1、单项选择题  回答“为什么”“怎么办”之类的问题属于（）.

A.事实性信息
B.情绪性信息
C.意见性信息
D.确认性信息

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

2、填空题  （）不同，造成人与人之间不同的心理结构。

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本题答案：后天成长环境
本题解析：试题答案后天成长环境

3、单项选择题  目前的效果理论在三个方面存在分歧，不包括（）.

A、关于大众传播的社会功能——整合与分化
B、关于大众传播的特性——定性与定量
C、关于受众的性质——能动与被动
D、关于大众传播社会作用的评价——肯定与否定

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  首届信息社会世界首脑会议的举办时间（）.

A.2004.12.10
B.2003.12.10
C.2003.10.12
D.2004.10.12

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、问答题  简述内容分析和其他涉及传播内容的研究的区别。

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本题答案：（1）内容分析不同于内容分析法。
（2）内容
本题解析：试题答案（1）内容分析不同于内容分析法。
（2）内容分析不同于对文学作品，新闻作品的分析。

6、名词解释  信息爆炸

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本题答案：媒介发达带来信息的绝对量的增加｡信息量正
本题解析：试题答案媒介发达带来信息的绝对量的增加｡信息量正在以指数函数的速度急剧增加，倍增的时间周期越来越短的现象，信息爆炸的直接结果是所产生的信息洪流以前所未有的力量冲击着社会的政治､经济和文化，改变着人类设会的结构和形态，并迎来了一个全新的社会——信息社会｡

7、问答题  简述内容分析的定义和特点。

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本题答案：内容分析是文献研究的一种类型，是对印刷文字、影片、广播
本题解析：试题答案内容分析是文献研究的一种类型，是对印刷文字、影片、广播、电视等传播媒介中显性内容进行客观、系统和定量描述的一项研究技术。
特点：客观性、系统性、定量性、显性内容。

8、填空题  传播学研究大体可分为两个学派，一是以美国为中心的（），一是以西欧为中心的批判学派。

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本题答案：传统学派
本题解析：试题答案传统学派

9、问答题  大众媒介与现代人的生活：接触大众传媒，是现代人的重要生活内容｡

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本题答案：受众的媒介接触动机：大众传播为受众提供
A新
本题解析：试题答案受众的媒介接触动机：大众传播为受众提供
A新闻､信息和知识，帮助我们了解外界时间的动向和变化；
B关于生活的有用信息，帮助我们安排日常生活；
C文化享受，能够丰富我们的精神世界；
D娱乐，是我们能够从工作､学习和生活的紧张压力下解放出来，获得轻松和休息｡

10、问答题  简述控制系统传播模式的优点和缺点。

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本题答案：优点：
控制模式比单纯的信息模式无疑是进步了
本题解析：试题答案优点：
控制模式比单纯的信息模式无疑是进步了一大步。
1）它考虑到反馈因素，认为信息传递不是单向完成的。
2）它认为信息的传递是循环往复的，信息传递处在一个动态的、不断发展的过程。
3）它初步考虑了环境的影响（如噪音）。
缺陷：
1）它只适合于人际传播即面对面的传播，而对大众传播中的种种复杂的因素考虑不够，诸如社会环境‘媒介因素、接受者个人心理因素、文化差异等等，这些均会影响传播效果。
2）模式中基本上认可传输信息与接收信息的等量，这在实际传播中时不可能出现的。
3）在实际传播过程中，信息的反馈是有限的，对于大众传播来说尤为如此。

11、单项选择题  对传者、受者的自我形象、个性结构、社会环境等的分析属于（）

A.马莱茨克模式中的概念
B.传播单位模式中的概念
C.赖特夫妇模式中的概念
D.丹斯模式中的概念

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  “伊里调查”的主持者是（）。

A.拉斯韦尔
B.拉扎斯菲尔德
C.卢因
D.霍夫兰

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

13、问答题  控制实验法的运作必须具备哪些条件？

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本题答案：尽量消除外部因素的影响，能操纵实验剌激的强度，有对照比
本题解析：试题答案尽量消除外部因素的影响，能操纵实验剌激的强度，有对照比较。

14、问答题  简述大众传播与意识形态的关系。

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本题答案：有着密不可分的联系。大众传媒传播的大量信息中，都包含着
本题解析：试题答案有着密不可分的联系。大众传媒传播的大量信息中，都包含着特定的意识形态要素。

15、单项选择题  “编码与释码”理论的提出者是（）.

A.霍尔
B.萨尔瓦焦
C.贝尔
D.罗杰斯

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、判断题  顾客就是上帝，受众总是传播者心目中的上帝。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

17、名词解释  传播效果论

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本题答案：行为的变化，说服性的传播指的是通过劝说或宣传来使受传者
本题解析：试题答案行为的变化，说服性的传播指的是通过劝说或宣传来使受传者接受某种观点或从事某种行为的传播活动，这里的传播效果通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。传播效果第二指传播活动尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体，不管这些影响是有意的还是无意的、直接的还是间接的、显在的还是潜在的。传播效果具有环境认知效果、价值形成与维护效果、社会行为规范效果三个层面。

18、单项选择题  斯蒂芬森对传播的个人功能提出了（）。

A.“个人说”
B.“工具说”
C.“影响说”
D.“游戏说”

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

19、名词解释  信息的替代性

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本题答案：在一定的条件下，信息可以发展和延伸物质资源，也可以取代
本题解析：试题答案在一定的条件下，信息可以发展和延伸物质资源，也可以取代资本，因而信息的开发和利用具有战略意义。

20、单项选择题  《人民的选择》、《个人影响》和《创新与普及》组成了一首“三步曲”，这首“三步曲”主要涉及（）。

A.说明性传播研究
B.传播流程研究
C.使用与满足研究
D.有限效果研究

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  创立了“场论”和“群体动力论”是（）.

A.拉斯韦尔
B.勒温
C.霍夫兰
D.拉扎斯菲尔德

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  广告取得效果的唯一方法是（）.

A.内容独特新颖
B.简短精炼
C.重复
D.故事性强

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  集中反映个人的神经生理和心理机制的反馈现象的是（）。

A.自我传播
B.亲身传播
C.人际传播
D.群体传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  在议程设置理论中，对于“议程设置功能”假说的着眼点、着重点是哪个层面？（）

A.认知层面
B.态度层面
C.行动层面
D.心理层面

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

25、问答题  简述结构、功能的含义、特点及联系。

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本题答案：结构是系统的内在构造，是横向的、相对静态的；
本题解析：试题答案结构是系统的内在构造，是横向的、相对静态的；
功能是结构与环境相互联系时所表现出的属性、能力、作用和结果，是纵向的、动态的。
同时，结构和功能不全是一一对应的关系。
一种结构可以有多种功能，叫做“一构多功”；
同样功能也可以存在不同的结构之中，叫“同功异构”。

26、问答题  施拉姆认为，认识和分析媒介可以从哪些角度进行？

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本题答案：（1）媒介所刺激的器官。
（2）反馈的机会。
本题解析：试题答案（1）媒介所刺激的器官。
（2）反馈的机会。
（3）速度的控制。
（4）讯息代码。
（5）增殖的力量。
（6）保存信息的力量。
（7）克服弃取的力量。
（8）满足专门需要的力量。

27、问答题  简述麦克卢汉与英尼斯在媒介理论上的共同点，及其价值，缺陷。

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本题答案：（1）共同点：
1，两者的理论都属于宏观研究
本题解析：试题答案（1）共同点：
1，两者的理论都属于宏观研究理论，关注媒介的出献-现给人类文化的影响；
2，都具有创新性，开拓性；
3，都把媒介技术及其发展看作历史进程中的主要动力，强调新媒介技术的出现对人类文明发展过程的重要性。
（2）价值：
1，为传播学研究中酶解分析提供了重要理论视角；
2，拓展了传播学研究的领域，开创了新的研究传 统，激发了人们对各种媒介特点，作用研究的兴趣；
3，提出一系列创新观点，发人深思。
（3）缺陷：
1，过分强调媒介的作用；
2，忽视传播内容；
3，麦克卢汉的理论对基本概念缺乏严格的界定。

