1、判断题  职业道德对培训工作的重大作用，在于它能激发培训师履行职业责任的内在驱动力。

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本题答案：对
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2、多项选择题  敬业的含义（）

A、恪尽职守
B、勤奋努力
C、享受工作
D、精益求精

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本题答案：A, D
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3、多项选择题  影响职务分析质量的因素有（）

A、职务分析的要求
B、专家的素质
C、专家队伍构成因素
D、信息搜集的准确度
E、组织管理与过程控制

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本题答案：B, C, D, E
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4、判断题  计划的目标制约决策的目标。

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本题答案：错
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5、单项选择题  （）是针对某一培养目标指定的规范性教学文件

A、培训课程教学大纲
B、培训教学大纲
C、课程教学大纲
D、教学大纲

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本题答案：A
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6、多项选择题  培训需求的成因包括几个方面：（）。

A、市场变化
B、环境变化
C、人员变化
D、工作变化
E、现状与愿望的差距

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本题答案：A, B, C, D, E
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7、单项选择题  职业技术（）是课程结构选择的主导因素。

A、课程开发
B、课程目标
C、课程内容
D、课程评价

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本题答案：B
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8、判断题  职业培训教学在教学形式上不受某种固定模式限制。

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本题答案：错
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9、单项选择题  （）就是消费者购买某种消费品的愿望和能力。

A、需要
B、动机
C、需求
D、动力

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本题答案：C
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10、多项选择题  培训企业管理必须满足以下几方面的要求是（）。

A、客观性要求
B、灵活性要求 
C、目标性要求
D、适时性要求 
E、效果性要求

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本题答案：B, C, D, E
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11、多项选择题  教室布置的决定因素有（）。

A、参训人数
B、不同的培训活动的形式
C、课程的类型和正式程度
D、培训者希望对课堂的控制程度
E、教室的审美意识和好恶

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本题答案：A, B, D
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12、判断题  利用企业内部各组织间的投入与产出的关系，对人才的数量进行分析研究的方法，称之为趋势外推法。

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本题答案：错
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13、多项选择题  市场经济的基本特征是：（）

A、产权关系明晰化
B、科技进步与法律完善
C、生产要素商品化
D、强有力的政府调控能力
E、经济关系市场化

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本题答案：A, B, D
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14、多项选择题  培训中对任课教师考核工作是指（）。

A、对教师提出考核意见
B、听课
C、听取学员意见
D、听取教师意见
E、发放薪酬及教师的续聘或解聘

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本题答案：B, C, D, E
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15、多项选择题  培训教材选用的“实用性原则”，要求（）

A、培训教材形式与培训形式相结合
B、培训教材突出技能和操作
C、培训教材要新颖和体现科技进步
D、有利于能力提高，改善环境和待遇
E、教材费用低、经济实用

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本题答案：B, D
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16、单项选择题  作为团队建设的条件，团队成员普遍遵循的核心是（）

A、团队精神
B、团队职责
C、指导原则
D、限制条件

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本题答案：A
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17、单项选择题  人员素质测评是一种客观的、（）和相对的测量手段

A、直接的
B、理性的
C、科学的
D、间接的

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本题答案：B
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18、单项选择题  适合一个部门或一个单位组建的计算机网络是（）。

A、城域网
B、广域网
C、通信子网
D、局域网

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本题答案：D
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19、单项选择题  社会主义道德的基本原则是（）。

A、爱国主义
B、集体主义
C、共产主义
D、行为主义

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本题答案：B
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20、单项选择题  根据《职位教育法》的有关规定，企业（）。

A、不得挪用、克扣应上缴的税金
B、不得挪用、克扣拨给下属单位的经费
C、不得挪用、克扣职业教育经费
D、不得挪用、克扣上缴的有关经费

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本题答案：C
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21、单项选择题  “二因素结构”认为，能力结构中最主要的是（）

A、人的因素
B、职业因素
C、一般因素
D、特殊因素

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本题答案：A
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22、判断题  岗位是人们生存、发展和体现个人价值的载体。

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本题答案：对
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23、多项选择题  影响工作中人际关系的因素有（）。

