心得体会优秀范文1

绩效工资的指导意见体会-其他心得体会-心得体会

绩效工资的指导意见体会

第一篇：绩效工资的指导意见体会

对于近日为了落实“阳光工资”而苦苦追问的广大教师们来说，这个新闻似乎应当确定阳光终于要出现了。然而本人对此却大有疑问：

1，“教师平均工资不低于当地公务员平均工资”这一条似乎并没有什么新意。因为《教师法》早在15年前就写入法律了。现在也不过是老调重提罢了。全国人大通过的法律功效尚且如此，就更别提国务院的什么指导意见了。

2，虽然指导意见里说：“xx年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资”然而要落实这样一件事情决不是xx剩下这几天所能解决的。所以地方当然可以“积极响应国务院号召，紧锣密鼓地落实”可是究竟什么时候一定要落实到位？没落实要追究谁的责任？什么责任？意见里并没有明确提出。所谓“政令不出中南海”正是这样形成的。

3，如果在地方政府不是发自内心想涨教师工资的前提下，这样的意见即使落实效果也不一定明显。因为这里说的只是工资。然而众所周知公务员的收入中工资所占的份额应该不大吧？他们可以以单位奖金或补贴的形式提高收入。不必非要和人员多他们数倍“臭老九们”一起挤占财政资源。

虽然本人对于此意见的切实落实抱有很大疑虑，但是我依然和广大教师朋友们一样，希望它会真的落实。"尊师重教""百年大计，教育为本”真不该只停留在口头上了。父母官们！

第二篇：绩效工资考核分配指导意见

巴中市巴州区基层医疗卫生单位

人员绩效工资考核分配指导意见（试行） 为进一步推进全区医疗卫生人事制度和分配制度改革，建立以工作岗位性质，技术含量和风险程度，服务数量与质量等工作业绩为主要依据，以服务效率，服务质量，群众满意为主要内容的综合目标管理责任制考核体系，充分调动全院干部的积极性与创造性，体现优秀人才的价值，根据《事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法》的通知（国人部发[2014]59号）和人事部、财政部、卫生部关于印发《卫生事业单位贯彻＜事业单位工作人员收入分配制度改革方案＞的实施意见》的通知（国人部发

[2014]111号）和四川卫生厅、四川省财政厅关于印发《四川省基层医疗卫生机构绩效考核办法（试行）》的通知（川卫发【2014】142号）及《巴中市巴州区乡镇卫生院管理办法》巴州卫发【2014】223号等文件精神，现就乡镇卫生院和社区卫生服务中心人员绩效考核工资分配提出如下指导意见。

一、考核原则

坚持公益性的办院原则，实行绩效考核与社会效益相挂钩，坚持公平、公正、公开的考核方式和综合评价、合理量化的考核办法，以基本公共卫生服务和基本医疗服务为考核重点，促进乡镇卫生院、社区卫生服务中心职工全面履职尽责；坚持竞聘上岗、全员聘用、合同管理；坚持自我测评与定期考核相结合；考核结

果与工作人员收入待遇相结合，实行按劳分配、绩效优先、兼顾公平原则，向临床一线和技术风险高的岗位倾斜，重技术、重实绩、重责任、重贡献，向关键岗位和优秀人才倾斜，合理拉开差距。

二、考核主体

乡镇卫生院、社区卫生服务中心成立绩效考核领导小组及办公室，落实专人负责具体工作，依据《乡镇卫生院绩效考核方案》对各岗位人员进行考核。考虑到岗位风险、责任、兼职等因素确定岗位系数，设立不同岗位：公共卫生岗，医疗岗，中医中药岗，管理岗，信息岗，护理岗，中西药剂岗，妇幼保健岗，财务岗，农合岗，工勤岗等。

三、考核方法和程序

乡镇卫生院、社区卫生服务中心的职工按照考核标准进行自评，在每月初考核领导小组布置当月工作的同时，要求每个职工书面汇报对上月岗位职责及工作任务完成的情况，对照方案进行自我评分评级。乡镇卫生院、社区卫生服务中心绩效考核领导小组根据自评结果对照考核标准，通过调阅资料、实地查看、现场问卷调查等方式，每月初对上月份工作情况进行考核，并在院内公示考核结果，接受职工监督。