28、问答题  线性传播模式有何缺陷？

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本题答案：（1）忽略了反馈，把传播理解为直线的、单向的过程。本题解析：试题答案（1）忽略了反馈，把传播理解为直线的、单向的过程。
（2）忽略了外部环境，把传播理解为孤立而不是系统的过程。

29、填空题  人类传播的历史演进可分为六个时代：（）；（）；（）；（）；（）和网络传播时代。

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本题答案：符号与信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播
本题解析：试题答案符号与信号时代、说话和语言时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代

30、单项选择题  符号的功能不包括？（）

A.指代功能
B.表意功能
C.自律功能
D.传承功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

31、问答题  简述语言符号的含义与特点。

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本题答案：“语言符号”是信息传播的主要载
本题解析：试题答案“语言符号”是信息传播的主要载体，是人类所特有的有声符号和符号系统，也包括文字符号在内。
特点：
1.复杂性，在现有的符号系统中，语言符号最为复杂。
2.强生成性，人们可以按照一定的规则或模式生成各种不同的句子、段落和文本，这种强生成性是其他符号所不具备的。
语言符号自身有许多特性，主要是：
1.语言是有声的。
2.语言是语义和声音的结合是约定俗成的。
3.语言的结构是生成的，有层次的，有一定的模式。

32、单项选择题  人们交流时常会遇到词不达意的情况，这体现了语言的基本特征（）。

A.语言是抽象的，现实是具体的
B.语言是有限的，现实是无限的
C.语言是静态的，现实是动态的
D.语言是无限的，现实是有限的

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

33、问答题  什么是传播隔阂？ 

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本题答案：传播隔阂是指传播制度，传播渠道，信息系统的功能因素导致
本题解析：试题答案传播隔阂是指传播制度，传播渠道，信息系统的功能因素导致的传播偏差，误解。

34、单项选择题  下列哪条不是网络媒介的显著特点（）。 91EXAm.org

A.高度的综合性
B.充分的交互性
C.透明性
D.方便性和快捷性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

35、填空题  传播学有三大分支，其中最重要的一个分支是（）。

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本题答案：大众传播学
本题解析：试题答案大众传播学

36、单项选择题  哪种理论暗示出一种媒介观，即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。（）

A.议程设置功能理论
B.沉默的螺旋理论
C.培养分析理论
D.知识沟理论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

37、填空题  内容分析法是对传播内容进行客观、系统和（）的分析和描述的一种方法。

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本题答案：定量的
本题解析：试题答案定量的

38、单项选择题  下列不是守门人的功能的是（）.

A.检查功能
B.加工功能
C.评价功能
D.共享功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

39、单项选择题  标志着人类进入真正的大众传播时代的是（）

A.中国唐代印制的《金刚经》
B.德国古登堡印制的《圣经》
C.1833年，美国《纽约太阳报》的诞生
D.中国明朝的《邸报》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

40、问答题  简述传播技巧。

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本题答案：指的是唤起受传者注意、引起他们的特定心理和行动的反应，
本题解析：试题答案指的是唤起受传者注意、引起他们的特定心理和行动的反应，从而实现宣传之预期目的的策略的方法。

41、判断题  判断信息是否有价值，取决于传播者和传播媒介的评估。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

42、单项选择题  在大众传播的多种功能中最为显露的功能是（）。

A.环境监测功能
B.社会协调功能
C.文件传递功能
D.娱乐功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

43、问答题  简述李普曼对传播学的贡献。

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本题答案：李普曼对传播学的一大贡献，是他的“两个环境
本题解析：试题答案李普曼对传播学的一大贡献，是他的“两个环境”理论。即：人类生活在两个环境里，一是现实环境，二是拟态环境（pseudo-environment）。前者是独立于人的意识体验之外的客观世界，后者则是人类意识或体验到的主观世界。大众传播形成的媒介环境，不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们提示的环境。然而，由于这种加工、选择和结构化活动是在一般人看不见的地方（媒介内部）进行的，所以，通常人们意识不到这一点，而往往把“拟态环境”作为客观环境本身来看待。

44、单项选择题  就传播过程而言，批判学派关心的是传播者，传统学派关心的是（）

A.内容
B.媒介
C.受众
D.环境

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

45、填空题  以哲学的认识为标准，把信息分为（）、（）、（）等。

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本题答案：潜在信息；先验信息；实得信息
本题解析：试题答案潜在信息；先验信息；实得信息

46、问答题  简述德福勒模式。

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本题答案：1966年提出。
特点：
1.加入
本题解析：试题答案1966年提出。
特点：
1.加入并突出了“反馈”的机能；
2.提示了大众媒介对传播过程的介入；
3.传播的双向性、循环性均被表现出来。

47、单项选择题  提出“双重行动模式”的学者是（）。

A.卢因
B.怀特
C.巴斯
D.麦克内利

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  控制研究中的“施控”主要指的是（）。

A.外界因素对传播者的控制
B.传播者对传播过程施以控制
C.传播者对被采访者的控制
D.传播机构对传播者的控制

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

49、问答题  简述媒介的双重角色及控制研究的三方面主要内容。

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本题答案：媒介的双重角色：控制研究包括三项内容：
①分
本题解析：试题答案媒介的双重角色：控制研究包括三项内容：
①分析传播者的施控行为，如把关研究及理论；
②分析传播者的受近控情状，如批判学派的研究；
③指出各种不同的控制形态，如政治控制、经济控制、受众控制、自我控制等。

50、问答题  简述授予地位的功能。

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本题答案：大众传播通过新闻报道等多种形式，能够授予个人、团体、社
本题解析：试题答案大众传播通过新闻报道等多种形式，能够授予个人、团体、社会问题以及社会运动以显赫的地位。

51、单 项选择题  能体现个性化特点的传播媒介是（）.

A、网络媒介
B、影视媒介
C、书写媒介
D、广播媒介

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

52、填空题  （）是指某种观点、情绪或行为在群体暗示机制的作用下在群体中迅速蔓延开来的过程。

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本题答案：群体感染
本题解析：试题答案群体感染

53、问答题  简述加纳姆关于传播与意识形态的主要观点。

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本题答案：①大众传播媒介拥有巨大的政治和意识形态影响力；
本题解析：试题答案①大众传播媒介拥有巨大的政治和意识形态影响力；
②这种影响力主要通过传播媒介所特有的“设定议题功能”得以发挥出来；
③大众传播媒介所设定的“议题”是一种高度人工合成物，它经过传播者的新闻价值标准的过滤筛选，一般采取支持现存制度的立场；
④传播媒介的“设定议题功能”依存于其“非党派性”和“中立”的招牌，这些招牌给人一种可依赖感，从而传播媒介所设定的和揭示的“议题”能对受众产生巨大影响；
⑤资产阶级大众传播媒介的传播者，在立场和价值观方面基本与人民对立的，但同时他们也在制度的以及本阶级的压力下从事着“议题”的选择和传播。

54、问答题  简述提问设计原则及问卷结构原则。

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本题答案：提问设计原则：
（1）合理性原则

本题解析：试题答案提问设计原则：
（1）合理性原则
①全部提问是否都是特定研究课题及其理论假设所必须了解和提出的。
②所提问题对于全部被调查者是否普遍适用。
③提问给被调查者的负担是否过重。
（2）科学性原则
①不提双重问题；
②提问不带倾向性；
③提问必须具体明确。
（3）艺术性原则
①委婉法；
②间接法；
③消虑法；
④虚拟法；
⑤援助法。
问卷结构原则：
①先易后难；
②先“面”后“点”；
③同类集中；
④先一般后特殊。

