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心理学:大学生心理健康找答案(最新版)
2017-10-15 01:39:39 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、判断题  视频中的案例表明恋爱双方解决冲突的方式是不同的。


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2、单项选择题  “错觉不是发生在感觉层面,而是人的知觉层面,由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。()

A、沃森
B、赫尔
C、韦德海姆
D、斯金纳


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3、多项选择题  在心理学领域,属于人格范畴的有:()

A、气质
B、性格
C、能力
D、需要
E、动机


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4、单项选择题  以下属于从外在观点对动机下定义的是()

A、动机是推动人们行为的内在力量
B、动机是个体的内部过程
C、为实现一个特定的目的而行动的原因
D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用


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5、单项选择题  被称为美国机能主义心理学创始人,著有《心理学原理》的是谁?()

A、梅斯梅尔
B、威廉•詹姆斯
C、冯特
D、弗洛伊德


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6、判断题  大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。


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7、判断题  不同成长阶段的自我认同感即使不一致,也不会产生自我认同危机。


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8、单项选择题  创建第一所心理实验室的是谁?()

A、梅斯梅尔
B、冯特
C、詹姆斯
D、弗洛伊德


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9、单项选择题  遇到危险产生怕的呼救属于情绪的()功能。

A、自我防御功能
B、社会适应功能
C、动力功能
D、强化功能


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10、判断题  华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。


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11、判断题  我们的自我感远远超越了我们的身体。


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12、单项选择题  以硬化剂注射疗法治疗的禁忌证,除外以下哪一项:()

A.内痔伴腹泻者
B.内痔伴肛门周围炎症者
C.内痔伴贫血者
D.因腹腔肿瘤引起的内痔者
E.内痔伴严重高血压者


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13、单项选择题  学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()

A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习


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14、单项选择题  下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准?()

A、他与环境的关系是否协调
B、他的行为是否可被人理解
C、他对情绪具有多大的容忍
D、他的过去是否有阴影


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15、单项选择题  毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。

A、文字
B、情感
C、哲学
D、民主


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16、单项选择题  情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的()功能。

A、自我防御功能
B、社会适应功能
C、动力功能
D、 强化功能


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17、单项选择题  大学生最重要的任务是()。

A、社交
B、个人兴趣爱好
C、本专业的学习
D、慈善事业


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18、判断题  适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。


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19、单项选择题  在边缘系统中,与记忆有关的是()。

A、杏仁核
B、海马
C、垂体
D、下丘脑


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20、判断题  一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。


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21、判断题  桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。


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22、多项选择题  斯金纳总结出的规律包括()

A、习得反应
B、条件强化
C、泛化作用
D、消退作用


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23、判断题  危机事件后的处理原则:关心活着的人,才是真正的对逝去生命的告慰。


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24、多项选择题  下列与大脑左半球活动有关的是()。

A、言语
B、情绪
C、阅读
D、书写
E、数学运算


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25、判断题  承受压力不一定总是坏事。


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26、判断题  爱情需要全身心投入,不需要有底线、有原则、有自我。


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27、单项选择题  心理学是在()模式下研究人的问题的。

A、简单
B、健康
C、通约
D、一般


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28、判断题  情绪的外周理论是指坎农—巴德学说。


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29、判断题  无论大学生出现何种表现,我们都应采取同样的心理干预措施。


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30、判断题  桑代克认为学习是尝试错误的过程。


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31、判断题  自我认同感是一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想或观念。


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32、判断题  毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。


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33、判断题  性别角色是指属于特定性别的个体,在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。


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34、多项选择题  下列属于联结理论的是()。

A、尝试-错误学习
B、条件反射学说
C、操作条件反射学说
D、顿悟


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35、判断题  大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。


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36、判断题  进入青春期之后,人的情绪更多受到自己内在世界的影响。


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37、判断题  短时记忆可以持续两分钟。


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38、判断题  凡是教学效果好的老师,都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。


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39、判断题  亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务


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40、判断题  弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统,并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视,能够生存下去。


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41、判断题  人际沟通就是人际交往。


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42、判断题  阿德勒认为,人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。


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43、单项选择题  ()人格的人既骄傲又低自尊,利己与利他都很明显。

