1、问答题  最小附加原则的含义是什么？

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本题答案：含义是，句子加工过程中，句法分析器并不假定任何潜在的不
本题解析：试题答案含义是，句子加工过程中，句法分析器并不假定任何潜在的不必要的节点。按照这一原则，当遇到歧义结构时，第一遍的句法分析过程中，句法分析器将建构最简单的可能的结构。

2、名词解释  错觉性结合

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本题答案：是指特征的不恰当的结合。当注意超负荷或人们分心时，特别
本题解析：试题答案是指特征的不恰当的结合。当注意超负荷或人们分心时，特别是对注意的要求很高时，会出现这种现象。例如，向一个人呈现两个无意义的词，“dax”和“kay”。如果这个人处于分心状态。他可能报告说他看到了英文单词“day”。

3、单项选择题  下面属于内隐记忆测验的是（）

A．自由回忆
B．线索回忆
C．词干补全
D．再认

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  Broca区靠近（）

A．大脑枕叶
B．大脑颞叶
C．大脑额叶
D．大脑皮层后部

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  通常，有效提示会促进加工，然而，外周提示之后延迟300ms或更长时间，那一位置的目标觉察，不仅没有受到促进，反而变慢，这种效应称作（）

A．心理不应期
B．负启动
C．负启动反转
D．返回抑制

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

6、名词解释  错觉关联

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本题答案：根据特征整合理论，在知觉中集中注意的功能是把对象的特征
本题解析：试题答案根据特征整合理论，在知觉中集中注意的功能是把对象的特征正确结合起来，而在集中注意缺乏的情况下出现对对象特征错误的结合即错觉关联。

7、名词解释  问题同构

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本题答案：有着同样的根本结构和解决办法，但细节不同的问题称作问题
本题解析：试题答案有着同样的根本结构和解决办法，但细节不同的问题称作问题同构。

8、单项选择题  在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中，患者选择性受损的通常是（）

A．有生命物体的识别
B．人造物体的识别
C．具体词的理解
D．抽象词的理解

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

9、问答题  多重通达模型如何解释歧义词意义通达过程？

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本题答案：多重通达模型认为，歧义词的所有意义都自动通达。语境不能
本题解析：试题答案多重通达模型认为，歧义词的所有意义都自动通达。语境不能直接影响词汇加工，但可对词汇加工器的输出起作用，进而选择合适的意义。它预期，在一致和不一致的语境中都应该观察到启动效应。

10、填空题  有研究者认为，对汉语书面语来说，语音信息虽然对于在（）记忆中保持信息有重要作用，但对于通达词的（）表征来说，作用非常有限。

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本题答案：工作；语义
本题解析：试题答案工作；语义

11、填空题  每个问题都包含三个特征，即初始状态、（）和（）。

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本题答案：目标状态；障碍
本题解析：试题答案目标状态；障碍

12、名词解释  刺激—反应一致／不一致设计

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本题答案：刺激—反应一致设计是指，在定位任务中，指导
本题解析：试题答案刺激—反应一致设计是指，在定位任务中，指导语告诉被试，如果目标在左（或右）侧出现，那么，就相应地按左（或右）键。而在刺激—反应不致设计中，则要求被试作与目标刺激出现位置相反的按键反应，即刺激在左侧出现按右键，刺激在右面出现按左键。

13、问答题  简述认知心理学的基本范式。

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本题答案：认知心理学研究范式按照对心理表征问题的回答不同可以区分
本题解析：试题答案认知心理学研究范式按照对心理表征问题的回答不同可以区分为符号主义范式与联结主义范式。
符号主义范式：是传统经典的观点，基于人机类比，认为人的认知类似于数字计算机的符号计算，心理表征的单元是有一定语义成分的符号（静态表征），符号具有离散性，符号表征具有局域性（即存储于局部的节点），由符号结构构成心理表征（如命题表征），对符号的信息加工是线型的序列加工（如人的言语表达，数字计算）。
联结主义范式：模拟神经网络的集成平行加工方式，构造联结主义计算模型。此类模型认为，信息表征（如概念表征）是以神经网络的激活模式来实现的（动态表征），不同的激活模式表征不同的信息，所以同一网络可以表征和存储不同的信息；信息是以非符号的分布式方式存储于神经网络中，所以信息存储具有非局域性；信息加工就是一定模式在网络中的激活扩散，在空间上是平行分布式加工。这种网络具有学习能力：通过调整网络内部结构能够学习输入与输出之间的联系规律，如NETalk。

