先进事迹材料优秀范文1

学校教研室事迹材料(精选多篇)-先进事迹材料-实用范文

学校教研室事迹材料(精选多篇)

第一篇：学校教研室事迹材料

学校教研室事迹材料

x市x中教研室是引领教师科研的排头兵，是一支锐意改革、求实创新的集体，他们以先进的教学理念、丰富多彩的教研活动和扎实有效的培训，近十年中成绩斐然，其工作特色及成绩如下：

一、课题为先----晴空一鹤排云上

教研室密切联系学校实际，坚持以课题为载体，开展校本研究，顺利结题的地区级课题15个，其中国家级课题2个。2014年我校获得“国家级综合实践先进实验学校”。 2014年承接自治区综合实践课题和书法课题，2014年度承接“新疆中小学生学习兴趣、爱好及特长培养实践研究” 课题。

二、创新教学模式----万紫千红总是春

为了进一步深化课程改革，2014年教研室结合学校具体情况，研究思考课堂的效率和学生兴趣的调动问题。通过大规模的讲课、听课、评课活动，探索实施“活动化任务驱动”教学模式。实现教师重心向研究学生的“学”转变，课堂教学由知识传授向“任务驱动化”转变，打造高效课堂，强力推进素质教育，促进学生实践能力与创新精神发展。该教学模式极大地促进了我校教育教学质量的提升。我校教学成绩在地区始终名列前茅，向乌市各学校输送优秀毕业生，三年后考入清华、北大、澳门理工大学等重点高校的累计50余人次等。同时也促进了教师专业水平的快速提高，近三年，教师中获得国家级奖项的有96人次，地区级以上的257人次。鉴于我校教研室的突出成绩，在2014年新疆五地州联合教研会议中，我校代表xx地区作了“教研有效性探索”经验交流。

三、促进专业成长---稻花香里说丰年

教研室负责教师培训，除了青蓝工程结对，定期召开经验交流会等常规工作，还督促教师不断审视自己的教学行为，研究教育教学中存在的问题，积极撰写教学论文案例等，充分调动了教师的积极性，提高了课堂教学效率、教学艺术。学校涌现出许多优秀教师，2名教师入选自治区天山英才第二层次培养人选，3名教师成为自治区网络研修平台专家，2名教师获地区名师称号，一位教师的事迹被《伊犁日报》报道，3位教师获地区优秀教师、学科带头人称号，6名教师获自治区教学能手称号，并有数百篇论文在地区级以上刊物获奖发表。

四、积极推进课程改革——谁持彩练当空舞

为切实履行课程管理的权责，提高学校课程的整体质量，促进全体学生全面主动地发展，自主研发了12本独具特色的校本教材，制订《x市x中校本课程开发方案》，探索综合实践课程、地方课程和校本课程整合之路，学校已形成了专兼职结合的综合实践教师队伍，实现了选修课和必修课的有效结合。

所获荣誉：

2014年度被市人民政府评为教育工作先进集体。

2014年度被市教育局评为教育教学先进集体

2014年度被市教育局评为教研工作先进集体。

2014年度被市教育局评为教研工作先进集体

2014年度被市教育局评为教育信息建设先进单位

2014年度被教育部基础教育课程改革“综合实践活动(请您继续关注91考试网wWw.91exam.org)研究与实验”重点研究项目“全国先进实验学校”

2014年度被市教育局评为校本课程先进集体

2014年度被市教育局评为电化教育先进集体

2014年度被市教育局评为骨干教师培训先进集体

2014年度被市教育局评为信息化教育工作先进集体

2014年度被获市优秀教研组织奖

2014年度被市教育局评为师训工作先进集体

2014年度被市教育局星级学校考核中，摘得“教学课改质量星”

2014年度全国综合实践活动优秀课程资源评选活动中，xx市x中教研室携教师研发的课程资源《成长的足迹》和《快乐地成长》双双荣获国家级一等奖。

第二篇：xx市教研室先进基层党组织事迹材料

 xx市教育教学研究室是xx市教委所属处级事业单位，是市教委领导全市中小学教学工作的参谋部。市教研室直接担负着全市中小学教学研究、教学指导与服务的重要职能，在全市普教系统的教育教学改革中，发挥着不可替代的重要作用。

我室现为总支建制，下设六个党支部，现岗党员36人，离退休党员39人。

1989年以来，市教研室 连续五次被xx市教育局党委评为先进党组织，1996年、1998年、1999年2014年均被市委教卫工委评为先进党组织，连续多年被xx市精神文明建设活动指导委员会评为xx市文明单位，室工会两次被市总工会评为模范职工之家。

一、以“三个代表”为指导，努力加强领导班子建设

多年来，市教研室十分重视加强党政领导班子建设，重点抓了五个环节：一是学理论；二是议大事；三是干实事；四是守纪律；五是防腐堋?/p>

首先，领导班子、领导干部带头深入学习党的十六大、十六届三中全会精神和胡锦涛总书记“七一”重要讲话，及有关社论、文章。同时组织好全员的学习、实践活动。采取领导专题导读、专家讲座、播放录像、讨论交流、学访、参观等形式，提高了学习的实效。领导干部在学习中带着情感自觉研读，联系工作交流体会，以身作则躬行实践，带动全室形成了学习、实践“三个代表”重要思想的良好局面，干群思想达到高度统一。

通过牢固树立正确权力观学习、教育活动，领导班子进一步增强了党的意识、群众意识和自律意识，提高了立党为公，执政为民的自觉性，明确了要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，增强了团结，提高了战斗力。

其次，坚持行之有效的学习制度，即中心组学习制度、集中政治学习制度、学习导读制度和自学制度，并按时参加直属单位校处级干部轮训。注意学习的层次性，渐进性、多样性与实效性。注意把理论学习与提高认识，改进作风，指导工作紧密联系在一起，做到学以致用，以用促学。例如：在坚持理论中心组学习中，坚持了“四个带动”即：①带动领导干部理论素养的提高；②带动领导干部分析问题、解决问题能力的提高；③带动全员学习质量的提高；④带动重点、难点问题的解决。

第三，强调领导干部要自觉树立科学的发展观，增强四个意识强化一个观念。即全局意识、宗旨意识、创新意识、民主决策意识和群众路线观念。如：为加大民主管理力度，我们坚持了教代会例会制度，民主党派座谈会制度，特级教师座谈会制度。近期又在oa自动化办公系统的“个人邮件”增设了领导班子成员、室务委员和单位内区人大代表的个人信箱，拓宽了民主管理渠道，进一步提高了领导班子的政策水平和领导、协调能力，做到优势互补，创造“双赢”效果。