55、单项选择题  英国邮电局首次播出有线图文电视（通过电话线由电视机呈现）是在（）年？

A.1979
B.1980
C.1983
D.1985

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

56、单项选择题  下列受众类型中，哪个最重要？（）

A.俯视型受众
B.平视型受众
C.仰视型受众

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

57、问答题  简述信息的定义及分类。

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本题答案：信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式&#
本题解析：试题答案信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式｡信息既不是物质，也不是能量，它在物质运动过程中所起的作用是表述他所属的物质系统，在同其他任何物质系统全面相互作用（或联系）的过程中，以质､能波动的形式所呈现的结构､状态和历史｡有的学者把其分成两类：非人类信息和人类信息；也有的学者把其分为三类即物理信息､生物信息和社会信息｡
信息的获取与传递：译码：讯息与信息：形成与内容的关系，决定作用是内容而非形式译码使信息从一份讯息中“提炼”
信息源：信息的元素——信码的集合称叫信息源
信息量：测量信息大小的量｡和概率成反比。

58、单项选择题  拉斯韦尔在哪本书中最先提出了“五W模式”？（）

A.《通讯的数学原理》
B.《大众传播理论》
C.《传播的社会职能与结构》
D.《大众传播模式论》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

59、单项选择题  勒温提出的传播学理论是？（）

A.守门人理论
B.集权主义理论
C.社会责任理论
D.自由主义理论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

60、单项选择题  传播过程中的编码又被称做（）。

A.符号解读
B.符号化
C.发信
D.解释者

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

61、单项选择题  （）指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。

A、自我传播
B、人际传播
C、群体传播
D、组织传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

62、填空题  经验学派关注（）问题。

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本题答案：传播过程受众一方及传播效果
本题解析：试题答案传播过程受众一方及传播效果

63、单项选择题  下面不属于传播学五位创始人之一的是（）.

A.拉斯韦尔
B.米德
C.温勒
D.霍夫兰

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

64、问答题  在传播研究过程中，受传者的可说服性指什么？ 

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本题答案：受传者的可说服性是20世纪40年代至60年代传播效果研
本题解析：试题答案受传者的可说服性是20世纪40年代至60年代传播效果研究的另一个重要领域，也被称为说服性效果和传播的说服效果，指的是受传者的态度会沿传播者的说服意图的方向发生变化。在第二次世界大战期间由霍夫兰等人在军队进行关于“说服与态度改变”的最早的实证研究。霍夫兰通过放映影片对士兵进行电影宣传效
果实验得出结论：单一的大众传播并不能直接导致人们态度的改变。在之后考察说服效果的形成条件研究中，霍夫兰等人得出效果的形成并不简单的取决于传播者的主观愿望，而是受到传播主体、信息内容、说服方法、受众属性等各种条件制约。

65、多项选择题  大众传播受众的主要特征是（）。

A.混杂性
B.集中性
C.广泛性
D.分散性
E.隐匿性

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：暂无解析

66、单项选择题  网络媒介具有哪些显著特点（）①高度的综合性；②充分的交互性；③高度的真实性；④方便性和快捷性。

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  下列不属于传播模式的基本原则的是（）。

A.服从事实的原则
B.自由公开的原则
C.审查批判的原则
D.有用有利的原则

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  巴斯的“双重行动模式”，完善了（）。

A.怀特的把关研究
B.霍夫兰的把关研究
C.布里德的潜网研究
D.麦克内利的把关模式

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

69、问答题  简述现代传播效果研究在20世纪初兴起的原因。

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本题答案：（1）传媒迅速发展的结果；
（2）特定社会历
本题解析：试题答案（1）传媒迅速发展的结果；
（2）特定社会历史环境的产物：第一次世界大战。

70、单项选择题  进行伊里调查，写出《人民的选择》的作者是（）。

A.拉斯韦尔
B.勒温
C.霍夫兰
D.拉扎斯菲尔德

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

71、单项选择题  传播学的发源地是（），繁荣地是（）。（）

A.美国，美国
B.欧洲，欧洲
C.欧洲，美国
D.美国，欧洲

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

72、填空题  德弗勒提出的传播模式揭示了传播的（）和（）。

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本题答案：双向性；循环性
本题解析：试题答案双向性；循环性

73、问答题  简述解释选择性因素的观点。

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本题答案：1.认识的连贯论（认知不和谐理论）的解释；

本题解析：试题答案1.认识的连贯论（认知不和谐理论）的解释；
2.使用与满足理论的解释；
3.可获得性（易得性）论的解释。

74、问答题  简述民主参与的媒介理论。

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本题答案：民主参与理论要求大众传播媒介向一般民众开放，允许民众的
本题解析：试题答案民主参与理论要求大众传播媒介向一般民众开放，允许民众的个人和群体的自主参与。
主要观点
（1）任何民众和弱小社会群体都拥有知晓权、传播权、对媒介的接近和使用权、接受媒介服务的权利；
（2）媒介应主要为受众而存在，而不是为媒介组织、职业宣传家或广告赞助人而存在；
（3）社会各群体、组织、社区都应该拥有自己的媒介；
（4）与大规模的、单向的、垄断性的巨大媒介，小规模的、双向的、参与性的媒介更合乎社会理想。

75、单项选择题  1949年，首次从学科角度整理、总结此前传播特别是大众传播研究成果的学者是（）。

A.卢因
B.施拉姆
C.拉斯韦尔
D.霍夫兰

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

76、问答题  简述传播效果研究发展趋势。

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本题答案：未来的传播效果研究将对整个信息社会的研究，除了大众传播
本题解析：试题答案未来的传播效果研究将对整个信息社会的研究，除了大众传播的一些传统的课题会受到重视，对新传播技术的普及和利用所产生的社会的，行为的，心理的影响将成为传播效果研究的重点。传播学学者所面临的是新技术，新媒介，所引起的社会变化和宏观效果问题。

77、问答题  简述信息的传递性。

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本题答案：信息要通过一定的物质载体才能得到传递。
本题解析：试题答案信息要通过一定的物质载体才能得到传递。

78、单项选择题  如何抵抗西方的信息侵略？（）

A、不接受外来信息
B、健全和强化大众传播法制，对信息的品质、级次和传播范围、比例等作出严格规定
C、大街上禁止用英文标识
D、禁止西方电视剧电影在我国视频上播放

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  媒介的冷热性是由谁提出的？（）.

A、伊尼斯
B、麦克鲁汉
C、梅罗维茨
D、布热津斯堡

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

80、单项选择题  受众的选择机制最引人瞩目的是（）.

A.内在选择机制或选择性心理
B.接受需要
C.动机
D.心理效应

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

81、单项选择题  哪一个不属于传播学研究方法的基本特点？（）

A.独立性
B.科学性
C.不稳定性
D.创造性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

82、单项选择题  1940年，拉扎斯菲尔德等就竞选宣传对美国选民投票意向的影响作了一次调查。这次调查也叫（）

A．佩恩调查
B．伊里调查
C．伊利诺调查
D．俄亥俄调查

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

83、问答题  大众传播具有形成信息环境的哪些优势？

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本题答案：大众传播具有形成信息环境力量，通过人们的环境认知活动来
本题解析：试题答案大众传播具有形成信息环境力量，通过人们的环境认知活动来制约人的行为，这是大众传播发挥其社会影响力的主要机制。
大众传播是具有社会控制功能的信息系统，但这种控制的性质和方向并不完全取决于它自身，而在很大程度上还取决于其他更为复杂的社会机制和条件。

84、单项选择题  媒介决定论是由（）提出？

A.伊尼思
B.麦克鲁汉
C.早川从一
D.梅罗维茨

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

85、单项选择题  哪本书的出版标志着传播学的正式诞生（）.

