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心理咨询师（二级）：心理测量学知识必看题库知识点（最新版）
2017-10-03 11:18:01 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就是（）。

A.四分位数
B.十分位数
C.百分位数
D.百分位常模


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2、单项选择题  最简单而且最基本的表示常模的方法就是（），也叫常模表。

A.转换表
B.分布表
C.对照表
D.都不是


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3、多项选择题  测量所用的数字具有（）。

A.区分性
B.序列性
C.等距性
D.可加性


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4、单项选择题  若大脑两半球有弥漫性损害韦氏智力测验结果可能是（）。

A.PIQ＜VIQ
B.PIQ＜FIQ
C.VIQ＜FIQ
D.VIQ＜PIQ


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5、多项选择题  信度和效度的关系是（）。

A.信度高必然效度高
B.效度高必然信度高
C.信度低必然效度低
D.效度低必然信度低


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6、多项选择题  韦氏智力测验时V-P差异没有实际意义的情况包括（）。

A.智商不与因素分数相应
B.操作能力补偿言语能力
C.言语或操作量表内部分测验的得分非常分散
D.言语能力补偿操作能力


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7、多项选择题  除非"反应速度"本身即为重要的研究目标，否则让受测者有充分的时间反应，同时注明每题的答题时间，可以减少（）定势的影响。

A.求"快"
B.求"精确"
C.猜测
D.喜好正面叙述


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8、单项选择题  某企业为其库存材料投保企业财产保险，发生保险事故库存材料全损，材料成本差异贷方余额40万元，库存材料的计划成本共150万元，则保险公司应该赔偿（）万元。

A.160
B.150
C.110
D.100


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9、单项选择题  根据比率智商的定义，计算出某儿童的比率智商为110，说明他的智力水平（）

A.发展迅速
B.发育迟缓
C.平常智力
D.不能说明


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10、多项选择题  计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有（）。

A.点二列相关
B.二列相关
C.φ相关
D.等比相关


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11、单项选择题  

是（）的计算公式。

A.比率智商
B.标准分数
C.标准差
D.离差智商


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12、单项选择题  （）编制了世界上第一个正式的心理测验。

A.高尔顿
B.比内
C.卡特尔
D.奥蒂斯


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13、多项选择题  美国心理学家卡特尔（J．M．Cattell）对促进心理测验发展做出的巨大贡献是（）。

A.使心理测验首次出现于心理学文献中
B.认为心理学应立足于实验和测验
C.为智力测量制定了常模
D.认为心理测验应有普遍的标准


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14、单项选择题  能水解底物产生荧光物质4-甲基伞酮的酶是（）.

A.辣根过氧化物酶
B.碱性磷酸酶
C.脲酶
D.葡萄糖氧化酶
E.β-半乳糖苷酶


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15、多项选择题  rxx为信度系数。（）属于极端情况。

A.rxx=0.90
B.rxx=0.80
C.rxx=0
D.rxx=1.00


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16、单项选择题  Z=A+Bz式中，Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（），乘以一个常数是为了 使单位变小，从而去掉小数点。

A.整数
B.小数
C.负值
D.分值


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17、单项选择题  常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中也得35分，那就是说，该儿童的算术能力的年级当量是（）。

A.5年级水平
B.6年级水平
C.7年级水平
D.8年级水平


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18、单项选择题  在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平。

A.年龄
B.态度
C.性别
D.人格


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19、多项选择题  心理测验命题在内容方面的主要要求是（）。

A.内容符合测验的目的
B.避免贪多而乱出题
C.内容取样要有代表性
D.题目间内容相互独立


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20、单项选择题  复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后求得受测者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在（）上的等值性。

A.时间
B.题目
C.评分
D.内容


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21、单项选择题  常模分数又叫（）。

A.导出分数
B.原始分数
C.粗分数
D.总体分数


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22、单项选择题  关于测验的客观性，下列说法中不正确的是（）。

A.测验的刺激是客观的
B.对反应的量化是客观的
C.要有绝对的标准
D.对结果的推论是客观的


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23、单项选择题  关于如何使评分尽可能地客观，下列说法中不正确的是（）。