A、依赖
B、抑郁型
C、偏执型
D、边缘


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44、单项选择题  只有承诺是()的爱情。

A、浪漫
B、同伴
C、愚昧
D、空洞


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45、判断题  “学”主要指获取知识技能,“习”主要指巩固知识技能。


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46、单项选择题  在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用()来改变。

A、培养爱好
B、加入社团
C、坚持作息
D、坚持运动


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47、判断题  情绪相对来说也是比较稳定的。


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48、多项选择题  按记忆是否受到意识的控制可分为()。

A、内隐记忆
B、外显记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
E、瞬时记忆


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49、判断题  大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质。


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50、多项选择题  下列属于信念类型的不合理信念的是()。

A、过度概括
B、任意推论
C、二分想法
D、负性想法


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51、判断题  心理学是研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。


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52、单项选择题  下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症()。

A、偏执型分裂症
B、紧张型分裂症
C、妄想型分裂症
D、纠结型分裂症


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53、判断题  性别角色认同是潜意识活动。


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54、单项选择题  自我认同感有()种状态。

A、2
B、3
C、4
D、6


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55、多项选择题  人际沟通的一般模式由()构成。

A、信息发送者
B、信息传递者
C、信息接收者
D、反馈
E、干扰


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56、判断题  心境是一种比较平静而持久的心理状态。


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57、多项选择题  强调学习是认知结构的变化的是()

A、华生
B、加涅
C、奥苏贝尔
D、金布尔

来源:91考试网

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58、判断题  冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。


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59、单项选择题  “经过认真的思考和探索,我很清楚自己想要什么,医生工作最适合我。”()

A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得


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60、判断题  适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。


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61、单项选择题  婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃,发生在:()

A、8个月左右
B、1岁左右
C、2岁左右
D、3岁左右


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62、判断题  顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。


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63、判断题  情绪的信号功能主要通过表情传递的。


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64、判断题  记忆就是记忆力。


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65、多项选择题  如何提高记忆力()?

A、合理组织知识
B、复习
C、逐个击破
D、重复记忆


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66、单项选择题  抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重,但这是假面具,他们内心却集聚着(),自我否定的情绪。

A、消极
B、痛苦
C、悲观
D、猜忌


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67、判断题  内隐记忆也需要有意识的回忆。


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68、单项选择题  ()第一个提出生命周期的理论。

A、詹姆斯
B、威尔汉姆.冯特
C、梅斯梅尔
D、埃里克森


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69、单项选择题  激情+承诺是()的爱情。

A、浪漫
B、同伴
C、愚昧
D、空洞


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70、多项选择题  语言符号系统包括()。

A、口头语言
B、肢体语言
C、书面语言
D、表情


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71、单项选择题  “自恋是人类的一般本质,每个人本质上都是自恋的”这句话出自()。

A、马斯洛
B、科胡特
C、罗杰斯
D、弗洛伊德


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72、判断题  受制于观察者的动机,经验,拥有的知识系统,爱憎所影响,没有人可以做到客观的观察。


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73、判断题  身体健康与压力感有关。


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74、判断题  依赖型人格的人通常会忽视自己的需要,通过无条件让权去维持人际关系。


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75、判断题  一个具有人性关怀的大学文化需要做到以下几点:和谐取代分歧、协作取代竞争、团结取代隔离。


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76、判断题  气质可以决定一个人成就的高低。


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77、判断题  喜怒哀乐是人的四种基本情绪。


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78、判断题  准备是指学习开始时的预备定势。


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79、判断题  对于想轻生的人,外界预先干预也没有多大用。


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80、单项选择题  “客体永恒性”是哪位心理学家的实验。()

A、韦德海姆
B、皮亚杰
C、赫尔
D、斯金纳


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81、单项选择题  大学生在成年早期的阶段需要完成()。

A、性格成熟
B、人格成熟
C、体魄成熟
D、思想成熟


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82、判断题  个体处于心理健康维度图的纯黑状态时,必须求助于精神科医生。


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83、单项选择题  我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于()效应

A、曝光效应
B、接近效应
C、聚光灯效应
D、光环效应


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84、单项选择题  美国行为学派大量的理论基于()实验。