四、绩效工资的核算

1、在编人员由国家规定的基本工资、岗位绩效工资两部分组成。基本工资是岗位工资和薪级工资之和，原则上在岗在位的

基本工资按月发放，岗位绩效工资全额浮动，必须根据业绩考核情况发放。

2、编外聘用人员工资由固定工资和绩效工资组成。由各单位根据当年实际情况，制定政策和标准，视其岗位任务完成情况自行研究发放。

考核得分 3、职工绩效工资＝调整系数××岗位绩效工资 总分值

五、绩效考核内容：主要从四个方面：出勤情况，工作任务完成情况，执业规范、执业技能、职业道德，即德、勤、能、绩、任务指标、服务质量、群众满意度、否决性指标。

1、德、勤考核是指对职工尽职履责、医德医风、行业作风、出勤率及值班情况、指令性任务完成情况、院纪院规遵守情况和各项报表数据的准确率情况。

2、服务数量是指职工的基本医疗服务和公共卫生服务的数量，包括门诊诊疗及护理人次、住院诊疗及护理人次、处方划价收费人次、司药人次、疫苗接种人次、孕儿管理人次、接生人次、所管住院病人床日数、检验及心电人次、放射及b超人次、九项基本公共卫生服务人次及新农合服务等工作量情况考核。

3、服务质量是指各岗位专业质量的合格率，包括:门诊及住院病历书写合格率、出入院诊断符合率、护理文书记录合格率、院感控制合格率、处方划价符合率、收款登记与票据统一合格率、新农合病人补偿准确率、九项公共卫生服务项目的表格填写登记

合格率、各种数据网上上报的准确率等，是否都能达到规范合格以及执业规范等情况考核。

4、群众满意度是指听取群众的意见，对卫生院、社区卫生服务中心每个职工提供的服务流程、就医环境、技术水平、尽职履责、职业道德等服务满意度情况考核。

5、否决性指标是指发生医疗纠纷和差错事故、私收费、新农合违规违纪、环境综合整治以及医德医风败坏造成恶劣影响的实行一票否决，当月有否决票的，视其情况扣出当月部分或全部绩效工资。

六、考核核算标准

（一）、每个职工的绩效工资采取百分制考核核算标准：原则上按出勤率30%，服务数量40%，服务质量20%，职业道德10%的比例核算。

（二）、院长（主任）绩效考核工资，在正常出勤、尽职履职、群众认可的前提下，可参照业务骨干的平均绩效工资标准核算。各乡镇卫生院、社区卫生服务中心可按照该指导意见，结合本单位实际制定切实可行的具体绩效工资考核分配细则，通过职工大会或职代会讨论通过，院委会研究决定后实施。

第三篇：教育系绩效工资考核指导意见

百德镇教育系绩效工资考核指导意见

（供参考）

一、考核原则：

1、要体现按劳分配的原则，鼓励教师满负荷工作，考核奖向担子重、责任大、实绩好的教师倾斜。进一步改变福利上分配不公，吃大锅饭，搞平均主义的倾向。

2、向第一线教师倾斜的原则。教职工立足于自身工作岗位，以学校教育教学、管理目标和整体利益为重，发杨爱岗敬业的精神，做出自己应有的贡献，坚持工作态度与工作实绩相结合，精神鼓励与物奖励相结合。

3、遵循优劳优酬的原则，制定方案注重从学校的实际出发，从教职工工伯的质量两方面进行考核，体现过程管理与动态管理，体现干好干坏不一样，干多干少不一样。

4、贯彻调动积极性的原则。贯彻勤勉进取的务实作风，变“要我做”为“我要做”，形成竞争机制。

5、坚持统筹兼顾原则。从德、能、勤、绩四方面实施考核评价。

二考核的内容，

1、师德师风，学校每学期对全体教师开展“三评“活动，主要从依法执教，爱岗敬业，热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，为人师表等八个方面对学生、家长进行问卷调查统计。

2、劳动纪律。要求教职工必须做到以下几点。

（1）集会、上课、值班、值日时，不迟到、早退、不无故缺席。

（2）教师应服从学校管理及学校工作分配。

（3）事假、病假、公假一律履行手续，调好课、安排好早晚自习及值班事项。并经教导处备案。

（4）学校每月公布教职工的出勤情况。

3、工作量。按黔机编119号文件规定为准，根据学校实际情况学校规定的工作量。

4、教学常规

（1）认真执行备、教、批、辅、考、评的要求。

（2）听课每学期教师必须20节。行政人员30节，三类学校教师10节。校长主任必须20节。（3）不发生教育教学事故。

5、教学质量：以每学期期未考试为准，看平均分，优分、秀率、极格率。

6、教育科研，教师要参与到学校主题课的研究中，并承担相应的教研任务。行政领导应按计划完成分管课题的研究工作，一学期写教育随整10篇。业务学习出满勤；继续教育完成规定学时。

