1、单项选择题  健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标（）

A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.总结评价
E.结局评价

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本题答案：E
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2、单项选择题  一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估是属于（）

A.形成评价
B.过程评价
C.近期效果评价
D.远期效果评价
E.总结评价

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

3、单项选择题  社会因素起着决定作用，并与现代生活方式与行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为（）

A.文明病
B.心身疾病
C.富裕病
D.社会病
E.综合征

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  坚持有氧运动，每周最好3次，每次最少（）

A.20分钟
B.25分钟
C.30分钟
D.35分钟
E.40分钟

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  进行艾滋病教育时，大、中学生是（）

A.高危人群
B.重点人群
C.一般人群
D.普通人群
E.特殊人群

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  安全套使用率的提高，性伴侣的减少，属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的（）

A.教育目标
B.行为目标
C.健康目标
D.计划目标
E.态度目标

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本题答案：B
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7、单项选择题  成年人的定期体格检查应该（）

A.半年1次
B.1年1次
C.2年1次
D.3年1次
E.4年1次

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质（）

A.一氧化碳
www.91exAm.org B.煤焦油
C.尼古丁
D.次氯酸
E.以上都是

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  自我效能理论不包括（）

A.自我效能影响到人的生存状态
B.自我效能决定着人们的行为准则
C.自我效能决定人的期望寿命
D.自我效能决定人们对健康目标的追求
E.自我效能影响着人们的健康行为

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  对吸烟者提供尼古丁替代品适用于（）

A.戒烟后再度吸烟者
B.对戒烟犹豫不决者
C.无戒烟愿望者
D.戒断吸烟者
E.准备戒烟者

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本题答案：E
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11、单项选择题  实施社区健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容（）

A.对计划进程控制
B.对健康教育活动监测
C.对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测
D.对工作人员和特定人群的年龄、性别监测
E.对经费开支监测

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本题答案：C
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12、单项选择题  关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是（）

A.卫生宣传是健康教育的核心
B.卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质
C.健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化
D.健康教育是卫生宣传的重要内容和手段
E.健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传

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本题答案：C
本题解析：卫生宣传一般指卫生知识的单向传播，其传受对象比较泛化，缺乏针对性，与健康教育相比，卫生宣传侧重于改变人们的知识结构和态度，不注重信息的反馈和效果。健康教育是双向传播，对象明确，针对性强，注重反馈信息，着眼于教育对象的行为改变，因此，健康教育是卫生宣传在功能上的拓展，内容上的深化。但应注意卫生宣传与健康教育密不可分，卫生宣传是健康教育实现行为改变目标的重要手段。

13、单项选择题  开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）

A.事物环境
B.人际环境
C.社区环境
D.物质环境
E.教育环境

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本题答案：B
本题解析：学校的健康社会环境是激发和促进学生参加健康活动，主动培养健康意识的外部环境，包括学校的人际环境、事物环境和物质环境。人际环境主要指学校内师生之间、员工之间及员工与学生之间的相互关系。事物环境是指校内各种活动和措施以及学校师生员工的健康状况。学校物质环境指学校的基础设施环境及自然环境。

14、单项选择题  社会支持的类型不包括（）

A.货币支持
B.情感性支持
C.物质性支持
D.信息支持
E.评价支持

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本题答案：A
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15、单项选择题  医院健康教育的重点人群是（）

A.患者
B.医护人员
C.工作人员
D.医院领导
E.社区群众

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本题答案：A
本题解析：从广义的医院健康教育概念出发，其目标人群包括：①患者及其家属；②社区群众；③医院的医护人员与职工。其中患者和家属为医院健康教育对象的重点人群，医护人员是健康教育的实施者，同时，应不断提高自身的保健意识和能力，采纳健康行为，促进自身健康。

