1、单项选择题 &nb sp;确定自觉性和积极性原则的理论依据首先是根据（）

A.我国社会主义教育方针
B.运动技能形成规律
C.青少年身心发展规律
D.体育教学的特点

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及

A、时间分配
B、场地分配
C、教材分配
D、器材分配

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

3、填空题  元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）和（）。

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本题答案：自我意识；自我体验；自我监控
本题解析：试题答案自我意识；自我体验；自我监控

4、单项选择题  班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的（）

A、体育教师
B、班主任
C、班级体育委员
D、班长

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、判断题  到目前为止，中国只有姚明一人曾经在NBA效力。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

6、问答题  教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？

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本题答案：体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提
本题解析：试题答案体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。
（1）循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。
（2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。
（3）区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。
（4）经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。
（5）安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。

7、填空题  为了通过体育锻炼改善心理健康，运动量应以（）强度为宜。

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本题答案：中等
本题解析：试题答案中等

8、判断题  对从事有规律的体育锻炼者来说，最重要的营养成分是蛋白质。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

9、问答题  在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？

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本题答案：1）建立课堂常规，强化纪律教育。如：未经允许不擅自离开
本题解析：试题答案1）建立课堂常规，强化纪律教育。如：未经允许不擅自离开队伍，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等；
2）上课前要仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。
3）上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。
4）准备活动要充分。
5）教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷。

10、单项选择题  体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。

A、运动项目
B、教师
C、学生的发展

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  安全地进行体育活动是（）领域目标的内容之一。

A、运动参与
B、运动技能
C、心理健康
D、社会适应

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  某队员接球合法停步后，提起中枢脚传球、投篮应为（）。

A、走步
B、持球移动
C、合理动作
D、两次运球

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

13、填空题  学校课余体育竞赛计划一般包括：（）和（）两种。

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本题答案：年度体育竞赛日程计划；竞赛规程
本题解析：试题答案年度体育竞赛日程计划；竞赛规程

14、单项选择题  体育教师的工作特点不属于下面那一项（）

A、脑力劳动与体力劳动紧密结合
B、工作对象多，活动空间广
C、工作任务繁重复杂
D、教书育人，全面关心学生身心健康

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

15、填空题  跳高的技术是由（）、（）、（）和（）四个紧密联系的阶段组成。

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本题答案：助跑；起跳；腾空；落地
本题解析：试题答案助跑；起跳；腾空；落地

16、填空题  课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容呈（）的特征。

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本题答案：多样性
本题解析：试题答案多样性

17、单项选择题  单杠支撑后回环的动作难点是：（）

A、倒肩压臂腹贴杠
B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  下列哪种不属于课外体育活动的组织形式（）

A、课余体育竞赛
B、校外社会团体体育活动
C、课余体育训练
D、体育课教学

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

19、填空题  人在冷环境中进行锻炼，主要用（）呼吸，不要张大嘴巴呼吸。

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本题答案：鼻子
本题解析：试题答案鼻子

20、填空题  实施体育课程改革应遵循的原则（）、（）、（）、（）和（）。

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本题答案：可靠有效；互动性；可行性；灵活性；突出重点
本题解析：试题答案可靠有效；互动性；可行性；灵活性；突出重点

21、单项选择题  学校运动场地的改造必须保证学生运动的（），防止伤害事故的发生。

A、合理性
B、实效性
C、安全性
D、针对性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

22、问答题  简述体育教学过程的一般规律。

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本题答案：体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规
本题解析：试题答案体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。
（一）体育教学过程的一般规律
体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。
1）社会制约性规律。2）认识规律。3）学生身心发展的规律。4）教与学辩证统一的规律。5）教育、教养和发展相统一的规律。6）教学内容和教学过程相统一的规律。7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8）体育教学过程的控制反馈规律。
（二）体育教学过程的特殊规律
体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。
l）动作技能形成的规律。2）人体机能适应性规律。3）人体生理机能活动能力变化的规律。

23、名词解释  体育课密度

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本题答案：是指一节课中，有效利用的各项教学活动、教学辅助活动的时
本题解析：试题答案是指一节课中，有效利用的各项教学活动、教学辅助活动的时间与上课总时间的比例，以及各项活动的时间比例。

24、问答题  列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。

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本题答案：跳绳、立定跳远、单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳
本题解析：试题答案跳绳、立定跳远、单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳等
助跑——踏跳——腾空——落地

