1、名词解释  超低亲优势

点击查看答案

本题答案：指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与低高值亲本（LP
本题解析：试题答案指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与低高值亲本（LP）同一性状数值差值的比率。

2、问答题  简述单倍体的诱导与鉴定方法。

点击查看答案

本题答案：诱导方法：
（1）细胞和组织离体培养：
本题解析：试题答案诱导方法：
（1）细胞和组织离体培养：花药（花粉）离体培养；未受精子房（胚珠）培养；（2）远缘杂交；
（3）染色体消失；（4）异质体；（5）孪生苗；（6）半配合生殖；（7）辐射诱导；（8）化学药物诱导。
鉴定方法：
（1）进行细胞学鉴定，即检查体细胞中的染色体数及花粉母细胞中的染色体数目及配对情况，这是较为可靠的方法。
（2）根据形态特征进行鉴定，单倍体与相应的双体正常植株相比，有明显的“小型化”特征，细胞及器官变小，植株矮小。
（3）鉴定花粉的育性，单倍体是高度不育的。

3、名词解释  中亲优势（超均优势）

点击查看答案

本题答案：指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与双亲（P1和P2）同一
本题解析：试题答案指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与双亲（P1和P2）同一性状的平均值差数的比率。

4、名词解释  异代换系：

点击查看答案

本题答案：某物种的一对或几对染色体被另一物种的一对或几对染色体代换后的
本题解析：试题答案某物种的一对或几对染色体被另一物种的一对或几对染色体代换后的新类型。

5、单项选择题  杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；

A.衰退
B.增强
C.不变
D.难以确定

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

6、名词解释  

驯化（crop domestication）

点击查看答案

本题答案：指通过搜集、引进种质资源，在人类的选择培育下，使野生植
本题解析：试题答案指通过搜集、引进种质资源，在人类的选择培育下，使野生植物成为栽培植物；使外地的作物品种成为本地的作物和品种的措施和过程。

7、问答题  请简述大豆南北长距离相互引种的表现？

点击查看答案

本题答案：大豆属于高温短日作物，原产高纬地区的品种引入低纬地区时
本题解析：试题答案大豆属于高温短日作物，原产高纬地区的品种引入低纬地区时，低纬地区气温高于高纬地区，会缩短生育期，提早成熟，植株变小，产量降低。原产低纬地区品种引入高纬地区时，由于不能满足对温度和光照要求，表现生育期延长，延迟成熟。成熟期过迟，易遭受冷害。

8、名词解释  DUS

点击查看答案

本题答案：农作物的品种的三个基本要求，既特异性、一致性和稳定性。
本题解析：试题答案农作物的品种的三个基本要求，既特异性、一致性和稳定性。

9、名词解释  外祖父法

点击查看答案

本题答案：人类基因定位中的X连锁基因的家系分析法。对于X染色体上
本题解析：试题答案人类基因定位中的X连锁基因的家系分析法。对于X染色体上的基因来说，只需要知道母亲的基因型，儿子只有一条来自母亲的X染色体，只需统计家系中的双重杂合子（即两对基因都处于杂合状态）的母亲所生儿子中有关性状的重组情况，就可求得重组率的大小，而母亲X染色体上的基因则可以由外祖父的表型得知，因之，这种基因定位的方法称为外祖父法。

10、填空题  抗病品种的选育中抗源的搜集有三种类型（）、（）和进缘野生种、属材料。

点击查看答案

本题答案：普通育种群体、栽培品种间的不同反应型
本题解析：试题答案普通育种群体、栽培品种间的不同反应型

11、名词解释  不完全显性

点击查看答案

本题答案：对某等位基因来说，由于一个基因对另一个基因显性不完全，
本题解析：试题答案对某等位基因来说，由于一个基因对另一个基因显性不完全，其F1杂合子表现中间性状，其杂合子自交的F2出现1∶2∶1性状的分离，这种现象称为不完全显性，又称半显性。

12、名词解释  连锁图

点击查看答案

本题答案：一种染色体图。用来表示某一物种的染色体上已知基因的相对
本题解析：试题答案一种染色体图。用来表示某一物种的染色体上已知基因的相对距离。这些距离是通过遗传学方法或细胞学方法测得的。前者称为遗传学图，后者称为细胞学图。

13、填空题  在自交系要求基因型（），表型整齐一致。

点击查看答案

本题答案：纯合
本题解析：试题答案纯合

14、名词解释  基因定位

点击查看答案

本题答案：确定基因在染色体或DNA序列中的相对位置或排列顺序的方
本题解析：试题答案确定基因在染色体或DNA序列中的相对位置或排列顺序的方法。

15、名词解释  常异花授粉

点击查看答案

本题答案：常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉
本题解析：试题答案常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉方式。

16、问答题  简述多倍体的诱导与鉴定方法。

点击查看答案

本题答案：诱导方法：
（1）物理因素诱导，包括利用温度
本题解析：试题答案诱导方法：
（1）物理因素诱导，包括利用温度激变、机械创伤、电离辐射、非电离辐射、离心力等方法诱导染色体加倍。
（2）化学因素诱导，包括秋水仙素、富民隆等处理正在分裂的细胞诱导染色体加倍产生多倍体。
（3）生物因素诱导，主要包括利用胚乳培养、体细胞杂交等技术生产多倍体。
鉴定方法：
（1）间接鉴定：根据植物的形态特征和生物学特性来鉴定。
（2）直接鉴定：进行细胞学检查，观察染色体数目。一般是将花粉母细胞或根尖细胞，以醋酸洋红染色，计数其细胞核内染色体数目。

17、多项选择题  在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些？（）。

A．系统育种
B．抗病育种
C．矮化育种
D．杂种优势利用
E.辐射育种

点击查看答案

本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

18、多项选择题  品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。

A．遗传性状的相对稳定性
B.遗传性状的相对一致性
C．遗传性状的新颖性
D．区域性
E．时间性

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

19、名词解释  隐性基因

点击查看答案

本题答案：二倍体生物在纯合状态时才能在表型上显示的基因称为隐性基
本题解析：试题答案二倍体生物在纯合状态时才能在表型上显示的基因称为隐性基因，即表现隐性性状的基因。

20、名词解释  形态突变型

点击查看答案

本题答案：造成生物体外型改变的突变型，如果蝇的白眼等。
本题解析：试题答案造成生物体外型改变的突变型，如果蝇的白眼等。

21、问答题  简述F.A.Janssens的交叉型学说的要点及其意义？

点击查看答案

本题答案：①交叉是同源染色体，非姊妹染色单体间交换的表现，&ld
本题解析：试题答案①交叉是同源染色体，非姊妹染色单体间交换的表现，“交叉”是交换的结果。遗传学上的交换发生在细胞学上的“交叉”出现以前。②交换的结果可以导致连锁基因间的重组。③阐明了“交换”与“交叉”的关系。

22、名词解释  三体（trisomic）

点击查看答案

本题答案：二倍体生物中多了一条同源染色体的个体（2n+1），如人
本题解析：试题答案二倍体生物中多了一条同源染色体的个体（2n+1），如人的Down氏综合征是21-三体。

23、名词解释  负干涉

点击查看答案

本题答案：同源染色体上的两个交换的相互影响。一个交换的发生，减少
本题解析：试题答案同源染色体上的两个交换的相互影响。一个交换的发生，减少了邻近区域发生另一交换的可能性。是染色体干涉中的一种情况。

24、名词解释  产量结构性状

点击查看答案

本题答案：是指直接构成作物产量的性状，不同作物的产量结构性状不同。
本题解析：试题答案是指直接构成作物产量的性状，不同作物的产量结构性状不同。

25、多项选择题  作物进化的基本因素有：（）

A.遗传
B.变异
C.选择
D.漂变

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

26、问答题  请设计一个选育高产优质水稻品种的育种程序（从选育亲本开始到品种比较试验为止）。

点击查看答案

本题答案：1•原始材料圃和亲本圃的选择，从原始材料圃中
本题解析：试题答案1•原始材料圃和亲本圃的选择，从原始材料圃中选择高产优质的水稻品种作为亲本，种植于亲本圃。
2•选种圃，F1•F2按组合混合种，点播稀植，肥力宜高。从F2开始，当选单株种成行，小珠作物每10～20行，中株作物每5～10行种一行对照。
3•鉴定圃，条播，种植密度接近大田生产，进行初步的产量比较试验及性状的进一步凭定。
4•品种比较试验，品种数目较大，重复4～5次。在较大面积上对品种的产量•品质等进行更精确和详细的考察。

27、问答题  单倍体植物与它们的二倍体相比较有哪些特点？

点击查看答案

本题答案：体细胞染色体数减半；生长发育弱，体形小、各器官明显减小
本题解析：试题答案体细胞染色体数减半；生长发育弱，体形小、各器官明显减小；雌雄配子严重败育，有的甚至不能进入有性世代。