16、单项选择题  影响人类行为的主要因素不包括（）

A.环境因素
B.个人因素
C.相邻因素
D.认知因素
E.社会态度

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）

A.何人、何种行为、多大程度
B.何人、何种行为、何地
C.何人、何种行为、何时
D.何人、何种行为、多大程度、何时
E.何人、何时、何地

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  目标人群认知的变化，属于（）

A.瞬间效果评价
B.即时效果评价
C.近期效果评价
D.中期效果评价
E.远期效果评价

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本题答案：C
本题解析：近期效果即健康教育干预活动实施后，率先显示出的健康教育效果通常表现为目标人群认知的改变，如卫生保健知识的增加，健康观念转变等。目标人群行为改变要建立在知识技能提高的基础上，并有环境的支持。因此需要有一段时间，往往滞后于近期效果。

19、单项选择题  信度是指（）

A.测器的稳定性和可靠性
B.测器的有效性
C.测器的准则
D.与研究目的的准确度
E.以上都是

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本题答案：A
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20、单项选择题  在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）

A.学校健康政策
B.学校社会环境
C.社区关系
D.健康服务
E.学校人际环境

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本题答案：B
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21、单项选择题  某山区为碘缺乏病的流行地区，如果已经引起了群众的重视，但群众不了解病因，应重点采取哪项措施（）

A.利用媒体宣传，引起注意
B.积极强化正确的行为
C.提供碘盐的使用方法
D.进行知识的普及教育
E.以上都不能达到目的

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本题答案：D
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22、单项选择题  关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等，属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的（）

A.教育目标
B.行为目标
C.健康目标
D.计划目标
E.态度目标

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本题答案：A
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23、单项选择题  以下哪种关于健康教育的表述是错误的（）

A.健康教育是协调人类与环境的过程
B.健康教育的主要干预措施是健康信息的传播
C.健康教育与卫生宣传有联系但又有区别
D.健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康
E.健康教育的目的是描述人群健康状况，进行国际间比较

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本题答案：E
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24、单项选择题  实施健康教育计划，首先要通过（）

A.健康教育课
B.家庭访视
C.社区评估
D.家庭护理
E.了解家庭生活周期

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本题答案：C
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25、单项选择题  健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（）

A.生活方式
B.生活质量
C.健康观念
D.社会环境
E.社区行动

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本题答案：B
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26、单项选择题  香烟烟雾的化学物质中能够使人体产生成瘾作用的是（）

A.尼古丁
B.焦油
C.致癌物
D.烟尘
E.一氧化碳

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本题答案：A
本题解析：香烟烟雾中含有3800多种已知的化学物质，主要有害成分包括尼古丁、焦油、潜在性致癌物、一氧化碳和烟尘。它们具有多种生物学作用，包括：①对呼吸道黏膜产生刺激；②对细胞产生毒性作用；③使人体产生成瘾作用，如尼古丁等生物碱；④对人体有致癌作用；⑤对人体有促癌作用；⑥使红细胞失去携氧能力，如一氧化碳。

27、单项选择题  人员培训工作的评价中，近期效果评价是评价（）

A.培训过程中的各种培训活动的执行情况
B.培训过程中的各种培训活动的效率
C.培训后学员的知识、技能的掌握情况
D.培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力
E.以上均包括

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）

A.目标人群
B.干预内容
C.干预方法
D.规划目标
E.评价指标

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（）

A.承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B.把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C.通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D.增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
E.以上都不是

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  健康教育的基本理论中没有（）

A.选择理论
B.知、信、行理论
C.因果理论
D."力场"理论
E.行为干预理论

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

31、单项选择题  对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪项干预方法效果更好（）

A.提供怎样戒烟的具体方法
B.提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望
C.进行经济限制
D.进行意志力的培养
E.制定政策控烟

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

32、单项选择题  不属于患者门诊教育形式的是（）

A.候诊教育
B.随访教育
C.随诊教育
D.门诊咨询教育
E.门诊专题讲座

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本题答案：B
本题解析：在医院健康教育中患者门诊教育主要包括下列几种形式：候诊教育、随诊教育、门诊咨询教育、门诊专题讲座。