A、空间距离与交往频率
B、相似性因素
C、需要、性格、气质的互补作用
D、能力与专长因素
E、学习因素

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本题答案：A, B, C, D
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24、判断题  模仿—练习教学过程称模式，就是经验教学过程模式。

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本题答案：对
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25、多项选择题  人力资源管理的基本含义包括（）

A、对与一定物力相结合的人力进行合理的培训；组织和调配 
B、对企业的员工进行的有效管理 
C、使人力与物力经常保持最佳比例 
D、对人的思想；心理和行为进行恰当的诱导；控制和协调 
E、充分发挥人的主观能动性；实现组织目标

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本题答案：A, B, D, E
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26、单项选择题  面试环境的布置要遵循的原则是：（）；宽松性原则；舒适性原则。

A、色彩鲜明性原则
B、明亮性原则
C、设施简洁性原则
D、稳定性原则

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本题答案：D
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27、多项选择题  教材开发的基本方法主要有：（）。

A、培 训者自编自制教材
B、集体合编
C、补充或充实现有教材
D、借用现有素材
E、选用其他相 关教材

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本题答案：A, B, C, D, E
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28、多项选择题  员工素质的五大要素是（）。

A、思想修养
B、道德品质 
C、学习能力
D、知识水平与专业技能 
E、身体状况
F、个人能力

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本题答案：A, B, D, F
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29、多项选择题  一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。

A、教师对于教学大纲的钻眼程度
B、教师对教材的研究程度
C、教师对于教学目标的理解和把握
D、教师对于教学情景的了解
E、选取教学方法

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本题答案：A, B, C
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30、单项选择题  互动式教学要求学员积极参与；在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此；该方法对培训师的素质要求较高；特别要求培训师具有与学员（）的能力

A、沟通交流
B、激励引导
C、沟通和正确引导学员参与
D、激励和沟通

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本题答案：C
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31、单项选择题  （）是在团队环境下共享各自的思想和角色的过程。

A、激励
B、专题研究
C、团队培训
D、研讨会

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本题答案：C
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32、单项选择题  （）是职业技术课程评价的主要标准。

A、职业分析
B、职业需求
C、职业目标
D、职业能力

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本题答案：C
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33、多项选择题  培训资源包括（）。

A、培训人员
B、培训教师
C、培训地点
D、培训经费
E、培训设施

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本题答案：A, B, C, D, E
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34、单项选择题  培训的过程是（）。

A.单向的
B.逆向的
C.循环的
D.双向的

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本题答案：D
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35、单项选择题  要注意发挥培训评估处进职业培训；提高社会科学技术水平的重要作用；就必须使得（）

A、评估要以社会需求为向导
B、评估要客观准确
C、评估标准与现有需求保持适度超前
D、评估要追踪科学技术的发展

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本题答案：C
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36、单项选择题  卡特尔（）种人格因素测验是由美国人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的。

A、15
B、14
C、16
D、17

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本题答案：C
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37、单项选择题  行为主义学习理论主张通过（）。

A、学习知识来改变行为
B、尊重人的本性，改变其行为
C、学习知识的过程来改变行为
D、强化或模仿来形成与改变行为

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本题答案：C
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38、多项选择题  职业培训业务评价的类型有（）。

A、 91Ex aM.net业务日志法
B、听讲日志法
C、表格测评法
D、清单法
E、会见面谈法

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本题答案：A, B
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39、多项选择题  诚信的内涵包括（）。

A、真实
B、信任
C、不欺骗别人
D、不欺骗自己

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本题答案：A, B, C, D
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40、判断题  企业职业培训投资包括：专职教职工人员工资、职工教育基本建设投资、固定资产折旧费、企业子弟中小学教育费、职工教育经费、和脱产学习职工的工资。

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本题答案：对
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41、多项选择题  培训课程开发工作的基本要求是（）。

A、了解并掌握课程开发的宗旨和目的
B、了解并报课程开发目标与培训目的的一致性
C、了解并掌握课程开发工作的基本程序
D、学习并掌握课程开发的基本技能
E、了解并掌握课程开发的目标