14、问答题  什么是错觉性结合现象？它的理论意义是什么？

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本题答案：错觉性结合是指特征的不恰当的结合。注意超负荷或人们分心
本题解析：试题答案错觉性结合是指特征的不恰当的结合。注意超负荷或人们分心时，特别是对注意的要求很高时，会出现这种情况。例如，向一个人呈现两个无意义的“dax” 和“kay”。如果这个人处于分心状态，他可能报告说他看到了英文单词“day”。进一步支持特征整合理论。理论意义（负荷与工作绩效之间的关系）

15、单项选择题  注意的早期选择和晚期选择模型争论的焦点是（）

A.过滤器的位置
B.注意的资源分配
C.信息的加工方式
D.刺激本身的特点

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、填空题  在研究意识和无意识的过程中，过程分离程序以（）和（）的区分作为理论基础。

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本题答案：自动加工；控制加工
本题解析：试题答案自动加工；控制加工

17、问答题  什么是记忆的产生效应？它是如何通过实验证明的？

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本题答案：产生效应是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。许多实验都
本题解析：试题答案产生效应是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。许多实验都观察到这种效应。实验以英文单词为材料，并且使用了两组被试。一组被试完成产生任务，另一组被试完成大声朗读任务。结果发现，产生任务条件下，被试后来的回忆成绩更好，即出现了产生效应。

18、多项选择题  支持区别性特征模型的证据有（）

A．当要求判断每个图形是否真地存在于三维空间时，对于不可能图形来说，新图形和旧图形判断的潜伏期没有差异
B．同判断字母G和M是否相同相比，人们判断字母P和R是否相同，所需要的潜伏期更长
C．每个神经元都只对特定方向的光栅反应得特别强烈
D．同移动把柄相比，当把柄并不出现时，猴子反应的皮层细胞相同

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

19、名词解释  认知神经科学

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本题答案：着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程。
本题解析：试题答案着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程。

20、单项选择题  下面四种记忆中，与语音信息关系最为密切的是（）

A．短时记忆
B．长时记忆
C．内隐记忆
D．外显记忆

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，短时记忆中的言语信息以（）

A．视觉形式编码
B．听觉形式编码
C．语义形式编码
D．命题码形式存储

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

22、多项选择题  可以安全的用于人类研究的认知神经科学技术有（）

A．PET扫描技术
B．fMRI技术
C．ERP技术
D．单细胞记录技术

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  在认知心理学中，SOA是指（）

A．从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔
B．从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔
C．从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始消失之间的时间间隔
D．从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始消失之间的时间间隔

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

24、填空题  在问题解决活动中，人们使用得最为广泛的策略是（）和（）。

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本题答案：手段—目的分析；类推
本题解析：试题答案手段—目的分析；类推

25、填空题  提取条件与编码条件相匹配时回忆成绩更好意味着，当提取任务强调表面信息时，（）加工比（）加工记忆效果更好。

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本题答案：浅；深
本题解析：试题答案浅；深

26、填空题  Posner和Cohen（）提出，视觉注意包括（）、（）与（）三个成分。

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本题答案：1984；把视觉注意施加到一个目标上；把注意从一个目标上解除
本题解析：试题答案1984；把视觉注意施加到一个目标上；把注意从一个目标上解除；把注意转移到新的目标上

27、问答题  认知神经学常用的研究方法有哪些？

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本题答案：（1）脑损伤病人的研究（2）正电子发射断层摄影术（PE
本题解析：试题答案（1）脑损伤病人的研究（2）正电子发射断层摄影术（PET）（3）磁共振成像（MRI）功能性磁共振成像（fMRI）（4）事件相关电位（ERP）（5）单细胞记录技术：单细胞记录是一种不能安全地用于人类研究的技术。

28、单项选择题  在成分识别理论中，简单的三维形状被称作（）

A．模板
B．原型
C．局部特征
D．几何离子

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

29、名词解释  内省

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本题答案：冯特提出，内省是指被训练过的观察者仔细地、小心地注意他
本题解析：试题答案冯特提出，内省是指被训练过的观察者仔细地、小心地注意他们自己的感觉，精确地辨别这些感觉，并尽可能客观地报告这些感觉。特别指出，象思维、语言和问题解决这样的高级心理过程，不适合用内省技术来研究。

30、名词解释  纯粹暴露效应

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本题答案：是指被试对原来不熟悉，但现在通过暴露而熟悉了的刺激的偏
本题解析：试题答案是指被试对原来不熟悉，但现在通过暴露而熟悉了的刺激的偏爱，因此也称偏爱效应。因为在实际的测验期间并没有提及先前的学习情节，所以，纯粹暴露效应，在性质上，属于内隐记忆任务。