33、单项选择题  下面关于目标的叙述何者是错误的（）

A.Who是指对谁
B.What是指实现什么变化
C.When是指在多长期限内实现这种变化
D.How much是指有多少对象发生行为变化
E.How to measureit是指如何测量变化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

34、单项选择题  关于目的和目标的阐述，正确的是（）

A.目的和目标是一回事，只是提法不同罢了
B.目的是量化的、具体化的目标
C.目标是量化的、具体化的目的
D.目的必须具有可操作性，可以准确进行测量
E.目的和目标都是量化的

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  目标人群行为改变情况，属于（）

A.瞬间效果评价
B.即时效果评价
C.近期效果评价
D.中期效果评价
E.远期效果评价

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本题答案：D
本题解析：近期效果即健康教育干预活动实施后，率先显示出的健康教育效果通常表现为目标人群认知的改变，如卫生保健知识的增加，健康观念转变等。目标人群行为改变要建立在知识技能提高的基础上，并有环境的支持。因此需要有一段时间，往往滞后于近期效果。

36、单项选择题  健康促进规划的过程评价主要关注（）

A.计划是否完善、合理、可行
B.项目活动的数量、质量、效率
C.目标人群知识、态度、信念的变化
D.目标人群健康状况生活质量的变化
E.健康政策和环境条件的变化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

37、单项选择题  某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）

A.过程评价
B.形成评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

38、单项选择题  哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确（）

A.健康教育本身已经包括了健康促进的目标
B.健康促进框架包含了健康教育
C.健康教育是健康促进中最活跃、最具有推动 作用的具体工作
D.健康教育以健康促进战略思想为指导
E.公共卫生不能离开健康教育谈健康促进

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

39、单项选择题  要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项及以上吸烟对健康的危害，这是计划的（）

A.健康目标
B.价值观目标
C.教育目标
D.行为目标
E.态度目标

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  某农村社区居民，最近一段时间以来，面色苍白、自觉头晕、乏力，以年轻妇女症状最明显，其次为老年人，经有关部门血液测定及营养调查结果，认为导致上述表现的原因是缺铁性贫血。此时，健康教育工作者，首先应该做的工作是（）

A.宣传缺铁对健康的影响
B.推荐富含铁的食物
C.进行饮食行为诊断
D.向年轻妇女分发补血药
E.联系生产补血药厂家，争取优惠价格

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本题答案：C
本题解析：作为健康教育工作者在开展一项健康教育工作前，首先应该开展社会诊断、流行病学诊断、行为和环境诊断、教育学和组织诊断、管理和政策诊断等项诊断，根据诊断的结果确定下一步工作的目标和干预的策略。因此上述例子中健康教育工作者首先应该进行饮食行为的诊断，明确健康问题与行为的关系，之后再开展进一步的工作。

41、单项选择题  美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的70%以上，解决的办法为（）

A.依靠先进的医疗技术
B.依靠先进的医疗设备
C.依靠抑制生物因子
D.依靠发达的经济
E.依靠改变吸烟等不良行为

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

42、单项选择题  健康教育的具体目标是（）

A.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成
B.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成
C.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成
D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标
E.为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

43、单项选择题  三级预防策略中的一级预防是指（）

A.自我保健
B.健康教育
C.初级卫生保健
D.环境保护
E.病因学预防

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

44、单项选择题  哪一种评价类型又称"远期效果评价"（）

A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

45、单项选择题  根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）

A.提供方法，鼓励尝试
B.激发动机，支持鼓励
C.继续支持，不断强化
D.环境支持，预防复发
E.提供信息，提高认识

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本题答案：E
本题解析：行为改变的阶段理论，把行为转变分为5个阶段，对于成瘾行为来说，还有第6个阶段即终止阶段。没有打算阶段指在最近6个月内，没有考虑改变自己的行为，或者有意坚持不改变，他们不知道或没意识到自己存在不利于健康的行为及其危害性，对于行为转变没有兴趣，或者觉得浪费时间，或者认为自己没有能力改变自己的行为。处于该阶段的人不喜欢阅读、谈论或考虑与自身行为相关的问题或内容，有些人甚至有诸多理由为自身的行为辩解。因此对处于此阶段的人们应普及健康知识，让人们对不健康行为提高认识。