28、问答题  一个基因型为AaBb的孤雌生殖的雌性动物产生出基因型为AABB的卵，这种卵是怎样产生的？

点击查看答案

本题答案：动物孤雌生殖的类型有一种是：雌性二倍体动物通过减数分裂
本题解析：试题答案动物孤雌生殖的类型有一种是：雌性二倍体动物通过减数分裂产生单倍体卵和极核，卵和极核融合形成二倍体卵，再发育成二倍体个体。AaBb通过减数分裂可产生AB.aB.AB.aB4种卵和极核，AB卵和AB极核来自同一个次级卵母细胞，二者融合就形成AABB卵。

29、名词解释  耐病

点击查看答案

本题答案：当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较
本题解析：试题答案当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较感病品种为轻，产量、籽粒饱满度及其他农艺性状等不受损害或影响较小者为耐病。

30、判断题  一种生物的连锁群数目总是同它的染色体数目相一致的。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

31、单项选择题  纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）

A.有效
B.无效
C.有的人选择有效，有的人选择无效
D.难以确定

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

32、判断题  品种是植物学上的分类单位。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

33、名词解释  性连锁基因（伴性基因）

点击查看答案

本题答案：在决定性别的性染色体上的基因。
本题解析：试题答案在决定性别的性染色体上的基因。

34、名词解释  孟德尔比率

点击查看答案

本题答案：符合孟德尔遗传定律的分离比。例如：一对基因遗传时，显隐
本题解析：试题答案符合孟德尔遗传定律的分离比。例如：一对基因遗传时，显隐性完全，F2表型的分离比为3∶1二对基因遗传时，在一般情况下，F2表型的分离比为9∶3∶3∶1等。

35、名词解释  

重组DNA（recombinant DNA）技术

点击查看答案

本题答案：用人工方法在体外对DNA进行切割、连接、重组成杂合DN
本题解析：试题答案用人工方法在体外对DNA进行切割、连接、重组成杂合DNA分子的技术.

36、名词解释  回复突变

点击查看答案

本题答案：能抵消已产生的突变效应而使其恢复到野生型的突变。本题解析：试题答案能抵消已产生的突变效应而使其恢复到野生型的突变。

37、名词解释  区域试验

点击查看答案

本题答案：每一品种的区域试验在同一生态类型区不少于5个试验点，试验重复
本题解析：试题答案每一品种的区域试验在同一生态类型区不少于5个试验点，试验重复不少于3次，试验时间不少于两个生产周期。应对品种丰产性、适应性、抗逆性和品质等农艺性状进行鉴定。

38、问答题  测定配合力的方法有几种？育种者常用的测用结合的方法是哪种？

点击查看答案

本题答案：有三种方法：（1）顶交法；（2）双列杂交法；（3）系X
本题解析：试题答案有三种方法：（1）顶交法；（2）双列杂交法；（3）系X测验系法，包括多系测交法和共同测验种法。育种者常用的是此法。

39、问答题  轮回选择的作用有哪些？

点击查看答案

本题答案：（1）提高群体内数量性状有利基因频率。通过多周期互交、
本题解析：试题答案（1）提高群体内数量性状有利基因频率。通过多周期互交、选择、鉴定，可将分别存在于群体内不同个体、不同位点上的有利基因积聚起来，提高优良基因型出现的频率，增加选择优良个体的机会。
（2）打破不利的基因连锁，增加有利基因重组的机会。
（3）使群体不断得到改良并保持较高遗传变异水平，增强适应性。常规育种方法常使有利基因丢失。
（4）作为育种工作的战略思想，把短期的和中期的、长期的育种目标结合起来。将数量性状优良基因转移到优良的遗传背景上去，以备近期育种应用，通过综合品种育种法组成复合群体保存种质，合成具有丰富基因贮备的种质库。

40、问答题  在果蝇中，若以AB/ab雄果蝇ab/ab雌果蝇进行测交时，测得重组率为0。你认为这一结果意外吗？请说明理由。

点击查看答案

本题答案：不意外，因为在果蝇中，雄性不发生交换。
本题解析：试题答案不意外，因为在果蝇中，雄性不发生交换。

41、问答题  如何区别性连锁隐性性状和限雄性状？

点击查看答案

本题答案：性连锁隐性性状可以在每种性别上表现，但多数在雄性上表现
本题解析：试题答案性连锁隐性性状可以在每种性别上表现，但多数在雄性上表现，并常常由父亲通过女儿传递给一半的外孙。限性性状位于雄性的Y染色体上，所以其性状只表现于雄性个体，并且直接由父亲传给儿子。

42、填空题  三圃制原种生产需要种植株行圃、（）和（）。

点击查看答案

本题答案：株系圃、原种圃
本题解析：试题答案株系圃、原种圃

43、问答题  如何选择轮回亲本和非轮回亲本？

点击查看答案

本题答案：轮回亲本必须是各方面农艺性状都很好，只有个别缺点需要改
本题解析：试题答案轮回亲本必须是各方面农艺性状都很好，只有个别缺点需要改造的品种，最好是在当地适应性强、产量高、综合形状好，经数年改良后仍有发展前途的推广品种。
非轮回亲本必须具有改进轮回亲本缺点所必需的基因，要求所要输出的性状必须经回交次数后，仍能保持足够的强度，同时其他性状也不能有严重的缺陷。非轮回亲本被转移的性状最好是简单的显性基因控制的，这样便于识别选择。
如果希望通过回交而转育的是一个质量性状，应该选择一个其他性状和轮回亲本尽可能相类似的非轮回亲本，这样可以减少为了恢复轮回亲本理想性状所必须的回交次数。

44、问答题  在蕃茄中，圆形果（R）对长形果（r）为显性，光皮果（P）对桃皮果（p）为显性。用双隐性对这两对基因杂合子测交得到下列结果：光皮圆果24∶光皮长果246∶桃皮圆果266∶桃皮长果24。杂合子亲本的基因连锁是互引还是互斥？这两个基因座（R.P）之间的交换率为多少？

点击查看答案

本题答案：互斥；8.6%
本题解析：试题答案互斥；8.6%

45、名词解释  无性系变异

点击查看答案

本题答案：植物体在离体条件下，以及在离体培养之前，会发生各种遗传
本题解析：试题答案植物体在离体条件下，以及在离体培养之前，会发生各种遗传和不遗传的变异，把遗传的变异称为无性系变异。

46、单项选择题  提出基因在染色体上作直线排列者是（）

A.H.J.Muller；
B.T.H.Morgan；
C.C.B.Bridges；
D.A.H.Sturtevant。

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

47、单项选择题  作物育种的实质：（）

A.遗传
B.作物的进化
C.选择
D.作物的人工进化

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

48、问答题  简述种质资源工作的“二十字”方针。

点击查看答案

本题答案：“广泛收集，妥善保存，深入研究，积极创新，充分利用”
本题解析：试题答案“广泛收集，妥善保存，深入研究，积极创新，充分利用”

49、判断题  用内切酶片段长度多态性（RFLP）的方法可以确定多种遗传病的致病基因的位置。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

50、名词解释  非常规重组（异常重组）

点击查看答案

本题答案：重组发生在顺序不相同的DNA分子间，但在形成重组分子时
本题解析：试题答案重组发生在顺序不相同的DNA分子间，但在形成重组分子时往往是依赖于DNA复制而完成重组过程，因此又称为复制性重组。如转座子的转座。

51、填空题  根据指导思想的不同，杂交育种可分为（）和（）。

点击查看答案

本题答案：组合育种、超亲育种
本题解析：试题答案组合育种、超亲育种

52、名词解释  多点式品种推广

点击查看答案

本题答案：由县繁殖的原种或原种后代，现在全县每个区（乡），选择1~2个
本题解析：试题答案由县繁殖的原种或原种后代，现在全县每个区（乡），选择1~2个条件较好的专业户或承包户，扩大繁殖一年后，第二年即可普及到全区（乡）、全县。

53、问答题  远缘杂交不亲和性表现在哪些方面？

点击查看答案

本题答案：1）花粉不能在异种柱头上萌发；
2）花粉管不能伸
本题解析：试题答案1）花粉不能在异种柱头上萌发；
2）花粉管不能伸入柱头；
3）花粉管伸入柱头后，生长缓慢，甚至破裂；
4）花粉管不能到达子房；
5）雌雄配子不能结合。

