微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★执业护士》题库题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《执业护士：人际沟通》考试资料下载，在线测试     1、单项选择题患者，女性，50岁，有肥厚型心肌病史3年。近2个月来常有心绞痛发作，因此患者十分紧张，整日卧床，不敢随意活动。该患者出现属于（）。             A... ">
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执业护士：人际沟通考试题（强化练习）
2017-09-30 06:58:51 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  患者，女性，50岁，有肥厚型心肌病史3年。近2个月来常有心绞痛发作，因此患者十分紧张，整日卧床，不敢随意活动。该患者出现属于（）。

A.角色强化
B.角色缺如
C.角色消退
D.角色模糊
E.角色冲突


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2、单项选择题  在人际沟通的不同层次中，对陈述事实的沟通描述正确的是（）。

A.在沟通双方已建立信任感时，多采用此方式
B.多加入个人 9 1ExAM.net意见
C.不利于护士了解患者的情况
D.主要是让患者叙述，护士最好不要用语言或非语言行为影响患者的陈述
E.双方分享对事件的感觉


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3、单项选择题  关于护士的面部表情的要求应不包括（）。

A.在倾听病人主诉时，表现专注和友好
B.抢救病人时，表情凝重
C.在任何情况下都不能表现出不满或气愤
D.面对疼痛的患者应微笑
E.对疾病缠身的患者表现出关注和抚慰


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4、单项选择题  适用于婴儿护理的心理沟通方式是（）。

A.因势利导
B.搂抱与抚摸
C.安慰性语言
D.社会交流
E.适时鼓励


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5、单项选择题  患者王某为退休大学教授，因糖尿病入住内科病房治疗，在对其的护理中，患者不仅与护士积极合作，还积极参与护理活动，与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于（）。

A.共同参与型
B.指导－合作型
C.主动－被动型
D.平等互助型
E.帮助－被帮助型


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6、单项选择题  共情的核心是（）。

A.理解
B.同情
C.关心
D.帮助
E.支持


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7、单项选择题  以下提问方式属于开放式提问的是（）。

A.您昨天大便了几次
B.您晚饭后服过药了么
C.现在您肚子还痛么
D.您需要吃点什么吗
E.您昨天的尿量有多少


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8、单项选择题  护患关系发展到工作期的主要任务是（）。

A.与病人建立互相信任的关系
B.为病人日后的健康保健制订计划
C.采取措施解决病人健康问题
D.对整个护患关系进行评价
E.了解病人对其健康状况和护患关系的满意程度


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9、单项选择题  护士向产妇祝贺：“恭喜您产一男婴”。产妇听后很生气，分析其原因可能是（）。

A.不够诚恳
B.说话时距产妇较远
C.环境嘈杂
D.态度生硬
E.用词不当


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10、单项选择题  小王是急诊室护士，上午，一位因车祸而受伤的患者被送进来抢救，在对患者的救治过程中，小王恰当的沟通行为有（）。

A.一言不发，只顾抢救而不与患者沟通交流
B.对患者的不断呻吟和大喊大叫大声斥责
C.对坚持逗留在治疗室的家属耐心劝说
D.对言辞过激的家属，据理力争
E.拒不向患者家属透露任何患者的救治信息


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11、单项选择题  不属于非语言性沟通技巧的是（）。

A.倾听
B.提问
C.表情
D.距离
E.眼神交流


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1 2、单项选择题  在治疗性沟通的交谈阶段，提出问题时，应注意（）。

A.一次最好把所有问题都提出
B.问题符合患者的职业、年龄和文化程度
C.为准确表达，应多使用专业术语
D.提出的问题应尽可能详尽
E.问题可以不围绕患者的疾病和健康问题


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13、单项选择题  患者，男性，48岁，支气管哮喘。患者呼吸困难，不能平卧，护士将其床头抬高，并给予氧气吸入，此时护士的角色是（）。

