1、问答题  为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在那些方面？

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本题答案：教学是学生认识的特殊形式，其特殊性在于它是学生的个体认
本题解析：试题答案教学是学生认识的特殊形式，其特殊性在于它是学生的个体认识，是教师通过引导未成熟的个体，通过学习知识间接认识世界。其特殊性表现在以下几个方面：
①认识的间接性，学生学习的知识是已知的间接经验，学生在教学过程中间接认识世界。
②认识的交往性，教学是教师的教和学生的学组成的双边关系，教学活动是发生在教师与学生之间的特殊活动。
③认识的教育性
④有领导的认识，学生的认识始终是在教师的指导下进行的。

2、 单项选择题  课程主要由课程计划、（）、教材三部分构成。

A.课堂教学
B.教学大纲
C.教学活动
D.教学目标

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

3、名词解释  象征期

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本题答案：3岁以上的幼儿对常见的事物及故事内容开始产生印象，对手
本题解析：试题答案3岁以上的幼儿对常见的事物及故事内容开始产生印象，对手的运送能力有所控制，开始有了表现意识，并对自己所画的形状加以物象名称，所画的物象与所称的物象相距很远或根本看不出眉目，仅仅是象征性的。

4、问答题  小学美术课程的作用。

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本题答案：（1）陶冶学生的情操，提高审美能力
（2）引
本题解析：试题答案（1）陶冶学生的情操，提高审美能力
（2）引导学生参与文化的传承
（3）发展学生的感知能力和形象思维能力
（4）形成学生的创新精神和技术意识
（5）促进学生的个性形成和全面发展

5、填空题  工艺美术是以指以美术技艺制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。一般分为（）和（）。

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本题答案：日用工艺；陈设工艺
本题解析：试题答案日用工艺；陈设工艺

6、问答题  分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。

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本题答案：汉代击鼓说唱俑出土于四川成都天迥山崖汉墓。高55厘米，
本题解析：试题答案汉代击鼓说唱俑出土于四川成都天迥山崖汉墓。高55厘米，塑造了一坐姿老年说书艺人，左手抱鼓，右手握棒前伸，大腹凸出，右足翘起，好像正说到精彩处，手舞足蹈，眉飞色舞，一副幽默滑稽的样子，使观者如闻其声，如临其境的样子。此俑为模制，造型简括，形体动态略加夸张，面目表情生动传神，反映了汉代人注重内在神韵表达的艺术特色。

7、填空题  《水边的狩猎》是（）的壁画作品。

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本题答案：埃及
本题解析：试题答案埃及

8、单项选择题  “让学生主动参与进来”体现了课程设计基本原则的（）。

A.循序渐进
B.主体性原则
C.整体系统性原则
D.差异性原则

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  “综合•探索”学习领域的总体特征为（）、探究性、创造性。

A.拓展性
B.综合性
C.实践性
D.开放性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、问答题  美术课程的资源的开发应该从哪些方面来考虑？

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本题答案：（1）各校应配齐美术教学设备与器材，配置美术专用教室，
本题解析：试题答案（1）各校应配齐美术教学设备与器材，配置美术专用教室，并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。有条件的学校应配置可供美术课使用的多媒体教学设备。
（2）学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考书、美术杂志、美术教育杂志、幻灯片和光盘等，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。
（3）广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等。学校与美术馆、博物馆以及社区携手，开展多种形式的美术教育活动。
（4）有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。
（5）尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。

11、填空题  美术史是研究（）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

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本题答案：美术发展过程
本题解析：试题答案美术发展过程

12、单项选择题  “设计•应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。

A.想象能力
B.观察能力
C.创新意识
D.动手能力

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

13、名词解释  书法艺术

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本题答案：书法是文字书写的艺术。一般而言，书法又特指汉字的书写艺
本题解析：试题答案书法是文字书写的艺术。一般而言，书法又特指汉字的书写艺术，从最初的实用上升为一种观赏的艺术形式。根据书体的不同分为正（楷）、草、行、隶、篆五个基本类型。

14、单项选择题  用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（）

A、红
B、黄
C、蓝
D、黑色

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  色彩的三要素是：色相、明度和（）。

A.色调
B.冷暖
C.灰度
D.纯度

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

16、填空题  古罗马浮雕有（）和（）的特征，其最突出的代表作是（）纪念柱式浮雕。

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本题答案：记事；写实；图拉真
本题解析：试题答案记事；写实；图拉真

