1、单项选择题  患者男，35岁。近来工作遇到许多不愉快的事，为使自己保持心情愉快，他有空看小说，有意识地不去想这些烦恼的事，患者的行为在心理适应防卫机制中属于（）

A.否认
B.压抑
C.补偿
D.转移
E.升华

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本题答案：D
本题解析：否认；把不愉快的事情加以否定，认为它根本没有发生过；压抑：把意识不能接受的冲动、情绪、记忆等心理活动压制到潜意识中去；补偿：掩盖和补偿自己的某些心理缺陷和不足，保持心理平衡；转移：是将对某对象的情感或行为转移到另一个较能接受的代替对象身上；升华：把本能的心理能量，提高和发展到高级的、社会更能接受的目标。李先生看小说的行为属于转移，故选D。解题关键：转移是将行为或情感转移到能替代的对象身上。【考点】：心理适应防卫机制

2、单项选择题  患者男，50岁，工程师。因晋级受挫一时心理负担过重，2小时前突感胸闷，胸骨后疼痛，伴冷汗而入院，护理体检：神清，合作，心率108次／分，律齐，心电图显示有急性前壁心肌缺血。 护士在为患者行导尿术前未做解释，致患者紧张，此压力源属于（）

A.不被重视
B.丧失自尊
C.缺少信息
D.疾病威胁
E.条件反射

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

3、单项选择题  按照马斯洛的"人的基本需要层次论"，生理需要满足后，则应满足（）

A.社交需要
B.安全需要
C.爱的需要
D.自尊需要
E.自我实现的需要

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本题答案：B
本题解析：马斯洛将人的基本需要分为五个层次，按其重要性和发生的先后次序由底层向高层依次排列成"金字塔"形状：①生理需要：人类求生存的最基本需要；②安全需要：包括生理和心理上的安全；③爱与归属的需要：人需要获得亲人、家庭的爱和集体的接纳，同时也需要去爱人；④自尊的需要：拥有自尊和被他人尊敬；⑤自我实现的需要。故生理需要满足后应满足安全需要，选B。【考点】：马斯洛的"人的基本需要层次论"

4、单项选择题  患者女，60岁。患高血压1年，搬至新居3个月。近期因老年秧歌队在宿舍楼前操场排练，鼓乐齐鸣让患者感觉眩晕、恶心、失眠、脉搏加快、血压波动较大，针对引起症状的原因，社区护士应（）

A.指导病人经常开窗通风
B.指导病人调节心理适应度
C.指导病人适时调节室内明暗度
D.协调秧歌队另选排练场
E.指导病人在室内摆放鲜花调节心境

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本题答案：D
本题解析：协调者应协调社区内各类人群的关系，包括社区卫生服务机构内各类卫生服务人员的关系、卫生服务人员与居民或社区管理者的关系等。遇到本题中的情况时，社区护士应充当好协调者的角色，需与医生、其他的卫生保健人员、行政管理部门、民警、居委会等合作，做好社区的卫生保健工作。故选D。【考点】：护士职责

5、单项选择题  以下哪项不属于压力源中的心理社会因素（）

A.人际关系紧张
B.迁居
C.离婚
D.怀孕
E.考试

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本题答案：D
本题解析：压力源有以下三类：①一般性的，包括物理、化学和生物性的；②生理病理性的，即正常生理功能变化（青春期、妊娠期、更年期改变等）和病理性改变；③心理社会性的，包括三类：一般性社会因素：如丧失亲人、搬迁、旅行、人际关系紧张或角色改变，结婚、生育、毕业等；灾难性社会事件：如地震、火灾、水灾、战争、社会动荡等；心理社会因素：如应付考试、参加竞赛、理想自我与现实自我的冲突等。故A、B、C、E均属于心理社会因素，怀孕属于生理病理性因素，本题选D。【考点】：压力源的分类

6、单项选择题  李某，女，9岁，现上小学3年级。根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此阶段她需解决的一个中心问题是（）

A.信任对不信任
B.主动对内疚
C.自我认同对角色紊乱
D.尊重对孤独
E.勤奋对自卑

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的（）

A.感觉运动期
B.前运思期
C.具体运思期
D.抽象运思期
E.形式运思期

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  患者男，50岁，工程师。因晋级受挫一时心理负担过重，2小时前突感胸闷，胸骨后疼痛，伴冷汗而入院，护理体检：神清，合作，心率108次／分，律齐，心电图显示有急性前壁心肌缺血。 责任护士将患者安置在离治疗室距离较近的床位，告诉患者其生命体征趋于正常，一切都在监测之中，请患者安心休息，这是为了满足病人的（）