54、问答题  简述地理变异趋势和模式、影响因素、利用形式？

点击查看答案

本题答案：（1）南--北或冷暖变异趋势：同一树种的南方种源通常比
本题解析：试题答案（1）南--北或冷暖变异趋势：同一树种的南方种源通常比北方种源生长期长，生长量大，春季放叶和抽条晚，受晚霜危害轻，封顶较晚，对极端低温抗性差。
北方种源因长期适应该生长季，抽条所需要的积温较低，因此，萌动和抽条比南部种源早。
树木高生长停止、冬芽形成、叶子脱落在很大程度上受光周期影响
（2）干--湿变异趋势：我国干—湿的地理变化表现为受经度和纬度双重控制，以纬向为主
由湿润地区调进种苗与干旱地区的种苗相比，一般具有生长快、根系浅、枝叶绿的特征
（3）高-低海拔趋势：海拔间剧烈的气候差异，有强烈的选择压力，使高、低海拔地段的树木间发生巨大变化。由低海拔产地向高海拔地区调种，可能增产，但存在寒害的风险；高海拔种子向低海拔调拨，效果不良。
变异模式：
1）连续变异：对于分布广泛且连续的树种，由于环境条件变化随着环境条件的梯度变化而呈梯度变异。
2）不连续变异：对于分布区较小，气候因子变化不大（内部）；或分布不连续，气候因子变化不连续，或由于土壤特征的不连续，性状地理变异呈不连续变异
3）随机变异：看不出与环境有关的变异

55、名词解释  核心种质

点击查看答案

本题答案：又称核心样品（CoreCollection）。它是指用最小的
本题解析：试题答案又称核心样品（CoreCollection）。它是指用最小的种质资源样品最大程度地代表种质资源的遗传多样性。

56、名词解释  上位效应

点击查看答案

本题答案：是指非等位基因间相互作用产生的数量效应。
本题解析：试题答案是指非等位基因间相互作用产生的数量效应。

57、名词解释  加性方差

点击查看答案

本题答案：是指等位基因间和非等位基因间由基因加性效应所引起的变异
本题解析：试题答案是指等位基因间和非等位基因间由基因加性效应所引起的变异量，亦即育种值变异引起的方差。

58、单项选择题  分离定律表明，在高等动物中，一对等位基因的分离一般发生在（）

A.精原细胞或卵原细胞分裂时期；
B.初级精母细胞或初级卵母细胞分裂时期；
C.次级精母细胞或次级卵母细胞分裂时期；
D.初级和次级精母或卵母细胞分裂时期。

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

59、判断题  同源重组，一般与DNA的复制有关。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

60、问答题  简述引种的工作环节（程序）。

点击查看答案

本题答案：（1）根据生产需要确定引种目标
（2）收集引
本题解析：试题答案（1）根据生产需要确定引种目标
（2）收集引种材料
（3）加强检疫工作
（4）引种材料的试验鉴定和评价

61、名词解释  纯合子

点击查看答案

本题答案：指在所研究的范围内染色体相同位置上具有相同基因的个体或
本题解析：试题答案指在所研究的范围内染色体相同位置上具有相同基因的个体或细胞，能真实遗传。

62、问答题  诱变育种的特点和意义有哪些？

点击查看答案

本 题答案：（1）扩大突变谱，提高突变率一般诱变率在0.1%左右，多种诱
本题解析：试题答案（1）扩大突变谱，提高突变率一般诱变率在0.1%左右，多种诱变因素是突变率提高到3%，比自然变异扩大100～1000倍。
（2）改良个别的单一性状比较有效，同时改良多个性状较困难有效改良推广品种的熟期、抗倒伏、矮秆、抗病等单一性状。
（3）诱发的变异较易稳定，可缩短育种年限诱发的变异大多是一个主基因的改变，稳定较快，一般经3～4代基本稳定。

63、名词解释  基因沉默

点击查看答案

本题答案：基因沉默：转基因植株由于外源基因的结构被破坏或者外源基
本题解析：试题答案基因沉默：转基因植株由于外源基因的结构被破坏或者外源基因插入了染色体异染色质区域，出现外源基因序列不表达。

64、名词解释  上位性方差

点击查看答案

本题答案：是非等位基因间相互作用所引起的变异量。
本题解析：试题答案是非等位基因间相互作用所引起的变异量。

65、名词解释  半同胞株系

点击查看答案

本题答案：基础群体中一系列单株和一个共同亲本（测验种）杂交而形成的一系
本题解析：试题答案基础群体中一系列单株和一个共同亲本（测验种）杂交而形成的一系列测交种株系。

66、名词解释  高光效育种

点击查看答案

本题答案：是指提高单位叶面积的净光合速率的生理生理遗传改良或育种。
本题解析：试题答案是指提高单位叶面积的净光合速率的生理生理遗传改良或育种。

67、填空题  在复合杂交中，综合性状优良或具有重要目标性状的亲本应（）参与杂交。

点击查看答案

本题答案：最后
本题解析：试题答案最后

68、问答题  详细阐述杂种后代处理方法中的衍生系统法和单籽传法的概念、工作要点及其优缺点。

点击查看答案

本题答案：（1）衍生系统法：
①概念：混合种植不加选择
本题解析：试题答案（1）衍生系统法：
①概念：混合种植不加选择（选系不选单株），淘汰不良衍生系统，直至产量及其它性状趋于稳定的世代（F5-F8）；优良的衍生系统内选单株，下年选优系，进行产量比较试验，直至育成品种。这种育种方法称为衍生系统法。
②工作要点：
A.F2或F3选单株；
B.混合种植不加选择（选系不选单株），淘汰不良衍生系统，直至产量及其它性状趋于稳定的世代（F5-F8）
C.优良的衍生系统内选单株，下年选优系，进行产量比较试验，直至育成品种。
③优缺点：
A.兼具系谱法和混合法的优点，不同程度上消除了两法的缺点。
B.选择的可靠性高：先选遗传力高的性状再选遗传力低的性状。
发挥了系谱法的长处（早代选株，按株系种植，尽早获得株系材料）；弥补了系谱法的缺点（不会使所处理材料在若干世代内增加太多，又可保存较大的变异）。
保存了混合法的优点（大大减少工作量）；克服混合法的缺点（减少在混播条件下群体内出现不同类型间的竞争问题；集中精力在有希望的材料中进行选择。）
（2）单籽传法：
①概念：杂种早期世代，每株只收一粒种子，混合播种，到了后期世代，才选择单株，分株收获，进行株行、株系比较试验方法。
②工作要点：
A.从分离世代开始，每株收获一粒种子，混合保存；下一世代稀植前一世代所收获的种子；
B.F5代开始选择性状较好的单株，当选单株收获全部种子；
C.前一代单株种子种植成株行，选择好的株行；
D.种植株系试验，选择优系。
③优缺点：
A.尽可能保存杂种群体遗传变异的多样性
B.有效地加速杂种群体世代进展。在最小的面积内，利用最少量的人力，产生大量的株系或品系，供进一步比较试验用。
C.品系的纯化和稳定情况不及系谱法
D.如要改进的目标性状的表现受一定环境条件的限制，则利用温室或加代繁殖会有一定困难
E.缺少田间评定，而且只经一次选择，故要保留较多的品系进行产量比较试验，后期工作量大。
F.如果没有加代条件，育种群体优劣不齐，分离较大，最好不用单籽传法。

69、名词解释  自交作物

点击查看答案

本题答案：由同一朵的花粉传播到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到
本题解析：试题答案由同一朵的花粉传播 到同朵花的雌蕊柱头上，或由同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传粉而繁殖后代的植物。

70、问答题  以链孢霉为材料进行顺序四分体分析，具有哪些优越性？

点击查看答案

本题答案：①减数分裂的4个产物均被保留在子囊中，不会因为环境条件
本题解析：试题答案①减数分裂的4个产物均被保留在子囊中，不会因为环境条件的变化而影响对结果的解释。②子囊孢子为单倍体，不存在显隐性关系的复杂性。③顺序排列的四分体便于追溯它们的最初起源。④可以决定同一对染色体上的基因与着丝粒之间是否发生了交换。⑤有利于进行基因转变的研究。

71、名词解释  隐性性状

点击查看答案

本题答案：二倍体生物在杂合体状态时不能显示出来的性状称隐性性状。
本题解析：试题答案二倍体生物在杂合体状态时不能显示出来的性状称隐性性状。

72、判断题  将小鼠细胞（TK-）和人的正常二倍体细胞融合形成的杂种细胞，在HAT培养条件下，选出这种杂种细胞保留了全套小鼠基因，只留下一条人的第17号染色体。则可推断TK基因在第17号染色体上。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

73、单项选择题  群体改良有各种不同的方法，常用的是（）。

A.不同变异类型的形成
B.作物雄性不育性的利用
C.轮回选择
D.回交育种

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

74、名词解释  倍性育种

点击查看答案

本题答案：是指以人工诱发植物染色体数目发生变异后所产生的遗传效应为基础
本题解析：试题答案是指以人工诱发植物染色体数目发生变异后所产生的遗传效应为基础的育种技术。

