1、问答题  简述编写培训讲义应遵循的原则。

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本题答案：编写培训讲义应遵循的原则包括内容有针对性、可操作性强、
本题解析：试题答案编写培训讲义应遵循的原则包括内容有针对性、可操作性强、语言逻辑性、方法形式多样性。

2、单项选择题  职业技能培训指导内容具有很强的（）。

A.广泛性
B.研讨性
C.针对性
D.尖端性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

3、多项选择题  启动Excel的操作步骤包括（）。

A.连接线路
B.单击“开始”
C.找到“程序”
D.找到“Microsoft Office→Excel”并点击
E.击“关闭”

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  讲课及讲义要有（），语言要简练、流畅、易懂，表达清楚明了。

A.先讲什么
B.后讲什么
C.自由发挥
D.条理性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

5、判断题  练习是促进系统理解、 加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

6、问答题  简述文档保存的操作步骤。

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本题答案：保存文档时点击工具栏的保存按钮（左上角的黑白方框）即可
本题解析：试题答案保存文档时点击工具栏的保存按钮（左上角的黑白方框）即可，初次保存时还需要根据对话框提示确定保存位置和文件名称。

7、问答题  简述备课的定义。

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本题答案：备课，是根据教学大纲的课程安排，围绕教案所拟定的具体节
本题解析：试题答案备课，是根据教学大纲的课程安排，围绕教案所拟定的具体节次的授课内容，依据指定教材或再借助更多的参考书籍，对拟讲授内容所进行的详细准备，以形成比教案内容更加丰富和详细的讲稿。

8、多项选择题  改换字号的操作步骤包括（）。

A.将要改换范围拉黑
B.点击字号对话框中的箭头
C.点击删除
D.找到所要选择的字号并点击
E.点击剪切

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

9、多项选择题  培训指导教师要（）。

A.合理选用教材
B.根据教学需要
C.结合学员实际情况
D.补充必要的新知识和新技能
E.无限制延伸教材

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

10、多项选择题  课堂培训适用于（）的授课。

A.基础理论
B.操作技能基本知识
C.野外测量
D.外业施工
E.动手操作

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  职业技能培训指导常用的教学形式有课堂培来源:91考试网训和（）。

A.宣读
B.抄写
C.投影
D.现场指导

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

12、多项选择题  Windows XP桌面一般显示有（）等。

A.“我的文档”
B.“我的电脑”
C.“回收站”
D.文章
E.其他程序快捷方式

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析

13、多项选择题  编写讲义时，可通过（）等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。

A.幻想
B.照片
C.插图
D.实例
E.虚构

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

14、判断题  “图标”是指桌面上排列的小图像，包含图形和说明文字两部分。

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本题答案：对
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15、多项选择题  课前备课（课前准备）包括（）。

A.进一步熟悉教材
B.备授课方法
C.备表达语言
D.备教具
E.写教材

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本题答案：A, B, C, D
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16、单项选择题  备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。

A.学员
B.时间
C.教室
D.教学方法

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本题答案：D
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17、判断题  选择文字输入方法时，单击窗口右下角输入法按钮、选择文字输入方法并点击。

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本题答案：对
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18、单项选择题  编写讲义要注意文字（），通过反问和思考题引发学员对问题的注意及思考。

A.华丽
B.压韵
C.叙述方式的启发性
D.含蓄

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本题答案：C
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19、单项选择题  将光标放在第一个字符之前并按住鼠标左键拖动可将要选择的范围（）。

A.复制
B.粘贴
C.拉黑
D.删除

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本题答案：C
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20、判断题  双击是打开某图标所代表的内容或程序。

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本题答案：对
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21、判断题  工具栏包括了一些常用的功能按钮，使用时可以直接从上面选择各种工具。

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本题答案：对
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22、判断题  职业培训讲义一般根据职业技能标准和已选定的教材、参考书籍及其他资料编写。

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本题答案：对
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23、判断题  用户通过点击“我的电脑”可以实现对计算机硬盘驱动器、文件夹和文件的管理。

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本题答案：对
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24、单项选择题  打开Windows XP窗口时，一般直接选中要打开的窗口图标，然后（）。

