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排斥反应。 参考答案： c A．原文第二段说“还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用”；B．“体内会自然地产生少量的一氧化碳”；D．偷换概念，“有助于防止”不等于“有效防止”。----------------------------------------2下列不能说明一氧化碳对人体有益的一项是( )。 A.让改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后进行模拟的肺移植手术，只有一半老鼠死于非命。B.一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白。C.将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中，在一星期之内可以幸存。D.进行模拟肺移植手术的缺少制造HO-1基因的老鼠，都死于产生在肺叶中的血块。 参考答案： B 这是一氧化碳危害人体的情况。----------------------------------------3下列对一氧化碳可以救命的原因表述不正确的一项是( )。 A.一氧化碳对大肠的收缩和胃的排空有帮助作用。B.吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成HO-1所能完成的任务。C.一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法，医药界不应该拒绝它的治疗潜力。D.人体在及时对抗相应的受伤的感染时会自然地产生少量的一氧化碳。 参考答案： c 这是乔和贝奇研究后得出的看法，并非一氧化碳可以救命的原因。----------------------------------------4根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是( )。 A.一氧化碳如果使用不当，对人类的危害一般不明显。B.美国一些著名的医生把一氧化碳用于临床手术，取得了特别理想的效果。C.一氧化碳在人类器官移植手术中作用明显，不再需要专门的机构对其进行评估。D.科学家们相信，不久的将来使用一氧化碳有可能提高人类肺移植手术的成功率。 参考答案： D A．从第三段看，危害是明显的；B．原文结尾说，“取得了一定的效果”；c．从最后一段看，希望将其“引入到肺移植手术中”就有必要进行评估。----------------------------------------1第一自然段由四句话组成，分别标记为①②③④。根据作者的思路，该段的第一层应划分在哪里?用“|”在下面的标记符号中表示。 参考答案： ①②③|④ ----------------------------------------2第二自然段在批评旧式教育是守着古典主义和利禄主义时，实际上谈到了旧式教育的三种弊端，请用自己的话分条简要概括。答：第一种弊端是________________________；第二种弊端是________________________;第三种弊端是____________。 参考答案： ①死记(或：死记硬背)古书内容②生搬硬套(或：简单模仿)作文程式③追求功名利禄(或：应付考试)(答对一点得2分，意思对即可) ----------------------------------------3通观第二自然段，并参照第三自然段关于“第二点错误认识”的表述，概括说明第一点错误认识是什么。(回答不得超过40字，注意语句的连贯)答：第一点错误认识是____________。 参考答案： 不清楚(或：不了解、不知道)语文是工具，日用学习及交流知识都少不了它，因而照搬旧式教育那一套(或：没有认清语文是人生日用不可缺少的工具，因而照搬旧式教育那一套)。意思对即可，句子不通顺或不完整酌情扣分。 ----------------------------------------4第三自然段中说“这里头或许有个前提在”，并打比方作了说明。这个“前提”实际上说的是什么?答：实际上说的是____________
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