第四，坚持“围绕教研工作抓党建，抓好党建促教研”和“三位一体”的工作思路，即思想政治工作、教研业务工作、行政管理工作要有机结合，三者要融为一体。领导班子把“三个代表”作为决策的依据和衡量工作成效的重要标准，在工作中，坚持做到四结合：即思想政治工作与全室工作的重点、难点相结合；与调动人的积极性、创造性相结合；与为群众办实事，为教职工排忧解难、释疑解惑相结合；与丰富多彩的各种教育活动相结合（如专题党日教育活动、“教研文化”研讨活动，建立党建网页，“危改精神”教育活动，编播《教研风景线》，送温暖活动等）。形成了在 统一领导下的，以党政干部为骨干，以各党支部为主阵地，党政工团密切合作，党团员积极参与的党的政治思想工作新格局。

第五，坚持理论联系实际的原则，把学习、实践“三个代表”重要思想和贯彻、落实“三讲”教育整改方案结合起来，继续发扬“三讲”期间的良好作风，牢记“两个务必”，自觉树立“凭党性、看实绩、重公认”的意识，不断提高班子成员的自身素质。

第六、坚持“治党务必从严”的原则，严格执行我室制定的《为基层服务“五不准”》，领导干部以身作则，率先重范，发挥人格的魅力，做到人心所向，干群一家。

二、以“三个代表”重要思想为动力，牢牢掌握发展第一要务

市委八届五次会议提出了“整体推进，协调发展，追求高水平，实现新跨越。”的工作思路，我们认真学习、领会了立昌书记的讲话精神，增强了抢占制高点、抢先上水平的紧迫感和责任感，用发展的观点解决发展中的问题，在发展中求发展。进一步完善了以科研促教研的有效机制，充分发挥科研的先导作用。我室立项的《九年义务教育学科教学目标实验与推广》、《普通高中学科课程学习质量监测试验》和《xx市九年义务教育学科素质教育指导研究》三项市级重点课题通过专家鉴定，教研工作又上了一个新水平。围绕“十五”计划确定了新的重点课题（①培养学生的创新精神和实践能力的研究，②运用信息技术推进教学现代化的研究）和重点工作：一是按照教育部的要求，积极推动基础教育课程改革工作；二是研究制订各学科培养学生创新精神和实践能力的指导意见，用以进一步指导和规范教学；三是进一步加强教研信息化的研究，建设基础教育资源库；四是加强教研室建设，改进教研工作方式，积极推进校本教研；五是坚持以人为本，全面提高队伍素质，进一步加强队伍建设。

三、以“三个代表”重要思想为标准，推动工作不断上水平

在学习、实践“三个代表”重要思想的过程中，尤其是对“七一”重要讲话的学习和牢固树立正确权力观、科学发展观的教育，使我们对“三个代表”重要思想又有了更深刻的理解。面对基础教育改革不断深化的现实，我们感到肩上的责任更重了，如何实现教育的跨越式发展，我们选择了创建信息化环境做为促进教研事业跨越式发展的突破口。重点推动了以下几方面的工作：

㈠ 进一步完善xx教研网(www.tjjy.com.cn)。以贴近基础教育课堂教学为特色。党员带头，中小学各学科均建立主页，定期更新，以指导全市教学工作。并为各区县教研室配备专用于上网计算机，实现了全市教研系统网络通。市教委已批准将xx教研网提升为xx基础教育网。

㈡ 构建xx市基础教育资源库，解决了“信息高速公路”有路无车、有车无货的低效益局面。在2014年防控非典期间，由各学科发布的“虚拟课堂”在xx市基础教育资源体系的支撑下，弥补了学生在校学习时间的不足。经过控非典的检验，证明基础教育资源体系建设发挥了巨大的教学效益。

在此基础上2014年我市提出了“统一平台、两相促进、三级管理、四条渠道、五大系统”的建设和应用思路在我市普教系统已经成为共识。

目前，14个学科编委会已经和120所“国家基础教育资源库xx实验区”成员校和7个学科学习网站建立对应关系，并确定了42个重点研究课题。在12所学校进行了“基础教育资源元数据规范” 培训试点，并把我市现有的资源按规范编目，试验工作表明既有利于共建共享，又培养了标准化意识。

㈢ 积极探索信息技术与学科的整合。把普及信息技术的重点放在各学科教研员上，从而发挥了学科门类齐全的优势。

㈣ 在抗击非典的特殊时期，领导班子果断作出非常决策，利用xx教研网平台加强“网上教研”；为全市中小学生免费开设“虚拟课堂”；发出了《关于利用xx教研网平台加强“网上教研”开设“虚拟课堂”的通知》，号召各区县教研室立即行动起来，依托网络开展教研活动；积极配合市教委信息化管理中心，开办了“名师辅导回报社会——中高考复习指导电视讲座”；为推动课程改革，与市教委小学处、信息化管理中心积极协作，开办全市小学教师新课标、新教材培训电视讲座等等；有效地发挥教研部门对中小学教学的研究、指导、服务的作用。《xx日报》及全国各大网站均给予及时的报道，在全国引起较大反响。

在防控“非典”的特殊时期，在市教委的正确领导下，主动承担了大量计划外的工作。如：开设了拥有300g资源的“虚拟课堂”；承担了从小学到高中面向学生或教师的各类电视讲座大约100课时；完成了信息技术等部分高中教材的立项申请工作。2014年底我们领导干部亲临一线，带领有关人员连夜奋战，完成了市教委交给的编写《xx的十年巨变》（学生读本）的任务。在各种工作面前，我们的领导班子经受住了考验，领导水平得到了提高，队伍得到了锻炼，教研工作开创了新的局面。

以上工作的顺利开展，靠的是领导班子科学决策，领导干部的优良作风；靠的是党组织实实在在的思想政治工作；靠的是集体的凝聚力、战斗力和全体一、二线教职工的空前高涨的积极性，创造性。而最根本的一条是“三个代表”重要思想深入了人心，已经并正在继续产生催人奋进的强大内动力。我们将进一步深入学习落实十六大、十六届三中全会精神，树立科学发展观和正确的政绩观，学习各地和兄弟单位的先进经验，进一步抓好党建工作，为教研工作的跨越式发展，提供有利的保障，为全面完成“十五”规划制定的奋斗目标做出积极的贡献！

中共xx市教育教学研究室党支部

二○○四年五月六日

第三篇：教研室先进基层党组织事迹材料

教研室先进基层党组织事迹材料

xx市教育教学研究室是xx市教委所属处级事业单位，是市教委领导全市中小学教学工作的参谋部。市教研室直接担负着全市中小学教学研究、教学指导与服务的重要职能，在全市普教系统的教育教学改革中，发挥着不可替代的重要作用。我室现为总支建制，下设六个党支部，现岗党员36人，离退休党员39人。

