微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★临床医学检验临床化学》题库题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《临床医学检验临床化学：医学统计学》考试资料下载，在线测试     1、单项选择题试验设计的3个基本要素是（）             A.受试对象、试验效应、观察指标B.随机化、重复、设置对照C.齐同对比、均衡性、随.. ">
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临床医学检验临床化学：医学统计学学习资料（强化练习）
2017-10-01 05:00:20 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  试验设计的3个基本要素是（）

A.受试对象、试验效应、观察指标
B.随机化、重复、设置对照
C.齐同对比、均衡性、随机化
D.处理因素、受试对象、试验效应
E.设置对照、重复、盲法


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2、单项选择题  实验组和对照组必须均衡，唯一不同的是（）

A.观察指标
B.观察时间
C.实验因素
D.抽样误差
E.系统误差


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3、多项选择题  关于样本均数与总体均数比较的t值（绝对值），下列叙述正确的是()

A.与样本均数和总体均数之差的绝对值成反比
B.与标准误成反比
C.t值越大，P值越小
D.t值越大，P值越大
E.当自由度较小时，对应相同的P值，t值小于u值


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4、单项选择题  描述正态分布资料集中趋势的指标是()

A.中位数
B.几何均数
C.算术平均数
D.标准差
E.变异系数


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5、单项选择题  直条图可用作于（）

A.某现象的发展速度
B.某现象的频数分布
C.各相互独立指标的数值大小
D.某现象的内部构成
E.各现象比较


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6、单项选择题  均数的抽样误差是（）

A.个体观察值和样本均数之差
B.个体观察值和总体均数之差
C.个体观察值和个体观察值之差
D.样本均数和样本均数之差
E.样本均数与总体均数之差


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7、单项选择题  实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性（）

A.将条件接近的分入一组
B.将条件接近的分入不同组
C.多分几组
D.各组的例数相等
E.将体质弱的分入对照组


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8、单项选择题  四格表资料中，计算χ2值时，不能直接使用基本公式和专用公式，而需要进行连续性校正的条件是（）

A.n>40且A≥5
B.n>40且1≤T<5
C.n≥40且1≤A<5
D.n≤40
E.n>40且T<1


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9、单项选择题  按调查对象的范围，常用调查方法分为()

A.普查、抽样调查、病例调查
B.普查、典型调查、队列调查
C.普查、抽样调查、案例调查
D.普查、抽样调查、典型调查
E.普查、抽样调查、队列调查


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10、单项选择题  绘制统计图时应注意（）

A.标题应简明扼要，置于图的上方
B.坐标全部以0为起点
C.条图是以各直条的面积大小来表示各指标的数值
D.统计图都需要加图例
E.在绘制线图和条图时，纵横坐标的长度比例一般为5：7


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11、多项选择题  进行实验设计时，为了消除干扰因素以及便于比较应注意的原则是()

A.设立对照组
B.确定足够的实验对象
C.随机分组
D.规定统一的评 价指标
E.对实验对象进行严格挑选


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12、单项选择题  统计工作的前提与基础是（）

A.设计
B.收集资料
C.整理资料
D.校对资料
E.分析资料


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13、单项选择题  构成比用以表示（）

A.某事物内部各组成部分所占的比重
B.某现象发生的频率或强度
C.两个有联系的指标之比
D.某现象在时间顺序上的排列
E.事物在一定时期内发展变化的幅度和速度


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14、单项选择题  下列叙述中哪项不是t检验的步骤（）

A.建立无效假设
B.确定检验水准α
C.计算统计量
D.确定P值，做出推断结论
E.对两均数差别的描述


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15、单项选择题  分布的资料，等于M（）

A.正态
B.正偏态
C.负偏态
D.偏态
E.对称


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16、单项选择题  标准误的意义是（）

A.标准误越大，抽样误差越大，样本对总体的代表性越好
B.标准误越大，抽样误差越小，样本对总体的代表性越好
C.标准误越小，抽样误差越大，样本对总体的代表性越差
D.标准误越小，抽样误差越小，样本对总体的代表性越好
E.标准误与抽样误差没有关系


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17、单项选择题  相关系数的假设检验，其检验假设H0是（）