31、问答题  Neill（1977）的负启动实验是如何进行的？有何发现？他是如何解释的？

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本题答案：Neill（1977）使用Stroop色词任务的变式，
本题解析：试题答案Neill（1977）使用Stroop色词任务的变式，进行实验。
实验：Neill创设并比较了两种条件。一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配。如被试先看到用红色墨水印刷的“GREEN”（意义为“绿”），紧接着看到用绿色墨水印刷的“BLUE”（意义为“蓝”）。另一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义，并不匹配。Neill所感兴趣的是前一种条件。后一种条件实际上只是充当基线。Neill要求被试命名Stroop刺激词的印刷颜色。
他发现，前一种条件下，被试的颜色命名显得特别困难。Neill认为，一定是起干扰作用的Stroop刺激词的意义，如红色墨水印刷的“GREEN”一词的意义“绿”，受到了抑制。
其逻辑是，如果被抑制的意义（如“绿”）后来恰好变得与任务有关，如后来的刺激“BLUE”正是用绿色墨水印刷的，那么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。Tipper将上面这种现象命名为负启动。

32、问答题  什么样的证据能够证明，过去经验能够帮助人们识别物体？

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本题答案：Schacter和他的同事（1991）证明：与物体有关
本题解析：试题答案Schacter和他的同事（1991）证明：与物体有关的过去经验，的确能够帮助人们识别物体。对于可能图形来说，同先前没有出现过的新图形相比，被试对先前出现过的图形，判断得更快。然而，对于不可能图形来说，新图形和旧图形判断的潜伏期没有差异。

33、填空题  Georgopoulos和他的同事们（）使用猴子（）皮层的（）技术，发现了猴子心理旋转的生理学证据。

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本题答案：1989；运动；单细胞记录
本题解析：试题答案1989；运动；单细胞记录

34、问答题  花园路径模型提出了哪些句法分析原则？各自的含义是什么？

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本题答案：花园路径理论框架中，两个主要的句法分析原则：
本题解析：试题答案花园路径理论框架中，两个主要的句法分析原则：
1）最小附加原则：其含义是，句子加工过程中，句法分析器并不假定任何潜在的不必要的节点。按照这一原则，当遇到歧义结构时，第一遍的句法分析过程中，句法分析器将建构最简单的可能的结构。
2）迟关闭原则：其含义是，只要语法上允许，读者总是倾向于把每个新的语言材料附加到当前刚刚假定的从句或短语上，该原则能够保证新的成分即时地附加到先前的材料上，因而使得超出读者工作记忆限度的可能性降到最低。

35、单项选择题  Wenicke区位于（）

A．大脑皮层前部
B．大脑皮层后部
C．大脑枕叶
D．大脑额叶

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

36、多项选择题  支持加工水平说的效应有（）

A.纯粹暴露效应
B.产生效应
C.自我参照效应
D.词优效应

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

37、问答题  Neill（1977年）的实验是如何做的？有何发现？其理论意义是什么？

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本题答案：Neill（1977）的色词实验
一、实验目
本题解析：试题答案Neill（1977）的色词实验
一、实验目的：
在选择性注意中，没有被选择的分心信息对后续的加工产生什么样的影响。
二、实验程序：
Neill使用Stroop色词任务的变式，进行实验。一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配。例如，被试先看到用红色墨水印刷的“GREEN（绿）”，紧接着看到用绿色墨水印刷的“BLUE（蓝）”。另一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义，并不匹配。这种条件实际上只是充当基线。Neill要求被试命名Stroop刺激词的印刷颜色。
三、实验结果：
前一种条件下，被试的颜色命名显得特别困难。Neill认为，一定是起干扰作用的Stroop刺激词的意义，如红色墨水印刷的“GREEN（绿）”，受到了抑制。
四、讨论与结论：
如果被抑制的意义（如“绿”）后来恰好变得与任务有关，例如后来的刺激“BLUE”正是用绿色墨水印刷的，那么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。也就是说，在选择性信息中，没有被选择的分心信息不是被动的遗忘，而是被主动的抑制，而且对后续加工起到阻碍作用。

38、单项选择题  在Posner和Raichle（1994）的PET扫描实验中，激活了额皮层和颞皮层后部的任务是（）

A．看符号“+”
B．被动地看一个词
C．说出所看到的词
D．为所看到的词提供—个动词；该动词描述了所看到的词的功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

39、单项选择题  在解释歧义词意义通达时，多重通达模型与整合模型之间的主要区别在于（）

A．是否考虑到相对频率的作用
B．语境起作用的时间点
C．注意选择所发生的阶段
D．非句法信息在句法分析早期是否起作用

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  在绝大多数发表的语义记忆损伤个案中，选择性地受损的通常是（）

A．有生命物体的识别
B．人造物体的识别
C．具体词的理解
D．抽象词的理解

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

41、填空题  有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。

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本题答案：多重通达模型；选择通达模型
本题解析：试题答案多重通达模型；选择通达模型

