1.下列句子中，句子类型不同于其他三句的是______。

A.外部资源，尤其是世界一流教育资源，正越来越多地成为上海垒石造峰的“他山之石”

B.方案清晰具体了，就比较可行，如果模糊笼统，实施起来就会缺少可操作性

C.我国首个实验型深海移动工作站经过十年科技攻关，和“蛟龙号”载人深潜器一样，是我国探索深海科学奥秘的利器

D.改革的智慧，说到底，仍然是洞悉规律、把握规律。

2.民众的不理解和利益相关方的围攻，是改革者永远的深渊。 。所以很多改革者成了悲壮的先驱，他们启迪了民智，开启了新局，却都已是“寂寞身后事”。改革者的远见与彷徨总是相伴而生，“虽千万人，吾往矣”，需要巨大的智慧和勇气。

填入划横线部分最恰当的一句是( )。

A.在理想主义日益稀薄的年代，改革者弥足珍贵

B.改革都不可能是一帆风顺的

C.伟大的人永远是孤独的，不被大多数人理解

D.为了国家的长远发展，改革是值得付出代价的

3.下列各句没有语病的一项是( )。

A.学习成绩的提高取决于学生自身是否努力

B.媒体的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮

C.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促经济可持续发展无疑具有重大的意义

D.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其它协作单位提供帮助的义务

4.下列各句括号中的成语使用不恰当的一句是( )。

A.德才兼备固然好，可这种人才不多，大多数人是(瑕瑜互见)，各有所长。

B.程维高之流利欲熏心，财迷心窍，终于(自食其果)，受到法律的严惩。

C.环境污染造成的严重社会问题正(深入人心)，成为政府十分关注的问题。

D.环境污染日趋严重，人类这种(作茧自缚)的行为如不停止，将自毁生存空间。

5.这些志愿者，来自五湖四海，迅速地深入到抗灾第一线。

替换划横线部分最恰当的一项是( )。

A.四通八达

B.神州大地

C.全国各地

D.四面八方

答案解析见下页

1.答案: B

解析: 句子类型可以按照语气划分，如：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。也可以按照结构划分，如：主谓句、主谓宾句、定主谓宾句等等。本题的四个句子从语气上都属于陈述句，但是从结构角度而言，A、C、D三项句子主干成分都是主谓宾形式，且为单句。而B选项是两个分句，有两套主谓宾结构。因此B选项为正确选项

2.答案: C

解析:

“伟大的人永远是孤独的”与“民众的不理解和利益相关方的围攻”相呼应，同时点出了“很多改革者成了悲壮的先驱”的原因，衔接最为恰当。故正确答案为C。

3.答案: D

解析:

本题考查病句辨析的能力。A项中的“成绩提高”对应“是否努力”，属于一面对两面，应在“提高”前面加“能否”或者将后面的“是否”去掉。B项中的“生命力”对应“能否为读者奉上精神粮食”属于一面对两面，应改为“媒体有无生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮”，D项中的“能否贯彻”对应“具有重大意义”，属于两面对一面，应去掉“能否”。D项语句通顺，没有语病。故正确答案为D。

4.答案: C

解析:

此题考查辨析成语使用对错的能力。

C项“深入人心”指为大家所深刻理解并拥护，明显和“严重的社会问题”不相搭配，故选C。A项“瑕瑜互见”比喻有缺点也有优点;B项“自食其果”指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚;D项“作茧自缚”比喻做了某事，自己使自己受困。这三个成语在句中均使用正确。故正确答案为C。

5.答案: D

解析:

此题考查成语替换的能力。

题干中，“五湖四海”泛指不同的地区，“来自五湖四海”强调的是来自许多不同的地方。“四通八达”用来形容交通十分便利;“神州大地”指祖国各地，但并没有强调各地的不同;“全国各地”语意平平，不能反映出“五湖四海”想要表达的感情色彩;“四面八方”泛指各个方面或各个地方，替换“五湖四海”最恰当。

故正确答案为D。