A.《大众传播的责任》
B.《传播学概论》
C.《报刊的四种理论》
D.《大众传播》

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

86、问答题  简述传播活动的演变过程。

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本题答案：（1）传播活动是随着人类社会生活与信息交流的推进而不断
本题解析：试题答案（1）传播活动是随着人类社会生活与信息交流的推进而不断发展与完善的；
（2）人类社会的传播方式虽然简单，但是却是多通道，多样化的。

87、单项选择题  具有独特“交互式”传播特点的媒介是？（）

A.网络媒介
B.影视媒介
C.广播媒介
D.印刷媒介

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

88、问答题  传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性｡

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本题答案：大众传播是在特定的社会制度条件下进行的｡社会制
本题解析：试题答案大众传播是在特定的社会制度条件下进行的｡社会制度，“值得是在特定的社会活动领域中围绕着一定目标形成的具有普遍意义的､比较稳定的和正式的社会规范体系，它包括政治法律制度､经济制度和思想文化制度等等｡一定的社会制度对大众传播的控制，体现为一定形态的传播制度，因此，传播制度也就使社会制度中对大众传播活动直接起着制约和控制作用的部分｡传播制度作为社会制度的反映，其内容是十分复杂的，它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响｡传播制度中既包括媒介与政府的关系问题，也包括媒介与社会群体以及广大受众的关系问题；既包括言论出版的自由与权利问题，也包括言论出版者所应承担的责任和义务问日｡一句话，传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性｡

89、单项选择题  反馈这一概念最早出现于（）。

A.线性模式
B.社会系统模式
C.控制论模式
D.传播单位模式

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

90、单项选择题  以下关于信息研究的断面观照说法不正确的是（）.

A、人们读新闻的最终目的是为了通过它了解这个现实社会
B、“客观”的新闻是不存在的，因为它受到社会与文化的制约
C、进入信息社会后，知识密集型产业将会替代劳动密集型产业
D、“仪式”论者对研究怎样更多、更快、更远地传播信息没有兴趣，而关注新闻和消息是如何维护社会和文化传统

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

91、问答题  简述传播模式的作用。

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本题答案：为清楚表达各种理论而提供简明、直观、有效的辅助工具。<
本题解析：试题答案为清楚表达各种理论而提供简明、直观、有效的辅助工具。

92、单项选择题  下列与选择性理解的意思最接近的成语是（）

A.择善而从
B.爱屋及乌
C.从谏如流
D.见仁见智

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

93、问答题  对水灾，地震、劫机、领导人更换、政权变动等重大事件的报道与解释，请用大众传播的社会功能理论予以分析。

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本题答案：（1）大众传播具有环境监测功能，可以及时发出如水灾、地
本题解析：试题答案（1）大众传播具有环境监测功能，可以及时发出如水灾、地震等自然灾害的各种警告；而对领导人更换也可因消息的传播与扩散而提高其社会地位；对统治阶层来说，如政权变动涉及夺权性质，则可以通过了解敌对或颠覆性活动而控制舆论。
（2）大众传播具有社会协调功能，可以对上述重大事件进行选择，解释和评论，如宣传防洪、防震救灾，对劫机事件及时妥善处理等，使社会协调一致，并对社会周围的环境作出有效的回应。
（3）还应考虑大众传播的功能失调这一方面，如对水灾、地震、劫机等重大事件，大量报道或不加分析，也会引起人们的恐慌与不安；或使人无所适从。因而需要掌握好各社会功能之间的平衡和“度”。

94、名词解释  长期的非预期效果

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本题答案：是整个传播事业日常的、持久的传播活动所产生的综合效果或
本题解析：试题答案是整个传播事业日常的、持久的传播活动所产生的综合效果或客观结果。
选择题：以报刊、广播、电视为代表的大众传播的社会效果的三个层面：①环境认知效果。②价值形成与维护效果。③社会行为示范效果。

95、名词解释  视野制约效果

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本题答案：大众传播制约着我们观察社会和世界的视野。
本题解析：试题答案大众传播制约着我们观察社会和世界的视野。

96、多项选择题  享有免知权意味着以下权利（）。

A.受众享有个人独处的权利
B.对个人与公众利益、公众事务无关的私生活进行保密
C.不受新闻媒介打扰和干涉
D.个人的名誉和利益不受害
E.涉及到诉讼媒体也可以不提供信息来源

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

97、问答题  自由理论的不足？

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本题答案：①以抽象和模糊的“人性”&ld
本题解析：试题答案①以抽象和模糊的“人性”“理性”为出发点，在理论上不确定②大众媒介作为企业，并不能完全担负起进行客观、公正报道的责任，大众媒介的自由损害了公众利益和社会利益③垄断的发展使“观点的自由市场”成为一句空话

98、名词解释  大众传播学

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本题答案：大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展及其与社会的关系，研
本题解析：试题答案大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展及其与社会的关系，研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。

99、单项选择题  法兰克福学派代表人物有（）、马尔库塞以及阿多诺等。

A.霍克海姆
B.霍夫兰
C.德弗勒
D.哈贝马斯

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

100、问答题  简述自我控制的含义及其内容。

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本题答案：自我控制者对自身主动施加约束，也称“自律&
本题解析：试题答案自我控制者对自身主动施加约束，也称“自律”。
内容包括两方面：
（1）媒介组织对机构人员的行业规范；
（2）是各类传播从业者按照一般的行为准则和自身的职业道德对自己行为约束。
综上所述，对传播媒介而言，政治控制是一种来自上层建筑的控制，它是自上而下的；
经济控制是一种来自经济基础的控制，它是自下而上的；
受众控制是一种来自传播对象的控制，它是由外而内的；
自我控制是一种来自传播者的控制，它是由内而外的。

101、填空题  《报刊的四种理论》中总结的人类四种传播制度是（）、（）、（）和。

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本题答案：集权主义传播制度；自由主义传播制度；社会责任论传播制度；社会
本题解析：试题答案集权主义传播制度；自由主义传播制度；社会责任论传播制度；社会主义传播制度

102、单项选择题  下列哪一选项不是治理信息污染应该坚持的原则？（）

A.循环原则
B.多样原则
C.排异原则
D.平衡原则

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

103、填空题  巴斯所说的“双重行动”，一是指新闻采集，一是指（）。

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本题答案：新闻加工
本题解析：试题答案新闻加工

104、问答题  简述信息的特性。

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本题答案：①信息的共享性：有两层意思：一是信息的交换的双方，即传
本题解析：试题答案①信息的共享性：有两层意思：一是信息的交换的双方，即传播者和接受者都可以享有被交换的同一信息；二是信息在交换或交流过程中，可以同时为众多的接受者所接收和利用。
②信息的扩散性：信息富于渗透力，力图冲破保密的非自然束缚。
③信息的传递性：信息要通过一定的物质载体才能得到传递。
④信息的扩充性：信息可以随着时间的推移和实际应用而不断得到扩充、积累和增长。
⑤信息的浓缩性：信息可以被集中处理，即通过归纳、概括和综合，使之系统化、抽象化、规律化。
⑥信息的替代性：在一定的条件下，信息可以发展和延伸物质资源，也可以取代资本，因而信息的开发和利用具有战略意义。

105、单项选择题  传播学的研究对象就是（）.