A、动物
B、植物
C、人体
D、思想


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85、判断题  自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。


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86、判断题  利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理,对知识要进行及时复习。


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87、单项选择题  提出“学习风格”概念的学者是()

A、奥苏贝尔
B、加涅
C、布鲁纳
D、塞伦


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88、单项选择题  下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。()

A、感觉到的是真实的吗
B、人类一思考、上帝就发笑
C、我思故我在
D、人只能在关系中发现“永恒的自我”


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89、单项选择题  购电模块的峰枯月份是在哪里设置的()

A、综合维护基础数据管理
B、购电模块单独设置


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90、单项选择题  “我没怎么想过未来的工作,也不知道自己想做什么”,属于:()

A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得


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91、判断题  心理障碍的社会学理论认为:“人是个体的人,不是社会的人”


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92、判断题  我们理解的事件都需要用言语系统去解析。


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93、多项选择题  金布尔关于学习的定义是()

A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化
B、学习是发生外在行为和内在心理的变化
C、学习是一种活动过程
D、学习需要练习
E、学习要受到强化


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94、判断题  印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象,使别人所形成的印象符合自己期望的过程。


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95、判断题  完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。


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96、判断题  逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。


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97、多项选择题  下列属于青少年的情绪特点的是()。

A、丰富性与复杂性
B、波动性与两极性
C、冲动性与爆发性
D、外显性和内隐性


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98、判断题  西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。


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99、判断题  阿德勒从小就受到自卑感的困扰。


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100、多项选择题  情绪的认知理论包括()。

A、阿诺德“评定-兴奋”说
B、沙赫特两因素情绪理论
C、拉扎勒斯的认知-评价理论
D、动机-分化理论


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101、判断题  对于大学生而言,需要适应自我认识的变化。


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102、判断题  逻辑式爱情是指选择一位与自己背景相似的人相爱。


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103、判断题  大学生学习适应不良容易造成心理困惑。


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104、多项选择题  下列属于人际交往中的交往障碍的有()。

A、嫉妒
B、自我封闭
C、自我否定
D、腼腆害羞
E、盛气凌人


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105、单项选择题  亲密+承诺是()的爱情。

A、浪漫
B、同伴
C、愚昧
D、空洞


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106、判断题&nbs来源:91考试网 91EXAm.orgp; 将知识进行组块有助于提高记忆。


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107、判断题  性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。


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108、多项选择题  气质是心理活动表现在()方面动力性质的心理特征。

A、强度
B、速度
C、稳定性
D、灵活性


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109、判断题  新生进入大学前三个月属于缓冲期,可能存在一种自我晕轮效应。


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110、单项选择题  “高度的冲动性和攻击性,无羞惭感,行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使,缺乏计划性或预谋。”可能是()的人。

A、强迫型
B、表演
C、反社会型
D、分裂型


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111、单项选择题  人类()%的疾病与心理的压力感有关。

A、不到10%
B、20—30%
C、65—90%
D、100%


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112、判断题  理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。


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113、判断题  付出和给予是培养积极情绪的重要方法。


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114、多项选择题  乔哈瑞窗的横坐标是:()

A、自知
B、自不知
C、他知
D、他不知


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115、判断题  印象是社会知觉过程的结果。


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116、单项选择题  以下属于非智力因素的是()

A、观察力
B、记忆力
C、意志力
D、思维力


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117、判断题  情感较稳定,持续时间较长,甚至影响人的一生。


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118、判断题  一个人如果只有一、两个知心朋友,必定有心理问题。


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119、判断题  边缘型人格的人不能忍受孤独,孤独时即感到抑郁,情感不稳定,或好或坏没有原因。


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120、多项选择题  哪些因素可以促成性别角色认同?()

A、家庭教养方式
B、成长环境
C、重要他人的评价


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121、判断题  长时记忆的容量是无限的。


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122、多项选择题  人际交往的形式有()。

A、正式交往
B、非正式交往
C、直接交往
D、间接交往


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123、单项选择题  前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()