46、单项选择题  不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是（）

A.儿童和青少年
B.妇女
C.壮年人
D.老年人
E.残疾人

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本题答案：C
本题解析：社区健康教育与健康促进对象中的重点人群是儿童、青少年、妇女、慢性病患者、老年人、残疾人等弱势人群。壮年人群虽然属于教育的对象，但是不属于重点人群。

47、单项选择题  影响戒烟行为的促成因素为（）

A.法规如公共场所禁止吸烟
B.父母、同伴的劝告
C.个人的价值观
D.有关吸烟危害的态度、信念
E.吸烟危害的知识

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  在艾滋病咨询中，要遵循原则和问题包括（）

A.保密问题
B.敏感问题
C.知情同意
D.非强迫检测
E.以上都是

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

49、单项选择题  下列哪些不是社区普通成年人健康筛查的内容（）

A.乳腺癌检诊
B.宫颈癌检诊
C.直肠癌检诊
D.肺癌检诊
E.肝管癌检诊

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

50、单项选择题  健康促进的主要活动领域不包括（）

A.建立促进健康的公共政策
B.创造健康支持环境
C.加强社区活动，发展个人技能
D.开展卫生筹资
E.调整卫生服务方向

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

51、单项选择题  生活质量测定的内容（）

A.社会功能
B.日常生活
C.行为失调
D.心理应激
E.躯体健康、心理健康和社会功能健康

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

52、单项选择题  对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用（）

A.专题讲座法
B.参与式教学法
C.课堂教学法
D.示教法
E.价值澄清法

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本题答案：B
本题解析：有一定工作阅历的健康教育者都是成年人，有一定的工作经验。对他们的培训不同于一般学校的教育，所采用的方法应不同于学校常用的教学方法。参与式教学方法可以提高受培训者的学习积极性和热情，共享学习的知识和经验，有助于受培训者的理解和记忆学习知识和技能。

53、单项选择题  健康促进的核心策略是（）

A.监测监督
B.监督评估
C.群众参与
D.社会动员
E.组织领导

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本题答案：D
本题解析：社会动员是一种有计划地促进社会变化和发展的策略，强调充分发挥社会各相关方面的作用，强调各种活动的整合与持续，通过一系列综合的、高效的动员促使社会各阶层（领导层、社区 、NGO、相关专业人员、社区家庭和个人）广泛的主动参与，把健康促进的目标转化成满足广大居民健康需求的社会目标，并转化为社会成员共同的社会行动。

54、单项选择题  学校健康促进的新模式是（）

A.健康促进学校
B.健康服务中心
C.绿色学校
D.学校管理体系
E.学校教学研究体系

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本题答案：A
本题解析：20世纪80年代，WHO提出并倡导学校健康促进工作的新模式，即"健康促进学校"。健康促进学校有多方面的优越性，它应用的健康模式是完整的、系统的、包含了健康的身体、心理、社会和环境等多方面的因素及其相互关系，它强调通过学校、家长和学校所在社区的共同努力，共同促进学生健康等等，完全体现了健康促进的理念。