25、问答题  什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？

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本题答案：是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的
本题解析：试题答案是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。
目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。它是不断完善课程建设的重要依据和途径。

26、填空题  锻炼后出现注意力涣散、容易激动，睡眠不好，夜间盗汗、食欲不振等状况，这是（），应及时调整。

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本题答案：锻炼过度
本题解析：试题答案锻炼过度

27、单项选择题  肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（）

A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
B、倒肩时，先举腿，再翻臀
C、倒立时，两手撑腰的两侧
D、后倒肩时，同时举腿、翻臀

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、填空题  学校体育工作的基本环节，体育教师的科学研究也应以（）展开。

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本题答案：体育课；体育课
本题解析：试题答案体育课；体育课

29、单项选择题  学习化社会最为本质性特征的是（）

A、终身性
B、发展性
C、理想性
D、平等性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

30、填空题  排球场长（）米，宽（）米，进攻线距中线（）米；足球点球点距球门（）米

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本题答案：18；9；3；9.15
本题解析：试题答案18；9；3；9.15

31、填空题  学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。

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本题答案：积极性
本题解析：试题答案积极性

32、填空题  人体能量的直接来源于（）、（）和（）。

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本题答案：糖；脂肪；蛋白质
本题解析：试题答案糖；脂肪；蛋白质

33、填空题  个人锻炼活动是指学生个体，根据自己的兴趣、爱好、需要，按（）要求，自觉自愿地选择相应的体育锻炼的项目在课外单独进行的体育锻炼活动。学生的个人锻炼活动是一项极其重要的体育实践活动。

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本题答案：体育锻炼的方法
本题解析：试题答案体育锻炼的方法

34、单项选择题  学校课余体育训练的开展，首要问题是（）

A、参训运动员的选拔
B、确定训练项目
C、指导教师的配备
D、学校课余体育训练计划的制定

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

35、填空题  直接决定体育课程实施范围和水平的人力、物力和财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境以及对于体育课程的认识状况等因素属于（）。

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本题答案：条件性体育课程资源
本题解析：试题答案条件性体育课程资源

36、单项选择题  跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（）

A、10—30度
B、20—30度
C、30—60度

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

37、判断题  要保持旺盛的生命力，就应该进行经常的体育锻炼。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

38、单项选择题  社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

A、运动技能
B、游戏规则
C、体育知识

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

39、填空题  课余体育竞赛是充分课余时间，组织学生以（）为目的，以（）、游戏活动、（）为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。

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本题答案：争取比赛优胜；运动项目；身体练习
本题解析：试题答案争取比赛优胜；运动项目；身体练习

40、单项选择题  背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑

A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
D、弧线加直线

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

41、填空题  在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合本地本校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

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本题答案：内容标准
本题解析：试题答案内容标准

42、问答题  撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内容？

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本题答案：①论文题目；
②论文摘要及关键词；
本题解析：试题答案①论文题目；
②论文摘要及关键词；
③问题的提出或前言；
④实验的内容、方法、数据的采集和统计；
⑤数据的分析和论证；
⑥结论和建议；
⑦参考文献。

43、填空题  从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。

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本题答案：采用；调适；应用
本题解析：试题答案采用；调适；应用

44、判断题  要增强自己的体能必须经常的进行体育锻炼。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

45、单项选择题  体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。

A、运动项目
B、教师
C、学生的发展

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

46、填空题  体育课程学习评价包括：体能的评价、（）的评价、学习态度的评价、（）的评价、健康行为的评价。

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本题答案：知识与技能；情意表现与合作精神
本题解析：试题答案知识与技能；情意表现与合作精神

47、单项选择题  1904年1月，清政府颁布并实施（），这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。

A、《钦定学堂章程》
B、《奏定学堂章程》
C、《新学制课程标准》
D、《学校体育指导纲要》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

48、填空题  身体自测的主要内容包括（）耐力、肌肉（）、肌肉耐力、（）和身体成分。

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本题答案：心肺；力量；柔韧性
本题解析：试题答案心肺；力量；柔韧性

