道防线。
四、积极配合风险业务行为规范部门的检查,发现问题及时整改 作为员工要服从业务管理部门的管理和指导,配合内部调查部门和审计部门的检查和监督。对待风险业务行为规范部门来检查
,要怀着虚心学习、有错就该的态度,不能有意隐瞒,故意阻挠。对风险业务行为规范部门出具的检查报告,要深刻反思,认真整改,绝不再
犯同样的错误。
从小事做起、从身边做起,规范操作、文明合规就是我行的生命力,就是我们赖以生存和发展的源泉。我们要以此为契机,将认识风险、防范风险的实际行动落实到每一件小事、每一项工作中去,或许短时间内不能完全杜绝工作中那些不合规的现象,但我相信,这是一个循序渐进的过程,只要我们保持对风险的高度重视和认识,合规经营就会化为一缕阳光,照亮每一个阴暗的角落。指引我行业务开展稳健快速的向前发展。
在经济全球化、办公自动化、业务信息化、各行各业竞争激烈的今天,我们有理由相信,工行的所有员工,不论你在哪个岗位,充当何种角色,只要你让合规文化常驻心间,肩负起自己的责任,积极进取,奋发向上,不断学习,高举合规守法的旗帜,就一定能在充满诱惑与风险的发展之路上稳健前行,共铸工行辉煌未来。
第三篇:银行合规文化演讲稿
银行合规文化演讲稿
合规,是一种真诚的爱一阵阵凄厉的警笛声划破了城市宁静祥和的上空,一辆警车呼啸而至,在一群表情严肃的武装警察的簇拥下,一个三十多岁的中年男子被推进了警车。车窗外,他的妻子悲痛欲绝,嚎啕大哭;他五岁的女子一边挣扎着扑向警车,一边哭喊着:爸爸,你回来,你回来,他白发苍苍的母亲,被突如其来的变故
震惊了,一头栽倒在马路上,车窗内,他留下了痛苦的泪水,掩面而泣。周围挤满了观众,人们在嘁嘁喳喳议论着,一个声音说:可怜啊,他家里还有瘫痪在床的父亲,他妻子下岗了,而且常年有病,失去了劳动能力还有一个声音说:可是法律是无情的!
这就是警示教育视频中震撼人心的一幕。被逮捕的中年男子是某银行的一名干部,由于他的违规操作,致使四百万巨款被犯罪分子诈骗,自己也因渎职锒铛入狱,抛下了幼小的孩子、年迈体弱的父母和失业的妻子。失去了家庭支柱和经济来源的他们,以后将面对怎样的生活困境?这个事例生动地告诉我们,合规,不是对工作的束缚和压抑,不是麻烦和累赘,而是一种真诚的爱,体现了银行对每个员工的关心与爱护。
什么是合规?简单讲,就凡事要合乎规则与常理,凡事要遵循制度和规章,凡事要符合要求和政策。俗话说,不以规律,不成方圆。农行的健康运行,离不开合规的经营;防控金融风险,离不开合规的操作;农行的蓬勃发展,离不开全体员工的规范工作;员工的幸福人生,也离不开合规的意识。合规,体现了我们农行文化价值观;合规,体现了农行对员工的关爱。作为一名银行员工,我们没有理由不去规范操作;我们也没有理由不去身体力行。假如那位中年干部 ( 请继续关注好 范文网 WwW.91exam.org) 能够遵纪守法、合规操作,也许年富力强的他已经被提拔到重要岗位,正在奉献银行的发展中意气风发,展示绚丽多姿的人生;假如他没有那次工作的事故,也许他正和父母妻儿过着平静而幸福的生活,继续享受着银行为他提供的优越的物质条件;假如他尽职尽责,谨小慎微,也许他的孩子正沐浴着暖意融融的父爱,在温馨的家庭健康成长; “ 假如,假如 ” ,有太多的 “ 假如 ” ,让他家庭美满和谐,让他事业有成,继续做一名骄傲自豪的银行员工。然而现实是无情的,一旦坠落事故的深渊,就会断送美好前程,毁灭美满家庭,失去光彩人生!