55、单项选择题  健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行（）

A.干预计划制定
B.健康教育诊断
C.计划实施准备
D.计划实施
E.计划的评价

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

56、单项选择题  某大学规定吸烟的学生不能申请奖学金，属于（）

A.政策策略
B.教育策略
C.环境策略
D.资源策略
E.人才策略

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本题答案：A
本题解析：健康教育与健康促进策略分教育策略、社会策略、环境策略、资源策略等，为吸烟者开辟吸烟室旨在避免不吸烟者处于被动吸烟的环境，因此属于环境策略；而大学规定吸烟学生不能申请奖学金是大学制定的政策，目的是限制和反对学生吸烟，属于政策策略。

57、单项选择题  大力推广使用安全套的措施，最适人群是（）

A.大、中学生
B.社区居民
C.老年人
D.男性居民
E.卖淫嫖娼者

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

58、单项选择题  适用于大中学生艾滋病健康教育的是（）

A.积极推行使用安全套
B.开展科学的性教育
C.采取严格的隔离监控
D.加强预防接种
E.控制医源性感染

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本题答案：B
本题解析：对大中学生进行预防、控制艾滋病教育应该与学生性生理、性心理、性道德伦理结合起来，并注意适时、适宜、适度，符合青少年身心发育特点。卖淫嫖娼者是艾滋病高危人群，该人群艾滋病传播方式主要是通过性传播，一贯的、正确的、使用高质量的安全套可有效预防艾滋病传播。"控制医源性感染"主要是防止艾滋病病毒经医源性输血等传播，同时也是保护医务人员的措施之一。C、D选项本身是错误的，隔离监控不可行，也无必要，预防疫苗至今未研制成功。

59、单项选择题  实施健康教育计划要从哪些方面控制（）

A.社区特定的个人健康问题
B.社区特定的家庭健康问题
C.社区卫生服务资源
D.社区特定的人群健康问题
E.时间控制、质量控制、对象控制

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

60、单项选择题  农村社区健康教育的主要形式之一是（）

A.灭蚊、灭鼠、环境治理三位一体结合进行
B.改水、改厕、卫生宣传三位一体结合进行
C.灭蝇、灭鼠、环境治理三位一体结合进行
D.改水、改厕、健康教育三位一体结合进行
E.改水、改厕、环境治理三位一体结合进行

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本题答案：D
本题解析：农村社区健康教育与健康促进的主要形式和方法有：深入开展"全国亿万农民健康促进活动"；开发利用农村传播媒介和渠道；改水、改厕、健康教育三位一体结合进行；发挥乡村医师的作用，结合医疗保健工作开展健康教育；结合农村新型合作医疗工作的开展，加强农村健康教育工作。

61、单项选择题  健康教育评价的目的在于（）

A.确定计划达到预期目标的程度
B.进一步确定优先项目
C.进一步确定目标
D.有助于制定策略
E.有助于确定研究方法

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

62、单项选择题  以下哪条不是社会网络的特点（）

A.互惠
B.情感支持的强度
C.亲密程度
D.同质性
E.人员多少

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

63、单项选择题  正值中年的小王，身体虽然无明显的疾病，但总感到无力，适应力减退，似乎是机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致，医生诊断为（）

A.临床前疾病
B.不明疾病
C.待诊断
D.亚健康状态
E.亚临床

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

64、单项选择题  健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）

A.过程评价
B.近期效果评价
C.远期效果评价
D.结局评价
E.效应评价

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

65、单项选择题  戒烟项目中完全不吸烟属于（）

A.无转变打算阶段
B.打算转变阶段
C.转变准备阶段
D.转变行为阶段
E.行为维持阶段

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

66、单项选择题  社区健康教育基线调查的具体内容包括（）

A.社区人群的特点
B.社区人群的健康状况及影响因素
C.确定社区主要健康问题
D.社区卫生资源
E.以上都对

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  "通过健康教育与健康促进，矫正不良的行为习惯，逐渐消除或减少高血压病的行为危险因素"，这一高血压病社区健康教育对策主要适用于（）