A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  下列有关病人角色适应的描述正确的是（）

A.角色行为缺如是指意识到自己有病但不能接受病人的角色
B.角色行为冲突是指与护士发生不协调
C.角色行为强化常发生在社会角色向病人角色转化时
D.角色行为消退是指适应社会角色后，又承担病人角色
E.角色行为冲突常发生于由常态下的社会角色转化为病人角色时

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  下列有关角色特征的描述正确的是（）

A.个体承担的角色是孤立存在的
B.角色行为由个体完成
C.人的一生只承担一种角色
D.只有特殊角色才有"角色期待"
E.个体承担的多种角色，但责任相同

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  按照弗洛伊德的观点，12岁以后属于（）

A.口欲期
B.肛门期
C.性蕾期
D.潜伏期
E.生殖期

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

12、单项选择题 & nbsp;有关系统特性的描述，正确的是（）

A.系统没有特定的目的
B.系统的层次固定不变
C.整体功能等于各要素的总和
D.各要素之间相互制约属于系统的层次性
E.系统不断调整自己的内部结构属于动态性

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  现在的病人角色与健康时承担的角色行为不协调，属于（）

A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为强化
D.角色行为消退
E.角色行为适应

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  属于爱和归属需要的是（）

A.食物、空气、水
B.生活稳定、没有焦虑和恐惧
C.渴望名誉和声望
D.个人能力和潜能充分发挥
E.渴望归属于某一群体

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  患者男，50岁，工程师。因晋级受挫一时心理负担过重，2小时前突感胸闷，胸骨后疼痛，伴冷汗而入院，护理体检：神清，合作，心率108次／分，律齐，心电图显示有急性前壁心肌缺血。 目前患者需要满足的需要是（）

A.生理需要
B.安全需要
C.爱与归属需要
D.尊重需要
E.自我实现需要

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  自我照顾模式是由谁提出的（）

A.纽曼
B.佩皮劳
C.汉斯·塞利
D.马斯洛
E.奥瑞姆

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本题答案：E
本题解析：纽曼提出健康系统模式；佩皮劳提出人际关系模式；汉斯·塞利提出压力学说；马斯洛提出"人的基本需要层次论"；奥瑞姆提出自我照顾模式。故本题选E。【考点】：自我照顾模式的提出者

17、单项选择题  按照弗洛伊德的观点，3～6岁属于（）

A.口欲期
B.肛门期
C.性蕾期
D.潜伏期
E.生殖期

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  病人没有进入病人角色，不承认自己是病人，属于（）

A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为强化
D.角色行为消退
E.角色行为适应

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

19、单项选择题  患者女，55岁。丧偶7年，现独居，喜静，十分内向，做事不能自己做决定。半个月前诊断为乳腺癌，手术后患者情绪更加低落，有轻生想法。该患者术后的情绪反应属于（）

A.焦虑
B.内疚
C.恐惧
D.痛苦
E.抑郁

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本题答案：E
本题解析：抑郁是一种闷闷不乐、忧愁压抑的消极心情，病人抑郁情绪的表现方式是多种多样的。有的故作姿态、极力掩饰；有的少言寡语，对外界任何事物都不感兴趣；有的饮泣不语或哭叫连天；还有的自暴自弃，放弃治疗，甚至出现轻生的念头。该患者诊断为乳腺癌，手术后患者情绪更加低落，有轻生想法。符合抑郁的表现形式，故答案为E。解题关键：识别区分不同的心理问题表现。【考点】：心理问题

20、单项选择题  计重收费后，对进出（）的国际标准集装箱车辆的优惠政策继续实施。

A.北仑港
B.舟山港
C.温州港
D.宁波港

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  当个体发生疾病时采取的第三线防卫是（）

A.正确对待问题
B.正确对待情感
C.向朋友寻求帮助
D.减少压力的生理性影响
E.寻求医护人员的帮助

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本题答案：E
本题解析：对抗应激源的防线：①第一线：目前的生理防卫和心理防卫；②第二线：自力救助，即当一个人处于应激源较强，而第一线防卫相对较弱时，会出现一些身心应激反应，如反应严重，就必须进行自力救助，来对抗和控制应激反应，以减少疾病的发生；③第三线：专业辅助，人一旦患有身心疾病，就必须及时寻找医护人员的帮助，由医护人员提供针对性的治疗和护理，故本题选E。【考点】：对应激的防卫