违规,一种耻辱,它像一瓶墨水给洁白无暇人生的沾染上污点,让人背负的沉重的心理负担工作生活;违规是一扇冰冷无情的铁窗,伴随着枷锁和桎梏,让人深陷囹圄,青灯相伴,孤立无援,变成失去自由尊严的囚徒,接受良心的谴责和法律的惩罚;违规是一种亲情离散,它让人妻离子散,天各一方,一头在黑暗的牢狱孤孤单单,形影相吊;一头在光明的人间望眼欲穿,泪水涟涟;违规更是一种无尽的伤害,面对陷入泥淖的亲人,父母怎么去面对街坊邻居?妻子怎么在朋友同事面前从从容容地生活?而孩子如何面对周围同学的耻笑、讥讽、排挤、挖苦、甚至欺侮?在自卑的阴影下,孩子又怎么能够直面惨淡的人生?而合规带给人们的却是尊严,光明,是亲人的团员,是其乐融融的和谐生活。
古人云, “ 不因善小而不为,也不因恶小而为之 ” 。细节决定事业的成败,也能决定做人和人生的胜败荣辱。因此我们每个人应当树立人人合规、处处合规的理念,心细如发,一丝不苟地开展工作。有一件小事让我至今记忆犹新,在脑海中久久萦绕,挥之不去,事后回想,假如麻痹大意,后果将不堪设想,不但影响银行的良好信誉,造成了重大损失,我个人也将承担事故责任,蒙受不必要的耻辱,父母、子女都将为此担惊受怕,和谐的家庭生活将变得不再宁静。我深深体会到:合规操作,就需要细致入微,从小事做起,提高警惕;合规,是我们员工头顶的一把保护伞,让我们减少失误,规避风险;合规是对我们员工充满关爱的守护神,让我们远离错误,远离违规,继续过着安宁温馨的家庭生活;合规,是热心培养我们的良师,为我们筑起一道预防风险的高墙,引领我们在平凡的岗位上,爱岗敬业,执着奉献,成长为栋梁之材。
爱是一种保护,是一种责任,一种严格的要求。真爱不是宽容,不是放纵,俗话讲的 “ 严是爱松是害 ” 就是这个道理。平心而论,银行精细化的管理制度、严格的要求绝非一朝一夕制定的,而是参考了几十年的实践经验和千千万万案例和事故的教训总结出来的,所有的规定,包括最平常、最普通的制度,比如对柜台人员操作失误导致经济损失责任有操作人员自负的规定,也是在实践的考验中归纳出来的。前车之鉴,不可不查,这些常识性的规定,同样需要严格遵守,同样需要树立主动合规、严肃合规的意识。合规,不单能够保护我们家庭的幸福,同样能够保护每个员工的健康成长。恩格斯认为,人和动物的根本区别在于:人是生活,动物则是生存。他明确地告诉我们:人和动物的本质区别就是动物只求吃饱喝足,而人还有更高层次的精神追求,通过自己的努力,做出一番事业,做一个对银行、对同事、对社会有用的人,赢得他人的肯定和尊重,有尊严、有目标、有理想地活着,实现人生的价值。作为一名银行员工,在社会竞争日益激烈的二十一世纪,谁不想创出一番引人注目的成绩?谁不想有作为有地位?谁不想在职场上积极进取、鹏程万里?包括那些因违规、违法深陷囹圄的人也都曾经有过远大理想,有过美好的追求。但是由于缺乏 “ 我要合规 ”“ 实质合规 ” 的意识,结果多走了职场的弯路,断送了光明职业前途,甚至有的沦为人们的罪人,埋葬了自己的青春与人生。多少触目惊人的案例,发人深思,令人震惊。
每当我想起一个平常的不能再平常的小例子,内心久久不能平静,为之惋惜,为之扼腕叹息。小卫是我的朋友,也是某全国性综合大学的研究生,品学兼优,他本科专业是公共关系与秘书专业,研究生读的却是金融,其导师也是知名教授。上学期间,小卫刻苦攻读,在国家级学术期刊发表金融论文多篇,被学校誉为善交往、能写作、金融专业能力强的综合人才。毕业后,在其导师的推荐下,经过严格的专业考核,小卫如愿以偿进入了心仪已久的某商业银行总行办公室。年仅 24 岁的她表现优异,把善于协调沟通、擅长协作的优点都发挥出来,将领导分配的任务出色完成,得到了周围同事的一致好评。因此,该银行领导班子把她当成重点培养对象,一年后不仅把她发展为党员,而且派她到营业厅一线柜台锻炼,以期望增加她对基层工作的了解,锻炼她的实际操作能力。作为重点再陪的对象,可以说,呈现在小卫眼前的是一帆风顺的职场和无比美好的个人发展前景。来到基层后,小卫工作热情很高,与周围同事相处融洽,但是同事们逐步发现她具有 “ 马大哈 ” 的性格,上进心虽强,但冒冒失失,对完成工作操之过急。