A.单击
B.右击
C.双击
D.左右同击

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本题答案：C
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25、单项选择题  复制表格时，可先选择复制范围（拉黑）、再击右键、（），然后到指定位置击右键并点击“粘贴”。

A.击“剪切”
B.击“粘贴”
C.选择并点击“复制”
D.击“删除”

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本题答案：C
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26、多项选择题  对职工进行培训指导授课时，应采用启发式教学，可灵活选用（）。

A.讲授法
B.问答法
C.演示法
D.强化练习法
E.自学法

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本题答案：A, B, C, D
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27、多项选择题  “图标”是指Windows XP桌面上排列的小图像，它包含（）。

A.图形
B.字母
C.数字
D.说明文字
E.拼音

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本题答案：A, D
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28、判断题  启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。

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本题答案：对
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29、问答题  简述备课形成的讲稿内容。

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本题答案：讲稿内容包括所要讲授的内容和次序、知识的扩展、重点内容
本题解析：试题答案讲稿内容包括所要讲授的内容和次序、知识的扩展、重点内容的注释、实际应用举例、实践经验总结等。

30、单项选择题  接受职业技能培训指导的学员大多具有（）的感性认识能力。

A.较强
B.极强
C.扎实
D.资深

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本题答案：A
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31、多项选择题  窗口的缩放包括（）。

A.改变窗口宽度
B.开机
C.改变窗口高度
D.关机
E.窗口等比缩放

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本题答案：A, C, E
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32、问答题  简述对备课的要求。

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本题答案：备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，
本题解析：试题答案备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，分析教学任务（找准重点章节及各章节的重点、难点），明确教学目标，研究学生特点，选择教学方法，设计教学过程；要广泛阅读有关文献和教学参考书，必要时可对教材内容作充实、删减、更新；要根据学生的知识结构、水平和理解能力，确定讲授范围、层次，选择易被学员接受的培训指导方法；每次备课都应确定本次课的重点和难点，考虑采用何种教学方法来讲清重点、突破难点，包括设计如何举例、演示、操作等。

33、问答题  简述启动Word 2003的操作步骤。

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本题答案：点击“开始”、将光标移动至&l
本题解析：试题答案点击“开始”、将光标移动至“程序”并顺箭头找到“Microsoft Office Word 2003”、然后单击，或双击桌面Word 2003图标即可打开。

34、单项选择题  Windows XP桌面一般显示有（）、“我的电脑”、“Internet Explorer”、“回收站”等。

A.文章
B.图纸
C.“我的文档”
D.稿件

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本题答案：C
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35、问答题  简述编写讲义或授课方法形式的多样性。

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本题答案：编写讲义或授课的方法形式应灵活运用，如可采用问答（提问
本题解析：试题答案编写讲义或授课的方法形式应灵活运用，如可采用问答（提问）法、讨论法、案例分析法、模拟法、专题研讨法等，以适应教学特点、避免死板教条。

36、判断题  打开或关闭Windows XP窗口的操作即指计算机的开机或关机。

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本题答案：错
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37、判断题  只有打开文件才能看出该文件的类型、标题、修改日期和大小。

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本题答案：错
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38、多项选择题  对讲义选用材料的加工包括（）。

A.材料分类
B.材料排序
C.确定重点材料
D.对重点或难点材料编辑、注释、图解
E.理论推导和试验验证

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本题答案：A, B, C, D
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39、判断题  课堂培训适用于基础理论及操作技能中的基本知识（如方法、步骤、计算等）授课。

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本题答案：对
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40、多项选择题  实践培训讲义应以操作技术点为重点，主要说明（）。

A.操作原理
B.操作要领
C.操作顺序
D.注意事项
E.研发过程

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

41、单项选择题  编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。

A.时间
B.地点
C.教师
D.教学内容

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

42、判断题  教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

43、判断题  编写实践讲义时，主要介绍尖端新技术的研究、发展和推广应用等。

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本题答案：错
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44、问答题  简述实践讲义的编写。

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本题答案：实践培训讲义内容应以某些操作技术点为重点，主要说明操作
本题解析：试题答案实践培训讲义内容应以某些操作技术点为重点，主要说明操作原理、要领、要求、顺序及注意事项等，必要时介绍一些相关知识或技术点，讲义文字要通俗易懂，尽可能采用直观、明了的图示方法注释技能操作的方法和步骤。