A.护嘱制定者
B.研究者
C.关怀者
D.教育者
E.临床护理者


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14、单项选择题  作为人际沟通的有效途径，表情（）。

A.一般是随意的
B.不可以被自我意识调控
C.变化快，易觉察
D.不同文化背景的人对表情的辨认结果差异非常大
E.能给人直观的印象，但不能感染人


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15、单项选择题  护士小王准备给患者进行手术前的饮食指导，在交谈开始时，小王的沟通行为中不恰当的是（）。

A."13床，你明天手术，我给你说一下注意事项"
B.请患者的家属一起参与交谈
C.帮助患者保持舒适的体位
D.关闭病房的电视和自己的手机
E.保持病房适宜的温度


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16、单项选择题  下列对护患关系描述正确的是（）。

A.护士与患者所建立的人际关系，与一般性的人际关系是完全相同的
B.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中，自然地形成的一种相互帮助的人际关系
C.在护患关系中，患者处于主导地位，决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的
D.在护患关系发展的不同时期，护患沟通的目的也不同
E.患者是护患关系后果的主要责任者


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17、单项选择题  护士甲与护士乙同在一个科室，但两人性格迥异。甲觉得乙做事急急忙忙，不够稳重，乙觉得甲做事慢条斯理经常拖拉，因而经常产生矛盾。造成护际关系紧张的主要原因是（）。

A.职务不同
B.年龄因素
C.工作经历
D.知识水平
E.心理因素


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18、单项选择题  对非语言性沟通理解正确的是（）。

A.都是无声的
B.都是无意识的
C.可以是有声的
D.在交流中不起关键作用
E.都是有意识的


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19、单项选择题  护患关系的中心是（）。

A.患者的病情
B.患者的需求
C.护士的人员编制
D.护士的需求
E.医生的医嘱


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20、单项选择题  患者，男性，22岁，因急性肠胃炎急诊入院进行静脉输液。护士不恰当的用语是（）。

A."因为您多次呕吐腹泻，所以过会给您输液补充一下"
B."您快点儿去卫生间，回来就要输了"
C."现在给您输液，可以告诉我您的名字吗？"
D."等会输液的时候，有任何不舒服的地方请您告诉我"
E."输液的滴速已经调节好了，请您不要自行调节"


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21、单项选择题  患者，男来源:91题库网 91ExaM.net，72岁，因高血压入院治疗。护士在和患者进行沟通时，患者突感不适，开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属于（）。

A.个人因素
B.环境因素
C.组织因素
D.媒介因素
E.信息因素


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22、单项选择题  关于有效沟通的方法，不正确的是（）。

A.沟通应有明确的目的
B.用30%～60%的时间注视对方的面部
C.关注对方的语言和非语言行为
D.减少聆听时间，保持快速的判断
E.交谈中不打断、批评他人


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23、单项选择题  患者，男性，85岁，因肺炎入院治疗。患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是（）。

A.可以通过触摸加强沟通的效果
B.让患者看见护士的面部表情和口形
C.进行适当的小结
D.用手势和面部表情辅助信息的传递
E.让患者用点头或摇头来回答问题


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24、单项选择题  几种沟通媒介相互冲突属于（）。

A.发送障碍
B.接收障碍
C.沟通通道的障碍
D.编码障碍
E.反馈障碍


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25、单项选择题  在护患交谈中，护士把患者的话改用不同的说法叙述出来，保持意思不变，使用的沟通策略是（）。

A.重述
B.澄清
C.改述
D.回应
E.总结


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26、单项选择题  护士操作前的解释用语不包括（）。

A.操作目的
B.操作意义和重要性
C.操作过程和所需物品的介绍
D.给予患者心理上的安慰，缓解其恐惧心理
E.感谢患者的合作


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27、单项选择题  护士小王在病房对患者进行术前指导，小王的下列沟通行为中，不恰当的是（）。

A.在交谈中与患者保持目光接触
B.面向患者坐在患者床前，身体稍倾向患者
C.语气平稳、面带微笑
D.因为担心时间，频繁看自己的手表
E.帮助患者保持舒适的体位


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28、单项选择题  护士增进个人人际关系吸引力的要素，不包括（）。

