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心理咨询基础知识:社会心理学知识要点背记(2017年最新版)
2017-10-05 08:26:39 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、多项选择题  社会知觉包括()。

A.行为原因
B.人际知觉
C.自我知觉
D.环境知觉


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2、多项选择题  婚姻的动机包括()。

A.经济
B.繁衍
C.承诺
D.爱情


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3、单项选择题  在海德的P-O-X态度转变模型中,O代表()。

A.他人
B.另一对象
C.个体
D.环境


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4、单项选择题  甲型肝炎的潜伏期是()

A.2~6周,平均为4周
B.2~9周,平均为6周
C.4~20周
D.2周~6个月,平均为40天
E.1~6月,平均为3个月


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5、单项选择题  一般地说,态度的各个成分之间是协调一致的。在它们不协调时,()往往占有主导地位,决定态度的基本取向与行为倾向。

A.情感成分
B.行为倾向成分
C.认知成分
D.动机成分


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6、多项选择题  传递者方面影响态度转变的主要因素包括()。

A.意图
B.威信
C.立场
D.吸引力


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7、多项选择题  认知失调论认为,认知失调可能的原因包括()。

A.逻辑的矛盾
B.文化价值的冲突
C.观念的矛盾
D.新旧经验相悖


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8、多项选择题  关于沟通,下列说法中正确的包括()。

A.人际沟通是以视听沟通为主的沟通
B.背景是沟通发生时的情境,其影响沟通的每一要素以及整个沟通过程
C.反馈使沟通成为一个双向的交互过程
D.在沟通使用的各种符号系统中,最重要的是语词


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9、单项选择题  在印象管理时,为使他人对自己产生良好的印象,建立良好的人际关系,个体往往会承认自己某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信,这种做法被称为()。

A.隐藏自我
B.自我抬高
C.形象塑造
D.自我暴露


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10、单项选择题  "个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多,则该奖赏对个体的价值越小",这是霍曼斯社会交换论的()。

A.成功命题
B.刺激命题
C.价值命题
D.剥夺-满足命题


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11、单项选择题  双方高度关怀对方的情感状态,觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任,这是()的特点。

A.爱情
B.喜欢
C.依恋
D.单相思


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12、单项选择题  对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持。这是人际关系的()。

A.相互性原则
B.交换性原则
C.自我价值保护原则
D.平等性原则


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13、单项选择题  根据凯利的三维理论,如果(),那么就更可能做出内部原因的归因。

A.特异性低、共同性低和一致性高
B.特异性高、共同性低和一致性低
C.特异性低、共同性高和一致性高
D.特异性高、共同性高和一致性低


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14、多项选择题  在行为的内因与外因中均有稳定性原因与易变性原因。稳定性原因包括()。

A.人格特征
B.能力
C.天气
D.工作性质


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15、单项选择题  企业家属于()角色。

A.表现型
B.功利型
C.自由型
D.创造型


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16、单项选择题  关于社会交换论,下列说法中错误的是()。

A.社会交换论是主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论
B.趋利避害是人类行为的基本原则
C.人们在互动中倾向于扩大收益、缩小代价或倾向于扩大满意度、减少不满意度
D.社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动


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17、多项选择题  在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质,会使人对某些群体的成员产生()。

A.态度
B.偏见
C.歧视
D.距离


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18、单项选择题  实验社会心理学的奠基人是()。

A.F.奥尔波特
B.勒温
C.特里普力特
D.麦独孤


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19、多项选择题  教师的角色属于()。

A.成就角色
B.规定性角色
C.表现型角色
D.不自觉角色


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20、单项选择题  荣格创立了分析心理学,他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及(),而不是治疗症状。

A.认知能力
B.完整的人格
C.恢复信心
D.调整他们的情绪


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21、单项选择题  喜欢是()的人际吸引。

A.中等程度
B.最高程度
C.较低层次
D.最低层次


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22、单项选择题  处于()中的人春风沉醉,心无旁骛,不能忍受爱人的冷落和背叛,希望和对方融为一体。

A.激情爱
B.伙伴爱
C.游戏爱
D.友谊爱


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23、单项选择题  在印象形成的过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象,这种模式被称为()。

A.简约模式
B.加权平均模式
C.概括模式
D.中心品质模式


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24、单项选择题  爱国意识的发展阶段不包括()。

A.国家形象阶段
B.抽象国家观念阶段
C.国家认同阶段
D.国家组织系统阶段


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25、单项选择题  社会心理学的哲学思辨阶段从古希腊开始,延续到()。