22、单项选择题  患者女，44岁。1周前获知自己患肺癌，情绪变化很大，患者常向医务人员及家属发脾气，对医务人员工作十分挑剔，此时患者的心理反应是（）

A.接受期
B.忧郁期
C.协议期
D.愤怒期
E.否认期

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本题答案：D
本题解析：愤怒期：有关自己疾病的坏消息被证实时，患者出现的心理反应是气愤、暴怒和嫉妒。患者常常迁怒于家属及医护人员或责怪不公平，常常怨天尤人，经常无缘无故地摔打东西，抱怨人们对他照顾不够，对医护人员的治疗和护理百般挑剔，甚至无端地指责或辱骂别人，以发泄他们的苦闷与无奈。该病人情绪变化很大，常向医务人员及家属发脾气，对医务人员工作十分挑剔，属于愤怒的表现故正确答案为D。解题关键：能够区分临终患者各期的心理变化。【考点】：临终患者的心理变化

23、单项选择题  压力源刺激引起的生理反应，下述哪项正确（）

A.血压降低
B.胃肠蠕动增加
C.肌张力减低
D.呼吸减慢
E.括约肌失去控制

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本题答案：E
本题解析：压力源刺激引起的生理反应有血压升高、胃肠蠕动减少、肌张力增加、呼吸加快、括约肌失去控制、女性的月经失调等。故选E。【考点】：压力源刺激引起的生理反应

24、单项选择题  按马斯洛的人类基本需要层次，护士应为急诊的病人最先解决的需要是（）

A.生理
B.爱与归属的
C.安全的
D.自我实现
E.自尊

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  患者男，62岁退休工程师。因突发脑出血入院，患者平时性格争强好胜，做事紧迫感强，易激怒。根据心理学有关知识，护士可确定该患者性格为（）

A.A型行为类型
B.B型行为类型
C.C型行为类型
D.顺从型
E.内倾型

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本题答案：A
本题解析："A型行为类型"表现为雄心勃勃，做事认真，争强好胜，易激动，缺乏耐心，常感时间紧迫，醉心于工作，力争尽善尽美，行动匆忙等性格或行为特征，"B型行为类型"表现为悠闲自得，不好争强，从容不迫，生活工作有节奏，不计较事业上有无成就。该患者平时性格争强好胜，做事紧迫感强，易激怒。属于A型行为类型。故正确答案为A。解题关键：熟知区分 不同个性心理特征。【考点】：个性心理特征

26、单项选择题  弗洛伊德的人格结构理论中对潜伏期特点描述正确的是（）

A.对自己的性器官感兴趣
B.经口的活动获得快乐和安全感
C.愉快感来自排泄所带来的快感
D.注意力转向年龄接近的异性伴侣
E.对自己及父母的注意逐渐扩大到周围的事务上

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  护士与一糖尿病病人及其家属共同研究病人出院后的饮食安排，此时护士的角色是（）

A.教育者
B.治疗者
C.帮助者
D.咨询者
E.策划者

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本题答案：A
本题解析：教育者的角色就是向社区居民提供各种教育指导服务，包括病人教育、健康人群教育、对病人家属的指导；治疗者不是护士的角色；帮助者指护士用专业知识和技能直接照料病人，帮助病人理解重要事情和提供支持；咨询者指向社区居民提供有关卫生保健及疾病防治咨询服务，解答居民的疑问和难题；策划者指根据社区的具体情况及居民的需求，设计、组织各种有益于健康和维护健康的活动。故选A。【考点】：护士的角色

28、单项选择题  患者男，30岁。被确诊为糖尿病，他努力调整自己的心态去接受患病的事实，此种适应属于（）

A.生理适应
B.心理适应
C.文化适应
D.社会适应
E.技术适应

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本题答案：B
本题解析：该患者努力调整自己的心态去接受患病的事实，属于心理适应。故正确答案为B。文化和社会适应可表现在去学习更多关于自身疾病的知识，来改善和提高生活质量。【考点】：护理理论

29、单项选择题  属于自我实现需要的是（）

A.食物、空气、水
B.生活稳定、没有焦虑和恐惧
C.渴望名誉和声望
D.个人能力和潜能充分发挥
E.渴望归属于某一群体

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  弗洛伊德的意识层次理论的描述，正确的是（）

A.意识是有层次的
B.意识是直接感知的心理活动部分
C.潜意识介于意识和前意识之间
D.前意识是一切意识活动的基础
E.前意识是人们没有意识到的浅层次心理活动部分

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

31、单项选择题  属于压力反应警告期的表现的是（）

A.肌紧张增加
B.心率下降
C.血压下降
D.呼吸频率降低
E.体重下降

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本题答案：A
本题解析：警告期：在压力源的刺激下，机体出现的一系列以交感神经兴奋为主的改变，如血糖、血压升高，心搏加快，肌肉紧张度增加，目的是为了克服压力。