三、考核等次。

学校每学期将考核分配化为四个等次。一等奖、二等奖、三等奖、不参加考核奖。

四、考核标准

1、符合下列所有条件者为考核一等。

（1）教师师德表现好，遵纪守法，“三评”满意率在85%以上，工作服从学校安排。

（2）满工作量。

（3）教学质量达到学校规定的要求。

（4）严格遵守教学常规，备课教案具全，学校组织听课被评为合格以上，作业布置与批改合符学校规定。

（5）主动参与学校课题研究，完成学校安排的研究工作，达到专业发展目标。

（6）在县、镇统测中统考在绩获前三名者。

2、有下列情况的考核为二等奖，有三条者考核为三等奖。

（1）师德表现良好，“三评”满意率在75%—85%之间。

（2）不满工作量。

（3）在期未统考成绩在镇平均分以上。（4）学校组织听课一次不合格，作业布置与批改不符合学校规定。

（5）一学期迟到、早退累计达5次或事假5天、病假累计10—30天或旷工半天。

（6）一学期各项常规检查累计5次不合符要求。

（7）班主任考核达不到学校作要求。

3、有下列一条者为考核三等奖，有两条者取消学期考核奖。

（1）师德表现一般，“三评”满意度在60%—75%之间。

（2）教学质量出现滑坡，统考成绩在镇的平均分以下。

（3）学校组识听课二次合格。作业检查两次不合符学校要求。

（4）一学期迟到早退累计达8次，事假累计6天—10天，病假累计31—60天，旷工1天。

（5）一学期常规检查累计达8—10次不合要求。

4、有下列一项情况者，取消学期考核奖。

（1）有违法乱纪表现，给学校带来极大的负面影响。

（2）师德差、“三评率”在60%以下，及酒醉后在公共场合闹事两次以上者。

（3）工作失职，造成严重后果者。

（4）事假累计超过十天，病假超过60天，迟到、早退累计30次。

(6)不服从学校工作安排者。

备注：

1、两学期均为考核一等奖方被评为年度优秀。

2、连续两个学期为三等奖的年终考核定为不合格。

3、以上考核内容的量化分学校根据实际情况订。

2014年4月27日

第四篇：奖励性绩效工资分配指导意见

商城县义务教育学校

奖励性绩效工资分配指导意见

（征求意见稿）

各乡镇中心校、局直义务教育学校：

为做好义务教育学校奖励性绩效工资的分配工作，根据相关文件精神，结合我县义务教育学校实际情况，特制定本指导意见。

一、基本原则

1、多劳多得、优绩优酬。以德为先，注重实效，鼓励先进，促进发展，以教职工的绩效考评结果作为分配的主要依据。

2、科学合理，阳光操作。坚持公正、公平、公开，着力建构导向明确、体系完善、程序规范的分配激励机制，激发调动教职员工工作的积极性和主动性。

3、统筹兼顾、适当倾斜。统筹兼顾各类人员绩效工资的分配关系，适度向一线倾斜、向骨干教师倾斜、向班主任倾斜、向有突出贡献的教育管理人员和教师倾斜、向偏远学校教师倾斜，把握倾斜尺度，力求适当拉开档次。

二、奖励性绩效工资总量的核定

教体局按县人事部门核定的教师人数，按财政部门核定的总量，确定各乡镇和局直义务教育学校教师奖励性绩效工资总量。各乡镇中心校根据本乡镇实际情况，核定各学校奖励性绩效工资总量。也可探索全乡镇统一分配的办法。

三、分配办法

根据我县义务教育现状及教师工作岗位情况，奖励性绩效工资分配可采取如下办法：

各乡镇中心校校长、常务副校长、二、三中校长、中心完小校长、局直义务教育学校校长的奖励性绩效工资总量由教体局从全县核定的总量中提出。该部分人员奖励性绩效工资总量为：奖励性绩效工资平均数×参与分配人数，教体局根据考核结果，按分值进行分配。

其他局管干部的奖励性绩效工资发放，参照局管校长的分配办法，总量从本乡镇或本单位奖励性绩效工资总量中提出。该部分人员奖励性绩效工资总量为：奖励性绩效工资平均数×参与分配人数。由中心校和局直学校根据《商城县义务教育学校局管干部绩效考核工作的实施意见》，按考核分值进行分配。

村级小学校长、副校长、教导主任奖励性绩效工资发放，参照局管干部分配办法，将奖励性绩效工资平均数乘以系数（校长1.2，副校长、教导主任1.1）从乡镇奖励性绩效工资总量中提出。该部分人员奖励性绩效工资总量为：奖励性绩效工资平均数×系数1.2（或1.1）×参与分配人数。由乡镇中心校根据本乡镇考核细则，按考核分值进行分配。

教学人员、一般行政人员、教学辅助人员和工勤人员奖励性绩效工资发放，由乡镇中心校或(91考试网wwW.91exam.org)局直单位根据实际情况，在总量范围内提取班主任津贴（乡镇还可设偏远学校岗位津贴）后，按本乡镇或本单位考核细则，进行量化考评，依据考评分值进行分配。