A.传播活动现象
B.传播关系现象
C.人类传播现象
D.传播规范现象

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

106、单项选择题  “说服与态度改变”的实证研究始于（）

A.卡兹等对购物的研究
B.拉扎斯菲尔德等对美国选民的研究
C.罗杰斯对推广农药的研究
D.霍夫兰对美军士兵观看电影的研究

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

107、单项选择题  拉斯韦尔提出过著名的“一句话，三功能”，那么，新闻与宣传各是在实现哪项功能。（）

A.传衍社会遗产；协调社会关系
B.协调社会关系；监视社会环境
C.监视社会环境；协调社会关系
D.监视社会环境；传衍社会遗产

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

108、单项选择题  集中反映个人的神经生理和心里机制的反馈现象是（）

A.自我传播
B.亲身传播
C.人际传播
B.群体传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

109、填空题  传播学研究的具体方法主要有调查研究法、（）、控制实验法、个案研究法等。

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本题答案：内容分析法
本题解析：试题答案内容分析法

110、单项选择题  中央电视台《焦点访谈》节目属于（）

A、群体传播
B、大众传播
C、组织传播
D、人际传播

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

111、问答题  思考一下你所处的组织，有哪些活动属于组织传播活动？有哪些方向？使用了哪些媒介工具？你在组织传播活动中是否很活跃？

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本题答案：（1）组织传播就是组织内部成员间、组织间以及组织与环境
本题解析：试题答案（1）组织传播就是组织内部成员间、组织间以及组织与环境之间交换信息的活动。例如，组织内部的会议、工作报告、联谊会，以及组织对外的公关活动等。
（2）组织传播的方向包括由上而下、由下而上、水平，以及内外之间。
（3）组织传播使用的工具包括电话、文字媒介、传真等，有的组织拥有自己的报纸、刊物、电台和电视台，另外，局域网也成为组织传播的重要工具。

112、单项选择题  受众在大众传播中扮演消费者、（）、（）、反馈者等。()

A、编码者、参与者
B、译码者、参与者
C、编码者、活动者
D、译码者、活动者

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

113、填空题  在传播学中，针对传播主体“谁”这一要素的研究，称为（）。

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本题答案：控制研究
本题解析：试题答案控制研究

114、单项选择题  人类传播活动最基本的层次（基础）是（）。

A.自我传播
B.人际传播
C.群体传播
D.大众传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

115、问答题  简述巴斯的“双重行动模式”。

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本题答案：巴斯的“双重行动模式”，是对麦
本题解析：试题答案巴斯的“双重行动模式”，是对麦克内利把关模式的完善。巴斯认为最关键的把关人是传播媒介，传播媒介的把关活动分为前后相连的两个阶段、两个步骤，这就是他所说的“双重行动”。第一阶段是新闻采集，这里的把关人主要是记者。第二阶段是新闻加工，这里主要以编辑为代表。

116、单项选择题  大众媒介信息的最重要的特征是（）.

A.时效性
B.真实性
C.知识性
D.新闻性和娱悦性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

117、多项选择题  传播主体（传播者）包括（）。

A.编辑
B.记者
C.电视台
D.电台
E.电影制片厂

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

118、单项选择题  “使用与满足”研究的出发点是（）

A.受众
B.传播内容
C.传播者
D.传播渠道

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

119、填空题  传播学的定量研究方法主要有：（）；（）和实验法以及个案研究法。

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本题答案：调查研究法、内容分析法
本题解析：试题答案调查研究法、内容分析法

120、问答题  简答镜子理论：美国社会学家库利提出“镜中我”的概念。

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本题答案：他认为，人的行为在很大程度上取决于对自我的认识（自我传
本题解析：试题答案他认为，人的行为在很大程度上取决于对自我的认识（自我传播），而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的（人际传播）。

121、单项选择题  布里德认为，在特定社会环境中传播媒介所担负的职能是（）.

A.思想控制
B.社会控制
C.外部控制
D.内部控制

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

122、单项选择题  以下不属于意见领袖的中介功能的是（）.

A.加工与解释的功能
B.扩散与传播的功能
C.支配与领导的功能
D.决定于奖惩的功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

123、单项选择题  让受众透过媒介经常看到你，可以增强（）。

A.熟知性
B.接近性
C.可信性
D.权威性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

124、单项选择题  在麦克卢汉的笔下，与电视一起被划归为“冷媒介”的还有（）。

A.电话
B.电报
C.无线电广播
D.无声电影

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

125、单项选择题  一般来说，国有或公营媒介以社会效益为主要目标，其活动更多地是受到宣传目标和（）、公益性的制约。

A.自由性
B.公共性
C.自主性
D.负责任性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

126、问答题  简述符号编码与译码的中间性反应。

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本题答案：符号编码与译码中间性反应是指传播过程中，当接受者接收到
本题解析：试题答案符号编码与译码中间性反应是指传播过程中，当接受者接收到符号之后，懂得这些符号，并把它们还原为讯息时所产生的反应。因为这种反应处于译码与重新编码过程之间，从而具有“解释者”的功能。
作为中间性反应，一方面要解释还原以后的讯息的意义，一方面还要进一步决定如何按照接受者的意愿重新进行编码。
“解释者的功能”对于传播者与接受者同样重要。

127、单项选择题  梅罗维茨提出什么媒介能促成原来不同情境的合并（）.

A.印刷媒介
B.网络媒介
C.广播媒介
D.影视媒介

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

128、名词解释  媒介技术

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本题答案：也称传播技术，指的是为人类为驾驭信息传播、不断提高信息
本题解析：试题答案也称传播技术，指的是为人类为驾驭信息传播、不断提高信息的生产与传播效率所采用的工具、手段、知识和操作技艺的总称。

129、单项选择题  电子传播媒介的发展使整个世界缩成了“地球村”，这一观点的提出者是（）。

A、麦克卢汉
B、英尼斯
C、马尔库塞
D、哈贝马斯

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

130、单项选择题  大众媒介信息的特征有（）.

A.新闻性
B.知识性
C.娱悦性
D.以上皆是

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

131、填空题  1901年，马可尼实现了（）。

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本题答案：远距离无线电信号传递
本题解析：试题答案远距离无线电信号传递

132、单项选择题  拉斯韦尔在《传播在社会中的结构与功能》这篇论文中提出的“一句话”、“三功能”中的三功能不包括以下哪一功能？（）

A、监视社会环境
B、协调社会关系
C、提供娱乐
D、传衍社会遗产

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

133、填空题  传播的实质在于借助某种符号传达某种（）。

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本题答案：意义
本题解析：试题答案意义

134、单项选择题  霍夫兰的代表作是（）.

A.《传播与说服》
B.《宣传、传播与舆论》
C.《报刊的四种理论》
D.《权力的媒介》

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

135、问答题  简述“渠道”与“媒介”的含义。

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本题答案：在传播学研究中，将传播者和受传者之间相互进行信息交流的
本题解析：试题答案在传播学研究中，将传播者和受传者之间相互进行信息交流的各种途径、手段、方式，通称为“渠道”。
将扩大人类信息交流能力的传播中介物称为“媒介”，包括
①个人与个人进行信息交流的普通媒介，
②用于向社会公众进行公开、定期传播的传播媒介。

136、多项选择题  超出人们意愿的大众传播影响属于（）。

A.隐性功能
B.显形功能
C.功能失调
D.正功能
E.虚化的媒介环境

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本题答案：A, E
本题解析：暂无解析

137、问答题  简述魔弹论产生的理论基础。

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本题答案：（1）本能的刺激—反应论；
（2
本题解析：试题答案（1）本能的刺激—反应论；
（2）媒介效力强大的信念；
（3）“相互隔绝，孤立无援”得受众观。

138、单项选择题  以控制论为指导思想的传播过程模式的主要贡献是引入了（）。

A.传播单位
B.反馈机制
C.编码
D.译码

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

139、单项选择题  提出“媒介即讯息”的麦克鲁汉认为（）.