A.及时而清楚地记录反应的情况
B.评分者自由地把握评分的尺度
C.要有记分键
D.对照记分键，对反应进行分类


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24、单项选择题  取样是指从（）中选择有代表性的样本。

A.总体
B.群体
C.目标人群
D.样本


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25、单项选择题  （）表示的是个体智力在同年龄组中所处的位置。

A.离差智商
B.比率智商
C.百分等级
D.标准九分数


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26、单项选择题  首先使用智力年龄概念的量表是（）

A.韦氏智力量表
B.比内-西蒙量表
C.AAMD适应行为量表
D.Bayle婴幼儿发展量表


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27、多项选择题  斯蒂文斯将测量从低级到高级分成（）。

A.命名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表


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28、单项选择题  最早的一个发展顺序量表的范例是（）。

A.贝利发展程序表
B.皮亚杰发展程序表
C.葛塞尔发展程序表
D.比内发展程序表


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29、多项选择题  受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩，"测验油子"的表现有（）。

A.能觉察出正确答案与错误答案的细小差别
B.懂得合理地分配测验时间
C.常常是各种题型都见过
D.熟悉测验的程序


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30、单项选择题  发展常模就是（）。

A.发展模型
B.个人的分数
C.团体的分数
D.年龄量表


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31、单项选择题  鉴别指数的计算步骤为（）：（1）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）计算D值。

A.（1）（2）（3）（4）
B.（1）（3）（2）（4）
C.（1）（4）（3）（2）
D.（2）（1）（3）（4）


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32、单项选择题  （）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

A.常模
B.常模分数
C.分数
D.导出分数


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33、单项选择题  当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（）。

A.线性的
B.非线性的
C.直接的
D.间接的


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34、多项选择题  可以作为构想效度的测验间比较的有（）。

A.内容效度
B.相容效度
C.区分效度
D.因素分析法


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35、单项选择题  全国性常模，样本量一般要在（）之间。

A.1000～2000
B.2000～3000
C.3000～4000
D.4000～5000


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36、单项选择题  效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验正确解释的效标的方差占总方差的比例是（）。

A.36%
B.46%
C.56%
D.64%


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37、多项选择题  心理测验命题的一般原则可以从（）等方面来考虑。

A.内容
B.文字
C.理解
D.社会敏感性


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38、单项选择题  表示常模资料最简单、最基本的方法是（）

A.转换表
B.剖析图
C.手册
D.标准分


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39、多项选择题  主测者的心理测验专业理论知识包括（）。

A.对心理测验的特点、性质和作用的认识
B.对心理测验局限性的认识
C.了解测验的基本特征
D.熟悉保证心理测验标准化的必要性


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40、单项选择题  同质性信度主要代表测验内部的（）间的一致性。

A.两半测验
B.所有题目
C.题目与分测验
D.分测验


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41、单项选择题  项目（）也叫鉴别力，是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。

A.难度
B.区分度
C.信度
D.效度


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42、多项选择题  下列属于投射测验的是（）。

A.EPQ
B.自由联想测验
C.罗夏测验
D.16PF


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43、单项选择题  项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。

A.偏态
B.负偏态
C.峰态
D.常态


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44、多项选择题  抽样的方法一般有（）。

A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分组抽样
D.分层抽样


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45、多项选择题  在检验一个测验的效标效度时，难点在于找到合适的效标。因此效标的选择至关重要，一个好的效标必须具备（）的条件。

A.效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效
B.效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化
C.效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示
D.效标测量的方法简单，省时省力，经济实用


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46、多项选择题  测验前的准备工作主要包括（）。

A.预告测验
B.准备测验的材料
C.熟悉测验指导语
D.熟悉测验的具体程序


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47、多项选择题  为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（）。

A.应告知分数的解释，避免使用专业术语
B.保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数
C.考虑给当事人带来的心理影响
D.让当事人积极地参与测验分数的解释