42、名词解释  语音中介假设

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本题答案：间接通达假设，认为必须把词的视觉形式转化为语音形式，然
本题解析：试题答案间接通达假设，认为必须把词的视觉形式转化为语音形式，然后才能找到关于词的意义的信息。

43、多项选择题  到了20世纪80年代中期，心理学家开始重视（）

A．生物学
B．神经心理学病人
C．内部表征
D．计算

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

44、名词解释  平行分布加工（PDP）途径

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本题答案：又叫联结主义和神经网络，它假定，认知过程可以从网络的角
本题解析：试题答案又叫联结主义和神经网络，它假定，认知过程可以从网络的角度来理解，这种网络把象神经元一样的单元联结在一起。

45、名词解释  情节记忆

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本题答案：存储着关于事件发生时间以及事件之间关系的信息。这种信息
本题解析：试题答案存储着关于事件发生时间以及事件之间关系的信息。这种信息与个人经历密切相关。情节记忆不仅储存着过去发生的事件，还储存着将来发生的事件以及记忆测验上的项目表。

46、问答题  有关注意选择发生的精确位置，代表性的理论有哪些？各自的主要观点是什么？

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本题答案：1）Broadbent的过滤器理论看来，尽管信息平行的
本题解析：试题答案1）Broadbent的过滤器理论看来，尽管信息平行的进入系统，但是，却只能暂时地保存在缓冲记忆中。除非信息被选择通过过滤器得到进一步加工，否则信息会丢失。只有当信息通过过滤器进入有限容量通道时，信息才会被识别。这意味着从平行输入的信息中所作出的选择，发生在加工的早期水平上。因此，Broadbent的过滤器理论属于早期选择模型。
2）Treisman（1964）的理论被称为衰减作用模型。如果到来的信息不是全部被阻挡，那么与当前与其相一致的部分信息，或与个体相关的部分信息，都可能足以提高那些词的激活，使之超越意识阈限。这是一个比较折衷的理论，她认为，非注意的信息得到衰减，结果只是最重要的信号才能够突破过滤器。
3）Deutsch和Deutsch的晚期选择理论，在该理论中，对平行加工的限制，更靠近晚期的反应阶段，而不是早期的识别阶段。最重要的信息不是在加工的早期被选择，而是在完全加工之后。

47、多项选择题  自下而上加工又被称为（）

A.概念驱动加工
B.数据驱动加工
C.材料驱动加工
D.刺激驱动加工

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本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

48、名词解释  双重分离现象

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本题答案：所谓双重分离就是一个患者在任务1上表现正常在任务2上表
本题解析：试题答案所谓双重分离就是一个患者在任务1上表现正常在任务2上表现异常，而另一患者在任务2上表现正常在任务1上表现异常的现象。如果出现双重分离现象，则结果就不能用任务难度不同来解释。

49、名词解释  Stroop效应

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本题答案：是一种广泛使用的视觉任务。该效应是指，当词的印刷颜色与
本题解析：试题答案是一种广泛使用的视觉任务。该效应是指，当词的印刷颜色与词的意义相冲突，而任务是命名印刷颜色时，被试的反应要慢。为完成任务，被试不得不面临一种选择，即不得不从印刷颜色和意义两个维度中选出印刷颜色这一维度。Stroop（1935）最早证明了这种效应。然而词本身的意义作为分心刺激干扰了被试对印刷颜色的命名。

50、问答题  在Posner和Cohen（1984）看来，视觉注意应该包含几个成分？各是什么？

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本题答案：Posner和Cohen（1984）研究单侧视觉忽视病
本题解析：试题答案Posner和Cohen（1984）研究单侧视觉忽视病人。结果需要用视觉注意的三个成分来解释。P88（1）把视觉注意施加（Engage）到一个目标上；（2）把注意从一个目标上解除（Disengage）；（3）把注意转移（Shift）到新的目标上。

51、单项选择题  属于语义记忆的是（）

A．记得下周三早上空腹
B．头脑中储存的与英文单词“table”有关的知识
C．关于如何驾驶直升飞机的知识
D．记得两年前在某电影院看过一部电影

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

52、多项选择题  按照空间框架模型（）

A.最突出的维度是上下维度
B.最突出的维度是前后维度
C.最不突出的维度是前后维度
D.最不突出的维度是左右维度

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

53、单项选择题  在Posner和Raichle（1994）的PET扫描实验中，要求为所看到或所听到的名词提供一个动词属于（）

A．一级水平任务
B．二级水平任务
C．三级水平任务
D．四级水平任务

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

54、多项选择题  从记忆中所存储的材料的性质看，与程序性记忆有并列关系的是（）

A．情节记忆
B．语义记忆
C．内隐记忆
D．外显记忆

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

55、名词解释  信息加工途径

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本题答案：来自计算机科学和通讯科学。它有两个重要成分。一是心理过
本题解析：试题答案来自计算机科学和通讯科学。它有两个重要成分。一是心理过程能够通过与计算机的操作相比较，而得到最好的理解。二是心理过程可以解释为，系统从刺激到反应的一系列阶段中，所完成的信息加工。它不仅能考察有机体内部的信息流，也能考察有机体与环境之间的信息流。