1989年

以来，市教研室 连续五次被xx市教育局党委评为先进党组织，1996年、1998年、1999年2014年均被市委教卫工委评为先进党组织，连续多年被xx市精神文明建设活动指导委员会评为xx市文明单位，室工会两次被市总工会评为模范职工之家。

一、以“三个代表”为指导，努力加强领导班子建设

多年来，市教研室十分重视加强党政领导班子建设，重点抓了五个环节：一是学理论；二是议大事；三是干实事；四是守纪律；五是防腐堋?/gt;

首先，领导班子、领导干部带头深入学习党的十六大、十六届三中全会精神和胡锦涛总书记“七一”重要讲话，及有关社论、文章。同时组织好全员的学习、实践活动。采取领导专题导读、专家讲座、播放录像、讨论交流、学访、参观等形式，提高了学习的实效。领导干部在学习中带着情感自觉研读，联系工作交流体会，以身作则躬行实践，带动全室形成了学习、实践“三个代表”重要思想的良好局面，干群思想达到高度统一。

通过牢固树立正确权力观学习、教育活动，领导班子进一步增强了党的意识、群众意识和自律意识，提高了立党为公，执政为民的自觉性，明确了要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，增强了团结，提高了战斗力。

其次，坚持行之有效的学习制度，即中心组学习制度、集中政治学习制度、学习导读制度和自学制度，并按时参加直属单位校处级干部轮训。注意学习的层次性，渐进性、多样性与实效性。注意把理论学习与提高认识，改进作风，指导工作紧密联系在一起，做到学以致用，以用促学。例如：在坚持理论中心组学习中，坚持了“四个带动”即：①带动领导干部理论素养的提高；②带动领导干部分析问题、解决问题能力的提高；③带动全员学习质量的提高；④带动重点、难点问题的解决。

第三，强调领导干部要自觉树立科学的发展观，增强四个意识强化一个观念。即全局意识、宗旨意识、创新意识、民主决策意识和群众路线观念。如：为加大民主管理力度，我们坚持了教代会例会制度，民主党派座谈会制度，特级教师座谈会制度。近期又在oa自动化办公系统的“个人邮件”增设了领导班子成员、室务委员和单位内区人大代表的个人信箱，拓宽了民主管理渠道，进一步提高了领导班子的政策水平和领导、协调能力，做到优势互补，创造“双赢”效果。

第四，坚持“围绕教研工作抓党建，抓好党建促教研”和“三位一体”的工作思路，即思想政治工作、教研业务工作、行政管理工作要有机结合，三者要融为一体。领导班子把“三个代表”作为决策的依据和衡量工作成效的重要标准，在工作中，坚持做到四结合：即思想政治工作与全室工作的重点、难点相结合；与调动人的积极性、创造性相结合；与为群众办实事，为教职工排忧解难、释疑解惑相结合；与丰富多彩的各种教育活动相结合（如专题党日教育活动、“教研文化”研讨活动，建立党建网页，“危改精神”教育活动，编播《教研风景线》，送温暖活动等）。形成了在 统一领导下的，以党政干部为骨干，以各党支部为主阵地，党政工团密切合作，党团员积极参与的党的政治思想工作新格局。

第五，坚持理论联系实际的原则，把学习、实践“三个代表”重要思想和贯彻、落实“三讲”教育整改方案结合起来，继续发扬“三讲”期间的良好作风，牢记“两个务必”，自觉树立“凭党性、看实绩、重公认”的意识，不断提高班子成员的自身素质。

第六、坚持“治党务必从严”的原则，严格执行我室制定的《为基层服务“五不准”》，领导干部以身作则，率先重范，发挥人格的魅力，做到人心所向，干群一家。

二、以“三个代表”重要思想为动力，牢牢掌握发展第一要务

市委八届五次会议提出了“整体推进，协调发展，追求高水平，实现新跨越。”的工作思路，我们认真学习、领会了立昌书记的讲话精神，增强了抢占制高点、抢先上水平的紧迫感和责任感，用发展的观点解决发展中的问题，在发展中求发展。进一步完善了以科研促教研的有效机制，充分发挥科研的先导作用。我室立项的《九年义务教育学科教学目标实验与推广》、《普通高中学科课程学习质量监测试验》和《xx市九年义务教育学科素质教育指导研究》三项市级重点课题通过专家鉴定，教研工作又上了一个新水平。围绕“十五”计划确定了新的重点课题（①培养学生的创新精神和实践能力的研究，②运用信息技术推进教学现代化的研究）和重点工作：一是按照教育部的要求，积极推动

第四篇：学校先进教研室申报材料3.10

学校先进教研室评选材料

众所周知，指导教研是学校各项工作的重心。而主管学校常规教学工作的教研室，更是一个对全校教研有着重要指导意义的科室。我校自建校以来，一直秉承着“打造优秀教研，突显我校教学特色”的信念。多年来，在自治区、师市教育局领导的关心下，在校领导的直接带领下，我校教研取得了一系列卓有成效的进步。现汇报如下：

一、富有我校特色的教学教研思路

“一二三四”教育教学管理模式

树立一个质量“目标”——通过全体教师的努力确保会考、统考、竞赛、高考取得优异成绩。注意两个水平的“提升”——通过教研活动和教学管理提升教师的专业理论水平；提升各学科的教学质量水平。增加三种忧患“意识”——增强教师实施新课程、更新教育观念的意识；增强教师自我提高和发展的意识；增强教师教学质量和精品意识；坚持四个教学“原则”——课堂教学“严、活、清、精”的原则；辅导学生“分层教学、因材施教”的原则；优秀学生适度“超前、拓宽、加深”的原则，中等学生“巩固、提高、发展”和后位学生“查漏、补缺、提高”的原则。

三个适应，三个新状态，四抓四落实

三个适应

教育观念、教育行为要适应新课程、新情况、新目标。

三个新状态

为适应新环境、新课程必须要有新要求、新措施、新思想。

四抓四落实

抓样本学科，抓样本教师，抓教材研究，抓样本课堂；落实新课程的效果，落实新课程的运行过程，教师观念的转变，落实教材、教研的研究情况。

二、理论在实践中的具体体现

健全教学研究制度

我校建立健全了以校为本的教学研究制度，早在1993年就依据学校实际制定了《教学工作60条》，2014年又根据教学发展的需要进行了修定，2014年根据自治区高中新课程改革的要求，又再一次修订并改名为《校本教研实施细则》，用以规范全体教师的教学工作行为，确保教学管理科学、高效，确保教学质量稳步提高。