A.自我中心性
B.客体永久性
C.守恒性
D.可验证性


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124、判断题  不合理信念会产生焦虑等不良情绪。


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125、多项选择题  情绪的组成要素有()。

A、内省的情绪体验
B、外在的情绪表现
C、情绪的生理变化
D、情感


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126、多项选择题  下列属于情绪的状态的是()。

A、心境
B、激情
C、应激
D、平静


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127、判断题  先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘,然后遗忘速度会缓慢下来。


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128、判断题  性行为不当可能带来身体健康的问题。


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129、判断题  互爱并非唯一健康的性动机或性需求。


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130、单项选择题  压力是紧张或唤醒的一种()心理状态。

A、外部
B、内部
C、中间


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131、判断题  光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。


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132、判断题  性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方面的表现。


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133、单项选择题  下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症()。

A、偏执型分裂症
B、紧张型分裂症
C、妄想型分裂症
D、纠结型分裂症


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134、单项选择题  自不知,且他不知的“我”,属于()。

A、公开的我
B、盲目的我
C、秘密的我
D、未知的我


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135、单项选择题  压力本身不是问题,关键在于:()

A、如何忽视
B、如何回避
C、如何应对


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136、多项选择题  联结论的主要特征是()

A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结
B、联结是直接的、无中介的,是靠尝试错误而建立的
C、强调对学习过程的客观研究
D、学习主要在于主动形成认知结构


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137、多项选择题  如何正确对待大学的学习()。

A、明确任务
B、合理定位
C、掌握方法
D、保持积极的心态


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138、单项选择题  下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。()

A、社会功能退行
B、持续1~2个月不能自动缓解
C、行为异常无法解释
D、心里痛苦的严重度到不能忍受


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139、判断题  人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。


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140、多项选择题  影响青少年情绪的客观因素有()。

A、社会环境的影响
B、学校环境的影响
C、家庭因素的影响
D、人际交往受挫


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141、判断题  遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰。


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142、判断题  人格是一个人成长历史的缩影。


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143、判断题  被抛弃与被抛弃感是一回事。


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144、判断题  个体处于心理健康维度图的浅灰状态时,可以通过锻炼身体加以解决。


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145、判断题  不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。


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146、判断题  人格是本质是差异。


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147、判断题  外在的情绪表现通常称之为表情。


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148、判断题  心理健康意味着没有任何消极情绪。


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149、单项选择题  对自己要求严格和完美,容易把冲突理智化,具有强烈的自制心理和自控行为,属于()人格。

A、强迫型
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型


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150、判断题  自我意识是个体对自己存在状态的认知。


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151、判断题  总体来说,每一代人之所以会有不同的性格特质,是因为他们所处的时代不同。


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152、单项选择题  六七十年代的人一生下来就面临着()的局面。

A、战争动乱
B、衣食无忧
C、极度自由
D、物质匮乏


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153、单项选择题  “我信息”的表达顺序是:()

A、行为-感觉-愿望
B、感觉-行为-愿望
C、愿望-行为-感觉


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154、单项选择题  根据目前的生产条件、技术设备和出版要求,()是海底地形图编绘作业不可采用的方法。

A、编稿法
B、连编带刻法
C、计算编绘法
D、蓝图镶嵌法


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155、判断题  六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。


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156、判断题  占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为,也是一种心态。


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157、单项选择题  社交距离应该保持在()。

A、0-46厘米
B、46-122厘米
C、1.22-3.66米
D、3.66米以上


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158、判断题  情绪和情感是相互依存的。


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159、单项选择题  坦诚、尊重、关怀,保持心理距离是与()人相处的原则。

A、强迫型
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型


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160、多项选择题  下列影响不合理信念形成的因素有()。

A、以前的生活经历
B、其他人的评价以及对待我的方式
C、父母或重要他人对自我的接受度和评价
D、父母或重要他人对自己的期望


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161、多项选择题  下列属于人际交往带来的意义和价值的是()。

A、个性及社会发展
B、信息获取
C、身心健康
D、安全感
E、自我价值寻求


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162、单项选择题  思维、言语与行为紊乱,情绪怪异,众人高兴我独愁,该悲伤的时候却放声大笑。是()人格。

A、依赖
B、精神分裂型
C、偏执型
D、分裂型


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163、判断题  强迫症是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症。