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48、多项选择题  构想效度是（）。

A.构思效度
B.主要涉及的是心理学的理论概念问题
C.指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度
D.测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何


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49、多项选择题  按照样本大小和来源，常模可以分为（）。

A.全国常模
B.区域常模
C.特殊常模
D.标准分常模


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50、单项选择题  系统抽样又称为（）。

A.简单抽样
B.分组抽样
C.分层抽样
D.等距抽样


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51、多项选择题  百分位常模包括（）。

A.百分等级
B.百分点
C.四分位数
D.十分位数


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52、单项选择题  焦虑自评量表（SAS）总粗分的正常上限为40分，标准分为（）。

A.40
B.50
C.60
D.70


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53、单项选择题  数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（）。

A.0.64
B.0.55
C.0.43
D.0.21


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54、多项选择题  测量的元素包括（）。

A.事物
B.数字
C.法则
D.描述


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55、多项选择题  下列公式中，（）是计算项目难度的公式。

A.
B.
C.
D.


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56、多项选择题  做测验时，几种常见的反应定势有（）。

A.求"快"与求"精确"
B.喜好正面叙述
C.喜好较长选项
D.喜好特殊位置


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57、单项选择题  平均数为50，标准差为10的标准分数是（）

A.z分数
B.Z分数
C.T分数
D.离差智商


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58、单项选择题  使用最广、影响最大的标准分数是（）。

A.离差智商
B.T分数
C.标准九分
D.Z分数


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59、单项选择题  某人进行MMPI测查，结果显示因子I得分高，下列描述不正确的是（）

A.常有一定程度的情绪忧郁和强迫倾向
B.心理不适感较少
C.性格趋于内向
D.同时伴有因子N高分则提示神经质倾向明显


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60、多项选择题  一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。

A.测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性
B.测验越长，受测者受猜测因素的影响就越小
C.测验越长，越遵循报酬递增率的原则
D.测验太长，有时反而会引起受测者的疲劳和反感，从而降低可靠性


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61、单项选择题  不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

A.绝对化
B.神化
C.固定化
D.变成一个点


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62、多项选择题  20世纪以后，心理测验在（）等方面取得了长足的发展。

A.操作测验
B.团体智力测验
C.能力倾向测验
D.人格测验


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63、单项选择题  1965年，美国测验专家伊贝尔（LEBel）根据长期的经验提出，用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（）时，说明该项目差，必须淘汰。

A.0.19以下
B.0.20～0.29
C.0.30～0.39
D.0.40以上


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64、单项选择题  关于测量，正确的是（）。

A.测量就是心理测量
B.测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定
C.测量就是用数字表描述事物的法则
D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性


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65、多项选择题  参照点有两种，即（）。

A.绝对零点
B.相对零点
C.绝对定点
D.相对定点


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66、多项选择题  测量的标准误与信度之间的关系是（）。

A.信度越低，标准误越小
B.信度越低，标准误越大
C.信度越高，标准误越大
D.信度越高，标准误越小


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67、多项选择题  在使用测验时应注意（）。

A.要慎重选择量表
B.要正确解释测验结果
C.要时常与他人交流测验结果
D.要努力引导被试做出良好表现


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68、单项选择题  预测效率指数E值的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差。如一个测验的效度系数为0.80，E=40，这表明由于该测验的使用，使得我们在估计受测者的效标分数时，减少了（）的误差。

A.60%
B.50%
C.40%
D.30%


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69、多项选择题  标准分数可以通过（）得到。

A.线性转换
B.非线性转换
C.调整
D.变化


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70、单项选择题  由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成分数相比，（）。

A.更加可靠
B.不如合成分数可靠
C.一样可靠
D.不确定


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71、多项选择题  构想效度的估计方法包括（）。

A.对测验本身的分析
B.测验间的相互比较
C.效标效度的研究证明
D.实验法和观察法证实


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72、多项选择题  效标效度的常用评估方法（）。

A.区分法
B.相关法
C.命中率法
D.经验推测法


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73、单项选择题  下列属于正确的测验观的是（）。

A.测验万能论
B.测验无用论
C.心理测验即智力测验
D.心理测验尚不完善


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74、单项选择题  16PF是采用（）方法编制的测验。

A.逻辑分析法
B.因素分析法
C.经验法
D.表露法


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75、多项选择题  导出分数的特性包括（）。

A.与原始分数等值
B.具有意义
C.等单位
D.具有参照点


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76、多项选择题  下列（）符合明尼苏达多项人格调查量表的情况