56、问答题  选择通达模型如何解释歧义词意义通达过程？

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本题答案：选择通达模型认为，语境能够引导读者通达歧义词的合适意义
本题解析：试题答案选择通达模型认为，语境能够引导读者通达歧义词的合适意义。尽管歧义词两个意义都有一些最初的激活，但只通达与语境相一致的意义。选择通达模型预期读者将利用语境来选择歧义词合适的意义，又称依靠语境的模型和歧义词加工的花园路径理论都属于这种模型。

57、问答题  认知心理学的学习意义。（或为什么一定要了认知或认知心理学？）

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本题答案：1）认知是人类心理学研究的重要组成部分。
2
本题解析：试题答案1）认知是人类心理学研究的重要组成部分。
2）认知途径对心理学的其它领域已经产生了广泛的影响，而且我们预计这种影响将会越来越大。
3）对认知心理学的了解，有助于更好地理解心理学的其它一些研究领域。
4）能帮助我们了解我们自己，特别是帮助我们了解我们的大脑或我们的心究竟是如何工作的。
5）另外认知心理学也将给我们一些启示，告诉我们如何改善我们的认知技能，比如，如何改善我们的记忆功能。

58、单项选择题  Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，长时记忆中的言语信息（）

A．以视觉形式编码
B．以听觉形式编码
C．以语义形式编码
D．以视觉和语义两种形式编码

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

59、填空题  有研究者提出，深加工之所以能导致更好的记忆，是因为两个因素。其中，一个是（），一个是（）。

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本题答案：区别性；精细加工
本题解析：试题答案区别性；精细加工

60、问答题  哪些证据能够证明半空间忽视并不损伤病人调整注意窗户大小的能力？

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本题答案：Hillis等人在病人NG身上所做的研究实验。
本题解析：试题答案Hillis等人在病人NG身上所做的研究实验。
一、实验目的：
脑损伤病人的注意空间范围是否可以调整。
二、实验程序：
脑损伤病人NG，双侧同时呈现刺激时，表现为右侧触觉消失。在视觉任务上，表现出严重的右半空间忽视。刺激为视觉呈献200毫秒的圆环，这些圆环或者左边有缺口，或者右边有缺口。NG的任务是判断圆环上师是否有缺口。实验1意图通过在不同位置上呈现圆环，来改变注意窗口的大小（如图P94）。实验2意图通过变化刺激（圆环）大小改变注意窗口的大小（如图P94）。
三、实验结果：
实验1：当圆环总出现在屏幕中心，并且缺口在右边时，NG的漏报率为94%；当圆环随机地出现在左、右或中心等不同位置时，对出现在屏幕中心且缺口在右边的圆环，NG的漏报率为46%；当圆环出现在屏幕右侧且缺口在右边时，NG的漏报率为88%。说明NG能调整注意窗口的大小。
实验2：所有的圆环都呈现在屏幕中心。只有出现小圆环（45毫米）且小圆环的缺口朝右时，NG的漏报率为92%；当大（85毫米）、小圆环随机出现时，同样是确口朝右的小圆环，NG的漏报率为60%。说明出现的大圆环放大了NG的注意窗口。四、讨论与结论：两项实验说明，（1）半空间忽视并不损伤病人调整注意窗口大小的能力，因此有必要对注意损伤的性质作一些限制；（2）非优势顶叶损伤，能导致半空间忽视这种注意缺陷的梯度变化。注意窗口的中心，忽视现象最轻，脑损伤对侧注意窗口的边缘，忽视现象最严重。Hillis等人的结果也支持视觉空间注意的“变焦透镜”隐喻。

61、问答题  在词干补全任务中，包含测验和排除测验的指导语有什么区别？

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本题答案：包含测验要求被试用回忆出来的词补全词干，如果无法回忆，
本题解析：试题答案包含测验要求被试用回忆出来的词补全词干，如果无法回忆，就用头脑中所想到的第一个补。显然，在这种测验中，有意识记忆和无意识记忆都促使被试用先前呈现过的词补全词干。排除测验要求被试用先前没有呈现过的词来补全词干。有意识记忆和无意识记忆起相反的作用。