49、单项选择题  1965年法国教育家保罗.朗格朗《（）》的出版标志着终身教育思潮的形成。

A、终身教育导论
B、终身学习导论
C、终身教育理论
D、终身教育指导

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

50、问答题  制订学期教学计划有哪些要求？

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本题答案：1）确定学期教学目标，在学段教学目标的基础上，根据本学
本题解析：试题答案1）确定学期教学目标，在学段教学目标的基础上，根据本学期的教学内容与学生实际确定本学期的教学目标。
2）将学段教学工作计划中，某个学期的教学内容和教学时数，抄录到进度表的相应栏目内。
3）根据全年教学工作计划中所规定的本学期各项教材的时数，计算出各项教材在本学期出现次数，计算时，以每次课安排两个主要学习内容为例，2课次等于1学时，如某项学习内容，教学时数为6学时，则所出现的课次应为12次。
4）根据制订学期教学计划提出的要求，结合预先对单元教学计划的把握，先将本学期的考核项目和主要学习内容，按学习内容出现的课次，系统地安排到每次课中去，然后安排其他教材。因安排时考虑的因素较多，可先用铅笔记录，便于调 整、修改。

51、问答题  简述前滚翻动作要领。

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本题答案：蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团
本题解析：试题答案蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

52、填空题  体育教师的主要职能从知识技能的（）转变成为学生发展的（）。

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本题答案：传授者；促进者
本题解析：试题答案传授者；促进者

53、单项选择题  从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）

A、人体机能变化规律
B、便学生全面发展的需要
C、组织教学工作的需要
D、满足学生爱好的需要

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

54、单项选择题  在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）

A、器材
B、情景
C、音乐

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

55、判断题  灵敏性指在活动过程中快速变化身体移动方向的能力。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

56、问答题  简述轮滑直线滑跑的动作要领？

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本题答案：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。本题解析：试题答案滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

57、判断题  径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

58、填空题  神经肌肉协调性是反应一个人（）、听觉和（）与熟练动作技能相结合的能力。

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本题答案：视觉；平衡觉
本题解析：试题答案视觉；平衡觉

59、填空题  体育锻炼前后要做（）活动和（）活动。

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本题答案：准备；整理
本题解析：试题答案准备；整理

60、单项选择题  《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）

A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

61、判断题  径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

62、填空题  学校课余体育训练是学校体育组成部分，是学校贯彻（）与（）要求的重要内容，是培养我国竞技体育后备人才的（）。

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本题答案：普及、提高、基础战略
本题解析：试题答案普及、提高、基础战略

63、单项选择题  （）学习领域最能体现身体练习为主要手段的课程性质，也是其它领域的载体。

A、运动技能
B、身体健康
C、心理健康
D、社会适应

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

64、单项选择题  最早提出体育教学法的是（）

A、德国教育家拉特克
B、捷克教育家夸美纽斯
D、瑞典体育教师W？斯卡斯特罗姆
D、美国教育家杜威

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

65、单项选择题  （）是业务工作的中心。其主要工作有：比赛秩序册，比赛的组织与安排，裁判工作的组织与安排，以及比赛中出现的业务问题。

A、秘书组
B、宣传组
C、后勤组
D、竞赛组

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

66、单项选择题  下列不属于体育学习策略观点的是（）

A、学习规则系统
B、学习方法与技能
C、学习调节与控制技能
D、学习原则

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  对于竞赛规则（）单项赛，可在体育教师的指导下，由共青团、学生会、少先队负责组织。

A、不复杂，难度不大的年级
B、不复杂，难度不大的班级
C、比较复杂，难度不大的全潇或年级
D、复杂，难度较大的年级

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

68、判断题  社会健康指人与社会环境的相互作用，具有和谐的人际关系和实现社会角色的能力

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

69、单项选择题  分腿腾越练习时，保护人应站在（）

A、跳箱旁边
B、垫子旁边
C、跳箱前方

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

70、问答题  体育健康课程的课程目标是什么？

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本题答案：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技
本题解析：试题答案（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神
（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

71、单项选择题  练习的轨迹是指进行练习时（）

A、器械运动的路线
B、练习的形式
C、身体姿势
D、身体或身体某部分移动的路线

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

72、单项选择题  根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（）

A、学法是因人而异的
B、学法是教学方法的一部分
C、学法是靠学习行为展现的
D、学法与个人性格和经验特点有密切联系

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

73、填空题  （）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。

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本题答案：隐性体育课程资源
本题解析：试题答案隐性体育课程资源