A.19世纪下半叶
B.20世纪20年代
C.19世纪上半叶
D.18世纪末


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26、多项选择题  社会化涉及两个方面,即()。

A.社会对个体进行教化的过程
B.早期社会化过程
C.再社会化过程
D .个体适应社会的过程


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27、单项选择题  学术界一般认为现代社会心理学之父是()。

A.F.奥尔波特
B.勒温
C.特里普力特
D.麦独孤


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28、单项选择题  在成败归因中,失败时个体很少用个人特征来解释,而倾向于外归因。失败时外归因,减少自己对失败的责任是一种()策略。

A.隐藏自我
B.自我抬高
C.自我防卫
D.自我暴露


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29、单项选择题  正式沟通网络形式不包括()。

A.全通道式
B.圆周式
C.轮式
D.集束式


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30、单项选择题  个体进行某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫()。

A.社会促进
B.利他
C.社会懈怠
D.从众


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31、单项选择题  沟通结构模型中的基本要素不包括()。

A.信息
B.障碍
C.背景
D.认知


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32、多项选择题  关于认知失调论,下列说法中正确的包括()。

A.降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调
B.当各认知因素出现"非配合性"的关系时,个体就会产生认知失调
C.认知失调给个体造成心理压力,使之处于不愉快的紧张状态
D.文化价值的冲突是认知失调的原因之一


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33、多项选择题  哈特菲尔德(E.Hatfield,1988)把爱情分为两种,它们是()。

A.游戏爱
B.伙伴爱
C.激情爱
D.占有爱


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34、单项选择题  个体对特定态度对象的卷入水平,是态度的()维度。

A.强度
B.外显度
C.方向
D.深度


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35、单项选择题  F.H.奥尔波特(1924)指出,社会心理学是"研究个体的社会行为和()的学科"。

A.社会心理
B.社会意识
C.社会知觉
D.社会观念


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36、单项选择题  加权平均模式指形成对他人的总体印象时,不是根据简单的平均结果,而是根据重要性确定出各种特征的(),然后将其与每种特征的强度相乘,最后加以平均。

A.权重
B.比重
C.大小
D.均值


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37、单项选择题  一般说来,动机强度与活动效率之间的关系大致呈()。

A.U型曲线
B.倒U型曲线
C.线性关系
D.指数曲线


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38、多项选择题  嫉妒情绪的特点包括()。

A.针对性
B.持续性
C.对抗性
D.普遍性


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39、单项选择题  在喜欢的影响因素中,()可视为相似性的特殊形式。

A.熟悉
B.互补
C.邻近
D.竞争


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40、单项选择题  根据“目标手段相互依赖理论”,只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,这样他们之间的关系是()。

A.合作关系
B.竞争关系
C.冲突关系
D.互助关系


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41、多项选择题  关于自我,下列说法中正确的包括()。

A.自我是心理学的古老课题
B.又称自我意识或自我概念
C.是个体对自己存在状态的认知
D.是个体对其社会角色进行自我评价的结果


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42、单项选择题  个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验是()。

A.内疚
B.羞耻
C.焦虑
D.嫉妒


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43、单项选择题  沟通信息的重复频率与说服效果呈()的关系。

A.线性
B.U型曲线
C.随机
D.倒U型曲线


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44、单项选择题  行动者(当事人)和观察者(局外人)对行动者行为原因的看法有差别,对行为原因的解释也会有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。

A.利益
B.社会视角
C.态度
D.控制点


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45、单项选择题  沟通是()传递和交流的过程。

A.信息
B.情感
C.物质
D.能量


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46、单项选择题  关于爱情,下列说法中错误的是()。

A.幼儿也有爱情体验
B.爱情有生理基础,包括性爱因素
C.爱情的基本倾向是奉献
D.爱情是一种高级情感,不是低级情绪


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47、单项选择题  个体运用身体或肢体姿态表达情感及态度的体语,称之为()。

A.姿势
B.外部语言
C.触摸
D.身体运动


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48、多项选择题  身体语言包括()。

A.目光
B.面部表情
C.姿势
D.妆饰


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49、单项选择题  社会感染的特点不包括()。

A.全面性
B.双向性
C.接受的迅速性
D.爆发性


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50、单项选择题  对畏惧与态度转变关系的研究表明,()信息能达到较好的说服效果。

A.低程度的畏惧
B.中等程度的畏惧
C.高程度的畏惧
D.最高程度的畏惧


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51、多项选择题  塔尔德的模仿律包括()。

A.下降律
B.几何级数律
C.上升律
D.先内后外律


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52、单项选择题  其态度与行为方式均符合社会期待的是()。