17、单项选择题  不属于小学美术教学结构的三种形式的是（）。

A.学期
B.单元
C.课时计划
D.学年

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（）

A、后象
B、表象
C、想像
D、联想

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

19、单项选择题  汉代《说唱俑》的风格特点是？（）

A、气势雄大
B、诙谐生动
C、优雅平衡
D、细致写实

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本题答案：B
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20、填空题  红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。美术包括：（）；（）；（）。

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本题答案：建筑，绘画，雕塑
本题解析：试题答案建筑，绘画，雕塑

21、问答题  试谈古希腊美术繁荣的原因。

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本题答案：古希腊艺术发达繁荣的重要原因是由于民主政体下的自由特性
本题解析：试题答案古希腊艺术发达繁荣的重要原因是由于民主政体下的自由特性。“就希腊的政治体制和机构来说，希腊艺术的卓越成就的主要原因就在于自由。”他指出，斐狄珂斯及其它的古代艺术大师之所以能创作出这些杰出的作品，并不仅仅是凭借自己的才华、勤奋、风俗、气候的有利因素，而最根本之点，是在于他们从小就生活在使他们能感受、领悟到自由感的政治环境之中。这种自由感使他们心灵高尚、思想伟大、天才得到最充分的发展发挥。

22、填空题  公共设施的色彩搭配首先是要凸显设施的（）导向。

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本题答案：功能
本题解析：试题答案功能

23、填空题  美术学科就是课程的一种组织形式，课程主要由（）三部分构成。

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本题答案：课程计划、教学大纲、教材
本题解析：试题答案课程计划、教学大纲、教材

24、问答题  什么叫“建构主义”？

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本题答案：建构主义认为，某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性
本题解析：试题答案建构主义认为，某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性，但是并不意味着终极答案，随着社会的发展，肯定还会有更真实的解释。因此，教学不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不要以我们对知识的理解方式来作为让学生接受的理由，用社会性的权威去压服学生。学生对知识的接受，只能由他们自己来建构完成，以他们自己的经验为背景，来分析知识的合理性。在现学习过程中，学生不仅理解新知识，而且对新知识进行分析、检验和批判。

25、填空题  综合•探索学习领域的综合性学习体系分为三个层次：（）、美术与其他学科相综合、美术与其他现实社会相联系。

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本题答案：融美术各学习领域为一体
本题解析：试题答案融美术各学习领域为一体

26、单项选择题  孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）

A、主体性
B、创造性
C、间接性
D、示范性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。

A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、问答题  什么是基本的美术素养？

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本题答案：基本的美术素养包括对美术的内容和县享有基本的了解；对美
本题解析：试题答案基本的美术素养包括对美术的内容和县享有基本的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的美才和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独得的审美趣味。

29、填空题  林黛玉是典型的（）；（张飞）属于典型的（）。

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本题答案：抑郁质型；多血质型
本题解析：试题答案抑郁质型；多血质型

30、问答题  新课程下的学生观有哪些变化？

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本题答案：⑴学生本位意识。
⑵学生主体意识。
本题解析：试题答案⑴学生本位意识。
⑵学生主体意识。
⑶学生个体意识。

31、填空题  “吾师心，心师目，目师华山”出于明代画家（）。

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本题答案：王履
本题解析：试题答案王履

32、问答题  目前我国美术教材的总体优势特点。

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本题答案：由于各国国情不同，教材自然会有各种差异，我国目前发行使
本题解析：试题答案由于各国国情不同，教材自然会有各种差异，我国目前发行使用的几种中小学美术教材同外国的教材相比，优点主要体现在以下几点：
（1）教材内涵丰厚。
（2）兼容中外。
（3）重视思想道德教育。

33、填空题  《静物与金鱼》的作者是（）。

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本题答案：马蒂斯
本题解析：试题答案马蒂斯

34、单项选择题  不属于美术教学研究“三论”法的是（）。

A.系统论
B.信息论
C.科学论
D.控制论

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。

A.美术课
B.美术教材
C.美术课件
D.美术教师

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

36、填空题  龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现了白灰面，二是出现了（）。

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本题答案：夯土台基
本题解析：试题答案夯土台基

37、问答题  简述新课程改革中教师的角色.