A.r=0
B.ρ=0
C.r=1
D.ρ=1
E.ρ≠1


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18、单项选择题  假设检验中，P与α的关系是（）

A.P值的大小与α的大小无关
B.P越小，α越大
C.P越大，α越大
D.二者均需通过计算确定
E.二者均可事先确定


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19、多项选择题  标准误的应用包括()

A.表示观察值分布的变异程度
B.表示抽样误差的大小
C.估计观察值频数分布情况
D.估计总体均数的可信期间
E.制定参考值范围


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20、单项选择题  三个样本率分别为82.9％，84.0％，53.9％，评价其高低的方法是（）

A.直接比较三个样本率
B.用标准化率的大小评价
C.进行率的标准化处理
D.对三个率作χ2检验
E.对三个率作相关分析


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21、单项选择题  编制简略寿命表时假定有同时出生的一代人是指（）

A.0岁组的平均人口数
B.0岁组的尚存人数
C.所有年龄的平均人口数
D.所有年龄的尚存人数
E.0岁组的生存总人年数


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22、单项选择题  当数值变量资料分布末端无确定数据时，平均数宜选用（）

A.均数
B.几何均数
C.中位数
D.相对数
E.四分位数


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23、单项选择题  要比较两地死亡情况时，什么情况下用间接法标进行计算时()

A.已知分年龄组人口数时
B.已知分年龄组死亡率时
C.已知分年龄组人口构成时
D.已知两地实际死亡数
E.已知两地实际死亡数和分年龄组人口数时


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24、单项选择题  统计表的基本结构包括（）

A.标题、纵横标目、图例和数字
B.主标题、副标题、标目、线条、数字和备注
C.标题、纵横标目、线条、数字和备注
D.标题、标目、线条、数字和文字说明
E.标目、线条、数字和备注


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25、多项选择题  以下属于计量资料的是()

A.身高
B.浓度
C.血压
D.脉搏
E.呼吸


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26、单项选择题  对统计表和统计图的要求是（）

A.两者标题都在下方
B.两者的标题都在上方
C.没有限定，可随意设定标题的位置
D.统计图的标题在上方，统计表的标题在下方
E.统计表的标题在上方，统计图的标题在下方


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27、单项选择题  某科研人员调查了某省各市县胃癌的发病情况，若要从该资料中了解该地各市县胃癌发病率的地理分布，宜绘制（）

A.条图
B.线图
C.直方图
D.统计地图
E.圆图或百分比条图


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28、单项选择题  对于均数为μ、标准差为σ的正态分布，95％的变量值分布范围为（）

A.（μ－σ）～（μ+σ）
B.（μ－1.96σ）～（μ+1.96σ）
C.（μ－2.58σ）～（μ+2.58σ）
D.－∞～（μ+1.96σ）
E.0～（μ+1.96σ）


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29、单项选择题  比较某地区解放以来三种病的发病率在各个年度的发展速度，应该绘制（）

A.直方图
B.圆图
C.普通线图
D.半对数线图
E.百分条图


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30、单项选择题  成组设计两样本的Mann－WhitneyU检验中，遇到A组和B组数值相等时，计算U值应（）

A.一个相同数据以0.5计
B.仍以1计算
C.舍去不计
D.如相同个数多时只计算1个
E.以上都不对


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31、多项选择题  t分布曲线与标准正态分布曲线比较，有如下特点()

A.t分布曲线的峰随自由度增加而变高
B.t分布曲线的峰随自由度增加而变低
C.t分布曲线的尾部随自由度增加而变高
D.峰是前者略低，尾部是前者略高
E.峰是前者略高，尾部是前者略低


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32、单项选择题  等级相关分析是()

A.参数统计分析法
B.非参数统计分析法
C.正态资料统计分析法
D.偏态资料统计分析法
E.等级资料统计分析法


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33、单项选择题  在两样本均数的t检验中，检验假设是（）

A.两样本均数相等
B.两总体均数相等
C.两总体均数不相等
D.两样本均数差别无显著性
E.两总体均数差别无显著性


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34、单项选择题  进行率的标准化时，经常采用全国人口的性别年龄构成，其原因为（）