45、单项选择题  选择文字输入方法时，单击（），从对话框内选择文字输入方法并点击。

A.窗口右下角输入法按钮
B.文件
C.窗口左下角“开始”
D.编辑

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本题答案：A
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46、单项选择题  实践讲义文字要通俗易懂，尽可能采用（）方法注释技能操作的方法和步骤。

A.叙述
B.直观、明了的图示
C.列表
D.模型

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

47、判断题  教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  窗口一般由标题栏、菜单栏、（）、状态栏、工作区域等几部分组成。

A.功能
B.工具栏
C.作用
D.用途

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本题答案：B
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49、判断题  启动Word 2003时，也可直接双击桌面Word 2003图标。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

50、多项选择题  调整表格大小的操作步骤包括（）。

A.将光标移动至表格的分隔线或窗口上侧和左侧的分界线上
B.待光标变成双向箭头后再按下左键并拖拉表格分隔线的位置
C.击最小化按钮
D.击最大化按钮
E.击还原按钮

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

51、问答题  对职工进行培训指导授课时可灵活选用哪些方法？

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本题答案：讲授法、问答法、演示法、强化练习法、开展讨论法、复习巩
本题解析：试题答案讲授法、问答法、演示法、强化练习法、开展讨论法、复习巩固法、作业检验法。

52、判断题  根据编写大纲把材料分类、排序，并确定重点材料。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

53、多项选择题  文档删除的方法包括（）。

A.利用键盘删除键逐字符删除
B.选择要删除文字（将要删除范围拉黑）、按键盘删除键一次删除
C.关闭窗口
D.将要删除范围拉黑、击右键、点击“剪切”
E.关机

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

54、多项选择题  删除文件或文件夹的操 作步骤包括（）。

A.选定要删除的文件或文件夹
B.单击右键
C.选择复制
D.在弹出菜单中选择“删除”命令并确认
E.选择粘贴

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

55、多项选择题  Excel做表的操作步骤包括（）。

A.将符合行数和列数要求的区域拉黑
B.找到右上角的边框符号
C.点击边框符号旁边的箭头
D.点击所要的边框
E. 逐条画线

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

56、问答题  授课过程中如何调动学员的学习积极性？

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本题答案：授课过程中，注意通过布置作业、指定思考题、划定预习范围
本题解析：试题答案授课过程中，注意通过布置作业、指定思考题、划定预习范围等方式，调动学员的学习积极性。

57、单项选择题  （）某图标代表选择，该图标的背影颜色变深。

A.单击
B.双击
C.多击
D.右击

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

58、单项选择题  Word 2003页面设置时，单击“文件”、找到“页面设置”并单击，然后可选择或设置（）、方向、页边距及文档网络等。

A.纸张厚薄
B.纸张大小
C.纸张轻重
D.纸张颜色

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

59、判断题  如果所选用讲义材料较多，可根据需要取其精华，保留常用操作技能。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

60、多项选择题  Word制表的操作步骤包括（）。

A.在Word窗口菜单栏点击“表格”
B.找到“插入”
C.找到“表格”并点击
D.输入行数和列数、选择固定列宽或根据窗口内容调整表格、点击确定
E.击取消

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

61、问答题  简述培训指导讲义的一般格式。

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本题答案：培训指导讲义一般可按篇（模块）、章、节、目的格式进行编
本题解析：试题答案培训指导讲义一般可按篇（模块）、章、节、目的格式进行编写，或按单项课题（题目）及逐级标题的格式进行编写。

62、判断题  培训讲义内容主要根据拟讲授内容确定。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

63、问答题  简述编写教案的基本要求。

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本题答案：教师所编写的教案要达到准确（按培训方案安排的课程授课，
本题解析：试题答案教师所编写的教案要达到准确（按培训方案安排的课程授课，引用及补充的教材真实可靠、观点正确、内容准确）、适用（培训指导内容建立在相应等级职业技能标准及学员自学基础上，具有较强的针对性、适用性和实用性，所以要在掌握职业等级技能标准要求和了解学员知识及技能水平的基础上围绕缺什么、教什么、怎样教去准备教案）、规范（教案的结构完整规范、语言通顺简明、书写或排版工整）、简明（教案内容要简练明确，除重点内容需详加注释外一般采用纲领书写方式，要求步骤清楚、条理清晰）和灵活（视课堂实际情况灵活运用教案，如合理补充或删减教学内容、调整教学次序，以保证教学效果）等要求。