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

42、单项选择题  职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（）认证。

A、能力和态度
B、知识和能力
C、知识和技能
D、操作技能和态度

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本题答案：C
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43、多项选择题  对与聘任教师的约定宜采用书面协议的形式，协议中应明确的事项一般应包括（）。

A、具体的教学任务、教学的基本要求、教学课时
B、具体的教学方式、方法
C、培训主办方应提供的各项支持（教学的和非教学方面）
D、教学酬金标准、支付方式和时间
E、双方的违约责任

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本题答案：A, D, E
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44、单项选择题  （）是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现。

A、职业关系
B、职业声誉
C、职业能力
D、职业利益

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

45、单项选择题  我国制定并颁布《职业教育法》的根据是（）

A、《宪法》和《劳动法》
B、《宪法》和《教育法》
C、《教育法》和《劳动法》
D、《教育法》和《义务教育法》

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本题答案：C
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46、单项选择题  在培训之前所进行的评价是（）

A、形成性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、准备性评价

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本题答案：B
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47、多项选择题  培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。

A、培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提
B、培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案
C、培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成
D、培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划
E、培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  社会主义道德的基本要求是（）

A、集体主义
B、为人民服务
C、承担法律义务和道德责任
D、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

49、多项选择题  培训教学督导的意义在于（）。

A、有利于培训需求的分析与把握
B、有利于使培训教学的前期准备工作做到保质保量
C、有利于培训评价
D、有利于对教学过程总体情况的把握
E、有利于改进教学效果，提高教学质量

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本题答案：A, B, D, E
本题解析：暂无解析

50、多项选择题  一体化教师的“职业能力素质”包括（）。

A、教师的一般职业能力
B、处理突发事件的能力
C、理论研究能力和经验总结能力
D、职业培训教师的特殊能力
E、教师的特殊能力

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

51、多项选择题  培训总体计划的内容应包括：目的、（）、培训方式、培训组织人、考评方式、培训费预算。

A、目标
B、原则
C、培训需求
D、培训对象及培训内容
E、培训地点

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本题答案：B, D, E
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52、单项选择题  （）是指商家提供某种消费物品的愿望和能力。

A、投资
B、供给
C、买卖
D、成交

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

53、多项选择题  团队建设是企业管理活动，其意义是（）。

A、树立团队精神
B、迅速有效地解决新出现的问题
C、协调团队与团队、团队与其成员之间的关系
D、推行新的工作方法
E、增加组织的凝聚力

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本题答案：A, C, E
本题解析：暂无解析

54、多项选择题  下面对能力解说正确的选项有（）。

A、能力是顺利完成某项活动有关的心理特征
B、通常指个体从事一定社会实践活动的本领
C、包括到目前为止个人所具有的知识和技能
D、也指人的可造就性和潜在能力
E、能力又分为一般能力和特殊能力

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

55、多项选择题  教师在设计教学过程时，还需要注意：（）。

A、教学过程要贯彻启发式指导思想
B、教学过程要坚持理论联系实际的原则
C、教学过程必须紧扣教学目标
D、教学过程要坚持由浅入深的原则
E、教学过程要遵循教学规律

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

56、多项选择题  人员素质测评的核心问题，就是通过对（）等的衡量，尽可能地谋求“人职匹配”。

A、人的技术业务能力
B、人的个性特质
C、人的行为特质
D、人的能力水平及倾向
E、人的能力水平

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

57、单项选择题  2003年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是()

A、品德、责任、知识和能力
B、事业心、责任、知识和能力
C、品德、知识、能力和业绩
D、品德、知识、潜能和业绩

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

58、单项选择题  （）是进行教育工作的蓝图，对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。

A、培训课程
B、培训教材
C、教育培训规划和计划
D、培训收益

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

59 、单项选择题  海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话：企业要靠无形资产盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。

A、企业存在着无形资产和有形资产两种形式
B、人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值
C、人是企业发展的决定性因素
D、企业的无形资产是一种神秘的物质

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

60、单项选择题  传统的传授式教学；在现代培训中有着自己的特性和优势；对于（）培训；这种形式还是十分有效

A、理论性
B、技能型
C、参与式
D、体验式

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本题答案：A
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61、判断题  课程内容在组织上有范围和顺序两个应重视的问题。