A.提供治疗性的环境
B.无条件地关心病人，给予温暖
C.适度的同感心
D.绝对地保密
E.敏锐的询问


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29、单项选择题  患者，女，48岁，因子宫肌瘤需手术治疗。术前患者对护士说："我从没开过刀，好害怕呀！"护士说："我很理解你现在的心情，如果是我可能也会害怕。"该护士所采用的沟通技巧是（）。

A.共情
B.阐释
C.澄清
D.归纳
E.重述


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30、单项选择题  关于口头语言沟通，描述正确的是（）。

A.信息传递范围较小
B.信息传递速度较慢
C.信息传递效果较差
D.信息反馈较快
E.信息不易被曲解


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31、单项选择题  人际沟通包括的两种形式是（）。

A.语言性沟通和非语言性沟通
B.口头沟通和语言性沟通
C.书面沟通和非语言性沟通
D.口头沟通和书面沟通
E.语言性沟通和书面沟通


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32、单项选择题  某护士周末独自值班，下午3点应为某昏迷病人进行雾化吸入。护士一个人特忙特累，觉得反正也没有其他同事在场，少做一次雾化吸入也不会怎么样。这种做法不符合（）。

A.自强精神
B.真诚精神
C.自省精神
D.慎独精神
E.宽容精神


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33、单项选择题  实施治疗性沟通的准备与计划阶段，不包括（）。

A.资料准备
B.环境准备
C.时间准备
D.治疗方案准备
E.明确沟通目的


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34、单项选择题  "将您的右手握拳，穿刺时可能有点痛，但我会轻一些，请您放心"，属于（）。

A.招呼用语
B.介绍用语
C.电话用语
D.安慰用语
E.迎送用语


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35、单项选择题  关于护患关系的理解不正确的是（）。

A.护患关系是以护士为中心的关系
B.护患关系是一种治疗关系
C.护患关系是在护理活动中形成的
D.护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系
E.护患关系是一种帮助与被帮助的关系


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36、单项选择题  患者王某因突发性疾病住院，烦躁不安，担忧恐惧.护士对她说，"您看，刚才给您用的这种药疗效很好，许多患者服用后都有所好转，您的情况比他们好，一定也会有效的。"护士的这种语言属于（）。

A.解释性语言
B.暗示性语言
C.劝说性语言
D.安慰性语言
E.指导性语言


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37、单项选择题  患者，女，56岁，宫颈癌术后第二天。护士与患者交谈中，使用的提问技巧不恰当的是（）。

A.当患者无伤口疼痛时提问
B.提问中避免误导
C.围绕交谈目的提问
D.提问数量越多越好
E.询问中重视患者感受


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38、单项选择题  公众距离指沟通双方的距离（）。

A.100～120cm
B.120～250cm
C.250～300cm
D.120～360cm
E.>360cm


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39、单项选择题  患者，女性，65岁，是一位尿毒症患者，现行维持性血液透析，经常抱怨家属照顾不周。今晨对护士说"你们治了这么久也治不好，我不治了！"护士的回答最合适的是（）。

A."您的心情我理解，我们也在努力，谢谢您的配合"
B."请您不要这么说，太让人伤心了！"
C."这个病本身就是不容易治愈的！。"
D."您觉得治疗效果不理想，可以找其他治疗途径去其他医院试试。"
E.这样扰乱了病房的秩序，影响我们的正常工作。"


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40、单项选择题  患者，女，50岁，诊断为乳腺癌。得知病情后，患者情绪低落，失眠，不愿与家属交流。 护士在向患者了解病情前，主动询问："您昨晚睡得好吗？今天感觉怎么样？"。护士在与患者沟通时所采用的开场方式是（）。

A.夸赞式
B.分析式
C.关心式
D.开放式
E.问候式


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41、单项选择题  患者角色行为适应中，角色行为缺如是指（）。

A.患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为
B.患者认为自己没病或对自身疾病的严重性认识不足，不能进入患者角色
C.患者在适应患者角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调
D.患者不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响后果而产生的角色行为特征
E.患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属的照顾