A.高危人群
B.高血压患者
C.青少年
D.社区群众
E.社区领导

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本题答案：A
本题解析：高血压社区健康教育应根据不同目标人群采取不同的健康教育对策。高危人群健康教育应侧重于通过健康教育与健康促进，矫正不良的行为习惯，逐渐养成健康的生活方式，消除或减少高血压病的行为危险因素；采用有效的监督、控制、定期测量血压，减少可避免的高血压患病风险。

68、单项选择题  对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（）

A.过程评价
B.效果评价
C.近期评价
D.远期评价
E.结局评价

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

69、单项选择题  健康教育是（）

A.医学的分支学科
B.社会科学的分支学科
C.医学与社会科学之间的交叉学科
D.康复医学的分支学科
E.基础医学的分支学科

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

70、单项选择题  目前在我国农村社区健康教育一般指（）

A.县
B.乡和集镇
C.村或生产队
D.集体经济组织
E.行政划分的组织

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

71、单项选择题  不是HIV的传播途径为（）

A.性传播
B.血液传播
C.母婴传播
D.消化道传播
E.垂直传播

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

72、单项选择题  防治高血压病的健康促进内容，除外（）

A.人群的血压筛查
B.健康管理
C.健康处方
D.高血压病健康教育（非药物治疗）
E.以上都不是

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

73、单项选择题  可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是与艾滋病患者或HIV感染者（）

A.共同进餐
B.共用马桶
C.共用注射器
D.共用游泳池
E.共用拖鞋

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

74、单项选择题  关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是（）

A.健康促进是健康教育的核心内容
B.健康教育是健康促进发展的结果
C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D.健康教育是健康促进的核心和基础
E.健康教育是健康促进的深化与发展

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本题答案：D
本题解析：健康促进的内涵包括了个人、群体的健康教育。社区和群众参与是健康发展的基础，而人群的健康知识和观念是主动参与的关键。通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿，提高健康对社会发展重要意义的认知，营造健康促进的氛围。因此健康教育是健康促进的核心与基础，如果健康促进不以健康教育为基础和先导，则健康促进是无源之水、无本之木。

75、单项选择题  一吸烟48岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。针对这种情况，健康教育工作者运用的行为干预理论是（）

A.知-信-行理论模式
B.价值期望理论模式
C.强化理论模式
D.健康信念模式
E.行为转变阶段理论模式

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本题答案：D
本题解析：健康信念模式认为，人们是否采纳有利于健康的行为与下列因素有关：①感知疾病的威胁；②感知健康行为的益处和障碍；③自我效能；④提示因素；⑤社会人口学因素。这名男子实际上已经感知到疾病对他健康的威胁，但是担心戒烟后身体发胖，同时他缺乏戒烟的信心，这是属于感知健康行为的障碍。因此针对他这种情况只要设法消除其顾虑，同时帮助他树立信心，对于他成功的戒烟至关重要。

76、单项选择题  对健康教育的作用和效果进行评价属于（）

A.过程评价
B.效果评价
C.近期评价
D.远期评价
E.结局评价

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本题答案：B
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77、单项选择题  下面哪个是效应评价的内容（）

A.人群健康需求评估
B.生活满意度评估
C.行为影响因素的变化的评估
D.传播媒体评估
E.传播材料的预试验

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本题答案：C
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78、单项选择题  医疗机构内的健康教育对象是（）

A.患者家属
B.学生和教师
C.职业工作者
D.患者本人
E.健康人的预防保健指导

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本题答案：D
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79、单项选择题  HIV感染率的下降，属于预防、控制艾滋病效果评价指标中的（）

A.教育目标
B.行为目标
C.健康目标
D.计划目标
E.态度目标

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本题答案：C
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80、单项选择题  经筛查后，对高血压水平的个体再检查，可预期复查者的血压值会下降属于（）

A.历史性因素
B.回归因素
C.选择偏倚
D.成熟因素
E.测试因素

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本题答案：B
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81、单项选择题  研究表明，高吸烟率与高肺癌死亡率有35~40年的时间差，则说明（）