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本题答案：对
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62、单项选择题  （）是岗位职务描述的最基本原则

A、实用性和可操作性
B、实践性和可分析性
C、同一性和系统性
D、超前性和经济特性

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本题答案：A
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63、多项选择题  教育的基本规律是指教育本身所固有的、内在的必然联系，包括（）。

A、教育与受教育者的发展相互制约的规律
B、教育与教师的相互制约规律
C、教育与生产力相互作用的规律
D、教育与生产实习相结合的规律
E、教育与生产关系相互作用的规律

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本题答案：A, C, D, E
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64、单项选择题  16PF人格测验；是由（）人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的

A、英国
B、法国
C、德国
D、美国

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本题答案：B
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65、单项选择题  关于“勤勉”的说法中；正确的是（）

A、无论内心是否愿意；只是在行为上努力工作就是勤勉
B、在被迫的状态下工作；也可以称之为勤勉
C、按照劳动契约工作；属于勤勉的范畴
D、勤勉是从业人员自主和自愿的选择

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本题答案：D
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66、单项选择题  培训项目对课程开发有（）。

A、绝对权威性
B、引领支配性
C、过程评价
D、成果评价

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本题答案：B
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67、多项选择题  计划经济是有别于市场经济的一种经济运行机制，它有以下特点（）

A、政府采取行政指令计划配置资源
B、企业参与流通活动
C、企业是商品生产者，而不参与流通过程
D、政府控制商品流通全过程
E、企业生产商品，并参与流通活动

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  职业道德守则是从业人员在执业活动中必须遵守的（）。

A、执业活动规范和行为准则
B、职业道德规范和行为准则
C、职业道德规范和行为标准
D、职业规范和行为要求

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本题答案：B
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69、单项选择题  （）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计

A、课程
B、课程评价
C、教学项目实施计划
D、项目计划

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本题答案：C
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70、单项选择题  制定培训总体计划的（），是指从企业整体的宏观管理讲，培训计划要解决的为问题或者要达到的目的。

A、目标
B、目的
C、要求
D、前提

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本题答案：A
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71、判断题  教师要积极参与到课程开发、设计和评价中去。

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本题答案：对
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72、单项选择题  36周孕妇，上四楼时觉轻度心悸气促就诊。查：血压120/80mmHg，脉搏96次／分，呼吸20次／分，叩诊心界稍向左扩大，心尖区及肺动脉瓣区均可闻及Ⅰ级收缩期吹风样杂音，两肺（-），下肢水肿（-）。最适宜的处理方法（）

A.注意休息，检测心功能变化
B.已有心衰，立即引产
C.因无心衰，但已孕36周，可择期引产
D.立即剖宫产
E.不予理睬

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本题答案：A
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73、多项选择题  培训课程计划实施的前期准备工作主要包括（）

A、培训后勤准备
B、通知参加培训的学员
C、培训者的自我准备
D、说明培训课程主题
E、准备培训地点和设备

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本题答案：A, C, D, E
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74、判断题  岗位规范书要求的个人特质因素，应根据具体岗位而具体确定其实际内容。

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本题答案：对
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75、单项选择题  培训教材选用的“理论联系实际原则”要求（）。

A、教材内容要突出技能训练
B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材
C、教材内容要有实用性
D、教材内容要有新颖性

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本题答案：B
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76、多项选择题  在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。

A、行为主义学习理论
B、伦理学学习理论
C、认知主义学习理论
D、马克思主义学习理论
E、人本主义学习理论

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本题答案：A, C, D
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77、单项选择题  发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是（）

A、通过市场调查、职业分析；掌握社会需求变化
B、评估表准的制定要经过实践的检验
C、评估标准要尽量加以量化
D、反馈评估结果

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本题答案：A
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78、判断题  职业道德是人们在社会生活中遵循的行为准则。

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本题答案：错
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79、单项选择题  关于“职业化”的说法中；正确的是（）

A、职 91eXaM.net业化具有一定合理性；但它会束缚人的发展
B、职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观
C、职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的比由之路
D、职业化与全球职场语言和文化相抵触