74、单项选择题  课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为主，（）为辅的操作过程。

A、积极主动
B、教师指导
C、强制规定
D、自主

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

75、单项选择题  学校课余体育训练的一个阶段一般是（）

A、3个月
B、4个月
C、2个月
D、一学期

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

76、填空题  1895年康有为在“公车上书”中已经提出“寓兵于民”的主张，但首先使用“军国民主义”一词的是（）。

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本题答案：蔡锷
本题解析：试题答案蔡锷

77、填空题  一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（）米，半径为（）米；分道最小为（）米最大为（）米。

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本题答案：400；36；1.22；1.25
本题解析：试题答案400；36；1.22；1.25

78、判断题  篮球运球变向时手应拍击球的上部。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

79、问答题  简述坐位体前屈的测试方法

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本题答案：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约
本题解析：试题答案受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10——15cm，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。

80、填空题  体育学习是以（）的学习为中心而展开的。

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本题答案：运动技术
本题解析：试题答案运动技术

81、单项选择题  练习节奏是指完成练习时，动作的各部分所表现出来的力量强弱和（）

A.时间间隔的关系
B.速度之间的关系
C.力量大小的关系
D.结构之间的关系

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

82、单项选择题  学校体育管理的依据是（）

A、教育方针
B、教学管理
C、《学校体育工作条例》
D、《国家体育锻炼标准》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

83、问答题  如何写好新课程标准下的课时计划？

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本题答案：第一，写法要求准确具体。应当充分考虑对象、行为、条件和
本题解析：试题答案第一，写法要求准确具体。应当充分考虑对象、行为、条件和标准。
第二，关注合作意识的培养。
第三，发挥学生主体性。
第四，利用比赛形式培养学生的健康心态。第五，认真备课，加强学法指导。

84、单项选择题  单杠支撑后回环的动作难点是：（）

A、倒肩压臂腹贴杠
B、倒肩压臂腹离杠
C、倒肩压臂抬头支撑

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

85、问答题  列出六种发展速度素质的练习方法和手段？

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本题答案：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距
本题解析：试题答案高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。

86、单项选择题  行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（）的精确描述。

A、可观测行为
B、不可观测行为
C、可知性活动
D、不可知性活动

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

87、填空题  体育学习评价的方法必须多元化，即（）评价、（）评价和（）评价三种评价方法结合运用。

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本题答案：诊断性；形成性；终结性
本题解析：试题答案诊断性；形成性；终结性

88、问答题  在体育教学中如何进行思想品德教育？

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本题答案：思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品
本题解析：试题答案思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。

89、填空题  体育学习策略的特点包括（）、（）、（）、（）和（）。

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本题答案：指向性；调控性；操作性；灵活性和综合整体性
本题解析：试题答案指向性；调控性；操作性；灵活性和综合整体性

90、填空题  （）认为“任何时代任何人，对于儿童的教育，尤其是对于”年幼儿童的教育，无不在很大程度上依赖于游戏和娱乐。”

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本题答案：杜威
本题解析：试题答案杜威

91、判断题  只要锻炼计划科学、合理，就能有效增强体能。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外（）为必修内容。

A、球类
B、武术
C、健康教育
D、水上项目

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

93、单项选择题  学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。

A、原则
B、标准
C、要求
D、程度

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

94、判断题  在人的生命长河不同时期，对五大健康要素的需求程度均是相同的。只要某一要素发展不平衡，就会危害健康。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

95、单项选择题  马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。

A、41.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
D、44.195千米

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

96、单项选择题  学校体育是依据（）特点，组织的教育活动。

A、学生好动
B、学生生长发育
C、学生身心发展
D、学生个性发展

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

97、填空题  目的论体育观始终把人的满足和发展作为体育课程的最高的价值定位，同时它不否定手段的重要性意义，并认为只有个体得以充分发展和素质的提高才更有利地促进（）的实现。

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本题答案：社会目标
本题解析：试题答案社会目标

98、单项选择题  教师所具有的一般性格特征不包括下面那一项（）

A、高尚的思想品德
B、热爱本职工作
C、工作勤恳
D、谦虚好学

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本题答案：C
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99、单项选择题  在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的（），注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力。

A、主观能动性
B、自觉积极性
C、客观能动性
D、自主表现性

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本题答案：A
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100、填空题  体育课程编制的过程包括（）阶段、（）阶段和（）阶段。

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本题答案：体育课程规划；体育课程实施；体育课程评价
本题解析：试题答案体育课程规划；体育课程实施；体育课程评价