A.媒介是重要的，讯息是次要的
B.讯息是重要的，媒介是次要的
C.媒介和讯息都是一样重要的
D.媒介和讯息都不重要

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

140、单项选择题  奥斯古德提出了传播的（）。在传播活动中，每个人既是发送者又是接收者，既编码又编译。

A.循环模式
B.双向行为模式
C.单向传播模式
D.幅合模式

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

141、名词解释  拟态环境

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本题答案：所谓“拟态环境”并不是现实环境
本题解析：试题答案所谓“拟态环境”并不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们提示的环境。

142、问答题  简述符号和信号的联系。

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本题答案：任何载有信息的记号，都可以用作信号或符号。如果接受者引
本题解析：试题答案任何载有信息的记号，都可以用作信号或符号。如果接受者引起的仅仅是和某事、某物、某一条件存在有关的表象和感觉，那是信号的作用；如果能引出事物的概念，那是符号的作用。
由此可见，符号最基本的特点在于它的“指说性”，即符号不是事物本身，而是“指说”事物的标志。

143、单项选择题  媒介即讯息是由谁提出来的的（）

A、麦克卢汉
B、哈罗德•拉斯韦尔
C、施拉姆
D、温勒

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

144、填空题  拉斯韦尔和（）提出的内容分析法，成为传播学的主要研究方法之一。

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本题答案：贝雷尔森
本题解析：试题答案贝雷尔森

145、填空题  语言符号包括（）和（）。

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本题答案：口头语言；书面语言
本题解析：试题答案口头语言；书面语言

146、单项选择题  小组讨论或座谈会属于（）。

A.组织传播
B.人际传播
C.社会传播
D.群体传播

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

147、问答题  简述抽样调查的四部曲程序。

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本题答案：（1）确定调查总体；
（2）编制抽样框；本题解析：试题答案（1）确定调查总体；
（2）编制抽样框；
（3）设计和抽样样本；
（4）样本代表性的评估。

148、问答题  简述地球村。

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本题答案：指随着电脑互联网的发展，人类社会利用电脑网络空间无限量
本题解析：试题答案指随着电脑互联网的发展，人类社会利用电脑网络空间无限量地进行信息沟通，整个地球就像一个村落那样狭小。

149、单项选择题  美国传 播学家梅尔文•德弗勒在《大众传播理论》一书中将受众理论归纳为四点1.个人差异论2.社会类型论3.文化规范论，第4点是什么？（）

A.社会关系论
B.地域差别论
C.文化差异论
D.个人素质论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

150、名词解释  常识理论

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本题答案：即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些
本题解析：试题答案即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些观点和看法。这种“理论”以舆论的形式对传媒的活动产生影响。

151、问答题  对传播过程应如何理解和分解？

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本题答案：传播过程即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。传
本题解析：试题答案传播过程即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。传播学的主要任务，如施拉姆所说，是研究传播的过程和效果。美国学者戴维？伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是：
①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限；
②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位；
③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互相互影响和变化。他提出“S-M-C-R”（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了“过程研究”的重要性和科学性。
“过程研究”的主要成果是模式：线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。R.布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。

152、单项选择题  传播学传统学派对传播现状的基本态度是（）。

A.肯定
B.否定
C.中立
D.批判

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

153、单项选择题  20世纪40年代至60年代是传播效果的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）.

A.“皮下注射论”
B.“培养理论”
C.“有限效果论”
D.“知识沟理论”

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

154、问答题  简述共通的意义空间在传播中的作用｡

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本题答案：意义的交换有一个前提，即交换的双方必须要有共通的意义空
本题解析：试题答案意义的交换有一个前提，即交换的双方必须要有共通的意义空间｡共同的意义空间有两个含义，一是对传播中的所使用的语言､文字等符号含义的共同的理解，二是大体一致的或接近的生活经验和文化背景｡由于社会生活的多样性，每个社会成员的意义空间是不可能完全相同的，但意义的交换或互动只能通过共通的部分来进行｡传播者的意义空间（A）和受传者（B）的意义空间，不可能完全重合，双方的意义交换只能通过双方共有的意义空间（AB）来进行；随着意义交换的活跃性和持续进行，AB则又不断扩大的趋势｡因此我们说，作为社会互动过程的传播，其重要功能之一就是扩大传播双方共通的意义空间，加深双方的了解和相互理解｡
意义交换作为互动性传播活动，在社会生活中起着重要的作用｡库利认为它是人与人关系赖以成立和发展的机制，米德认为它是个人与社会之间相互作用的纽带｡ ;根据米德的观点，人的“自我”意识就是伴随着意义的传播活动而形成的｡他认为“主我”和“客我”的统一，前者是个人的主体意识，后者是从周围观察到的他人对自己的态度､评价和角色期待｡“客我”意识只有通过与他人的意义交换（即传播）才能得到，“客我”和“主我”的对话和互相形成统一的社会自我｡自我的形成是个人的社会化过程，即个人适应社会的过程，但形成后的自我反过来也会积极地作用于社会｡换句话说，即“个人一旦参加了保障社会秩序和社会整合的协作性社会关系，就可以作为能动的主体参与新的社会秩序和社会关系的创造”｡个人必须适应社会，同时又是社会创造的主体，这一点体现了个人与社会的相互制约关系｡
从唯物主义观点来看，象征行社会互动虽然交换的是精神内容，但它是建立在人类丰富的社会实践的基础之上的｡没有生产劳动，没有体现在社会的政治､经济､文化等各个领域中的社会实践，人们也就无从抽象出意义，更谈不上意义互动｡意义互动实在社会关系中产生的，它既是社会关系形成的纽带，又反过来体现了社会关系｡我们的诗人､文学家们可以从大自然中抽象出各种各样的象征性意义来寄托情感，但对他们的作品作出反应的却不是自然界中的山山水水，而只能是人｡从这个意义上说，以大自然为对象的象征活动，归根到底也是一种人与人之间的社会互动｡

155、名词解释  信息自选过程

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本题答案：受众对传媒所传递的信息是有选择的，而不是照单全收，他们要经过
本题解析：试题答案受众对传媒所传递的信息是有选择的，而不是照单全收，他们要经过信息自选过程，即选择性接触、选择性理解和选择性记忆，才会对传媒所传递的信息予以部分或分量的吸收和利用。

156、单项选择题  实行信息侵略的人一般都具有？（）

A.较强大的经济实力
B.较强大的传播优势
C.广泛的影响力
D.深厚的学术基础

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

157、问答题  简述信息量与负熵。

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本题答案：1956年法国布里渊引入热力学“熵&rdq
本题解析：试题答案1956年法国布里渊引入热力学“熵”的概念。信息就是负熵。“熵”是某一系统的无序状态的度量，信息熵是解除无序状态所需信息量的度量。一个系统越无序，熵越大，信息量就越小；一个系统越有序，熵越小，信息量也就越大。

158、问答题  简述控制实验的“控制”及其优缺点。

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本题答案：优点：
①能尽可能排除无关因素干扰所引起的观
本题解析：试题答案优点：
①能尽可能排除无关因素干扰所引起的观测误差，所获数据比较准确可靠。
②它能主动设置条件，引起所需研究的传播效应，通过重复实验，便能得出科学性较强的研究结论。
缺点：
由于严格控制条件，使实验每次只能解决一个单、双因素因果联系的小问题，与实际生活存在一定的距离，得出的理论规律多为理想状态下的因果效应，往往必须经过中间试验才能用于解决实践中所提出的问题。

159、填空题  （）是传播文本的最小单位。

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本题答案：符号
本题解析：试题答案符号

160、问答题  如何理解社会信息系统中的双重偶然性？ 

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本题答案：双重偶然性指的是传播双方都从在着不确定性，通过传播所作
本题解析：试题答案双重偶然性指的是传播双方都从在着不确定性，通过传播所作出的选择有受到拒绝的可能。双重偶然性的存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统。这些变量如果处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。

161、单项选择题  “守门人理论”是哪位社会学家提出（）.

