1、单项选择题  利益群体可以分为机构性利益群体、社团性利益群体和自组性利益群体三类，这种分类是根据（）。

A.群体目标特点
B.群体组成形式
C.群体结构
D.群体功能

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

2、名词解释  扩展家庭

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本题答案：包括了三代或三代以上的成员的家庭
本题解析：试题答案包括了三代或三代以上的成员的家庭

3、问答题  简述标签理论的基本观点。

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本题答案：标签理论认为，一种行为之所以被视为偏差行为是因为社会的
本题解析：试题答案标签理论认为，一种行为之所以被视为偏差行为是因为社会的权力集团给这种行为贴上了偏差的标签，偏差行为只是一种被社会定义为偏差的行为。标签理论认为，人人都可能会有超出常规的、与众不同的行为，但如果没有被人注意或没有被社会处罚，就不会被视为偏差行为者。反之，如果被人发现，并被社会的权力集团所惩罚，那么这种行为就被贴上了偏差行为的标签。因此偏差不是某类行为的本质特征，而是其他社会成员将社会规范和制裁手段施加于行为者的社会后果。标签理论不仅解释一种行为是如何成为偏差行为的，而且关注社会规范是如何应用于个人身上从而制造出偏差行为者的。美国学者莱蒙特意识到并非所有对社会规范的破坏行为都导致被贴上偏差行为的标签。于是他区分了两类偏差行为：初级偏差和次级偏差。初级偏差指所有打破既有的社会规范的行为，不管是否已经被贴上了偏差行为的标签。如果一旦人们的这种行为被贴上偏差标签的话，它就成了次级偏差。

4、单项选择题  古人云：“养不教，父之过”，实际上就是说，子女能不能成为适合社会发展的人才，主要责任之一就在于家庭。家庭是最基本的初级群体，这在一定程度上说明了初级群体承担着（）功能

A、社会化
B、满足人们的情感需求
C、维护社会秩序
D、促进社会运行

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

5、问答题  简述社会互动的意义。

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本题答案：⑴社会互动能促进对自我的认识
⑵社会互动能满
本题解析：试题答案⑴社会互动能促进对自我的认识
⑵社会互动能满足行动者的需要
⑶社会互动是社会构成与发展的基絀

6、问答题  简述组织目标的功能。

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本题答案：⑴组织目标是组织存在的合法化根据
⑵组织目标
本题解析：试题答案⑴组织目标是组织存在的合法化根据
⑵组织目标是不同性质的组织相互区别的标准
⑶组织目标为组织参与者之间的分工合作提供了基础
⑷组织目标是衡量组织成员和组织活动成效的标尺

7、单项选择题  子女成婚后仍与父母一起生活的家庭是（）。

A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.其他家庭

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  下列有关冲突的选项不正确的是（）

A、团体间的冲突有利于增进团体内部的团结
B、冲突不利于社会变迁
C、冲突对方所争夺的目标既可相同也可不同
D、冲突的直接目的是为了打败对方

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、问答题  简述社会制度形成的途径。

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本题答案：①.自发形成，即从民俗升格为民德，再从民德发展为制度。
本题解析：试题答案①.自发形成，即从民俗升格为民德，再从民德发展为制度。民俗是指人们在共同生活中形成的自然化的趋同行为。民俗的发展便形成民德。民德是被人们察觉到的趋同行为。民德一经人们加以组织并使之系统化和条文化，便形成制度。
②.立法产生。属于上层建筑的社会制度如政治、思想文化等制度，一般都是通过立法的形式制定的。

10、名词解释  群体互动

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本题答案：群体互动是群体与群体之间的相互作用。这种互动虽然由群体
本题解析：试题答案群体互动是群体与群体之间的相互作用。这种互动虽然由群体成员来实现，但是这些群体成员不是以个人身份出现，而是以群体代表的身份出现。

11、名词解释  形式社会学（齐美尔）

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本题答案：齐美尔认为，人们在历史和现实生活中的相互作用、联系和行
本题解析：试题答案齐美尔认为，人们在历史和现实生活中的相互作用、联系和行为，其中存在基本上类似的相互作用模式，即“社会交往的形式”，而这些形式就是社会学研究的内容，这就是齐美尔率先提出的形式社会学。

12、名词解释  社会冲突论

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本题答案：代表激进的社会思潮，强调社会冲突在社会过程和社会发展中
本题解析：试题答案代表激进的社会思潮，强调社会冲突在社会过程和社会发展中的作用。主要代表有美国的科赛、米尔斯和德国的达伦多夫。

13、名词解释  同辈群体

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本题答案：由一些年龄，兴趣，爱好，态度，价值观，社会地位等方面较
本题解析：试题答案由一些年龄，兴趣，爱好，态度，价值观，社会地位等方面较为接近的人 所组成的一类非正式初级群体。同辈群体的成员不一定是亲密朋友。

14、问答题  社会学研究的基本问题有哪些？

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本题答案：个人与社会的关系，社会结构与社会秩序，社会变迁。本题解析：试题答案个人与社会的关系，社会结构与社会秩序，社会变迁。