组织新进教师培训

为使新进教师及早了解、适应教育教学，每年8月份，由教研室组织对新进教师集中进行岗前培训。

组织全校教师进行新课程培训

为使全体教师更好地适应新课程改革，教研室每学期组织2次新课程培训，由主管教学的毛凤锦副校长主讲。毛凤锦副校长是国家级骨干教师、全国优秀语文教师、自治区语文特级教师、自治区语文教学能手、自治区和兵团课改专家组成员，对新课程改革有着先进的理念，他的讲座，对全校教师都有着重要的指导意义。

三、新课程推进中的理念、措施、效果

深入开展课题研究

全校教师每人每学期都有自己的专题研究课题，课题研究成为教师们自觉自主的行为，校园内学术氛围浓厚，已蔚然成风。尤其是我校从上级主管部门争取的教育科研立项课题（语文、数学、英语、物理、化学、研究性学习等）进一步激发了老师们静下心来搞教学研究的热情，到目前为止不论是已结题的，还是正在实施的，都取得了很多的科研成果，教师讲课大赛有23人次获奖，课件有11人次获奖，论文有60余人次获奖或是发表。

积极创造条件鼓励教师参加各级各类教学竞赛和学术交流活动

组织校内示范课

每学期安排骨干教师承担一节示范课，组织此类课型年均达80节，听课人数达800余人次。这些骨干教师是我校教师队伍中的精华，他们都能深钻教材，

确定重点，挖掘内蕴，拓展外延，研究学生，优化课堂结构，精心施教，取得了较好的效果。

承担对外公开课

近三年的统计，我校接待垦区内外50多批同行累计1100余人前来观摩听课235节，共有50多位教师承担这类课型，他们认真备课，精心施教，得到与会教师的高度评价。除此以外，我们选定部分年级、班级向有关的家长开放课堂，该年级该班的所有课程均向家长公开，他们可以进课堂听课，直接评说任课教师课堂教学情况和学生学习情况，此举密切了家校联系，加深了家长对教师工作的理解，促进家校双方形成合力共同抓好学生的素质教育。

与上海徐汇中学结为友好学校，每年互派教师来往

我校与上海徐汇中学结为友好学校，每年互派教师。对内地教研新理念，新课改思路，近距离接触，取长补短。

承办三次新课程改革大型观摩活动

两年来，学校先后承办了三次兵团级样本学科课堂教学观摩活动。

2014年5月，我校承办了以“三维目标指引下的课堂教学——主体性、主题性、探究性”为主题的新课程观摩活动。我校邀请了上海徐汇中学校长庄晓凤、上海闸北区4位特级教师以及新疆各师市9位教师代表前来现场作课，并邀请我区知名教师做现场点评。我校10位教师也以课堂教学展示的形式汇报了我们对“新课程三维目标在课堂教学过程中的体现”这一主题的探索和思考。来自兵团及自治区系统兄弟学校700多名教师代表相聚在新课程的课堂上。

此次观摩活动取得了良好的效果，与会者纷纷表示，无论是理论上还是在课堂实践过程中，都受益匪浅。观摩会活动后，我们接到来自各方面的邀请电话，邀请我校派优秀教师前去授课。具体体现了样本学校的示范、引领作用。

2014年5月，我校承办以“依据新课程标准，充分激活学生思维，探索多样化教学”为主题的兵团英语、音乐、美术课，地区语文样本学科观摩活动。来自兄弟学校400余名教师济济一堂，以研讨会、展示课等形式，畅谈课改一年来的诸多变化。其中，英语样本学科以话剧表演的形式组织观摩课，取得了良好的课程效果，受到兵团教育局领导、专家、全体与会教师的一致好评！

2014年5月，我校承办以“聚焦课堂，有效指导、引领、探究”为主题的兵团新课程样本学科展示活动。数学、生物、地理、音乐四门样本学科同时展示。

为此，我校邀请华山中学、北屯高级中学、乌鲁木齐20中的优秀教师前来送课，并由我校地区学科带头人、优秀青年教师以汇报课的形式展示两年来我校课改变化。来自兵团及自治区系统的450余名教师齐聚我校，共同研讨畅谈课改两年来可喜的变化和出现的问题。

组织开展各类课型

开展研究性学习课题研究

研究性学习进入新课程，作为一门必修课引起学校的重视。教研室负责研究性学习的杨光亮老师组织了一次经验交流会，并做了专题讲座。负责研究性课题的杨光亮主任组织一些课题的学生和指导教师对课题认真做了修改和指导，在148个课题中选出18份参加兵团组织的“研究性学习课题”评比。结果臧明宏等4位老师各自指导的小组获得一等奖，陈吉永等9名老师各自指导的小组获得二等奖，王淑华等5位老师各自指导的小组获得三等奖。

开展计算机等级考试，这在自治区是先例

学校开设计算机课程辅导，并开展等级考试。考试合格的学生，在大学可以免修国家计算机i级课程。截止2014年10月份，已有340余名同学通过了计算机等级考试。

开设通用技术课程，展示学生动手才华

学生在通用技术课程上，发挥想象能力，自制航模、晓发明。并去武汉、南京参加国家级成果展示。其中，贾毅峰同学的发明获得专利，并保送上大学。

四、新课程状态下的教师队伍建设

教师队伍建设的方向、目标、重点

教师队伍建设的方向：促进教师从经验型向研究型、专家型转变。

教师队伍建设的目标：师德高尚，结构合理，教学业务精湛，掌握现代教育

手段，教育科研能力强，身心健康的教师队伍。

教师队伍建设的重点：培养青年教师和名师。

具体做法：

注重教师理论学习

以引导教师学习、研究、实践、反思为抓手，以课题研究为载体，激励教师注重理论学习，提升师德师风和专业素养，促进教师从经验型向研究型、专家型转变。

学校每学期给每位教师发两本教育教学论著，编印一定数量的学习资料，要求每位教师每学期读1—2本理论专著，撰写一篇2000字以上的读书心得。这些措施激励了教师读书的热情，不仅更大程度上巩固了自己的专业知识，而且还扩大了教师的视野。

大力推进名师工程

名师是成就名校的宝贵财富，学校采取多种多样的形式为教师的成功创造条件。

一、每年我们学校都评校级优秀教师、优秀班主任、新秀。

二、大力推荐优秀教师参加各类级别的教学比赛。

三、外派优秀教师去内地先进课改区长期学习。其中我校雷晓红教师去华东师范大学学习一年，王成奎教师去华东师范大学学习一年。

一系列的努力受到丰硕的效果。现在我校享有国务院特殊津贴教师1人，全国模范教师1人，国家级骨干教师1人，自治区级特级教师3人，师市名师7人，师市高中学科带头人17人，师市拔尖人才5人，拥有硕士研究生学历的教师24人。