班主任津贴可根据城乡区别和班级大小设置不同金额。初中班主任津贴可参照每月50-90元，小学班主任津贴每月20-40元的标准执行。班主任津贴的发放，可分两部分，其中基础性部分（40%）可随月发放，剩余部分（60%），可根据各乡镇、局直学校制定的考评标准分学期发放。偏远学校岗位津贴原则上也可按月发放。

不在岗人员原则上不参加分配。其中因工作需要，经教体局批准，提前离职离岗的，原则上可按照奖励性绩效工资平均数发放；经教体局同意，借调到局机关或其他行政事业单位，且借调手续完备的，原则上可按照奖励性绩效工资平均数的85%发放。

四、工作要求

1、健全制度。各乡镇中心校、局直义务教育学校要建立健全义务教育学校教师绩效考核制度。义务教育学校教师奖励性绩效工资按学期每年分两次考核发放。

2、建立组织。各乡镇中心校、局直义务教育学校要成立由校长任组长的5-9人的奖励性绩效工资考核工作小组，小组成员要经民主选举（推荐）产生，应包括教研组长、班主任、教师代表等各个层面，负责实施本校的奖励性绩效工资考核工作。

3、制定细则。各乡镇、各学校要根据省、市、县具体要求，结合学校、乡镇实际，分初中和小学两组，制定具体的奖励性绩效工资实施细则，报教体局批准。细则要广泛征求不同层次教师意见建议，要体现客观、公平、公正原则，要公示、公开。

4、组织实施。以乡镇为单位，在中心校统一领导下（局直义务教育学校以本校为单位），具体组织实施。实施过程要公开透明，要严肃考核工作纪律，对工作不负责任、考核失真失实的，实行责任追究，考核结果要公示。

5、本办法实施后，各中小学一律不得另立项目自发津贴补贴，更不得挤占公用经费发放津贴。

商城县教体局

二〇一四年六月十八日

第五篇：沧州市事业单位奖励性绩效工资分配指导意见

沧州市出台事业单位奖励性绩效工资分配指导意见

发文时间：2014-02-08

沧州市为贯彻落实《河北省事业单位实施绩效工资意见（暂行）》（冀政办[2014]37号）精神，确保事业单位奖励性绩效工资的合理分配，经市政府研究同意，出台了《沧州市事业单位奖励性绩效工资分配指导意见（暂行）》（沧人社字[2014]413号）。

《指导意见》指出奖励性绩效工资分配的指导思想是以科学发展观为指导，以提高事业单位公益服务质量和水平为核心，完善现行事业单位收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用。在具体实施中，为调动广大事业单位工作人员爱岗敬业，勤奋工作的积极性，推进各项事业的持续健康科学发展。奖励性绩效工资分配要坚持五个原则，一是“尊重知识、尊重人才”，二是“多劳多得、优绩优酬”，三是“效率优先、兼顾公平”，四是“分类管理，逐步规范”，五是“公开操作，严格考核”。

《指导意见》明确，奖励性绩效工资由岗位津贴、工作效能补贴、综合目标奖励三部分组成，分别占奖励性绩效工资总量的一定比例。岗位津贴根据专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点，实行分类管理，以权重系数决定不同级别岗位的津贴分配。同一类别工作人员要综合任职资格、岗位责任、风险程度、工作环境、劳动强度、科研任务等因素，确定主体工作岗位到一般工作岗位的级别。工作效能补贴主要依据工作人员的工作数量、工作质量、工作效益的完成情况，根据量化考核得分所占百分比进行分配。工作数量包括岗位目标工作量和出勤等因素，实行量化考核；工作质量根据单位工作性质进行质量监控，采取量化打分；工作效益主要考核工作人员所创造的社会效益与经济效益。综合目标奖励结合年度考核结果发放。单位要对工作人员的德、能、勤、绩、廉进行全面考核，把管理创新、技术创新能力和水平作为考核的重要内容，按照优秀、合格、不合格个三个等次，用分配系数决定具体数额。

《指导意见》要求，奖励性绩效工资分配在各级政府领导下，由行业主管部门组织实施。各事业单位要根据指导意见，按照主管部门关于绩效考核的要求，结合单位性质及行业特点，制定符合自身特点的具体考核分配办法。考核分配办法要充分发扬民主，经单位职工代表大会或职工大会讨论，单位领导班子集体研究后，在本单位公示3个工作日，报主管部门批准后实施。

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心得体会优秀范文2

学习赵明浩班组先进事迹心得(精选多篇)-学习培训心得体会-心得体会

学习赵明浩班组先进事迹心得(精选多篇)