A.便于进行比较
B.计算容易
C.结果合理
D.结果准确
E.以上都不是


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35、单项选择题  寿命表的期望寿命是（）

A.同时出生的一代人活到X岁时，尚能生存的平均年数
B.同时出生的一代人活到X岁时，尚能生存的最大年数
C.同时出生的一代人活到X岁时，尚能生存的最小年数
D.不同期出生的人活到X岁时，尚能生存的最大年数
E.以上都不对


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36、单项选择题  箱式图主要用于（）

A.表示事物内部各部分所占的比重
B.说明频数分布资料中观察单位的分布状况
C.描述一组或多组数据的分布特征
D.描述研究指标的地理分布
E.说明事物或现象动态变化的趋势


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37、单项选择题  某地调查18岁男大学生110名，身高的平均数为171cm，身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg，体重的标准差为4.12kg 欲比较两指标变异程度的大小，可采用（）

A.中位数
B.几何均数
C.变异系数
D.标准差
E.算术均数


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38、单项选择题  第Ⅰ类错误α和第Ⅱ类错误β的关系有（）

A.α=β
B.α>β
C.α<β
D.α越大，β越大
E.α越大，β越小


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39、单项选择题  计算简单相关的相关系数的要求是（）

A.因变量是正态变量，自变量可以不满足正态
B.自变量是正态变量，因变量可以不满足正态
C.两变量都要求满足正态分布
D.两变量只要求是数值变量指标
E.两变量只要求是分类变量指标


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40、单项选择题  相对数表示的是（）

A.数值资料平均水平的指标
B.数值资料变异程度的指标
C.事物相对关系的指标
D.事物相关程度的指标
E.动态分析指标


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41、多项选择题  多元线性回归分析中，可用于评价模型拟合效果的指标有（）

A.确定系数
B.校正复相关系数
C.剩余标准差
D.Cp统计量
E.偏回归系数


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42、单项选择题  对于明显偏离正态性和方差不齐的资料，通常选用的处理方法是（）

A.变量变换
B.t检验
C.u检验
D.F检验
E.q检验


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43、单项选择题  用某种新疗法治疗患者，治疗结果分别治愈、显效、好转、恶化和死亡表示，该数据资料的类型是（）

A.数值变量资料
B.无序分类资料
C.有序分类资料
D.定量分类资料
E.圆形分类资料


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44、单项选择题  研究应变量y不同取值的概率与自变量x之间关系应建立（）

A.多元线性回归模型
B.主成分回归模型
C.因子分析模型
D.logistic回归模型
E.主成分模型


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45、单项选择题  抽样调查是指()

A.从总体中随机抽取有代表性的一部分进行调查
B.从总体中任意选择一部分调查
C.从总体中选择典型部分调查
D.选择某一地区进行调查
E.调查总体所包含的每一个个体


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46、单项选择题  两样本均数经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，越有理由认为（）

A.样本均数与总体均数差别大
B.两样本均数差别越大
C.两总体均数差别越大
D.两样本均数不同
E.两总体均数不同


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47、单项选择题  直接标准来源:91考试 网化法应满足的条件是（）

A.已知标准组年龄别人口构成比和被标化组的年龄别死亡率
B.已知被标化组的年龄别人口数、死亡总数和标准组的年龄别死亡率
C.已知标准组人口总数、标准组年龄别人口数和被标化组的年龄别死亡率
D.任何情况都可以
E.以上都不是


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48、单项选择题  配对资料（或一批对象实验前后）比较的无效假设是（）

A.样本来自同一总体
B.样本来自差数为零的总体
C.样本来自不同总体
D.样本来自差数不为零的总体
E.样本均与总体不相同


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49、单项选择题  率的标准化法的意义是（）

A.使计算的结果相同
B.消除内部构成不同对总率的影响
C.减少第Ⅰ类错误
D.减少第Ⅱ类错误
E.减少抽样误差


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50、单项选择题  比较两家医院10年门诊数的增加速度。可选用的统计图为（）

A.直条图
B.构成图
C.线图
D.散点图
E.统计地图


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51、单项选择题  相关系数的假设检验，其检验假设H0是（）

A.r=0
B.ρ=0
C.r=1
D.ρ=1
E.ρ≠1


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52、单项选择题  在抽样调查中，抽样误差的大小关系为（）