64、判断题  标题栏位于窗口的最上部，它标明了当前窗口的名称。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

65、问答题  简述Excel表格的制作步骤。

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本题答案：启动Excel，单击左键并拖动鼠标可将符合行数和列数要
本题解析：试题答案启动Excel，单击左键并拖动鼠标可将符合行数和列数要求的区域拉黑，然后找到右上角的边框符号、点击边框符号旁边的箭头、在列表中选择并点击所要的边框，对应表格即已形成。

66、多项选择题  讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。

A.自习
B.叙述
C.描绘
D.解释
E.推理论证

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  赋予了名字并存储在计算机里的所有数据和信息的集合称为（）。

A.图片
B.文件
C.数据库
D.文字

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

68、问答题  简述“我的文档”图标的作用。

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本题答案：“我的文档”图标用于管理&ld
本题解析：试题答案“我的文档”图标用于管理“我的文档”下的文件和文件夹，可以保存各种文档，是系统默认的文档保存位置。

69、单项选择题  若需恢复（）的文件，可打开回收站，单击要恢复的文件名→单击窗口左侧的“还原此项目”。

A.已剪切
B.未保存
C.已删除
D.已删除而暂存在回收站中

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

70、多项选择题  Windows XP任务栏分为（）等。

A.工具栏
B.窗口按钮栏
C.“开始”菜单按钮
D.邮箱
E.邮件

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

71、判断题  选取讲义内容时，对操作技能多讲操作步骤和操作技巧。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

72、单项选择题  启动Word 2003时，也可（）桌面Word 2003图标。

A.左击
B.双击
C.右击
D.连续右击

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

73、判断题  Word和Excel都可处理表格。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

74、单项选择题  备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。

A.教室
B.教学过程
C.教材
D.参考书籍

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

75、问答题  简述删除的操作步骤。

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本题答案：将光标放在要删除范围的第一个字符之前，可利用键盘的删除
本题解析：试题答案将光标放在要删除范围的第一个字符之前，可利用键盘的删除键逐字符删除；也可先选择要删除范围（将要删除范围拉黑），再按键盘的删除键或空格键，实现一次删除；还可将要删除范围拉黑、击右键、找到“剪切”并点击，也可实现一次删除。

76、判断题  培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能，以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

77、问答题  简述培训教案内容。

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本题答案：培训教案内容主要包括课题或课程名称、课时教学内容、教学
本题解析：试题答案培训教案内容主要包括课题或课程名称、课时教学内容、教学目的（本课题或本课时要完成的教学任务、要求、目标）、课型（新授课、复习课、理论课、实践课等）、教学重点（说明本课所解决的关键性问题）、教学难点（说明学习时可能存在困难的知识点，对此应引起重视）、教学程序（或称课堂结构，说明教学过程中的各层次内容排序、采用的教学方法、讲解或指导的具体步骤）、板书设计（说明上课时堆备写在黑板上的内容）、使用教具（说明辅助教学手段使用的工具）或现代化教学方法选择、作业处理（说明如何布置处理书面或口头作业）等。

78、多项选择题  Windows XP窗口基本操作包括（）。

A.连接电源
B.打开
C.缩放
D.移动
E.关闭

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  字号选择时，直接点击字号对话框中的（）、找到所要选择的字号并点击。

A.圆点
B.箭头
C.方框
D.横线

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

80、多项选择题  现场培训指导包括（）指导。

A.生产岗位
B.劳动现场
C.施工工地
D.饭后茶余
E.课堂授课

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

81、多项选择题  教师所编写的教案要达到（）等要求。

A.深奥复杂
B.准确
C.适用
D.简明
E.规范和灵活

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

82、问答题  实施理论培训授课时教师应注意什么？

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本题答案：实施培训时，教师要提前准备好培训教材、讲稿、教具；讲授
本题解析：试题答案实施培训时，教师要提前准备好培训教材、讲稿、教具；讲授过程中教师要注意语言速度、音量大小、节奏和语气，要注意对重点部分予以强调（如板书、提醒、复述、提问、标示）。

