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2015年10月大学生村官考试(文化)时政热点:一个好校长不等于一所好学校
2015-10-29 10:24:20 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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时政热点是大学生村官考试中很重要的一部分,^91考试网大学生村官考试网整理了最新的有关政治、经济、社会、文化和生态方面的时政热点,助考生做好备考工作。

“一个好校长等于一所好学校”,在教育界流传很广,也常见诸报刊杂志与新媒体。是真的这样吗?笔者认为,事情没那么简单,一个好校长≠一所好学校。

为强调校长的重要性,为增强校长的责任感,为给校长们加担子,在这些情形下姑且一说倒也无妨,甚至能激发校长的责任感与使命感。但若是作为一条教育原则或工作指南,则经不起推敲,而且也有害于教育事业良好发展。

一个好校长与一所好学校之间并不存在必然的因果联系,一个好校长是办好学校的必要条件而非充分条件。。一个好校长的确对一所学校的发展很重要,在同 等情况下好校长的作用或许是关键性的。但一所学校的发展除了校长的作用之外,同样不可忽视的是管理团队水平、师资水平和生源状况,还需要办学硬件设施的有 力支撑。当地的教育环境、政府支持力度、民风民俗等外部因素同样不可或缺。上述诸因素只要有一点扯了后腿,怕是再好的校长也是回天无术、难展手脚。好学校 的诞生是各种复杂因素综合作用的结果,只有各种因素都转化为比较积极的力量时——至少不是负能量——好学校才可慢慢打造出来。

认同“一个好校长等于一所好学校”不利于教育发展,其危害是多方面的。一是会可能助长校长的“人治”心理。好的学校必定有好的领导集体,有广大师生 的支持。学校的重大决策应该走法治、民主的路子,能够发挥好班子的集体智慧,大事还要发挥教代会的决策作用。“一个好校长就是一所好学校”的思维容易导致 校长唯我独尊、行事专断,从而偏离了民主与法制的正确道路。二是容易诱使校长滋生急功近利的思想。为了博得“好校长”之名,必须先要造就一所“好学校”。 为此,校长难免产生浮躁心理,不顾学校实际而大做表面文章,不遗余力地大搞政绩工程,弄虚作假、编造数据、求快贪大、包装炒作、花样点缀等种种违背教育规 律的做法,便会应运而生、层出不穷。三是容易打压其他管理力量的积极性,忽视办学其他积极因素的作用。副校长、学校中层干部和广大教师,在强势“好校长” 面前,变得黯然无光,毫无成就感,积极性自然受挫。而且,也会给教育主管部门造成错觉,误认为“已经有了好校长,大可放心,由他办学即可,无需过问。”如 此信奉“人治”、唯信一人,办学结果自然难料。

诚然,好校长的重要作用是不容抹杀的,如蔡元培之于北京大学,梅贻琦之于清华大学。但一个人的能力、精力毕竟有限,工作思路也难免有局限。因此,强调好校长一人作用,不如发挥好学校整个团队的工作积极性和创造性;后者对建设一所好学校无疑更靠谱、更有力。

好学校的诞生需要一个艰辛的过程,需要以校长为首的学校团队的集体智慧与汗水,还需要校外各方的鼎力支持。如果把“宝”押在一个人身上,既不符合现代社会治理的发展方向,办学结果更是充满了变数与风险。(光明社区)



Tags:村官考试 选聘高校毕业生 到村任职
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