A.整群抽样>系统抽样>单纯抽样>分层抽样
B.整群抽样>单纯抽样>系统抽样>分层抽样
C.单纯抽样>整群抽样>系统抽样>分层抽样
D.分层抽样>系统抽样>单纯抽样>整群抽样
E.系统抽样>单纯抽样>整群抽样>分层抽样


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53、多项选择题  进行四格表卡方检验时，用矫正公式的是()

A.总观察例数小于40
B.总观察例数大于40
C.有任何一个格子理论数小于1
D.有任何一个格子理论数小于5但是大于1
E.总观察例数大于100


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54、单项选择题  在偏态条件下计算均数用（）

A.算术均数，几何平均数，中位数
B.几何平均数，中位数
C.算术平均数，中位数
D.算术平均数
E.都可以计算


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55、单项选择题  统计表内不应当出现的项目为（）

A.备注
B.横标目
C.纵标目
D.线条
E.数字


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56、单项选择题  用间接法标进行计算时，所计算的标准死亡比是（）

A.实际死亡数与预期死亡数比
B.预期死亡数与实际死亡数比
C.比较的两地预期死亡数之比
D.比较两地的实际死亡数之比
E.以上都不是


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57、单项选择题  不同的统计图适用于不同类型的资料，一般来讲（）

A.按质分组的资料宜用线图
B.按质分组的资料宜用直方图
C.连续性资料宜用条图
D.连续性资料宜用圆形图或百分比条图
E.以上都不是


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58、多项选择题  χ2检验的用途有()

A.两个或多个样本率或构成比的比较
B.两个或多个样本均数的比较
C.频数分布的拟合优度检验
D.两属性变量间的关联分析
E.以上都对


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59、单项选择题  统计分析的主要内容有（）

A.统计描述和假设检验
B.区间估计与假设检验
C.统计图表和统计报告
D.统计描述和统计推断
E.统计描述和统计图表


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60、多项选择题  两个或多个率比较时，以下哪些情况不是率标准化的适用条件()

A.总率不同，内部构成同
B.总率同，内部构成不同
C.总率同，内部构成也同
D.总率不同，内部构成也不同
E.总率不同


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61、单项选择题  某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果，西药组共治疗18例，有效9例；中西药联合治疗组治疗20例，有效17例，检验两疗法的疗效有无差异。 经检验得P<0.05，则（）

A.两样本率的差异具有统计学意义
B.尚不能认为两总体的差异具有统计学意义
C.两样本率的差异无统计学意义
D.两总体率的差异具有统计学意义
E.以上都不对


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62、多项选择题  在制定调查计划时，为了明确达到调查目的，要求（）

A.指标要具体
B.指标要精选
C.尽量用客观特异性的计量指标
D.指标要面面俱到
E.尽量多用计数指标


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63、单项选择题  当比较的两组数据内部构成不同时，可作（）

A.直接法标化
B.间接法标化
C.根据具体情况，选择直接法或间接法标化
D.两组不可比较
E.以上都不对


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64、单项选择题  t分布曲线是（）

A.正态分布曲线
B.标准正态分布曲线
C.当自由度越大，t分布曲线的尾部越高
D.t分布是一条以均数为中心左右对称的曲线
E.t分布是一簇曲线，随自由度的改变而不同


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65、单项选择题  横轴上，正态曲线下从μ－2.58σ到μ的面积为（）

A.99％
B.45％
C.99.5％
D.47.5％
E.49.5％


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66、单项选择题  在偏态条件下计算均数用（）

A.算术均数，几何平均数，中位数
B.几何平均数，中位数
C.算术平均数，中位数
D.算术平均数
E.都可以计算


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67、单项选择题  求得两变量X和Y的线性回归方程后，对回归系数作假设检验的目的是()

A.对样本截距作推断
B.对总体截距作推断
C.对样本斜率作推断
D.对总体斜率作推断
E.对决定系数作推断


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68、单项选择题 &n bsp;在比较两小样本均数时，需要进行t检验的前提条件是（）