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本题答案：C
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80、多项选择题  教学策略的类型有（）。

A、内容型
B、方法型
C、教师主导型
D、组织形式型
E、学生主导型

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本题答案：A, B, C, D, E
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81、单项选择题  员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。

A、即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行
B、对于领导含糊交办的任务，要含糊执行
C、如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法
D、一般不越级汇报工作

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本题答案：C
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82、单项选择题  职业培训工作现已成为经济发展，特别是企业发展的（）

A、战略组成部分
B、直接构成部分
C、间接构成部分
D、特殊构成部分

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本题答案：A
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83、单项选择题  人力资源开发是使人力资源（）的工作。

A、贬值
B、本土化
C、增值
D、全球化

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本题答案：C
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84、单项选择题  知识经济以（）为第一生产支柱。

A、智力资源
B、高新技术
C、高技术产业
D、高等教育

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本题答案：A
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85、多项选择题  岗位分析报告的撰写方法有（）

A、实录法
B、再加工法
C、经验法
D、调查法
E、归类法

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本题答案：A, B, D, E
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86、判断题  岗位规范书要求的个人特使因素，应根据具体岗位而具体确定其实际内容。

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本题答案：对
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87、单项选择题  教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。

A、教学大纲
B、教学计划
C、教学内容
D、教学进度

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本题答案：A
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88、单项选择题  ()是将某一岗位工作的有关信息按性质划分为若干维度；并据此进行较为详细的描述；从而勾画出本岗位的基本形象

A、事物职能维度文件
B、人员职能维度文件
C、岗位分析维度文件
D、信息职能 维度文件

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本题答案：C
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89、单项选择题  职业培训教学管理人员体系主要包括（）和辅助人员两方面。

A、教练
B、骨干人员
C、教师
D、中层领导

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本题答案：B
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90、多项选择题  课程开发的基本原则是：（）。

A、超前性原则
B、创新性原则
C、多元性原则
D、技能性原则
E、实践性原则

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本题答案：A, B, C, D, E
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91、单项选择题  拓展训练各项活动的难度都应该主要表现在（）

A、团队要求上
B、体能要求上
C、心理素质上
D、意志表现上

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本题答案：C
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92、单项选择题  培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学 习能达到的（）

A、熟练程度
B、熟悉程度
C、应用水平
D、知识、能力和态度水平

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本题答案：A
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93、单项选择题  科学的人员素质测评必须借助于严格的（）

A、测量手段
B、分析评价
C、统计手段
D、观察描述

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本题答案：C
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94、多项选择题  理助企业培训师要在收集（）的基础上，根据自己对信息的分析和把握，向主管培训项目开发建议书及相关分析材料

A、基本素材台帐
B、员工基本素质台帐
C、相关信息台帐
D、设备维修台帐
E、教学设施台帐

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

95、多项选择题  英国的培训专家埃迪•穆比列举了个人和组织对知道或培训的具体需求：实践、声誉、排除困难、晋升、理论到实践、（）。

A、管理需求
B、管理过程
C、业绩
D、成长
E、标准

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本题答案：C, D, E
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96、单项选择题  （）在很大程度上只是策划的最终结果，比较多地表现为再目标、条件、战略和任务等都已明确的情况下，为即将进行的活动提供一种可具体操作的指导性方案。

A、规划
B、培训
C、项目
D、计划

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本题答案：D
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97、多项选择题  知识经济的主要特征体现在（）

A、资源配置以智力资源为第一要素
B、以人为本
C、可持续发展的经济形态
D、人才的素质、技能和创新备受关注
E、知识极大丰富

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本题答案：B, C
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98、单项选择题  人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态，即（）

A、人际关系
B、凝聚功能
C、同化作用
D、融合作用

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本题答案：D
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99、多项选择题  职业培训教学的特点包括（）。

A、教学的实践性特点
B、教学目的经济性特点
C、教学培养目标确定性的特点
D、教学和生产相结合的特点
E、教学为就业服务的特点

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本题答案：A, B, C, D, E
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100、判断题  对培训评估方案进行审定的具体要素为：一致性、目标性、完备性、可行性。

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本题答案：对
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