15、问答题  简述偏差行为的生物学解释的基本观点及其缺陷。

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本题答案：生物学解释是从个人的生物性和生理性特征来解释偏差行为发
本题解析：试题答案生物学解释是从个人的生物性和生理性特征来解释偏差行为发生的原因，它假定有些人天生及时不守规矩的人，因而主要着重于寻找偏差行为者的个人胜利特质，尤其强调遗传因素的作用。意大利隆布罗梭最早提出了生物学解释，此后的美国学者谢尔顿和英国医生出查理斯.戈林也从生物学的角度对行为偏差进行解释。生物学解释的根本缺陷在于它无法区分产生偏差行为的生理因素和社会文化影响的界限，也无法指出生理特征和偏差行为之间的实际联系。

16、多项选择题  在社会学中，广义的社会化，是一个（）过程。

A、从“生物人”向“社会人”转变的过程
B、内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程
C、贯穿人的一生的过程
D、个体与社会互动并逐渐养成独特的个性和人格的过程

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

17、名词解释  功能主义理论

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本题答案：主要代表人物有：金斯利？戴维斯和威尔伯特？莫尔。他们的
本题解析：试题答案主要代表人物有：金斯利？戴维斯和威尔伯特？莫尔。他们的认为社会不平等不仅是不可避免的，而且事实上对于社会的正常运转也是必要的。即任何一个社会中都有一些工作比另外一些工作要重要。如果占据这些位置的人能力不足，其社会后果将是灾难性的。重要职业都要求接受很多教育或培训。如外科大夫等。可以通过给这些占据社会最关键职位的能人提供更多的实质性的刺激，如财富、权力和声望来保证做到这点。

18、名词解释  趣缘群体

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本题答案：趣缘群体，顾名思义就是指拥有共同的兴趣，爱好的人们组成
本题解析：试题答案趣缘群体，顾名思义就是指拥有共同的兴趣，爱好的人们组成的群体，趣缘群体同血缘，地缘群体一样是群体的一种类型，群体的形成是因为群体成员的共同兴趣和爱好，因此群体成员的多样性程度相对比较高。

19、名词解释  显功能

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本题答案：行动者预料到和认识到的，有助于系统的调整和适应的客观后果
本题解析：试题答案行动者预料到和认识到的，有助于系统的调整和适应的客观后果

20、问答题  简述战后欧洲社会学发展的特点。

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本题答案：①.社会学的研究重心转向现实社会；
②.社会
本题解析：试题答案①.社会学的研究重心转向现实社会；
②.社会学研究领域的多样化；
③.社会学的理论研究也趋向多元化；
④.欧洲社会学的制度化建设取得了很大进展。

21、问答题  简述改革开放以来中国在全球化进程中取得的成就？

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本题答案：①.经济上，我国经济同国际市场逐渐接轨，进出口贸易在整
本题解析：试题答案①.经济上，我国经济同国际市场逐渐接轨，进出口贸易在整个经济中的比重不断上升，外资在投资与经济增长中的作用不断扩大；
②.政治上中国建立了民主政治体制，加强了与西方各国的接触融洽了曾经因冷战而冻结的关系，可以更广泛地参与国际事务，称为多极中的一极；
③.文化上，思想解放运动为全球先进思想文化的引入创造了条件，促进了全球文化同中国文化交流与融合的机遇。

22、名词解释  剩遗物

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本题答案：用以强调情感中具有稳定性和不易变化的部分。剩遗物是情感
本题解析：试题答案用以强调情感中具有稳定性和不易变化的部分。剩遗物是情感和本能的表示，是一种媒介，而不是其本身。

23、问答题  如何看待越轨行为？

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本题答案：社会学家对越轨现象规范研究首先是由迪尔凯姆进行的，他使
本题解析：试题答案社会学家对越轨现象规范研究首先是由迪尔凯姆进行的，他使用了“失范”这一概念，并分析了发生这种现象的原因。后来美国社会学家提出了“越轨”这一概念，并进行了多向度研究。越轨行为是个人或群体违反其所应遵守的行为规范的行为。越轨是一种病态，是一种机能障碍，对社会稳定起瓦解作用。但是越轨行为未必就是坏的和不可接受的行为。越轨这个术语意味着不遵从。越轨行为并非总是自愿的，例如有身体障碍者常常被当做反常者。越轨行为未必是犯罪行为，虽然大多数犯罪行为是越轨行为，但越轨行为不一定是犯罪。例如检举行为。越轨行为，虽不被赞同，却是一种普遍的文化现象。迪尔凯姆指 出，越轨是任何健康社会不可或缺的一部分。越轨可以是个人干的，也可以是群体或组织所为。

24、名词解释  冲突理论

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本题答案：冲突论者认为不平等并不是社会运行必不可少的。它是强大群
本题解析：试题答案冲突论者认为不平等并不是社会运行必不可少的。它是强大群体对弱小群体剥削的结果。不承认职业报酬的极端不平等既对激励人们工作、又对有效地发挥社会功能是必不可少的。

25、问答题  简述社会现代化的内容。

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本题答案：经济上的工业化，普遍的都市化，政治上的民主化，管理科层
本题解析：试题答案经济上的工业化，普遍的都市化，政治上的民主化，管理科层化，社会结构分化，人的现代化，生活方式世俗化等基本内容。

