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quo;这之后”、“及至”四个词定)。 四个阶段(由“那时”、“继而”、“这之后”、“及至”四个词定)。----------------------------------------2反映作家文体意识更加自觉的小说有哪些?(不超过22个字)(4分)答：有—— 参考答案： 诗化小说、散文化小说、哲理小说、笔记体小说。 诗化小说、散文化小说、哲理小说、笔记体小说。----------------------------------------3作家运用不同的美学原则创作的不同文体风格的小说有哪些?(不超过15个字)(3分)答：有——’ 参考答案： 现实主义冲击波，晚生代小说探索。 现实主义冲击波，晚生代小说探索。----------------------------------------4作者认为如何看待中国当代小说创作风格的多样化是个重要问题，因为风格的多样化会——。(4分) 参考答案： 小说文体的美感特征(或：具有美感特征的小说)；作家对生活的认识。 小说文体的美感特征(或：具有美感特征的小说)；作家对生活的认识。----------------------------------------5下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是(4分)()A．全文按概述文体变化、分析原因、作出评价的顺序写，以议论为主，评析结合。B．文中提到的小说包括以描写人物心理为主的小说，都是当代文学繁荣的标志。C．小说的“有意味的形式”就是指打破了小说的戏剧性结构形式。D．80年代以来的小说家都能够从社会、历史和艺术、文化的角度来审视生活。] 参考答案： AC AC----------------------------------------6近年来小说文体多样化给文学创作带来的生机和活力在构成上是——，在深化方面是——。(4分) 参考答案： 对于推动当代小说创作，丰富文学表现手法，提高作品审美价值，总结创作得失，理性地思考其未来趋向，无疑将大有裨益。 对于推动当代小说创作，丰富文学表现手法，提高作品审美价值，总结创作得失，理性地思考其未来趋向，无疑将大有裨益。----------------------------------------1用现代汉语写出括号中的文字大意。(4分) 参考答案： 老师，就是那些专门传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 老师，就是那些专门传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。----------------------------------------2分析韩愈写作这篇文章的背景和写作意图。(7分) 参考答案： 魏晋以来，土族高门子弟凭门第为官，不愿求学，也反对寒门出身的人求学为官。形成耻于从师的社会风气。直到中唐时期，韩愈倡导“古文运动”，并结交青年后学，搞颜(严肃)为师，并针对“好为人师”的讥讽，写了《师说》。 魏晋以来，土族高门子弟凭门第为官，不愿求学，也反对寒门出身的人求学为官。形成耻于从师的社会风气。直到中唐时期，韩愈倡导“古文运动”，并结交青年后学，搞颜(严肃)为师，并针对“好为人师”的讥讽，写了《师说》。----------------------------------------3本文的写作特点是什么?(5分) 参考答案： 本文主要运用了对比论证的论证手法，层层深入地揭示了文章的中心论点。 本文主要运用了对比论证的论证手法，层层深入地揭示了文章的中心论点。----------------------------------------1前两联和后两联的着眼点有何不同?各用了什么抒情方式?(5分) 参考答案： 前两联：回顾往事，借叙事抒情。后两联：当前感慨，借典故抒情。 前两联：回顾往事，借叙事抒情。后两联：当前感慨，借典故抒情。----------------------------------------2诗中哪些地方属于用典抒情?(4分) 参考答案： “塞上长城空自许”用了南朝刘宋名将檀道济的典故；“出师一表真名世”用了三国时期诸葛亮的典故。 “塞上长城空自许”用了南朝刘宋名将檀道济的典故；“出师一表真名世”用了三国时期诸葛亮的典故。----------------------------------------1、作文下面的表格摘自某网站《中国大学校长公众认同度调查问卷》。请说
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