A.两总体均数不等
B.两总体均数相等
C.两总体方差不等
D.两总体方差相等
E.以上都不对


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69、单项选择题  调查设计的内容最重要的是（）

A.明确调查目的
B.确定调查指标
C.确定调查对象
D.制定调查表
E.确定调查方法


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70、单项选择题  某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果，西药组共治疗18例，有效9例；中西药联合治疗组治疗20例，有效17例，检验两疗法的疗效有无差异。 检验方法可以用（）

A.四格表资料χ2检验或u检验
B.配对设计的χ2检验
C.四格表资料的校正公式
D.配对χ2检验的校正公式
E.确切概率法


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71、多项选择题  整理资料的目的是()

A.为了分组
B.使资料条理化
C.检查核对资料
D.便于统计分析
E.使资料系统化


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72、单项选择题  相关系数的检验假设是（）

A.ρ=0
B.π=0
C.μ=0
D.r=0
E.b=0


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73、单项选择题  统计中所说的样本是指（）

A.随意从总体中抽取出的部分个体
B.依照研究者要求从总体中抽取出有意义的部分个体
C.按照随机原则抽取总体中有代表性的部分个体
D.依照研究者要求从总体中抽取的部分个体
E.按分布的顺序抽取部分个体


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74、单项选择题  某地调查18岁男大学生110名，身高的平均数为171cm，身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg，体重的标准差为4.12kg 如果进行显著性检验此资料的自由度（v）为()

A.110
B.109
C.108
D.18
E.171


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75、多项选择题  以统计图表示连续性变量，可选用()

A.条图
B.直方图
C.普通线图
D.半对数线图
E.圆图


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76、多项选择题  卫生统计学主要用于（）

A.研究社会条件，环境因素及生物因素对人民健康的影响
B.评价医疗卫生措施的质量和效果
C.医学科研，实验设计和数据处理
D.电子计数器的普及
E.正确认识医学科研及医学工作中的其他问题


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77、单项选择题  比较甲乙两厂某工种工人中某职业病患病率的高低，采用标准化法的原理是假设两厂（）

A.该工种的工人数相同
B.工人数相同
C.患该职业病的工人数相同
D.工人的工龄构成比相同
E.该工种工人的工龄构成比相同


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78、单项选择题  下列有关某些疾病的说法正确的是（）

A.据报导“2000年某市肺癌患病率为30／10万，肺癌死亡率为32／10万”。这里同年肺癌死亡率高于其患病率显然不正确
B.某工厂保健站在调查中发现946名工人中，患慢性病的274人，其中女性219人，占80％，男性55人，占20％，由此得出结论，女工易患慢性病
C.率的标准化是为了消除内部构成的影响
D.某病的构成比增大，该病的发病率亦增高
E.计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为麻疹易感儿数


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79、单项选择题&n bsp; 配对四格表资料如果误用一般四格表的χ2检验，会出现（）

A.可能增大第Ⅱ类错误
B.本来差别无显著性，可能判为差别有显著性
C.可能增大第Ⅰ类错误
D.对第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误没有影响
E.可能使第Ⅱ类错误减小


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80、单项选择题  对分类变量进行统计描述常用（）

A.平均数
B.标准差
C.变异系数
D.相对数
E.几何均数


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81、单项选择题  完全随机设计的两样本均数比较的假设检验，其无效假设可以是（）

A.μ1=μ2
B.1=2
C.μ1≠μ2
D.1≠2
E.以上均不来源:91 考试网对


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82、单项选择题  均数和标准差的关系是（）

A.均数越大，标准差越小
B.均数越大，标准差越大
C.标准差越大，均数对各变量值的代表性越好
D.标准差越小，均数对各变量值的代表性越好
E.标准差越大，均数的抽样误差越小


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83、多项选择题  反映某病危害生命严重程度的指标主要有()

A.某病感染率
B.某病死亡率
C.某病发病率
D.某病病死率
E.某病患病率


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84、单项选择题  实验效应具有的特点是（）

A.精密性、灵敏性、特异性、稳定性
B.精密性、灵敏性、变异性、客观性
C.精密性、灵敏性、变异性、均衡性
D.精密性、特异性、稳定性、客观性
E.灵敏性、变异性、均衡性、稳定性