83、问答题  简述复制粘贴的操作步骤。

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本题答案：选择复制范围（将复制范围拉黑），使光标不离开已拉黑范围
本题解析：试题答案选择复制范围（将复制范围拉黑），使光标不离开已拉黑范围，单击右键，将光标移动至“复制”处并单击，再将光标放到要粘贴的位置并单击右键，找到“粘贴”并单击。

84、单项选择题  教案内容包括课题或某课程名称、某课时教学内容、教学目的、（）等。

A.教学重点
B.条条
C.框框
D.目录

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

85、判断题  具体培训指导内容应依据职业技能标准或学员的具体情况而有所不同。

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本题答案：对
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86、问答题  简述讲义内容的呈现方式。

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本题答案：在文本编写中，要注意文字叙述方式的启发性，通过反问和思
本题解析：试题答案在文本编写中，要注意文字叙述方式的启发性，通过反问和思考题启发学员对问题的注意及思考；可通过照片、插图、实例等直观易懂的形式呈现讲义内容，以帮助学员加深理解和记忆，并减少文字叙述；有条件时可发挥声像、多媒体等综合作用。

87、单项选择题  Excel做表时，（）可将要选择的符合行数和列数要求的区域拉黑。

A.单击
B.双击
C.击右键
D.单击左键并拖动鼠标

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本题答案：D
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88、单项选择题  通过授课中的演示，可使本来比较抽象的问题变得（），以增加感性认识。

A.复杂
B.深奥
C.直观、简单
D.没有意义

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本题答案：C
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89、单项选择题  通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。

A.由谁教
B.教谁
C.怎样教
D.考题

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本题答案：C
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90、问答题  简述问答法教学。

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本题答案：问答法是教师在授课过程中采取提出问题或提问问题，以便探
本题解析：试题答案问答法是教师在授课过程中采取提出问题或提问问题，以便探讨新问题和推出新概念的教学方法，从而可激发学员学习兴趣、启发学员积极思考、集中精力听讲，有助于使学员通过独立思考来获取知识，使印象更加深刻、记忆更加巩固，可提高教学效果。

91、单项选择题  讲义内容应满足（）和培训指导要求、适应学员基础知识水平和接受能力。

A.字数
B.页码
C.职业等级标准
D.字体

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本题答案：C
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92、单项选择题  启发式教学是指在授课过程中采用（）等启发方式引导学员积极学习。

A.自学
B.反问、提示、举例
C.播放录音
D.宣读

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本题答案：B
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93、多项选择题  编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）等都要做周密考虑和安排。

A.教室
B.教学内容
C.教学步骤
D.教学方法
E.板书设计

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本题答案：B, C, D, E
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94、单项选择题  讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级（）编写。

A.要求
B.需要
C.职业标准
D.期望

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

95、多项选择题  Word 2003段落设置的操作步骤包括（）。

A.选择字体
B.点击“格式”
C.找到“段落”并点击
D.设置文档的对齐、首行缩进、行距大小等
E.选择字号

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

96、问答题  简述讲授法教学。

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本题答案：教师通过叙述、描绘、解释、推理论证等方法向学员系统地传
本题解析：试题答案教师通过叙述、描绘、解释、推理论证等方法向学员系统地传授知识和技能，还可利用现代化教学手段通过试验或演示等方法进行教学。

97、判断题  实践培训讲义应以操作技术点为重点，主要说明操作原理、要领、要求、顺序及注意事项等。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

98、判断题  职业技能培训指导应切合实际、突出理论与实践密切联系，并按需施教、因人施教。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

99、判断题  做技能操作指导不需要讲义，只要边说边做即可。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

100、问答题  简述开展讨论法教学的好处。

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本题答案：通过在课堂、自习或实践操作过程中开展各种形式的讨论，可
本题解析：试题答案通过在课堂、自习或实践操作过程中开展各种形式的讨论，可使学员相互启发、取长补短，弥补个人理解的片面性，从而可加深对所学知识或技能的掌握，也能启发学员独立思考、积极钻研，拓宽知识面或提高对技能的运用能力。