75、问答题  作物杂种优势表现的特点，在生产上利用杂种优势应注意什么问题？

点击查看答案

本题答案：作物杂种优势表现的特点：
1）杂种优势的普遍
本题解析：试题答案作物杂种优势表现的特点：
1）杂种优势的普遍性，包括几个方面：
1）生长势和营养体，营养生长方面杂种表现出苗势旺、成株生长势强、枝叶繁茂、营养体增大、持绿期延长等；
2）抗逆性和适应性，杂种的适应性、抗病虫性、对不良环境条件的抵御力都增强；
3）生理功能方面，杂种的光合能力提高、有效光合期延长、光合面积与光合势增加、呼吸强度降低、同化物分配优化与灌浆过程延长等。
4）产量和产量因素方面，生殖生长方面杂种表现出结实器官增大、结实性增强、果实与籽粒产量提高等。5）品质方面，杂种表现出某些有效成分含量提高、熟期一致、产品外观品质和整齐度提高等。
6）生化表现方面，

76、名词解释  显性效应

点击查看答案

本题答案：等位基因间相互作用产生的数量效应。
本题解析：试题答案等位基因间相互作用产生的数量效应。

77、名词解释  非整倍体（aneuploid）

点击查看答案

本题答案：染色体组中某些染色体的数目增加或减少形成的个体。本题解析：试题答案染色体组中某些染色体的数目增加或减少形成的个体。

78、名词解释  群体间改良的轮回选择法

点击查看答案

本题答案：同时对两个群体进行改良的轮回选择方法，通过两个群体的改良，使
本题解析：试题答案同时对两个群体进行改良的轮回选择方法，通过两个群体的改良，使它们的优缺点能够互相补充，从而提高两个群体的杂种优势。

79、名词解释  超亲育种

点击查看答案

本题答案：是将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于一个杂种个体
本题解析：试题答案是将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于一个杂种个体中，形成在该性状上超过亲本的类型。其遗传机理主要在于基因累加和互作。

80、问答题  什么是稳定的位置效应？举例说明。

点击查看答案

本题答案：①基因由于变换了在染色体上的位置所带来的表型效应的改变
本题解析：试题答案①基因由于变换了在染色体上的位置所带来的表型效应的改变。②果蝇不同棒眼的形成是由于X染色体上的16A片段的重复次数和排列方式不同所致。

81、问答题  植物空间技术育种的特点及表现？

点击查看答案

本题答案：植物空间技术育种：利用返回式卫星或高空气球等所能达到的
本题解析：试题答案植物空间技术育种：利用返回式卫星或高空气球等所能达到的空间环境对植物（种子）的诱变作用产生有益变异，在地面选育新种质、新材料，培育新品种的植物育种新技术。
特点：变异广，变异易稳定；大粒、高产、优质、抗病等有利突变率高。
表现：植株增高增粗、果型增大，产量比原来普遍增长10％～20％，品质提高，对病虫害的抗逆性增强。

82、名词解释  数量性状

点击查看答案

本题答案：由多基因决定的表现连续变异的性状。如植株的高度，粒籽的
本题解析：试题答案由多基因决定的表现连续变异的性状。如植株的高度，粒籽的大小，鸡的产卵数，奶牛的泌乳量等。

83、名词解释  近交系数

点击查看答案

本题答案：一个个体任何基因座上的两个等位基因属于血统相同的概率，
本题解析：试题答案一个个体任何基因座上的两个等位基因属于血统相同的概率，就是该个体的近交系数，它是表示近交程度的数量指标。

84、名词解释  普遍性转导

点击查看答案

本题答案：是指通过普遍性转导噬菌体进行转导，能使供体菌的任何基因
本题解析：试题答案是指通过普遍性转导噬菌体进行转导，能使供体菌的任何基因都可传递到受体细胞中，并使受体菌改变遗传性状的过程。例如P22对沙门氏菌就属此类―普遍性转导。

85、问答题  如何选育和改良自交系？

点击查看答案

本题答案：自交系的选育：在自交系的选育过程中，始终要围绕着农艺性
本题解析：试题答案自交系的选育：在自交系的选育过程中，始终要围绕着农艺性状优良、一般配合力高和纯度高这三点基本要求进行。自交系选育是一个连续多代套袋自交结合农艺性状选择及配合力测定的过程。即采用系谱法和配合力测交试验相结合的方法，在选育过程中形成系谱，最终育成符合要求的自交系。
自交系的改良：其改良的目的是，在保留优系全部或大部分优良性状并保持其高配合力特性的前提下，改良它的个别不良性状，提高优系的利用价值。
改良的基本方法是回交改良法，即选一个或几个可以弥补优良自交系某些个别缺点的自交系作为供体，与轮回亲本杂交和回交，通过不同的回交次数控制双方在回交世代中的遗传比重，通过选择，保存具有供体的优良性状和改良自交系全部或大部优良性状的个体，再经过几次自交使基因型纯合稳定，最后选出的系就是原优系的改良系。
在回交改良过程中，供体选择是个关键，它必须具备两个基本条件，第一，具有明显的、可以弥补被改良系某些缺点的优良性状，并且这些性状有较高的遗传率；第二，具有较高的配合力，较多的优良性状，没有严重的、难以克服的缺点。

86、单项选择题  迄今为止，一切基因工程的载体都是由（）来充任。

A.细菌质粒或病毒
B.线状DNA
C.细菌质粒
D.病毒

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

87、名词解释  限雌遗传

点击查看答案

本题答案：指只在雌性中出现的性状。遗传方式从雌亲传给所有的雌性子
本题解析：试题答案指只在雌性中出现的性状。遗传方式从雌亲传给所有的雌性子代。

88、名词解释  异核现象（heterokaryosis）

点击查看答案

本题答案：不同生理小种的菌丝或芽管联结，进行核交换，使单个菌丝的
本题解析：试题答案不同生理小种的菌丝或芽管联结，进行核交换，使单个菌丝的细胞或孢子中含有遗传性质不同的核。具有异核的个体叫异核体。

89、问答题  简述远缘杂交后代分离的特点。

点击查看答案

本题答案：分离特点：（1）分离规律不强；（2）分离类型丰富，并有
本题解析：试题答案分离特点：（1）分离规律不强；（2）分离类型丰富，并有向两亲分化的倾向；（3）分离世代长，稳定慢。

90、名词解释  本地主栽品种

点击查看答案

本题答案：经现代育种手段育成，在较多地区大面积种植的优良品种。<
本题解析：试题答案经现代育种手段育成，在较多地区大面积种植的优良品种。

91、问答题  试说明研究基因的连锁遗传时，以玉米为材料有哪些优越性？

点击查看答案

本题答案：①玉米籽粒是生长在母穗上的子一代，许多性状可表现在籽粒
本题解析：试题答案①玉米籽粒是生长在母穗上的子一代，许多性状可表现在籽粒上。②籽粒数目多，便于计数分析。③雌.雄蕊长在不同花序上便于杂交。④经济作物、实验结果可直接用于生产。⑤染色体形态有个性，遗传背景清晰。

92、填空题  杂交育种中最简单的方法，即两个品种进行杂交为（）。

点击查看答案

本题答案：单交
本题解析：试题答案单交

93、问答题  试述杂种优势利用的途径有那些？

点击查看答案

本题答案：（1）人工去雄杂交制种
①异花授粉作物：主要
本题解析：试题答案（1）人工去雄杂交制种
①异花授粉作物：主要是利用天然异花授粉的习性，将父母本采用合理的配置方式，依靠天然媒介进行传
粉，以生产F1种子。
②自花授粉和常异花授粉作物：人工去雄、授粉配制杂交种子，较费工，杂交结实率高，播种量少，成本不高。
（2）利用苗期标志性状制种标志性状需具有两个条件
①这种标志性状在苗期就表现出明显差异，而且容易目测识别
②遗传表现必须稳定
（3）利用化学杀雄剂制种利用化学杀雄剂喷洒植株，破坏植物雄性配子形成过程中的细胞结构及正常生理机能，但不破坏雌性配子的形成，达到去雄的目的。
（4）利用雌株系制种利用高度雌花性的雌雄同株系统的系统内杂交F1代为母本，与另一父本系统杂交生产杂种种子。
（5）利用雄株系制种
（6）利用雌性系制种
（7）利用自交不亲和系制种用自交不亲和系做母本与其他自交不亲和系、自交系或正常品种杂交而成。（8）利用雄性不育系制种利用雄性不育系为母本配制F1种子既可省去人工去雄的用工，又可获得高品质F1种子。

94、填空题  分子遗传学的发展是以1953年（）和（）提出（）为标志。

点击查看答案

本题答案：沃森（Watson）；克里克（Crick）；DNA双螺旋模型
本题解析：试题答案沃森（Watson）；克里克（Crick）；DNA双螺旋模型

95、判断题  如果人体某一基因的特有产物总是与一条特定的染色体的存在相关联，那么是否可确定这个基因位于那条染色体上。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