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本题答案：①教师与学生的关系看教师是学生学习的促进者

本题解析：试题答案①教师与学生的关系看教师是学生学习的促进者
②从教师与研究关系看教师是教育教学的研究者
③从教师与课程的关系看教师是课程的建设者和开发者
④从学习与社区的关系看教师是社区型开放型教师

38、问答题  美术新课标中美术课程的三维目标是指？

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本题答案：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与
本题解析：试题答案课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。

39、填空题  纯度是指色彩的（）程度。

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本题答案：鲜浊
本题解析：试题答案鲜浊

40、填空题  欣赏绘画作品时可从（）、（）、解释、评价四个步骤来进行欣赏。

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本题答案：描述；分析
本题解析：试题答案描述；分析

41、名词解释  生态式教育

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本题答案：一种主张不同学科之间的自然融通，生态综合的教育。本题解析：试题答案一种主张不同学科之间的自然融通，生态综合的教育。

42、填空题  《捣练图》、《虢国夫人游春图》以及周昉的《簪花仕女图》等，成为了解研究中国古代（）画的最珍贵的作品。

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本题答案：仕女
本题解析：试题答案仕女

43、单项选择题  “吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是（）。

A、苏东坡
B、金农
C、王冕
D、齐白石

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

44、名词解释  视觉识别系统

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本题答案：是学校的视觉形象工程，是传递学校整体信息最直接、最形象
本题解析：试题答案是学校的视觉形象工程，是传递学校整体信息最直接、最形象的部分，它对应的是校园物态文化。它以标准的造型和色彩的计划为核心，运用清晰而简洁的视觉传达沟通技术，以科学化、系统化 、统一化手法，将学校的办学理念、文化特质和行为规范等抽象语言转化为具体符号，以此刻画学校的个性，体现学校的精神，突出学校的性质，目的是对外产生一致认同感，对内增强师生的自信心、自豪感、归宿感，主要包括基础性视觉要素（校名、小标、标准字、标准色、辅助色等）及其在学校各工作系统中的应用。

45、填空题  1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（）。

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本题答案：法国罗丹
本题解析：试题答案法国罗丹

46、填空题  新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。

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本题答案：本位科目
本题解析：试题答案本位科目

47、填空题  在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：（）。

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本题答案：课程是学科、课程是目标或计划、课程是学习者的经验或体验
本题解析：试题答案课程是学科、课程是目标或计划、课程是学习者的经验或体验

48、填空题  《中国大百科全书•教育》中广义的课程是指（），或学生在教师的指导下各种活动的总和。

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本题答案：所有学科的总合
本题解析：试题答案所有学科的总合

49、单项选择题  用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（）

A、红
B、黄
C、蓝
D、黑色

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

50、单项选择题  “万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（）

A、强度
B、对比
C、变化
D、活动

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

51、填空题  《格尔尼卡》是西班牙画家（）的作品，表现的是二战时期（）侵略西班牙格尔尼卡小镇的残暴场面。

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本题答案：毕加索；德国法西斯
本题解析：试题答案毕加索；德国法西斯

52、填空题  新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于（）方面的发展。

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本题答案：认知
本题解析：试题答案认知

53、问答题  快下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？

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本题答案：一个高效的教育过程应该是师生、生生积极互动、动态生成的
本题解析：试题答案一个高效的教育过程应该是师生、生生积极互动、动态生成的过程，学生的想象力往往是出乎我们意料之外，正如布卢姆所说：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围，没有预料不到的成果，教学也就不成为艺术了。”新课标认为某一节课的教学任务完成与否，并不影响学生的整体发展，课堂教学重要的是培育学生自我体验、自主学习能力和创新素质。为此，教师必须用动态生成的观念来控制课堂教学，随时准备适应可能出现的种种“意外因素”，“以学定教”，鼓励学生大胆发问，对学生出现的火花，教师应敏锐地抓住它并予以引燃，使意外的信息生成宝贵的教学资源，从而超越预定的目标。
如果这位学生的发言很有价值，就应该让他把话讲完，相反正在该学生讲的滔滔不绝时，教师双手一拍“停”！这种“精确控制”恰恰束缚了学生的思维，削弱了学生的主体地位，与其这样还不如顺其自然，让学生自己决定应该何时结束。教为了学，教要适应学，师生互动、动态生成的教学才能促进学生的可持续发展。