A.吸烟与肺癌的发生没有什么关系
B.从吸烟到患肺癌有35~40年的潜伏期，有密切之关系
C.吸烟与患肺癌的关系尚在争议之中
D.好多患肺癌者不一定吸烟
E.吸烟不一定患肺癌

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本题答案：B
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82、单项选择题  哪个亚健康的表述不正确（）

A.躯体无明显疾病
B.各项生理指标显示正常
C.个体感觉活力降低，适应力呈不同程度减退
D.又称"无症状疾病"
E.是介于健康与疾病之间的一种生理功能降低的状态

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本题答案：D
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83、单项选择题  生活功能包括（）

A.幸福感
B.应激症状
C.日常生活
D.社会关系
E.社会交往以及社会关系对其本身的支持程度

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本题答案：E
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84、单项选择题  下列关于人际传播的描述不正确的是（）

A.人际传播一般不需要任何非自然媒介
B.人际传播的速度较快，信息量相对较大
C.人际传播的交流双方可以互为传播者和受传者
D.人际传播有益于提高传播的针对性
E.人际传播简便易行，交流可较随意地进行

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本题答案：B
本题解析：人际传播指人与人之间的一种直接信息沟通的交流活动，因而不需要有器械设备等非自然媒介，双方交流比较充分，可以及时反馈，即时了解双方对信息的接受程度，并互换角色。人际传播与大众传播比较速度慢，信息量较小。

85、单项选择题  促进健康的行为不包括（）

A.不良嗜好
B.预警行为
C.违规行为
D.合理利用卫生服务
E.日常健康行为

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本题答案：C
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86、单项选择题  适用于卖淫、嫖娼者的艾滋病健康教育的是（）

A.积极推行使用安全套
B.开展科学的性教育
C.采取严格的隔离监控
D.加强预防接种
E.控制医源性感染

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本题答案：A
本题解析：对大中学生进行预防、控制艾滋病教育应该与学生性生理、性心理、性道德伦理结合起来，并注意适时、适宜、适度，符合青少年身心发育特点。卖淫嫖娼者是艾滋病高危人群，该人群艾滋病传播方式主要是通过性传播，一贯的、正确的、使用高质量的安全套可有效预防艾滋病传播。"控制医源性感染"主要是防止艾滋病病毒经医源性输血等传播，同时也是保护医务人员的措施之一。C、D选项本身是错误的，隔离监控不可行，也无必要，预防疫苗至今未研制成功。

87、单项选择题  社区危险因素评估主要是针对（）

A.社区内儿童是否按时接种疫苗
B.社区青少年是否吸烟或吸毒
C.社区特定的、个人、家庭、人群的健康问题
D.社区内老年人的膳食是否平衡
E.社区内育龄妇女是否有节育措施

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本题答案：C
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88、单项选择题  适用于学校物质环境评价指标的是（）

A.学生卫生知识的及格率
B.学生人均病假日数
C.学校教室照度的卫生标准
D.学校家长对学校的满意度
E.学生的心理健康指导

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本题答案：C
本题解析：学校健康教育的重要目标之一是提高学生卫生知识水平，作为行为改变的基础，学生在校时间不长，行为可不急于作出评价，因此卫生知识及格率是健康教育的重要指标。教室照度的卫生标准是学校物质环境，对于物质环境的评价一般主观成分较少，通常与相关部门制定的标准对照即可，B选项属于卫生服务指标。D、E选项是人际环境指标。

89、单项选择题  下列有关社区健康教育的描述，哪一项不正确（）

A.教育对象是社区人群
B.要求政府采取行政措施
C.引导居民养成良好的行为和生活方式
D.是初级卫生保健的集中体现
E.是有计划、有组织、有评价的活动

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本题答案：B
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90、单项选择题  香烟烟雾的化学物质中能够使人体内红细胞失去携氧能力的是（）