第一篇：学习赵明浩班组先进事迹心得

篇一：学习赵明浩班组先进事迹心得

自从2月6日中央电视台新闻联播播出了天津机务段机车钳工赵明浩班组奋战春运，抢修机车确保春运输正点的典型事迹，在天津机务段职工中反响极大，同时也掀起了向赵明浩班组学习的热潮。

《新闻联播》节目的导语是这么说的：半小时之内，往返多次从零下十几度的户外进到70度的机车内，对一般人来说几乎受不了，天津机务段内燃机钳工赵明浩在这个岗位上一干就是十多年，对这种冰火两重天的感觉已经习以为常。”然后记者实地记录了赵明浩从零下十几度的户外进入到70度机车内处理故障和马上被其他同事叫去返回户外处理其它故障的经过。赵明浩从机车内的汗流浃背再到户外处理故障时的头顶脖子冒着白气儿，这一连串儿的工作时间不长，赵明浩他们终于规定时间内处理完故障，把机车头顺利送入轨道。

赵明浩说的很简单：时间长了发现这些毛病不过几秒钟，处理起来也不过十几分钟，可一旦造成故障，上千上万人不能准时回家。这听起来很朴实的话语透出以赵明浩为代表的铁路人为了能让列车顺利、平安出行付出的辛劳，更反映出铁路人的责任和担当。

赵明浩只是二百万铁路职工的一个缩影，在他们身上体现出的正是我们铁路人顾全大局、无私无畏、甘于奉献的优良精神风貌。他们没有像样的饭桌和舒适的床，也几乎很难正点吃饭和休息。节假日，是与家人团聚的日子，但对于铁路人而言，确是比平时更忙碌的日子：添乘、蹲点、现场盯控、检修设备等，以确保节日期间运输设备安全、一事不出，因为在他们心里，保证全国人民过一个祥和、平安的节日是最大的任务，为了国家的大利益，就要舍弃自己的小利益。

春运中，正是有像赵明浩这样千千万万个铁路人的付出，才使得我们回家的路更顺畅、更安全！

篇二：学习先进事迹 追随先进脚步

2月6日大年初七晚间，中央电视台新闻联播节目和2月1日大年初二天津电视台新闻频道分别以“感受‘冰火两重天’的天津机务段内燃机钳工和“火车头的‘体检医生’”为题报道了我段客车整备车间一线职工坚守岗位、奉献春运的感人事迹。我段广大干部职工在观看节目后深受鼓舞，坚定了尽职尽责、确保旅客安全出行的信心和决心。

此段新闻虽然简短，但我们却能够从中看出我段一线职工的整体工作态度和精神。在我段各一线部门的日常工作中，像这样不畏严寒酷暑，在艰苦的工作环境中忠于职守、爱岗敬业、尽职尽责，每日默默工作的场面还有很多。正是有这些任劳任怨，不计个人得失，爱岗敬业，尽职尽责的铁路职工们的默默付出，才有全国人民的平安返家，才有无数货物及时送达，才有了铁路运输的安全。

在观看了这一新闻报道后，我们在深受感动的同时，也下定决心要向坚守在(请你支持wWw.91exam.org)一线岗位辛勤工作的师傅们学习，要把他们这种爱岗敬业，尽职尽责的精神用在自己日常的工作上，虽然我们的工作没有在一线，但我们也要努力做好本职工作确保一线职工能在一线安心工作，成为一线生产的坚强后盾。

学习先进事迹，追随先进脚步。我们应当向这些优秀职工学习，把这种爱岗敬业，忠于职守的精神用到各自的工作岗位上。

第二篇：学习沈浩先进事迹心得体会

2014年11月6日，江河含悲、小岗村动容。中国农村改革第一村安徽省凤阳县小岗村党支部第一书记沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。

作为小岗村党委第一书记，沈浩带领干部群众的6年探索与实践，推动小岗人走上了脱贫致富的道路，赢得了群众真诚的支持和拥护，被誉为小岗村的“顶梁柱”、小岗人的“主心骨”。他以忠诚和大爱，以创新和奋斗，以青春和生命，抒写了当代中国农村优秀基层干部的先进事迹和崇高精神，诠释了优秀共产党人的政治品格，树立了新时期基层干部的良好形象，成为深入开展学习实践科学发展观活动中当之无愧的优秀典型。

当今，素质教育和教育均衡发展是农村教育事业亟待解决的难题，而制约农村教育发展的瓶颈就是高学历、高素质人才的奇缺，农村学校基础设施落后，生活条件艰苦，工作任务繁重，福利待遇没有保障。正是因为这样，我们青年人更应该积极响应党的号召，肩负祖国复兴的大任，到西部区去，到基层去，到祖国最需要的地方去！要相信农村是我们最广阔的天地，要坚信青春在农村会大有作为。