A.拉斯韦尔
B.勒温
C.霍夫兰
D.拉扎斯菲尔德

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本题答案：B
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162、填空题  在劝服传播中，对智力较低者宜采取（）、（）、（）的方法。

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本题答案：单方面陈述；偏重情感；结论较明确
本题解析：试题答案单方面陈述；偏重情感；结论较明确

163、名词解释  政治经济学派

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本题答案：在20世纪60年代的英国，以累斯特大学的默多克和戈尔丁为代表
本题解析：试题答案在20世纪60年代的英国，以累斯特大学的默多克和戈尔丁为代表的一批学者，用马克思关于上层建筑与经济基础的理论，探讨传播媒介的所有制结构，以及媒介的控制问题，着眼点在“经济”方面，所以默多克和戈尔丁一派在批判性传播研究中，又被称为政治经济学派。

164、问答题  简述控制研究包括三项内容。

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本题答案：①分析传播者的施控行为，如把关研究及理论；

本题解析：试题答案①分析传播者的施控行为，如把关研究及理论；
②分析传播者的受近控情状，如批判学派的研究；
③指出各种不同的控制形态，如政治控制、经济控制、受众控制、自我控制等。

165、单项选择题  表达特定信息的方式或结构的是？（）

A.文字
B.媒介
C.符号
D.信息

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本题答案：C
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166、问答题  大众传播的麻醉功能是什么？

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本题答案：大大小小的传媒给人们带来的讯息，其数量之多已达到令人难
本题解析：试题答案大大小小的传媒给人们带来的讯息，其数量之多已达到令人难以招架的地步。对社会问题和社会活动的虚幻满足，反而削弱了人们的行动能力。

167、名词解释  “冷媒介”“热媒介”

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本题答案：这是麦克卢汉的理论。“热媒介”
本题解析：试题答案这是麦克卢汉的理论。“热媒介”是指这些媒介提供的信息能够高清晰度地延伸人体的某一感觉器官，受传者在信息接受的过程中无须发挥丰富的想象力，参与程度低的媒介：“冷媒介”是指提供信息的清晰度低，受传者在信息接收过程中行要发挥丰富的想象力，参与程度高的媒介。

168、名词解释  传播流

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本题答案：所谓“传播流”，指的是由大众传
本题解析：试题答案所谓“传播流”，指的是由大众传媒发出的信息，经过各种中间环节，“流”向传播对象的社会过程。

169、单项选择题  20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，其核心理论是（）。

A、“皮下注射论”
B、“使用与满足论”
C、“有限效果论”
D、“沉默的螺旋论”

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本题答案：A
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170、单项选择题  下列传播学者中曾进行”警钟效果“实验的是（）。

A.哈特曼
B.霍夫兰
C.贾妮思
D.费斯挺格

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本题答案：C
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171、问答题  传播过程有哪些基本构成要素？

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本题答案：一个基本的传播过程，是有以下要素构成的：
⑴
本题解析：试题答案一个基本的传播过程，是有以下要素构成的：
⑴传播者｡又称信源，指的是传播行为的引发者，即以发出讯息的方式主动作用于他人的人｡在社会传播中，传播者既可以是个人，也可以是群体或组织｡
⑵受传者｡又称信宿，即讯息的接受者和反映者，传播者的作用对象｡作用对象一词并不意味着受传者是一种完全被动的存在，相反，它可以通过反馈活动来影响传播者｡受传者同样可以是个人，也可以是群体或组织｡
受传者和传播者并不是固定不变的角色，在一般传播过程中，这两者能够发生角色的转变或交替｡一个人在发出讯息时是传播者，而在接受讯息时则又在扮演受传者的角色｡
⑶讯息｡讯息指的是由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息｡讯息是传播者和受传者之间社会互动的介质，通过讯息，两者之间发生意义的交换，达成互动的目的｡
⑷媒介｡又称传播渠道､信道､手段或工具｡媒介是讯息的搬运者，也是将传播过程中的各种因素相互联结起来的纽带｡现实生活中的媒介是多种多样的，邮政系统､电话系统､大众传播系统､互联网络系统，都是现代常用的媒介｡
⑸反馈｡指受传者对接收到的讯息的反应或回应，也是受传者对传播者的反作用｡获得反馈讯息是传播者的意图和目的，发出反馈讯息是受传者能动性的体现｡反馈是体现社会传播的双向性和互动性的重要机制，其速度和质量以媒介渠道的性质而有不同，但它总是传播过程不可或缺的要素。

172、问答题  简述“警钟效果（恐惧诉求）”的研究内容。

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本题答案：运用“敲警钟”的方法唤起人们的
本题解析：试题答案运用“敲警钟”的方法唤起人们的危机意识和紧张心理，促成他们的态度和行为向一定方向发生变化，也是一种常见的说服方法。
从行为心理学的角度来说，“敲警钟”具有双重功效：
①它对事物利害关系的强调可最大限度地唤起人们的注意，促成他们对特定传播内容的接触；
②它所造成的紧迫感可促使人们迅速采取对应行动。

173、单项选择题  内容分析的对象性特征是（）。

A.客观性
B.系统性
C.定量性
D.显性内容

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本题答案：D
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174、问答题  简述“两面提示”的免疫效果。

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本题答案：对“一面提示”和“
本题解析：试题答案对“一面提示”和“两面提示”的说服效果进行过比较考察的还有拉姆斯丁和贾尼斯。他们增加了“反宣传”测验，实验结果认为，由于包含着对相反观点的“说明”，“两面提示”能够使人在以后遇到对立观点的宣传时具有较强的抵抗力。“两面提示”的这种效果，被称为“免疫效果”或“接种效果”。

175、单项选择题  信息社会论中，信息社会同工业社会相比，有许多崭新的特征和标志，其中错误的是（）.

A.科技的核心的引擎，而不是电脑
B.科技的产品是信息，而不是货物
C.生产的中心是信息共用事业，而不是工厂
D.经济结构转成合作、分享的共生经济型，而不是商品经济型

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本题答案：A
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176、名词解释  传媒接近权

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本题答案：即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会
本题解析：试题答案即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动权力，同时这项权力也赋予了传媒应该向受众开放的义务和责任。

177、问答题  简述社会责任理论。

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本题答案：1.主张大众传播媒介对社会和公众应该承担一定的责任和义
本题解析：试题答案1.主张大众传播媒介对社会和公众应该承担一定的责任和义务，它是对自由主义理论的一种修正。
2.现代社会责任理论大体包括了以下几个原理原则
（1）大众传播具有很强的公共性，因而媒介机构必须对社会和公众承担和履行责任和义务；
（2）媒介的新闻报道和信息传播应符合真实性、正确性、客观性、公正性等专业标准；
（3）媒介必须在现存法律制度的范围内自我约束，不能煽动社会犯罪，不能传播宗教或种族歧视的内容；守法与自我约束。
（4）受众有权利要求媒介从事高品位的传播活动，这种干预是正当的。强调受众的权利及需求。
3.社会责任理论并不是对自由主义理论的否定，而是对它的改良。社会责任理论仍然主张媒介自由，但它主张的媒介自由不是绝对的，而是相对的，即自由伴随着一定的义务，享受着政府赋予的特权地位的报媒介，有义务对社会承担一定的责任。

178、名词解释  信息量低

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本题答案：是指社会的信息流量低于社会需求，以致难以满足机制的需要
本题解析：试题答案是指社会的信息流量低于社会需求，以致难以满足机制的需要，更不能促其发展。

179、问答题  简述意识形态的二大功能。

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本题答案：①是制造并传播各种幻想和神话，从而把人们的思想淹没于其
本题解析：试题答案①是制造并传播各种幻想和神话，从而把人们的思想淹没于其中；
②是把现实的真相压入到无意识中去，阻止人们去觉察事实的真相。