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42、单项选择题  当与沮丧的患者沟通时，应该（）。

A.阻止他们因情绪沮丧而哭泣
B.告诉他们哭是软弱的表现
C.当其希望独自安静休息时，应坚持陪同
D.应鼓励患者说出沮丧的原因
E.尽量减少与沮丧患者的沟通


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43、单项选择题  患者，男，62岁，因慢性阻塞性肺气肿住院治疗。护士发现其在病房内吸烟时说："吸烟对您疾病康复和同病房病友的健康都不利，而且医院也规定不允许在病房内吸烟，建议您还是不要再吸烟了，请您配合。"护士采用的护患交谈语言是（）。

A.命令性语言
B.劝说性语言
C.斥责性语言
D.安慰性语言
E.暗示性语言


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44、单项选择题  护士在护理实践中应遵循对患者的尊重原则，主要是尊重患者的（）。

A.个性
B.自主性
C.病情
D.家属和朋友
E.生活习惯


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45、单项选择题  在下列影响人际沟通的个人因素中，不属于心理因素的是（）。

A.情绪
B.信仰
C.个性
D.态度
E.认知


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46、单项选择题  护士在和患者进行沟通时，走廊里不时传来嘈杂的脚步声和大声的喧哗声，患者出现烦躁的情绪，并开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属（）。

A.个人因素
B.环境因素
C.组织因素
D.媒介因素
E.信息因素


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47、单项选择题  护患关系后果的主要责任者是（）。

A.患者
B.患者家属
C.护士
D.医院领导
E.医疗机构


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48、单项选择题  护患交谈中实现共情的方法不包括（）。

A.换位思考
B.学会倾听
C.表达尊重
D.表现同情
E.接纳对方的信念


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49、单项选择题  适用于危重患者的护患关系的类型是（）。

A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.指导-被动型
D.共同参与型
E.主动参与型


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50、单项选择题  与重症患者交谈的时间不宜太长，应以（）。

A.2～3min为宜
B.4～5min为宜
C.5～10min为宜
D.10～15min为宜
E.15～20min为宜


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51、单项选择题  患者王某，女性.32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。小王的沟通形式属于（）。

A.体态
B.仪表
C.表情
D.体触
E.目光


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52、单项选择题  有助于建立良好的护际关系的策略应除外（）。

A.管理沟通人性化
B.不管面对任何情境，坚持己见
C.实现年龄、学历各因素的互 补
D.形成互帮互助氛围
E.构建和谐工作环境


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53、单项选择题  下面对核实的叙述不正确的是（）。

A.是在倾听的过程中，为了验证自己对内容的理解是否正确所采用的沟通策略
B.是一种反馈机制
C.可以使患者感觉护士在认真倾听自己
D.可以任意加入自己的主观意见和情感
E.包括重述、改述、澄清、归纳总结四种方式


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54、单项选择题  非语言性沟通不包括（）。

A.手势
B.身体运动
C.面部表情
D.健康教育
E.身体姿势


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55、单项选择题  患者王某，住院后，在病房把电视声音调得很响，引起别的患者不满，此时护士应对其采用的一种语言表达方式为（）。

A.解释性语言
B.暗示性语言
C.劝说性语言
D.安慰性语言
E.鼓励性语言


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56、单项选择题  与重症患者交谈的时间不宜太长，应以（）。

A.2～3min为宜
B.4～5min为宜
C.5～10min为宜
D.10～15min为宜
E.15～20min为宜


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57、单项选择题  社交凝视区域为（）。

A.两眼和额中的三角区域
B.两眼和唇心的三角区域
C.两眼到胸部的三角区域
D.双眼到眉心的三角区域
E.对方的整个身体


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58、单项选择题  护患沟通中正确的倾听技巧是（）。

A.患者叙述时，护士要思考问题
B.避免直视患者的眼睛
C.用心倾听，表示对所谈话题有兴趣
D.避免看清对方表情
E.回应患者声音宜大，避免听不清楚


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59、单项选择题  护士与患者第一次交谈时，人际距离应为（）。

A.0～40cm
B.50～120cm
C.130～250cm
D.300～400cm
E.400cm以上


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60、单项选择题  有关护患关系性质的叙述，不正确的是（）。