A.行动者
B.内控者
C.外控者
D.观察者


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53、单项选择题  在形成总体印象时,将各个特征的分值加以平均,然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象,被称为印象形成中的()。

A.加权平均模式
B.平均模式
C.加法模式
D.定型模式


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54、单项选择题  折扣原则是归因现象的主要研究者()提出的。他发现,如果也存在其他看起来合理的原因,那么某一原因引起某一特定结果的作用就会打折扣。

A.海德
B.凯利
C.琼斯
D.戴维斯


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55、单项选择题  阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都是()。

A.动机受阻
B.焦虑
C.需要
D.挫折


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56、多项选择题  社会心理学理论的价值体现在()。

A.提高人认识自身的能力
B.提高人的智力
C.提高人的生活质量
D.满足研究者的兴趣


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57、多项选择题  关于观察法,下列说法中正确的是()。

A.自然观察的主要目的是描述行为,提供"类别"及"数量"的信息
B.参与观察时,由于身临其境,观察者可能获得较多的"内部"信息
C.采用参与观察法时,应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响
D.观察者在参与观察时,一般不需要隐瞒自己的身份


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58、单项选择题  朋友之间交往的距离属于()距离。

A.公众
B.社交
C.个人
D.亲密


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59、单项选择题  个体与他人一起活动时,其效率比单独活动时低的现象,称为()。

A.从众
B.社会抑制
C.利他
D.社会促进


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60、多项选择题  在社会学习论看来,学习的机制主要有()。

A.联想
B.强化
C.暗示
D.模仿


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61、单项选择题 &nbs p;"我宁愿自己吃苦,也不让自己爱的人受苦",这是一种()的爱情。

A.游戏式
B.利他式
C.激情式
D.逻辑式


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62、单项选择题  个体与个体,群体与群体之间为达到共同目的,彼此互相配合的一种行为,称为()。

A.竞争
B.人际互动
C.合作
D.协调


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63、多项选择题  模仿的意义包括()。

A.模仿是学习的基础
B.模仿助人适应社会
C.模仿可以促进群体形成
D.模仿使人快乐


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64、多项选择题  人际互动主要的形式包括()。

A.竞争
B.利益冲突
C.合作
D.感情相容


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65、单项选择题  海德提出的有关态度改变的理论,可简称为()模型。

A.P-O-X
B.B=f(P,E.
C.A-B-C
D.TIRO


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66、多项选择题  19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接"催生"作用的重要学术思潮包括()。

A.德国的民族心理学
B.法国的群众心理学
C.英国的本能心理学
D.奥地利的精神分析学


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67、多项选择题  关于自尊,下列说法中正确的包括()。

A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
C.自尊需要的满足会导致自信
D.自尊就是我们日常生活中所说的"自尊心"


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68、多项选择题  道德社会化包括()等方面。

A.道德观念
B.道德情感
C.道德行为
D.道德判断


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69、单项选择题  在行为的内因与外因中,一部分是可变的,另一部分是稳定的,如内因中人的()是易变性因素。

A.情绪
B.人格
C.智力
D.能力


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70、单项选择题  “个体与他人之间情感上相互亲密的状态,人际关系中的一种肯定形式”,这指的是()。

A.人际关系
B.利他关系
C.依恋
D.人际吸引


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71、多项选择题  问卷的构成成分包括()。

A.指导语
B.问题及其备选答案
C.人口学记录
D.结束语


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72、单项选择题  首因效应的存在表明()很重要,个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。

A.印象管理
B.印象形成
C.信息加工
D.第一印象


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73、单项选择题  在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或外因这样的单方面的因素引起,而兼有两者的影响,这种归因叫做()。

A.成败归因
B.稳定归因
C.综合归因
D.不可控归因


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74、单项选择题  个体害怕孤独,希望和他人在一起建立协作和友好联系的心理倾向被称为()。

A.亲合动机
B.成就动机
C.利他动机
D.优势动机


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75、单项选择题  挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是()的关系。

A.正相关
B.负相关
C.零相关
D.很复杂


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76、单项选择题  霍妮认为男女之间的心理差异是由()决定的。

A.文化因素
B.环境
C.遗传因素
D.力比多


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77、多项选择题  夫妻之间的心理冲突包括()。

A.需求不满
B.价值观念不一致
C.夫妻的性差异
D.远离的"自我"