96、问答题  在申请品种审定时，申请书应填写哪些内容？

点击查看答案

本题答案：①申请者名称、地址、邮政编码、联系人、电话号码、传真、
本题解析：试题答案①申请者名称、地址、邮政编码、联系人、电话号码、传真、国籍。
②品种选育的单位或个人。
③作物种类和品种暂定名称。应符合“中华人民共和国植物新品种保护条例”的规定。
④建议的试验区域和栽培要点。
⑤品种选育报告，包括亲本组合以及杂交种的亲本血缘、选育方法、世代和特性描述。
⑥品种（含杂交种亲本）特征描述以及标准图片。
转基因品种还应提供农业转基因生物安全证书。

97、填空题  作物繁殖方式分为（）和（）。

点击查看答案

本题答案：有性繁殖；无性繁殖
本题解析：试题答案有性繁殖；无性繁殖

98、问答题  臂内倒位和臂间倒位杂合体在减数分裂中的差异是什么？

点击查看答案

本题答案：①臂内倒位时着丝粒在倒位环内，而臂间倒位在倒位环外；②
本题解析：试题答案①臂内倒位时着丝粒在倒位环内，而臂间倒位在倒位环外；②减数分裂后期，臂内倒位产生双着丝粒桥和无着丝粒片断，臂间倒位产生缺失和重复。

99、问答题  体细胞杂交即原生质体融合的具体环节是什么？

点击查看答案

本题答案：原生质体的分离和培养；原生质体间的融合；融合后杂种细胞
本题解析：试题答案原生质体的分离和培养；原生质体间的融合；融合后杂种细胞的选择；诱导杂种细胞产生愈伤组织和再生植株。

100、名词解释  转导子

点击查看答案

本题答案：从被转导噬菌体感染的受体菌中选择出来在遗传上已发生重组
本题解析：试题答案从被转导噬菌体感染的受体菌中选择出来在遗传上已发生重组的受体菌称为转导子。

101、问答题  缺失的主要遗传学效应是什么？

点击查看答案

本题答案：①严重缺失致死；
②短少缺失产生变异；本题解析：试题答案①严重缺失致死；
②短少缺失产生变异；
③植物中的不育配子；人的猫叫综合征；
④假显性。

102、单项选择题  小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（）

A.优势小种
B.次要小种
C.生理小种
D.毒性小种

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

103、问答题  自交和异交的遗传效应表现？

点击查看答案

本题答案：（1）自交的遗传效应
杂合的基因型逐渐纯合；
本题解析：试题答案（1）自交的遗传效应
杂合的基因型逐渐纯合；杂合基因型后代发生性状分离，个体内等位基因纯合和个体间基因型的分离使得隐性性状表现出来，表现型多样化；杂合基因型后代生活力衰退，表现为生长势下降，繁殖力、抗逆性减弱，产量降低。
（2）异交的遗传效应
形成杂合基因型，两亲基因型差异程度，决定后代基因型杂合程度；增强后代的生活力，表现为生长势、繁殖力增强，抗逆性增强，产量提高。

104、名词解释  共抑制

点击查看答案

本题答案：向受体植物种导入一个与受体内某基因同源的基因，导入的基因及受
本题解析：试题答案向受体植物种导入一个与受体内某基因同源的基因，导入的基因及受体内与它同源的基因表达都可能减弱的现象。

105、填空题  当两个等位基因A、B完全连锁时，预期测交子代中只有（）种基因型，它们表现的是（）的基因型。

点击查看答案

本题答案：两；杂交亲本
本题解析：试题答案两；杂交亲本

106、单项选择题  作物育种的实质：（）

A.遗传
B.作物的进化
C.选择
D.作物的人工进化

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

107、问答题  杂交育种中亲本选配原则？

点击查看答案

本题答案：（1）优点多，缺点少，尽可能互补.本应弥补基础亲本缺点
本题解析：试题答案（1）优点多，缺点少，尽可能互补.本应弥补基础亲本缺点，适应当地的推广品种
（2）亲本之一最好为当地优良品种。后代适应性强、丰产潜力大、推广面积大，尤其在自然条件严酷、气候变化无常的条件下。
（3）杂交亲本间在生态型和系统来源上应有所不同。选择遗传差异大、分离广的品种，可选育出超亲、适应性强的品种，易引进新种质，克服当地推广品种缺点。
（4）杂交亲本应具有较好的配合力。优良品种并不代表优良亲本。考虑一般配合力及本身性状。

108、问答题  优良“三系”的标准有什么？

点击查看答案

本题答案：（1）不育系不育度达到100%，不同环境下比较稳定；恢
本题解析：试题答案（1）不育系不育度达到100%，不同环境下比较稳定；恢复系恢复能力玉米80%，高粱、水稻、小麦85~90%。
（2）配合力高
（3）综合性状要好

109、填空题  无性繁殖分为两种类型（）和（）。

点击查看答案

本题答案：营养体繁殖；无融合生殖
本题解析：试题答案营养体繁殖；无融合生殖

110、名词解释  罗伯逊易位

点击查看答案

本题答案：由着丝粒的融合或断裂引起的易位，使染色体数目减少或增加
本题解析：试题答案由着丝粒的融合或断裂引起的易位，使染色体数目减少或增加，是核型进化的一种形式。

111、名词解释  作物育种学

点击查看答案

本题答案：研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。
本题解析：试题答案研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。

112、问答题  秋水仙素诱导多倍体的方法有哪些？

点击查看答案

本题答案：（1）浸渍法浸渍幼苗、插条、接穗、种子
（2
本题解析：试题答案（1）浸渍法浸渍幼苗、插条、接穗、种子
（2）涂抹法涂抹幼苗或枝条顶端（遮盖处理部位）
（3）滴液法滴于较大植株的顶芽、腋芽
（4）套罩法如新梢顶芽

113、单项选择题  一个细菌细胞得到新遗传信息的方法有（）

A.接合；
B.转导；
C.转化；
D.以上均正确。

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

114、名词解释  育种家种子

点击查看答案

本题答案：是指育种家育成的遗传性状稳定的品种或亲本的最初一批种子
本题解析：试题答案是指育种家育成的遗传性状稳定的品种或亲本的最初一批种子，用于进一步繁殖原种种子。

115 、问答题  试简述F因子上三个转座子的作用？

点击查看答案

本题答案：①F因子上的三个转座子分别是IS3，IS2，rξ
本题解析：试题答案①F因子上的三个转座子分别是IS3，IS2，rξ。②它们不具有F因子的复制，维持与转移功能。③但它们提供与染色体DNA同源的序列，可将F因子整合到细菌染色体上。④这些转座子还可通过复制子融合将F因子整合到染色体上。

116、问答题  用于选育自交系的原始材料有哪些？

点击查看答案

本题答案：主要有三大类：（1）地方品种和推广品种；（2）各类杂种品种；
本题解析：试题答案主要有三大类：（1）地方品种和推广品种；（2）各类杂种品种；（3）综合品种或人工合成群体。

117、问答题  有唐氏综合征（第21号染色体是3条）的女人同正常男人结婚，其后代将是怎样？

点击查看答案

本题答案：这个女人在第一次减数分裂中，多余的一条染色体随机地分配
本题解析：试题答案这个女人在第一次减数分裂中，多余的一条染色体随机地分配到一个细胞中去，于是最后形成的配子一半是正常的，另一半是比正常配子多一条染色体的配子。和正常男人结婚后，其后代可能是正常的，也可能是唐氏综合征（先天愚型）患者，机会各占1/2。

118、名词解释  单交种

点击查看答案

本题答案：两个自交系组配形成的杂交种。
本题解析：试题答案两个自交系组配形成的杂交种。

119、名词解释  正向选择

点击查看答案

本题答案：在组培过程中对培养物施加某种处理，使之发生变异后再进行选择。
本题解析：试题答案在组培过程中对培养物施加某种处理，使之发生变异后再进行选择。

120、名词解释  无性系（clone）

点击查看答案

本题答案：由营养体繁殖的后代。
本题解析：试题答案由营养体繁殖的后代。

121、名词解释  生态区

点击查看答案

本题答案：生态区：对一种作物具有大体相似的生态环境的地区。本题解析：试题答案生态区：对一种作物具有大体相似的生态环境的地区。

122、名词解释  互斥相

点击查看答案

本题答案：若每一个同源染色体上各有一个隐性突变基因和一个野生型基
本题解析：试题答案若每一个同源染色体上各有一个隐性突变基因和一个野生型基因则称为互斥相或称基因的反式排列，以aB/Ab表示。

123、名词解释  有性繁殖（Sexuallypropagating）

点击查看答案

本题答案：由雌雄配子结合，经过受精过程形成种子繁衍后代的繁殖类型。自花
本题解析：试题答案由雌雄配子结合，经过受精过程形成种子繁衍后代的繁殖类型。自花授粉（self-pollination）异花授粉（cross-pollination）常异花授粉（often-crosspollination）.