54、多项选择题  将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括（）

A.多样统一
B.比例、对称、平衡
C.节奏、和谐
D.对比

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

55、填空题  T字行彩绘帛画自上而下分段描写了（）；（）和地下的景象。

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本题答案：天上、人间
本题解析：试题答案天上、人间

56、问答题  你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？

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本题答案：如果我们确认生命系统的复杂性，就会认识到教学过程的不确
本题解析：试题答案如果我们确认生命系统的复杂性，就会认识到教学过程的不确定性。因此教学目标的设计不应完全预设的、精确的，而应是一般性的、生成性的。目的不是先于行动而是产生与行动之中。

57、单项选择题  “课程”一词在我国最早出现在（）。

A.隋代
B.唐代
C.宋代
D.当代

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

58、问答题  案例应该具备哪些因素和特征？

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本题答案：⑴案例的来源
⑵案例的典型性
⑶案
本题解析：试题答案⑴案例的来源
⑵案例的典型性
⑶案例的真实性
⑷案例的完整性
⑸案例的流畅性

59、单项选择题  创造力作为一种高层次的心理品质，主要包括以下几种特性：敏感性、（）、独创性。

A.创新性
B.变通性
C.多元性
D.智能性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

60、填空题  在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是（）。

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本题答案：焦点透视法
本题解析：试题答案焦点透视法

61、单项选择题  法国画家塞尚在西方被尊奉为（）。

A、后印象画派之父
B、现代绘画之父
C、印象派之父
D、当代绘画之父

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

62、填空题  在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带（），把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。

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本题答案：甩水发
本题解析：试题答案甩水发

63、问答题  你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。

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本题答案：以直观形象传递信息的教学方法，更能体现美术学科同属于视
本题解析：试题答案以直观形象传递信息的教学方法，更能体现美术学科同属于视觉艺术的特点，人们是通过眼睛的“看”来“感知”和“解读”的。因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。其包括演示法、观摩法、观察比较法等。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录像、课件的展示等。在采用直观形象传递信息的教学方法时，必须做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。

64、填空题  课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和（）的改革。

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本题答案：教学过程；教学方法
本题解析：试题答案教学过程；教学方法

65、填空题  漫画是可以用于讽刺或用于愉悦，但必须具有（）感的图画。

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本题答案：幽默
本题解析：试题答案幽默

66、填空题  肌理指材料的不同的组合，排列和构造，形成使人的视觉和触觉能够感觉到的各种（）。

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本题答案：质量感
本题解析：试题答案质量感

67、填空题  印象派画家在描绘物体时所追求的是（）。

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本题答案：光色变化
本题解析：试题答案光色变化

68、多项选择题  中国画的用笔方法有（）

A．积墨
B．点，染
C．皴，擦
D．顺锋与逆锋
E．中锋与侧锋

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

69、单项选择题  被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（）

A、阎立本
B、吴道子
C、张萱
D、张择端

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

70、单项选择题  《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）

A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法
B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C.比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
D．精通各种脸谱的描绘和制作方法

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

71、单项选择题  （）模式的代表人物是英国教育学家斯基尔贝克。

A.情景
B.过程
C.平行
D.整合

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

72、填空题  当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。

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本题答案：主体性
本题解析：试题答案主体性

73、填空题  我国古代建筑一般由（）等材料构成，外国建筑主要用（）材料构成，巴黎圣母院属于哥特式建筑样式。

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本题答案：木料；石料
本题解析：试题答案木料；石料

74、单项选择题  美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。

A.实物教材
B.教学挂图
C.电子教材
D.艺术作品

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

75、填空题  春秋时代的（）莲鹤方壶 ，具有社会大变革时代的艺术特色。

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本题答案：青铜器
本题解析：试题答案青铜器

76、填空题  美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进（）的重要环节。

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本题答案：美术课程不断发展
本题解析：试题答案美术课程不断发展

77、单项选择题  平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）

A、民间编织
B、民间泥塑
C、民间竹刻
D、民间年画

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

78、单项选择题  以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？（）

A、乔治.阿玛尼
B、范思哲
C、裘海索
D、三宅一生

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

79、填空题  铜胎掐丝法郎的俗名是（）。

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本题答案：景泰蓝
本题解析：试题答案景泰蓝

80、问答题  一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？

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本题答案：要点：
⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差
本题解析：试题答案要点：
⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？
⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。
⑶用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。