A.是一种治疗性关系
B.是一种护患之间相互帮助的关系
C.是一种专业互动关系
D.是一种业源关系
E.是一种帮助与被帮助的关系


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61、单项选择题  患者，男性，25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时，情绪失控，放声痛哭。护士关心地问："有什么跟我说说好吗？我帮你开导开导。"但患者表示不愿与人交流，之后几天患者非常消沉，常独自落泪。 护士看到患者伤心落泪，采取的沟通行为不恰当的是（）。

A.安慰患者，因得病而伤心是正常的情绪
B.坐在患者身边，轻轻递给他纸巾
C.制止患者哭泣，告诉他这只是早期，没什么大不了的
D.在他停止哭泣时，鼓励他说出悲伤的原因
E.鼓励患者，积极的情绪更容易战胜疾病


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62、单项选择题  建立护患关系的错误原则是（）。

A.不可分期性原则
B.目的性原则
C.专业性原则
D.短暂性原则
E.独特性原则


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63、单项选择题  下列不恰当的开场语言是（）。

A.您今天感觉怎么样？
B.您这样坐着，感觉舒服吗？
C.您这束花真漂亮，是家人送的吧？
D.您看上去没什么病啊，怎么来医院了？
E.你是王明先生床吧？


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64、单项选择题  患者的角色特征不包括（）。

A.原有社会角色能力的增强
B.自制能力减弱
C.寻求他人帮助的愿望增强
D.康复愿望增强
E.原有社会角色能力免除


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65、单项选择题  护士小王和小李见面后，互相微笑并问候"你好"，然后各自分开。她们之间的沟通属于（）。

A.寒暄式沟通
B.陈述事实的沟通
C.分享个人的想法
D.分享感觉
E.沟通高峰


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66、单项选择题  与愤怒的患者进行沟通时，护士应该（）。

A.不对患者的愤怒行为做出正面回答
B.制止患者愤怒的发泄
C.对其愤怒行为给予批评
D.主动倾听，了解和分析患者愤怒的原因
E.直接让有关领导出面解决


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67、单项选择题  患者小王是一位年轻的男子，护士小丽在和其交往时，每次目光对视的时 间不要超过（）。 来源:91题库网 91EXAm.net

A.5s
B.10s
C.15s
D.20s
E.30s


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68、单项选择题  患者，女性，24岁，外伤后。护士欲询问外伤史，有助于建立有效沟通的措施是（）。

A.病人处于昏迷状态时暂不沟通
B.患者情绪处于激动时及时沟通
C.沟通距离尽可能靠近
D.用通俗易懂的语言进行沟通
E.与患者讲话要诚实、严肃


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69、单项选择题  在下列所述人际沟通影响因素中，属心理环境因素的是（）。

A.选择较近的身体距离
B.选择舒适的温度
C.选择安静的环境
D.选择无人打扰的房间
E.选择明亮的光线


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70、单项选择题  患者，女性，45岁，2型糖尿病，拟进行胰岛素治疗。护士询问病人"你知道使用胰岛素要注意哪些问题么？"这一问题属于（）。

A.客观问题
B.主观问题
C.开放式问题
D.封闭式问题
E.非指导性问题


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71、单项选择题  以下对于护患关系理解正确的是（）。

A.护患关系不属于人际关系
B.护患关系是一种单向的人际关系
C.护患关系是一种非专业性的人际关系
D.护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系
E.护患关系在整个健康保健服务过程中不起关键作用


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72、单项选择题  护士对一位来自山区、第二天要进行胃部切除术的患者说，"您明天手术，从今天开始，不要喝水、不要吃饭。"患者答应。但第二天术前护士询问患者时，患者却回答"我听你的没有喝水，也没吃饭，只喝了两袋牛奶"。影响患者理解护士语言沟通的因素为（）。

A.经济收入
B.疾病程度
C.个人经历
D.文化程度
E.情绪状态


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73、单项选择题  护士注视患者的理想投射角度是（）。

A.平视
B.俯视
C.仰视
D.斜视
E.侧视


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74、单项选择题  护士小王在为儿科患者静脉穿刺，第一次没有成功，护士小王恰当的沟通行为应为（）。