积极培养青年教师

青年教师是学校发展的中坚力量，是学校未来发展长远计划中举足轻重的一环。为此我们采取诸多方式方法，促进青年教师的成长。

一、制定培养青年教师的总体规划。

为使青年教师尽快地进入工作角色，提高业务能力，学校制定了培养青年教师的“一二三五”（即一年胜任、两年合格、三年新秀、五年骨干）模式。

二、积极推行“师徒促教”工程。

学校组织有丰富教学经验的特级教师、骨干教师、名师与中青年教师开展“结对子”活动，让老教师、骨干教师传给中青年教师好思想、好作风、好的教育教学经验和方法，带动全校教师整体素质提高。每学期学校都组织骨干教师上示范

课活动，参加听课的青年教师达100%。目前，学校有120名新老教师结成了师徒对子。

三、搭建青年教师成长平台。

青年教师的成长离不开磨练的机会，离不开展示自己才华的平台。因此，学校要千方百计地创造机会，搭建平台。每学期，学校组织青年教师举行教师基本功大赛（钢笔字、粉笔字、电脑打字、演讲等）、青年教师教学比赛、青年教师说课比赛。青年教师踊跃参与，纷纷表现出自己的才能，从而涌现出许多教坛新秀。5人获国家级二等奖以上奖，15人获自治区兵团二等奖以上奖。

开展师德师风建设

优化教师队伍的本源是渗透在教师职业活动的各个方面，无形中支配着教师全部职业活动的职业道德素质。我们坚持把学习《中小学教师职业道德规范》作为师德建设的一项重要任务，将“一身正气、为人师表”作为全校教职工的师德准绳，并通过开展“文明组处室的创建活动”从师德师风、关爱学生、严谨治学、团队精神、锐意改革和尊重家长等六个方面落实师德规范。

我校每学期开展师德师风教育活动；为自觉接受社会监督，学校设立了家长委员会，及时召开家长座谈会，以座谈、填表等形式了解家长对学校办学行为、教师素质情况；学校成立社会监督员，以便及时查处违反规定的责任人，有效纠正本校不规范的办学行为。

第五篇：先进学校事迹材料

先进学校事迹材料

本学年度，我校在县委、县政府和县委宣传部及教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全县教育工作会议精神，紧紧围绕“家长满意工程”和“师风建设‘十不准’”的工作要求，积极发扬鄱阳二中“崇德、博学、求实、进缺的优良传统，在学校教育设施不尽完善的情况下，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标和上级部门布置的工作任务，为我县教育事业的进一步发展作出了新的贡献。

一、进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

⒈坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我校以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《鄱阳二中师德师风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

本年度中，我校还积极开展“扶贫助学”活动，学校给贫困学生的学杂费减免和利用师生捐款等给贫困生的生活

从实际出发，每学期分别制定六年级的德育工作目标和途径设计，在六个年级分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本年度在原来评寻三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“示范生”的评比活动;二是每学期举行一次班主任德育论文交流并评奖，第三，团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动、“十八岁成人仪式”活动、“欢庆十六大，我为党旗增光彩”活动、“‘三个代表’在华甫”论坛等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了

德育模式的创新和探索。第四，充分发挥了青年志愿者队伍在校园文化建设、

德育建设和学校形象建设中的积极作用，青年志愿者队伍不断壮大，活动形式

也不断务实，在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。

⒉加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发通过学生代表国旗下讲话、业余团校和业余党校的培训、开设“二中之声”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和

培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

⒊强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新;规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督;加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布;加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和-谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。

⒋重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本年度中，我校还邀请了县交-警、县公安局法制科长作了两次法制讲座，邀请县关工委同志给学生上革命传统教育课。

5、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

继续加强教学常规工作的检查落实

教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，提高老师业务水平。我们有信心在今后的工作中创造出更大成绩。

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先进事迹材料优秀范文2

国防动员先进个人事迹材料(精选多篇)-先进事迹材料-实用范文

国防动员先进个人事迹材料(精选多篇)

第一篇：国防动员先进个人事迹材料

***同志担任中国共产党**县**镇党委副书记、镇人民政府镇长以来，坚持经济建设与国防建设协调发展的工作要求，以"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观为统领，以践行十八大为动力，不断增强人民武装工作的使命感和责任感，努力强化国防后备力量建设使命意识、责任意识，推动了国防后备力量与经济社会建设协调发展，科学发展。

一、坚持理论学习，增强履职的使命感责任感

他始终重视国防理论知识的积累，自觉阅读《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》、《人民防空法》、《民兵工作条例》、《交通战备条例》等法律法规，订阅《中国国防报》、《中国民兵》、《西南民兵》等报刊杂志，不断提高自己的政治素质和理论联系实际的能力，切实使回马经济建设与国防后备力量建设协调发展。

二、抓好班子建设，强化班子的凝聚力战斗力

加强班子建设是做好武装工作的前提和基础，他定期组织召开武装工作座谈会，与武装部长、干武装事、民兵应急分队成员交流思想，围绕武装工作和班子建设，及时增补成员，健全组织，确保了武装工作的连续性。同时以身作则，带头在实际工作中贯彻民主集中制原则，以此来促进武装方面的各项工作顺利开展。2014年4月4日，**镇光明村、窑垭村、农林村发生大火，他亲自带领53名应急民兵参加扑火，用实践证明了民兵队伍"拉得出、用得上、起作用"、遂行多样化军事任务的能力，同时也在实践中检验了"班子"的凝聚力战斗力。

三、完善规章制度，推进工作的制度化规范化

健全的机构、完善的制度，是做好工作的重要保障。任职以来，他坚持和完善了八项工作制度。一是坚持"三纳入"制度。即把国防建设纳入全镇经济社会发展规划统筹谋划，把国防教育纳入全民教育总体规划统一实施，把国防建设纳入"四个建设"统一考核。二是坚持军事日制度。每年组织班子成员过一次军事日，在增强国防意识和责任意识的同时也研究解决了国防后备力量建设工作中存在的问题。三是坚持节日慰问制度。每逢"八一"、"春节"等重大节日，组织班子成员走访慰问退休、革命伤残军人，为他们排忧解难，促进军民关系。四是坚持国防动员工作制度。他亲自参与制定《**镇国防动员委员会工作制度》，强调在依法征兵工作中要严把"三个关"。即：严把兵役登记关、严把宣传教育关、严把政审体检关。三年来，全镇共登记适龄青年573人，确立预征对象331人，送站体检应征青年175人，体检、政审合格青年89人，到部队服役57人，其中大专文化6人，高中(中专)文化51人，圆满完成了上级赋予我镇的征集任务。