81、单项选择题  通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。

A.造型•表现
B.设计•应用
C.欣赏•评述
D.综合•探索

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

82、填空题  废物利用再创造时应采用的主要方法是（）、（）。

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本题答案：因形选材；因材造型
本题解析：试题答案因形选材；因材造型

83、单项选择题  《给教师的建议》一书的作者是（）

A、克鲁普斯卡娅
B、苏霍姆林斯基
C、马卡连柯
D、凯洛夫

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

84、填空题  各学科课程标准是（）和考试命题的依据。

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本题答案：教材编制教学评估
本题解析：试题答案教材编制教学评估

85、问答题  分析阎立本的《步辇图》。

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本题来源:91考试 网答案：（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定
本题解析：试题答案（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。
（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。
（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。
（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人物。

86、填空题  黑白装饰画是用一种颜色通过与白纸所形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画。黑白装饰画具有（）的特点。

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本题答案：明快、简洁、生动
本题解析：试题答案明快、简洁、生动

87、填空题  《大碗岛的星期天》是（）一位画家作品。

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本题答案：修拉
本题解析：试题答案修拉

88、单项选择题  20世纪50年代末，美国著名教育心理学家布鲁纳的（）说走红美国，深化了教育改革的内容，强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强调的学习结构、直觉思维及学习动机，成为这一时期人们强烈关注艺术教育的心理学的逻辑依据。

A.认识——观察
B.认知——发现
C.感知——表述
D.能力——应用

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

89、问答题  美术学习中智能开发的意义

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本题答案：（1）发展和提高学生的感受力
（2）培养学生
本题解析：试题答案（1）发展和提高学生的感受力
（2）培养学生敏锐的观察力
（3）培养和促进学生的记忆力
（4）发展和提高学生的想象力
（5）引导和激发学生的创造力

90、问答题  你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？

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本题答案：知识与能力是有联系的，因为处于义务教育阶段的中小学生，
本题解析：试题答案知识与能力是有联系的，因为处于义务教育阶段的中小学生，不存在着美术升学的压力，美术教学的目的让学生通过对一般的美术基础知识和基本技能的学习，达到陶冶学生情操，提高审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。

91、填空题  中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指（）、骨法用笔、应物象形、（）、（）、传移模写。

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本题答案：气韵生动、随类赋彩、经营位置
本题解析：试题答案气韵生动、随类赋彩、经营位置

92、填空题  在色相环中互成150度与180度之间的色，为强烈对比，位于60度以内的为柔和对比，（）的强烈对比色是（）。

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本题答案：紫色；黄色
本题解析：试题答案紫色；黄色

93、填空题  水墨画，又称国画，是中国画的同义词。以，墨、毛笔和宣纸为主要材料，由于与书法的渊源，历来有“（）”之说。

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本题答案：书画同源
本题解析：试题答案书画同源

94、多项选择题  新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。

A、能初步解读身边的美术现象
B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
D、有自己的审美趣味

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

95、单项选择题  现代信息技术在美术教学中的作用概括地说是（）教学信息。

A.传播和深化
B.承载和传递
C.丰富和整合
D.丰富和优化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

96、填空题  伦勃朗群画像《夜巡》，画面用一种（）式的（）把众多的人物组成一个完整的构图。油画颜料的（）与（）的对比使物体的质感得到完美的表现。

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本题答案：舞台;光线;厚;薄
本题解析：试题答案舞台;光线;厚;薄

97、填空题  美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。

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本题答案：为儿童提供自由绘画的机会
本题解析：试题答案为儿童提供自由绘画的机会

98、填空题  我国古代最著名的四大石窟（）；（）；（）；（）

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本题答案：云岗、龙门、敦煌、麦积山
本题解析：试题答案云岗、龙门、敦煌、麦积山

99、单项选择题  “黄身紫花，绿眉红嘴，显得鲜明”是强调了色彩的（）规律。

A.对比、调和
B.冷暖关系
C.色相对比
D.明度对比

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

100、填空题  笔墨是中国画的造型基本语言，常有（）、（）、皴、点等多种技法。

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本题答案：勾；勒
本题解析：试题答案勾；勒