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85、单项选择题  实验研究和调查研究的根本区别为（）

A.是否进行随机抽样
B.是否进行随机分组
C.是否主动对研究对象施加干预措施
D.是否以人为研究对象
E.是否以动物为研究对象


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86、单项选择题  某宗可比实例房地产2006年1月30日的价格为500美元/m2，该类房地产以美元为基准的价格变动平均每月比上月下降0.7%，假设人民币与美元的市场汇率2006年1月30日为1美元=7.98元人民币，2006年9月30日为1美元=7.95元人民币，则将该可比实例调整为2006年9月30日的价格约为()元人民币/m2。

A.3697
B.3772
C.3769
D.3758


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87、多项选择题  logistic回归中参数估计值的假设检验方法有（）

A.方差分析
B.Wald检验
C.t检验
D.似然比检验
E.比分检验


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88、单项选择题  统计学常用基本概念不包括（）

A.概率
B.样本
C.个体
D.总体
E.参数


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89、单项选择题  若正常人某个定量指标服从正偏态分布，用百分位数法求其中位数和95％正常值范围的下限和上限，如果把中位数、95％正常值范同的下限和上限标在一个数轴上，三点关系是（）

A.中位数一定靠近上限一些
B.中位数一定靠近下限一些
C.中位数靠近下限一些或靠近上限一些
D.中位数一定在下限和上限的中点
E.以上都不是


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90、单项选择题  欲编制某地医某特定人群的寿命表，需利用该人群的（）

A.总死亡数
B.总死亡率
C.人口年龄构
D.年龄别死亡率
E.不同性别的死亡率


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91、单项选择题  在正态曲线下，小于μ－2.58σ包含的面积为（）

A.0.5％
B.0.05％
C.1％
D.99％
E.99.5％


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92、单项选择题  在调查设计中，选择合适的调查方法主要取决于（）

A.工作方便
B.研究的目的和条件
C.研究者的主观愿意
D.研究对象所能提供的信息
E.可任意选择


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93、多项选择题  多元线性回归分析中，要求的条件有（）

A.应变量y是服从正态分布的随机变量
B.自变量间相互独立
C.残差是均数为0，方差为常数、服从正态分布的随机变量
D.残差间相互独立，且与p个自变量之间独立
E.自变量均服从正态分布


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94、多项选择题  t分布曲线的特点有()

A.两侧对称
B.曲线的最高点比正态分布的高
C.曲线形态与样本自由度有关
D.自由度无限增大时，t分布就趋近标准正态分布
E.自由度逐渐减小时，t分布就趋近正态分布


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95、单项选择题  率的标准化法的主要目的（）

A.消除内部构成的差异，使率具有更好的可比性
B.把率变成实际数
C.使率能够在任意两组资料中对比
D.使大的率变小，小的变大
E.减少率的误差


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96、多项选择题  标准化时应注意（）

A.标准化的目的是为了使资料间具有可比性
B.各组应采用统一的标准计算标准化率
C.无论各组分率的大小情况，都可以采用标准化法
D.标准化率可以直接进行比较
E.直接标准化法需要先计算SMR


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97、单项选择题  将原始数据中某一点的x值带入线性回归方程，发现≠y，可以认为（）

A.回归方程计算有误
B.X与Y之间不是线性关系
C.此现象无法解释
D.此现象正常
E.X与Y之间无相关关系


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98、多项选择题  两样本均数差别的假设检验用t检验的条件是()

A.两总体均数相等
B.两总体方差相等
C.两样本均为大样本
D.两样本均为小样本
E.两总体均符合正态分布


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99、单项选择题  以下关于标准化法的说法正确的是()

A.当所比较的两组内部各分组率的变化呈现交叉或非平行变化趋势时，亦可采用标准化法
B.标准化率代表真实的死亡（或患病、发病）率水平
C.一般在已知被标化组各年龄组死亡率时，宜采用间接法计算标准化率
D.标准化率的目的是为了消除内部构成不同的影响，从而达到可比性
E.若要比较样本的标准化率代表的总体标准化率是否相同，不需做假设检验


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100、单项选择题  单因素方差分析要求（）

A.资料是计量的
B.资料呈正态分布
C.方差齐性
D.资料是计量的且呈正态分布
E.计量资料、正态分布且方差齐性


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