为此,基层领导曾经委婉提醒。一天,一位年轻的女客户,前来存款 3000 元钱,由于排队等候的客户较多,工作较为繁忙,忙忙碌碌中的小卫办完存款手续后,竟然将存折和 3000 元现金一并交给了客户。事后找到该客户索要 3000 元时,该客户承认多收了 3000 元,但拒不退还,其理由是该银行有 “ 现金离柜,概不负责 ” 规定,而且声言 “ 要给银行一个教训 ” 。女客户是个律师,虽然反复协商,但未能达成一致,在法庭几经周折虽然追回了一半现金,但银行的声誉和形象受到了严重影响。就这样一次明显的失误,让自尊心极强的主动小卫离开了自己心爱的银行和岗位,失去人生中一次良好的个人发展机会,在职业生涯中多了一段曲折,如今的她四处求职,仍然未找到理想的岗位,等待她的将是漫漫的人生旅途和意想不到的坎坷。如果她有主动合规的意识,如果她能有条不紊开展工作,也许她将成为单位的骨干,在该家银行继续书写美好人生。
朋友们,有谁不热爱我们的子女?有谁不希望过着幸福美满的温馨生活?有谁愿意让自己年迈的父母天天为自己担惊受怕?有谁不渴望自己的事业一帆风顺、职业生涯步步登高?古人说, “ 大爱无疆 ” ,深沉伟大的爱不是给我们一座金山银山,不是给醉生梦死的奢华环境,而是像涓涓细流,源源不断,为我们的家庭提供足够的物质基础,让我们的家人生活在平安幸福之中,让我们的孩子拥有完整的父爱母爱。合规能够能够让我们生活更加的美好,让人生的旅途一帆风顺,无疑是一种无疆的大爱,是对我们健康家庭和蓬勃事业最好的爱护;事业发展需要合规,家庭温馨也需要合规。让我们秉承农行丰富多彩的合规文化,人人从我做起,从小事做起,事事合规,时时合规,积极投身到农行的科学发展中来吧!
第四篇:银行合规文化心得
合规学习心得体会
近期我行开展了 “ 合规敬业、从我做起 ” 思想教育系列活动,在学习活动期间,我认真学习,并结合我平时在工作中实际情况,对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此次学习活动的心得总结出几点体会,也是我对此次教育学习活动的一个理性的认识。
一、爱岗敬业、无私奉献:在平凡中奉献 ,爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。 从大的方面来说,一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲,每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障,也是银行存在和发展的必需。
作为一名银行员工更应以自己所从事的职业上讲求道与德,如果路走得不对就会犯错误,就会迷失方向;如果没有德,就难于为人民服务,就谈不上自己的事业,也就没有单位事业的兴旺,就没有个人事业的发展,也就失去了人身存在的社会价值。我一直从事这项职业,也一直热爱这个职业,对银行工作有浓厚的兴趣和深厚的感情,所以我一直是爱岗敬业的。只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神的具体体现。
讲求职业道德还必须诚实守信,所谓诚实就是忠心耿耿,忠诚老实。所谓守信就是说话算数,讲信誉重信用,履行自己应承担的义务。所以通过对这次的学习,使我更深地了解到作为一个银行职工的根本、为人、言行和责任,就是自己在工作中不断地加强学习,时刻按照职业规范去要求自己,努力工作,才能使自己立于不败之地。
二、加强业务知识学习、提升合规操作意识。 “ 没有规矩何成方圆 ” ,身为网点一线员工,切实提高业务素质和风险防范能力,全面加强柜面营销和柜台服务,是我们临柜人员最为实际的工作任务。作为临柜人员,我深知临柜工作的重要性,因为它是顾客直接了解我行窗口,起着沟通顾客与银行的桥梁作用。因此,在临柜工作中,我始终坚持要做一个 “ 有心人 ” 。虚心学习业务,用心锻炼技能,耐心办理业务,热心对待客户。在银行业竞争日趋激烈的形势下,我们都很清楚地意识到:只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户,赢得更好的社会形象。我们每天面对形形色色不同层次的客户和形形色色事物,更加要求我们一线员工有高度的思想觉悟。