26、问答题  如何理解中国社会互动中的“差序格局”现象？

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本题答案：（1）以关系为本位的互动：特殊性和普遍性的差异
本题解析：试题答案（1）以关系为本位的互动：特殊性和普遍性的差异
中国人互动的一个特点：以关系为本位进行 互动。在互动中，圈内人和圈外人的互动存在差异，即存在特殊性和普遍性的差异。
（2）人情差序——关系本位的核心
从表面看，虽然以关系为本位的互动是在先赋的血缘，亲缘关系以及自致的亲密关系的基础上形成的，但是从本质上来看，实质上起作用的还是一种人情关系。
由于人情的存在，使得中国人的互动较之于其他社会而言呈现出千姿百态，丰富多彩的特点，它体现了中国社会文化的独特之处，也使得良性互动在一定的范围内建立并维持，具有一定的正功能。
（3）非理性的互动：关系与人情泛化的负向功能
中国是一个讲究人情，关系的国度，中国人的社会互动总被人情紧紧缠裹。以关系，面子为本位的社会互动在发挥其正功能的同时，也存在非理性的一面，具有十分显著的负功能，无论对个人还是社会的发展都十分不利。
1，过于注重人情的交换，容易导致社会互动成本提高，造成社会资源的极大浪费
2，过分强调人情和关系的互动，可能会使得人们的情感互动脱离情感的本意，而使互动走向形式化
3，过分注重关系和面子的互动，可能会导致社会关系的复杂，造成混乱与冲突，破坏社会关系的和谐与社会的正常运行秩序
总之人情与关系的泛化，会使得社会互动朝向非理性的方向发展，为个人和社会带来不利的影响。

27、问答题  如何完善竞技体育的教育价值？

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本题答案：1）坚决抵制竞技体育中的商业化、政治化、野蛮训练、滥用
本题解析：试题答案1）坚决抵制竞技体育中的商业化、政治化、野蛮训练、滥用兴奋剂等腐败现象。
2）把竞技体育的参与权还给所有人，老百姓也参与其中。让更多的人参与到体育中，而且不仅仅是看客。
3）进一步发掘竞技体育游戏的本质和优点意义及丰富多彩的运动形式，发扬以人为本的精神，在娱乐中教育大众，促进全面发展以实现人的本质的回归。

28、名词解释  本土方法论（加芬克尔）

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本题答案：也叫民族学方法论，是以干扰常规程序的方法，来对特定的亚
本题解析：试题答案也叫民族学方法论，是以干扰常规程序的方法，来对特定的亚文化群体在日常生活中所遵循的互动规则和程序，进行比较研究。

29、名词解释  潜功能

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本题答案：那些没有被预料到，也没有被认识到的客观后果。
本题解析：试题答案那些没有被预料到，也没有被认识到的客观后果。

30、单项选择题  （）是指生活在某一种文化中的人，当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱和心理上的压力。

A、文化边际
B、文化堕距
C、文化震惊
D、文化变迁

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

31、单项选择题  广义社会群体的观点是由（）最早提出来的

A、库利
B、斯宾塞
C、滕尼斯
D、孔德

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

32、问答题  社会学创立和形成时期代表人物的社会思想有什么异同？

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本题答案：①.孔德，其思想主要包括研究方法，认为必需用研究自然界
本题解析：试题答案①.孔德，其思想主要包括研究方法，认为必需用研究自然界的科学方法来研究人类社会；三阶段法则；科学层次；社会静力学和社会动力学。
②.斯宾塞：其主要理论有社会有机体论和社会进化论。
③.涂尔干：他认为社会学研究的特殊对象是社会事实，并认为个人应服从社会，社会必须制约个人的需求。并注重功能分析。
④.韦伯：他主张解释性社会学，合理性是其社会学的核心概念，并提出了理想类型和科层制。
⑤.马克思、恩格斯：认为阶级斗争推动社会发展，生产力决定生产关系等。

33、多项选择题  下列哪些人群的聚合属于社会群体（）

A、火车站买票的人群
B、球队成员
C、工厂的同事们
D、家庭

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

34、名词解释  功能分化（斯宾塞）

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本题答案：功能分化，是伴随着社会结构进化而产生的一种必然现象。随
本题解析：试题答案功能分化，是伴随着社会结构进化而产生的一种必然现象。随着历史的发展，社会结构日益变得复杂，其社会各部分的功能也出现了自然进化的现象。

35、问答题  简述韦伯三位一体的分层模式。

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本题答案：韦伯认为社会阶层（他称为社会阶级）的划分有三重标准：即
本题解析：试题答案韦伯认为社会阶层（他称为社会阶级）的划分有三重标准：即财富——经济标准，权力——政治标准和声望——社会标准。阶级是一批在经济状态和变化方面相同或相似的人群。声誉地位由社会公认的评价体系确定，社会的评价从肯定到否定构成了高低有序的阶梯，声誉地位指人们在这一阶梯中所处的位置。权力地位则依据人们是否拥有权力以及权力的大小确定。

36、问答题  简述政治制度的主要功能。

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本题答案：①.规范社会秩序；
②.管理公共事务
本题解析：试题答案①.规范社会秩序；
②.管理公共事务

37、问答题  如何实现社会学中国化这一目标？

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本题答案：①.应当体现出马克思主义的立场、观点和方法；
本题解析：试题答案①.应当体现出马克思主义的立场、观点和方法；
②.把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务；
③.立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论研究和经验研究相结合，使社会学的研究与教学能切实为我国的社会主义建设事业服务；
④.采取积极的态度，在借鉴国外社会学和中国过去社会学的优秀成果的基础上，进行创新，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学学派；
⑤.造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍

38、单项选择题  （）是指组织内部正式规定的、比较稳定的相互关系形式。

A、组织环境
B、组织结构
C、组织管理
D、组织运行

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

39、问答题  如何理解米德的“一般化他人”理论？

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本题答案：米德指出，社会化最重要的产物之一就是使我们有能力预料他
本题解析：试题答案米德指出，社会化最重要的产物之一就是使我们有能力预料他人对我们的期待并据此形成自己的行为，也就是具备了角色扮演的能力。人们将“一般化他人”的期待内化，也就是将整个社会的态度和观点内化，这种能力为自我评价和自我概念的形成提供了基础。米德认为，每个人都具有两面性，它们称为“主我”和“客我”。“主我”是本能的、自私自利的、任性的和未经社会化的自我。“主我”富有独创性和独特的性格。而“客我”则是了解社会规范、价值标准和社会期望的社会化了的自我，“客我”是自我的社会方面，体现了他人的态度，是社会化的产物。作为整体的自我则是把普遍性的他人有规律的态度与个体行动者不可预测的自发性这两者有机地结合起来。因此，尽管每个人都是世界的一部分，但每个人又都以其独特的方式对这个世界作出反应。

40、问答题  什么因素导致社会解组？

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本题答案：社会学对于社会解组因素的研究主要有三种观点：
本题解析：试题答案社会学对于社会解组因素的研究主要有三种观点：
1）文化堕落观点。这一观点认为，在文化变迁中，构成文化的各部分变化速度不一致造成了相互间的差距和错位，由此导致社会解组。
2）异化观点。认为在传统社会向现代社会的过渡的过程中，出现了个人在精神上与其周围世界相分离或相对立的现象，这是引起社会解组的重要原因。
3）社会机会结构、社会目标结构失调的观点。认为社会解组是在个人或群体目标无法充分实现条件下发生的社会问题。照此观点，任何社会均有两种因素起着重要作用：一是目标，即在某种社会和文化中为人们所追求的事物；二是规范，即该社会或文化所规定的、实现上述目标的合法手段。在理想状态下，社会机会结构为人们实现这些目标提供了较充分的合法手段，机会与目标协调，因而越轨行为很少发生。但在有些情况下，机会与目标之间发生矛盾，如积累财富的目标与致富机会有限的矛盾。这样，许多很难通过社会认可的合法途径去实现目标的人就有可能违反规范，或认为没有必要遵守这些规则，于是发生社会解组现象。

41、问答题  简述冲突论的社会分层理论。与

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本题答案：功能主义的倾向相反，冲突论强调冲突在不平等形成过程中的
本题解析：试题答案功能主义的倾向相反，冲突论强调冲突在不平等形成过程中的作用。R.达伦多夫认为，社会分层的起源在于这样的事实，即在任何一个社会中，个人或群体都要强制奖惩。这种事实能力意味着权力关系的存在。冲突论者认为，武力或强制性的安排是社会分层存在的要素。

42、问答题  简述我国城市社区建设的意义。

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本题答案：在推行社会主义市场经济体制之后，单位制赖以存在的社会和
本题解析：试题答案在推行社会主义市场经济体制之后，单位制赖以存在的社会和经济基础发生了深刻的变化，单位制逐步消解。单位制的逐步消解对城市社会的治理提出了新的课题。传统单位的功能型转变要求新的体制和机制来实现从单位剥离出来的社会服务和社会管理功能，而社区则可以承担从单位中剥离出来的许多社会功能，成为各项社会政策的实现场所。因此，从本质上看，中国社区建设是对传统城市社会管理模式的制度变革与创新

43、问答题  角色扮演中存在哪些问题？

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本题答案：⑴角色混淆
⑵角色紧张
⑶角色冲突
本题解析：试题答案⑴角色混淆
⑵角色紧张
⑶角色冲突
⑷角色失败

44、问答题  竞技体育振奋民族精神？或者竞技体育对民族精神的作用？

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本题答案：1）竞技体育可以树立民族形象和民族榜样
2）
本题解析：试题答案1）竞技体育可以树立民族形象和民族榜样
2）竞技体育可以强化民族意识
3）竞技体育可以凝聚民族力量
4）竞技体育可以弥合民族之间的创伤

45、单项选择题  “社会学”一词在中国流行，开始于（）翻译出版日本学者岸本能武太的《社会学》一书（1902年）。

A、严复
B、章太炎
C、梁启超
D、孙本文

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

46、单项选择题  “日久见真情”说明了初级群体的（）特点。

A、活动空间接近
B、群体成员间的接触时间长
C、群体成员间的相互交往比较自由
D、交往各方角色、地位间的社会差异较小

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

47、单项选择题  现代社会引起社会流动的根本原因是：（）

A、人口过剩
B、分配不公
C、社会生产力的发展
D、职业差别

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

48、问答题  如何理解家庭宏观结构分析的意义？

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本题答案：家庭宏观结构分析的意义包括三个方面：
（1）
本题解析：试题答案家庭宏观结构分析的意义包括三个方面：
（1）通过家庭宏观结构分析，可以帮助人们更准确的了解社会异质性状况。以家庭为单元来考察种族，宗教，信仰，社区属性，语言文化等社会异质性的程度，将从一个重要侧面来探寻社会的上述内容构成方式。
（2）对于家庭宏观结构的分析，可以帮助人们认识社会的不平等状况。研究家庭的等级参数的宏观结构正有助于了解家庭之间的等级差距距离，分析造成这种等级差距的原因，从而为改进不平等状况提供可靠的认识基础。
（3）对家庭宏观结果研究可以提供社会预警机制，为社会的家庭政策提供向导。
1，家庭的等级参数结构分析可以通过经验研究的学术积累建立一套社会危机预警模型，在一定程度上起到防范危机，化解危机的作用
2，家庭结构研究还可以为制定社会的家庭政策提供向导