32、单项选择题  下列有关塞利压力理论内容的描述，正确的是（）

A.只有GAS包括压力反应过程的三个阶段
B.LAS个体都会产生相同的反应
C.衰竭期适应性资源耗尽
D.LAS和GAS是同时发生的
E.警告期开始，机体抵抗力高于正常水平

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

33、单项选择题  患者女，34岁。因甲状腺肿瘤切除术后颈部留下瘢痕，患者常有自卑感，不愿见人，护士应特别注意满足患者的哪一方面的需要（）

A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要

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本题答案：D
本题解析：生理的需要是人类与生俱来的最基本的维持人生命与生存的需要，包括空气、水分、食物、排泄、休息、睡眠等。安全的需要包括生理安全和心理安全。爱与归属的需要它包括给予和得到两个方面，自尊的需要：自尊有双重含义，即自尊和受他人尊敬。自尊、视自己为一个有价值的人；被他人尊敬是得到他人的认同与重视。自我实现的需要指个人的潜能得到充分发挥，实现自己在工作及生活上的愿望，并能从中得到满足。该患者34岁因甲状腺肿瘤切除术后颈部留下瘢痕，患者常有自卑感，不愿见人，因此尊重的需要对她来说更加重要。故正确答案为D。解题关键：掌握马斯洛的基本需要层次论。【考点】：马斯洛的基本需要层次论

34、单项选择题  属于安全需要的是（）

A.食物、空气、水
B.生活稳定、没有焦虑和恐惧
C.渴望名誉和声望
D.个人能力和潜能充分发挥
E.渴望归属于某一群体

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  按照皮亚杰的认知发展学说儿童能够脱离自我中心，开始同时考虑问题的两个方面或多个方面，能用一个法则解决相同类型的问题时处于（）

A.感觉运动期
B.前运思期
C.具体运思期
D.抽象运思期
E.形式运思期

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

36、单项选择题  艾瑞克森的心理社会发展学说中，个体存在自我认同与角色紊乱危机的主要时期是（）

A.学龄期
B.青春期
C.青年期
D.成人期
E.老年期

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本题答案：B
本题解析：艾瑞克森认为在心理社会发展的第五阶段(青春期，12～18岁)：自我认同对与角色紊乱。

37、单项选择题  患者女，28岁。突发右下腹剧烈腹痛，伴恶心、呕吐，诊断为"宫外孕"，根据马斯洛的需要层次论，此时首先应保证患者（）

A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要

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本题答案：A
本题解析：马斯洛的需要层次论 中生理需要是人类与生俱来的最基本的维持人生命与生存的需要，包括空气、水分、食物、排泄、休息、睡眠等。生理需要位于"金字塔"形需要层次的最底部，是需要首先给予满足的需要。故答案为A。【考点】：马斯洛的基本需要层次论

38、单项选择题  患者女，37岁。私企主管，因胆囊炎住院。护理员查房时患者自述："一夜失眠，头痛，胃部不适"。经查体测血压130/90mmHg，脉搏110次／分，呼吸22次／分，责任护士通过与其交谈得知该患者自患病后，感到耽误了工作而心烦，坐立不安，易激怒。根据上述资料，护士诊断该患者存在的最大心理问题为（）

A.恐惧
B.焦虑
C.悲哀
D.渴望
E.孤独

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本题答案：B
本题解析：恐惧是指个体面临危险时的情感体验。焦虑乃是一个人感受到威胁而产生的恐惧和忧郁。引起病人焦虑的因素很多。该病人是因胆囊炎住院感到耽误了工作而心烦、坐立不安、易激怒等焦虑症状，并未出现恐惧疾病、悲哀和孤独等心理问题，故正确答案为B。解题关键：能够识别不同的心理问题。【考点】：心理问题

39、单项选择题  李某，17岁，高三学生，目前患胃溃疡住院治疗，患者沮丧、焦虑、不能安静休息，担心影响学习、影响高考，老是希望出院上学，病人角色适应中发生了（）

A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为强化
D.角色行为消退
E.角色行为适应

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  患者，女性，30岁，丈夫因车祸突然去世后出现活动受限，生活不能自理等。其主要原因是（）

A.神经系统功能障碍
B.心理因素
C.内分泌改变
D.生理因素
E.严重疾病

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本题答案：B
本题解析：患者在短期内承受丧夫之痛，心理无法及时调适，表现为躯体的异常。