A.什么也不说，直接进行第二次操作
B.向患者道歉，并请患者配合进行第二次操作
C.指责患者的血管太细，不好扎
D.抱怨患儿乱动、不配合，导致自己没扎好
E.大声斥责患儿的哭闹


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75、单项选择题  患者小王，女，23岁，在得知自己被确诊为白血病时，忍不住失声痛哭。这时护士小李走向小王，默默递上面巾纸，并轻轻拍拍她的肩膀。护士小李的沟通形式属于（）。

A.体态
B.仪表
C.表情
D.体触
E.目光


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76、单项选择题  相关井控违规行为在年度内重复发生的，（）。

A、工程师罚3000元；
B、每人罚2000元；
C、责任人处以2000元；
D、加倍处罚。


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77、单项选择题  在护患关系模式中，护士和患者具有大致同等的主动性，共同参与医疗护理的决策和实施，该模式属于（）。

A.主动被动型
B.指导一合作型
C.主动参与型
D.共同参与型
E.彼此合作型


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78、单项选择题  上午，护士正在值班室工作，突然闯进一位怒气冲冲的患者，叫嚷着要找医院领导，这时，护士应该（）。

A.直接交给上级领导处理
B.制止患者愤怒的发泄
C.对其愤怒行为给予批评
D.主动倾听，了解和分析患者愤怒的原因
E.对其不理不睬，直接回避


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79、单项选择题  护士与患者交流时，宜采用（）。

A.公务凝视区域
B.亲密凝视区域
C.社交凝视区域
D.职业凝视区域
E.个人凝视区域


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80、单项选择题  信息接受过程包括（）。

A.接收、解码、理解三个步骤
B.接收、编码、分析三个步骤
C.编码、解码、分析三个步骤
D.编码、理解、解码三个步骤
E.编码、分析、理解三个步骤


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81、单项选择题  护士小张在和患者的沟通中，让患者叙述其个人病史，小张认真记录患者曾患疾病、时间、诊断及治疗情况，护士和患者之间的沟通属（）。

A.寒喧式沟通
B.陈述事实的沟通
C.分享个人想法和判断的沟通
D.分享感觉的沟通
E.沟通高峰


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82、单项选择题  在人际沟通中，信息背景是（）。

A.信息的来源
B.引发沟通的"理由"
C.信息发出者希望传达的思想、情感、观点、意见等
D.信息发出者传递信息的工具或手段
E.信息所代表的意义或要表达的含义


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83、单项选择题  可以促进有效沟通的行为是（）。

A.按病人叙述内容转移展开的话题
B.不评论病人所谈内容
C.避免长时间的倾听，及时插话
D.全神贯注，保持目光的接触
E.病人担心疾病预后时可做出保证


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84、单项选择题  患者王某，女性，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭 。这时护士小高轻轻走过来，问，"你现在觉得怎么样？"但患者一直低头不语，不愿意和小高沟通。影响患者和小高沟通的因素为（）。

A.个性
B.情绪
C.能力
D.态度
E.认知


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85、单项选择题  下列属于闭合式提问的是（）。

A.经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧？
B.您是河北人吧？
C.您为什么不愿意选择手术治疗呢？
D.您是在哪里做的检查？检查结果如何？
E.服药后，您觉得怎么样了？


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86、单项选择题  具有"护士告诉患者应该做什么和怎么做"模式特点的是（）。

A.共同参与型模式
B.主动－被动型模式
C.指导－合作型模式
D.自主－合作型模式
E.帮助－被帮助型模式


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87、单项选择题  患者，男性，50岁。诊断为"冠心病、心绞痛"，拟择日行主动脉-冠状动脉旁路移植手术。术前护士查房时发现患者一个人默默地对着窗户发呆、神情非常无助。耐心询问患者，患者诉说一方面担心手术发生意外，另一方面担心不手术会有心肌梗死的风险，所以非常恐惧，此时护士采取的措施除外（）。