124、问答题  论述作物品种的类型和各类作物的育种特点。

点击查看答案

本题答案：作物品种的类型：
（1）自交系品种：又称纯系
本题解析：试题答案作物品种的类型：
（1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。
（2）杂交种品种：它是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体，其基因型是
高度杂合的，群体又具有不同程度的同质性，表现出很高的生产力。
（3）群体品种：其基本特点是遗传基础比较复杂，群体内植株的基因型有一定程度的杂合性或异质性。
（4）无性系品种：是由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的。
各类作物的育种特点：
（1）自交系品种：1）自花授粉加单株选择的育种方法2）拓宽遗传变异范围，在大群体中进行单株选择
（2）杂种品种：1）包括自交系育种和杂交组合育种两个育种程序，贯穿于两个程序之间的关键问题是自交系间的配合力测定2）对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择3）需要建立相应的种子生产基地和供销体系
（3）群体品种：1）使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性2）使群体品种能够保持广泛的遗传基础和基因型的多样性
（4）无性系品种：1）利用无性系迅速固定优良性状和杂种优势2）选择优良芽变，培育新的优良无性系品种。

125、问答题  为什么说细菌无典型的减数分裂，但有性的差别？

点击查看答案

本题答案：①在细菌接合的实验中发现两菌株间的遗传物质不是交互的，
本题解析：试题答案①在细菌接合的实验中发现两菌株间的遗传物质不是交互的，只有单向的基因交换即从一菌株将遗传物质传递给另一菌株。②进一步分析发现：接受遗传物质的细菌没有F因子，称为F-比作为雌性）而传递遗传物质的细菌含F因子，称为F+（比作为雄性）。这就是所谓细菌的性的差别。

126、名词解释  二环系

点击查看答案

本题答案：从自交系间杂种品种中选育出的自交系，称为二环系。本题解析：试题答案从自交系间杂种品种中选育出的自交系，称为二环系。

127、问答题  家系选择、家系内选择、配合选择的区别？

点击查看答案

本题答案：（1）、家系选择：依据家系内个体的观察值计算家系平均值
本题解析：试题答案（1）、家系选择：依据家系内个体的观察值计算家系平均值，按家系平均值大小进行的家系选择。
（2）、家系内选择：是根据家系内个体表型值距该家系平均表型值的离差选择个体。
（3）、配合选择：是在优良家系中选择优良单株，是把各家系平均表型值和所属家系内个体表型值结合起来考虑的选择方法。

128、填空题  化学诱变剂处理最佳时间为种子达到（）时间。

点击查看答案

本题答案：饱和吸收
本题解析：试题答案饱和吸收

129、单项选择题  豌豆高茎对矮茎为显性，黄色对绿色为显性，两对基因自由组合，遗传的高茎绿色豌豆和矮茎黄色豌豆杂交，预期F2中表型与任一亲本相同个体的比为（）

A.1/16
B.3/16
C.6/16
D.9/16

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

130、单项选择题  从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）

A.好
B.不好
C.易行（成本越低）
D.难以育出好品种

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

131、问答题  高温短日照作物和低温长日照作物南种北引种生育期如何变化？引什么样的品种好？

点击查看答案

本题答案：（1）高温短日照作物南种北引时，若引春播品种，则生育期
本题解析：试题答案（1）高温短日照作物南种北引时，若引春播品种，则生育期变晚，植株增高，营养器官变大，在适宜条件下，穗粒多，有可能增产；若引夏、秋播品种，则生育期变晚，甚至不能抽穗结实，所以应引早熟品种。
（2）低温长日照作物南种北引时，若引的是春性、弱冬性品种，则可能发生冻害，不结实；弱引冬性、强冬性品种，则会因温度降低，日照变长，表现为早熟，所以，应引晚熟品种。

132、问答题  简述进行作物品种区域试验的目的。

点击查看答案

本题答案：对新品种的产量性能、生育特性、抗性表现等进行评价，确定新品种
本题解析：试题答案对新品种的产量性能、生育特性、抗性表现等进行评价，确定新品种的使用价值和适宜地区。

133、名词解释  选择系数

点击查看答案

本题答案：由于选择作用使适应值降低的百分数定义为选择系数即用数值
本题解析：试题答案由于选择作用使适应值降低的百分数定义为选择系数即用数值来表示某一基因型在群体中不利于生存的程度。

134、填空题  单倍体植物与它们的二倍体相比较，（）生长发育弱，体形小。

点击查看答案

本题答案：单倍体
本题解析：试题答案单倍体

135、问答题  试写出杂种后代处理中系谱法与混合法的异同点？

点击查看答案

本题答案：①对于遗传力较高的数量性状、形态性状，用系谱法起到早期定向选
本题解析：试题答案①对于遗传力较高的数量性状、形态性状，用系谱法起到早期定向选择作用，育种者可集中精力于少数优良株系，早繁殖早利用。采用混合法前期要混合3～4代，评定取舍困难，延长了取选时间。
②对于复杂的遗传性状，系谱法选株少，入选率低，造成大量有用基因被淘汰。混合法在较高世代才开始选择，入选群体量大，可保留较多的类型和更具高产潜力的个体。
③混合法简单，系谱法工作繁琐。

136、名词解释  不连续变异

点击查看答案

本题答案：性状间的变异差别明显，一般没有中间过渡类型。
本题解析：试题答案性状间的变异差别明显，一般没有中间过渡类型。

137、填空题  营养体繁殖利用的部位包括（）和变态部分。

点击查看答案

本题答案：营养器官
本题解析：试题答案营养器官

138、问答题  植物的繁殖方式有几类，如何确定植物的繁殖方式？

点击查看答案

本题答案：分为有性繁殖和无性繁殖，有性繁殖主要授粉方式有自花授粉
本题解析：试题答案分为有性繁殖和无性繁殖，有性繁殖主要授粉方式有自花授粉、异花授粉和常异花授粉；无性繁殖包括营养体繁殖和无融合生殖。由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的繁殖类型为有性繁殖；不经过两性细胞受精过程而繁殖后代的方式为无性繁殖。

139、填空题  摩尔根由于（）获1933年的诺贝尔奖，J.D.Watson和F.H.C.Crick由于（）获1953年诺贝尔奖。

点击查看答案

本题答案：创建了基因学说；证明了DNA的双螺旋结构
本题解析：试题答案创建了基因学说；证明了DNA的双螺旋结构

140、名词解释  姊妹系

点击查看答案

本题答案：指在自交系选育过程中，对来自同一个原始的基本株，按不同
本题解析：试题答案指在自交系选育过程中，对来自同一个原始的基本株，按不同的农艺方向选择所得到的遗传基础绝大部分相同，只微小差异的同胞自交系。

141、名词解释  顺序四分体

点击查看答案

本题答案：减数分裂的4个产物保留在一个子囊中，呈直线顺序排列的四
本题解析：试题答案减数分裂的4个产物保留在一个子囊中，呈直线顺序排列的四分体。

142、问答题  简述申报审定的品种应具备的条件。

点击查看答案

本题答案：（1）人工选育或发现并经过改良；（2）与现有品种（本级
本题解析：试题答案（1）人工选育或发现并经过改良；（2）与现有品种（本级品种审定委员会已受理或审定通过的品种）有明显区别；（3）遗传性状相对稳定；（4）形态特征和生物学特性一致；（5）具有适当的名称。

143、问答题  简述杂交育种的三大理论基础。

点击查看答案

本题答案：（1）利用基因重组，可综合双亲的优良性状，育成集双亲优
本题解析：试题答案（1）利用基因重组，可综合双亲的优良性状，育成集双亲优点于一体的新品种；
（2）利用基因互作，产生新的性状，互作的基因在二亲本上，则通过杂交可使互补基因相互结合而产生新性状。
（3）利用基因累加，产生超亲性状，尤其是数量性状。

144、问答题  如何做好玉米杂交种的生产？

点击查看答案

本题答案：（1）选好制种区
地块土壤肥沃、地势平坦、地
本题解析：试题答案（1）选好制种区
地块土壤肥沃、地势平坦、地力均匀、排灌方便、旱涝保收
隔离自然屏障、空间、时间、高秆作物隔离等
（2）规格播种
①确定父、母本的播种期应保证花期相遇。一般母本的抽丝期比父本早2～3天。
②父、母本行比单交种制种区为1：3或1：4
③父本行或母本行播种标记作物
④合理密植，保证播种质量，作到一次全苗。种植密度，单交种制种区亩种植4500～5000株，双交种制
种区3500株左右。
（3）严格去杂
在苗期、抽雄前、脱粒前，根据自交系性状和特点，严格去杂去劣。
（4）母本彻底去雄
及时即在母本雄花刚抽出尚未散粉之前就拔除；干净即整个雄穗拔除；彻底即整个制种区母本雄花全
部拔除
（5）加强人工辅助授粉
由于自交系花粉量小，人工辅助授粉2～3次（特别花期相遇不良时）。
（6）分收分藏
繁殖制种区玉米成熟后，各隔离区不同亲本的果穗分别及时收获。做到分收、分晒、分脱、分藏，严防机械混杂，标上标签，注明名称、生产种子时间、单位和数量。