62、单项选择题  虽然处于非注意状态但与当前的预期相一致的信息，容易突破Broadbent最初所假设的过滤器，这支持了（）

A．过滤器理论
B．衰减作用理论
C．晚期选择理论
D．特征整合理论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

63、问答题  关于视觉词汇识别，研究者提出了哪几种假设？各自的观点是什么？

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本题答案：1）是直接通达假设，认为读者能够直接从视觉词获得词的意
本题解析：试题答案1）是直接通达假设，认为读者能够直接从视觉词获得词的意义。2）语音中介假设，或间接通达假设，认为必须把词的视觉形式转化为语音形式，然后才能找到关于词的意义的信息。3）第三个假设叫做双通路假设，认为有关词意义的语义记忆，既可以通过视觉通路直接达到，也可以通过语音通路，间接达到。

64、填空题  肯定（）和否定（）都属于会导致错误结论的条件推理情境.

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本题答案：后件；前件
本题解析：试题答案后件；前件

65、名词解释  知觉分离

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本题答案：指人类能分辨哪些信息应该属于一个整体进而把这些信息组织
本题解析：试题答案指人类能分辨哪些信息应该属于一个整体进而把这些信息组织成一个独立目标的能力。

66、填空题  每个问题都包含三个特征，即（）、（）和障碍。

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本题答案：初始状态；目标状态
本题解析：试题答案初始状态；目标状态

67、填空题  美国历史上第一个被称为心理学家的是威廉（），他出版了（），这本著作被描述成“可能是美国最重要的心理学论述。它详细地描述了人的经验流，强调人心是主动的、探询性的。詹姆斯对认知心理学领域最重要的贡献是他关于记忆的理论。他假设了两种不同的记忆，并且对（）和（）作出了区分。

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本题答案：詹姆斯；心理学原理；记忆结构；记忆加工
本题解析：试题答案詹姆斯；心理学原理；记忆结构；记忆加工

68、问答题  试论外显记忆与内隐记忆的主要区别。

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本题答案：1）外显记忆任务要对先前经历进行有意识回忆。象自由回忆
本题解析：试题答案1）外显记忆任务要对先前经历进行有意识回忆。象自由回忆、线索回忆和再认这样的传统记忆测验，都属于外显记忆任务，它们有一个共同特征，即它们都需要外显地参照特定的学习情节，都需要对特定的学习情节进行有意识回忆。
2）内隐记忆任务：内隐记忆作务是无意识回忆。不要求人们对先前经历进行 有意识回忆，而只是要求人们完成一种知觉任务或一种认知任务。典型地，这些任务看起来与先前学习过的任何材料都无关。任务的指导语中也丝毫不提“记得”或“回忆”这样的字样。常用的内隐记忆任务包括词干补全、残词补全、指明几个刺激中自己所偏爱的那一个、词汇判断和知觉辩认。这些内隐记忆任务的共同特征是在这些任务中，特定学习情节中所编码的信息，无需后来有意识的或深思熟虑的回忆，而是通过先前学习情节中所获得的信息对后来作业的促进作用，表达出来。

69、单项选择题  根据Craik的加工水平说，下列哪种加工记忆效果最好？（）

A.对单词的物理特征加工
B.对单词的意义进行加工
C.将单词和自己联系起来
D.对单词的语音进行加工

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本题答案：C
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70、问答题  为什么基本范畴具有特殊地位？

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本题答案：基本范畴具有特殊的地位：⑴人们用基本范畴名称来标明物体
本题解析：试题答案基本范畴具有特殊的地位：⑴人们用基本范畴名称来标明物体的身份。当人们想表达一个概念时，基本范畴已经足够了；⑵基本范畴成员具有普遍属性；⑶基本范畴名称产生启动效应。

71、名词解释  词干补全启动

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本题答案：是一种常用的内隐记忆测验。它是指被试以超过机遇水平的比
本题解析：试题答案是一种常用的内隐记忆测验。它是指被试以超过机遇水平的比率，根据词干产生先前所学过的词的倾向。

72、填空题  按照（）隐喻，空间注意窗口大小应该是固定的，而按照（）隐喻，注意窗口大小可以调整。

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本题答案：聚光灯；变焦透镜
本题解析：试题答案聚光灯；变焦透镜