49、单项选择题  在社会制度的构成要素中，社会制度运行的物质基础是（）。

A.价值要素
B.规范要素
C.组织要素
D.设备要素

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

50、名词解释  价值相关性

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本题答案：是指在研究工作开始之前，研究者在选题和收集材料上所表现
本题解析：试题答案是指在研究工作开始之前，研究者在选题和收集材料上所表现出的主观兴趣，同时，又指在研究工作得出结论后，研究者在实际应用结论中所表现出来的主观目的性。在通常情况下，研究者根据其所在社会中人们所持有的一般文化价值，选择经验中的某一部分题材作为自己的研究对象。因而特定时代的价值目标对社会科学家的研究对象的选择和探索具有决定性的影响。

51、名词解释  先赋地位

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本题答案：某人拥有的一种给定的，并且通常不能被改变的社会地位本题解析：试题答案某人拥有的一种给定的，并且通常不能被改变的社会地位

52、多项选择题  社会组织的主要手段有（）

A、组织权威
B、组织规范
C、组织职能
D、组织部门
E、组织资源

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本题答案：A, B, E
本题解析：暂无解析

53、问答题  简述全球化的表现。

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本题答案：①.以跨国公司为主导的经济全球化；
②.交通
本题解析：试题答案①.以跨国公司为主导的经济全球化；
②.交通与通讯的全球化；
③.信息全球化；
④.政治的多极化；
⑤.文化全球化

54、填空题  社会学作为一门独立的社会科学，是（）从开始的，产生于19世纪30年代.（孔德是西方社会学的创始人）

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本题答案：孔德
本题解析：试题答案孔德

55、问答题  简述社会流动的制约因素。

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本题答案：人口因素、自然因素、地区发展因素、制度因素、政策因素和
本题解析：试题答案人口因素、自然因素、地区发展因素、制度因素、政策因素和个人因素。

56、名词解释  初级社会化

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本题答案：主要发生在儿童期。主要任务是向儿童传授语言和其它认知本
本题解析：试题答案主要发生在儿童期。主要任务是向儿童传授语言和其它认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求

57、名词解释  非正式结构

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本题答案：是由群体成员的互动所形成的组织内的人际关系。
本题解析：试题答案是由群体成员的互动所形成的组织内的人际关系。

58、名词解释  格尔哈特.伦斯基的理论

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本题答案：格尔哈特.伦斯基认为功能主义和冲突论的观点都有一定经验
本题解析：试题答案格尔哈特.伦斯基认为功能主义和冲突论的观点都有一定经验效度，两者应该结合起来对分层作一个更准确的分析。他还认为，有必要以大历史的眼光来看待分层，因为分层的特点是随着时间变化的。他指出，在小型的前现代社会里物品和服务主要是根据需要分配给其成员的。权力几乎与社会报酬没有关系。现代社会就并非如此.，权力还有其他来源，其中一个来源是强大的政治领导地位。伦斯基认为有些不平等实际上可能促进了社会的分层。

59、问答题  简述文化传播的媒体。

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本题答案：人是文化传播的最原始、最基本的媒体；书籍和其他大众传媒
本题解析：试题答案人是文化传播的最原始、最基本的媒体；书籍和其他大众传媒以及网络技术等都是文化交流传播的重要媒介。

60、问答题  什么是人的社会化？社会化具有什么样的功能？

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本题答案：人的社会化是指人接受社会文化的过程，即指人从生物人成长
本题解析：试题答案人的社会化是指人接受社会文化的过程，即指人从生物人成长为社会人的过程。刚刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物，而不是社会学意义的人。在社会学家看来，人是社会性的，是属于一种特定的文化，并且认同这种文化，在这种文化的支配下存在的生物个体。刚刚出生的婴儿不具备这些品质，因此他（她）必须渡过一个特定的社会化期，以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯，接受社会的教化，慢慢成人。并且，从个人与社会的关系来看，人的社会化也是个体吸收了社会经验，并由两者的分立走向两者的融合。
社会化的功能：
（1）从文化角度看，人的社会化是文化延续和传递的过程，个人社会化的实质是社会文化的内化，人的社会化过程就是个人接受世代积累的文化遗产，保持社会文化的传递和社会生活的延续。这种观点反映了人的社会化在文化延续中的重要性
（2）从社会结构角度看，学习、扮演社会角色是社会化的本质任务，角色学习过程即社会化过程。在这个过程中，个人逐渐了解自己在群体或社会结构中的地位，领悟并遵从群体和社会对自己的角色期待，学会如何顺利地完成角色义务，其功能在于维持和发展社会结构。
（3）社会成员通过社会化方式获得独立参与社会生活的资本
（4）社会通过社会化获得合格的社会成员来实现自身存在的延续