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78、单项选择题  首因效应和近因效应表明,在印象形成的过程中,()对印象形成有重要的影响。

A.信息内容
B.信息数量
C.信息顺序
D.信息真实性


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79、单项选择题  美国心理学家罗特(J.Rotter)关于个体归因倾向的理论是()理论。

A.控制点
B.内外因
C.稳定性
D.可控性


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80、单项选择题  协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律,试图找出一种效应发生的各种条件的()协变。

A.共同性
B.一致性
C.特异性
D.规律性


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81、多项选择题  侵犯的本能论的代表人物包括()

A.弗洛伊德
B.罗伦兹
C.多拉德
D.伯克威兹


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82、多项选择题  关于社交焦虑,下列说法中正确的包括()。

A.是一种与人交往的时候,觉得不舒服、不自然、紧张,甚至恐惧的情绪体验
B.社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状
C.社交焦虑是一种消极的情绪体验
D.为了回避导致社交焦虑的情境,个体通常是减少社交,选择孤独的生活方式


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83、单项选择题  人际关系的交换性原则是指()。

A.对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,而对否定自我价值的他人则予以疏离
B.个体期待人际交往对自己是有价值的,即在交往过程中的得大于失,至少得等于失
C.我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的
D.在交往的过程中,一方处于支配地位,另一方处于从属地位


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84、单项选择题  美国学者舒茨认为,()决定了个体与其社会情境的联系,如不能满足,就可能会导致心理障碍及其他严重问题。

A.人际需要
B.对自尊的需要
C.社会赞同的需要
D.成就的需要


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85、单项选择题  社交情绪是人际交往中个体的一种(),是个体的社会需要是否获得满足的反映。

A.主观体验
B.社会知觉
C.社会动机
D.社会态度


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86、单项选择题  塔尔德在“模仿律”中指出,“个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择,总是优于外域文化及其行为方式”,这被称为()。

A.结果律
B.几何级数律
C.下降律
D.先内后外律


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87、多项选择题  根据凯利的三维理论,个体在归因时需要了解的信息包括()。

A.规律性信息
B.特异性信息
C.共同性信息
D.一致性信息


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88、单项选择题  个体接触新的社会情境时,按照以往的经验,将情境中的人或事进行归类,明确其对自己的意义,使自己的行为获得明确定向,这一过程称为()。

A.印象管理
B.印象形成
C.个体印象
D.个体信息


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89、单项选择题  实证分析阶段始于()。

A.19世纪初
B.19世纪中叶
C.19世纪末
D.20世纪20年代


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90、单项选择题  人的某种需要从未满足的状态转换到满足的状态,并产生新的需要的过程称为()。

A.归因过程
B.定势过程
C.动机过程
D.转换过程


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91、多项选择题  图式的作用包括()。

A.影响个体对他人的知觉和自我知觉
B.影响对注意对象的选择
C.影响记忆
D.影响能力


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92、单项选择题  个体与他人在()和身体接触时,情感体验最为深刻。

A.触摸
B.身体运动
C.目光接触
D.面部表情


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93、多项选择题  自我的结构包括()。

A.物质自我
B.心理自我
C.社会自我
D.理想自我


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94、单项选择题  存在于个体内部的原因,如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征,属于()。

A.内归因
B.行为内因
C.稳定性原因
D.情境归因


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95、单项选择题  关于访谈法,下列说法中错误的是()。

A.访谈法就是普通的"聊天"
B.要取得成功,访谈者必须创造相互信任的氛围,取得被访者的积极配合
C.访谈法是直接搜集资料的基本方法
D.访谈过程是访谈者与被访者双方互相影响的过程


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96、多项选择题  关于社会化,下列说法中正确的包括()。

A.社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程
B.社会化涉及社会及个体两个方面
C.社会化伴随人的一生
D.成人期的社会化是继续社会化


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97、单项选择题  通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为,这种现象叫()。

A.优势反应
B.模仿
C.社会感染
D.暗示


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98、单项选择题  社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初,创始人是美国社会学家()。

A.霍曼斯
B.布劳
C.埃莫森
D.蒂博特


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99、单项选择题  印象管理是一种()。在人际交往中,互动的双方在都知道对方在不断地观察、评价自己,所以个体往往不断地调整自己的言辞、表情和行为等,以期给对方留下一个良好的印象。

A.信息加工
B.情感过程
C.社交技巧
D.影响力


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100、单项选择题  口头调查又称为()。

A.纸笔法
B.量表法
C.访谈法
D.档案法


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