加强合规操作意识,并不是一句挂在嘴边的空话。有时,总是觉得有的规章制度在束缚着我们业务的办理,在制约着我们的业务发展,细细想来,其实不然,各项规章制度的建立,不是凭空想象出来产物,而是在经历过许许多多实际工
作经验教训总结出来的,只有按照各项规章制度办事,我们才有保护自已的权益和维护广大客户的权益能力。我们的各项规章制度正如一架庞大的机器,每一项制度都是一个机器零件,如果我们不按程序去操作维护它,哪怕是少了一颗锣丝钉,也会造成不可估量的损失,规章制度的执行,不是某一人来执行的,而是要一个集体相互制约、监督来实施的。
三、增强规章制度的执行与监督防范案件意识。银行号称 “ 三铁 ” : “ 铁制度、铁算盘、铁帐本 ” 。正因为有了银行的 “ 三铁 ” ,银行在百姓心中才是可以信赖的。规章制度的执行与否,取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识与熟练掌握程度,有规不遵,有章不遁是各行业之大忌,车行千里始有道,对于规章制度的执行,就一线柜员而言,从内部讲要做到从我做起,正确办理每一笔业务,认真审核每张票据,监督授权业务的合法合规,严格执行业务操作系统安全防范,抵制各种违规作业等等,做好相互制约,相互监督,不能碍于同事情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。坚持至始至终地按规章办事。如此以来,我们的制度才得于实施,我们的资金安全防范才有保障。再好的制度,如果不能得到好的执行,那也将走向它的反面。
通过此次合规教育活动,找到了自我正确的价值取向与是非标准,找准了工作立足点,增强了合规办理和合规经营意识,通过对相关制度的深入学习,对提高自己的业
务素质和执行制度的自觉性有了更高的要求,为识别和控制业务上的各种风险增强能力,积极规范操作行为和消除风险隐患,增强维护农商行利益的责任心和使命感及建立良好的合规文化都起到了极大的帮助。
第五篇:银行合规文化建设
银行合规文化建设
经由过程前一阶段的进修,我深刻的熟悉到,合规文化教育勾当是在特定的历史时代形成具有农业银行金融特点的教育体例及与之相顺应的打点轨制和组织形式,是农业银行信仰和借鉴巴塞尔银行监管委员会的打点经验体例并付诸实践的价值不美观念,集中浮现了农业银行员工的价值准则、经营不美观念、行为规范、配合信念及缔造力、凝聚力、战斗力,是敦促农业银行更始与成长的顽强政治保证和组织保证。可以说,此次勾当的开展,让我进一步认清了岗位职责、净化了了思惟、提高了率领务能力。下面,就此次进修的收成,我谈点我的看法。
一、增强合规文化教育,是提高经营打点水平的需要。开展合规文化教育勾当对规范操作行为,遏制违法违纪和提防案件发生具有积极的深远的意义。一方面,要统一各级率领对增强合规文化教育的熟悉,使之成为企业合规文化培植的倡导者,筹谋者、敦促者。当今社会是一个常识经济社会,各类新事物不竭涌现,新营业、新常识更是层出不穷。形势的成长要求我们不竭增强进修,周全系统地进修政治理论、金融营业、法令律例等各方面的常识,不竭更新常识结构,全力提高综合素质,更好地顺应全行营业提速成长的需要。按照 “ 一岗双责 ” 的要求,当真履行岗位职责,出格是要注重增强对政治理论、经济金融、法令律例等方方面面常识的进修,不竭提高自身的综合素质,增强明辩事非和拒腐防变的能力,做到在年夜是年夜非面前立场判定、脑子清醒。同时,要进一步划定礼貌经营指导思惟,增强依法合规谨严经营意识,把我行各项经营勾当引向正确轨道,推进各项营业健康有用成长。要在我行内部年夜兴求真务实之风,形成讲真话,报实情,出实招,办实事,务实效的经营作风,营造精采的经营情形,晋升打点水平,严正纪律,严酷责任,狠抓落实,严酷节制各类道德风险、经营风险和打点风险,维护和晋升农行形象。一方面,要提高全体员工对增强企业合规文化教育的熟悉,全行干部职工是泉州农行企业合规文化培植的主体,又是企业合规文化的实践者和缔造者,没有泛博员工的积极介入,就不成能培植好优良的合规文化企业,更谈不上让员工遵纪守法。