145、判断题  

在两对因子的自由组合试验中，F1杂种形成配子时，等位基因自由组合，非等位基因分离。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

146、填空题  原生质体分离的方法包括（）和（）。

点击查看答案

本题答案：机械法、酶法
本题解析：试题答案机械法、酶法

147、问答题  远缘杂种不育的原因及其克服方法？

点击查看答案

本题答案：（1）不育原因：核质互作不平衡；染色体不平衡；基因不平
本题解析：试题答案（1）不育原因：核质互作不平衡；染色体不平衡；基因不平衡
（2）克服方法：幼胚的离体培养；染色体加倍法；回交法即栽培种作轮回亲本，回交2~3次，把正常繁殖性状保持下来；延长杂种的生育期。

148、问答题  简要说明作物抗病性的机制？

点击查看答案

本题答案：（1）避病：感病品种常因某些原因没有受到病菌的侵染而未
本题解析：试题答案（1）避病：感病品种常因某些原因没有受到病菌的侵染而未发病者。
（2）抗侵入：在同一条件下等量接种病原菌时，如某一品种被侵入的点数显著地少于其它品种，则为抗侵入。
（4）抗扩展：当病原菌侵入寄主体内后，会遇到寄主的一系列组织结构、生理生化特性等方面的抑制而难于扩展。
（5）耐病：当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较感病品种为轻，产量、籽粒饱满度及其他农艺性状等不受损害或影响较小者为耐病。

149、名词解释  普遍性转导噬菌体

点击查看答案

本题答案：普遍性转导噬菌体是指许多温和噬菌体或部分改造过的烈性噬
本题解析：试题答案普遍性转导噬菌体是指许多温和噬菌体或部分改造过的烈性噬菌体感染供体菌后，经裂解反应得到的子代，其头部包装了宿主的不同长度的DNA片段。

150、填空题  1909年，A.E.Garrod报道了（），这是人类生化遗传学的最早研究。

点击查看答案

本题答案：先天性代谢异常疾病
本题解析：试题答案先天性代谢异常疾病

151、单项选择题  在普遍性转导中（）

A.供体细菌中任何基因都有可能被噬菌体转移到受体细胞中；
B.只有与F因子有关的细菌基因才能被转移；
C.只有某些特殊的细菌的基因可被噬菌体转移到受体细胞中；
D.上述都正确。

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

152、问答题  说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物。

点击查看答案

本题答案：作物遗传方式的种类：
一类是有性繁殖，凡是由
本题解析：试题答案作物遗传方式的种类：
一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。
第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。
有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物：
（1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。
（2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。
（3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。

153、名词解释  标记性状制种

点击查看答案

本题答案：利用作物特殊的形态上标记性状，区分真假不育系及真伪杂种。有显
本题解析：试题答案利用作物特殊的形态上标记性状，区分真假不育系及真伪杂种。有显性的（如水稻的紫色叶枕，小麦的红色芽鞘、高粱的紫色芽鞘、棉花的红叶和鸡爪叶等）；有隐性的（棉花的芽黄和无腺体）。

154、单项选择题  普通小麦×硬粒小麦杂交，是（）

A.种间杂交
B.属间杂交
C.种内不同类型杂交
D.亚种间杂交

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

155、问答题  为什么要创造新的种质资源？

点击查看答案

本题答案：将不同种质的优点结合起来，合成或创造出新的种质群体，扩大群体
本题解析：试题答案将不同种质的优点结合起来，合成或创造出新的种质群体，扩大群体的遗传多样性，丰富基因库，为作物育种提供更为优良的种质资源。并且，还可以不断提高基础群体的优良基因效率，有助于打破不利基因与有利基因的连锁，从而提高优良基因型的频率。

156、判断题  1923年，C.B.Bridges观察到了果蝇染色体的缺失。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

157、填空题  在引种时要综合分析不同地区（）、（）、降水和湿度、土壤及其他生态因子的变化情况。

点击查看答案

本题答案：温度、光照
本题解析：试题答案温度、光照

158、填空题  转导过程包括（）和转导噬菌体感染（），并注入它们的（）。它的重要环节之一是形成（）。

点击查看答案

本题答案：供体菌裂解；受体菌；DNA；转导噬菌体
本题解析：试题答案供体菌裂解；受体菌；DNA；转导噬菌体

159、名词解释  雌配子体

点击查看答案

本题答案：由3个反足细胞、2个助细胞、2个极核、1个卵细胞所组成
本题解析：试题答案由3个反足细胞、2个助细胞、2个极核、1个卵细胞所组成的胚囊。

160、问答题  杂交方式的类型及特点？

点击查看答案

本题答案：（1）单交（成对杂交）：两个品种进行杂交。特点：杂交育
本题解析：试题答案（1）单交（成对杂交）：两个品种进行杂交。特点：杂交育种中最简单的方法，两个亲本都是纯合体，F1
杂合体，F2群体分离规模小；一次杂交、简单易行、育种时间短、选择容易有时解决不了育种中提出
的问题。
（2）复交：三个或三个以上的亲本，进行两次或两次以上的杂交。
特点：遗传基础复杂，杂交亲本至少有一个是杂种，F1出现性状分离。与单交比变异类型多、性状稳定慢、育种年限长。分为三交即三个品种间的杂交；双交即两个单交的F1再杂交；四交即四个亲本连续杂交；聚合杂交即一系列杂交将若干个亲本品种的优良基因聚合在一次。
（3）多父本授粉：将一个以上的父本品种花粉混合起来，给一个母本品种授粉的方式。
特点：分离类型丰富，利于选择。
（4）回交：个品种杂交后，子一代再和双亲之一重复杂交。

161、名词解释  转基因育种

点击查看答案

本题答案：利用现代植物基因工程技术将某些与作物高产、优质和抗逆性
本题解析：试题答案利用现代植物基因工程技术将某些与作物高产、优质和抗逆性状相关的基因导入受体作物中以培育出具有特定优良性状的新品种。

162、名词解释  原生起源中心

点击查看答案

本题答案：最初使的起源地。
本题解析：试题答案最初使的起源地。

163、名词解释  一环系

点击查看答案

本题答案：指从地方品种、推广品种、各类杂种品种、综合品种或人工合成群体
本题解析：试题答案指从地方品种、推广品种、各类杂种品种、综合品种或人工合成群体和品种间杂种品种中选育出的自交系，通称为一环系。

164、单项选择题  AaBbCcAaBbCc，假定A对a，B对b，C对c为显性，3对基因自由组合，则后代中与亲本表型相同个体所占比为（）

A.1/64
B.3/64
C.9/64
D.27/64

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

165、判断题  纯合的朱砂色眼果蝇与葡萄色眼果蝇杂交，F1为红眼，F1用朱砂色眼果蝇回交，后代表型的比为1朱砂色眼∶1葡萄色眼。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

166、单项选择题  纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些。

A.大
B.小
C.不好确定

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

167、问答题  试写出F1代超高亲优势和超标优势的计算公式。

点击查看答案

本题答案：试题答案

168、名词解释  混合法

点击查看答案

本题答案：自交作物的杂种后代从有分离世代开始，不选单株以组合为单
本题解析：试题答案自交作物的杂种后代从有分离世代开始，不选单株以组合为单位，混合种植，只淘汰明显劣株，直到杂交材料基本稳定（F5~F6）开始在混合种植，大量选单株，单株脱粒，种成株行，形成品系，选择优良品系，升入产量鉴定。

169、填空题  种质资源工作的内容包括收集、保存、（）、（）、（）。

点击查看答案

本题答案：研究；创新；利用
本题解析：试题答案研究；创新；利用

170、名词解释  品种合理布局

点击查看答案

本题答案：在一个较大的地区范围内，选用、配置具有不同特点的品种，使之能
本题解析：试题答案在一个较大的地区范围内，选用、配置具有不同特点的品种，使之能保证丰产、稳产的作法。

171、填空题  基因a和b位于同一染色体上，图距为8cM。这意味着在1000个卵母细胞中有（）个卵母细胞在这两个基因间在减数分裂前期I发生了（）。

点击查看答案

本题答案：160；单交换
本题解析：试题答案160；单交换

172、判断题  两对基因Aa，Bb连锁时，它们在一对同源染色体上呈Ab/aB排列状态称为互引相。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