四、夯实基础设施，着力提高正规化建设水平

在后勤保障上，他坚持军令优先的原则，对上级军事机关部署的任务，在人力、物力、财力上给予优先保障，做到实报实销。在财政十分困难的情况下，他仍然安排专项资金3万余元，新增设镇人武部办公室1间，配备日常办公用品;统一配发镇应急分队迷彩服，军靴等装备，有力推动了全镇武装部正规化建设进程。

第二篇：国防动员建设先进个人事迹材料

文章标题：国防动员建设先进个人事迹材料

县委书记***心系国防事业的事迹

　他，四十出头，宽宽的额头上有几道思想的犁铧犁出的沟纹，明亮的眸子里，闪烁着柔和厚道的光芒。一谈到国防工作，他的话语滔滔不绝，如数家珍，内心丰富的感情溢于言表。他，就是古丈县委书记、县人武部党委第一书记、广州军区国防动员建设先进个人获得者***同

志。

君子之为学也，将以成身而

备天下国家之用也。———宋纁

2014年6月，***从州农业局局长的岗位调任古丈县委书记、县人武部党委第一书记。他带着崇高的使命感和责任感走马上任，深感自己的责任更大、担子更重。一切从头做起，不断加强国防建设知识的学习。自此，无数个清晨夜晚，几多的节假日，他遨游在国防知识的海洋里。工作忙，时间少，他把繁忙工作之余的学习当作休息，认真地学习了毛泽东、邓小平军队建设理论和江泽民国防与军队建设思想，高科技及民兵预备役工作知识，掌握军事动态，做读书笔记20余万字，写心得体会15篇，其中有2篇国防建设论文在省以上刊物发表。“一份耕耘，一份收获”。***靠着这种精神，不仅实现了从门外汉向门内汉的角色转变，而且被同志们誉为新时代的“国防建设通”。***之“学也”，真正而为“天下国家之用也”。

　每一种工作都蕴藏着无穷[好范文 91exam.org(http://www.91exam.org/)帮您找文章]

的乐趣，只是有些人不懂得怎

样去发掘它们罢了。———卢梭

***同志对国防建设事业有着执著的追求。不管工作再忙，时间再紧，人武部每次组织的”军事日”和国防教育活动，他不仅自己参加，还要求党委一班人到位接受教育。人武部党委召开的民主生活会，他都主动参加。每年“八一”、“春节”，他亲自带领四大家的主要领导到县人武部慰问干部职工，让浓浓的爱意在子弟兵心里不断升华。每年的征兵工作更是倾注了他大量的心血。他同县五大家领导一起把这一工作作为一项重大的政治任务狠抓落实，做到了专题研究、专题部署、专门人员、专项经费，严格把好征兵“五关”，全县没有一名征兵工作人员和领导的子女亲属获得额外的照顾，实现了连续34年35届无责任退兵。为了全面了解民兵预备役的各项工作，实现地方武装工作决策的科学化，5年多来，他经常到人武部听取工作汇报、现场办公，先后主持召开了10多次常委会议专题研究民兵预备役和党管武装工作，每年安排县委中心组学习专题进行国防知识教育，保证了党管武装的各项制度落到实处。为了充分发挥民兵预备役人员在经济社会建设的排头兵作用，他同县五大家领导深入调研后达成共识，有意识地给人武部压担子，人武部也把发动和组织民兵参与全县经济社会建设作为一项重要工作来抓。近年来，他率领县人武部先后抓了红石林镇河南村、断龙山乡细塔村的经济发展工作，帮助村民修公路、建人饮、搞开发，取得了显著成效。河南村现已成为全州小康示范村，边远落后的细塔村也发生了巨大的变化。同时，他认真组织贯彻落实军分区提出的“2348”、“十百千”工程、“五个一”及“爱心献功臣”活动，全县12个乡镇成立民兵科技兴农小组289个，全县民兵共帮扶1100户贫困户。近年来，县、乡人武部建制组织民兵兴修了水利设施17处120公里，兴修公路100余公里，完成退耕还林2万余亩，开发橙柚6000多亩。以村为单位成立民兵应急分队，帮助地方调处民事纠纷800余起，协助公安机关抓获违法犯罪分子70余人，为保护人民群众的生命财产安全作出了积极的贡献。

剪裁用尽春工意，浅蘸朝霞千万蕊。

———柳永

在***书记的《自勉》笔记本上，写着这样一句话：“再难不能难武装，再穷不能穷国防，再苦不能苦军人。”虽然古丈财政十分困难，***同县五大家领导始终对国防建设问题坚持“三优先”原则，即财政安排经费优先、配置专武干部优先、解决人武干部工作生活困难优先，坚持每年为国防建设办几件实事，解决几个难题。2014年，县人武部被总参谋部评为全军民兵武器装备管理先进单位。按照上级“部库合一”的新要求，县财政预算列出了专项资金，年内将完成建设，全县民兵武器装备管理水平将得到进一步提高。为了尽快改善武装部工作、生活环境，他不辞辛苦多方筹措资金用于武装部硬件建设。现在整个武装部院内布局合理，焕然一新的办公大楼显得更加庄严雄伟，水泥坪场在花圃和草坪的映衬下显得更加光洁平坦，办公现代化设施装备一新。近5年来，县财政在十分困难的情况下，为县人武部及基层武装部建设投入资金100多万元，人武部所需的建设经费和工作经费纳入了财政预算给予保障，并且做到逐年增加。2014年

，***率几大家领导现场办公，解决了人武部民兵训练靶场建设资金，今年还将加大投入，在“八一”前全面完成靶场建设。同时，还将人武部干部医疗保障纳入地方医疗保障范围，实现了医疗保障社会化。在专武干部配备上，实行了基层武装部编制单列、人员专职，全面落实了乡镇专武部长进入同级党委享受副职待遇的规定，有力调动了基层武装干部的工作积极性。复退

、转业军人就业安置是一个令人头疼的问题，仅去年古丈县回乡复退转业军人就有60多名，但***坚持特事特办，经过研究，1名人武部转业干部优先得到安置，并安排了领导职务，符合国家安置政策的30多名退伍战士也全部进行了安置。他年年登门走访军烈属，给予特殊的照顾……近年来，全县非农退伍战士安置率达100，随军家属就业率达100，人武部分流职工安置率达100，实现了本人、地方、部队三满意。