A.有14个临床量表
B.有10个临床量表
C.有4个效度量表
D.采用T分数计分


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77、单项选择题  信度是以信度系数为指标的，信度系数是一种（）。

A.无关系数
B.相关系数
C.决定系数
D.参照系数


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78、单项选择题  不属于人格测验的是（）。

A.EPQ
B.MMPI
C.16P
D.WAIS


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79、单项选择题  （）过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。

A.常态化
B.线性化
C.百分制
D.分布均匀


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80、多项选择题  （）相当于84的百分等级。

A.1.00的z分数
B.60的T分数
C.115的韦氏离差智商分数
D.70的T分数


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81、多项选择题  我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有（）。

A.态度量表
B.智力测验
C.人格测验
D.心理评定量表


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82、多项选择题  任何测量都应该具备的要素是（）。

A.量表
B.参照点
C.等级
D.单位


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83、单项选择题  分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。

A.原测验与新测验之间
B.所有题目之间
C.题目与分测验之间
D.两半测验


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84、单项选择题  （）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。

A.应试动机
B.焦虑倾向
C.反应定势
D.应试技巧


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85、多项选择题  按测验的方式分类，可将测验分为（）。

A.操作测验
B.文字测验
C.个别测验
D.团体测验


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86、多项选择题  按测验材料的性质分类，可将测验分为（）。

A.文字测验
B.智力测验
C.主题统觉测验
D.操作测验


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87、单项选择题  我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。

A.命名
B.顺序
C.等距
D.等比


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88、单项选择题  难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越（），难度越低。

A.大
B.小
C.低
D.接近0


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89、多项选择题  常模的构成要素为（）。

A.团体分数
B.原始分数
C.导出分数
D.对常模团体的有关具体描述


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90、单项选择题  在EPQ中，如果被试者具有内向、情绪不稳定的个性，其对应的气质为（）。

A.多血质
B.黏液质
C.胆汁质
D.抑郁质


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91、多项选择题  （）是SCL-90的因子。

A.偏执
B.社会内向
C.人际关系
D.精神病性


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92、多项选择题  审定试题要注意题目的（）。

A.范围应与测验计划的双向细目表相一致
B.数量要比最后所需的数目多一倍至几倍
C.难度必须符合测验目的
D.说明必须清楚、明白


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93、单项选择题  关于心理测验题目的来源，下列说法中不正确的是（）。

A.直接翻译国外测验的题目
B.已出版的标准测验
C.理论和专家的经验
D.临床观察和记录


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94、多项选择题  信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。

A.通过应用测量标准误去体现
B.估计真实分数的范围
C.了解实得分数再测时可能的变化情形
D.了解具体的误差分数的大小


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95、单项选择题  在2 00个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为（）。

A.0.1
B.0.2
C.0.4
D.0.6


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96、单项选择题  近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的（）研究。

A.本土化
B.数量化
C.引进并修订国外量表
D.大量测验


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97、单项选择题  按照葛塞尔研究的婴儿行为变化的顺序，（）周的婴儿能使头保持平衡。

A.4
B.16
C.28
D.40


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98、多项选择题  葛塞尔发展程序表按月份显示儿童在（）等方面的大致发展水平。

A.运动水平
B.适应性
C.语言
D.社会性


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99、单项选择题  一般来说，测验的用途可分为两类，即（）。

A.显示和预测
B.描述和诊断
C.选拔和预测
D.样本和标记


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100、多项选择题  CPAI为我国学者自己编制的个性调查表，其中（）为具有本土化人格构念的测验量表

A.乐观-悲观
B.内-外控制点
C.节俭-奢侈
D.宽容-刻薄


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