作为一名服务于农村教育事业的“三支一扶”资教生，我认为我们基层党员应从沈浩同志的事迹和精神中，找到了当代大学生和青年人的价值标杆和行为取向。要借科学发展观的春风，自觉以沈浩同志为榜样，不断汲取精神力量，把科学发展观转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际行动，转化为投身农村教育事业的的实际行动，转化为加强党性修养、提高思想觉悟的实际行动，把科学发展观贯彻落实到每一堂课、每一次面批面改和每一次德育辅导中，为培养建设社会主义新农村的合格接班人贡献智慧和力量。

耳闻目睹沈浩的事迹后，我深深被沈浩的奉献精神所感动，我选择了农村教育岗位，就意味着接受了艰难困苦的考验，选择了自己的追求，就意味着我要无怨无悔地拼搏下去。未来的路也许会坎坷崎岖，但我会以沈浩的精神和感人事迹为榜样，在教育工作中我以胡安梅为标杆，在农村工作中我以身边的李传知为典范，不断学习，不断前行，追寻属于自己的梦想。（湖北省2014届“三支一扶”资教生　郭迪泽）

第三篇：学习沈浩先进事迹心得体会

学习沈浩先进事迹心得体会

临颍党支部：康继*

我在中央电视台新闻频道观看新闻调查的《小岗村记忆》节目，我再一次被凤阳县小岗党委第一书记沈浩同志事迹感动得潸然泪下，我们倾听了沈浩同志的先进事迹报告。他因积劳成疾倒在了任职的村子里，沈浩的先进事迹，集中体现了在新的历史时期，选派干部牢记党的宗旨，紧跟时代步伐，忠诚践行科学发展观，为党和人民的事业尽职尽责、鞠躬尽瘁的理想追求-和精神风貌。他是我们每一名党员干部的学习榜样。努力争当科学发展观的忠实执行者，真正做到为民、务实、清廉，在自己的岗位上脚踏实地，勤奋工作，当好公仆。本人将以沈浩精神为动力：

一、学习他扎根基层、服务农村的奉献精神。沈浩同志生前在自己平凡的岗位上，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以强烈的事业心和责任感，勤勤恳恳、忘我工作，做出了出色的成绩，赢得了广大干部群众的信任和拥护。他的先进事迹是广大党员干部，特别是我们党员干部学习实践科学发展观的生动教材。2月，沈浩同志放弃了省城优越的工作生活条件，前往小岗村任职。6年来，沈浩同志始终怀着一种重任在肩的使命感，保持一种昂扬向上的精气神，克服种种困难，扎根农村，尽职尽责，辛勤耕耘。他一心扑在工作上，由于妻子工作也十分繁忙，他不得不放弃合肥良好的学习条件，把女儿送到老家萧县读书，这也是他感到对女儿最愧疚的。选派期满时，面对小岗村民以摁手印方式的真诚挽留，面对组织上的殷切期望，沈浩同志毅然作出了留在小岗村、继续干下去的决定。这6年，沈浩同志为小岗、为群众贡献了很多，对家庭、对自己却亏欠了很多，他这种舍小家、顾大家，扎根基层、全心投入的奉献精神，生动展示了共产党员的无私情怀。我们学习沈浩同志，就要像他那样，始终以党和人民的事业为重，立足岗位，恪尽职守，奉献才干，努力在服务人民、报效祖国的过程中实现人生价值。

二、学习他心系群众、爱民如子的公仆精神。6年来，沈浩同志始终与小岗人民同呼吸共命运，把赤诚的心捧给群众，把无限的爱献给百姓。村里的五保户生病住院，他自己掏钱为其治疗；村民家庭生活困难，他想方设法帮助解决；村民住房出现危险，他连夜冒雨动员搬迁。沈浩十分孝顺，在他去小岗村之前，每年春节放假总是回老家陪母亲过年，可到小岗村后，他每年年三十都坚持先陪五保户、孤寡老人，然后再赶回去和家人团聚。只有真心付出，才有衷心爱戴。“有困难、找沈浩”、”我们能有今天，多亏了沈书记”，这些真挚而朴素的话语，就是小岗群众对沈浩同志的最好认可和最大褒奖。我们学习沈浩同志，就要像他那样，视群众为亲人，把自己当公仆，一心想着群众，一切为了群众，尽心竭力为群众做好事、办实事、解难事。