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164、判断题  人格具有绝对的稳定性。


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165、单项选择题  利他与利己的平衡通常需要做到()。

A、自己获得的和自己给与的多少不重要
B、自己获得的要小于自己给与的
C、自己获得的与给与的要平等
D、自己获得的不要大于自己给予的


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166、多项选择题  下列属于人际交往的规则的是()。

A、熟悉效应
B、邻近效应
C、相似规则
D、个人特质
E、互补规则


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167、判断题  记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。


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168、判断题  男女性别角色无法互为参照。


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169、单项选择题  存在主义的四大生命命题:自由、孤独、()、存在的价值。

A、激情
B、恐惧
C、焦虑
D、尊重


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170、判断题  生物医学认为:心理障碍是病态人格发展的必然结果,与先天大脑结构变异、脑神经递质机能不良、或者基因缺陷有关。


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171、多项选择题  下列属于人际交往的技巧的有()。

A、正确认识自我
B、以诚相待
C、学会倾听
D、交往中的语言艺术
E、同理心


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172、单项选择题  “我爱你,因为我需要你”是()的爱。

A、成熟
B、不成熟


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173、单项选择题  下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度()。

A、喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学
B、坚持自己的观点,坦诚地表达自己
C、欣赏他人,坚持自己
D、新知识接受性差,不深思熟虑


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174、单项选择题  跟他做朋友你会感觉他的正义感,进取心,善意与宽容,没有什么禁忌,但爱憎分明()。

A、强迫型
B、表演
C、偏执型
D、分裂型


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175、单项选择题  下列哪项不属于预防自杀的关键点()。

A、关注睡眠与心理健康
B、关怀温暖的大学文化氛围
C、关怀家庭氛围
D、社会与校园有效的人际支持系统


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176、单项选择题  “认识自己的天性,人就超越了自己”这句话出自()。

A、皮亚杰
B、圣•奥古斯丁
C、沃森
D、伟德海姆


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177、判断题  最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。


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178、判断题  有的人抢先一步说分手,正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。


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179、单项选择题  一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指()

A、效果律
B、应用律
C、失用律
D、准备律


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180、判断题  寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。


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181、判断题  社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。


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182、多项选择题  下列属于非认知因素的是()。

A、情绪
B、意志
C、性格
D、智力
E、态度


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183、判断题  联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。


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184、多项选择题  乔哈瑞窗的横坐标是:()

A、自知
B、自不知
C、他知
D、他不知


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185、单项选择题  心理学学科的发展迄今是()的局面。

A、稳步向前
B、曲折坎坷
C、百花齐放
D、停滞不前


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186、单项选择题  ()是建设性的表达方式。

A、你信息
B、我信息
C、他信息


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187、判断题  大学生必须适应人际关系的变化。


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188、多项选择题  下列属于情绪的功能的是()。

A、自我防御功能
B、社会适应功能
C、动力功能
D、强化功能
E、信号功能


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189、多项选择题  倾听需要听:()

A、对方的问题
B、对方的看法
C、对方的感受


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190、多项选择题  我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为()。

A、美国人养大狗
B、关于狗叫声形成了通约
C、这是不同情境下的不同标准
D、中国人智商较高


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191、判断题  任何信息只有经过记忆的基本过程,才能成为个体可以保持和利用的经验。


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192、单项选择题  “我正在努力思考未来的工作,只是还不太确定自己适合做什么”,属于:()

A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得


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193、单项选择题  马丁•布伯是()家。

A、政治
B、历史学
C、宗教哲学
D、军事


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194、判断题  记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。


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195、判断题  学习是人和动物共有的。


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196、单项选择题  触诊,全腹肌紧张,硬如木板,最可能的疾病是()。

A.急性弥漫性腹膜炎
B.急性胆囊炎
C.急性肠炎
D.消化性溃疡
E.结核性腹膜炎


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197、多项选择题  乔哈瑞窗的纵坐标是:()

A、自知
B、自不知
C、他知
D、他不知


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198、单项选择题  人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于()。

A、笛卡尔
B、苏格拉底
C、弗洛伊德
D、马丁•布伯


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199、判断题  心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。


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200、判断题  消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。


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