***同志心系国防事业，做了大量工作，得到了各级的充分肯定，他多次荣立二、三等功，2014年被评为全国民族团结进步模范个人，今年4月，他被广州军区评为“国防动员建设先进个人”。

《国防动员建设先进个人事迹材料》来源于91考试网，欢迎阅读国防动员建设先进个人事迹材料。

第三篇：国防教育标兵个人先进事迹材料一

国防教育标兵个人先进事迹材料一

**，女，**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长，兼任学校国防教育办公室主任。多年来，**工作勤奋踏实，成绩显著。

注重加强学习，不断提高履行职责的素质和能力。**自兼任学校国防教育办公室主任后，深感国防教育方面的知识欠缺，为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力，认

真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》等法规和政策精神，学习相关的国防知识，为在工作中努力贯彻执行国防法规，为扎实做好本职工作打下了基础。

注重科学实践，着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平，她深入实际开展调研，广泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议，找准工作的切入点，从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手，按照科学性、导向性和可操作性原则，从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理，组织专家拟定制发了《**省普通高等学校学生军事训练工作评估方案（试行）》、《**省高级中学学生军事训练工作评估方案（试行）》。有力地促进了学校国防教育和军训制度化和规范化建设。

重视加强组织协调，促进全省学校国防教育各项工作落到实处。近几年来，她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处，加强组织协调，采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量，先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训；组织选派11名高校军事理论课骨干（青年）教师参加教育部年度普通高校军事理论课（青年）教师培训班；先后举办三期省级培训班(来源：好范文 http://www.91exam.org/），共培训近100名高校、高中军事理论课教师。精心筹划全省第四届普通学校国防教育科研论文报告会，组织专家进行论文评审，认真推荐14篇优秀论文参加全国第四届普通高校国防教育科研论文评选，有五篇论文分获二、三等奖。协调省军区联合组织开展高校军事理论课教师技能比赛，提高高校、高中军事课教师的教学业务素质及教学能力。协调省军区联合组织专家组，按照“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则，在学校自查的基础上，对省直本科高校军训工作进行检查评估，对检查评估情况进行全省通报，加强了学生军训工作的建设。每年组织召开年度学校国防教育工作会议，认真总结工作经验、研究解决突出问题，安排部署年度重点工作。

高度重视加强师资队伍建设，努力争取经费保障，促进了学校国防教育工作的全面落实。为着力解决全省学生军训工作中普遍存在的学校军事理论课教研室建设滞后，军事理论课教师多为非专业教师这一制约学校国防教育上水平的瓶颈问题，她积极协调省财政厅，争取省财政增加对学校军事理论课教研室建设和教师培训经费投入支持的力度，从以来共争取到近100万元专项经费，全额拨付用于13所省属学校的军事理论课教研室建设和军事理论课教师进修培训，强化并带动了省属学校军事理论课教师队伍的建设，从而提高了军事理论课教师的教学地位和业务素质，提高了教育教学质量。此项经费自起正式列入省财政年度开支项目。此外，全省学生军训年度工作经费自以来一直为8万元，而省属高校自1999年扩招以来，在校学生人数到以来增长了1.63倍，每年度学生军训经费远远不能保证工作开展的需要。为推进依法行政，保障学生军训工作的顺利开展，**积极协调争取省财政厅的支持，该项工作经费由8万元增加到48万元，并纳入今后每年度省级财政学生军训工作经费预算。▲

第四篇：国防动员建设先进单位申报事迹材料

履职尽责发挥作用，促进国防动员建设

——国防动员建设先进单位xx乡镇事迹材料

xx乡镇位于xx县城东部，距县城xx公里，幅员面积xx 平方公里，全镇总人口xx人，其中农业人口xx人，非农人口xx人。18－35岁民兵、预备役人员xx人.

一年来，xx乡镇党委、政府认真贯彻落实《国防动员法》，认真贯彻国务院、中央军委关于加强国防后备力量建设的一系列方针、政策，坚持把党管武装的原则，把国防动员工作摆在重要位臵，有力地促进了xx乡镇民兵预备役工作的健康发展。

首先，以实践科学发展观主线，全面落实民兵预备役思想政治建设 一年来，镇党委、政府高度重视民兵预备役工作，坚持党管武装原则，深入学习国防政治理论，进行爱国主义教育，强化爱国主义意识。

1、镇党委、政府坚持每季度召开一次“议军会”，以当前正在开展的“创先争优”和“加强机关纪律作风建设”活动为依托，把基层人武部规范化建设和民兵预备役队员纪律作风建设有机结合作为党委的工作目标来实施，工作中坚持高标准、严要求，始终坚持党管武装制度不动摇，始终把理论学习摆在党委建设工作首位，要求班子成员带头学习，带头上课，带头撰写心得体会、共同交流，确保了民兵预备役工作沿着正确的方向顺利开展。

2、坚持每月一次的基层民兵干部例会制度。通过以会代训的形式，对民兵干部进行教育，要求民兵干部要牢固树立“党管武装意识、守纪意识、国防意识”。通过教育提高民兵预备役干部的综合素质，坚定政治信念，夯实业务知识。

3、坚持定期国防教育和爱国主义教育制度。在“五.四”、“八一”、“九.一八”等纪念日，党政主要领导汇同镇武装部组织民兵预备役人员就国际战事格局、台海局势的发展变化以及我国周边军事斗争形势进行分析，大力宣传民兵预备役队伍在战时的职能作用和任务，宣传克服和平麻痹思想，牢固树立国防意识和战备观念。

二、坚持党管武装原则，促进民兵预备役工作健康发展

一年来，镇党委、政府把民兵预备役工作作为一项重要工作来抓，确保了大楠民兵役备工作的健康发展。

1、坚持向镇党委、政府工作季度汇报制度。年初，镇武装部根据县人武部本年度民兵预备役工作要点向镇党委、政府进行当年兵预备役工作汇报，将民兵预备役工作纳入镇党政工作的总体计划中，对全年开展民兵预备役工作情况进行了分值考核。做到年初有计划，半年有检查，年终有总结。

2、镇党委、政府全力筹集资金，用于镇武装部规划建设。2014－2014年，镇政府投入资金xx万元为镇人武部备齐办公设备，购买民兵服装和防扑火用具等，为开展民兵预备役正规化建设工作提供了硬件保证，使镇人武部达到了“六有标准”和民兵连“四有标准”的建设要求。

3、配齐干部、规范工作秩序，提高了工作效率。镇配专职武装干部xx人，在xx个行政村（社区）配齐了民兵连长xx人，民兵连长均由村支部书记担任。制定了“二十项工作制度”，这二十项工作制度作为民兵预备役干部达标考核的标准，确保工作落实。