三、学习他锐意改革、勇于开拓的创新精神。他被选派到小岗村工作以来，一直为小岗村的发展兢兢业业，帮助小岗村群众修公路、办企业，带领小岗村农民科学种田、发展高效农业，促进了小岗村振兴和发展，提高了小岗村民的人均收入。过去小岗村以大包干而著名，现在在沈浩的带领下，小岗开始探索土地承包经营权流转，实行规模经营。一些人的质疑和不理解，让沈浩担负着巨大压力。为了小岗的大发展，他顶住压力。沈浩说：“过去分田搞大包干是改革，现在搞土地承包经营权流转也是改革，都是顺应时代发展的趋势！”我们学习沈浩同志，就要像他那样，牢固树立和自觉践行科学发展观，与时俱进，改革创新。

四、学习他爱岗敬业、勤政廉政的奋斗精神。6年来，沈浩同志把小岗村当作自己的家，没有节假日，不分昼夜，勤勤恳恳，忘我工作，为小岗村的发展殚精竭虑，为小岗人的幸福奔波操劳。他对工作是任劳任怨、不计回报，对个人却十分苛刻、克己奉公。他生活简朴，勤俭节约，特别能吃苦，，农民日报安徽记者站夏树握着沈浩同志的手，感觉握着一个老农的

手，要知道在修村里公路时，沈浩天天泡在工地上，自己当小工，扛水泥、拌砂浆，由于没有经验，用手捧水泥，手被烧烂了也没叫一声苦。路修好了，大伙一合计，村里节约了近20万元。他一心为公，清正廉洁，始终严格要求自己。在沈浩同志身上，集中展示了勤勉为公的崇高境界，体现了艰苦奋斗的优良作风。我们学习沈浩同志，就要像他那样，牢记“两个务必”，保持优良传统，埋头苦干，扎实工作。就要像他那样，不计名利，不谋私利，真正做到为民、务实、清廉，始终保持共产党人的政治本色和浩然正气。

沈浩永远离开了他所钟爱的事业，离开了他所深深挚爱的亲人、朋友和同事，他一串串不平凡的足迹，一件件感人至深的业绩，生动诠释了一名新时期共产党员的崇高境界。他忠于党的事业、践行科学发展观的政治品质，心系群众、服务人民的公仆情怀，锐意改革、勇于开拓的创新精神，扎根基层、勤奋敬业的务实作风，舍己为公、无私奉献的崇高境界，严于律己、清正廉洁的高尚品德在群众心中树起了一座丰碑，激励着我们不断前进。与他相比，我们在工作中所遇到的些许困难简直微不足道。沈浩同志虽然走了，但他留下的精神是永恒的，将永远激励我们。我们一定要以沈浩同志为榜样，把学习沈浩同志精神与学习贯彻党的十七届四中全会精神相结合，与深入学习实践科学发展观相结合，与工作实际相结合，以实际行动巩固和扩大学习实践活动成果。从思想、工作、作风上查找差距和不足，明确今后的努力方向，在工作岗位上，尽职尽责，勤奋工作。

第四篇：学习沈浩先进事迹心得体会

学习沈浩先进事迹心得体会

密云四中宋月霞 最近在学校党支部的带领下，我们学习了优秀共产党员沈浩的先进事迹。当亲身学习沈浩的事迹后，我的心中久久难以平静，仿佛一股积蓄的力量一直在心中涌动。

沈浩舍弃安逸悠闲的舒适，收获着小岗人的幸福；他舍弃天伦之乐的温情，收获着小岗人的安宁；他舍弃迈向坚实的轨迹，收获着小岗人的和谐；他舍弃生命之光的的延续，收获着小岗人的手印。沈浩在2014年到小岗村工作以来一直为小岗村的发展兢兢业业，先后为村里修了公路、为散居的二十六户村民集中盖了住宅楼并在村里成立了大包干纪念馆。沈浩在小岗村住下来了，一住就是几年。处处为村里谋规划、办实事，大年三十还泡在村里，几年来一直租住在村民家中。

沈浩扎根小岗6年，牢记总书记胡锦涛的嘱托，一步一个脚印，带领小岗人描绘社会主义新农村的蓝图，用生命践行了一个共产党人的庄严承诺。小岗村的一草一木、一砖一瓦都在见证着，见证着一位农民之子、小岗之子的深情。

沈浩同志生前是凤阳县小岗村党支部第一书记，是安徽省下派干部的优秀代表，他在平凡的工作岗位上作出了不平凡的业绩，用自己的人生谱写了一曲“热爱农村、扎根基层、为民谋利”的感人篇章。他是基层干部的楷模。

学习了沈浩同志的事迹后，自己心中久久难以平静，深深地被沈浩同志扎根基层群众，竭诚为民服务，舍小家，顾大家，忘我工作，无私奉献的精神所感动。他舍弃安逸悠闲的舒适，收获着小岗人的幸福；他舍弃天伦之乐的温情，收获着小岗人的安宁；他舍弃迈向坚实的轨迹，收获着小岗人的和谐；他舍弃生命之光的的延续，收获着小