173、判断题  在果蝇中，A.B基因在第Ⅲ染色体上连锁。取基因型AB/ab雄果蝇与ab/ab雌果蝇测交，其A，B间重组率为O。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

174、名词解释  镶嵌显性

点击查看答案

本题答案：在杂合子中，一对等位基因各自在不同部位表现出显性。本题解析：试题答案在杂合子中，一对等位基因各自在不同部位表现出显性。

175、问答题  论述种质资源的概念和重要性（作用）。

点击查看答案

本题答案：广义的种质资源：也称遗传资源、基因资源，一般是指具有特定种质
本题解析：试题答案广义的种质资源：也称遗传资源、基因资源，一般是指具有特定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类型。包括地方品种、改良品种、新选育的推广品种、引入品种、野生种、近缘植物及人工创造的生物类型、单个基因、甚至DNA片段等。
狭义的种质资源是指用于选育新品种的材料，也成为育种的原始材料。重要性：
（1）是育种工作的物质基础；
（2）是突破性育种的关键；
（3）是不断发展新作物的主要来源；
（4）为避免品种的遗传基础的贫乏，必须利用更多的基因资源，维持和提高作物品种的生产力；
（5）是有关生物学基础理论研究的重要材料。

176、多项选择题  作物育种学的基本理论是（）。

A.遗传学
B.生物学
C.植物学
D.生物进化论

点击查看答案

本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

177、填空题  在外植体选择中应考虑外植体的（）、（）和（）。

点击查看答案

本题答案：植物部位、基因型、年龄
本题解析：试题答案植物部位、基因型、年龄

178、问答题  基因对基因学说内容有什么？

点击查看答案

本题答案：针对寄主的每一个垂直抗病基因，在病原菌方面或迟或早也会
本题解析：试题答案针对寄主的每一个垂直抗病基因，在病原菌方面或迟或早也会出现一个相对应的毒性基因。毒性基因只能克服其相应的抗性基因，而产生毒性（致病）效应。在寄主—寄生物体系中，任何一方的每个基因都只有在另一方相应基因的作用下，才能被鉴定出来。

179、名词解释  纯系

点击查看答案

本题答案：纯系：通过单株选择或连续自交产生的后代，在表现型和基因
本题解析：试题答案纯系：通过单株选择或连续自交产生的后代，在表现型和基因型上都表现相对一致。

180、问答题  怎样按玉米S型不育恢复性的遗传方式转育其性状？

点击查看答案

本题答案：①S型不育恢复性的遗传方式试题答案①S型不育恢复性的遗传方式

181、单项选择题  从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）

A.好
B.不好
C.易行（成本越低）
D.难以育出好品种

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

182、填空题  有性繁殖的主要授粉方式有（）、（）和（）。

点击查看答案

本题答案：自花授粉；异花授粉；常异花授粉
本题解析：试题答案自花授粉；异花授粉；常异花授粉

183、填空题  原生质体培养的方法包括平板培养、液体浅层培养、（）、（）、（）和（）。

点击查看答案

本题答案：悬滴培养、液、固双层培养、琼脂糖包埋、看护培养
本题解析：试题答案悬滴培养、液、固双层培养、琼脂糖包埋、看护培养

184、名词解释  避病（Escape）

点击查看答案

本题答案：寄主品种在一定条件下避开病原菌的侵染而未发病的现象称为避病，
本题解析：试题答案寄主品种在一定条件下避开病原菌的侵染而未发病的现象称为避病，包括时间避病和空间避病两类。

185、问答题  作物品种在农业生产中的作用？

点击查看答案

本题答案：提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗逆性，增强适应性
本题解析：试题答案提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗逆性，增强适应性和稳产性、有利于耕作制度改革，提高复种指数、扩大作物种植面积、有利于农业机械化管理及劳动生产率的提高。

186、名词解释  共显性

点击查看答案

本题答案：在杂合子中，一对等位基因都得以表现的现象，例如血型为A
本题解析：试题答案在杂合子中，一对等位基因都得以表现的现象，例如血型为AB的人兼有IA和IB两个基因的表型效应。

187、多项选择题  在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些？（）。

A．系统育种
B．抗病育种
C．矮化育种
D．杂种优势利用
E.辐射育种

点击查看答案

本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

188、问答题  三倍体无籽西瓜的染色体数是33条，你能解释这种西瓜为什么无籽吗？

点击查看答案

本题答案：无籽西瓜的染色体组是3n=33，每个染色体有3条同源染
本题解析：试题答案无籽西瓜的染色体组是3n=33，每个染色体有3条同源染色体，在偶线期3条同源染色体配对不正常，或形成二价体，另一条游离，或形成三价体。这样就导致后期Ⅰ产生少于11条或多于11条的不平衡配子，因而不能结实。

189、填空题  “三系”配套中三系是指雄性不育系、（）和（）

点击查看答案

本题答案：雄性不育保持系、雄性不育恢复系
本题解析：试题答案雄性不育保持系、雄性不育恢复系

190、问答题  简述平衡致死系（永久杂种）的形成及特点？

点击查看答案

本题答案：①一对同源染色体所带的两个非等位的隐性致死基因间有由倒
本题解析：试题答案①一对同源染色体所带的两个非等位的隐性致死基因间有由倒位引起的交换抑制因子，使这两个基因始终处于不同的染色体上；②品系内个体相互杂交时，致死基因纯合的个体死亡，而杂合体存活，将致死基因保留下来。

191、判断题  在一次单因子试验中，F2得到一个遗传比例，用二项式展开法求得该遗传组合的概率为2.5％，因此，该试验结果与F2理论比值差异显著。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

192、问答题  简述作物育种学、品种的概念。

点击查看答案

本题答案：作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的
本题解析：试题答案作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。

193、名词解释  轮回选择

点击查看答案

本题答案：从某一群体选择理想个体，进行互交，实现基因和性状的重组，从而
本题解析：试题答案从某一群体选择理想个体，进行互交，实现基因和性状的重组，从而形成一个新群体的方法。

194、问答题  利用作物杂种优势的途径有哪几种？

点击查看答案

本题答案：（1）人工去雄生产杂种种子；（2）利用标志性状生产杂种
本题解析：试题答案（1）人工去雄生产杂种种子；（2）利用标志性状生产杂种种子；（3）化学杀雄生产杂种种子；（4）利用自交不亲和性生产杂种种子；（5）F2剩余杂种优势的利用；（6）雄性不育性利用。

195、名词解释  全同胞轮回选择

点击查看答案

本题答案：成对植株杂交进行试验的群体内改良的方法。
本题解析：试题答案成对植株杂交进行试验的群体内改良的方法。

196、名词解释  个体（单株）选择法

点击查看答案

本题答案：个体（单株）选择法：在原始品种群体中，选择优良个体（单株、单
本题解析：试题答案个体（单株）选择法：在原始品种群体中，选择优良个体（单株、单穗、单铃），分别收获、脱粒，下一季节分别播种成株行，进行比较鉴定，淘汰不符合要求的株行，选择优良株行。

197、判断题  生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择。

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析

198、判断题  在小鼠卵母细胞中，染色体以二倍数存在。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

199、问答题  制订育种目标时应考虑哪些主要目标性状？

点击查看答案

本题答案：①产量性状：高产是植物育种的基本要求，具有丰产潜力的优
本题解析：试题答案①产量性状：高产是植物育种的基本要求，具有丰产潜力的优良品种是获得高产的物质基础。首先考虑结构性状的合理组合，不同品种产量结构性状不同，在不同自然、生产条件下，各个品种获得高产的群体结构和组成因素可以不同。各产量性状之间相互制约，常带有一定程度的负相关。合理株型是高产品种的生育基础和形态特征。并达到高光效
②品质性状：某些品质特征与产量直接相关；改良作物品质，有利于保证人、畜健康；直接或间接的影响加工工业产品的产量、品质与生产成本
③成熟期：生育期早晚在大部分地区和许多作物都是重要的育种目标性状。
④对病虫害的抗耐性：病虫害的危害对作物的产量和品质都有严重影响，抗病虫品种的选育和应用具有重要作用。
⑤对环境胁迫的抗耐性：环境胁迫因素的抗耐性，是品种选育的重要目标性状，包括温度、水分、土壤矿物质、大气污染及农药胁迫等。
⑥对耕作制度和机械化作业的适应性。

200、问答题  选育抗病品种的方法有哪些？

点击查看答案

本题答案：（1）选择育种法
（2）杂交育种法：应用多且
本题解析：试题答案（1）选择育种法
（2）杂交育种法：应用多且成效显著。利用已广泛搜集或新创造的抗源做亲本和综合性状好的品种杂交进行选育。
（3）回交法：转育抗病基因易丧失的、遗传简单遗传力高的垂直抗性。