61、问答题  简述社会问题形成的条件。

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本题答案：①.某些社会现象产生了失调情况；
②.这种失
本题解析：试题答案①.某些社会现象产生了失调情况；
②.这种失调影响了许多人正常的社会生活；
③.这种失调引起了相当多社会成员的关注。

62、单项选择题  依据群体内人际关系发生的缘由及其性质可把群体划分（）

A、正式群体与非正式群体
B、内群体和外群体
C、所属群体与参照群体
D、血缘群体、地缘群体和业缘群体

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

63、问答题  社会化包括哪些基本内容？

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本题答案：⑴学习基本生活技能；
⑵学习谋生的基本手段；
本题解析：试题答案⑴学习基本生活技能；
⑵学习谋生的基本手段；
⑶学习社会行为规范；
⑷明确生活目标；
⑸培养社会角色。

64、填空题  根据社会交往的形式，可以把社会交往划分为（）和（）。

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本题答案：直接交往；间接交往
本题解析：试题答案直接交往；间接交往

65、问答题  简述社会化人阶段划分法。

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本题答案：社会化的八个阶段划分：E.埃里克森（美）提出：
本题解析：试题答案社会化的八个阶段划分：E.埃里克森（美）提出：
①.婴儿期（0-1岁）：从环境中获得基本信任感和克服基本不信任感；
②.幼儿期（1-3）：是形成自主感而避免怀疑和羞耻感的时期；
③.幼儿后期（3-5）是形成主动感而克服内疚感的时期；
④.学龄期（6-11）是获得勤奋感而避免自卑感的时期；
⑤.青年期（12-18）：是形成自我同一性而克服同一性混乱感的时期；
⑥.成年早期（18-30）是形成亲密感而避免孤独感的时期；
⑦.成年期（30-60）：是形成创造感而避免停滞感的时期；
⑧.是产生完善 感而避免失望感的时期。

66、问答题  体育社会问题的分析？

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本题答案：1、变迁性和结果性的体育问题
2、越轨性体育
本题解析：试题答案1、变迁性和结果性的体育问题
2、越轨性体育问题
3、道德性体育问题

67、名词解释  本土方法论

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本题答案：是某种简化的程序，是的人们即便实在彼此并不认识的情况下
本题解析：试题答案是某种简化的程序，是的人们即便实在彼此并不认识的情况下也能够有效地沟通和互动。

68、问答题  简述社区的内涵。

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本题答案：社区：是指以一定地域为基础的社会生活共同体。
本题解析：试题答案社区：是指以一定地域为基础的社会生活共同体。

69、名词解释  自致地位

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本题答案：在一个人的生命历程中，通过个人努力而获得的社会地位本题解析：试题答案在一个人的生命历程中，通过个人努力而获得的社会地位

70、问答题  简述社会互动的构成要素。

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本题答案：①.必须要有两个或两个以上的互动主体。
②.
本题解析：试题答案①.必须要有两个或两个以上的互动主体。
②.互动主体之间必须发生某种形式的接触。
③.参与互动的各方有意识的考虑到行动符号所代表的意义。所谓社会互动，就是个人和个人之间、个人和群体之间、群体和群体之间，基于对行动意义的理解，发生的相互作用的方式和过程。

71、问答题  简述单位制消解的表现。

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本题答案：①.单位体制外人员的增加。这些社会成员包括市场经济条件
本题解析：试题答案①.单位体制外人员的增加。这些社会成员包括市场经济条件下的“非充分就业”产生的无单位隶属的下岗失业人员，非经济的发展产生的非隶属传统单位的社会成员，由于原来企业单位破产倒闭产生的失去和传统单位联系的社会成员，等等。
②.传统单位的功能性转变。国有企业和集体企业逐步转向市场导向，主要实现企业本身的经济功能，原有体制下由企业承担的社会福利和社会管理功能逐渐和企业剥离。

72、问答题  社会控制为什么对于社会整体来说是必要的？

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本题答案：任何社会都离不开一套社会控制体系，任何社会中的个人也不
本题解析：试题答案任何社会都离不开一套社会控制体系，任何社会中的个人也不能脱离社会控制之外而生活。社会控制之于人，社会，正像水之于鱼，天空之于飞鸟，二者是息息相关的——没有社会控制的社会是混乱的，置身于社会控制之外的现代人也是难以生存的。
（1）秩序论的观点认为，人类社会的秩序与文明要得以保障和延续，必须依赖于认为的，社会的控制。
（2）从社会整合的角度来看，对触犯集体感情，违背社会常规的行为进行制裁是必要的。这种观点是功能主义的代表。
（3）冲突论认为，社会控制源于维护统治阶级利益的需要

73、问答题  简述利益群体的特点。

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本题答案：①.利益关系是利益群体的核心关系
②.群体规
本题解析：试题答案①.利益关系是利益群体的核心关系
②.群体规模具有不确定性
③.群体成员之间的交往具有多样性。

74、问答题  简述社会制度的层次。

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本题答案：社会制度作为一种具有普遍意义的、比较稳定的和正式的社会
本题解析：试题答案社会制度作为一种具有普遍意义的、比较稳定的和正式的社会规范体系，可以划分为三个层次：
①.总体社会制度或者社会形态；
②.社会不同领域或方面的制度；
③.社会生活中具体的行为模式和办事程序。社会学注重从第二个层次上研究社会制度。其构成要素包括价值标准、规范、组织和物质设备。