二、增强合规文化教育,是成立长效成长机制的需要。企业合规文化教育培植是一项工程浩荡的系统性工程,不是一朝一夕就能建成的。要合理确定成长方针,在一个时代内要有必然的规划方针,最终成立顺应企业久远成长的机制。从我行来看,他应该搜罗企业精神、价值不美观念、企业方针、企业轨制、企业情形、企业形象、企业礼仪、企业标识等内容,形成有自已特色的文化经营理念。首先要采纳走出去、请进来等形式,经由过程进修、交流、钻研使全体员工熟悉到农业银行应若何成长,员工在自已的岗位上应若何做好自已的工作,与此外员工对比分歧有多年夜,应若何改良;在新兴支行这个巨匠庭中自已是什么脚色,自已出了若干好多力,对农行的更始与成长有何培植性定见。要经由过程谈熟悉,谈小我的人生不美观、世界不美观、价值不美观,以此成立我行的合规文化,进而提高农行的凝聚力、战斗力。其次要与案件专项治理和正在开展的治理商业行贿专项工作连系起来,要统筹兼顾,合理放置,增强对易发不正当生意行为和商业行贿的营业环节的剖析研究,凸起重点,有的放矢地开展专项治理,果断更正经营勾当中违反商业道德和市场轨则,影响公允竞争的不正当行为,依法查处商业行贿案件。要经由过程开展教育勾当,鼓舞激励员工揭破违纪违法的人和事,供给案件线索,敦促案件专项工作深切开展,提高企业合规文化。最后要连系工作现实,当真开展规范化处事,按照总行各项规章划定中的条目,对一些细节问题、难点问题要进行专项进修。
三、增强合规文化教育,是提高经济效益的需要。增强合规文化教育的首要目的,是经由过程提高企业的凝聚力、向心力,降低金融风险,实现企业效益的最年夜化。工作中,应该做到 “ 三要 ” 。一要树立正确指导思惟。要在追求盈利的同时正视资金的平安性和流动性,防止呈现为了片面追求高速营业增添而轻忽风险提防和内控机制培植的倾向。出格要防止企
业炒银行的思惟。一个项目必然会引起多家银行竞争,在竞争中企业必定会提出一些不合理的前提让银行增添贷款风险,要很好权衡利弊,切忌为了芝麻而丢了西瓜。甘愿不成长,不要盲目成长,而造成新的资金沉淀。二要成立健全各项规章轨制。要始终把轨制培植放在凸起位置,注重用轨制来约束人,用轨制规范日常行为。为此,要连系工作现实,制订并完美一系列规章轨制,坚持用轨制来规范营业经营过程,确保有章可循,切实堵住各类裂痕,防止违规行为的发生,确保每一个环节都不呈现问题。要当真借鉴国际前进前辈经验,积极运用现代科技手段,成立健全笼盖所有营业风险的监控、评估和预警系统,要正视贷款风险集中度及联系关系企业授信监控和风险提醒,正视早期预警,当真执行重年夜违约情形挂号和风险提醒轨制。要成立健全内控轨制,保证经营的平安性、流动性、效益性,成立自我调整,自我约束、自我节制的制衡机制,要在追求自我经济益处的过程中成立健全不竭自我完美的内部节制轨制,增强操作风险提防。
范文试看结束后微信扫下方二维码 即可复制完整版《讲话致辞》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽! 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧!
手机用户可保存上方二维码 到手机中,在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。
范文试看结束后微信扫下方二维码 即可复制完整版《其他心得体会》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽! 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧!
手机用户可保存上方二维码 到手机中,在微信扫一扫中右上角 选择“从相册选取二维码 ”即可。
范文试看结束后微信扫下方二维码 即可复制完整版《其他心得体会》范文,全网20万篇优秀素材范文持续更新、一网打尽! 免除会员朋友东奔西跑找材料的后顾之忧!
手机用户可
保存上方二维码 到手机中,在
微信扫一扫中右上角 选择“从
相册选取二维码 ”即可。