180、问答题  传播对象会对传播效果产生什么影响？

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本题答案：①意见领袖的作用：活跃在人际传播网络中，经常为他人提供
本题解析：试题答案①意见领袖的作用：活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物，称为“意见领袖”。其基本特征：
⑴与被影响者一般处于平等关系而非上下级关系。
⑵意见领袖并不集中于特定的群体或阶层，而是均匀地分布于社会上任何群体和阶层中。
⑶意见领袖的影响力一般分为“单一型”和“综合型”。现代都市社会中，意见领袖以“单一型”为主，即一个只要在某个特定领域很精通或在周围人中享有一定声望，即可扮演意见领袖角色。传统社会或农村社会中，意见领袖一般以“综合型”为主。
⑷意见领袖社交范围广，拥有较多的信息渠道，对大众传播的接触频率高、接触量大。
意见领袖是拉扎斯菲尔德等最早在《人民的选择》中提出的概念。在政治生活领域，都活跃着一大批意见领袖。后来的研究大都认为大众传播要取得良好的效果，必须首先要重视这些意见领袖的存在。
②群体归属和群体规范的影响：凯利和沃卡尔得出结论：成员的群体归属意识越强，对群体规范的忠实程度越高，因而对与群体规范不相容的宣传也就越能表现出较强的抵制态度。群体归属和群体规范的影响有：⑴在说服的内容和观点与群体规范一致的场合，群体归属和群体规范或以推动成员对观点的接受，直到加强和扩大说服效果的作用；⑵在说服的内容和观点与群体规范不相容的场合，后者则阻碍成员对服务的接受，使传播效果产生衰减。不群体归属意识较强的成员那里，它还能够唤起一种“自卫”反应，使对立观点的说服活动出现“逆反效果”。
③受传者的个性与传播效果：在传播效果研究中，容易或难以接受他人劝说的个性倾向，称为“可说服性”。包含几个方面：
⑴与特定主题相关的可说服性：某些话题容易接受他人意见。
⑵与特定议论或诉求形式相关的可说服性：有人易接受道理说服，有人易接受场面的感染等。
⑶一般的可说服性：个人性格和个性所决定。
贾尼斯“自信必假说”认为：自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的相关，即自信性越强，可说服性越低；自信心越弱，可说服性越高。
这些研究说明，传播效果的形成是多种因素交互作用的结果，任何传播者都不可能随心所欲地去“左右”或“支配”传播对象。

181、单项选择题  传播者的权力一下哪个不是？（）

A.专业保密权
B.安全保护权
C.批评权
D.公开权

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本题答案：D
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182、问答题  怎样确定提问项目的顺序？

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本题答案：四原则：
（1）先易后难；
（2）
本题解析：试题答案四原则：
（1）先易后难；
（2）同类集中；
（3）先面后点；
（4）先一般后特殊。

183、问答题  简述累积性。

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本题答案：在大众传播中，重要的是受众一段时间的累积性反应，而不是
本题解析：试题答案在大众传播中，重要的是受众一段时间的累积性反应，而不是零散的一次性的反馈。

184、单项选择题  （）是指记者可以通过一切正当的手段自由采访新闻的权力。

A.采访权
B.报道权
C.批评权
D.安全保护权

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本题答案：A
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185、单项选择题  信息的元素—信码的集合在信息论中被称为（）.

A.消息源
B.信息源
C.讯息
D.信息量

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本题答案：B
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186、问答题  简述显功能和隐功能的含义。

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本题 答案：罗伯特.默顿。意图达到的后果称为显露的功能--显功能；
本题解析：试题答案罗伯特.默顿。意图达到的后果称为显露的功能--显功能；把未能达到的后果称为潜伏功能—隐功能。
显功能是那些有助于体系的调节或适应的、体系中的成员所愿望和所认识的客观结果。而隐功能也有其相应的作用，但它们既不是行动者所愿望的也不为他们所认识。

187、问答题  简述有限传播效果论的缺陷。

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本题答案：（1）在认知，态度，行动三个效果层次上，只探讨了后两个
本题解析：试题答案（1）在认知，态度，行动三个效果层次上，只探讨了后两个层次，忽略了认知阶段；
（2）只考察具体的传播活动的微观，短期效果，忽略整体传播事业的日常的，综合的信息活动产生的宏观，长期，潜移默化的效果。

188、单项选择题  信息爆炸的后果不包括（）.

A.信息浪费
B.信息超载
C.信息疾病
D.信息匮乏

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本题答案：D
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189、问答 题  简述报刊（报纸、杂志）。

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本题答案：A.报纸：
长处：
①信息容量较大
本题解析：试题答案A.报纸：
长处：
①信息容量较大；
②保存信息的力量强；
③受众选择的主动性大。
短处：
①时效性远逊于广播与电视。
②形式缺乏图声并茂的电视新闻的动感，不如以声传情的广播报道亲切、活泼。
③报纸要求读者必须具有一定的文化程度。
B.杂志：
长处：更趋向专业化；重视图文并茂；印刷技术和纸张质量上更讲究和追求完美。
短处：出版周期长，新闻性逊于其他媒介。

190、单项选择题  对传播活动的控制有多种形态，其中具有头等重要意义的是（）。

A、自我控制
B、经济控制
C、政治控制
D、受众控制

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本题答案：C
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191、单项选择题  定性调研中最常用的方法是（）.

A.焦点访谈法
B.抽样调查法
C.深度访谈
D.案例研究法

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本题答案：A
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192、多项选择题  传播媒介的特点主要有（）。

A.实体性
B.中介性
C.负载性
D.还原性
E.扩张性

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

193、单项选择题  哪位传播学创始人提出了“刻板模式”（）.

A.李普曼
B.拉斯韦尔
C.霍夫兰
D.拉扎斯菲尔德

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本题答案：A
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194、单项选择题  传媒对外来的不健康的文化放任自流，这种功能失调可归于（）。

A.环境监测的功能失调
B.社会协调的功能失调
C.文化传递的功能失调
D.娱乐的功能失调

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本题答案：A
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195、单项选择题  库尔特·卢因对传播学的贡献主要是提出了什么概念？（）

A.大众传播
B.社会传播
C.把关人
D.二级传播

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本题答案：C
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196、单项选择题  传播者的责任有四点，以下不属于的是？（）

A.契约性责任
B.社会性责任
C.国际性责任
D.个人责任

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本题答案：D
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197、单项选择题  下列选项中，属于控制论模式的是（）。

A、德福勒模式
B、拉斯韦尔模式
C、申农-韦弗模式
D、布雷多克模式

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本题答案：A
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198、问答题  简述传播的功能和功能失调。

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本题答案：1.功能：默顿认为，指那些有助于一个特定体系的适应或调
本题解析：试题答案1.功能：默顿认为，指那些有助于一个特定体系的适应或调整的、可以观察到的结果。
2.隐功能和负功能（功能失调）：未能达到的后果称为潜伏的功能（隐功能）；负功能（功能失调）是指不利于体系的适应或调整的，可以观察到的结果。
3.大众文化：是以工业社会的发展为背景，经技术革命特别是传播技术革命而出现的一种文化。大众文化不同于高级文化，因为高级文化具有明显的阶层性；它也不同于乡土文化和群众文化，因为后者具有明显的自发性。

199、单项选择题  下列哪种传播形式效果最差（）.

A.人际传播
B.大众传播
C.自我传播
D.跨国传播

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

200、单项选择题  一位传播者由于被标明具有良好的品质，他本人及他的传播便笼罩在受众“爱屋及乌”的积极肯定的光环中。这说明在信息的接受活动中受众心理会产生（）.

A.从众效应
B.“自己人”效应
C.晕轮效应
D.威信效应

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本题答案：C
本题解析：暂无解析