75、问答题  简述我国家庭暴力的新特点。

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本题答案：①.家庭是抱着涉及各个阶层；
②.夫妻互殴现
本题解析：试题答案①.家庭是抱着涉及各个阶层；
②.夫妻互殴现象增多；
③.家庭暴力的攻击性增强后果严重

76、问答题  简述失范理论的基本观点

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本题答案：。“失范”是法国社会学家涂尔干
本题解析：试题答案。“失范”是法国社会学家涂尔干提出的概念，指社会行为规范处于非常模糊不清或基本失效的一种社会状态。默顿认为存在两种社会规范，一种是社会对个人所追求目标的规范，比如获得财富和好名声等，另一种是对个人追求目标所使用的手段的规范。为题在于社会在提供目标和提供手段二者上有可能使断裂的，即社会成员接受了社会规范的目标，但却无法获得实现这些目标的合乎规范的手段，这时就产生了失范。社会失范会使人们处于失范性紧张状态，为了缓解这种紧张，默顿认为人们可以能有五种适应方式，其中有尊从者、创新者、形式主义、退缩主义和反叛。

77、单项选择题  在我国，通常所划分的国家——省（自治区、直辖市）——市——县（或大区）——乡（镇或街道）——村（居民委）——邻里等七级，是按照（）来划分的。

A、群体关系
B、微观社会
C、地缘关系
D、社会制度

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

78、问答题  如何理解社会化的内涵？

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本题答案：人具有自然属性和社会属性，每一个人都是两种属性的统一。
本题解析：试题答案人具有自然属性和社会属性，每一个人都是两种属性的统一。而社会性是人的根本属性。社会化是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。社会化的内涵可从三个方面理解：
①.从时间方面理解，即个人社会化涉及到人生发展的全过程；
②.从内容方面理解，个人社会化关注到个人作为社会一员所应具有的全部文化遗产；
③.从关系方面理解，个人社会化注重个人与社会的交互作用以及个人社会化的结果

79、问答题  简述文化的特性。

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本题答案：⑴文化是由人创造出来的和学到的
⑵文化是群体
本题解析：试题答案⑴文化是由人创造出来的和学到的
⑵文化是群体共享的
⑶文化是建立在象征符号之上的

80、单项选择题  以（）为职业录用标准的社会所形成的是开放的社会分层体系，这种体系有利于社会成员的职业流动。

A、先赋条件
B、自致条件
C、社会条件
D、个人条件

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本题答案：B
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81、问答题  简述家庭的特征。

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本题答案：①.至少有两个不同性别的成年人居住在一起；

本题解析：试题答案①.至少有两个不同性别的成年人居住在一起；
②.他们之间存在着某种劳动分工，即他们并不都干同样的事；
③.他们进行许多经济交换和社会交换，即他们相互为对方办事；
④.他们共享许多事物，如吃饭、性生活、居住，既包括物质活动，也包括社会活动。
⑤.成年人与其子女之间有着亲子关系，父母对孩子拥有某种权威，但同时又对孩子承担保护、合作与抚育的义务，父母与子女相依为命；
⑥.孩子之间存在着兄弟姐妹关系，共同分担义务，相互保护，相互帮助。

82、单项选择题  下列关于社会互动的说法哪个是不正确的（）

A、社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间
B、两个人或两个群体间只有发生了相互依赖性的行为时才存在互动
C、社会互动一定要面对面地进行
D、社会互动是在特定情境下进行的

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

83、单项选择题  要把社会问题的防治放在全球环境中进行考察，这是社会问题防治的（）。

A.长期性思想
B.整体性思想
C.全球性思想
D.全局性思想

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

84、问答 题  简述韦伯与马克思阶级理论的异同。

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本题答案：韦伯与马克思阶级理论的异同。二者都认为阶级是与经济相联
本题解析：试题答案韦伯与马克思阶级理论的异同。二者都认为阶级是与经济相联系的。二者有着本质的不同，马克思主义关于阶级的本质注重的是生产关系，韦伯关注的市场关系；马克思主义分析资本主义的阶级斗争规律，得出了资本主义必然灭亡的结论；韦伯研究社会分层，其目的是调和阶级的矛盾和冲突，维护资本主义的社会秩序；韦伯试图用多元标准来不从马克思主义的单元标准。

85、问答题  简述全球化的特征。

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本题答案：①.全球化是一个客观的历史进程；
②.全球化
本题解析：试题答案①.全球化是一个客观的历史进程；
②.全球化是一个多维度的过程；
③.全球化是世界各国的共同性与差异性相统一的客观要求；
④.全球化过程是一个不断出现矛盾和冲突的过程。

86、多项选择题  根据获得角色的方式不同，可将社会角色划分为（）

A、先赋角色
D、功利性角色
B、自觉角色
E、自致角色
C、开放性角色

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本题答案：A, E
本题解析：暂无解析

87、问答题  社会学的实验与自然科学的实验有哪些不同？

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本题答案：①.实验的对象是小群体和人类的活动，而不是物，实验者和
本题解析：试题答案①.实验的对象是小群体和人类的活动，而不是物，实验者和被实验者会相互影响
②研究的主题是社会现象或人的态度、行为特征，而不是自然现象；
③.实验的条件与措施难以控制，一是实验对象难以控制，二是实验情景难以控制