73、问答题  空间框架模型的主要观点是什么？它 是在什么样的实验证据的基础上提出来的？

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本题答案：Franklin和Tversky提出了空间框架模型。该
本题解析：试题答案Franklin和Tversky提出了空间框架模型。该模型强调，在我们的思维过程中，某些空间方向（如上下）特别突出。上下维度特别突出有两个原因。其中，一个原因是，上下维度与地心引力相关，而地心引力对我们所知觉的世界，有着不对称的影响。而前后、左右两个维度都不具备这种性质。另一个原因是，上和下非常容易区分开。这两个原因加在一起，使得我们能够对上下维度作出快速判断实验：Franklin和Tversky曾经向被试视觉呈现一些故事。这些故事描写了10个不同的情景，分别描述旅馆大厅、歌剧院、仓库等。每个描写都提到了5个位于合理位置的物体。这些物体位于观察者的上、下、前、后、左或右。Franklin和Tversky要求被试在阅读完每个描述之后，想象自己正面对着不同的物体。然后，他们要求被试确定，每个不同方位上，都分别有什么物体。例如，什么物体在被试的头上边。他们测量了被试回答问题的反应潜伏期。Franklin和Tversky特别感兴趣的问题是，反应潜伏期是否依赖于测验的物体所处的空间位置。换句话说，是否所有方位的决策都一样？
结果发现，人们对哪个物体在上边和下边，回答得很快。而对哪个物体在前边和后边，判断得要慢一些。至于对哪个物体在左边和右边，则判断得最慢。Franklin和Tversky还要求被试描述他们是如何完成实验任务的。所有的被试都报告说，当阅读那些描述材料时，他们构建了空间环境的表象在突出性方面次之的维度是前后维度。该维度尽管与地心引力无关，但是，相对于我们身后的物体而言，我们看前面的物体或与前面的物体发生作用，更容易一些。此外，前部和后部是不对称的，这使得我们容易区分前和后。
最不突出的维度是左右维度。首先，左右维度与地心引力无关。其次，我们对位于我们左边和右边的物体，觉察得几乎一样好。此外，人的右边一半和左边一半基本上是对称的。左和右通常难以区分。我们偶乐地会混淆左边和右边。例如，有时，当你嘴里告诉别人向左转弯时，其实，你想说的是右边。显然，我们需要更多的加工时间来保证自己不犯错误。因此，左右判断要花更长的时间。

74、多项选择题  多重存储模型（）

A．特别强调感觉记忆和短时记忆分开存储
B．特别强调短时记忆和长时记忆分开存储
C．有时也称作加工水平模型
D．有时也称作双重记忆模型

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本题答案：B, D
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75、填空题  在手段一目的策略中，针对每个亚问题，人们尽力缩小（）和（）之间的差异。

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本题答案：初始状态；目标状态
本题解析：试题答案初始状态；目标状态

76、填空题  特征整合论认为，尽管特征（）不需要注意，但特征（）需要注意。

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本题答案：登记；整合
本题解析：试题答案登记；整合

77、填空题  数据驱动或刺激驱动加工也叫做（）.

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本题答案：自下而上加工
本题解析：试题答案自下而上加工

78、名词解释  范畴流畅性

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本题答案：这种任务通常要求被试在有限的时间之内，尽可能多地说出各
本题解析：试题答案这种任务通常要求被试在有限的时间之内，尽可能多地说出各种范畴成员的名字。这是一种非常敏感的检查语义记忆损伤情况的测验。

79、单项选择题  一些研究显示，“最早获得最晚衰退”的抑制过程是（）

A．特性抑制
B．空间位置抑制
C．返回抑制
D．分心信息抑制

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本题答案：B
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80、多项选择题  属于上位范畴的物体有（）

A．椅子
B．家具
C．动物
D．猫

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本题答案：B, C
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81、问答题  什么样的证据支持负启动可以在范畴水平发生？

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本题答案：1）ipper（1985）设计了两种连续的刺激显示，即
本题解析：试题答案1）ipper（1985）设计了两种连续的刺激显示，即先期出现的启动显示和随后紧接着出现的探测显示。
2）此外，Tipper还设计了实验和控制两种条件。实验条件下，探测显示中的目标图片（如红色的狗图片）与启动显示中的分心图片（如绿色狗图片）相匹配。控制条件下，探测与启动两种显示中的刺激，没有任何关系。
3）Tipper发现，与控制条件相比，实验条件下，被试对探测显示中目标图片的命名要慢。
4）Tipper认为，之所以如此，是因为当绿色的狗的线条画作为分心信息，出现在启动显示中的时候，曾经受到过主动抑制。
5）Tipper还提出了一种类似于扩散激活的扩散抑制机制。分心信息所受到的抑制，显然扩散到了与该分心信息临近的语义节点。
6）还存在着这样一种可能的解释，即所观察到的这种负启动，可能是因为有语义联系的两幅图片，在结构上相似而产生的。
7）因此，负启动完全可以在范畴或语义水平上发生，这事实上支持了晚期选择模型。

82、单项选择题  一般认为，与空间定向有关的主要脑区是（）

A．枕叶
B．颞叶
C．顶叶
D．额叶

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本题答案：C
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83、填空题  特征整合理论把加工分成两个阶段。第一个阶段是（），第二个阶段是（）。