三、发挥政府职能，圆满完成年度征兵工作任务

在一年一度的征兵工作中，以政府的名义印发了《致适龄青年一封信》详细说明了当兵的意义，针对我镇人口较少，在《新兵役法》颁布

实施后，兵龄过短，优抚、安臵等问题给征兵工作带来诸多困难。党委、政府对兵员现状进行专题研究，制定方案，分解任务，确保征兵工作任务顺利完成。在征兵工作中，党政领导亲自与适龄青年交心谈心，做好思想教育工作。同时，充分发挥全镇xx个村级远程教育宣传平台和村务宣栏的作用，营造氛围，走家串户，深入宣传，激发他们的参军热情，在工作中严把兵员的文化、初检、体检、政审关。2014年我镇有xx名优秀青年光荣的成为了中国人民解放军战士。

四、以民兵参建活动为契机，扎实推进双拥工作。

我镇党委认真贯彻落实县委、县府关于双拥工作指示精神，以促进经济发展、维护社会稳定为重点，积极开展“拥军优属、拥政爱民”活动，成立了由镇党委书记为组长的双拥工作领导小组，人武部负责日常工作，制定了相关制度，做到年初有计划，年末有总结，收到良好效果。利用全镇xx个村级远程教育宣传平台大力宣传《国防法》、《兵役法》、《人民防空法》、《保护军事设施法》等法律以及拥军优属的各项优质优惠措施，切实增强广大干部职工和居民的国防意识。大力宣传双拥创建工作职责和目标任务，全力营造全镇双拥人人有责的良好氛围，努力促使全镇上下牢固树立双拥创建工作的意识。每年“八〃一”建军节、“春节”来临之际，镇党委、政府领导对在镇老复员军人、伤残军人、军烈属、现役军人家属进行慰问，送去党和政府的温暖，祝他们节日快乐。

五、始终将民兵预备役参建作为重要任务来抓，组织广大民兵预备役积极参加地方经济建设。成立了xx人的应急分队，各村组建民兵应急小分队，制定应急预案，认真完成各项应急任务。(具体事例阐述……)

近期组织民兵参加城乡环境整治工作清理白色垃圾、植树造林，配合公安部门维护社会治安，在大楠坳进行夜间巡逻，对主要街道、公共

场所、重要目标进行流动巡查、执勤，在较大程度上防止了偷盗行为。在应急维稳行动中，不断强化民兵队伍快速集结意识，提高民兵队伍的战斗力，增强社会面的治安防控力度，对犯罪分子形成了巨大震慑，至今未发生刑事案件、治安案件，确保了xx乡镇社会治安和谐稳定发展。

第五篇：国防教育标兵个人先进事迹材料二

国防教育标兵个人先进事迹材料二

**，男，**县第一民族中学副校长。自分管国防教育工作以来，扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

加强学习，不断提高学校国防教育工作能力。**深知，在学校开展国防教育，是学校德育工作的主要内容，是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教

育的有效途径，对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教育知识，案头上摆放的除教本，就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展，使自己由外行变成内行。

军训中学生最害怕的是正步走。每年到这一科目，是军训最艰难的时候。一次，体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说，同学们训练太消极了。他赶到训练场，看到尽管教官喊破嗓子，但队伍稀稀啦啦。他二话没说，亲自上阵，和着教官的口令，认真地操起正步，走到队伍的最前面。结果，他也犯了与学生同样的错误：抬腿不到位，频率过快，脚绷不紧。学生在后面偷偷的笑。但他并不气馁。训练结束后，在教官的指导下，办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。工夫不负有心人，靠着这种精神，他硬是按照正步每分钟110——116步的步频标准走好了正步，然后给学生们做示范，学生们没有谁再说消极话了，全身心投入训练，训练质量显著提高。以来，学校有8000名多学生参加了军训，每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。

组织丰富多彩的活动，增强国防教育效果。**在国防教育实践中，千方百计组织开展贴近学生实际丰富多彩的活动，提高了教育质量。他多方筹资购买100部爱国主义教育片，组织学生观看，还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛，每年组织高一年级学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛，组织班团干开展重走长征路，体验革(来源：好范文 http://www.91exam.org/）命前辈的艰辛，每年结合“12·9爱国运动”纪念日、“国防教育日”等重大纪念日，组织学生进行演讲比赛或知识竞赛，邀请县人武部领导进行“现代战争的特点”、“人民军队建设”、“伊拉克战争”、“台湾问题”、“中东问题”等专题讲座，让全校师生了解国家安全形势。通过开展形式多样使富有教育意义的活动，增强(来源说明好范 文网：Www.91exam.org)了学生们的国防观念和为国效力的责任感。

挖掘本县红色教育资源，丰富教育内容。在**县，“**会议会址”等一批红军长征遗迹，是进行爱国主义和国防教育的最好资源。每年**都要组织学生参观**会议会址，接受革命传统教育，这已成为新生接受教育的必修课。每次组织参观时，他亲自担任讲解员向学生详细讲解党中央在**召开政治局会议的时代背景、**会议对中国革命的伟大贡献，红军长征三过**的许多动人故事，让学生更加了解革命历史，增长革命斗争知识，学习红军长征精神，培育新的时代精神。每年清明，他都和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓，重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强。他结合**会议相关资料和民间流传红军过境的故事，组织学生参与《红军在**》，《**会议》等课题的研究学习活动。通过走访，实地调查，学生们不仅掌握了大量的教材上没有的资料，而且心灵一次次受到震撼。他组织运用学生开展调研发掘的详实资料。生动故事、主题班会、国旗下的讲话等活动进行生动具体的教育，触动学生的内心世界，激发学生的爱国热情和报国之志。每届学校的业余团校、业余党校开班，几百名学生踊跃报名参加，每年都有一批学生光荣地加入中国共产党。

做好思想工作，提高军训实效。**县第一民族中学是一所拥有4000多名在校生的学校，每年参加军训的学生有1000多人。其中，有相当部分学生是独生子女，对军训存在畏难情绪。每临军训之前。都有部分学生通过家长找种种理由请假。针对这种现状，**重视做好学生的思想工作，一方面通过班主任与家长联系，配合做好军训学生的思想工作。一方面把平时精心收集的学生军训录像放给学生们看。录像上，整齐的队伍、崭新的军装、矫健的步伐、雄壮的军歌，清脆的打靶声，深深吸引了学生。他们一边观看，他一边做解释，学生越看越兴奋。他强调说，同学们从小学到高中至多

接受三次军训，这是锻炼自己的难得机会和人生经历，如果放弃这些经历，同学们将来也许会后悔的，建议大家认真想一想。在他启发引导下，同学们参加军训的热情高涨，没有人再请假了。

通过扎实有效的国防教育工作，增强了师生的国防观念，促进了校风、校纪的建设，为提高学校的管理水平和教育质量创造了条件，近年来，该校学生考取军队院校和应征入伍的

有351人，每年被地方院校录取的一本学生达150余人，有的还考取北大、清华。▲

 

  

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