88、多项选择题  中国目前的家庭制度兼具传统和现代双重特征，主要表现有（）。

A.家庭结构和功能的过渡性
B.家庭关系和分工的过渡性
C.家庭问题的复杂性
D.家庭规模的小型化
E.家庭成员的个性化

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本题答案：A, B, D
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89、问答题  简述交换存在的社会基础。

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本题答案：交换主要是由社会差异引起的，在社会中处于交换行为中的各
本题解析：试题答案交换主要是由社会差异引起的，在社会中处于交换行为中的各方都以自己怕所有物为手段，以对方的所有物为目的，因而都有了交换。交换是使双方都受益的行为。

90、多项选择题  社会角色的含义理解正确 的有（）

A、社会角色是指与人们的某种地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式
B、它是人们对具有特定身份的人的行为期望
C、它构成社会群体或组织的基础
D、角色不是孤立存在的、而是与其他角色联系在一起的“角色集”
E、社会角色的扮演技巧需要学习

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

91、问答题  影响社会流动的因素有哪些？

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本题答案：⑴社会结构的性质
⑵经济和社会的发展程度本题解析：试题答案⑴社会结构的性质
⑵经济和社会的发展程度
⑶教肓的普及与发展
⑷家庭背景
⑸社会网络资源

92、问答题  简述文化传递理论的基本观点。

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本题答案：文化传递理论，也成为雅文化理论。这个理论认为偏差行为者
本题解析：试题答案文化传递理论，也成为雅文化理论。这个理论认为偏差行为者表现出来的偏差行为是从其所处的文化环境中习得的，他们不是偏离了社会规范，而是遵循着所在团体的社会规范，他们的行为之所以被视为偏差行为，只是因为他们所在团体的规范和主流的社会规范不一致甚至是矛盾的。文化传递理论由此将社会文化分为两种类型：主流文化和亚文化。所谓的主流文化是指在一定社会中占主导地位的价值观和规范体系；亚文化则是指在和主流文化并存于社会的，大那时非主导性的、与主流文化不同的价值观和规范体系。亚文化中人们的正常行为在主流文化中就可能被视为偏差行为。

93、名词解释  初级关系

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本题答案：是一种个人的、有情感的、不容置换的关系它包括每个个体的
本题解析：试题答案是一种个人的、有情感的、不容置换的关系它包括每个个体的各种角色与利益，它以大量的自由交往和全部人格的互动为特征。

94、名词解释  身份/地位

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本题答案：指的是在某一群体或社会中某一确定的社会位置。
本题解析：试题答案指的是在某一群体或社会中某一确定的社会位置。

95、名词解释  社会运动

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本题答案：一种主要依赖于非制度化方式来产生社会变迁的集体努力本题解析：试题答案一种主要依赖于非制度化方式来产生社会变迁的集体努力

96、问答题  简述模式变项的基本内容。

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本题答案：现代化理论是本世纪50年代由美国一批社会科学家首先创立
本题解析：试题答案现代化理论是本世纪50年代由美国一批社会科学家首先创立，以帕森斯为首的结构一功能学派提出.现代、传统两个对应概念，建立了传统的农业社会和现代的工业社会两个极端模型，来阐述社会变迁的过程。帕森斯的理论是受韦伯和涂而干影响的结果。帕森斯提出了由传统社会向现代社会的模式变项，主要有：
①.情感方面：情感性--情感中立；
②.义务方面：扩散性--专一性；
③.规范方面：特殊性--普遍性；
④.地位方面：先赋性--自致性；
⑤.利益方面：集体--个人。
上述五项极值中，前五点合并就是传统社会的极端特征，后五项合在一起就是现代社会的极端特征。

97、问答题  简述男女两性的突出区别。

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本题答案：①.在语言表达能力方面，女性优于男性
②.在
本题解析：试题答案①.在语言表达能力方面，女性优于男性
②.在视觉平衡能力方面女性则不如男性；
③.在逻辑思维数学能力方面男性较高于女性；
④.在触觉方面女性一般比男性敏感，反应更快；
⑤.在竟争性、好胜心和合群方面，男性明显优于女性；
⑥.在记忆和观察方面男性则较女性逊色。

98、多项选择题  有一个人他父母亲都是农民，他本人是农民。改革开放后，他进城打工，后来勤劳致富，成为一家建筑公司的总经理。在这一案例中，我们可以看到哪几种类型的社会流动：（）

A、水平流动
B、垂直流动
C、代内流动
D、代际流动
E、结构性流动

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本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

99、问答题  简述经济制度的内容。

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本题答案：①.对财产所有权的规定；
②.对社会经济活动
本题解析：试题答案①.对财产所有权的规定；
②.对社会经济活动中的劳动分工的规定；
③.对社会经济运行中交换活动的规定；
④.对市场运行的规定；
⑤.对经济活动中相互承诺的规定

100、问答题  社会研究的选题过程一般从哪几个方面去确定研究题目？

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本题答案：一是确定研究题目的内容，即要研究什么问题；

本题解析：试题答案一是确定研究题目的内容，即要研究什么问题；
二是要确定研究的角度，即从什么角度、方面去研究该问题；
三是要确定题目的层次，宏观、中观、还是微观的题目；
四是要确定研究的目标，是解决理论问题，还是实际问题，或二者皆有。