A.告诉患者手术没有任何风险
B.指导患者放松的方法，做好术前心理准备
C.请手术成功的患者现身说法，鼓励患者积极配合手术
D.请患者家属一起做好患者的思想工作
E.告诉患者手术对缓解病情、防止病情恶化有重要的作用


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88、单项选择题  患者，男，56岁，经检查确诊为肺癌。患者得知病情后，认为自身健康状况良好没有患病，甚至对医生诊断产生怀疑，拒绝接受治疗。该患者出现的角色行为改变属于（）。

A.角色行为强化
B.角色行为缺如
C.角色行为冲突
D.角色行为差异
E.角色行为消退


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89、单项选择题  "您回到家要注意休息，按时服药并在规定的时间来复查。您慢走。"此语言属于（）。

A.工作用语
B.指导用语
C.电话用语
D.招呼用语
E.迎送用语


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90、单项选择题  患者，女性，36岁。得知自己患晚期乳腺癌后心情沮丧，常暗自落泪，感觉自己时日不多，不时出现拒绝治疗的现象。护士与患者沟通时应避免的行为是（）。

A.当拒绝治疗时直接告诉主管医生
B.鼓励患者积极配合治疗
C.认真倾听患者内心的感受
D.及时满足患者的合理需求
E.密切关注患者的情绪变化，及时疏导


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91、单项选择题  在下列护士和患者的沟通中，所提问题属于闭合式提问的是（）。

A.您以前服用过这种药吗？
B.您对这种治疗方案的看法是怎样的？
C.您觉得医院的饮食如何？
D.您对我们的工作还有什么意见？
E.您用药后的感觉怎么样？


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92、单项选择题  患者，男，27岁，因车祸紧急入院治疗。患者神志不清，经检查为颅脑外伤伴多处骨折。在临床护理过程中，适用于该患者的最佳护患关系模式为（）。

A.指导型
B.主动型
C.共同参与型
D.指导-合作型
E.主动-被动型


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93、单项选择题  患者，女，78岁，因冠心病入院治疗。护士在对患者进行健康教育时，不利于交流进行的是（）。

A.提供安静舒适的环境
B.交谈时面向患者
C.适时微笑点头或应答
D.不随意打断对方话题
E.始终注视对方面部


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94、单项选择题  有关护士素质错误的叙述是（）。

A.护士应具备敏锐的观察能力
B.任何问题必须自己解决，不需要合作
C.具备丰富的知识和熟练的技能
D.对工作有高度责任心，做到慎言守密
E.健康的心理和强壮的体魄


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95、单项选择题  在临床护理中，适用于有一定文化知识的慢性患者的护患关系模式为（）。

A.共同参与型模式
B.主动－被动型模式
C.指导－合作型模式
D.自主－合作型模式
E.帮助－被帮助型模式


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96、单项选择题  患者王某，青光眼术后，护士在和其沟通时应该注意不要（）。

A.使用非语言的沟通方式
B.出入病房时要用语言告诉患者
C.对护理操作发出的各种声音做出解释
D.语速有意识放慢
E.注意观察患者的非语言反馈


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97、单项选择题  急诊室护士不恰当的沟通行为有（）。

A.只顾抢救而不与患者沟通
B.对不断呻吟或大声喊叫的患者给予必要的安慰
C.在提问的同时采取急救措施
D.与患者交谈时注意说话的速度和语调
E.对患者的家属耐心解释


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98、单项选择题  在临床工作中，护士坐姿不正确的是（）。

A.坐在椅子的前部1/2～1/3处
B.抬头，上身挺直，双目平视前方
C.双膝自然并拢，男士可略分开，但不可超过肩宽
D.双手交叉相握于腹前
E.躯干与大腿、大腿与小腿之间均呈直角


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99、单项选择题  在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是（）。

A.确定患者的护理诊断
B.与患者建立信任关系
C.为患者制定护理计划
D.了解患者对治疗护理的意见
E.为患者解决健康问题


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100、单项选择题  人际沟通的层次大致可以分为（）。

A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
E.7个


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