A.尼古丁
B.焦油
C.致癌物
D.烟尘
E.一氧化碳

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本题答案：E
本题解析：香烟烟雾中含有3800多种已知的化学物质，主要有害成分包括尼古丁、焦油、潜在性致癌物、一氧化碳和烟尘。它们具有多种生物学作用，包括：①对呼吸道黏膜产生刺激；②对细胞产生毒性作用；③使人体产生成瘾作用，如尼古丁等生物碱；④对人体有致癌作用；⑤对人体有促癌作用；⑥使红细胞失去携氧能力，如一氧化碳。

91、单项选择题  健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内，则健康教育的主要对象是（）

A.副食店的售货员和小商小贩
B.高血压患者及其家属
C.小学师生
D.街道办事处工作人员
E.食堂的工作人员

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本题答案：B
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92、单项选择题  健康教育的内容包括（）

A.疾病防治的健康教育
B.营养和环境保护的健康教育
C.心理卫生教育
D.生殖健康教育
E.以上都是

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本题答案：E
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93、单项选择题  健康教育的基本内容是控制体重，当体重超过标准体重多少时，可以诊断为肥胖（）

A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%

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本题答案：D
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94、单项选择题  健康教育中知信行三者之间的关系是（）

A.必然关系
B.因果关系
C.趋势关系
D.依存关系
E.递进关系

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本题答案：B
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95、单项选择题  心理健康测量包括应激症状的频率、强度以及（）

A.社会功能
B.应激症状
C.日常生活
D.社会支持
E.行为失调

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本题答案：E
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96、单项选择题  适用于学校健康教育评价指标的是（）

A.学生卫生知识的及格率
B.学生人均病假日数
C.学校教室照度的卫生标准
D.学校家长对学校的满意度
E.学生的心理健康指导

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本题答案：A
本题解析：学校健康教育的重要目标之一是提高学生卫生知识水平，作为行为改变的基础，学生在校时间不长，行为可不急于作出评价，因此卫生知识及格率是健康教育的重要指标。教室照度的卫生标准是学校物质环境，对于物质环境的评价一般主观成分较少，通常与相关部门制定的标准对照即可，B选项属于卫生服务指标。D、E选项是人际环境指标。

97、单项选择题  糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）

A.有关糖尿病知识的变化
B.自测血糖技能的变化
C.饮食行为的变化
D.血糖控制率的变化
E.运动行为的变化

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本题答案：D
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98、单项选择题  我国政府参与签署的《烟草控制框架公约》（WHOFCTC），在我国正式生效的日期为（）

A.2005年7月1日
B.2006年1月9日
C.2007年5月31日
D.2008年5月1日
E.2009年1月1日

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本题答案：B
本题解析：为了在全球范围内控制烟草的流行，第四十九届世界卫生大会通过了关于《国际烟草控制框架公约》的WHA49.17号决议，开始制定一项烟草控制框架公约，我国政府积极参与了该公约的制定，并且于2003年11月10日在纽约签署该公约，2005年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议正式批准该公约，2006年1月9日，该公约在我国正式生效。

99、单项选择题  哪个不是健康教育的作用（）

A.是实现初级卫生保健的先导
B.是卫生保健事业发展的必然趋势
C.是一项低投入、高产出、高效益的保健措施
D.是提高自我保健知识的重要途径
E.是人口老龄化

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本题答案：E
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100、单项选择题  评价的实质是（）

A.监督
B.比较
C.监测
D.平衡
E.总结

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本题答案：B
本题解析：评价是一个系统地收集、分析、表达资料的过程，旨在确定健康教育与健康促进规划的价值，进行健康教育与健康促进的决策。任何健康教育与健康促进的规划都是有预设标准的，有目标的，评价就是将客观实际与预设标准和目标进行比较，进而确定项目达到预期标准和目标的程度。因此，评价的实质是比较，没有预设标准和目标，评价就无法推广。