岗人的手印。他只是一名农村的基层干部，一名普通党员。他身上既有共产党人的个性，一尘不染、两袖清风；更有共产党人的共性，一身正气、全心为民。

他有着永不言弃、顽强拼搏的精神意志。在小岗村6个年头，没有节假日，没有星期天，每一年春节都忙到大年三十才回家，年初三又回去家家拜年。繁忙的工作中，他“过家门而不入”早已不是三次四次。在他的家人眼中，他是一位舍小家顾大家的人。在他生命的最后几天，他的日程表上还排满了各项工作。

他有着务实深入的态度。当他看到特困村民的冬天本资。床上被子单薄时，马上回家拿了一床被子送过去。看到村里友谊大道两旁绿化带花草比较高，车辆来来往往容易碰到玩耍或上下学的孩子，他就把花草全部换成低矮的，不挡视线，保障学生的安全通行。他对老人也特别关心，还从合肥为乡邻老人带拐杖等等无数次的行动。

他对群众抱有积极认真的态度。2014年底,沈浩在小岗村任职三年届满,村民强烈要求把沈浩留下来,20多年前集体按下手印的故事再次在小岗村发生。村民派了10个代表,按下手印到安徽省组织部、财政厅要求沈浩留在小岗村,再带领他们干3年。沈浩同志答应了，他没有为了城里优越的环境而动心，而是继续扎根在小岗村。农村很苦啊，但是他没有退缩，一直干下去。百姓们是重感情的，村官们做得好时，他们会待他们如亲人一般，舍不得离开。

他在日记中记录了学 重要讲话的心得：“作为一名选派干部又身在名村小岗，更应该满怀信心，充满热情，努力工作，切实为老百姓办事，为建设社会主义新小岗贡献自己的力量。”

沈浩的精神，对于教师也有着深刻的教育意义。通过对沈浩的学习，我深深认识到在今后的工作中自己要努力进取，无私奉献，服从领导，爱岗敬业，为党的教育事业贡献自己的一切力量。

作为一名新时代的年轻党员，我有着无比的渴望，作为一名刚跨入教师岗位的信任，我有着自己的追求。国家巨大的投入、家庭的真心牵挂、教师的热情付出，无不昭示着我们对教育的一往情深。我将在今后的工作中，我们要向沈浩同志学习，以沈浩同志为榜样。学习他勤奋敬业、忘我工作、无私奉献的崇高精神；学习他立党为公，执政为民的理想信念；学习他处处为村里谋规划，办实事的工作作风，忠诚人民的教育事业，与家长亲密合作，做学生的知心人，努力做一个人民满意的园丁。

第五篇：沈浩先进事迹学习心得体会

近日，通过观看沈浩同志先进事迹报告会，翻阅报纸新闻等方式，我更加深入的了解了沈浩同志的先进事迹。在学习过程中，我一次次被沈浩同志的大爱精神感动着，同样作为一名基层工作者，扪心自问，我与沈浩同志的差距实在太大，我惭愧我自悔。

目前，全国上下正掀起学习沈浩同志先进事迹的热潮。我们一是学习他扎根基层、服务农村的奉献

精神;二是学习他心系百姓、一心为民爱民的公仆精神;三是学习他锐意改革、勇于开拓的创新精神;四是学习他艰苦创业、勤政廉政的奋斗精神。

作为大学生村官，为了人生理想，选择到农村到基层。工作半年来，我有过彷徨，有过失落，有过怨恨，但通过学习沈浩同志的先进事迹后，我被他默默无私奉献的大爱精神强烈的震撼了，极大地鼓舞了本文来源：公务员在线http://www.gwy101.com我在基层工作的勇气，也更加坚定了我扎根基层、服务群众的信念。

“死者长已矣，生者当勉励”。我要以自己的实际行动践行沈浩同志的精神，牢记宗旨，牢记我们应全心全意为人民服务的宗旨，切实当好村里“八大员”，认真履行岗位职责，从最受农民欢迎，最能给农民带来实惠和最易于落实的事情做起，真正做到农民群众的贴心人，不辜负党的期望，在带领人民群众创造美好生活的实践中实现自己的人生价值。

农村需要我们，我们更需要农村。我们要以沈浩同志的伟大精神做灯塔，用我们的青春、知识、热情和理想，全身心投入到新农村建设中去，在农村的大地上抛洒青春，在农村的舞台上历炼人生。

“有些人，不再见了，从你的世界消失。而有些人，不再见了，却依旧刻骨清晰。”

 

  

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