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本题答案：分散注意；集中注意
本题解析：试题答案分散注意；集中注意

84、问答题  简述注意选择的一般机制。

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本题答案：影响注意选择发生早晚的一个关键变量是知觉负荷（Lavi
本题解析：试题答案影响注意选择发生早晚的一个关键变量是知觉负荷（Lavie，1995，1997）。如果知觉负荷过大，注意选择会发生在早期 阶段，以减少知觉负荷；而如果知觉负荷不大，则所有的刺激都可能被知觉，注意选择会发生在晚期阶段。
依赖于条件的不同，在注意过程中的不同阶段都可能存在注意选择。
影响注意控制有两类因素：自下而上的刺激因素（如刺激的特异性）和自上而下的目标因素（注意者表征目标任务的目标模版和注意者对刺激的期望）。注意控制取决于这两类因素的互动。例如，视觉搜索中的刺激和目标。
一般而言，不管对何种感觉通道，注意倾向于选择突发的或特异的刺激、对象和空间位置。

85、单项选择题  “不是范畴的所有成员都平等”是哪个理论的观点？（）

A.特征比较模型
B.网络模型
C.原型途径
D.激活扩散模型

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

86、多项选择题  面孔失认可以分为哪几个亚类？（）

A.知觉的面孔失认
B.记忆的面孔失认
C.联想的面孔失认
D.表正的面孔失认

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本题答案：A, B, C
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87、多项选择题  关于Broca区和Wernicke区，正确的说法有（）

A．Broca区靠近大脑额叶，Wemicke区位于皮层后部
B．Broca失语的主要特点是语言表达受到损伤
C．Wemicke失语病人语量较多，但不能表达意义
D．Wemicke区也某种程度地参与语言产生过程

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本题答案：A, B, C, D
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88、单项选择题  自我参照效应支持（）

A．双重存储模型
B．加工水平途径
C．Tulving（1972）的情节和语义记忆模型
D．平行分布加工途径

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本题答案：B
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89、单项选择题  对于普通人的语义记忆来说，具有特殊地位的是（）

A．上位范畴
B．下位范畴
C．基本范畴
D．原型

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  Posner和Raichle（1994）发现，当人们被动地看词时，大脑最活跃的区域是（）

A．枕皮层
B．额皮层
C．顶皮层
D．颞皮层

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

91、填空题  Bmca区靠近大脑（）叶，Wenicke区位于皮层（）。

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本题答案：额；后部
本题解析：试题答案额；后部

92、单项选择题  Posner和Raichle（1994）发现，当人们被动地听词时，大脑最活跃的区域是（）

A．枕皮层
B．额皮层
C．顶皮层
D．颞皮层

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

93、填空题  （）是指研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。

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本题答案：生态学效度
本题解析：试题答案生态学效度

94、填空题  在各种记忆测验中，要求人们对先前经历进行有意识回忆的测验称作（）记忆测验，而不要求对先前经历进行有意识回忆，而只是完成一种知觉或认知任务的测验称作（）记忆测验。

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本题答案：外显；内隐
本题解析：试题答案外显；内隐

95、填空题  Anderson区分了（）和（）知识，前者是关于事实和事件的知识，而后者是关于如何完成行动的知识。

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本题答案：陈述性；程序性
本题解析：试题答案陈述性；程序性

96、问答题  什么是产生效应？它是如何通过实验证明的？

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本题答案：产生效应：是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。
本题解析：试题答案产生效应：是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。
实验以英文单词为材料，并且使用了两组被试。一组被试完成产生任务，另一组被试完成大声朗读任务。在产生任务中，向被试呈现词，要求被试报告出同义词，在大声朗读任务中，被试的任务比较简单，只需大声读出词对。结果发现，产生任务条件下，被试后来的回忆成绩更好，即出现了产生效应。

97、单项选择题  下面四种认知神经科学研究技术中，最能反映大脑活动时间进程的是（）

A．PET扫描技术
B．FMRI技术
C．ERP技术
D．单细胞记录技术

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

98、名词解释  特征核证

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本题答案：通常要求病人判断一些视觉或听觉呈现的陈述句是否正确。<
本题解析：试题答案通常要求病人判断一些视觉或听觉呈现的陈述句是否正确。

99、多项选择题  下面不属于内隐记忆测验的是（）

A．自由回忆
B．线索回忆
C．再认
D．知觉辨认

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

100、多项选择题  能为直接通达假设提供证据的有（）

A．同规则词相比，人们对不规则词阅读的潜伏期更短
B．规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异
C．对同音异义词的分析
D．临床上对深层诵读困难的观察

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析